每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中日記要真實(shí)篇一

班上來(lái)了一個(gè)插班生。

他是班主任的一個(gè)親戚，小小的`個(gè)子，整天游手好閑，靠了點(diǎn)關(guān)系插進(jìn)這個(gè)尖子班，卻并不招人待見(jiàn)。

鄉(xiāng)村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個(gè)深深的黑洞里，排外心理較嚴(yán)重，請(qǐng)觀察下面三個(gè)場(chǎng)景：

二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學(xué)生都到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瘋玩了一把，唯獨(dú)他全然不知;。

三、晚自習(xí)時(shí)，許多人都在議論著他過(guò)去的“劣跡”，而他一言不發(fā)，獨(dú)自尷尬。

他過(guò)得并不順心。

初中日記要真實(shí)篇二

每天晚上吃飯的`時(shí)候，都是我最高興的時(shí)候：一家人圍坐在一起，津津有味地吃可口、美味的飯菜，我好幸福呀！可我卻不知道這些飯菜是怎么燒出來(lái)的，于是，我決定要看奶奶是怎樣燒的。

奶奶圍上圍裙，對(duì)我說(shuō)：“我今天要做的菜是‘蒜蓉蒸蝦’?！闭f(shuō)，奶奶拿出了做“蒜蓉蒸蝦”的食材：大蝦/半只檸檬、蔥蒜，還有鹽。我數(shù)了一下，有30只大蝦呢！

奶奶先在菜盆里裝了些水，把蝦放在水里洗干凈，把蝦洗干凈了以后，把水瀝干。接，剪去大蝦的胡須，再把背剪開(kāi)，剔去里面的腸子。然后，把蔥與蒜切碎，在鍋?zhàn)永锏挂恍┯?，炒一分鐘后，一股香味就從鍋里飄了出來(lái)，奶奶把火關(guān)掉，把蔥與蒜放在小碗里，填入蝦的背中。最后，把蝦放在盤(pán)里，疊成2層，有點(diǎn)兒像花瓣的樣子。

準(zhǔn)備工作一切就緒后，奶奶開(kāi)始蒸蝦了，她先在鍋?zhàn)永锓帕艘恍┧驯P(pán)子放在鍋里。過(guò)了3分鐘，奶奶打開(kāi)了鍋蓋，我看了看鍋里的大蝦，蝦不再是灰色的了，變成了淡粉色，撲鼻的香味迎面而來(lái)，奶奶趕緊撒上鹽，把鍋蓋蓋好。這個(gè)時(shí)候，奶奶開(kāi)始切檸檬了，她把檸檬切成了3片。又過(guò)了4分鐘，奶奶告訴我，說(shuō)“蝦蒸好了，馬上你就可以吃了?！闭f(shuō)，奶奶把鍋蓋打開(kāi)，??！實(shí)在是太香了！奶奶用2塊小布捏住盤(pán)子的邊，放在桌上，我迫不及待地嘗了一口，情不自禁地贊嘆到“真是天下第一美食呀！奶奶，你真棒！”可我剛說(shuō)完話，就被燙壞了。最后，奶奶放上檸檬，去除腥味，準(zhǔn)備上桌。

??！香氣撲鼻的“蒜蓉蒸蝦”終于蒸好了！

初中日記要真實(shí)篇三

進(jìn)入初三后，我的生活似乎變了。鬧鐘的滴答聲越來(lái)越快，每一聲都正中要害；書(shū)架上的精靈整天手舞足蹈；就連那房間的紙鶴似乎也開(kāi)始abcd了。

清晨，披風(fēng)帶露地來(lái)到學(xué)校，面對(duì)著我的是比黃山的石頭還多的作業(yè)。當(dāng)然這有些夸張，不過(guò)作業(yè)真的很多。我眼中看的是它，手里寫(xiě)的是它，心里想的是它，嘴里念的是它。盡管，我在這里抱怨它太多，不過(guò)，我還是要認(rèn)真完成它。

唉！我還是別抱怨了。

放學(xué)回家的路上，偶爾望望天空，雪白的云朵在飄蕩，那么悠閑，自在。不禁感嘆：什么時(shí)候我才能像清晨飛出籠子的鳥(niǎo)兒一樣穿梭在白云見(jiàn)啊！

回到家中草草吃完飯，又匆匆趕回學(xué)校，繼續(xù)同作業(yè)戰(zhàn)斗，相信自己，堅(jiān)持就是勝利。

這就是初三的生活，緊張，匆忙，艱苦，但卻值得……。

初中日記要真實(shí)篇四

今天早晨的跑操，給我特別深刻的感受，因?yàn)樗嬖V了我兩個(gè)字——競(jìng)爭(zhēng)。

來(lái)了一個(gè)班，口號(hào)特別響亮，我們?cè)倮垡彩遣环數(shù)?，大家不約而同的都精神了起來(lái)，蓋過(guò)了那個(gè)班的聲音。

這就是無(wú)形中的競(jìng)爭(zhēng)吧，“頑強(qiáng)拼搏，強(qiáng)力爭(zhēng)先”的衡中精神。我將在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生活三年，我將成為適應(yīng)新世紀(jì)的一代。

初中日記要真實(shí)篇五

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

我最敬佩的老師是我們的班主任倫云鵬。倫老師的個(gè)子矮矮的，有一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)常在我們身上掃來(lái)掃去。她的臉上也總是掛著慈祥的笑容。倫老師的嘴巴小小的，但是從這小小的嘴巴里迸出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利。我們都親切地稱呼她為倫媽。

記得有一次，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)因貪玩、浮躁而直線下滑，倫老師把我叫到辦公室，我想她一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓，我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室，卻與我預(yù)料的完全相反。倫老師讓我站在她的對(duì)面，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你退步了?！蔽翌D時(shí)感到臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

接著倫老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要想取得好成績(jī)，就不能整天躺在天生聰慧的搖籃里，靠的是自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。你們是21世紀(jì)的接班人，如果不刻苦學(xué)習(xí)，是很難成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。你們是祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)人不可能行行都出人頭地，但行行出狀元。只要你們各盡其能，目標(biāo)專一，鍥而不舍地奮斗，就沒(méi)有你們做不到的事！現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，也是對(duì)你自己的將來(lái)負(fù)責(zé)！”

倫老師的這些淳淳教導(dǎo)，使我自行慚愧、受益匪淺。

是啊！沒(méi)有努力，哪里來(lái)的成功！

在接下來(lái)的日子里，我收斂起貪玩的心思，專心學(xué)習(xí)，成績(jī)果然有所提高！

老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵！

老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮了他人！

老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春！倫老師就是這樣的人！是我最敬佩的老師！

初中日記要真實(shí)篇六

淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來(lái)。她走過(guò)的地方，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就讓我們來(lái)尋找她的足跡吧!

春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來(lái)，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛(ài)打扮的花兒請(qǐng)春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹(shù)，請(qǐng)春姑娘為她梳理頭發(fā)。真讓春姑娘忙壞了。

春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。

春的足跡還在這蒙蒙的細(xì)雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長(zhǎng)。

……。

啊，我懂了，春的足跡無(wú)處不在，這花、這草、這樹(shù)，無(wú)不顯出春的風(fēng)采、春的神韻。

在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗。

初中日記要真實(shí)篇七

班內(nèi)，座無(wú)虛席；教室外，到處是火把，喊聲一片。

課間。教室外，依舊火把、喊聲；教室內(nèi)，歡笑聲，伴者微火……。

我趕快跑到教室：笤把冒著煙，幾個(gè)調(diào)皮鬼頭上滿是汗……。

“誰(shuí)干的？怎么能在教室玩火把？”幾個(gè)調(diào)皮鬼低著頭，誰(shuí)也不敢站出來(lái)。其他同學(xué)面面相覷。見(jiàn)大家對(duì)自己的行為已有所認(rèn)識(shí)，我既講了安全問(wèn)題，又講了“每逢佳節(jié)倍思親”；既指出了如此做的錯(cuò)誤，又表達(dá)了對(duì)他們的理解。沒(méi)有停課整頓、厲聲查詢、嚴(yán)辭訓(xùn)斥，甚至罰站、逐出課堂。

第二天，帶頭玩火把的一位學(xué)生向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，班上從沒(méi)有發(fā)生過(guò)此類錯(cuò)誤。

通過(guò)這件事讓我感到，假如注重即時(shí)效應(yīng)，但勢(shì)必影響教師和學(xué)生的情緒；況且，大動(dòng)干戈只能禁其行而不能感其心，甚至還會(huì)激化矛盾。而對(duì)學(xué)生偶然的過(guò)失并不立即查詢追究，聞而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意識(shí)，注重學(xué)生的自我感悟，還其自尊，促其自愛(ài)，這是一種治標(biāo)又治本的教育方法。

事實(shí)上，教育者的作為能否對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生心靈效應(yīng)，這效應(yīng)大小如何，并不取決于教育者表面的兇狠與否。國(guó)外的一些研究人員曾把教師分為隨機(jī)應(yīng)變、專橫和懲罰三種類型，他們的研究結(jié)果表明，教師的隨機(jī)應(yīng)變特征與學(xué)生的合作、參與和求成成正相關(guān)，而教師的專橫和懲罰特征則與學(xué)生上述行為成負(fù)相關(guān)?？梢?jiàn)，對(duì)學(xué)生的過(guò)失聞而不怒，止而不咎，正是這里所說(shuō)的隨機(jī)應(yīng)變，它不是無(wú)所作為的表現(xiàn)，而是一種積極、高明的教育方式。

暖批評(píng)評(píng)而不責(zé)。

初中日記要真實(shí)篇八

轉(zhuǎn)眼間，我馬上就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，要開(kāi)始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。

經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們應(yīng)該懂得很多，明白很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還需要加油！

在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，誰(shuí)第一和誰(shuí)最后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料！

六年級(jí)，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力，都要加油！

初中日記要真實(shí)篇九

星期二上午，懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，開(kāi)始了我們的第一次學(xué)工。

首先是鐵藝制作。我們列隊(duì)走進(jìn)鐵藝制作房，看到了一些鐵藝的材料和生產(chǎn)的機(jī)器，并且認(rèn)識(shí)了介紹鐵藝知識(shí)的朱老師。

朱老師一邊帶我們參觀作品，一邊向我們介紹制作情況，他說(shuō)完后還再次強(qiáng)調(diào)了安全的`注意事項(xiàng)，于是我們不約而同地動(dòng)手做起來(lái)。我先用一顆小圓珠當(dāng)作帽子，再用一顆圓圓的珠子連起來(lái)當(dāng)人，再用畫(huà)筆在頭上畫(huà)眼睛、鼻子和嘴巴。然后用鐵絲折成人形，并把頭套上，再用橢圓形的珠子當(dāng)作身體，并且用鐵絲折成一把寶劍放在手上，這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的小人就完成了，我馬上拿給老師看，老師還表?yè)P(yáng)我了呢！

接著我們就在活動(dòng)中心吃了中飯，飯后我們?cè)诓萜荷贤嫠ｆ覒?，一點(diǎn)半左右又開(kāi)始了下午的學(xué)工。先去了火災(zāi)逃生館，認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生的方法。我們分成六個(gè)組，每組九人，一組組通過(guò)逃生通道，越過(guò)一片片濃濃的黑煙，臥著向前走，終于到了安全地點(diǎn)，大家都松了口氣。

最后我們來(lái)到軟陶制作館。老師介紹了工具的使用方法和軟陶制作的過(guò)程，我們每個(gè)人都分別動(dòng)手做起來(lái)，我先用陶泥捏成貓頭形，再用工具在上面刻上花紋狀的胡須，捏了二個(gè)后和大家一起交給老師烘烤，我很高興拿到了第一個(gè)陶泥作品。

下午三點(diǎn)左右，我們列隊(duì)離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心，結(jié)束了一天的學(xué)工。

初中日記要真實(shí)篇十

回家的路上我一直在思考，我到底怎么了？可是，我無(wú)法靜下心來(lái)，心好像被刺了一樣，像鮮血一樣紅的就此印在了我心里，永生難忘。這是我的第一張?jiān)驴荚嚲?，可卻出師不利，審題倉(cāng)促、理解偏差、計(jì)算有誤這些最讓人后悔的錯(cuò)誤卻布滿我的試卷，一回到家，我趴在床上，眼淚不由自主的流了下來(lái)。

想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)不驕傲自滿，不浮躁，靜下心來(lái)，過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，要活在當(dāng)下。

而這一次，我卻把這一切都當(dāng)作耳旁風(fēng)，也讓一直很信任我的'人們失望了，映入眼簾那鮮艷的紅色像滴血的傷口般觸目驚心。這是我流眼淚時(shí)間最長(zhǎng)的一次，這時(shí)，我突然想起媽媽說(shuō)的幾句話你的水平是多少分你自己心里清楚，考好了那只證明是這次考好了，付出了努力，沒(méi)考好就找找原因，繼續(xù)向前走，哭有什么用！哭你的分?jǐn)?shù)就能變成100分了嗎？曾經(jīng)考好那也只是曾經(jīng)，只能說(shuō)是過(guò)去，沒(méi)有永遠(yuǎn)跑在第一的人，肯定會(huì)有比你考得好的人，你不要背著沉重的壓力去考試，不要放棄，盡最大努力證明自己的能力。

頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。

擦干了眼淚，眺望遠(yuǎn)方，眼前頓時(shí)清晰多了，好像找到了心中的那個(gè)方向，正鋪平了一條路，或許我走完這條路的速度會(huì)比別人慢，但是，我定會(huì)用我自己的方式走到那遙不可及的盡頭，證明給所有人，證明給自己！

20xx年10月9日。

初中日記要真實(shí)篇十一

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最令我留戀不已的是她那詩(shī)情畫(huà)意的秋季美景。

一踏進(jìn)校門(mén)，我立即被教學(xué)樓錢(qián)的一塊塊花圃所吸引。一塊塊草坪，小草雖已沒(méi)有春夏季那么嫩綠，但略顯金黃的草坪，卻恰如一塊沒(méi)有染色的牦牛絨毯。絨毯上已被秋姑娘擺滿了各色鮮艷的菊花，有的白似雪，有的黃似金，有的粉似霞它們頂著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香，在王紫千紅的`秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。

花圃中種著各種樹(shù)木：那棵楓樹(shù)已脫去了綠色的罩衫，換上了那件大紅的外套，片片楓葉就像大炭一般在眼前灼灼閃耀，紅得那樣鮮艷，大熱；白蠟樹(shù)，還是那樣青綠，逼你的眼。人們都稱道春花的顏色，而比起楓葉來(lái)，不知要遜色多少呢！這紅的、這綠的襯托著紅白相間的教學(xué)樓，猶如一個(gè)美麗的童話世界。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桿干發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在為校園的秋色鼓掌稱好。無(wú)數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。

一棵棵柳樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。碧綠的長(zhǎng)裙，在微風(fēng)的吹拂下，裙子隨著微風(fēng)飄逸著。這情景確實(shí)迷人，即使再高超的畫(huà)家，也難以描繪出這樣迷人的景色。

還有那迷人的長(zhǎng)廊。每隔一兩間，就有一副對(duì)聯(lián)或詩(shī)刻在柱子上，使長(zhǎng)廊增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。漫步長(zhǎng)廊，一邊觀賞柳樹(shù)，一邊品賞詩(shī)聯(lián)，此時(shí)此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。在長(zhǎng)廊旁邊，長(zhǎng)著一株株大紅的爬山虎，它們生機(jī)勃勃地向四面八方伸展著。

學(xué)校的小花圃是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色奇異的世界。秋天的小花圃，總是那么美麗，那么惹人喜愛(ài)。

初中日記要真實(shí)篇十二

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家也都有自己的幸福和歡樂(lè)。我有一個(gè)和睦、溫馨、幸福的家。

我的哥哥愛(ài)多管閑事。中秋節(jié)的時(shí)候，家里有很多的月餅，我就偷吃了兩個(gè)豆沙味的月餅。結(jié)果被哥哥發(fā)現(xiàn)了，哥哥告訴了媽媽。我很生氣，因?yàn)槲冶豢哿艘粋€(gè)月的零花錢(qián)。哥哥卻幸災(zāi)樂(lè)禍，因?yàn)樗麤](méi)有扣零花錢(qián)。

媽媽的`脾氣很暴躁，生氣時(shí)頭上幾乎會(huì)冒火。七月三日那一次期末考試，哥哥考了八十九分，結(jié)果媽媽氣得頭上直冒火，不僅扣了哥哥暑假的零花錢(qián)，而且還讓哥哥整個(gè)暑假不能玩電腦。

爸爸會(huì)如來(lái)神掌。有一次我和哥哥抗議爸爸留的作業(yè)太多，結(jié)果抗議沒(méi)有用，我們又繼續(xù)反對(duì)。突然，爸爸勃然大怒，使出了如來(lái)神掌，嚇得我們心驚膽寒，結(jié)果我們的課外作業(yè)加了一倍。

我非常喜愛(ài)吃東西。有一次，我看見(jiàn)有賣(mài)棉花糖的，就買(mǎi)了一個(gè)；接著又看見(jiàn)有賣(mài)冰糖葫蘆的，就又買(mǎi)了一串……前前后后我一共花了十元，我覺(jué)得都很好吃。

我的家人個(gè)個(gè)脾氣不一樣，但我仍然很愛(ài)他們。我愛(ài)我的家。

初中日記要真實(shí)篇十三

“夜，陪伴著我……”坐在陽(yáng)臺(tái)上我聽(tīng)到了這句歌詞，令一個(gè)在家的我，感一絲凄涼，一分孤獨(dú)，一種寂寞。

我抬頭仰望星空，月光撫摸著我的臉頰，仿佛我們彼此認(rèn)識(shí)過(guò)。月光照耀著，就像是想告訴我并不孤單。

我望向天空的另一片星辰，那兒的星星向我眨著眼，閃爍著快樂(lè)的光芒。忽然一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，擋住了我與星辰的橋梁。星星的光越來(lái)越暗。我在胸口畫(huà)著十字乞祈著我能和小星星繼續(xù)聊天，月亮阿姨仿佛看到了我的乞祈，月光越來(lái)越亮，將那些云朵照得七暈八素，分散了，月亮阿姨和星星們向我微笑……突然天空中的`云朵，星辰中的月亮還有那些可愛(ài)的星星們都消失了。又回到了那凄涼孤獨(dú)寂寞的夜。

“不！”我大喊著。

我還在家里的陽(yáng)臺(tái)上，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。

夜，雖然黑暗，但是我不再會(huì)感到孤獨(dú)?？?！月亮和星星正在向我招手呢！

初中日記要真實(shí)篇十四

今天下午，吳老師給我們發(fā)“一課雙練”，這時(shí)，我的心“怦怦”的跳，原因是：在星期四的時(shí)候，我把語(yǔ)文書(shū)放在了“一課雙練”上，我蹲下來(lái)系鞋帶的時(shí)侯忽然聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我以為是誰(shuí)把毛毽子掉進(jìn)了水盆里?？上低晷瑤Ш螅ь^一看，我的語(yǔ)文書(shū)和兩本“一課雙練”掉進(jìn)了水盆里。

這時(shí)，我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽(yáng)，井陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)事兒，又不是你碰掉的，你慌什么？”

我可憐巴巴的看著藍(lán)藍(lán)的天空說(shuō)：“上帝啊，請(qǐng)不要傷害我那幼小的`心靈?！?/p>

下午，吳老師說(shuō)：“看誰(shuí)的心寬大，愿意用這兩本皺的“一課雙練”？

“我把手舉的高高的，可吳老師就是不給我?！?/p>

石晨陽(yáng)還說(shuō)：“半夜這兩本‘一課雙練’呆在教室里太熱了，就跳進(jìn)水里洗澡，可洗完之后，才發(fā)現(xiàn)上不來(lái)了，所以就在水里過(guò)了一個(gè)夜?！?/p>

石晨陽(yáng)這幾句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。當(dāng)我拿上那嶄新的書(shū)時(shí)侯，我的心里很不是滋味兒。還有，我沒(méi)有想的的是，居然有那么多的同學(xué)都愿意拿那兩本皺的書(shū)。

最后，我想對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師，對(duì)不起！”