使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《感動(dòng)，就在身邊》。

古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常常把教師比作蠟燭，贊美他們像蠟燭一樣，默默發(fā)光，無怨無悔的奉獻(xiàn)，燃燒了自己，照亮了別人的精神，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。談起教師，最讓我敬佩，最讓我感動(dòng)的莫過于趙根慶趙老師。

趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年，臨近退休了，38這個(gè)數(shù)字和成千上萬比起來，是渺小的，微不足道的，可對于一個(gè)人來說，卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子，把他最寶貴的38年都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)生成績總是名列前茅；他幽默風(fēng)趣，平易近人，無論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的。他對學(xué)生和藹可親，如父親一般照顧著他們，對同事關(guān)愛有加，如兄長一般關(guān)心著我們，他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛戴。

趙老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，雖然趙老師馬上要退休了，可是趙老師的聽課記錄、教案、作業(yè)日志等一樣沒有落下。每次上課之前，趙老師總是認(rèn)真的備好教案，上課用普通話，班班通給學(xué)生講課，批改作業(yè)一絲不茍，趙老師并沒有因?yàn)樽约嚎煲诵萘硕档蛯ψ约旱囊?，還是一如既往的敬業(yè)。

曾經(jīng)趙老師由于長期操勞，患上了腰椎間盤突出，由于學(xué)校教師少，找不來人接替趙老師的課，趙老師就忍著痛，天天趔著腰奔走在校園內(nèi)，不耽誤上課，不落下一節(jié)課，后來病情越來越嚴(yán)重，撐不下去了，趙老師只得去醫(yī)院做了手術(shù)，可是剛休息沒幾天，趙老師就又回到了學(xué)校，令人看在眼里，心生感動(dòng)。

趙老師心里無時(shí)無刻不想著學(xué)生，無時(shí)無刻不想著學(xué)校。雖然趙老師的家離學(xué)校很近，可趙老師在家待的時(shí)間還沒在學(xué)校的時(shí)間多，每天吃過飯后趙老師就來到學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，然后再到學(xué)校轉(zhuǎn)一圈，看哪有垃圾就撿起來，哪班的衛(wèi)生沒有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀(jì)律差就幫忙維持一下紀(jì)律，每天放學(xué)后，趙老師總是最后一個(gè)離開學(xué)校的，看哪班的窗戶沒關(guān)幫著關(guān)一下，哪班的門沒鎖幫著鎖上，在趙老師心里，這些都是舉手之勞，是他應(yīng)該做的。有趙老師在，學(xué)校的衛(wèi)生是整潔的.，有趙老師在，學(xué)校的秩序是穩(wěn)定的。

趙老師就像邊疆的哨兵，時(shí)刻守衛(wèi)著學(xué)校，守衛(wèi)著我們，而我們像趙老師的孩子，要天天看到他心里才踏實(shí)。學(xué)校的每一寸土地，都留下了他的足跡，灑下了他的汗水。趙老師自認(rèn)為是一位平凡的老師，做著平凡的事，可在我們心里，他卻是獨(dú)一無二的。

在我們學(xué)校，像趙老師這樣愛崗敬業(yè)的好老師還有很多，真的是說也說不完，夸也夸不完，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用一言一行深深的影響著我。我不是詩人，不會(huì)用美麗的詩句謳歌老師，我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考老師的價(jià)值，但我要用我最真摯的感情，唱出我心中最迷人的贊歌！

我的演講完畢，謝謝大家！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇二

大家好！

在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事。記得在前幾天，發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。

那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人，有的`在慢跑；有的在蹦蹦跳跳；還有的在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個(gè)老爺爺可真厲害呀，這么老了手腳還這么靈活?？墒蔷驮谶@時(shí)意外發(fā)生了，那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上，起都起不來。

有很多人路過，就回頭看了看就走了。可是這時(shí)爸爸跑過去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來，可是他的腳很痛，好象受傷了，根本走不成路了，那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話，叫他兒子來接自己。打完電話不久，就見他兒子開車來把老爺爺接走了，還感謝了爸爸。

這一件事令我很感動(dòng)，爸爸那一種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。幫助別人就是幫助自己。

我覺得每一個(gè)人看見那種事都應(yīng)該去幫助，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任。只要你幫助了別人，別人反過來也會(huì)幫助你。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要把它一代代的傳承下去。

我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好。

謝謝大家！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

在我的記憶里有不少事，使我深受感動(dòng)，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，與大家一塊分享。

我們學(xué)校的于老師，在學(xué)習(xí)和生活中對我們關(guān)懷備至，像親人一般。記得有一次，我們班的張紅同學(xué)，突發(fā)高燒一直有氣無力地趴在課桌上。放學(xué)了天又下著大雨，同學(xué)們都已陸續(xù)離開。這時(shí)老師來到他身邊，二話沒說，將僅有的一件雨衣讓他穿上，把張紅扶上了自行車。冒雨前行。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家。第二天早晨，我們得知于老師的女兒扭傷了腳，送進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì)來上課了。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說：“來回一趟，路遠(yuǎn)著呢，會(huì)耽誤很多時(shí)間的?！贝丝倘喽济C靜了，似乎明白了什么。在這段時(shí)間，她沒有落下過一節(jié)課。

正是有了于老師的這份愛，才使我們的班集體里充滿了愛的溫暖，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無比幸福和快樂。

這是爸爸深沉的愛，用最平常的方式詮釋于我的身上。爸爸也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù)，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。

前幾天訂報(bào)刊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兜里的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了。不一會(huì)，同學(xué)們先后送來一些錢，我知道不是我的，就沒有收。到了第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學(xué)的心意，請收下”。我感受著同學(xué)的友誼，集體的溫暖，激動(dòng)得淚水奪眶而出。

感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇四

xxxx年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我，對三尺講臺(tái)充滿了向往，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。

在平時(shí)工作中，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級部門決定從2xx0年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語教學(xué)工作。

由于英語課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了。接下來，在xxxx至xxxx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級五個(gè)班的英語教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。

平時(shí)，我很看重聽課的機(jī)會(huì)，我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼犝n的過程中，不僅會(huì)學(xué)到別人的長處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足。

其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。

在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來，經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng)，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評為優(yōu)秀專題小結(jié)。

xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，同年參加姜堰市小學(xué)英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語?？粕胰匀灰詢?yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試，并在最后的課堂教學(xué)評比中獲得三等獎(jiǎng)。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí)，我還注意班級管理工作研究，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟。這些年來，本人所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

在班級日常工作中，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，美德教育，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué)，并將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒有人理睬，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之后，王校長先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表揚(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽，媽媽才勉強(qiáng)允許他來上學(xué)。

回校后，我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間，給他補(bǔ)課。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績不錯(cuò)，但在班上并不算突出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對他的分量?？吹姜?jiǎng)狀后，爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中，怎么說都不讓來，后來我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作，接觸后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園，我們也長長地舒了一口氣。

在此后的這段時(shí)間里，我經(jīng)常找他聊天，了解其思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。現(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為自己美好的明天不懈努力。

當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢？所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請假休息。

這十多年來，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地，孜孜以求，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活中有許許多多的瞬間，只要我們用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，有難忘的瞬間，有精彩的瞬間，有美麗的瞬間，也有感動(dòng)的瞬間，如此多的瞬間，令我深受感觸的是感動(dòng)的瞬間。

一個(gè)冬天的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視，忽然聽到敲門聲，我打開門，是一位又臟又破的老人，是一位聾啞的修車師傅，他一直比劃著，我煩了，便擺手關(guān)上門，我又聽到他敲鄰居家的門，父親回來了，便想起了中午讓他修自行車，我又想起了他來敲門，才明白，他在一家一家找車主，我們便快跑找他，爸爸上前握住他的手說：“謝謝您了”。修車師傅把凍通紅的手深入口袋，掏出紙條，上面寫：“我怕您晚上用車”。

看到這一幕，我眼睛濕潤了，我想起了剛才他挨家挨戶找車主的情景，想到他在寒風(fēng)中久久等待車主的焦慮，讓我感動(dòng)。

一次，我正在看電視，一則新聞上一個(gè)3歲小男孩在23層樓高的陽臺(tái)邊，隨時(shí)會(huì)掉下來，讓人心驚肉跳，突然，小男孩落了下來，只見一團(tuán)光影飛快地落下，就快要落地時(shí)，一雙纖細(xì)并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來，男孩直接落在她的手臂上，她就是這個(gè)男孩的媽媽吳菊萍，當(dāng)她接住男孩的一瞬間，我感動(dòng)了。

沒有人見她是何時(shí)到的，我也不例外，通過監(jiān)控得知，小男孩到邊緣即將落下時(shí)，她就在路對面，她將手中菜一扔，立刻飛跑過去，當(dāng)時(shí)的速度比百米運(yùn)動(dòng)員還要快，當(dāng)她伸出雙臂接住男孩的那一瞬間，不僅是我，那所有人都為之感動(dòng)。她被評為中國感動(dòng)人物“最美媽媽”吳菊萍，這個(gè)瞬間讓我感觸深刻，讓我感動(dòng)。

我身邊，還有許多感動(dòng)的瞬間，有不起眼的小事，也有令人矚目的大事，但那些感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)令我深受感觸，最美媽媽吳菊萍，她用雙手接住男孩的瞬間，這個(gè)瞬間中蘊(yùn)含著巨大的母愛，這個(gè)瞬間讓我無法忘記，讓我感動(dòng)。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇六

都說教師是人類靈魂的工程師，他們辛勤的工作，培養(yǎng)著祖國的未來，他們無怨無悔的付出，只為那些孩子的健康成才。每一天，關(guān)于他們的故事都在演繹著，那些故事或平凡，或感動(dòng)，編織成一篇篇感人的故事。我的朋友華成是一位普通的教師，我們在同一個(gè)城市，不同的學(xué)校任教。在我的眼里，雖然他是一名教師，但是平時(shí)除了教學(xué)，為人少言少語。他在工作上很狂熱，這么多年來一直將心思都花在了學(xué)生身上，對待學(xué)生幾乎傾注了所有的心血，很受學(xué)生的愛戴。

老師已在他的學(xué)校任教了20年，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他對學(xué)生寬嚴(yán)有度，卻又很親切，并不擺老師的架子，真的是用心去和學(xué)生交流。在他所教過的學(xué)生看來，老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，令人敬佩，他還是一個(gè)讓學(xué)生很信賴的朋友。在課堂教學(xué)的時(shí)候，他一直鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題，并在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位。他總是能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，然后適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)他們。在他的眼里，學(xué)生沒有好壞之分，只有勤奮與不勤奮，他會(huì)很尊重學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，老師一直不斷努力的提高著自己的語文教學(xué)水平，他從來不覺得自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)十分豐富了，總覺得還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。他不但邀請其他老師來聽課，自己也經(jīng)常聽其他老師的課，與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師雖然是一名普通的教師，但是他就是這樣無怨無悔的工作著，在平凡的工作中深刻地詮釋著“紅燭”的內(nèi)涵。

很多人說，這是一個(gè)缺少感動(dòng)的年代，這是一個(gè)很浮躁的年代。而我認(rèn)為，在老師的身上，我收獲的是感動(dòng)，這種感動(dòng)不是因?yàn)樗惺裁崔Z轟烈烈的光榮事跡在影響著我，也不是因?yàn)樗惺裁簇S功偉績。作為一名平凡的教師的他，默默的奉獻(xiàn)了幾十年，不求回報(bào)，像一頭老黃牛一樣年復(fù)一年的耕耘在講壇。正是因?yàn)橛辛讼袼@樣無私奉獻(xiàn)的老師，我心靈中的那份感動(dòng)才悄悄的流了出來，而這一份感動(dòng)，將隨著時(shí)間慢慢的傳遞給其他人。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇七

在我每天上學(xué)、放學(xué)路上，我都會(huì)看到一位修鞋匠，在一次車禍中，他失去了一條腿，可他仍然那么堅(jiān)強(qiáng)，天天笑著面對生活，就算刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持工作，幫助別人。有一次，在放學(xué)路上，一不小心我重重地滑倒在地，鞋破了，我看見旁邊有個(gè)修鞋匠，就是常常看見的那位師傅，我心里暗暗高興，馬上跑過去，他幫我修好了，我好奇地問他“師傅，你為什么天天笑著坐在這里？”他微笑地說：“我在一本書上看到一句話叫笑著面對人生，生活像一面鏡子，你笑他也笑，我每天在這，能夠幫助別人，就覺得很快樂?！蔽也唤凰臉酚^所感動(dòng)，真是個(gè)好人啊。

還有一次，放學(xué)時(shí)，天黑壓壓的，好像馬上要下大雨了，我向同學(xué)借，可同學(xué)都沒有多余的雨具，我只好咬咬牙，拼命往家跑，到了半路上，傾盆大雨突然來了，我想這下完了，不成落湯雞才怪，突然，我聽到有人在大聲喊“小孩，小孩，到我這來避避雨吧！”我二話不說，連忙沖了過去，也不管三七二十一了，直沖到修鞋匠的大雨傘下，心里想，總算找到躲雨的地方了，幸好有這個(gè)修鞋匠，不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭，雨漸漸小了，那修鞋匠又給我一把傘，說：“這是我的傘，你先拿去用吧?！蔽疫B忙說：“謝謝，謝謝！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“不用謝！”

如今，我每天上學(xué)放學(xué)仍然都能看見這個(gè)修鞋匠，他就像只勤勞的小蜜蜂，也像一個(gè)助人為樂的雷鋒，如果我是作家，我會(huì)用最動(dòng)聽的話贊揚(yáng)他，如果我是畫家，我會(huì)用最美麗的顏色畫下他，如果我是音樂家，我會(huì)用美的樂曲演奏他。

在我們身邊，還有許多感人的殘疾人故事，他們有的失去了雙臂，但學(xué)會(huì)了用腳寫字，甚至彈鋼琴；有的失去了語言功能，還自強(qiáng)不息……我深深地感動(dòng)了，他們身殘而志不殘，讓我們一起珍惜我們的美好生活吧。

記得那次我和同學(xué)去打乒乓球，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。

那天，我們正在馬路上走著的時(shí)候，突然看見從馬路邊上跑出來一個(gè)男孩，原來他的玩具掉到了馬路中間，就在這時(shí)，從西邊開過來了一輛飛馳行駛地汽車，小男孩父母沒在身邊，他似乎也沒有感覺到危險(xiǎn)的來臨，那輛汽車越來越近，剎車已經(jīng)來不及了，行人都驚呆了，忽然從人群中沖出一個(gè)年輕人，他奮不顧身地飛奔到馬路中央，把那男孩推開，可他自己還沒來得及躲開，汽車就從他的腿上軋了過去，他的腿折了，表情十分痛苦，可他看見男孩安然無恙時(shí)，臉上又露出一絲笑容，行人們都積極行動(dòng)起來，將年輕人送往醫(yī)院。

這件事體現(xiàn)了這個(gè)年輕人舍己救人的高貴品質(zhì)，他用實(shí)際行動(dòng)贏得了人們的尊敬，令我十分感動(dòng)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

生活中有很多事讓我們感動(dòng)。十大孝子，汶川救援，《感動(dòng)中國》中的故事。。。。。無不讓我們感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

然而感動(dòng)并不只是在這兒，生活中的許多事都值得我們細(xì)細(xì)品味。

一日放學(xué)，天降大雨，我沒有帶傘。坐公交車，可是還有一段路。這時(shí)，一同學(xué)毅然將傘借我：“給，借你。”我驚喜——要知道，我才轉(zhuǎn)來一個(gè)星期！我問，你呢？他答：“我近！”便一頭沖進(jìn)雨中，一句話不說。那時(shí)，我感動(dòng)！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友：

有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力。龐芳芳老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天，一月月，一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退?；哪個(gè)孩子頭發(fā)長了，她就帶他去剪；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。

龐老師是我們學(xué)校的一年級班主任兼小學(xué)語文教研組長，用一個(gè)詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。

這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇九

我有一個(gè)好朋友，她正巧和我在一個(gè)小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過那里來看看那只可愛的鸚鵡！

瞧！它那可愛的樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對，就是說話！都說“鸚鵡學(xué)舌”可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長說話的鳥！

每當(dāng)放學(xué)是，我總會(huì)不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來，對它說“你好，你好！”每天我都堅(jiān)持著，哪怕是刮風(fēng)下雨也無法阻擋！一開始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭氣的，幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了！此時(shí)，我越發(fā)喜歡它了！過了一年，它經(jīng)過了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好，我愛你！哈哈！”等詞了！它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥?，從此我們形影不離！

一天天過去了，黑黑不問自說，每當(dāng)我經(jīng)過那，總會(huì)對我說：“你好！我漸漸明白了：原來鳥類也有情感！

好景不長！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來豐富的生活突然間化為灰色，那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它，對我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了！她竟然還對我罵道：“你不就是個(gè)小偷嗎！”從此我們像互不相識(shí)一樣！

但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折，徹底改變了我倆的關(guān)系！那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當(dāng)時(shí)她傷心地跑開了？第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫道：sorry！我錯(cuò)怪了你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！我難以接受眼前的一切！

朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪，但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切！這種友情令我感動(dòng)，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)？這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明！

處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。

我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。

記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁?。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個(gè)人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。

我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機(jī)。小樹觸動(dòng)了我的心靈，它面對危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了我。它讓我看到一個(gè)人面對困難時(shí)所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是處理困境時(shí)的最好方法。

感動(dòng)就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受的話，就一定可以感受得到平凡人的世界沒有頭銜更沒有開場白。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰，對了，他就是熊干才老師。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬象，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李維忠校長、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，通過幾年的積累，現(xiàn)在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請他寫標(biāo)語，寫?yīng)劆?，做評委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng)。

說了這么多，相信大家對他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢?請時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧!

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十一

感動(dòng)是什么？也許有人會(huì)說感動(dòng)是解放軍戰(zhàn)士揮灑血淚保家衛(wèi)國不怕犧牲的自我精神、是大國工匠不分晝夜忘我奮斗的國家使命&&不錯(cuò)，這些感動(dòng)足以感動(dòng)全世界。在我的身邊感動(dòng)也無處不在，它雖沒有解放軍戰(zhàn)士的轟轟烈烈，沒有大國工匠的驚天動(dòng)地。但猶如一杯甘泉沁人心脾、醺人欲醉。

花開花落，時(shí)光踏著輕盈的足跡永不留駐。走上金融系統(tǒng)這個(gè)平凡的崗位也是第三個(gè)年頭，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長,但在這里我卻收獲了無數(shù)的感動(dòng)和溫暖，只是那么普普通通，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實(shí)肯干，身先士卒的各位同仁，年富力強(qiáng)，充滿激情的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們秉承著一切為人民，為了人民的一切數(shù)十年如一日不論刮風(fēng)下雨，不論晴天霹靂默默堅(jiān)守走在發(fā)展的第一線。

記得那時(shí)我剛到新的工作環(huán)境不久，某天，我的領(lǐng)導(dǎo)對我說走吧，我?guī)阆锣l(xiāng)去看看，出去熟悉一下這里的環(huán)境，看看老百姓的勞動(dòng)成果經(jīng)營狀況，我們農(nóng)村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉(xiāng)親接觸交流交流感情。這里唯一的'交通工具就是一輛摩托車，而我的騎術(shù)也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我。可這就是工作，這就是使命，不走出去就不了解老百姓的情況，那么談什么發(fā)展三農(nóng)，加大農(nóng)民增收這一切都猶如紙上談兵。

吃完午飯，我們出發(fā)了，剛走幾公里還暗暗自喜，這個(gè)路也并沒有傳說中的那么難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒有抖動(dòng)的感覺。正當(dāng)準(zhǔn)備舒緩一口氣輕松的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)一生令下前面左拐彎，直上。這下可把我嚇蒙了，這哪里算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒。不過還是鼓足勇氣，加大馬力往上沖，一路顛簸，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光，只剩最后一馬力就可以到達(dá)成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀冮_了一個(gè)玩笑，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時(shí)恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過此劫。這就是一個(gè)新手始終要面對的，始終要經(jīng)歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過神來還好沒出什么大意外，心里暗地祈禱，上天保佑。但當(dāng)我回頭看我領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一腳被車壓倒不能動(dòng)彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時(shí)讓我大吃一驚，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉，可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機(jī)準(zhǔn)備求救于其他同事，領(lǐng)導(dǎo)卻制止了我說你別打電話，這沒什么大問題，我還能走，還沒斷腿呢。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅(jiān)持要完成今天的任務(wù)，帶我走完整個(gè)小組，認(rèn)識(shí)這里的群眾，了解他們的生產(chǎn)狀況。他說我們有今**靠老百姓的支持，他們是我們的衣食父母，只有走出來，才能讓老百姓重新認(rèn)識(shí)我們，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農(nóng)村信用社的發(fā)展，雖然只有短短的幾句，卻勝過十年教育?？粗蝗骋还招凶咴阡仢M荊棘的山路上的時(shí)候我的心震撼了、感動(dòng)了，我感嘆自愧不如，對于我這樣年輕力強(qiáng)的小伙來說還不如一個(gè)大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動(dòng)嗎？試問當(dāng)今社會(huì)能找出幾位這樣的好干部好領(lǐng)導(dǎo)。

奉獻(xiàn)不止，感動(dòng)常在，多一份感動(dòng)，多一份溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖，只要我們心中充滿著愛和奉獻(xiàn)，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動(dòng)的海洋里收獲吧。

謝謝大家。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁：

大家下午好！

記得一次我與同學(xué)聊天，她說了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥，是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒有退縮，她知道孩子需要她，家長需要她，這個(gè)社會(huì)需要她。于是，她無數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸，媽媽，教他喊老師好。教他穿襪子，穿鞋子，教他說今天是幾月幾號。盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì)，甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵。也許，這個(gè)小小的事例，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影，我們的身邊還有更多的'人，為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作，這，讓一個(gè)平凡的我對她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩）。

舍身救人固然偉大，但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執(zhí)著，一種奉獻(xiàn)。正所謂“平平凡凡才是真”，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。

俗話說：“一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲?！痹谖倚r(shí)候，就想成為一名老師，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，桃李滿天下。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學(xué)生需要用百倍的耐心，愛心去教導(dǎo)他們。他們有的生活在無聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人。但是我并沒有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。

大家想想看，海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦。但她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對生活的信心。

正是在心中播種了的希望，人生才有了目標(biāo)，有了方向，理想之帆才會(huì)成功的彼岸。

相信在座的各位都經(jīng)歷過青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期，不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過光芒？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時(shí)候，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽，每個(gè)班都要參賽，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長帶領(lǐng)班上20位同學(xué)，每天中午放學(xué)就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動(dòng)作，想隊(duì)形，想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門教動(dòng)作，就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月，累倒了，因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了，練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見不合產(chǎn)生的各種矛盾，盡管這樣還是堅(jiān)持練下去，直到比賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻，才發(fā)現(xiàn)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵碇灰?。用了無數(shù)的心血與汗水換來的?，F(xiàn)在回過頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經(jīng)在那閃過光。

青春是船，理想是帆，乘著時(shí)代的風(fēng)，駛向人生的長河，去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn)，都曾綻放過青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗，或許是一次無私的奉獻(xiàn)與幫助，只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去，現(xiàn)在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這里閃光！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十三

今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。

感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。

感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。

感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的境界？是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會(huì)！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)！

感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}?！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。

"神舟"一飛沖天，舉國歡騰。"神舟遨太空，舉國心相系！"這些，你可曾感動(dòng)？可曾激動(dòng)？可曾自豪？感動(dòng)，連接著億萬顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來臨！

我的演講完畢，謝謝大家。