在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

二年級植物字詞研究報告篇一

端午節(jié)的最后一天下午，雨過天晴，我以牛通社小記者的.身份參觀植物園，心里別提多高興了！

龍柏的味道聞起來很濃，跟很苦的茶一樣，一棵棵龍柏高聳入云，看上去真是英俊！八角葉子的味道聞起來像陳皮，都是酸酸的。我把八角葉子平放在地上，它會拱起來，像一座座拱橋，有趣極了！菖蒲的味道跟龍柏差不多，又跟八角葉子的味道相似，真說不準(zhǔn)更像哪個呢！

李爺爺一路上讓我們把采來的葉子揉碎，然后聞聞香味。我一聞：哇！好香呀！我的心里不由自主地吃了一驚。我琢磨著：為什么揉碎才會有香味呢？應(yīng)該是香味在里面，揉完后香就飄出來了吧！知道答案后，我開心地笑了！

我們還聞了很多植物的味道，它們的味道各不一樣！后來我們用采來的葉子做了一個香囊，香極了！

我真是滿載而歸呀！

二年級植物字詞研究報告篇二

在二年級的生活中，我們有幸參與了一次種植植物的活動。這個活動讓我們親自動手，感受到了植物的成長過程，也獲取了一些寶貴的心得體會。通過這個活動，我們不僅獲得了對植物生命的敬畏和愛護之心，還培養(yǎng)了堅持不懈努力奮斗的意志品質(zhì)?，F(xiàn)在，請允許我和大家分享一下我的心得體會。

第二段：觀察與思考。

我們在開始種植之前，先進(jìn)行了觀察和思考。我們需要了解植物的基本需求，例如陽光、空氣、水分和土壤等。通過觀察一些莖葉發(fā)育良好的植物，我們發(fā)現(xiàn)它們都是盛開在陽光充足、空氣流通的環(huán)境中。于是，我們選取合適的位置，確保陽光能夠照到我們種植的植物，又保證室內(nèi)空氣流通。此外，我們還用心觀察了植物生長的過程，從發(fā)芽、生長到開花，每一個階段都帶給我們驚喜和喜悅。

第三段：愛護與責(zé)任。

種植植物需要付出愛護和責(zé)任。我們每天需要定時給植物澆水、補充營養(yǎng)，還要用心除草、修剪枝葉。有時，我們還會發(fā)現(xiàn)植物生病了，葉片變黃、枯萎。我們會焦急地進(jìn)行觀察和調(diào)查，找出病因，采取相應(yīng)的措施。通過這些細(xì)心的照料，我們學(xué)到了責(zé)任和愛護植物的重要性。當(dāng)我們看到植物健康地生長，感到滿心歡喜，也更懂得了我們對植物的責(zé)任。

第四段：耐心與堅持。

種植植物需要耐心和堅持。在植物的成長過程中，我們有時會遇到失敗和挫折。有時植物的種子長時間都沒有發(fā)芽，或者幼苗長得很慢，我們很容易失去耐心。但經(jīng)過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵，我們明白了種植植物需要耐心等待和不斷努力。我們需要耐心地等待植物生長，堅持每天給植物澆水和施肥，用心呵護它們。這種耐心和堅持不懈的努力，不僅在植物的成長中得到了驗證，也對我們今后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的啟示。

第五段：收獲與體會。

通過這次種植植物的經(jīng)歷，我不僅看到了植物的成長，也收獲了很多。首先，我學(xué)到了植物的生命力是如此強大，它們能夠扎根、生長、開花和結(jié)滿果實。這種不屈不撓、頑強奮斗的精神，深深地打動我。其次，我明白了種植植物需要關(guān)注細(xì)節(jié)和耐心等待，這讓我更加明白了堅持不懈和持之以恒的重要性。最后，我也體會到了愛護和責(zé)任的重要性，我們應(yīng)該對身邊的生命給予關(guān)懷和呵護，不僅是植物，還包括動物和人類。從這次活動中，我不僅獲得了知識，更獲得了潛移默化的成長。

以上就是我的二年級種植植物的心得體會，通過這次活動，我懂得了耐心與堅持、愛護與責(zé)任的重要性。同時，我也深深地感受到了植物的生命力和我們?nèi)伺c其的緊密聯(lián)系。希望能繼續(xù)參與這樣有意義的活動，讓我們的成長與植物的成長相伴相生，讓我們的心靈也像植物一樣茁壯成長。

二年級植物字詞研究報告篇三

我喜愛的植物有：迎春花、月季花、水仙水，但是，我更喜歡牽?；?，也叫喇叭花。

一到夏天，我家胡同兩旁就長出了許多牽?；?。牽?；▌傞L出來的葉子是淺綠色的，而且綠得耀眼。葉子越長越大，浙浙地變成了深綠色。牽?；ǖ那o很長，順著籬笆往上爬，越伸越長，連接起來像個綠色的大網(wǎng)。

到了八月份，牽牛花終于開花了?；ǖ念伾校杭t色的、紫色的、白色的，像一個個彩色的小喇叭。爬滿籬笆的綠葉襯托著牽?；?，在微風(fēng)中抖動，就像一群花蝴蝶在翩翩起舞，非常好看。它把我家的胡同點綴的格外美麗。

深秋，牽?；ㄈ块_完了，葉子也枯黃了。這時，在它的莖上長出一個個像花骨朵兒似的果實，那里面的就是種子。北風(fēng)一刮，花骨朵兒的外殼裂開，黑色的種子隨風(fēng)撒落在泥土里，等冬天過后，它又會破土而出。

小小的牽牛花，它無需人們精心侍弄，只要落在土里就能生長。牽?；m然嬌小單薄，但生命力卻很頑強。

我喜歡我家的牽?；ā?/p>

二年級植物字詞研究報告篇四

第一段：介紹種植的背景和目的（120字）。

在二年級的春季，我們班開展了一次植物種植的活動。老師帶領(lǐng)我們種下了各種各樣的植物，包括花草和蔬菜。這次活動的目的是讓我們了解植物的生長過程，并培養(yǎng)我們的耐心和責(zé)任心。

第二段：經(jīng)歷種植活動的過程（240字）。

我們用小鏟子和小鋤頭在土地上挖出一個個小坑，然后仔細(xì)地把種子放進(jìn)去，輕輕地蓋上土。接著，我們拿出水壺，給植物澆水，讓它們能夠順利生長。每天，我們都會去觀察植物的生長情況，有時候還會給它們添點肥料。經(jīng)過幾個星期的努力，我們終于看到了嫩綠的小芽冒出了土地，我們好高興！植物們長得越來越高大，我們也變得更加有耐心和責(zé)任心。

第三段：對植物生長的觀察和了解（240字）。

通過這次活動，我們更深入地了解了植物的生長過程。我們觀察到，植物需要陽光、水和土壤中的養(yǎng)分來生長。陽光讓植物能夠進(jìn)行光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量；水使植物的根系得以吸收養(yǎng)分，傳遞至其他部分；而土壤中的養(yǎng)分則提供了植物所需的無機物質(zhì)。我們還了解到花草通過開花和結(jié)実來繁殖后代，而蔬菜則通過人們的收獲來維持種群的生存。

第四段：學(xué)到的美好品質(zhì)（360字）。

通過這次種植活動，我們不僅學(xué)到了植物的生長知識，還培養(yǎng)了自己的美好品質(zhì)。首先，我們學(xué)會了耐心。種植過程中，我們要等待花草和蔬菜緩慢地從土里鉆出來，這需要我們耐心等待和觀察。其次，我們學(xué)會了責(zé)任心。我們知道植物需要我們的照顧和關(guān)愛，所以我們每天都去澆水和觀察，確保它們能得到良好的生長環(huán)境。最后，我們也學(xué)會了珍惜。我們看到植物一點點長大，在花開的時候我們會覺得無比的興奮和開心，而在收獲時我們會倍感滿足和幸福。

通過這次二年級的植物種植活動，我們不僅學(xué)到了植物的生長知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的美好品質(zhì)。耐心、責(zé)任心和珍惜都是人們?yōu)榱俗非笮腋：统晒λ鶓?yīng)該具備的品質(zhì)。在以后的日子里，我們將會更加關(guān)心和保護大自然，盡自己的一份力量，讓地球變得更加美麗和繁榮。

二年級植物字詞研究報告篇五

在生活中，我們常常能看到各種各樣的植物，它們不僅能為我們帶來優(yōu)美的自然風(fēng)景，還能讓我們品嘗到各種美食。而作為學(xué)習(xí)生活的一部分，學(xué)校也為我們提供了種植植物的機會，培養(yǎng)我們對大自然的熱愛和良好的觀察和思考能力。在種植中，我們不僅學(xué)到了植物的生長規(guī)律，還體會到了成為一名有責(zé)任心的人的感受。

第二段：細(xì)節(jié)描述。

在種植過程中，我們要給植物足夠的陽光和水分，因為缺水和缺陽光都會影響植物的正常生長。我們每一周都會去為植物施肥并仔細(xì)觀察植物的生長情況。在這個過程中，我們也學(xué)到了一些植物的知識，比如：有些植物可以開花結(jié)果，而有些植物則只能繁殖。我們主要種植的是蔬菜和花卉，比如：花椰菜、對蝦草、馬鈴薯、蘭花等等。

第三段：體驗與感受。

在種植植物的過程中，我們深刻體會到了付出的價值。雖然種植植物的過程有時候會辛苦和累，但看到植物茁壯成長，我們的心情也變得開心和滿足了。同時，這種勞動也讓我們更加明白了勤勞和耐心兩個重要的品質(zhì)。我們也在幾個月后的時候，品嘗到了自己種植的蔬果，這種收獲感無法用言語來形容。

第四段：收獲和體會。

在種植中，我們除了體驗了耕種、育植和豐收等過程，還更加深刻地理解了自然規(guī)律和生命的意義，更加珍惜我們所處的這個美好的大自然世界。我們也讓自己成為一個有責(zé)任心、勤奮勞動的人，這種品質(zhì)將不僅在學(xué)校和家庭中發(fā)揮作用，也會在我們的未來生活和工作中起到好的指導(dǎo)作用。

第五段：結(jié)語。

種植植物不僅是一項美好的體驗，還能讓我們學(xué)到很多東西。我們應(yīng)該珍惜每一次種植的機會，用心地去呵護每一棵植物，讓它們茁壯成長，并從這個過程中體會到勞動和耐心的意義，成為一個更加優(yōu)秀的人。

二年級植物字詞研究報告篇六

我家陽臺上有一盆月季花。它一年四季都在綻放美麗。那淡雅迷人的幽香常常吸引我駐足觀賞。

月季花墨綠色的桿子上長滿了堅硬無比的小刺兒。橢圓形的葉片上排列著一圈小齒輪，好像在說：“都別靠近我！”

別看月季花的桿和葉冷酷無情，但開出的花朵卻嬌艷動人。一片片粉紅色的花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?。一天、兩天過去了，花瓣不斷奮力地向外擴張舒展，淡黃色的花蕊漸漸探出一個個小腦袋。一陣陣微風(fēng)拂過，月季花就像穿著蓬蓬裙的“小仙女”翩然起舞，自由又快樂。

不管酷暑嚴(yán)寒，不管風(fēng)吹雨打，月季花總是張開陽光燦爛的笑臉。它凋謝了又開，凋謝了又開，月月開，季季開。頑強拼搏的月季花就像我的好朋友一樣，時刻提醒著我：要努力，要奮進(jìn)，要永不放棄！

謝謝你，我的植物朋友——月季。

二年級植物字詞研究報告篇七

今天，我、爸爸和媽媽去了超市，我看見好多好多的蛋！藍(lán)的、粉的、白的、紫的，等等。我挑了一顆藍(lán)色的蛋，看見上面寫著：白晶花。原來，這些蛋是種小花的??！

我買了那顆“蛋”?；氐郊?，我和媽媽看了說明書，拿著鐵勺就往“蛋”上砸。??！土掉了出來！我急急忙忙把它收拾干凈。又在“蛋”的托盤里倒?jié)M水，水一下子就不見了。我加了好幾次水，一加進(jìn)來，水就被吸光了。最后一次加水的時候，蛋吸得好慢好香！我把蛋放在手心里，覺得蛋變得很重很重！

媽媽說：“我們每天都得觀察這顆蛋有什么變化，然后連續(xù)寫日記，這就叫觀察日記?！庇谑?，我就寫了這篇作文。

文檔為doc格式。

二年級植物字詞研究報告篇八

星期五，老師布置了一個作業(yè)，就是種植物。

這是我和媽媽第2次種植物了，回到家后我把黃豆泡在水里，然后把黃豆放進(jìn)杯子里，黃豆的上面和下面都要放一層紙巾。過了幾天黃豆長出了嫩牙，像小科斗和尾巴。讓我告訴大家其實黃豆長出的嫩牙不是葉子而是根。再過了一段時間黃豆長出了碧綠碧綠的葉子，它的葉子長的有點奇怪，它是兩片葉子一起長出來的。

這次種植物種得很成功，我很滿意也很高興。

第二天黃豆長出的嫩牙。

第四天黃豆長出了長長的嫩牙，像小科斗和尾巴。

又過了幾天，我們種的植物黃豆已經(jīng)長出兩片葉子來了，我太高興了。

二年級植物字詞研究報告篇九

種植物是一門有趣的科學(xué)，而在我兩年級的時候，我有幸了解了更多的種植技巧。通過觀察、實踐和經(jīng)驗，我在這段時間里學(xué)到了許多有趣的心得和體會。在這篇文章中，我很高興與大家分享這些有用的知識。

第二段：觀察。

種植物不僅需要耐心，還需要仔細(xì)觀察和判斷。我發(fā)現(xiàn)每個季節(jié)和每個氣候條件下，種植物的方法和要求都不同。比如，在寒冬季節(jié)，我學(xué)會了更好地為我的植物提供足夠的陽光和水分，以避免它們受到凍害。在夏季，我會更常檢查植物是否缺水，同時避免讓植物過度曝曬。通過這樣仔細(xì)觀察，我變得更懂得如何為我的植物提供合適的護理。

第三段：實踐。

在你開始種植植物之前，最好先做好足夠的實踐準(zhǔn)備和了解。我從兩年級開始接觸種植，到現(xiàn)在有許多的失敗和成功的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過我的實踐，我知道了多種不同的方法可以種植不同類型的植物，包括用有機肥料、遮蔭、剪枝等。我覺得這種實踐是種植物最好的方法之一，這不僅會讓你更好地理解植物的生長過程，還能提高你的種植技巧。

第四段：經(jīng)驗。

我認(rèn)為通過這兩年的種植經(jīng)歷，我已經(jīng)積累了足夠的經(jīng)驗。例如，我學(xué)會了如何處理不同種類的蟲害和病害，如何向植物提供足夠的氮、磷和鉀，以及每天多長時間需要暴露在陽光下等等。這些經(jīng)驗對我今后的種植工作有很大的幫助，也使我更有信心在我的庭院中種植新的植物。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這兩年的植物種植經(jīng)歷讓我獲得了很多新的知識和技能，這不僅讓我感到興奮，也讓我感到自豪。我相信，通過種植植物，我已經(jīng)成為一個更細(xì)心、更有耐心、更懂得照顧生命的人。在未來，無論我在何時何地，我都可以快樂地種植植物，這不僅讓美麗的花朵和令人愉悅的氣味填滿我的庭院，也讓我擁有了一個放松的休閑方式。

二年級植物字詞研究報告篇十

今年二月二十四日，我和媽媽跟著旅行社去西雙版納游玩，這里是新奇的植物世界。

從小至今，我就喜歡吃香蕉，可從來不知道香蕉是像西瓜結(jié)在地上還是像蘋果長在樹上，西雙版納到處都是香蕉樹，就像我們這里的玉米、小麥一樣普通。每棵香蕉只結(jié)一串，有的竟長達(dá)幾十厘米。每串香蕉都用長長的藍(lán)色紙袋包起來，難怪運到我們這里的香蕉一個黑點都沒有。

1961年，來自北京、上海的好幾萬名知識青年在西雙版納栽下了漫山遍野的橡膠樹。當(dāng)?shù)氐母钅z人，總要半夜3點鐘起床去割膠，因為這時候的膠最好，能賣高價錢，太陽出來了，膠就變硬了，價錢自然就低了。橡膠能做床墊、枕頭、被子、醫(yī)用手套、拖鞋、輪胎等等。

西雙版納的路邊有許許多多的王棕樹。王棕樹的樹干又高又直，樹干上有一圈一圈灰白相間的花紋，像斑馬線似的。樹干的上面翠綠翠綠的，像大肚子的花瓶，王棕樹的葉子像芭蕉扇一樣，但要比芭蕉葉大得多，有一米多長。

西雙版納植物園的路邊有一種藤本的巴豆藤，被稱為“植物的慢性殺手”，只要有巴豆藤生長的地方，它旁邊的那些樹遲早會被它纏繞死去。聽導(dǎo)游阿布說木本的巴豆吃了會拉肚子，但是藤本的吃了卻會止瀉。多么神奇??！

在植物園里我還見了一種寄生樹，它叫“爬樹龍”。它的根不是扎在泥土里，而是長在別的樹干上，它看起來就像一條條的芝麻蟲，又像一根根被截斷的竹子。

西雙版納的植物還有很多：火龍果、木瓜、芭蕉、榕樹、榴蓮……這些都是我以前沒見過的。我喜歡西雙版納，我喜歡這里新奇的植物！

二年級植物字詞研究報告篇十一

我家是個植物的天堂。

我家的植物可可謂是各類繁多，個數(shù)也是數(shù)不勝數(shù)。南面陽臺是長長的吊蘭，在陽光的照耀下顯得格外精神。樓下東面是四季常青的無花果樹，上面的無花果個個都咧開了嘴笑了。小白菜、艾草、洋蔥、大蒜和黃瓜各個都精神飽滿。

那里的無花果可好吃了！我經(jīng)常為了吃無花果和弟弟吵架。那味道甜絲絲的，可謂是蠕滑細(xì)膩。

唉！這些綠色的植物真是讓我喜讓我憂呀！

二年級植物字詞研究報告篇十二

昨天，老師帶著我們一、二年級的小朋友往植物園春游。固然從學(xué)校到植物園有些遠(yuǎn)，可這一路上，同學(xué)們還是有說有笑。

公路兩旁的田野里最搶眼的要數(shù)那金燦燦的油菜花了，就像綠地毯上縫著一個個黃格子。東風(fēng)把公路兩旁的山都換上了綠裝，清清的小河沿著公路靜靜地流著，花瓣兒灑了小河一身。

走了好久，我們終于來到了植物園。植物園的桃花盛開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看往就像一片粉紅的朝霞。艷麗的月季花也競相開放，一朵朵的花兒就像在參加選美大賽。不遠(yuǎn)處的池塘里，魚兒互相追逐著，還有一群群的小蝌蚪正在找媽媽。池塘邊的柳樹已經(jīng)長出了新葉子，長長的綠辮子正隨風(fēng)擺動。一陣風(fēng)吹來，小樹林里的樹葉都飄落下來，像漫天飛舞的紫蝴蝶。春天怎么會落葉呢，我仔細(xì)一看這些飄落下來的樹葉都是紫紅的，我想那是東風(fēng)姐姐在為小樹換新裝吧。

植物園的春光真美，有了我們的這春光更美了。