當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

英語心得體會英文版篇一

英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟等領域占有重要地位，更是國際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國家的學生，學習英語成為了我們學生的必修課。學習英語需要我們在聽、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學習過程中，我認為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。

第二段：語感的重要性。

語感即對語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復雜，語感可以幫助我們對英語發(fā)音和語音調(diào)進行較好的把握。學習英語最初的難點就是發(fā)音，通過反復聽、模仿、練習，才能夠掌握發(fā)音的要領。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領會英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進而提高自己的口語和聽力水平。

第三段：語感的培養(yǎng)方法。

培養(yǎng)語感需要的不僅是長期的努力和堅持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎。平時要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對語調(diào)的感知能力。同時，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學習到一些有用的表達和句型。其次，多練習口語是提高語感的關鍵。平時可以和同學、老師或外教進行簡單的對話，通過練習提升自己的口語表達能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。

第四段：語感與英語學習的關系。

語感的培養(yǎng)是英語學習的重要環(huán)節(jié)。一個人擁有好的語感可以幫助他更快、更準確地領悟、掌握英語，從而提高自己的學習效率。同時，語感也是提高英語考試成績的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分數(shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績，首先要有良好的語感。

第五段：結論。

總之，語感是英語學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓練等方面的努力，不斷地加強自己的語感，將對我們的英語學習和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學習中，我們應該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個重要方面。

英語心得體會英文版篇二

又是假期最后的這天，又是一個夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時，總是等到最后時刻才去趕，因為總覺得這之后的生活學習工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓。

好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進入回憶的故鄉(xiāng)里。

記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。

接著，是培訓。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重（當時已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領會了當一名助教所應具備的一些素質(zhì)。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備。所以從期末考試結束到出發(fā)，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備——繼續(xù)練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。

終于，懷著興奮的心情，我來到了xxx高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學習英語的為,了并取得了非常大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎？這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。

英語心得體會英文版篇三

隨著全球化的加快，英語已經(jīng)成為了一種全球性的語言。能夠流利地講英語已經(jīng)成為了我們學習和生活的必備技能。為了提高同學們的英語水平，學校開展了一次英語周活動。在這次活動中，我學到了很多，有很多值得總結和體會的地方。

第一段：認識到自己的英語水平不足。

在英語周的開始，我就發(fā)現(xiàn)自己的英語水平不夠高。尤其是在聽力和口語方面，我表現(xiàn)得非常差。在聽力測試中，我只有及格分數(shù)，這讓我很沮喪。但是這次機會，也讓我認識到了自己的不足之處，也讓我有了一個提高自己英語水平的動力。

第二段：參與英語知識競賽的體驗。

作為英語周的一個晚上，我們參加了一場英語知識競賽。在這場比賽中，我的英語水平又得到了鍛煉。競賽題目涵蓋了語音、語法、詞匯和閱讀等多個方面，非常全面。雖然我并沒有獲得名次，但是我知道自己在這個比賽中學到了很多，也更加明確了自己在英語學習中需要注意的地方。

第三段：參加英語角的體驗。

在英語周中，我參加了學校組織的英語角活動。在這個活動中，和一些擅長英語的同學交流，一邊聊天一邊學習，我收益頗豐。在這個過程中，我不僅可以了解外國文化，學習英語口語，也可以跟同學們交流，交到更多的朋友。所以，我覺得英語角是一種非常不錯的英語學習方式。

第四段：悟出學習英語的方法。

在這個英語周中，我們還學習了不少學習英語的方法。比如，在聽力方面，我們可以多看英美電影，多聽英美音樂，提高自己的英語聽力，讓自己更敏感，更加熟練。在閱讀方面，我們可以通過閱讀英文小說，英文報紙，英文雜志來提高英語閱讀能力。另外，在口語方面，我們也可以通過英語角或實踐機會多去嘗試說英語，提高口語表達能力。所有這些方法都可以讓我們更好地學習英語，提升自己的英語水平。

第五段：總結與展望。

這次英語周讓我受益匪淺，讓我明確自己英語學習中的不足之處。我覺得以后應該更加注重英語學習，找到更加適合自己的學習方式和方法，提高英語實力。同時，我也希望學校能夠組織更多的英語活動，讓我們有更多的機會去鍛煉自己的英語能力，更好地適應一個全球化的社會。相信只要我們努力，英語水平一定會有進步。

英語心得體會英文版篇四

英語是世界上最為通用的國際語言之一，不僅在商業(yè)、科技、文化等領域發(fā)揮著重要的作用，而且也成為現(xiàn)代人必不可少的一項基本技能，對于一個社會人來說，掌握英語語言能力無疑是非常必要的。在大學相關課程的學習和生活中，我也積累了不少與英語學習有關的經(jīng)驗和心得，以下將圍繞英語學習分別闡述。

第一段：閱讀英語原版書籍的感覺。

讀英語原版書籍，我們可以獲得不同于翻譯后的感受，因為通過原版的閱讀，能夠深刻體會到語言的韻味和文化底蘊。當我開始嘗試讀英文小說并堅持下去時，我體會到了自己讀書能力的提升和對英文語言的更深刻認識。而且，我發(fā)現(xiàn)了在原版英語書籍中可能找不到的譯版中不能傳達的內(nèi)容和細節(jié)。在這個過程中，我懂得了更多的文化背景，為我的英語學習填充了更多的新的元素。

第二段：學習英語語法的正確方法。

與國內(nèi)的語文學習比起來，學習英語語法并沒有那么容易。但是，我認為正確的方法可以使我們事半功倍。具體來說，我覺得先要結合實際應用，通過閱讀、寫作、聽力、口語等多種不同的學習途徑，尤其是在使用語言的過程中，才能更好地理解英語語法。根據(jù)句子的不同語法結構，可以在閱讀和寫作中找到語言運用的規(guī)律，并逐漸完善自己的語言能力。同時，要時刻關注所用語言的發(fā)展動態(tài)，盡可能接近地使用英語。

第三段：聽力是提高外語能力的關鍵。

聽力是一個學習外語的基本素質(zhì)，也是提高外語能力的關鍵所在。特別是在交流和對話中，聽力能力不僅關系到理解對方的意思，還與自身的表達和流利程度密切相關。我的英語教師曾說過，要多聽多練，最好以服從為目的參加英語聽說訓練課程。通過這樣的方式，可以讓我們更好地適應外語語音、語調(diào)，提高自己的語感。同時，我也相信，不僅僅是人們的智力，還有主動學習的態(tài)度和努力，以及各種學習外語工具的使用，這些對于提高自己的聽力技巧都是非常有效的。

第四段：寫作是提高英語學習的重要環(huán)節(jié)。

寫作是英語學習中的重要部分，它可以讓我們在語言方面得到極好的訓練，從而進一步提升自己的外語能力。寫作時，我們不僅需要保證語言表達的準確性和流暢性，還需要注意語法、用詞和習慣用語等方面。好的寫作習慣不僅可以提高自己的閱讀和表達水平，還能夠幫助我們在語言上更好地表達自己。在大學英語口語班上，老師讓我練習自己的口語表達，并希望我們可以寫下自己的表達方式，以便于日后檢查和糾正。寫作的要求和對于語言學習的要求都能夠幫助我們更好地掌握英語技能。

第五段：學習英語的意義。

學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了以后的工作、學習和生活。隨著全球化的加速，英語已成為人們必須掌握的工具，無論是在文化交流還是經(jīng)濟交流，英語都扮演著重要的角色。因此，我們應該充分認識到學好英語的重要性，用心去學，不斷提升自己的能力，最終實現(xiàn)自己的理想和目標。

總之，在英語學習的道路上，我們需要克服種種困難，不斷提高自己的學習效率和水平，勇敢面對挫折和失敗，這樣才能更好地學習和掌握英語這門國際語言。我相信，只要認真學習，不斷努力，就能夠在英語學習上慢慢取得進步，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和美妙。

英語心得體會英文版篇五

在課堂上，老師通常會組織師生觀看一些英語劇，這不僅是為了培養(yǎng)學生的英語聽力能力，也是為了讓學生通過觀看劇情的發(fā)展，了解不同的文化背景和社會現(xiàn)象。觀看英語劇是一種既有趣又充實的學習方式，讓我在觀看劇情的同時，也領悟到一些人生哲理和對世界的思考。

第二段：劇中人物的塑造。

英語劇中的人物性格鮮明，他們的塑造給了我深刻的印象。比如，在一部喜劇中，主角是一個搞笑擔當?shù)哪贻p人，他的樂觀向上和幽默感吸引了觀眾的目光。而在一部悲劇中，主角則面臨著命運的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷著痛苦與絕望。通過這些不同的角色塑造，我明白了人物形象可以通過劇情的推進而得到更深層次的發(fā)展，同時也體會到了人物塑造對劇情張力的提升。

第三段：劇情發(fā)展的引人入勝。

英語劇情的發(fā)展過程經(jīng)常引人入勝，讓我著迷不已。劇情的波瀾起伏，使我無法預測接下來會發(fā)生什么，這樣的緊湊劇情設計讓我覺得興奮和緊張。我時而在喜劇的輕松氛圍中開懷大笑，時而在悲劇的殘酷現(xiàn)實中被觸動內(nèi)心深處。英語劇情的發(fā)展總是讓我充滿期待，也讓我學會了在劇情中思考人性、命運和社會。

第四段：文化差異的展示。

觀看英語劇給我?guī)淼氖斋@不僅僅是語言的學習，更是文化差異的展示。通過觀察劇中人物的言行舉止，我了解到不同文化對待同一問題的方式是如此不同。有時，我會在劇中看到對于學業(yè)的態(tài)度、家庭的重要性、友誼的真摯等概念在不同文化下的取舍和強調(diào)。觀看英語劇，不僅可以幫助我鍛煉英語聽力，同時也讓我能夠拓寬眼界，增加對世界多元文化的理解。

第五段：人生價值的思考。

在英語劇中，我總是能從劇情中汲取一些人生的智慧和價值。比如，在一部揭示社會問題的劇中，我看到了不同階層的人們所面臨的困境和挑戰(zhàn)，這讓我對于社會的公平和正義有了更深層次的思考。通過英語劇的觀看，我也學會了如何看待愛情、友情和親情，明白了關心他人和尊重差異的重要性。

總結：

通過觀看英語劇，我不僅提高了英語聽力和理解能力，還領悟到了一些人生哲理和對世界的思考。這種學習方式不僅豐富了我的知識儲備，也培養(yǎng)了我的批判性思維和跨文化交流能力。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)利用觀看英語劇這種有趣又充實的方式來提升自己。

英語心得體會英文版篇六

通過對英語課程標準的學習，相信在以后的教學中我的理念、教學方法會有一個新的轉變，進一步理解了小學英語教材的特點和使用方法，看到了新課改所面臨的形勢、機遇和挑戰(zhàn)。下面淺談我通過學習獲得的幾個方面的體會：

《英語課程標準》明確指出，英語課程要面向全體中、小學生，注重素質(zhì)教育。課標特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習過程中，發(fā)展有效的學習策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力?！队⒄Z課程標準》將英語課程的總體目標確定為學生綜合語言運用能力的形成，而這一能力的形成是建立在學生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的整合發(fā)展的基礎之上的。這一目標的確定，將英語課程從僅僅關注知識與技能的培養(yǎng)提高到對學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生既有較強的英語語言運用的.能力，又有自主學習能力和良好的個性品格，從而為終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

小學英語屬于運用啟蒙教育，學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學生天性愛玩的特點，課堂教學必須以激發(fā)學生的學習興趣為主，想辦法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語很好學，也很樂學、幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。

用自己充滿激情的表情和動作去感染學生，讓學生積極的參與到學習中來。變被動學習為主動學習，創(chuàng)設情境，相互交流，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。直觀情景教學是小學英語教學之中一種很重要的教學技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設情境，為學生提供使用英語進行交流的機會。

教學是一門藝術，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學習，精心鉆研，不斷探索適合自己和學生的教學方法和策略，才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。

總之，本次學習讓我受益匪淺，我們要大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中，努力落實新課標，就會探出一條用好新教材的新路子。

英語心得體會英文版篇七

學習英語是每個學生必備的基礎素質(zhì)之一，它不僅可以幫助我們更好地融入國際大家庭，更可以為我們的工作和未來提供更廣闊的發(fā)展空間。但是，英語學習具有一定的難度，特別是對于非英語國家的學生來說。在學習英語的過程中，我們也需要不斷總結經(jīng)驗，積累心得體會，才能更好地提高自己的英語水平。

第二段：英語學習的方法。

英語學習是一個漫長的過程，需要通過不斷的練習和積累來不斷地提高。首先，我們需要建立良好的學習習慣，堅持不懈的去學習。其次，我們需要嘗試不同的學習方式，比如：閱讀、聽力、口語、寫作等等；每一種方式都需要不同的策略和方法。最后，我們應該在學習中進行反思和總結，發(fā)現(xiàn)自己的不足，開拓新的學習思路。

第三段：英語學習的技巧。

在英語學習過程中，我們可以掌握一些學習技巧，幫助我們更好地提高自己的英語能力。首先，我們應該注重所學內(nèi)容的積累，通過不斷的積累，打下堅實的英語基礎。其次，我們應該注意詞匯的記憶方法，比如：通過圖片、卡片、背誦等方式來進行記憶。同時，我們還要注重英語語感的培養(yǎng)，可以通過大量閱讀來提高自己的語感能力。最后，我們應該注重口語的練習，并在練習中進行自我糾正和提高。

第四段：英語學習中需要注意的問題。

在英語學習過程中，我們也需要特別注意一些問題。首先，我們需要注重語言環(huán)境的營造，可以通過看英語電影、聽英語歌曲等方式來培養(yǎng)自己的語感能力。其次，我們不能過于依賴翻譯和句型模板，要逐漸嘗試自己構造語句，提高自己的表達能力。最后，我們需要注意學習的自我管理，不能過于依賴外界刺激而增強學習動力。

第五段：結語。

總之，在英語學習的過程中，我們需要注重方法、技巧、注意問題并不斷總結反思。一個失敗者是不會重復自己的錯誤，成功者是不斷從自己的錯誤中吸取經(jīng)驗的人。學習一門語言固然有一定的難度，但是，只有不斷的學習和深入的探索，才能真正地提高自己的英語能力。

英語心得體會英文版篇八

首先，華英實驗學校的鄭佳燕老師的課堂呈現(xiàn)給大家的是師生之間既相互尊重又不失和諧的課堂氛圍。課前的game，sing“happybirthday”song等等，不僅調(diào)動了學生的學習熱情，而且很恰當?shù)剡^渡到新課的學習內(nèi)容。每個同學都積極參與，在小小的pk賽中體會用智慧達成的小目標。

其次，鄭老師獨特的教學方法也令我受益匪淺。課堂銜接自然，過渡流利，例如：鄭老師通過介紹present引入到對他人送禮物的句型教學。這不僅過渡自然，也加深了學生印象。

再次，教具準備與多媒體也運用恰如其分。這在葛方梅老師的課堂上顯得尤為突出。簡單的卡片圖樣，生動的實物，比如花、蘋果、玩具狗、望遠鏡等等，這不僅能讓學生對物品有生動形象的直觀感受，還能讓學生親身體驗到這些物品帶來的感受。進而突出這堂課的課題feelinghappy。葛老師能考慮到小學生的注意力分布時間，在其注意力分散的時候用多媒體抓住學生的眼球，全方位練習同學的聽說讀寫能力。

第四，葛老師以學生為主體，讓學生成為課堂的主人也給我很多啟迪。葛老師在課堂中采用了多樣的互動模式，采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。并且在課堂上讓學生去總結歸納本課的一個重要知識點be動詞+v-ing充分調(diào)動了學生積極性。

最后，葛老師整堂課中流利親切的英語口語也讓我印象深刻。課堂上葛老師用英語ok，verygood，wonderful，excellent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。課堂上她帶微笑，不僅讓學生能感受到親切感和動力感，讓我們聽課的老師也感覺時間好快，不得不承認這是一節(jié)相當成功的公開課。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能跟他們拉近距離，不斷進步。

本學期我有幸參加了英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動，通過這次的學習，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領略到了出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：

第一、教師的良好的業(yè)務素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音標準，只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識;2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)自然，表情豐富，在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學氛圍，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識和教學功底作為后盾，使得課堂更加充實。

第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用。

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識的牢固掌握。

第三、導入新穎，激發(fā)了學生的學習興趣。

第四、高效的閱讀課模式。

大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設有一定的任務，有一位老師的設計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設定一定難度得任務，任務由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。

第五、課堂體現(xiàn)了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。

第六、重知識的運用。

教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。

通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。

英語心得體會英文版篇九

本月我參加了學校的賽課活動，可謂受益良多，感受到了作為一名青年教師需要不斷進行磨礪和反思，才能盡快地成長起來。

我執(zhí)教的是五年級下冊第六單元《workquietly》的第二課時，本課時我在教學時注重創(chuàng)設生活化的情景進行教學，結合自己在學校的一天來開展詞匯教學，同時，選取了不同班級學生的日常校園生活照片讓學生開口說一說，運用所學新知進行有效表達，以及拓展鞏固。

在新知呈現(xiàn)時整體較為順利，學生反應互動良好，基本能夠進行詞組和句型的表達，在此過程我我也及時糾正了學生的.發(fā)音。同時，注重關注學生整體，采用多種形式進行語言的操練。最后的小組合作環(huán)節(jié)由于時間稍顯倉促，未能將結果全部呈現(xiàn)出來。在今后的教學中，我要進一步加強小組合作建設學習，充分培養(yǎng)學生的團隊合作精神及自主探究的學習能力，力求不斷提升學生的整體素養(yǎng)。

在備課的過程中，教研組長沈怡老師精心幫我共同設計了教案，從素材的搜集到細節(jié)的修改，都進行了周密的考慮。，還有我們英語教研組的洪老師等也為我提供了教學素材和資源，在此，對你們的熱心幫助表示衷心的感謝！