在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇一

英雄是我最崇拜的人，他們不僅有勇敢的勇氣，還有博學(xué)多才的素質(zhì)。為了了解他們的內(nèi)心世界，我開(kāi)始閱讀有關(guān)英雄的書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)英雄讀書(shū)心得得以體現(xiàn)。下面我將通過(guò)五個(gè)段落，分享我對(duì)英雄讀書(shū)心得的深入體會(huì)。

首先，英雄讀書(shū)心得之積累知識(shí)。英雄們具備高度的知識(shí)素養(yǎng)，這使得他們能夠在危急時(shí)刻做出明智的決策。通過(guò)閱讀，英雄們獲得了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，可以對(duì)復(fù)雜的情況進(jìn)行分析和解決。就像我讀到的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一書(shū)中所說(shuō)：“英雄都是有知識(shí)的人，是那些拿著書(shū)本并以知識(shí)武裝自己的人。”這句話深深地觸動(dòng)了我，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和閱讀，才能積累足夠的知識(shí)，為未來(lái)的成長(zhǎng)鋪就根基。

其次，英雄讀書(shū)心得之堅(jiān)持與毅力。英雄們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中都有出色的表現(xiàn)，這離不開(kāi)他們對(duì)書(shū)籍的堅(jiān)持與毅力。通過(guò)閱讀，英雄們不斷增強(qiáng)自己的意志力，使自己能夠在困難面前堅(jiān)守初心，不放棄努力。正如我從自傳體小說(shuō)《英雄》中所了解到的那樣，英雄們往往需要在困境中尋找力量，而這個(gè)力量來(lái)自他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和不懈追求。這使我明白了讀書(shū)要有持之以恒的毅力，方能在人生之路上不斷砥礪前行。

第三，英雄讀書(shū)心得之拓展思維。讀書(shū)可以拓展人的思維，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。英雄通過(guò)研讀各種書(shū)籍，拓寬自己的思維邊界，從而能夠產(chǎn)生創(chuàng)新性的想法，解決日常生活中的問(wèn)題。在《名人傳記》的文字中，我發(fā)現(xiàn)英雄們總是能夠通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的思考和對(duì)各種領(lǐng)域的涉獵，推動(dòng)自己的思維前進(jìn)。這讓我意識(shí)到，只有通過(guò)讀書(shū)，我才能提升自己的思維能力，培養(yǎng)獨(dú)特的見(jiàn)解。

第四，英雄讀書(shū)心得之品格塑造。偉大的英雄們，他們行事正直，正是書(shū)籍給予他們了正確價(jià)值觀和高尚品質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，英雄們培養(yǎng)了崇高的情操和優(yōu)秀品德。正如我在《英雄傳》一書(shū)中所了解的那樣，英雄們通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信、勇敢正直等品質(zhì)，成為了眾人的楷模。這啟示我，讀書(shū)可以塑造人的品格，使一個(gè)人內(nèi)心充滿陽(yáng)光和正能量。

最后，英雄讀書(shū)心得之激發(fā)潛力。英雄們通過(guò)書(shū)籍的啟發(fā)，激發(fā)了自己的潛力，取得了巨大的成就。在《成功者傳記》中，我讀到了許多英雄們不畏挑戰(zhàn)、追尋夢(mèng)想的故事。通過(guò)閱讀這些故事，我明白了只有相信自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閱讀能夠開(kāi)啟我們的思維，讓我們看到無(wú)限的可能性，激勵(lì)我們追逐自己的英雄夢(mèng)想。

英雄讀書(shū)心得不僅幫助我們積累知識(shí)、堅(jiān)持與毅力，還能拓展思維、塑造品格，激發(fā)潛力。通過(guò)閱讀他們的故事，我們能夠汲取他們的智慧和勇氣，將其運(yùn)用到自己的生活中。勇敢的英雄們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們讀書(shū)心得的分享，也成為了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要功課。讓我們一起讀書(shū)，汲取智慧，成為有知識(shí)、有才華的英雄。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇二

在這次的寒假里，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢給我留下了深刻的'印象。

雨來(lái)他小小年紀(jì)有一個(gè)愿望，希望當(dāng)上八路軍，為了當(dāng)上八路軍，他為八路軍做了很多有益的事，冒著生命危險(xiǎn)給八路軍送雞毛信，去通知八路軍大隊(duì)去救八路軍戰(zhàn)士，有一次還和八路軍一起去埋地雷并把敵人引到地雷陣，自己想辦法脫身，他是那么的勇敢!

他曾經(jīng)被日軍俘虜過(guò)，日本鬼子無(wú)論是軟的，還是用硬的，他都不說(shuō)出八路軍的下落。他是那么的堅(jiān)強(qiáng)!

想想我們，遇到困難就退縮，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，雨來(lái)和我們的年齡一樣大，我們?yōu)槭裁淳筒荒芟袼敲磮?jiān)強(qiáng)、勇敢呢?如果我們像他那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，那么什么困難都難不倒我們。

所以，雨來(lái)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、智慧，學(xué)習(xí)他那一有愿望，就努力實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇三

煮酒論英雄是唐代文學(xué)家劉禹錫的長(zhǎng)篇隨筆，在文中，劉禹錫以烹酒為引子，探討了英雄的品質(zhì)和尊貴之處，認(rèn)為讀書(shū)修養(yǎng)是成為英雄的重要條件。這篇隨筆給我留下了深刻的印象，使我感受到了閱讀的重要性和讀書(shū)對(duì)于塑造我們的品質(zhì)和思想的價(jià)值。下面是我對(duì)于《煮酒論英雄》的讀書(shū)心得體會(huì)。

第一段：引言。

《煮酒論英雄》是一篇充滿哲理的文章，文章以烹酒為引子，展開(kāi)了對(duì)英雄的品質(zhì)和修養(yǎng)的探討。這篇文章無(wú)論是在文學(xué)技巧還是在主題上都給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)代社會(huì)，我們的生活節(jié)奏非?？焖伲x書(shū)這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)似乎已經(jīng)逐漸被忽視，然而，劉禹錫在文中強(qiáng)調(diào)了英雄與讀書(shū)的關(guān)系，這激發(fā)了我對(duì)于閱讀的興趣和對(duì)于讀書(shū)的價(jià)值的思考。

第二段：理論分析。

《煮酒論英雄》中的煮酒，代表著修身養(yǎng)性的過(guò)程。劉禹錫認(rèn)為，只有通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能夠提高自己的修養(yǎng)，從而成為有品質(zhì)的英雄。劉禹錫認(rèn)為這種修養(yǎng)是通過(guò)對(duì)于外部世界和內(nèi)心的塑造來(lái)實(shí)現(xiàn)的。他通過(guò)描述烹酒的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了修養(yǎng)對(duì)于英雄品質(zhì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，讀書(shū)似乎已經(jīng)變得可有可無(wú)，然而，我通過(guò)閱讀《煮酒論英雄》深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)和思想，成為真正的英雄。

第三段：思考背景。

在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀這一活動(dòng)始終占據(jù)了重要的地位。無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，我總是喜歡獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，很多人開(kāi)始沉迷于手機(jī)和社交媒體，而忽視了閱讀的重要性。我讀完《煮酒論英雄》后，深深地意識(shí)到，讀書(shū)是一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要的活動(dòng)，它能夠幫助我們塑造自己的思維方式和品質(zhì)。

第四段：讀書(shū)體驗(yàn)。

在讀完《煮酒論英雄》之后，我加深了對(duì)于讀書(shū)的理解。讀書(shū)并不僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書(shū)，我們能夠提高我們的修養(yǎng)和品質(zhì)。劉禹錫在文中強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)于成為英雄的重要條件，這啟發(fā)了我對(duì)于修養(yǎng)的思考。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)我們的智慧和情商，處理好這些關(guān)系和挑戰(zhàn)，成就自己的英雄之路。

第五段：結(jié)論。

在我讀完《煮酒論英雄》之后，我對(duì)于閱讀的態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。我深刻地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)是一種提高自己修養(yǎng)，塑造個(gè)人品質(zhì)的重要方式。只有通過(guò)不斷地讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的智慧和情商，成為真正有品質(zhì)的英雄。因此，我們應(yīng)該更加重視閱讀，將其作為一種必不可少的活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是塑造自己的過(guò)程，它能夠?yàn)槲覀兊乃枷胩峁┳甜B(yǎng)，為我們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇四

我十分欽佩勇敢、機(jī)智的雨來(lái)。是啊，作為中國(guó)人我們這天之所以能當(dāng)家作主并過(guò)上幸福的生活，就是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)這樣的少年以及無(wú)數(shù)的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?？捎陙?lái)那種應(yīng)對(duì)兇殘的敵人寧死不屈的愛(ài)國(guó)主義的精神仍然激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)上的.每一個(gè)困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大！

讀完《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我為雨來(lái)感到自豪與驕傲。因?yàn)?，雨?lái)這么小的年紀(jì)就那么勇敢，他為了保護(hù)革命同志寧死不屈。我必須要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡自我的最大努力報(bào)效國(guó)家。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇五

在小雨來(lái)十二歲的那年，交通員李大叔急沖沖的跑了進(jìn)來(lái)，直奔?jí)?，他把水缸挪開(kāi)，然后對(duì)雨來(lái)說(shuō)；"把缸搬回去?！比缓筇M(jìn)水缸下面的地道。雨來(lái)剛把水缸放回原處。小胡子日本軍官和扁鼻子軍官?zèng)_了進(jìn)來(lái)。我看到這里，心里非常緊張，有種身臨其境的感覺(jué)，很為雨來(lái)?yè)?dān)心。雨來(lái)被抓到屋里詢問(wèn)李大叔的去向，日本鬼子打了雨來(lái)兩個(gè)巴掌，還把雨來(lái)的頭使勁往門(mén)上敲，殘忍的鬼子把他打的滿臉是血。雨來(lái)沒(méi)有屈服，忍住疼痛說(shuō)：“沒(méi)有看到?！弊詈笕毡竟碜右帥Q他。

機(jī)智的小雨來(lái)趁鬼子沒(méi)注意他，一頭扎進(jìn)河里，氣急敗壞的鬼子往河里開(kāi)了幾槍。當(dāng)大家為雨來(lái)?yè)?dān)心時(shí)，水性很好的雨來(lái)從河的另一邊冒了出來(lái)。就這樣雨來(lái)躲過(guò)了敵人的魔掌。

讀完整個(gè)故事，我被雨來(lái)的機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)所折服。雨來(lái)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇六

這篇故事講了鬼子來(lái)進(jìn)攻蘆花村，小英雄雨來(lái)和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個(gè)故事。

我深受啟發(fā)，一個(gè)12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問(wèn)題，我不得不承認(rèn)，雨來(lái)他真是一個(gè)偉大、富有愛(ài)國(guó)精神的小英雄??！

《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺寫(xiě)的作品，被編入了課文，他從各個(gè)方面不同層次的來(lái)描寫(xiě)富有愛(ài)國(guó)精神小英雄雨來(lái)的形象，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄有多偉大多光榮。

《小英雄雨來(lái)》的續(xù)集則寫(xiě)了雨來(lái)如何把那些可惡的鬼子引進(jìn)民兵們?cè)O(shè)下的地雷陣。在這篇文章里，雨來(lái)不小心被鬼子特務(wù)給抓起來(lái)了，可雨來(lái)并沒(méi)有慌張，他用他的計(jì)謀把鬼子引進(jìn)了地雷陣，并巧妙脫身。

當(dāng)雨來(lái)引誘敵人上鉤的時(shí)候，他引著敵人來(lái)到了地雷陣，地雷陣前面寫(xiě)了幾個(gè)大字，“這是中國(guó)的土地”這又體現(xiàn)了與他那濃烈的愛(ài)國(guó)精神。

我們一定要像雨來(lái)一樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇七

讀書(shū)是一種修行，也是一種享受。讀書(shū)的過(guò)程就如同煮酒一樣，需要用心磨練，體味其中的酒香，體悟其中的英雄情懷。在《煮酒論英雄》這本書(shū)中，作者馮唐以自己的親身經(jīng)歷，傾情描繪了大都市白領(lǐng)階層的生活，以及其中的困境和掙扎。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感人生需讀書(shū)，并從中得出了一些深刻的體會(huì)。

第二段：打磨自己。

讀書(shū)如煮酒，需要心無(wú)旁騖地用心去磨練。正如作者所言：“我們都像是給自己煮酒澆酒的蠟燭”。讀書(shū)使我明白，獨(dú)立自主，為自己砥礪品質(zhì)的過(guò)程就如同為自己煮酒一樣，需要傾注心思，并堅(jiān)持不懈。只有通過(guò)不斷的努力和耐心，我們才能逐漸提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個(gè)更加高尚和有魅力的人。

第三段：品味真理。

煮酒的過(guò)程中，通過(guò)細(xì)膩品味，我們可以品嘗到其中的香醇與苦澀。英雄的喜劇是由孤獨(dú)和苦痛構(gòu)成的，而我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中也會(huì)遭遇到各種困難和阻礙。然而，正是通過(guò)與這些困境的抗?fàn)?，我們漸漸明白了真正的自我和真理所在。讀書(shū)使我們更加堅(jiān)韌，更加勇敢，真理成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

第四段：培養(yǎng)氣質(zhì)。

煮酒中需要進(jìn)行的是一種艱苦的修行，同樣讀書(shū)也是如此。通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)自己的人文氣質(zhì)和情操修養(yǎng)。馮唐在《煮酒論英雄》中展示了他與大眾艱難相處的情感體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅需要關(guān)注自己的成長(zhǎng)，還需要理解與體驗(yàn)他人的情感。掌握這種藝術(shù)，將使我們成為更富有同情心和溝通能力的人。

第五段：凈化內(nèi)心。

煮酒需要用心，讀書(shū)也是如此。通過(guò)讀書(shū)，我們可以凈化自己的內(nèi)心，追求更高尚的靈魂追求。馮唐說(shuō)：“大家都悲哀地不敢對(duì)手頭翻了個(gè)陳年舊籍，怕溫情的月華空懸”。這句話讓我深感到了在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們都忽略了對(duì)內(nèi)心情感的追求。通過(guò)讀書(shū)，我們可以揭示內(nèi)心深處的溫情和情感，讓心靈得到凈化和滋養(yǎng)。正如作者所說(shuō)：“他們不讀書(shū)不因?yàn)闈撝静粔颍且驗(yàn)樘珴撝玖恕?。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠從內(nèi)心中找回追求智慧、溫暖、友愛(ài)的動(dòng)力。

結(jié)尾：

英雄的道路是多么的漫長(zhǎng)而曲折，讀書(shū)的過(guò)程也是如此。通過(guò)讀書(shū)，我們可以磨練自己，品味真理，培養(yǎng)氣質(zhì)，凈化內(nèi)心。而《煮酒論英雄》更是為我們提供了一個(gè)觸動(dòng)靈魂、啟迪內(nèi)心的正能量源泉。讀書(shū)不僅是開(kāi)闊視野，提升思維的工具，更是塑造人格，磨礪靈魂的利器。在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，我們應(yīng)該堅(jiān)守初心，用讀書(shū)的熱忱去煮酒，成為內(nèi)外兼修的人。通過(guò)讀書(shū)的心得體會(huì)，我深深地明白了自己的不足和需要提升的地方，也更加深信讀書(shū)對(duì)于質(zhì)量養(yǎng)老，追求高尚品味的人而言是多么不可或缺的。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇八

讀完《小英雄雨來(lái)》這篇文章，我感受很深。和我同齡的雨來(lái)，竟能干出這樣偉大的事。

在晉察冀邊區(qū)蘆花村，有一個(gè)名叫雨來(lái)的孩子，他游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明機(jī)智又勇敢。鬼子來(lái)掃蕩的時(shí)候，他成功地掩護(hù)了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了。面對(duì)敵人的威逼利誘，雨來(lái)沒(méi)有屈服，寧死也不說(shuō)出李大叔藏在哪里，氣急敗壞的鬼子把雨來(lái)拉到還鄉(xiāng)河邊，要槍斃他，這時(shí)我的心都提到了嗓子眼。雨來(lái)趁鬼子不注意，扎到河里，逃出了敵人的魔掌，看到這里，我懸著的心才算放了下來(lái)。

當(dāng)我讀到鬼子打雨來(lái)，雨來(lái)仍是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)!”的時(shí)候，我不得不佩服雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。課文中，反復(fù)出現(xiàn)“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這句話，第一次出現(xiàn)時(shí)，是女老師交給雨來(lái)的，這正是雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔，和鬼子做斗爭(zhēng)的力量源泉和思想基礎(chǔ)。第二次出現(xiàn)時(shí)，是雨來(lái)受到鬼子毒打時(shí)，我想雨來(lái)不屈服于敵人的威逼利誘，它是雨來(lái)經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。

其實(shí)，在日常生活中，也有許多“英雄”，最美司機(jī)吳斌，他用生命換來(lái)了乘客的安全;最美教師張麗莉，她用雙腿換來(lái)了學(xué)生的安全;最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，他因三闖火場(chǎng)排險(xiǎn)而被燒傷;最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩。在事情發(fā)生之前，他們都只是薈薈眾生中的一員，平凡普通甚至渺小。然而，正當(dāng)危難關(guān)頭，他們不惜用自己的生命譜寫(xiě)了一曲曲英雄的壯歌。

我想對(duì)雨來(lái)說(shuō)，我真想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳;真想與你一起在夜校里讀“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?真想與你一起和鬼子作斗爭(zhēng)?？上覀儾辉谕粋€(gè)時(shí)代，現(xiàn)在我能做的就是把你的精神傳承下去，為祖國(guó)的富強(qiáng)而讀書(shū)!

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇九

“煮酒論英雄”是著名作家郭沫若先生所提出的觀點(diǎn)，意味著真正的英雄必須要通過(guò)讀書(shū)來(lái)陶冶自己的情操和修養(yǎng)，而不僅僅是憑借勇武之力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，讀書(shū)愈發(fā)成為人們培養(yǎng)自身品格的有效途徑。在我個(gè)人的閱讀體驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了讀書(shū)帶來(lái)的心靈成長(zhǎng)和啟發(fā)，也更加深刻地理解了煮酒論英雄這一理念。

第二段：讀書(shū)的啟迪。

讀書(shū)給予了我深刻的思考和思辨能力。在閱讀過(guò)程中，我不僅僅是在了解作者的觀點(diǎn)，更重要的是學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的角度和邏輯。每一本書(shū)都是作者的思維方式和世界觀的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)閱讀不同的作品，我開(kāi)始逐漸擁有了獨(dú)立思考的能力，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。

第三段：讀書(shū)的開(kāi)闊。

讀書(shū)不僅僅是閱讀文字，更是打開(kāi)了我對(duì)世界的認(rèn)知和審美的大門(mén)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠跳出個(gè)人的狹隘視野，去嘗試去走進(jìn)作者塑造的世界。我可以透過(guò)文字感受作者想要表達(dá)的情感和思想。有時(shí)，我讀到的是作者長(zhǎng)久以來(lái)的積淀和思考，有時(shí)，我讀到的是作者內(nèi)心世界的悲喜和憂愁。這些多樣的感受極大地開(kāi)闊了我的思維，讓我更好地理解了人性和世界。

第四段：讀書(shū)的陶冶。

讀書(shū)不僅僅是得到知識(shí)，也是一個(gè)陶冶心靈的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我和作者進(jìn)行了心靈的交流，感受到了他們的思想和情感。有時(shí)是作者和我一同感嘆人生的絢爛，有時(shí)是作者引導(dǎo)我思考生活的真諦。這種感受使我不斷反思自身的成長(zhǎng)，讓自己去審視自己的短板和不足，進(jìn)一步提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)出更健康的心態(tài)和品格。

第五段：讀書(shū)對(duì)人生的啟示。

讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是給予了我對(duì)人生和社會(huì)的深刻思考。通過(guò)閱讀，我不僅能了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，同時(shí)也能感受到人性的善惡、社會(huì)的紛爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)的殘酷。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我反思自己對(duì)人生的態(tài)度和選擇，并且激發(fā)了我積極參與改變和為社會(huì)進(jìn)步盡一份力量的愿望。閱讀使我意識(shí)到，只有在不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中，我們才能成為篡奪命運(yùn)的英雄。

結(jié)論：

煮酒論英雄，讀書(shū)是人類文明進(jìn)步的火炬，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能變得更加深思熟慮、開(kāi)闊博愛(ài)，成為真正的英雄。讀書(shū)不僅僅是培養(yǎng)知識(shí)、啟迪智慧的過(guò)程，更是磨煉心靈、提升修養(yǎng)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以改變自己，影響身邊的人，甚至改變這個(gè)世界。

注意：所給作文標(biāo)題僅供參考，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇十

我在電腦上看了一部電影《小英雄雨來(lái)》，講的是小勇雄雨來(lái)與日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭(zhēng)，并戰(zhàn)勝鬼子救出老師的故事。

雨來(lái)是個(gè)頑皮的孩子，他總是和老師作對(duì)。有一天，學(xué)校里突然來(lái)了一隊(duì)日本鬼子，把老師抓了起來(lái)，孩子們臨時(shí)放了假。雨來(lái)想救出老師，于是，他和小伙伴開(kāi)始了一場(chǎng)與日本鬼子斗智斗勇的比賽，雨來(lái)用了許多鬼子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的怪招把鬼子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終，雨來(lái)救出了老師，贏得了這場(chǎng)比賽的最終勝利。

看完這部影片，我覺(jué)得雨來(lái)是個(gè)很機(jī)智、很勇敢的孩子，雖然以前他總是和老師作對(duì)，但是他在老師最危難的時(shí)候挺身而出，救了老師，雨來(lái)其實(shí)是個(gè)善良的孩子，只是以前有點(diǎn)不懂事，經(jīng)過(guò)這件事，我相信，雨來(lái)一定會(huì)更加懂事，雨來(lái)的確是個(gè)小英雄，他是我們中國(guó)孩子的驕傲！看來(lái)，我還真是要向雨來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！雨來(lái)，我向你致敬！

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇十一

人們常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與智慧，為我們提供了寶貴的精神食糧。近日，我有幸閱讀了一本名為《南疆英雄》的書(shū)，它不僅描繪了一個(gè)少年在南疆艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的故事，更給我留下了深刻的心得體會(huì)。

首先，在《南疆英雄》這本書(shū)中，我深刻感受到了勇氣與堅(jiān)韌的重要性。故事的主人公阿力木對(duì)抗惡勢(shì)力，勇敢地為正義吶喊。他在面對(duì)困難和威脅時(shí)沒(méi)有退縮，相反，他用堅(jiān)定的意志和勇氣迎接挑戰(zhàn)。在艱苦的南疆環(huán)境中，他堅(jiān)信自己的目標(biāo)，并努力不懈地追求。正是這種勇敢與堅(jiān)韌，使他最終贏得了勝利。

其次，這本書(shū)也讓我明白了知識(shí)的重要性。在故事中，阿力木通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)和努力，逐漸變得博學(xué)多才。他將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，幫助他人解決問(wèn)題。在南疆貧瘠的土地上，知識(shí)成為了他拼搏和進(jìn)步的翅膀。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能不斷提高自己，取得成功。

再次，這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。阿力木在故事中秉著家族和傳統(tǒng)的理念，對(duì)家庭十分忠誠(chéng)。而他的家人也是他在困難時(shí)刻最堅(jiān)實(shí)的后盾。他們關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、支持著他，給予他無(wú)限的力量和勇氣。正是因?yàn)橛辛诉@種家庭的溫暖和支持，阿力木才能克服各種困難，不斷成長(zhǎng)。

此外，這本書(shū)還教會(huì)了我關(guān)于友誼的重要性。阿力木在成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多朋友，他們相互支持、相互鼓勵(lì)，并共同度過(guò)困境。這種友誼給了阿力木巨大的力量，激發(fā)出他前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛颜x的存在，阿力木才能戰(zhàn)勝自己，取得了豐碩的成果。

最后，通過(guò)閱讀《南疆英雄》，我深深體會(huì)到勤奮和奮斗的重要性。故事中的阿力木不僅學(xué)習(xí)勤奮，更努力追求自己的夢(mèng)想，為之奮斗不止。他將自己的努力與付出轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，最終收獲了成功。正是這種勤奮與奮斗，賦予了他獲得成功的能力。因此，我深知只有勤奮和奮斗，才能在人生道路上追尋自己的夢(mèng)想。

總之，《南疆英雄》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了許多人生的真理與智慧。勇氣與堅(jiān)韌、知識(shí)與學(xué)習(xí)、家庭與友誼、勤奮與奮斗，這些都是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了它想要傳達(dá)給我們的核心價(jià)值觀，也為自己今后的成長(zhǎng)發(fā)展指明了方向。希望自己能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，勇敢與堅(jiān)韌地追尋自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的南疆英雄。

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇十二

我讀了一本書(shū)，名叫《小英雄雨來(lái)》。這本書(shū)前半部分講述了雨來(lái)在抗戰(zhàn)期間和伙伴們一起與日本鬼子機(jī)智勇敢地斗爭(zhēng)的故事。后半部分寫(xiě)的是幾篇令人感動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。然而其中讓我最感動(dòng)的還是《小英雄雨來(lái)》這篇故事。

讀了這個(gè)故事，我的感觸很深。首先是雨來(lái)臨危不懼的精神讓我感動(dòng)，他在日本鬼子的威脅下亳無(wú)懼色，而且還總是能機(jī)智地逃走。而在現(xiàn)在，就算是比雨來(lái)大幾歲的人，甚至是成年人，也未必有他的機(jī)智勇敢，無(wú)所畏懼的精神，別說(shuō)是被一群拿著槍的日本鬼子俘虜了，就是遇到一個(gè)拿著刀搶劫的劫匪，也會(huì)被嚇的臉色蒼白，六神無(wú)主。其次，雨來(lái)的那種與日本鬼子做斗爭(zhēng)，保家衛(wèi)國(guó)的精神也十分值得我們學(xué)習(xí)。

雨來(lái)還有許許多多的精神也值得我們學(xué)習(xí)，我要以雨來(lái)為榜樣，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得篇十三

我在暑假里讀了一本書(shū)名為《小英雄雨來(lái)》的書(shū)，里面的故事令我感動(dòng)。

在二戰(zhàn)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。

雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，要打雨來(lái)，雨來(lái)跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會(huì)兒，他探出頭來(lái)，望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

一天鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了進(jìn)來(lái)，藏到缸下地洞里。鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來(lái)，雨來(lái)沒(méi)有接受。鬼子又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。鬼子生氣了，扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！

蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，都哭了起來(lái)，他們到河沿上找雨來(lái)。忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。雨來(lái)沒(méi)有死！原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。

這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)中國(guó)人。我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣！

在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎？相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！