工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學校自我總結(jié)篇一

本人西南師范大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學本科畢業(yè)，中學二級教師。我從19xx年參加工作以來，愛崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強，務(wù)實求新，奮進不止。一直立足于教育教學工作，重視育人，認真教學。xx年我調(diào)入公平中學以來，先后擔任過班主任、數(shù)學教研組長、教科室主任等職務(wù)，多次被學校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師，先后榮獲國家級、省市級和縣級學科競賽指導教師獎。主持主研了縣級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究，主持了學校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫的教育教學經(jīng)驗論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎。

我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學生，學生才能反過來“親其師、信其道”，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——無話不談；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學生生活經(jīng)驗、學習方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”，用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行。對學生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學生誠實守信的做人原則。無論是學生范了什么錯誤，我都壓抑住內(nèi)心的怒火，對學生作耐心細致的教育，關(guān)愛學生，用行動和語言去感化學生，直到與學生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學生，學生也尊重我，擁護我，反應(yīng)良好。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學生講：“我不是警察，你們也不是小偷”、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力。我也對學生講：“我這人嚴如師，親如兄，愛如父”等情感教育思想，培養(yǎng)學生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間，介紹給學生，讓他們產(chǎn)生強烈的愛國熱情。

“人活到老學到老?！奔訌姌I(yè)務(wù)學習，加強進修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加，緊抓不放。五年來，我一共參加過學校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學習達20余次；20xx年，我和學校領(lǐng)導一起參加了巫山“電子說課”聽課活動；20xx年，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓；20xx年5月，我主動參加了學校組織的“云中聽課活動”；20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。在新課程改革的過程中，我還自學了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識部份）》，結(jié)合我的教學實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座。這些學習的機會，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當重要的作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導作用。

在教學之余的時間，我還擠出了大量的時間“走訪”學校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學書籍；每年我都自費訂閱了大量的教學雜志，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學藝，對我教學水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我還參加了西南師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院數(shù)學本科學習。在此期間，我嚴格按照學院的要求，每天定時上網(wǎng)學習，查閱學習資料，了解課程信息，聽網(wǎng)絡(luò)課件。通過一年半的學習，加深了我對教育教學理念的再認識，拓寬了我的教學視野，更新了我教育教學思想。

我是一個善于學習，善于鉆研的人，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號召，我常在課后認真反思，細致總結(jié)，寫好反思記錄，這成為了我教學工作中重要的一環(huán)。在教學過程中，我始終堅持教法和學法的統(tǒng)一，讓學生親身感受知識的發(fā)生過程。這五年來，我教過兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學成績都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數(shù)學競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在xx年的“三峽杯”數(shù)學競賽中，我指導的學生李倩倩同學以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

xx年，正值“普九”高峰階段，學生層次參差不齊，為解決這一問題，我主動承擔起了校級課題“分層教學的實施”研究，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究，并擔任主研員。無論是課題研究，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認真的態(tài)度對待，經(jīng)常深入課堂，與學生交流，與老師們切磋，不恥下問，一道總結(jié)，形成經(jīng)驗。20xx年秋，我主持申報的縣級課題《班級建設(shè)對學生心理健康影響的研究》批準立項，組織部分老師正在實施研究，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學解題教學，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學解題學引論》為綱，試圖讓學生掌握解題的規(guī)律和思維程序，推動我校的數(shù)學教學。

“功夫不負有心人”。通過我近五年的努力工作，細心總結(jié)，取得了比較可喜的成績。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。

學校自我總結(jié)篇二

20xx，我校團委將在上級團組織和校黨委的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校教育教學的中心工作，以加強和繁榮校園文化為宗旨，強化和規(guī)范團的基層組織和學生干部隊伍建設(shè)為重點，努力做到“思想教育有新舉措，品牌活動有新發(fā)展，服務(wù)青年有新突破，組織建設(shè)有新提高”，扎實開展好團各項工作。

二、總體思路。

緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)工作和學校提出的“一切為學生發(fā)展，一切為教育質(zhì)量，一切為師生服務(wù)”工作理念、“尊重學生個性，讓每個學生身心健康，終身發(fā)展”的育人目標，實現(xiàn)最具一中特色的現(xiàn)代高中建設(shè)。認真分析當前教育的現(xiàn)狀，切實做好學校團工作，生動活潑地開展各項工作，加強團的組織建設(shè)，把團的工作與學校德育工作有機的結(jié)合起來，發(fā)揮團員先進模范帶頭作用，力爭科學求真、人文求善、藝術(shù)求美、身體求健。

三、工作要點。

1.開展系列主題教育活動。

每月圍繞一個主題教育，打造系列化活動項目;每一個項目突出一個重點內(nèi)容，豐富教育形式。初步擬定開展以下活動項目的系列活動：

(3)201x年4月，開展“健康心理、快樂學習”為主題的心理健康教育活動;。

(6)201x年9月，開展開展“書香校園-好書伴我成長”為主題的教育活動;。

(7)201x年10月，開展“責任心教育”為主題的特色活動月教育活動;。

(8)201x年10月，開展“人人參與，人人健康，人人快樂”為主題的體育節(jié);。

(9)201x年11月，開展“展社團風采，奏和諧樂章”為主題的社團文化活動;。

(10)201x年11月，開展“科技之花，璀璨盛放”為主題的科技節(jié)活動;。

(11)201x年12月，開展“飛揚青春，魅力稽中”為主題的藝術(shù)節(jié)教育活動;。

(12)201x年2月，開展“品味春節(jié)，奉獻社會”為主題的寒假社會實踐活動。

推行在不同年級進行不同主題的做法，豐富教育內(nèi)容，初步形成教育的系列化。從內(nèi)容上來說，將進行六大系列，有思想道德教育、心理健康指導、習慣養(yǎng)成教育、法制紀律教育、集體主義教育、安全生命教育系列。其中思想道德教育又包括愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、愛心孝心教育、黨團知識教育、勤儉節(jié)約教育等。為創(chuàng)建先進團組織，爭做優(yōu)秀團員奠定扎實的基礎(chǔ)。

第一，在工作實踐中加強對團委、學生會干部的培養(yǎng)和教育，提高團委、學生干部的綜合素質(zhì)和能力，并進行部分干事的調(diào)整，物色新一屆學生會干部人選。

第二，指導學生會繼續(xù)完善工作目標責任、檢查評比、干部考核等各項規(guī)章制度，提高學生會的工作效率和服務(wù)水平。

第三，指導學生會切實開展學生紀律衛(wèi)生檢查、文明禮儀等方面工作;指導文體部配合體育組開展各項體育比賽;指導生活部開展學生生活、學生食堂等問題的問卷調(diào)查，及時向?qū)W校有關(guān)部門反饋學生需求，為學校決策提供信息，在學校的建設(shè)上發(fā)揮更加突出的作用，為學校創(chuàng)建全國文明單位作出應(yīng)有的貢獻。

繼續(xù)宣傳普及團的基本知識，擴大入團積極分子隊伍;嚴格入團程序;開辦中學生團校，通過團課、考試等進行審核，把符合條件的學生吸納進團組織。

4.指導開展團員學生進行寒暑假社會實踐活動。

開學初總結(jié)和評比寒暑假社會實踐活動優(yōu)秀個人和集體，并進行經(jīng)驗交流。

本年度，將繼續(xù)進行不同類型、針對不同對象的團課，培訓班。搞好學年團員摸底統(tǒng)計工作，團員證注冊，為新團員辦理團員證，為高三升學開轉(zhuǎn)畢業(yè)生團的組織關(guān)系做準備。

6.推優(yōu)入黨。

在高三年級中選拔做秀學生發(fā)展為預(yù)備黨員。繼續(xù)加強對高一、高二年級的指導和引導，擴大要求入黨的群眾基礎(chǔ)，調(diào)動學生要求進步的熱情;配合學校黨委做好年度的發(fā)展學生黨員工作。

7.加強學生社團建設(shè)，規(guī)范學生社團管理。

支持和引導學生社團依據(jù)國家的法律法規(guī)，按照各自《章程》，獨立自主地開展理論學習、文化課程、藝術(shù)娛樂活動、社會實踐、志愿服務(wù)、體育競技等活動。根據(jù)我校實際，通過舉辦社團成果展、優(yōu)秀社團評選等方式，進一步活躍社團活動，擴大社團在學生中的影響，為學生社團發(fā)展注入活力、創(chuàng)造條件、搭建舞臺、營造氛圍。

總之，在新的一年里團委會更加積極努力地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，活躍團的工作，更好的為學校中心工作和青年學生服務(wù)，為學校的發(fā)展和建設(shè)做更多的貢獻。

學校自我總結(jié)篇三

本學期的工作很快結(jié)束了，在校領(lǐng)導的大力支持和帶領(lǐng)下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學效益，研究新情況，優(yōu)化進行機制，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障能力，促進學校健康良好的發(fā)展。現(xiàn)作出本學期的工作。

如下：

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨著學校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神振奮。本學期我們采用“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強基礎(chǔ)建設(shè)。

學校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務(wù)。

一年來，我們把抓好為教學服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學前的辦公用品采購，學生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學設(shè)備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發(fā)到師生手中，使師生開學的第一天就能有。

教案。

有課本坐在明亮舒適的教室里工作學習。

在平時的教育教學活動中，始終堅持只要教學需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質(zhì)量不斷提高，確保各級各類教學現(xiàn)場會順利進行，為兄弟學校教育教學工作起到示范作用。

總務(wù)工作是為教育教學服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項綜合服務(wù)。一方面及時為教學工作提供設(shè)施設(shè)備、教學器材、辦公用品、良好的環(huán)境；另一方面，還要管好這些條件,例：門窗壞了，能及時組織維修；電器設(shè)備壞了，能隨叫隨到，進行搶修等。明確目標，完善制度，堅持原則，務(wù)實進取。本學期，總務(wù)處根據(jù)學校實際認真制定了本學年。

工作計劃。

目標是要從根本上改變后勤工作的被動局面。

我校是東夏的窗口學校，為我鎮(zhèn)的教育教學工作起著指導和示范作用，因此教學環(huán)境、辦學條件都要求比較高。在平時的改變辦學條件中,我們本著少花錢多辦事,不花錢也辦事的原則,調(diào)動師生的積極性,為學校節(jié)約開資,增收節(jié)資做出了無私的奉獻。

本學期后勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學質(zhì)量”中心目標，樹立為教育教學第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實際情況，切實做好后勤保障工作，為我校提高教學質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：

1、加強了后勤管理，完善了各項后勤管理制度并落實到位。

3、為教育教學提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添制了無線話筒及擴音器。

4、完善了學校安全保衛(wèi)。

規(guī)章制度。

提高了師生安全防范意識“以防為主防消結(jié)合”管理好學校大門等學校各項設(shè)施為師生提供了一個良好、安全的學習和工作環(huán)境。

5、學校食堂管理較好，為師生提供了良好的就餐條件。

6、加強了學校各專用場室和用具，教學資料的管理。加強了電腦設(shè)備的維護和管理，建立了完備的電腦資料，并落實專人負責資料的保管。

7、加強了校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學環(huán)境。

8、完善了圖書借閱制度，做到了定期開放。

9、能堅持按上級收費標準收好學生學費，決不亂收。學費能及時歸口。

10、能按要求記好賬，做到賬賬相符，賬物相符，發(fā)票有齊全的簽字手續(xù)。

11、做到了開支合理、勤儉持家，想盡辦法改善教師福利。

在安全管理工作上，首先是建立健全各項校舍管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責任到人。另外，我們每學期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強了校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時徹底的維修、排除。加強了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

一、負責對校區(qū)外部開展行政事務(wù)活動。

二、負責對校區(qū)教職工進行全程服務(wù)。

三、對校區(qū)物資、教育資源進行管理與經(jīng)營。

四、具體負責行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。

五、制定后勤服務(wù)中心工作計劃，并具體抓好落實。

六、負責校區(qū)水、電、暖的供應(yīng)與維修工作。

七、負責校區(qū)資產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)定位，堅持定期巡查；提供教育教學及教師生活等物資。

八、負責全校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、綠化工作，做好分工明確、環(huán)境整潔；搞好草坪、盆花的栽植養(yǎng)護與樹木管理。

九、負責車輛管理工作，保障教育教學及領(lǐng)導用車的需要與安全。

十、負責全校區(qū)師生的醫(yī)遼保險工作。

十一、負責抓好安全保衛(wèi)、防火、防盜、防震工作與突發(fā)事件的處理，定期對消防設(shè)施的管理與安全進行檢查。

十二、負責三產(chǎn)企業(yè)（包括食堂、超市及所有服務(wù)網(wǎng)點）的服務(wù)與管理工作。

后勤服務(wù)中心主任主要職責。

一、照學校整體發(fā)展要求與后勤處職責，在學校主管后勤副校長的領(lǐng)導下，全面領(lǐng)導和負責后勤處的各項工作。

二、代表學校組織制定后勤工作規(guī)劃，并負責安排、分配、檢查、落實學校下達的后勤各項經(jīng)費的使用。

三、代表學校實施對后勤國有資產(chǎn)的管理，負責學校后勤國有資產(chǎn)的增值、保值和不流失。

四、組織制定后勤系統(tǒng)各類服務(wù)標準，核定服務(wù)價格及結(jié)算辦法，以契約形式與后勤服務(wù)實體簽定各類服務(wù)。

合同。

并監(jiān)督、檢查實施情況；組織審批施工單位提出的工程預(yù)算協(xié)助審定決算。

五、代表學校及時收集和向后勤服務(wù)實體反饋學校教學、科研單位和師生員工對后勤工作的服務(wù)意見和建議。

六、代表學校對外協(xié)調(diào)與地方政府有關(guān)部門的關(guān)系，對內(nèi)協(xié)調(diào)學校各部門及廣大師生員工的各類服務(wù)要求等。

后勤服務(wù)管理中心副主任職責。

后勤服務(wù)管理中心副主任協(xié)助中心主任抓后勤服務(wù)管理中心的全面工作，具體負責：環(huán)境衛(wèi)生管理、綠化管理、資產(chǎn)物資的采購與管理。

一、協(xié)助中心主任組織、制定后勤工作發(fā)展規(guī)劃，并以一學年、學期、月為單位做到“初有計劃，末有總結(jié)”并以書面形式報中心主任審閱后落實、實施。

二、主抓環(huán)境衛(wèi)生工作，保證校園環(huán)境干凈、整潔，培養(yǎng)全院師生形成愛護環(huán)境的良好風氣。

三、綠化美化校園管理，做好全院花草樹木的管理工作，要把日常管理與提升品位相結(jié)合，逐步建立完善一致：管理型、技術(shù)型、業(yè)務(wù)型、干活型相結(jié)合的綠化隊伍。

四、認真落實學院及處室對資產(chǎn)物資采購與管理的指示要求，不斷健全并嚴格執(zhí)行各項管理制度，資產(chǎn)物資“管住”，加強臺帳、數(shù)據(jù)、信息、文檔管理工作。

五、認真完成領(lǐng)導交辦的其它臨時性工作。

后勤服務(wù)管理中心辦公室主任職責。

后勤服務(wù)管理中心辦公室主任在中心主任領(lǐng)導下，全面負責辦公室各項工作。

一、負責辦公室的接待工作。工作中應(yīng)做到文明禮貌、熱情周到。并將接待的問題予以落實，做好辦公室的環(huán)境建設(shè)。

二、參與學院及后勤服務(wù)中心相關(guān)的處、二級學院會議，領(lǐng)會傳達精神組織好本中心辦公室的例會、處務(wù)會及相關(guān)活動。做好會議的簽到及記錄。

三、搞好中心員工的文明禮貌和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，搞好員工的培訓工作。（每周一次）。

四、對學院、中心、二級學院布置安排的后勤工作進行督查、督辦，通過有效的督查、督辦、推動、落實后勤工作。

五、室的值班工作，每月對員工考勤認真審核、上報，及時辦理員工的聘用和調(diào)處手續(xù)。

六、協(xié)調(diào)好處室內(nèi)外各方面的關(guān)系，每月對相關(guān)處室、二級學院進行走訪一次，做好信息整理與反饋。

七、按照學院及處領(lǐng)導的要求：抓好處室檔案管理工作，建立完善兼職檔案管理隊伍。

八、認真完成領(lǐng)導交辦的其它臨時性工作。

學校自我總結(jié)篇四

我校的德育工作以“立人、樹人”為中心，以常規(guī)管理，課堂滲透、活動育人、環(huán)境育人、勵志教育為主線，并根據(jù)不同年齡段、不同學段學生的身心發(fā)展情況確立了有針對性的教育策略：高一，實行養(yǎng)成教育;高二，實行行為習慣教育;高三，實行感恩教育。

一、堅持常規(guī)管理。

1、構(gòu)建完善的德育管理體系。我校德育管理體系共分四級：學校、年級、班級、學生會，其中以年級、班級管理為主，學校管理為輔。學校、年級、班級各自都有一套完備的管理方案。

2、加強常規(guī)檢查。學校協(xié)同年級、學生會對校園違紀、衛(wèi)生、安全等方面進行定期與不定期的檢查，檢查結(jié)果，全部計入量化考核。

3、我校每學期堅持做到“三個會”制度，即“每周一次主題班會，每月一次班主任工作匯報會，每學期一次班主任工作經(jīng)驗交流會?！?/p>

4、量化與考核。各年級、各班每月、每學期、每學年都有一次量化積分評比，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。同時，我們制訂了《班主任獎勵方案》，將“優(yōu)秀班主任”、“雙優(yōu)班主任”、“功勛班主任”的榮譽稱號授予那些為學校發(fā)展作出重要貢獻的班主任。這樣既有利于促進年級、班級之間進行良性競爭，又大大減輕了學校的工作壓力，還對學校的發(fā)展起到了推動作用。

二、以課堂教學為主陣地，重視德育滲透。

學科教學中蘊藏著豐富的德育資源。我們要做好德育工作，必須建立健全全員育人、全方位育人的體系，把課堂教學作為德育工作的主陣地，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程。我校全體教師從本學科教育的道德要求出發(fā)，采用各種形式和手段把傳授科學知識與育人有機地結(jié)合起來，潛移默化地滲透進德育內(nèi)容，這樣不僅避免了強加和說教的感覺，而且使德育可知可感，有血有肉，具有了較強的可接受性。

三、以德育活動為載體，注重體驗感悟。

“教會學生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了五大系列教育活動：

一是國防、愛國主義教育活動。每年新生入校以后，我們都聘請部隊官兵對學生進行短期軍訓，實行準軍事化管理，隊形隊列訓練、唱軍歌、整理內(nèi)務(wù)等形式，幫助學生確立規(guī)范意識，增強紀律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。每周一，舉行升旗儀式，通過國旗下講話激發(fā)學生的愛國熱情和自立自強、積極向上的精神風貌。

二是節(jié)日、紀念日主題教育活動。如：3月學雷鋒演講、征文、板報比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，在母親節(jié)、教師節(jié)組織學生征文比賽，12.4法制宣傳日組織普法簽名，黑板報評比，元旦組織文藝演出等等。

三是社會實踐教育活動。如組織學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學進行慰問演出，在寒暑假做普法調(diào)查等內(nèi)容的社會實踐報告，到白求恩紀念館等德育基地舉行團隊活動，讓學生走出校園，在實踐中得到鍛煉成長。

四是文明禮儀教育活動。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、合格小公民”的教育活動。

五是體育藝術(shù)教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會、乒乓球比賽、手工藝品展，成立了各種學生社團，如文學社、書法社、舞蹈社、dj音樂社等等，豐富校園生活，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。

四、優(yōu)化德育環(huán)境，注重潛移默化。

我校非常注重校園文化氛圍的營造，充分利用網(wǎng)絡(luò)、校報、黑板報、宣傳欄、標語、標牌等宣傳陣地，對學生進行正面教育;在教室內(nèi)、外張掛偉人畫像、語錄;在教學樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料;組織專題圖片展覽、專題節(jié)目制作與播放、專題歌曲演唱等活動，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。

廣泛發(fā)動師生參與校園文化建設(shè)。如：校訓的制定就是面向全校師生征集、詮釋后討論確定。校園內(nèi)的草坪上的標語，也來自學生的智慧。這些看似簡單卻又獨具匠心的布置，是學校豐厚的人文資源，讓學生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。

五、開展勵志教育，為學校發(fā)展助力。

自20xx年引進勵志教育以來，我校的勵志教育已經(jīng)走過了五個學期。在這兩年半的時間里，全體導師認真批閱成長冊、與學生傾心長談、共同活動，全體學生認真朗讀勵志信、填寫成長冊、與導師座談、參加勵志心品課活動。通過一系列的活動，學生的精神面貌正在悄悄發(fā)生變化，有的學生由以前的厭學逐漸轉(zhuǎn)變成了對學習有了一定的興趣;有的學生由以前的渾渾噩噩、迷茫轉(zhuǎn)變成有了比較清晰的目標，有的學生由以前的懶惰變得勤奮上進。勵志教育激發(fā)了學生的內(nèi)在潛能，真正實現(xiàn)了讓學生用自己的力量成長，為我校的發(fā)展注入了強大的動力。

以上就是我校近年來在德育工作中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，愿與同仁們共同探討，共同促進學校德育工作的發(fā)展與進步。

學校自我總結(jié)篇五

x市x中教研室是引領(lǐng)教師科研的排頭兵，是一支銳意改革、求實創(chuàng)新的集體，他們以先進的教學理念、豐富多彩的教研活動和扎實有效的培訓，近十年中成績斐然，其工作特色及成績?nèi)缦拢?/p>

一、課題為先----晴空一鶴排云上。

教研室密切聯(lián)系學校實際，堅持以課題為載體，開展校本研究，順利結(jié)題的地區(qū)級課題15個，其中國家級課題2個。我校獲得“國家級綜合實踐先進實驗學?！薄３薪幼灾螀^(qū)綜合實踐課題和書法課題，承接“新疆中小學生學習興趣、愛好及特長培養(yǎng)實踐研究”課題。

二、創(chuàng)新教學模式----萬紫千紅總是春。

為了進一步深化課程改革，教研室結(jié)合學校具體情況，研究思考課堂的'效率和學生興趣的調(diào)動問題。通過大規(guī)模的講課、聽課、評課活動，探索實施“活動化任務(wù)驅(qū)動”教學模式。實現(xiàn)教師重心向研究學生的“學”轉(zhuǎn)變，課堂教學由知識傳授向“任務(wù)驅(qū)動化”轉(zhuǎn)變，打造高效課堂，強力推進素質(zhì)教育，促進學生實踐能力與創(chuàng)新精神發(fā)展。該教學模式極大地促進了我校教育教學質(zhì)量的提升。我校教學成績在地區(qū)始終名列前茅，向烏市各學校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，三年后考入清華、北大、澳門理工大學等重點高校的累計50余人次等。同時也促進了教師專業(yè)水平的快速提高，近三年，教師中獲得國家級獎項的有96人次，地區(qū)級以上的257人次。鑒于我校教研室的突出成績，在新疆五地州聯(lián)合教研會議中，我校代表xx地區(qū)作了“教研有效性探索”經(jīng)驗交流。

三、促進專業(yè)成長---稻花香里說豐年。

教研室負責教師培訓，除了青藍工程結(jié)對，定期召開經(jīng)驗交流會等常規(guī)工作，還督促教師不斷審視自己的教學行為，研究教育教學中存在的問題，積極撰寫教學論文案例等，充分調(diào)動了教師的積極性，提高了課堂教學效率、教學藝術(shù)。學校涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，2名教師入選自治區(qū)天山英才第二層次培養(yǎng)人選，3名教師成為自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修平臺專家，2名教師獲地區(qū)名師稱號，一位教師的事跡被《伊犁日報》報道，3位教師獲地區(qū)優(yōu)秀教師、學科帶頭人稱號，6名教師獲自治區(qū)教學能手稱號，并有數(shù)百篇論文在地區(qū)級以上刊物獲獎發(fā)表。

四、積極推進課程改革――誰持彩練當空舞。

為切實履行課程管理的權(quán)責，提高學校課程的整體質(zhì)量，促進全體學生全面主動地發(fā)展，自主研發(fā)了12本獨具特色的校本教材，制訂《x市x中校本課程開發(fā)方案》，探索綜合實踐課程、地方課程和校本課程整合之路，學校已形成了專兼職結(jié)合的綜合實踐教師隊伍，實現(xiàn)了選修課和必修課的有效結(jié)合。

所獲榮譽：

被市人民政府評為教育工作先進集體。

被市教育局評為教育教學先進集體。

被市教育局評為教研工作先進集體。

被市教育局評為教研工作先進集體。

20被市教育局評為教育信息建設(shè)先進單位。

被教育部基礎(chǔ)教育課程改革“綜合實踐活動研究與實驗”重點研究項目“全國先進實驗學?！?/p>

被市教育局評為校本課程先進集體。

度被市教育局評為電化教育先進集體。

20被市教育局評為骨干教師培訓先進集體。

被市教育局評為信息化教育工作先進集體。

20被獲市優(yōu)秀教研組織獎。

20度被市教育局評為師訓工作先進集體。

被市教育局星級學?？己酥?，摘得“教學課改質(zhì)量星”

20全國綜合實踐活動優(yōu)秀課程資源評選活動中，xx市x中教研室攜教師研發(fā)的課程資源《成長的足跡》和《快樂地成長》雙雙榮獲國家級一等獎。

學校自我總結(jié)篇六

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎扎實實練好教學基本功，提高自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，我在校本培訓方面做法是：

一、培訓理念科學化、現(xiàn)代化。

我首先確立了以下理念：

(一)緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心。始終貫穿了"以人為本這樣一個核心內(nèi)容。在實際工作中，我不斷強化了這樣一種認識，即：在承認"知識就是力量"的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。

(二)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。

教師教育的基石和精髓是終身教育理念。那么，我也要遵循這樣的理念。一次性的學校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度，推進培養(yǎng)和培訓的一體化進程。同時，教師專業(yè)化基本指導思想是以教師發(fā)展為本，既要強調(diào)教師為社會發(fā)展所應(yīng)承擔的義務(wù)，同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。

(三)要配合學校搞好信息技術(shù)培訓工作。

(四)要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導下進行的，在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施諸方面，都對教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓必須先行。

二、目標具體化。

1.書寫培訓筆記。

2.接受計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓，使自己具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。

3.提高自己的教學水平。

培訓內(nèi)容標準化。

重視教育觀念的徯攏磺康髦耙檔賴碌吶嘌耠，強調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識相結(jié)、與柶代發(fā)展相結(jié)合，以倨于教希不斷樹立新的觀念，并丂步形成新的職業(yè)道德規(guī)范;加強現(xiàn)代教育理論的學習;強化專業(yè)知識的不斷更新;培養(yǎng)科學瞄思綬涹法;提高自我發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展的能力;具備獨立進行教育秐學碔究皔能力;增強課攙學的能力、掬握玲代教育技術(shù)手榵的能力的培謭;追蹤國內(nèi)外學科教學的最攰動悵和方法，具有主動獲取仡的能力。

學校自我總結(jié)篇七

按照黨的教育方針及關(guān)于教育戰(zhàn)線堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)的精神，根據(jù)市區(qū)教育局和學?？傮w工作計劃的要求，我校德育工作以德育主題活動課程為載體，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進學生健康人格和學習成績的和諧發(fā)展為目標，進一步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學?！薄，F(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一、深化細節(jié)管理，加強思想道德教育。

我校思想道德教育以“社會主義核心價值觀”為中心，廣泛開展未成年人道德實踐活動，不斷深化愛黨、愛國、愛社會主題教育，拓展道德實踐活動，引導未成年人成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

1、以主題實踐活動提高學生思想道德品質(zhì)。

新學期開學典禮以加強學生行為習慣養(yǎng)成教育為重點，對學校各項規(guī)章制度，德育規(guī)范要求做進一步詳細解讀，明確文明禮儀細則，力求在教育管理中讓學生有章可循，有“法”可依;為加強學生社會主義價值觀教育，以“創(chuàng)城”檢查為契機，加強校園及班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學生建立正確思想道德觀念。在紀念中華民族抗戰(zhàn)勝利暨反法西斯勝利七十周年期間，通過主題演講、板報宣傳等形式，加強對學生的愛國主義教育。

2、以常規(guī)檢查強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。

按照校德育管理常規(guī)中班主任管理常規(guī)、學生十項行為規(guī)范以及學生一日常規(guī)的具體要求，加強日常行為規(guī)范的管理。開展高一高二班主任工作經(jīng)驗交流分享工作會，在交流中解決班主任班級管理中面對的實際問題;高一、高二年級參加中國教師教育視頻網(wǎng)網(wǎng)上培訓，促進班主任專業(yè)化成長。

日常工作中，以每周德育檢查通報為切入點，強化日常規(guī)范，注重與班主任就班級事務(wù)的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學生日常行為規(guī)范管理的常態(tài)化，學生及班級的表現(xiàn)的及時反饋，包括早檢午檢，課間檢查，均能做到檢查與督導并舉，反饋與教育當天解決，檢查內(nèi)容力求全面具體：禮儀值崗、間操、跑操、眼操、課間秩序、教室及走廊衛(wèi)生、檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，通過信息平臺給予班級隨時反饋，力求短時高效解決學生管理中發(fā)現(xiàn)的問題。

3、以針對性教育處理學生中突出問題。

本學期，德育處在課間午休等時間加強巡檢，發(fā)現(xiàn)學生中違反校規(guī)校紀行為及時解決;在班主任例會以及班級干部例會以及兩操活動期間，就手機和男女同學交往過密現(xiàn)象加大宣傳力度，讓每一名學生都熟知并明確學校規(guī)定，通過強調(diào)和教育，達到規(guī)范管理的目的;為進一步發(fā)揮班主任班級建設(shè)中的主導作用，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，進一步強化自主管理的能力，通過班主任工作會，班長、團支書工作會，對一些違反校規(guī)校紀的行為及時通報，對嚴重違犯學校管理規(guī)定的個人，進行對本人教育并及時召開班級教育班會;對于違反學校規(guī)定的異性同學交往過密的學生，在年級通過主題班會、對個人進行教育引導等多種形式，使學生明確認識，端正態(tài)度，使班級和學校整體良好的風氣得以保持和發(fā)展。

4、以學生干部為骨干推進學生自主管理。

教育的目的不是管住學生，而是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生自立，自律及自我管理的能力，從而達到自我教育。在促進班主任專業(yè)化成長的過程中，以學生自主管理為目標的培訓是我校德育工作的一項重要內(nèi)容。正是對學生管理中加強了學生自主管理的能力和方法的培養(yǎng)，學生的文明習慣，紀律約束意識都得到很大提高。

5、以公益社團活動培養(yǎng)學生愛心奉獻精神。

為進一步拓展天平基金社團愛心奉獻活動，在德育處倡導和組織下，天平基金社團在校內(nèi)開展愛心獎勵助學活動，先后在高一高三年級選擇家庭困難、品學兼優(yōu)的學生作為獎勵助學對象，舉行助學儀式，宣傳天平基金活動宗旨，為家庭困難學生雪中送炭。

二、體育教育教學活動實踐中融入德育品質(zhì)教育。

1、堅持兩操及冬季長跑活動。

為切實增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)加強大課間活動，鼓勵學生到操場運動，提供各種活動用具，學生陽光一小時體育鍛煉落到實處;加強兩操管理，提升間操活動質(zhì)量同時，打造學生良好精神面貌展示窗口。

陽光體育冬季長跑活動是我校全員體育的一項重要內(nèi)容，通過下發(fā)細則及活動方案，啟動儀式上進一步明確跑操活動要求等方式加強冬季長跑的有效管理，達到育人目標和鍛煉目標。作為我校全員體育的一項重要內(nèi)容，從十一月初開展長跑活動;在德育處的整體要求和調(diào)度下，學生熱情較高，隊伍更加整齊，態(tài)度更加端正,動作更加標準，達到了鍛煉的目的的同時，展現(xiàn)出班級和學校整體良好的精神面貌。跑操活動作為一項體育活動，同時融入更多的學生品質(zhì)與習慣教育，豐富了活動內(nèi)涵。

2、圓滿完成三個年級國家體質(zhì)與健康測試。

《學生體質(zhì)健康標準》是國家學校教育的基礎(chǔ)性指導文件和教育質(zhì)量的基本標準，是評價學生綜合素質(zhì)、評估學校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)。

按照和平區(qū)體衛(wèi)藝科要求，嚴格落實國家體質(zhì)健康標準，為進一步落實上級要求，高一高二年級進行統(tǒng)一測試，制定體質(zhì)健康測試方案，安排具體考務(wù)工作，國家體質(zhì)健康標準達標測試圓滿完成，項目測試，成績填報，數(shù)據(jù)統(tǒng)計錄入，在區(qū)規(guī)定時間之前順利上報，做到準確、公正、公開，為進一步把握學生身體健康狀況，為今后體育工作明確目標，安排體育組每一位老師對測試數(shù)據(jù)進行總結(jié)分析，列出詳細數(shù)據(jù)，通過比較分析，得出更為詳實科學的信息：

我校共有學生:1223人.優(yōu)秀人數(shù)：9人，優(yōu)秀率:0.7%,及格人數(shù)912人，及格率:81.6%.良好人數(shù)：77人，良好率：6.3%，不及格人數(shù)：311人，不及格率：25.4%，測試的項目為五項，50米，立定跳遠，坐位體前屈，仰臥起坐(引體向上)，800米(1000米)其中身高、體重、肺活量、左、右眼視力由校醫(yī)提供數(shù)據(jù)。

從以上的數(shù)據(jù)分析，我校的《體質(zhì)健康標準》的落實是非常到位，在學校領(lǐng)導的大力支持和宏觀管理下以及全體相關(guān)教師共同努力、學生的積極參與下取得了巨大的進步。但在所測的成績中遠遠沒有達到我們的既定目標，測試項目中800米(1000米)，學生的及格率相對有所提高，冬季長跑使學生普遍受益。男生引體向上仍需在體育教育教學活動中予以重視并加強。

3、體育節(jié)成功召開。本學期體育節(jié)達成我校全員體育、全程體育、全面體育目標，項目更加豐富，學生參與更加踴躍，啦啦操評比展示及教工太極拳表演成為本年度體育節(jié)最大亮點。

4、沈陽市體育專項督導迎檢工作。

本學期，先后三次迎接區(qū)市體育專項督導，我校對體育專項督導高度重視的同時，把督導檢查作為促進并提高學校體育工作的契機，對各項要求分頭安排落實，整理體育各類相關(guān)材料，注重過程管理的紀實材料的積累，讓迎檢材料的準備既符合細則要求，又更多體現(xiàn)學校體育實際工作不同的側(cè)面，在沈陽市督導室以及區(qū)教育局領(lǐng)導檢查過程中，對我校扎實而詳實的體育工作內(nèi)容給予了高度評價，對學校體育工作多年來務(wù)實的作風予以高度贊賞，對學校體育工作的未來發(fā)展給予了高度的期待。

5、參加區(qū)市多項競賽，取得優(yōu)異成績。

體育組被評為沈陽市優(yōu)秀教研組后，又被評為遼寧省優(yōu)秀教研組;學校男排獲得遼寧省第三名，男女排球隊取得區(qū)內(nèi)比賽第一名;參加和平區(qū)三棋比賽獲得團體總分第三名;完成區(qū)體育學科德育指導綱要，上交體育德育指導綱要及案例作為科研成果在區(qū)內(nèi)裝訂出書。

三、加強體衛(wèi)藝教育教學工作。

1、加強體育課堂教學管理。

學校體育工作是學校教育工作的一個重要部分。本學期來體育組六位同志都能夠提高認識，端正思想，開拓進取，認真鉆研教學大綱，按照學校要求圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。為進一步推進我校體育特色校建設(shè)，本學期落實校本課程，包括排球、健美操、毽球、花樣跳繩、武術(shù)、乒乓球，每位教師在課堂教學中，以學生發(fā)展為主體，安排校本課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生體育技能，增強學生體質(zhì)。

德育處對體育教育教學管理規(guī)定進一步明確：嚴格執(zhí)行?？记谥贫?，請假制度。遵守教學常規(guī)，按課時提前完成教案，每月檢查教案;加強安全教育，避免學生傷害事故;切實做好間操組織工作，間操時間到操場組織任課年組間操活動;教練加強校排球隊訓練和管理，做好訓練計劃和比賽紀實及總結(jié);結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》的測試項目，制定出本年級統(tǒng)一的考核項目和標準，對學生的學習成績進行客觀的評定，做好測試上報工作。

2、有效開展衛(wèi)生教育工作。

認真貫徹上級部門的會議及文件精神，嚴格落實，做好學生的健康教育與健康監(jiān)測。本學期繼續(xù)堅持每日晨檢報告制度，及時掌握學生健康情況，將傳染病預(yù)防工作重心前移。進入春季，多次利用櫥窗、板報、qq群等多種手段，對全校師生進行春季預(yù)防傳染病、流行病相關(guān)知識的宣傳教育。對各班級及時嚴格消毒，加強對流行病學生的監(jiān)控觀察，保證學生身體健康。

3、音美、心理：

音美教育教學工作中，積極完成課程教學計劃，力求通過每一節(jié)課，提高學生審美情趣，培養(yǎng)學生藝術(shù)修養(yǎng);積極參加區(qū)市組織的各項藝術(shù)活動：王洋老師參加“隴上踏歌”——沈陽市20xx年中小學生新年文藝匯演;劉丹、馮明等老師參加比賽及經(jīng)驗交流，成績優(yōu)異;體育專項督導檢查和市區(qū)領(lǐng)導到校檢查中，齊心協(xié)力，布置教室;組織學生參加沈陽市中小學生藝術(shù)展演，并獲得優(yōu)秀獎;參加和平區(qū)器樂比賽現(xiàn)場觀摩;張陽校長、宮月松老師參加和平區(qū)第二屆心理劇大賽現(xiàn)場展示活動;宮月松老師赴鐵西二十二中學、大東區(qū)五中、皇姑區(qū)120中學等聽課學習;結(jié)合高中生實際和需要，進行沙盤與曼荼羅的相互配合，緩解和疏導師生們的心理困惑。

體音美教學校本課程的開發(fā)和使用還需進一步落實，學生課堂自主選課及課程教學內(nèi)容還應(yīng)加強以學生為主體。

四、推進社團建設(shè)。

我校學生自發(fā)組織、具有一定規(guī)模且常年制度性開展活動的社團有二十余個，涉及體育類、藝術(shù)類、益智類、文學類(月白風清文學社)、公益類、語言類、計算機類等不同領(lǐng)域，可謂內(nèi)容豐富、形式各異。學生熱情參與，社團蓬勃發(fā)展、不斷壯大，成為學生學習之余互助交流、共同成長的精神家園，為學校德育實踐活動的開展和取得良好效果提供了強有力的保障。

五、綜治、安全工作。

一、領(lǐng)導重視，組織健全。

對安全工作，校領(lǐng)導特別重視，學校成立了由校長王穎任組長，班子成員任副組長、中層領(lǐng)導任組員的安全工作領(lǐng)導小組，強化對學校安全工作的領(lǐng)導、監(jiān)督和檢查;制訂了多項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，并定期組織人員對學校安全工作進行排查;為了調(diào)動各處室、班主任的安全責任感，學校和各處室負責人、班主任簽訂了《安全責目標任書》，而且把安全納入到學校工作的總體安排。領(lǐng)導班子例會定期研究安全工作，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，每年制訂安全工作計劃，并督促計劃制度的落實。學校還采取多種形式對師生進行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。努力做到：1.隱患排查、整改、落實相統(tǒng)一，學校對發(fā)現(xiàn)的安全隱患定人員、定責任、定措施、定期限、定資金，切實整改到位;2.安全教育與強化意識相統(tǒng)一，學校通過安全教育講座、板報、校園廣播、國旗下演講等多種形式，對全體師生開展經(jīng)常性的安全、法制專題教育，使學生在其耳濡目染中不斷增強安全意識，提高防范能力;3.安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案不斷完善，對照上級部門對安全工作的要求，建立健全各項安全管理制度，落實學校內(nèi)部治安防范措施，強化安全管理。

二、利用多種渠道，營造平安校園。

1.消防安全。

學校制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、《重大火災(zāi)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。經(jīng)常組織檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。不斷加強電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護，定期檢查電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;同時經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。為更好地對學生進行火災(zāi)防范和更好地在火災(zāi)中有效地進行安全自救逃生，我校按照上級指示、學校規(guī)定，定期進行消防自救逃生演練，極大的提高了師生的安全意識和逃生技能。

2.衛(wèi)生安全。

學校高度重視食品衛(wèi)生管理，認真落實《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》，成立了衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組，制訂了相應(yīng)的衛(wèi)生管理制度和《食物中毒救援應(yīng)急預(yù)案》，加強對食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。從食品的采購、加工、貯存、餐具消毒、個人衛(wèi)生等多個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。學校還非常重視校園及教室的清潔衛(wèi)生工作，每天對教室及清潔區(qū)進行衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果及時公布并納入班主任考核。校工會對各處室也經(jīng)常進行衛(wèi)生檢查，現(xiàn)校園、教室、處室衛(wèi)生整潔，物品擺放整齊。德育處、校醫(yī)室對學生個人衛(wèi)生也提出了要求，并經(jīng)常到班檢查，公布結(jié)果，現(xiàn)在學生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3.校舍安全。

學校總務(wù)處負責校舍安全，經(jīng)常檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位，如及時更補外墻易脫落瓷磚、玻璃，及時清除內(nèi)墻頂粉刷脫落層，頂樓滲水。及時更換易損的燈具等。重大活動充分考慮師生的上下樓進出問題，做到上下樓進出有序，防止踩踏事故發(fā)生。

4.交通及集體活動安全。

學校十分重視師生的交通安全，經(jīng)常利用國旗下演講的時間，對全校師生進行交通安全教育，利用宣傳窗、黑板報、觀看交通安全警示片等對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī);各班班主任也利用班會等時間對學生進行交通安全的教育。學校還制訂了《重大交通事故應(yīng)急救援預(yù)案》。

學校對學生活動加強教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲、不許追逐打鬧。學校每天都安排值班領(lǐng)導、教師進行有效巡查，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。

5.校園暴力及治安防范。

學校每天都有值班領(lǐng)導對校園進行安全巡視，門衛(wèi)堅守崗位職責，盤查外來人員并及時進行進出登記。學校認真做好防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、復(fù)印機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。學校制訂了值班制度，平時或節(jié)假日均安排有人值班，領(lǐng)導親自帶班，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

學校自我總結(jié)篇八

教師暑期培訓順利結(jié)束，帶給你什么思考和收獲呢?下面是小編搜集整理的學校教師暑期培訓。

歡迎閱讀。

在校為期三天的培訓結(jié)束了，但帶給我的思考卻是深切的?，F(xiàn)將這次的培訓總結(jié)一下。對我來說收獲頗多，同時也為我今后的教學工作指明了方向。

這是我參加工作一年以來首次參與這種大規(guī)模的集中培訓，本次培訓主要講到低年段語文教學，教學風格，特級教師王語文課，如何打造高效課堂，新課改教學模式等美容，讓我受益匪淺。

第一天的培訓環(huán)境雖然比較吵鬧，但還是帶給了大家很深的體會，上午是兩節(jié)低年級語文課程對比——-《老樹的故事》，兩位語文教師各具特色的教學課方式都讓我這個即將踏上一年級教學崗位的新教師受益良多。明白了環(huán)節(jié)簡單，目標明確，以識字寫字內(nèi)容為主，課堂環(huán)節(jié)大致以導入——-識圖——-識字——-寫字進行開展，同時穿插朗讀教學。

下午聽了有關(guān)教學風格的講座，讓我明白了教師的教學風格是多么的重要，形成獨具特色的教學風格是一位教師不斷學習與批判的過程。不斷實踐與反思的過程，不斷建構(gòu)與解構(gòu)的過程。在這破與立的交替上升的過程中?！罢n堂性格”得以形成，得以鞏固，一個年輕教師成長為一個成熟的教師由模仿到有風格的教學階段是一個不斷摸索的艱辛過程。

培訓第二天上午聽了王**老師的語文課《威尼斯的小艇》，很有特色，在王老師層層啟發(fā)與斷誘導下，學生解讀課題，朗讀感悟品詞品句，嘗試背誦，小組討論，角色扮演，體悟全文，順利而成功地完成了本課教學。王**老師的教學理念是---尊重學生的獨特體驗，追求不同的觀念，價值體會。因為學習語文是一個主動建構(gòu)的過程，而不是被迫與復(fù)制這點讓我深受感動。

后來的培訓內(nèi)容都是如何打造高效課堂。打造高效課堂，主動教育是指學生有積極的發(fā)展需求意識和內(nèi)在意識，讓學生能動的發(fā)展，教學中應(yīng)以主體性教學原則，能動性原則，學習研究。教師認真主動教育是符合時代變革與生命發(fā)展的教育，這種獨特的教學風格完全值得我們年輕教師認真的學習研究。

新課改是近些年來一直沒有停歇的。

口號。

雖然近些年來一直在倡導但是好像收效甚微聽了培訓講座和馮姬冬老師與馬海昌老師的報告我深深地體會到有些地方有些學校在課改方面取得的具大成效新課改的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力而且小學階段是關(guān)鍵所以雖然新課改的內(nèi)容與要求我們都已經(jīng)學習了解但一定要立馬付諸實踐不可拖延遲緩。

新課程改革可不容緩，這次培訓給我們這些年輕教師帶來的意義十分重大，我們今后的不斷學習與探討。

為期四天的特崗教師暑期培訓順利結(jié)束，在這四天里，我主要聽授的課程是徐老師的多媒體。

課件。

制作、吳益老師的有效觀課議課、符老師的師生間的語言溝通、林老師的課堂管理技術(shù)和方法、周老師的回歸教育方式、陳老師的家校溝通以及王老師的校本教研與教師的專業(yè)化發(fā)展。每一堂課，我都認真聽講、學習、思考，并且在這其中受益良多。

其中感受很深的是林梓華老師的那堂談到課堂管理的講座，在整場講座過程中，為什么聽得入神，是因為痛快二字。痛快在哪里呢?在于林老師提到的新型師生關(guān)系、現(xiàn)代化教育模式、以及對教師職業(yè)的新思考。作為一名年輕教師，從傳統(tǒng)的課堂模式中來，但是一心覺得傳統(tǒng)課堂實在除了繁瑣的知識講授和聽講，別無樂趣可言，老師講得累，學生聽得更累，就像很多專家說的，學生一個字聽不懂，他參與不到課堂中來，老師還不讓他睡覺，直挺挺地立在那里聽課，真是一件沒有人道的事情。

我對這點深有感觸，語文科目知識講起來，學生有時覺得索然無味，我上課的時候，有個別學生就會昏昏欲睡，有的時候沒辦法，拿著棍子巡視課堂，遇到睡覺的就猛敲桌角，就是不讓他趴下，但是每當我看到學生用手支撐著臉頰，痛苦地倚在桌子上的神情時，我心里感到很難受，因為我明白，學生基礎(chǔ)沒跟上，他可能拼音也沒學會、課本里的字沒幾個能看懂，老師強求著讓他跟著去賞析課文語言對優(yōu)美、體悟作者感情多動人，這是非常不現(xiàn)實的課堂要求，而把學生立起來，我在這樣的課堂講課中，給不了他什么特別的幫助，只能眼睜睜地看著他們在我的課堂上周而復(fù)始地這樣過著。有很多時候真是感覺到強烈的慚愧和內(nèi)疚，我們是引領(lǐng)者，究竟要把學生帶到什么樣的課堂當中去，痛苦還是快樂，其實教師起到非常關(guān)鍵的作用，所以在聽這堂講座的過程中，我無時無刻不在想到我短短三年教書課堂中那些打瞌睡的學生、那一張張被遺忘的臉龐，我想著去改變，與其這樣沒效率，不如給他一本連環(huán)畫和故事書來得實在，與其課堂上費盡心思地去和這些所謂的“差生”周旋，不如給予他們實實在在的幫助，哪怕是一點點，也可以幫助他們重拾對學習的信心和勇氣。這些都是我們作為一名教育者所能做到的，為什么一直沒能做到，還是我們思考的不夠多、付出的不夠多!

“讓生命到場”，這也是我印象深刻的一句話，周積昀老師的課上，我清楚地用紅筆把這句話寫到我的筆記里，人要到場、生命要到場，教育才有價值和意義，我很贊同這個觀點，現(xiàn)在的社會信息量越來越大，學生所接受知識的途徑也越來越多，但是紛亂繁雜，反而會讓人心變得浮躁，特別是在語文課堂中常有感觸。當講到一些美德故事時，學生往往很難再理解古人的那種操守和情懷，他們覺得有很多事情沒有必要讓自己那么苦、那么累，而且加上很多現(xiàn)實的眼光去衡量這些傳統(tǒng)美德，學生已經(jīng)很難再去體會，所以當我聽到這句話時，我想到的是我要堅持這種人的教育，把最本真的情感植入學生的心里，那么要做到這些，首先我要能做到一個具有人文情懷的教師，只有這樣才能真正地帶動學生去感受、去共生。“首先老師要是一個完整的人、有七情六欲的人、有豐富情感的人，才能教出完整的學生”。

我堅信這一點!