心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

禮儀是社會(huì)生活中非常重要的一部分，它能夠讓人們?cè)诮煌懈雍椭C、愉悅，更好地展現(xiàn)自己的素質(zhì)和形象。因此，緊貼現(xiàn)實(shí)需要，越來(lái)越多的組織和個(gè)人都開(kāi)始重視禮儀培訓(xùn)，以提升自己的社交能力和形象氣質(zhì)。最近我參加了一次禮儀培訓(xùn)，收獲頗多，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：提出問(wèn)題。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)真正的禮儀并不是那么復(fù)雜，也沒(méi)有那么神秘。其實(shí)，它是由一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)組成的。正如一句話所說(shuō)：“禮多人不怪，怪不懂禮。”在所以的社交場(chǎng)合，尤其是商務(wù)場(chǎng)合，我們需要特別注意自己的言談舉止是否得體，是否有禮貌等。比如，我們要學(xué)會(huì)如何安排座次，如何點(diǎn)餐，如何向其他人介紹自己或他人等等。

第四段：展望未來(lái)。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加注重提升自己的禮儀素質(zhì)。我認(rèn)為，要想真正掌握禮儀，不光需要敬畏，更需要刻苦努力。因此，我決定通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技巧，結(jié)合實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

第五段：總結(jié)全文。

在總結(jié)中，我想再次強(qiáng)調(diào)禮儀對(duì)于社交活動(dòng)的重要性，同時(shí)也祝愿更多的人能夠清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并加入到“禮儀培訓(xùn)”的行列。畢竟，在任何的社交場(chǎng)合，禮貌、得體的言行舉止不光能夠展示我們的素質(zhì)和形象，更能夠在社交中獲得更多的機(jī)會(huì)和好處。最后，我希望我們都能夠擁有一份高尚的“禮儀教育”，不斷提高自己的素質(zhì)和形象，更好地服務(wù)于今后的發(fā)展和人際交往。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。

具體說(shuō)來(lái)，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。日常工作中，我對(duì)自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型，我?guī)缀鯊牟慌⒅?，一貫梳成馬尾辮，簡(jiǎn)潔而利落。其次是衣著，我總會(huì)保持得又干凈又整齊，衣服上沒(méi)有較為明顯的污漬，隔兩三天便會(huì)及時(shí)更換清洗；另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。

它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出的輔助作用。在我看來(lái)，教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。

這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。要讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷搿⑿袨樯喜粩喾e累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。

主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。

總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

禮儀是人際交往中非常重要的一環(huán)環(huán)節(jié)，它讓我們更加自信、從容，同時(shí)也讓別人感到受尊重和善意。因此，我決定參加一次禮儀培訓(xùn)，以提高自己的禮儀素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也有了不少收獲和體會(huì)。

第二段：禮儀的重要性。

不同于過(guò)去的年代，如今的社會(huì)尤其注重人際交往和情緒調(diào)節(jié)。禮儀作為提升人際交往和個(gè)人形象的重要因素，不可忽視。從簡(jiǎn)單的微笑道謝、健康的社交習(xí)慣到管理意見(jiàn)和匯報(bào)情況，禮儀都涉及到不同方便面向，對(duì)于不同場(chǎng)合需要不同的禮儀規(guī)范。

第三段：學(xué)到的禮儀技巧。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的禮儀技巧，比如座位禮儀、用餐禮儀、手勢(shì)禮儀、禮儀禮儀等。其實(shí)，這些禮儀技巧都是要為人著想，尊重他人、尊重自己，并讓人感覺(jué)舒適和愉快。例如，盡管咳嗽和打噴嚏是很普遍的事情，但在公共場(chǎng)合要控制自己的情緒，以避免對(duì)他人造成傷害和不適。在用餐時(shí)要注意餐桌禮儀，餐具的使用也要得心應(yīng)手，并要注意文化差異。

第四段：禮儀對(duì)職場(chǎng)的影響。

除了社交場(chǎng)合，禮儀在職場(chǎng)中的影響也是不可忽視的。比如在面試、升職或與客戶交流等場(chǎng)合，良好的禮儀能夠提升我們的個(gè)人形象、信譽(yù)和職業(yè)道德。同時(shí)，也可以增加工作效率，提高工作品質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。因此，不僅需要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅囟Y儀，更需要在職場(chǎng)上審視自己的行為和舉止，積極改進(jìn)自己的禮儀素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與反思。

通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)略到了禮儀的重要性，同時(shí)也掌握了一些實(shí)用的禮儀技巧和知識(shí)。尤其是在職場(chǎng)上，良好的禮儀可以為我們帶來(lái)更多的機(jī)遇和發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的禮儀素質(zhì)，不斷提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，以確保自己和他人之間的順暢互動(dòng)。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

近年來(lái)，禮儀培訓(xùn)在中國(guó)逐漸普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和重視禮儀的重要性。最近我參加了一次利禮儀培訓(xùn)班，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，禮儀培訓(xùn)使我意識(shí)到了禮儀對(duì)人際關(guān)系的重要性。在培訓(xùn)班上，講師講解了不同場(chǎng)合的禮儀行為和注意事項(xiàng)，使我們明白了在社交場(chǎng)合應(yīng)該如何做人，怎樣與他人保持和諧。他們告訴我們，在與他人交往時(shí)，表達(dá)友好、尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度非常重要，這樣可以增加雙方的親近感和信任感。通過(guò)禮儀培訓(xùn)，我了解到在各種社交場(chǎng)合中，遵守禮儀規(guī)范可以幫助我們樹立良好的形象，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。

其次，禮儀培訓(xùn)提高了我的自信心和溝通能力。在培訓(xùn)班上，我不僅學(xué)到了一些基本的禮儀知識(shí)，還參與了一些角色扮演和討論。這讓我有機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)，并與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我逐漸提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與他人和諧相處。培訓(xùn)班還給我提供了很多糾正錯(cuò)誤習(xí)慣和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，比如改善我的口頭表達(dá)能力和面部表情等。這些改進(jìn)有助于我在日常生活和工作中更好地與他人溝通，從而提升個(gè)人的自信心和影響力。

再次，禮儀培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響。在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越看重個(gè)人形象和企業(yè)形象。一個(gè)人尊重他人、踏實(shí)做事、講究禮節(jié)的形象往往更容易獲得別人的認(rèn)可和信任，從而得到更多的合作機(jī)會(huì)和晉升機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，講師還特意強(qiáng)調(diào)了商務(wù)禮儀和社交禮儀的重要性，并教授了一些商務(wù)場(chǎng)合應(yīng)對(duì)技巧和禮儀要點(diǎn)。這些知識(shí)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了，只有在面對(duì)不同場(chǎng)合時(shí)遵循適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范，我們才有可能在職場(chǎng)中更好地展現(xiàn)自己的實(shí)力和才華。

最后，禮儀培訓(xùn)讓我思考了傳統(tǒng)文化的重要性。在培訓(xùn)班上，我們還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的禮儀習(xí)慣和禮貌用語(yǔ)。這些傳統(tǒng)文化是多年來(lái)人們總結(jié)出來(lái)的優(yōu)秀行為準(zhǔn)則，包含了中國(guó)古人的智慧和處世之道。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承這些傳統(tǒng)文化，我們可以更好地理解和接受自己的文化傳統(tǒng)，也能夠更好地為他人服務(wù)和與他人交往。禮儀培訓(xùn)不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的文化身份，同時(shí)也促使我去更多地了解和尊重其他文化，從而拓寬自己的視野和認(rèn)知。

綜上所述，利禮儀培訓(xùn)不僅提醒了我禮儀對(duì)人際關(guān)系的重要性，提高了我的自信心和溝通能力，而且讓我認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響，思考了傳統(tǒng)文化的重要性。我相信，在今后的生活和工作中，這些收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助我更好地與他人交往，展現(xiàn)自己的魅力。同時(shí)，我也將積極傳播和弘揚(yáng)禮儀文化，為社會(huì)提供更多有價(jià)值的幫助。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

11月16日，有幸參加昌江供電局舉辦以“學(xué)好禮儀 優(yōu)雅生活”為主題的文明禮儀培訓(xùn)班講座。在這聽(tīng)課過(guò)程中，我漸漸懂得人之所以為人是因?yàn)槌藫碛袆?dòng)物的本能以外還有思想和情感。而思想和情感的表現(xiàn)主要在于人與人之間相處的禮節(jié)和儀式。

徐銘局長(zhǎng)的講課方式很特別，就像傳聞中一樣的幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠。每每講到重點(diǎn)，總會(huì)結(jié)合我們生活中所經(jīng)歷過(guò)的、常見(jiàn)到的事跡來(lái)形容，讓我們能聯(lián)想到《職工禮儀守則》中各個(gè)章節(jié)的情景，從而加深印象能更好的牢記心中。

在這次禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。

因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過(guò)這次禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng)，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。 提升個(gè)人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。所以說(shuō)，它是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。

本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺(jué)的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

今日學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，我感受頗深，受益匪淺，更加深刻的懂得服務(wù)禮儀的重要性。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自我的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對(duì)外界能夠樹立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升自我的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處顯真情。

禮儀在日常生活中無(wú)處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略，所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時(shí)，注重細(xì)節(jié)，構(gòu)成良好習(xí)慣，我們必須要要求自我，注重儀容儀表，待人接物等各方面，禮儀常用于日常生活的點(diǎn)滴之中。

溝通要有方式，溝通更需要注入情感。正是因?yàn)槲覀冃闹械牟町?，才?huì)分隔我們的距離，才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中的種種矛盾和無(wú)奈。也是因?yàn)閼峙逻@種互視，才難去溝通，才怕去溝通，這個(gè)來(lái)自心中的距離和障礙，是難逾越的。也是老話講“人越走越近，越走越親”心的距離小了，人自然也就親了。但看透、會(huì)做卻真是難事。像一座難于攀登的高峰。

生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自我沒(méi)有察覺(jué)，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)，僅有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，所以，注重禮儀是每個(gè)人立足社會(huì)，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：介紹禮儀培訓(xùn)的背景和目的（約200字）。

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，大家普遍意識(shí)到了禮儀的重要性。作為一種社交行為的準(zhǔn)則，行為得體的禮儀能夠體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)發(fā)展也有積極的影響。為了提高員工的禮儀素養(yǎng)和職業(yè)形象，許多企業(yè)選擇利禮儀培訓(xùn)來(lái)提升員工的禮儀意識(shí)和技巧。我有幸參加了一次利禮儀培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：禮儀培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（約250字）。

在這次培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的禮儀常識(shí)，包括會(huì)議禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀等。通過(guò)講解和案例分析，我們了解了應(yīng)該如何正確地進(jìn)行自我介紹、握手、行走、坐姿等基本禮儀。培訓(xùn)同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了言行舉止的細(xì)節(jié)，例如不可打斷別人的發(fā)言、用餐時(shí)的態(tài)度等。此外，培訓(xùn)還借助角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到禮儀帶來(lái)的積極效果。

第三段：禮儀培訓(xùn)的收獲（約250字）。

參加這次禮儀培訓(xùn)，讓我深入理解到禮儀的重要性和影響力。禮儀不僅可以提升個(gè)人的形象和素養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的親近感和溝通效果。我學(xué)會(huì)了如何在職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的專業(yè)形象，如何與同事和上司建立良好的關(guān)系。同時(shí)，我也注意到自己在日常生活中的一些不良習(xí)慣，例如隨意講話、不注意言辭等，通過(guò)這次培訓(xùn)，我開(kāi)始主動(dòng)改正并提升自己的言行修養(yǎng)。

獲得了禮儀培訓(xùn)的知識(shí)和技巧后，我在工作和生活中都能夠感受到明顯的變化。在工作中，我遵循了會(huì)議禮儀，注重聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與同事進(jìn)行有效的溝通和合作。我也重視了形象的細(xì)節(jié)，穿著整潔，給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下了良好的印象。在生活中，我遵循社交禮儀，關(guān)注他人的感受，尊重別人的隱私和空間。我發(fā)現(xiàn)，自己與他人的關(guān)系更加和諧，溝通更加流暢，生活質(zhì)量也得到了提升。

第五段：對(duì)禮儀培訓(xùn)的總結(jié)和展望（約200字）。

通過(guò)參加這次禮儀培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到禮儀的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。禮儀是一種修養(yǎng)和素質(zhì)的集中體現(xiàn)，也是一種促進(jìn)溝通和關(guān)系發(fā)展的有效工具。今后，我將繼續(xù)提升自己的禮儀素養(yǎng)，不僅在職場(chǎng)中保持良好形象，更在生活中充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我也希望更多的人能夠重視禮儀教育，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)提升自己的禮儀素養(yǎng)，并促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

為家長(zhǎng)們做的以《如何開(kāi)啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽(tīng)后很有感觸。

余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強(qiáng)調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對(duì)于孩子的一生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，通過(guò)具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會(huì)“自律”與“尊重”，才能真正開(kāi)啟孩子幸福的一生。

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國(guó)自古就有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的說(shuō)法，書香門第以“詩(shī)禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達(dá)禮”視為有學(xué)識(shí)、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求女子們努力做到。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來(lái)相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。

如今隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和特長(zhǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對(duì)孩子進(jìn)行禮儀、規(guī)則的教育與訓(xùn)練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會(huì)大環(huán)境的沖擊，對(duì)知識(shí)技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng)，甚至忽視社會(huì)公德教育!對(duì)于“德育”的缺失與無(wú)力，我也對(duì)我們的教育方式感到萬(wàn)分擔(dān)憂，過(guò)度的智力開(kāi)發(fā)真的能營(yíng)造和諧社會(huì)嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對(duì)于余老師的觀點(diǎn)我非常贊同。

學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強(qiáng)，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在幼兒時(shí)期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時(shí)開(kāi)始進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個(gè)時(shí)期忽視了對(duì)幼兒禮儀教育，長(zhǎng)大要改就困難了。俗話說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€(gè)講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個(gè)健全的人格和自信的人生，早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。

孩子的禮貌行為來(lái)自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長(zhǎng)做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。俗話說(shuō)，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習(xí)慣也不能臨時(shí)突擊，而是需要日常生活中長(zhǎng)期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，尊重老人，每天早晨起來(lái)向老人請(qǐng)安問(wèn)好，孩子自然會(huì)敬重爺爺奶奶，對(duì)爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無(wú)論自己是否喜愛(ài)看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛(ài)看書的習(xí)慣。孝敬老人，不說(shuō)粗語(yǔ)，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說(shuō)的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開(kāi)啟孩子幸福的一生!

再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成一種自然而然的良好習(xí)慣。家庭的熏陶和老師的引導(dǎo)在它的形成過(guò)程中都很重要。

我家的.兩個(gè)孩子今年近四歲了，在二幼健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活也已經(jīng)快一年了，成長(zhǎng)得非常好，這與二幼的老師們辛勤的教育和耐心的培養(yǎng)是分不開(kāi)的!特別是二幼的禮儀教育方面對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)非常重要，我感覺(jué)一年來(lái)，孩子的變化很大，各方面都有進(jìn)步!

其次是學(xué)習(xí)活動(dòng)方面。逐漸學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不隨便打斷別人說(shuō)話;能夠靜下心來(lái)做一些簡(jiǎn)單的讀書認(rèn)字活動(dòng);動(dòng)手制作自己喜歡的手工作品;遇到自己不懂的問(wèn)題，會(huì)向父母及長(zhǎng)輩請(qǐng)教。

父母是孩子的第一任教師。父母教孩子學(xué)禮儀、懂禮貌，是責(zé)無(wú)旁貸的。從最簡(jiǎn)單的站立、坐姿、走路、說(shuō)話教起，我們會(huì)告訴孩子什么是好的行為，什么是不好的行為，經(jīng)常提醒他該怎樣做，不該怎樣做。用愛(ài)心塑造他言行舉止的每個(gè)細(xì)小方面，在一點(diǎn)一滴的積累中，使孩子慢慢地領(lǐng)會(huì)自己的社會(huì)角色，逐步建立良好的行為和道德情感。幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的，要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣，就要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴抓起，從小朋友的一言一行抓起，貴在堅(jiān)持。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

第一段：介紹禮儀培訓(xùn)的背景和目的（150字）。

禮儀是社會(huì)交往中的一種重要表達(dá)方式，能夠有效地傳達(dá)人們的尊重和友善。為了提升個(gè)人禮儀素養(yǎng)，我參加了一次禮儀培訓(xùn)。該培訓(xùn)旨在幫助參訓(xùn)者學(xué)習(xí)基本禮儀規(guī)范，提升自信心，及時(shí)校準(zhǔn)不合適的行為舉止。在培訓(xùn)前，我對(duì)禮儀的理解和運(yùn)用還比較淺顯，但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我深刻地體會(huì)到禮儀的重要性，對(duì)社交場(chǎng)合的應(yīng)對(duì)也變得游刃有余。

第二段：培訓(xùn)帶給我的知識(shí)和技巧（250字）。

通過(guò)禮儀培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一系列實(shí)用的知識(shí)和技巧。首先，我了解到不同場(chǎng)合下的著裝要求和儀態(tài)規(guī)范。在正式的商務(wù)場(chǎng)合，我應(yīng)該選擇更加正式的服裝，保持氣質(zhì)的同時(shí)，更好地融入工作環(huán)境。其次，我學(xué)會(huì)了正確的握手禮儀。握手是社交中最基本的一種禮儀，我們要注意握手的力度和持續(xù)時(shí)間，保持微笑和眼神交流，以表達(dá)友好和真誠(chéng)。此外，我還學(xué)到了在用餐時(shí)的基本禮儀，如正確使用餐具、示意餐毛巾等。這些知識(shí)和技巧為我在各種社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)提供了指導(dǎo)和保障。

第三段：培訓(xùn)對(duì)我自身的影響（250字）。

培訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一系列的模擬場(chǎng)景和角色扮演，從而提高了自己的自信心和溝通能力。在以往的社交活動(dòng)中，我常常感到局促和膽怯，不知道如何與他人進(jìn)行交流。但通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人展開(kāi)對(duì)話，如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，這使我感到十分的自豪和滿足。此外，培訓(xùn)還通過(guò)引導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題的方式，幫助我改正了一些不良的禮儀習(xí)慣，提升了我在社交場(chǎng)合中的形象和修養(yǎng)。

第四段：培訓(xùn)對(duì)我的工作和生活帶來(lái)的改變（250字）。

禮儀培訓(xùn)不僅僅影響了我的個(gè)人修養(yǎng)，更對(duì)我的工作和生活帶來(lái)了積極的改變。在工作方面，我能更好地與同事和客戶進(jìn)行溝通和協(xié)作，建立良好的合作關(guān)系。在與客戶的溝通中，我更加注重細(xì)節(jié)和禮節(jié)，給予他們更多的關(guān)注和尊重，從而贏得了客戶的信任和認(rèn)可。在生活方面，我在與親友的交往中更加注重細(xì)節(jié)和謙和，體現(xiàn)了我的尊重和關(guān)愛(ài)。我還利用培訓(xùn)中學(xué)到的禮儀知識(shí)，組織了一場(chǎng)家庭聚會(huì)，給予親友們美好的回憶。這些改變使得我的工作和生活更加順利和愉快。

第五段：總結(jié)禮儀培訓(xùn)的價(jià)值和意義（200字）。

通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性和價(jià)值。良好的禮儀幫助我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加得體地表達(dá)自己，增加個(gè)人魅力和自信心，贏得他人的尊敬和青睞。禮儀更是社會(huì)交往的基石，它可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和維護(hù)，助力個(gè)人的職場(chǎng)和生活發(fā)展。因此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀知識(shí)，不斷提升自己的個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)，以更好地適應(yīng)社交挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)的禮儀知識(shí)分享給身邊的人，以期推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的禮儀意識(shí)的提升，營(yíng)造一個(gè)更加友善、和諧的社交環(huán)境。

以上是我在禮儀培訓(xùn)后的心得體會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的禮儀知識(shí)和技巧，更深刻地體會(huì)到了禮儀對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和社交能力的重要性。希望通過(guò)我的努力，能夠在社交中更好地展示自己，與他人建立良好的關(guān)系，取得更多的成功和發(fā)展。最后，也希望社會(huì)能夠更加重視禮儀教育，營(yíng)造一個(gè)更加和諧的人際交往環(huán)境。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容，所以禮儀是相當(dāng)重要的下面是關(guān)于禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)范文。

剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺(jué)多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí)，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。

但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過(guò)哪樣的教育，上過(guò)哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來(lái)的。

在與人交往的過(guò)程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開(kāi)禮儀的。

學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。

因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。

這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng)，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌。

鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。

所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。

提升個(gè)人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。

在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。

所以說(shuō)，它是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。

本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野，讓我受益匪淺。

所以，我覺(jué)的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。

8月1日下午，由公司領(lǐng)導(dǎo)組織、公司員工積極參與學(xué)習(xí)的商務(wù)禮儀培訓(xùn)在我公司舉行。

此次培訓(xùn)對(duì)于公司員工以后的工作和生活有著至關(guān)重要的作用。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。

衣食足而知禮儀。

禮儀就在我們身邊，對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要的。

那么，什么是禮儀呢?金教授認(rèn)為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則。

“禮由心生”，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。

“文明禮貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。

不僅要形式美而且要心靈美?！边@些給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。

禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

商務(wù)禮儀看似虛無(wú)抽象，其實(shí)包含在我們每一天的工作中。

作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會(huì)接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對(duì)象。

對(duì)照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺(jué)有很多地方都還有待改進(jìn)。

對(duì)待客戶，既要堅(jiān)持公司的原則，維護(hù)公司的利益，同時(shí)也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無(wú)關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細(xì)致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系。

得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個(gè)人道德修養(yǎng)、一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化。

人都是平等的.，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。

尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。

而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就可能造成不必要的誤會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，同時(shí)時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話方式、儀容儀表，以樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

20xx年7月2日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓(xùn)班，授課人為化工職業(yè)學(xué)院的李錦楓老師。

李老師詼諧幽默的語(yǔ)言和深入淺出的講解使我對(duì)職業(yè)禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)。

泱泱華夏，有著五千年的歷史和文明，素稱禮儀之邦。

中國(guó)歷來(lái)都非常重視禮儀教育，自周朝就出現(xiàn)了《周禮》、春秋時(shí)期偉大圣人孔子更是對(duì)禮儀的集大成者，進(jìn)入封建社會(huì)后禮儀依舊非常重要，中央行政機(jī)構(gòu)設(shè)有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，禮部就占其一。

進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，商務(wù)往來(lái)變得越來(lái)越頻繁，職場(chǎng)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要，因此我們必須要掌握一定的職場(chǎng)禮儀。

所謂：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成”。

在職場(chǎng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語(yǔ)禮儀，可以營(yíng)造一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境。

如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

職場(chǎng)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。

良好職場(chǎng)禮節(jié)能營(yíng)造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ);相反的話，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會(huì)毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處。

那么，在工作中作為經(jīng)理辦公室人員應(yīng)該在注意以下幾方面的職場(chǎng)禮儀。

一是要掌握撥打電話、接聽(tīng)電話、代接電話和扣電話的技巧，使用禮貌用語(yǔ)，做好電話記錄，并將來(lái)電信息及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

二是要搞好接待禮儀。

要按公司要求著裝，使用文明用語(yǔ)，待人熱情，服務(wù)周到，學(xué)會(huì)正確地介紹自己和他人，做好迎送客人的禮節(jié)。

三是要做好會(huì)議禮儀。

按照規(guī)定布置好會(huì)議場(chǎng)所，安排好參會(huì)人員及主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的座次，做好會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

四是在工作中要時(shí)刻注意自己的言行舉止，要做到尊重他人，只有先尊重對(duì)方，對(duì)方才會(huì)尊重你。

“約束自己，尊重他人”才能使同事們更輕松愉快地工作。

職場(chǎng)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要體現(xiàn)。

對(duì)齊城工貿(mào)公司來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以提高企業(yè)形象，更能提高齊魯公司和合作單位的滿意度和美譽(yù)度，從而增加公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)大家從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)或熟悉職場(chǎng)商務(wù)禮儀，為齊城工貿(mào)的發(fā)展盡上一份力。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

禮儀培訓(xùn)是一種培養(yǎng)和提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀在各個(gè)場(chǎng)合中的重要性日益凸顯。參加禮儀培訓(xùn)旨在培養(yǎng)自己的社交技巧和修養(yǎng)，并提高自己在人際交往中的能力。通過(guò)此次培訓(xùn)，我相信自己能夠?qū)ΧY儀有更深入的認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。

第二段：對(duì)于禮儀培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)與回顧。

在禮儀培訓(xùn)的課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種社交禮儀和儀式，了解了不同場(chǎng)合下的正確禮儀行為。其中包括如何在商務(wù)場(chǎng)合中正確握手、如何在正式場(chǎng)合行進(jìn)時(shí)正確姿態(tài)，以及如何與他人進(jìn)行精確、得體的交流等等。通過(guò)老師的生動(dòng)講解和針對(duì)性的實(shí)踐訓(xùn)練，我對(duì)各種場(chǎng)合下的正確禮儀行為有了更深入的了解，并積累了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

第三段：吸收與運(yùn)用禮儀知識(shí)的實(shí)際效果。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)有了明顯的改善。以前的我在與陌生人交流時(shí)總是緊張而不自信，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅地與他人交流，用真誠(chéng)和自信贏得他們的好感。在商務(wù)談判中，我注意到我的儀態(tài)和禮儀舉止給對(duì)方帶來(lái)了良好的第一印象，也幫助我在合作中取得更好的效果。同時(shí)，對(duì)于在正式場(chǎng)合中的儀態(tài)和行為，我也能更加?jì)故斓剡\(yùn)用，避免尷尬和失禮的舉動(dòng)，給他人留下一個(gè)良好的印象。

第四段：禮儀培訓(xùn)帶來(lái)的思考和啟示。

通過(guò)參加禮儀培訓(xùn)，我不僅僅獲得了具體的禮儀知識(shí)和技巧，更重要的是，我意識(shí)到作為一個(gè)有修養(yǎng)的人，禮儀不僅僅是一種行為，更是一種內(nèi)在的態(tài)度和價(jià)值觀。優(yōu)秀的禮儀行為是我們對(duì)他人尊重和關(guān)懷的表達(dá)，是我們作為社會(huì)成員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。我深刻體會(huì)到，只有把禮儀融入到日常的生活中，才能樹立自己良好的形象，同時(shí)也能夠影響到周圍的人，使整個(gè)社會(huì)更加和諧。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與規(guī)劃。

參加禮儀培訓(xùn)讓我收獲良多，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀教育的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀知識(shí)，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。我希望能夠成為一個(gè)在任何場(chǎng)合都能夠自信、優(yōu)雅、得體地表現(xiàn)自己的人，用自己的行為影響他人，傳遞美好的價(jià)值觀。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我能夠在個(gè)人形象塑造、人際關(guān)系建設(shè)以及事業(yè)發(fā)展等方面取得更好的成果。

在這次禮儀培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何正確使用餐具、如何行走時(shí)保持正確的姿勢(shì)，還學(xué)到了更重要的一點(diǎn)，那就是如何與人應(yīng)對(duì)并處理各種社交場(chǎng)合下的尷尬和冷場(chǎng)。禮儀的學(xué)習(xí)不僅僅是如何規(guī)范自己的舉止和言談舉止，更重要的是在與他人交往時(shí)給人留下良好的印象和感覺(jué)，以及在處理社交場(chǎng)合的時(shí)候讓自己更加從容和自信。

總之，禮儀培訓(xùn)的重要性不容忽視。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀能夠幫助我更好地處理人際關(guān)系，增強(qiáng)自信，塑造良好的形象。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀知識(shí)，致力于成為一個(gè)有修養(yǎng)、有內(nèi)涵、懂得與人交流的現(xiàn)代人。

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。下面是本站帶來(lái)的禮儀。

僅供參考。

首先，感謝朱老師在百忙中給我們講課。我們每個(gè)人都有一個(gè)形象，不管是否刻意塑造。僅僅因?yàn)槟銢](méi)有有意識(shí)地設(shè)計(jì)，并不意味著別人眼里就不存在你的形象。你的形象就是你的職業(yè)品質(zhì)的展現(xiàn)。護(hù)士作為沒(méi)有翅膀的天使，更應(yīng)容貌、服飾端莊大方，言行舉止優(yōu)雅得體，這樣才能顯示出護(hù)士的獨(dú)特韻味來(lái)。有人說(shuō)，人間的美十有八九是女人創(chuàng)造的，護(hù)士是女人中的天使，護(hù)士的一舉一動(dòng)更應(yīng)是美的展現(xiàn)。

我覺(jué)得護(hù)士的美可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

第一、貌服飾美：恰當(dāng)?shù)谋砬槭亲o(hù)士容貌的一個(gè)組成部分，如微笑，但這種笑要發(fā)自內(nèi)心。為了使你的微笑真誠(chéng)，你可以在心里想些開(kāi)心的事，讓會(huì)說(shuō)話的眼睛流露出更誠(chéng)摯的笑意。在服飾方面，我們衣著應(yīng)干凈、整潔、大方。

第二、行為舉止美：護(hù)士的站姿：頭正頸直、雙眼平視、兩肩外展，雙臂自然下垂。挺胸收腹，收臀并膝。兩腳尖距離以一拳頭為準(zhǔn)。腳跟并攏。雙手自然下垂或兩手交叉放于腹部。

坐姿：坐姿顯示了一個(gè)人的文化素養(yǎng)。護(hù)士坐在椅子上，應(yīng)該左進(jìn)左出。走到椅子面前，右腳后移半步，抬腳整理白大褂下擺，緩緩落座，臀部占椅子的1/2～2/3。

行走姿勢(shì)：在站立姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，雙手臂自然前后擺動(dòng)。不超過(guò)30度左右，雙腳落地在一條直線上。

下蹲姿勢(shì)：要側(cè)身蹲下，一腳后移半步，一手整理衣服緩緩下蹲，挺胸收腹，軀干挺直，重心穩(wěn)。起來(lái)時(shí)，上身向前傾，起身站直。

護(hù)士端盤：應(yīng)用雙手拇指掌住盤的兩側(cè)。其余四指分開(kāi)托盤的底部。雙手不能觸及盤的內(nèi)面，需要開(kāi)門時(shí)不要用腳踹門，可以用肩開(kāi)門。

總之，護(hù)士形體禮儀的基本規(guī)范就是挺拔、自然、優(yōu)雅、美觀。我們可以在平時(shí)的工作中勤于摸索，總結(jié)出自己的行為規(guī)范。禮儀對(duì)我們每個(gè)人都很重要。通過(guò)禮儀培訓(xùn)有助于我們審美意識(shí)的提高及自我形象的設(shè)計(jì)和塑造。在工作中，用端莊的儀表、文明的語(yǔ)言、得體的舉止、素雅整潔的服飾創(chuàng)造美，便于我院提高隊(duì)伍的精神面貌和群體形象能有較大的改觀。也是我院文化建設(shè)上的亮點(diǎn)。

前段時(shí)間我院舉辦了一次關(guān)于護(hù)士禮儀的培訓(xùn)我獲益良多。

我認(rèn)為良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。

患者入院時(shí)投以微笑，并親切地做。

自我介紹。

環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情耐心地回答問(wèn)題細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅健康的姿態(tài)，一個(gè)自然親切的表情，都可以使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰理解幫助和鼓勵(lì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足各方面都有很多欠缺我一定把培訓(xùn)所學(xué)貫徹到實(shí)際工作中去改正缺點(diǎn)做到“沒(méi)有更好只有最好"”。

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。

第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

希望我園的禮儀之花常開(kāi)!!

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：引言（200字）。

禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中占據(jù)著重要的地位，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還能夠有效地提升個(gè)人形象。為了提升自己的禮儀素養(yǎng)，我參加了一次名為“利禮儀培訓(xùn)”的活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：整體的培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（250字）。

在利禮儀培訓(xùn)中，我學(xué)到了包括穿著、言談舉止、社交技巧等方面的禮儀知識(shí)。首先，我了解到了不同場(chǎng)合下的穿著要求，如商務(wù)場(chǎng)合需要正式、莊重的服裝，而休閑活動(dòng)則可以選擇比較輕松、舒適的服飾。其次，我學(xué)到了如何正確地進(jìn)行自我介紹和社交禮儀，包括握手禮儀、注意談話中的禮貌用語(yǔ)等。這些知識(shí)對(duì)我個(gè)人的社交能力和人際關(guān)系的建立都有著重要作用。

第三段：對(duì)于自我形象的重視（300字）。

利禮儀培訓(xùn)讓我意識(shí)到一個(gè)人的形象在社交場(chǎng)合中的重要性。通過(guò)正確的穿著和儀態(tài)，我能夠給他人留下良好的第一印象，并更加容易獲得別人的認(rèn)同。在過(guò)去，我常常忽視自己的形象，認(rèn)為這并不是最重要的事情。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)人的形象是構(gòu)建人際關(guān)系的重要基石。因此，我開(kāi)始更加注重自己的儀容儀表和穿著風(fēng)格，不斷改善自己的形象。

第四段：禮儀的應(yīng)用和影響（250字）。

參加利禮儀培訓(xùn)后，我不僅在社交場(chǎng)合的表現(xiàn)上取得了明顯的進(jìn)步，還發(fā)現(xiàn)自己在其他方面也受益匪淺。首先，我發(fā)現(xiàn)在家庭中的相處也出現(xiàn)了積極的變化。我從培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧和禮貌用語(yǔ)，讓我更加懂得與家人溝通時(shí)的尊重和關(guān)心，有助于改善家庭關(guān)系。其次，在工作環(huán)境中，我的禮儀素養(yǎng)也受到了同事們的認(rèn)同和贊許。我能夠更好地與同事們相處，有效地解決問(wèn)題，并展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。禮儀的應(yīng)用不僅在社交場(chǎng)合中起作用，也能夠影響到個(gè)人的家庭生活和職場(chǎng)表現(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)參加利禮儀培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)于個(gè)人形象和人際關(guān)系的重要性。在今后的生活和工作中，我將更加注重自己的形象和禮儀素養(yǎng)，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，以更好地適應(yīng)不同的社交場(chǎng)合。我相信，通過(guò)良好的禮儀表現(xiàn)，我將能夠更好地融入社會(huì)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并取得更多的成功。