當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

史記故事讀后感篇一

兩千多年前，一為文人在遭受了莫大的屈辱后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀，完成一部偉大的'史學(xué)著作。此后兩千多年里，這部偉大的名著猶如一顆明亮的珍珠，照亮了歷史的星空。這位文人就是司馬遷，史學(xué)著作就是《史記》。

《史記》是一本通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期，近三千多年的歷史。《史記》千古流傳，位列我國二十四史之首，被魯迅先生譽(yù)為史家之絕唱，無韻之離騷。

《史記故事》取材于《史記》中的最為膾炙人口的經(jīng)典故事，語言生動(dòng)活潑、文辭精煉優(yōu)美、故事精彩絕倫、人物包羅萬象，他塑造的人物有著鮮明的個(gè)性。又三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、壯志未酬的項(xiàng)羽、知錯(cuò)能改的廉頗、以國家利益為重的藺相如、百戰(zhàn)百勝的韓信、臥薪嘗膽的勾踐......這些人物讓我受益匪淺，讓我受用一輩子。

《史記故事》讓我了解中華民族的淵源，了解歷史人物的豐功偉績，讓我們懂得如何做人，豐富我們的知識(shí)，提高我們分辨是非的能力。

讀這本書仿佛是跟以為文學(xué)家講話，不斷增長知識(shí)，還享受著無比的快樂。

史記故事讀后感篇二

最近我讀了一本叫《史記故事》的書，其中我讀懂了《烽火戲諸侯》和《大禹治水》這兩個(gè)故事。

虢石父對周幽王說：“現(xiàn)在天下太平，烽火臺(tái)早沒用了，不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見了這些個(gè)兵馬一會(huì)跑過來，一會(huì)兒跑過去，就會(huì)笑的。您說我這個(gè)辦法好不好？”周幽王瞇起眼睛，拍手稱好。

烽火一點(diǎn)起來，半夜里滿天都是火光。鄰近的諸侯見著了烽火，趕緊帶著兵馬來了。一到細(xì)山，沒想到一個(gè)敵人也沒有，也不像打仗的樣子，只聽見奏樂和唱歌的聲音。大家面面相覷，周幽王對他們說：“辛苦了，各位。沒有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。

果然，褒姒笑了。周幽王很高興，賞賜了虢石父。

隔了沒有多久，敵軍真的打來了，周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來。那些諸侯們上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是開玩笑，全都不理他。烽火點(diǎn)著，卻沒有一個(gè)救兵來。周幽王等人都被殺了，褒姒被擄走。從此此國滅亡。

讀了這個(gè)故事后，我情不自禁地想：褒姒當(dāng)時(shí)應(yīng)該并不是在笑諸侯們跑來跑去，其實(shí)在笑周幽王的無能、愚昧。就像有時(shí)候同學(xué)說沒帶作業(yè)，其實(shí)沒完成，結(jié)果下一次真的忘帶了，老師說什么也不信了。我們應(yīng)該做到誠實(shí)守信，如果你欺騙了別人，別人就不信任、不相信你，你也會(huì)受盡委屈?？傊?，誠信是金、誠信是寶，我們都要做個(gè)誠實(shí)守信的人！

四千多年前，在堯統(tǒng)治的`年代，黃河流域爆發(fā)了一次很大的洪水。老百姓田里的莊稼被洪水淹沒，房子也被沖毀了，還有很多人被洪水奪去了生命。老百姓沒有辦法生活，只好搬到山上去住。

為了解除老百姓的痛苦，堯把所有大臣召集到一起，研究治水的辦法，大家一致推薦“鮮”去治水，可是連續(xù)九年治水沒見成效，而且水災(zāi)越來越嚴(yán)重了。

后來，舜接替了堯的位置，他親自到災(zāi)區(qū)去考察。舜看到鮮對洪水束手無策，便問他：“難道普天下竟沒有能治理洪水的人了？”于是鮮推薦了自己的兒子禹前來治水。

禹是一個(gè)聰明能干的人，他沒有用父親的辦法治水，而是開鑿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。最后禹和百姓一起，不怕辛苦勞累，終于把洪水治理好了。

大禹在治理洪水期間，曾經(jīng)三次路過家門而不入，把所有的精力都用在了治水上，他這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)。

史記故事讀后感篇三

讀后感。

我國是四大文明古國之一，擁有著千百年的歷史。在這悠久的歷史長河中又有多少位英雄豪杰出現(xiàn)。今天，我讀完了《史記故事》這本書，心里有說不出的感慨！

在這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰：炎帝、黃帝、唐堯、大禹、虞舜……在這些人的背后，又有著不同尋常的故事。神龍氏嘗百草大家都聽說過吧：炎帝發(fā)現(xiàn)一些植物可以醫(yī)病，他為了讓百姓們過上不受病痛的折磨，用自己的身體作實(shí)驗(yàn)，一一去嘗那些植物，最后不幸吃下了一種名叫“斷腸草”的植物，身亡了！他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。還有大禹治水、嫘祖制衣等等，都讓我們的生活變得風(fēng)衣足食，作出了巨大的貢獻(xiàn)！

《史記故事》中有許多愛國的偉人，每個(gè)人的愛國方式都不同。有的是當(dāng)兵保衛(wèi)國家，有的則是發(fā)明新產(chǎn)品來解決國家的問題，還有的在各種國際比賽中為國爭光等等。我們雖然不能像屈原那樣，也不能處理國家大事，但是我們可以從小事做起。每一個(gè)人都可以為國家盡一點(diǎn)力。可以做的事情很多。比如：不亂扔垃圾、愛護(hù)公物、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)……這些看起來像是小事，但是如果大家都能做到，國家就會(huì)有很大的變化。這些愛國行為雖然渺小，但是久了必定聚沙成塔，我們的國家也會(huì)因此永遠(yuǎn)興盛。

我們的祖國是一個(gè)文明的國家。古今中外，有許多的人為國家作出了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們的生活變的風(fēng)衣足食。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那樂于助人的精神，學(xué)習(xí)那英姿颯爽的神態(tài)，學(xué)習(xí)那尊老愛幼、以德服人的高尚品質(zhì)。但是，我們不能學(xué)那些昏君為了自己快樂，而做了一些傷天害理、魚肉百姓的事。

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星還亮的智慧，是我們一輩子都忘不掉的信念。讓我們自由地徜徉在書的海洋里吧！

史記故事讀后感篇四

最近這兩天，我讀了一本史學(xué)名著——《史記故事》，他是司馬遷傾一生心血寫出的作品，我十分珍惜這本書。講了兵荒馬亂的戰(zhàn)國時(shí)代，有的講了無比和諧的人民共處。里面有“臥薪嘗膽、“晏子使楚”、“越王夫差和吳王勾踐”等許多流傳千古的故事。

這些故事中，“臥薪嘗膽”最有趣味，故事講了越勾踐王不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪，終于使越國強(qiáng)盛起來，打敗了吳國。英勇無比的楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。

通過這本書我還結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物如：聰明的晏子、文武雙全的'伍子胥、善用兵計(jì)的孫武、第一個(gè)統(tǒng)一中國的皇帝——秦始皇。

《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”，把中國古代黃帝時(shí)期到西漢時(shí)期這一段歷史幾乎都寫了進(jìn)去。這本書是我國第一部偉大的史書，體現(xiàn)著古代無數(shù)官員的良心。無論是文章的優(yōu)美還是獨(dú)特的寫作風(fēng)格都令我們深深地震撼。

《史記故事》里有數(shù)不勝數(shù)的故事，這些故事有的里還有許多這樣精彩的故事，這本書真是一本既生動(dòng)有趣又能增長知識(shí)好書。希望大家也來看看這本書！

史記故事讀后感篇五

“暑期讀一本好書”不僅是老師對我們的要求，也是我對自己的要求!20xx年的暑假終于到來了，我迫不及待地拉著老爸，冒著酷暑來到了新華書店，掏出我早就寫好了的書單，買下了幾本心儀已久的圖書?！独ハx記》《升旗日》《史記故事》《瘋狂的人體》……“啊!真爽快，都是我的最愛，美夢終于成真啦!”我對著老爸大聲地喊。

在這些圖書中，我最喜歡的是《史記故事》，尤其是里面的《負(fù)荊請罪》和《韋編三絕》兩篇，讓我愛不釋手，深受教育和啟迪。

《韋編三絕》講述了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的故事。大教育家孔子花了很大的精力把《易》全部認(rèn)真讀了一遍，基本了解了全書的內(nèi)容?？墒撬X得自己做的還不夠，于是又認(rèn)真讀了第二遍，掌握了全書的要點(diǎn)。接著，他又認(rèn)真讀了第三遍，對書中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子們講解，他不知翻閱了多少遍。就這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮繩子磨斷了好多次，不得不換上新的再使用。后來，人們就用“韋編三絕”表示讀書學(xué)習(xí)勤奮刻苦，永不疲倦。孔子的勤奮精神真是令人佩服啊!這讓我不禁想到了自己：原來老師在讓我們做好課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我總是把課文簡簡單單地讀上一兩遍就算做完成任務(wù)了，對課文中的一些生字詞、重要的句子，總是等著老師講解，自己不愿意主動(dòng)去分析、理解、體會(huì)。是啊，總是這樣被動(dòng)懶惰地學(xué)習(xí)怎么可能會(huì)取得好成績呢?從今以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)孔子的這種學(xué)習(xí)精神，讓自己也成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人!

老師和家長經(jīng)常告訴我們“開卷有益”、“讀萬卷書，行千里路”，那么我們到底應(yīng)該從何做起呢?我想：不如就從“暑期讀一本好書”，“時(shí)時(shí)讀本本好書”開始吧!

史記故事讀后感篇六

寒假，我看了《史記故事》這本書，對《臥薪嘗膽》一文很有感觸。

《臥薪嘗膽》講的是春秋時(shí)期，吳國打敗了越國，越王勾踐在吳國當(dāng)了三年的奴仆。這三年，勾踐受盡了無數(shù)的折磨和屈辱，勾踐下了決心，要發(fā)奮圖強(qiáng)，把國家治理好，打敗吳國，報(bào)仇雪恨。在他吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，每當(dāng)吃飯前都要舔一下。他親自到田間種地，親自勞動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，在十年練兵之后，他找到了報(bào)仇的機(jī)會(huì)，打敗了夫差，滅掉了吳國。

勾踐的故事告訴我們，失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時(shí)失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實(shí)自己鍛煉自己，不斷讓自己更強(qiáng)大，然后等待機(jī)會(huì)，等待重新破土的日子。與其說成功是不容易的，還不如說籌備成功更不容易。迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的艱辛；我們總是羨慕別人的成功，卻不愿付出人家背后的辛苦；我們總是嫉妒別人比自己強(qiáng)，卻從不關(guān)心自己自身的毛病。

讀完了《臥薪嘗膽》，我的心久久不能平靜，它使我想到了一個(gè)人——蘇秦。小時(shí)候，蘇秦家里很貧窮，他為了出人頭地，天天晝夜苦讀兵書，夜里，他瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿，還把頭發(fā)綁在房梁上，最后他游說六國形成聯(lián)盟，蘇秦就成為了六國宰相，使得秦國十五年不敢出函谷關(guān)一步。

同學(xué)們，加油吧！讓我們奮發(fā)向上，讓中國在我們這一代騰飛！

史記故事讀后感篇七

最近我讀了一本名叫《史記故事》的書，其中最好看的是《堯謹(jǐn)慎取材》陶地的首領(lǐng)堯年老的時(shí)候想挑選一位德才兼?zhèn)涞娜藖砝^承帝位，他問大臣們誰可以繼承他的帝位，大臣們說：“您的兒子丹朱可以。”堯說：“像丹朱這樣的人愚頑、兇惡，不能用。”另一位大臣說共工可以，但堯說共工喜歡說漂亮話，心術(shù)不正，也不能用。最后大臣對堯說民間有個(gè)年輕人，名叫虞舜，聽說不錯(cuò)。

堯立刻說，這個(gè)人他聽說過。一位大臣說：“全家人都看不起虞舜，虞舜不僅不記仇，反而孝敬老人，友愛兄弟，把家治理的井井有條?！眻蚵犃?，暗暗決定由虞舜來繼承帝位，為了慎重起見，他決定先考察虞舜的品行。堯讓虞舜做了一件事。

堯認(rèn)為他做的`很對，賜給他倉庫和一張琴。誰知，虞舜的父親和弟弟眼紅了，就想要害死虞舜。他的父親借口說倉房屋頂壞了，讓他去修補(bǔ)，等他上去以后，他的父親卻把梯子搬走了，在下面點(diǎn)起一堆大火，虞舜用一些東西做了一把傘，從屋頂飄落下來。這樣觀察了多年，堯認(rèn)為虞舜很有道德，將他定位帝位繼承人。20年后，他將帝位正式傳給虞舜。讀了這個(gè)故事，我明白了別人害了他，他不記仇，而是孝敬別人，這個(gè)人一定會(huì)有巨大的成就。

史記故事讀后感篇八

戰(zhàn)國時(shí)候有一個(gè)齊國人，名叫孫武，他精通兵法，才能非凡。為了舉薦自己，便去見吳王。吳王想考考孫武，讓他當(dāng)場表演怎樣訓(xùn)練一支軍隊(duì)。孫武要求要用后宮的嬪妃和宮女組成一支軍隊(duì)由他全權(quán)指揮。吳王同意了。

孫武把這些嬪妃和宮女分為兩隊(duì)，選出吳王最喜愛的兩位嬪妃為隊(duì)長。然后他把動(dòng)作的要領(lǐng)和規(guī)定仔細(xì)講了幾遍。說完，就開始發(fā)號(hào)施令了，可是宮女和嬪妃們嘻嘻哈哈的.只當(dāng)玩笑，沒有一個(gè)人聽從他的命令。

這樣重復(fù)了兩三遍后，孫武為了訓(xùn)練好這支特殊的軍隊(duì)準(zhǔn)備把兩位隊(duì)長斬首。吳王連忙求情，最終孫武還是把她們斬了。宮女見孫武這么嚴(yán)厲，就不敢再胡鬧了，乖乖的聽從指揮。很快，這支隊(duì)伍就訓(xùn)練好了。

這篇故事充分展現(xiàn)了孫武的軍事才能和治軍有方。我想：兩顆血淋淋的美人人頭換來了一個(gè)軍隊(duì)的靈魂，也值。但是吳王卻沒有想到。這個(gè)故事告訴我們干什么事都要講究方法、認(rèn)真對待。

史記故事讀后感篇九

看著微微發(fā)黃的紙，嗅著沁人心脾的書香，我仿佛穿越了時(shí)空，到了千年前的周朝，認(rèn)識(shí)了史上赫赫有名的忠臣——周公。

當(dāng)時(shí)武王伐紂，建立周朝后就駕崩了，繼承王位的周成王尚且年幼，朝野動(dòng)蕩。武王的弟弟周公毅然挺身而出，代替成王行使天子的職權(quán)?？蛇@一舉動(dòng)引起了他人的猜疑，認(rèn)為周公要篡位。于是紂王后代野心勃勃地聯(lián)合了一群不明真相的人，要起兵造反。周公忍辱負(fù)重，誠懇地向大臣們表達(dá)了自己的忠心，贏得了大臣們的信任，齊心協(xié)力輔助成王，同時(shí)調(diào)集兵馬，歷時(shí)三年多，平息了叛亂。為防后患，周公還將商朝的貴族貶為平民。

這時(shí)，你是不是想為周公叫好？能頂住各方壓力，還能瞻前顧后，目光長遠(yuǎn)，把叛亂消滅于萌芽狀態(tài)。外患解決了，周公又會(huì)如何面對王位權(quán)力的巨大誘惑呢？懷著這個(gè)疑問，我繼續(xù)閱讀《史記故事》。

在周成王二十歲，有了治國的能力的時(shí)候，周公沒有眷戀權(quán)力帶的快感，為周成王舉行了盛大的登基典禮，親手將權(quán)力交還給了周成王。

這時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺得周公有點(diǎn)傻？唾手可得的王位不要，始終潔身自好，恪守承諾，難怪周公為世人所敬仰！就如我們的班長——老師的一把手，在班里的地位很高，可是他就在風(fēng)光無限好的時(shí)候辭職，把班長之位拱手讓給了他認(rèn)為比自己更有才的更能管理好班級(jí)的人。這，（fsir）不和周公一樣嗎？這種博大的胸懷，為大局盡心盡力的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

書香仍在四溢，窗外景色依舊，我沉浸在《史記故事》里一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象中，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……他們深深地吸引了我，讓我在精彩的故事情節(jié)中無法自拔。

史記故事讀后感篇十

戰(zhàn)國末期，秦王想要并吞六國，而燕國的`太子丹知道了，便派荊軻去刺殺秦王，荊軻把匕首藏進(jìn)地圖里，等秦王打開地圖時(shí)，荊軻拿起匕首就往秦王身上刺去。秦王一躲，荊軻撲了個(gè)空。秦王拔出佩劍，砍死了荊軻。

這個(gè)故事告訴我們，做什么事都不能逞匹夫之勇，要考慮周全，萬無一失。荊軻雖然勇猛，但他是一個(gè)有勇無謀的人。如果讓荊軻打仗，他只能當(dāng)先鋒，不能當(dāng)大將，因?yàn)閾?dān)當(dāng)大將的人必須是有勇有謀的人。

史記故事讀后感篇十一

隨著年齡的增長，媽媽也加入到讀書行列，每晚都會(huì)抽出一定時(shí)間，與孩子親子閱讀。在今后閱讀中要有所選擇、甄別，多讀好書，多讀名著，讓精神境界獲得凈化，視野得到開闊，思維得以活躍，詞匯極致豐富。

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”可見讀書對一個(gè)人的影響。五常仁德一小開展各種形式的讀書活動(dòng)，讀書小明星、書香家庭、讀書推薦、讀后感演講等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的閱讀習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生們的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

學(xué)校給孩子創(chuàng)造了更多的閱讀空間和展示機(jī)會(huì)，有更多的孩子在書海中收獲著、成長著！從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣，讓孩子受益終生。在家里父母也可以給孩子營造良好的讀書氛圍，更好地增強(qiáng)孩子的閱讀能力，又讓父母走進(jìn)了孩子的心靈世界，增進(jìn)了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧！

史記故事讀后感篇十二

許多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記》，史記故事的讀后感。這幾天，我找到了《史記》的簡縮版，認(rèn)真地閱讀了一遍。

《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”，把中國古代黃帝時(shí)期到西漢時(shí)期這一段歷史幾乎都寫了進(jìn)去。這本書是我國第一部偉大的紀(jì)傳體通史，體現(xiàn)著古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風(fēng)格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負(fù)重，謹(jǐn)承家學(xué)，以入木三分的洞察力和秉筆直書的'責(zé)任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了歷史人物的功過是非，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史社會(huì)畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

《史記故事》讓我認(rèn)識(shí)了不少名人以及他們的功過。如：神農(nóng)氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。他們的功值得我們學(xué)習(xí)，過則讓我們警醒，提醒后來的人們不要犯同樣的錯(cuò)誤。

這些故事寫得十分優(yōu)美，其中，一些故事還有著詩句呢!如：荊軻刺秦前太子丹辭別荊軻時(shí)的詩句：

此地別燕丹，

壯士發(fā)沖冠。

昔日人已沒，

這樣的詩句，至今讀來，仍令人心中頓生壯士一去不復(fù)返的悲壯離別之情。

這本書還讓我了解到了不少神話傳說。如：炎帝是女人、蚩尤是外星人等，這些雖然是傳說，沒有科學(xué)依據(jù)，但是通過《史記》記載下來后，千百年來，人們傳頌不已。中華民族的祖先的千秋功績也就為我們后人所銘記。

說到這兒，我已經(jīng)解開了以前的疑問：司馬遷為什么要寫《史記》?其實(shí)，司馬遷是讓后來的人了解以前古代的文明，了解中華民族的偉大，了解古代科學(xué)家的研究成果。他的目的不僅是為了記述歷史事實(shí)，而且還希望后來的人們能總結(jié)前人的優(yōu)秀成果，吸取歷史的教訓(xùn)。

《史記故事》這本書，不僅讓我了解了中國過去的許多歷史，還讓我時(shí)時(shí)警醒。讀了《史記故事》，真可說：“人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書?！薄妒酚浌适隆肪褪且槐竞脮?

史記故事讀后感篇十三

《史記》是中國古代一部偉大的史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作。司馬遷用鮮血與生命鑄就的這部輝煌巨著，真實(shí)而傳神地記述了上自傳說中的黃帝，下至漢武帝太初年間共3000多年的歷史。

讀了《史記故事》后，我明白了古代的許多事件和各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我增加了許多課外知識(shí)。通過閱讀和理解它，我既感嘆鄭莊公掘地見母之孝心，又為夏桀、商紂、周幽的貪婪殘暴而惋惜；機(jī)智的晏子出使楚國，談笑風(fēng)生中揮灑自如，以退為進(jìn)，使辱人者自受其辱，成功的完成了自己的出使任務(wù)·······一個(gè)個(gè)傳世不朽的故事讓我從中感悟到歷史的深邃，領(lǐng)略到中國歷史文化的韻味。

《史記故事》看完了，可我還流連在中國歷史文化的韻味中。