在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

參觀小學(xué)的感受篇一

近日，我校安排了一次小學(xué)參觀活動(dòng)，我們一同走進(jìn)那座熱鬧而又充滿了童趣的小學(xué)校園。這次心靈之旅讓我收獲良多，深感小學(xué)教育的重要性，讓我明白了一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)，從無知到知識(shí)的全過程。在這次小學(xué)參觀中，我學(xué)習(xí)到了很多，也受到了很多啟發(fā)。

首先，小學(xué)參觀讓我重新認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的天真可愛。在小學(xué)校園里，我們看到了一群群快樂的小朋友們。他們純真無邪的笑容映襯在臉上，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的向往。在課堂上，他們積極參與教師的提問，并臉上洋溢著興奮的表情，每個(gè)人小小的身影都展示著無限的活力和朝氣。這讓我深深感受到了小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，也讓我明白了小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

其次，小學(xué)參觀讓我深感小學(xué)教育的重要性。在小學(xué)校園里，我們看到了學(xué)校精心打造的教育環(huán)境。這里有整潔干凈的教室，有豐富多彩的圖書館，還有專門的音樂室、藝術(shù)室等活動(dòng)場(chǎng)所，給予孩子們良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。同時(shí)，我們也了解到小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科，這個(gè)階段是孩子建立基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)期，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和思維方式的關(guān)鍵時(shí)期。因此，小學(xué)教育的重要性不容忽視，只有在小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子才能在以后的學(xué)習(xí)生涯中更好地發(fā)展。

而后，小學(xué)參觀也讓我認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教師的辛勤付出。在小學(xué)校園里，我看到了一位位儀表端莊、熱心腸的小學(xué)教師們。他們?cè)谡n堂上積極互動(dòng)，生動(dòng)有趣地進(jìn)行教學(xué)，用自己的言傳身教激勵(lì)、引導(dǎo)著孩子們學(xué)習(xí)。在課后，他們也帶著一副笑臉與孩子們交流、答疑解惑。他們的默默付出不僅為孩子打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的小學(xué)生。正是有了這些辛勤付出的小學(xué)教師，我們才能有一個(gè)充滿希望的未來。

最后，小學(xué)參觀也讓我思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進(jìn)。在小學(xué)校園里，我們看到了課堂資源的不足和教育方法的單一。盡管教師們盡心盡力，但仍存在一些不足之處。例如，課堂教學(xué)往往以講解為主，學(xué)生參與度不高；學(xué)校的教育設(shè)施有限，無法滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。因此，我們應(yīng)該加大教育投入，改進(jìn)教學(xué)模式，引入更多互動(dòng)教學(xué)的方式，提高小學(xué)教育的質(zhì)量。只有不斷努力改進(jìn)小學(xué)教育，才能更好地培養(yǎng)出才華橫溢的下一代。

這次小學(xué)參觀給我留下了深刻的印象，讓我重新認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的天真可愛，體會(huì)到小學(xué)教育的重要性，了解到小學(xué)教師的辛勤付出，并思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進(jìn)。希望未來，小學(xué)教育可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為每個(gè)孩子提供更廣闊的發(fā)展空間。我相信，通過我們共同的努力，小學(xué)教育一定能夠更好地為孩子們的成長(zhǎng)鋪就成功之路。

參觀小學(xué)的感受篇二

8月15日，我參加了邢周報(bào)小記者活動(dòng)，是去特警支隊(duì)參觀。我們高舉邢周報(bào)小記者的隊(duì)旗，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走進(jìn)了特警的駐地。

我們先來到特警叔叔的宿舍，參觀特警叔叔宿舍?！巴?，真整齊??！”我心里想，“我平時(shí)房間懶得收拾，亂七八糟的。以后一定向特警叔叔學(xué)習(xí)，將自己的生活用品擺放整齊?！?/p>

接著，我們?cè)诓賵?chǎng)上看了特警叔叔的表演。使我很吃驚，特警叔叔是怎樣用手將木塊劈開的？又是怎樣把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木條打折的？帶隊(duì)的老師告訴我們，練劈木板要一年多的時(shí)間，而且每天都要練。我們還看了抓壞人的演習(xí)，看到這里使我想到，平時(shí)特警叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)受傷該有多疼啊，但是，他們還要忍著劇痛，同不法分子作斗爭(zhēng)。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)??！

最后，我們帶著好奇心參觀了特警叔叔的裝備，都是很先進(jìn)的武器。“叔叔們帶上它們一定會(huì)很威風(fēng)吧！”我想。不過，特警叔叔們可不是為了顯威風(fēng)哦，而是為了更好地保衛(wèi)我們的安全，保衛(wèi)我們的家園。他們的職業(yè)是多么神圣啊！

通過這次參觀，我不僅對(duì)特警有了初步的了解，還從他們身上學(xué)到了自立、自強(qiáng)……。

參觀小學(xué)的感受篇三

第一段：

最近，我們班級(jí)組織了一次小學(xué)參觀活動(dòng)。作為四年級(jí)學(xué)生的我們，來到小學(xué)，領(lǐng)略了小學(xué)生活的魅力。這次參觀不僅給我們帶來了新奇和驚喜，更讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。

第二段：

參觀小學(xué)，我們感受到了小學(xué)生的活潑和可愛。到處都是孩子們歡聲笑語的場(chǎng)景。課堂上，小學(xué)生們專注聽講，積極舉手發(fā)言，老師耐心地給予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)和幫助。操場(chǎng)上，小學(xué)生們奔跑、打鬧，展現(xiàn)出無窮的活力。他們彼此之間的友情也給我們留下了深刻的印象。這次參觀讓我們明白，只有活潑和可愛，才能真正感受到學(xué)校的溫暖。

第三段：

參觀小學(xué)，我們看到了小學(xué)生的自律和堅(jiān)持。他們每天準(zhǔn)時(shí)到校，穿著整齊的校服，列隊(duì)進(jìn)入教室。不論是上課還是放學(xué)，小學(xué)生總是有良好的禮貌和紀(jì)律意識(shí)。他們不僅認(rèn)真聽講，還積極完成課堂作業(yè)。即使在操場(chǎng)上，小學(xué)生們也為保持隊(duì)列、隊(duì)形而嚴(yán)格要求自己。這次參觀讓我們明白，只有自律和堅(jiān)持，才能構(gòu)建出一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：

參觀小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。和小學(xué)生相比，我們還存在很多不足。有些同學(xué)上課時(shí)不夠?qū)Ｐ?，有些同學(xué)作業(yè)馬虎草率。但是，我們并沒有氣餒，反而找到了進(jìn)步的動(dòng)力。我們決定向小學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，主動(dòng)參與到課堂討論中去，同時(shí)更加仔細(xì)地完成課后作業(yè)。我們相信只要我們努力，就一定能夠追趕上小學(xué)生的步伐。

第五段：

參觀小學(xué)，我們看到了自己隱藏的潛力。面對(duì)活潑可愛的小學(xué)生，我們不再害羞，而是積極融入進(jìn)去。在課堂上，我們大膽舉手發(fā)言；在操場(chǎng)上，我們參與到小學(xué)生們的活動(dòng)中去。我們發(fā)現(xiàn)自己和小學(xué)生一樣，擁有無限的創(chuàng)造力和想象力。這次參觀讓我們明白，只要勇敢、自信，我們也能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和才華。

總結(jié)：

參觀小學(xué)，讓我們感受到小學(xué)生活的魅力，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。從小學(xué)生身上，我們學(xué)到了活潑可愛、自律堅(jiān)持、勇敢自信等品質(zhì)。這次參觀是對(duì)我們成長(zhǎng)的一次啟示，也成為我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們將繼續(xù)努力，追求卓越，爭(zhēng)取在小學(xué)階段等自己能夠成為一位活潑可愛、自律堅(jiān)持、勇敢自信的小學(xué)生。

參觀小學(xué)的感受篇四

寒假的時(shí)候，爸爸帶我參觀了湖州軍隊(duì)。

“一二一，一二一”，從遠(yuǎn)處傳來響亮的軍訓(xùn)口號(hào)，原來解放軍叔叔們都在準(zhǔn)備今年十月一日國(guó)慶節(jié)的檢閱。不一會(huì)兒，一位叔叔笑容滿面地迎了上來。我仔細(xì)地打量著他，使我吃驚的是他背上居然背了個(gè)十字架。我驚奇地問：“叔叔，你背上怎么背了一個(gè)十字架？”叔叔回答說：“你看，并不是我一個(gè)人背著十字架，而是每個(gè)戰(zhàn)士都背著。我們晚上還要背著它們一起睡覺。”我聽了更加驚訝了。他接著又說：“為了做一個(gè)優(yōu)秀的儀仗隊(duì)成員，保持腰板挺直，我們不但要背十字架，還要在衣服領(lǐng)子上釘圍形針呢?！蔽衣犃撕芘宸麄兊某钥嗑瘛?/p>

過了一會(huì)兒，叔叔問我：“小朋友，你想不想?yún)⒂^一下我們的宿舍？”我聽了欣喜若狂，迫不及待地要去看。一推開門，我一下呆住了，映入我眼簾的是一疊疊整整齊齊的被子，全部被折得有棱有角。窗戶也被叔叔們擦得閃閃發(fā)光，我當(dāng)時(shí)還以為窗戶是開著的，探頭去看窗外，“呯”，頭立即在玻璃上狠狠地撞了一下，惹得大家忍不住大笑。

突然，一群叔叔背著槍從不遠(yuǎn)處走來，我還以為他們要集訓(xùn)，連忙讓到一邊，沒想到他們是來歡迎我們的。他們把卸了子彈的空槍給我背，這槍拿在手里可真沉。爸爸還給扛了槍的我拍了張照片，瞧，照片上的我多神氣啊！

這一天，我開心極了，真想多呆幾天，多體驗(yàn)幾天軍隊(duì)的生活。

參觀小學(xué)的感受篇五

今天，我參觀了法院，那可真是氣派呀。

我來到法院院中，看著那高大辦公樓和審判樓，我心中就有一些害怕，更別說做賊心虛的犯罪嫌疑人。要是犯罪嫌疑人來了，看著這氣勢(shì)，肯定會(huì)從實(shí)招來。

我們進(jìn)入1號(hào)審判庭，我坐上了審判長(zhǎng)的位置。這時(shí)我有意識(shí)的整了整紅領(lǐng)巾，將頭端正，腰挺直，當(dāng)走到那審判長(zhǎng)的位置時(shí)，我比了比，到我脖子這，著椅子四方正，要四人才能坐滿。

當(dāng)我坐上時(shí)，屁股冰涼。而我的雙手放在桌子上，顯得一副很威嚴(yán)得樣子。坐在那，我享受到了皇帝般的滋味，也好像我是一位法官大人，為百姓伸張正義，對(duì)待罪犯鐵面無私。

我們走了許久，參觀了很多。最后我們來到了一個(gè)大會(huì)堂中，今討論的問題是，讓法治的陽關(guān)伴隨我們成長(zhǎng)。再著場(chǎng)討論中，無位法官解讀，他們講的頭頭是道。其中，法官交給我們一些知識(shí)，如，兩害相抵取輕，兩力相抵取重。這句話告訴我們，生命最重要，錢財(cái)不重要。

今天，走在回學(xué)校的路上，想起法官叔叔的教育，希望我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。現(xiàn)在還記憶深刻。

參觀小學(xué)的感受篇六

今天，我們一路歡聲笑語，來到浙江省博物館。

一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致?！苯又⒁逃纸o我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。

隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說是從北京故宮運(yùn)來的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來裝烤乳豬、烤全羊等。

我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。

今天的參觀活動(dòng)真讓我大開眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。

參觀小學(xué)的感受篇七

今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)蔬菜。

走進(jìn)菜場(chǎng)，我們就看見好多的蔬菜攤，媽媽帶領(lǐng)我們走到其中一戶菜農(nóng)的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對(duì)了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國(guó)這位菜農(nóng)后，繼續(xù)朝前走。

接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見綠衣裳，和花菜沒什么兩樣，只不過花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點(diǎn)，我們問菜農(nóng)，才知道那叫"西蘭花"，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。

我們還認(rèn)識(shí)了茄子，青菜，土豆，山藥......

最后，參觀完畢，我們要離開菜場(chǎng)，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時(shí)間一定要媽媽帶我來，自己親自買菜，這是我和南珍菜場(chǎng)的約定。

通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！

參觀小學(xué)的感受篇八

在小學(xué)時(shí)期，老師安排了一次參觀活動(dòng)，我們?nèi)チ耸袃?nèi)的一家博物館。這是我第一次參觀博物館，也是我第一次參觀如此具有教育意義的場(chǎng)所。通過這次參觀，我不僅開拓了眼界，還深刻領(lǐng)悟到了一些道理。下面我將就此向大家分享我的心得體會(huì)。

首先，在參觀博物館的過程中，我深刻感受到了歷史的滄桑和文化的積淀。博物館陳列著上千件具有歷史價(jià)值和文化底蘊(yùn)的文物，這些文物記錄著人類文明的發(fā)展軌跡。通過仔細(xì)觀察和解讀，我可以感受到古代人們的智慧和創(chuàng)造力。古代陶瓷、字畫、銅器等藝術(shù)品，都飽含著古人的聰明才智和對(duì)美的追求。我被這些文物中蘊(yùn)含的精神所打動(dòng)，深深感嘆人類文明的偉大和博大精深。

其次，參觀博物館還讓我了解到了不同文化的差異和多樣性。博物館中陳列了來自不同國(guó)家和地區(qū)的文物，每個(gè)文物背后都有其獨(dú)特的故事和文化背景。例如，我了解到了中國(guó)古代的禮儀文化、西方國(guó)家的自由民主思想、非洲國(guó)家的原始宗教信仰等。這些文物所體現(xiàn)的不同文化特征，讓我對(duì)世界變得更加寬容和包容，也使我意識(shí)到，只有通過了解和尊重不同的文化，人類才能實(shí)現(xiàn)和諧共存的目標(biāo)。

再次，參觀博物館讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。博物館中豐富的知識(shí)和展品，讓我深深體會(huì)到了學(xué)無止境的道理。通過參觀，我了解到了各種各樣的知識(shí)，有關(guān)歷史、地理、自然科學(xué)等方面的知識(shí)都給我留下了深刻的印象。這讓我明白到，知識(shí)是無處不在的，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就能不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)的拓展和提高，做一個(gè)有知識(shí)、有才華的人。

另外，參觀博物館也增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)。在博物館中，我看到了很多珍貴的自然歷史展品和動(dòng)植物標(biāo)本，了解到這些生物是如何為生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的。同時(shí)，博物館還進(jìn)行了一些關(guān)于環(huán)保的展覽和宣傳，讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我決心從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。

最后，參觀博物館給我留下了深刻的回憶。這次參觀讓我在游覽中學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多新事物。與同學(xué)們一起參觀，互相交流，增進(jìn)了我們之間的友誼和感情。這些回憶將伴隨著我，成為我成長(zhǎng)的一部分。我相信，這次參觀對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。

綜上所述，參觀博物館是一次非常有意義的活動(dòng)。通過參觀，我不僅開闊了視野，了解了不同文化的差異，還加深了對(duì)知識(shí)和環(huán)保的認(rèn)識(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次參觀的經(jīng)歷，將它作為我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

參觀小學(xué)的感受篇九

近日，本筆者有幸參加了一次小學(xué)的參觀活動(dòng)，深刻地感受到了小學(xué)教育的獨(dú)特性和重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育越來越受到重視，如何讓孩子在小學(xué)階段得到良好的教育和成長(zhǎng)，成為了讓人們共同關(guān)注的重要問題。

第二段：小學(xué)校園的吸引力。

走進(jìn)小學(xué)校園，首先讓人感受到的是校園的井然有序和整潔干凈。校園的各個(gè)角落都能看到成群結(jié)隊(duì)的小學(xué)生在積極學(xué)習(xí)和參與各種活動(dòng)。在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重學(xué)生的德育教育和品德培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)教育的第一塊磚頭，小學(xué)更像是一個(gè)全面塑造孩子性格，培養(yǎng)孩子的品德和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

第三段：小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育中最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么小學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是什么呢？小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)在于“德教人、學(xué)教書、文教人”，通過全面培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美四個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神，讓學(xué)生在今后的人生道路上能夠成為胸懷文化自信的新時(shí)代少年。

第四段：小學(xué)制度的優(yōu)越性。

小學(xué)制度對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的。在小學(xué)校園里，各種制度和規(guī)范的約束，讓孩子能夠獲得良好的家校共育環(huán)境，能夠接受全方位的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和全面提高。而制度和規(guī)范的建設(shè)，也需要學(xué)校師生和家長(zhǎng)的積極配合和努力，在和諧共處的大環(huán)境中，讓孩子能夠更好的成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)論。

參觀小學(xué)，讓我深刻了解到了小學(xué)教育的獨(dú)特性和重要性，一個(gè)好的小學(xué)教育，能夠?yàn)槲覀兊奈磥砩鐣?huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為國(guó)家繁榮昌盛做出巨大的貢獻(xiàn)。走出小學(xué)校門，我們期待每一個(gè)小學(xué)生都能夠成為有道德、有轉(zhuǎn)型、有知識(shí)、有文化、能夠見賢思齊的新時(shí)代少年。

參觀小學(xué)的感受篇十

1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。

2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。

引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。

同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？

課件出示：口算。

30×4=80×9=4×100=20×6=。

40×7=12×8=60÷10=120÷30=。

48÷4=480÷80=7×10=240÷40=。

師：通過以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。

240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。

（找一生板演，然后說出自己的做法）。

和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！

1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）。

那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：

師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

（1）全租大車需要多少輛？

（2）全租小車需要多少輛？

這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問題。

2、根據(jù)上面兩個(gè)問題讓生進(jìn)行列式。

（1）252÷42=（2）252÷49=。

師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？

第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）。

總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）。

師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）。

3、匯報(bào)交流。

（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）。

把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，

6個(gè)40，所以用6試商?？梢杂?試商。

（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）。

4、驗(yàn)算方法。

師：以上同學(xué)們問題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。

找兩生上來板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：

被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)。

5、比較。

（1）計(jì)算方法的比較。

相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來試商（板書課題）。

不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。

師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）。

當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的'數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。

因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來比較簡(jiǎn)便。

（2）前后知識(shí)的比較。

相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。

不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。

6、看書質(zhì)疑。

課本第65---66的頁內(nèi)容。

1、括號(hào)最大能填幾。

38×（）24342×（）21361×（）441。

59×（）48167×（）21589×（）884。

2、森林醫(yī)生。

3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。

368÷92302÷48。

4、五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？

參觀小學(xué)的感受篇十一

看了題目，大家一定覺得奇怪-----海洋世界怎么能參觀呢？，其實(shí)，“海洋世界”是一個(gè)魚塘，說是魚塘，它卻與普通的魚塘不同，沒有魚腥味，而且是在一棟房子里，房子門口的上面有一條紫色的小魚，旁邊還寫著幾個(gè)閃閃光光的大字：海洋世界。走進(jìn)“海洋世界”，里面有無數(shù)個(gè)魚缸，形狀也各不同，有小魚形狀的，有半圓形的，還有長(zhǎng)方形的。。里面的魚的品種更是多的數(shù)不清楚，其中最為獨(dú)特的是鼓眼魚和長(zhǎng)須魚，鼓眼魚的眼珠子向外鼓起，所以，眼珠子顯的特別的大。

長(zhǎng)須魚有兩根胡須，長(zhǎng)在嘴巴下面，看上去真像一個(gè)老爺爺。忽然，我看到一種和蛇長(zhǎng)的差不多的魚，據(jù)工作人員介紹：這種魚叫作溜草魚，它可以離開水6小時(shí)，但是，如果它離開水6小時(shí)后，它就會(huì)被淹死，因?yàn)樗x開水的6個(gè)小時(shí)中，它的'肺活量已經(jīng)改變了，所以，當(dāng)我們?cè)俅伟阉湃胨械臅r(shí)候，它就會(huì)死掉。我們走累了，便來到停步館，剛坐下一會(huì)兒，就有一條小魚“游”到我們面前，還端著三杯果汁，后來才中的，原來，那條“小魚”是服務(wù)員扮演的，是給別人遞茶水的。

“海洋世界”真是一個(gè)小海底，還是一個(gè)不錯(cuò)的參觀點(diǎn)。

參觀小學(xué)的感受篇十二

小學(xué)參觀是一件很有意義的事情，它讓我不僅了解了小學(xué)校園的建筑和師生情況，還讓我體會(huì)到了小學(xué)生活的獨(dú)特魅力。本文將從校園環(huán)境、教學(xué)方式、學(xué)生素質(zhì)、課外文化和未來展望五個(gè)方面，分享我的小學(xué)參觀心得體會(huì)。

一、校園環(huán)境。

走進(jìn)小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)它的校園環(huán)境非常美麗，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，每一個(gè)角落都透露出濃厚的文化氣息。特別是校園的花墻，讓人驚嘆于小學(xué)設(shè)計(jì)師的智慧和想象力。同時(shí)，小學(xué)還有露天綠化廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等多種場(chǎng)地設(shè)施，為學(xué)生的課余活動(dòng)提供了廣闊的空間和多元化的選擇。

二、教學(xué)方式。

在小學(xué)參觀期間，我也有幸觀察了幾節(jié)小學(xué)課程。與中學(xué)不同的是，小學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，在互動(dòng)中創(chuàng)造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，還注重聽、說、讀、寫的均衡發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到多樣化的教育。

三、學(xué)生素質(zhì)。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)非常高，我看到的學(xué)生們紛紛在自己的課堂上認(rèn)真聽講，積極思考問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。一撥接一撥的好學(xué)生，展現(xiàn)了他們的特種兵訓(xùn)練不僅錘煉了身體，更是培養(yǎng)了他們默契、協(xié)作、拼搏的橋梁。

四、課外文化。

小學(xué)不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，也為學(xué)生提供了多種課外文化活動(dòng)，吸引了許多學(xué)生的參與。我看到了一些班級(jí)正在進(jìn)行手工制作，畫畫，做模型等，課外科目更是涵蓋相當(dāng)廣泛的范圍，有美術(shù)、音樂、攝影、武術(shù)等。

五、未來展望。

從小學(xué)參觀中得到的啟示，我深深意識(shí)到只有越早培養(yǎng)，越有成為一名綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、思維敏捷、身心健康的人。對(duì)于未來的發(fā)展，我膜拜他們，相信能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。