無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇一
男：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆
合：大家下午好！
女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大！
女：今天我們二年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)正式開始
齊：與孩子共建精彩的舞臺(tái)。
男：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)小學(xué)部x校長(zhǎng)發(fā)言
女：x校長(zhǎng)的發(fā)言讓您對(duì)我們學(xué)校這半個(gè)學(xué)期的情況有了初步的了解，我們一定會(huì)在校長(zhǎng)的殷切希望之下更加努力，下面進(jìn)行第二項(xiàng)年級(jí)組長(zhǎng)x老師發(fā)言：
男：相信聽了x老師的發(fā)言，您對(duì)二年級(jí)組有了一個(gè)更深的了解。
女：接下來進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)二（10）班 代表學(xué)生發(fā)言 ：
男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血
接下來進(jìn)行第四項(xiàng)：有請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表二（1）班的 發(fā)言：
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。
男：父親是山，寬大的胸膛，是我遮風(fēng)避雨的港灣
女：母親是水，柔柔的語言，是我幸?？鞓返脑慈?/p>
男：我們?cè)诟改傅难劾?，是陽光，是希?/p>
女：每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢的環(huán)境下汲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，快樂成長(zhǎng)。
男：因?yàn)橛心銈兊膼叟c關(guān)心，
女：有老師的悉心教育
合：我們的明天會(huì)更加的美好！
男：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上半場(chǎng)到此結(jié)束！
小學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇二
甲丙：親愛的爸爸媽媽們
乙?。壕磹鄣睦蠋焸?/p>
合：大家下午好?。ň瞎?/p>
甲：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加咱們班的家長(zhǎng)會(huì)！
乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！
丙：同時(shí)感謝您一直以來對(duì)咱們班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助！
?。赫侨绱耍蹅儼嗖庞辛私裉炜上驳倪M(jìn)步。我代表四（4）班所有的老師和同學(xué)，再次說聲：謝謝您！
甲：我們是祖國(guó)的未來。
乙：我們是您的希望。
丙：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、恩比天高
?。簽榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，情深似海！
甲：我們一起努力著，付出著，收獲著。
乙：我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。
丙：才有了我們的健康成長(zhǎng)！
?。合旅嬲?qǐng)?jiān)试S我宣布：四年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)
合、 現(xiàn)在開始
甲：隨風(fēng)奔跑自由是方向 追逐雷和閃電的力量
乙：把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛 即使再小的帆也能遠(yuǎn)航
丙：隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖
?。耗呐掠鲆娫俅蟮娘L(fēng)險(xiǎn)再大的浪 也會(huì)有默契的目光
甲：請(qǐng)聽班歌《奔跑》
乙：領(lǐng)唱：
丙：宋代開國(guó)宰相趙普曾經(jīng)說，自己以半部《論語》治天下。可見《論語》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對(duì)《論語》的推崇與敬仰。
?。骸墩撜Z》在現(xiàn)代社會(huì)也依舊葆有其不可磨滅的價(jià)值意義。其以“仁”為核心的思想構(gòu)筑了超越時(shí)代與歷史的人類理性世界的精神標(biāo)高。
甲：下面，請(qǐng)聽《論語》誦讀
乙：領(lǐng)誦：
甲：讓我們的心相連
乙：讓我們的手相牽
甲：愿這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁
乙：下面有請(qǐng)xx的媽媽上臺(tái)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
丙：謝謝xx媽媽的精彩發(fā)言
?。合旅?，有請(qǐng)xx的媽媽上臺(tái)發(fā)言
甲：謝謝xx媽媽的發(fā)言！爸爸媽媽們可能已經(jīng)累了，我們也感覺累了，
乙：那我們就來輕松一下，做一個(gè)互動(dòng)游戲——猜詞秀
丙：游戲規(guī)則是：家長(zhǎng)和自己的孩子組成一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，所猜的詞都是咱們前五個(gè)單元里“詞語盤點(diǎn)”中的詞，比劃的人可以用動(dòng)作或者語言描述，但不能說出帶有詞詞中的字。
?。好拷M五個(gè)詞，限時(shí)一分鐘，猜對(duì)一個(gè)為20分，結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比，并有獎(jiǎng)勵(lì)，大家踴躍參加喲！
甲：家長(zhǎng)委員會(huì)是我們學(xué)校的一大特色，也為我們學(xué)校的發(fā)展和咱們班的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)
乙：下面將進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)委員的換屆選舉活動(dòng)，請(qǐng)張老師對(duì)這次家長(zhǎng)委員會(huì)委員的換屆工作進(jìn)行說明。
丙：讓我們以熱烈的掌聲祝賀——的媽媽（爸爸）當(dāng)選咱們班的家長(zhǎng)委員
?。赫?qǐng)——的媽媽（爸爸）作精彩發(fā)言，大家掌聲鼓勵(lì)！
甲：老師是我們成長(zhǎng)的帶路人，一路上灑下老師辛勤的汗水
乙：我們?cè)诶蠋煇鄣陌鼑锌鞓烦砷L(zhǎng)，下面有請(qǐng)——發(fā)言
丙：謝謝——老師的發(fā)言
?。河姓?qǐng)——老師發(fā)言
甲：謝謝——老師的發(fā)言
乙：下面有請(qǐng)——老師發(fā)言
甲：我們正值金色的童年，充滿陽光，充滿活力！
乙：花兒向我們點(diǎn)頭，小草為我們歌唱！
丙：們?cè)谡f，這個(gè)世界上，因?yàn)橛辛宋覀兌用利悾?/p>
?。河辛宋覀兌錆M希望！
甲：親愛的家長(zhǎng)朋友，因?yàn)橛心闹С峙c鼓勵(lì)，老師的關(guān)心和教育，讓我們自由地成長(zhǎng)！
乙：我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，
丙：就勇敢地向著天空飛翔，飛向我們的理想！
?。骸癷 can do it better！”請(qǐng)你們放心，在學(xué)校的每一天，我們是快樂的！我們是健康向上的！
合、家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇三
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽們！
合： 大家好?。ň瞎?/p>
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表四年級(jí)2班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持
合：歡迎大家來到xx學(xué)校
甲：我們是祖國(guó)的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護(hù)
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
甲： 才有了我們的健康成長(zhǎng)！
合：四年二班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：首先請(qǐng)欣賞手語舞蹈“感恩的心”，以此來表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝
【請(qǐng)表演者就位】
【第一項(xiàng)：節(jié)目表演】
手語舞蹈： “感恩的心”
【第二項(xiàng) 發(fā)獎(jiǎng)】
甲：有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：xx
首先我們有請(qǐng)本學(xué)期期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)：有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。（給她們掌聲）
乙：一個(gè)好的班集體都有一個(gè)好的班委會(huì)，我們班委會(huì)同學(xué)是老師的好幫手，是學(xué)生的好榜樣，今天我們?nèi)w師生評(píng)選出三名優(yōu)秀班干部，他們是xx，有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
【第三項(xiàng)班主任講話】
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
甲：他是我們心田上播撒愛的陽光。
乙：他是我們乙上滋潤(rùn)愛的雨露
甲：他就是我們的班主任張老師
乙：下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。
【第四項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】
甲：的確，成績(jī)來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。
甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請(qǐng)陳百順同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
【第五項(xiàng)征求家長(zhǎng)意見和建議】
甲：為了更好的促進(jìn)家校溝通，
乙：為了更好地提高教育的針對(duì)性和教學(xué)實(shí)效，
甲：在家長(zhǎng)會(huì)召開之際，請(qǐng)您對(duì)我校教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議！
【第六項(xiàng)家長(zhǎng)與老師交流】
甲：一切為了孩子，為了孩子一切，
乙：叔叔阿姨請(qǐng)你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧！
甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽(yù)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲； 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂！
乙；我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)！
甲：今天讓我們開心無比，
乙：今天讓我們歡聲笑語！
合： 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成四（2）班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇四
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽們！
合： 大家好！（鞠躬）
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表五年級(jí)一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持
合： 歡迎大家來到xx市第二小學(xué)
甲：我們是祖國(guó)的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護(hù)
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合： 才有了我們的健康成長(zhǎng)！五（1）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：首先請(qǐng)欣賞手語表演“感恩的心”，以此來表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝。
【第一項(xiàng)：節(jié)目表演】
手語表演“感恩的心”（表演完學(xué)生自覺坐好）
【第二項(xiàng)：班主任發(fā)言】
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力
甲：她無時(shí)無刻不在關(guān)心我們，愛護(hù)著我們。
乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻(xiàn)一切.
甲：她就是我們可親可敬的班主任——x老師，
乙：借此我們要對(duì)您說一聲
合：“老師，您辛苦了！”
乙：下面有請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！
班主任發(fā)言
【第三項(xiàng) 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】
甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
甲：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
合：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)x老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)！
數(shù)學(xué)老師發(fā)言
【第四項(xiàng) 發(fā)獎(jiǎng)】
甲：有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：
首先我們有請(qǐng)本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué)：語文：xx；數(shù)學(xué)：xx；英語：xx； 科學(xué)：xx。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。（給她們掌聲）
乙：下面有請(qǐng)本學(xué)期期中考試語數(shù)總分前五名同學(xué)xx；
期中考試四科總分前五名：xx。
有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。（給她們掌聲）
甲：有請(qǐng)語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學(xué)：xx；
乙：本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué)：xx，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。（為他們鼓掌）
【第五項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】
甲：的確，成績(jī)來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。
甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請(qǐng)xx同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
【第六項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】
乙：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；
甲：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)；
乙：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血；
甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)，
乙：接下來，我們有請(qǐng)xx的家長(zhǎng)發(fā)言.
【第七項(xiàng) 親子游戲——心有靈犀】
甲：聽完xx媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗(yàn)——心有靈犀。
乙：游戲方法：屏幕上給出16個(gè)成語，由每組的家長(zhǎng)和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。
甲：游戲規(guī)則：
甲：提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個(gè)字，否則作廢；
乙：在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計(jì)數(shù)；
丙：時(shí)間計(jì)時(shí)一分鐘；在一分鐘內(nèi)猜對(duì)的可計(jì)入總數(shù)；
丁：如不會(huì)時(shí)可選擇跳過，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會(huì)的，猜得多的獲勝。
乙：有哪幾位家庭報(bào)名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學(xué)生來抽）。
甲：有請(qǐng)1好組合上場(chǎng)。2號(hào)家庭做準(zhǔn)備，下面請(qǐng)?jiān)u委和計(jì)時(shí)人準(zhǔn)備。
乙：1號(hào)家庭說對(duì)x個(gè)，請(qǐng)做好記錄；有請(qǐng)2號(hào)家庭。
甲、乙：依次進(jìn)行（根據(jù)報(bào)名的家庭來說）。
最后評(píng)出名次，領(lǐng)取紀(jì)念品，拍照合影。
【第八項(xiàng) 學(xué)生才藝展示】
甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 。
乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
甲：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無限期望。
乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您！
甲：下面請(qǐng)欣賞xx四位同學(xué)為大家?guī)淼娜浒搿淇湮覀兊奈澹?）班。掌聲歡迎他們登臺(tái)獻(xiàn)藝！
乙：聽完了三句半，請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》 。
乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。
甲：但在您看來卻很精彩很精彩。
乙：透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。
甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）
甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽(yù)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲； 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂！
乙；我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻挕⒊砷L(zhǎng)！
甲：今晚讓我們開心無比，
乙：今晚讓我們歡聲笑語！
合： 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和
哺育下健康成長(zhǎng)！ 五（1）班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
