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最新幼兒園活動策劃方案做 幼兒園活動策劃方案(優(yōu)秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-17 03:13:05
最新幼兒園活動策劃方案做 幼兒園活動策劃方案(優(yōu)秀11篇)
時間:2023-12-17 03:13:05     小編:BW筆俠

為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動策劃方案做篇一

通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

20xx年xx月xx日上午(8:00—12:00)。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

8:00—8:15晨間活動。

活動名稱:小動物套圈。

活動目標:

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的'興趣。

8:15---8:30早餐活動。

1、餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動。

活動目標:

培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

10:00----10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30---11:00英語活動。

11:00---11:40戶外活動。

幼兒園活動策劃方案做篇二

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動,讓孩子們體驗節(jié)日的快樂,分享美好的情感。

2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)的由來和習俗,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

3、大力宣傳園區(qū)文化,提升園區(qū)影響力,做好長期招生工作。

幼兒園活動策劃方案做篇三

打工人在上班的時候經(jīng)常會遇到一些活動,這個時候我們會習慣性的準備一些活動方案,活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美,那么活動方案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園活動謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考。

寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”,周圍有很多魚塘,許多孩子的家長是養(yǎng)魚、養(yǎng)蟹的能手,他們在課間常常討論有關(guān)“魚”的問題。一次,在聽了“小貓釣魚”的故事后,幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法,于是我就問孩子:“用什么東西做魚呢?”孩子們七嘴八舌地說開了,有的說:“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的?!庇械恼f:“雪碧瓶也可以做的?!卑殡S著孩子們對魚的一系列探索,主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產(chǎn)生了。

1、以已有的生活經(jīng)驗,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,使用多種廢舊物品進行制作或裝飾。

2、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動,體驗到成功的

喜悅和游戲的快樂,并建立初步的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。

1、布置小河邊的場景:綠色的塑料袋剪成長方形作為小河,一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面,四周用積木作小河沿,并用綠色皺紋紙做成小草,小河里擺放二---三條小魚。

2、收集各種廢舊物品:一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。

3、人手一把剪刀、一個自制的“魚竿”,雙面膠、各種顏色的紙若干,音樂磁帶:《水族館》、《趕花會》各一盒。

1、創(chuàng)設游戲情景,引起幼兒的興趣。

(1)、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河,提問:“這是什么地方?”“小河里的水怎么樣了?”“誰來了?”

(2)、情景表演:配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺,到小河里釣魚。釣了一會兒,貓媽媽憂愁地對小貓說:“人們不注意保護環(huán)境,把河水都弄臟了,河里的魚也越來越少了,我們快釣不到魚了,不知以后吃什么了?”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。

師:河里的水多臟啊,貓媽媽和小貓們快釣不到魚,我們該怎樣幫助他們呢?幼兒紛紛發(fā)表意見。(不要把臟東西扔到河里了,我們把河水弄干凈吧?。?/p>

師:我們一起來讓水變干凈。(拿掉黑色薄膜,河水變“綠”了)

師:河水變干凈了,可是河里的魚兒太少了,怎么辦呢?

幼:“把我們家的魚兒送一些來吧”,“我們一起來做一些魚送到小河里養(yǎng)起來”。

師:這兒有許多廢舊物品,我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來,讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃,大家動手吧!

2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

2、釣魚

師:我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧,一會兒,貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢。

情境表演:貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來,看到小河清清的水高興地對小貓說:“咦,河水怎么變綠了?你看,河里還養(yǎng)著這么多魚呢,不知是誰送來的?”

幼:“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽:謝謝小朋友,我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧!

幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”,自由地進行釣魚活動,教師播放音樂《趕花會》。

3、結(jié)束活動

師:我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧!幼兒紛紛抬著魚兒回家了。

“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事,我們在設計這個游戲時,把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中,并通過“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動,讓孩子們充分體驗到了動手做、游戲樂的愉悅。孩子們對游戲結(jié)的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手、自己選材、互助開展活動,有效地培養(yǎng)了幼兒的動手能力和合作意識,特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚,是我們始料不及的,這說明孩子敢于想象,敢于大膽實踐。

幼兒園活動策劃方案做篇四

活動序言:“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂和最開心的日子?;ㄩ_了,樹綠了,小草也高興的鉆出大地,迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個特殊的日子,在我們開心歡暢的同時,災區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,沒有一頓飽飯,沒有一件像樣的衣服,沒有了學上。我們在此,借助這個特殊的日子,讓我們用我們的歌聲,用我們的舞姿,用我們的行動去表達我們對災區(qū)孩子的愛,表達我們對他們的惦念,再寄出我們的節(jié)日禮物,讓他們和我們一同過節(jié),感受節(jié)日的快樂,驅(qū)走災難的痛苦,我們和他們共同手拉手,共度難關(guān)。

幼兒園活動策劃方案做篇五

“中秋團圓”

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是僅次于春節(jié)的中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習俗是吃月餅,就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月。中國自古以來就有賞月和祭月的習俗。中秋節(jié)象征著團圓和幸福。在這一天,每個家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動符合兒童的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉和感興趣的,具有教育價值。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設中,要突出兒童的主體性,讓兒童積極參與。

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動,讓孩子們體驗節(jié)日的快樂,分享美好的情感。

2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)的由來和習俗,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

3、大力宣傳園區(qū)文化,提升園區(qū)影響力,做好長期招生工作。

1、主題環(huán)境的創(chuàng)造。

主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學活動中,通過主題墻的創(chuàng)建,可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”,融入到主題教學中,讓孩子與環(huán)境進行有效的對話,回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動的有機組成部分,成為孩子學習的互動平臺。創(chuàng)作前與孩子討論,多關(guān)注孩子,觀察他們的興趣和需求,確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,為孩子提供適當?shù)闹С?。事實上,?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,教師要與幼兒一起設計、準備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

2、材料制備。

(1)提前掛大橫幅宣傳主題?;▓@名稱+活動主題。

(2)藝術(shù)展覽的準備。

收集小朋友和老師的作品,根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進行裝飾美化??蓱覓臁⒄迟N和放置。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,為活動增添氣氛。(提前安排)。

(3)奇妙的月亮。

收集月亮變化的照片。

(4)中秋節(jié)習俗。

收集有關(guān)中秋節(jié)習俗的信息,供孩子們欣賞。

(5)中秋節(jié)的由來。

后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說。

(6)團圓全家福。

收集孩子們的家庭照片,以表明中秋節(jié)是一個團聚的日子。

(7)中秋祝福。

活動當天,可以為孩子準備一幅百米長卷,讓他們用毛筆在長卷上表達對中秋節(jié)的感受。桂樹下的玉兔,飛翔的嫦娥,月亮的變化,團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢都躍然紙上?;蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅。(根據(jù)園區(qū)情況選擇)。

3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動。

根據(jù)中秋主題開展區(qū)域活動。

(1)留尼汪超市:

收集各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、水果等。給孩子玩“超市購物”

(2)藝術(shù)區(qū):

方便:孩子用月餅盒,手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,汽車,家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時,就獲得了成功的喜悅。

商店:孩子們用粘土做月餅。

說明:為了體現(xiàn)孩子的互動性,幾個區(qū)域可以一起玩。爛泥區(qū)孩子做的月餅,可以送到巧手吧包裝,再由司機送到超市銷售。這些都可以通過老師的提示,讓孩子表達對合作游戲的渴望。

(3)教育區(qū):結(jié)合科學領(lǐng)域的活動,讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,進行比較,畫出“月亮變化書”。

(4)音樂區(qū):快樂演唱會。準備好各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、鈴鐺等、音樂圖集,練習節(jié)奏音樂,嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌,體會快樂。

(5)表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,引導孩子舉辦中秋晚會,鼓勵孩子大膽表演,展示自己,激發(fā)孩子的自信心。

(6)閱讀區(qū):放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,提高孩子的閱讀能力。

4、家庭男女同校。

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中,要體現(xiàn)以兒童為學習主體的活動全過程,努力讓每一面墻、每一個通道、每一個區(qū)域、每一個材料都與兒童互動,與他們“對話”,發(fā)展他們的自主學習能力。讓孩子在游戲和快樂中學習,讓環(huán)境成為孩子的老師。

1、全園集體活動或班級活動,園內(nèi)或園外,室內(nèi)或室外。

2、通過繪畫和手工展示園區(qū)的教學特色。

3、可以選擇手工黏土做月餅,或者百米長卷的繪畫活動。

1、提前一周布置現(xiàn)場,收集作品,籌備展覽。

2、推廣幼兒園(微信朋友圈,美片,一奇秀)。

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮(提高公園知名度)。

4、場地開放(展覽是為了讓家長和路人欣賞他們的作品,更好地了解幼兒園)。

展示所有老師和孩子的作品。

5、現(xiàn)場活動(人員安排。致責任人)。

(1)支持者打開。

(2)介紹節(jié)日(課堂過程)。

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié)。

喜歡這個故事。

(嫦娥奔月等)。

c制作月餅(課堂流程)(也可以進行百米長卷的繪畫活動)。

(1)你在中秋節(jié)吃過什么口味和形狀的月餅?

老師示范了如何制作月餅。

(3)小朋友開始做月餅。

作品欣賞。

f合影(拍照發(fā)朋友圈)。

1、中秋節(jié)的時候,讓父母和孩子一起賞月,品嘗團圓月餅,和家人一起做一個快樂幸福時刻的視頻記錄(告訴父母要保留好的瞬間)。

2、朋友送祝福。

小朋友直接拍視頻送祝福,體現(xiàn)了他們的豪爽、自信和禮貌,加深了別人對幼兒園的印象。(拍個視頻發(fā)朋友圈:全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx。祝大家節(jié)日快樂,家庭幸福。)。

幼兒園活動策劃方案做篇六

三月,陽光明媚的日子,三月,春意盎然的日子。在這個屬于世界女同胞的節(jié)日里,美女們要不要讓自己放松一下,運動一下,嫵媚一下,野蠻一下……在我們的節(jié)日里,抒發(fā)自己的心緒和情懷吧。

一、活動時間:20xx年3月4日(周五)上午,中午1點30分結(jié)束(如遇雨天,活動順延)。

二、活動地點:xx青少年活動中心。

三、活動主題:我運動,我健康,我快樂。

1、高空活動項目:攀巖比賽、勇走斷橋。

2、低空項目:20余個,具體項目對接后另行通知。

五、活動組織:

主辦處室:工會;協(xié)辦處室:辦公室、團委。

工會做好以下準備:

1、印制橫幅:xx20xx年“慶三八”戶外活動;我運動,我健康,我快樂。

2、準備校旗。

3、制定運動項目評分辦法及評分表,根據(jù)運動表現(xiàn)打分評比,評選出“魅力女性”十名,“魅力團隊”一名,頒發(fā)獎品。

4、獎品:證書、鮮花。

六、活動要求:

1、所有女教職工3月4日早上8點50在學校大門口集合乘車,組長負責點名,超時不等。

2、所有參與活動人員必須著運動裝,穿運動鞋,不帶首飾。

3、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調(diào)好課,請男同胞們給予支持配合。

4、活動服務人員:萬xx等。

幼兒園活動策劃方案做篇七

我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三?。▍^(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計,至20xx年末,全縣外出務工勞動力達到20萬人,占全縣總?cè)丝诘?5。2%;據(jù)不完全統(tǒng)計,留守兒童4。2萬人,占全縣兒童的28。3%。原本天真快樂的年齡,卻過早的挑起了生活的重擔,承擔了令人意想不到的擔子。

由于長期遠離父母親人,親情缺失,使他們的身心健康受到了不同程度的影響,“留守兒童”普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題。通過本次活動,在幫助本縣學前留守兒童的同時,也能過讓我們幼兒園的孩子學會關(guān)愛他人,珍惜幸福。

幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長。

宣傳目標:把全園教職工和幼兒都動員起來;讓所有家長都參與進來!

1、平面宣傳:

(1)橫幅宣傳。

懸掛在將進行義賣的場地適合位置。

(2)宣傳板宣傳。

在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場地,讓大家更了解此次義賣活動的主題。

(3)倡議書宣傳。

2、立體宣傳。

媒體宣傳:與廣南縣電視臺聯(lián)系,對義賣活動進行宣傳,并在活動當天進行采訪,及后續(xù)募捐款項的援助進行一系列報道。

1、準備階段(5月5日—5月23日):

(1)確定募捐對象,并收集資料;

(2)與相關(guān)單位聯(lián)系,對活動當天的場地、交通、安全、宣傳做好安排;

(3)以教研組為單位,確定本組義賣物品,并做好安排;

(4)各班召開家長會,對義賣進行宣傳,各班選出本班各攤位的負責人;

(5)組織幼兒進行義賣物品的制作及整理;

(6)確定好各班擺設攤位的地點及個數(shù);

(7)各班制作募捐箱。

2、宣傳階段(5月24日—5月29日):

(1)制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅;

(2)電視臺的前期宣傳;

3、義賣階段(5月30日):

(1)地點:蓮湖公園正大門兩旁人行道。

(2)攤點:以班為單位分組進行;

(3)價格:各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,嚴禁自行漲幅;

(5)各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理;

4、捐助階段:

1、幼兒義賣活動期間的安全工作;

2、場地申請和人員調(diào)配;

3、義賣物品的合理性;

4、買的時候不能強買強賣。

幼兒園活動策劃方案做篇八

1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的'時刻。

2、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對小學生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強。 (二)活動準備:

1、在活動場地做好布置,舞臺布置布幕。(主題:快樂飛翔,暢想未來)

2、做好表演節(jié)目的準備工作(各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。

3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔任主持人。

4、給幼兒化妝,穿好演出服裝。

5、邀請畢業(yè)生的家長參加活動。

六月二十九日下午16:00~17:00 (四)活動地點:牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動流程:

1、帶動跳《快樂崇拜》。

2、主持人致辭。

3、小主持人興趣班。

4、園長寄語并頒發(fā)畢業(yè)證書。

5、英語。

6、大一班家長代表發(fā)言。

7、小主持人興趣班。

8、集體唱《畢業(yè)歌》。(女生領(lǐng)唱)

9、大二班家長代表發(fā)言。

10、集體朗讀《畢業(yè)詩》

11、幼兒園贈送禮物。

12、拍照留影。

13、會餐。

幼兒園活動策劃方案做篇九

活動序言:“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂和最開心的日子?;ㄩ_了,樹綠了,小草也高興的鉆出大地,迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個特殊的日子,在我們開心歡暢的同時,災區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,沒有一頓飽飯,沒有一件像樣的衣服,沒有了學上。我們在此,借助這個特殊的日子,讓我們用我們的歌聲,用我們的舞姿,用我們的行動去表達我們對災區(qū)孩子的愛,表達我們對他們的惦念,再寄出我們的節(jié)日禮物,讓他們和我們一同過節(jié),感受節(jié)日的快樂,驅(qū)走災難的痛苦,我們和他們共同手拉手,共度難關(guān)。

xx年5月31日(根據(jù)各加盟園情況而定)。

迎六一,愛心舞動。

1.獻愛心,用歌聲來表達對災區(qū)小朋友的問候。

2.通過此次活動,讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事,同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式,展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受,并能欣賞他人的表演,遵守會場的紀律。

4.充分調(diào)動老師們的主觀能動性,給老師機會大膽呈現(xiàn)自我,同時調(diào)動家長積極性,配合孩子的獻愛心活動,同時懂得保護的環(huán)境,從爸爸媽媽做起,帶動孩子一起去行動,愛護我們的地球,愛護我們生存的環(huán)境。

文藝表演。

1、開場舞:《歡聚一堂》。

2、舞蹈:《開門紅》。

3、兒童?。骸缎⊥米庸怨浴?。

4舞蹈:《好一個小能手》。

5、模特步。

6、舞蹈:《堅持》。

7、現(xiàn)代舞。

8、師幼操。

9、英語童話劇。

10、舞蹈:《嘿!加油》。

11、舞蹈:賽馬。

12、結(jié)束舞蹈:《恭喜祖國富起來!》。

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動,一起動手裝飾教室的環(huán)境。

2.以班級為單位做好參加活動的準備工作:

(1)各班教師提前邀請家長參與活動,并做好準備工作。

(2)每個家庭,要求至少1名家長參加活動,最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質(zhì),特別要做好早(課間)操和隊列的練習。

(4)各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗,若干花束、汽球等活動所需物品。(各加盟園根據(jù)實際情況靈活掌握)。

4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?;顒咏Y(jié)束后,將整個活動制作成cd,留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前,全園合理安排彩排場次,確保演出效果。

1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。

2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日,每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動的機會,所以設計不同層次的節(jié)目尤為重要,這一點老師們都能做到。

3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力,老師們責任又很重,沒有太多精力去操辦班級以外的事情,那我們該怎么辦呢?發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務,消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們積極響應,上百名家長報名“志愿者”,為孩子們制作道具,社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護持續(xù)?;顒拥某晒εe行離不開所有人的付出。

4.節(jié)約為主,減少不必要的浪費。

7:00。

1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等。

2.合唱臺擺放到位,并做好會場準備工作。

7:20。

1.孩子來園化妝,各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。

2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場,定位與擺放。

3.演員候場的地方張貼節(jié)目單(標注:各節(jié)目負責人、主要演員)。

7:40~8:10。

早餐、繼續(xù)化妝、補妝,換服裝。

8:30。

1.演出人員全部候場——催場人員(2名)點名、安排地方。

2.觀眾入場——會場人員(2名)組織安排:關(guān)掉手機、環(huán)保、喝彩等。

3.主持人入場——2名老師、2名孩子。

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具:喇叭、自制手鈴、彩旗等。

5.確定保健人員2名。

6.確定照相、攝像人員各1名。

7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花(確定花、孩子)。

8.確定安全巡視人員(如在社區(qū)內(nèi)可請社區(qū)保安協(xié)助等)。

9:00。

演出正式開始。

1.主持人:致開場詞。

2.入場式:國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。

3.請到會領(lǐng)導發(fā)言。

4.“迎六一,愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會。

5.播放《歌聲與微笑》音樂,活動在音樂聲中結(jié)束。

11:00。

演出結(jié)束。

1.合影留念。

2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。

11:30老師歡送家長、孩子離園、放假。

11:30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫等。

12:00聯(lián)歡會結(jié)束。

幼兒園活動策劃方案做篇十

幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:

1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。

活動準備:

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。

活動過程:

一.介紹重陽節(jié)。

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)。

_歌曲:"我上幼兒園"_律動:"我的小手"_歌表演:"小豬吃的飽飽"_兒歌:"拍皮球"_歌表演:"兩只老虎"。

三.互動環(huán)節(jié)。

(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

(3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。

幼兒園活動策劃方案做篇十一

1.熱情與幼兒,幼兒家長互相問好,與個別家長作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來。

3.觀察個別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。

4.配合保健老師做好晨檢工作。

活動準備繩子、皮球。

活動過程:

1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,做活動準備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、皮球。

3、提出活動要求:

(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上,能找空的地方進行活動,以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

(1)、老師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結(jié)束、收歸器械。

1.主動愉快的參加早操活動。

2.精神飽滿,隨音樂,口令,有節(jié)奏的做操。

1.幼兒有序進入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發(fā)點心,給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。

4.對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)。

語言活動【聰明的小兔】。

(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂,不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立,小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺?,F(xiàn)在我們開始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對了,才可以進入故事樂園,小朋友們聽好了。

耳朵長長的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題。

(三)、新授故事--聰明的小兔。

1、初步感知。

a、老師講故事,邊講邊貼頭飾。

b、提問:

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然,誰來了?

2、深入學習。

師:小朋友們聽的真認真,小朋友們最愛看動畫片了,下面我們看動畫片--聰明的小兔。

a、看課件。

b、手動點圖逐圖講解圖。

1、瞧,聰聰多么快樂呀,它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌,模仿小兔子的.動作,表情。)。

師:喲,好大的蘿卜呀!

圖2、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。

(出示詞卡--兇惡,老師領(lǐng)讀)。

(伸進爪子,掀翻凳子。模仿狼的動作。)。

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師:伙伴們,快來呀!大灰狼來了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來啦!

(出示詞卡--聰明,老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師:如果,狼認為小兔子只有一個人,它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜。

師:小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個小朋友先撥,撥不動請第二個小朋友幫忙,撥不動,請后面的小朋友都來幫忙,做游戲之前,先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師:現(xiàn)在我們來做游戲!

游戲開始小結(jié):團結(jié)起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。

b、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動畫,一邊學表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結(jié)束。

師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對,小朋友們以后遇到危險的時候,不要驚惶失措,要動腦筋想辦法,做一個勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動就到這兒,小朋友們再見!

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