要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇一

1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。

張偉、盧迪。

主持人甲：今天，我們五年一班將要召開(kāi)“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。

班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！伴隨著六月的朝陽(yáng)，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開(kāi)始了，此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。

我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

可以說(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

希望通過(guò)今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園！

主持人乙：

同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開(kāi)始了，那么在班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。

（歌曲結(jié)束）。

主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。

當(dāng)臺(tái)上開(kāi)始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生回答）那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）。

主持人乙：好，謝謝xx同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們?cè)诠?jié)目開(kāi)始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。

這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見(jiàn)這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

主持人甲：盧迪，你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

主持人乙：有啊，象見(jiàn)到老師不問(wèn)好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

主持人甲：那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。

請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）。

主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌?。?分鐘后）。

主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來(lái)，從剛才熱烈的討論來(lái)看，大家都很有感觸。

那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺堋＃◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言）。

主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。

那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）。

一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。

這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來(lái)。

四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

五、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。

如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇二

1、認(rèn)知和技能目標(biāo)：在情境感知、體驗(yàn)和游戲操作的活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀。

2、情感目標(biāo)：結(jié)合禮儀教育活動(dòng)，升華主題，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明小市民打扮美麗射洪的情感。

重點(diǎn)是讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀

難點(diǎn)是懂得做文明小市民

1、創(chuàng)設(shè)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園的場(chǎng)景和公共汽車場(chǎng)景。

2、攝像設(shè)備一套，現(xiàn)場(chǎng)為幼兒現(xiàn)場(chǎng)。

3、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等

(一)開(kāi)始部分

組織幼兒一起隨音樂(lè)“郊游”出發(fā)去硅化木國(guó)家地質(zhì)公園游園。

(二)基本部分

1、模擬乘坐公車和硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀。

(1)乘坐公共汽車(師引領(lǐng)與啟迪幼兒)

(2)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀

師對(duì)硅化木地質(zhì)公園進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹后，組織幼兒吃食物，并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到果皮箱內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2、觀看錄像回放，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)基本的乘車禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。(放現(xiàn)場(chǎng)錄像，引導(dǎo)幼兒觀察)

提問(wèn)：(1)孩子們，看見(jiàn)你們?cè)谧鍪裁戳藛?

(2)咦!老師看見(jiàn)自己了，誰(shuí)來(lái)告訴我，老師在做什么?

(3)這幾個(gè)寶貝是誰(shuí)?你們?cè)谧鍪裁?為什么要抓緊扶手?

(4)抱孩子的阿姨上車了，看看是哪個(gè)寶貝給老奶奶讓的座?

(5)在乘車的時(shí)候除了抱孩子的阿姨需要我們幫助，還有那些人是需要我們幫助?

(6)孩子們把垃圾扔到了哪里?

3、玩“爭(zhēng)做文明小能手”的游戲，鞏固學(xué)到的乘車禮儀以及環(huán)境保護(hù)禮儀。

4、主題升華，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，爭(zhēng)做文明小市民。

(三)、結(jié)束部分

乘車回家，自然結(jié)束。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇三

1、所有學(xué)生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。

2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛(ài)我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。

4、能夠積極向家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。

黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。

一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁(yè)的主要內(nèi)容。

肇慶創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，需要人人自覺(jué)長(zhǎng)期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語(yǔ)言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。

三、請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。

四、請(qǐng)同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。

購(gòu)物結(jié)賬不排隊(duì)、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說(shuō)話帶臟字、愛(ài)占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。

五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨?？你認(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？

六、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)今后該怎樣做？

在生活中，應(yīng)該這樣做：

（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費(fèi)紙張。

（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。

（3）要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

（4）用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲(chǔ)藏食物。購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

（5）出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。

（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。

（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。

（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請(qǐng)調(diào)到15℃以下。

（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。

七、班主任小結(jié)：

咱們班同學(xué)要爭(zhēng)取人人參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。

八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國(guó)文明城市創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試》答題，做完后全班齊讀一遍。

九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇四

通過(guò)開(kāi)展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線

利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌

收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的之聲。

師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。

認(rèn)識(shí)

橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？

橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的。路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

乘車交通安全知識(shí)

乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

（2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；

車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛；

與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，安全達(dá)到目的地。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民

爭(zhēng)做文明人演講稿篇五

1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己。

1、《安全手冊(cè)》。

2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

1、觀看因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。

3、教師總結(jié)，揭示主題：

是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛(ài)，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)?！鞍踩谝唬瑥奈易銎?；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。

4、交通安全大家談：

（1）、那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?/p>

（2）、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？

（3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？

5、七嘴八舌話安全：

6、畫在路面上的交通法規(guī)。

學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。

（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線。

（2）這些交通路線有什么作用。

（3）出示圖片：道路畫線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途。

（4）拓展延伸。

7、自評(píng)互判：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？

你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？

教學(xué)內(nèi)容。

各具特色的交通工具。

2課時(shí)。

[德育目標(biāo)]：

通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系，關(guān)愛(ài)自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

[智育目標(biāo)]：

知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：

培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集車、船模型、彩色筆。

教師準(zhǔn)備：中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、長(zhǎng)江流域地圖。

小組討論、交流。

（一）引入新課：

同學(xué)們，除了現(xiàn)代交通工具以外，由于地域的差異，勞動(dòng)人民通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，發(fā)明了各具特色的交通工具，為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。

（二）各具特色的交通工具。

1、看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式？

駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。

（讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到，從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多，河流縱橫交錯(cuò)，船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。）。

（講述鄭和下西洋的故事）。

4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》。

師：船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具，在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢？

5.欣賞圖片：長(zhǎng)江下游河網(wǎng)密布，以船代步，獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。

（三）自行車的王國(guó)。

1、目前，我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛，被稱為“世界第九大奇觀”。

3、組織學(xué)生展開(kāi)角色扮演的討論：自行車與汽車的對(duì)話。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇六

貴陽(yáng)，近期在創(chuàng)辦“三創(chuàng)一辦”的主題活動(dòng)，使得貴陽(yáng)人和以前大不相同啦！

就比如：以前在交易市場(chǎng)附近，有一條與路是被欄桿給斷開(kāi)的，如果要到對(duì)面的話，就必須要走人行天橋才可以通過(guò)，一些市民為了圖方便，就不顧生命危險(xiǎn)和交通規(guī)則，來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)危險(xiǎn)的“跨欄”比賽，這些市民不僅對(duì)自己的生命造成了安全隱患，也對(duì)開(kāi)車的駕駛員造成了同樣的隱患，這些也實(shí)在是給我們美麗漂亮的貴陽(yáng)抹上了一層厚厚的黑，還造成了嚴(yán)重交通的交通堵塞，而且導(dǎo)致車禍的次數(shù)急速上升。

現(xiàn)在不錯(cuò)哦你也可以投稿，在交易市場(chǎng)的附近變得安全了許多，因?yàn)楝F(xiàn)在政府已意識(shí)到這里的安全隱患了，所以便在那個(gè)道路口得一頭與另一頭安排了兩個(gè)交警在那兒提醒正要為規(guī)則的人，并且在在電視里也加以宣傳違反規(guī)則的壞處，市民們也對(duì)違反交通規(guī)則隱患，從而自己也自覺(jué)的不違反規(guī)則了?，F(xiàn)在的貴陽(yáng)大變化了，市民們也越來(lái)越文明啦！今后，我們的林城將更加美麗！

爭(zhēng)做文明人演講稿篇七

1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的`故事。

3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小組派代表進(jìn)行交流。

5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。

6、友情提示：

互相查一查：

（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。

7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。

活動(dòng)結(jié)束：（希望寄語(yǔ)）。

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。

1、文明用語(yǔ)，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問(wèn)，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說(shuō)了就要努力去做。

7、及時(shí)感謝別人的幫助。

8、用過(guò)的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！

要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇八

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。以崇尚禮儀著稱，被稱為禮儀之邦。早在兩千多年前，茍子就曾說(shuō)：“人若無(wú)禮，不生；如果事物是粗魯?shù)?，它們就不?huì)誕生；如果國(guó)家無(wú)禮，他們將會(huì)不安。”作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)校老師的教育下，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)文明禮貌的人，這樣我們的校園才能綻放文明的花朵。

我們總是嚴(yán)格要求自己，以身作則，提醒周圍的每個(gè)人文明禮貌，糾正自己違背公共道德、誠(chéng)信、形象損害、環(huán)境污染和秩序危害的不良行為，使用文明語(yǔ)言，禮貌待人，遵守法律法規(guī)，形成知榮知恥、樹(shù)立新風(fēng)、促進(jìn)和諧的文明風(fēng)尚。做一個(gè)文明人！

努力做一個(gè)文明人！這不是空談，而是體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。在公交車上，不小心踩了別人的腳，我會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；別人為自己做了一件事，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”；學(xué)校內(nèi)外，見(jiàn)到老師都會(huì)打招呼，問(wèn)“是”；吃飯的時(shí)候，我會(huì)把最舒服的座位讓給老人。有了這些習(xí)慣，我們就具備了文明人的基本素質(zhì)。

做一個(gè)文明人！從現(xiàn)在開(kāi)始！從側(cè)面入手！

文檔為doc格式。

爭(zhēng)做文明人演講稿篇九

這里有一幅漫畫。看的時(shí)候沒(méi)有笑，反而讓我沉默了很久。

圖為：在一個(gè)嚴(yán)寒的早晨，四個(gè)穿著大棉襖和皮鞋的大個(gè)子站在他們上車的過(guò)道里，過(guò)道旁邊站著五個(gè)醒目的大字“母子上車”，而一些大個(gè)子則閉上眼睛假裝沒(méi)看見(jiàn)。然而，真正享有這種權(quán)利的母親和兒子被排除在外。母親和兒子都穿著一件薄連衣裙。

如果我在那里，我會(huì)告訴那個(gè)女人：你應(yīng)該有權(quán)利站在那里，所以不要害怕。去爭(zhēng)取自己的位置，把他們趕走！"。

生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣的事情，比如：一個(gè)牌子站在草坪上“不要踐踏草坪”，但是你可以看到到處都是踩過(guò)的腳??；“請(qǐng)節(jié)約用水”明明立在水龍頭旁邊，卻有人假裝沒(méi)看見(jiàn)，洗完手也不關(guān)水龍頭..

那些男人是文盲嗎？不，他們不是。都是經(jīng)理醫(yī)生軍人。都是高學(xué)歷。他們?cè)趺纯赡苁俏拿?？他們雖然受過(guò)高等教育，但對(duì)道德和文明都是盲目的。

我們要做文明人，拒絕做“偽文盲”，讓“偽文盲”越來(lái)越少！