心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

思修課心得體會篇一

在選課的時候，發(fā)現思修課每周開設了兩節(jié)大課，與學習數學英語課程的時間比肩了，足見學校對于思修課的重視，這對于剛從高考走來的一名學生，確實感到挺驚訝的。帶著期待我走進了第一節(jié)思修課堂，默默的傾聽著與高中老師不同的教學方式和教學手段，都給我留下了深刻印象和體會，使我在思修某些內容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就說說我的體會吧。

1、提高了我們適應大學生活的能力。從一定意義上說，進入大學就意味著獨立地走上社會，走上生活。面對新的生活環(huán)境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學會了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是盡快提高自身綜合素質，不斷在實踐的過程中積累經驗，生活是最好的老師，在生活的實踐中，我們獨立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。

2、大學的思修課與我的生活息息相關，如德育、法律。中國古代思想家司馬遷說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質，從某種意義上說，我們只有堅持以德為先，德才兼?zhèn)洌拍転閲覟樯鐣龀龈嘭暙I；我們的國家要正常有序發(fā)展，我們人民的權益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點想我們講解了勞動法，這對于在三年后就要從民政職業(yè)技術學院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權益和義務，以及當自己權益受損時如何利用法律武器即以維護。

3、增強了自我定位的能力。怎樣定位自己對每個大學生必修好好把握的.，這關系到我們的大學三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個自我定位，我想每一個現在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的；反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說是一個悲哀，因為他們不知道存在這里的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。

總之思修課教會了我很多東西，它看不見摸不著，但我們能感覺的到，真的感謝學校開設了這門課程，和思修老師對我們的付出，同時對于思修課我也有自己的一些看法。

思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學第一節(jié)思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學識，經歷，個性來影響學生，使之思考，使之感悟，使之懂理。

第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學？”我當時的回答是“為了自由！為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活?！?/p>

而當時老師總結為兩個字——“素質”！

如今大一就要結束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因專業(yè)不是自己所喜歡的，所以會注意到學習方面要抓緊，我用對待高三的態(tài)度來對待大一上的學習生活，畢竟轉專業(yè)會看你的成績的。于是在平常的學習中，有一個潛在的意識的驅動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當我得知自己轉專業(yè)面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現實？“現實”二字，“現”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的！這就是現實。那段時間，我沒有了明確的目標，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。

可是，現在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎？“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經歷，主要是想表達自己對生活的體驗。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態(tài)度去體驗生活。

我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由！

我想，思修老師們就是希望我們成為一個有個性，有溫度，有擔當，會思考，會分辨，知道自己的使命的人。而我們終會成為更好的自己！只有讓自己變得更強大，才能擁有嘲笑這個世界的資本！

思修課心得體會篇二

第一段：引入思修課程的重要性和學習目標（200字）。

大學是每個學子人生中最寶貴的歲月，而大學的核心任務不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思想道德素質。因此，思想道德修養(yǎng)課程（簡稱思修課）成為了大學必修的課程之一。在大學三年中，我不斷學習和思考，積極參加思修課程，并且在這一過程中受益匪淺。思修課目標在于培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的理解，提高學生的思想道德水平以及培養(yǎng)健康人格。在思修課程中，我逐漸認識到價值觀的重要性，學會了如何思考和判斷問題，形成了正確的人生觀和價值觀。

第二段：思修課在我人生觀和價值觀形成中的作用（200字）。

思修課程不僅僅是傳授知識和概念，更重要的是培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。通過思修課的學習，我開始思考自己的人生目標和追求，逐漸形成了健康的人生觀。思修課程教導我們正確對待人生的起伏和挫折，教會我們如何應對困難并堅持自己的目標。在思修的引導下，我逐漸明確了自己的人生目標，并且堅信只有通過不懈的努力和奮斗才能達到自己的目標。思修課程還培養(yǎng)了我的社會責任感，讓我明白每個個體的行為都會對社會產生影響，因此我們要積極履行自己的社會責任，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三段：思修課在處理人際關系中的幫助（200字）。

大學生活是人際關系交織的階段，而在思修課程中，我學到了如何正確處理人際關系的技巧和智慧。思修課教導我們以誠待人、寬容他人、尊重他人的多樣性。通過思修課的學習，我明白了在人際交往中與人友好相處的重要性，并且通過思考和反思自身的行為，逐漸養(yǎng)成了和善、友好的個性。思修課教我們正確看待他人的優(yōu)點與缺點，認識到每個人都是獨特的個體，不應極端地對待他人。在日常生活中，我盡量避免與他人發(fā)生沖突，多溝通，多理解，使得自己的人際關系更加和諧。

第四段：思修課在培養(yǎng)社會責任感中的作用（200字）。

思修課程不僅僅教我們如何正確處理人際關系，也重視培養(yǎng)學生的社會責任感。我通過思修課的學習，深刻認識到每個人的行為都會對社會產生影響，因此我們要積極履行自己的社會責任，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。思修課鼓勵我們參與公益活動、志愿服務等社會活動，有利于培養(yǎng)我們的社會責任感。在我參與的志愿服務活動中，我體會到幫助他人的快樂和成就感，并且通過這些活動認識到社會需要我們的力量和貢獻。思修課培養(yǎng)了我對社會問題的關注，讓我明白只有自己先成為一個有責任感的人，才能對社會產生積極的影響。

第五段：總結思修課對我人生的影響和必要性（200字）。

總而言之，在大學學習過程中，思修課程對我的人生觀、價值觀、人際關系和社會責任感的養(yǎng)成起到了重要的引導作用。通過思修課的學習，我學到了正確處理人際關系的技巧，養(yǎng)成了與人友好相處的習慣；培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀，明確了自己的人生目標；同時，思修課還培養(yǎng)了我的社會責任感，讓我明白每個人都應當為社會發(fā)展貢獻自己的力量。因此，思修課是大學課程中不可或缺的一部分，對培養(yǎng)學生的思想道德素質和綜合能力至關重要。

思修課心得體會篇三

人生路上，要學會以一顆平常心來對待所謂地價值。每個人，每件事地價值都不一樣，不要刻意強求，更不要以為自己地人生是個毫無用地廢物！很多時候，羨慕與妒忌往往會讓自己丟失本心，抱怨自己所得地價值不如他人。當你看到別人風光無限地時候，是否想過人家創(chuàng)業(yè)時地艱辛；當你看到小偷在吃燒雞地時候，你是否看到小偷挨打地時候呢？當你在羨慕別人生活美好地時侯，自己又為之努力了多少呢？我們不必去羨慕他人，也不要自甘墮落，要用平常心來看待自身所付出地價值！人生地價值，來源于多種因素；但唯一不可或缺地是自己地奮斗！在機遇面前，人人都是平等地。比如說；“上帝讓小鳥學會了搭窩，賦予了它們捉蟲子地本能，但絕不會往它們窩里扔蟲子！”所以，做人要放開心態(tài)，把妒忌化著精力投入到奮斗中，也許，你就會創(chuàng)造出更高地價值！人生，活著就是一種價值！不同地決定，不同地處理，相應地就會得到不一樣地價值！人生路上，我們要學會《人貴自立》，不要用結果來衡量價值。在創(chuàng)業(yè)道路上，不管是否成功，都請看淡點，想開點；就算失敗了，我們也收獲了一個過程！其實，過程就是最美、最高、最好地價值！

思修課心得體會篇四

作為大學生，我們每周都要上一門思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程，也就是俗稱的“思修課”。這門課程在培養(yǎng)學生的道德意識、法律意識以及思想品德方面起著重要作用。在這個學期里，我學到了很多知識，同時也對自己的人生觀和價值觀產生了深刻的思考。以下，我將分享我在思修課上的心得體會。

首先，思修課教會了我正確的價值觀。在這個快速發(fā)展的社會中，很多人追求物質享受和個人利益，而忽視了道德和精神價值。而思修課則讓我明白了人生的真正意義所在，即追求內心的滿足，追求與他人和諧相處的harmoniousrelationship，追求貢獻社會的價值。通過學習偉大思想家的思想理論，我逐漸形成了堅定的社會主義核心價值觀，并將其融入到日常的生活和學習中。

其次，在思修課上，我接觸到了各種各樣的道德案例，從中學到了很多道德的判斷標準和行為準則。通過分析這些案例，我意識到道德行為并非是一種簡單的遵守規(guī)則，而是要體現出人文關懷和社會責任。例如，我們學習了《劉胡蘭》的故事，深受感動的同時，也思考了什么是真正的勇敢和犧牲精神。通過這些案例，我明白了人與人之間相互幫助和關心的重要性，也意識到我們每個人都應該為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

此外，思修課還使我更加了解了法律和法治。法律是社會生活中不可或缺的部分，它維護社會秩序，保護公民的權益。通過學習憲法、民法、刑法等法律知識，我對法律的基本原理和運作方式有了更深入的了解。同時，我明白了法律和道德的關系，樹立了正確的法律意識。在日常生活中，我會遵守法律法規(guī)，樹立正確的法律觀念，以免觸犯法律，同時也能保護自己的權益。

除了上述內容，思修課還著重培養(yǎng)了我對社會現象的思考能力和批判精神。通過學習哲學和社會學的基本理論，我開始對社會問題和現象進行深入思考，并逐漸養(yǎng)成了批判思維的習慣。這種思維方式使我能夠對待各種信息和觀點進行客觀分析，并能夠獨立思考問題，形成自己的獨立見解。這對于我今后的學習和生活都非常有幫助。

最后，思修課程也教會了我如何正確處理人際關系。在學校里，我們要與師長、同學、社會各界人士進行交流和互動。而通過思修課，我明白了人與人之間要建立和諧的關系，要尊重他人、理解他人。這讓我學會與人溝通、互動和合作，提高了我的社交能力和團隊意識。

總之，思修課給予我很多啟迪和幫助。它不僅培養(yǎng)了我正確的價值觀，加深了我對道德和法律的認識，還提升了我思考問題和處理人際關系的能力。通過這門課程的學習，我明白了作為一名優(yōu)秀大學生，我們應該始終堅守真善美的原則，追求卓越，并為社會的進步做出積極的努力。

思修課心得體會篇五

我在本學期，我們系統學習了思想道德修養(yǎng)，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:。

一、人生的意義在于不斷地提升--適應轉變。

我認為，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。

二、人生的品質在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。

在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。

1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業(yè)成果。

3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。

在學習《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統;培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

思修課心得體會篇六

第一段：引言（100字）。

孝道作為中華民族傳統美德之一，是我們的文化根基和家庭倫理的基石。在進行思修課學習的過程中，我深刻體會到了孝道的重要性以及它對于一個人的成長和社會的穩(wěn)定的巨大作用。在日常生活中，我們要學會尊敬父母，關心家庭，并時刻銘記著孝敬父母是我們應盡的責任和義務。

第二段：父母的養(yǎng)育之恩（200字）。

父母是賜予我們生命的人，沒有他們的辛勤付出，我們無法成長和發(fā)展。在思修課上，通過各類案例和故事，我更深刻地領悟到父母的養(yǎng)育之恩。他們?yōu)槲覀儫o私奉獻，付出了大量的時間、精力和金錢，讓我們很多時候都不用為生活中的基本需求而擔憂。因此，我們要學會感恩和回報，要孝敬父母，給他們關愛和溫暖。

第三段：孝道與社會關系（300字）。

孝道不僅僅是在家庭關系中體現，它也有著深遠的社會意義。孝道的實施可以拉近家庭成員之間的關系，增強家庭的凝聚力。同時，也能傳遞正能量，對整個社會產生積極的影響。孝道的傳承是一種社會責任，它能夠塑造出尊重他人、關心他人的社會風尚。秉持孝道的人會更加關注社會弱勢群體，樂于參與公益事業(yè)，為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。

第四段：現實挑戰(zhàn)與孝道實踐之道（300字）。

在現代社會，孝道面臨著許多現實挑戰(zhàn)。家庭經濟狀況的壓力、個人發(fā)展的壓力、社會競爭的壓力等，都可能導致人們忽視了孝敬父母。然而，我們有義務和責任面對這些挑戰(zhàn)，堅持孝敬父母的實踐。在思修課的學習中，我們學到了許多孝道實踐之道，如傾聽、關心、陪伴、尊重等。只有堅持這些實踐，才能真正將孝道付諸行動。

第五段：結論（200字）。

思修課的學習讓我更加深刻地認識到了孝道的重要性和價值。孝道是我們中華民族的傳統美德，也是我們當代大學生應該發(fā)揚的精神。我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母，為社會做貢獻，為人類社會的進步和和諧作出自己的貢獻，讓孝道在我們的心中生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。

思修課心得體會篇七

這學期開了思想道德修養(yǎng)與法律基礎課，通過這學期對思修的系統的學習在思想認識上有了很大的提高。從開學到現在來經院差不多已經有一年了，而在這一年里由剛開始對經院的陌生到現在的熟悉經歷了許許多多的挫折坎坷，而這些經歷讓我在心理上對大學生活漸漸有了更多的了解，也是對大學生活的初體驗。

這學期的思修課讓我在學初體驗的總結和對接下來三年大學生活的計劃與期望。從初中以來我就覺得不管什么時候都有學習思想道德修養(yǎng)的必要，雖然大學以前我們不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”，盡管叫法不同但始終都沒有離開過“思想”這一主題。思修總是會教我如何去正確理性地面對學習、生活中的壓力和解決各種各樣的問題，在思想上總能讓我找到正確的方向引領我前進。而這學期的思修課程也不例外，讓我更了解了大學生活以及以怎樣的心態(tài)來度過美好的大學生活，更讓我明確了我的大學乃至人生的目標和理想。

在這學期的思修課程中，最開始上的緒論部分就是“珍惜大學生活，開拓新的境界”。記得我剛進大學時還是以一個中學生的心態(tài)來看待這里的一切，總是覺得差異太大了。顯然與高中生活相比，大學生活發(fā)生了顯著的變化。

首先，是學習要求的變化。大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要大力發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性。大學圖書資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，所以要學會熟練利用圖書館和互聯網搜集資料和掌握信息。

其次，是生活環(huán)境的變化。雖然高中時也是住校，但一個月總能回家一次，而現在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加獨立。而且同學都是來自全國各地的，興趣愛好、生活習慣都會存在差異，所以要有較強的交際溝通能力。

最后，是社會活動的變化。進入大學后各種組織活動大大增加，所以要學會合理安排課余生活和鍛煉組織和交往能力。通過這些，我知道了要如何去適應大學這個人生新階段。

除了適應大學生活外，還要肩負起自己的歷史使命，將自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是歷史發(fā)展對我們的必然要求，是黨和人民的殷切希望。同時，還要學習和踐行社會主義核心價值體系，即馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，社會主義榮辱觀所構成的社會主義核心價值體系。所以我決心加入中國共產黨，為祖國盡一份力。

當初高中時的理想就是考上大學，所以不斷努力。而現在自己已經身處大學校園時卻不再有動力，發(fā)現自己慢慢越來越迷茫了。現在我知道了，因為我沒有了理想，所以才沒有了動力。理想是人的心靈世界的核心。有無理想，有什么樣的理想信念，決定了人是高尚充實，還是庸俗空虛。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，能夠提供人生的前進動力，能夠提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因為缺乏理想信念，所以當務之急就是樹立自己的理想信念。既然自己決心加入中國共產黨，那么就要確立馬克思主義的科學信仰和中國特色社會主義的共同理想。當然立志高遠也要始于足下，所以要從小事做起。理想的實現是一個艱難的過程，而且理想與現實之間存在著差距，因此要堅持勇實于踐和艱苦奮斗的途徑。

在這學期末老師讓我們看了《張思德》這部電影，我深深的被張思德的事跡所感動。在他身上我學到了什么是愛國主義，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。在他身上我知道了什么叫天下興亡匹夫有責，一種對國家對同胞的的責任，看見的是一種大愛，一種包容，一種執(zhí)著。他有自己的原則，絕不做任何不利于國家不利于他人的事。但不幸的是他犧牲了，他是為人民利益而死的，是為自己的理想而死的，死得其所。

這學期我通過了一個月的黨校培訓，現在黨校已經結業(yè)。而黨校結業(yè)還只是一個起點，我要通過努力讓自己成為一名真正的共產黨員，用自己的一生來為黨的事業(yè)而奮斗，為實現共產主義理想而奮斗。而一個共產黨員應該堅持樹立馬克思主義的世界觀，全心全意為人民服務的人生觀和集體主義的價值觀，并將其與實踐相結合。如今社會到處充斥著xx與黑暗，而社會的未來是屬于我們這年輕一代的，所以我們有責任與義務去改變它，去讓它變得美好。要想去挽救這個社會，要想實現共同的理想，我們首先應該做的是提高自己的修為，培養(yǎng)愛國熱情，樹立堅定的信念。

?

?

思修課心得體會篇八

思想政治理論課（簡稱思修課）是我國高等教育中非常重要的一門課程。它旨在培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的道德素質和社會責任感。通過思修課的學習，可以幫助大學生更好地理解自己的身份、責任和使命，從而為他們的未來發(fā)展奠定堅實的理論基礎。因此，思修課的學習對于培養(yǎng)大學生的綜合素質和提升他們的社會能力具有重要意義。

在我學習思修課的過程中，我深刻體會到了思修課的重要性。首先，思修課讓我對我國的社會主義核心價值觀有了更深入的了解。通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等重要內容，我更加清晰地認識到社會主義核心價值觀是我國社會主義制度的根本價值觀，更是我國民族精神與時代精神的重要體現。其次，思修課還讓我深入思考了中國夢的內涵和實現路徑。在思修課的學習中，我了解到中國夢是13億中國人民的共同夢想，它既體現了中華民族的偉大復興，也寄托了每個中國人的美好愿望。通過學習中國特色社會主義理論和中國夢的相關知識，我逐漸明白了實現中國夢需要全體中國人民的共同努力和奮斗。

第三段：分享思修課學習的方法和技巧。

在思修課的學習中，我發(fā)現了一些有效的方法和技巧，這些方法對于更好地理解和掌握思修課內容非常有幫助。首先，讀書筆記的做法非常重要。在學習思修課的過程中，我堅持認真閱讀相關教材，將重點內容記錄下來，并加以歸納總結。這樣做的好處是，可以幫助我更好地記憶和理解思修課的知識點，也為日后復習打下了基礎。其次，積極參與討論和交流也是一種有效的學習方法。在課堂上，我會積極準備并且發(fā)表自己的觀點，與同學進行討論和交流，這樣可以更深入地理解和領會課程內容。

思修課的教學應該以學生為本、因材施教。首先，教師應該根據學生的實際情況和興趣特點，合理調整教學方法和內容。例如，可以通過案例分析、小組討論等方式激發(fā)學生的思考和參與度。其次，教師應該注重思修課與實際生活的結合。思修課的內容應該貼近學生的實際生活，通過具體的案例和事例，引導學生從生活中的點滴中汲取思想和智慧。最后，教師應該注重思修課的互動性和趣味性。思修課的教學應該注重互動，讓學生在課堂上充分發(fā)揮主體作用，增加學習的趣味性和積極性。

第五段：總結全文，表達對思修課的信心和希望。

總而言之，思修課是非常重要的一門課程，它對于大學生的思想政治教育和綜合素質的培養(yǎng)具有重要意義。在我學習思修課的過程中，我深刻體會到了學習思修課的收獲和體會，也總結了一些有效的學習方法和技巧。同時，我也提出了對思修課教學的建議，希望能夠更好地提高思修課的教學質量。相信在全體師生的共同努力下，思修課將會更好地為大學生的成長和發(fā)展做出貢獻。

思修課心得體會篇九

思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學第一節(jié)思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學識，經歷，個性來影響學生，使之思考，使之感悟，使之懂理。

第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學?”我當時的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活?！?/p>

而當時老師總結為兩個字——“素質”!。

如今大一就要結束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因專業(yè)不是自己所喜歡的，所以會注意到學習方面要抓緊，我用對待高三的態(tài)度來對待大一上的學習生活，畢竟轉專業(yè)會看你的成績的。于是在平常的學習中，有一個潛在的意識的驅動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當我得知自己轉專業(yè)面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現實?“現實”二字，“現”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的!這就是現實。那段時間，我沒有了明確的目標，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。

可是，現在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎?“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經歷，主要是想表達自己對生活的體驗。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態(tài)度去體驗生活。

我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由!

我想，思修老師們就是希望我們成為一個有個性，有溫度，有擔當，會思考，會分辨，知道自己的使命的人。而我們終會成為更好的自己!只有讓自己變得更強大，才能擁有嘲笑這個世界的資本!

思修課心得體會篇十

思修課是一門幫助大學生培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價值觀的重要課程。通過學習思修課，我深切感受到了培養(yǎng)正確的認知能力和道德情感的重要性。然而，在課堂學習的過程中，我也面臨一些困擾和問題。因此，我將結合自己的學習體會和思考，提出一些建議，以期望思修課能更好地滿足大學生的學習需求，并對他們的人生更有幫助。

首先，思修課應更加貼近大學生的實際生活。思修課是對大學生進行政治教育和思想道德教育的重要途徑。然而，在以往的學習中，我覺得思修課更多地是灌輸知識，而缺少對大學生實際問題的關注。我們在大學生活中常常面臨著諸多現實困擾，如人際關系、職業(yè)選擇、情感壓力等。因此，思修課應更加關注和解決這些問題，引導大學生正確應對困擾和挫折，幫助他們順利度過大學生活。

其次，思修課應注重培養(yǎng)學生的社會責任感。大學生是國家的未來和建設者，他們應承擔起肩負社會責任的使命。然而，在大學的學習過程中，很多學生只關注自己個人的發(fā)展，忽視了社會的需要和他人的利益。思修課應當引導學生關注社會問題，提高社會參與度，通過實踐活動來培養(yǎng)學生的社會責任感。例如，通過參與社區(qū)志愿服務、環(huán)保活動等，讓學生了解社會問題的真實情況，并提醒他們要始終將社會責任擺在首位。

第三，思修課應注重培養(yǎng)學生的批判思維能力。批判思維能力是大學生在面對復雜問題時進行獨立思考和深入分析的重要能力。然而，在過去的學習經歷中，我發(fā)現思修課缺乏培養(yǎng)學生批判思維能力的有效方法和途徑。因此，思修課應引導學生多角度思考問題，從不同的視角看待事物，培養(yǎng)學生的批判思維和辯證思維能力。例如，可以引導學生進行課堂討論，鼓勵大家不同意見的交流和辯論，培養(yǎng)學生批判思維的能力。

第四，思修課應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是現代社會對于大學生所需要的重要能力之一。然而，在以往的學習中，我覺得思修課缺乏對創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和引導。思修課應引導學生學會主動思考和提問，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。例如，可以鼓勵學生針對某一現象提出自己的獨到見解和觀點，通過小組討論和展示，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和表達能力。

最后，思修課應更加注重學生的情感體驗和心理健康。大學生心理健康問題日益突出，他們面臨著學業(yè)壓力、情感困擾和自我認知等問題。因此，思修課應引導學生關注自身的心理健康問題，提供心理咨詢和疏導服務，幫助學生規(guī)劃好自己的人生道路。同時，思修課應注重培養(yǎng)學生的情感體驗，通過音樂、詩歌、美術等形式，讓學生感受到情感的美妙，提高他們的情感表達能力。

綜上所述，思修課是大學生培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價值觀的重要課程。在思修課的學習中，我體會到了培養(yǎng)正確的思維方式和道德情感的重要性。然而，在學習中也面臨一些問題和困擾。為了更好地滿足大學生的學習需求，并對他們的人生更有幫助，我提出了思修課應更加貼近實際生活、注重培養(yǎng)社會責任感、批判思維能力、創(chuàng)新精神和心理健康等方面的建議。相信隨著這些建議的實施，思修課將更好地培養(yǎng)大學生的綜合素質，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

思修課心得體會篇十一

第一次上思修課，便知道了要寫論文，在此之前，從未做過類似的事，心中不禁有些忐忑有些激動。第一次小組會議，通過民主投票，我們選擇了程萬平同學為我們組的組長。經過我們小組一番激烈的討論，我們把“大學生課外閱讀狀況”作為了我們小組的調查主題。確定主題后，組長及時給我們每個成員作了適當分工，由我負責調查問卷的編排和部分問卷統計。接到這個任務，我感覺到自己責任重大，對于問卷的設計我毫無經驗，而它又是我們組長撰寫論文的重要參考資料。經過一段時間的思考，我擬好了問卷的基本問題，交給組長，經過全組同學的協商，最終完成了問卷的制作。

一份看似簡單的論文，其過程卻十分復雜，雖然每件事似乎都很微不足道，但缺一不可。曾經幾乎很多事情都是自己一人完成，沒有考慮過合作的意義，經過這次的親身經歷，明白合作學習不再是一個人的學習行為，而是一種集體行為，這需要每個人都有足夠的團隊意識，每個成員在小組中都要承擔特定的職責，按時優(yōu)質完成自己的任務是確保圓滿結果的必要條件。除此之外，我們在活動中除了個人的獨立思考，完成自己的的職責外，還互相幫助互相督促，既分工又合作，讓每個成員的才智都得到充分發(fā)揮?；顒映隋憻捔宋覀兊哪芰?，豐富了我們的體驗外，還讓我體會到了分享成果的快樂，同時讓我明白學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重他人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重、理解與欣賞，這是一件多么快樂的事!

未來社會需要善于合作的人才，正如楊振寧博士所說：如果說在過去還有可能一個人獨立完成諾貝爾獎項工作的話，那么，進入xx年代以來，尤其是進入信息社會以來，沒有人們的共同參與、相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。學會合作，也許是這次為完成論文最大的收獲了。

每個人的時間都是相同的，也有很多人利用課外時間閱讀了很多課外書籍，既然他們能做到，我，我們又為什么不能做到呢?時間都是擠出來的，從此，就讓我們抓緊一分一秒的時間在書海里盡情遨游吧!

不得不說，這次為寫思修論文的整個過程讓我學到了很多，也讓我思考了很多，收獲了很多。相信在以后這樣的活動中我們都會更加成熟!

思修課心得體會篇十二

第一段：介紹孝道的概念和意義（200字）。

孝道是中華傳統文化的核心價值觀之一，代表著對父母的尊重、關愛和孝順。它是中國傳統文化中最基本、最重要的道德觀念之一，體現著孝順父母、尊重長輩的價值觀念。孝道是中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，代表著民族精神的核心。傳統上，對于兒女來說，孝順父母是一種堅持不懈的責任和義務。然而，在現代社會里，隨著社會的快速發(fā)展和人們的價值觀的多元化，孝道在一定程度上受到了沖擊。因此，學習和理解孝道的重要性顯得尤為迫切。

第二段：提出孝道如何影響我們的生活（200字）。

孝道對于個人和社會的影響不可低估。通過思修課的學習，我逐漸意識到，尊敬父母并不僅僅是一個傳統的道德準則，而是在當今社會和家庭中繼續(xù)發(fā)揮著重要作用的價值觀念。孝道的實踐不僅是孝順父母，更是培養(yǎng)我們對他人的尊重和關心。在家庭生活中，孝順父母意味著更好地照顧、關愛和尊重他們的需求和感受。而在社會交往中，孝道也體現在對長者、師長和他人的尊重和關心。這種關愛和尊重不僅僅是因為人們的優(yōu)秀品質，更是因為孝道這一核心價值觀的灌輸。

第三段：孝道在現代社會中的挑戰(zhàn)和應對之策（200字）。

然而，在現代社會里，孝道所面臨的挑戰(zhàn)變得更為復雜。隨著社會的變遷，家庭結構的改變，年輕人工作的壓力和生活的快節(jié)奏，孝道的實踐變得更加困難。然而，這并不意味著孝道的價值減弱。相反，孝道在現代社會中變得更加重要。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要積極探索適合現代生活的孝道方式。首先，我們應該加強與父母的交流，尊重他們的意見和感受，對他們的需求給予關注和關愛。其次，我們要盡量親自照顧他們的生活和健康，協助解決他們所需要的一切問題。最后，我們應該注重教育子女對父母的尊重和關心，傳承孝道這一美德。

第四段：孝道對個人成長的促進（200字）。

孝道不僅對家庭和社會有著重要意義，對個人成長也具有積極的影響。尊敬父母和長輩的行為是一種社會責任意識的體現。通過實踐孝道，我們不僅可以培養(yǎng)責任感和為他人著想的思維習慣，還可以培養(yǎng)良好的道德品質和人際關系。在思修課中，我意識到積極學習和實踐孝道不僅有益于父母和家庭，也有助于個人的內心成長和全面發(fā)展。

第五段：總結和展望（200字）。

在現代社會中，圍繞孝道的教育和實踐顯得越發(fā)重要。通過思修課的學習，我意識到孝道不僅僅是尊敬父母，更是傳承中華優(yōu)秀傳統文化的一種方式，是社會基本道德準則的體現。學習和實踐孝道，有助于培養(yǎng)我們的責任感，關愛他人，并提高自身的道德修養(yǎng)。在未來，我將繼續(xù)努力學習和踐行孝道，以對社會和家庭有更多的貢獻。同時，也希望通過宣傳和教育，讓更多的人認識到孝道的重要性，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華傳統文化。

思修課心得體會篇十三

進入大學后，思修課成為了我生活中的一部分。一開始，我對這門課程并沒有過多的期待，只是覺得它是一門必修課，需要認真學習。然而，在這門課程的學習中，我逐漸意識到思修的重要性和必要性。思修課不僅是一門通識教育課程，更是一門關乎我們人生觀、價值觀的課程。通過思修課的學習，我深刻認識到思想修養(yǎng)對我們的人生有著至關重要的作用。

思修課的學習讓我對很多觀念和價值取向有了新的認識和理解。在思修課上，我們學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價值觀以及習近平總書記提出的新時代中國特色社會主義思想。這些知識讓我對中國特色社會主義的優(yōu)越性有了更加深入的認識，也明白了作為一名大學生，我們應該積極踐行社會主義核心價值觀，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

思修課還教會了我正確的人生觀和價值觀。在這個物質豐富但價值觀多元混亂的時代，我們很容易迷失自己，追求錯誤的人生目標。而思修課上，我們通過學習偉大思想家們的思想，了解到只有追求真理、真善美、正義，才能成為一個有價值的人。思修課讓我明白了做人應該有理想和追求，并教會了我如何去思考人生的意義。

三、思修課的教育方法和實踐。

思修課采用了辯論、演講、小組討論等多種教學方法，使課堂生動有趣。在辯論中，我們可以通過發(fā)表自己的觀點，與他人進行交流和爭論，從而加深對問題的理解。在演講中，我們不僅可以鍛煉自己的口頭表達能力，還可以明確自己的觀點并用理論來支撐。而小組討論則能夠促使我們思維的碰撞和交流，加深對學習內容的理解。

在實踐活動中，思修課也十分注重培養(yǎng)學生的實踐能力。通過參觀社會實踐基地、社區(qū)服務等活動，我們能夠更好地將課堂知識與實際應用相結合，并且能夠深入了解社會問題和民生需求。這種實踐性教學拓寬了我們的視野，增強了我們的社會責任感和參與感。

四、我的收獲與感悟。

在思修課的學習中，我感受到了自己的成長和變化。我學會了用正確的思維方式看待問題，學會了獨立思考和判斷，學會了以科學的態(tài)度去對待社會問題和生活中的困惑。思修課讓我明白，一個優(yōu)秀的大學生不僅要有德才學分，還應該有一顆激情燃燒、奮發(fā)向前的心。

思修課的學習也讓我與同學們形成了良好的合作和交流氛圍。我們一起探討問題、辯論觀點、分享心得，互相督促和幫助，形成了一種團結友愛的集體氛圍。思修課讓我明白，個人的力量是有限的，只有與他人共同合作，才能實現最大的價值。

五、未來的思修之路。

思修課結束并不代表思修的學習結束，相反，思修課只是我們學習思修的起點。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)踐行社會主義核心價值觀，努力做到德智體美勞全面發(fā)展；繼續(xù)堅持正確的人生觀和價值觀，用勤奮和努力去追求自己的夢想和目標；繼續(xù)鍛煉自己的思辨能力和實踐能力，不斷提升自己的綜合素質。我相信，在思修課的指導下，我能夠成為一個有思想、有追求、有擔當的人，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。

綜上所述，思修課是一門重要的通識教育課程，它不僅幫助我們認識社會主義核心價值觀和中國特色社會主義思想，還讓我們明白了正確的人生觀和價值觀的重要性。通過思修課的學習，我不僅收獲了知識，也收獲了對人生的思考和對未來的希望。思修課給我打開了心靈的窗戶，為我未來的發(fā)展和成長指明了方向。我將永遠懷著感激的心態(tài)，積極踐行思修課的教誨，為變得更好而努力奮斗。

思修課心得體會篇十四

作為大學生活中一門重要的課程，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”（以下簡稱思修課）肩負著培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀和價值觀的使命。在上完一學期思修課后，我深感受益匪淺。通過學習思修課，我不僅增長了知識，更樹立了良好的道德意識和法律意識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并提出一些建議，希望對今后的思修課教學有所啟示與改進。

首先，思修課的重要性不容忽視。思修課是大學生涯中，培養(yǎng)學生核心素質的重要途徑之一。通過學習思修課，我對道德的內涵有了更深刻的理解，懂得了做人的基本原則和道德規(guī)范。例如，課程中教授的“為人誠信，才能立足于世”的理念讓我受益良多。在以后的生活中，我會積極踐行這一理念，樹立自己的誠信品質，塑造良好的人格形象。

其次，思修課的學習使我對法律有了更深入的認識。在課程中，老師通過講解法律知識、舉例說明法律案例，讓我們學會了如何合法維護自身權益以及如何遵紀守法。這些知識不僅提高了我們的法律意識，也增強了我們的法律素養(yǎng)。例如，我們學到了如何維護自己的合法權益，以及如何正確處理與他人的法律糾紛。這些知識對我們在未來的學習、工作和生活中都至關重要。

然而，思修課中也存在一些問題。首先，有些時候課堂內容單調乏味，缺乏趣味性。有時候，老師只是簡單地講解概念和理論，沒有提供具體的實例來加深學生的理解。其次，課堂上的互動參與較少，很多學生只是被動接受知識，沒有積極參與討論和提問。這導致了學生對課程內容的興趣和學習的積極性不高。再者，思修課的考核方式多是閉卷考試，這樣容易導致學生只追求分數，而忽視了課程內容的深入理解和實際應用。

為了改進思修課的教學，我提出以下幾點建議。首先，老師可以通過舉實例等形式，讓課堂內容更加有趣、生動。這將幫助學生更好地理解和應用所學知識。其次，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的互動參與度，激發(fā)學生的學習興趣。此外，可以采用多種形式的考核方式，如小組討論、個人寫作等，來培養(yǎng)學生的實際操作能力和思考能力。

綜上所述，思修課是大學生活中一門重要的課程。通過思修課的學習，我們不僅可以樹立正確的價值觀和人生觀，更可以提高自身的道德意識和法律意識。然而，思修課教學中存在諸多問題，如內容單調乏味、缺乏互動參與等。因此，我們應該積極提出建議與改進，使思修課教學更加生動有趣，提高學生的學習積極性和實際應用能力。希望在未來的學習過程中，思修課能夠更好地發(fā)揮其教育功能，培養(yǎng)出更多具有道德理性、法律素養(yǎng)的高素質人才。

思修課心得體會篇十五

邁入大學，此刻的學校與生活，便是我們思修的第一開堂課。揮手告別苦澀而又美好的中學時代，我們走進大學這個新的平臺，人生的理解，未開的發(fā)展，都在此刻啟程。面對著大學的紛繁多姿，我們必須做到正確合理的計劃與安排。首先，融入大學生活的前提是我們的興趣，在此之上發(fā)展自己的特長和能力，踏好大學這塊蹺蹺板，用熱情與激情去澆鑄。其次，大學的世界需要我們去獨立。面對事情，需要我們去思考，并自己做出行動，猶豫和依賴的永遠走不向預定的目標。我們要懂得自信自強，樂于虛心求教，獨立去觀察學習，慢慢地提升自己的綜合應對素質，立身于競爭激烈的當今。再次，大學階段，學習是首位，面對學習，我們要做到如書中所說的：勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新。處于輕松的氛圍中，不浮躁，不浮夸，不貪圖虛名，敢于創(chuàng)新，堅持努力學習，不斷培養(yǎng)并提高自身的學習能力，為將來的深造與祖國的發(fā)展做準備。最后，也是更為重要的。作為大學生，不僅要學好專業(yè)和與專業(yè)有關的知識，更要去培養(yǎng)自身的素質，去發(fā)展創(chuàng)新，不斷地積累新的本領，不僅要向書本學習，還要向實踐學習，向生活學習。學習按照道德準則和法律規(guī)范來為人處世，親力親為，鍛煉自己的動手能力，提高自己的實踐本領，為將來打下扎實的基礎。

‘追求遠大理想，堅定崇高信念’一句飽含力量的口號，指領著我們的對未來的方向。我們的理想與信念，在踏入這方將陪伴我們四年的西大領域時，或許是一份豪壯的堅定與執(zhí)著，又或許是一種可以去輕松享受天堂生活的狂歌，又或許是踟躕與迷茫……可是，只有科學的理想與信念，我們才會更好的走向未來。人生長路，困難重重，我們唯有堅定理想與信念才能順利抵達成功的彼岸。理想信念，就像是我們內心的魂靈，驅逐著我們的身體，指引著我們的行為，它的高度決定著我們未來的高度，唯有堅定它，我們的腳步才會邁向正確的目標。但是，理想不是主觀的去設想，去幻想成為一世之英的虛無，需要的是腳踏實地，執(zhí)著勇闖的精神。同時，去支撐我們理想的，便是內心的信念，面對著種種困境，不失勇氣，堅定自己的方向，身體力行。大學的安逸，不是我們走向墮落的理由，高舉理想與信念的火焰，奮勇前行，用火一樣的激情去點亮未來，去燃燒困苦，去爆發(fā)自己那個獨一無二的小宇宙，讓你的世界光芒萬丈!

真正融入大學，我們走進了戀愛的課堂。愛情，兩個永不褪色的字眼，明媚著所有少年的內心，演繹著兩個人的精彩世界。但是愛情這門課程不是游戲，從小時候我們就被父母勸諫著，不可進入?，F在慢慢懂得，它需要責任與真誠?；幽耆A的我們，渴望著愛情的甜美與浪漫……但是，面對愛情，我們要有正確的態(tài)度，共同的理想是感情交融的前提，是愛他人和愛自己的統一。愛情中，不可或缺的是責任，是對他人負責到底的擔當，也是對自己人生的一種認真負責的態(tài)度。唯有如此，愛情才能得以長久;唯有此愛，才會催人奮進。同時，付出真誠，愛情才會綻放出美麗的花朵。如果只是內心一時的寂寞或空虛而去戀愛，不僅不會得到真正的快樂，還會傷己傷人，還會讓自己的以后蒙上陰影。

總之，去體驗真正的愛情，需要兩顆真摯的心一起演繹，苦辣甘甜自在心中。就如冰心詩中寫的：“根緊握在地下，葉相觸在云間……”“我們分擔寒潮，風雷，霹靂，我們共享霧靄，流嵐，虹霓……”這才是偉大的真實的愛情，如此之愛，需要我們何等的心懷!未來的我們，需要用心去經營，真正愛情才會屬于我們!

懂得生活，我們也需懂得道德與法律。作為大學生，我們必須去學習并參與維護公共秩序，理解并運用法律知識。從小學起，我們就熟背“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”這些社會公德的主要內容?？墒怯袝r候，我們卻把這些小的事情忽略了……看到老大爺吃力的推車前行時,我們不妨去幫他一把;面對著清潔草地的阿姨,我們不妨把剛喝完的奶盒扔到阿姨的垃圾袋里而不要扔到她的腳下;看到公車上明目張膽的小偷時,我們不妨拿出點勇氣來,讓他的丑行暴露,讓正義蔓延……這些,其實我們可以做到!同時，身處大學這個公共的環(huán)境中，我們要去愛護那些每天陪伴我們的書桌、椅子，記得關掉不用的水龍頭，出門時關掉正在旋轉的風扇……這是紀律,也是規(guī)章。不可忽略的,身處法治的中國我們要知道運用法律武器來維護自身的合法權益。面對暴露威脅，很多人都避而遠之，如此只會人那些不法分子橫囂氣焰，這時，我們就要懂得法律。作為大學生的我們，不可不懂法。不然，面對自身權益受到侵害時，又如何?不依法懲治不法之徒，我們如何立足?切實的，我們不僅要懂得為維護自身，還要為社會上的其他人做好榜樣，讓法律扎根于每個人的心中。

最后，將所有的思想、道德、法律、修養(yǎng)集于一身，我們才能成為一個真正的順應時代要求的大學生。所有的理念，基于思想，而后實踐，并結合我們自身的素養(yǎng)，去推廣，去深入。思想中，思索自己的不足，美化自身。

一切的理論要有實踐去證明!當下的任務，我們必須腳踏實地，努力學習，提升自己。思修的洗禮之后，更需要用自己的大腦和雙手去開拓，開拓屬于自己的未來。

思修課心得體會篇十六

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程,設計內容十分廣泛,現實性、針對性都很強.下面小編為大家整理了思修課。

范文，歡迎閱讀！

對于當代大學生而言,學習這門課程意義重大.它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正"德"與"才"的位置,做到德才兼?zhèn)?全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎.

通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養(yǎng)的人.五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶.小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所謂教養(yǎng)，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規(guī)矩、守道義.有教養(yǎng)的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮.有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口.方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導我們做個智慧的人.有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值.學習了思修，我知道了什么時候"為"，什么時候"不為".知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣.要用自覺端正態(tài)度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱.對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動.空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成.每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道.如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功.

以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學習之后才明白，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎.思修課是不可缺少的.它與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活.它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

思修課實際上是一門教我們如何為人的課程.它重在內心訴求，更重在知行結合.作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發(fā)展.拿破侖說過，"不想當將軍的士兵，不是好士兵".毛主席也說過"自信人生二百年，會當擊水三千里".如何做人?做一個什么樣的人?是一門藝術，更是一門學問.學了這門課程,我明白了很多:。

一.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應該有信仰，應該有理想.信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力.美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審.逃避是懦弱的表現，退顯得更加無能.成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力,堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向.

老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的.我很幸福,因為我從未放棄過對理想的追逐.老師的每一節(jié)課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹記我來到這里的理由?！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞:當初的愿望實現了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得.光陰易虛度，歲月難回頭.每當聽到這首歌,總是激勵著自己不斷奮斗,不要等到老的時候才追悔莫及.

從學習與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，高爾基曾說過："一個人追求的目標越高，他的才力就會發(fā)展得越快，對社會就越有益."的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執(zhí)著的精神，那么理想也永遠只能是理想.我們大學生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗.勝不驕,敗不餒,不怨天尤人，面對"山重水復疑無路"之關卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達.想成就一番事業(yè)，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里，路就在哪里.

二.繼承愛國傳統,弘揚民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優(yōu)良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩.相反,在新時代越發(fā)的彰顯出它強大的生命力.一個民族的凝聚力和向心力不在于它數量的多寡而在于它的民族精神,它是一個民族的精髓所在.只有繼承和弘揚優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林,使中國這條巨龍在世界的東方騰飛.

三.領悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值.世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法.正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠航。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理.黑格爾曾經說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的."其次要有一個良好的心態(tài)，把困難當作機會，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路。你越是往前，你的機會就越多.

四.加強道德修養(yǎng),錘煉道德品質.如果說能力是一個人在社會生存的硬件設施的話,那么道德品質便是軟件設施.能力固然重要,但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出.一個人,只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為,使社會生活有秩序的進行.而大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段.只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養(yǎng),才能做一個全面發(fā)展、健康成長的大學生,更能在踏入社會時站立一席之地.

五.遵守社會公德,維護公共秩序.俗話說的好,"無規(guī)矩不成方圓",社會就是一個由人與人組成的大家庭.如果每個人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個社會便會成為一盤散沙,一片混亂.社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務.它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求.身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量.

六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹立家庭美德.處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業(yè)精神的知識,可以讓我們提前做好準備.樹立良好的職業(yè)道德,規(guī)范自己的職業(yè)行為,為我們將來在職場走的更遠做好鋪墊.社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環(huán)境,才能確保社會成員的心理素質,從而使社會更加和諧.

七.增強法律意識,弘揚法制精神.改革開放后黨和國家奮斗目標中有一項非常特殊,那就是建設社會主義法制國家.法律制度的完善被提到日習議程上來.我國現階段生產力還不是很發(fā)達.國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果.

八.了解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們日常行為規(guī)范的準則,學習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權益,是我們當代大學生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認真領會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養(yǎng),才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中,做一個知法、懂法、守法的合格公民.

作為當代大學生,我們應該立志成為社會主義"四有"新人.為此,我們應該開拓視野、刻苦學習,努力掌握馬克思主義理論,打下堅實的知識和理論功底;要以社會主義核心價值體系為指導,加強修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,拍樣良好的思想道德素質與法律素質;并且腳踏實地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻,在服務祖國、在服務人民的偉大實踐中實現人生價值.

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放.這將使我們終身受益.老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn).謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關于我現在，也有我的未來.

【文章中心】思修學習收獲與感想。

大學生活對我已不像大一那樣，有點朦朧、感到新鮮卻又不知所措，大二的我已漸漸融入大學忙碌卻不慌亂的學習氛圍，融入了多彩卻也平實的象牙塔生活。但在學習、生活、以及人與人之間的交往中仍有不少問題，需要我去思考去解決，去適應去轉變。并在不斷地探索中樹立理想、提高修養(yǎng)、完善人格。

本學期，我系統地學習了思想道德修養(yǎng)，結束了一個學期的思修課程，感覺收獲良多，老師的每一堂課，對于我來說，都意味著一次深刻的教育。

思修課開篇便闡述了理想信念這個凝重又不可忽視的話題。最讓我印象深刻的是蘇格拉底的一句話：世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。但在奮斗前，我先得知道該如何樹立理想信念，樹立怎樣的理想信念。作為一名風華正茂的大學生，應立足腳下、結合實際，將自己的理想與社會與國家的建設相聯系，樹立起科學的理想信念。光有對美好理想信念的向往是不夠的，最重要的還是實踐和行動。艱苦奮斗，是中華民族的傳統美德，更是大學生實現理想的必經之路。在學習中，我們要刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學習理論和專業(yè)知識;在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，反對鋪張奢華的思想和生活作風;在工作上，奮發(fā)圖強，不怕困難，努力完成各項任務。雖然實現理想是一個長期、艱巨且曲折的過程，但只要我們能堅持下來，必將收獲人生的喜悅，也必將能為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。

在第二章學習中，讓我對中國傳統文化有了新的了解，且更加堅定了我對祖國的熱愛之情。如今在國人眼里，認為中國傳統文化沒有出路者甚眾，他們崇信西學文化，認為中國傳統文化已經不適應現今社會的發(fā)展。我認為許多否定中國傳統文化者大多對中國傳統文化進行了縮解或者曲解，他們一般認為，中國傳統文化就是儒、法、釋、道，是落后的封建文化，而沒有了解到更豐富的中國傳統文化。包括我也是，對中傳統文化的范圍的了解也不夠。其實中國傳統文化真的是博大精深，豐富多彩。它不僅包括百家思想文化、文字、繪畫、建筑、雕刻，且包括古文、詩、詞、曲、賦、國畫、書法、傳統節(jié)日，少數民族等等。當“茶”(中國當代本土文化)遇到“咖啡”(西方當代制度文化)時，我們應當以一種什么樣的態(tài)度呢?首先，我們得承認中國的傳統文化的確存在不足和缺點，故應當持有一種分析與批評的態(tài)度，取其精華、去其糟粕。其次也要學習西學、借鑒西制。大學生是中國傳統文化的繼承者之一，我們更要熱愛自己的文化，用心品味，認真學習，繼承發(fā)揚。而不是一味地過洋節(jié)，學洋話，看洋劇。

關于社會道德，老師不僅給我們展現了當今社會上存在的種種問題且和我們共同探討了這些問題產生的根源及解決方法?！皞卫卒h行為”、“活熊取膽”、“雷慶瑤的奮斗史”等等都讓我感慨不已，感觸良多。也許單單在一堂課上批判和討論，并不能改變中國現在世風日下，道德凋敝的現狀。但卻可以讓喚醒我們的社會公德，更清楚自己應該怎樣去維護社會秩序，怎樣去助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法，做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。

下面談談我對這門的一些建議和意見。第一是：我覺得請同學上臺講ppt后老師的評論有點過長，學生聽得有點不耐煩。第二是：老師講課應該再聲情并茂、抑揚頓挫些，增加與學生的眼神交流。第三是：應該適當增加一些課堂提問，一方面可以讓學生集中注意力聽課，另一方面可以增進師生互動。

三是把學習全會精神貫徹落實到具體工商工作中，不斷提升法治化工作水平。

今后我要著力提高運用法治思維解決問題的能力。準確把握全面推進依法治國的目標任務和措施要求，以法治工商建設為抓手，把全會要求貫徹在商事制度改革、加強市場監(jiān)管、做好消費維權等各項工作中，努力把工商機關依法行政提高到新的水平，確保廣大市場主體嚴格履行規(guī)定義務，保障自身合法權益，維護公平競爭的市場秩序。在服務發(fā)展、市場監(jiān)管、消費維權、執(zhí)法辦案的具體行動中傳遞工商機關的正能量。

2019年7月20日，中共中央政治局會議認為，到2020年全面建成小康社會，是中國共產黨確定的“兩個一百年”奮斗目標的第一個百年奮斗目標?！笆濉睍r期是全面建成小康社會的決定性階段，“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞實現這個奮斗目標來制定。當前，和平與發(fā)展的時代主題沒有變，我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，我國發(fā)展既面臨大有作為的重大戰(zhàn)略機遇期，也面臨諸多矛盾相互疊加的嚴峻挑戰(zhàn)。我們要準確把握戰(zhàn)略機遇期內涵的深刻變化，更加有效地應對各種風險和挑戰(zhàn)，在改革開放以來打下的堅實基礎上，堅定信心，銳意進取，奮發(fā)有為，繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開拓發(fā)展新境界。

黨的xx大以來，xxx就從嚴治黨發(fā)表了一系列重要講話。從“管黨治黨，一刻不松懈”的清醒到“從嚴治黨，懲治這一手決不放松”的堅定，從“刮骨療毒”的勇毅到“抓鐵有痕”的決心，每每振聾發(fā)聵。近日，在剛剛閉幕的中紀委xx屆五中全會上，xxx再提“全面從嚴治黨”新要求。實踐已經并將繼續(xù)證明，高壓懲治腐敗正是全面從嚴治黨的基礎和保證。

反腐敗不可能畢其功于一役，作風建設也不可能一勞而永逸。就當前看，不正之風的病原體并未徹底清除，消化腐敗存量、減少腐敗增量的任務依然嚴峻，高壓正風反腐的勢頭不容放松。無論是抓反腐還是抓作風建設，都應著力從“?！焙汀伴L”、“嚴”和“實”上下工夫。2019年是全面深化改革的關鍵之年，也是全面從嚴治黨的重要一年。方此不進則退的關口，氣可鼓而不可泄，各級紀檢監(jiān)察機關理應繼續(xù)激發(fā)敢于負責、敢于監(jiān)督的蠻拼精神，乘勝出擊，趁勢而上。

中國共產黨與腐敗水火不容。在反腐敗斗爭的關鍵階段，按照xxx要求，把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩作為從嚴治黨的基礎來強化，把推進反腐倡廉制度建設作為長期保障來推進，把強化黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任作為“牛鼻子”來落實，全黨上下齊心協力，人民群眾鼎力支持，我們就一定能夠打贏黨風廉政建設和反腐敗斗爭這場攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，迎來海晏河清的那一天。

今年10月將召開中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議，研究關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議。由于2020年既是“十三五”的收官年，也是中國第一個百年夢想實現的時間節(jié)點，因此，這份規(guī)劃將對中國如期全面建成小康社會的決定性五年做出怎樣的安排成為各方熱議的焦點。

xxx明確了中國在“十三五”期間需要補齊的“短板”，部署了需要取得“明顯突破”的十大領域。

一是保持經濟增長。“十三五”時期，中國發(fā)展的環(huán)境、條件、任務、要求等都發(fā)生了新的變化。xxx要求，挖掘增長潛力，培育發(fā)展動力，厚植發(fā)展優(yōu)勢，拓展發(fā)展空間，推動經濟總量上臺階。

二是轉變經濟發(fā)展方式。為實現更高質量、更有效率的發(fā)展，中國經濟增長將完成三個轉變：從主要靠投資、出口變?yōu)椤叭{馬車”協同帶動;從主要依靠工業(yè)變?yōu)橐欢a業(yè)協調發(fā)展;從主要靠物質資源消耗轉變?yōu)橹饕縿趧由a率的提升。

三是優(yōu)化產業(yè)結構。為提升經濟競爭力，中國將改造傳統行業(yè)、培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)、發(fā)展服務業(yè)、并積極培育新的業(yè)態(tài)和商業(yè)模式。

四是深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。中國將在科技、產業(yè)、企業(yè)、市場、產品、業(yè)態(tài)和管理等領域全面推進創(chuàng)新。

五是農業(yè)現代化加快步伐。相比于工業(yè)化、信息化和城鎮(zhèn)化，農業(yè)現代化是中國當下的薄弱一環(huán)。在確保糧食安全的基礎下，中國將加快農業(yè)發(fā)展方式轉變和技術創(chuàng)新的步伐。

六是體制機制改革。xxx強調，改革是培育和釋放市場主體活力、推動經濟社會持續(xù)健康發(fā)展的根本動力。要圍繞破解經濟社會發(fā)展突出問題的體制機制障礙，全面深化改革，增強改革意識，提高改革行動能力。

七是協調發(fā)展。目前中國已經推出了“京津冀”、“長江經濟帶”等多個區(qū)域經濟戰(zhàn)略，未來，區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展的協調以及基本公共服務的均等化將成為政策重點。

八是生態(tài)文明建設。xxx在調研中強調，扎實推進生態(tài)環(huán)境保護，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質量的增長點，成為展現中國良好形象的發(fā)力點。

九是民生。今天的政治局會議指出必須把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。xxx也要求全面解決好人民群眾關心的教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全等問題。

十是扶貧開發(fā)。對于這一全面建成小康社會最繁重的工作。xxx要求各地采取超常舉措，拿出過硬辦法，用一套政策組合拳，確保在既定時間節(jié)點打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)。

思修課心得體會篇十七

近幾年來，在大學校園中，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”（簡稱思修課）逐漸成為一門必修課程。作為一名大學生，我也參加了這門課程，并從中獲得了很多啟示和收獲。在思修課上，我學到了很多為人處世的道理，學會了正確的社會觀和人生觀。下面，我將分五個方面來談一談我在思修課中的心得體會。

首先，思修課教會了我正確的價值觀。在課堂上，老師講述了眾多的案例，并提出了一系列的問題思考。通過這些案例和問題，我深刻地認識到了一個人的價值在于追求真善美，而不是功利主義和狹隘的個人利益。思修課教育我樹立了正確的生活態(tài)度和人生目標。我明白，只有樹立正確的價值觀，才能真正實現自己的人生價值，并為社會作出積極的貢獻。

其次，思修課讓我明白了什么是社會責任。作為一名大學生，我們是社會的棟梁之材，肩負著推動社會進步的使命。而這種責任感正是通過思修課被激發(fā)和培養(yǎng)起來的。在課堂上，老師常常強調人與社會的關系，告訴我們要積極參與到社會事務中去，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。思修課使我明白，世界上沒有絕對的公平和美好，只有通過我們的努力和奮斗，才能一步步實現社會的公正和進步。

此外，思修課也讓我意識到了法律的重要性。法律是社會公平公正的基石，也是維護社會秩序和安定的重要手段。在思修課中，我們學習了很多法律知識，如合同法、勞動法、刑法等。這些法律知識在我們日常生活中起著重要的作用，可以保護我們的權益，維護社會的穩(wěn)定。思修課通過具體的案例分析和討論，使我認識到了法律對于個人和社會的意義，并激發(fā)了我在法律方面的興趣。

還有一個重要的收獲是，思修課讓我意識到自己的人生需要不斷的修煉和提高。在思修課中，我們學習了很多偉大思想家的思想，如孔子、老子等。他們的思想不僅對個人有啟示，也對社會有重大的影響。通過學習偉大思想家的思想，我不僅從中汲取了智慧和力量，也激發(fā)了我追求卓越和成就事業(yè)的決心。思修課讓我認識到，人生道路上的困難并不可怕，只要不斷修煉和提高自己，就能夠克服一切困難，創(chuàng)造美好的未來。

總之，在思修課中，我不僅學到了很多為人處世的道理，也樹立了正確的價值觀和人生目標。思修課讓我明白了自己的責任和義務，激發(fā)了我參與到社會事務中去的熱情。思修課還讓我認識到了法律的重要性和自己需要不斷努力提高的意義。通過思修課的學習，我相信我能夠在今后的人生道路上不斷成長和進步。感謝思修課帶給我的啟示和幫助！

思修課心得體會篇十八

大學思修這門課程不僅提高了我們獨立思考的能力,而且還提升了我們的道德水準,學習這門課程是非常有意義的。下面是大學思修課學習心得體會，希望對大家有幫助。

第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當然一堂課。

這節(jié)課，老師講，關于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應對困境;講生命是知人+知己+知物。然后，問我們愿意自己怎樣，希望自己是那一類，說實在的，在這以前，我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別，老師的一席話讓我認識到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的，還不如認真去努力，以期在生命終結之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始，我漸漸學會放開那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對自己負責，好好生活。我開始給自己定目標，開始試著撥開高中與大學銜接的迷霧，開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個沉重的現實。去規(guī)劃自己的大學，規(guī)劃自己的未來，設定長期以及近期的目標。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學會收獲并且內斂.

第二節(jié)課，要上交第一堂課留下來的作業(yè)，就是介紹把自己的同學介紹給大家認識，由于大學剛來，認識熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級女生代表，盡管在介紹前做了充分的準備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象，當時是深刻的檢討了自己的，又在心里來來回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現在回憶當初的每一次修改都是那么值得紀念，見證了我一步步認真努力的過程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時候也會給自己一個甜甜的微笑作為最單純的嘉獎。第二節(jié)課也算是思修課代表的競選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時候，老師問前面介紹到第幾個的時候，整個教室沒有一個人能夠回答上來，當時，我就想，機會真的是給時刻準備著的人準備的。

第三節(jié)課，是我們搬離科大的最后一堂課，

思修課心得體會篇十九

作為大一新生，這個要靠自己獨立思考完成。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要準備如下東西、要注意如下事項：

1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書(入學通知書)、戶口遷移證、黨團組織關系證明(介紹信)、一寸登記照若干張(可以多帶幾張，以備它用)，等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業(yè)和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。

2.錢和卡。上學要交學費和住宿費(分別為每年4500-500元與1000元左右)，合計要6000左右(個別專業(yè)可能要高些，如藝術類專業(yè))。因為新生出門較少，沒有什么旅途安全經驗，建議少帶現金(但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需)?？梢栽诩抑邢绒k一張信用卡或儲值卡用于交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡(如工資卡)，每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡(讓父母親往里沖錢)，然后辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續(xù)費。

3.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉(xiāng)很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環(huán)境是否相似，那么準備的東西和在老家差不多;如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服(例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那么太厚的保暖內衣褲就可以不帶了)。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被(如毛巾被)，厚被子可以自己帶，也可以到學校后再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭(枕套)可以自己帶也可以到學校再買。

4.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發(fā)水、梳子、手機(看家庭條件)等，以便在途中和到校后就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發(fā)，就算不發(fā)自己買也不貴(這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離)。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。

5.一般情況下，各個學校都要配發(fā)一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發(fā)的物品質量都很次而且貴，建議學校發(fā)的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發(fā)的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校后由于人生地不熟不好買。

6.學習用品?？梢詭字P、本子、字典、詞典(英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典)、書包(背包)。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的藥或創(chuàng)可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。

7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業(yè)后可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學習用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。

8.如果可以的話，帶點家鄉(xiāng)的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。

10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書(入學通知書)享受學生票優(yōu)惠。

11.入學測試和體檢。有的大學在新生報到后一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正?？荚?，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩!

當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做準備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。

12.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規(guī)定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養(yǎng)造就高素質國防后備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發(fā)生意外。

13.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥于這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以后的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多么富有!

14.專業(yè)不理想，調換專業(yè)。一般學校進校一年后都可以調換專業(yè)。調換專業(yè)有兩種情況，一種是因為在原專業(yè)很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業(yè)(但一般不是很好的專業(yè)，也不是熱門專業(yè));另一種是你想換一個你心儀的其它專業(yè)，這種時候一般都要由你要轉入的專業(yè)所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。