心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼師心得體會和感悟篇一

在當(dāng)今社會，現(xiàn)代家庭和城市生活節(jié)奏加快，無法完全滿足兒童的需求，家長們更加注重幼兒教育，對于幼師的要求也越來越高，因此成為一名優(yōu)秀的后幼師需要具備很多的素質(zhì)。在實踐中，我對“后幼師”的感悟不斷地加深，嘗試了很多工作方式，也總結(jié)出了自己的工作方式，這其中有許多的收獲和體會。

一、理清工作目標(biāo)。

作為一名后幼師，最重要的是要明確自己的工作目標(biāo)，明確職責(zé)所在，精準(zhǔn)的分析以及引導(dǎo)孩子深層次需求，開展有針對性的活動。在開展活動的時候，需要從孩子的發(fā)展角度出發(fā)，注重孩子的興趣、價值觀、能力和情感發(fā)展，充分發(fā)揮孩子的主動性，讓孩子通過活動學(xué)習(xí)、體驗，提高自身的綜合素質(zhì)。

二、創(chuàng)新工作方式。

在保持工作思維的同時，也需要不斷更新自己的工作方式。在實際工作中，后幼師會常常遇到各種各樣的問題，比如孩子們的興趣不同、能力水平不同等。在這樣的情況下，后幼師應(yīng)該創(chuàng)新工作方式，采用不同的方法來引導(dǎo)孩子們。例如，我會根據(jù)孩子們的個性和興趣，調(diào)整課程的內(nèi)容，采用小組討論、藝術(shù)創(chuàng)作等多種方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的趣味性和可玩性。

三、注重心理健康。

實踐中，后幼師必須注重孩子的心理健康。在進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲等活動時，孩子們可能會出現(xiàn)情緒或行為方面的問題，后幼師需要傾聽孩子們的內(nèi)心想法和情感，關(guān)注孩子的行為變化，積極引導(dǎo)孩子情感發(fā)展，以及情緒調(diào)節(jié)掌控能力的提高，為孩子創(chuàng)造一個快樂、和諧、安全、健康的成長環(huán)境。

四、加強(qiáng)家長溝通。

家長是孩子成長路上最主要的教育者。后幼師需要與家長進(jìn)行密切的溝通和合作，及時了解孩子在家庭中的情況、習(xí)慣、性格、愛好和成長需要等，為家長提供有關(guān)孩子日常異常連接方式。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，既能使家長了解孩子在園內(nèi)的情況，也能讓后幼師更好地了解孩子在家庭中的情況，為公平、公正地、全面地了解孩子提供基礎(chǔ)。

五、不斷自我提升。

作為后幼師，教育和品質(zhì)的提升是重中之重。在工作中，后幼師需要不斷地提高自己的思辨和掌控能力，擁有高素質(zhì)的教育人才不僅要關(guān)注理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育方法，不斷提高自己的形象、語言、思維和行為等方面，同時也要注重內(nèi)心自我修養(yǎng)，保持對工作熱情，用自己的努力和成就感動孩子、家長以及自己。

作為一名后幼師，僅有扎實的專業(yè)知識并不足以支撐自身的工作，更需要有全方面的素質(zhì)和深厚的愛心，注重孩子的心理和個性發(fā)展，以最真誠的態(tài)度來面對孩子和家長。雖然知道自己還有許多不足之處，但我會不斷提高自己的能力，更好地為孩子們服務(wù)，為更多的孩子帶來更好的體驗和教育。

幼師心得體會和感悟篇二

時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間很快就過去了，而這段經(jīng)歷對我來說非常有實際意義，非常有價值。在這期間，我不僅學(xué)習(xí)到很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能，而且也深刻地感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

在實訓(xùn)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園的老師進(jìn)行日常教學(xué)工作。其中一個讓我印象深刻的事情是，有一次，我班的幼兒在做游戲時不小心受傷了，我立即安撫小朋友的情緒，并立即聯(lián)系保健醫(yī)生。我深刻地感受到了自己作為一名幼兒教師的責(zé)任，必須時刻關(guān)注小朋友的安全和健康。

在實訓(xùn)期間，我也學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能。我學(xué)會了如何制定教學(xué)計劃，如何與家長溝通和合作，以及如何觀察和評估幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時，我也注意到了幼兒園的老師們在日常工作中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力，他們需要時刻關(guān)注幼兒的安全和健康，同時也需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。

在這次實訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我深刻地認(rèn)識到，作為一名幼兒教師，需要具備耐心、細(xì)心和愛心，需要時刻關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。

總的來說，這次實訓(xùn)對我來說是一次非常有實際意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能，也深刻地感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我深深地感謝幼兒園的老師們，他們無私的分享和指導(dǎo)讓我受益匪淺。同時，我也意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，我將以更加積極的態(tài)度面對未來的學(xué)習(xí)和工作。

幼師心得體會和感悟篇三

作為一名幼師，我深知學(xué)習(xí)是永無止境的。在長時間的學(xué)習(xí)和工作中，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，而且積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間里，我深深地感受到了幼師工作的重要性和意義。以下是我對幼師學(xué)習(xí)的一些感悟心得體會。

首先，我學(xué)會了尊重每個孩子的獨特個性和發(fā)展需求。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣愛好、優(yōu)勢和不足。作為幼師，我們需要耐心觀察和了解每個孩子，傾聽他們的心聲，并尊重他們在學(xué)習(xí)和成長過程中的個體差異。只有真正理解和尊重孩子，才能夠制定出相應(yīng)的教育和培養(yǎng)方案，幫助他們?nèi)姘l(fā)展和充分發(fā)揮潛能。

其次，我認(rèn)識到家庭與學(xué)校的合作是孩子成長的關(guān)鍵。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能使孩子在各個方面得到全面的發(fā)展。作為幼師，我時常與家長進(jìn)行交流和溝通，了解孩子在家庭中的情況，與他們共同協(xié)商解決問題，并進(jìn)行有效的家庭作業(yè)指導(dǎo)。這樣一來，孩子就能夠在家庭和學(xué)校之間得到充分的支持和關(guān)愛，更好地成長和學(xué)習(xí)。

另外，我體會到幼師需要不斷提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)。教育是一項高度的職業(yè)，幼師更需要不斷追求進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知。在我工作的過程中，我通過參加各種教育培訓(xùn)、閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和交流經(jīng)驗等方式，不斷充實自己的知識和技能。同時，我也不斷反思和總結(jié)自己的工作方法和經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改善自己的教學(xué)方式，以更好地服務(wù)于孩子的成長。

此外，我學(xué)會了關(guān)注孩子的情緒和情感發(fā)展。幼兒階段是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，孩子的情緒與心理健康對他們的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為幼師，我們需要時刻關(guān)注孩子的情緒變化，提供溫暖和安全的環(huán)境，幫助他們建立積極的情感和社交能力。同時，我們還需要關(guān)注孩子的情緒問題，提供必要的支持和幫助，使孩子能夠更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，我意識到幼師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人格。幼師除了教授學(xué)科知識外，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作精神。我們需要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們正確的人際關(guān)系和道德品質(zhì)，使他們成為具有高尚情操和責(zé)任意識的公民。這樣的工作既需要幼師的智慧和能力，也需要我們對孩子無限的關(guān)愛和耐心。

總的來說，作為一名幼師，我在學(xué)習(xí)和工作中有了很多感悟和體會。我學(xué)會了尊重每個孩子的獨特個性和發(fā)展需求，認(rèn)識到家庭與學(xué)校的合作是孩子成長的關(guān)鍵，體會到幼師需要不斷提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)，關(guān)注孩子的情緒和情感發(fā)展，并意識到幼師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人格。我將會堅守初心，不斷努力，為孩子們的成長和未來而奮斗。

幼師心得體會和感悟篇四

一周的幼兒園培訓(xùn)在不知不覺中度過了，盡管有些累，但我覺得這一周過的很充實。我很感激教育局和海倫國際幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過一周的學(xué)習(xí)，我對幼兒園的一日常規(guī)活動、保健、保教工作、財務(wù)管理及后勤工作都有了一定的了解，收獲頗多。

學(xué)習(xí)一周下來感觸最多的是幼兒園工作并不像自己想象中的簡單看好孩子就行了。幼兒園的孩子年齡小，不懂事，來園之后的吃喝拉撒睡我們都要管，既要管平安，還要有效的開發(fā)幼兒的智力。幼兒階段是智力開發(fā)的黃金階段，因此也備受家長及各部門的重視。由此看來幼兒教育工作的重要性、緊迫性，對于剛成立的幼兒園工作，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn)。

在第一天的跟班學(xué)習(xí)中，我體會較深的是老師和保育員的辛苦以及偉大。幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，她們要嚴(yán)格按照時間表，認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。作為一名幼兒教師，幼教工作是繁瑣而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物。保育員要負(fù)責(zé)孩子在幼兒園的生活，簡單說就是照顧孩子。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。盡管老師和保育員的職責(zé)不同，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”卻不是一件簡單的事。這也是我們今后工作的重點和努力方向。

保教工作是幼兒園的重頭戲，但也絕不可忽視幼兒園的保健工作。如入園前要對所有的孩子、老師進(jìn)行體檢(到指定機(jī)構(gòu)體檢)，一年一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總分析等;每天都要對來園的所有幼兒進(jìn)行晨檢、午檢、晚檢三次各方面的檢查;幼兒園還要有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)簡單病傷的處理，傳染病的預(yù)防，幼兒園的消毒等事情。這些好像都是醫(yī)院或防疫站的工作，但在幼兒園這些工作同樣重要。幼兒免疫力、抵抗力較低，如果消毒、衛(wèi)生工作做不好，遇到傳染病的高發(fā)期，結(jié)果如何，可想而知。

這次學(xué)習(xí)我最感興趣的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。_。

幼兒園，那么大的一個園，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有特色。她們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念是：美觀且實用。如樓道內(nèi)的交通廳，里面張貼有交通規(guī)則，自制的交通安全手抄報(文字形式)，有交通標(biāo)志、標(biāo)志指示(圖示形式)，有各班自制的車站牌(正面是公交車線路，背面是簡單的交規(guī))，還有停車場，交警等。活動時孩子們可以自己當(dāng)交警指揮交通，這無形中給孩子滲透了有關(guān)交通安全方面的知識和常識。我還留意到：每到一些節(jié)日，如端午節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，每個班的門口都會有相關(guān)布置，而且這些幾乎沒有現(xiàn)成的東西張貼或懸掛，都是老師和孩子發(fā)揮他們的聰明才智，利用廢舊物品自己制作的。這樣讓孩子從小對我們中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有所了解，還讓他們懂得了感恩。還有樓道死角的合理利用，可以布置成音樂小屋，寶貝秀等?？傊h(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒、幼兒園的實際特點，還有美觀、實用，這種理念是值得我們學(xué)習(xí)的。

_幼兒園環(huán)境有特色，管理有方法，保教并重，值得學(xué)習(xí)的地方確實很多，以上是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感觸較深的幾方面，當(dāng)然收獲不止這些。本次培訓(xùn)我還有一個較大的疑惑：民辦園和公辦園在財務(wù)管理方面存在差異，那么公辦園在財務(wù)方面應(yīng)該如何管理、操作?希望在下次培訓(xùn)中能將這方面作為重點。再次對局領(lǐng)導(dǎo)和_幼兒園給我們提供的本次學(xué)習(xí)機(jī)會表示誠摯的感謝!

幼師心得體會和感悟篇五

作為幼教專業(yè)的學(xué)生，幼師實訓(xùn)課是我們學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一部分。在實訓(xùn)課中，我們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識付諸于實踐，感受到真實的教學(xué)環(huán)境和幼兒的需求。通過這一過程，我深刻體會到了幼師職業(yè)的重要性和責(zé)任。

首先，實訓(xùn)課給我們提供了一個真實的教學(xué)環(huán)境。在實訓(xùn)課中，我們把自己當(dāng)作真正的幼師，去和幼兒們進(jìn)行互動和交流。從教學(xué)過程中，我意識到幼兒教育不僅僅是給他們教授知識，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。在這個過程中，我能夠體驗到幼兒的好奇心和求知欲，也更深刻地理解了他們的思維方式和認(rèn)知發(fā)展特點。

其次，實訓(xùn)課讓我體會到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)。在和幼兒們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有獨特的需求和個性。作為幼師，我們需要靈活運用教育方法，因材施教，尊重每個幼兒的發(fā)展進(jìn)度。我曾經(jīng)遇到過一個內(nèi)向而羞澀的孩子，通過耐心引導(dǎo)和關(guān)懷，我看到了他的變化和成長。這種成就感無法言喻，也讓我深深感受到了教育的快樂。

第三，實訓(xùn)課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作和溝通能力的重要性。在實訓(xùn)課中，我們分為不同的小組，每個小組需要負(fù)責(zé)一些特定的任務(wù)，如準(zhǔn)備教具、設(shè)計活動等。通過這種合作方式，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點。我們需要相互協(xié)調(diào)合作，達(dá)成共識，以確保每個活動的順利進(jìn)行。同時，實訓(xùn)課也提高了我們的溝通能力，在與家長交流和和其他幼師合作中，我們要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和想法。

第四，實訓(xùn)課教會了我耐心與愛心。和幼兒們相處需要極大的耐心和細(xì)心。幼兒們的情緒容易波動，在某些時候需要我們耐心的安撫和傾聽。在實訓(xùn)課中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和愛心在很大程度上影響了幼兒的表現(xiàn)和情緒。當(dāng)一個孩子對我表現(xiàn)出困惑或不滿時，我會用溫柔的語言和笑容來安慰他們，幫助他們正確處理情緒。通過這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠感受到我的愛和關(guān)心，他們也更愿意與我溝通和合作。

最后，實訓(xùn)課讓我明白了作為幼師的責(zé)任和使命。幼兒是祖國的未來，也是社會的寶藏。作為幼師，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為每個孩子提供更好的成長環(huán)境。我們要耐心教導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒們，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。這是一項非常艱巨的任務(wù)，但也是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作，為幼兒們的成長和未來貢獻(xiàn)我們的力量。

總結(jié)起來，幼師實訓(xùn)課使我深刻體驗到了幼師職業(yè)的意義和重要性。通過實踐，我感受到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)，并學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通能力。我也學(xué)會了耐心和愛心，在與幼兒的互動中觸摸到他們的成長和變化。最重要的是，實訓(xùn)課讓我明白了作為幼師的責(zé)任和使命。我會不斷努力提升自己，為每個孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師心得體會和感悟篇六

短短一個多月的幼師實訓(xùn)，讓我認(rèn)識到要做好一名幼兒教師是不容易。我覺得知識和技能、經(jīng)驗都是要日積月累的，就像一年級的同學(xué)說到要把幼兒教育知識基本掌握一樣，我也深感缺乏引導(dǎo)幼兒開展游戲時的耐心。經(jīng)過幾周的實訓(xùn)，讓我更深刻地了解幼兒教師的工作性質(zhì)，也讓我增長了很多的見識，對幼師有了更深的認(rèn)識，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會通過這次實訓(xùn)，不斷的改進(jìn)自己的不足，努力做到最好。

經(jīng)過幾天的實訓(xùn)，對教師的工作有了更進(jìn)一步的了解。

一、在上課方面：

我擔(dān)任的是中班教師，在上課時，能注意啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，多關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，在適當(dāng)?shù)臅r候給予表揚，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時，幼兒還存在一些不好的習(xí)慣，如：上課喜歡插嘴，坐不住等，在教育活動中，要注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并讓他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，平時，我們老師還會在活動中，及時提醒幼兒，并和他們一起制定規(guī)則，這樣，孩子們就會認(rèn)真聽講，不插嘴，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

二、在保育方面：

我認(rèn)真完成消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，規(guī)定，保證教室，宿舍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持干凈，整潔，健康，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以身作則，做到不怕苦，不怕累，勤擦桌子，勤拖地，勤消毒。

三、在家長工作方面：

在家長工作方面，我覺得我們應(yīng)該做好以下幾點：

1.熱情接待家長，注意和家長溝通的語氣和態(tài)度，讓家長覺得你是真心關(guān)心愛護(hù)他們的孩子。

2.及時向家長反饋幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)，及時和家長進(jìn)行溝通。

3.主動和家長交流，保證雙方了解幼兒的情況，不存在家長不知道的情況。

總之，這次實訓(xùn)，讓我更深刻地了解幼兒教師的工作性質(zhì)，讓我增長了很多的見識，對幼師有了更深的認(rèn)識，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會通過這次實訓(xùn)，不斷的改進(jìn)自己的不足，努力做到最好。

幼師心得體會和感悟篇七

20__年暑期，我有幸聆聽了安吉吳偉云老師的講座，受益匪淺。而且對《指南》有了更深一層的理解。吳老師從正確理解幼兒園的活動區(qū)活動和支持與指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動兩個大問題精心解讀。也參加了聯(lián)盟園培訓(xùn)及園本培訓(xùn)，過了一個有意義的暑假。

幼兒園教育要“以游戲為基本活動”，在很多文件中都有體現(xiàn)，為什么如此重要的文件中一再提出要“以游戲為基本游戲活動”、糾正“小學(xué)化”傾向呢?現(xiàn)在幼兒園的小學(xué)化傾向特別嚴(yán)重，這是為什么?有的老師會回答這是家長的要求或是小學(xué)的要求，游戲是幼兒園教師有別于中小學(xué)教師的專業(yè)特殊所在，現(xiàn)在我們用的是小學(xué)的方式來教育孩子的，這樣顯得我們可以隨時都能被替代。這也就是為什么學(xué)前教育在社會上的地位如此低的原因。

在很多活動中其實完全可以類用游戲就可以學(xué)習(xí)很多知識，不用像教小學(xué)生那樣的教我們的孩子，比如認(rèn)識鐘表，我們從小班開始就可以在無形中讓孩子接觸鐘表，把鐘表放在孩子視線能接觸到的地方，序數(shù)，我們幼兒園最簡單的擺水杯可以鍛煉孩子學(xué)習(xí)序數(shù)，認(rèn)識數(shù)字可以讓孩子們每天記錄天氣預(yù)報，既可以認(rèn)識數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)，還可以認(rèn)識標(biāo)記。教師要尊重幼兒發(fā)展的個體差異，切忌用一把“尺子”衡量所有的幼兒，并且嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練?！皶娴暮⒆勇斆鳌?，在游戲活動中最重要特征是重過程，輕結(jié)果，在游戲中變換著花樣地做同一件事情，這樣有助于幼兒思維的靈活性。

我覺得我們的活動區(qū)現(xiàn)在缺乏的就是放手讓孩子去做，很多時候在活動之前，給孩子附加的硬性條件就已經(jīng)扼殺了孩子們對游戲的興趣。值得我們反思的是，現(xiàn)在我們投放的材料有多少是不能在游戲中提起孩子的興趣的呢?我們班剛開始開展區(qū)域的時候，我總是會給他們安排好，讓他們在規(guī)定的區(qū)域游戲，局限了孩子們的選擇，并且在游戲中基本上都給孩子們設(shè)定好了這個游戲該怎么玩，剛開始孩子們還可能因為新鮮而喜歡做游戲，但是時間長了孩子們對于這種游戲就不感興趣了。聽了兩次的講座之后，我逐漸明白了教師要時刻關(guān)注孩子對于投放的材料是否感興趣，要及時根據(jù)孩子的游戲情況調(diào)整區(qū)域里的材料，教師要做到讓孩子們自發(fā)、自主、自由的區(qū)域游戲，不要任何事情都給孩子安排到位，在游戲活動中教師也要適時適宜的介入和指導(dǎo)孩子。當(dāng)我們在聽講座時給我們播放的視頻中，浙江省安吉幼兒園的戶外游戲，就是放手讓孩子去鍛煉，讓他們自由的去活動。我覺得這樣才能讓孩子們真正的想玩并且有想挑戰(zhàn)游戲的興趣。

通過這次講座和再次閱讀《指南》讓我更清晰地認(rèn)識到游戲在幼兒園教育中的地位，教師的身份永遠(yuǎn)都是幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在今后的工作中，還會遇到很多問題，本次的講座和《指南》將會成為我的“良師”，指引著我在幼教的道路上穩(wěn)步前行。

幼師心得體會和感悟篇八

記得愛爾維修曾經(jīng)說過：人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人。然而在孩子幼小時期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：

他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。

（一）愛心。

如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。

（二）耐心。

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認(rèn)識，這類人越多將會成為社會的累。

（三）責(zé)任心。

如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。

（四）溝通和理解。

溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們教師應(yīng)取長補(bǔ)短，盡力讓自己成為別人心目中的理想教師。

幼師心得體會和感悟篇九

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫__內(nèi)容。

幼師心得體會和感悟篇十

近年來，隨著幼兒教育的發(fā)展和重視程度的提高，新幼師教育也開始逐漸引起人們的關(guān)注。幼師教育不僅僅是培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵，也是塑造下一代未來的重要環(huán)節(jié)。本文將圍繞“新幼師教育心得體會和感悟”這一主題，分享我在新幼師教育過程中的收獲和思考。

第二段：反思自己的教育觀念和實踐經(jīng)驗。

在新幼師教育中，我逐漸反思了自己的教育觀念和實踐經(jīng)驗。以前，我常常過分關(guān)注幼兒的知識智力發(fā)展，忽略了他們的情感和社交發(fā)展。然而，通過新幼師教育，我深入理解到幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。在教育實踐中，我開始注重培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，幫助他們良好地與他人溝通和合作。

第三段：認(rèn)識到幼師的角色和責(zé)任。

新幼師教育讓我更加深入地認(rèn)識到幼師的角色和責(zé)任。作為幼兒園的教師，我不僅僅是傳授知識的人，更是給予幼兒關(guān)愛和引導(dǎo)的人。在教育實踐中，我不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果，更要關(guān)心他們的身心健康。我要努力為他們創(chuàng)造一個溫馨、安全、富有正能量的環(huán)境，幫助他們建立積極向上的人生觀和價值觀。

第四段：體驗到教育的挑戰(zhàn)和樂趣。

新幼師教育讓我深刻地體驗到教育的挑戰(zhàn)和樂趣。在教育實踐中，我遇到了各種各樣的問題和困難，有時候可能會感到力不從心。然而，當(dāng)我看到幼兒在我的教育下逐漸成長、進(jìn)步的時候，我感到無比的滿足和快樂。幼兒的笑容和進(jìn)步是對我最好的鼓勵，也是我堅持下去的動力。

第五段：總結(jié)全文，展望未來。

通過新幼師教育的過程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也深入思考和反思了自己的教育態(tài)度和價值觀。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，需要我們投入大量的時間和精力。但只要看到幼兒在我們的教育下獲得成長和樂趣，這一切都是值得的。未來，我將繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為幼兒的成長和幸福付出更多努力。同時，我也期待幼師教育的進(jìn)一步發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教師做出貢獻(xiàn)。

通過上述五段，我們?nèi)娼榻B了新幼師教育的背景和重要性，以及我在教育過程中的體悟和收獲。這樣的五段式文章將能夠比較完整地表達(dá)我們的心得體會和感悟。同時，通過展望未來，我們也為幼兒教育的進(jìn)一步發(fā)展和幼師隊伍的培養(yǎng)提供了一些思考和建議。