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童年的閱讀心得篇一
童年閱讀讓我受益匪淺,它不僅帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣,還磨煉了我的思維能力、情感表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀不同類型的小說(shuō),我懂得了人生的百態(tài)和真理,拓寬了我的視野,培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。書(shū)中的故事和人物深深地觸動(dòng)了我,激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,給予了自己更加美好的人生。在這篇文章里,我將闡述我童年閱讀小說(shuō)的心得體會(huì)。
童年的閱讀心得篇二
高爾基6歲喪父,跟著媽媽和年邁的奶奶到瀕臨破產(chǎn)的小然坊外祖父家,卻經(jīng)常遭到外祖父毒打,但慈祥和藹的外祖母總是護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,小小的心靈受到許多打擊,可他還是在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地活過(guò)來(lái)了,而且還成為一名偉大的文學(xué)家。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,環(huán)境也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和的污垢社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊,光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這點(diǎn)也是這本書(shū)所要告訴我的道理:堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正真自信。
高爾基的童年讓人不堪回首,他除了教育和友誼值得我們回憶,剩余的都是在悲慘和愛(ài)恨交織中匆匆閱讀時(shí)而過(guò),我不時(shí)閉上雙眼,不愿再看下去,我不知道接下來(lái)又會(huì)有怎樣不堪回首的章節(jié),我不愿再看到高爾基被別人欺負(fù)的模樣。和高爾基相比我們的童年是燦爛多彩的,是無(wú)憂無(wú)慮的。在家被父母寵著,過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活;在校坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課……兩個(gè)年代相比,簡(jiǎn)直一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)快樂(lè),一個(gè)悲慘;一個(gè)回味無(wú)窮,一個(gè)不堪回首。
好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
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童年的閱讀心得篇三
前幾天,我讀完了_作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,內(nèi)心十分感動(dòng)。他小時(shí)候,媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家中。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,外祖父十分暴躁,兩個(gè)舅舅也不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。
好在,他還有外祖母,她慈祥、聰明。因?yàn)樗?,幼小的高爾基的童年,留下的不只是?dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡,還有生活的勇氣和信心。
就在這種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中,他默默地忍受著,默默在這種污濁的環(huán)境中掙扎著生存。然而,他依然走了過(guò)來(lái),成為了一名享譽(yù)世界的大文豪,為人類留下了一部又一部的名著,流傳千古。
正因如此,我心里對(duì)高爾基油然而生一股敬佩感。
但同時(shí),我也感到十分惆悵,還有一種從未有過(guò)的壓抑。我覺(jué)得仿佛有一堵墻在擠壓著我,我的心都要掉下來(lái)了。
現(xiàn)在的孩子,許多人就如同那一株株枯萎的桃花,無(wú)法在不確定中生活,無(wú)法經(jīng)得起生活的考驗(yàn),無(wú)法深入“地下”,無(wú)法學(xué)會(huì)把美好生活的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的巨大力量。
在順境中長(zhǎng)大的孩子,如同沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù),遇到狂風(fēng)暴雨,一吹就倒,一蹶不振。
我們應(yīng)該知道,人生沒(méi)有任何捷徑可走,要面對(duì)的始終都要面對(duì)的。自立是成才的第一步,不能自立,也就沒(méi)有未來(lái)。我們要知道,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何風(fēng)吹雨打,成功是不會(huì)長(zhǎng)久的。
讀《童年》,我們應(yīng)該感到慚愧,因?yàn)槲覀儫o(wú)疑是在糟蹋父母辛勤的汗水。
時(shí)光,一觸即去,童年,也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車,奮斗拼搏,脫離有力的庇護(hù),不再依賴別人,靠自己的力量,在生活中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,深深扎根,茁壯成長(zhǎng),給自己帶來(lái)更精彩的人生。
童年的閱讀心得篇四
四年級(jí)在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)完《火燒云》這篇課文后,大家越發(fā)對(duì)那高不可攀的天空充滿幻想,時(shí)常久久凝望著它。腦海中會(huì)想:在白云滾滾的時(shí)候,哪朵云彩像一匹壯碩的馬,哪片兒云彩是一條奔跑著的小狗,哪塊兒云彩是一只威武的獅子……下課的時(shí)候大家就會(huì)聚在一起互相交流自己看到了什么。
“昨天云彩真多,放學(xué)后我在我家樓頂上看見(jiàn)白云變成了觀音菩薩、孫悟空、豬八戒……”小孟同學(xué)得意洋洋地“高談闊論”。
“你們不信的話,今天放學(xué)跟我一起去我家,我們一起看?!毙∶峡淇淦湔?,甚是得意。
九十年代初正是《西游記》盛行的時(shí)候。大家會(huì)把印有他們畫(huà)像的貼紙貼在書(shū)本上。撲克牌上也都是印有《西游記》影視人物的畫(huà)像。人們玩撲克牌不再是比較數(shù)字的大小,而是比較撲克牌上的畫(huà)像誰(shuí)的本領(lǐng)高強(qiáng)。
這天放學(xué),果然有十幾個(gè)同學(xué)緊跟著小孟,都渴望能像小孟一樣看見(jiàn)那么神奇的畫(huà)面,想象著:如果自己心中最喜愛(ài)的神話英雄在現(xiàn)實(shí)中看到,那該是一件多么自豪、多么有趣、多么無(wú)憾的事呀!
大家爭(zhēng)先恐后地爬上樓頂,每個(gè)人望著層層疊疊的白云都無(wú)限憧憬、無(wú)限歡喜。
小孟說(shuō):“得躺下看,不要出聲,不然會(huì)把自己想看到的東西嚇得不敢出來(lái)的。”
空氣瞬間靜止,鴉雀無(wú)聲。
可過(guò)了好久,云淡風(fēng)輕。別說(shuō)觀音菩薩,連狗啊馬啊也沒(méi)有看到。大家不禁就有些心急。
“得瞇縫著眼睛看,這樣才能顯得心誠(chéng),他們才會(huì)出來(lái)?!毙∶嫌珠_(kāi)始了指揮。
最后,不知道自己是否真的看到了觀音菩薩、孫悟空,只知道在那樣的環(huán)境下,大家都迷迷糊糊地睡著了。
第二天,大家作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完,被老師罰站。大家看到小孟,小聲嘀咕:“怎么回事,我們什么都沒(méi)有看到?你肯定是騙人的?!?/p>
“我沒(méi)有騙人,昨天我又看到了。是你們心不誠(chéng),沒(méi)有照著我說(shuō)的做。不信,今天放學(xué)后你們?cè)偃ノ壹铱?,一定?huì)看到的?!毙∶弦廊簧袂楹V定。
大家面面相覷。
放學(xué)后,又有七八個(gè)同學(xué)跟著小孟,到她家的樓頂上看云彩去了……。
童年的閱讀心得篇五
讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此__和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著,可如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書(shū)告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母.薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們,要把握未來(lái)!
每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過(guò),大家記得書(shū)中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
童年的閱讀心得篇六
文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自己對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富著周圍的人,她用愛(ài)包裹著高爾基,使人看到了人性的善良光輝,讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。
讀了這本書(shū),我的感受是,要接受生活的困境,即使要面對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:
一個(gè)女兒對(duì)父親訴說(shuō)她的生活,抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活。問(wèn)題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親是廚師,他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水,然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了,他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜,雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,把胡蘿卜放入第一個(gè)碗,雞蛋放入第二個(gè)碗,咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜,她說(shuō)胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開(kāi),她看到的是熟的的雞蛋。最后,他讓她啜飲咖啡,品嘗到咖啡的香濃,女兒笑了,她知道,這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水,但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的,但進(jìn)了開(kāi)水后,它軟了。雞蛋原來(lái)是易碎的,但經(jīng)開(kāi)水一煮,雖然外殼看似從前,內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,進(jìn)入沸水后,它與水融為一體,并改變了水,在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出香味,水最燙時(shí),它的味道,在情況最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周圍的情況變好。
“生活的逆境,使庸者變得卑瑣,使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話來(lái)概括《童年》再好不過(guò)了。
它們,《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說(shuō)之一。
童年的閱讀心得篇七
今日,教師提議我們讀一本書(shū)——《童年》,我便按照教師的提議去讀。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家,可他并未過(guò)上好日子,卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過(guò),讓我為他的遭遇所感嘆。
童年的閱讀心得篇八
捉迷藏是童年最常玩兒的游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是伙伴幾個(gè)通過(guò)石頭剪子布決出一個(gè)敗者,那些勝者找個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái),然后由敗者逐一找出來(lái),全部找出來(lái)后則一輪游戲結(jié)束,第一個(gè)被找出來(lái)的就是下一輪游戲找人的人。想起來(lái),也沒(méi)有什么娛樂(lè)性,但在沒(méi)有電視、甚少電影,更不用說(shuō)電腦游戲的年代,捉迷藏的游戲給我們的童年留下了太多太多的歡樂(lè)。
初冬的午后,太陽(yáng)有氣無(wú)力的散發(fā)著它微弱的熱量,伙伴們又聚集到一起開(kāi)始了捉迷藏的游戲,幾輪過(guò)后就漸進(jìn)黃昏了,大家都沒(méi)有停止的意思,最后一直通過(guò)玩完最后一輪就回家吃飯,如果回家太晚,輕者挨一頓臭罵,重者還可能接受一頓胖揍的。
這一輪小石頭是找人的,我和其他伙伴各自尋找地方隱藏起來(lái),我將草垛抽出兩捆草來(lái),正好將身體窩在里面,又拖來(lái)一捆草堵在外面,自我感覺(jué)不是那么容易找到的,在草垛里,寒風(fēng)吹不到還有隱隱的暖意,心里好得意——小石頭你就找吧,呵呵。
按著規(guī)則,小石頭數(shù)過(guò)二十個(gè)數(shù)后就開(kāi)始尋找。也不知伙伴們都怎么藏的,一回就聽(tīng)到一個(gè)接著一個(gè)被找出來(lái)的聲音,我在草垛強(qiáng)忍著,心里在偷偷的樂(lè)。
天漸漸黑下來(lái)了,外面伙伴們的聲音也漸漸沒(méi)有了。突然聽(tīng)到姐姐喊我的聲音,我輕輕的扒開(kāi)堵在外面的草捆,嗯?伙伴們?cè)趺催B個(gè)影都沒(méi)有了呢,我鉆出草垛走出來(lái),正看到姐姐怒氣沖沖的臉,劈頭蓋臉地姐姐向我吼道:“你傻呀,吃飯都不知道回家了,看回家媽媽不揍你?!蔽业男牧ⅠR涼了,知道回家沒(méi)有好果子吃了。
回家的路上我一直納悶,伙伴們哪兒去了呢?回到家,破天荒媽媽迎接我的竟然是一張笑臉,媽媽忍不住笑著對(duì)我說(shuō):“傻小子,人家早就不找你回家吃飯了,你還以為人家找不到你呢。”后來(lái)我才知道,是小石頭出的餿主意,告訴伙伴們不找我了,大家悄悄地回家,只留下我還在自鳴得意自己藏的隱蔽呢。