每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我被安排在這次會(huì)上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無(wú)法代表別人說(shuō)話，我說(shuō)的只能是我自己的想法。不過(guò)，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會(huì)引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個(gè)話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見(jiàn)得能做得好，但想通過(guò)這個(gè)話題的討論，與各位共勉。
我個(gè)人自1973年從教以來(lái)，算起來(lái)差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個(gè)層次的學(xué)生都教過(guò)了，只差幼兒園還沒(méi)教過(guò)，我考慮能否在退休以后再來(lái)過(guò)把癮。
孟子講，“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！边@三樂(lè)，是人生最高的樂(lè)或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說(shuō)，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂(lè)講家庭生活，第二樂(lè)講做人的原則，第三樂(lè)講人生的事業(yè)。這三樂(lè)，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說(shuō)它是一個(gè)絕對(duì)的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè)，是一個(gè)可能的選擇。對(duì)這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂(lè)和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會(huì)選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會(huì)來(lái)講，我覺(jué)得孟子講的這“三樂(lè)”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂(lè)”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說(shuō)人在社會(huì)生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國(guó)民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說(shuō)，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì)環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。（發(fā)言稿 ）為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問(wèn)題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對(duì)得起“師”這個(gè)名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說(shuō)》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說(shuō)，我們尊之為“師”的，不論少長(zhǎng)，能“聞道”即可為吾“師”。所以說(shuō)“吾師，道也……是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。不是說(shuō)我有了一個(gè)教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個(gè)師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識(shí)的職業(yè)化的工作，與古時(shí)的“師”有所區(qū)別。按錢(qián)穆先生的說(shuō)法，中國(guó)古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說(shuō)，中國(guó)古代的思想家，他的學(xué)問(wèn)就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱(chēng)作“最后的儒家”。故古來(lái)言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺(jué)得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個(gè)體身上，做個(gè)好人與好的專(zhuān)家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個(gè)師“道”，對(duì)學(xué)問(wèn)也有一種要求，這就是學(xué)問(wèn)要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》：“記問(wèn)之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說(shuō)，“非也，予一以貫之”。又說(shuō)，“吾道一以貫之”?？鬃訉W(xué)無(wú)常師，他的學(xué)問(wèn)雖博卻不駁雜，就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲?。今天知識(shí)爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問(wèn)上有一貫之道，面對(duì)這信息爆炸的時(shí)代，才能應(yīng)對(duì)裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級(jí)別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的體系要逐漸改變，提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對(duì)自己有這個(gè)要求。
我自己是一個(gè)笨人，寫(xiě)東西慢而且少。有兩個(gè)字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說(shuō)，不敢發(fā)表。不過(guò)，這里面也有愛(ài)惜自己羽毛的意思。從效果來(lái)考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來(lái)，對(duì)自己不是加分，而是減分；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書(shū)，注意積累一些問(wèn)題。對(duì)有些問(wèn)題，從有想法到能夠貫通，再把它寫(xiě)成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對(duì)自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國(guó)哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個(gè)師“道”對(duì)人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說(shuō)“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書(shū)院、學(xué)堂、讀書(shū)會(huì)逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類(lèi)的社會(huì)活動(dòng)。2007年底，我們組織成立了“輔仁國(guó)學(xué)講壇”，每年邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家蒞臨演講，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，與專(zhuān)家進(jìn)行交流。2010年9月，中國(guó)哲學(xué)和倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內(nèi)容的“輔仁讀書(shū)會(huì)”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書(shū)會(huì)遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會(huì)友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書(shū)會(huì)，并開(kāi)拓《木鐸新聲》會(huì)刊、讀書(shū)博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。讀書(shū)會(huì)依托他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺(tái)，提供了師生交流的機(jī)會(huì)，凸顯出校園文化自身超越專(zhuān)業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對(duì)彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識(shí)技能化的缺失，是有很有意義的。它反過(guò)來(lái)也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識(shí)：中國(guó)社會(huì)要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對(duì)此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會(huì)，講得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)批評(píng)。謝謝！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào);08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)的門(mén)，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，97年取得大專(zhuān)學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門(mén)、人事部門(mén)組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以?xún)?yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書(shū)。
作為一名優(yōu)秀教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。18年來(lái)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);04年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書(shū)信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書(shū)信競(jìng)賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng);05年10月，輔導(dǎo)李陽(yáng)同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng);08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫(xiě)的感恩征文在泰興市人民政府門(mén)戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來(lái)，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的'時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專(zhuān)著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無(wú)痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)， 4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、盛市獲一、二等獎(jiǎng)。
工作18年來(lái)，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”，多次對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)： 05年輔導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)， 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)， 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚(yú)》獲二等獎(jiǎng)。
十八年來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱(chēng)我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說(shuō)，我也總是耐心地傾聽(tīng)，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺(jué)得慚愧。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇三
二工鎮(zhèn)頭工村位于塔城市南郊,全村總?cè)丝?622人,其中少數(shù)民族187人,黨員75人.女黨員7人,三老人員24人.農(nóng)民人均收入10876元.牲畜存欄數(shù)5950頭(只),有可耕地面積10000畝.頭工村以蔬菜種植為主,種養(yǎng)殖并舉,二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快的城郊村.
一、狠抓黨建、提高素質(zhì)。
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，關(guān)系著黨的政策能否貫徹執(zhí)行，關(guān)系著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任能否實(shí)現(xiàn)，頭工村黨總支在陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)上作了合理的安排和部署，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重領(lǐng)會(huì)歷年來(lái)黨中央發(fā)布的六個(gè)“一號(hào)文件”，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)基層工作的新經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于工作實(shí)踐，特別是在“兩會(huì)”期間，勤于思考，自覺(jué)從人生觀、世界觀的角度認(rèn)真反思，帶頭樹(shù)立公道正派的黨員干部形象，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到了實(shí)實(shí)在在的提高，同時(shí)也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表?yè)P(yáng)和好評(píng)。村干部是聯(lián)系農(nóng)民的橋梁和紐帶，是農(nóng)村各項(xiàng)政策的執(zhí)行者和落實(shí)者，在農(nóng)民增收中起著關(guān)鍵性的作用，只有這支干部隊(duì)伍認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心把黨和國(guó)家對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收的各項(xiàng)政策措施不折不扣地落到實(shí)處，對(duì)農(nóng)民增收，在信息上給予引導(dǎo)、在技術(shù)上給予輔導(dǎo)、在資金上給予協(xié)調(diào)和支持，農(nóng)民增收才有希望。
1、頭工村投資128萬(wàn)元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的村辦公陣地,改善了辦公條件.目前辦公設(shè)備齊全,取暖設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美,使村民在農(nóng)閑時(shí)節(jié)有了自?shī)首詷?lè)的好去處.
2、團(tuán)結(jié)奮斗，形成一個(gè)好班子。團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是民主集中制，凡涉及人、財(cái)、物及關(guān)于全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問(wèn)題，村黨總支都要通過(guò)開(kāi)會(huì)討論方可執(zhí)行。“會(huì)前多交流，會(huì)中可討論”是頭工村黨支部通過(guò)重大事情的原則。團(tuán)結(jié)就是力量，村黨支部是維系班子團(tuán)結(jié)的紐帶。黨支部要求班子成員在工作中互相支持，在生活中情同手足，互敬互助，大事講原則，小事講方法。
3、一套好制度，管好了人和事?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒，黨支部只有建章立制、照章辦事，用制度管好人，才能做好黨支部組織建設(shè)、黨員定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。大家的制度大家定，自己制定出的制度管自己。并定期召開(kāi)黨支部會(huì)議，組織黨員上三會(huì)一課、過(guò)黨組織生活。該村專(zhuān)抓黨建不放松，以黨建促發(fā)展，全村各項(xiàng)工作都有了新的起色。今年，有1名后備干部作為村干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，2名先進(jìn)青年作為入黨積極分子員培養(yǎng)對(duì)象。
二、黨支部堅(jiān)持以人為本戰(zhàn)略，狠抓班子建設(shè)。
村黨支部積極開(kāi)展“雙建設(shè)”、“雙創(chuàng)”和“五好村黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，推動(dòng)村的三個(gè)文明建設(shè)，取得了明顯的效果。在實(shí)際工作中堅(jiān)持創(chuàng)新，解放思想。村黨支部教育引導(dǎo)村民克服小富即安、小富即落、小滿即止的思想，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、黨建工作新飛躍。該村黨支部根據(jù)上級(jí)黨委布置的工作任務(wù)，結(jié)合本村的實(shí)際，建立健全各項(xiàng)工作制度。按照分工把工作目標(biāo)分解到每個(gè)支部委員，列入年終綜合考核，并與年終報(bào)酬掛鉤。重視做好老黨員、老干部的工作，從政治上給予關(guān)心，村里重大事件請(qǐng)他們到場(chǎng)出謀劃策，生活上給予照顧，發(fā)揮了他們?cè)谌齻€(gè)文明建設(shè)中的積極作用。在日常工作中，該村黨支部努力改進(jìn)工作方法，贏得了民心、密切了干群關(guān)系。
三、塑造好形象，不斷提高黨支部戰(zhàn)斗力。
村民是否信得過(guò)，滿意不滿意，就看村支部的戰(zhàn)斗力，就看一班人行得正不正，作風(fēng)正派不正派，廉潔不廉潔。該村黨支部在日常工作中，著重塑好三大形象，即樹(shù)開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏形象、樹(shù)嚴(yán)于律己廉潔形象、樹(shù)團(tuán)結(jié)合力的整體形象。班子的團(tuán)結(jié)是事業(yè)興衰的關(guān)鍵，村黨支部一班人帶領(lǐng)全體黨員，大事講原則小事講風(fēng)格，遇事開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)支部作出的決定一貫到底，模范帶頭執(zhí)行，堅(jiān)持民主集中制，不搞一言堂，凡村里重大事情，堅(jiān)持集體討論決定，充分發(fā)揚(yáng)了民主。
四、為民服務(wù)，幫民致富。
帶領(lǐng)群眾致富奔小康，是黨在新時(shí)期的偉大任務(wù)，是頭工村黨支部義不容辭的責(zé)任。
1、在抓基層組織建設(shè)中,村黨支部認(rèn)真解決落實(shí)了“有錢(qián)辦事”的問(wèn)題,集體收入的不斷壯大,為改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)、生活條件,保證小康建設(shè)的持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).村上逐年加大投入,不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和小康村建設(shè).
2、近年來(lái),全村累計(jì)共投入資金上百萬(wàn)元,修柏油路三條,砂石路25公里,修防滲渠20余公里,橋30余座,農(nóng)網(wǎng)改造50余萬(wàn)元.
3、村兩委班子經(jīng)常到老黨員、老干部及群眾家中座談，同他們一起研究本村存在的困難和問(wèn)題，全村“三老人員”共24名，其中老模范、老干部6名，每人每年發(fā)放補(bǔ)助金800元，其余老黨員18名每人每年發(fā)放補(bǔ)助金400元，協(xié)同他們謀發(fā)展、出思路，增強(qiáng)他們發(fā)家致富的信心和決心。
4、作為村干部，在風(fēng)雪封路的情況下，第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)車(chē)隊(duì)，組織村民共同清掃，拉運(yùn)積雪，使本村道路暢通無(wú)阻，并在今年開(kāi)春之際維修、鋪墊道路30余公里，真正為農(nóng)民解決燃眉之急;在去年安裝增壓滴灌任務(wù)下達(dá)后，王行東同志帶領(lǐng)村干部向老百姓宣傳增壓滴灌節(jié)約水源等好處，可是村民沒(méi)有接觸過(guò)，也就沒(méi)有信心投入資金，搞安裝滴灌，看到村民沒(méi)有積極性，他就召集村干部開(kāi)會(huì)研究討論，村上本著以點(diǎn)帶面的作法，讓村干部帶著村民代表到石河子參觀考察，觀看增壓滴灌的優(yōu)勢(shì)，回來(lái)后，調(diào)動(dòng)了部分村民安裝增壓滴灌的積極性，現(xiàn)頭工村已安裝2600多畝地，為今年的糧食豐收打下了良好的基礎(chǔ)。
多年來(lái),頭工村黨支部一班人帶領(lǐng)廣大村民艱苦創(chuàng)業(yè),受到上級(jí)黨委的好評(píng).頭工村黨支部被塔城市命名為“五好”黨支部,-連續(xù)八年被塔城市評(píng)為“先進(jìn)黨支部”,被地區(qū)命名為先進(jìn)基層黨組織,被命名為地區(qū)級(jí)文明村隊(duì),被命名為自治區(qū)級(jí)文明村隊(duì).
五、勇于創(chuàng)新,帶領(lǐng)全村人民奔小康。
兩個(gè)市場(chǎng)全面啟動(dòng)村兩委班子緊緊圍繞塔城市城市建設(shè)“東調(diào)西移”,“北移南拓”的發(fā)展規(guī)劃,立足我村實(shí)際,制定相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃,動(dòng)員廣大黨員干部群眾,采取招商引資和土地入股,以及集資開(kāi)發(fā)等多種形式開(kāi)發(fā)市場(chǎng),全面推進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)步伐.沿省道s221線,以建設(shè)一批有影響、輻射面廣、帶動(dòng)能力強(qiáng)的各類(lèi)批發(fā)、零售市場(chǎng)為重點(diǎn),增加人流、物流、資金流,形成商業(yè)集聚效應(yīng),推動(dòng)土地增值,促使城市建設(shè)重心南移,進(jìn)而擴(kuò)大我村的城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模.去年,頭工村利用地緣優(yōu)勢(shì),以村黨支部牽頭,全村村民集資與面向社會(huì)招商引資相結(jié)合的參與方式,在省道s221線以南新建一個(gè)蔬菜早市批發(fā)市場(chǎng),占地面積約15畝,已投資150萬(wàn)元,市場(chǎng)的建立既方便了周邊菜農(nóng)銷(xiāo)售,又增加了該村財(cái)富的積累,同時(shí)頭工村計(jì)劃在村委會(huì)附近建設(shè)空車(chē)、配貨車(chē)停車(chē)場(chǎng)和活畜交易市場(chǎng),占地40畝左右.兩個(gè)市場(chǎng)將于今年4月全面開(kāi)工，市場(chǎng)的建成,預(yù)計(jì)年增加180萬(wàn)元左右.在村黨支部的大力支持下,成立了兩個(gè)蔬菜協(xié)會(huì)(民瑞合作社、永綠合作社),主要幫助村隊(duì)及臨近村隊(duì)出口、銷(xiāo)售蔬菜.
招商引資，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在市委市政府的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、大力發(fā)展新農(nóng)村設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)的號(hào)召下，鑒于頭工村四組大田有600畝土地，王行東同志于2月7日，同二工鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村兩委班子成員來(lái)到江蘇泰州市，進(jìn)行招商引資，當(dāng)?shù)赝顿Y商對(duì)此有很高的興趣，并于3月9日抵達(dá)塔城，對(duì)600畝土地進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研考察，制定出詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)和規(guī)劃圖，于3月14日在二工鎮(zhèn)政府簽訂種植合同，要緊緊抓住自治區(qū)大力支持發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨向，推動(dòng)設(shè)施農(nóng)業(yè)上規(guī)模、上層次、上水平。
建設(shè)農(nóng)民新區(qū)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。
今年，計(jì)劃在s221省道以北，新建農(nóng)民小區(qū)以西，體育館以南，市客運(yùn)站以東繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民新區(qū)，其中涉及到138戶拆遷戶，經(jīng)過(guò)村兩委班子以及村民代表大會(huì)通過(guò)決定將在71畝空地建設(shè)7萬(wàn)平方米的安置房，將138戶拆遷戶轉(zhuǎn)移至安置房，待農(nóng)民新區(qū)建成后，再一同入住，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，農(nóng)民也可以同城市人一般住進(jìn)屬于自己的樓房。為協(xié)調(diào)安置好涉及拆遷的住戶，3月20日，特請(qǐng)來(lái)了國(guó)土資源局的專(zhuān)業(yè)工作人員，召集拆遷戶召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，并向其詳細(xì)宣讀并解釋由塔城地區(qū)資源局、塔城地區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)制定的《關(guān)于公布實(shí)施自治區(qū)征地統(tǒng)一年產(chǎn)值標(biāo)準(zhǔn)的通知》以及相關(guān)法律法規(guī)，得到了廣大拆遷戶的認(rèn)可和理解。
雖然,我們?cè)谧h支部建設(shè)和壯大村集體經(jīng)濟(jì)中取得了一些成績(jī),但也清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作中還有許多不足和問(wèn)題,我們將以此為動(dòng)力,在今后的工作中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)不足,繼續(xù)以創(chuàng)建“五好”村黨支部為契機(jī),為加快全面建設(shè)小康的步伐做出更大貢獻(xiàn).
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇四
許金玲老師1984年7月畢業(yè)于海門(mén)師范學(xué)校幼師班，分配到丁埝鄉(xiāng)小學(xué)幼兒園工作，一年后，因工作需要調(diào)至東陳鄉(xiāng)東陳小學(xué)幼兒園。于和分別取得幼兒園教師和小學(xué)教師資格證。扎根農(nóng)村從事教育教學(xué)工作32年。取得教育管理和學(xué)前教育雙本科學(xué)歷，被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，同年被評(píng)為南通市骨干教師，被評(píng)為南通市學(xué)科帶頭人?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的鄉(xiāng)村教師”是她的美好愿望，三十多年來(lái)，她不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，從容前行。
1.永葆善良之心，是一個(gè)師德高尚的人。
作為一名黨員教師，她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，因?yàn)樽约荷谵r(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)民的孩子懷有深厚的感情，所以立志獻(xiàn)身農(nóng)村幼教。工作三十多年來(lái)，無(wú)論是過(guò)去的東陳鄉(xiāng)還是現(xiàn)在的東陳鎮(zhèn)，她從未離開(kāi)，為農(nóng)村孩子盡可能接受良好的幼兒園教育盡了最大的努力。住在幼兒園的一間宿舍里“以園為家”近二十個(gè)春秋，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實(shí)。深得幼兒喜愛(ài)、教師擁戴、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)信任。
工作多年來(lái)，獲得過(guò)一些大大小小的榮譽(yù)：年輕的時(shí)候，連續(xù)多年獲得“新長(zhǎng)征突擊手”“工會(huì)積極分子”等稱(chēng)號(hào)；近五年來(lái)，漸漸走進(jìn)“德業(yè)雙馨”的行列：被市委、市政府記三等功；20被評(píng)為創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣（市）先進(jìn)個(gè)人；被教育局嘉獎(jiǎng)；9月，被評(píng)為如皋市優(yōu)秀教育工作者。
2.永葆真誠(chéng)之心，是一個(gè)潛心育人的人。
注重學(xué)習(xí)，具有較先進(jìn)的育人理念；善于思考，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極為孩子提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，利用“三八節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。帶領(lǐng)孩子走出園門(mén)，親親大自然，利用周邊的教育資源培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。作為教師具有豐富的班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)；作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，具有指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的策略。十幾年來(lái)，該園涵養(yǎng)的“詩(shī)意生活，快樂(lè)成長(zhǎng)”辦園特色已日益彰顯。()如今，好幾個(gè)學(xué)生選擇了教師崗位，成為各中、小學(xué)（幼兒園）教師。該園教師隊(duì)伍也已成長(zhǎng)為一支優(yōu)秀的農(nóng)村幼師隊(duì)伍。季建云老師被評(píng)為如皋市骨干教師，沈小靜和左婧等三位老師被評(píng)為如皋市教學(xué)能手。
3.永葆摯愛(ài)之心，是一個(gè)教學(xué)水平高的人。
利用一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢(shì)和教育教學(xué)改革發(fā)展前沿。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，對(duì)五大領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容都比較精通，認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近5年來(lái)4次開(kāi)設(shè)縣（市、區(qū)）高水平公開(kāi)課或示范課，獲得聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。月，48歲的她申報(bào)了南通市學(xué)科帶頭人，執(zhí)教了一節(jié)大班語(yǔ)言課《繩子變把戲》，獲得了96.5的高分；設(shè)計(jì)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《創(chuàng)編“子字歌”》，在如皋市招標(biāo)課題階段性成果小結(jié)交流會(huì)上執(zhí)教，獲得聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)；20元月，作為特級(jí)教師尤素敏工作室第十次教研活動(dòng)的特邀嘉賓，執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《仿編兒歌“小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印薄?，再次贏得一致好評(píng)。在多年教學(xué)生涯中她已逐漸形成了自己“自然質(zhì)樸”的教學(xué)風(fēng)格。并被吸收為南通市學(xué)前教育中心教研組成員。
4.永葆進(jìn)取之心，是一個(gè)研究能力強(qiáng)的人。
注重教育教學(xué)改革，推進(jìn)研究性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨(dú)到見(jiàn)解。
近五年來(lái)她在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的本學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究論文達(dá)二十余篇。雖然是農(nóng)村幼兒園，該園的教科研工作一直走在前面。近五年來(lái)，她個(gè)人有6個(gè)如皋市微型課題結(jié)題；擔(dān)任過(guò)一個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個(gè)省級(jí)課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個(gè)南通市級(jí)的課題主持人，目前已進(jìn)入中期評(píng)估階段。
5.永葆博愛(ài)之心，是一個(gè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的人。
她在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面也做出了顯著貢獻(xiàn)。目前她已年過(guò)半百，工作的中心已漸漸轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)年輕教師方面來(lái)。
一方面，做好園內(nèi)教師的政治思想工作和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工作。另一方面，積極參加市局教師發(fā)展中心和教研室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，將自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與全市幼教界的姐妹們進(jìn)行分享。五年來(lái)，共計(jì)做講座15次，擔(dān)任教學(xué)活動(dòng)評(píng)委5次，教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)5次。年在省優(yōu)園園長(zhǎng)培訓(xùn)班上做了題為《論文寫(xiě)作――教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路》的大會(huì)交流，贏得了全場(chǎng)園長(zhǎng)多次熱烈的掌聲。
“不忘初心，方得始終”。正因?yàn)樗煌跣?，所以才能只顧耕耘不?wèn)收獲地從容前行；正因?yàn)椴煌跣?，所以才能一輩子獻(xiàn)身幼教，實(shí)現(xiàn)“成為一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”的美好心愿。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇五
十二年前，懷揣著“第一屆五年制學(xué)前教育大專(zhuān)”的南通師范學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，歷經(jīng)“第一屆如皋教育局組織的進(jìn)編考試”，過(guò)五關(guān)斬六將，我獲得了當(dāng)年的唯一一個(gè)幼兒教師進(jìn)編資格，如此多的“第一”讓我深感工作的來(lái)之不易，不知不覺(jué)，十二年的時(shí)光在“不敢懈怠”中悄然流走。
十二年來(lái)，我從充滿童年稚氣的“孩子王”逐漸成長(zhǎng)為孩子心中的“老師媽媽”，我最喜歡的是和孩子交流，多年的經(jīng)驗(yàn)讓我能結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)及時(shí)創(chuàng)新調(diào)整交流方法，如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格――愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜歡新奇的事物。因此，在和他們的交流中我力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具）新角色（結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不同的活動(dòng)角色參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內(nèi)移到室外等），在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)，一屆又一屆“內(nèi)向的睿睿”“挑食的楠楠”“霸道的城城”“經(jīng)常尿床的吉吉”“不愛(ài)上學(xué)的蓉蓉”……在我的陪伴下不斷變得“大方了”“不挑食了”“友好謙讓了”“自己如廁了”“喜歡上幼兒園了”……我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了孩子的喜愛(ài)。
十二年來(lái)，不僅要時(shí)刻關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，還要注意不要冷落了家長(zhǎng)。有人說(shuō)教師其實(shí)不僅帶的是孩子一個(gè)班，還需要帶家長(zhǎng)這個(gè)班。在一日帶班過(guò)程中，如果家園工作做不好，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：家長(zhǎng)嫌教師對(duì)幼兒照顧不周，對(duì)教師產(chǎn)生誤解；在工作中我注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的情感溝通與信息交流，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需要，盡可能的滿足家長(zhǎng)的需求，從而激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園教育的興趣和熱情。如有一次我?guī)в變簯敉饣顒?dòng)，因室內(nèi)外溫差較大，我要求幼兒穿上外套，朱成的外套太長(zhǎng)，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答應(yīng)了。正當(dāng)我和幼兒在外面玩時(shí)，朱成的奶奶來(lái)接她，我沒(méi)顧上和她說(shuō)話，只是揮了揮手。她奶奶邊走邊說(shuō)：“真不像話，這么冷的天你們老師也不給你穿外套?！边@一情景正巧被一位路過(guò)的其他班的教師聽(tīng)見(jiàn)，她馬上告訴了我。第二天，我裝作什么事也沒(méi)發(fā)生，主動(dòng)找朱成奶奶聊天，讓她為朱成準(zhǔn)備一件短一些的外套或背心，并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動(dòng)的原因，并告訴她一些關(guān)于進(jìn)入春季孩子的保健，她聽(tīng)完解釋后寬慰地笑了，并主動(dòng)提出對(duì)我的誤解，向我表示歉意。在工作中，常常會(huì)遇到一些挑剔的家長(zhǎng)，我總是用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)他們，以對(duì)此類(lèi)孩子照顧得更細(xì)心，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，讓他們滿意。
十二年來(lái)，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，用誠(chéng)懇的態(tài)度利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中，積極撰寫(xiě)反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時(shí)間，多聽(tīng)、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進(jìn)步。每年暑假的遠(yuǎn)程研修也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，從這里我能學(xué)到我最需要的東西，每每這時(shí)，我定會(huì)專(zhuān)心坐下來(lái)看視頻，做筆記，完成專(zhuān)家布置的作業(yè)，并積極參與討論。一份耕耘，一分收獲。年6月在如皋市幼兒園優(yōu)秀科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；年4月獲白蒲鎮(zhèn)幼兒教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；2014年5月獲如皋市第一屆“行知杯”青年教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；2014年5月獲白蒲鎮(zhèn)“幼兒園繪本教學(xué)”比賽二等獎(jiǎng)；2014年9月被評(píng)為如皋市優(yōu)秀教育工作者，；2014年11月獲白蒲幼兒園“乒乓藝術(shù)節(jié)”評(píng)比二等獎(jiǎng)；20被白蒲鎮(zhèn)教育工會(huì)評(píng)為”工會(huì)積極分子”。所撰寫(xiě)的論文《試析幼兒家庭語(yǔ)言環(huán)境之創(chuàng)設(shè)》、《“教學(xué)做合一”幫助幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣》、《以幼兒的心情評(píng)課》、《育才視野下家長(zhǎng)干預(yù)子女沖突現(xiàn)狀的研究》等在不同的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
曾有朋友開(kāi)玩笑說(shuō)現(xiàn)在的教育要求教師：一要有一手好字，像陳勝利老師那樣的；二要有一張鐵嘴，像紀(jì)曉嵐先生那樣的；三要有一肚子名篇佳作，像錢(qián)鐘書(shū)先生那樣的；四要有一筆好文章，像所有大作家那樣的；五要有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，像所有的藝術(shù)家那樣的，像老頑童周伯通那樣的！也許這就是對(duì)于最美教師的期望。對(duì)此，雖不能至，但心向往之。在教育教學(xué)這塊沃土上，我已走過(guò)十二個(gè)年頭，我深深的感受到這份職業(yè)帶給我的充實(shí)與美麗。這份美麗雖沒(méi)有花的事業(yè)那樣?jì)擅?，但更多了一份樸?shí)；雖沒(méi)有果的事業(yè)那樣榮耀，但更多了一份恬靜。這份美麗?ài)`行了我甘為人師，無(wú)怨無(wú)悔的誓言。孩子的這一方凈土給了我心靈上的平和與清凈，讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著、工作著，不心浮氣躁、不隨波逐流，讓我的生命散發(fā)著人性最本質(zhì)的芳華。
俄國(guó)哲學(xué)家別林斯基曾說(shuō)：美都是從靈魂深處發(fā)出的。在我的職業(yè)生涯中，我追求這樣的美，我相信一個(gè)真正美的心靈總是實(shí)實(shí)在在、有所作為的。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇六
陸小霞，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”，表現(xiàn)在以下幾方面：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
陸老師工作上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)以律己，愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長(zhǎng)及同事的好評(píng)。
她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，認(rèn)真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長(zhǎng)，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。
為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng)，陸老師會(huì)把家里兒子不用的玩具、圖書(shū)都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛(ài)孩子們，全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩?，她也收獲了孩子們的喜歡和愛(ài)戴。
每天，陸老師走到教室門(mén)口時(shí)，一群孩子都會(huì)張開(kāi)雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來(lái)，她高興地答應(yīng)著他們，也張開(kāi)雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛(ài)所深深感動(dòng)了，彎下腰，抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說(shuō)：“陸老師，我覺(jué)得您很美！”“我也覺(jué)得！”旁邊的一個(gè)小女孩說(shuō)。
孩子們經(jīng)?？潢懤蠋熋利?，陸老師知道這是孩子對(duì)她的愛(ài)。這一份美麗，比天生麗質(zhì)更珍貴，也更動(dòng)人！因?yàn)檫@來(lái)自一個(gè)個(gè)幼小、純真的心靈對(duì)“最美”陸老師的肯定和褒獎(jiǎng)！
二、愛(ài)生如子，無(wú)怨無(wú)悔。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子則是偉大，是神圣！
記得陸老師班上有一個(gè)孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過(guò)去喊那孩子，那孩子也不動(dòng)，陸老師仔細(xì)一看，看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過(guò)去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
醫(yī)生著急地說(shuō)：“這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時(shí)，不然后果不敢想象！”醫(yī)生還不無(wú)責(zé)怪地說(shuō)：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會(huì)把你手咬斷的?！?/p>
陸老師說(shuō)：“那時(shí)沒(méi)考慮這樣的后果，只要孩子沒(méi)事，比什么都好！”家長(zhǎng)來(lái)了，看到孩子沒(méi)事，感動(dòng)地說(shuō)：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒(méi)有跟您說(shuō)孩子的情況，這個(gè)孩子一發(fā)熱就容易暈厥，您一定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長(zhǎng)的多那難受?。≌媸侵x謝您！有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個(gè)心！”“這都是我應(yīng)該做的。”陸老師淡淡地笑了。
陸老師就是這樣一直以自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦，履行著愛(ài)的承諾。
三、良師益友，教學(xué)相長(zhǎng)。
陸老師經(jīng)常說(shuō)，很多時(shí)候，孩子不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了她無(wú)窮的樂(lè)趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時(shí)，她發(fā)現(xiàn)面對(duì)身邊的細(xì)瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時(shí)候，孩子們對(duì)同一件事完全相反的判斷和認(rèn)識(shí)，常常讓她唏噓不已，贊嘆不已。陸老師說(shuō)，是孩子，教會(huì)了她如何走進(jìn)孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純潔的童心的指引下，她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么的美妙，她的事業(yè)是多么地美麗！
四、設(shè)身處地，換位思考。
陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長(zhǎng)們身處“芳香”之中，自然就會(huì)敞開(kāi)心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來(lái)迎送家長(zhǎng)，這也是她做好家長(zhǎng)工作的前提。
她經(jīng)常告訴我們，作為老師，要學(xué)會(huì)換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教師遇到問(wèn)題如果換位思考，站在家長(zhǎng)的角度多替家長(zhǎng)想想，那么孩子的教育問(wèn)題大多會(huì)迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細(xì)心去照顧、去改變，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧，孩子們的情緒穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會(huì)越來(lái)越棒了……這時(shí)家長(zhǎng)一定會(huì)感受到老師的辛苦，你的真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)一定會(huì)更加理解、支持老師工作，更會(huì)贏得家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重。
她說(shuō)，家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，利用早晚接送的時(shí)間及時(shí)反映幼兒在園的一些情況，每學(xué)期進(jìn)行家訪，遇到幼兒生病有事等，及時(shí)電訪和家訪，平時(shí)常與家長(zhǎng)交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，幫助解決家長(zhǎng)的困惑。每學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng)，利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)假日，開(kāi)展家園聯(lián)歡活動(dòng)等，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情，促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓家長(zhǎng)理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系，提高了教育效果。
五、立足本職，科研不輟。
陸老師一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高。已有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，多個(gè)市級(jí)課題已結(jié)題；另有南通市級(jí)課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》、如皋市級(jí)課題《幼兒園大班滴墨成畫(huà)創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個(gè)課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評(píng)為20“如皋市骨干教師”。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)和自豪。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！我沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書(shū)育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書(shū)育好了人，家長(zhǎng)才會(huì)信任，社會(huì)才會(huì)滿意，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇八
珍珍同志是基地第九幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、思想方面：
加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛(ài)支部工作。
首先，和珍珍老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面，她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫(huà)活動(dòng)，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
二、工作方面：
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不欺負(fù)、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮C合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育，通過(guò)各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”！
三、其它方面：
提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以至用。
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢(shì)，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀，借助書(shū)刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己；而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫(xiě)作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫(xiě)的《談主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；在教育中心組織的'《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；在中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的論文評(píng)比中，她撰寫(xiě)的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開(kāi)的，雖然所取得的成績(jī)不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而，她依然堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來(lái)回穿梭在教室與幼兒園之間……。因?yàn)樗闹杏袗?ài)，心中有孩子，心中有未來(lái)。
今后，她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家，愛(ài)生如子”的信條激勵(lì)自己，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷愛(ài)護(hù)培育祖國(guó)的下一代，力求把工作做得更加出色！
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先進(jìn)教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天為大家演講的題目是《無(wú)悔選擇，綻放青春》。
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳。
“三百六十行，行行出狀元”，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的'微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的`是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖?。 彼窒碌氖勘?jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛(ài)工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛(ài)學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥ笥褌?，?jiān)定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹(shù)，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；是一名教師，就要修得桃李滿園，香飄四方。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十
各位老師：
大家下午好！
的大力支持、熱情幫助分不開(kāi).今天我?guī)е膫€(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)給我最大的支持也給我最大的動(dòng)力讓我能安心工作實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng).
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
關(guān)切的'話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！孩子，就是祖國(guó)的未來(lái)和希望。
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。其實(shí)在座的很多教師都很優(yōu)秀，只是由于名額限制沒(méi)有被評(píng)上。今天我們有幸獲得了優(yōu)秀教師榮譽(yù)，這既是對(duì)我們工作的肯定，又是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。成績(jī)只能代表過(guò)去，關(guān)鍵是如何面對(duì)未來(lái)。在今后我們要戒驕戒躁,再接再厲；要更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,做教學(xué)改革的實(shí)踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽?zhuān)怯兄S許多多瑣碎事的平凡人。
是你們總能夠在我做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候慷慨地送上你們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我想說(shuō)工作在南圣中心學(xué)校我是幸運(yùn)的是幸福的。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jī)，那么，我還想說(shuō)，那是因?yàn)槲疑钤谀鲜ブ行膶W(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的集體里，生活在南圣中心學(xué)校眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們，你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè)，你們對(duì)學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對(duì)工作的無(wú)私付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我想說(shuō)，做為南圣中心學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，我是幸運(yùn)的，是幸福的。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的?！蔽蚁嘈牛谌＝處熕M成的一片片綠蔭下，我們南圣中學(xué)校這棵大樹(shù)一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)、碩果累累！
最后再次感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持，祝愿我們南圣中心學(xué)校的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂(lè)!
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十一
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒(méi)想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長(zhǎng)給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績(jī)。
進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，在孫校長(zhǎng)的厚愛(ài)下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，說(shuō)實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒(méi)有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過(guò)這項(xiàng)工作，就只能從頭開(kāi)始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過(guò)孫校長(zhǎng)的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開(kāi)辦，半學(xué)期下來(lái)我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績(jī)下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來(lái)得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開(kāi)辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)?？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌。可之后獲得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說(shuō)的好，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十年的一點(diǎn)感受，希望大家多提意見(jiàn)。
從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學(xué)校的高三年級(jí)組長(zhǎng)；從高三年級(jí)組長(zhǎng)到一名政教主任；在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過(guò)了二十個(gè)春秋。回首二十年的教育生涯，說(shuō)實(shí)在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報(bào)。
一、做老師，用愛(ài)心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你，快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)腵拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子？”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng)，與他們共站在同一條線上，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴(lài)的人。我深信，作為一名教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。
二、作為年級(jí)組長(zhǎng)，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。因此，我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在年級(jí)組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，與年級(jí)組全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
三、作為政教主任，用誠(chéng)心去擔(dān)當(dāng)。
“心中無(wú)我，工作才能無(wú)私無(wú)畏?！?/p>
作為政教主任，我堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設(shè)學(xué)校德育工作隊(duì)伍，采取措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)一線，正確引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠(chéng)心去分擔(dān)，用行動(dòng)去做事，全面管理好分管的各方面工作。
各位同仁、老師，學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為政教主任，就要講思想，講責(zé)任。協(xié)助校長(zhǎng)把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責(zé)任；讓廣大教師成功是我的重要責(zé)任；讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。新學(xué)期的教育藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十三
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒(méi)想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長(zhǎng)給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績(jī)。
進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，在孫校長(zhǎng)的厚愛(ài)下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，說(shuō)實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒(méi)有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過(guò)這項(xiàng)工作，就只能從頭開(kāi)始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`做法。在經(jīng)過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過(guò)孫校長(zhǎng)的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開(kāi)辦，半學(xué)期下來(lái)我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績(jī)下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來(lái)得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開(kāi)辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)?？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌。可之后獲得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說(shuō)的好，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十四
某村先進(jìn)申報(bào)材料x(chóng)x村位于**縣xx鎮(zhèn)北大橋西側(cè),與xx村緊密相鄰,全村現(xiàn)有*戶,*人,全村總耕面積*公頃。xx村根據(jù)本村的實(shí)際情況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實(shí)施提高農(nóng)村增收百元項(xiàng)目,完善農(nóng)村基層組織建設(shè),以發(fā)展各類(lèi)大戶,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),加大了種植白蘇子、灰蘇子等特種農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量。同時(shí),根據(jù)本村的實(shí)際建立了瓜果示范園區(qū)。
一、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),走產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路。
從現(xiàn)實(shí)狀況看,xx村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,單一的糧食種植不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高,靠過(guò)去的老辦法致富奔小康是不切合實(shí)際情況。這就需要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),走出一條適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路。
1、為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,提高村民經(jīng)濟(jì)收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項(xiàng)就收入*萬(wàn)元。種植西甜瓜*公頃,收入達(dá)*余萬(wàn)元。種植大豆、玉米、藥材,發(fā)展畜牧業(yè)這幾項(xiàng),收入就達(dá)*余萬(wàn)元,種植蔬菜收入*萬(wàn)元,使全村的.人均收入較去年相比多收入*多元,達(dá)到人均收入*元。
2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。因此,根據(jù)本村的氣候特點(diǎn),利用種植瓜果技術(shù)上的優(yōu)勢(shì),率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發(fā)展了*多戶,擴(kuò)大種植瓜果的面積,當(dāng)年收入達(dá)二百余萬(wàn)元。
3、大力發(fā)展養(yǎng)牛、養(yǎng)豬大戶的跟蹤服務(wù)和扶持工作,提高黃牛冷配質(zhì)量,鞏固牛存欄數(shù),發(fā)展養(yǎng)牛大戶5戶,存欄達(dá)*頭以上。有2個(gè)養(yǎng)豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。
4、發(fā)展壯大村中經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),讓真正有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)作物走出去,把有實(shí)力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務(wù),辦實(shí)事、好事,實(shí)實(shí)在在地幫助村民將經(jīng)濟(jì)收入提高上升,更快更有效地發(fā)展壯大了現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。
農(nóng)民嘗到了發(fā)展畜牧業(yè)的甜頭,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,老百姓得到了實(shí)惠,發(fā)展瓜果產(chǎn)業(yè)的積極性更高了。
二、解放思想,走管理效益之路,努力建設(shè)平安村和和諧社會(huì)。
注:工作情況簡(jiǎn)介內(nèi)容包括:1、單位基本概況;2近兩年物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得的主要成果;3、創(chuàng)建工作主要作法和經(jīng)驗(yàn)。
二是中等水平的;三是貧困戶。采取“好而優(yōu)、中而上、富幫貧”的做法,以便達(dá)到共同致富的目的。對(duì)于村里的貧困戶,在照顧上也有所不同,對(duì)于家中有勞動(dòng)力卻不善管理的,實(shí)行村干部包保制度,幫助他們發(fā)展致富項(xiàng)目;對(duì)于懶惰的主要從思想上挖掉根除懶惰心理,進(jìn)而摘掉貧困的帽子;對(duì)于那些確實(shí)有困難的村民,經(jīng)過(guò)多方籌措資金,幫助他們尋找致富項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)全村共同努力,工作成效顯著,有許多村民已脫貧,受到全村村民的好評(píng)。現(xiàn)在的xx村經(jīng)濟(jì)、文化同步發(fā)展,按照自己的思路,為更加美好的明天而努力奮斗。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天，我能作為先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸與激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進(jìn)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)，在此，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意。
10年前我從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，分配到了塘下二中。記得那時(shí)工作的第一年，我就開(kāi)始說(shuō)，今后如果有可能的話，我再也不想當(dāng)教師，尤其是當(dāng)體育老師。因?yàn)轶w育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打，而且還要接受強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬與煤渣操場(chǎng)塵土的污染。每天上完課一下來(lái)，一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天，酷暑的炎熱與太陽(yáng)的毒曬，不管我是如果做好一切的防曬與保護(hù)措施，但是我還是被曬得黑黑的，臉上曬出了雀斑，還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛(ài)美，我也不例外。上課會(huì)變成這樣，誰(shuí)還喜歡，誰(shuí)還愿意干這一行。只要是體育老師，一走出來(lái)，大家都會(huì)明顯的認(rèn)出來(lái)，這位肯定是體育老師。因?yàn)轶w育老師跟同年齡人相比人要顯老，皮膚要黑。此外，體育老師的工作量也很大。除了上課之外，學(xué)校一切大大小小的體育活動(dòng)都要體育老師去組織與管理，比如早操，大課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊(duì)等等。別說(shuō)體育老師不用批改作業(yè)，也不用期中，期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊(duì)，這是最累的，壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后，才開(kāi)始訓(xùn)練的。偌大的校園，在黑夜來(lái)臨時(shí)，剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚，天越黑，天越黑就越想回家。那種孤獨(dú)與疲憊只有體育老師才能體會(huì)。如果要想取得好成績(jī)，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不是趁學(xué)生一時(shí)的天賦，也不是趁教師一時(shí)的臨時(shí)抱佛腳，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期，系統(tǒng)的計(jì)劃與訓(xùn)練得來(lái)的。所以工作的第一年，我是多么的害怕與厭惡教師這個(gè)工作，應(yīng)該是體育教師才對(duì)。但是久而久之，2年、3年、漸漸的，工作的時(shí)間長(zhǎng)了，接觸過(guò)不同的學(xué)生，合作過(guò)不同的同事，挑戰(zhàn)過(guò)不同的任務(wù)，取得過(guò)不同的成績(jī)，讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因?yàn)樗屛业慕處熒淖兊呢S富多彩，讓我嘗到工作酸甜苦辣，讓我體會(huì)到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗(yàn)，不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財(cái)富。只有經(jīng)歷過(guò)，我們才能茁壯成長(zhǎng)與趨向成熟。過(guò)去的10年里，尤其是近5年，我淋漓盡致地發(fā)揮長(zhǎng)處，慢慢去摸索，去探索，找到了適合自己發(fā)展的道路，體現(xiàn)了自己存在的價(jià)值。從20xx年開(kāi)始至今，隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開(kāi)展，我校每年堅(jiān)持參加比賽，除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招，每年的比賽成績(jī)，一年比一年實(shí)現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍，直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團(tuán)體第一名的好成績(jī)。在此，我非常感謝學(xué)校給予了我一個(gè)鍛煉自己，提高自己的教學(xué)平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任，感謝所有同事和我那些可愛(ài)而又懂事的學(xué)生們?cè)诠ぷ髦械呐浜吓c幫助！
現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱(chēng)為我校的特色，健美操已作為校本課程進(jìn)入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團(tuán)在學(xué)校大課間活動(dòng)中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
各學(xué)科有各自的特點(diǎn)與發(fā)展空間，希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，盡情揮灑熱情，找到各自的位置。我想，作為教師，首先在思想上，要深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性、使命與責(zé)任；其次，在行動(dòng)上，做好自己的本分，腳踏實(shí)地，用心去工作，盡最大所能完成任務(wù)；最后，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，有時(shí)候我們也需要適當(dāng)規(guī)劃一下自己的道路，確定一個(gè)目標(biāo)，努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
