三寸粉筆，三尺講臺系國運。作為一名優(yōu)秀的教師，講臺就是我夢想和奮斗的地方。在我心里，牢記著一句箴言：人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。對于教學(xué)也是如此。每一次課堂都是現(xiàn)場直播，因此我總是全神貫注、總是全力以赴，力求每一次課堂都能給學(xué)生帶來收獲、帶來成長。在* *這片教育熱土，我堅持用真愛喚醒同學(xué)們的心靈;用真心點燃同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情;用真情助飛同學(xué)們的夢想，以德育人、以德樹人。

百年大計，教育為本。教育之本，在于教師。我深知教師肩扛重要使命，深知教育之路征途漫漫，因此從不肯懈怠，從不肯退縮，努力奮進，教書育人。

對待教研任務(wù)，一絲不茍，敢試敢創(chuàng)。作為學(xué)科組長，在教研工作中，敢于創(chuàng)新研究內(nèi)容和方式

對待班級管理，我積極參與，用心用情。我始終認(rèn)為班級管理與教學(xué)工作如同一雙翅膀，不可或缺，相輔相成，只有二者同時抓、同時進步，才能振起學(xué)生實現(xiàn)夢想的翅膀。

作為班主任，在班級管理中，我以情帶管，以心育人，努力為學(xué)生提供有溫度的課堂，做有溫度的老師。平時教學(xué)管理，我以陪伴為主，除了上課與自習(xí)，我與學(xué)生形影相伴，在各類活動中，我也與學(xué)生共同準(zhǔn)備、共同參與，共同體驗、共同收獲，如在xx比賽中，我也積極參與訓(xùn)練、彩排，比賽結(jié)束后也與他們一起歡呼、慶祝，我把自己真正融入這個集體，學(xué)生也能夠感受到我的努力與真心，所以他們能夠接納我，與我產(chǎn)生共情，也心甘情愿聽我“指揮”，共同建設(shè)班集體，我們也因此獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽稱號。同時對于班級里的每一位學(xué)生，我也用心呵護，關(guān)懷備至。在我心里，他們就像是我自己的孩子，我愿意陪伴他們成長，風(fēng)雨無阻，也愿意竭盡所能，帶領(lǐng)他們走出困境。

在我的班上曾經(jīng)有一名有心理疾病的學(xué)生，曾經(jīng)我親歷過他兩次病發(fā)。當(dāng)我看到病發(fā)時的他，內(nèi)心不是害怕，更多的還是心疼。心疼他的無助，心疼他的痛苦，也決心已定要幫助他走出陰霾。彼時的他因為病癥他瀕臨退學(xué)邊緣，為了爭取留校機會，我一邊不斷和校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師及家長協(xié)商，爭取學(xué)校配合，一邊加強引導(dǎo)，細(xì)心照顧孩子的心理，有空就與家長溝通，與孩子交流，也閱讀了許多心理健康相關(guān)的書籍，經(jīng)過日復(fù)一日的努力，經(jīng)過不拋棄、不放棄的堅持，現(xiàn)在孩子的情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，藥吃少了，也很長時間沒有出現(xiàn)癥狀，變得活潑開朗許多，目前依然在學(xué)校學(xué)習(xí)。

對待主責(zé)，我堅持不懈，履職盡責(zé)。“教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。”作為教師，我始終堅守講臺，牢記職責(zé)使命。身為高三班主任，壓力巨大，任務(wù)艱巨，尤其是疫情期間，壓力倍增，困難重重。面對壓力與挑戰(zhàn)，我迎難而上

多年來，我舍小家為“大家”，卻愧對于兩個孩子，因為高三是同學(xué)們?nèi)松械年P(guān)鍵節(jié)點，容不得半點馬虎，因此每天早出晚歸、披星戴月，卻未曾給過孩子足夠的陪伴和關(guān)心，但我不后悔自己的選擇，教師就是先人后己，無論何時，我都會堅持做到學(xué)生在前、班級在前。

陶行知先生曾說千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。這是我最喜歡的一句話，也努力踐行著這句話的內(nèi)涵。我將繼續(xù)立足三尺講臺，以扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、真心實意的教學(xué)情感，春風(fēng)化雨，護送孩子們這一程。

【2022優(yōu)秀教師事跡申報材料范文】相關(guān)推薦文章:

優(yōu)秀教師演講稿三分鐘 2022優(yōu)秀教師演講稿范文最新

2022優(yōu)秀教師個人述職報告范文【8篇】

優(yōu)秀教師演講稿范文大全 優(yōu)秀教師演講稿一等獎

全國教書育人楷模張桂梅事跡簡介 全國優(yōu)秀教師張桂梅事跡

2022最新小學(xué)優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文