無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇一

人生中總會(huì)遇到一些特別的人，一些伙伴，他們或許在你的人生中只留下了幾個(gè)短暫的瞬間，或者陪伴了你經(jīng)歷了一段迷茫的時(shí)光，但他們都以某種方式影響了你，幫助你成長。在我自己的成長經(jīng)歷中，我也遇到了這樣的伙伴。

第二段：這些伙伴是誰？

在學(xué)習(xí)的過程中，我的伙伴們還有老師和同學(xué)。在旅途中，我的伙伴們則是我的隊(duì)友和導(dǎo)游。在工作中，我的伙伴們是我的同事和領(lǐng)導(dǎo)。但無論是誰，他們都在我成長的過程中扮演了重要的角色。

第三段：伙伴們給予我的啟示和幫助。

在與伙伴們相處的過程中，我收獲了很多。我的老師讓我了解到世界上海量的知識，提高了我的思維能力；我的同事幫助我解決了職場上的困難，給了我職業(yè)上的指導(dǎo)；我的隊(duì)友和導(dǎo)游幫助我完成了長途旅行，讓我了解到了不同的文化和生活方式。這些經(jīng)歷讓我感受到了人與人之間的相互關(guān)愛和幫助以及分享快樂的重要性。

第四段：給予伙伴們的關(guān)愛和幫助。

作為一名快樂的伙伴成長的人，我認(rèn)為與其他人分享自己的成功經(jīng)歷和知識是很重要的。我也已經(jīng)幫助過一些同學(xué)和同事，或許只是簡單的提醒，或是給出一些建議，但我從未停止過這樣的行動(dòng)。生命中很多人都需要你幫助和照顧，但我們忙碌的生活確使我們忽視了這一點(diǎn)。讓我們不忘初心，向其他人提供幫助和關(guān)懷。

第五段：結(jié)論。

在校園中，職場上或其他的場所，我們總會(huì)遇到那些伙伴，他們是我們成長過程中的引路人，給予我們關(guān)愛和幫助，教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人相處。他們讓我們學(xué)會(huì)分享快樂和煩惱，也讓我們愿意幫助他們。與此同時(shí)，回報(bào)他們，也是最好的幫助。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇二

俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。

當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進(jìn)入了知識的大門。你便會(huì)遨游在知識的海洋里，動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。

讀書如水，是生命的源泉，讀書如花，是生命的情懷，讀書如土，是培育花朵的資源。

每個(gè)人要想在知識的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的.知識，知識是人類通向進(jìn)步。文明和發(fā)展的唯一途徑，書是人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，他是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂敦能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識。

有的同學(xué)可能會(huì)說：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書？其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х取Ｕ勌斓臅r(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

這就是我——書。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇三

說起成長伙伴，大家自然而然地想到一起長大的同學(xué)、好友，或者自己養(yǎng)的貓兒、狗兒等小寵物，可卻是一本期刊——《小學(xué)生時(shí)代》。

我家里有很多書，中國古代名著、外國經(jīng)典小說、各種各樣的雜志期刊，將書房里的兩個(gè)書櫥塞得滿滿的。雖然我也經(jīng)常翻翻這本，看看那本，卻一直沒有耐心完整看完一本書。直到小學(xué)三年級，我訂閱了《小學(xué)生時(shí)代》，我才迷戀上了這本雜志，也真正愛上了看書。

說起來，還有個(gè)小故事呢！班主任最初發(fā)給我們訂閱的這本《小學(xué)生時(shí)代》時(shí)，我不以為然地想:這只是學(xué)校里組織訂閱的一本雜志而已，拿到后胡亂翻了一下，看完里面的漫畫就隨手塞進(jìn)書包。后來，我發(fā)現(xiàn)在課余，班級里的幾個(gè)好朋友經(jīng)常圍坐在一起說說笑笑，討論著各種新聞趣事、天文地理、笑話故事，而我只能干坐在旁邊插不上話，心里不是個(gè)滋味，他們怎么知道的`這么多？原來這些“精彩故事”就出自于我們?nèi)耸忠槐镜摹缎W(xué)生時(shí)代》。不甘落后的我不愿被他們說成“孤陋寡聞”，重新從書包里找出那本《小學(xué)生時(shí)代》，開始“重視”它。

一本小小的《小學(xué)生時(shí)代》包羅萬象，分“卷首、關(guān)注、求智、社區(qū)、原創(chuàng)、悅覽”六大板塊，設(shè)置了二十多個(gè)貼近我們小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的欄目，內(nèi)容豐富多彩、各具特色，許多文章豐富了我的感情，增長我的見識，開拓了我的視野。

《小學(xué)生時(shí)代》給了我很多幫助。記得有一期“書蟲薦書”欄目介紹了——《狼圖騰（影像青少版）》這本書，里面精美的照片和新奇的故事立刻吸引住了我的眼球。周末我馬上找來這本書，津津有味地看了又看。書中在遼闊美麗的蒙古草原上發(fā)生的一個(gè)個(gè)緊張、神秘的“狼故事”顛覆了我對狼的“邪惡、狡詐”的偏見，狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關(guān)系；狼的視死如歸和不屈不撓；倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后艱難的成長過程讓我認(rèn)識了這一群勇敢、智慧、忍耐、謹(jǐn)慎、具有冒險(xiǎn)精神又讓人驚嘆的草原精靈。后來，我寫的讀后感獲得了縣里“好書推薦（百字微文）”比賽一等獎(jiǎng)。也因?yàn)檫@本書，和班級里另外兩個(gè)同學(xué)，在20xx年12月參加了縣電視臺《小杜鵑——我讀好書》節(jié)目，通過電視向大家推薦了《狼圖騰——小狼小狼》這本書，成為了學(xué)校的“小名人”。從此，我也養(yǎng)成了認(rèn)真看書的好習(xí)慣。

我還有一個(gè)愛好就是彈鋼琴。在考六級時(shí)，其中一個(gè)必考曲子就是巴赫的復(fù)調(diào)作品《二部創(chuàng)意曲》。而這個(gè)復(fù)調(diào)強(qiáng)調(diào)左右手在彈奏旋律時(shí)既要單獨(dú)進(jìn)行，又能融合在一起，對指法的要求較高，難度較大，我一直彈不好，有點(diǎn)想打“退堂鼓”。新一期的《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來，“星光大道”欄目介紹了英國著名足球明星貝克漢姆的成長經(jīng)歷，他小時(shí)候就迷上了足球，并且樹立了熟能生巧的信念，堅(jiān)信：任何事如果做得不夠好，就要繼續(xù)練習(xí)……后來，舉世聞名的“圓月彎刀”——貝氏弧線球正是在這樣的信念中練成的。我看了這篇文章后，想想自己的練琴態(tài)度，臉也不自覺地發(fā)燙了。于是我馬上去練琴。一天、兩天、一星期、兩星期……我也終于彈熟練了這首曲子。今年，我已經(jīng)順利通過八級了。

現(xiàn)在，每期《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來，我都會(huì)迫不及待地去翻閱?！缎W(xué)生時(shí)代》使我的課余生活變得更加豐富多彩，《小學(xué)生時(shí)代》真是我成長道路上的好伙伴。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇四

在我的成長過程中，有個(gè)無怨無悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會(huì)讀書認(rèn)字開始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會(huì)跟隨著我，令我不覺得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年。

隨著年齡的.增長，我漸漸了解他所說的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的深?yuàn)W智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己?！薄罢湎ё约核鶕碛械模俗约核鶝]有的。”“鑿石般的友誼，源自真摯的心?！边@三句話牢牢的烙印在我心中，讓我面對人事物都有收放自如的能力。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇五

在成長過程中，友情給我們幫助，親情給我們溫暖，師生情使我們成長，而籃球，給了我堅(jiān)韌不拔的毅力。

失利

天氣灰蒙蒙的，路燈一閃一閃忽明忽暗，無力地閃著光。終于，下雨了。雨水洗凈了路上的塵埃，卻沒有洗去我身心的疲憊和失利的沮喪。

“咚”，身體單薄的我被對手重重地撞倒在地，膝蓋也磕破了，向外滲著鮮血，我?guī)状我е烙帽M雙臂的力氣想站起來，可是身體像被捆了一個(gè)沙袋似的，怎么也站不起來，只能默默地向上天抱怨：為什么我會(huì)這樣被撞倒在地，真是太不公平了。

單薄的身體在球場上使我感到了失利的沮喪。

堅(jiān)持

太陽高高地掛在空中，炙烤著大地，白楊樹也被曬得無精打采。一陣風(fēng)吹來，小草隨風(fēng)搖擺，好像是在為我加油打氣一樣。

我擺動(dòng)著雙臂，阻擋著對手的前進(jìn)。豆大的汗珠從臉上劃過，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，面對著強(qiáng)大的對手，我依然不放棄。

球場上的堅(jiān)持使我學(xué)會(huì)了永不言棄。

成功

陽光照在大地上，大地像披了一層金紗似的，白楊樹佇立著，享受著陽光的沐浴，一片欣欣向榮的景象。

我一路飛奔，躲開對手的阻擋，跑到籃框下，手用力擋開對方，雙腿半蹲，輕輕一擲，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，打到了籃板上，在籃框上轉(zhuǎn)了幾圈，掉進(jìn)了網(wǎng)兜。球進(jìn)了！

付出汗水得到的成功使我感受到了喜悅。

失利的堅(jiān)持到最后的成功，使我感到了喜悅，是籃球給了我堅(jiān)韌不拔的毅力?；@球，我成長的伙伴。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇六

我喜歡在

校園

文藝長廊，可稱為知識的海洋。

同學(xué)

愛

學(xué)習(xí)

話題

校園不僅是學(xué)習(xí)的天地，而且也為我們提供許多體會(huì)大自然的地方。在學(xué)習(xí)中感悟自然界的美好，融情于自然，使內(nèi)心得到大自然的凈化與洗滌，同時(shí)可以舒瀉一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的壓力，使

心靈

沙灘排球場的兩側(cè)種著高大而美麗的紫荊花，每到秋天的黃昏，這里的人特別多。同學(xué)們都來這里觀賞紫荊花在樹梢上迷人的景觀，它那婀娜多姿的情態(tài)，在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿美魅力的一面。紫荊花的花期并不長，但它總把自己最艷麗的時(shí)刻送給了前來觀賞的學(xué)子，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，柔軟的身體經(jīng)過風(fēng)

雨

美麗的校園孕育著我們，陪伴我們健康地成長，它給予我們知識，給予我們接觸自然的機(jī)會(huì)，同時(shí)引導(dǎo)我們走向美好明天，成為我們前進(jìn)的指明燈，為我們鋪設(shè)通往未來的道路。校園無時(shí)無刻不在地陪伴著我們的成長，它默默無聞地為我們工作，是我們成長的搖籃，對我們有濃厚的恩情，我們應(yīng)該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮斗為它創(chuàng)造輝煌的明天吧！

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇七

匆匆，匆匆。轉(zhuǎn)眼之間，從鶯歌燕舞的暖春到郁郁蔥蔥的盛夏，從衰草連天的清秋又到風(fēng)雪載途的寒冬。周而復(fù)始，十三年時(shí)光就在奶奶的陪伴中逝去。

繡花鞋

十幾雙斑斕的繡花鞋擱置在一方格子里，大小不一，它們見證了年輪的變換，歲月的珍藏。

午后，奶奶一邊哼著小曲兒哄我入睡，一邊瞇著眼睛捻著線努力地穿過針孔。咆哮的龍，舞動(dòng)的麒麟，飛翔的鳳凰，全都是他們這個(gè)年齡能想到的最大的美好。這些圖案俏俏地立在布上，承載了深深的年代情懷和對我的愛。紅色，藍(lán)色，黃色……各種吉利的顏色交織在一起，匯就了一雙愛的繡花鞋。陽光下的繡花鞋，明閃閃地晃入人的眼里，也晃入心里。

小時(shí)候，陪著我長大的是奶奶的繡花鞋。

身 影

無論風(fēng)雨，奶奶總像一座雕塑，執(zhí)著地站在門外，只用她那一雙早已昏花的眼向里面凝視著。

每當(dāng)快要放學(xué)時(shí)，我總是探頭從窗戶向外看。奶奶瘦小的身影總是站在人群的最前列，微風(fēng)起于青萍之末，將她肩上的塵灰掃去。微光里，奶奶似一朵秋水之湄守望的荻花，癡癡的眼眸在看到我的一剎那訴說著無盡的歡喜，心輕盈得彷佛一片沾染了快樂的羽毛。風(fēng)起樹搖，有花兒片片飛落。

上小學(xué)，陪著我長大的是奶奶接我放學(xué)的身影。

熱湯面

縷縷霧氣透過保溫桶上升，鮮紅的塑料袋卻將口扎緊，不讓熱感散出去。這紅色是那么地鮮明，如血液一般沸騰著。

普普通通的一個(gè)保溫桶，在經(jīng)歷30多分鐘的嚴(yán)寒后仍能發(fā)出乳白色的霧氣。奶奶從不張揚(yáng)，桶底的肉片、雞蛋總是靜靜地躺在那里，白色的面煮熟后又軟又香，小蔥、蒜、姜、青菜也都融入了湯汁中。喝一口湯，微辣中又帶著肉的香，充斥著你的呼吸，將你從頭至尾在那一瞬間都疏通了一遍。一時(shí)間，百感交集。

長大了，陪著我長大的奶奶那一碗碗熱騰騰的湯面。

如今，奶奶的腦力和體力都跟不上了，但她仍用這種方式默默地陪著我長大。時(shí)間，遙遠(yuǎn)而漫長。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇八

在書的海洋中，我總是流連忘返，醉心其中。

閱讀使我認(rèn)識了我所未看過的世界，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，提升了我的修養(yǎng)，凝聚了我的精神，促我成長。

從我識字以來，便開始閱讀各色書籍，小時(shí)候看過的童話，上學(xué)時(shí)書上的課文，閑暇時(shí)翻閱的名著，放假時(shí)網(wǎng)上的小說，它們都是組成我生命中不可缺少的一部分。是它們陶冶了我的情操，豐富了我的閱歷，讓我成長的道路變得更加充實(shí)。

書的作者，都是令人敬佩的，他們筆下的人栩栩如生，仿佛與你是多年的至交。

一個(gè)狠毒的人，你會(huì)對他充滿仇恨；一個(gè)可憐的人，你會(huì)為她感到惋惜；一個(gè)愚蠢的人，你會(huì)替他覺得可悲這一切都是如此真實(shí)，書中的人物尤如活物，正站在你面前不斷揮手。確實(shí)，一本好書往往會(huì)有神奇的魔力，將閱讀者拉進(jìn)它的世界，仔細(xì)品嘗它的醉人芬芳，甚至有人在這種境界中持續(xù)數(shù)周數(shù)月之久。他們仿佛成了書中的人物，言談舉止、愛好等無不相似。

書是人類當(dāng)之無愧的好朋友，它全心奉獻(xiàn)地將人類帶向了一個(gè)又一個(gè)高峰。

在讀書時(shí)，我們需要安靜下來，用心揣摩那種意境，那文字間相互連接的藝術(shù)是獨(dú)一無二的，令人沉淪的。它既是無價(jià)，但卻被任何人擁有著。只有去讀、去思，不斷研究，一個(gè)人的文化修養(yǎng)也就會(huì)被慢慢培養(yǎng)了，而那閱讀所培養(yǎng)的氣質(zhì)是最高貴的。

為了照耀精神世界的頂峰，為了洗滌靈魂深處的迷茫，我選擇了閱讀！

有人說，夢想是別在衣襟上的花美麗、大方，可我卻覺得夢想是警示我的鐘，方有閱讀才能使鐘聲悠揚(yáng)綿長，直入我的心靈。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇九

阿標(biāo)，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標(biāo)有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇?biāo)骸叭绻阏爝@樣翹著嘴，以后就會(huì)變成鴨子嘴那樣長的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說：“不會(huì)吧！”。

瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細(xì)極細(xì)，極溫柔極溫柔。當(dāng)男生欺負(fù)她的時(shí)候，原以為她會(huì)破口大罵為自己討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應(yīng)。真是氣死人了?？墒撬谒奚崂锞吐冻鏊腵“英雄本色”。一次，阿標(biāo)指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的說：“死阿標(biāo)，又關(guān)我什么事？你這個(gè)豬頭?！薄芭?，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。

艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂無窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說。內(nèi)向的時(shí)候，安靜得半天聽不到他一句話，外向時(shí)，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動(dòng)作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著她表妹從廁所里出來，她在“路”上看見老鼠。都走過去了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過來說：“媽媽，老鼠！”我們樂極了。

另外，還有阿凡的成績好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩(wěn)健。

成長中的伙伴，有了你們，我們的中學(xué)生活才會(huì)有趣，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)多彩！

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇十

20xx年10月1日，國慶節(jié)來臨，我跟一個(gè)叫小a的.伙伴去華山玩。

我們先坐纜車，往深山那邊去。

下面是幽深的峽谷，我往下一看，不禁毛骨悚然。

我和小a正拿著手機(jī)拍照。突然，纜車劇烈地?fù)u晃起來。

纜車上下顛簸，可把小a嚇壞了，他不停地叫喊著：“哇哇哇！怎么回事？！”說罷，他就要坐到我這邊來。

我睜大眼睛急忙喊道：“喂喂喂！你這樣纜車會(huì)翻的！”

他卻不以為然，“哎呀，不會(huì)的??！”可我有點(diǎn)害怕了。

由于我倆都坐在一邊，纜車就像搖搖車一樣，朝前傾斜了起來。

我瞪著小a。他望著峽谷下面，很緊張的樣子。我朝著他大吼：“你緊張，還不坐回去？”

我的聲音在狹小的車間里回蕩。

突然，“啪”地一聲，纜車的線斷了。

我還沒反應(yīng)過來，就掉下了峽谷。

纜車翻了過來，我的頭撞到了天花板，頓時(shí)，眼前一片漆黑，啥也看不到了。

待我睜開眼睛，已是幾個(gè)小時(shí)后。天黑了，我發(fā)現(xiàn)纜車的玻璃已經(jīng)粉碎，我從纜車?yán)锱懒顺鰜恚稍谂赃叺牟輩怖铩?/p>

我慢慢站起來，想去尋找我的伙伴一一小a。

可是，我的膝蓋很痛，根本站不起來，我寸步難行。

我只好坐了下來，大聲呼喚我的伙伴：“小a！小a！你在哪？”

喊聲在峽谷中回蕩，但小a并沒有回應(yīng)我。

我想拿出手機(jī)，可手機(jī)也不知飛到哪兒去了。

我喃喃自語道：“我記得有一種草藥，可以治療傷痛的，不知這里有沒有?！?/p>

可是天太黑，又沒有光，我根本看不清。

霎時(shí)，一陣急促的腳步聲傳來，狼、熊還是野獸？我本能地向后縮。

突然，小a冒了出來：“你在這啊，找死我嘍！”

我大聲吼道：“還不是因?yàn)槟悖蝗晃以趺磿?huì)到這種地步？”

一瞬間，下起了暴雨，還打起了雷，我們不得不躲在纜車?yán)锉苡?。但雨還是從纜車的破窗里飄了進(jìn)來。

我感覺非常凄涼愁苦，心中又有一股無名之火在燒。

幾滴雨水落在我膝蓋上，一下子把我心中的火澆滅了，取而代之的是強(qiáng)烈的刺痛感。我請求小a幫忙：“幫我一下吧，我膝蓋痛?！?/p>

小a聽后，小心地拿出紙巾捂住了我的傷口。我感激地朝他笑了笑。

不一會(huì)，烏云便散去，風(fēng)雨落幕，陽光再次燦爛起來。

友情，是一條說斷就斷的繩，斷了就很難接上。所以，珍惜吧，別讓你的友情繩再斷。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇十一

書籍，從我兒時(shí)起，它便和我如影隨形。

卡片書。

屋外陽光初烈，不太刺眼的陽光通過玻璃窗灑下了一片柔和，銀白的地板磚熠熠發(fā)光。

我穿著小襯衫，小短裙，扎著小辮子，席地而坐，手里拿著一本柔軟的書。我指著圖片咿咿呀呀的含糊不清，來不及擦的哈喇子流在了翻開的書上?！疤O果，圓圓的，甜甜的?！闭f著，媽媽似變戲法一樣，變出了一個(gè)大蘋果。我瞪大了眼睛，激動(dòng)地在地上打滾。

幼年的卡片書，帶我探索新世界的大門，滿足我無窮無盡的求知。

童話書。

春天的小雨飄飄灑灑地落下，梨花沾上了細(xì)小的雨珠，顯得花瓣玲瓏小巧，晶瑩剔透。

我手捧一本童話書，小美人魚為何如此美麗?她的海底世界為何如此美麗?我抬頭望向窗外，細(xì)密的雨珠如珍珠門簾一般落下來，梨花輕盈地落在雨中，我幻想自己身在雨中?！肮?，我也是公主了!”我高興地把書一拋，跳了起來。

童年的童話書，帶我飛上奇妙的天空，滿足我天馬行空的想象。

名著。

午后，散漫的陽光讓人不由得放慢了生活的腳步，人們困倦的靠著小酣一會(huì)兒，所有人都悠閑的放松著。

少年的名著，帶我嘗盡世間真情，看遍人間疾苦。

書像智慧的引路人，給予我知識，更是我的伙伴。

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇十二

父母，朋友，老師都是伴你成長的人，但你千萬不要忘記還有書籍，我不知道你們與書籍的關(guān)系，可是我與書籍有著親密的關(guān)系，它是我的一位故友，它更是我知識的源泉的一位老師。

它給予我快樂、知識、一片安靜的天空。它好似在我難過時(shí)，給予一張潔白紙巾的同學(xué)或親人，它經(jīng)常把我從難過中拉向快樂，只因?yàn)橐粋€(gè)笑話。

書香作伴，我們更不會(huì)孤獨(dú)?？础都t樓夢》，賈寶玉與林黛玉凄美的愛情故事會(huì)讓我悄然落淚;看《水滸傳》，為各路英雄豪杰聚義梁山，殺富濟(jì)貧卻因招安失敗而怒火中燒;看了朱自清的散文《匆匆》，明白了要珍惜時(shí)間，珍惜美好的每一分每一秒，讓我更加明白時(shí)間在來，過去了就真的過去了;說完了現(xiàn)代書，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略:“大漠孤煙直，長河落日圓。”的遼闊與雄渾;去體會(huì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！钡臒o私奉獻(xiàn)……伴隨書香一起去領(lǐng)略祖國的大好河山，去體驗(yàn)人間的冷暖。

書香，釋放了我的壓力，開闊了我的視野，讓我更加的理性、快樂、聰明。我成長人生路上離不開這位朋友!

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇十三

書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長夜中的一盞明燈；書，是我成長道路中最好的伙伴。說起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷?，第一次翻開書本便再也合不上了，從此對書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。

這是我讀書的第一個(gè)階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無自身感受。

等到上小學(xué)時(shí)，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級時(shí)，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識類的圖書。我越發(fā)覺得書給我?guī)砭薮蟮暮锰帲鹤魑乃皆诎嗬锩星懊?，還在作文比賽中屢屢得獎(jiǎng)。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識起來越豐富、扎實(shí)。在這個(gè)階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動(dòng)所逗笑，對杜小康的遭遇十分同情，也對他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動(dòng)。在這個(gè)階段，我對書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。

到了現(xiàn)在，我對書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來說，以前我只會(huì)注意到故事情節(jié)，對魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會(huì)換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺》以前鄙視葛朗臺的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會(huì)思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋€(gè)正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時(shí)再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟。現(xiàn)在這個(gè)階段，我不光有了自己的見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，有了更多體會(huì)。

大詩人歌德說：“讀一本書，就像與一群高尚的人對話?！睕]錯(cuò)，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好?！?/p>

讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂成長，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！

成長伙伴導(dǎo)師記錄表篇十四

人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖?，我才體會(huì)到人生的意義。記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是中考吧。現(xiàn)在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為中考而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì)看書看到深夜，每天都會(huì)堅(jiān)持6點(diǎn)早起背書，在學(xué)校會(huì)寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來看書，任憑媽媽怎么勸說我都依然堅(jiān)持，還有我9年來一直熱愛的數(shù)學(xué)，我總會(huì)反復(fù)的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì)努力嘗試著克服粗心的壞毛病……這一切的一切也許只是為了能考上一所好高中，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！

終于到了中考，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會(huì)克服著，沉著應(yīng)對，我一很努力了，盡力用初三一年的時(shí)間去補(bǔ)過去兩年我所浪費(fèi)掉的時(shí)光，可是我還是失敗了，當(dāng)我聽到我總成績?yōu)閎+，數(shù)學(xué)b+的時(shí)候，就如一顆炸彈在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內(nèi)心的悲傷。這就是我用汗水換來的結(jié)局？我無奈地笑了，是那么的無助！原來夢想和顯示有著那么大的差距，原來并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現(xiàn)實(shí)。

哭過了，淚干了，心也漸漸平靜下來，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場比賽，可是我堅(jiān)信一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我會(huì)贏回屬于我的那份光彩！

挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新站起來的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！

挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜！

挫折也是一種幸福。

人們都說挫折我們受不起,一承擔(dān)就會(huì)感到非常累,許多人認(rèn)為挫折是一種噩耗,只要受到挫折就會(huì)被挫折永遠(yuǎn)包圍,纏繞..怎么也甩不掉它!可是有人想過嗎?其實(shí)挫折也是一種幸福啊!它可以鍛煉你的意志,它可以讓你脆弱的心靈變的堅(jiān)硬!2006年的一天,一場突如其來的車禍,毀壞了他幸福的家庭,也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個(gè)彎.這場讓人們始料不及的車禍,讓他喪失了他最愛也最需要的父母,也讓他失去了他用來早操場上跳躍.用來在人生道路上飛奔的一雙腳.當(dāng)他醒來的那一刻,他發(fā)瘋似的尋找著他的父母,也發(fā)瘋似的垂打著那雙已經(jīng)沒用的腳!護(hù)士.醫(yī)生怎么也阻止不了他那種“瘋狂的精神”,任由他那樣發(fā)瘋.他的行為,讓醫(yī)院的沒一個(gè)人都提心吊膽的,連窗外平時(shí)唧唧喳喳的小鳥也被嚇走.醫(yī)院像死一般的寂靜,惟獨(dú)聽見他撕心裂肺的哭聲.......

他那種瘋狂的精神,被媒體炒的狒沸騰騰,讓人不想知道都難啊!通過媒體的報(bào)道,立刻引來全國各地人們的關(guān)心關(guān)注.電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了.可是還是制止不住他的瘋狂.!他所在的醫(yī)院,每天都會(huì)被人們圍得水泄不通,好象是來觀看一場“瘋狂”的電影,但是人們臉上都掛著焦急...緊張....都默默地等待他演完這場戲,這樣的場景連續(xù)幾天后,他也漸漸的平靜下來,也漸漸地面對現(xiàn)實(shí),也漸漸地接受了一切挫折.他開始奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)!媒體曾采訪他時(shí),問他“是誰讓你走出了那樣大的陰影?”他面如平靜,切帶著淡淡笑容地回答媒體:“是醫(yī)生告訴我要堅(jiān)強(qiáng);是大家告訴我要對得起死去的父母;是挫折告訴我要克服一切困難,包括它(挫折).”

當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候。

當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。我不會(huì)就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經(jīng)成為過去，昨天已經(jīng)成為過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還將屬于我自己，冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？黎明前是最黑暗的，會(huì)挺過去的！

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的事暫且容忍；想念吧，快樂的日子就會(huì)到來。做什么事不要為自己找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅(jiān)強(qiáng)的人是不怕失敗，不怕重新開始的。

接受挑戰(zhàn)吧，相信自己的能力，經(jīng)常對自己說：我不會(huì)輸?shù)?，我?huì)挺過去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達(dá)到那夢想中的未來。

我們的未來不是夢！努力，世界屬于我們年青人的。因?yàn)槲覀兡昵啵驗(yàn)槲覀冇袆?dòng)力，加油！！

如果短了看下面一個(gè)。

當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候。

窗外，下起了瀝瀝小雨。我?guī)е艽煺鄣乃季w，獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著空氣中的某一點(diǎn)發(fā)愣。

這時(shí)，一只小飛蛾誤打誤撞地從窗戶闖進(jìn)了我的房間，跌落在桌子上，于是，我便把那壓抑已久的悶氣一股腦門兒地朝它身上發(fā)泄。

我輕輕地把窗戶關(guān)上，輕蔑地看著那撲扇著輕紗似的翅膀的脆弱小生命從桌子上掙扎起來，拼命地向窗戶撞去。似乎想以它那柔弱的身軀撞碎那堅(jiān)硬的玻璃窗，破窗而出。起初，我對它這愚蠢的行為不屑一顧，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，它并不因?yàn)橐淮蔚氖?，就放棄了逃生的機(jī)會(huì)。而是不顧一切的撲上去，歇一會(huì)兒，再飛，再撲，再被彈回；累了，歇一會(huì)兒，再飛，再撲，就又再一次被彈回。就這樣無休止地掙扎著，似乎在向我暗示：生命本來就是曲折的，就在這撲朔迷離中求索，經(jīng)不起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，受不住挫折的考驗(yàn)，就算不了是真正的生命。你關(guān)得住我的肉體，卻關(guān)不住我堅(jiān)定的信念與堅(jiān)毅的靈魂。

我驚呆了。因?yàn)樗欠輬?zhí)著，那份堅(jiān)持，那種永不言敗的精神。雖然在形體上、在思維上，我贏了它；但是，在精神上，我卻輸了，徹徹底底地輸了，是的，它比我堅(jiān)強(qiáng)得多！這個(gè)柔弱的小生命，這個(gè)毫不起眼的小生命，在我意志最消沉的時(shí)候，它飛來了，就像是伊甸園里的可愛的小天使，帶我走出黑暗，走向光明。

“面對挫折的時(shí)候要迎難而上，永不言敗，不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，才是生活中真正的強(qiáng)者?！边@就是當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，從小飛蛾身上學(xué)到的。

當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。我不會(huì)就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經(jīng)成為過去，昨天已經(jīng)成為過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還將屬于我自己，冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？黎明前是最黑暗的，會(huì)挺過去的！

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的事暫且容忍；想念吧，快樂的日子就會(huì)到來。做什么事不要為自己找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅(jiān)強(qiáng)的人是不怕失敗，不怕重新開始的。

接受挑戰(zhàn)吧，相信自己的能力，經(jīng)常對自己說：我不會(huì)輸?shù)?，我?huì)挺過去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達(dá)到那夢想中的未來。

我們的未來不是夢！努力，世界屬于我們年青人的。因?yàn)槲覀兡昵?，因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力，加油！

嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹?；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。

而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。

人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！

余由是有感而嘆曰：快樂苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！