作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

老師的眼睛教案篇一

黃老師是我們的語文老師，也是我們最歡迎的老師。

她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏，但是等到整張嘴巴咧開小時，像極了一個裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃，看上去十分柔和，當(dāng)風(fēng)吹過時，頭發(fā)微微飄起，就像泛起了層層漣漪。

黃老師雖然長得很平凡，但這完全沒有影響我們對她的好印象，因?yàn)樗幸浑p靈動而神奇的眼睛。

黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非常可愛，但又有一絲神秘。當(dāng)你和她的眼睛對上時，你會感覺掉到了萬丈深淵中，但下一秒，在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的眼睛充滿了魔力。在心情愉悅時，這對眼睛能和微笑一起，把快樂傳遞給我們，甚至還會看到溫暖。

記得又一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯誤被班主任批評，聽著上課鈴響了，但她還不依不饒，我不由有點(diǎn)心慌起來，我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室，低著頭走回了座位，不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當(dāng)我抬起頭來，正巧和黃老師的目光對上了，接著她的嘴角微微揚(yáng)起。就在這短暫的幾秒鐘的時間里，我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿滿的平靜和溫暖。

在同學(xué)們上課分神的時候，黃老師也會裝起嚴(yán)肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個同學(xué)，眼睛里仿佛射出來一道閃電，被“擊中”的同學(xué)感覺背后一涼，便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容。

這雙神奇的眼睛有時和藹可親，有時嚴(yán)肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨(dú)一無二的。

老師的眼睛教案篇二

“吱”的聲，教室門開了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。

你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因?yàn)樗兄浑p與眾不同的眼睛。

瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進(jìn)了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。

“千一晨，你來回答這個問題”。??？天哪，老師問了什么問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，，莫不是有獨(dú)心術(shù)？太可怕了！

有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們越來越打心眼里敬佩她了！

老師的眼睛教案篇三

王老師中等的個子，留著長頭發(fā)，圓圓的臉上的一對細(xì)長的眉毛，眉毛下長著一對雙眼皮的大眼睛。烏黑的眼珠兒又圓又大，炯炯有神，初看好像沒有什么與眾不同，可是，當(dāng)你仔細(xì)一瞧啊，嘿，王會說話，你相信嗎？反正我信！

有一天，王老師在多媒體教室上公開課《荷花》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文教研組的20多位老師都來聽課。王老師提問：“為什么說一池荷花是“一大幅活的畫”呢？知道的小朋友請舉手，看到那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師，我心里有點(diǎn)害怕。舉手吧，怕答錯，不舉吧，老師批評我怎么辦？結(jié)果批評的心理占了上風(fēng)，我顫巍巍地舉起了手。

誰知王老師偏偏叫了我，我哆嗦著站了起來，看有那么多老師，我的心很慌，那顆心“怦怦”直跳，回答的聲音很小，我低著頭用膽怯的目光偷偷地望了王老師一眼，這時，馬上向我投來鼓勵的'目光，似乎在說：“膽子大了，聲音也響亮起來。王向我投來贊許的目光，好像在說：“講得真好！”

期末考試我各科都取得了好成績，被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，王老師可高興了。當(dāng)給我發(fā)獎品和獎狀時，她的眼睛笑得彎彎的，似乎在對我說：“雯婷啊，好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步?！?/p>

王真給力！

老師的眼睛教案篇四

在我人生的道路上，父母的眼睛看著我長大；同學(xué)的眼睛仿佛卻在和我玩耍；而卻在看著我學(xué)習(xí)的一舉一動撫慰我那幼小的心靈。

記得有一次，我考試只考了84分。天哪！這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢，唉！等著挨批吧”。

發(fā)了試卷以后，我的頭就像加了一盆涼水，變成了落湯雞。周圍的同學(xué)們都考得很好，只有我考得很差。老師吧考得好同學(xué)請到臺上，并且說每位同學(xué)加一顆星。我從臺上的每個同學(xué)的臉上看到了自豪。老師又把目光投到了我的身上，但我從老師的目光里看到的不是責(zé)備的眼神，而是溫柔的鼓勵的目光。仿佛在說“這次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，在哪里跌倒就從哪里爬起來不要灰心，下次一定能考好加油”。

從這件事里我明白一個道理“這次考的成績不代表下一次也考這麼差，從哪里跌倒從哪里爬起來，一定不能放棄”。

??！我的會說話。雖然并沒有真的講話，可這一個眼神，撫慰了我那脆弱的心靈，更激勵我走那人生漫長的道路！

老師的眼睛教案篇五

“一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛，您眨眼睛我開心，您眨眼睛我開心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛。”

上完新老師的第一節(jié)語文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開了。

我們的新語文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個不?！?，比孩子還要活潑可愛。

第一節(jié)課，林老師自報家門后，就讓我們上臺自我介紹。我坐在第一排第一個座位，自然首當(dāng)其沖。

“我叫沈霞?！蔽耶吂М吘吹卣f。

“噢？這可是個稀罕姓。”林老師眨了一下眼睛，順手在黑板上寫了個“省”字。

“寫錯了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。

“是這個嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫了個“沈”字。

“對！”

林老師對我眨了眨眼睛，說：“你明明姓沈，怎么說是??？我看你是又‘沈’耍無‘奈’。”“哈哈哈！”“呵呵呵！”教室里頓時像炸開了鍋似的，充滿了快活的空氣。

停了一會兒，他又說：“你把自己的姓讀錯了，我也無可奈何喲！”

我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢？接著，同學(xué)們一個接一個地上臺了，有的還提出各種各樣的問題。林老師時而微笑點(diǎn)頭，時而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計(jì)上心來，他一眨眼睛計(jì)上心來。

“老師，您為什么老愛眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。

“是嗎？”他總算不眨眼睛說話了，“因?yàn)閻壅Ｑ劬Σ粫??！彼滩蛔∮终Ａ讼卵劬?，“你們看，天上的星星愛眨眼睛，億萬年了也不會老?！薄耙婚W一閃亮晶晶?！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來。

“新老師愛眨眼睛。”林老師不但不生氣，還接上了一句。

你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過去了。你還想知道更多嗎？不說了，免得你為沒有這位好老師而感到遺憾。

老師的眼睛教案篇六

老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛，讓我充滿了希望。

那是個周六，晚自習(xí)放學(xué)后，教室里只剩下了我自己，其他同學(xué)都走了。我一個人在教室里打掃衛(wèi)生，掃地、拖地，把教室打掃的一塵不染。然后，我就跑回了宿舍。第二天，老師聽說了這件事，微笑著把贊許的目光投到了我的身上，我心里覺得像喝了蜜一樣甜。

還有一節(jié)自習(xí)課，老師們開會去了，讓我坐在講桌前維持紀(jì)律。有幾個同學(xué)一直說話，我就把他們的名字寫到黑板上。又上課了，我心想：“老師肯定會生氣的?！笨墒牵蠋熯€是微笑著注視著我們，然后把目光投向了我，老師雖然微笑著，我的心里卻有些忐忑不安。老師向我走來，我心想：“這下我可死定了?！崩蠋熅尤徽f：“你挺盡職的，以后要更加負(fù)責(zé)?！闭媸翘擉@一場?。?/p>

老師的目光也有嚴(yán)厲的時候。前幾天上美術(shù)課時，我制作了一張生日卡片，上語文課時，我忍不住拿出來玩，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師雙眉一皺，飽含嚴(yán)厲的目光投向了我，我迅速把卡片收起來，認(rèn)真聽起課來。

總有這樣神奇的力量，老師的目光給我增添了無窮的動力，使我奮發(fā)向上。

老師的眼睛教案篇七

老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮。老師的眼睛好像在跟我說話。

我喜歡老師的眼睛，老師是眼睛是溫柔的，是和藹的，是美麗的，老師啊，老師??！

謝謝您，是您給了我知識，是您讓我學(xué)會了寫字，是您讓我學(xué)會了寫作，是您讓我學(xué)會了計(jì)算，是您讓我學(xué)會了畫畫，唱歌。是您給了我豐富的知識，給了我偉大的前途，謝謝您。

老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！！！

老師的眼睛教案篇八

我們老師有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我們聽話的時候，就會像月牙，她好像在說：“你們真是好孩子”。但是當(dāng)我們做錯事到時候，她的眼睛就會圓圓的。

記得有一次上課的時候，老師在講課，同學(xué)們聽的很認(rèn)真，只有我和同桌在說悄悄話，這時候老師會說話的眼睛突然變圓了，她仿佛在對我說：“不要開小差，要好好聽課呀”。于是我就認(rèn)真的坐好了聽老師講課，這時候我又發(fā)現(xiàn)又變成月牙了，她又像在說：“這才對呀”。

我喜歡老師的`眼睛，在我做錯事的時候她會時刻我，有好的表現(xiàn)時她會鼓勵我。

老師的眼睛教案篇九

老師的眼睛是充滿關(guān)愛的眼睛，老師的眼睛是充滿嚴(yán)厲的眼睛，老師的眼睛是一雙銳利的眼睛。

老師的眼睛就像一股暖流流淌在學(xué)生心中，給予學(xué)生鼓勵與力量；老師的眼睛像一盞明燈照耀著我們，給予我們溫暖，指引我們學(xué)習(xí)，照亮我們前進(jìn)的道路！

當(dāng)我們生病時，老師您心急如焚，您的眼中流滿著急切、關(guān)愛。我明白，您嘴上雖然掛著滿不在乎的話，但是您的眼神卻透露了一切。當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)頭痛，腹瀉等身體不適的情況時，您會不顧一切抱起學(xué)生往醫(yī)務(wù)室里沖，您生怕您的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的閃失，老師那眼神充滿著關(guān)切與愛。

老師的眼睛是充滿嚴(yán)厲的眼睛，每當(dāng)我們考不好時，眼中就會流露出嚴(yán)格的目光。開始不厭其煩地一遍又一遍為我們講解著我們?nèi)菀壮鲥e的題目，在批改作業(yè)時，您的目光如炬，連一點(diǎn)小錯誤也不放，您做的一切都是為了我們能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在考試時，您用如鷹般銳利的眼睛審視著每個同學(xué)，同學(xué)們的一舉一動也難逃您的'天眼。如果有人企圖交頭接耳，您會毫不猶豫地批評他，因?yàn)槟?，如果讓他繼續(xù)這樣做下去，未來難成大器。

老師，您的眼睛是那么美麗動人！您的眼睛，照亮了我前進(jìn)的路！

老師的眼睛教案篇十

有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把她的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任王老師。

記得有一次，王老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關(guān)系?！笨粗蠋熌请p會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。王老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。

老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

老師的眼睛教案篇十一

誰的眼睛會說話呢？有的同學(xué)可能會回答沒有！可我說有，那就是我們吳老師的眼睛。

語文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來看，看了一會兒，一抬頭，發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評的目光看著我，好像在說：“中隊(duì)委上課怎么能不聽講呢？”我的臉紅了，馬上把報紙收起來，認(rèn)真聽吳老師講課。

有一次，我們在電化教室學(xué)《新星》一課，有一百多位老師聽課，吳老師問：“誰能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識？”我把手舉得高高的，吳老師叫了我，我說：“一九八四年一月美國派航天飛機(jī)修理好了一個觀測太陽的太陽號衛(wèi)星。”我坐下后，吳老師向我投來了贊許的目光，好像在說：“回答得好！”看到這目光，我舉手更積極了。

有一次，我病剛好，感覺精神還不太足，吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我，好像在說：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光，我馬上坐好，好像在回答：“吃得消！”

還有一次，吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”，吳老師當(dāng)“偵探”，她一進(jìn)屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：“你們得小心點(diǎn)兒，我已經(jīng)摸著一點(diǎn)兒眉目了。”“領(lǐng)袖”被猜中了，吳老師的眼睛笑得彎彎的，好像在說：“哈哈！終于被我猜中了。”

現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每逢見到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什么。

老師的眼睛教案篇十二

詹老師的眼睛并不出奇，但也很難用什么特別的詞語來形容。你若仔細(xì)一瞧，嘿！詹老師的'眼睛還會說話呢！

一次上語文課《曼谷的小象》，詹老師向我們提問：“作者為什么要贊嘆這頭小象？”我急得抓耳撓腮，東張西望，我真回答不出來了。這時，我抬頭望著詹老師，猛然看見詹老師那雙明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：別著急，慢慢想！于是，我又看了一下課文，認(rèn)真地想了想，明確地做了回答，詹老師的眼睛又向我投來肯定贊許的目光。

還有一次，由于我貪玩，作業(yè)沒有按時完成。剛好詹老師要抽查作業(yè)，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來，低下頭來。當(dāng)我抬頭時，看見她的眼睛里射出嚴(yán)肅的目光。這是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到慚愧。

是的，詹老師的這雙眼睛十分普通，但我卻覺得它一直在說話，注視著我們，鼓勵我們奮發(fā)向上，促使我們改正缺點(diǎn)。