在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

我們的成長(zhǎng)日記篇一

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開老師們的關(guān)愛和教導(dǎo)。在我們的學(xué)校里，有一位優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們給予我們莫大的幫助和鼓勵(lì)，幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)和品德上不斷成長(zhǎng)。其中，特別有幾位老師對(duì)我們的影響和指導(dǎo)尤為深刻，讓我們從小孩變成了懂事的青少年，值得我們深深地感激和記住。

第二段：其中一位老師的故事和影響。

我要向大家介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。她不僅在課堂上教會(huì)我們知識(shí)，還傳授了我們?cè)S多關(guān)于生活和處世的智慧。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)了怎樣解題、計(jì)算，更重要的是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。每次上課，李老師總是讓我們充滿信心，相信自己能夠做到。她常說(shuō)：“在數(shù)學(xué)世界里，沒有解不開的問(wèn)題，只有想不通的問(wèn)題。”這句話給了我們巨大的鼓舞和動(dòng)力，讓我們勇敢地面對(duì)難題，慢慢地取得了更好的進(jìn)步。李老師用她的言傳身教，為我們樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。

第三段：另一位老師的故事和影響。

除了李老師，還有一位音樂老師朱老師，也對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。朱老師教會(huì)了我們音樂的美妙，更重要的是，她鼓勵(lì)我們用音樂表達(dá)自己的情感和意愿。在音樂課上，朱老師總是鼓勵(lì)我們大膽探索和表達(dá)。她常說(shuō)：“音樂是一種語(yǔ)言，用心去體會(huì)它，你會(huì)找到與別人溝通的方式?！边@讓我們明白了，音樂并不僅僅是一種娛樂消遣的手段，更是一種傳遞情感和展示自我個(gè)性的方式。在朱老師的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的情感和內(nèi)心，用音樂來(lái)表達(dá)自己的感受。她教會(huì)了我們?nèi)绾卧谝舴g找到自己的位置和停留的時(shí)間，這一課不僅對(duì)音樂學(xué)習(xí)有所幫助，也對(duì)我們的心靈成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

這些年來(lái)，我們收獲和成長(zhǎng)了很多，這離不開李老師、朱老師等許多老師的辛勤付出。無(wú)論是知識(shí)的傳授、對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)還是對(duì)人生的引導(dǎo)，他們都盡職盡責(zé)，用心做到了最好。他們不僅把知識(shí)灌輸給我們，更是用他們深厚的學(xué)問(wèn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛心溫暖了我們的心靈。在他們的面前，我們學(xué)會(huì)了自律、自尊、自強(qiáng)，逐漸地成為了自信又堅(jiān)定的人。

第五段：感悟和展望。

通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們深深地認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)我們的影響是無(wú)法估量的。他們不僅是我們知識(shí)的導(dǎo)師，更是我們?nèi)松兄匾囊啡恕Ｋ麄冇盟麄兊闹腔酆蛺坌?，幫助我們走出困惑和迷茫，讓我們有力量去追求自己的?mèng)想?；仡欉^(guò)去，我們深深地感激老師們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?，看到了他們?duì)我們成長(zhǎng)的付出，我們感到無(wú)比的幸運(yùn)和自豪。展望未來(lái)，我們也希望能夠勇敢面對(duì)困難，積極追求成長(zhǎng)，用自己的努力去回報(bào)老師們的教誨。讓我們一同成長(zhǎng)，成為更好的自己！

我們的成長(zhǎng)日記篇二

每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，煩躁的時(shí)候我就會(huì)停下腳步，來(lái)一次心靈的洗滌，那時(shí)我就會(huì)覺得我是幸運(yùn)的，幸福的。

有時(shí)很壓抑，一瞬間，覺得我失去了所有、一瞬間又覺得我擁有了一切，每當(dāng)我覺得與這個(gè)世界格格不入的時(shí)候，那我就順其自然。

我想我真的選錯(cuò)了，如果當(dāng)初不是為了面子，不是為了賭氣，如果沒有那么多的如果，我還是那個(gè)很快樂的我，也不會(huì)這么壓抑了。

看淡一些，快樂一些。

受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度，吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種豁達(dá)，被輕蔑的時(shí)候能平靜的一笑，這是一種自信。

我們的成長(zhǎng)日記篇三

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了紙質(zhì)書，轉(zhuǎn)而更青睞于網(wǎng)絡(luò)閱讀。然而，我認(rèn)為紙質(zhì)書是最好的學(xué)習(xí)工具，因?yàn)樗馨槲覀兂砷L(zhǎng)，給我們帶來(lái)知識(shí)和智慧，讓我們的思想更加開闊。

紙質(zhì)書是具有生命力的，可以在某些時(shí)刻向我們提供幫助，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，書香始終伴著我們，一本好的書是我們心靈的向?qū)?，能夠幫助我們糾正錯(cuò)誤，引領(lǐng)我們走向正確的道路。

第三段：讀書的益處。

讀書的益處是多方面的，最重要的是它能為我們帶來(lái)知識(shí)和智慧。讀書可以擴(kuò)寬我們的眼界，讓我們更好地理解世界和生活。此外，它還能培養(yǎng)我們的思維能力，訓(xùn)練我們的語(yǔ)言能力，讓我們擁有更好的情感和性格，使我們的行為更加得體、優(yōu)秀。

第四段：如何讀書。

讀書需要注重方法，才能更好地獲得知識(shí)和智慧。首先，在選擇書籍時(shí)，應(yīng)該遵循讀書的目的，選擇適合自己的書籍。在讀書的過(guò)程中，需要注重閱讀質(zhì)量，不僅要讀得快，還要讀得深入。最后，在讀完一本書后，要總結(jié)記憶，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的思想、體驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

讀書是一件不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，它不僅可以幫助我們獲得知識(shí)，還可以拓展我們的視野，讓我們內(nèi)心更加充實(shí)。在每個(gè)悄悄的夜晚，如果你渴望一個(gè)清醒深刻的思維，那么隨時(shí)隨地閱讀一本書就是最好的辦法。將讀書融入我們的生活，在伴隨我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，書香進(jìn)入我們骨子里，改變了我們的文化素質(zhì)和生命命運(yùn)。

我們的成長(zhǎng)日記篇四

植物在成長(zhǎng)，從弱不禁風(fēng)到古木參天；從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長(zhǎng)，蔥蘢的綠葉，驕艷的花朵，它們平凡的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎在吶喊：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”

動(dòng)物在成長(zhǎng)，從“溫室中的花朵”到“人類最好的助手”，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動(dòng)物的成長(zhǎng)，知己知彼的朋友，心靈的溝通，它們美好的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎每時(shí)每刻在向天空訴說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”

科技在成長(zhǎng)，從泥濘小路到寬闊大道；從小巷深處走向先進(jìn)時(shí)代。一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈；一座座橫跨江河的交通大橋。時(shí)代的速進(jìn)，光陰的彌漫，科技的光年在成長(zhǎng)。

祖國(guó)在成長(zhǎng)，從“東方紅一號(hào)”到“神舟七號(hào)“；從第一顆原子彈到第二十八屆奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)的成長(zhǎng)，飛馬的奔馳，潛艇的飛躍次世代，祖國(guó)輝煌的成長(zhǎng)向全世界展現(xiàn)了中國(guó)的獨(dú)特姿色。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，從新苗茁壯到建設(shè)棟梁；從幼稚童年到展望未來(lái)；從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)重?fù)?dān)。我們的成長(zhǎng)，未來(lái)的希望，明天的翅膀，我們準(zhǔn)備著建設(shè)祖國(guó)，付出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌５爻砷L(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪呛陥D下成長(zhǎng)的花兒。我們可以向全世界說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”

這世界上沒有什么可以阻擋我們成長(zhǎng)、祖國(guó)成長(zhǎng)、科技成長(zhǎng)、植物成長(zhǎng)、動(dòng)物成長(zhǎng)……世界萬(wàn)物成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一件讓自己心動(dòng)自豪的事，哪怕大浪拍來(lái)，流星墜落，成長(zhǎng)的腳步也無(wú)法停止。我真想驕傲地向全世界說(shuō)：“我在成長(zhǎng)！”

我們的成長(zhǎng)日記篇五

作為人類，每一個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而成長(zhǎng)便是在面對(duì)這些困境時(shí)發(fā)生的。電視劇《我們的成長(zhǎng)》以年輕人成長(zhǎng)為主題，深入探討了他們?cè)谇髮W(xué)生活中所遇到的種種問(wèn)題。其中，第二集更是引人深思，通過(guò)三個(gè)主要情節(jié)展示了成長(zhǎng)的重要性和成長(zhǎng)過(guò)程中的困難與轉(zhuǎn)變。本文將從適應(yīng)新環(huán)境、勇于表達(dá)自我、以及友誼的力量三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一集的心得體會(huì)。

首先，這一集中有一個(gè)重要情節(jié)是關(guān)于主人公們適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題。在面對(duì)新的學(xué)校和新的同學(xué)時(shí)，他們感到孤獨(dú)和困惑。尤其是小明，作為一個(gè)和善又害羞的男孩，他發(fā)現(xiàn)自己很難融入新的班級(jí)。然而，通過(guò)與其他人的交流和參加班級(jí)活動(dòng)，他逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并找到了屬于自己的位置。這個(gè)情節(jié)讓我意識(shí)到，當(dāng)我們面對(duì)陌生和新的環(huán)境時(shí)，我們不能氣餒，而是要積極主動(dòng)地融入其中。只有這樣，我們才能找到自己的位置，產(chǎn)生積極的變化。

其次，在這一集中，勇于表達(dá)自己也是一個(gè)重要的主題。無(wú)論是小明還是其他角色，都面臨著表達(dá)自己的問(wèn)題。小明總是害怕發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，害怕被別人嘲笑和否定。然而，當(dāng)他看到其他同學(xué)都敢于表達(dá)自己的時(shí)候，他也決定勇敢地說(shuō)出自己的真實(shí)想法。這個(gè)情節(jié)讓我明白到，只有勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，我們才能真正被人們肯定和接納。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，勇于表達(dá)自己是非常重要的，因?yàn)橹挥姓嬲私庾约翰⒏矣谡f(shuō)出來(lái)，我們才能更好地與他人交流和合作。

另外，這一集中還有一個(gè)溫馨而感人的情節(jié)，關(guān)于友誼的力量。小明在班級(jí)里結(jié)識(shí)了一位好朋友小紅，兩人從最初的陌生到逐漸建立了深厚的友誼。在日常的互動(dòng)中，他們相互支持和鼓勵(lì)，共同度過(guò)了許多困難的時(shí)刻。這個(gè)情節(jié)讓我明白到，友誼是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)與朋友的交流和合作，我們可以互相支持和幫助，共同克服困難，取得成功。因此，我們應(yīng)該珍惜友誼，培養(yǎng)和保持與他人的良好關(guān)系。

總結(jié)起來(lái)，電視劇《我們的成長(zhǎng)》第二集展示了年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾芜m應(yīng)新環(huán)境、勇于表達(dá)自我以及友誼的力量對(duì)此的影響。這一集引發(fā)了我對(duì)成長(zhǎng)的思考，明白到在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒，而應(yīng)該積極適應(yīng)和改變。同時(shí)，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，與他人進(jìn)行積極的互動(dòng)和交流。而友誼則是成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，通過(guò)與朋友的相互支持和合作，我們可以共同克服困難，迎接更好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該珍惜友誼，讓它成為我們成長(zhǎng)道路上的一種動(dòng)力和支持。

我們的成長(zhǎng)日記篇六

愛是鳥媽媽找不到小鳥著急的心情，愛是被嘲笑后朋友的鼓勵(lì)，愛是你受傷后的關(guān)心……總之愛是不需要任何回報(bào)的。

一年級(jí)的時(shí)候我還是一個(gè)愛哭、不懂知識(shí)、不聽話的“野”孩子。那時(shí)班上流行在手上畫會(huì)說(shuō)話的嘴巴，步通動(dòng)漫人物，各種各樣的小動(dòng)物……許多同學(xué)都是這個(gè)“行業(yè)”的資深畫家，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。一天我非常用心的畫了一個(gè)彩色的花仙子，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都夸我畫得好，我的虛榮心就開始往上漲了，那個(gè)得意勁兒，怎一個(gè)趾高氣揚(yáng)了得！因?yàn)槲覐膩?lái)都沒受到過(guò)那么多同學(xué)的稱贊，心想：我畫得那么好，回去老媽一定會(huì)夸我的。

回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業(yè)。媽媽捧著我的手看了好一會(huì)兒，臉上沒有一絲喜色，眉頭卻皺得越來(lái)越緊，仿佛皺起的不是眉頭而是自己的心。我心想：不對(duì)呀！媽媽的表情不應(yīng)該是這樣?。∷龖?yīng)該笑容滿面的摸著我的頭夸獎(jiǎng)我才對(duì)??！

我剛想問(wèn)：“媽媽……”我才說(shuō)了兩個(gè)字，話音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來(lái)，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯(cuò)？我有什么錯(cuò)？”“你不應(yīng)該在手上畫這種東西，這對(duì)身體有害。快點(diǎn)洗掉去！”

這次的經(jīng)歷并沒能阻止我的“事業(yè)”。我再一次將圖案畫到了我的手上，被媽媽發(fā)現(xiàn)。我以為媽媽要再次打我，沒想到她不但沒有打我，還給我看了一個(gè)電影：一個(gè)女孩常常在手上畫畫，因中毒而身亡。原來(lái)媽媽是為了我好。

現(xiàn)在的我已經(jīng)明白有一種愛叫打罵。

我們的成長(zhǎng)日記篇七

孩子是父母的掌上明珠，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。然而，如何與孩子共同成長(zhǎng)，是許多家長(zhǎng)面臨的共同問(wèn)題。在我成為父母之后，我也發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于與孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)，下面就讓我分享一下吧。

第二段：耐心溝通很重要。

孩子的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)世界有許多疑問(wèn)，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通。但孩子的性格和態(tài)度可能會(huì)讓父母覺得比較吃力。這時(shí)，耐心就變得至關(guān)重要。我們需要給孩子更多的表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，它可以幫助孩子學(xué)會(huì)意識(shí)到自己的感覺、學(xué)習(xí)有效溝通并了解其他人的觀點(diǎn)和需求，同時(shí)，也可以讓父母更了解孩子的想法和感受，建立更好的互信關(guān)系。

第三段：理解孩子的需要。

孩子的需求很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是想吃一顆糖果，有時(shí)可能只是想找你陪自己玩一會(huì)兒。他們并不需要太多的物質(zhì)，而是精神上的支持和肯定。家長(zhǎng)應(yīng)該更多的關(guān)注到孩子真正的需求，幫助孩子建立自信、充分發(fā)揮自己的潛能，而非在表面上過(guò)多地關(guān)注孩子的成績(jī)和行為。

第四段：傾聽孩子的聲音。

孩子是出類拔萃的天才！他們的想法和思維方式會(huì)讓人感到新鮮和有趣。當(dāng)孩子對(duì)某些事情表達(dá)出疑問(wèn)和好奇心時(shí)，我們應(yīng)該給予回應(yīng)，讓孩子感到自己是被重視和被聽到的，同時(shí)，這樣的經(jīng)驗(yàn)也可以幫助孩子發(fā)展更加成熟和創(chuàng)新的思維能力。

第五段：盡可能給與孩子自主權(quán)。

當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，他們希望能自己來(lái)掌控自己的生活，這就是所謂的“掌控力”。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子不斷探索自己的力量，并將這種掌控力置入孩子的獨(dú)立意識(shí)中。在日常生活中，可以讓孩子自己完成簡(jiǎn)單家務(wù)，讓他們真正感受到自己是有意義的一員，這也可以培養(yǎng)他們付出和自我管理的能力。

結(jié)論：

通過(guò)以上的心得體會(huì)，我們可以認(rèn)識(shí)到，孩子與父母是友善的伙伴，而非統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系。父母不必扮演一位“教師”，而應(yīng)該成為一位“導(dǎo)師”，指引孩子進(jìn)行自我探索、成長(zhǎng)和卓越。因此，在家庭中，我們應(yīng)該充分尊重孩子的意愿和選擇，讓孩子在充滿信任和關(guān)愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

我們的成長(zhǎng)日記篇八

初一第一次遇見你，當(dāng)時(shí)只覺得你是一個(gè)很膽小很活潑的女孩。在當(dāng)時(shí)溫馨的412里，我們和室友一起度過(guò)，有嬉戲有歡笑。那時(shí)的你我也許根本不會(huì)想到我們的生活會(huì)像兩條直線相遇相交。

初一下冊(cè)的那些日子好像總有下不完的雨。每當(dāng)夜幕降臨，黑暗吞噬了所有掩藏的孤寂。那時(shí)的我喜歡久久佇立在窗前，任憑冰冷的雨滑過(guò)我臉頰。我會(huì)閉上眼對(duì)著寂寥的世界訴說(shuō)我所有的委屈與落寞。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)在我身后，拍拍我的肩膀，輕輕地安慰我。當(dāng)時(shí)我并不在乎你的存在，直到兩年后的今天，我才明白我曾一味地追求自己想要的幸福，卻不曾發(fā)現(xiàn)幸福一直都在我身邊。我有小小的任性，可不管怎樣，你都會(huì)包容我，陪我到最后最后。

謝謝你，在我餓肚子時(shí)為我送來(lái)的面條；謝謝你，在我生病時(shí)送來(lái)關(guān)心問(wèn)候；也謝謝你，在我最孤單無(wú)助時(shí)送來(lái)貼切的安慰．不過(guò)，也請(qǐng)你記得六一節(jié)用紅領(lǐng)巾捆住你的手，拉著你滿校園跑的我，在圣誕晚會(huì)上為你唱《沙漏的愛》的我，和傻傻對(duì)你好，無(wú)所顧忌說(shuō)愛你的我。

現(xiàn)在看到你送給我的沙漏，仍然會(huì)想起那首歌，現(xiàn)在看來(lái)，那首歌的每一句仿佛都是為我們量身定做：

“送給你的白色沙漏，是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物，如果能給你愛和感動(dòng)，我是多么的幸福．那一年夏天的雨，像天上的星星一樣的多，你的愛是把大大的傘，給我最美的晴空……牽你的手，跟這世界說(shuō)，我們不后悔，不認(rèn)輸……”

我說(shuō)過(guò)，今年夏天，我不再掉眼淚。因?yàn)槲覀兌家褲u漸長(zhǎng)大，我們要懂得接受一切的一切……在最后，我想對(duì)你說(shuō)三句話：

“謝謝你”

“對(duì)不起”

“我愛你，很愛很愛很愛你……”

舉起沙漏，陽(yáng)光透過(guò)它折射出美麗的光影．我仿佛又看到那一年，一個(gè)可愛的女孩，天真地對(duì)我說(shuō)：“我叫吳靜，可以交個(gè)朋友嗎？”……我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得和你度過(guò)的不轟烈但卻逐漸成長(zhǎng)，幸福花開的三年。

我們的成長(zhǎng)日記篇九

兒童是社會(huì)的未來(lái)，我們與兒童共同成長(zhǎng)是非常重要的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)老師都會(huì)有不同的體會(huì)和心得。在我成為母親、教師的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得，希望能夠更好地幫助兒童成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)與所處的環(huán)境密不可分。所以，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和方法是至關(guān)重要的。例如，我們要為孩子提供良好的教育資源、健康的飲食和生活方式、家庭溫馨和諧的氛圍等。為孩子創(chuàng)造合適的學(xué)習(xí)方式也是非常重要的事情。在我從教師轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H的過(guò)程中，我意識(shí)到了勇于探索、關(guān)注孩子、與孩子互動(dòng)等方法的作用。這些方法，不僅能夠促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，更能有助于家庭與孩子的親密關(guān)系。

孩子是有感情的個(gè)體，他們也有自己的思考方式和情感表達(dá)。因此，與孩子共情，尊重孩子的觀點(diǎn)和意見是極為重要的。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，并從他們的角度出發(fā)思考問(wèn)題。在我與孩子相處的過(guò)程中，我會(huì)盡量做到傾聽、理解和接納孩子的話語(yǔ)和情感，使他們能夠感受到被尊重、被理解的感覺。與此同時(shí)，在教育孩子時(shí)，我們也要注重啟發(fā)孩子的思維和發(fā)展他們的創(chuàng)造性。

第四段：與孩子互動(dòng)，促進(jìn)情感交流。

與孩子建立良好的互動(dòng)模式能夠增強(qiáng)彼此之間的情感交流。在互動(dòng)過(guò)程中，我們可以通過(guò)游戲、讀書、討論和參與各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)彼此之間的溝通和理解?；?dòng)還能夠加深家庭與孩子之間的關(guān)系，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更盡興、更開心。我會(huì)嘗試與孩子進(jìn)行各種互動(dòng)，例如和他們一起手工制作、觀看電影、讀書等等，因此，我們之間的感情變得愈加融洽。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

我們與孩子共成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)的道路。無(wú)論是成為父母還是教師，我們都需要不斷學(xué)習(xí)、探索和提升自己。相信只有經(jīng)過(guò)注重的關(guān)心、與孩子共情、尊重孩子、與孩子互動(dòng)，我們才能贏得孩子的信任和親密的關(guān)系。希望我們一起努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。

我們的成長(zhǎng)日記篇十

曾幾何時(shí)，一次路過(guò)天橋的時(shí)候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時(shí)涌動(dòng)著細(xì)密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開去。

我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風(fēng)聲。

擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時(shí)刻，細(xì)小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語(yǔ)，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點(diǎn)點(diǎn)清香，那香是輕而淡的，正如這細(xì)語(yǔ)是微而弱的，若不細(xì)感觸，還嗅不出，聽不到。

這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽著，便想到了我與好閨蜜一年級(jí)時(shí)的樹洞密語(yǔ)，懵懵懂懂，稚氣的話語(yǔ)飄著點(diǎn)點(diǎn)的純真。一年級(jí)的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時(shí)候的“轉(zhuǎn)樹”游戲，一只小手摸著纖細(xì)的樹干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強(qiáng)撐著過(guò)去的，為了一點(diǎn)點(diǎn)小面子以及一點(diǎn)自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點(diǎn)酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺得那帷幕里有上百?gòu)埿∧樤谕低悼粗业纳禈觾狠p笑呢。

二年級(jí)的我們愛編故事，一群小小的女生聚在一起，“準(zhǔn)蘿卜”，小廷，潤(rùn)包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠(yuǎn)是有童話般的色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著笑語(yǔ)串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過(guò)多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。

在爸媽嚴(yán)肅的目光下，在自己愛干凈性格的成長(zhǎng)中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時(shí)，風(fēng)兒輕拂著臉龐，傾訴著長(zhǎng)大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時(shí)起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時(shí)代，卻依舊念著那時(shí)沒有一絲雜質(zhì)的友誼。

彼時(shí)的我們以為時(shí)光任自己支配，少年不識(shí)離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。

成長(zhǎng)，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過(guò)歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？

那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。

那些年，我們聽過(guò)的風(fēng)聲。

我們的成長(zhǎng)日記篇十一

人生的每一段經(jīng)歷都是一種收獲，我經(jīng)歷，我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是為了遇見更好的自己。

送別了六月的歡樂，又迎來(lái)了美好的暑假。這個(gè)暑假，我獲得了一次偶然的機(jī)會(huì)去參加火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)。

辭別父母，我懷著激動(dòng)、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵(lì)，迎著夏日清晨的涼風(fēng)，踏著輕快的步伐，走進(jìn)蕭山五中（開營(yíng)地點(diǎn)），我知道這次夏令營(yíng)和以往任何一次都不一樣，我是來(lái)考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級(jí)，代表學(xué)校，我要特別珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。

開營(yíng)儀式開始，整個(gè)喧鬧的大廳立刻安靜下來(lái)。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，我們向隊(duì)旗敬禮，高呼時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，一股強(qiáng)烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無(wú)尚光榮。

接著是各位領(lǐng)導(dǎo)講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊(duì)員所肩負(fù)的光榮使命，要弘揚(yáng)紅船精神，做新時(shí)代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來(lái)參加挑戰(zhàn)營(yíng)點(diǎn)贊，有的祝我們能開開心心度過(guò)這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進(jìn)的力量，這一刻將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動(dòng)人的樂章。

開營(yíng)儀式結(jié)束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營(yíng)地。下了車頓時(shí)讓我感到心曠神怡，這里群山環(huán)繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來(lái)打破了這里的寧?kù)o，我們陸續(xù)下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個(gè)任務(wù)。

老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時(shí)間讓我們互相熟悉，并選出一個(gè)小組長(zhǎng)。我們嘰嘰喳喳一會(huì)就聊開了，并按照“女生優(yōu)先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當(dāng)小組長(zhǎng)。十分鐘后老師布置小組一起做一個(gè)劇本并表演，主題是《誠(chéng)實(shí)》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語(yǔ)開始討論：“學(xué)生撒謊被老師抓??？”“不好不好，這個(gè)太普通，不能說(shuō)明撒謊的嚴(yán)重性?！薄搬t(yī)生，醫(yī)生撒謊害死病人，這個(gè)后果嚴(yán)重了吧?！薄瓣?duì)長(zhǎng)，我們有七個(gè)人，多出來(lái)的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來(lái)的都演家屬唄！”“嘿，同學(xué)，臺(tái)詞精彩點(diǎn)，醫(yī)生還要有句慚愧語(yǔ)作為結(jié)尾，說(shuō)明他幡然醒悟了。”“再來(lái)一句道理作為點(diǎn)睛之筆?！比齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，雖然我們剛剛認(rèn)識(shí)，但為了一個(gè)共同的`目標(biāo)，我們默契配合，一下子叫不出對(duì)方的名字我們就用：“海，同學(xué)”代替，最后劇本順利出爐，我們寫了醫(yī)生撒謊害死患者，最后醫(yī)生被警察帶走。

我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時(shí)而有氣無(wú)力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認(rèn)真排練。

終于上臺(tái)表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對(duì)警察地哭訴，醫(yī)生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。演出結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動(dòng)地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。

在觀看劇本表演中，我覺得有個(gè)小組特別創(chuàng)新，他們寫了一只狐貍被一面鏡子吸了進(jìn)去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結(jié)婚，最后狐貍被警察抓走。還有個(gè)小組寫了一個(gè)小孩用五元錢當(dāng)成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個(gè)劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學(xué)習(xí)。

劇本表演結(jié)束，就是隊(duì)員們的自我介紹環(huán)節(jié)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個(gè)隊(duì)禮，高聲說(shuō)：“大家好！我叫俞思遠(yuǎn)，今年十一歲。我來(lái)自回瀾小學(xué)404班小駿馬中隊(duì)……”我越說(shuō)越激動(dòng)，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時(shí)了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚(yáng)，大家向我投來(lái)贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，我也要為隊(duì)友們鼓掌喝彩！

自我介紹結(jié)束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨(dú)立創(chuàng)作一幅美麗鄉(xiāng)村的畫。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來(lái)，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負(fù)責(zé)編口號(hào)。團(tuán)結(jié)就是力量，不一會(huì)兒我們的旗子就做好了，太陽(yáng)表示萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。

開始畫美麗鄉(xiāng)村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動(dòng)手躍躍欲試。我的家鄉(xiāng)，如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》，小橋流水，亭臺(tái)樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無(wú)法完全展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。

下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。

第一個(gè)項(xiàng)目是決戰(zhàn)高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網(wǎng)，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽(yáng)刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈?zāi)垦！?/p>

當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我的心像在懸崖上飄落的樹葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉(zhuǎn)，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩只腳一前一后踩住繩子。只聽一聲哨響，我慢慢往上爬，不時(shí)低頭往下望，仿佛一不留心就會(huì)踏空，摔個(gè)粉身碎骨。我看到在萬(wàn)丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵(lì)我。我不再害怕，世上無(wú)難事，只要肯攀登，我調(diào)整好姿勢(shì)，一手抓著繩索，一腳踩著網(wǎng)，奮力往上爬。烈日的陽(yáng)光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整張網(wǎng)，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的皮膚，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點(diǎn)。爬著爬著，我突然感覺自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來(lái)自己已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。我一只腳踩住晃晃悠悠的木板，一只腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”

抬望眼，藍(lán)天白云襯著遠(yuǎn)處層巒疊翠的群山，特別美！我想無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，只有爬到至高的頂點(diǎn)，才能看到最美的風(fēng)景就是這個(gè)道理吧。

爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個(gè)來(lái)回，烈日下的奔跑也是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后我們到室內(nèi)學(xué)做了火箭，并在操場(chǎng)做了試飛。

這次挑戰(zhàn)營(yíng)是我成長(zhǎng)路上非常寶貴的一次經(jīng)歷，收獲的不只是成績(jī)，更多的是成長(zhǎng)。

我們的成長(zhǎng)日記篇十二

近期，我有幸讀完了一本心靈雞湯類圖書，書名為《我們一起成長(zhǎng)》。這本書中的每一頁(yè)都充滿了溫暖和力量，讓我受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中，我不僅收獲了許多心靈上的慰藉與啟迪，還對(duì)人生和情感有了更深入的思考。

首先，我被書中跌宕起伏的人生故事所深深吸引。這些故事有人們?cè)谌松Ь持械膱?jiān)持和拼搏，也有他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。這些故事告訴了我一個(gè)真理，那就是無(wú)論我們?cè)庥龆嗝雌D難的時(shí)刻，只要心懷希望，堅(jiān)定前行，就一定能超越困境，走向光明。這讓我明白了，我們每個(gè)人身上都有著無(wú)限的潛力，只要我們敢于去挖掘和發(fā)掘，就能成就自己的夢(mèng)想。

其次，書中的一些感悟和觀點(diǎn)也啟發(fā)了我對(duì)自己和他人的思考。例如，有一篇文章講述了作者的父親在他的一生中都沒有表達(dá)過(guò)自己對(duì)兒子的愛意，直到臨終前對(duì)他說(shuō)了一句“我一直很愛你”。這篇文章讓我想到了我自己與父母之間的互動(dòng)，我意識(shí)到他們可能無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感，但他們的付出和關(guān)心始終存在。這讓我更加珍惜與父母之間的時(shí)光，心存感激。此外，還有一篇文章講述了一個(gè)女孩如何從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生，其中強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和努力的重要性。這給了我很大的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成就。

在閱讀《我們一起成長(zhǎng)》的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的問(wèn)題和不足。我意識(shí)到自己在日常生活中常常急于求成，很難耐心等待事物的發(fā)展。而這本書則告訴我，成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們耐心和堅(jiān)持。在面對(duì)自己的弱點(diǎn)和困擾時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是應(yīng)該保持信心并持之以恒地堅(jiān)持下去。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，并取得真正的進(jìn)步。

最后，我認(rèn)為這本書的最大價(jià)值在于它給了我力量和勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。生活中的挫折和困境是不可避免的，但它們并不是無(wú)法克服的障礙。每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷和面臨不同的困境，但我們可以從別人的經(jīng)歷和故事中找到鼓勵(lì)和啟發(fā)。這本書滿滿的都是正能量，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力。

總之，通過(guò)閱讀《我們一起成長(zhǎng)》，我深刻地體會(huì)到了成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的道路。只有通過(guò)堅(jiān)持、努力和執(zhí)著，我們才能不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書不僅啟迪了我的內(nèi)心，也讓我對(duì)人生和情感有了更深入的思考。我相信，只要我們勇敢面對(duì)，我們一定能一起成長(zhǎng)，追求更加美好的未來(lái)。

我們的成長(zhǎng)日記篇十三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我就一直聽說(shuō)著“鐵人”的故事。他不僅是我們學(xué)校的學(xué)生，更是我們的榜樣，一個(gè)令人欽佩的人。當(dāng)我讀到《鐵人日記》這本書時(shí)，我深深地被他的故事打動(dòng)了。在這本書中，他用自己真實(shí)的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有夢(mèng)想和堅(jiān)持，無(wú)論遇到什么困難我們都能戰(zhàn)勝它們。我深信，讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，會(huì)給我們帶來(lái)許多寶貴的體會(huì)和啟示。

第二段：鐵人的堅(jiān)持（字?jǐn)?shù)：250）。

鐵人是一個(gè)非常堅(jiān)持的人，他在年輕時(shí)就立下了一個(gè)目標(biāo)，成為一名鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)選手。但是，他并沒有站在起點(diǎn)上，就輕松地走上了勝利的舞臺(tái)。相反，他面臨著來(lái)自各個(gè)方面的阻力和困難。然而，他并沒有被這些困難擊倒，他堅(jiān)信只要自己努力去做，就一定會(huì)成功。他每天都為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗，他堅(jiān)信“天道酬勤”的道理。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他最終戰(zhàn)勝了困難，成為了一名出色的鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)選手。

第三段：鐵人的勇氣（字?jǐn)?shù)：250）。

鐵人的勇氣是他克服困難的關(guān)鍵。在鐵人的成長(zhǎng)過(guò)程中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，比如長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、殘酷的競(jìng)爭(zhēng)等等。但是，他從未退縮過(guò)，他總是勇敢地面對(duì)一切困難。他以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了勇氣的重要性。只有勇敢面對(duì)困難，才能找到解決問(wèn)題的方法，才能戰(zhàn)勝困難并取得成功。

第四段：鐵人的奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）。

鐵人的成功并不只是靠自己一個(gè)人的努力，更離不開他對(duì)他人的奉獻(xiàn)。在書中，鐵人經(jīng)常幫助別人解決問(wèn)題，關(guān)心別人的困難，為他人的成長(zhǎng)付出時(shí)間和精力。他告訴我們，只有把自己的成功和幸福與他人的成功和幸福聯(lián)系在一起，才能真正意義上的獲得成功和幸福。通過(guò)鐵人的奉獻(xiàn)精神，我們看到了他的高尚情操和崇高品質(zhì)，我們也深受感動(dòng)和激勵(lì)。

讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，并不僅僅是知道了一個(gè)鐵人的故事，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。通過(guò)讀鐵人的故事，我們深刻體會(huì)到了一個(gè)人堅(jiān)持夢(mèng)想的力量，懂得了只有勇敢面對(duì)困難，才能成為真正的強(qiáng)者。同時(shí)，通過(guò)鐵人的奉獻(xiàn)精神，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，幫助他人，從而提升自己的人格魅力。因此，讀鐵人伴我們成長(zhǎng)是我們成為更好的人的過(guò)程，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

在這本《鐵人日記》的書中，鐵人用他的親身經(jīng)歷告訴我們，只有擁有夢(mèng)想和堅(jiān)持，我們才能征服任何困難，取得成功。他的故事激勵(lì)著我們，讓我們更加努力地追尋自己的夢(mèng)想。讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，讓我們擁有了更多的勇氣和智慧，也讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們的成長(zhǎng)日記篇十四

高三下半學(xué)期一開始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō)，一次酒醉后面對(duì)自己，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，于是，一切都好起來(lái)了。

可能是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥邢掠蔚臅r(shí)間太長(zhǎng)，而很少得到老師的表?yè)P(yáng)，心里也就多少有些自卑。

但奇跡發(fā)生了。

有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)歷來(lái)都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。

意外歸意外，老師并沒有吝嗇表?yè)P(yáng)的話，在班上，我第一次被表?yè)P(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。

第一次得到這種鼓勵(lì)，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對(duì)得起人家的表?yè)P(yáng)，下一次，我得成績(jī)更好！誰(shuí)也沒想到，這一次表?yè)P(yáng)，竟迅速地師過(guò)去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵(lì)對(duì)成長(zhǎng)所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。

這之后，我開始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來(lái)，然后指定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂事。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。

一轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯(cuò)誤；犯了錯(cuò)誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來(lái)，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點(diǎn)，而表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì)更快一些。這一點(diǎn)，就不是說(shuō)給少年聽的，而是面對(duì)老師和家長(zhǎng)的了。

很多年過(guò)去，我依然感謝表?yè)P(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時(shí)。他因?yàn)槲疫^(guò)去成績(jī)一般，而不肯把表?yè)P(yáng)給我，甚至對(duì)我的成績(jī)表示懷疑，那我就不會(huì)迅速?gòu)淖员爸姓业阶孕?，也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請(qǐng)把鼓勵(lì)給他們吧！

最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。

我們的成長(zhǎng)日記篇十五

下課后，班級(jí)開始進(jìn)一步吵鬧?！鞍?，班里的隧道大戰(zhàn)就要開始了，大家注意。”很久以前，大家開始進(jìn)一步討論，大家都很認(rèn)真的看著他們。突然想到：其實(shí)談戀愛沒什么不好。

大家都是初一不懂事就開始盲目談戀愛，導(dǎo)致成績(jī)下降。

第二天安靜了很多，但是大家的成績(jī)還是沒有提高。

初三的時(shí)候，大家都很著急，就想用愛來(lái)幫助大家提高成績(jī)。所以大家上課認(rèn)真聽講，寫完作業(yè)，才能有纏綿的感情。但是他們不敢和老師說(shuō)話，就打地道戰(zhàn)，大家期中考試成績(jī)都很好。哈，這讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛，不壞也不壞?？茨阍趺从昧?。哈哈，人都走了。

我們的成長(zhǎng)日記篇十六

鐵人書籍，是指以真實(shí)的鐵人傳記為主題的圖書。這些書籍以鐵人們的堅(jiān)韌意志、頑強(qiáng)拼搏的精神為中心，講述了他們?cè)谀婢持袏^斗、突破自我的故事。這些書籍不僅為我們帶來(lái)了激勵(lì)和啟示，也成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。讀鐵人書籍，可以讓我們從鐵人們的故事中品味人生的價(jià)值和意義，同時(shí)也激發(fā)我們?cè)谀婢持杏峦鼻暗挠職夂蜎Q心。

第二段：鐵人書籍對(duì)于心理成長(zhǎng)的作用。

讀鐵人書籍有力地激發(fā)了我們?cè)谌松凶非笞吭降目释?。通過(guò)鐵人們的故事，我們可以看到他們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下所展現(xiàn)的堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里面取得了非凡的成就。這些鐵人們的經(jīng)歷告訴我們，只有奮斗才能成功，只有不斷超越自己，才能達(dá)到更高的境界。借鑒鐵人們的堅(jiān)毅精神，我們也能獲得內(nèi)心的力量，勇往直前。

第三段：鐵人書籍對(duì)于人格塑造的影響。

鐵人書籍也對(duì)我們的人格塑造起到了重要的作用。鐵人們所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和價(jià)值觀，讓我們懂得了為人處事的道理和原則。他們堅(jiān)守真實(shí)、不懼挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。這些品質(zhì)成為了我們追求人格完善的優(yōu)秀榜樣，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。鐵人書籍讓我們明白，只有具備了堅(jiān)定的品質(zhì)和正確的價(jià)值觀，才能在人生的道路上不斷向前。

第四段：鐵人書籍對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備的豐富。

鐵人書籍不僅給我們帶來(lái)了精神上的成長(zhǎng)，也豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。他們所處的時(shí)代和環(huán)境，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是陌生的，但正是通過(guò)這些傳記，我們可以深入了解到鐵人們的成長(zhǎng)歷程，了解到他們所從事的領(lǐng)域。在閱讀鐵人書籍的過(guò)程中，我們可以了解到鐵人們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及他們?cè)趯?shí)踐中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。這些豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：鐵人書籍對(duì)于激勵(lì)我們奮發(fā)向前。

讀鐵人書籍，可以激勵(lì)我們奮發(fā)向前，追逐夢(mèng)想。鐵人們從不滿足于現(xiàn)狀，他們始終保持著對(duì)未來(lái)的憧憬。無(wú)論是在個(gè)人生活還是事業(yè)發(fā)展上，他們都以追求卓越為目標(biāo)，并付出了巨大的努力。他們的成功給了我們極大的鼓舞和啟示，讓我們相信只要堅(jiān)持不懈，就能克服困難，迎接成功的到來(lái)。鐵人書籍給我們傳遞了一種充滿希望和積極向上的力量，讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心，并堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前行。

結(jié)尾段：通過(guò)讀鐵人伴我們成長(zhǎng)這些經(jīng)典的書籍，我們能夠感受到鐵人們無(wú)所不能，堅(jiān)韌拼搏的精神，在逆境中勇往直前的決心和毫不動(dòng)搖的信念。這些心得和體會(huì)以及鐵人書籍所傳達(dá)的思想，對(duì)我們的心理成長(zhǎng)、人格塑造、知識(shí)儲(chǔ)備和激勵(lì)我們奮發(fā)向前起到了非常重要的作用。讀鐵人書籍，不僅是一種享受，也是一種啟迪和成長(zhǎng)的過(guò)程。讓我們繼續(xù)閱讀鐵人書籍，讓其伴隨我們成長(zhǎng)，成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

我們的成長(zhǎng)日記篇十七

去年今日此門中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

——崔護(hù)。

大一的最后一場(chǎng)考試結(jié)束了，我的大一生活就這樣畫上一個(gè)句號(hào)，當(dāng)然，不是完美的句號(hào)。心情有點(diǎn)低落，不是因?yàn)榭荚嚧驌舻搅宋?，只是覺得，這一年，怎么會(huì)這樣草草收?qǐng)觥?/p>

其實(shí)，我想來(lái)一場(chǎng)大醉，來(lái)祭奠一下我人生中最重要的一年，來(lái)遺忘掉這殘酷的青春。和舍友一起去聚餐，喝酒喝到肚子有點(diǎn)撐，卻怎么也醉不了，是的，我一直都想逃離現(xiàn)實(shí)，只是越想逃避就會(huì)越發(fā)清醒這一年，我懂了很多，得到了很多，也失去了很多。想想以前覺得上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂，就能實(shí)現(xiàn)理想，現(xiàn)在未免覺得可笑至極。于是在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我開始思考些什么。這個(gè)城市夜晚的天空一樣是令人恐懼的黑暗，很多人都在迷失，當(dāng)然，也包括我頹廢，或許是上了大學(xué)后最深切的感受，于是在大一結(jié)束的時(shí)候，我再也找不到理由為自己掩飾什么，于是，我開始想自己是不是應(yīng)該覺得內(nèi)疚。我們總是習(xí)慣了原諒自己，因?yàn)槲覀兛傆杏貌煌甑睦碛?。于是，我又一次選擇了原諒當(dāng)我懷著一顆不安分的心踏入大學(xué)校門的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)就注定會(huì)給我致命的打擊，它只是想讓我明白，以前是多么的天真。

當(dāng)我覺得離理想近了一步的時(shí)候，我卻忘了自己究竟想要得到些什么，于是，迷茫隨之而來(lái)。有人說(shuō)迷茫是大一學(xué)生的共性，于是，我信了；有人說(shuō)大一就應(yīng)該瀟瀟灑灑地過(guò)，于是，我又信了。到了最后我明白，別人告訴你的所有都不要相信，很多東西都是經(jīng)歷后自己慢慢領(lǐng)悟的我曾經(jīng)討厭大學(xué)生宿舍一點(diǎn)多都不關(guān)燈的現(xiàn)象，沒想到后來(lái)自己竟習(xí)慣了晚睡，我曾經(jīng)討厭大學(xué)情侶太過(guò)纏綿，后來(lái)我竟覺得自己太過(guò)傳統(tǒng)，我曾經(jīng)有很多看不慣的東西，最后我都學(xué)會(huì)了接受。我做不到可以改變這個(gè)世界，也做不到不被這個(gè)世界所改變我還是會(huì)在看了幾篇?jiǎng)?lì)志文章后信誓旦旦要發(fā)憤圖強(qiáng)，看了幾部勵(lì)志電影后決心努力奮斗，只不過(guò)這些在不到一周的時(shí)間里被忘得一干二凈，然后，還是一如既往于是在某個(gè)瞬間，忽然就痛恨大學(xué)教育，最后冷靜下來(lái)，開始痛恨自己，畢竟，大學(xué)培養(yǎng)了很多人才。我不喜歡大學(xué)生一副高高在上的樣子，我也不覺得上完大學(xué)會(huì)高人一等，我甚至覺得，大學(xué)生是成年人中最無(wú)能的'一個(gè)群體。我們肆意揮霍，卻還是會(huì)心安理得?終于在我迷茫的那一刻，生活給我當(dāng)頭一棒，一瞬間，我凌亂了。仿佛瞬間失去了希望，我所有努力下去的動(dòng)力，突然消失殆盡。我從沒想過(guò)有一天自己會(huì)承受這么重的重量，至少這些不是一個(gè)剛跨入成年人世界的孩子應(yīng)該承受的。

我告訴自己一切都不是真的，卻還是在后來(lái)的某一天大哭一場(chǎng)開始接受現(xiàn)實(shí)。只不過(guò)，我覺得生活更加虛幻，我找不到真實(shí)的存在感我不明白一個(gè)人的成長(zhǎng)究竟要付出多大的代價(jià)。我開始覺得時(shí)間是一個(gè)可怕的東西，每一天，我們都在失去從小到大經(jīng)歷了太多的死亡，有很多的生命從世界上消失，似乎沒存在過(guò)的痕跡。突然對(duì)生命產(chǎn)生一種敬畏，甚至是恐懼?我不再去想太多，卻更加清楚我比別人少了很多東西。終于我明白了，沒有傘的孩子必須學(xué)會(huì)在雨中努力奔跑所以，在揮霍了一年時(shí)光之后，我終于不再給自己的頹廢找理由沒有多少東西值得我揮霍了，我也沒有多少資本。以后，我會(huì)很少有時(shí)間去游玩，不僅是缺錢，也缺少那一份心情。以后每年生日，也不會(huì)和一大群朋友去聚會(huì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，從來(lái)就不是一件值得炫耀的事。我希望在生日那天收到幾句簡(jiǎn)單的祝福，抑或一件不貴重但有意義的小禮物，又或者是默默無(wú)聲地陪伴，沒有喧嘩我開始重視金錢的力量，假如一年前我有很多很多的錢，那么現(xiàn)在我還會(huì)有一個(gè)完整的家。錢買不來(lái)健康，但它能夠治療疾病。有些遺憾，我一輩子都彌補(bǔ)不了。眼淚，只能證明我比較懦弱??所以，請(qǐng)?jiān)徫乙院笤絹?lái)越少的問(wèn)候，越來(lái)越少的聚會(huì)，越來(lái)越少的游玩，我和你們，真的不一樣了。

水磨鎮(zhèn)突然下了一場(chǎng)陣雨，深夜坐在陽(yáng)臺(tái)上，聆聽雨聲，不知道臉上是雨還是淚。我承認(rèn)現(xiàn)在總是莫名其妙地流淚，在每個(gè)往家里打電話的時(shí)刻，在每個(gè)寧?kù)o的夜晚有時(shí)候好想擁有無(wú)窮的力量，擁有改變現(xiàn)實(shí)的能力，可是，我只是普普通通的人，我做不了什么站在陽(yáng)臺(tái)上久了，會(huì)產(chǎn)生一種幻覺，你會(huì)產(chǎn)生一種要跳下去的沖動(dòng)，所以，我不敢凝望太久我想家，卻又怕自己回去在父親面前流淚。我怕，我還不習(xí)慣家里突然少了一個(gè)人的日子?再見了，我的大一?再見了，我的迷茫?當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候，我們總是不愿去面對(duì)，后來(lái)，我們又不得不接受?一年，足以改變我們的世界，一年，足以變得物是人非?請(qǐng)不要嘲笑那些在雨中奔跑的孩子，他們只是不想被淋的很狼狽?沒有人愿意和你撐一把傘，也不要奢求在站別人的傘沿下，那樣，會(huì)淋得更濕在那些黑暗的盡頭，還有很多我們忽略的光亮成長(zhǎng)，從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事。

我們的成長(zhǎng)日記篇十八

鐵人精神是一種對(duì)堅(jiān)持、毅力和奉獻(xiàn)精神的崇高追求。這一精神源于中國(guó)傳統(tǒng)文化，是我們民族的瑰寶。作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的體育項(xiàng)目，《鐵人三項(xiàng)》深受人們喜愛，并通過(guò)其堅(jiān)持不懈的奮斗和突破自我的形象，激勵(lì)人們追求內(nèi)心真正的力量。從讀鐵人的經(jīng)歷中，我們學(xué)到了許多寶貴的人生教訓(xùn)，為我們的成長(zhǎng)扮演著重要的角色。

第二段：謙虛與堅(jiān)持是成功的基石。

在鐵人三項(xiàng)中，我們學(xué)到了要謙虛。從偉大的鐵人們身上可以看到謙虛對(duì)于成功的重要性。在訓(xùn)練和比賽中，鐵人運(yùn)動(dòng)員都會(huì)面對(duì)各種困難和壓力，但他們總是保持平和和謙遜的態(tài)度。他們懂得，在追求卓越的道路上，沒有人是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都需要不斷努力和改進(jìn)。另外，從鐵人三項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)中，我們學(xué)到了堅(jiān)持的力量。鐵人運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和艱辛的比賽，不僅需要身體力量，還需要堅(jiān)定的意志力。他們的堅(jiān)持教會(huì)了我們?cè)诶щy面前要勇敢地向前邁進(jìn)，永不放棄，只有這樣才能最終取得成功。

第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作構(gòu)建不可戰(zhàn)勝的團(tuán)隊(duì)。

在鐵人三項(xiàng)的比賽中，人們會(huì)看到隊(duì)員之間緊密合作和默契配合的場(chǎng)景。這些無(wú)形中形成的默契，是這支團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的關(guān)鍵。通過(guò)觀察鐵人運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。不管是在工作中還是在學(xué)校里，一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法戰(zhàn)勝的。隊(duì)員之間的信任和理解可以激發(fā)出團(tuán)隊(duì)的最大潛能，讓團(tuán)隊(duì)成為不可戰(zhàn)勝的力量。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)也是團(tuán)結(jié)并協(xié)作的動(dòng)力。正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量使我們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，迎難而上，挺身而出。

第四段：奮發(fā)向上，勇于突破自我。

鐵人三項(xiàng)的訓(xùn)練和比賽，對(duì)個(gè)體的身體和心理極度要求。通過(guò)突破自我，鐵人運(yùn)動(dòng)員不僅超越了自己的極限，還不斷挑戰(zhàn)自己的耐力和毅力。在鐵人的世界中，人們可以看到鐵人運(yùn)動(dòng)員們戰(zhàn)勝自己的壯舉，這激勵(lì)著我們也要勇于突破自我。只有敢于冒險(xiǎn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，才能取得更高的成就。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，只有勇敢追逐夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)，我們才能變得更加優(yōu)秀和完善。

第五段：讀鐵人的體會(huì)和感悟。

通過(guò)閱讀鐵人的故事和觀察鐵人的比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、勇往直前和突破自我的重要性。只有在追求夢(mèng)想的道路上，始終堅(jiān)持努力并永不言棄，我們才能邁向成功的道路。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，發(fā)掘潛能，突破自我的同時(shí)，也要幫助他人一起成長(zhǎng)。鐵人的故事教育我們要保持謙虛和謹(jǐn)慎的心態(tài)，用勤奮和毅力來(lái)追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)不斷變化的世界中，讀鐵人伴我們一起成長(zhǎng)，為我們的人生之路指明了一條正確的方向。

總結(jié)句：讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，堅(jiān)持拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及勇于突破自我。鐵人精神與我們的成長(zhǎng)息息相關(guān)，它教會(huì)了我們面對(duì)困難時(shí)要勇敢地面對(duì)、永不放棄，并不斷努力和改進(jìn)。通過(guò)讀鐵人，我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，學(xué)會(huì)了奮發(fā)向上、勇往直前的精神。讀鐵人伴我們成長(zhǎng)，讓我們找到了人生的目標(biāo)和動(dòng)力，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中變得更加堅(jiān)韌、勇敢和有信心。