制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇一

好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場(chǎng)前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)每一個(gè)職業(yè)人都是必不可少的，對(duì)剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人來說，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。

常言道，性格決定命運(yùn)。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機(jī)械制造及其自動(dòng)化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。

現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機(jī)，重點(diǎn)是鉆機(jī)的結(jié)構(gòu)、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場(chǎng)的鉆機(jī)實(shí)物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請(qǐng)教。然后熟悉公司設(shè)計(jì)人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語(yǔ)，我的口語(yǔ)不好，需要加強(qiáng)練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語(yǔ)，尤其是鉆機(jī)的設(shè)計(jì)和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個(gè)過程中要積極主動(dòng)，爭(zhēng)取參與項(xiàng)目，這是鍛煉提升自己能力的機(jī)會(huì)。從小部件、小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開始，逐步達(dá)到能獨(dú)立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過程中，我會(huì)結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長(zhǎng)，來確定我的發(fā)展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動(dòng)，這一點(diǎn)是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時(shí)，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識(shí)。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時(shí)候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個(gè)人的職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)。

結(jié)束語(yǔ)。

在我對(duì)今后的工作內(nèi)容與對(duì)象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對(duì)規(guī)劃做出判定與評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動(dòng)。機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

20__年__月__日。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇二

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)工作崗位供小于求的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)意識(shí)薄弱就業(yè)能力相對(duì)較低等一些客觀，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院職業(yè)發(fā)展部在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下與2008年正式成立，隸屬于外國(guó)語(yǔ)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)管轄。

二、工作目標(biāo)內(nèi)容：

通過舉行一系列各類集體活動(dòng)，例如舉辦一系列名師講座，開展特色的素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)行問卷調(diào)查、模擬招聘會(huì)等各類活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們的就業(yè)意識(shí)，挖掘同學(xué)們的就業(yè)潛能，樹立同學(xué)們就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的就業(yè)能力，到達(dá)幫助畢業(yè)生順利就業(yè)的工作目標(biāo)。

九月1.月初部長(zhǎng)和副部商量部門工作分配，并準(zhǔn)備部門招新事宜;。

2.配合主席團(tuán)對(duì)13級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生會(huì)招新工作，選拔新干。

事

十月1.部門活動(dòng)開展，加強(qiáng)部門干事和部長(zhǎng)、副部之間的交流。

2.著手準(zhǔn)備11月份開展的畢業(yè)生禮儀培訓(xùn)講座和模擬招聘。

會(huì)

十一月1.月初開展一場(chǎng)禮儀講座，主要針對(duì)大。

三、大四的學(xué)生。

2.下半月準(zhǔn)備模擬招聘會(huì)相關(guān)事項(xiàng)。

十二月1.月初開展模擬招聘會(huì)，主要針對(duì)大。

三、大四。

2.月末協(xié)助學(xué)生會(huì)舉辦圣誕晚會(huì)。

一月就本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備期末考試。

3.開展實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)已歸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做經(jīng)驗(yàn)交。

流，為即將實(shí)習(xí)的大二學(xué)生提供相關(guān)意見。

3..準(zhǔn)備四月份的“簡(jiǎn)歷制作大賽”

四月開展“簡(jiǎn)歷制作大賽”，主要針對(duì)大。

一、大二學(xué)生五月1.部門內(nèi)部活動(dòng)建設(shè)。

六月配合學(xué)生會(huì)換屆選舉。

此外，本部門每月工作還包括每月之星的評(píng)比以及學(xué)生會(huì)相關(guān)工作的開展。

四．干事考核制度。

每月末根據(jù)干事出勤、會(huì)議記錄是否完整、任務(wù)是否完成及完成效果等進(jìn)行干事綜合考評(píng)，評(píng)出“每月之星”，并與每月考評(píng)最后兩名同學(xué)進(jìn)行交流。

本考核采取評(píng)分的形式進(jìn)行，基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上按。

照獎(jiǎng)懲分析則進(jìn)行加減。

a、會(huì)議情況（50分）。

1、開會(huì)遲到、早退扣2分，無故缺勤扣4分。

2、開會(huì)期間交頭接耳，玩手機(jī)等嚴(yán)重影響會(huì)議秩序者扣2分。

3、不做會(huì)議記錄扣2分，會(huì)議記錄字跡潦草，內(nèi)容簡(jiǎn)單，記錄不完整，存在缺漏扣1分。

ps：請(qǐng)假原則上需提前一天像部長(zhǎng)申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)方可，否則視為缺勤。

b、工作情況（50分）。

部門計(jì)劃或總結(jié)未主動(dòng)及時(shí)上交到本部門相關(guān)負(fù)責(zé)人扣5分；拒不完成者扣10分。

c、獎(jiǎng)懲項(xiàng)。

1、活動(dòng)組織者每次加3分。

2、活動(dòng)積極參與者每次加2分。

3、積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策加1分，建設(shè)性意見經(jīng)采用加2分。

4、個(gè)人會(huì)議記錄字跡工整，內(nèi)容全面每個(gè)月加2分。

5、每月之星加2分。

6、其他獎(jiǎng)懲項(xiàng)因情況酌情加分。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇三

綜合朋友和自我評(píng)價(jià)，我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括。

1、待人真誠(chéng)，注重友情，通情達(dá)理。

2、個(gè)性隨和，觀念開明，行事低調(diào)。

3、崇尚健康簡(jiǎn)單的生活方式，對(duì)未來充滿期待。

4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足。

5、做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從。

對(duì)于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè)，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識(shí)，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對(duì)待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的`發(fā)展與普及，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!!!

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響)、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)、社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對(duì)口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨(dú)女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

弱勢(shì)因素(w)。

做事態(tài)度認(rèn)真。

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。

人際交往能力一般。

行事低調(diào)，不善于自我宣傳。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t)。

就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會(huì)對(duì)電信專業(yè)人才很是急需。

信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

1、工程師方面xx主要是程序設(shè)計(jì)師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員。

2、在某些具有良好企業(yè)文化，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇四

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇不是永恒的，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求、增強(qiáng)職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細(xì)研究了校本年度發(fā)展計(jì)劃后，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

“教師首先要加強(qiáng)自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀、世界觀、人生觀對(duì)學(xué)生有直接影響?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、做人、創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

進(jìn)一步深化實(shí)施生活化情境課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的班級(jí)，在自己的課堂中發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。他們根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，向名師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，從而找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機(jī)智的教學(xué)特點(diǎn)。

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從備考到為學(xué)生未來發(fā)展提供便利。做一個(gè)有責(zé)任心的優(yōu)秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴(yán)格要求自己，提高自己的政治理論素養(yǎng)。

1、善于思考，在實(shí)踐中探索感受。要堅(jiān)持用腦工作，努力在反思中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，在前瞻中創(chuàng)新。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng)造性地工作。

2、繼續(xù)提高教育水平，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)、自考或在線教育提高教育水平，是適應(yīng)行業(yè)和自我發(fā)展的需要。文憑在現(xiàn)代社會(huì)很受重視，但知識(shí)比文憑更重要。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。"給學(xué)生一滴水，你必須有一桶水、"當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息日益增多，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷從單一向多元轉(zhuǎn)變，向更深更廣的層次發(fā)展。重視收集專業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)和信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)需求的要求，無疑是當(dāng)代教師面臨的一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5、提高自身的教育能力，教師學(xué)習(xí)和提高教學(xué)能力是一項(xiàng)不間斷的工作。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教育方法和教學(xué)技巧，從書本上學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，從別人身上學(xué)習(xí)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱難而快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自立，發(fā)展，創(chuàng)新。

在今后的工作中，我們要?jiǎng)?wù)實(shí)求實(shí)，做一個(gè)有愛心的榜樣！

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇五

時(shí)間：(xx年9月-11月，在校期間三個(gè)月)。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作。

方向：企業(yè)基層人員。

總體目標(biāo)：完成會(huì)計(jì)從業(yè)證考試。

(一)社會(huì)大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長(zhǎng)來迎接挑戰(zhàn)，為三個(gè)月后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

(二)管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

受社會(huì)環(huán)境的影響，中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

但是任何一個(gè)成熟的企業(yè)，不會(huì)吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會(huì)從現(xiàn)有職工中，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力的人提拔至管理崗位。

由此可以看出，跟管理崗位接軌的不是你的'文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能，沒有這個(gè)技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢(mèng)想只能是空中樓閣。

(一)自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動(dòng)化;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(二)自我分析：

1、我是誰(shuí)?我是文秘專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注重集體。

2、我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會(huì)做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的能力，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，也鍛煉了我的社交能力。

4、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng)造去提高自己。國(guó)家提倡自主創(chuàng)新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級(jí)管理人員。

1、xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙、計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)二級(jí)考試。

已具備能力：通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;。

2、xx年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會(huì)計(jì)從業(yè)證的考試。

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理。

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己。

只要自己盡心盡力，學(xué)習(xí)能力也得到提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(一)差距：

1、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;。

2、社交圈太窄;。

3、崗位要求必備的公平心、無私心、包容心等品格素養(yǎng)還不夠;。

4、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀、組織協(xié)調(diào)能力、危機(jī)意識(shí)以及溝通能力欠缺。

(二)swot分析：

swot是“優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅”4個(gè)英文的第一個(gè)字母的組合。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業(yè)的理論文化知識(shí)，并具有良好的責(zé)任心，上進(jìn)心和真誠(chéng)心。我不算是個(gè)非常聰明的人，但是我很勤奮，能吃苦耐勞，我的耐力會(huì)彌補(bǔ)我的不足，成功會(huì)眷顧那些勤奮的人。

劣勢(shì)：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點(diǎn)自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個(gè)實(shí)力的，所以我要多充實(shí)自己的知識(shí)體系，增加自己的閱歷。還有就是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇六

初入職三個(gè)月，滿懷著憧憬和希望，青年教師開始了向往已久的幼兒教育工作，幻想著自己就是帶著“小矮人們”盡情嬉戲玩耍的“白雪公主”。可是，幼兒每天的吃喝拉撒睡很快會(huì)打破他們的童話夢(mèng)，突如其來的各種狀況更是讓他們手足無措，在理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差中必然會(huì)產(chǎn)生失落。

這時(shí)，“幼兒園發(fā)展史”的大力宣傳、“骨干教師正能量”的感染傳遞、“新教師數(shù)字故事”的暢談等活動(dòng)，能夠讓青年教師慢慢沉下心來，真正認(rèn)識(shí)到幼教工作的意義和價(jià)值。

青年教師大多在照顧和關(guān)愛孩子方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，首先，培養(yǎng)一顆愛孩子的心并在實(shí)際工作中將愛心傳遞給幼兒是他們職業(yè)成長(zhǎng)中的首個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

最后，青年教師要關(guān)注幼兒的心理，詳細(xì)了解孩子的性格特點(diǎn)和感情世界。

入職一年后，青年教師已慢慢適應(yīng)了幼兒園的日常工作，逐漸掌握了基本工作方法和技巧，這時(shí)需要他們盡快擔(dān)當(dāng)起教學(xué)工作的主角。

此時(shí)，幼兒園新老教師的“師徒結(jié)對(duì)子”、“我的名師夢(mèng)”暢想以及“微格教學(xué)”集體研討等活動(dòng)，能夠幫助青年教師學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，更加專業(yè)地展開工作。

首先，青年教師要發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，并不斷優(yōu)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律性以及實(shí)踐中幼兒身心發(fā)展的需求。

其次，青年教師要從幼兒的一顰一笑、一舉一動(dòng)中了解他們的切身感受和內(nèi)心想法，敏銳地捕捉幼兒的需要，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

最后，青年教師要以關(guān)懷、接納、尊重的`態(tài)度與幼兒交往，逐漸形成合作探究式的新型師幼互動(dòng)關(guān)系。

向?qū)I(yè)化人才邁進(jìn)。

工作2至3年，青年教師基本上能夠勝任教育教學(xué)工作，此時(shí)在他們的成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)了或勇于探索、刻苦鉆研或不思進(jìn)取、甘于平庸的“岔路口”。“青年教師發(fā)展規(guī)劃”、“青年教師沙龍小組”以及各類培訓(xùn)活動(dòng)等，能夠幫他們指明個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，穩(wěn)步朝著德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏膶I(yè)化人才方向邁進(jìn)。

首先，青年教師要具備良好的職業(yè)道德，要有愛的心理和能力。

其次，青年教師要具有自主開發(fā)和創(chuàng)新幼兒游戲的能力。

再次，青年教師要具備敏銳的觀察能力，傾聽幼兒內(nèi)心世界、發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

最后，青年教師要有不斷學(xué)習(xí)的能力，逐步理解各種教育現(xiàn)象蘊(yùn)涵的深層教育本質(zhì)，不斷反思和修正自己的教育行為，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

回歸青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果青年教師對(duì)教育事業(yè)擁有一顆虔誠(chéng)、執(zhí)著之心和充沛的生命激情，他們的成長(zhǎng)也必然是情理交融、極富創(chuàng)造性和生命感染力的歷程。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇七

當(dāng)前社會(huì)的總體就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)備受矚目，由可知的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的就業(yè)將要面臨越來越大的壓力，如若經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)就業(yè)的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進(jìn)一步加大；社會(huì)學(xué)家分析，就業(yè)形勢(shì)需要集中解決的突出難點(diǎn)之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。

在大學(xué)畢業(yè)生面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的同時(shí)，許多的畢業(yè)生缺乏自主擇業(yè)觀，缺乏對(duì)自身的評(píng)估也成為了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。

由此，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)之余，多關(guān)注社會(huì)，從而使得自己能夠根據(jù)社會(huì)需要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)；除此之外，更需要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)形形勢(shì)、分析自己畢業(yè)后的社會(huì)形勢(shì)，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己進(jìn)行充足的評(píng)估。為自己將來要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做一個(gè)客觀、完整、全面的規(guī)劃。這就是這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的目的所在。

當(dāng)然，我所認(rèn)知的職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅是自己制定完整的步驟與目標(biāo)去一步步去獲得自己所想要的職業(yè)。在我認(rèn)為，自己的職業(yè)生涯里也應(yīng)該包括在這么一段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間里，怎么去改變自己，怎么來讓自己得到充足的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的成功。

自身設(shè)定目標(biāo)：社會(huì)成功、職場(chǎng)成功的目標(biāo)太過遙遠(yuǎn)，首先，還是讓自己成為一個(gè)自身成功的人；并且認(rèn)為這樣的人才能夠適應(yīng)今后的社會(huì)。

對(duì)我來說，作為一個(gè)成功的人的定義，并非如今所普遍認(rèn)為的在職場(chǎng)上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會(huì)上的普遍認(rèn)知，是一個(gè)人在社會(huì)上的成功。但對(duì)于個(gè)人來說，我所認(rèn)知的成功是：

1、首先身體健康。

這是最重要的一點(diǎn)，也是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)。高中的時(shí)候我們的校長(zhǎng)和我們說過：一個(gè)人就像一樣產(chǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，思想不好是危險(xiǎn)品，但身體不好是殘品。

2、與自己的家庭與家人保持和諧的關(guān)系。

一個(gè)與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關(guān)系的人，想必在社會(huì)上、職場(chǎng)上都不會(huì)有很高的處事的`能力。

3、至少擁有一個(gè)自己在里面小有威望、與幾乎所有的人都保持著友好關(guān)系的朋友圈。

至少擁有一個(gè)這樣的朋友圈，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處，不存在與大多數(shù)人的溝通障礙。這也是一個(gè)人交際能力、溝通能力、人格魅力，甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力的一種體現(xiàn)。

4、擁有健康的心理。

這也是一個(gè)自我成功的人必不可少的一項(xiàng)，一個(gè)人所擁有的心理素質(zhì)是否強(qiáng)大，是與這個(gè)人的處事能力成正比的。

一個(gè)生理素質(zhì)與心理素質(zhì)良好的人，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為，由此分析出言行的動(dòng)機(jī)，從而更好的調(diào)整自己，更懂得如何與他人相處。

同時(shí)，能夠正確的分析出人的人格或者個(gè)性，包括需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等，從而得出更適用于我們自己的、一般性的規(guī)律。運(yùn)用這些規(guī)律，將更好的服務(wù)于我們自身在社會(huì)上、職場(chǎng)上的活動(dòng)與實(shí)踐。

5、擁有良好的專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)素養(yǎng)。

這也是人處于社會(huì)、職場(chǎng)中最為重要的一點(diǎn)。我們的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，都是在學(xué)習(xí)中積累而逐漸擁有的。知識(shí)是能力的前提，為了我們將來能夠擁有一個(gè)更好的職業(yè)，作為一個(gè)接受高等教育的大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜大學(xué)這四年的寶貴時(shí)光，努力學(xué)習(xí)好自身的專業(yè)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身整體的專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)既有一定專業(yè)知識(shí)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的綜合人才。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)業(yè)對(duì)我們來說永遠(yuǎn)都應(yīng)該排在第一位。

6、擁有廣泛的興趣愛好與除專業(yè)外的一定的特長(zhǎng)。也許有的時(shí)候，一個(gè)人廣泛的興趣愛好與特長(zhǎng)比你的專業(yè)能力更為實(shí)用，同時(shí)這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長(zhǎng)，會(huì)提高你個(gè)人整體的素質(zhì)與形象，在自己今后在社會(huì)的發(fā)展，在職場(chǎng)的打拼中，也是必不可少的一項(xiàng)能力。

（一）個(gè)人分析：本人品行端正、善良且有社會(huì)責(zé)任感。性格相對(duì)而言的外向，能夠很好的處理人際關(guān)系，身處三四個(gè)相處較好的朋友圈，交友廣泛并且擁有一定數(shù)量的深交朋友。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類型的朋友面前表現(xiàn)不同的自己。偏愛安靜同時(shí)也偏愛熱鬧，有時(shí)喜歡安靜的一個(gè)人做一些事情，例如散步、看書、聽音樂、寫東西；但有時(shí)也會(huì)很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態(tài)，都能讓我感到舒心。喜歡關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象，敬佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。

興趣愛好：喜歡看書、聽音樂、寫東西、唱歌、散步、聊天，喜歡文學(xué)、歷史、心理學(xué)、音樂。但是無法學(xué)好理科。

（二）個(gè)人缺點(diǎn)：做事無毅力，無法長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持。偶爾脾氣暴躁一發(fā)不可收拾。沒有方向感與目標(biāo)，感到茫然。只能把有興趣的東西學(xué)好。自控力差，無法遏制一些消極的想法。

（三）價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能有不受條規(guī)限制與拘束的發(fā)展空間，樂意與正直卻又懂得變通、有社會(huì)責(zé)任感與自身自責(zé)任感、上進(jìn)心的人交往。擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇八

教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)職業(yè)規(guī)劃部學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開始，為了更好的貫徹學(xué)院團(tuán)委職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)關(guān)于有計(jì)劃地開展學(xué)生工作的方針，實(shí)現(xiàn)部門設(shè)立的宗旨，在認(rèn)真。

總結(jié)。

以往工作的基礎(chǔ)上，本著“高效率完成例行工作，培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員,更好的服務(wù)廣大同學(xué)，贏取老師、同學(xué)的認(rèn)同，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戮力同心，求真求遠(yuǎn)，引導(dǎo)本院學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為本學(xué)期部門工作更好開展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件”的工作方向，將本學(xué)期的工作安排如下：

一、部門文化建設(shè)方向。

1、招收部門新成員。

（1）時(shí)間是職業(yè)發(fā)展分會(huì)統(tǒng)一招新的時(shí)間相一致。

（2）招新對(duì)象：能夠滿足本部門的工作需要，擁有優(yōu)良的人格。

2、新學(xué)干培訓(xùn)。

（1）首先以介紹部門性質(zhì)，以及部門的常規(guī)工作為主,時(shí)間定為十月上旬。

（2）然后教授活動(dòng)的策劃、開展、以及活動(dòng)之后相關(guān)文字材料的整理方面的問題，時(shí)間擬定在十月中下旬。

（3）最后，將部門原有的相關(guān)材料發(fā)到各個(gè)新學(xué)干的手中，逐漸讓其掌握具體的工作事務(wù)，這個(gè)要貫徹在整個(gè)學(xué)期之中。

二、部門工作活動(dòng)方向。

1、常規(guī)活動(dòng)。

（1）從新生入學(xué)9月中旬起，開始著手編輯并發(fā)行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)。

（2）10月中下旬，將配合其他部門舉行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)書法大賽。

2、突破性活動(dòng)。

（1）擬計(jì)劃從國(guó)慶假期結(jié)束后，開始建設(shè)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的職業(yè)生涯規(guī)劃室，幫助同學(xué)們對(duì)自己的未來職業(yè)方向作出安排。

綜述，我部門通過組織各種與職業(yè)規(guī)劃方向有關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的情操、性格、精神面貌以及對(duì)未來職業(yè)生涯前景的規(guī)劃。塑造和改善同學(xué)們的精神風(fēng)貌、就業(yè)理念、擇業(yè)觀念，以及團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力。并且要積極加強(qiáng)部門的內(nèi)部建設(shè)，提高學(xué)干的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作理念的形成和良好人文素質(zhì)的鍛煉，保障學(xué)生的積極健康的職業(yè)觀念。