演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
員工個(gè)人演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
記得有一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問(wèn)她：“你在找什么東西呀？怎么不剪呢？等會(huì)兒老師就要檢查了。”她說(shuō)：“我的剪刀和彩紙找不到了，怎么辦呀？”我對(duì)她說(shuō)：“找不到可以和同學(xué)借借?！?/p>
于是她就跟周?chē)耐瑢W(xué)借，結(jié)果沒(méi)有借給她的，看著她難過(guò)的表情，我心里想：“不是幫助別人，快樂(lè)自己?jiǎn)?？我干嘛不試試呢？”?dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始?，就借給他了。下課后，她感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了?！甭?tīng)了她的話，我開(kāi)心極了，真的是：“幫助別人，快樂(lè)自己?！?/p>
同學(xué)們，如果你們也想快樂(lè)的話，就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊！
員工個(gè)人演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的心里，最敬佩的不是那些大名鼎鼎的.名人，而是我的組長(zhǎng)——肖奕豪。
他每次收作業(yè)的時(shí)候，不像有些組長(zhǎng)隨便翻翻就交給馬老師，他把每一位同學(xué)交的作業(yè)都仔仔細(xì)細(xì)檢查一遍，然后把沒(méi)寫(xiě)完家庭作業(yè)的名單記得清清楚楚交給老師。每次只要有時(shí)間他都會(huì)抓緊寫(xiě)作業(yè)，直到作業(yè)全部寫(xiě)完才回家。有些同學(xué)在學(xué)校不寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，回家都要寫(xiě)到大半夜，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，成績(jī)自然不會(huì)好到哪里的。
肖奕豪的成績(jī)?cè)谖覀儼嗉?jí)數(shù)一數(shù)二，就像他這樣的好學(xué)生哪所學(xué)校不要他呢?他還是班級(jí)里最?lèi)?ài)干凈的同學(xué)，如果是他打掃衛(wèi)生你絕對(duì)在他負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)找不到一點(diǎn)灰塵，不僅是這樣他還經(jīng)常幫助身體瘦弱或者生病的同學(xué)打掃衛(wèi)生區(qū)，同學(xué)們都說(shuō)他是個(gè)熱心腸。
有一次，聽(tīng)說(shuō)肖奕豪生病了，我以為今天他會(huì)請(qǐng)假，可是他卻堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了，真的令我很吃驚。我叫他回家休息休息他卻說(shuō)：“學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，哪能有點(diǎn)小病就休息，現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時(shí)候，每天都講新課，如果不來(lái)上課明天聽(tīng)起來(lái)會(huì)很吃力的，可能還要找老師給補(bǔ)課，老師會(huì)更辛苦的?！甭?tīng)到這兒我深深地被感動(dòng)了，想想我自己，下課就和同學(xué)跑出去玩了，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)老師的辛苦。我在心里默默地說(shuō)：肖奕豪你真棒!我要向你學(xué)習(xí)。
當(dāng)同學(xué)們嬉笑打鬧的時(shí)候，肖奕豪正在默默地做著作業(yè)，他就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，為他人著想的人，他身上的所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。肖奕豪——你是我最敬佩的人。
員工個(gè)人演講稿篇三
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的習(xí)慣成就一個(gè)人演講稿，歡迎大家分享。
美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無(wú)為，與成功無(wú)緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無(wú)情地割開(kāi)。因?yàn)榱?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。正如青少年研究專(zhuān)家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！?/p>
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問(wèn)影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”?？茖W(xué)家出人意料的回答，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。
那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì)使人們不自覺(jué)地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日?；顒?dòng)，90%都是在不斷重復(fù)原來(lái)的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。 作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的.習(xí)慣：
熱愛(ài)班集體，愛(ài)護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規(guī);等。
按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書(shū)，知識(shí)面較廣，思維活躍;等。
按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛;講究衛(wèi)生，衣著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課;愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。 四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng);喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);等。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
員工個(gè)人演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
只看那烏江畔，負(fù)傷慘重的他一臉嘲諷的看著昔日老友。笑著將劍抵至自己的咽喉，是要告知眾人，他從未被他人擊敗，能殺死他的，唯有自己。你想要我的向上人頭?好，我給你，這，是我施舍給你們的勝利。血滑過(guò)青白的鋒刃，染紅了破爛的盔甲，也染紅了他麾下兵民的眼。一瞬，天地間似乎只余那壯烈死去的王!他不愿愧疚的活，只望壯烈的死，死亡算什么，他從未懼過(guò)。比起劉邦，他雖死猶生，雖敗猶榮!他就是項(xiàng)羽!
有人說(shuō)項(xiàng)羽太過(guò)看重面子，最后才落得了那般下場(chǎng)。可試問(wèn)，若當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽答應(yīng)過(guò)江回江東，他還是我們心中所敬佩的項(xiàng)羽嗎?損失慘重，戰(zhàn)敗回鄉(xiāng)，他的子民，那些江東百姓，還會(huì)依從他，等他東山再起嗎?項(xiàng)羽看出了這點(diǎn)，該斷即斷，我敬佩他!
有人認(rèn)為項(xiàng)羽的兒女情長(zhǎng)是英雄氣短，成不了大事。可我倒認(rèn)為，就是因?yàn)樗@般注重情義，才讓他這個(gè)人更加真實(shí)。對(duì)比劉邦當(dāng)年逃亡之時(shí)，拋下妻兒獨(dú)自逃生。我更敬佩項(xiàng)羽這種因民而愁，為姬而憂(yōu)，重情重義。這才是大丈夫，真英雄!我敬佩他。
烏騅馬長(zhǎng)嘶不止，無(wú)數(shù)人民望著他。在他死前，是否想到曾經(jīng)自己叱咤風(fēng)云的景象?是否看到美人相伴時(shí)的生活朝夕?是否懷念家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親?是否回想起從前那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！钡能姞I(yíng)生活?然，待這位英雄倒下后，沒(méi)有人再來(lái)回答這些問(wèn)題，留下的，只有人們無(wú)盡的猜想和遺憾。
但我相信項(xiàng)羽他從未后悔，只會(huì)因?yàn)閿∮趧疃愿胁桓省Ｎ蚁?，如果不是遇上老奸巨猾的劉邦，他，?xiàng)羽，應(yīng)該會(huì)在一片地區(qū)逍遙自在地享受王的肆意生活吧。
我不由得揚(yáng)起嘴角，無(wú)聲地笑著。果然，我最敬佩的，還是項(xiàng)羽這般無(wú)所拘束的模樣。
員工個(gè)人演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我最敬佩的人就是環(huán)衛(wèi)工人了，他們每天都在大太陽(yáng)下曬著，不怕風(fēng)吹雨打，一年四季堅(jiān)守在自己的工作崗位上!
有一次我中午放學(xué)后，像往常一樣走向公交車(chē)站，看到那個(gè)穿著一身橘紅色衣服熟悉的背影彎下腰，好像撿著什么東西。她正是每天都在這里打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)阿姨。
我走上前幫阿姨撿了一張廢舊廣告紙，阿姨用慈祥的眼神看著我，笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，應(yīng)該的!”我看到阿姨帽子下面那張被太陽(yáng)曬得通紅的臉，干裂的嘴唇，拿著掃帚的手是那么的粗糙。
還有一次也是剛放學(xué)，我走出校門(mén)就看見(jiàn)一位叔叔帶著一只大狼狗遛彎，誰(shuí)知那狗突然停了下來(lái)，蹲下就拉了一大坨便便?？粗呛么笠慧?，散發(fā)著一陣陣臭味，狗的主人尷尬地走掉了。不一會(huì)兒，這一幕被環(huán)衛(wèi)工人看到了，從褂兜里掏出兩張硬一點(diǎn)的舊報(bào)紙，兩手利落地往便便上一鏟，幾下就處理干凈了!
那天，我們一家去烏蘭鄉(xiāng)玩，正好趕上有風(fēng)的天氣。從遠(yuǎn)處刮來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)葉吹得到處都是。不遠(yuǎn)處兩名環(huán)衛(wèi)工人看到了，急忙拿掃帚和簸箕跑了過(guò)去，快速地打掃起來(lái)?？墒锹淙~就像調(diào)皮的孩子一樣跑進(jìn)去又跳出來(lái)，十分不聽(tīng)話!環(huán)衛(wèi)工人只能放下工具，用雙手捧著樹(shù)葉放進(jìn)垃圾袋。他們也不怕雙手染上臟土，而是一心想著要把馬路打掃干凈。我們返程時(shí)看到打掃整潔的馬路，想想這都是環(huán)衛(wèi)工人付出辛苦換來(lái)的!
環(huán)衛(wèi)工人是那么樸實(shí)，卻是我最敬佩的人，他們不怕苦不怕累不怕風(fēng)吹和日曬，辛勤工作才使得我們擁有舒適的家園。我由衷地想對(duì)他們說(shuō)聲謝謝!
員工個(gè)人演講稿篇六
同學(xué)們，老師們：
你們好!
我是育才二小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，姓馬名博超。我瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，一雙明亮的大眼睛，經(jīng)常穿著一身藍(lán)色的校服。
我喜歡打籃球，一有時(shí)間就和同學(xué)去打籃球。有一次，我和同學(xué)去打籃球，來(lái)到籃球場(chǎng)，可是只有我和杜曉巖兩個(gè)人。我進(jìn)攻他防守，我右手不停地拍球，眼睛直盯著籃筐，右腳一伸，一個(gè)加速，就把杜曉巖甩在了身后，我想：杜曉巖一定追不上我了，我把球運(yùn)到底線，跳了起來(lái)，奮力一投，籃球像是長(zhǎng)了眼睛似的，飛進(jìn)了籃筐，我高興得跳了起來(lái)，大喊：“球進(jìn)了，太棒了!”而杜曉巖只能乖乖跑過(guò)去撿球，每次打球他都輸，但是他總說(shuō)：“和你打球，我能學(xué)到很多的東西?！?/p>
在課堂上，我經(jīng)常舉手發(fā)言，尤其是語(yǔ)文課，只要老師一提出問(wèn)題，我就把手舉得老高，這時(shí)老師習(xí)慣性地看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題由馬博超回答吧!”當(dāng)老師提出第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我又把手舉了起來(lái)，老師搖了搖頭心想：這個(gè)馬博超也太愛(ài)回答問(wèn)題了!
我就是這樣一個(gè)人，一個(gè)喜歡打籃球，又喜歡積極舉手發(fā)言的人?，F(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)我了嗎?
員工個(gè)人演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下一對(duì)威武的一字眉，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，眼睛下有短短的鼻子，鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。長(zhǎng)的很帥氣。
有一次，我跟爸爸高高興興地去買(mǎi)菜，爸爸剛想買(mǎi)魚(yú)時(shí)，一個(gè)乞丐走了過(guò)來(lái)，乞丐說(shuō)他想要我們給他2元錢(qián)來(lái)買(mǎi)饅頭吃。爸爸見(jiàn)乞丐骨瘦如柴的樣貌，飛快地掏出錢(qián)包，拿出了20元錢(qián)給乞丐，乞丐一見(jiàn)，連忙向爸爸道謝，爸爸只是微笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的?！痹捯魟偮?，爸爸就拉著我走了。出了菜市場(chǎng)，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，那個(gè)乞丐只想要我們給2元錢(qián)為什么你要給他20元這么多呢”爸爸高興地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胱屇忝靼兹伺c人之間要將心比心。”
怎樣樣我爸爸是不是很大方!不管你信不信，反正我深信不疑。
員工個(gè)人演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“我們十一班就需要這樣的人!”，清脆利索的聲音從班里穿了出來(lái)。她就是我們的班主任。
在我們剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，她顯得很和藹、慈祥，很喜歡我們。她教育有方，經(jīng)常給我們將大道理，讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)。
上數(shù)學(xué)課，她很喜歡讓大家講題，鍛煉能力。如果你沒(méi)有講對(duì)，她也很高興，為你有勇氣高興。如果講對(duì)，她還會(huì)帶著大家為你鼓掌。讓我們知道要欣賞別人。
上課，她總會(huì)帶著微笑。她會(huì)叫同學(xué)上去做題，我經(jīng)常做錯(cuò)，每次以上就緊張，腦子一片空白。她沒(méi)有埋怨我，而是悉心的教，直到你會(huì)。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。
方法上，她介紹給我們很多方法，如：把錯(cuò)題和例題整理到本子上;多看報(bào)紙上的題，還要圈畫(huà);做提攜步驟。
以身作則，使他更優(yōu)秀。值日生拖地多的不好，她會(huì)親自上陣。她彎下腰，使勁的拖。
她改作業(yè)很認(rèn)真。你那里做得好她就會(huì)寫(xiě)上，不好，她也會(huì)寫(xiě)上。
她很好，像一個(gè)“超人”，各方面都很特殊。我敬佩!
員工個(gè)人演講稿篇九
同學(xué)們：
我胖胖的身子，圓圓的腦袋，腦袋上總是留著一個(gè)小平頭，可精神啦!唯一美中不足就是肚子肥肉多了點(diǎn)，但我可不是個(gè)小胖墩。
我愛(ài)好踢足球，每天下午放學(xué)以后，我就回家拿起足球往平常踢足球的地方跑去。球場(chǎng)上不時(shí)能看到足球飛來(lái)飛去，我眼睛盯著足球，足球在哪我的身影就出現(xiàn)在哪，球終于到我腳下了，我迅速地傳給一個(gè)同伴，飛快地往球門(mén)旁跑去，只見(jiàn)同伴傳給我一個(gè)高吊球，我干凈利索地一腳踢進(jìn)了球門(mén)。“哈哈，進(jìn)啦，進(jìn)啦“，我高興地大聲喊到，和同伴們擊掌相慶，“不得了啦，對(duì)方又開(kāi)始“攻擊”了”我慌張喊到。不一會(huì)我們就累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠。我看看手表，“呀，又到老師規(guī)定的時(shí)間啦”，我依依不舍地抱著球離開(kāi)了球場(chǎng)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)踢足球又公正的我，你也和我一樣嗎?
