總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生活動總結(jié)篇一

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，大工科學(xué)營活動就落下了帷幕。非常感謝國家教委以及大連理工大學(xué)為我們提供這次機會。七天的科學(xué)營活動，我收獲了許多，在大工流連忘返。這段科學(xué)營的時光將成為我永恒的記憶，七天之中結(jié)交的朋友將成為永恒的伙伴，大連的美景是我心中的向往。大工淳樸厚道的學(xué)風(fēng)以及志愿者們盡心盡力的工作都給我樹立了榜樣。還有一同陪伴的帶隊老師——老王，他的幽默和負(fù)責(zé)會一直存在我心間?？偠灾?，科學(xué)應(yīng)活動在我心中埋下了科技夢想，助我前行。

下面我想談?wù)効茖W(xué)營活動中的收獲：

1.收獲友誼。

夏令營，是一項團(tuán)體活動。在科學(xué)營期間，與人交往是必不可少的環(huán)節(jié)。參加這次活動，在我看來，結(jié)交良師益友才是最大的收獲。大工科學(xué)營，有來自河南、遼寧、香港、中國臺灣四個地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生參加，還有著名的中科院院士面對面講座。在這個人才濟(jì)濟(jì)的科學(xué)營中，有很多地方值得向別人學(xué)習(xí)。我們b31組一共有十名學(xué)生，包括我九名來自鄭州外國語中學(xué)，還有一個來自鄭州四中。帶隊老師是我班班主任王老師。十一個人七天之中一同生活，一同參加科技競賽，一同面對挑戰(zhàn)，收獲榮耀。我們之間建立起深深的友誼，互助前行，領(lǐng)會到了團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)然還有領(lǐng)隊龍宇航——我們叫他“龍哥”，是一個意氣風(fēng)發(fā)的棒小伙。從他身上，我們感受到了大學(xué)生的朝氣，他的陽光與開朗也正代表了大工學(xué)生的熱情友好。

(一行人在教學(xué)區(qū)主樓前合影，朝氣蓬發(fā)地開始科學(xué)營探索之旅)。

(觀看文藝晚會時與龍哥的合影。)。

(一起動手制作吸管承重橋，在制作過程中培養(yǎng)團(tuán)隊精神與合作能力。)。

(在棒槌島海邊踩水，友情在笑聲中綻放)。

無論是科技動手制作，還是觀看演出;無論是參觀學(xué)校，還是暢游大連，良師益友一直陪伴著我，讓我感到客居他鄉(xiāng)也倍感溫暖。這正是友誼的神奇所在吧，這是我最大的收獲。

2.收獲科技精神。

科技精神，在我看來分為兩方面。一是不斷創(chuàng)新的精神，二是刻苦鉆研的精神。試看當(dāng)今世界任何一位有所成就的科學(xué)家，哪一位不是具備了強烈的科學(xué)素質(zhì)?本次科學(xué)營的主旨在于培養(yǎng)青年一代的科技創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神?？茖W(xué)營中舉辦的兩次講座活動以及科技嘉年華和科技制作比賽給我留下了很深的印象。接下來幾天參觀各個實驗室，動手做實驗，瀏覽圖書館。一系列活動無不激勵著我向科學(xué)的高峰進(jìn)發(fā)。

(聽林皋院士講座，感受老一輩科學(xué)家對青年人的殷切期望和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度)。

(在物理實驗室做光學(xué)實驗，感受大學(xué)實驗課堂)。

(在化學(xué)實驗室做實驗，感受實驗時的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真)。

(參觀令希圖書館，感受大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍)。

3.收獲經(jīng)驗。

科學(xué)營七天，體驗大學(xué)生活。我們感受到大學(xué)不僅是研究和學(xué)習(xí)的殿堂，同時也是我們走向社會的跳板。大學(xué)生活豐富多彩，相比于中學(xué)的緊張學(xué)習(xí)，大學(xué)更多鍛煉的是個人的實踐能力。我們欣賞了大學(xué)生文藝晚會表演，體驗了大學(xué)社團(tuán)活動，感受到大學(xué)豐富的生活氣息。為將來進(jìn)入大學(xué)，經(jīng)歷大學(xué)生活打下基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。

(觀看《藝家夢》文藝晚會，深深為學(xué)長們精彩的表演和靈活的主持所折服)。

(校廣播站成員為我們介紹廣播站各項有趣的活動。形式靈活多樣，內(nèi)容豐富精彩)。

(制作寢室logo，第一次找到做文宣的自信!!!鍛煉了動手制作能力。培養(yǎng)了合作精神。)。

總之，這次科學(xué)營活動收獲良多。希望國家多多組織這樣的活動，促進(jìn)青少年全面國發(fā)展。最后，還想提幾點建議：一，希望科學(xué)營活動安排更緊湊，內(nèi)容更充實。二，希望增加學(xué)生與院士、教授等著名人物的對話交流時間，使學(xué)生更切實地從名人學(xué)者身上學(xué)到東西。三，希望帶學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刂包c，給營員留下美好而深刻的印象。

大學(xué)生活動總結(jié)篇二

七月，在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學(xué)生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我們七月天實踐小分隊的實踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué)，開展留守兒童夏令營活動。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內(nèi)教會孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。

活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準(zhǔn)備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認(rèn)真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師，有的去聯(lián)系社會各方面社會機構(gòu)，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。

7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學(xué)院09級輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。

1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學(xué)帶樂器來調(diào)動小朋友的學(xué)習(xí)熱情)，美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術(shù)比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負(fù)責(zé)，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最好最生動的夏令營。

而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認(rèn)真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來，得到歡樂。

下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動課，還好早有這準(zhǔn)備，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學(xué)在臺上根據(jù)紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個同學(xué)代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學(xué)就要蹲下去，考小朋友們的反應(yīng)速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。

大學(xué)生活動總結(jié)篇三

(一)做好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語。

培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校在5月_日請校警和消防中隊隊員共同參與校園防震、消防安全疏散演練。

下午三點，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告現(xiàn)場總指揮鄧代清。各班向現(xiàn)場總指揮鄧代清對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

(七)在20__年_月_日下午還請消防支隊隊員任飛為全校師生進(jìn)行了消防安全知識講座，并就滅火器的使用對全校男教師和班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。

二、問題與思考。

由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。

大學(xué)生活動總結(jié)篇四

20xx年1月30日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國麻風(fēng)節(jié)”，今年的活動主題是“關(guān)愛麻風(fēng)患者，共創(chuàng)美好生活”。我院于2月9日在門診大廳對來院患者及家屬進(jìn)行宣傳，宣傳方式有微信網(wǎng)絡(luò)宣傳、院內(nèi)電子屏播放、發(fā)放宣傳材料、解答群眾咨詢問題等。主要針對提高公眾對麻風(fēng)病相關(guān)知識及防治知識、治病政策，以及呼吸道疾病防治、新冠肺炎防控等內(nèi)容做重點宣傳講解。同時，提醒群眾春節(jié)期間注意加強個人防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，牢記“個人防疫三件套，通風(fēng)洗手戴口罩”等防疫方法。本次活動共為40名群眾解答咨詢，并發(fā)放宣傳資料100余份。

本次活動的'開展進(jìn)一步宣傳麻風(fēng)病防治知識和政策，提高了群眾自我防病意識和對麻風(fēng)病防治知識的知曉率，著力提高全社會共同參與防治麻風(fēng)病，樹立“早診早治預(yù)防畸殘”的防治意識，并讓全社會共同關(guān)注麻風(fēng)病人群、關(guān)愛麻風(fēng)病致殘者，消除歧視，更好地幫助康復(fù)，達(dá)到了本次宣傳的目的。同時通過此次宣傳活動，也讓我們認(rèn)識到一些不足，一些群眾對麻風(fēng)病還是有些不重視，以后我們還要繼續(xù)宣傳，讓全民都重視自己的身體健康。

大學(xué)生活動總結(jié)篇五

1、通過講解，系統(tǒng)地介紹江都電信無線通信的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)及發(fā)展。

2、通過現(xiàn)場參觀交流，讓同學(xué)們了解江都電信網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)管理及相關(guān)設(shè)備現(xiàn)場維護(hù)等。

通過實踐活動，讓同學(xué)能真實感受江都電信無線通信的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)性、維護(hù)系統(tǒng)性、技術(shù)先進(jìn)性、業(yè)務(wù)全面性、發(fā)展可延續(xù)性。

8月3日上午，無線中心周勁松組織了《江都電信無線通信簡介》的集中專題講解，并結(jié)合實際情況，實時與學(xué)生進(jìn)行了溝通與交流。

實踐期間，老師帶領(lǐng)學(xué)生到無線中心，分別由馬再梅同志介紹了c網(wǎng)網(wǎng)管相關(guān)知識與操作，由王水清介紹了phs網(wǎng)管相關(guān)知識與操作，由丁軍介紹了wlan網(wǎng)管知識與操作，由陸文俊介紹了c網(wǎng)、phs網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化相關(guān)知識并在機房現(xiàn)場參觀了相關(guān)設(shè)備。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)實踐，使同學(xué)們真正了解到相關(guān)移動通信知識，感受手機打通一個電話要通過設(shè)備、機站協(xié)調(diào)作業(yè)的全過程，經(jīng)與同學(xué)計論、交流、確認(rèn)，真實達(dá)到了預(yù)期效果，有的同學(xué)還以無線為課題寫出了心得體會和實踐報告。

大學(xué)生活動總結(jié)篇六

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于xx年xx月xx日晚上，在a棟的a410教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

２、提前向教務(wù)處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品；

３、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。

（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。

1、童年生活的美好憧憬；

2、中學(xué)時代的'叛逆；

3、大學(xué)時代的彷徨。

（二）活動的過程：

1、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；

2、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒颉?/p>

（一）表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。

（二）以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么？我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生活動總結(jié)篇七

科普與環(huán)保協(xié)會成立于20--年3月19日，成六年來秉承“增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色和諧家園”的宗旨，致力于科學(xué)精神的普及和環(huán)保理念的宣傳。在校團(tuán)委和化工與制藥學(xué)院院團(tuán)委的關(guān)懷指引下，從03年起步成立，積極探索;到05年步入正軌，推陳出新;07年繼往開來，開拓進(jìn)取;直至今年不負(fù)眾望，榮獲省級優(yōu)秀社團(tuán)。社團(tuán)逐步走向良性發(fā)展的軌道，但是管理的滯后是亟待突破的發(fā)展瓶頸，為此，協(xié)會一直積極嘗試改革協(xié)會的組織架構(gòu)，略有成效，但管理的問題依然得不到行之有效的解決。

今年開學(xué)之初的社團(tuán)聯(lián)合會成立大會暨社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，田書記圍繞著全面推進(jìn)社團(tuán)工作的精細(xì)化管理，向全校的社團(tuán)負(fù)責(zé)人提出了數(shù)點主張和建議。其中，她提出了在社團(tuán)組建團(tuán)支部，團(tuán)組織走進(jìn)社團(tuán)這個具有前瞻性和現(xiàn)實意義的正確主張。我們頓時豁然開朗，可以借助團(tuán)組織的組織先進(jìn)性來領(lǐng)導(dǎo)管理社團(tuán)，通過團(tuán)建活動來凝聚社團(tuán)，開展政治理論學(xué)習(xí)來提升社團(tuán)創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。會后，我們立即召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神，研討團(tuán)組織在我社團(tuán)的組織架構(gòu)，并正式申請成立團(tuán)支部。

科普與環(huán)保協(xié)會首屆團(tuán)支部應(yīng)運而生，標(biāo)志著協(xié)會的管理初步步入正軌，社會的發(fā)展步入新的層次。我們在保留了社團(tuán)銳意創(chuàng)新，活動形式多樣的優(yōu)點的同時，緊密地團(tuán)結(jié)在校團(tuán)委的周圍，積極地響應(yīng)黨團(tuán)和祖國的號召，宣傳黨和國家的政策，將社團(tuán)活動和發(fā)展同祖國的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。作為班級團(tuán)支部的補充，豐富團(tuán)建形式，創(chuàng)新團(tuán)建內(nèi)容，為我校團(tuán)建工作和社團(tuán)文化的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

策劃籌備階段：

在接到校團(tuán)委關(guān)于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團(tuán)日活動設(shè)計大賽的通知之后，協(xié)會團(tuán)支部召開數(shù)次團(tuán)支部會議和主要干部會議，領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意，在綜合分析了黨和國家針對環(huán)境保護(hù)的政策及總結(jié)了協(xié)會以往的活動經(jīng)驗之后，多方聽取意見，團(tuán)支部決定選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動的主題。

經(jīng)過6年協(xié)會活動的積累和沉淀，協(xié)會已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動，環(huán)保宣傳常規(guī)活動和綠色創(chuàng)意品牌活動三大活動集群。但是，其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動，拘泥于形式，宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團(tuán)日活動我們的宣傳主體“節(jié)能減排”，將宣傳黨和國家政策同宣傳環(huán)保結(jié)合起來，結(jié)合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和特色深入宣傳“節(jié)能減排”，展現(xiàn)我校大學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，勇?lián)鐣?zé)任，愛黨愛國，奉獻(xiàn)社會的精神面貌。

活動的目的針對校園提出了“創(chuàng)建綠色和諧節(jié)約型校園”的倡議，“節(jié)能減排”大出發(fā)點，“節(jié)約校園”小落腳點。立足校園，重申了節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食及垃圾有效處理等與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“節(jié)能減排”校園主張。使黨政方針深入人心，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)以實際行動熱愛母校，為加快母校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任。同時弘揚了社會主義核心價值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)約”。

前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：

針對活動的宣傳形式和內(nèi)容，團(tuán)支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫，豐富宣傳內(nèi)容，傳遞更多信息。至于詳細(xì)的宣傳內(nèi)容，一段時間使我們陷入了苦惱之中，純粹的說教使我們自己都不感興趣，更談不上激發(fā)廣大同學(xué)的環(huán)保熱情。有位專家的一段話使我們變換了思路：

宣傳環(huán)保節(jié)約，不僅要講“一噸煤、一度電、一噸水的作用”，更要告訴人們“一噸煤、一度電、一噸水的代價”。只有樹立了“代價意識”，我們才會更加自覺地建設(shè)節(jié)約型社會、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，努力推進(jìn)能源領(lǐng)域的科技進(jìn)步。

節(jié)約用水，展現(xiàn)我國水資源現(xiàn)狀和飲用水危機。

節(jié)約用電，探尋一度電的距離，一度電背后的生態(tài)，文化甚至生命的代價。

節(jié)約糧食，紀(jì)實非洲大饑荒，回憶饑餓苦難歲月。

垃圾有效處理，從專業(yè)的角度分析了垃圾對環(huán)境的危害，宣傳了垃圾的有效處理。

分四塊確定了宣傳的內(nèi)容，緊接著就是緊張的宣傳材料的搜集整理工作。協(xié)會五個團(tuán)小組，一個組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌總體內(nèi)容，另外四個組分別負(fù)責(zé)搜集一塊宣傳內(nèi)容。隨著活動的深入，宣傳內(nèi)容的充實，又逐步形成了如“山河之殤”、“三峽好人”、“‘袋’走未來”、“苦難歲月”等系列主題的宣傳。另辟蹊徑，創(chuàng)新豐富宣傳內(nèi)容，最后經(jīng)排版打印出來共計有a4紙144張，近400余張圖片。

大學(xué)生活動總結(jié)篇八

在本期以老帶新“傳幫帶”活動中，我繼續(xù)與雷大振老師結(jié)成“傳幫帶”對子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學(xué)生之間的互動與交流、如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究等問題，進(jìn)行探討和幫扶。“傳幫帶”活動使我深深的體會到了，作為一位老教師應(yīng)該怎樣去完善自我，多向老教師學(xué)習(xí)與其它探討。下面將本學(xué)期自己的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：

一、為人師表、以身作則。我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對他們的工作加以指導(dǎo)。由于我們在教學(xué)實踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗，只注重知識的傳授，忽視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，因此學(xué)生學(xué)習(xí)、主動探索積極性不高，處于被動的接受式學(xué)習(xí)。在新課程改革中，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系等，是我們共同面臨的難題。針對這些難題，我們相互聽課、說課、評課，共同探討。在探討中把雷老師多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，運用到教學(xué)中去。

設(shè)想和估計課堂上可能出現(xiàn)的問題，使自己對教學(xué)過程做到心中有數(shù)，提高課堂應(yīng)變能力，能夠駕馭課堂。

三、在上課方面加以學(xué)習(xí)。我吸取他如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。對他在課堂上成功一面予以吸收，同時，建設(shè)性的提出自己的看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，自主探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。

四、我還向他進(jìn)行課后教學(xué)反思，注意收集學(xué)生反饋的信息。分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。并通過相互聽課，加以對比，進(jìn)行總結(jié)，找出不同的方面和成功的方面，對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。

另外我還對李老師的課堂教學(xué)進(jìn)行探究，使她在送課下鄉(xiāng)活動中課堂教學(xué)表現(xiàn)出色?？傊?，本學(xué)期在以老帶新“傳幫帶”活動中，我和其他教師一道，我們共同探討、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。今后我將和老師們一道，為提高我校數(shù)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開展好這一活動。

大學(xué)生活動總結(jié)篇九

生活的態(tài)度不能盲目，生活的點滴需要紀(jì)錄，生活的片段需要用心體味，生活的感受可以通過dv，照片真實地展現(xiàn)出來。舉辦本次活動有助于提高同學(xué)們創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作能力和集體凝聚力，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生活，引領(lǐng)時代步伐，讓數(shù)字化春風(fēng)滋潤校園。大學(xué)生們用自己最獨特的青春視角記錄下生活最真實的一面，或輕松詼諧，或發(fā)人深思……希望通過對生活學(xué)習(xí)中點滴的記錄和挖掘，能讓同學(xué)們有所體悟，有所思考!

1.活動前期設(shè)計了兩張海報宣傳，并下發(fā)、張貼了活動通知，在經(jīng)過分團(tuán)委的前提下，組織各班班長開會，告知此次活動詳細(xì)的相關(guān)事宜.

2.截止11月20日管院08級以班級為單位上交作品，除08經(jīng)濟(jì)6班沒有參賽以外，全院其他15個新生班級都上交了作品。

班，08工商1、3、5班進(jìn)入最后決賽。

4.我們于11月24日在網(wǎng)絡(luò)部的幫助下把8個班級的九個作品上傳到指定網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)投票正式開始，時間是11月24到11月28日18：00。

5.在11月24日-11月28日這段時間，我們設(shè)計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當(dāng)天的場地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。

6.11月28日晚7：00，在文一-405，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請到了新生輔導(dǎo)員蘇導(dǎo)和徐導(dǎo)，以及主席團(tuán)成員余江明、張海玓、朱婷琳、王沁作為評委，現(xiàn)場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、最佳創(chuàng)意獎1名、最佳制作獎1名、最佳人氣獎1名。

7.評選結(jié)果當(dāng)場公布并進(jìn)行頒獎典禮。

8.后期我們以紅榜的形式張榜公布了獲獎班級。

定位：基本成功。

優(yōu)點：

全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。

缺點：

1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達(dá)的也不是很到位。

2.對細(xì)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽開始時，因無法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了近半小時的時間。

改進(jìn)措施：

1.在宣傳活動時應(yīng)該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

2.下達(dá)通知的時候要及時、準(zhǔn)確，做類似活動時最好是在經(jīng)過分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達(dá)意思。

3.對細(xì)節(jié)問題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮，盡量考慮周全，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患!

通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了管理學(xué)院同學(xué)們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富?？梢哉f本次活動的基本成功，也為我們權(quán)益部贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

大學(xué)生活動總結(jié)篇十

在老生區(qū)全體輔導(dǎo)員老師、社區(qū)學(xué)生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在x月x號圓滿地落下了帷幕?；厥捉M織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。以下是這次活動的活動總結(jié)：

本次活動的總指揮xx老師在開學(xué)初就發(fā)動我們征集本學(xué)期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、xx、xx三人分工合作，負(fù)責(zé)“魅力校園精彩瞬間——大學(xué)生攝影大賽”的工作。

x月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費預(yù)算。決定在x月底進(jìn)行全校性的廣泛宣傳；x月x號之前收集稿件；由我負(fù)責(zé)作品收集、聯(lián)系作者、邀請評委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作；曹勝利負(fù)責(zé)展覽的準(zhǔn)備工作；許森榮負(fù)責(zé)獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。

x月x號，在準(zhǔn)備好此次大賽的宣傳海報基礎(chǔ)上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動xx的勤工儉學(xué)同學(xué)幫忙，在學(xué)校的每棟宿舍樓下張貼xx的海報，而且在xx、xx門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學(xué)就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下xx封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學(xué)們的歡迎。

xx年5月8日，是我們收集作品的截止日期，共收到xx名作者的作品xx余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括x名作者的xx幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負(fù)責(zé)稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規(guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費了很多的時間和精力，當(dāng)然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得！

此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認(rèn)為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠(yuǎn)，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學(xué)們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進(jìn)行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。

我們的展覽在x月xx號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足，但是因為作品的質(zhì)量很高，吸引了大批同學(xué)的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團(tuán)“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進(jìn)行設(shè)計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。

通過此次大型的活動，不論是輔導(dǎo)員，還是社區(qū)學(xué)生助理，都能夠從中學(xué)到很多，體會很深。

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準(zhǔn)備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學(xué)生工作助理相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯(lián)系和溝通。

2、細(xì)致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。

3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當(dāng)整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的'過程。這是因為我們對開展活動有了經(jīng)驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。

大學(xué)生活動總結(jié)篇十一

為了豐富我院xx大學(xué)生宿舍文化節(jié),豐富我院學(xué)生的課余生活，開拓新生的視野,促進(jìn)新生的交流，幫助他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活,我院舉辦了第八屆宿舍文化節(jié)。

一、活動回顧。

在我院輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下、院學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)生會各部門的協(xié)助下，我院于xx年10月27日與計科學(xué)院聯(lián)合開展了我院第八屆宿舍文化節(jié)。本屆文化節(jié)主要由四個環(huán)節(jié)組成：宿舍設(shè)計大賽、“宿舍之星”創(chuàng)建活動、宿舍聯(lián)誼活動、宿舍文化節(jié)的徽標(biāo)、警句征集活動。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生干部的努力下，活動都有條不紊的順利進(jìn)行，雖然中間有些不如意的環(huán)節(jié)，但是整體上都能夠按著計劃順利進(jìn)行，給我院學(xué)生一個難忘的宿舍文化節(jié)。

二、工作亮點。

1、主席團(tuán)的建議下，我院與計科學(xué)院聯(lián)合舉辦這一屆宿舍文化節(jié)，首先我們一改以往風(fēng)格，與計科學(xué)院共同舉辦了一個宿舍設(shè)計動員大會。出席會議的有兩學(xué)院各個新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長。兩個學(xué)院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對宿舍文化的不同理解，同時也使新生們對“宿舍設(shè)計”產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是一個好的開始。

2、于宿舍聯(lián)誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術(shù)與傳播學(xué)院、傳播學(xué)院三個學(xué)院舉辦新生宿舍聯(lián)誼活動，通過此次活動，增強了三個學(xué)院的宿舍文化交流，同時也豐富了新生的宿舍生活。在活動期間雖然有小問題產(chǎn)生，但在三方學(xué)生干部的調(diào)節(jié)中，聯(lián)誼活動也順利開展。

3、充分發(fā)動我院學(xué)生創(chuàng)意，為我校宿舍文化做出成績，我院學(xué)生積極參加宿舍文化節(jié)徽標(biāo)以及警句的征集活動。并且獲得不錯的成績。此次活動提高我院學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及宿舍的凝聚力。

三、活動不足之處。

1、由于與計科學(xué)院的宿舍文化差異，未能很好的與計科學(xué)院磨合差異，導(dǎo)致在計劃落實的過程中出現(xiàn)了一些問題。

2、宿舍設(shè)計動員大會的召開中，由于沒有考慮到突發(fā)狀況，導(dǎo)致我院老師以及學(xué)生會主席臨時有事不能參加該動員大會，影響了會議的流程。

3、宿舍設(shè)計期間，未能很好的與新生們進(jìn)行交流，導(dǎo)致部分新生積極性下降，宿舍設(shè)計的成果有點敷衍，在這一個方面，需要加強與宿舍之間的溝通。

4、新生聯(lián)誼活動中，由于傳播學(xué)院通知不到位，導(dǎo)致我院新生到聯(lián)誼宿舍時氣氛尷尬!雖然經(jīng)過調(diào)節(jié)聯(lián)誼仍能順利進(jìn)行，但仍是我們對方學(xué)院溝通不足，這一方面是很不足的。

5、本來計劃中的頒獎晚會取消了，原因是由于我院與計科學(xué)院頒獎模式差異甚大，故取消了原本計劃中的頒獎儀式。對與這點，是計劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方!

以上就是我部門對這次宿舍文化節(jié)的總結(jié)，總體上說，本次活動還是比較成功的。但是還是有許多不足的地方，讓我們深刻體會舉行一個活動，做好計劃的重要性。在以后我們會自我深刻認(rèn)識并越做越好，我們希望每一項工作每一次活動都能受到院系及各同學(xué)的肯定，在以后的日子里我部也必定會全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績。

大學(xué)生活動總結(jié)篇十二

此次活動的前期籌備工作做得較好。首先，確定聯(lián)誼對象；其次，兩班班委共同參與對聯(lián)誼各個事項的討論，討論的資料有：活動的形式、活動的準(zhǔn)備、活動節(jié)目的安排、主持人的挑選與活動經(jīng)費的預(yù)算等事項；最后就是活動的分工及活動的應(yīng)對措施的思考。

此次活動以晚會形式進(jìn)行，形式多種多樣，主要有：魔術(shù)表演、男女合唱、吉他彈奏、舞蹈、獨唱和互動游戲等節(jié)目。透過一系列的節(jié)目讓同學(xué)們投入到活動中去，感受其中的樂趣。晚會的最后以一曲大家耳熟能詳?shù)摹杜笥选反蠛铣Y(jié)束，舉辦聯(lián)誼的目的就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，廣交朋友，這首歌代表了每一位同學(xué)的心聲，聯(lián)誼雖然結(jié)束了，卻是兩班同學(xué)友誼的開始。

此次活動雖然圓滿結(jié)束，但也有不足之處，在于場上紀(jì)律沒有得到很好的維持，有遲到和早退的同學(xué)，節(jié)目的安排也不夠緊湊。

透過此次，我們看到了成績，也明白自己的不足之處，在往后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗，把活動辦得更加精彩。

大學(xué)生活動總結(jié)篇十三

為了規(guī)范和提高學(xué)生行為習(xí)慣的實效性，我班開學(xué)的第一個月定為“日常行為規(guī)范月”。促進(jìn)學(xué)生規(guī)范日常行為并養(yǎng)成教育，以樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們班著重學(xué)習(xí)了學(xué)生一日常規(guī)，通過召開主題班會，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和動員。我們分別通過紀(jì)律整頓、衛(wèi)生督促、個人形象整改、學(xué)習(xí)紀(jì)律等活動來改變學(xué)生的日常行為。一個好的習(xí)慣可以造就一個人，一個壞的習(xí)慣則能毀掉一個人。為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作教育效果，我校開展了以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為符合時代要求的中學(xué)生，為將來的成長打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我班活動開展的情況總結(jié)如下：

我們依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：要使學(xué)生熟練地掌握《中學(xué)生行為規(guī)范》，形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評價能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自制、自理、自立的良好個性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。我們又從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣等方面分別擬定出具體的目標(biāo)和要求，從而使學(xué)生在守《規(guī)范》時，能有規(guī)可循，有章可依。

每學(xué)年學(xué)校工作計劃，政教處工作計劃、學(xué)校德育教育都把安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育列為主要內(nèi)容。新學(xué)期開學(xué)后的第一個月都要結(jié)合入學(xué)教育開展“日常行為規(guī)范宣傳教育月”活動。為切實有效地貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每一個學(xué)生都能學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范，我們在活動期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。然后由政教主任、班主任負(fù)責(zé)分周帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了提高各班學(xué)習(xí)《規(guī)范》的自覺性和效果，學(xué)校政教處還專門提出明確的具體要求，要求班主任和學(xué)生都要把學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作一項重要任務(wù)來完成，所有學(xué)生須做到逐條掌握，全面了解。在學(xué)習(xí)宣傳過程中，我們充分運用多種宣傳工具，如板報、廣播、班會，等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”。

在貫徹《規(guī)范》的活動過程中，我們首先對學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對學(xué)生能到達(dá)的所有地點，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。從而使學(xué)生規(guī)范自已行為，自覺按《規(guī)范》的要求去做。

有效地貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，必須要與開展豐富多彩的各種主題教育活動相結(jié)合起來，寓教于趣，寓教于樂，學(xué)生主體才會積極參與，樂于受教。我們開展了主題教育班會、征文等活動，取得了較好的教育效果。四、健全制度，強化訓(xùn)練為了使《規(guī)范》訓(xùn)練做到規(guī)范化、制度化，經(jīng)?；龠M(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，我們根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生實際制訂了切實可行的具有操作性的《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范實施細(xì)則》、等規(guī)章制度,并把它作為學(xué)校規(guī)范要求學(xué)生必須做到。并把行為規(guī)范教育訓(xùn)練落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動和生活之中，每天由政教處值班人員和學(xué)生會學(xué)生負(fù)責(zé)檢查督促。比如，每天對學(xué)生按時到校情況、參加升旗儀式、自行車存放、衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生習(xí)慣、自習(xí)課紀(jì)律、衣著發(fā)型、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果作為評選先進(jìn)班集體、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和評定學(xué)生操行的重要依據(jù)。同時，對于因為外界的影響或是自身意志薄弱，在“轉(zhuǎn)化”“形成”過程中出現(xiàn)“舊病復(fù)發(fā)”、“失范的情況”，或個別的缺陷性行為、訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，及時加以糾正，重點督查，反復(fù)訓(xùn)練，只至使之鞏固漸成理想行為定勢。

教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點。教師的世界觀、品行、生活對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實、最生動、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因為學(xué)生隨時隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過他的耳濡目染，驗證教師言教的真實性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會心悅誠服地去遵守，去“聽話”。學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。

教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過程。學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個長期的培養(yǎng)和教育過程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力，從提高全民族素質(zhì)的高度去認(rèn)識，科學(xué)地，有步驟地做好每一階段的工作，持之以恒地把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實作為學(xué)校重要的工作來抓，促使學(xué)生的行為以強制變?yōu)樽灾?，從他律變以自律，逐步養(yǎng)成自覺的、良好的行為習(xí)慣，為提升我校辦學(xué)品位奠定堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)生活動總結(jié)篇十四

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)范文思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)范文【2】一、以正確的教育理念指導(dǎo)實踐活動的開展本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。二、以良好氛圍的營造推動實踐活動的開展社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的'形成。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。三、以加強校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)促進(jìn)實踐活動的開展本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。四、以建立和完善小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。在活動之前，要加強學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時一個月，在此期間，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會實踐能力。

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