時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

各族青少年交流計劃篇一

為了進一步強化學(xué)校教學(xué)管理，深入推進新課程的實施，提高課堂效率，促進廣大教師相互交流學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平，結(jié)合教育體育局“聽課月”活動安排的通知精神和中心學(xué)校對本次活動的安排計劃，制訂了以下“聽課月”的活動計劃：

一、活動時間：

20xx年3月25日起開始聽課，到4月27日結(jié)束。

二、組織形式：

學(xué)校組織聽課、評課和教研組組織聽課、評課兩種形式。

聽課方式采取隨機和統(tǒng)一相結(jié)合；校內(nèi)聽課和校外聽課相結(jié)合。也就是我校在“聽課月”活動期間，隨機選擇教師授課，學(xué)?；蛐〗M統(tǒng)一進行聽課、評課。除在本校聽課外，學(xué)校將組織部分教師到其它學(xué)校聽課。

四、聽課要求：

1、在“聽課月”活動中，每次聽課都有學(xué)?；蚪萄薪M組織，教師人人參與，全面開展學(xué)校教研活動，全面完成聽課月的各項任務(wù)。

2、聽課教師統(tǒng)一使用《中寧縣20xx年中小學(xué)教師“聽課月”活動聽課評價記錄表》。校長聽課不少于10節(jié)，副校長和主任不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)。并且教師的聽課記錄，由校長簽字存檔。

3、聽課教師必須做好聽課記錄及評價記錄，聽課后要認真分析課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題或不足，提出相應(yīng)的對策和建議。同時教研組要做好各組的評課記錄。各任課教師通過課堂教學(xué)后，要認真反思自己在教學(xué)中的不足和存在的問題，以便改進教學(xué)方法，提高教學(xué)實效。

4、“聽課月”活動結(jié)束后，學(xué)校要組織教師討論我校的教學(xué)現(xiàn)狀，重點剖析教學(xué)中存在的問題，提出行之有效的整改措施。教師要每人寫一篇本次活動的心得體會上交學(xué)校。

五、教學(xué)評選：

通過聽課，學(xué)校將評選一名學(xué)科優(yōu)秀教師，并按學(xué)科選1至2篇優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)設(shè)計案例，上報教育體育局。中心學(xué)校于4月中旬組織各校校長、骨干教師到我校聽優(yōu)秀教師的課。中心學(xué)校將從各校選取的學(xué)科優(yōu)秀教師中選1名縣級優(yōu)秀教師。

總之，通過本次活動，就是要進一步把學(xué)校的教學(xué)工作抓緊、抓實，特別是要把新課程的理念深入落實到教師的每一堂課中，讓教師在教學(xué)上都有不同程度的收獲和提高。

各族青少年交流計劃篇二

學(xué)習(xí)目的：

（1）由于歷史的原因和開放程度的原因，臺灣食品在生產(chǎn)標準和新產(chǎn)品的開發(fā)速度上都遠遠領(lǐng)先于大陸，再加上電子商務(wù)的發(fā)展，臺灣食品今年在大陸的發(fā)展呈幾何態(tài)勢增長，為了能更好的促進交流，學(xué)校給了我們這次赴臺交流的機會，讓我們能更好的去學(xué)習(xí)。

（3）接觸不同的教學(xué)理念和教育方式、教育思想，讓我們體會更多。臺灣的大學(xué)比較重視實踐，老師也會找比較有社會經(jīng)驗的人來授課，這對我們學(xué)習(xí)食品專業(yè)有很大的幫助，食品就與人們的生活息息相關(guān)。

我很感謝學(xué)校給我這次赴臺交流的機會，也感到榮性，雖然只有四個月的時間。但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我在這四個月的學(xué)習(xí)計劃及安排。

在前往嘉南藥理科技大學(xué)前我會通過網(wǎng)上了解這所學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好的融入學(xué)習(xí)當中。民-國九十二年因應(yīng)時代的變遷，為順應(yīng)世界潮流，提升教學(xué)研究服務(wù)之績效，本系改名為食品科技系。本系成立迄今三十年，在校方及全系師生的共同努力下持續(xù)不斷的發(fā)展，系務(wù)蒸蒸日上，在未來希望能與食品相關(guān)科系共同積極籌設(shè)研究所。瞻望愿景，本系將秉持教育目標，全力培育食品科技專業(yè)人才。 學(xué)習(xí)計劃：

1、 我會盡快適應(yīng)臺灣生活，調(diào)整好自己。讓自己能更好的融入學(xué)習(xí)中去。

3、 我會在四個月內(nèi)盡力學(xué)習(xí)更多的知識，拓寬自己的視野，進一步提高自己的溝通和交流能力。

最后完成上述學(xué)習(xí)計劃，學(xué)期結(jié)束后，我會盡快返回安康學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。與同學(xué)交流那邊的學(xué)習(xí)情況，將自己的交流心得與同學(xué)分享。

（一） 選擇政大的原因：

1．政治大學(xué)是臺灣知名的人文科學(xué)與社會科學(xué)大學(xué)，在歷史、政治、法律、外語等領(lǐng)域尤其知名。因此，充分利用臺灣政治大學(xué)充裕的教學(xué)資源和良好的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平將是我這次赴臺灣政治大學(xué)學(xué)習(xí)的重要原因。

2．我選擇的政治大學(xué)歷史學(xué)系中國近代史研究所，系所學(xué)術(shù)性質(zhì)多元廣博，集歷史學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)為一體，特別對我攻讀博士學(xué)位時有利于學(xué)術(shù)視野的開闊。同時，該學(xué)院在臺灣研究與大陸研究方面領(lǐng)域積累了相當?shù)幕A(chǔ)與教學(xué)研究成果。特別是中國近代史研究所在近現(xiàn)代中國政治、軍事、外交、社會、經(jīng)濟、文化、思想等方面研究成果豐富，在國際上享有很高的學(xué)術(shù)聲譽。希望這次能夠到近代史研究所學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，汲取學(xué)術(shù)精華，為我的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為自己畢業(yè)論文的寫作搜集更多的資料。

（二）學(xué)習(xí)計劃

1．我會在臺灣政治大學(xué)歷史學(xué)系完成所選專業(yè)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自己的專業(yè)水平，并虛心請教中國近代史研究所的各位教授，向他們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，夯實自己的基礎(chǔ)知識，同時就自己的研究方向、學(xué)術(shù)成果和目前承擔的一些國家課題教育部課題與他們交換意見，查閱中國近代史研究所相關(guān)文獻書籍。了解臺灣學(xué)術(shù)界對于國共兩黨研究現(xiàn)狀，已經(jīng)民主革命時期國共兩黨政治角力的研究成果，爭取為課題成果和畢業(yè)論文的寫作增加更多的史料和更強的說服力，并征求臺灣政治大學(xué)的老師和同學(xué)對于近代中國社會政黨及政治制度變遷的看法，并撰寫論文。同時爭取在學(xué)業(yè)上取得良好的學(xué)習(xí)效果。

一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，為自己畢業(yè)論文、國家課題和博士研究搜集更多的資料，讓科研成果更加具有說服力。

3．我會在半年的時間內(nèi)盡力學(xué)習(xí)更多的知識，努力利用政治大學(xué)的圖書館資源，搜集更多的資料，為畢業(yè)論文的寫作和今后的博士學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)，同時拜訪政治大學(xué)社會科學(xué)部，政治學(xué)系，法律系，擴寬自己的學(xué)識領(lǐng)域，多聽學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)沙龍，和臺灣同學(xué)就兩岸文化、教育等相關(guān)研究領(lǐng)域進行交流，并且進一步提高自己的溝通和交流能力，努力提高自己適應(yīng)新環(huán)境的能力，并且學(xué)習(xí)如何在新的環(huán)境中更好地生存和學(xué)習(xí)。

4．我還會拜訪附近其他高校，與自己相關(guān)專業(yè)的同學(xué)和學(xué)者就學(xué)術(shù)問題進行探討，并虛心向他們學(xué)習(xí)和請教，就近代中國社會政治制度和思想的演變過程進行專題學(xué)習(xí)和討論，撰寫相關(guān)論文發(fā)表，并準備發(fā)表。

5．最后，在我完成上述學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)期結(jié)束時，我將盡快返回母校華東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成我的碩士畢業(yè)論文，為完成國家課題和明年攻讀博士計劃做進一步的準備。我期待赴臺灣政治大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠為我的求學(xué)生活揭開嶄新的一頁。

各族青少年交流計劃篇三

新時期需要的是高素質(zhì)、跨世紀的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，與“應(yīng)試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過“應(yīng)試教育”模式下培養(yǎng)的學(xué)生，但他有很大的發(fā)展空間，將來有發(fā)展前途。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣，作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時俱進，創(chuàng)造高峰。為了盡快適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境，新生活，學(xué)習(xí)更多的開發(fā)區(qū)中學(xué)的先進經(jīng)驗，帶回更多的寶貴教育教學(xué)及管理信息資源，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定工作計劃如下。

第一周：盡快的熟悉新學(xué)校環(huán)境，融入到開發(fā)區(qū)中學(xué)的大集體中。首先熟悉本級部學(xué)生情總，跟幫扶教師互相認識，虛心向幫扶教師學(xué)習(xí)。

第二周：有空堂時間就去聽開發(fā)區(qū)中學(xué)教師的課，學(xué)習(xí)他們的授課技藝。

第三周：重點聽相關(guān)學(xué)科的課，特別是聽同級部或同科老師的課，學(xué)習(xí)他們的授課新方法。

第四至五周：自己邀請儀愛玲組長和同科的王宏志主任聽自己的課，讓他們提出改時措施，進一點改進自己的教學(xué)方法。

第六至八周：積極參入開發(fā)區(qū)中學(xué)的各項活動，輔導(dǎo)社。

團踢毽活動。

第九周：把初三的《人生規(guī)劃》課按要求上的更精彩。第十周：做到每堂新課都精心制作課件和教學(xué)練一體案，并與同科教師交流切磋，定稿后方可使用。

第十一周：全身心的配合開發(fā)區(qū)中學(xué)的各部門迎接上級的評估檢查工作，認真填寫學(xué)校下發(fā)的各類材料。

第十二周到第二十周：加大學(xué)習(xí)力度，爭取在各項工作中做的更好。積極主動邀請幫扶老師多多指出不足之處，在最短的時間內(nèi)改進。

各族青少年交流計劃篇四

劉開斌2014年3月，臨翔區(qū)教育局啟動城鄉(xiāng)教師“三區(qū)”交流，我有幸安排到圈內(nèi)鄉(xiāng)圈內(nèi)完小任教一年，上學(xué)期我擔任六（1）班的班主任，并從事語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，下學(xué)期主要從事四（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于我來說，這不是交流，而是一次學(xué)習(xí)的機會。不管在哪里教書，我始終都嚴格要求自己，都是以誠心、善心、愛心對待職業(yè)、學(xué)生和同事。通過一年的學(xué)習(xí)，我與學(xué)生，教師們建立了良好的關(guān)系。現(xiàn)就這一年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、盡快進入角色，開好新學(xué)期的頭，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中。

對于圈內(nèi)完小來說我并不陌生，我在圈內(nèi)鄉(xiāng)工作了七年，學(xué)校的老師們彼此都比較的熟悉，有的還是自己的啟蒙老師，并且能進入圈內(nèi)完小教書也是自己曾經(jīng)的一個奮斗目標。這次教師交流給了我一個實現(xiàn)目標的機會，所以是非常的激動，踏進校園的大門，就有一種回家的感覺。因此，面對這所期待已久的小學(xué)，我的心情是激動的；面對同事們，我沒有表現(xiàn)出以往的那種靦腆和拘束感；面對學(xué)生們，我也感覺我和同學(xué)們的距離很近。也就是這些原因，讓我很快就融入到這個群體中，一同度過了愉快的一年。

二、雙方關(guān)愛，為我踏踏實實工作打下堅實基礎(chǔ)。

長征小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師們對我的交流工作很是關(guān)心，在交流的一年中，校領(lǐng)導(dǎo)多次到圈內(nèi)完小看望我，組織教師們到圈內(nèi)完小進行教學(xué)交流、開座談會等，每逢學(xué)校搞什么活動也打電話給我。還有教師們，經(jīng)常打電話給我，噓寒問暖，這堅定了我交流的信心。而圈內(nèi)完小更是對我無微不至的關(guān)懷，積極解決我學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實處。

三、圈內(nèi)完小獨特的文化震撼了我的心靈，讓我受益匪淺。首先，走進圈內(nèi)完小的校園，你在地上找不到一片紙屑，教室里總是一塵不染，辦公室也非常整齊。校園總是那么干凈、整潔。其次，這里的學(xué)生很樸實、天真。他們特別熱愛勞動，把學(xué)校當作自己的第二個家一樣，用心呵護著。而且，他們也非常懂禮貌，在校園里，你經(jīng)常會聽到“老師您好”這樣動聽的聲音。第三、學(xué)校的課間操活動是一道亮麗的風景，不管是學(xué)前班的小朋友，還是一至六年級的同學(xué)課間操做得是那么的整齊劃一，且一周中每天做的操都不一樣。第四、充足的體育用品和豐富的少先隊活動讓學(xué)生感受到了歡樂、輕松和愉悅??學(xué)校的老師們在張校長的帶領(lǐng)下團結(jié)互助，各盡其職，把美麗的圈內(nèi)完小變成了文化禮儀之邦，變成了一個和諧的校園。

四、搞好本職工作，用愛滋潤學(xué)生心田。

（一）、狠抓教育教學(xué)：

1、我能認真、深入、細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目標時，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認真，課后及時進行教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)年，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，給學(xué)生提供一個公平探討、和諧學(xué)習(xí)的平臺，真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。也就是在這樣一個和諧的氛圍中，學(xué)生愛上了我的課堂，有一個學(xué)生曾在班里風趣的對我說就算是吧自己忘記了也不會忘記我布置的作業(yè)，聽后我感到非常的欣慰。

3、狠抓計算訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，計算是非常重要的，在計算教學(xué)中，我注重算理學(xué)，特別注重以練促學(xué)。從開學(xué)第一天起我就抓學(xué)生的計算訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅持做五個計算題，并充分利用好小助手，及時批改組員的作業(yè)。通過全體同學(xué)的努力，我班同學(xué)的計算能力有了很大的提高。

4、加強課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度，特別是六年級的沖刺階段，我把大部分的精力都集中在對后進生的輔導(dǎo)上。給他們重新制定出復(fù)習(xí)的計劃和目標，在班里實行一對一的輔導(dǎo)，多幫一的輔導(dǎo)和教師對后進生的集中輔導(dǎo)等。同時給學(xué)生進行思想的輔導(dǎo)，幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進生的成績。

（二）、班主任工作：真誠地關(guān)愛學(xué)生。上課時我注意隨著知識的傳授對學(xué)生進行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時能對學(xué)生給予真誠的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時能及時的解惑，當學(xué)生取得好成績時投去贊許的目光，當學(xué)生遇到挫折時送上鼓勵的話語，在學(xué)生犯錯誤時，能認真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。其次，課后加強與學(xué)生平等的交流。我這一米六的個子在學(xué)生心中只是一個大哥哥，我是他們的朋友。在與學(xué)生的接觸中，我能很近的靠近學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生的心聲。就連學(xué)前班的小朋友也都愿意邀請我和他們一起打羽毛球，作為教師，內(nèi)心感到無比的感動。通過師生的共同努力，我班被學(xué)校評選為優(yōu)秀班級。

（三）、自身素質(zhì)的提高方面。

1、充分借助教研活動主動進行聽課、評課，認真吸取老師們的先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法。

2、聽年輕新教師的課。在9月份里，圈內(nèi)鄉(xiāng)開展了新教師培訓(xùn)，我積極參加聽課活動。這里有許多新教師來授課，給我們帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓我受益匪淺。

3、在教學(xué)中加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，特別是使用電子白板的教學(xué)。通過查資料、請教同事，甚至是在課堂上與學(xué)生一起探討（六年級的學(xué)生接觸的時間較多，對一些操作學(xué)生也知道）等不斷強化對白板的掌握與應(yīng)用。

4、把握好機會，及時給自己充電。在9月份里，我有幸參加了全市舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上，我認真做筆記并積極思考專家提出的問題，結(jié)合自己的教學(xué)及時進行反思，會后我又對圈內(nèi)鄉(xiāng)部分教師進行了二級培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，解答了自己在工作中的一些困惑，看到了教學(xué)中的不足，也給自己今后的工作指明了努力的方向。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的學(xué)習(xí)交流時間就過去了?；仡欉@一年的工作，我真是受益匪淺，內(nèi)心涌動出無數(shù)的感動。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會，使我在人生的歷程中又增添了一筆。使我的素質(zhì)不斷提高，我的經(jīng)驗又有所提高。在今后的教學(xué)道路上，我一定將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我要無愧于我心，更要無悔于我的事業(yè)。

2015年1月10日。

各族青少年交流計劃篇五

為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照學(xué)校的總體安排及工作計劃，從學(xué)校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學(xué)校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學(xué)校交流工作計劃：

按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作小組，具體組織各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關(guān)要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學(xué)校把交流工作納入學(xué)校重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)棒的骨干教師到其他小學(xué)參與交流。

1、在交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校交流工作計劃，重點從行政管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。

2、加強對交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動，交流先進教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學(xué)理念、班級管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。

4、建立資源共享制度?；匦Ｔ谌骈_放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流、學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

1、制定學(xué)校、交流教師工作計劃及配檔等；

2、交流校之間舉行教研活動；

3、開展交流教師聽、評課活動；

4、討論共擔課題實驗活動；

5、邀請交流校學(xué)科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流；

6、參加學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會；

7、開展網(wǎng)上教研、資源共享。

各族青少年交流計劃篇六

教師學(xué)術(shù)交流是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：

一、積極參加教學(xué)實踐活動，積極參加教研教改，互相學(xué)習(xí)先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。

二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學(xué)心得和成功的經(jīng)驗。

三、與同學(xué)科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學(xué)各方面均取得較好的成效。

四、積極參加校際之間的課堂教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學(xué)水平上有所提高。

五、互相交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程和自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的`習(xí)慣，做得最優(yōu)化要落實到學(xué)得最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。

六、隨時關(guān)注教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。

各族青少年交流計劃篇七

9月我被派往__x小學(xué)交流。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了__x小學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。

從交流的任務(wù)來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。

為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。

2、積極協(xié)助所在學(xué)校推進素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗總結(jié)。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關(guān)心交流、支持交流工作。

三、最終目標：力爭五種效果。

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

天津市和平區(qū)教育局開展的互派教師交流活動已有七屆，互派教師交流活動是打造教育共同體，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展的重要舉措，有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展。我很珍惜這次交流學(xué)習(xí)的機會，為了做好這項工作，真正達到交流的目的，特制定如下的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合勸業(yè)場小學(xué)的教學(xué)工作要求，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，取長補短，扎實而有效地開展教育教研工作，通過對口交流實現(xiàn)教育資源共享，全面提高自己的教育教學(xué)能力。

(1)協(xié)助并指導(dǎo)協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)管理和教學(xué)研究工作。(2)要積極發(fā)揮互派教師交流工作的紐帶作用。(3)三年二班語文教學(xué)及班主任工作。(4)通過開展小課題研究，(初擬外來務(wù)工人員子女的教育問題研究)開展教研活動，提高教師教研水平。

(一)教學(xué)教研方面。

1、積極參加學(xué)校教研活動，由于自己一直從事高年級段教學(xué)工作，除了有學(xué)生學(xué)齡的區(qū)別，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗薄弱的問題，希望在與勸業(yè)場小學(xué)教師的交流中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。

2、認真進行好教學(xué)活動。在教學(xué)中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水平。

3、認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學(xué)研討活動中，與老師們共同研討。要認真準備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。

4、在“校級示范課”課堂教學(xué)觀摩研討活動中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進行反思、對照，以補充自己，提高自己。

(二)學(xué)生管理方面。

1、認真完成勸業(yè)場小學(xué)安排的各項工作。

2、深入地了解班級孩子的實際情況，并針對班級學(xué)生的實際情況采用適當?shù)墓芾矸椒ā?/p>

3、耐心、細致地做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生的差異是教育的最大資源，孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活背景，但是相同的是他們都是家長手心里的寶，是家庭的希望。所以，我們要以一種負責任的態(tài)度，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，讓每個孩子在自己的起點上都不斷提高。

4、重視品德教育，認真上好品德與社會課。道德是對人的社會性的自我約束和心理約束意識。道德教育是社會主精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，也是現(xiàn)代教育的基本教育觀。諸如：“先做人，后做事”，“立人先立品”，國家領(lǐng)導(dǎo)人更提出了以德治國的方略，突顯道德教育地位之重要。我準備除了上好品德與社會課以外還要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合自己班級的實際情況滲透品德教育，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀。

5、加強家校合作，家校聯(lián)手為孩子的健康成長共同努力。配合學(xué)校認真召開家長會，取得家長的信任，和家長密切合作，使我們的孩子在愛與關(guān)懷中受到全方位的教育。

(1)9月初開學(xué)，與勸業(yè)場小學(xué)教師一起參加教育100條檢查工作、認真準備迎檢工作。(2)10月積極配合學(xué)校的各項工作，嚴格要求自己，熟悉和嚴格遵守交流學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，認真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

(3)11月參加學(xué)校組織的各種聽課和評課活動。要把自己融入到新的學(xué)校中積極參加學(xué)校組織的各種活動，向同年級的陳老師多多學(xué)習(xí)，不僅僅的教學(xué)，還有班主任的工作方法。深入課堂，嚴格要求自己，珍惜每一次聽課和做課的機會，爭取一周聽課一節(jié)，積極參加區(qū)里的教研及研究課的活動，做好聽課和評課記錄，取長補短，提升自己的教育教學(xué)水平。(5)12月做好學(xué)期初擬定的小課題的結(jié)題工作，形成研究報告，為促進外來務(wù)工子女的教育問題解決獻策，爭取開一次獻計獻策的討論會。(6)1月做好一學(xué)期工作的總結(jié)工作，做好期末復(fù)習(xí)工作。

未來支教的我將嚴格按照學(xué)校的工作計劃和自己制定的自訓(xùn)計劃來嚴格要求自己，使自己在互派交流的過程中不斷提高，同時做好自己的橋梁紐帶作用，為教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。

各族青少年交流計劃篇八

按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡(luò)小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學(xué)習(xí)，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關(guān)要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學(xué)校把交流工作納入20__年重要工作之一，教師進行參與交流。

二、落實措施，提高效益。

1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校工作計劃，重點從班級管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。

2、加強對交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動，交流先進教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學(xué)理念、班級管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。

4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流、學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學(xué)校將開展如下活動：

3、討論共擔課題實驗活動；

4、參加各個校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流；

5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；