每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的讀書(shū)日記篇一

我的讀書(shū)故事。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。

現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了?！薄昂冒伞！蔽易炖锎饝?yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書(shū)再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了?！岸ｂ忊彙币魂囯娫?huà)鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書(shū)去接電話(huà)，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。

書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！

一個(gè)人在其人生道路上如果不注意結(jié)識(shí)新交，就會(huì)很快感到孤單。先生，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼。

我的讀書(shū)日記篇二

今天，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái),我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了。回到家里，爸爸媽媽雖然多次鼓勵(lì)我，我還是難受極了。

吃過(guò)晚飯，爸爸從書(shū)架上把一年前我看過(guò)的《老人與海》又遞給了我。

我如癡如醉地讀著，我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動(dòng)了．桑地亞哥，這位年老的漁夫，獨(dú)自一人出海打，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的比他的船還要長(zhǎng)兩英尺的魚(yú)，魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)峻的考驗(yàn)，終于把大馬林魚(yú)刺死，拴在船頭，然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死的博斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被大鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回的只是一幅光禿禿的馬林魚(yú)架。

比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什么呢？“失敗不要緊，要學(xué)習(xí)桑地亞哥爺爺遇到困難時(shí)不泄氣的那種精神才對(duì)”。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

文檔為doc格式。

我的讀書(shū)日記篇三

古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！笔堑?，如果一天得不到書(shū)的滋養(yǎng)，那么，我們的'生活將會(huì)失去五彩繽紛的色彩。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

書(shū)是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；書(shū)是細(xì)長(zhǎng)的針線(xiàn)，彌補(bǔ)我們心靈里的空缺；書(shū)還是通向智慧的階梯，攀登智慧的頂峰！人的一生不可以缺少書(shū)，只有博覽群書(shū)的人，才能博學(xué)多識(shí)。這將會(huì)使他一生受益！

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)反而使我成長(zhǎng)的更快。

長(zhǎng)大后，才明白讀書(shū)的重要性?？臻e時(shí)，便和爸爸媽媽一同去逛書(shū)店?！洞斑叺男《苟埂罚遏敒I遜漂流記》，《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》已成了我愛(ài)不釋手的書(shū)集。每天寫(xiě)完作業(yè)，都要把書(shū)“啃”完一番，才肯睡覺(jué)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像一位學(xué)者，不斷地教育著我，啟迪著我。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有付出，才會(huì)有收獲，如果你一直在書(shū)的世界里遨游，就會(huì)品嘗到豐收的喜悅。文學(xué)家陶淵明最喜歡讀書(shū)，每次對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所理解時(shí)，就會(huì)高興的忘記吃飯。讀書(shū)不能走馬觀花，而是要專(zhuān)心致志，這要才能理解其中的意思。

是書(shū)陪伴了我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我只想大聲說(shuō)出四個(gè)字：我愛(ài)讀書(shū)！

我的讀書(shū)日記篇四

我讀過(guò)一些課外書(shū)籍，比如：《三國(guó)演義》、《小學(xué)生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來(lái)為大家講一下《三國(guó)演義》吧！

兒童版的《三國(guó)演義》一共有六十二回，每一回都講著十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵?！?/p>

等我看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有著自己的特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請(qǐng)諸葛亮去做他的軍師?？蓜溆H自去請(qǐng)了兩次，都沒(méi)有遇到諸葛亮；第三次諸葛亮在家，可他還沒(méi)有睡醒呢，劉備又等了一會(huì)兒。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心所打動(dòng)，答應(yīng)了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)。

我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認(rèn)為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬(wàn)多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣！

《三國(guó)演義》真好看，我建議同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)和假期中讀一下吧！

我的讀書(shū)日記篇五

我有一本書(shū)，名叫《絕佳拍檔》這本書(shū)的作者叫商曉娜，她的作品曾選入“書(shū)香中國(guó)2006年暢銷(xiāo)童書(shū)”排行榜，獲得“2007年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)品種”獎(jiǎng)，并多次登上全國(guó)開(kāi)卷調(diào)查暢銷(xiāo)書(shū)榜。寫(xiě)過(guò)《魔法聽(tīng)診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級(jí)的小豌豆》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《拇指班長(zhǎng)》系列、《搗蛋大王王小天》系列、《我們班的博客》系列、《同桌秘密日記》系列等三十幾本書(shū)。

我買(mǎi)的這本書(shū)主要講了兩位主人公馬一左、馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大候老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及他的男朋友去“沙沙沙”里吃冰激凌。就算是寫(xiě)作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……他們的故事有趣、精彩。

馬一左和馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起。

我的讀書(shū)日記篇六

我讀了美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！罚峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的.精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。

后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

我的讀書(shū)日記篇七

有趣的一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的我的讀書(shū)經(jīng)歷日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫(huà)報(bào)》一類(lèi)的書(shū)了。上大班的時(shí)候，老師一講到牦牛，我就接老師的話(huà)茬，滔滔不絕地說(shuō)起了牦牛生活習(xí)性、用處。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，直到老師不讓說(shuō)了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來(lái)。到了一年級(jí)，我就不再讀這些小兒科了，開(kāi)始到一個(gè)繪本館里借書(shū)。《影響人類(lèi)進(jìn)程的100個(gè)科學(xué)發(fā)明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識(shí)向我的`大腦涌來(lái)，使我的大腦成了一個(gè)小型的知識(shí)庫(kù)。到了二年級(jí)，我越發(fā)強(qiáng)烈的意識(shí)到這個(gè)知識(shí)庫(kù)的重要性，我便開(kāi)始讀各種各樣類(lèi)型的書(shū)，有文學(xué)類(lèi)的、科幻類(lèi)的、科技類(lèi)的，甚至連白話(huà)文也讀。我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽也支持我讀書(shū)，于是我便有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個(gè)書(shū)的展銷(xiāo)會(huì)，在那里我看到了好多書(shū)，如果可以隨便看這些書(shū)的話(huà)，那這兒就是我的天堂。我仔細(xì)地看這兒有什么我最?lèi)?ài)看的書(shū)。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書(shū)》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請(qǐng)，爸爸媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，于是我的書(shū)架上又多了三本書(shū)。三年級(jí)，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時(shí)，我們一直在尋找沒(méi)看過(guò)的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級(jí)了，從三年級(jí)就留下的竊讀習(xí)慣非但沒(méi)有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話(huà)、臺(tái)燈等十八般武藝全部登場(chǎng)。雖然全部上場(chǎng)了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)?？晌覅s愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。

我的讀書(shū)日記篇八

稻盛和夫也給出了答案，他認(rèn)為，最重要的四個(gè)方面是:志存高遠(yuǎn)、定下目標(biāo);每一天努力、持續(xù)提高;出色工作、追求完美;日積月累、銳意創(chuàng)新。這些經(jīng)驗(yàn)和方法，是被多家企業(yè)的成功實(shí)踐所印證了的正確哲學(xué)，稻盛和夫金針度人、傾囊而授，讓讀者受益良多。稻盛和夫還用一個(gè)獨(dú)特的方程式概括了本書(shū)宗旨：人生和工作的結(jié)果=思維方式x熱情x本事。要成就一番事業(yè)，既需要有包括智能、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)或者健康等的“本事”，也需要對(duì)人生和工作充滿(mǎn)火焰般的“熱情”，更需要不厭辛勞、愿他人好、愿為大家的幸福而拼命工作的“正直”的“思維方式”。

《干法》不能被簡(jiǎn)單地誤讀為，“只要埋頭苦干，經(jīng)年累月就能成功”的雞湯說(shuō)教，它實(shí)際是“不能放棄對(duì)自我的人生職責(zé)”的信念。稻盛和夫經(jīng)過(guò)這本書(shū)告訴我們，與其杞人憂(yōu)天為明天擔(dān)憂(yōu)，與其苦思冥想制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力以赴過(guò)好每一個(gè)今日，抱著“無(wú)論如何也要讓事業(yè)成功”這種強(qiáng)烈的愿望去把工作做到極致，用“極度”認(rèn)真工作的態(tài)度來(lái)扭轉(zhuǎn)人生命運(yùn)——在浮躁的當(dāng)下，這一思想無(wú)疑具有重大而深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

我的讀書(shū)日記篇九

我從小到大酷愛(ài)讀書(shū)，什么故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科知識(shí)……我都愛(ài)看。

有一回我領(lǐng)到了一本新雜志?！栋倏铺矫亍?，走在放學(xué)的路上，我迫不及待地邊走邊看，結(jié)果撞在了一顆大樹(shù)上，腦門(mén)上頓時(shí)起了一個(gè)大包疼得我直流淚。還有一回，姑姑給我買(mǎi)了一本《笑話(huà)》。我吃飯時(shí)，我也在看。上廁所時(shí)也在看，睡覺(jué)時(shí)還在看。一天，就把它看完了。爸爸說(shuō)我真是個(gè)小書(shū)迷。

讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了寫(xiě)作水平，還能讓我忘掉煩惱。所以，我要天天看書(shū)，天天長(zhǎng)知識(shí)。

我的讀書(shū)日記篇十

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?？梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)于人類(lèi)是非常重要的。以下是我的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家一同分享：

讀書(shū)，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著讀，還有什么快樂(lè)可言，讀書(shū)我是想讀就讀。

還有，我喜歡讀屬于自己的書(shū)，可以在書(shū)上想寫(xiě)就寫(xiě)，想畫(huà)就畫(huà)，讀別人的書(shū)就沒(méi)有那么方便了。

讀小說(shuō)，我都是跳著讀，一些長(zhǎng)篇大論的沒(méi)有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過(guò)，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間可以讀更多的書(shū)。書(shū)要是不服氣，也可以來(lái)跳我呀！我不做書(shū)的奴隸。

看童話(huà)書(shū)，我小時(shí)愛(ài)看格林童話(huà)和安徒生童話(huà)，現(xiàn)在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現(xiàn)在覺(jué)得挺無(wú)聊的，我想，可能是我長(zhǎng)大了的緣故吧。

看漫畫(huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，不管是什么類(lèi)型的，我都喜歡，都要仔細(xì)的看。我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)有《多啦a夢(mèng)》《快樂(lè)星球》等。我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候非常的輕松。

我的讀書(shū)日記篇十一

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書(shū)，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì)，與大家分享!

如何讀書(shū)才能樂(lè)?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言?？鞓?lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話(huà)或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú)。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。

我看過(guò)的書(shū)可謂是數(shù)不勝數(shù)。有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，有《世界未解之謎》、《宇宙未解之謎》，有《夢(mèng)里依稀小星湖》和《藍(lán)色蝴蝶翩翩飛》，還有同學(xué)們最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》和《女生日記》等。這些書(shū)，每本都可以帶給我無(wú)窮無(wú)盡的驚喜?！端拇竺房梢宰屛腋惺艿焦糯嗣竦闹腔叟c封建社會(huì)給群眾帶來(lái)的傷害;《未解之謎》可以使我體會(huì)到世間萬(wàn)物的奧妙;《男女作家大pk》可以將我?guī)У剿麄兊氖澜?，領(lǐng)會(huì)他們的思想，他們的寫(xiě)作方法;《小說(shuō)》更是讓我萌生了創(chuàng)作文章的想法。

看書(shū)、讀書(shū)必定有它們的好處。例如資料書(shū)，它會(huì)讓你學(xué)到老師沒(méi)提及的知識(shí);例如課外書(shū)，它會(huì)使你開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)另一種“知識(shí)”;又例如作文書(shū)，它會(huì)將你的作文水平在不知不覺(jué)中步步提升。

在此，我向大家推薦一本蕭紅的《呼蘭河傳》。這本書(shū)共分為七章，前四章以呼蘭河的鄉(xiāng)土、風(fēng)俗、人情為主，后三章則是寫(xiě)?yīng)毩⒌墓适?。我覺(jué)得這本書(shū)雖寫(xiě)的是蕭紅看似漫不經(jīng)心、童稚的字里行間，卻處處飽含了作者對(duì)封建思想統(tǒng)治下的農(nóng)村生活的否定。比如其中的團(tuán)圓媳婦，她本是一個(gè)天真、文靜的少女，卻被婆婆種.種虐待折磨而死。而當(dāng)她死后，她的家人傷心的不是她的死，而是自己為了她用了那么多的錢(qián)，使了那么大的勁，這是一個(gè)賠本的買(mǎi)賣(mài)。當(dāng)時(shí)，不知有多少人像團(tuán)圓媳婦一樣死去，在那時(shí)，這是司空見(jiàn)慣的。總之，比起蕭紅的童年，我們是幸運(yùn)的。因此，我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂?duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來(lái)，就由我為你們談?wù)勎业淖x書(shū)心得吧。

我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?有可能是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的.;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”;四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。我們不能做第一種人，因?yàn)檫@樣沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會(huì)有大收成。

讀書(shū)是一件莫大的樂(lè)事，也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，

一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射整個(gè)世界。書(shū)，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開(kāi)了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了能幫助它飛向藍(lán)天的翅膀。

讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有了書(shū)的人生就像空心的竹子，空洞無(wú)物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書(shū)，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。書(shū)中充滿(mǎn)了“財(cái)富”，一點(diǎn)一滴積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世上最富有的人。

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自己;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”此名言的真諦……每一本書(shū)都是一位好老師，教會(huì)我們?cè)S多道理。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，書(shū)把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無(wú)邊的書(shū)海里;當(dāng)你對(duì)前方的路感到迷茫時(shí)，書(shū)搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的美好，并讓你感到生活之愜意與舒服。

書(shū)是燈，為你照亮了前方的路;書(shū)是風(fēng)，為你推動(dòng)了人生的船……讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，人生才更加精彩!

俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。接下來(lái)，我們就到了第六關(guān)。是來(lái)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)了的。這關(guān)要求不算難，只要寫(xiě)一頁(yè)多就足夠了?！八ⅰ⑺?、刷……”我們寫(xiě)的字在桌子上發(fā)出有節(jié)奏的聲音。不一會(huì)，這一關(guān)便闖完了。我們自信地拿著剛剛闖過(guò)的第六關(guān)給媽媽這個(gè)“裁判員”看，媽媽看了后，便笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，恭喜你們闖過(guò)了第六關(guān)，你們一共得了十個(gè)智慧果，成了智慧大師了哦!”

看!這就是我們家中的讀書(shū)故事，

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我非常贊同莎士比亞的這句話(huà)，我不是因?yàn)樗敲耍俏揖陀羞@樣的親身體驗(yàn)。

我與書(shū)離開(kāi)了一次，就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀，像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼，像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)了星星的襯托，像饑餓的我沒(méi)有食物，而書(shū)就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴。

小小的我被書(shū)吸引著。圖書(shū)館的文藝書(shū)籍，像磁石一樣吸引著我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書(shū)都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。

像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書(shū)時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。

讀書(shū)講究方法，才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書(shū)有“三式”：鳥(niǎo)澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。英國(guó)培根有關(guān)于讀書(shū)的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī)，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書(shū)“三字秘訣”：博(博覽群書(shū))、記(折書(shū)角、畫(huà)線(xiàn)、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。

我受益匪淺，使我明白：書(shū)，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó)，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。

我的讀書(shū)日記篇十二

“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！边@是我喜歡的。

名言。

因?yàn)槲姨貏e迷戀書(shū)，媽媽不在家時(shí)，看書(shū)；難過(guò)的時(shí)候，看書(shū)；甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也偷著看書(shū)如果我一天沒(méi)有看書(shū)，那么晚上，你可能就會(huì)看見(jiàn)我的臥室里就會(huì)透出一兩束燈光好了，先不說(shuō)這些了，說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。

在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫(huà)報(bào)》一類(lèi)的書(shū)了。上大班的時(shí)候，老師一講到牦牛，我就接老師的話(huà)茬，滔滔不絕地說(shuō)起了牦牛生活習(xí)性、用處。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，直到老師不讓說(shuō)了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來(lái)。到了一年級(jí)，我就不再讀這些小兒科了，開(kāi)始到一個(gè)繪本館里借書(shū)?！队绊懭祟?lèi)進(jìn)程的100個(gè)科學(xué)發(fā)明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識(shí)向我的大腦涌來(lái)，使我的大腦成了一個(gè)小型的知識(shí)庫(kù)。到了二年級(jí)，我越發(fā)強(qiáng)烈的意識(shí)到這個(gè)知識(shí)庫(kù)的重要性，我便開(kāi)始讀各種各樣類(lèi)型的書(shū)，有文學(xué)類(lèi)的、科幻類(lèi)的、科技類(lèi)的，甚至連白話(huà)文也讀。我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽也支持我讀書(shū)，于是我便有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個(gè)書(shū)的展銷(xiāo)會(huì)，在那里我看到了好多書(shū)，如果可以隨便看這些書(shū)的話(huà)，那這兒就是我的天堂。我仔細(xì)地看這兒有什么我最?lèi)?ài)看的書(shū)。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書(shū)》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請(qǐng)，爸爸媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，于是我的書(shū)架上又多了三本書(shū)。三年級(jí)，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時(shí)，我們一直在尋找沒(méi)看過(guò)的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級(jí)了，從三年級(jí)就留下的竊讀習(xí)慣非但沒(méi)有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話(huà)、臺(tái)燈等十八般武藝全部登場(chǎng)。雖然全部上場(chǎng)了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。可我卻愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。

這就是我從小到大的讀書(shū)經(jīng)歷，記載了我關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)與艱辛。最后，我要對(duì)大家說(shuō)：書(shū)香伴我成長(zhǎng)！

談起我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。請(qǐng)讓我給你娓娓道來(lái)。要知道，不光現(xiàn)在，就是以前我也是一個(gè)地道的書(shū)迷吶！

我最早讀書(shū)大概是從幼兒園中班開(kāi)始的，讀的書(shū)和其他孩子一樣，也是《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的。但是過(guò)了一段時(shí)間后，就感覺(jué)不像剛開(kāi)始那樣有趣了?？墒菍?duì)于媽媽的那些名家的長(zhǎng)篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書(shū)。

上學(xué)以后，我見(jiàn)的多了，懂的也多了。我又開(kāi)始大量的看起書(shū)來(lái)，書(shū)的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書(shū)的速度也越來(lái)越快，楊紅櫻的小說(shuō)我一天就可以看完一本。后來(lái)，在媽媽的推薦下，我開(kāi)始接受那些大部頭的世界名著。長(zhǎng)篇小說(shuō)的故事情節(jié)更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書(shū)，走路也捧著一本書(shū)看，甚至有一次看書(shū)入迷了，一頭撞到了電線(xiàn)桿上。還有一次，我一邊看書(shū)，一邊上樓，都過(guò)了家門(mén)還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過(guò)了。雖說(shuō)看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認(rèn)識(shí)的字就猜，猜不出來(lái)就跳過(guò)去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過(guò)去，都看完后有時(shí)間再回過(guò)頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書(shū)，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書(shū)一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，到了那里不僅可以有很多的書(shū)可看，走時(shí)還可以選兩本書(shū)歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書(shū)，存書(shū)也越來(lái)越多。這段時(shí)期我稱(chēng)為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂(lè)的時(shí)期，每天我都在跟不同書(shū)中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會(huì)怎么做，如果我發(fā)現(xiàn)了一座金銀島我該怎么辦。

在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因?yàn)榭磿?shū)姿勢(shì)不好和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，近視了。并且度數(shù)還在飛速上漲。媽媽封了我的書(shū)柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來(lái)的書(shū)，媽媽管不住。在學(xué)?？磿?shū)緩解了我的讀書(shū)癮。所以，我只要見(jiàn)到同學(xué)拿書(shū)，就會(huì)千方百計(jì)的去借。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度在班上無(wú)人，不知無(wú)人不曉。

總之，書(shū)的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。

我的讀書(shū)日記篇十三

今天，難得老媽同意，我和小伙伴們?nèi)ル娪霸嚎戳艘粓?chǎng)由眾多大牌導(dǎo)演和明星共同參演制作的電影——《我和我的家鄉(xiāng)》。幸甚，幸甚。

影片由《北京好人》《天上掉下個(gè)ufo》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》五個(gè)單元組成。地域不同，故事不同，人物不同，角度不同，卻同樣精彩，同樣感人，同樣溫暖，同樣讓人熱淚盈眶。

《回鄉(xiāng)之路》講述的故事讓我最感動(dòng)，影片中描述發(fā)生在陜西的毛烏素沙漠的故事。“沙地蘋(píng)果”經(jīng)銷(xiāo)商喬樹(shù)林幫助家鄉(xiāng)致富尋找買(mǎi)家，卻遭到電商閆飛燕的嫌棄，兩人因回母校參加校慶而被迫共同踏上回鄉(xiāng)之路，一路波折不斷、摩擦不停。

鄧超在該片中飾演了一個(gè)看似不靠譜的“騙子”，實(shí)則為家鄉(xiāng)治沙傾盡財(cái)產(chǎn)的熱心商人。鄧超這次顛覆了自己的形象，把一個(gè)鄉(xiāng)土氣息濃厚、不修邊幅、滿(mǎn)口大話(huà)，又深?lèi)?ài)自己家鄉(xiāng)，為了改變故鄉(xiāng)面貌，不惜貢獻(xiàn)出全部力量的復(fù)雜人物形象，演繹得淋漓盡致。他在片中先抑后揚(yáng)的表演，演出了一個(gè)中年人的油滑、執(zhí)著與無(wú)奈。閆妮飾的閆飛燕閆總外表高傲實(shí)質(zhì)熱心腸，有著濃厚的家鄉(xiāng)情懷，在山上祭奠高媽媽那一幕戲，反映了她一點(diǎn)也“不忘本”。

在極其艱苦的工作條件下從事勘探地形、沙漠育種等工作，改變沙漠的恐怖狀況，其中要付出的犧牲和努力，可想而知。由于退沙還林的工作做得實(shí)在太出色了，使當(dāng)?shù)馗鎰e了昔日黃沙漫天的場(chǎng)景。陜北的環(huán)保成就令人激動(dòng)而佩服。怎樣在沙漠里種出蘋(píng)果，帶領(lǐng)村民勤勞致富?這里講的是一個(gè)扶貧攻堅(jiān)的故事，影片表達(dá)的是“不是每個(gè)人都能理解的困境”。當(dāng)被人誤解的時(shí)候，人的精神力量是什么?是堅(jiān)持自己的信念和事業(yè)，做好自己該做的事情。喜劇的笑聲中，更多的是我國(guó)治沙工作帶給我們的感動(dòng)，劇中人對(duì)養(yǎng)育自己的那片高天厚土的懷念與感恩，讓我們深有共鳴。

看完這部電影，讓我對(duì)我們的國(guó)家又增添了一份熱愛(ài)和感激之情。我們國(guó)家今天的強(qiáng)大，不僅僅是靠中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)，更有每一個(gè)小人物的奉獻(xiàn)與付出。我們中學(xué)生雖不能站在最前線(xiàn)，但依舊可以在自己力所能及的地方，為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。

我愛(ài)我的祖國(guó)，也深深熱愛(ài)著濮陽(yáng)這個(gè)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)!