為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育活動方案設計活動過程篇一

根據《xx市開展“破解難題年”活動實施方案》和《關于審定下發(fā)開展“破解難題年”活動鎮(zhèn)、街道、市直各單位難事的通知》，制定群眾性體育活動少難事破解方案。

隨著人們生活水平的不斷提高，對體育鍛煉的重要性有了深刻的認識，參與體育健身的積極性空前高漲。在當前社會，體育活動開展群眾性體育活動水平和規(guī)模關乎一個城市經濟和社會發(fā)展程度以及城市品位。我市群眾性體育活動少的原因除經濟發(fā)展和人們文化素質普遍較低外，主要是對群眾體育活動的投入不足，健身場地匱乏，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，體育健身人口少，特別是農村體育參與人數不多。

通過開展破解難題活動，

三是加強業(yè)務指導，以鎮(zhèn)、街道為主，發(fā)揮村、社區(qū)優(yōu)勢，結合各自特點舉辦簡便宜行，群眾便于參加的各類體育健身活動。

四是著力加強基層體育健身組織建設和體育隊伍建設。健全各類體育協會，開展晨晚健身點創(chuàng)建和社會體育指導員培訓工作。近兩年（20xx-2012年），表彰一批在全民健身活動中做出突出貢獻的晨晚健身點，送培一級、二級社會指導員10人以上，培訓三級社會指導員100人。四是大力加強體育基礎設施建設，申報一批基礎設施建設項目。今明兩年，有條件的鎮(zhèn)村、街道社區(qū)爭取建成全民健身中心，改善我市體育基礎設施薄弱的現狀。

1、充分利用體育比賽和慶典活動，在新聞媒體等加大宣傳力度，并以落實《體育法》、《全民健身條例》、《全民健身計劃（20xx-2015年）》為抓手，形成全民健身良好的氛圍，形成推動全民健身事業(yè)發(fā)展的共識和合力，形成政府管理體育，社會支持體育、群眾參與體育的良好機制。

2、積極構建群眾體育服務體系，廣泛開展群眾體育活動。遵循“因地制定，業(yè)余自愿，小型多樣，就近就便”的原則，組織開展職工運動會等有品牌特色、形式多樣、豐富多彩的全民健身活動，不斷創(chuàng)新活動形式和內容，提高活動普遍化、經?；⒖茖W化、社會化水平。圍繞建黨90周年，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、單位和社會團體，辦好羽毛球比賽等一系列慶祝活動，營造良好的節(jié)日氛圍。

積極組織開展全民健身月活動，以社區(qū)、學校為重點，大力舉辦健身操表演，學校兩季運動會等體育活動，不斷推動全民健身蓬勃發(fā)展。協助各鎮(zhèn)、街道，依托鎮(zhèn)（街道）活動中心、村（社區(qū)）活動室，在春節(jié)等農閑時間，根據各自實際情況，開展農民群組織喜愛的諸如籃球、乒乓球、象棋、拔河等群眾性體育活動，進一步豐富農村群眾業(yè)余文體生活，不斷增加農村體育人口，大力推動農村體育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)體育事業(yè)發(fā)展水平。幫助市直各單位以及共、青、婦等組織，利用春節(jié)、“五一”、“十一”等節(jié)慶，組織舉辦靈活多樣的趣味性體育比賽活動，使全民健身健康理念深入人心。

認真組織8月8日全民“健身日”慶祝活動，使活動上檔次、上規(guī)模、上水平，以此帶動和促進群眾性體育活動的廣泛開展，從而不斷增強參與體育鍛煉活動的自覺性、擴大體育人口、提高我市體育水平。

3、進一步健全全民健身組織網絡。在已有體育協會的基礎上，新發(fā)展各類協會1-2個，完善運行機制，使協會有較大的發(fā)展，并促使其最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢。同時，加大對各體育協會、俱樂部的監(jiān)督和管理，推動協會、俱樂部工作正?；?、經?；?、規(guī)范化。積極探索，尋找社會體育社會辦的有效形式，使松散的健身點納入體育局統一管理。切實發(fā)揮市社會體育指導中心作用，以體育技能培訓為重點，培養(yǎng)更多的體育骨干人員，每年送培一、二級社會指導員2-5名，每年培訓三級社會指導員50名，基本上達到每個鎮(zhèn)村、街道社區(qū)都有社會體育指導員幫助指導開展群體活動。

4、加大體育彩票銷售力度，使體育產業(yè)形成一定規(guī)模。以體育彩票為龍頭，帶動體育產業(yè)有較大的發(fā)展，新增1-2個銷售網點，確保完成年850萬元的年銷售額。同時，加強行業(yè)指導，規(guī)范體育健身器材銷售行為，大力培植體育產業(yè)經濟增長點，形成多層多方位體育產業(yè)鏈，使體育更好地服務于民。

5、以滿足群眾體育健身、體育消費、體育比賽和符合中小城市發(fā)展要求為目標，將公共體育設施建設納入城鎮(zhèn)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，加快全民健身中心、體育場館建設。把農村體育工作發(fā)展滯后作為當前和今后工作的重要環(huán)節(jié)予以高度重視和關注，使有條件的鎮(zhèn)、村率先建成全民健身中心，著力推動體育公共服務均等化。積極向市委、市政府匯報，加強與上級業(yè)務部門的銜接，申報一批符合市情的體育基礎設施建設項目，并力爭立項修建。

6、加大體育事業(yè)資金投入，聚集社會力量興辦群眾體育。按照《全民健身條例》規(guī)定，將體育健身事業(yè)納入本級國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，將全民健身工作所需經費列入全市財政預算。同時，合理利用體育彩票公益金，使彩票公益金根據國家規(guī)定主要由于體育健身事業(yè)。充分調動全社會興辦體育的積極性，鼓勵和引導社會力量投資，出資舉辦體育健身場所，擴大社會資源進入體育事業(yè)。要加強對經營性體育健身場所的監(jiān)管，公文寫作對社會力量興辦體育類民辦非企業(yè)單位，要在注冊登記、工作指導等方面提供最大的支持和保障。

為加強對“群眾性體育活動少”難題破解工作的領導，確保各項工作落到實處，責任到人，成立“群眾性體育活動少”難題破解領導小組，并下設辦公室，具體負責各項協調、組織工作，人員從相關股室抽調。

1、責任領導

組長：xx市體育局局長

xx市體育局副局長

成員：xx群體股股長

xx產業(yè)辦主任

xx社會體育指導中心主任

xx兼任辦公室主任。

2、責任單位

群眾體育股、產業(yè)辦、社會體育指導中心。

體育活動方案設計活動過程篇二

1．嘗試探索籮筐的多種玩法，積累玩籮筐的各種運動經驗。

2．在活動中，體驗玩籮筐的樂趣。

】音樂、籮筐、墊子、樹苗、停車場。

1．隊列訓練：走大圓----走四個小圓----走小花----走大圓。

2．播放音樂，教師帶領幼兒做操。

看那邊有好多的籮筐，平時我們用籮筐裝東西，今天我們用它來玩游戲，看誰能有不同的玩法。

t：你是怎么玩的？我們一起學一學。

t：我們還可以幾個人合作玩籮筐，想想可以怎么玩？

教師引導幼兒把籮筐排成一隊，幼兒在上面走“平衡木”。

t：小朋友想想怎么把籮筐擺成一高一低，再走走看。

t：籮筐可以做玩具，還可以當小車來運東西呢！今天是3月12日，是植樹節(jié)。我們用小車運樹苗，然后把樹苗種到前面的花盆里。

t：小司機勞動了這么長時間，很累了，我們把車開到停車廠，按顏色停好車，回到墊子上休息休息（做放松運動）。

體育活動方案設計活動過程篇三

1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水。

2、感知初步的積累和對比。

活動準備：

足夠的海綿塊，

6個小水桶、6個臉盆，6把尺子。

活動過程：

認識海綿。

1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個喲！

2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）。

3、把海綿放進水里，再拿出來你發(fā)現了什么？（會吸水）。

4、擠一擠，你又發(fā)現了什么？（水被擠出來了）。

吸水接力賽。

講述規(guī)則：和小朋友們一起分成6個小組，每個小組的'小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的水運到臉盆里，當老師說停時大家停止運水，最后我們比比哪一組運的水最多。

分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組，貼上圖片。

游戲開始，幼兒開始用海綿運水。

游戲結束，和幼兒一起用尺子測量哪個小組運的水多。

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體育活動方案設計活動過程篇四

1通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈便性。

3激勵幼兒大膽勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏艱難堅毅的心理品質。

軟墊地板膠梯子輪胎錄音帶拱形圈繩子水果圖片。

一開始部分。

1進入場地，四散站開。

2打算活動，幼兒隨著兒歌內容，摹仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二基本部分。

1提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地手腳著地爬。

2提供離地高度不等的繩子障礙。

a老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才干在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

b老師依據幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3提供梯子輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的'游戲。

a引導幼兒利用梯子輪胎練習爬的動作(包括梯上梯下)。

b啟發(fā)幼兒創(chuàng)新性地玩梯。

4將軟墊梯子輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三結束部分。

1放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注重加強心理品質方面的教育。

3結束活動，幼兒離場。

本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈便性。在設計中考慮有三個方面：

3啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)新不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)新性思維和與他人互助合作的交往意識。

體育活動方案設計活動過程篇五

為認真貫徹全國學校體育工作會議和教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，貫徹“一切為了學生”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強學校體育工作，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。特制定本方案。

1、比賽時間:21年4月15日至16日下午。

2、比賽地點:學校操場。

項目一:盛水接力。

方法:跑道前方設置一個水桶起點外設置一個大塑料瓶比賽開始時參賽選手持水碗到水桶內盛水后返回倒入大塑料瓶內依次進行盛水接力大塑料瓶先盛滿水者為勝（注:塑料瓶身內設若干漏點）。

項目三:《2人3足》（個人項目）。

規(guī)則:參加者找好伙伴2人為一組，2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，2人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

參賽人數:2人一組，組數不限。

項目四:《乒乓接力賽》（集體項目）。

規(guī)則:參賽者人數均勻的分配在起點與終點，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點出發(fā)把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)進行，傳的最快組獲勝。

注意:傳球過程中不得掉球、手觸球。

項目五:五六年級乒乓球比賽（個人項目）。

規(guī)定:五六年級選拔乒乓球選手，每班選拔4——5人，分男女組，采用單淘汰賽制，評選出男女組冠軍和亞軍、季軍。

項目六:《搶凳子》游戲（個人項目）。

比賽規(guī)則是:“以五人為一組，每組準備四張凳子，當老師說開始的時候，參賽的隊員就繞著凳子跑步，老師說停時，就趕緊搶一張凳子坐下，誰要是沒搶著，誰就淘汰。第一次比賽有人被淘汰后。裁判就抽出一張凳子，剩下的人繼續(xù)搶，當最后剩下一張凳子的時候，搶到凳子的人就是勝利者。

項目七:《搶種搶收》游戲（集體項目）。

游戲規(guī)則:比賽分兩個組，每組相同的人數。第一名同學手持籃子，將籃子中的.沙包放入預先畫好的圈內后，立即返回，將籃子交給第二名同學，第二名同學再將第一名同學放入圈內的沙包全部收回，將籃子在交給第三名同學，以此類推進行比賽。那對先完成任務，那對就勝。

注意:。

1、人數必須是偶數，而且每對人員相等。

2、沙包必須放入圈內，壓線或圈外無效，在返回另放。

根據低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量。

在整個活動中，指導老師除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

個人比賽以班級為單位，可分男女生進行。乒乓球比賽，根據比賽情況決出一、二、三等獎各一名。集體比賽項目根據學校學生的年齡特點，以高、中、低三個年齡段進行比賽，決出每個階段的優(yōu)勝者。

（1）、“友誼杯”乒乓球比賽——3至6年級乒乓球選手，時間4月15日下午。

（2）、趣味性體育比賽——一至六年級參加，時間4月16日下午。

（3）、個人比賽安排:。

1、搶凳子項目比賽。班級順序是六至一年級依次進行。

2、二人三足項目比賽。班級順序是六至一年級依次進行。

1、搶種搶收項目比賽。

2、乒乓球顛球接力賽。

3、盛水接力項目比賽。

1、“友誼杯”乒乓球比賽設一、二、三等獎各一名。

2、集體項目，根據學生特點每個項目評出個階段的優(yōu)勝班級一名。

3、個人項目，每班評出個人參賽項目人數的1。（分男女）。

（1）、時間:4月19日師生大會。

（2）、表彰項目:評選“陽光體育個人”，表彰在活動過程中表現突出的同學；評選“校園體育明星班級”，表彰在競賽活動中成績優(yōu)秀的班級；在教師中評選“陽光體育”活動指導師，表彰在活動中指導成績出色的教師。

體育活動方案設計活動過程篇六

開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的`精神，增強隊員集體榮譽感。

大操場。

全校師生。

（一）背后投球（1、2年級）。

1．活動規(guī)則：每隊10名學生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次（20秒內），投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計0分；未滾出塑料簍有效，算投進有效。轉過頭或轉過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。

2、活動組織人員：主裁：劉盛勇副裁：葉興健記分員：鐘梅。

自愿服務者4名高年級學生（撿球、監(jiān)督）。

裁判還要負責準備場地和器材（12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干）。

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

（二）趣味pk棒傳遞（3、4年級）。

1．活動規(guī)則：每隊30名學生參加（男、女生各15人），學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把pk棒夾在頸子處，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失?。?，依據傳遞到最后一名學生的先后順序確定獲勝名次。（每個年級4隊同時進行）。

若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規(guī)失??；未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。

2、活動組織人員：主裁：黃躍副裁：陳力強記錄：李仁信。

自愿服務者4名高年級學生（監(jiān)督）。

裁判還要負責準備場地和器材（4根pk棒）。

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

（三）背靠背夾球（5、6年級）。

1．活動規(guī)則：每隊20名學生參加（男女生各10人），每輪每隊出2人，背對著背夾住一個球（不準用手扶住球，否則違例計0分），共同走完20米直道而球未掉，以到達終點的順序，評出1、2、3、4名，分別計4、3、2、1分，10輪的累計得分為本隊得分。

在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分；只靠一個人的手臂夾住球記0分。

2、活動組織人員：主裁：覃昌明副裁：劉德榮記分員：周小剛。

自愿服務者4名中年級學生（撿球、監(jiān)督）。

裁判還要負責準備場地和器材（8個排球、小黑板一塊、粉筆若干）。

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

體育活動方案設計活動過程篇七

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

搏擊館內。

男單、女單。

比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補充如下：

（1）若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格。

（2）采用單淘汰制進行預賽。

（3）每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球。

（4）比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。

（5）本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會。

（6）擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權或挑選場地的優(yōu)先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。

（7）合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。

（8）為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協會提供安排。

單打：

1.發(fā)球員的`發(fā)球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

2.發(fā)球員的發(fā)球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

3.發(fā)球員和接發(fā)球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。

本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳。

比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書。

xxxx。

比賽表格及費用15元。

比賽用水費用20元。

比賽用球費用60元。

比賽器材：球網6/28=148元。

球架。

球拍60/4=240元。

彩色膠帶：30元。

總計：xxx元。

院團委、xx羽毛球社。

策劃書、負責人：xxx。

體育活動方案設計活動過程篇八

設計意圖：

幼兒年齡較小，不能整齊的一個跟著一個走，為了鍛煉幼兒這方面的'能力，我設計了本節(jié)課。

練習一個跟著一個走。

活動準備：

紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架?！督】蹈琛芬魳?。

活動過程：

一、準備活動：

師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作，活動一下肢體。

二、活動過程：

1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉圈飛行。

2、教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。

3、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說：“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進行游戲，看那組表現好。

三、放松活動：

跟著《小星星》音樂一起做放松活動。

通過這節(jié)課的練習，幼兒一個跟著一個走的能力大大提高，并且規(guī)則意識增強。

體育活動方案設計活動過程篇九

設計意圖：

幼兒玩具不一定是花錢買來的就好，利用廢舊物品自制的玩具既經濟實惠又安全衛(wèi)生。我設計的這一節(jié)《快樂的塑料瓶》，想結合廢舊塑料瓶的再利用，對幼兒進行環(huán)保知識的教育滲透，變廢為寶可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣。

1、積極探索瓶子的`多種玩法，體驗游戲的快樂。

2、練習走、跑、跳、投等多種技能，發(fā)展身體與動作的協調性、靈活性。

3、結合廢舊塑料瓶的再利用，對幼兒進行環(huán)保知識的教育。

活動重難點：

積極探索瓶子的多種玩法，體驗游戲的快樂。

活動準備：

每人1個小塑料瓶，音樂。

活動過程：

師生互動，“請你跟我這樣做?！薄拔揖透氵@樣做。”

師：小朋友，看老師手里拿的是什么?(塑料瓶)。

今天“塑料瓶寶寶”要和小朋友們一起游戲，大家高興嗎?

教師：下面就請小朋友想一想我們可以怎樣來玩游戲呢?好的，大家一起來試一試吧?？梢砸粋€人玩，也可以幾個小朋友合作玩，看誰玩的花樣多。

教師：在玩的過程中，注意安全，小心傷到頭、眼睛等。

玩法一：看誰扔的遠。

幾個小朋友一組，站在一起朝相同的的方向扔，比比誰扔的遠。

玩法二：對著扔。(踢)。

兩個小朋友一組，兩人相隔3—5米，你扔(踢)過來，我扔(踢)過去。

玩法三：

看誰跑得快。

雙腳夾住瓶子，向前跑，跑的過程中，瓶子不能落地，看誰跑得快。

玩法四：

把塑料瓶放在地上，擺成一條小河，幼兒跳過去。根據幼兒情況調整橋的寬度。(單腿、雙腿、分腿)。

其他玩法：(根據幼兒實際情況加以引導)。

教師啟發(fā)幼兒：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作來玩。不斷的啟發(fā)幼兒大膽的進行創(chuàng)新的玩法。(比如：打棒球、保齡球等)。

下面，就讓我們帶著瓶子寶寶一起舞蹈吧!(活動結束)。

體育活動方案設計活動過程篇十

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中心《關于展開全國億萬學生“陽光體育運動”活動的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推動體育大課間活動為重點，蓬勃展開“陽光體育活動”。

通過“陽光體育運動”的展開，逐漸完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育活動內容，使學生天天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓天天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，增進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展，實現學生活潑快樂、健康成長。

加強“陽光體育運動”的宣傳，大力營建活動氛圍。各中小學要充分利用升旗、知識比賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等情勢，使廣大師生深進了解“陽光體育運動”的`重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體格”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”等口號深進人心。展開“致家長一封信”活動，使“陽光體育運動”深進到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報導學校的“陽光體育運動”的展開情況，增進活動深進持久、扎實有效地展開下往。

展開“陽光體育運動”要有良好的體育設施和器材做保證。各中小學要嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數目和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展合適學生年齡特點的體育基礎設施建設。

各學校應依照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求，結合《義務教育課程設置實施方案》和小學體育、初中體育與健康課時比例進步的實際，科學核定體育教師的工作量，保證中小學體育教師編制的數額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。

全鄉(xiāng)各小學校必須嚴格依照《教育部關于落實保證中小學生天天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質量和水平。小學1—2年級每周為4課時，小學3—6年級和初中每周為3課時，高中每周為2課時。任何學校和個人不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

（1）、不斷豐富大課間體育活動組織情勢和活動內容，科學公道地安排運動負荷。各學校要重視展開群眾性的文體活動，面向全體學生，遵守教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結合、普及與進步相結合、校內與校外相結合、同一與靈活相結合的原則，在創(chuàng)新活動情勢、豐富活動內容上下功夫。一般的體育活動有廣播操、武術操、校操、素質操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團體操，和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、球類活動、輪滑活動等。

（2）、學校每一年要最少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等；每個月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體，小學以體育樂園為主體，突出文娛性；中學以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級或學校為單位展開“一項特點的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生建立畢生鍛煉的意識進而到達“幸福生活一生”的目標。

體育活動方案設計活動過程篇十一

全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的'“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質。

注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！

活動成員：全體師生

活動內容：

1、每天利用早操20分鐘時間堅持做好：

廣播操《七彩陽光》、《二十四式太極拳》

2、每天利用下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區(qū)內活動(跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子)

3、每天做好可見10分鐘的兩次眼保健操;

4、給自己定一個運動目標：跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，開展各種體育比賽等活動來大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。從本學期開始，學校將嚴格執(zhí)行國家關于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入學校教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，安排看護教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教師按相應時間計算其工作量，確保師生的合法權益。

3、堅持教育與趣味性相結合，提高學生的興趣，符合中、小學學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。

4、堅持大課間和課外活動相結合，積極開展快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。

大家一起動起來吧！相信通過這些陽光體育活動，同學們能大大提高體質健康水平！！

體育活動方案設計活動過程篇十二

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。

廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

陽光體育與祖國同行。

全體學生。

20xx年5月21日至20xx年5月30日。

全校在5月21日下午4點舉行起跑儀式。

五、六年級學生每天長跑距離基數為1000米（低中年級減半），在規(guī)定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑，并做好記錄（以安全為第一要務，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統計好因身體情況不能參加長跑活動學生的名單，報至教育處。不具備長跑條件的.特殊學生可改為其它鍛煉項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年，小學生五、六年級為120公里，其它年級減半。

學生陽光體育運動學校領導小組成員：

組長：

成員：

工作小組成員：

組長：

成員：

1—6年級所有班主任。

各班要把冬季長跑活動與體育課、大課間和課外體育活動有機結合。

體育活動方案設計活動過程篇十三

全體培智部和聾部學生。

上午。

學校操場。

（一）定點投球。

1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份。

2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，待裁判員發(fā)出投籃的口令后就投籃。

3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數多者為勝。

（二）十米運球。

1、比賽道具：籃球2個粉筆卷尺。

2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。

3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，聽到裁判員的.指令后，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學生須拿球回到原出界地點，接著拍球。

（三）短跑比賽。

1、比賽道具：粉筆、卷尺。

2、比賽方法：抽簽決定次序，每2人一起比賽，采用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。

3、比賽規(guī)則：聽到指令就位起跑，比賽過程中不能串道，否則取消比賽資格。未發(fā)令不許起跑，所有參賽學生都必須聽從負責老師的現場指揮。

體育活動方案設計活動過程篇十四

以黨的十六大“全面建設小康社會”的要求和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《關于加強社區(qū)建設的意見》精神，緊緊圍繞打造人文柯城的奮斗目標，堅持以人為本，以完善活動陣地，健全活動隊伍，開展特色活動為重點，傳播先進文化，提倡健康新理念，努力促進人的全面發(fā)展，展現社區(qū)居民健康、文明的精神風貌，形成團結、和諧的社會風尚，為把我區(qū)建成充滿活力、富有文化特色、人居環(huán)境優(yōu)良的現代化中心城區(qū)打好基礎。

20xx年“文體進社區(qū)”的活動主題是：改陋習、樹新風、創(chuàng)文明。

建設和開辟更多的面向廣大居民、便于居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區(qū)文體服務中心建設的典型，充分利用社區(qū)文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站（點）等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區(qū)、文體培訓進社區(qū)、文體活動、文體隊伍進社區(qū)活動。重點抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動，提高群眾文體活動水平。

（一）開展好“四送體育進社區(qū)”活動，即一送體育制度進社區(qū)，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社區(qū)，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道為單位的特色體育項目展演，抓好群眾體育組織建設及晨（晚）練點的建設；三送體育指導員進社區(qū)，指導群眾性體育活動的開展；四送科學健身方法進社區(qū)，通過講座、發(fā)放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛煉。

（二）通過“杭州灣激情文化廣場”，組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業(yè)余文化生活。努力辦好“柯城區(qū)第一屆社區(qū)藝術節(jié)”和“柯城區(qū)第一屆社區(qū)運動會”，力爭通過活動的舉辦，發(fā)現優(yōu)秀文、體人才，促進文體兩類活動上檔次、創(chuàng)特色，同時帶動全區(qū)各個層面文化藝術、體育活動的廣泛開展。

（三）通過文體指導員進社區(qū)，組織以社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創(chuàng)文明”。滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。

體育活動方案設計活動過程篇十五

1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。

2、體驗冬季運動的快樂，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動。

重點：體驗冬季運動的快樂，能勇敢的參與體育運動。

難點：用多種方法玩雪球。

活動準備：

1、在日常生活中，幼兒用廢紙。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動過程：

一、小小解放軍。

天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。

二、準備運動。

1、一起來跟著音樂做做做準備運動，

爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

2、滾雪球，

敵人就要來了，我們準備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。

三、練一練，打響沖鋒號。

敵人來了，我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5——6米，面對面站好，互相投雪球;。

2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼兒注意安全，拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。

四、放松運動，結束活動。

大家一起聽著音樂放松一下吧!

設計意圖：

以小小解放軍的形式，引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。

做一些有趣的動作，做熱身運動，為下一環(huán)節(jié)做準備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度，教師要講解好。

以多種方式練習基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

讓幼兒在輕松的音樂中作放松運動，結束活動。

體育活動方案設計活動過程篇十六

各位領導，老師，大家好：

我執(zhí)教的是幼兒園建構式課程中班上學期的一節(jié)體育游戲《快樂島》。

新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協調性、靈活性和幼兒的團結合作意識。根據中班幼兒年齡特點和《綱要》要求，我設計了此次活動，并把活動目標定位于：

1.幼兒能夠積極愉快的參與活動，動腦筋想辦法。

2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。

3.能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平衡。

為調動幼兒對體育活動的興趣，讓他們喜歡參與。我做了如下準備：

1.報紙若干。

2.小海*頭飾每人一個。

3.一段適合表演海*的曲子，大海的輕音樂。

1、本活動重點就是幼兒能夠積極愉快的參與活動，動腦筋想辦法，能與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。

2、難點就是能與同伴一起站在面積較小的報紙上，保持身體的平衡。

本次活動以游戲法為主，讓幼兒在輕松愉快的音樂氛圍中，頭戴小海*頭飾變成了一群可愛的小海*在沙灘上玩耍，到大海里做游戲等故事情節(jié)，帶幼兒進入情境，采用了表演法、嘗試法、提問法，逐步提高游戲難度來進行游戲活動。

整個活動以幼兒為主體，游戲過程從易到難，通過表演、游戲、體驗等方式讓幼兒把自己當成一只小海*融入到游戲活動中，使幼兒在玩中學，學中玩，活動活而有序。

第一個環(huán)節(jié)：組織教學，幼兒頭戴海*頭飾變成一群可愛的小海*，激發(fā)幼兒活動興趣。

第二個環(huán)節(jié)：導入活動，我用優(yōu)美的語言創(chuàng)設海*沙灘游玩的情境。海*媽媽通過帶小海*爬到沙灘上踩沙子、跳水坑、學小海鷗飛，和小朋友一起跳舞等，既鍛煉了幼兒走、爬、跳等動作技能，又活動了身體，為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。

第三個環(huán)節(jié)：熱身游戲：我設計了“鯊魚吃海*”這個游戲。老師來扮演鯊魚，小海*聽信號來找小伙伴手拉手，違犯游戲規(guī)則就被鯊魚吃掉。此環(huán)節(jié)教師注意交待清楚游戲規(guī)則，通過這個游戲鍛煉了幼兒的反應能力，并讓幼兒感受到了朋友多力量大的作用。

最后，“海水上潮了，把快樂島逐漸淹沒，報紙對折，越變越小，難度逐漸提高，將整個活動推向高潮。前兩次對折后幼兒很容易就躲到快樂島上，當第三次對折報紙后，快樂島面積變得較小，如果直接進行游戲，有些幼兒可能一下想不出好辦法，所以這一環(huán)節(jié)我在游戲開始前先讓幼兒到小島上來嘗試體驗一下，給幼兒充足的時間動腦筋想辦法，并讓幼兒展示自己的想法，師及時給予表揚鼓勵。經過教師的啟發(fā)引導、同伴的互相學習，幼兒想出了各種各樣的辦法，我覺得這一環(huán)節(jié)活動的難點得以突破。

第五個環(huán)節(jié)：放松活動。我?guī)ьI幼兒在展開的快樂島上兩個幼兒背靠背，聽著美妙的輕音樂安靜下來，做放松運動，使整個活動較好地達到動靜結合。

本次活動教學中，我始終以飽滿的情緒帶動孩子，盡力照顧到每一個孩子，努力做到師生互動、生生互動。通過游戲的形式把興趣點自然而然地轉移給了所有孩子，整個活動氣氛高漲，活而有序，動靜結合，目標達成，當然還存在一些不足之處，歡迎各位領導和老師多提寶貴意見，謝謝大家！