心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

形體課心得體會篇一

我很高興能幫助您理解如何撰寫一份形體心得體會。以下是一個基本的框架，您可以根據(jù)自己的經(jīng)驗進行修改。

標(biāo)題：形體訓(xùn)練：塑造完美身體的藝術(shù)。

摘要：

這篇形體心得體會是我從形體訓(xùn)練中獲得的深刻體驗和感悟。通過一系列有計劃的訓(xùn)練，我找到了塑造完美體態(tài)的方法，同時也意識到了形體健康的重要性。

一、引言。

1.背景介紹：對形體訓(xùn)練的初步認(rèn)識，可能通過某些電影、書籍、網(wǎng)絡(luò)文章等途徑。

2.目的：明確為什么進行形體訓(xùn)練，以及期望達到的效果。

二、正文。

1.理論學(xué)習(xí)：介紹形體訓(xùn)練的基本理論知識，包括但不限于姿勢、呼吸、舞蹈、瑜伽等。

2.實踐經(jīng)驗：詳細描述自己進行形體訓(xùn)練的實踐過程，包括使用的訓(xùn)練方法、使用的工具等。

3.挑戰(zhàn)與困難：在訓(xùn)練過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服這些困難。

4.收獲與啟示：分享從訓(xùn)練中學(xué)到的東西，以及如何應(yīng)用到日常生活。

三、結(jié)論。

1.總結(jié)經(jīng)驗：對全文進行總結(jié)，提煉出重要的經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.展望未來：對未來的形體訓(xùn)練做出展望，以及期待達到的目標(biāo)。

四、參考文獻。

列出參考文獻，這些文獻可能包括書籍、網(wǎng)絡(luò)文章、視頻教程等。

希望這個框架能幫到您，如果您需要進一步的幫助或指導(dǎo)，歡迎隨時向我提問。

形體課心得體會篇二

形體房是一種熱門的健身方式，主要通過有氧運動和舞蹈動作，來提升身體素質(zhì)和塑造身材。我最近開始了形體房的訓(xùn)練，深感這項運動對我的身體和心靈帶來的種種好處。在這篇文章中，我將分享我的形體房心得體會。首先，形體房的動感音樂和獨特的舞蹈動作使我發(fā)現(xiàn)了運動的樂趣。其次，形體房的運動方式除了能夠鍛煉身體，還能夠提升我的協(xié)調(diào)性和平衡感。另外，形體房的氛圍十分和諧友好，讓我感到身心愉悅。最后，形體房的訓(xùn)練也有助于培養(yǎng)我的毅力和堅持不懈的精神。通過形體房的鍛煉，我不僅塑造了好身材，還享受了健身樂趣，提升了自信心和幸福感。

首先，形體房的動感音樂和獨特的舞蹈動作使我發(fā)現(xiàn)了運動的樂趣。在形體房的課堂上，我們會伴隨著一些流行的音樂，跟著教練的指導(dǎo)進行各種舞蹈動作。音樂的節(jié)奏感和舞蹈動作的流暢性使我完全沉浸在運動的樂趣中，忘卻了一切壓力和疲勞。每一次的訓(xùn)練都像是一次瘋狂的舞會，充滿了激情和活力。這種獨特的運動方式使我對運動產(chǎn)生了全新的認(rèn)識，我深深地被形體房的樂趣所吸引。

其次，形體房的運動方式除了能夠鍛煉身體，還能夠提升我的協(xié)調(diào)性和平衡感。在形體房的動作中，我們需要做一些高強度的跳躍和旋轉(zhuǎn)動作。這要求我們身體的協(xié)調(diào)性和平衡感達到一定水平。剛開始，我的身體協(xié)調(diào)性和平衡感都不是很好，但通過不斷的練習(xí)，我慢慢地掌握了這些技巧。我發(fā)現(xiàn)，形體房的訓(xùn)練不僅可以鍛煉身體的力量和柔韌性，也可以提升我的協(xié)調(diào)性和平衡感，使我更加優(yōu)雅和自信。

另外，形體房的氛圍十分和諧友好，讓我感到身心愉悅。在形體房的課堂上，大家都是追求健康的人，我們都是相互理解和尊重的。每一堂課都充滿著友善和團結(jié)的氣氛。教練們都非常親切和耐心，不斷地給予我們鼓勵和指導(dǎo)。同學(xué)們之間也相互幫助和支持，共同進步。在這樣的氛圍中進行形體房的訓(xùn)練，我不僅感到身體被鍛煉，更感受到了身心的愉悅和放松。

最后，形體房的訓(xùn)練也有助于培養(yǎng)我的毅力和堅持不懈的精神。形體房的動作不僅協(xié)調(diào)性和難度較高，而且需要耐心和持續(xù)的鍛煉才能達到最佳效果。開始的時候，我可能會覺得動作有些困難，但是我沒有放棄，而是堅持不懈地練習(xí)。通過持續(xù)的努力，我逐漸掌握了動作的要領(lǐng)，并達到了自己的目標(biāo)。這個過程對我的毅力和堅持能力產(chǎn)生了極大的鍛煉，也讓我明白了只要堅持下去，就一定能取得成果。

通過形體房的鍛煉，我不僅塑造了好身材，還享受了健身樂趣，提升了自信心和幸福感。形體房不僅是一種健身方式，更是一種生活態(tài)度。通過形體房的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)了運動的樂趣，提升了協(xié)調(diào)性和平衡感，并且在友好和諧的氛圍中感受到身心的愉悅。而且，形體房的訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的毅力和堅持不懈的精神。我相信，通過不懈的努力和堅持，我將繼續(xù)享受形體房帶給我的身體和心靈的益處。形體房，讓我更加健康、自信和快樂！

形體課心得體會篇三

還記得大一那學(xué)年，每次舞蹈課都被老師點出來說。知道老師是為我好，糾正我的動作可是心里還是很恐懼。這學(xué)期在學(xué)藏族的踢踏舞的時候還被老師夸獎，心里真的很高興。在那次被夸過之后。我學(xué)舞蹈的興趣頓時高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評。可是期末考試我一個都沒被記。很多同學(xué)說我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩耍€有老師也想想給我們機會。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴(yán)厲。雖然心里都會偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學(xué)到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢?；竟ξ覀儽任墓馨嗖詈芏?。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動過。這學(xué)期我們班的劇目比上學(xué)期總體來說好一點。男生的進步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個人參演了幾個的舞蹈表演?，人家怎么就有時間的我們怎么就沒有時間的。每學(xué)期我的舞蹈都在65以上，從來沒有進過70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對我們來說是非常重要的。

時間真的不等人，我還記得大一的時候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過了。舞蹈雖然不是我們的強項，可是人家跟我們同一個起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會的時候大家都說不會輸給文管班的。希望大家說到做到。我從來不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個學(xué)期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學(xué)期過去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實習(xí)等等的.事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時間學(xué)習(xí)東西。還有四個月吧，這學(xué)期也就過去了。真的很快。馬老師教我們的時間也不多了。我們以后是一名小學(xué)的音樂老師，鋼琴鋼琴不會彈，舞蹈舞蹈不會跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學(xué)會要你，況且我們的學(xué)歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長，不為了老師，都是為了自己。說這么多希望自己能夠付出行動吧。說到做到吧。

過些時間大三就快畢業(yè)了。我們也將進人大三，知道學(xué)習(xí)的重擔(dān)會越來越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負責(zé)，希望好好將舞蹈這個專業(yè)學(xué)好，不說學(xué)精吧，把老師教的吸收進去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體課心得體會篇四

學(xué)習(xí)形體，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上形體課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。

女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，形體的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進____的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美，有助于身體的全面發(fā)展。

跳形體舞讓我精神放松，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒勁，不能馬上投入學(xué)習(xí)，尤其是晚上睡的很晚時，這時我便試著做早操，練習(xí)一些平時學(xué)習(xí)過的動作，大腦就會很快興奮清醒了，身體各部分的機能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的身體條件，另外常跳形體舞對身體的幫助是非常大的，它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并對心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。

健康是每個人最大的財富，美麗又是每個女孩子最大的愿望與夢想，多少人想同時擁有既健康又動人的身體，但想做到這點不算太難，也不算太簡單，練形體就會圓我的夢，所以選課時我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。老師漂亮有實力，有耐心，我們自然會很主動很積極的接受每個動作。但是，在享受愉快與動感的同時，疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來，有點讓人招架不住，而且動作稍微有點難做，每次回去都得琢磨一下才會做的很順暢，這不是抱怨，而是通過跳形體舞讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要健康的漂亮，當(dāng)然要通過不懈的努力去實現(xiàn)它。

生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)，形體就是一種很好的途徑。形體既讓我有了對美的新概念，又讓我學(xué)會堅強，學(xué)會努力，選它，學(xué)它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。

起初對形體不是很了解，只知道可以修塑我們的形體，陶冶情操，培養(yǎng)韻律感。隨著形體課程的深入展開，在老師的講解與示范下，我對形體的了解與喜愛也與日俱增，在歡樂的音樂中舞動，一種積極向上的感覺常常油然而生，讓我很快樂，我的生活態(tài)度從此變得樂觀。

一年來的形體課，讓我們有生以來第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美，也讓我們認(rèn)識到世界上不僅僅只有舞蹈家應(yīng)該有氣質(zhì)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該充滿一種氣質(zhì)美。

看著形體老師總是隨時隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點、劣勢一一指正，一一糾正。我們終于邁出了塑造幽雅，和諧自我的第一步。

每一次課上的形體基本功訓(xùn)練，舞蹈訓(xùn)練。不僅僅訓(xùn)練了我們的儀態(tài)，端正了我們的姿勢，陶冶了我們的情操，而且還起到增強體制，增進健康的作用、隨著悠揚和諧的音樂，我們做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時不再勾腰，而健美操的音樂由慢到快，帶動著我們的情緒也由弱到強，由沉默到爆發(fā)，達到高潮時，動作也由局部過度到全身，再一次愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。就同學(xué)和朋友都會發(fā)現(xiàn)我們走路時多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。形體課真正塑造了我們優(yōu)美的體形和端莊的儀態(tài)，使其舉止幽雅大方，改變了我們的生活方向。

學(xué)習(xí)了形體后，我變的更加自信了，我覺得一切都那么美好，更加熱愛生活，形體讓我變的有朝氣，變的活潑了。

形體也培養(yǎng)了我的團隊精神，每次集體跳操的時候，大家都很團結(jié)，彼此幫助，各自發(fā)揮自己的長處，學(xué)習(xí)對方的好的方面來彌補自己的不足。

形體是我的選擇，盡管我做的不是很出色，但他對我有很大的幫助，也許我不會做的像專業(yè)人士那樣標(biāo)準(zhǔn)，但過程中的樂趣與收獲才是難得的無價之寶。

作為一名當(dāng)代女性，藝術(shù)感覺是一種重要的內(nèi)力，它在于內(nèi)而不溢于外，在乎神而重于形。講起“終身鍛煉”，若說堅持長跑我只可能出于言而止于行，但若說長期堅持形體訓(xùn)練，我卻有十足的把握和信心來實踐。這種理念，便是形體課老師予以我的言傳身教。雖說形體課只有短短兩個學(xué)期，但形成的終身鍛煉的理念卻可以使我得益終身。

形體滿足學(xué)生體育與健身興趣，培養(yǎng)健美的體型、良好的姿態(tài)、高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，激發(fā)學(xué)生對美的領(lǐng)悟能力和表現(xiàn)能力，豐富精神世界的課程。我很高興這個學(xué)期選擇了形體課，學(xué)習(xí)形體。它讓我收益匪淺，我將保持這種習(xí)慣，堅持鍛煉，舞出健康，舞出美，舞出生命力。

同時希望學(xué)校以后多開設(shè)一些這樣的課程，不僅讓同學(xué)們練就外在美，同時也學(xué)習(xí)了美，實現(xiàn)了美!也希望老師以后可以對形體課的開課內(nèi)容教的更多一些，這樣同學(xué)們就可以學(xué)的更好。

形體課心得體會篇五

今年是20xx年，我練形體課的第二年，第一年頭一次練我踢腿是彎的，側(cè)滾翻不會做，教練給我壓膀子痛的'哭。

今年好了很多側(cè)滾翻會做了，壓膀子不疼了，踢腿也是直的了，坐著勾腳也可以了，變化很大，但是跨還很硬，劉教練壓后腿壓的我嗷嗷直叫，直哭，前橋還不會下腰也是，但是教練壓腿是為了我們，就算壓腿?壓腰?打我們，都是為我們好，不管怎么樣也是值得的。以后一定要好好努力，不讓教練還有老師失望……并且一定積極訓(xùn)練，努力完成教練讓在家做的踢腿，仰臥起坐450個，爭取積極向上努力進步。

形體課心得體會篇六

第一段：形體的意義和重要性（引出話題）。

形體，作為一個人的外在表現(xiàn)，是人與人溝通的第一印象。一個良好的形體可以給人留下良好的印象，激發(fā)人們的好感和信任。因此，形體的重要性不容忽視。在實際生活中，我通過鍛煉形體，親身體會到了形體的重要性，也得到了一些心得體會。

第二段：鍛煉形體的好處（提供觀點）。

鍛煉形體對于身體健康有著顯而易見的好處。通過鍛煉，可以增強肌肉力量，保持骨骼密度，增強心肺功能等。此外，鍛煉形體還可以調(diào)節(jié)體重，提高身體的代謝水平。在鍛煉形體的過程中，身體會釋放出內(nèi)啡肽，這種物質(zhì)具有鎮(zhèn)靜和舒緩壓力的作用，對身心健康有著積極的影響。

第三段：培養(yǎng)好的姿態(tài)和氣質(zhì)（轉(zhuǎn)折點）。

形體除了對身體健康有著直接的影響外，還與個人的姿態(tài)和氣質(zhì)息息相關(guān)。通過鍛煉形體，可以改善姿態(tài)，使身體線條更加優(yōu)美，顯得更加自信和大方。同時，鍛煉形體還可以培養(yǎng)出堅持不懈的品質(zhì)，使人們在面對困難和挑戰(zhàn)時更加樂觀和堅強，展現(xiàn)出積極向上的氣質(zhì)。

第四段：形體的訓(xùn)練與個人修養(yǎng)（提供觀點）。

形體的訓(xùn)練與個人修養(yǎng)是密切相關(guān)的。在形體鍛煉中，個人的意志力和耐力得到了鍛煉和提高。這種培養(yǎng)出來的意志力和耐力不僅可以應(yīng)用于形體鍛煉中，也可以在日常生活中對抗各種壓力和困難。通過形體的訓(xùn)練，我不僅變得更加自律，而且養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，例如均衡飲食和定時鍛煉。這些都有助于保持良好的身體狀態(tài)和積極的心態(tài)。

第五段：形體的改變與自信心的提升（總結(jié)觀點）。

通過鍛煉形體，我從一個軟弱無力的人變成了一個充滿自信的人。在訓(xùn)練的過程中，我能夠完成一些原來認(rèn)為不可能的動作和動作組合。這種成就感讓我逐步建立了自信心，并且在日常生活中面對各種挑戰(zhàn)時，我也能夠更加淡定自信地應(yīng)對。因此，形體的變化不僅僅體現(xiàn)在外在的形態(tài)上，更體現(xiàn)在內(nèi)心的狀態(tài)上。

形體的培養(yǎng)與訓(xùn)練是一個循序漸進的過程，需要堅持和耐心。通過鍛煉形體，我們不僅可以獲得健康和美麗的身體，更能體會到內(nèi)心的成長與堅強。形體的發(fā)展不僅僅是對外在形象的追求，更是對自我的發(fā)掘和提升。因此，我將繼續(xù)努力，通過鍛煉形體，讓自己變得更加健康、自信和充滿活力。

形體課心得體會篇七

老師：劉璐。

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回頭看看自己的生活，仍然充斥著空虛，但總歸是做了好多自己想做的事情。其實以前想著大學(xué)的體育課會怎么上呢？但居然沒想到會是跳舞！所以心情很激動。很喜歡體育課。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我認(rèn)為所謂形體舞蹈就是形體修塑和舞蹈的結(jié)合,所謂形體修塑就是伴隨音樂(一般以舒緩優(yōu)美,但有時也用一些節(jié)奏感強、歡快或起伏較大的音樂)做一些針對上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動作,使肌肉有彈性,線條更美，動作要求舒展，幅度適當(dāng)，同時也鍛煉動作的協(xié)調(diào)性，肢體的動作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì)。形體舞蹈的舞蹈要領(lǐng)主要是：舞蹈則是不但要做動作還要表達一定的內(nèi)涵，就是所謂的舞蹈感覺和肢體語言，二者結(jié)合在一起就是形體舞蹈，顯而易見就是動作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當(dāng)別人看見你，會給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。

通過學(xué)習(xí)形體舞，我認(rèn)為它的作用是：形體是指人體的外在表現(xiàn),它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。形體舞是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，具有收腰、健胸、美腿的作用，能讓人在明快、優(yōu)美的音韻中美化身心、陶冶情操！

同時形體舞是一種多原化的舞蹈，它是由芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等組合成，它是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，為了更好地普及全民健身運動，提高人們素質(zhì)修養(yǎng)，使人們在優(yōu)美的音樂中達到收腰、健胸、美腿作用，并可修身養(yǎng)性，增強氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表，使您在工作的繁忙中擺脫緊張情緒，進入美的環(huán)境中。所也這學(xué)期我很幸運，學(xué)到了形體舞蹈。做一個完美的女人。

體育課的設(shè)計我認(rèn)為比較好，因為既然是體育課，就應(yīng)該有一種輕松的氣氛，讓每個人改掉一貫認(rèn)為上課就必須坐在教室的觀念，至少我改掉了。但是，由于是在中午，所以有時候會感覺很累，而且很困，更重要得是還要跑800米。所以我認(rèn)為這點需要改進。

過程中我們還穿插了華爾茲，所謂是津津有味。期間，我很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格。青春、活力、張揚。

形體課心得體會篇八

大學(xué)體育本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提交我們機體素質(zhì)的原則,為我們設(shè)立籃球,網(wǎng)球,羽毛球,攀巖,形體等體育項目。作為大學(xué)必須課的體育對我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，我的首選就是形體，因為形體是能彌補我體態(tài)不夠優(yōu)美的缺陷的體育項目。

形體課要練的不僅僅是形體美，最重要的是形態(tài)美，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，深受同學(xué)們的喜歡。人的形體美是通過規(guī)范的訓(xùn)練而形成的。身體訓(xùn)練既可矯形又可塑形，使人的站、立、坐、臥、行在日常生活中自然而然地形成一定的規(guī)范化的姿勢和體態(tài)，使____動作和造型更加優(yōu)美。通過形體訓(xùn)練，可以發(fā)展身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈巧性，培養(yǎng)女性正確的體態(tài)、健美的形體，注重姿態(tài)美的意識和習(xí)慣。同時也能提高女性的審美意識和高雅的情操，使女性的外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)、形體之美與精神之美和諧統(tǒng)一。

在我看來，形體是藝術(shù)與完美的結(jié)合，在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣，在強健中不乏柔韌與唯美。形體，顧名思義，塑造良好的體型，每堂形體課上，前面漂亮優(yōu)秀的老師，耳邊響著有節(jié)奏的音樂，把以前只能看電視做著形體夢的我?guī)У搅爽F(xiàn)實的“夢境”。老師帶我們一步步認(rèn)真的教每一個動作，我們本來麻木的身體逐漸活躍了起來。

這個學(xué)期的體育課我選擇了形體，每周一次的形體課是我最期望的，每次我都會很認(rèn)真的上。因為在老師這里我不僅學(xué)會了形體，更重要的是形體讓我變得開朗、變得活潑、變得更自信。

一開始選擇修形體的時候，其實我是很膽怯的，因為形體是形體修塑和音樂感的結(jié)合,而我的肢體協(xié)調(diào)以及音樂的節(jié)奏感都不強，因此挺害怕自己學(xué)不好的。

通過不斷的努力的學(xué)習(xí)，我漸漸地體會到了其中的要領(lǐng)以及形體的美。形體訓(xùn)練是塑造身體的形態(tài)姿勢，使身體各部位達到柔韌性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性，使整個動作更具美感。并且形體要求我們隨時都要注意自己的體態(tài)，動作，感情。而且經(jīng)過形體的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了，由于以前學(xué)習(xí)壓力很少運動，感覺自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在每周近兩個小時的形體訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機會。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強，樂感也變好了，還可以調(diào)整呼吸，增強毅力。學(xué)習(xí)形體給我的大學(xué)生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關(guān)節(jié)都得到舒展。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到所謂形體修塑就是伴隨音樂(一般以舒緩優(yōu)美,但有時也用一些節(jié)奏感強、歡快或起伏較大的音樂)做一些針對上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動作,使肌肉有彈性,線條更美，動作要求舒展，幅度適當(dāng)，同時也鍛煉動作的協(xié)調(diào)性，肢體的動作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì)。則是不但要做動作還要表達一定的內(nèi)涵，就是所謂的感覺和肢體語言，二者結(jié)合在一起就是形體，顯而易見就是動作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當(dāng)別人看見你，會給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。

形體課心得體會篇九

練形體是一種具有豐富內(nèi)涵和深遠意義的活動，它不僅令人體力發(fā)展，更能讓人擁有健康的身心。在過去的幾年里，我一直堅持練習(xí)形體，這讓我受益匪淺，積累了許多心得體會。下面，我將分享我的一些體會，希望能給正在練習(xí)形體的人們以一些啟示和鼓勵。

第二段：力量與柔韌。

練形體使我體驗到了力量和柔韌的結(jié)合。形體鍛煉中的各種動作，如伸展、旋轉(zhuǎn)、彎曲等，需要我們發(fā)揮全身的力量，但同時也要保持柔韌性，避免過度用力。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這種平衡是關(guān)鍵，力量和柔韌相輔相成，既能增強身體的韌性，又能調(diào)節(jié)肌肉的張力，讓身體更加靈活。

第三段：集中與放松。

練形體讓我懂得了集中和放松的重要性。在進行形體鍛煉時，我需要全神貫注地注意身體的每一個動作和每一個部位，以確保正確地完成動作。這種集中的精神狀態(tài)能讓我更好地感受身體的變化，提高練習(xí)效果。而在休息和冥想的時候，放松我的身心也是非常重要的。通過放松，我能更好地調(diào)整心態(tài)，釋放壓力，使身體和心靈得到真正的休息和恢復(fù)。

第四段：耐力與毅力。

練形體需要耐心和毅力。形體動作往往要求反復(fù)練習(xí)，才能達到熟練的程度。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至感到無法再堅持下去。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)中，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力。通過堅持不懈的努力，我發(fā)現(xiàn)自己能夠超越自我，完成一些以前認(rèn)為不可能的動作。這使我深刻體會到，只要有耐心和毅力，就能夠克服一切困難，達到自己的目標(biāo)。

第五段：身心合一。

練形體不僅僅是對身體的鍛煉，更是對身心合一的追求。在我練習(xí)形體的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過各種動作和呼吸的協(xié)調(diào)，身體與心靈能夠達到一種平衡狀態(tài)。這種平衡不僅能夠使我感到身體的輕盈和暢快，更能夠使我感受到內(nèi)心的寧靜和平和。當(dāng)我練習(xí)形體時，我能夠拋開一切外界的煩惱和束縛，全情投入到身體的運動中，這給我?guī)砹藷o比的愉悅和滿足感。

結(jié)論：

練形體是一種非常有意義的活動，它能夠鍛煉身體，提升精神，并培養(yǎng)出耐心和毅力。通過集中和放松的狀態(tài)，我們能夠更好地探索身心的平衡和和諧。希望更多的人能夠加入到練形體的行列中來，親身體驗其中的樂趣與好處。

形體課心得體會篇十

芭蕾舞是一門需要高度專注和精準(zhǔn)動作的藝術(shù)形式。在舞者表演的瞬間，舞姿瞬息萬變，每一個動作都需要精準(zhǔn)的運用身體的力量和柔韌度。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到芭蕾形體對于舞者的重要性，它不僅僅鍛煉了我的身體，也帶給我更多的內(nèi)心體驗和認(rèn)識。

第二段：初學(xué)之際的困難與挑戰(zhàn)。

初學(xué)芭蕾舞的時候，我發(fā)現(xiàn)自己對于形體的掌控十分困難。我們剛開始練習(xí)時，老師要求我們保持平衡、拉直脊背、收緊腹肌、調(diào)整步伐等等。所有這些要求對于一個初學(xué)者來說都是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常失去平衡，感覺像是跳不出地心引力一樣，無論怎么努力都無法站穩(wěn)。我感到沮喪，但我知道如果我要進一步提高，我必須克服這些困難。

第三段：形體對于內(nèi)心的影響。

逐漸地，我開始體會到芭蕾形體對于我內(nèi)心的影響。在開始練習(xí)之前，我需要一個良好的調(diào)節(jié)心態(tài)，放下所有的煩惱和雜念，全身心地專注于舞蹈。在練習(xí)的過程中，我覺得身體逐漸變得柔軟起來，心情也漸漸放松。我開始感受到身體的力量和協(xié)調(diào)性，我的信心也開始增強。通過形體的訓(xùn)練，我學(xué)會了放松和專注，這對我在生活中面對壓力和困難時非常有幫助。

第四段：形體與表現(xiàn)力的關(guān)系。

芭蕾形體對于舞者的靈活性和表現(xiàn)力有著密切的關(guān)系。只有通過良好的形體訓(xùn)練，舞者才能在表演中展現(xiàn)出流暢優(yōu)美的動作。我曾經(jīng)看過一場芭蕾舞劇，女主角的舞姿優(yōu)美動人，流露出強烈的情感。在舞臺上，她的動作像是和空氣融為一體，每一個動作都展現(xiàn)出完美的協(xié)調(diào)與力量。這讓我深刻體會到芭蕾形體對于舞者的重要性，只有通過不斷的訓(xùn)練和練習(xí)，才能達到如此出色的表現(xiàn)。

第五段：形體對于生活的啟示。

芭蕾舞的形體訓(xùn)練不僅在舞臺上發(fā)揮作用，也對于我的日常生活有很多的啟示。我學(xué)會了保持正確的坐姿和站姿，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)自己的身體更加健康了，姿勢也變得更加優(yōu)雅。同時，芭蕾形體還讓我更加注重身體的力量和平衡，在運動和健身方面也起到了積極的影響。芭蕾形體的啟示，讓我對自己的身體和內(nèi)心有了更深層次的認(rèn)識。

總結(jié)：

通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我對于芭蕾形體的重要性有了更深刻的體驗和體會。芭蕾形體訓(xùn)練不僅僅是鍛煉身體，更是鍛煉內(nèi)心和表現(xiàn)力的過程。無論在舞蹈臺上還是日常生活中，正確的形體都給我?guī)砹朔e極的影響和收獲。我深信，只要堅持不懈地練習(xí)和探索，芭蕾形體會給我們帶來更多的驚喜和成長。

形體課心得體會篇十一

對幼兒進行幾何形體的初步知識教學(xué)是學(xué)前班班計算教學(xué)的一個組成部分。幼兒生活在具有各種形狀物體的自然環(huán)境和社會環(huán)境中，他們很早對物體的大小、形狀感興趣，在游戲中喜歡尋找各種形狀的玩具。但幼兒要獲得幾何形體的初步概念，還需要成人的指導(dǎo)和教育。通過幾何形體教學(xué)，我有以下幾點體會：

幼兒思維發(fā)展趨勢是從直覺行動思維，過渡到具體形象思維，再發(fā)展到抽象邏輯思維，具體形象思維占主要的地位。所以在我們的教學(xué)中，都要用實物做教具，并讓每個幼兒都有實物，教師用語言指導(dǎo)幼兒，讓幼兒自己去摸摸、看看、滾滾、做做和玩玩，在幼兒興高采烈的玩耍中概括出某一形體的名稱和基本特征，幼兒不但能夠理解和掌握，而且有利于發(fā)展他們的空間想象力。如認(rèn)識球體后，幼兒能講出地球儀是球體，各種球類是球體;認(rèn)識圓柱體后能講出車胎、罐子是圓柱體。

讓幼兒在實際玩弄物體的過程中引導(dǎo)幼兒觀察，了解其明顯的外形特征，然后概括出名稱。如：認(rèn)識球體時，先讓幼兒從各個方向觀察和玩滾自己手中的小球，然后和教師一起概括出球體的名稱和基本的外形特征，即球體不論從那一個方向看，都是圓形的，不論從那一個方向都可以滾動。

根據(jù)幼兒活潑好動、注意力不穩(wěn)定，但對感興趣的事物注意力較集中的特點，采取幼兒喜愛的游戲形式進行教學(xué)。在游戲中幼兒的大腦處于積極狀態(tài)，這時的教學(xué)就能取得最佳效果。我讓幼兒玩了“奇妙的口袋”、“挑積木”、“得分比賽”、“你喜歡拿什么”等游戲，讓幼兒充分利用視覺、觸覺、運動覺來感知不同形體的物體，幼兒興趣極高，注意力也集中，教學(xué)效果比較好。

讓幼兒充分進行操作練習(xí)，不但在觀察時讓幼兒看、摸、玩、滾、在認(rèn)識形體后，教幼兒親手制作各種所熟悉的形體。如：認(rèn)識球體和圓柱體后，可以讓幼兒用橡皮泥搓出這些形體，讓幼兒和家長用硬紙片一起制作長方體和正方體。

幼兒掌握了形體的名稱和基本特征后，用區(qū)別、比較的方法，使幼兒在判斷物體的形體時，加深對形體特征的理解。此外，還要多注意課外的復(fù)習(xí)和鞏固等，讓幼兒在日常生活中尋找各種形體。

幾何形體的概念，要講得簡單明確，并要采取幼兒能接受的方式和方法組織活動，要通過每個幼兒親自感知事物取得的經(jīng)驗，再抽象概括，就能取得比較理想的效果。

“世上無難事，只怕有心人”原來覺得很難上的形體課，只要符合幼兒的認(rèn)識規(guī)律，掌握幼兒的心理特點，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，仔細研究課題，多請教，多思考，還是可以達到良好的教學(xué)效果的。

形體課心得體會篇十二

形體課對于糾正個人形體問題很有幫助。形體課是融體育與藝術(shù)于一體的新興體育課程。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于形體課教學(xué)。

吧。

在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，素描是造型訓(xùn)練必不可少的一門重要課程，它是依靠一定的情感或理念而逐步深化的視覺演化過程。我們通常會從造型簡單、結(jié)構(gòu)明確的幾何形體入手。在學(xué)習(xí)幾何形體寫生時，除了訓(xùn)練造型技能，不斷培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力、分析能力、比較能力、表現(xiàn)能力和審美能力也是必不可少的。隨著教學(xué)的優(yōu)化發(fā)展，繪畫理念的不斷擴展，素描這一概念已經(jīng)不是指一般意義上的繪畫基本功的訓(xùn)練，我們需要用新的素描教學(xué)觀念來針對性地對不同層次的學(xué)生進行更為有效的教學(xué)。如何有效地嘗試更多的表現(xiàn)形式和方法，這是擺在我們基礎(chǔ)美術(shù)教育面前的一個比較現(xiàn)實的問題。

素描幾何形體的學(xué)習(xí)應(yīng)由簡單到復(fù)雜，循序漸進——基本幾何形體到復(fù)雜幾何形體再到幾何形體組合。在學(xué)習(xí)過程中，對結(jié)構(gòu)簡單明確的幾何形體，學(xué)生能更容易把握好結(jié)構(gòu)、透視、比例和主次關(guān)系等。

在素描幾何形體的學(xué)習(xí)過程中，本著結(jié)構(gòu)素描和明暗素描相結(jié)合的方式進行。一方面結(jié)構(gòu)素描能為明暗素描打好基礎(chǔ);另一方面這兩種表現(xiàn)形式又有不同的審美感受。一種是以線條的力度、節(jié)奏、虛實來表現(xiàn)形體，體現(xiàn)線條獨立的表現(xiàn)力，另一種是以排線條的方式來表現(xiàn)疏密、虛實、剛?cè)岷彤嬅娴暮诎捉Y(jié)構(gòu)。

一、基本情況概述。

本學(xué)期，我接手了我校形體課的開展工作。本學(xué)期是摸索的一學(xué)期，我會在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并積極開展該項校本課程研究。認(rèn)真做好備課，上課的準(zhǔn)備。形體課主要是培養(yǎng)學(xué)生能用用自己的肢體語言去體驗音樂、表現(xiàn)音樂以及表達作者與自己情感的結(jié)合。

二、取得的成效與經(jīng)驗。

1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用領(lǐng)跳、分解動作方式于音樂舞蹈藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地通過自己的肢體形象的感染來完成思想教育。

2、在教學(xué)工作中，主動學(xué)生在氣質(zhì)上的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在用肢體表演時注意動作到位的程度，避免影響學(xué)生身體上的變形成長。

3、在上課內(nèi)容的選材上都能使得每個學(xué)生能夠愉悅的參與訓(xùn)練和表演。

三、采取的方法和措施。

1、由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時老師循序漸進、層層深入，讓學(xué)生對舞蹈有一個感悟的過程，體會思想情感，從舞蹈表演中悟出道理，從而提高學(xué)生舞蹈欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。

2、在選材上做到適合一年級至五年級的接受范圍與表演的價值。

四、不足及今后努力的方向。

由于是第一次嘗試學(xué)生在適應(yīng)上沒有預(yù)期的那么高，有的學(xué)生甚至害羞到不敢打開一個動作，還有在興趣上學(xué)生還沒有提上來，興趣缺缺也就無法學(xué)習(xí)或表演。所以在今后選材上要根據(jù)學(xué)生的興趣以及能表達出社會的發(fā)展與民族文化的展示相結(jié)合的題材來進行教學(xué)。

本學(xué)期還有幸加入了“音樂工作室”這個大家庭，這也是一個非常難得的學(xué)習(xí)機會，通過不斷聽課、評課的過程中讓我成長了不少，感受頗多。工作室的每位老師都上了公開課，每位老師上課風(fēng)格都很獨特。最讓我印象深刻的是育才小學(xué)《茉莉花》，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都是非常成功的一節(jié)課。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。讓我體會到公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學(xué)研究的范例，傳達先進的教學(xué)理念探討科學(xué)的教學(xué)方法。課堂是學(xué)生生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。在李彥老師的帶領(lǐng)下，工作室的每一位老師積極參與配合，每評一次課我都學(xué)到了不少。更讓我感動的是工作室里每一位老師的凝聚力，大家雖然來自不同的學(xué)校，但聚在一起上課、聽課、評課的時候我深深的感受到了一股積極向上的力量。相信在李彥老師的帶領(lǐng)下音樂工作室以后會越來越好，大家的專業(yè)素質(zhì)和上課水平也將會越來越好!

在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個十分嚴(yán)厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準(zhǔn)備，但殘酷性還是超出了想象。

第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時期的主人公——小豆子。

慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計時，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。

十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學(xué)會堅強，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個自己，是自信的，堅強的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。

有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認(rèn)這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責(zé)任，更是勇氣。

《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因為年紀(jì)尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個時候，有一個假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\氣。因為不是人人都能遇見的。

天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時，也許我們會恍然大悟吧，不勝感激。

穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進吧。

每周必上的形體起初給我的感覺是好奇，從未接受過的新內(nèi)容。我猜想形體是讓人變美的一門課程吧?；蛟S是理想太豐滿，現(xiàn)實太骨感，我漸漸覺得這可真不是一般人能駕馭得了的。越來越覺得老師那優(yōu)美的姿態(tài)簡直是神了。我忽然覺得那是一種我死了也達不到的境界?；蛟S你會覺得我這個人嬌氣或者不過用工。不過不管你怎樣想，我自認(rèn)為問心無愧。

我在這一年里，雖說被老師看做沒有任何的實質(zhì)性變化，但我確實在家鍛煉了，在學(xué)校跳舞了，雖說沒人知道，但我清楚。誰沒有個愛美的心，誰又不想做白瘦美。不過在我看來這是還得有點天賦。有一些人吧，天生就不協(xié)調(diào)，這不是一朝一夕就能改過來的，有時候半輩子才能出點成效。再者，這跳舞就更是技術(shù)活了，我估計我跳舞一輩子也美不了，就沒那細胞。就算我從小學(xué)起也成不了舞蹈家。其實能跳下來就不錯了，協(xié)調(diào)這事我至少要連一整年，直到現(xiàn)在我還不會做高中的廣播體操呢。說實話，要是知道形體學(xué)跳舞，打死我也不報，因為我知道我跳舞肯定過不了。我覺得我就是重考一千次您也就給我這分了。我承認(rèn)我四肢簡單是個形體白癡。

我在這一年中確實也學(xué)到不少，知道什么樣才是美，也學(xué)會開了很多變美的方法。其實這門課真的很不錯，只是跳舞并不適合所有人，還有國慶的運動不適合我這樣心臟不好的人。

下學(xué)期我并沒有要選擇這個課程，把它留給更適合更想變美的同學(xué)吧，希望您對下一屆的要求不要那么嚴(yán)格，每個人都不容易，最重要的是盡力。無論您是否相信我所說的話，或者是覺得這是一種對您的不敬。我說的是心里話。

形體課心得體會篇十三

形體練習(xí)是近年來備受歡迎的一項運動方式，它不僅可以提升身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，還能夠改善人們的心理狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我深深體會到了形體練習(xí)的積極影響和收獲。以下將分享我對練形體的心得體會。

第二段：身心放松。

形體練習(xí)的第一個好處是能夠幫助身心放松。在工作和生活的壓力下，我們常常因為焦慮而緊張，而形體練習(xí)正是通過緩慢的動作和深層的呼吸來喚醒身體內(nèi)的能量，并進而放松身心。每當(dāng)我將身體的每個部位都用心地伸展開來時，感覺整個身體逐漸得到放松，心情也變得更加平靜。這種放松狀態(tài)不僅能夠幫助我舒緩壓力，還能提高我的專注力和工作效率。

第三段：提升身體協(xié)調(diào)性。

練形體不僅能夠放松身心，還能夠提升身體的協(xié)調(diào)性。通過各種動作的練習(xí)，我的身體各個部位得到了全面的鍛煉和協(xié)調(diào)。例如，在平衡練習(xí)中，我需要穩(wěn)定地站立并準(zhǔn)確地掌握身體的平衡點，這需要我不斷地調(diào)整身體的各個部位以保持平衡。通過長時間的練習(xí)，我逐漸學(xué)會了如何通過認(rèn)真的注視、調(diào)整身體的中心重心和呼吸來實現(xiàn)身體的平衡，這不僅增加了我的協(xié)調(diào)性，還提高了我在日常生活中的自信心。

第四段：增強身體的柔韌性。

練形體還能夠幫助我們增強身體的柔韌性。通過不斷地伸展和舒展身體各個部位，我能夠感受到肌肉的漸漸放松與柔軟。我曾經(jīng)很難做到的動作，現(xiàn)在都能順利完成。這不僅讓我感到自豪，同時也增加了我對運動的熱愛和信心。身體的柔韌性不僅僅在形體練習(xí)中有好處，在日常生活中也會讓我們更加靈活，更加順暢地完成各種動作。

第五段：調(diào)整呼吸和心靈的平靜。

形體練習(xí)還有一個重要的作用就是能夠調(diào)整呼吸和心靈的平靜。在形體練習(xí)中，我意識到呼吸是非常重要的一環(huán)。通過深呼吸和緩慢的呼出，我能夠感受到身體和心靈的平靜。當(dāng)我專注地聆聽自己的呼吸聲，感受著每一次吸氣和呼氣時，我能夠把煩惱與壓力拋在身后，讓自己進入一種寧靜的狀態(tài)。這種寧靜讓我擁有更清晰的思維和更深入的思考，從而幫助我更好地面對生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

通過形體練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)它帶給我的不僅僅是身體上的鍛煉和改善，更是促使我更加關(guān)注自己內(nèi)心和精神層面的提升。它幫助我放松身心，提升身體協(xié)調(diào)性，增強身體柔韌性，調(diào)整呼吸和心靈的平靜。因此，我會繼續(xù)堅持形體練習(xí)，享受其中的樂趣和好處，讓自己更加健康和平衡地生活。

形體課心得體會篇十四

第一次上形體課，老師教我們?nèi)绾纬C正自己的身姿。讓我對接下來的課程有了點期待，畢竟女孩子總是希望自己身姿好點的。每堂課開始前的熱身運動也讓人充滿活力，感覺沉浸許久的運動細胞開始活動了（我的運動細胞就沒幾個）。雖然我很多動作做得不標(biāo)準(zhǔn)，比如手掌碰地什么的，壓腿也壓不下。可是熱身運動過后，自己也有了想運動運動的想法，覺得運動也不錯。

后面的課程老師教我們跳了《我的歌聲里》這個形體舞蹈，這對身體不是很柔軟，平時也不愛運動的我有點難度。但是還好老師教得很仔細，每個動作也能磕磕碰碰地跟上。只是有些動作記得不太牢固，老師每次上課都會溫習(xí)一下以前的課程，帶領(lǐng)我們練一遍。這只舞蹈里有些類似芭蕾的動作，透露出一點優(yōu)雅的味道，舞蹈的確可以修養(yǎng)人的氣質(zhì)。每堂課都有我們自己小組的練習(xí)時間，老師也會自己在鏡子前跳舞，看見老師認(rèn)真跳舞的身影，我仿佛也感受到了舞蹈的美麗之處。形體課讓我對舞蹈接近了一點，窺視到它的冰山一角。不過每次上完課，第二天起床，我就會感覺我渾身酸痛，特別是胳膊和腿。估計是我平時太不愛運動了，形體課就是唯一的鍛煉機會。

我沒想到形體課要考800米，上了大學(xué)就沒有跑過步了。可是老師堅決地對我們說“我每次帶的學(xué)生都要考800米，雖然現(xiàn)在很多老師不考這一項目，但是我覺得還是很有必要的。想想要是你們以后工作了，遇上個著急的.時候，比如趕時間上班，要跑800米。結(jié)果平時練少了，一跑就倒下了怎么辦？”我也覺得很有道理，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都不喜歡運動，喜歡宅在家里，玩手機，電腦。其實這是很不健康的生活方式，我們沒有適當(dāng)?shù)貜娀约旱纳眢w，讓它去活動，呼吸。像我這樣身體素質(zhì)差的人太多了，每次跑完800米就感覺自己的身體要散架了似的，呼吸也特別不順暢。到了后面幾周，我明顯發(fā)現(xiàn)自己跑800米的時候變得輕松了些，速度也快了點。果然好的身體都是練出來的。

經(jīng)過了一學(xué)期的形體課學(xué)習(xí)，還是受益頗多的。舞蹈的過程讓人很輕松，很自在，跑步也鍛煉了身體。

形體課心得體會篇十五

每周一的早上我們都將迎來形體課，大多數(shù)的同學(xué)都在上課的時候表現(xiàn)出一副無精打采、萎靡不正的面容，老師看到大家一個個都不想認(rèn)真的上課學(xué)習(xí)，自己也沒有什么好心情，就這樣周而復(fù)始，這種狀態(tài)維持了大半個學(xué)期。

剛從高三的苦海中逃脫的大一新生，憧憬的生活是每天可以不用早起，不用和時間賽跑。星期一是每一周新的開始也是愉悅周末的結(jié)尾，更何況是星期一的早晨，既歡樂又短暫的假期離開了又要開始忙碌的學(xué)習(xí)工作，沒有一個人不愛睡懶覺，周一的形體課剛好趕上了同學(xué)們想睡懶覺的時間，因此上課無精打采，沒有任何學(xué)習(xí)的欲望。

為什么同學(xué)們在星期一的早上上課無精打采的呢？原因之一是星期一雖然是一個新的開始還是一個愉快假期的結(jié)束，有些同學(xué)的愛睡懶覺早起早飯可能就來不及吃了上課有可能低血糖；原因之二是很多同學(xué)有星期一綜合癥（在星期一上學(xué)上班時，出現(xiàn)疲倦、頭暈、胸悶、腹脹、食欲不振、周身酸痛、注意力不集中等癥狀），對大多數(shù)人而言，周一綜合癥猶如生理周期一般，固定且規(guī)律地橫亙在每周一的清晨；有研究稱，周一無精打采在生理學(xué)上的解釋為：經(jīng)歷過周末的精神與身體卸壓，人體生物鐘難以自律地懶散狀態(tài)回歸學(xué)習(xí)步調(diào)，難以適應(yīng)學(xué)習(xí)工作的應(yīng)激狀態(tài)，周一總歸是因為慵懶而無心工作，周五永遠因快樂而無心工作。然而局部的自律只能解決局部的問題，完整的自律才可以解決所有的問題，自律師讓自我強大的不二法門。

人的基本姿態(tài)是指：坐、立、行、臥。當(dāng)這些基本的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們眼前時會給人一種與眾不同的感覺，端莊、挺拔于高雅，給人一種賞心悅目的美感。我們上課所練習(xí)的動作是形體訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容之一形體基本素質(zhì)練習(xí)，通過練習(xí)，可對人體的肩、胸、腰、腹、腿等部位進行訓(xùn)練，以提高人體的支撐能力和柔韌性。為塑造良好的人體形態(tài)，改善形體的控制力打下來良好的基礎(chǔ)。然而同學(xué)們所認(rèn)為學(xué)前教育的形體課則應(yīng)該學(xué)習(xí)一些教小朋友的一些兒童舞蹈，并不是像現(xiàn)在一樣練習(xí)芭蕾動作，學(xué)習(xí)一些以后工作可能不會用到的東西。

形體課還學(xué)習(xí)基本形態(tài)控制練習(xí)，通過徒手、把桿等大量的動作訓(xùn)練，進一步改變身體形態(tài)的原始狀態(tài)，逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿，提高形體動作的靈活性，提高并改善人體形態(tài)控制能力。然而，大部分人會覺得形成正確的站姿、坐姿、走姿應(yīng)該是空乘這一行業(yè)應(yīng)該注重的注意事項，學(xué)前教育面對的是3-6歲的兒童，這個年齡段的小朋友剛剛開始和這個世界接觸，小腦發(fā)育持續(xù)中，平衡能力并沒有大人那么好，在站姿、坐姿等方面都還沒有成熟坐姿固然重要，大部分家長老師注重坐姿是在孩子7-8歲的時候開始上學(xué)的時候注重，在幼兒園小朋友們不會長時期的坐在小凳子上，教了也起不了多大重用。

隨著我國教育觀念的改變，人們越來越注重更多方面的發(fā)展，在強調(diào)文化素質(zhì)教育理論。

教學(xué)。

的同時，人們對美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類實踐課程也逐漸重視。俗話說的好，要從小抓起，因此學(xué)前教育學(xué)開設(shè)形體舞蹈課。但是當(dāng)置身于一個六十多個人的班級中老師不可能顧及到每一位同學(xué)，何況每一個人的底子是不一樣的，在學(xué)習(xí)過程中難免不能做到百分之百的好，百分之百的標(biāo)準(zhǔn)。有部分的同學(xué)在人多的時候，生理上會出現(xiàn)面部肌肉僵直、不自然，身體的某些部位會不由自主地發(fā)抖、心跳加速、手心冒汗等癥狀；心理上，會主觀的感覺別人都在盯著自己，看到自己緊張的表現(xiàn)、表情而嘲笑自己，這樣產(chǎn)生一種逃避的心理。

一門專業(yè)課程注重的不是教學(xué)內(nèi)容，注重的應(yīng)該是師生之間的互動只有互動成功了，老師的教學(xué)才是成功的反之則是失敗的。在幼兒園里也是如此，只有老師和小朋友們正真的互動開了無論是什么都會成功，舞蹈才會成為有靈性有活力的舞蹈。

形體課心得體會篇十六

隨著社會不斷的進步與發(fā)展，我們的物質(zhì)生活水平不斷提高，少年兒童是我們的未來，我們有義務(wù)也有責(zé)任讓這些祖國的花朵茁壯成長。形體健身操是當(dāng)代較興起的健身運動，它是一項輕松、優(yōu)美的體育運動，在健身的同時，帶給人們藝術(shù)享受，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂趣中，減輕了心理壓力，促進身心健康發(fā)展，從而更增強了健身的效果。它由舞蹈的一些基本練習(xí)、有氧健身操和局部肌肉練習(xí)幾部分組成。而有氧健身操是人體在有氧供能條件下，進行的節(jié)奏性強的集體舞蹈、體操與技巧動作為一體的一項運動。隨著健美操的普及和發(fā)展，健美操越來越受到廣大群眾尤其是女性朋友的青睞。有氧健身操不僅具有一般體育項目的健身性和科學(xué)性，而且還具有明顯的針對性和實效性。人體身體形態(tài)的協(xié)調(diào)優(yōu)美主要體現(xiàn)在軀體左右對稱，具有一定客觀的指數(shù)，如身高、體重的比例合理，這是身體形態(tài)外在美的條件之一。此外，健康的身體還必須具有良好的內(nèi)臟機能，預(yù)防心血管疾病。以下是結(jié)合我校實際談?wù)勗谛ｉ_展形體健身操的情況，及其實施的有效性和科學(xué)性。

身操比賽節(jié)目特吸引小學(xué)生的眼球，小學(xué)生看了楚楚欲動，也想自我展示一下。還可以引導(dǎo)學(xué)生在家通過有線電視收看espn體育臺，那里有精彩的健身操節(jié)目，還有美國各個級別的健身操比賽等。

（一）形體健身操在小學(xué)體育教學(xué)中的必要性。

健身操中“形體”分為姿態(tài)和體型。姿態(tài)是從我們平時的一舉一動表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣，受后天因素影響較大。而體型則是我們身體的外型。良好的身體姿態(tài)是形成一個人氣質(zhì)風(fēng)度的重要因素。健身操練習(xí)的身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘Ｖ辛己米藨B(tài)的要求一致，因此，堅持有氧健身操的練習(xí)有益于身體勻稱與協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于改善不良的身體姿態(tài)，形成優(yōu)美的體態(tài)。對我校活蹦好動及好勝心強的學(xué)生，是一個很好的自我展示的機會。

（二）形體健身操在小學(xué)體育教學(xué)中的實施方法。

在體育教學(xué)中，我們可以利用課堂15分鐘學(xué)習(xí)健身操的一些基本動作技巧，既利用健身操來豐富課間操的內(nèi)容，提高學(xué)生跟愛上體育課堂，充分調(diào)動小學(xué)生的活潑好動、天真可愛的一面，同時反映了廣大小學(xué)生的積極要求，符合青少年的生理與心理的要求，激發(fā)了小學(xué)生創(chuàng)新自主的能力，并提高課堂效率，增加學(xué)生鍛煉的機會，能極大地豐富體育教學(xué)內(nèi)容，更好的發(fā)揮體育在學(xué)校教育中的作用。

（三）形體健身操在小學(xué)體育教學(xué)中的作用。

利用健身操的課堂開展，有益于形成正確的體態(tài)和健美的形體。可以加強關(guān)節(jié)的韌性，提高關(guān)節(jié)的彈性和靈活性。使心臟功能加強，使心肌纖維變得強壯而有力。此外，健康的身體還必須具有良好的內(nèi)臟機能，預(yù)防心血管疾病。從調(diào)查結(jié)果看，平時以健身操為鍛煉的小學(xué)生，具有比其他同學(xué)更強的節(jié)奏感，既有利于學(xué)生的身體發(fā)育，更有利于校園健康活動的開展。健身操的動作內(nèi)容豐富，又具有良好的健身效果，這比單純跳比廣播操更具有吸引力。結(jié)果顯示健身性健美操作為課堂的鍛煉內(nèi)容具有可行性和優(yōu)越性。良好的身體姿態(tài)是形成一個人氣質(zhì)風(fēng)度的重要因素。健美操練習(xí)的動作要求和身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘Ｉ钪械臓顟B(tài)要求基本一致，因此，通過長期的健美操練習(xí)可改善不良的身體狀態(tài)，形成優(yōu)美的體態(tài)，從而在日常生活中表現(xiàn)出一種良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)，給人以朝氣蓬勃、健康向上的感覺。其次，健美操練習(xí)還可消除體內(nèi)和體表多余的脂肪，維持人體吸收與消耗的平衡，降低體重，保持健美的體型。具有緩解精神壓力，娛樂身心功能。

充分利用大課間，小學(xué)生經(jīng)過40分鐘的課堂緊張聽課，身心疲憊，有必。

要開展適當(dāng)?shù)幕顒觼碚{(diào)節(jié)心情，有利于下一節(jié)課的'教學(xué)工作。通過小運動量的形體健身操練習(xí)是一種卓有成效的放松心情的好方法。健美操作為一項有氧運動，具有所有有氧運動的健身功能，如全面提高身體素質(zhì)、提高心肺功能和肌肉耐力，促進肌體各組織器官的協(xié)調(diào)運作，使人體達到最佳機能狀態(tài)。一個具有“健康美”的人應(yīng)該具備的身體素質(zhì)是良好的心肺耐力、肌肉力量、平衡性、靈敏性、柔韌性和協(xié)調(diào)性。肌肉力量的發(fā)展不僅塑造強健的體魄，亦具備強大的活動能力，減緩肌肉與附著組織的退化和衰老過程，使身體動作機敏、靈活、富有朝氣。健美操作為一項有氧運動，其健身功效已基本達成共識。有研究認(rèn)為、有氧運動最能發(fā)展人體的心肺功能，而健美操不僅具有有氧運動的功效，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用?？梢哉f健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運動。

每年各小學(xué)通過各種各樣的活動進行校園文化交流，它不單單是學(xué)術(shù)的交流，還是各間學(xué)校的軟實力的競逐。校園形體健身操的推廣，有利于提高校園的知名度。培養(yǎng)健身操興趣隊伍，可通過在課堂教學(xué)中滲透形體健身操的教學(xué)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生對健身操的了解，從而增加對形體健身操的興趣，十里挑一，選好苗子，組織一支有素質(zhì)的隊伍，加以輔導(dǎo)，培養(yǎng)有自己校園特色的健身操隊伍，適合本小學(xué)地方特色的健身操隊伍。通過各個級別的比賽，增加隊伍的知名度，有利于形體健身操的推廣，擴大參與跳健身操隊伍，形成良好的循環(huán)，從而提高校園的知名度。另外，形體健身操對小學(xué)生的姿態(tài)和體型都有一定的促進作用，能糾正小學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣。通過校園健身操興趣隊伍的影響，更多的學(xué)生會堅持有氧健身操的練習(xí)，這有益于身體勻稱與協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于改善不良的身體姿態(tài)，形成優(yōu)美的體態(tài)，整體提升學(xué)校的素質(zhì)和修養(yǎng)。

現(xiàn)階段健康意識的增強及健美操的普及，應(yīng)重視提高體育教師專業(yè)素質(zhì)及健美操專業(yè)方面的培訓(xùn)。利用機遇，大力開展小學(xué)形體健身操運動，有利于體育教學(xué)的開展，更有利于學(xué)校的校園文化建設(shè)。

形體課心得體會篇十七

形體是我國傳統(tǒng)文化中的一項重要內(nèi)容，形體是一種:表情，舉止、儀態(tài)和動作等方面的修養(yǎng)，是人們展示自己內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)的一種方式。而在中職學(xué)校，形體被包含在了課程中，讓學(xué)生們能夠通過學(xué)習(xí)形體，培養(yǎng)自己的儀表修養(yǎng)和形象氣質(zhì)。

第二段：對形體課程的意義。

形體課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生們的體態(tài)美和文雅儀表，更重要的是培養(yǎng)其內(nèi)心修養(yǎng)。首先，它能夠使學(xué)生們學(xué)會如何正確的站立、走路等更基本的動作，并培養(yǎng)他們的好習(xí)慣和規(guī)范動作。其次，形體課程可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，通過學(xué)習(xí)舞蹈、表演等相關(guān)活動，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的自信心，提高自己的自我認(rèn)知和價值觀。最后，形體課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神。通過參與形體課程中的團體活動，學(xué)生們能夠?qū)W會與他人相互溝通、相互配合等，培養(yǎng)團隊合作精神。

在參與形體課程的過程中，我逐漸感受到了形體給我的變化。首先，我對自己的姿態(tài)有了更加清晰的認(rèn)識。在課堂上，老師的講解和示范讓我明白了每個部位的正確站立方法，我學(xué)會了如何挺胸抬頭，保持挺拔的身姿。其次，我學(xué)會了如何通過形體表達自己的情感。在舞蹈課上，我學(xué)會了用肢體和動作去表達內(nèi)心的情感，使我的表演更加生動、形象更加鮮明。最后，形體課程還培養(yǎng)了我的集體意識。通過與同學(xué)們的舞蹈演出的練習(xí)，我懂得了團隊合作的重要性，學(xué)會了互相幫助、互相扶持，從而使整個團隊更加團結(jié)和活力。

第四段：形體帶給我的收獲。

通過形體的學(xué)習(xí)，我不僅得到了體態(tài)美和文雅儀表，還在心理上得到了提高。首先，我學(xué)會了自我管理。在形體課程中，老師會要求我們保持良好的儀表形象，這鍛煉了我自律的能力，使我變得更加有規(guī)矩、有紀(jì)律。其次，形體課程讓我更加自信。通過參與形體活動的表演，我發(fā)現(xiàn)我能夠表現(xiàn)出自己的特點，展現(xiàn)自己的個性，從而提高了自信心。最后，我也獲得了快樂和成就感。在形體課程的學(xué)習(xí)和活動中，我找到了自己的興趣和潛能，每一次的進步都讓我感到快樂和自豪。

形體課程是中職學(xué)校課程體系中重要的一環(huán)，將來我希望中職學(xué)校能夠更加注重形體課程的培養(yǎng)。通過加大形體課程的時間和力度，培養(yǎng)學(xué)生們的儀表修養(yǎng)，提高他們的形象氣質(zhì)。同時，還可以進一步結(jié)合就業(yè)需求，開設(shè)更多與形體相關(guān)的專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生們的就業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿ΑＶ挥型ㄟ^形體課程的培養(yǎng)，才能夠使中職學(xué)生更好地展示自己，實現(xiàn)自身價值。

總結(jié)：中職形體課程既重要又有意義，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的體態(tài)美和文雅儀表，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作精神。通過形體課程的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了形體給我的變化，獲得了自我管理、自信和快樂等收獲。希望未來的中職形體課程能夠更加完善，并發(fā)揮更大的作用，培養(yǎng)更多有才華的中職學(xué)生。

形體課心得體會篇十八

作為一個長期從事運動健身的人，我對于體育形體有著深刻的認(rèn)識和體會。在日常的訓(xùn)練中，我注意到了許多對于形體鍛煉的重要性，同時也意識到體育形體對心理健康的影響。在這篇文章中，我將分享我的體育形體心得與體會，以幫助更多的人認(rèn)識到體育形體的價值。

體育形體在人們的日常生活中具有非常重要的意義。通過形體訓(xùn)練，我們可以鍛煉身體各個方面的機能，提升身體素質(zhì)，增強身體的適應(yīng)性和抗病能力。同時，體育形體可以改變我們的身材比例和線條流暢度，讓我們看起來更加自信和健康。除此之外，體育形體還可以改善我們的姿態(tài)、優(yōu)化身體的重心，減輕了日常生活和運動訓(xùn)練中的壓力和疲勞，這在高負荷的現(xiàn)代生活環(huán)境中顯得尤為重要。

第二段：形體訓(xùn)練對運動技能的提升。

體育形體除了對身體素質(zhì)有著積極的作用之外，還可以幫助我們提升運動技能。通過形體訓(xùn)練，我們可以提高肌肉的爆發(fā)力和反應(yīng)力，使身體更加敏捷和協(xié)調(diào)。在各種運動項目中，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷度都是非常重要的需要。通過形體訓(xùn)練，我們可以將這些關(guān)鍵方面進行鍛煉，讓我們的基本技能更完善。

第三段：形體訓(xùn)練對精神健康的積極作用。

體育形體還有著非常直接而積極的影響，那就是它對我們的精神健康有著積極的影響。身體的訓(xùn)練對于心理的影響是巨大的，在這個過程中，我們可以拋開背后的一切煩惱和壓力，讓思維和身體處于一種平衡的狀態(tài)之中。在這種狀態(tài)下，我們可以更好地放松身心，緩解壓力，感受到身體的自由與輕盈。這種感覺會帶來精神上的平衡和舒適感，這對于我們?nèi)粘５姆e極狀態(tài)和心理健康都是非常重要的。

第四段：形體訓(xùn)練的意義和難點。

形體訓(xùn)練雖然有著很多的積極作用，但是這個過程也是有一定的挑戰(zhàn)性的。在形體訓(xùn)練的過程中，我們需要面對各種各樣的難點和努力，要想取得比較好的成果，需要良好的耐力和堅持。同時，我們還需要進行合理的營養(yǎng)補充和訓(xùn)練規(guī)劃，以盡可能地減輕身體的疲勞和損傷。

從我的經(jīng)驗來看，形體訓(xùn)練最重要的就是堅持和創(chuàng)新。堅持能夠讓你持續(xù)地適應(yīng)訓(xùn)練計劃，而創(chuàng)新能夠幫你在訓(xùn)練中不斷使自己發(fā)現(xiàn)新的突破和潛能。同時，我也不斷地提醒自己不要過分追求訓(xùn)練的效果，因為過度訓(xùn)練也會對身體造成不利的影響。最后，我想說的就是：體育形體不僅僅是一種單純的鍛煉方式，它也是一種積極的生活態(tài)度。只有真正理解和重視它的意義，才能發(fā)揮它的完整效果。

形體課心得體會篇十九

形體開肩是一種綜合訓(xùn)練方法，旨在提升身體表現(xiàn)力和柔韌度。通過特定的練習(xí)，可以促進肩部韌帶、肌肉和關(guān)節(jié)的健康發(fā)展，同時強化肌肉。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我深深體會到了形體開肩對身體的好處。

初次接觸開肩訓(xùn)練時，我對該訓(xùn)練項目并不陌生，但在此之前卻很少注意過自己的肩部問題。在進行基礎(chǔ)訓(xùn)練時，我對自己的柔韌度很有信心，但卻發(fā)現(xiàn)我的肩膀能力比自己想象的還要差一些。經(jīng)過初步的簡單練習(xí)之后，我感到自己的肩部有著明顯的改善，而此時我的信心也逐漸升華，對接下來的練習(xí)逐漸變得激動起來。

二、開肩訓(xùn)練常規(guī)練習(xí)。

在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后，我發(fā)現(xiàn)開肩訓(xùn)練不僅是一個提升柔韌度和肌肉力量的訓(xùn)練方法，同時也是一個舞蹈中不可缺少的組成部分。在訓(xùn)練中，我不斷地練習(xí)基礎(chǔ)的動作，并逐漸提高了自己的難度。無論是在肌肉張力或靈敏程度上，時刻保持銳意進取和不斷挑戰(zhàn)自我的心態(tài)，這可以幫助我不斷提高自己的能力，達到更好的效果。

三、開肩訓(xùn)練對生活的影響。

在工作和生活中，我經(jīng)常需要保持坐姿來一段時間。久坐使我感到肩膀和背部非常僵硬，難以轉(zhuǎn)動，并且偶爾會感到肩膀疼痛。在練習(xí)開肩訓(xùn)練之后，我發(fā)現(xiàn)自己的肩膀靈活度提高了，不再感到僵硬和不適，同時也更加自然地維持了良好的坐姿。這使我在工作和生活中更加自信和輕松，減輕了身體的不適感。

四、開肩訓(xùn)練帶來的美麗姿態(tài)。

通過練習(xí)開肩訓(xùn)練，我逐漸得到了更強的身體表現(xiàn)力。我注意到自己在日常生活中的姿態(tài)逐漸變得更加優(yōu)美，消除了瘦削不健康的形象，增強了自信心。此外，適當(dāng)?shù)倪\動也帶來了身體的欣喜和愉悅感，也更有助于維持良好的心態(tài)和思維方式。

五、結(jié)語。

在我的開肩訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀態(tài)得到了充分的提升，自信、健康、有自控力、更有互動，也得到了更多朋友的認(rèn)同與支持。在開肩訓(xùn)練的支持下，我相信自己未來的發(fā)展會走得更加平穩(wěn)堅定，擁有更為健康和積極的人格特質(zhì)。