在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“誠(chéng)信考試”宣誓活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，號(hào)召全體同學(xué)在即將到來(lái)的考試中，遵守考紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考，以真實(shí)的成績(jī)來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，這不僅僅是一份承諾，更是一份責(zé)任。一份對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)學(xué)業(yè)的責(zé)任，對(duì)老師的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。它不僅需要我們具備誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，更需要我們將誠(chéng)信的觀念融入到日常的學(xué)習(xí)生活中。

因此，我們呼吁所有的同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人。在考試中，不抄襲，不作弊，不傳遞作弊信號(hào)，不與他人交換答案，不交換試卷，不窺視他人的答題卡，不向他人借用文具，不將試卷、答題卡帶出考場(chǎng)。我們應(yīng)當(dāng)用自己的智慧和勤奮，創(chuàng)造自己的真實(shí)，打造自己的精彩，書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信的人生，收獲誠(chéng)信的果實(shí)。

最后，讓我們一起莊嚴(yán)宣誓：我誠(chéng)信，我承諾，我自信，我成功！謝謝大家！

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

講堂傳文明，道德潤(rùn)人生，各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家下午好!

今天，以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)涵、文明誠(chéng)信為時(shí)代標(biāo)簽的道德講堂開(kāi)講了。

今天的活動(dòng)共七個(gè)環(huán)節(jié)，即：誦經(jīng)典，唱歌曲，講故事，看視頻，親子互動(dòng)，談感受，宣承諾。

首先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)誦經(jīng)典。有請(qǐng)為我們領(lǐng)頌并解讀《弟子規(guī)》信篇。掌聲歡迎。

謝謝精彩的講解。我看到同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，有的同學(xué)甚至已經(jīng)背會(huì)了。希望同學(xué)們以經(jīng)典為鑒，謹(jǐn)記教導(dǎo)。

下面，請(qǐng)學(xué)唱歌曲《公民道德歌》，讓我們?cè)诟枨懈惺苷\(chéng)信的力量。

播放《公民道德歌》。

下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，講故事。讓我們一起分享身邊的誠(chéng)信故事。

講故事。

有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演講;。

有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演講;。

身邊故事感動(dòng)身邊人，那么下面讓我們一起來(lái)看段視頻，看看讓我們?nèi)珖?guó)人民感動(dòng)的“誠(chéng)信”故事。

播放視頻。

同學(xué)們看完視頻，我有個(gè)提議，讓我們將語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，身體力行來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的承諾。

親子互動(dòng)。

請(qǐng)同學(xué)們向家長(zhǎng)鞠一個(gè)躬，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的同學(xué)面向前鞠躬，向家長(zhǎng)養(yǎng)育之恩表示感謝，再大聲地向家長(zhǎng)說(shuō)一句承諾、一句保證。

接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)進(jìn)行擁抱，記住我們的承諾!好，掌聲送給我們這些參與同學(xué)和家長(zhǎng)們。這些同學(xué)通過(guò)我們今天的道德講堂，已經(jīng)把“誠(chéng)實(shí)守信”付諸行動(dòng)，相信他們的父母也一定會(huì)為他們的行為感到驕傲。下面我想請(qǐng)分別請(qǐng)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

談感受。

非常感謝我們的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)朋友們的精彩分享。我相信只要大家的感觸是真實(shí)的，感動(dòng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，那么我們這個(gè)活動(dòng)才是成功的。

好，下面進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié)，宣承諾。有請(qǐng)張佩武校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓，大家歡迎!

我宣誓：我愿做一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生;堅(jiān)持誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立言，誠(chéng)信立行;保證遵守校紀(jì)班規(guī)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)各門(mén)功課，模范踐行《行為準(zhǔn)則》;從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起;砥礪誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。

在經(jīng)典的浸潤(rùn)下，同學(xué)們要跨越荊棘，鑄成誠(chéng)信的高墻，我們每個(gè)人都有責(zé)任，這就需要我們嚴(yán)于律己，督促自我提高素質(zhì)修養(yǎng)，做誠(chéng)實(shí)不欺、恪守信用之人，用我們的實(shí)際行動(dòng)造就更廣闊的信用“綠洲”。

最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張利軍校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言!

今天講堂的議程已全部結(jié)束。請(qǐng)各班學(xué)生有序帶回。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

合：現(xiàn)在我宣布，宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金，友善待人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：誠(chéng)信是什么?

乙：從道德范疇來(lái)講，誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。

甲：誠(chéng)，是先秦儒家提出的一個(gè)重要的倫理學(xué)和哲學(xué)概念，以后成為中國(guó)倫理思想史的重要范疇。直到孔子時(shí)期，“誠(chéng)”還未形成為理論概念。孟子時(shí)不但已經(jīng)形成為理論概念，而且位置十分重要。他說(shuō)：“是故誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也;不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也?！痹谶@里，誠(chéng)不但是天道本體的最高范疇，也是做人的規(guī)律和訣竅。荀子發(fā)揮了“誠(chéng)”的思想，指出它為“政事之本”。他說(shuō);“天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物;圣人為知矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)民;父子為親矣，不誠(chéng)則疏;君上為尊矣，不誠(chéng)則卑，夫誠(chéng)者，君子之所守也，而政事之本也?！痹凇抖Y記·中庸》里，“誠(chéng)”成為禮的核心范疇和人生的最高境界：“唯天下至誠(chéng)，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性;能盡人之性，則能盡物之性;能盡物之性，則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育，則可以與天地參矣?！敝琳\(chéng)如神，有了誠(chéng)篤的品德和態(tài)度，就可以貫通多種仁義道德，成己成人，甚至能夠盡人之性，盡物之性，贊天地只化育而與天地參，達(dá)到“天人合一”的境界。《大學(xué)》把“誠(chéng)意”作為八條目之一，格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下?！罢\(chéng)”成為圣賢們體察天意，修身養(yǎng)性和治國(guó)平天下的重要環(huán)節(jié)。宋代周敦頤進(jìn)一步認(rèn)為“誠(chéng)”為“五常之本，百行之源也?！卑寻ㄕ\(chéng)實(shí)在內(nèi)的“誠(chéng)”看作仁、義、禮、智、信這“五?！钡幕A(chǔ)和各種善行的開(kāi)端。程頤更為直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“吾未見(jiàn)不誠(chéng)而能為善也”其見(jiàn)解入木三分。

乙：信，也是中國(guó)倫理思想史的范疇?！靶拧钡暮x與“誠(chéng)”、“實(shí)”相近。從字形上分析，信字從人從言，原指祭祀時(shí)對(duì)上天和先祖所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)無(wú)欺之語(yǔ)。隋國(guó)大夫季梁說(shuō)：“忠于民而信于神”，“祝史正辭，信也。”后來(lái)，由于私有經(jīng)濟(jì)和私有觀念的發(fā)展，原有的純樸的社會(huì)被逐漸破壞。國(guó)與國(guó)、人與人之間的交往不得不訂立誓約。但誓約和諾言的遵守，仍然要靠天地鬼神的威懾力量維持。春秋時(shí)期，經(jīng)儒家的提倡，“信”始擺脫宗教色彩，成為純粹的道德規(guī)范?？鬃诱J(rèn)為，“信”是“仁”的體現(xiàn)，他要求人們“敬事而信”。他說(shuō)：“信則人任焉”，“人而無(wú)信，不知其可也”。孔子和孟子都將“信”作為朋友相交的重要原則，強(qiáng)調(diào)“朋友信之”，“朋友有信”。而歷代當(dāng)權(quán)者大都將“信”作為維護(hù)秩序的重要工具?！蹲髠鳌の墓?年》中說(shuō)：“棄信而壞其主，在國(guó)必亂，在家必亡?！丁眳问洗呵铩べF信》對(duì)社會(huì)生活中的信與不信之后果，作了淋漓盡致的剖析：“君臣不信，則百姓誹謗，社會(huì)不寧。處官不信，則少不畏長(zhǎng)，貴賤相輕。賞罰不信，則民易犯法，不可使令。交友不信，則離散憂(yōu)怨，不能相親。百工不信，則器械苦偽，丹漆不貞。夫可與為始，可與為終，可與尊通，可與卑窮者，其唯信乎!”漢代董仲舒將“信”與仁、義、禮、智并列為“五?！?，視為最基本的社會(huì)行為規(guī)范。并對(duì)“信”作了較詳盡的論述：“竭遇寫(xiě)情，不飾其過(guò)，所以為信也”。

他認(rèn)為“信”要求誠(chéng)實(shí)，表里如一，言行一致。朱熹提出“仁包五?！?，把“信”看作是“仁”的作用和表現(xiàn)，主要是交友之道。他說(shuō)：“以實(shí)之謂信”，其說(shuō)與孔子、孟子基本相同。在儒家那里，誠(chéng)與信往往是作為一個(gè)概念來(lái)使用的。

甲：請(qǐng)《xxx(待定)》來(lái)給我們講一講生活中不誠(chéng)信的案例。

乙：如何才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)有禮貌的人?1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗。謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，幫助殘疾人。

甲：2、尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話(huà)要起立尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話(huà)要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。

乙：3、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)，不能夠老想著別人不對(duì)!

甲：20xx年有關(guān)部門(mén)面向全國(guó)中小學(xué)生看展了“你認(rèn)為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示“語(yǔ)言傷害”居眾多傷害中的首位，比例高達(dá)81.45%。

乙：4、使用禮貌用語(yǔ)，講話(huà)注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話(huà)。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

乙：請(qǐng)同學(xué)們朗讀文明禮貌日常用語(yǔ)。

甲：3分鐘完成選擇題。

甲：1、我們?cè)撊绾未?

2、如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?

必須履行承諾;。

堅(jiān)持實(shí)事求是;。

在自己做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真改正錯(cuò)誤;。

也要講究策略。

要真誠(chéng)待人。

乙：請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)句。

合：現(xiàn)在我宣布，宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金，友善待人》主題班會(huì)到此結(jié)束。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。

乙：一輩又一輩的傳誦，形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：誠(chéng)信是金，俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是真，有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要誠(chéng)心，來(lái)達(dá)到相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加優(yōu)選。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇五

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。

乙：一輩又一輩的傳誦，形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：誠(chéng)信是金，俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是真，有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要誠(chéng)心，來(lái)達(dá)到相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎樣理解的呢？

2、乙：是呀！從同學(xué)們的發(fā)言中可見(jiàn)誠(chéng)信是做人之本。

甲：這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的新時(shí)代，

乙：希望寄托在我們身上，

甲：我們少年兒童應(yīng)該從小事做起，

乙：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

合：一個(gè)有誠(chéng)信的人，面容上有尊嚴(yán)，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友，這樣，世界才會(huì)更美好。

甲：誠(chéng)信對(duì)我們多么重要，誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則，誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華。

甲：你們知道嗎？我們的列寧爺爺從小就是一個(gè)具有“誠(chéng)信”品質(zhì)的好孩子。下面請(qǐng)請(qǐng)聽(tīng)故事：《列寧長(zhǎng)大了》。

甲：列寧爺爺為我們樹(shù)立了很好的榜樣，做人，就要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人，不但得不到別人的尊重與信任，有時(shí)還會(huì)害了自己。乙：《狼來(lái)了》就是其中一個(gè)大家熟知的故事，這個(gè)故事告誡人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的'孩子，最后會(huì)失去援救而陷入困境。在此，我呼吁所有遺失誠(chéng)信美德的人都能找回來(lái)屬于他們的誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)相聲《“瞎話(huà)”大王回頭》。

甲：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，揚(yáng)起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”

乙：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？

甲：我們向往這樣一種誠(chéng)信，舒展緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友的面前，說(shuō)：“真誠(chéng)的祝福你！”

乙：此情此景，難道你的頭腦里沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云，

合：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界！

合：誠(chéng)信，是一切美德的基礎(chǔ)，是做人的基本準(zhǔn)則，是無(wú)價(jià)之寶。請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》。

乙：做人就要講誠(chéng)信，現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象，都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信，行行講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將變得更美好。

甲：從古到今，關(guān)于誠(chéng)信的名言很多很多，你搜集到了哪些呢？乙：請(qǐng)把你們搜集到的名言做成誠(chéng)信卡片，做為鞭策自己與他人的座右銘。

甲：誠(chéng)信屬于你，

乙：誠(chéng)信屬于我。

甲：讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活。

乙：讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬。

甲：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《呼喚誠(chéng)信》。

乙：是的，我們應(yīng)與誠(chéng)信同行，心中時(shí)刻裝有誠(chéng)信?，F(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象，都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信，行行講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將變得更美好。請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信美德像金子》。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)快板：

乙：為了把“誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，并落實(shí)到我們的日常生活中，我中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》。甲：我中隊(duì)里的同學(xué)們決定把誠(chéng)信落實(shí)到實(shí)處，還制定了“誠(chéng)信”承諾書(shū)，讓我們一起來(lái)建立班級(jí)的“誠(chéng)信”諾言。（學(xué)生分小隊(duì)簽署誠(chéng)信承諾書(shū)）。

在我們今天隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片互相贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好?。ń粨Q誠(chéng)信卡片）。甲：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線(xiàn)上，讓我們從自身做起，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中，做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人！我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇六

主持人（女）：五千年的歷史、五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脈，傳承著不朽的信念。

主持人（女）：中國(guó)是禮儀之邦，明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。主持人（男）：古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。

主持人（女）：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

主持人（男）：我們的國(guó)家需要誠(chéng)實(shí)守信的人，我們的社會(huì)在呼喚誠(chéng)信。主持人（女）：我們小學(xué)生更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信作為自己做人的準(zhǔn)則。

主持人（合）：黃花小學(xué)三年二班“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人（女）：聽(tīng)說(shuō)三年二班班今天要召開(kāi)誠(chéng)信班會(huì)，孫悟空也特意趕來(lái)了，他要給我們講講他的故事，下面請(qǐng)聽(tīng)故事：《悟空的選擇》。

附：

1、小品《悟空的選擇》。

（話(huà)說(shuō)悟空由于保護(hù)唐僧取經(jīng)有功，被如來(lái)佛祖許諾滿(mǎn)足他一個(gè)愿望。悟空撓撓腦袋，急切地對(duì)佛祖說(shuō)：“佛祖，俺老孫不想再做猴。也不愿做神，您就讓我去凡間做人吧?！薄澳氵@猴頭，居然不想做神，好吧，就應(yīng)了你。不過(guò)，你要做什么樣的人呢？有美貌、有誠(chéng)信、有金錢(qián)、還是有榮譽(yù)”回去好好想想吧，三天后再來(lái)告訴我?！闭f(shuō)罷，如來(lái)佛又閉上了眼睛。悟空默念著這八個(gè)字，離開(kāi)了大殿，“美貌、誠(chéng)信、金錢(qián)、榮譽(yù)”我到底該選擇什么呢？真是急死俺老孫也！選美貌嗎？悟空可是有生以來(lái)第一次來(lái)到銅鏡前，看著鏡中的“丑猴子”。他伸手摸摸臉上的又粗又長(zhǎng)的猴毛，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“俺老孫怎么有這么一個(gè)丑模樣？”他想起了師父第一次帶他到街上去的時(shí)候，人們見(jiàn)了他嚇得撒腿就跑的情景?！翱龋L(zhǎng)得丑可真不好受，就選美貌吧？”悟空猶豫。他又想起了鐵扇公主?！拌F扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不過(guò)，呸！她的心腸可真毒，居然用假扇子騙我，害得師傅受了那么多罪！”悟空想到這，憤憤地一拍桌子，站了起來(lái)，“我才不選美貌呢”。金錢(qián)呢？“要那么多錢(qián)有個(gè)屁用！女兒國(guó)國(guó)王有錢(qián)吧，可我看她一點(diǎn)也不快樂(lè)。我不要金錢(qián)”悟空說(shuō)完，美滋滋地一笑?？赡苁呛軡M(mǎn)意自己剛才的果斷。于是端起酒杯，一飲而盡?！叭绻獦s譽(yù)，我就去作做神仙了?！睕Q定了，我要做個(gè)誠(chéng)信的人。悟空拋開(kāi)酒杯，大聲宣告。下定了決心，悟空眼前又浮現(xiàn)出許多畫(huà)面。幾位龍王遵守諾言，一起下雨救悟空，師傅答應(yīng)唐朝皇帝，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于取得真經(jīng)，放牛娃不論春夏秋冬，總是摘果子給壓在山下的自己吃？？悟空想著想著，不禁感動(dòng)得想哭。誠(chéng)信的人多好?。∥蚩崭袊@。三天后，悟空來(lái)到佛祖面前“佛祖我決定了。俺要做個(gè)有誠(chéng)信的人！沒(méi)有什么比誠(chéng)信更可貴！”悟空大聲說(shuō)道，眼里流露出幸福和滿(mǎn)足。）。

2、小品《值日生走后》。

甲：（跑進(jìn)教室）值日生來(lái)啦！值日生來(lái)啦！

（全體學(xué)生慌忙坐好，作讀書(shū)狀）。

乙：（突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片，趁值日生沒(méi)注意連忙用腳踩?。?/p>

（值日生走了）。

乙：哈哈，我今天終于為我們班做了一件大好事，要不是我，我們班的衛(wèi)生又要。

被扣分了。

（唱：100分呀，有你們一半，也有我的一半……）。

丙：可是這個(gè)100分得了也不光彩呀老師不是總在教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎？你這樣做是不對(duì)的！

乙：這有什么不對(duì)？班級(jí)榮譽(yù)最重要！

?。簩?duì)對(duì)對(duì)！我支持你，100分萬(wàn)歲！

丙：哼！你們弄虛作假，我告訴老師去！

4、快板《誠(chéng)信在我心中》。

（走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檎\(chéng)信的人呀在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。）。

5、詩(shī)朗誦《與誠(chéng)信同行》。

男：人人都盼望美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)。

女：大家都追求才學(xué)、健康、機(jī)敏。

男女：然而，誠(chéng)信才是做人的立身之本，我們，應(yīng)與誠(chéng)信同行。

男：沒(méi)有美貌，擁有誠(chéng)信，人生仍會(huì)充實(shí)。

女：僅有美貌，沒(méi)有誠(chéng)信，也許只是花瓶。

男：缺乏機(jī)敏，擁有誠(chéng)信，只要默默耕耘，總會(huì)碩果累累。

女：光靠機(jī)敏，不講誠(chéng)信，到處費(fèi)盡心機(jī)，必將屢屢碰壁。

男：僅有金錢(qián)，不講誠(chéng)信，滿(mǎn)身銅臭，人生怎不乏味。

女：缺少金錢(qián)，擁有誠(chéng)信，兩袖清風(fēng)，人生照樣豐盈。

男：榮譽(yù)只是人生旅途一路繁花。

女：誠(chéng)信能使人生旅途一路繽紛。

男：誠(chéng)信是嚴(yán)冬紅梅，寒后花更艷。

女：誠(chéng)信是陳年老酒，天長(zhǎng)酒更醇。

男：誠(chéng)信是購(gòu)物時(shí)雙方信任的微笑。

女：誠(chéng)信是失敗后朋友鼓勵(lì)的眼神。

男女：誠(chéng)信才是人生的指路明燈。

男：讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活。

女：讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇七

開(kāi)場(chǎng)：

主持人(男)：古今中外，沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信，沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信，沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。主持人(女)：中國(guó)人說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也?！?/p>

主持人(男)：英國(guó)人說(shuō)：“thesinceremessageisthemostbeautifulovercoatofperson,isanintelligenttheholiestandpurestfreshflower?！薄\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。主持人(女)：日本人說(shuō)：“信用を守れん人間は、何をやってもダメだ。”——不守信的人，做任何事情都不會(huì)成功。

主持人(男)：說(shuō)起來(lái)，誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn)，它是一個(gè)道德范疇，沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。主持人(女)：實(shí)際上，誠(chéng)信離我們很近，它約束著貪婪的靈魂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。

主持人(男)：今天，就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗，窺探其中的奧妙!

主持人(女)：我宣布——。

合：北京市昌平一中高一(1)班《誠(chéng)信》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!

引入：看。

主持人(男)：你知道誠(chéng)信么?

主持人(女)：(解釋來(lái)源)“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)?！边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?！罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，“信”即信用信任。

主持人(男)：簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信就是不說(shuō)謊，講信用，強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。主持人(女)：當(dāng)今社會(huì)，有許多不守誠(chéng)信的人，而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的惡果呢?下面一個(gè)節(jié)目，希望給大家?guī)?lái)思考與啟迪。

主持人(男)：那么接下來(lái)由王夢(mèng)曉組帶來(lái)——模擬法庭。

就剛才同學(xué)的表演，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)想法。

思考：聽(tīng)。

主持人(女)：大家說(shuō)的不錯(cuò)。誠(chéng)信不僅是道德準(zhǔn)則，更是經(jīng)商之魂。一個(gè)人不守信，得到的只能是唾棄;一個(gè)企業(yè)不守信，得到的不僅是社會(huì)的譴責(zé)，更有可能是法律的制裁。主持人(男)：踐行誠(chéng)信，是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起，不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。主持人(女)：下面讓我們一同聆聽(tīng)真實(shí)的誠(chéng)信之聲——有請(qǐng)王浩組為我們帶來(lái)，當(dāng)代誠(chéng)信。

請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)看法。

主持人(男)：立身存篤信，景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。主持人(女)：貧窮的人一樣可以很富有，誠(chéng)信，就是他們最大的財(cái)富。

反思：說(shuō)。

主持人(男)：就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

主持人(女)：話(huà)越說(shuō)越大，可我們作為當(dāng)代中學(xué)生，不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信，就要先從最小的誠(chéng)信做起，從最小的不誠(chéng)信改起。

主持人(男)：讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——朝花夕拾。游戲的規(guī)則是這樣的...我解釋清楚了嗎?主持人(女)：請(qǐng)大家開(kāi)始寫(xiě)。

主持人(男)：and!

尾聲：

主持人(男)：看來(lái)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信都有所領(lǐng)悟了。讓我們送走過(guò)去，迎接未來(lái)!

主持人剪碎小條(此處有掌聲)。

主持人(男)：回首過(guò)去，我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;。

主持人(女)：接受過(guò)去，我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。

主持人(男)：丟掉過(guò)往的陰霾，希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。

主持人(女)：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!

主持人(男)：在優(yōu)美的歌聲中，我們的班會(huì)即將結(jié)束。

主持人(女)：希望作為當(dāng)代中學(xué)生的我們明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的精神。

主持人(男)：請(qǐng)全體起立：大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——。

主持人(女)：我宣布——。

合：北京市昌平一中高一(1)班《誠(chéng)信》主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝一班同學(xué)及所有到場(chǎng)老師，謝謝!

主持人(男)：最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇八

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。

乙：一輩又一輩的傳誦，形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：誠(chéng)信是金，俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是真，有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要誠(chéng)心，來(lái)達(dá)到相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇九

主持人(男)：古今中外，沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信，沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信，沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。

主持人(女)：中國(guó)人說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”

主持人(男)：英國(guó)人說(shuō)：“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

主持人(女)：日本人說(shuō)：“不守信的人，做任何事情都不會(huì)成功。

主持人(男)：說(shuō)起來(lái)，誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn)，它是一個(gè)道德范疇，沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。

主持人(女)：實(shí)際上，誠(chéng)信離我們很近，它約束著貪婪的靈魂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。

主持人(男)：今天，就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗，窺探其中的奧妙!

主持人(女)：我宣布——。

合：四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人(男)：你知道誠(chéng)信么?(幻燈片)。

主持人(女)：(解釋來(lái)源)“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)?！边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?！罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，“信”即信用信任。

主持人(男)：簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信就是不說(shuō)謊，講信用，強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。

主持人(女)：今天，我們給大家準(zhǔn)備了幾道題，想現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試一下大家的誠(chéng)信度。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在咱們開(kāi)始答題。

主持人(男)：我來(lái)讀題1、2、3、4、5(幻燈片)。

主持人(女)：我來(lái)讀題6、7、8、9、10(幻燈片)。

主持人(男)：通過(guò)剛才的答題，我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。下面我們來(lái)給大家講幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。(幻燈片)。

主持人(女)：當(dāng)今社會(huì)，有許多不守誠(chéng)信的人，而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的后果呢?誠(chéng)實(shí)守信又會(huì)讓人們嘗到哪些甜頭呢?請(qǐng)看幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件：(幻燈片)。

(男)：踐行誠(chéng)信，是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起，不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。

主持人(女)：下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言，那位同學(xué)愿意給大家朗讀?(幻燈片)。

主持人(男)：立身存篤信，景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。

主持人(女)：貧窮的人一樣可以很富有，誠(chéng)信，就是他們最大的財(cái)富。請(qǐng)欣賞歌曲：《誠(chéng)信中國(guó)》(幻燈片)。

主持人(男)：就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

主持人(女)：話(huà)越說(shuō)越大，可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生，不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信，就要先從最小的誠(chéng)信做起，從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中，你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

主持人(男)：回首過(guò)去，我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;。

主持人(女)：接受過(guò)去，我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。

主持人(男)：丟掉過(guò)往的陰霾，希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。

主持人(女)：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!

主持人(男)：請(qǐng)全體起立：大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——。

(幻燈片)。

我宣誓：

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。

以誠(chéng)信收獲成功。

用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，

用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。

我誠(chéng)信，我光榮;。

我誠(chéng)信，我自尊;。

我誠(chéng)信，我成功。

主持人(女)：我宣布——。

合：四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì)，到此結(jié)束。

主持人(男)：最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。

誠(chéng)信主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇十

主持人a：誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的故事。

主持人b：誠(chéng)信是我們做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，信則立，不信則廢。 主持人a：誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁，是克服冷漠冰川的一劑良藥。

主持人b：誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，是生活中消除誤會(huì)，開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。

主持人a：我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

主持人b：我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩，x年x班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人a：誠(chéng)信是偉大高尚的，卻又是平凡普通的，它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

主持人b：是啊，誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí)，面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著，是承諾朋友后的說(shuō)到做到!

主持人a：相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?

同學(xué)發(fā)言

同學(xué)們：敢

主持人b：讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重承諾：做人就要講誠(chéng)信，考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說(shuō)完，全班同學(xué)跟著讀)主持人a：最后，讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心田，融入我們的學(xué)習(xí)生活!主持人b：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼，在我們耳畔吟唱，伴我們茁壯成長(zhǎng)!

主持人a：感謝同學(xué)們的參與，x年x班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束，下面有請(qǐng)班主任xx老師為我們班會(huì)做總結(jié)!