在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
帶四的成語篇一
猜成語是一種寓教于樂的活動，通過猜詞語的方式來提高語言運用能力和培養(yǎng)思維靈活性。在這個活動中，我們不僅可以學(xué)到很多成語的意義和用法，還可以感受到猜對的成就感和樂趣。通過猜成語的過程，我深刻體會到這種活動對我個人發(fā)展的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對猜成語活動的心得以及對個人成長的啟發(fā)。
首先，猜成語活動可以鍛煉思維能力。猜成語需要我們充分發(fā)揮思維的靈活性和觀察力。面對不同的提示，我們需要積極思考并聯(lián)想，將所知道的線索有機地組合起來猜出正確的詞語。這個過程不僅提高了我們的邏輯思維能力，還培養(yǎng)了我們的聯(lián)想能力。不斷地猜詞語并解釋成語的意義，讓我逐漸變得更敏銳、更有想象力。
其次，猜成語活動可以拓展知識面。成語是漢語語言的瑰寶，它們蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧。通過猜成語，我們不僅可以學(xué)習(xí)到成語的意思和用法，還可以了解到其背后的故事和引申意義。這幫助我們擴大了詞匯量，提高了對中文的理解和運用能力。尤其是在解釋成語時，需要我們深入理解成語的來源和含義，這進(jìn)一步加深了我們對文化和歷史的了解。
再次，猜成語活動能夠培養(yǎng)團隊合作意識。在猜成語的過程中，我們可以選擇合作并共同思考。通過相互交流和協(xié)作，我們可以從不同的角度得到啟發(fā)，提高解題效率。在團隊中每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并將其貢獻(xiàn)到整個團隊的成果中。這樣，我們不僅學(xué)習(xí)到了成語，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作的能力和各自的領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，猜成語活動有助于培養(yǎng)耐心和堅持不懈的品質(zhì)。猜成語可能需要我們面對很多失敗和困難，但只要我們堅持不懈，努力不止，最終一定能找到正確答案，收獲成功的喜悅。這個過程教會了我要有耐心和恒心去追求目標(biāo)，不輕易放棄。
最后，猜成語活動還能培養(yǎng)了我們的自信心。當(dāng)我們在猜成語中獲得一個個勝利，感受到自己思維的靈活性和能力的提升，我們的自信心也隨之增加。自信心對個人發(fā)展至關(guān)重要，它可以幫助我們面對挑戰(zhàn)和困難，并堅持自己的信念。
總之，猜成語活動不僅能提高我們的語言運用能力，還能鍛煉思維能力、拓展知識面、培養(yǎng)團隊合作意識、耐心和堅持不懈的品質(zhì)，以及培養(yǎng)自信心。通過猜成語，我們能夠收獲不同領(lǐng)域的成長和啟發(fā)，這對我們的個人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)都具有重要意義。因此，我相信猜成語活動應(yīng)該在我們的生活和學(xué)習(xí)中得到更多的重視和推廣。
帶四的成語篇二
成語漫畫是一種融合了繪畫與文字的藝術(shù)形式，通過幽默有趣的漫畫圖像來詮釋成語的含義。近年來，成語漫畫在我們的日常生活中越來越受歡迎。通過欣賞、思考成語漫畫，我深刻體會到了它對于我們的啟發(fā)與教育，成語漫畫能夠使我們在娛樂中學(xué)習(xí)，并在生活中運用。
第二段：立意與意境。
成語是漢語中最具特色和獨創(chuàng)性的部分，而成語漫畫正是將這種特色融入到漫畫作品中。通過成語漫畫，我們不僅可以了解成語的意義和用法，還能夠深入體驗成語所表達(dá)的意境。例如，成語“拔苗助長”，漫畫家可以畫出一棵嫩苗被人用力拔出，表示著急于求成只會適得其反。這樣的畫面更加直觀形象，使我們對成語的理解更加深入。
第三段：教育與智慧。
成語漫畫不僅有趣，更重要的是有著教育意義。通過漫畫中的情節(jié)和故事，我們能夠從中汲取智慧，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。比如，“落井下石”這個成語，漫畫家可以通過繪畫呈現(xiàn)出一個人掉進(jìn)井里，而其他人卻趁機落井下石，表示出對別人不利的行為。這樣的漫畫提醒我們不能做出這種傷害他人的事情，從而培養(yǎng)我們的道德觀和價值觀。
第四段：思辯與思考。
成語漫畫往往具有多重的意思和引發(fā)多方面的思考，這使得我們在欣賞的同時也能夠積極思考問題。一幅成語漫畫能引發(fā)出多種解讀和討論，這對于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和創(chuàng)造力有很大的幫助。例如，“狗尾續(xù)貂”這個成語，漫畫家可以通過繪畫創(chuàng)意，將狗尾巴和貂毛巧妙地組合在一起，表示做出虛假的偽裝。這樣的漫畫既展現(xiàn)了創(chuàng)作者的想象力，也給觀眾留下了解讀的空間和機會。
第五段：應(yīng)用與實踐。
成語漫畫雖然是一種娛樂形式，但它也能夠應(yīng)用到我們的日常生活中去。通過欣賞成語漫畫，我們能夠更好地理解成語的含義和用法，從而在實際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。例如，“畫龍點睛”，漫畫家可以通過繪畫技巧使最后一筆點在龍的眼睛上，表達(dá)出關(guān)鍵的一筆，使整幅畫作更加鮮活生動。這樣的漫畫詮釋了成語的經(jīng)典含義，也給我們在文章、演講等應(yīng)用中提供了借鑒和啟示。
總結(jié)：通過成語漫畫的欣賞與思考，我們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成語的含義和應(yīng)用。成語漫畫有助于培養(yǎng)我們的智慧、思辯能力和創(chuàng)造力，同時也提升了我們對語言和文化的理解。讓我們一起欣賞成語漫畫，開拓我們的思維，豐富我們的內(nèi)涵。
帶四的成語篇三
【a】黯然失色：本指心里不舒服，情緒低落。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。安民告示：安定人心的布告。現(xiàn)也指把要商量的或要辦的事情預(yù)先通知大家。嗷嗷待哺：形容受饑餓的悲慘情景。
哀鴻遍野：比喻啼饑號寒的災(zāi)民。比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民?！綽】傍人門戶：比喻依賴別人，不能自立。
百尺竿頭：比喻極高的官位和功名，或?qū)W問、事業(yè)有很高的成就。白璧微瑕：比喻很好的人或物有些小缺點，美中不足。
變本加厲：現(xiàn)指情況變得比本來更加嚴(yán)重。并行不悖：同時進(jìn)行，不相沖突。
篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。鞭辟入里：形容作學(xué)問切實。也形容分析透徹，切中要害。不卑不亢:指對人有恰當(dāng)?shù)姆执?，既不低聲下氣，也不傲慢自大?/p>
不乏其人：那樣的人并不少。不脛而走：形容消息等傳播迅速。不可名狀：無法用語言來形容。不愧不怍：形容光明正大，問心無愧。不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。
不修邊幅：比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。不逞之徒：因失意而胡作非為的人。不名一錢：形容極其貧窮。步步為營：軍隊每向前推進(jìn)一步就設(shè)下一首營壘。形容防守嚴(yán)密，行動謹(jǐn)慎。
拔亂反正：消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序。暴戾恣睢：形容兇殘橫暴，想怎么干就怎么干。暴殄天物：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。
步履維艱：指行走困難行動不方便。布衣蔬食：穿布衣，吃粗糧。形容生活清苦?！綾】草菅人命：把人命看作野草。指任意殘害人命。
插科打諢：戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動作或語言。纏綿悱惻：舊時形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉(zhuǎn)凄涼。陳詞濫調(diào)：指陳腐、空泛的論調(diào)。
懲前毖后：指批判以前所犯的錯誤，吸取教訓(xùn)，使以后謹(jǐn)慎些，不致再犯。瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。
出奇制勝：出奇兵戰(zhàn)勝敵人。比喻用對方意料不到的方法取得勝利。
出爾反爾：原意是你怎樣做，就會得到怎樣的后果。現(xiàn)指人的言行反復(fù)無常，前后自相矛盾。蹉跎歲月：蹉跎：時光白白過去。把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。綽綽有余：綽綽：寬裕的樣子。形容房屋或錢財非常寬裕，用不完。癡心妄想：一心想著不可能實現(xiàn)的事。也指愚蠢荒唐的想法。
叱咤風(fēng)云：叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。刺刺不休：刺刺：多話的樣子。形容說話嘮叨，沒完沒了。
躊躇滿志：躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：志愿。形容對自己取得的成就非常得意。吹毛求疵：求：找尋；疵：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容輕而易舉。也比喻摧毀腐朽勢力的強大氣勢。猝不及防：猝：突然，出其不意。事情來得突然，來不及防備。
穿鑿附會：穿鑿：把講不通的硬要講通；附會：把不相干的事拉在一起。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。
唇槍舌劍：舌如劍，唇象槍。形容辯論激烈，言詞鋒利，象槍劍交鋒一樣。
【d】大言不慚：說大話，不感到難為情。大有裨益：形容益處很大。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思。
倒打一耙：自己做錯了，不僅拒絕別人的指摘，反而指摘對方。得不償失：所得的利益抵償不了所受的損失。
得隴望蜀：隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。獨辟蹊徑：比喻獨創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法。
大放厥詞：原指鋪張詞藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論。待價而沽：比喻誰給好的待遇就替誰工作。
當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。大是大非：指帶有原則性、根本性的是非問題。東施效顰比喻胡亂模仿，效果極壞。洞燭其奸：對別人的陰謀詭計看得很清楚。當(dāng)頭棒喝：比喻嚴(yán)厲警告，促使人猛醒過來。
【e】峨冠博帶：峨：高；博：闊。高帽子和闊衣帶。古代士大夫的裝束。耳鬢廝磨：耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。鵝行鴨步：像鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。耳提面命：形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。
【f】飛揚跋扈：形容驕橫放肆，目中無人。分道揚鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。
風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。風(fēng)雨如晦：形容政治黑暗，社會不安。風(fēng)靡一時：形容事物在一個時期里極其盛行，象風(fēng)吹倒草木一樣。鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。
敷衍塞責(zé)：指工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，表面應(yīng)付了事。
防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展。附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動?！緂】肝腦涂地：形容慘死。也形容竭盡忠誠，任何犧牲都在所不惜。剛愎自用：十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。甘之如飴:指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。膏粱子弟：富貴人家過慣享樂生活的子弟。
歌舞升平：邊歌邊舞，慶祝太平。有粉飾太平的意思。
革故鼎新：舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。
篝火狐鳴：這是陳涉、吳廣假托狐鬼之事以發(fā)動群眾起義的故事。后用來比喻策劃起義。鬼蜮伎倆：比喻用心險惡，暗中傷人的卑劣手段。各行其是：按照各自認(rèn)為對的去做。比喻各搞一套?！緃】怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
侯門如海：比喻舊時相識的人，后因地位懸殊而疏遠(yuǎn)隔絕。渾身是膽：形容膽量大，無所畏懼。
涸轍之鮒：水干了的車溝里的小魚。比喻在困境中急待援救的人。荒誕不經(jīng)：形容言論荒謬，不合情理。懷瑾握瑜：比喻人具有純潔高尚的品德。
急不可待：形容心懷急切或形勢緊迫。
赳赳武夫：勇武矯健的軍人。后多含貶義，意指雖身強體壯，卻頭腦簡單的軍士。膠柱鼓瑟：用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。兼收并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。
疾言厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴(yán)厲。形容對人發(fā)怒說話時的神情。
【k】苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。開誠布公：指以誠心待人，坦白無私。
口蜜腹劍：嘴上說的很甜美，凡里卻懷著害人的主意。形容兩面派的狡猾陰險。困獸猶斗：被圍困的野獸還要作最后掙扎。比喻在絕境中還要掙扎抵抗。【l】良莠不齊：好人壞人都有，混雜在一起。
略見一斑：略：大致；斑：斑點或斑紋。比喻大致看到一些情況，但不夠全面。雷厲風(fēng)行：比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速連篇累牘：累：重疊；牘：古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭冗長。燎原烈火：比喻不斷壯大，不可抗拒的革命力量。老生常談：原指老書生的平凡議論，今指很平常的老話。令人咋舌：形容因吃驚或害怕而說不出話?！緈】莫衷一是：形容意見分歧，沒有一致的看法。
目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著。目光如炬：形容憤怒地注視著。也形容見識遠(yuǎn)大。滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。明火執(zhí)仗：形容公開搶劫或肆無忌憚地干壞事。
幕天席地：把天作幕，把地當(dāng)席。原形容心胸開闊。現(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活。綿里藏針：形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內(nèi)心刻毒。【n】奴顏婢膝：形容對人拍馬討好卑鄙無恥的樣子。
南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。弄巧成拙：本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事?！緋】紕漏百出：形容錯誤很多。
披沙揀金：比喻從大量的東西中選取精華。迫不及待：形容心情急切。旁征博引：指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。
旁門左道：原指不正派的宗教派別。借指不正派的學(xué)術(shù)派別?，F(xiàn)泛指不正派的東西?！緌】強弩之末：比喻強大的力量已經(jīng)衰弱，起不了什么作用。窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。
曲高和寡：舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。曲突徙薪：比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。
【r】如法炮制：本指按照一定的方法制作中藥?，F(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。如火如荼：原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。如喪考妣：喪：死去；考：已死的父親；妣：已死的母親。好像死了父母一樣地傷心。如丸走坂：形容形勢發(fā)展很快，就像斜坡上滾彈丸一樣。
【s】歃血為盟：泛指發(fā)誓訂盟。時過境遷：隨著時間的推移，情況發(fā)生變化。熟視無睹：看慣了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。
首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。束之高閣：比喻放著不用。始作俑者：開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。
色厲內(nèi)荏：外表強硬，內(nèi)心虛弱。拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話。是古非今：指不加分析地肯定古代的，否認(rèn)現(xiàn)代的。【t】提要鉤玄：精辟而簡明地指明主要內(nèi)容。
嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。倜儻不羈：形容灑脫豪放，不受拘束。天崩地坼：比喻重大的事變。也形容巨大的聲響。
投機倒把：利用時機，以囤積居奇、買空賣空、摻雜作假、操縱物價等手段牟取暴利。圖窮匕見：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。條分縷析：有條有理地細(xì)細(xì)分析。
逃之夭夭：本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。韜光養(yǎng)晦：指隱藏才能，不使外露。鋌而走險：指在無路可走的時候采取冒險行動。【w】望風(fēng)披靡：比喻軍隊毫無斗志，老遠(yuǎn)看到對方的氣勢很盛，沒有交鋒就潰散了。文過飾非：用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤。為虎作倀：比喻充當(dāng)惡人的幫兇。味同嚼蠟：形容語言或文章枯燥無味。
萬古長青：比喻崇高的精神或深厚的友誼永遠(yuǎn)不會消失。
未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作。蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣無恥之尤：形容無恥到了極點。毋庸諱言：用不著隱諱，可以直說的。惘然若失：心情不舒暢，好象丟掉了什么東西似的。瓦釜雷鳴：比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時?！緓】相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。向隅而泣：形容沒有人理睬，非常孤立，只能絕望地哭泣。
響徹云霄：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達(dá)高空。形銷骨立：形容身體非常消瘦。喧賓奪主：比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。
遐邇聞名：形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。瑕瑜互見：比喻優(yōu)點、缺點都有。相濡以沫：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。虛懷若谷：形容十分謙虛，能容納別人的意見。
嬉笑怒罵：比喻不論什么題材和形式，都能任意發(fā)揮，寫出好文章來?！緔】一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。一張一弛：現(xiàn)用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。異口同聲：不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。
以逸待勞：指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。言簡意賅：形容說話寫文章簡明扼要。
欲蓋彌彰：想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來。有口皆碑：比喻人人稱贊。貽人口實：指做事或說話不小心，給人家留下了話柄。頤指氣使：形容有權(quán)勢的人指揮別人的傲慢態(tài)度?！緕】責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。遮天蔽日：形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。
真知灼見：正確而透徹的見解。置若罔聞：放在一邊，好象沒有聽見似的。指不予理睬。直截了當(dāng)：形容說話做事爽快、干脆。恣意妄為：隨心所欲，胡作非為。中流砥柱：比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。
罪不及孥：治罪止于本人，不累及妻和子女。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。自鳴得意：自以為了不起，表示很得意。自慚形穢：因為自己不如別人而感到慚愧。
帶四的成語篇四
成語是中國語文中獨特的語言形式之一，它不僅承載著豐富的文化內(nèi)涵，也是我們表達(dá)思想和情感的重要工具。在學(xué)習(xí)和使用成語的過程中，不僅能夠提高語言的表達(dá)能力，還能夠增長知識，培養(yǎng)情操。以下是我在成語積累過程中的心得體會。
成語的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要日常的積累和耐心的學(xué)習(xí)。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困惑和困難，但是我從不氣餒。我發(fā)現(xiàn)要想學(xué)好成語，重要的是要掌握其中的含義和用法。為了強化對固定搭配和用法的記憶，我不僅每天都會背誦一些常用成語，還會查閱相關(guān)的語文課本和古代文學(xué)作品。通過不斷的積累和學(xué)習(xí)，我逐漸能夠熟練運用成語，并且在日常交流中靈活運用。
成語對于我們的語言表達(dá)有著極大的豐富性和表現(xiàn)力。因為成語寓意深遠(yuǎn)，形象生動，它們所蘊含的意義往往一語中的，能夠讓人們更加簡潔明了地表達(dá)思想和感情。比如說，“一箭雙雕”、“十全十美”等成語，不僅能夠通過形象化的描述，準(zhǔn)確地傳達(dá)出我們所想表達(dá)的意思，還能夠增加文章的藝術(shù)性和韻味。因此，學(xué)習(xí)成語可以提高我們的語言表達(dá)能力，讓我們的文字更加生動有趣。
此外，成語學(xué)習(xí)還能幫助我們豐富知識，增長見識。中國成語源遠(yuǎn)流長，融匯了中華文化的精華，每個成語背后都有沉甸甸的歷史故事和豐富的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)成語，我們可以了解到古人的智慧和文化，同時也可以增長我們的知識面，提升我們的修養(yǎng)。成語是一張張活的文化地圖，通過學(xué)習(xí)和運用成語，我們可以更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化和思維方式。
在成語的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了形式上的修辭技巧，還學(xué)到了為人處世的道理。成語在中國文化中是一種智慧的結(jié)晶，它們蘊含著古人對人生的感悟和思考。比如說，“人無完人”、“鷸蚌相爭，漁翁得利”等成語，它們告訴我們世間并沒有完美的人和事物，要善于接受不完美，保持一顆寬容的心。同時，成語也告訴我們，爭斗和爭執(zhí)只會讓雙方受傷，能夠以和為貴，爭取共贏的結(jié)果。因此，通過學(xué)習(xí)和運用成語，我也學(xué)到了為人處世的智慧和道理。
總之，學(xué)習(xí)成語是一項充滿挑戰(zhàn)但又十分有意義的任務(wù)。通過不斷積累和學(xué)習(xí)成語，我們不僅能夠提高語言表達(dá)能力，還能夠增長知識，培養(yǎng)情操，豐富文化素養(yǎng)。成語不僅僅是一種具有表達(dá)功能的語言形式，更是一扇通向智慧之門的窗口。讓我們一起努力學(xué)習(xí)成語，讓它們成為我們?nèi)粘＝涣骱蛯懽鞯睦?，傳承和弘揚中華文化的瑰寶。
帶四的成語篇五
1.曾幾何時：指過去沒有多久。不能理解為“不知什么時候”。
2.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視之意）。不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。
3.不以為意：不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。
4.目無全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手。不能理解為“缺少整體性、系統(tǒng)性”。5.感同身受：指感激的心情如同親身蒙受恩惠一樣。不能理解為“共鳴”。6.雅俗共賞：指人的文化水平的高低。不能理解為“作品的雅俗”。
7.不足為訓(xùn)：指不值得作為遵循或效仿的法則。不能理解為“不值得作為教訓(xùn)”。8.求全責(zé)備：指對人對事苛求完美。不能理解為“對人的責(zé)備”。9.差強人意：指勉強能使人滿意。不能理解為“太差勁”。
10.不刊之論：指不可更改的言論。不能理解為“不能刊登的文章”。
11.文不加點：形容文思敏捷，下筆成章。不能理解為‘寫文章不加標(biāo)點’。12.耿耿于懷：形容有心事不能忘記。不能理解為“對人懷恨在心”。13.噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。
14.具體而微：形體具備而規(guī)模較小。不能理解為“事物具體而細(xì)小”。15.對簿公堂：指公堂上受審。不能理解為“告上法庭”。
16.目光如炬：形容見識遠(yuǎn)大。不能理解為“目光炯炯有神”。
17.馬革裹尸：形容軍人戰(zhàn)死沙場的無畏氣概。不能理解為“因生活貧困，死后下葬很可憐”。
18.久假不歸：原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。
19.空谷足音：比喻極難得的音訊或事物。不能理解為“傳播聲音（空谷傳聲）。20.登堂入室：比喻造詣高深的程度。不能理解為“步入屋室”。
21.形影相吊：形容孤單，既沒有同伴，也沒有同情者。不能理解為“彼此關(guān)系好，常相伴（形影不離）”。
22.望其項背：形容趕得上或比得上。不能理解為“趕不上或落在后面?！鼻懊娉＜臃穸ㄔ~，如“難以望其項背”。
23.置若罔聞：放在一邊，好象沒有聽見。不能理解為“不放在心上（置之度外）”。24.振聾發(fā)聵：比喻用文學(xué)語言喚醒糊涂的人。不能理解為“聲音很大（震耳欲聾）”25.師心自用：形容固執(zhí)已見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。26.坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。27.側(cè)目而視：意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。28.良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。
29.慘淡經(jīng)營：本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費心思謀劃并從事某件事。30.計日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計算，形容進(jìn)展快，有把握按時完成。31.莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對。衷，決斷。
32.奇文共賞：奇，美妙，奇異的文章共同欣賞，現(xiàn)多指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判。
33.五風(fēng)十雨：（五日一風(fēng)，十日一雨）五天刮次風(fēng)，十天下場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。34.大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多識廣，學(xué)問深厚的人。35.三人成虎：三人謠傳有老虎，聽者就會以為真有虎。比喻流言惑眾，容易使人誤假為真。
36.不名一文：名，占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點。37.陽春白雪：指高雅而不通俗的文藝作品。跟“下里巴人”相對。38.下里巴人：指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。跟“陽春白雪”相對。39.屢試不爽：屢，多次。爽，差錯。經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。40.名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書立說。
41.明日黃花：比喻遲暮不遇之意。后也比喻過時的或沒有意義的事物。42.求田問舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸?zé)o大志，只知營私。
43.舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營私作弊。后指玩弄文字技巧，耍筆桿子。含貶義。
44.光怪陸離：光怪：光彩奇異。陸離：色彩繁雜的樣子。形容現(xiàn)象奇異，色彩斑斕。45.空穴來風(fēng)：穴，洞孔，來，招來?？盏亩囱ㄈ菀渍羞M(jìn)風(fēng)來。后多用以比喻流言蜚語乘虛而入。也代指流言蜚語。
46.暴虎馮河：不用舟楫趟水過河?？帐执蚶匣?，徒步過大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險蠻干，有勇無謀。
47.有口皆碑：碑：紀(jì)功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。
48.人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。
49.城下之盟：盟：舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。
50.身無長物：長物：多余的東西。身上沒有多余的東西。形容人清貧或生活簡樸。51.細(xì)大不捐：捐：拋棄。小的大的都不舍棄。表示兼收并蓄，毫不遺漏。
52.間不容發(fā)：間：中間，間隙。發(fā)：頭發(fā)。中間的距離很小，連一根頭發(fā)也容納不下。比喻情勢極為緊迫、危急。也比喻詩文嚴(yán)謹(jǐn)，語言精粹。
53.罪不容誅：誅：殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。
54.山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義，同“三長兩短”。
55.尾大不掉：尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機構(gòu)龐大，指揮不靈。含貶義。
56.七月流火：火，星名，即心宿。每年夏歷五月間黃昏時心宿在中天，六月以后就漸漸偏西。此時暑熱開始減退。
57.美輪美奐：只能形容房屋的高大華麗和眾多，用來贊美新屋。
58.炙手可熱：原義是手一接近就感受很熱，使人接近不得。引申比喻一些人權(quán)勢氣焰囂張。
59.不絕如縷：不是“一個接一個，連續(xù)不斷的樣子”，而是像細(xì)線一樣連著，差點兒就斷了多形容局面危急或聲音微弱或后繼者稀少。60.不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。61.不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。
62.彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。
63.匠遇作家：“作家”不是“搞文學(xué)創(chuàng)作之人”，而是能手、行家。比喻雙方本領(lǐng)不相上下，能人碰上能人。
64.兔走烏飛：“兔”“烏”指月亮、太陽，比喻時間迅速流逝。65.功高不賞：功勞大得無法加以賞賜。
66.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。
67.屠龍之技：不是“高超、令人生羨之技”，而是無實用價值、徒有虛名的技術(shù)，貶義。
68.木人石心：比喻某人為人正派，威不能屈，利不能誘。69.火中取栗：比喻為別人冒風(fēng)險，徒然吃苦頭而得不對好處。70.篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)艱難。
71.始作俑者：貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人。
72.高屋建瓴：“建”不是“建造”而是“傾倒”，即把盛水的瓶子從屋頂上向下傾倒。比喻居高臨下，勢不可擋。
73.逢人說項：指到處為某人或某事說好話。
74.尺布斗粟：用來諷喻兄弟間因利害沖突而不能相容。75.等閑視之：按平常的事情看待，不加重視。
76.先入為主：指以先接受的說法或印象為主導(dǎo)，以致再遇到不同的說法或意見時，就不容易接受。
77.相形見絀：意思是跟另一個人或事物比較起來，顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。運在前面加“顯得”造成語義重復(fù)。
78.充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
79.危言危行：危，正直。講正直的話，做正直的事。
80.大而化之：原意是贊美一個人的修養(yǎng)達(dá)到了融會貫通的境界。現(xiàn)在用以形容對事情不過細(xì)，馬馬虎虎。
81.敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話（不敏：沒有才能）。82.安土重遷：在一個地方住慣了，不肯輕易遷移。
83.非異人任：異人，別人。不是別人的責(zé)任。后常用以指某事由自己擔(dān)當(dāng)。84.如坐春風(fēng)：比喻受到教育和感化。
85.首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。86.望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。
87.耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導(dǎo)。常誤用為貶義詞。
88.鼎力相助：敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。89.流金鑠石：形容天氣酷熱，好象金石都要熔化。
90.縱橫捭闔：指在政治或外交上運用手段進(jìn)行分化或拉攏。
（二）褒貶易誤用的成語。
a.貶義詞。
1、彈冠相慶：指即將做官而互相慶賀。
2、粉墨登場：比喻登上政治舞臺。
3、無所不為：沒有什么不做。指什么事都干。
4、死灰復(fù)燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動起來。
5、炙手可熱：比喻氣炎盛，權(quán)勢大。
6、上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么做。
7、亦步亦趨：比喻因缺乏主見，任何事都模仿、追隨他人。
8、趨之若鶩：比喻很多人爭相追逐、趨附。
9、處心積慮：存著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思的謀劃。
10、評頭品足：泛指對人對事等多方議論、挑剔。
11、改頭換面：比喻只改變形式，而內(nèi)容、實質(zhì)不變。
12、沆瀣一氣：比喻氣味相投者結(jié)合在一起。
13、搖旗吶喊：比喻為別人助長聲勢。
14、翻云覆雨：比喻玩弄手段，反復(fù)無常。
15、坐而論道：指空談大道理而不見行動。
16、一團和氣：指態(tài)度溫和而不講原則。
17、一唱一和：比喻相互呼應(yīng)配合。
18、以鄰為壑：比喻把困難、災(zāi)禍推給別人。
19、頤指氣使：形容有勢力的人的傲慢神情。
b.褒義詞。
1、嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點。
2、有口皆碑：比喻人人稱頌。
3、東山再起：指隱退后復(fù)出任職。
4、雨后春筍：比喻新事物大量迅速地涌現(xiàn)出來。
5、蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展流行，行成風(fēng)氣。
6、鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
7、不刊之論：不可改動或不可磨滅的言論。
8、文不加點：形容文思敏捷，寫作技巧高超。
9、耳提面命：形容嚴(yán)格要求殷切教誨。
10、苦心孤詣：指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所無法達(dá)到的地步。
（三）具有雙重含義的成語。
1、燈紅酒綠：（1）形容夜飲聚會的情景。（2）多用來形容尋歡作樂的腐化生活。
2、苦心孤詣：（1）指盡心竭力鉆研，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步。（2）指為了達(dá)到目的而費盡心思。
3、想入非非：（1）指意念進(jìn)入玄妙虛幻的境界。（2）形容脫離實際，幻想不能實現(xiàn)的事。
4、按圖索驥：（1）比喻做事死守教條，而不懂得變通。（2）比喻依據(jù)一定的線索去尋找事物。
5、左右逢源：（1）比喻做事很順利。（2）比喻辦事圓滑。
6、不絕如縷：（1）形容形勢十分危急。（2）形容聲音微弱而悠長。
7、暗送秋波：（1）比喻美女暗中以眉目傳情。（2）比暗中討好別人或暗中勾搭。
8、行云流水：（1）形容詩文書法等自然流暢，不受拘束，就像飄浮著的云和流動著的水一樣。（2）形容事物流傳不遠(yuǎn)，易于消失。
9、風(fēng)花雪月：（1）指華麗空洞的詩文或言論。（2）比喻男女歡愛的風(fēng)流事。
10、瞻前顧后：（1）形容做事謹(jǐn)慎。（2）形容顧慮太多，處理事情猶豫不決。
（四）使用對象易誤用的成語。
1、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超。（人工的東西）。
2、美輪美奐：形容房屋高大華美而眾多。（建筑物）。
3、汗牛充棟：形容藏書或著作極多。（書籍）。
4、浩如煙海：形容事物數(shù)量繁多，極其豐富。（書籍、文獻(xiàn)）。
5、相敬如賓：比喻夫妻之間互相尊敬，平等相待。（夫妻）。
6、青梅竹馬：多指男女間幼時的親密感情。（男女）。
7、兩小無猜：指男女兒時在一起玩耍，天真無邪，互不猜疑。（男女）。
8、豆蔻年華：指少女十三四歲時的青春年華。（十三四歲的少女）。
9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互幫助。（用于患難中）。
10、萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。（原來不認(rèn)識的人）。
帶四的成語篇六
成語是我國古代文化的瑰寶，它不僅是漢字語言的精華，更是我國文化的重要組成部分。運用成語能夠讓我們的語言更加生動、形象，給人一種意境。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我也不斷地琢磨、運用成語，從中汲取智慧，提升自己的文化修養(yǎng)和語言表達(dá)能力。下面是我對運用成語的一些心得體會。
第一段：成語的學(xué)習(xí)方法。
成語的種類繁多，每個成語背后都有深刻的文化內(nèi)涵和歷史典故。對于我這樣一個普通學(xué)生來說，如何學(xué)習(xí)和運用成語是一個重要的問題。我發(fā)現(xiàn)，首先要記住成語的解釋和用法，可以通過背誦、造句等方式來加深記憶。其次要了解成語的來歷和典故，這樣能夠更好地理解成語的含義和使用場景，有助于在寫作和口語中得心應(yīng)手地運用。最后是多讀書、多積累，通過閱讀名著和優(yōu)秀的作文，可以接觸到更多的成語，增加自己的詞匯量和運用靈活度。
第二段：成語的文化底蘊。
每個成語背后都有一個個鮮活的故事和深入人心的寓意。比如，成語“臥薪嘗膽”，講的是楚國孟嘗君為報父仇，不怕困苦，耐心耕耘，最終打敗敵人。這個成語告訴我們，只有付出耐心和努力，才能取得成功。成語“亡羊補牢”，講的是在損失發(fā)生之后采取措施補救，意思是要及時改正錯誤，防止事情進(jìn)一步惡化。這些成語體現(xiàn)了中國人的智慧和處世之道，也是培養(yǎng)我們正確價值觀和道德觀的重要工具。
第三段：成語的運用技巧。
運用成語是一門藝術(shù)，需要我們靈活運用，用得當(dāng)、用得準(zhǔn)。在寫作中，我們可以通過在關(guān)鍵地方嵌入一個成語來增加文采和表達(dá)力。在作文開頭、結(jié)尾、轉(zhuǎn)折處等地方，恰到好處地引用一個合適的成語，會讓作文更有亮點和印象力。在口語交流中，我們可以在適當(dāng)?shù)臅r候使用成語，讓自己的語言更加流暢、生動，給人留下深刻印象。當(dāng)然，運用成語也要注意情境和語境的適應(yīng)，不要過度使用成語，以免顯得不自然。
第四段：成語的啟示和警示。
成語不僅僅是傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)，更是一部智慧的百科全書。通過學(xué)習(xí)和運用成語，我們能夠領(lǐng)悟其中的智慧和哲理，從而指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。比如，成語“熟能生巧”告訴我們只有不斷地練習(xí)和實踐，才能獲得技能的熟練和精進(jìn)。成語“觸類旁通”告訴我們對知識要善于歸納和推理，不拘泥于表面的表象和細(xì)節(jié)，要善于從中找到共同點和規(guī)律。成語有時也給我們以警示，比如成語“杯弓蛇影”告誡我們不要過度敏感和多疑，要增強自己的鎮(zhèn)定和冷靜。
第五段：成語的傳承和發(fā)展。
成語作為中國文化的瑰寶，是我們民族智慧和文化的結(jié)晶。我們要珍惜和傳承這些成語，不讓他們在時代的洪流中失傳。同時，我們也要發(fā)展和創(chuàng)新成語，讓成語更貼近現(xiàn)代文化和社會需求，以適應(yīng)當(dāng)代人們的表達(dá)和交流方式。我們可以通過加強成語的教育，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)成語，為其提供更多的使用場景和運用技巧，使得成語在現(xiàn)代社會依然有其重要的位置和作用。
總之，成語是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，這些古老而又智慧的語言成全，不僅有助于提升我們的語言表達(dá)能力，也能夠傳承中華文化的精髓。通過學(xué)習(xí)、理解和運用成語，我們能夠更好地感受中華民族的智慧和魅力，也能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好地表達(dá)自己，把握機遇，迎接未來的挑戰(zhàn)。
帶四的成語篇七
字斟句酌斟、酌：反復(fù)考慮。指寫文章或說話時慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。
眾星環(huán)極。
〖解釋〗比喻眾物圍繞一物或眾人擁戴一人。
中庸之道指不偏不倚，折中調(diào)和的處世態(tài)度。
志士仁人原指仁愛而有節(jié)操，能為正義犧牲生命的人?，F(xiàn)在泛指愛國而為革命事業(yè)出力的人。
直道而行比喻辦事公正。
知之為知之，不知為不知。
〖解釋〗懂就是懂，不懂就是不懂。
知命之年知道自己命運的年齡。指50歲。
知過能改。
〖解釋〗認(rèn)識到自己錯了就能夠改正。
擇善而從從：追隨，引伸為學(xué)習(xí)。指選擇好的學(xué)，按照好的做。
造次顛沛流離失所，生活困頓。
允執(zhí)其中指言行符合不偏不倚的中正之道。
悅近來遠(yuǎn)使近者悅服，遠(yuǎn)者來歸。
怨天尤人怨：怨恨；天：命運；尤：責(zé)怪，歸罪。指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責(zé)怪別人。
怨天憂人怨：怨恨；天：命運；憂：責(zé)怪。怨恨天命，責(zé)怪別人。形容遇到不稱心的事情一味歸咎客觀，埋怨別人。
欲速則不達(dá)速：快；達(dá)：達(dá)到。指過于性急圖快，反而不能達(dá)到目的。
欲速反遲。
〖解釋〗速：快；遲：慢。指過于性急圖快，反而不能很快達(dá)到目的。
欲速不達(dá)欲：想要。想求快速，反而不能達(dá)到目的。
欲罷不能欲：想；罷：停，歇。要停止也不能停止。
玉毀櫝中比喻因主管人員失職而造成重大損失。
愚不可及愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得別人比不上。形容極其愚笨。
有則改之，無則加勉則：就；加：加以。對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來勉勵自己。
有勇知方有勇氣且知道義。
有頭有尾有開頭，有結(jié)尾。指做事能堅持到底。
有始有終有開頭也有收尾。指做事能堅持到底，不半途而廢。
有教無類類：類別。不管什么人都可以受到教育。
有過之無不及過：超過；及：趕上。相比之下，只有超過而沒有趕不上的。
用行舍藏任用就出來做事，不得任用就退隱。這是早時世大夫的處世態(tài)度。
用舍行藏任用就出來做事，不得任用就退隱。這是早時世大夫的處世態(tài)度。
勇者不懼懼：害怕。有膽量的人無所畏懼。
隱居求志隱居不仕，以實現(xiàn)自己的志愿。
飲水曲肱形容清心寡欲、安貧樂道的生活。
因材施教因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
以紫亂朱比喻將奸佞小人當(dāng)作廉潔公正的君子。
以直報怨以公道對待有怨恨的人。
以文會友指通過文字來結(jié)交朋友。
以身作則則：準(zhǔn)則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。
以德報怨〖解釋〗德：恩惠。怨：仇恨。不記別人的仇，反而給他好處。
衣馬輕肥。
〖解釋〗穿著輕暖的皮袍，坐著由肥馬駕的車。形容生活的豪華。
一隅三反從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。
一以貫之貫：貫穿。用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。
一言以蔽之蔽：掩覆，引申為概括。用一句話來概括。
一言既出，駟馬難追一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。
一息尚存息：呼吸，氣息；尚：還。還有一口氣。指生命的最后階段。
一日三省每天多次地自我反省。
一仍舊貫一：都，全；仍：因襲，依照；貫：習(xí)慣的辦法。執(zhí)照老規(guī)矩辦事，沒有絲毫改變。
仰之彌高愈仰望愈覺得其崇高。表示極其敬仰之意。
洋洋盈耳。
〖解釋〗洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
言而有信說話靠得住，有信用。
言不及義及：涉及；義：正經(jīng)的道理。指凈說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。
言必有中中：正對上。指一說話就能說到點子上。
言必信，行必果信：守信用；果：果斷，堅決。說了就一定守信用，做事一定辦到。
循循善誘循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
循序漸進(jìn)指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
血氣方剛血氣：精力；方：正；剛：強勁。形容年青人精力正旺盛。
學(xué)而不厭厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。
秀而不實秀：莊稼吐穗開花；實：結(jié)果實。開花不結(jié)果。比喻只學(xué)到一點皮毛，實際并無成就。
朽木糞土朽木：爛木頭；糞土：臟土臭泥。比喻不堪造就、對社會沒有用處的人。
朽木糞墻朽壞的木頭，污穢的土墻。比喻沒有培養(yǎng)前途的人。
朽木不雕朽壞的木頭無法雕刻。比喻人不上進(jìn)，無法成材。
行不由徑徑：小路，引伸為邪路。從來不走邪路。比喻行動正大光明。
興滅繼絕使滅絕的重新振興起來，延續(xù)下去。
興觀群怨。
〖解釋〗興：聯(lián)想；觀：觀察；群：合群；怨：怨恨。古人認(rèn)為讀《詩經(jīng)》可以培養(yǎng)人的四種能力。后泛指詩的社會功能。
心有余而力不足心里非常想做，但是力量不夠。
小德出入。
〖解釋〗小德：小節(jié)；出入：偏離標(biāo)準(zhǔn)。指不必嚴(yán)格要求的一些小節(jié)。
小大由之指用途可大可小。
小不忍則亂大謀小事不忍耐就會壞了大事。
賢賢易色本指對妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重賢德的人，不看重女色。
先難后獲難：艱難，勞苦；獲：收獲。先付出勞動然后再取得收獲。比喻不坐享其成。
下愚不移。
〖解釋〗移：改變。下等的愚人，決不可能有所改變。舊時儒家輕視勞動人民的觀點。也指不求上進(jìn)，不想學(xué)好。
下學(xué)上達(dá)指學(xué)習(xí)人情事理，進(jìn)而認(rèn)識自然的法則。
五谷不分五谷：通常指稻、黍、稷、麥、菽。指不參加勞動，不能辨別五谷。形容脫離生產(chǎn)勞動，缺乏生產(chǎn)知識。
無所用心用心：動腦筋。指不動腦筋，什么事情都不關(guān)心。
無所措手足手腳沒有地方放。形容沒有辦法，不知如何是好。
無所不至至：到。指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。
無可無不可表示怎樣辦都行，沒有一定的主見。
無可非議非議：責(zé)備，批評。沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。
無動于中心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。
聞一知十聽到一點就能理解很多。形容善于類推。
聞一知二聽到一點就能理解很多。形容善于類推。
文質(zhì)彬彬文：文采；質(zhì)：實質(zhì)；彬彬：形容配合適當(dāng)。原形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌。
文武之道指周文王、周武王治理國家的方法。
溫良恭儉讓原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓這五種美德。這原是儒家提倡待人接物的準(zhǔn)則?，F(xiàn)也形容態(tài)度溫和而缺乏斗爭性。
溫故知新溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認(rèn)識現(xiàn)在。
危言危行危：正直。說正直的話，做正直的事。
望而生畏畏：恐懼，害怕。看見了就害怕。
通力合作通力：一起出力。不分彼此，一齊出力。
聽其言而觀其行聽了他的話，還要看他的行動。指不要只聽言論，還要看實際行動。
天理昭昭。
〖解釋〗昭昭：明顯。舊稱天能主持公道，善惡報應(yīng)分明。
歲寒知松柏寒冬臘月，方知松柏常青。比喻只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗，才能看出一個人的品質(zhì)。
歲寒松柏比喻在逆境艱難中能保持節(jié)操的人。
歲不我與年歲是不等人的。表示應(yīng)該及時奮起，有所作為。
松柏后凋寒冬臘月，方知松柏常青。比喻有志之士在艱險的環(huán)境中奮斗到最后。
駟不及舌一句話說出口，駟馬拉的車也追不回。比喻一句話說出來，再也無法收回。
四體不勤，五谷不分形容舊時知識分子脫離生產(chǎn)勞動，缺乏生產(chǎn)知識。
四體不勤四肢不勞動，形容脫離勞動。
四海之內(nèi)皆兄弟世界各國的人民都象兄弟一樣。
死生有命，富貴在天。
〖解釋〗指萬事皆由天命注定。
死而后已已：停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。
司馬牛之嘆。
〖解釋〗比喻對孑然一身、孤立無援的感嘆。
順理成章順：依順；理：條理；章：章法。指寫文章或做事情順著條理就能做好。也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果。
述而不作述：闡述前人學(xué)說；作：創(chuàng)作。指只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不創(chuàng)作。
手足無措措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。
逝者如斯形容光陰如流水一去不返。
適可而止適可：恰好可以。到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｏ聛?，不要過頭。
是可忍，孰不可忍是：這個；孰：那個。如果這個都可以容忍，還有什么不可容忍的呢？意思是絕不能容忍。
食不厭精，膾不厭細(xì)厭：滿足；膾：細(xì)切的肉。糧食舂得越精越好，肉切得越細(xì)越好。形容食物要精制細(xì)做。
詩禮之訓(xùn)子女遵承父親的教誨。
生榮死衰活著受人尊敬，死了使人哀痛。用以贊譽受人崇敬的死者。
生榮死哀活著受人尊敬，死了使人哀痛。用以贊譽受人崇敬的死者。
升堂入室古代宮室，前為堂，后為室。比喻學(xué)識或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高的成就。
慎終追遠(yuǎn)終：人死；遠(yuǎn)：指祖先。舊指慎重地辦理父母喪事，虔誠地祭祀遠(yuǎn)代祖先。后也指謹(jǐn)慎從事，追念前賢。
舍己為人舍棄自己的利益去幫助別人。
殺身成仁成：成全；仁：仁愛，儒家道德的最高標(biāo)準(zhǔn)。指為正義而犧牲生命。后泛指為了維護正義事業(yè)而舍棄自己的生命。
殺雞焉用牛刀殺只雞何必用宰牛的刀。比喻辦小事情用不著花大氣力。
色仁行違表面上主張仁德，實際行動卻背道而馳。
色厲內(nèi)荏色：神色，樣子；厲：兇猛；荏：軟弱。外表強更，內(nèi)心虛弱。
三思而行指經(jīng)過反復(fù)考慮，然后再去做。
三十而立指人在三十歲前后有所成就。
三人行，必有我?guī)熑齻€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。
三綱五常三綱：指君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱；五常：指仁、義、禮、智、信。封建禮教提倡的人與人之間的道德規(guī)范。
任重道遠(yuǎn)任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂慮：考慮；憂：憂愁。人沒有長遠(yuǎn)的考慮，一定會出現(xiàn)眼前的憂患。表示看事做事應(yīng)該有遠(yuǎn)大的眼光，周密的考慮。
人而無信，不知其可信：信用；其：那；可：可以，行。一個人不講信用，真不知道怎么能行。指人不講信用是不行的。
群起而攻之大家都起來攻擊它，反對它。
犬馬之養(yǎng)供養(yǎng)父母的謙辭。
求仁得仁求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望實現(xiàn)。
輕裘肥馬穿著輕暖的皮襖，騎著肥壯的好馬。形容生活闊綽。
千方百計想盡或用盡一切辦法。
杞宋無征指資料不足，不能證明。
片言折獄片言：極少的幾句話；折獄：判決訴訟案件。原意是能用簡單的幾句話判決訟事。后指能用幾句話就斷定雙方爭論的是非。
披發(fā)左衽左衽：衣襟向左掩。披頭散發(fā)，衣襟左開，借指異族入侵為主。
匏瓜空懸孔子比喻自己無法像匏瓜那樣系懸著而不讓人食用，應(yīng)該出仕為官，有所作為。后用以比喻有才能的人卻不為世所用。
涅而不緇涅：礦物名，古代用作黑色染料；緇：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受惡劣環(huán)境的影響。
念念不忘念念：時刻思念著。形容牢記于心，時刻不忘。
年富力強年富：未來的年歲多。形容年紀(jì)輕，精力旺盛。
能近取譬能就自身打比方。比喻能推己及人，替別人著想。
訥言敏行訥言：說話謹(jǐn)慎；敏：敏捷。指說話謹(jǐn)慎，辦事敏捷。
磨而不磷，涅而不緇磨了以后不變薄，染了以后不變黑。比喻意志堅定的人不會受環(huán)境的影響。
鳴鼓而攻比喻宣布罪狀，加以遣責(zé)或討伐。
明鼓而攻之宣布罪狀，遣責(zé)或聲討。
名正言順指名分正當(dāng)，說話順理成章。后多指說話做事理由正當(dāng)而充分。
名不正，言不順指名分不正或名實不符。
敏于事，慎于言。
〖解釋〗敏：奮勉，慎：小心。辦事勤勉，說話謹(jǐn)慎。
苗而不秀指莊稼出了苗而沒有開花結(jié)果。比喻人有好的資質(zhì)，卻沒有成就就不幸夭折。
門墻桃李門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
陋巷簞瓢陋：簡陋，窄?。缓劊汗糯堄玫膱A形竹器。住在陋巷里，用簞吃飯，用瓢喝水。形容生活極為窮苦。
六尺之孤指沒有成年的孤兒。
臨危致命在遇到危難時肯豁出性命。
臨危授命面對危急時勇于獻(xiàn)出生命。
臨事而懼臨：遭遇，碰到；懼：或懼。遇事謹(jǐn)慎戒懼。
了如指掌形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。
立人達(dá)人立：建樹，成就；達(dá)：發(fā)達(dá)，顯貴。舊指幫助人建立功業(yè)，提高地拉。
理屈詞窮屈：短，虧；窮：盡。由于理虧而無話可說。
樂在其中喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。
樂以忘憂由于快樂而忘記了憂愁。
樂而不淫快樂而不放蕩。
老而不死是為賊責(zé)罵老而無德行者的話。
來者可追過去的事已無法挽回，但是未來的事還來得及趕上。
空空如也空空：誠懇，虛心。原形容誠懇、虛心的樣子?，F(xiàn)形容一無所有。
克己復(fù)禮克：克制。儒家指約束自己，使每件事都?xì)w于“禮”。
侃侃而言理直氣壯、從容不迫地說話。
侃侃諤諤侃侃：理直氣壯，從容不迫；諤諤：說話正直。說話正直，理直氣壯。
開柙出虎柙：關(guān)猛獸的木籠。原指負(fù)責(zé)看管的人未盡責(zé)任。后多比喻放縱壞人。
舉直措枉舉：選拔，任用；枉：彎曲，比喻邪惡的人；錯：廢置，罷黜；直：筆直，比喻正直的人。選用賢者，罷黜奸邪。
舉一反三反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
鞠躬屏氣指彎腰曲體，屏住呼吸，一副恭謹(jǐn)畏葸的樣子。
居下訕上。
〖解釋〗指屬員背地里譏笑上級。
敬而遠(yuǎn)之敬：尊重；遠(yuǎn)：不接近；之：代詞，指對象。表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。
精益求精精：完美；益：更加。已經(jīng)好了還要求更加好。
浸潤之譖指中傷他人的讒言逐漸發(fā)生作用。
近悅遠(yuǎn)來使近處的人受到好處而高興，遠(yuǎn)方的人聞風(fēng)就會前來投奔。舊指當(dāng)權(quán)者給人恩惠，以便籠絡(luò)人心。
盡美盡善。
〖解釋〗盡：極。極其完善，極其美好。形容事物完無缺。同“盡善盡美”。
節(jié)用愛民節(jié)省開支，愛護百姓。
降志辱身降低自己的意志，屈辱自己的身分。指與世俗同流合污。
見義勇為看到正義的事，就勇敢地去做。
見賢思齊見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。
見危授命在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)出自己的生命。
見利思義看到貨財，要想到道義。
簡在帝心。
〖解釋〗指能被皇帝所知者。
既往不咎原指已經(jīng)做完或做過的事，就不必再責(zé)怪了?，F(xiàn)指對以往的過錯不再責(zé)備。
既來之，則安之原意是既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。后指既然來了，就要在這里安下必來。
季孟之間這里指春秋時魯國三家大貴族中勢力最大的季氏和勢力最弱的孟氏。指在季、孟兩者之間，比上不足，比下有余。
計過自訟檢討自己的過錯而內(nèi)心自責(zé)。
己所不欲，勿施于人自己不愿意的，不要加給別人。
禍起蕭墻蕭墻：古代宮室內(nèi)當(dāng)門的小墻。指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。
惠而不費惠：給人好處；費：耗費。給人好處，自己卻無所損失。
誨人不倦誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
患得患失患：憂患。擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉。形容對個人得失看得很重。
懷寶迷邦懷寶：具有才德；迷邦：讓國家迷亂。舊指有才德而不出來為國家效力。
解民倒懸：“當(dāng)今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。”（《公孫丑》）釋：現(xiàn)在這個時候，擁有萬輛兵車的大國實行仁政，老百姓的高興，正好像被人倒掛著而給解救了一般。
事半功倍：“故事半古之人，功必倍之惟此時為然?！保ā豆珜O丑》）釋：所以，“事半功倍”，只有在這個時代才行。
具體而微：“冉牛、閔子、顏淵則具體而微。”（《公孫丑》）釋：冉牛、閔子、顏淵大體近于孔子，卻不如他那樣的博大精深。
出類拔萃：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！保ā豆珜O丑》）釋：圣人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他那一類，大大高出了他那一群。從有人類以來沒有比孔子還要偉大的。
心悅誠服：“以德服人者，中心悅而誠服也?！保ā豆珜O丑》）釋：依靠道德來使人服從的，人家才會心悅順服。
返求諸己：“發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”（《公孫丑》）釋：（射箭）如果沒有射中，不埋怨那些勝過自己的人，返躬自問罷了。
與人為善：“取諸人以為善，是與人為善者也。”（《公孫丑》）釋：吸取別人的優(yōu)點來自己行善，這就是偕同別人一道行善。
怨天尤人：“君子不怨天，不尤人?！保ā豆珜O丑》）釋：君子不抱怨天，不責(zé)怪人。
此一時，彼一時：“彼一時，此一時也?！保ā豆珜O丑》）釋：那又是一個時候，現(xiàn)在又是一個時候。
為富不仁：“為富不仁矣，為仁不富矣?！保ā峨墓罚┽專阂l(fā)財致富便不能仁愛，要仁愛便不能發(fā)財致富。
父母之命，媒妁之言：“不待父母之命，媒妁之言，鉆穴隙相窺，逾墻相從，則父母國人皆賤之?！保ā峨墓罚┽專喝羰遣坏鹊降镩_口，不經(jīng)過媒人介紹，自己便鉆洞扒門縫來互相窺望，爬過墻去私會，那么，爹娘和社會人士都會輕視他。
亂臣賊子：“孔子成《春秋》而亂臣賊子懼?！保ā峨墓罚┽專嚎鬃又髁恕洞呵铩?，叛亂的臣子、不孝的兒子才有所害怕。
自暴自棄：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也?！保ā峨x婁》）釋：自己殘害自己的人，不能和他談出有價值的言語；自己拋棄自己的人，不能和他做出有價值的事業(yè)。
帶四的成語篇八
成語是漢語中一種獨特的語言形式，不僅傳達(dá)著歷史文化的遺產(chǎn)和智慧，而且還可以給我們提供一種有效的思維訓(xùn)練方式。最近，我一直在進(jìn)行成語訓(xùn)練，通過這個過程，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，分享給大家。
成語訓(xùn)練是一種很好的思維訓(xùn)練方式，它可以讓我們更深入地理解和應(yīng)用漢語中的成語。成語反映了漢民族的智慧和歷史，因此通過成語的學(xué)習(xí)和運用，我們可以更好地理解和欣賞中國文化。此外，成語訓(xùn)練可以幫助我們提高語文水平，并培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，如提高推理和分析能力、增強形象思維、提高記憶力等。
成語訓(xùn)練方法多種多樣，多種方法的結(jié)合比單一的一種方法更加有效。以下是我常用的幾種方法：
1.閱讀成語故事：通過閱讀成語故事來理解成語的背景和含義，增強記憶。
2.造句練習(xí)：練習(xí)將成語運用在句子中，鞏固成語的使用和記憶。
3.成語接龍：通過這個游戲來提高對成語的辨識和記憶，增強對語言的理解。
4.觀察周圍環(huán)境，尋找成語的使用：觀察身邊的人、事、物，尋找成語的使用，提高對成語的敏感度和運用能力。
1.分類訓(xùn)練：將成語按照分類進(jìn)行訓(xùn)練，如生活、歷史、動物、季節(jié)等分類，能夠幫助我們更好地掌握成語。
2.每天固定訓(xùn)練時間：將成語訓(xùn)練時間固定在每天同一時間段，不僅可以形成習(xí)慣，還能讓我們更好地融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3.動腦：成語訓(xùn)練可以培養(yǎng)我們的思維能力、記憶力和創(chuàng)造力，因此在練習(xí)過程中，引導(dǎo)自己多動腦，積極思考。
第五段：結(jié)尾。
我的成語訓(xùn)練心得是，與大家分享的這些方法和技巧，不僅可以讓我們更好地掌握成語和提高語文水平，還可以提高我們的思維能力和創(chuàng)造力，獲得更多的文化和歷史啟示。如果你也想加入到成語訓(xùn)練行列中，遵循這些方法和技巧，相信會取得很好的成效。
帶四的成語篇九
成語作為中國語言文化的瑰寶，承載了豐富的歷史文化內(nèi)涵，是我國古代文人墨客在表達(dá)思想和情感時常用的修辭手法。而成語連珠則是運用成語進(jìn)行表達(dá)的高難度技巧，不僅需要熟知各類成語的意義和用法，還需要準(zhǔn)確運用在具體的語境中。在我學(xué)習(xí)和運用成語連珠的過程中，我有了一些心得體會。
第二段：理解意義。
在運用成語連珠時，首先要理解每個成語的意義。成語多源于古代的傳說故事、歷史事件或哲理道理等，每個成語背后都有深刻的含義。只有對成語的意義有深刻的理解，才能正確運用在語境中，達(dá)到傳遞思想和情感的效果。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸體會到每個成語的獨特魅力，如“畫龍點睛”讓人感受到雕龍細(xì)致的技藝，“四面楚歌”則傳達(dá)出一種孤立無援的境地。通過理解每個成語的意義，我不僅增加了對古代文化的了解，同時也拓寬了自己的思維和表達(dá)方式。
第三段：掌握靈活運用。
掌握成語連珠的關(guān)鍵是靈活運用。成語連珠并非簡單地堆砌成語，還需要根據(jù)具體的語境和表達(dá)目的，合理運用成語。在我的學(xué)習(xí)中，我通過大量的閱讀書籍和文章，積累了豐富的成語知識，并通過大量的練習(xí)，提高了運用成語的能力。我發(fā)現(xiàn)，成語連珠不僅可以使文章更加生動有趣，還可以增強語言的表達(dá)力和說服力。當(dāng)我在寫作中游刃有余地使用成語連珠時，我感受到了語言的魔力，有一種恍若置身古人筆端的愉悅。
第四段：培養(yǎng)觀察力。
要在日常生活中更靈活、準(zhǔn)確地應(yīng)用成語連珠，培養(yǎng)觀察力尤為重要。我們應(yīng)該時刻關(guān)注身邊的事物，從中發(fā)現(xiàn)與成語相關(guān)的事物，提高對成語的運用能力。比如，看到一只飛翔的鳥可以想到“一鳥在手”，看到一場別開生面的活動可以用“獨樹一幟”形容，這些觀察到的細(xì)節(jié)都可以成為成語連珠中的閃光點。通過培養(yǎng)觀察力，我發(fā)現(xiàn)成語連珠不僅僅是一種語言技巧，更是一種審美的享受。
第五段：拓展思維。
成語連珠的運用不僅有助于提高語言表達(dá)的能力，還可以拓展思維。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過成語連珠，思維可以跳躍到更深層次的境地。成語中蘊含的智慧和哲理可以引發(fā)我對生活和世界的反思。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通過接觸和運用成語，我逐漸變得更加聰明和睿智。與此同時，我也注意到了成語的巨大威力，一個巧妙的成語連珠可以打動人心，讓人印象深刻。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和運用成語連珠的過程，我逐漸領(lǐng)悟到成語的深層魅力和運用之道。理解意義、掌握靈活運用、培養(yǎng)觀察力和拓展思維，這些都是成語連珠過程中的重要環(huán)節(jié)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷豐富自己的成語知識，提高成語的運用能力，讓成語連珠成為我表達(dá)思想和情感的重要工具。
帶四的成語篇十
1、每天運動三四次，健康長壽陪伴你。
2、三四運動，我在你心間。
3、我選擇，三四運動！
4、一二三四，一二三四，一起運動，一起享受。
5、三四，讓運動多兩拍！
6、三四運動，心動不如行動。
7、三四運動，每個人的運動裝備。
8、放逐運動，精彩掌控。
9、相伴三四運動，只為健康生活。
10、精彩一統(tǒng)，心隨我動。
11、全民齊運動，要運動三四運動！
12、三四運動，來幫我們撿回飛上月亮的羽毛球。
13、三四運動，我的運動，我做主。
14、三四運動，“羽”您相約更精彩。
15、34運動決無假貨，一切以百姓利益為首的活動。
16、三四運動，一生一世為您！
17、三四運動，值得您信賴！
18、念天地之悠悠，唯三四運動我所愛。
19、心服務(wù)，欣運動，星享受。
20、三四運動，健康隨行！
21、運動有一二，更要有三四！
22、一生一世，永遠(yuǎn)三四運動！
23、三四，繼續(xù)運動的腳步！
24、三四運動，原來是那么的喜歡運動。
25、三四運動，您每天的.運動之選！
26、激情在運動中飛揚，三四在夢想中閃光。
27、下一秒，你就是第一，三四運動！
28、三四運動，點燃不一樣的運動人生。
29、三四運動，人生在于永不停歇的運動。
30、三四運動，今天運動了嗎？
31、三四運動，只為登上月球。
32、睹運動風(fēng)采，品健康生活。三四運動，塑造不一樣的你！
33、三四運動，伴您一生一世！
34、三四運動，運動人生，永無止境。
35、一流與一二諧音，與三四呼應(yīng)。
36、三四運動，喚起你的細(xì)胞來運動。
37、三四，不再二的選擇！
38、運動三四天，健康三四年。
39、三四運動，活三世！
40、運動！從此沒有朝三暮四！
41、三四又三四，一周而復(fù)始，生命不停息，運動永不止。
42、做事，三思而后行；運動，三四陪伴您。
43、健康是朋友，運動齊攜手。
44、三四運動，五星服務(wù)。
45、三四愛運動，堂堂七尺龍。
46、三四運動，天天一運動，天天好習(xí)慣。
47、三四運動，改變就在瞬間。
48、三天事（四）業(yè)崛起，三四不一樣的人生。
49、運動激發(fā)無限，卓越創(chuàng)享非凡。
50、三四運動，您的健康助手。
51、三四一下，健康一生。
52、人生在世要運動，不如去三四運動。
53、三四運動，人生需要無時無刻的戰(zhàn)斗。
54、運動有三四，健康你我他！
55、三四運動，運動換來一生安康。
56、三四運動，不同的人生，不一樣的運動。
57、每天運動30分，健康生活一百分。
58、三四運動，引領(lǐng)時尚潮流。
59、三生有運，四（似）有所動。
60、三四運動，年輕的心。
61、件件稱心意，款款愛運動。
62、激情運動魅力，有我用心演藝。
63、三四運動，讓運動燃燒激情。
64、運動有三四，健康一輩子。
65、三四運動，運動首選！
66、三四，為健康而努力！
67、做事要三思，運動要三四！
68、三四運動，用愛去追求！
69、34運動一個值得參加的1314難忘的活動活動。
70、全民健身一起來，三四運動更精彩。
71、年輕的秘密，三四運動。
72、一二三四，二二三四，運動當(dāng)然選三四。
73、行！三四而后行！
74、運動節(jié)奏，三四隨行！
75、三四運動，為健康助力。
76、多元運動，多彩生活，多情三四。
77、運動不是兩三天，三四運動無極限。
78、三四運動，擁有更活力的心。
79、一起來吧，三四運動歡迎您！
80、三十天價保，四十萬人選擇。
81、愛有你不同，健康做運動。
82、三四運動，持之以恒。
83、三四運動，運動生活最有型。
84、嫁人要選灰太狼，運動當(dāng)然三四上。
85、三四運動，動起來！
86、三+四=七年孜孜不倦的探求；三+四=超三十四萬人的選擇。三四運動，用事實說話，以誠意動人。
87、三四一十二，我說就熱愛就熱愛。
88、人海茫茫，只是一個轉(zhuǎn)身的距離，就能找到您想要的運動，三四運動！
89、三四三四，周而復(fù)始，生命不息，運動不止。
90、三四運動，健康百分。
91、每天三四運動，創(chuàng)造永恒能動！
92、三四運動，一流品牌！
