無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇一

夏至東南第一風，不種潮田命里窮。

尺麥怕寸水，寸麥不怕尺水。

風大夜無露，陰天夜無霜。

桃花落在蓬塵里，打麥打在泥漿里。

雨打雨水節(jié)，二月落不歇。

先雷后刮風，有雨也不兇。

早晨下雨當天晴，晚間下雨到天明。

池塘雨打花，天天有雨下。

黑黃云滾翻，將要下冰蛋。

大寒小寒，無內自寒。

早雷下大雨，下雨不過晌。

早起浮云走，中午曬死狗。

夜里下雨白天晴，打的糧食沒處盛。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇二

天上豆莢云，不久雨將臨。

星星明，來日晴。星星眨眼，有雨不起。

好天狂風不過日，雨天狂風時間長。

旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。

風大夜無露，陰天夜無霜。

日落烏云接，明天把工歇。

久雨聞鳥鳴，不久即轉晴。

南風若過三，不下就陰天。

天上豆英云，地上曬死人。

空山回聲響，天氣晴又朗。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

有雨天邊亮，無雨頂上光。

頭發(fā)響，風一場。

雷公先唱歌，下雨也不多。

海雀向上飛，有風不等黑。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇三

今天坐在辦公桌前發(fā)呆，因為今天什么都沒發(fā)生，我媽也沒告訴我。她說：“你要自己想，我每次都幫不了你。”我只是坐在那里想：“啊！61快到了。要是沒有作業(yè)，沒有討厭寫的日記，我也能過得很好。如果我能長出一對翅膀，變成一只鳥，飛到天空，和太陽和云玩游戲就好了。我也想坐飛機去全國各地的城市看看他們是怎么過六一的。我也想飛到災區(qū)給災區(qū)的孩子表演，和他們一起快樂的度過六一。我還是想……”

“你還在那里做什么？不寫完日記?！眿寢屪哌^去說。唉！我媽打破了我的美夢。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇四

教學目的：

1、了解有哪些惡劣天氣，了解惡劣天氣對人們的生活的妨礙。

2、了解天氣改變對動植物的妨礙和對人們日常生活的妨礙，看法到人與自然要協(xié)和相處。

3、下手做一做，應用食鹽返潮的現(xiàn)象，做一朵晴雨花，來預告天氣狀況。

教學重點：了解天氣改變對動植物的妨礙和對人們日常生活的妨礙。

教學難點：看法到天氣改變對動植物和對人們生日常生活的妨礙異常大，煥發(fā)先生關心天氣的興味。

預習要求：

1、打算相關的制造晴雨花的材料。

2、搜集天氣改變對動植物的妨礙和對人們日常生活發(fā)作妨礙的例子。

教學過程：

一、導入新課。

1、老師哆哆嗦嗦地走進課堂，說：“同學們，老師覺得異常冷，由于早上。

沒有留意到改日會降溫，因此穿的衣服少了。你們有沒有跟老師一樣?”學生跟老師談今天的穿衣情況。

2、教師出示課本第5頁的下面兩幅插圖，指點先生看看，了解插圖的內容。

全班交流商：

第一幅圖：那位同窗沒有留意到天氣降溫，衣服穿的少了，因此覺得異常冷。

第二幅圖：天猛然下雨了，這位同窗沒有帶傘，因此只好冒雨跑回家。

同窗們，你們有過相似的經歷嗎?學生先生依照自己的實際情況來談一談說一說。

3、教師小結：出現(xiàn)如此的狀況，基本上由于都是因為天氣突然生了變化。

可見天氣的改變，對我們的影響非常大。今天，我們就來學習第二課。

板書課題：2、天氣的影響。

齊讀課題。

二、誰最關心天氣。

1、同窗們，你們關心天氣嗎?為啥?先生說一說自己關心天氣的緣由，或許說一說自己不關心天氣的緣由。

2、引導先生說一說，誰會關心天氣呢?同桌交流商榷。

4、引導先生再來說一說還有誰會關心天氣?

5、教師小結：事實上，在我們生活中，格外多人都格外關心天氣，環(huán)衛(wèi)工人、送外賣的、快遞小哥、賣蔬菜的賣水果的、下班的、上學的等等，能夠說天氣改變幾乎妨礙著每一團體，因此，我們要關心天氣的改變。

三、惡劣天氣對人們的生活的妨礙。

2、教師引導：事實上惡劣的天氣，不單對我們的生活帶來了妨礙，也對全部人的生活帶來了格外大的妨礙。

3、全班交流，教師總結：臺風、暴雨、霾、暴雪，這些都對人們的生活和消費帶來了格外大的直截了當或直截了當?shù)姆恋K，形成了格外大的經濟損失。

因此，惡劣的天氣對人們的生活和消費帶來的妨礙是異常大的。

四、天氣改變帶來的妨礙。

(一)天氣改變對動植物的妨礙。

1、天氣改變會對動植物發(fā)作妨礙嗎?請大伙兒舉舉例子來說一說。

2、教師指點：出示課本第六頁下面的三幅圖，引導先生看一看，談一談，天氣改變對動植物的妨礙。

3、大伙兒還了解天氣的改變對哪些其他的動植物的妨礙嗎?

4、教師小結：同窗們，事實上，天氣的改變對動植物的妨礙是異常大的，只要我們通常留心觀看，就會發(fā)現(xiàn)天氣的改變幾乎會對每一個植物，每一個植物發(fā)作或多或少的妨礙。

(二)天氣改變對人們日常生活的妨礙。

3、大伙兒還了解天氣改變對人們的生活發(fā)作了哪些妨礙呢?再舉舉例子說一說。

4、教師小結：事實上，天氣的改變不單對植物對植物有妨礙，事實上對我們的日常生活也有格外大的妨礙。

因此我們要關心天氣，關心天氣預告，了解未來幾天天氣的狀況，以便于布置好我們的日常生活和任務。

五、動手制作。

1、教師引導：同窗們，我們怎么樣才干了解天會不或許下雨呢?除了關心天氣預告之外，我們還能夠自己下手做一朵晴雨花來預告天氣狀況。

2、指點學生制造晴雨花：制造材料：藍色的皺紋紙、濃鹽水、小鐵絲。

制造辦法，出示課本第七頁下面的三幅插圖，引導先生看一看制造晴雨花的步驟。

3、教師強調要領：用皺紋紙制造晴雨花成效更好一些，由于皺紋紙吸水性強;要噴灑的是濃鹽水，鹽水的濃度要高一些;用藍色的紙張成效會好一點，由于藍色的紙張顏色發(fā)作改變比擬清楚。

4、學生分小組下手制造晴雨花，教師巡察。

5、各小組展現(xiàn)本小組制形成攻的晴雨花。

6、晴雨花制造好了，那樣如何來預告天氣呢?

7、教師總結：我們只需把制造好的晴雨花放在外頭，晴天的時候晴雨花沒有啥改變，等到要下雨的時辰，由于氣氛中水分變多，濕度加大，這朵藍色的晴雨花吸取了氣氛中的水分，它的顏色就會變淡。

這就是晴雨花的運用辦法以及它的原理。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇五

天上掛破帷，三日必透風。

天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

天上出鐵砧，地上水成潭。

久雨聞雷天將晴。

夏雨連夜傾，明日天更晴。

先雷后雨不濕鞋，先雨后雷水漫街。

疾雷易晴，閃雷雨不停。

星光生暗毛，兩天雨必到。

久雨現(xiàn)星光，往后雨更狂。

朝霞不出門，晚霞行千里。

東虹日出西虹雨。

日暈三更雨，月暈午時風。

豬銜草，寒潮到。

雞在高處鳴，雨止天要晴。

龜背轉潮天作惡。

大水蟻飛，風雨凄凄。

蚊子飛成球，風雨將臨頭。

土狗上岸，大雨漫漫。

木棉花開，大冷不再來。

大芒花開，風雨即來。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇六

1、曇天西北閃，有雨沒多遠。

2、雷聲像拉磨，狂風夾冰雹。

3、春雷十日陰，春雷十日寒。

4、東閃空，西閃雨，

5、四季東風下，只怕東風刮不大。

6、開門風，閉門雨。

7、南風刮到底，北風來還禮。

8、東風急，雨打壁。

9、東風下雨東風晴，再刮東風就不靈。

10、春起東風雨綿綿，夏起東風并斷泉;秋起東風不相及，冬起東風雪邊天。

11、南風腰中硬，北風頭上尖。

12、早刮東風不雨，澇刮西風不晴。

13、南風轉東風，三天不落空。

14、雨后西南風，三天不落空。

15、五月南風下大雨，六月南風井底干。

16、東風濕，西風十，北風寒，南風暖。

17、頂風上云，不雨就陰。

18、急風行雨暴。

19、大水無雷，浸崩屋。

20、烏云過崗，風大就落雹黑龍過崗落雹。

21、一朝蒙霧，三朝雪。

22、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

23、早霞不出門，晚霞行千里。

24、清明熱得早，早稻一定好。

25、不怕初一陰，就怕初二下。

26、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。

27、東虹日頭西虹雨。

28、風靜天熱人又悶，有風有雨不用問。

29、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。

30、河里魚打花，天天有雨下。

31、雞早宿窩天必晴，雞晚進籠天必雨。

32、久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

33、久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。

34、空山回聲響，天氣晴又朗。

35、雷公先唱歌，有雨也不多。

36、雷聲繞圈轉，有雨不久遠。

37、冷得早，暖得早。

38、螞蟻壘窩要下雨。

39、棉花云，雨快淋。

40、清早寶塔云，下午雨傾盆。

二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇七

1.太陽火辣辣地照著大地，一點也不留情，云彩像害怕太陽似的，躲了起來。大地烤得像個鐵板燒，放一個雞蛋上去，都能烤熟了。樹木被太陽烤得無精打采、懶洋洋地站在那里，就連樹下的小花、小草也不樂意了，個個彎著腰，低著頭也像樹一樣沒有精神。樹上的知了可不站在我們這一邊，它們在樹上叫得不耐煩，像在給太陽吶喊助威。小狗都伸著自己的小舌頭不停地喘著氣。人們走在路上腳底發(fā)燙，陣陣熱氣獄迎面撲來，仿佛自己要被烤熟了。那太陽光刺得人們眼睛也睜不開。小朋友們呢?都在游泳池里面，密密麻麻的，只露出一個個的小腦袋，就像一個個小小的小黑芝麻。

六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已象下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。

過去;趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來。

3、天上的烏云在舞蹈，早已按耐不住將被釋放的心情，地上的人們迎來的是天色變暗，陰沉壓抑，陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，陰天，是人們靜靜思考的好時機，陰天，總是預示著要下雨;不一會兒，雨就從天而降，打破了這種沉悶，好像所有的悲劇都發(fā)生在雨天，所以注定人們總會在陰雨天感到失落;我不喜歡陰天，這種感覺讓我感到孤獨、失落，好像一場熱鬧的聚會剛剛散場，陰天，我總是會想很多事，但越想越覺得傷感，只有等到大雨來臨，走出門去，讓雨水打在自己的臉上、身上，盡情享受著烏云被釋放的魅力，才能讓自己的心也跟著釋放。

4、風刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。街上有行人和兩人抬的轎子。他們斗不過風雪，顯出了畏縮的樣子。雪片愈落愈多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎夫的笠上，落在行人的臉上。

風玩弄著傘，把它吹得向四面偏倒，有一兩次甚至吹得它離開了行人的手。風在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風雪會長久地管治著世界，明媚的春天不會回來了。

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二年級天氣手抄報簡單又漂亮篇八

泥鰍跳，雨來到。

泥鰍靜，天氣晴。

青蛙叫，大雨到。

雞進籠晚兆陰雨。

燕子低飛要落雨。

螞蟻搬家早晚要下。

蜜蜂歸窠遲，來日好天氣。

魚兒出水跳，風雨就來到。

蜻蜓飛得低，出門帶笠。

黑蜻蜓亂，天氣要旱。

撲地煙，雨連天。

水缸穿裙，大雨淋淋。

咸物返潮天將雨。

柱石腳下潮有雨。

草灰結成餅，天有風雨臨。

水里泛青苔，天有風雨來。

炸雷雨小，悶雷雨大。

雷轟天頂，雖雨不猛。

雷轟天邊，大雨連天。

小暑一聲雷，倒轉做黃梅。

南閃火開門，北閃有雨臨。