當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

了不起的小葉子讀后感篇一

“了不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開(kāi)朗的三年級(jí)小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫(huà)出了一個(gè)小女孩的內(nèi)心世界，寫(xiě)出其成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的煩惱和困惑，快樂(lè)和憂傷。雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象，但她真實(shí)、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動(dòng)的故事情節(jié)中，可以看出作者是真正以兒童的視角來(lái)描寫(xiě)兒童的世界，并且懷著真正的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)描寫(xiě)這個(gè)不完美的小女孩的成長(zhǎng)，更多折射出孩子當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注兒童心靈的成長(zhǎng)。

小葉子是一個(gè)成績(jī)八十分、長(zhǎng)相八十分的小女生，她很善良，很可愛(ài)，還有點(diǎn)小迷糊，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂(lè)。她盡管和她的.大多數(shù)同學(xué)一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著爸媽的愛(ài)和苛責(zé)，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(zhǎng)著……她真的是很了不起！

大葉子是個(gè)迷迷糊糊大大咧咧的可愛(ài)小女生，她成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么了不起的，但她純真善良，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，她樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘?，所以，有時(shí)候她又挺了不起的。

了不起的小葉子讀后感篇二

這個(gè)寒假，爸爸給我買(mǎi)了《了不起的小葉子》這本書(shū)。看這個(gè)書(shū)名，就特別吸引人，所以我一氣兒就都讀完了。

“小葉子”她是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)小女生，因?yàn)樗且粋€(gè)中等生，所以成績(jī)一般。長(zhǎng)相也算一般，她也沒(méi)什么"了不起''的。就因?yàn)樗冋嫔屏?，真誠(chéng)的對(duì)待她的朋友、家人、同學(xué)，樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘?。所以她有時(shí)候又挺“了不起”的。

她有很多好朋友，比如愛(ài)臭美的錢(qián)亞亞，喜歡幫助他人的奧斯卡，還有鬼點(diǎn)子多，嗓門(mén)大的張?jiān)剑麄冎g發(fā)生了許多有趣的事情。書(shū)中還講了許多在學(xué)校的故事，對(duì)于“零號(hào)寶座”的事情，小葉子起初不理解，不知道那個(gè)座位是懲罰調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而設(shè)置的，她反而覺(jué)的那個(gè)位置優(yōu)點(diǎn)很多，比如離老師近能聞到老師的香水味，可以沒(méi)有同桌不用聽(tīng)那些無(wú)聊的話，還可以看清楚黑板上的字……有一次還被老師叫到“零號(hào)寶座”上坐了一節(jié)課，結(jié)果回家被媽媽批評(píng)了一頓。

新來(lái)的美術(shù)老師姓賴(lài)，大家叫他賴(lài)?yán)蠋煟?lài)?yán)蠋熃掏瑢W(xué)畫(huà)蛤蟆，同學(xué)們發(fā)揮想象，畫(huà)出了各種造型的蛤蟆，真有趣!小葉子還和德國(guó)的小朋友一起做陶藝，辦晚會(huì)，還收到德國(guó)小朋友寄來(lái)的親手做的巧克力，她認(rèn)為那才是最有意義的禮物。

她的表姐學(xué)習(xí)超級(jí)好，有一天她的表姐去他家玩，小葉子的媽媽十分開(kāi)心，就因?yàn)樗谋斫銓W(xué)習(xí)超級(jí)好，想讓小葉子多學(xué)學(xué)，可小葉子的表姐說(shuō)還是中等生好點(diǎn)。

小葉子和他們班的同學(xué)每天都開(kāi)開(kāi)心心的，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橛惺裁疵艽蚱饋?lái)?除了有一次因?yàn)殄X(qián)亞亞叫他小氣鬼讓她不開(kāi)心了鬧了點(diǎn)小矛盾，吵了一架。

有時(shí)我也想到我自己，原來(lái)念一、二年級(jí)時(shí)，上課時(shí)調(diào)皮的我也曾被老師叫到講臺(tái)或教室門(mén)口。還不如小葉子的零號(hào)寶座舒服呢，那時(shí)也不覺(jué)得怎么丟人?，F(xiàn)在想想，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有許多回憶，有喜怒哀樂(lè)和同學(xué)之間的真摯友情。在以后的學(xué)習(xí)中，我要尊重老師。對(duì)同學(xué)熱情，我也會(huì)變得很“了不起”。

了不起的小葉子讀后感篇三

前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)從頭看到尾。

小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘摹Ｋ?，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的美術(shù)老師，上課時(shí)畫(huà)了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢(shì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫(huà)出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫(huà)了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。

后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的小葉子，她樂(lè)觀，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。

了不起的小葉子讀后感篇四

這個(gè)寒假，我讀完了《了不起的小葉子――最有意義的禮物》商曉娜寫(xiě)的這本書(shū)。

這本書(shū)主要講述了小葉子是一個(gè)成績(jī)八十分，長(zhǎng)相八十分的小女生，她很善良，很可愛(ài)，還有點(diǎn)小迷糊，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂(lè)。她盡管和大多數(shù)同學(xué)一樣，遭遇到了同等生的壓力，也常常為此苦惱，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著爸媽的愛(ài)和苛責(zé)，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(zhǎng)著……她真的很了不起的故事。

我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)要熱情。

了不起的小葉子讀后感篇五

炎熱的暑假里，媽媽為了豐富我的知識(shí)，給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《了不起的小葉子》。“一片小小的葉子有什么了不起的？”我好奇地翻開(kāi)了這本書(shū)，并一口氣讀完了它。

原來(lái)小葉子是書(shū)中主人公葉小田的外號(hào)，書(shū)中寫(xiě)了小葉子很多有趣的故事。我就說(shuō)說(shuō)小葉子在學(xué)校里發(fā)生的一件事吧。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，放在每間教室的講臺(tái)上，這主要是為了懲罰調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子。一開(kāi)始的時(shí)候小葉子不明白為什么大家都不喜歡這個(gè)位子呢？靠著黑板和老師近，也沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，多好啊……直到有一次小葉子犯了錯(cuò)被老師叫到這個(gè)座位上聽(tīng)了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她……后來(lái)，小葉子的爸爸回到家后，又給小葉子講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的故事和道理，小葉子明白了很多。這一晚，小葉子好像一下子長(zhǎng)大了，也懂事了許多。

看著他們手里的獎(jiǎng)品，我心里很不是滋味，我也多想要一份這樣的獎(jiǎng)品，讓爸爸媽媽為我高興高興??！聽(tīng)老師說(shuō)，期末時(shí)還要舉行一次這樣的比賽。為了自己“偉大”的目標(biāo)，我開(kāi)始按媽媽的要求認(rèn)真地讀書(shū)，并把書(shū)里的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。功夫不負(fù)有心人，期末讀書(shū)比賽活動(dòng)中，我取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我也得到獎(jiǎng)品啦！并且，我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)樽x書(shū)多而名列前茅，爸爸媽媽高興，我也高興！

了不起的小葉子讀后感篇六

暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，拿到書(shū)就迫不及待地從前到后地大略地范略一下。

她是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良、真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘?，所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

有一次，小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課。她回到家里，被媽媽狠狠地批評(píng)了。小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子和媽媽聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的同學(xué)，上課時(shí)畫(huà)了各種各樣的蛤蟆，不同的姿勢(shì)，各個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫(huà)出新奇百怪的蛤蟆，“哈哈”，實(shí)在是太有趣了。一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫(huà)幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等。德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)了親手制作的小禮物，令小葉子感到了友情的可貴。

小主人公那種樂(lè)觀、開(kāi)朗、善解人意的品質(zhì)是我所缺少的，我也要向小葉子學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上的少先隊(duì)員，并把這種品德傳播給周?chē)钠渌瑢W(xué)，形成積極向上的班風(fēng)。

了不起的小葉子讀后感篇七

這個(gè)寒假，我讀了《了不起的小葉子》這本書(shū)?？催@個(gè)書(shū)名，就特別吸引人，所以我一氣兒就都完了。

“小葉子”就是一個(gè)性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號(hào)。她成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，但她純真善良，真誠(chéng)對(duì)待朋友的心讓我十分感動(dòng)。

了不起的小葉子讀后感篇八

好書(shū)如一杯清茶，沁人心脾；好書(shū)似一縷陽(yáng)光，溫暖心靈。當(dāng)一本好書(shū)被喜歡讀書(shū)的人閱讀之后，便更能體現(xiàn)這本書(shū)的價(jià)值。這本好書(shū)就是《了不起的小葉子》，而那喜歡讀書(shū)的人就是我。

本書(shū)作者用生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了活潑好動(dòng)、大大咧咧的主人公小葉子。雖然她長(zhǎng)相一般，成績(jī)一般，但她很重情重義，有許多自己的想法，讓人隔著筆墨都能感受到小葉子的喜怒哀樂(lè)。她跟我們所有的學(xué)生一樣，經(jīng)常為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱，但她從不言棄，總是積極樂(lè)觀地去面對(duì)所有的困難和挑戰(zhàn)，在父母的嚴(yán)格督促與傾心關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)的溫暖鼓勵(lì)和積極幫助下，她不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步著。在這個(gè)過(guò)程中，小葉子有歡樂(lè)有失落，但她始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，勇敢地向前闖，相信自己的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

小葉子的許多故事，許多想法我都能感同身受，因?yàn)檫@樣一個(gè)平凡的小葉子不正是學(xué)習(xí)生活中的我自己?jiǎn)幔咳欢粗∪~子不服輸?shù)木髲?qiáng)勁兒，讀著小葉子勇于追夢(mèng)的執(zhí)著勁兒，我終于明白，原來(lái)每個(gè)人都有不完美的一面，不要刻意去掩飾他，而是要正視它，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能獲得成長(zhǎng)，才能讓平凡的我們變得閃閃發(fā)光。更重要的是真實(shí)自然地表達(dá)自己，說(shuō)不定某一天，這不完美的一面就會(huì)成為成功路上的一把必不可少的鑰匙呢！

了不起的小葉子讀后感篇九

“了不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開(kāi)朗的三年級(jí)小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫(huà)出了一個(gè)小女孩的內(nèi)心世界，寫(xiě)出其成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的煩惱和困惑，快樂(lè)和憂傷。雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象，但她真實(shí)、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動(dòng)的故事情節(jié)中，可以看出作者是真正以兒童的視角來(lái)描寫(xiě)兒童的世界，并且懷著真正的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)描寫(xiě)這個(gè)不完美的小女孩的成長(zhǎng)，更多折射出孩子當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注兒童心靈的成長(zhǎng)。

了不起的小葉子讀后感篇十

這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)叫小葉子的女孩。放假的時(shí)候，她的老師們都給她們留十幾頁(yè)的作業(yè)，加起來(lái)一大摞呢。留完作業(yè)千篇一律的都叮囑一句：“必須按時(shí)完成，并保證質(zhì)量”。“這么多的作業(yè)什么時(shí)候能做完啊”？把小葉子愁的一下子住了醫(yī)院。在媽媽的安慰和鼓勵(lì)下，小葉子保質(zhì)保量的完成了全部的作業(yè)。小葉子沒(méi)有什么秘訣，只是把每天的作業(yè)計(jì)劃好，再按部就班的執(zhí)行就不覺(jué)多了。

我的學(xué)習(xí)不怎么好，無(wú)論怎么努力，成績(jī)總是穩(wěn)坐在中上游的位置上堅(jiān)持不變。和小葉子相比，恰恰相反的是作業(yè)多了我并不愁?？晌也还茉趺磁?，成績(jī)就是“馬尾拎豆腐提不起來(lái)?！卑职謰寢尶丛谘劾锛痹谛纳稀＿@不期中考試結(jié)果又出來(lái)了，成績(jī)依然。晚上我們圍在桌子邊旁邊，開(kāi)個(gè)“諸葛亮”會(huì)議查找原因。想找到存在的痼疾。經(jīng)仔細(xì)“偵查”和熱烈的討論，原來(lái)丟分的結(jié)癥終于找到了。就是答卷時(shí)馬馬虎虎，寫(xiě)字丟三落四，加之寫(xiě)字毛草卷面不潔，可不就丟分嘛！

學(xué)習(xí)是一件態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?，?lái)不得絲毫的馬虎和大意，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身。