人們常說，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁?？偨Y(jié)要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。總結(jié)范文的分享，可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇一

1、手拉手打造禮貌交通，心連心創(chuàng)立和諧社會(huì)。

2、彼此讓一讓，路寬心舒暢。

3、開車掉以輕心，只讓親人悲痛。

4、遵守交通規(guī)則，享受完美人生。

5、平安出行是金，細(xì)心駕駛是福。

6、千里之行，慎于足下。

7、遵守交通法規(guī)，安全伴你永遠(yuǎn)。

8、享受通行權(quán)利，應(yīng)盡安全義務(wù)。

9、您出行的安全牽動(dòng)著家人的心。

10、司機(jī)貪飲一滴酒，親人悲流兩行淚。

11、交通肇事禍及自身危及他人。

12、占道擺攤設(shè)點(diǎn)，妨礙交通危險(xiǎn)。

13、行人一生平安，行車一路平安。

14、車輛聯(lián)系千萬家交通安全進(jìn)萬家。

出處 m.zgxlcd.com

15、安全來自警惕，你我必須牢記。

16、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。

17、遵守路權(quán)，你我安全。

18、共守交通法規(guī)，同享一片安寧。

19、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報(bào)到。

20、駕車打瞌睡，一覺起不來。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇二

各位老師、同學(xué)們：

早上好！

今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放到心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更值得我們注意。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們明確提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生正處于生理的'發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來的。例如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成不錯(cuò)的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

可能，有些同學(xué)會(huì)說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇三

千般照顧，不如自護(hù)。父母和老師不僅要承擔(dān)起保護(hù)孩子安全的重任，也要加強(qiáng)對孩子安全意識(shí)的教育，幫助孩子樹立起安全防范意識(shí)，畢竟每一個(gè)父母都是不能做到時(shí)時(shí)刻刻都陪在孩子身邊，照顧孩子的安全。下面，我們就一起來學(xué)習(xí)一些如何提高幼兒安全意識(shí)的方法，幫助孩子健康成長。

父母和老師雖然都一直努力為幼兒提供著良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒減少身邊的安全隱患，但是幼兒年齡小，比較的調(diào)皮，有時(shí)也叛逆，不可能每一個(gè)孩子都聽大人的話，所以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)也是十分必要的。比如教導(dǎo)幼兒上下樓梯要慢性，不要推擠，避免摔倒之類的。

幼兒還處于剛剛生長階段，記憶力都還不是很好。如果僅僅是采取說教的方式，很難被幼兒理解和接受，所以家長和老師可以帶領(lǐng)孩子做一些趣味活動(dòng)，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)技能。可以將一些安全問題編成有趣的`小故事說給孩子們聽，也可以將這些故事編成劇本，讓孩子進(jìn)行角色扮演，來增強(qiáng)孩子們的理解，和加深孩子們的記憶。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到自身保護(hù)技能。

我們都知道把一個(gè)孩子順利健康的養(yǎng)大是極其不容易的，所以我們對孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)，也不能只停留在一朝一夕，而是要一直持續(xù)的進(jìn)行下去。在我們身邊如果有不安全的事情發(fā)生，家長們就一定要將這件事舉例告訴孩子，教育孩子如果這樣做會(huì)很危險(xiǎn)，并將后果展示給孩子看。

不論是父母還是學(xué)校的老師，沒有一個(gè)不是希望孩子們能健健康康平平安安的長大的。但是孩子們年齡越小，對身邊的事物的好奇心便越大，但不是所有東西都能讓孩子們接觸的，所以一定要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇四

好奇是孩子的天性，模仿也是孩子的本能，12周歲以前，孩子對外界事物的認(rèn)知主要是通過模仿來完成的。這個(gè)年齡段的孩子，缺少對危險(xiǎn)的辨識(shí)能力，家長須格外注意，您的安全意識(shí)和謹(jǐn)小慎微的習(xí)慣是孩子最好的榜樣。

當(dāng)然，還要幫孩子遠(yuǎn)離不健康的模仿。比如，根據(jù)孩子的年齡，為其挑選一些適合觀看的動(dòng)畫片、影視劇，讓孩子遠(yuǎn)離暴力、血腥的影視劇。

安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，孩子就會(huì)在玩耍中自己體會(huì)到什么是安全的，什么是不安全的，逐漸形成安全意識(shí)和應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。

一些安全忠告，要想讓孩子快樂地接受，不產(chǎn)生逆反心理從而做出更危險(xiǎn)的行動(dòng)，就得講究藝術(shù)性。比如，當(dāng)孩子攀爬的高度超過了規(guī)定以后，要迅速地走到孩子身邊，親切和藹地要求他表演水平式的攀爬;當(dāng)孩子搭的積木過高時(shí)，可以建議孩子造一座寬廣但不是很高的教堂。

丹麥的.孩子兩歲半時(shí)就開始接受交通教育，并被邀請加入兒童交通俱樂部;6歲時(shí)，開始在學(xué)校接受交通教育;8歲時(shí)，開始知道為實(shí)現(xiàn)交通安全目標(biāo)所應(yīng)該采取的行動(dòng)、預(yù)防和減少交通事故的手段和措施。

芬蘭交通安全教育協(xié)會(huì)出版發(fā)行了各種有關(guān)交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4～12歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通安全指南》。其中許多插圖就同一內(nèi)容從正反兩方面進(jìn)行對照，給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。

孩子第一次接觸某一危險(xiǎn)物，對一些游戲設(shè)施還未完全適應(yīng)，或嘗試某些具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)時(shí)，要和孩子一起討論、分享安全使用這種器械或設(shè)施的方式方法，并指出可能存在的危險(xiǎn)以及如何避免危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn);然后，在孩子嘗試時(shí)及時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域明顯指出：密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！队變簣@工作規(guī)程》章總則第5條對教育總目的的闡述中明確地提出：培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。把這樣一些系到心理健康的問題寫進(jìn)教育目標(biāo)，并以綱領(lǐng)性文件的形式作出規(guī)定，這是教育的一大突破、一大發(fā)展，它是以說明心理健康教育問題的重要性。

幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，除了有強(qiáng)健的體質(zhì)作保證之外，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高其社會(huì)適應(yīng)性，形成健康行為方式，已成為我們素質(zhì)教育的重要任務(wù)。而今的社會(huì)，獨(dú)生子女占大多數(shù)，在家處于養(yǎng)尊處優(yōu)的地位，他們像是溫室中的花朵，處處受到成人的保護(hù)，造成生活習(xí)慣差、生活經(jīng)驗(yàn)少、自我保護(hù)能力弱等問題，我們可以來看下面的兩個(gè)鏡頭：

鏡頭一：某幼兒鼻子流血了，嚇得只會(huì)破著嗓子哭叫著：“媽媽，不好了，快來呀，流血了，快……怎么辦？”

鏡頭二：醫(yī)院里，醫(yī)生正在給某幼兒看病。原因是某幼兒在家玩積木，無聊間把積木塞進(jìn)鼻孔玩耍，造成呼吸困難而大叫大喊。

諸如此類的鏡頭在幼兒周圍很多很多。這樣的現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的呢？

1、家長意識(shí)的淡薄。

現(xiàn)在的孩子是家中的“小太陽”，成人的愛多傾注于他人身上，使孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，使他們有太多的優(yōu)越感，要什么，買什么，想什么，給什么，碰到難題就大哭大鬧顯得束手無策。平時(shí)逛街過馬路時(shí)，不管紅燈、綠燈，家長馱著孩子一起過，不教孩子遵守規(guī)則。去醫(yī)院打針時(shí)，孩子哭叫著，家長不但不教育孩子勇敢點(diǎn)，反而在孩子面前怪罪醫(yī)生。乘車時(shí)，孩子把頭探出窗口，家長只好奉陪著，不教孩子認(rèn)識(shí)一些主要標(biāo)志，而只認(rèn)為孩子小不懂事，只要不哭則行，認(rèn)為“樹大自然直”，孩子大了就會(huì)自然習(xí)得。

2、孩子依賴性強(qiáng)。

獨(dú)生子女在家里處于“獨(dú)特”的位置，扮演“獨(dú)特”的角色，家中缺乏能夠與之分享特殊感情的兄弟姐妹，加上現(xiàn)在有些家長不愿自己的孩子與別人交往，怕自己的孩子會(huì)被人欺侮，怕自己的孩子受委屈。孩子每天面對的只是自己的父母和玩具，漸漸地便不愿意與別的孩子交往，自我保護(hù)的機(jī)會(huì)也漸漸減少，只知道做什么都要依賴父母，而根本不知道自己該怎樣保護(hù)自己？該怎樣避開危險(xiǎn)？如：不隨便撥弄各種設(shè)備（電線、開頭、煤氣灶……），也不學(xué)習(xí)處理一些常見外傷的簡單方法。

“授之以魚，不如授之以漁”，那么，如何培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力呢？

1、設(shè)計(jì)主題游戲，訓(xùn)練自我保護(hù)的行為。

如我校設(shè)計(jì)了游戲《大馬路》，準(zhǔn)備了紅綠燈標(biāo)志，場地布置出人行道、快車道、十字路口。游戲一：紅綠燈。當(dāng)教師亮出紅燈時(shí)，走到十字路口的幼兒就不能再前進(jìn)了；當(dāng)教師亮出綠燈時(shí)，幼兒可在人行道上自由行走。游戲二：過馬路，請幾名幼兒當(dāng)駕駛員在馬路中間開車，其余幼兒要一起過馬路，比一比，誰走得最安全，能順利過馬路。通過游戲，訓(xùn)練了幼兒看信號(hào)走和反應(yīng)能力，了解了基本的交通規(guī)則，訓(xùn)練了遵守交通規(guī)則的行為。又如：設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)“小小消防員”，讓幼兒扮演消防隊(duì)員進(jìn)行滅火，使幼兒了解火的用處、害處及救火的一般常識(shí)。游戲“我是一個(gè)小醫(yī)生”則通過讓幼兒扮演醫(yī)生進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習(xí)消毒、包扎、止血、的簡單技能。我們在班中還設(shè)置了“電話亭”，讓幼兒在游戲中練習(xí)拔打電話，鞏固他們對“110”、“119”、“120”等特殊電話號(hào)碼的認(rèn)識(shí)。幼兒在愉快的游戲中，逐漸掌握了基本的自我保護(hù)技能，提高了自我保護(hù)能力。

2、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒自己分析討論問題。

3～6歲幼兒思維特點(diǎn)是具體形象的。因此在活動(dòng)中我十分重視給幼兒創(chuàng)設(shè)情境。如：運(yùn)用木偶表演創(chuàng)設(shè)了《狼和小羊》中羊遇難尋求幫助的游戲情境，幼兒各抒已見，絞盡腦汁想辦法，有的請大象幫忙，有的打電話給黑貓警長，有的設(shè)計(jì)陷阱……幼兒在活動(dòng)中情緒高昂，主動(dòng)參與分析討論，積極地獲取了知識(shí)。另一方面，讓幼兒自己分析和解決問題，發(fā)掘他們的潛在能力也是極其重要的。一次活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了“旅游途中幼兒跟父母走失了”的情境，讓幼兒分析這時(shí)該怎么辦？通過討論得到以下方案：

（1）撥打110電話，尋求警方幫助。

（2）給家里撥打電話。

（3）給父母打手機(jī)。

（4）尋找旅游團(tuán)的標(biāo)記?？梢?，孩子已具有一定分析和解決問題的能力，而只有具備這種能力，才能真正以自我保護(hù)。

3、抓住偶發(fā)事件，教授自我保護(hù)的方法。

日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)幾乎均可用來對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育，特別是一些偶發(fā)事件，更應(yīng)隨機(jī)把握，靈活運(yùn)用，有針對性地進(jìn)行教育。如對繪畫、寫字姿勢不正確，游戲時(shí)大喊大叫的幼兒可隨時(shí)提醒，使其改正不良習(xí)慣。又如：一幼兒鼻子出血了，大家都表示出關(guān)心，但顯得畏畏縮縮，也特別緊張。我馬上讓幼兒先回到座位，找來藥棉幫幼兒細(xì)心地止血，并安慰他。我見縫插針，讓幼兒討論：“**鼻子出血，你心里覺得怎樣？假如老師不在，你會(huì)怎么做？”由于幼兒親眼目睹了剛才的觀察體驗(yàn)，幼兒大多有了辦法：

（1）讓出血者不要害怕，先坐好把頭向上抬。

（2）用藥棉止血，休息。

又如一次下雷雨，我便帶領(lǐng)幼兒展開“打雷怎么辦”的討論，幼兒積極參與發(fā)表意見，并在教師的啟發(fā)下尋找正確的'答案：

（1）下雷雨不在馬路上玩。

（2）不在樹下躲雨。

（3）不在河邊避雨。

（4）做好防雷電措施。

日常生活的偶發(fā)事件很多：六一體檢驗(yàn)血，肚子突然很疼，操場上摔跤……教師都應(yīng)隨機(jī)進(jìn)行教育。

幼兒自我保護(hù)教育的內(nèi)容多且范圍廣，而幼兒平時(shí)接觸的知識(shí)卻是零散的、不成系統(tǒng)的。因此，精心設(shè)計(jì)系列教育活動(dòng)，讓幼兒在精彩、生動(dòng)的活動(dòng)中接受自我保護(hù)的知識(shí)。在常識(shí)課《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》中，通過學(xué)習(xí)，幼兒知道碰到敵人黃鼠狼會(huì)放臭屁保護(hù)自己，烏賊會(huì)噴墨汁保護(hù)自己，小壁虎會(huì)擰斷尾巴保護(hù)自己，從面也得出小朋友碰到壞人該怎樣保護(hù)自己，逐漸增強(qiáng)幼兒在生活中自我保護(hù)的意識(shí)。在教給幼兒如何保護(hù)眼睛時(shí)，我設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)眼睛”“畫眼睛”“眼球操”“眼睛生病了”等活動(dòng)，讓幼兒了解眼睛的功能，同時(shí)教育幼兒要保護(hù)好自己的眼睛，養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣，這樣，既增加了幼兒的感性認(rèn)識(shí)，又使幼兒獲得了具體的操作技能。

1、更新教育觀念，是幼兒自我保護(hù)教育的前提。

二十一世紀(jì)中國需要的是具有創(chuàng)新能力和大膽實(shí)踐的接班人，二十一世紀(jì)的中國也是傳統(tǒng)生活方式發(fā)生深刻變化的時(shí)代，因此西文國家的精華我們要不斷地吸收且改善。我們要吸收進(jìn)美國注重幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)的教育觀念，吸取日本注重幼兒意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的培養(yǎng)的教育觀念。為了迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，作為護(hù)花使者的教師，要改變“傳統(tǒng)教育”模式這種觀念，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，過分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生負(fù)效果。只有大膽放手讓幼兒去實(shí)踐、體會(huì)，才能提高全民族的素質(zhì)，全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展。

2、家長的支持和配合是活動(dòng)的基礎(chǔ)。

家長工作是幼兒園同幼兒之間的橋梁工作，幼兒園的活動(dòng)與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的觀念，從包辦代替到獨(dú)立實(shí)踐，從害怕孩子遇到困難到主動(dòng)教孩子遇難該怎么辦，邀請專家給家長舉辦有關(guān)自我保護(hù)方面的講座，讓家長參與幼兒園活動(dòng)，使家長認(rèn)識(shí)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性，增強(qiáng)家長們的緊迫感和責(zé)任感。

3、讓幼兒充分活動(dòng)是進(jìn)行自我保護(hù)教育的關(guān)鍵。

豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)能讓每個(gè)孩子真正動(dòng)起來，這樣不僅激發(fā)了幼兒勇敢、機(jī)智、細(xì)心、克服困難的好品質(zhì)。但幼兒年齡尚小，一系列的活動(dòng)需要反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、強(qiáng)化，使其習(xí)以為常，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。另外，教師也要在活動(dòng)中定期做好安全教育和防范措施。如：不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂放燙的飯菜菜等，讓幼兒深深懂得該怎樣保護(hù)自己，珍惜自己。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！

緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來自身盼望已久的暑假。怎樣過好這個(gè)長假呢？我們有太多的`設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提升安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。因此，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！我希望同學(xué)們能好好利用這個(gè)假期，去做自身想做的事情，開開心心地過個(gè)好假期；同時(shí)在開心快樂的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全，希望大家不但要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：

的安全角度出發(fā)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！欲查看更多精品文章請?jiān)L問，正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲，提升自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)！不要在走廊、樓梯上等處追逐打鬧。

同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每。

同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇七

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增加。為了提高公眾對安全的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對能力，越來越多的組織和機(jī)構(gòu)開始重視提升安全意識(shí)的教育。我個(gè)人也參與了這樣的教育活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將以“提升安全意識(shí)教育心得體會(huì)”為主題，從認(rèn)識(shí)安全的重要性、教育的方式與方法、實(shí)際操作能力的提升、社會(huì)責(zé)任以及未來發(fā)展方向等幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在過去的教育中，我們更多地注重學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，而對于安全問題常常只字未提。然而，安全并非只是個(gè)別事件的發(fā)生，而是與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。通過參與安全意識(shí)教育，我明白到安全問題是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和重視的，無論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，每個(gè)人都可能受到安全威脅。因此，提升安全意識(shí)教育的必要性不言而喻。

其次，教育的方式與方法也對我產(chǎn)生了深刻的印象。傳統(tǒng)的教育方式更注重知識(shí)的灌輸，而對于實(shí)際操作能力的培養(yǎng)相對較少。通過參與安全意識(shí)教育，我發(fā)現(xiàn)采取交互式和實(shí)踐性的教學(xué)手段能更好地增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)能力。例如，在講解火災(zāi)逃生知識(shí)時(shí)，我們組織了模擬演習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)火災(zāi)逃生的緊迫感和操作方法，這使他們更加深刻地理解了安全意識(shí)的重要性。因此，在安全意識(shí)教育中，灌輸知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)操能力的結(jié)合是至關(guān)重要的。

第三，提升實(shí)際操作能力是安全意識(shí)教育的核心目標(biāo)之一。僅僅有理論知識(shí)是不夠的，真正能夠在危險(xiǎn)情況下自救的能力才是最重要的。在實(shí)際操作能力的提升中，我認(rèn)識(shí)到只有不斷練習(xí)和反復(fù)強(qiáng)化，才能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和正確的行動(dòng)。例如，在防范校園欺凌的教育中，我們組織了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到欺凌對受害者的傷害，并學(xué)習(xí)到如何有效地應(yīng)對欺凌行為。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們在安全意識(shí)上有了更深入的認(rèn)識(shí)，并積累了實(shí)操能力。

第四，提升安全意識(shí)教育不能僅僅依賴于教育機(jī)構(gòu)，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。安全問題是一個(gè)全民關(guān)注的問題，不僅僅是少部分人的事情。企業(yè)、學(xué)校、家庭和社區(qū)等各個(gè)方面都應(yīng)該共同努力，共同推進(jìn)安全意識(shí)教育的普及和提升。例如，企業(yè)可以組織安全培訓(xùn)，學(xué)?？梢栽O(shè)置相關(guān)課程，家庭可以加強(qiáng)家庭安全教育，社區(qū)可以組織安全宣傳活動(dòng)等。只有通過社會(huì)共同努力，才能夠真正提升整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)。

最后，對于提升安全意識(shí)教育的未來發(fā)展，我認(rèn)為應(yīng)該注重靈活性和創(chuàng)新性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全問題也在不斷變化和更新。因此，安全意識(shí)教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，采用新的教育方式和方法。例如，可以借助互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)進(jìn)行在線教育，開設(shè)手機(jī)APP等工具，方便更多的人參與到安全意識(shí)教育中來。此外，應(yīng)該注重針對不同人群的特點(diǎn)和需求，量身定制安全意識(shí)教育內(nèi)容和形式，提高教育的針對性和有效性。

綜上所述，參與提升安全意識(shí)教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，了解到教育方式與方法在提升安全意識(shí)中的作用，信心提升實(shí)際操作能力的重要性，關(guān)注社會(huì)責(zé)任以及展望未來發(fā)展方向。通過這次教育活動(dòng)，我相信每個(gè)人都能夠提高自己的安全意識(shí)，并為社會(huì)的安全做出貢獻(xiàn)。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇八

化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生從小樹立安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和逃生避險(xiǎn)技能，全方位提高學(xué)生的安全素養(yǎng)和安全行為能力。

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。提高學(xué)生避險(xiǎn)能力和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)對象：全體學(xué)生。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)。

二、展示大屏幕學(xué)生合作探究。

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)?是()。

a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時(shí)()。

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他。

c、去勸阻d、告訴老師。

6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()。

a、110b、119c、120d、121。

7、在道路上行走時(shí)()。

a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。

8、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。

(4)用沙子或泥土打仗。()。

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()。

三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))。

1、日常行為安全：不攜帶管制刀具棍棒、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁教唆校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

四、班會(huì)尾聲。

同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲不沾邊。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇九

提高安全意識(shí)是日常生活中至關(guān)重要的任務(wù)。為了加強(qiáng)公眾的安全意識(shí)，政府和學(xué)校廣泛推廣安全意識(shí)教育。在參與這種教育活動(dòng)后，我深深體會(huì)到了安全教育的重要性，以及如何將所學(xué)運(yùn)用于生活中來保護(hù)自己和他人。

第二段：了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。

在提升安全意識(shí)的教育中，了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)是第一步。通過觀察、研究和學(xué)習(xí)，我們可以識(shí)別日常生活中可能發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)。例如，在家庭中，我們應(yīng)該了解如何使用家電設(shè)備，并熟悉如何防止火災(zāi)等事故的發(fā)生。在道路上，我們需要了解如何安全地過馬路，并遵守交通規(guī)則，這樣才能避免意外事故的發(fā)生。通過了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，我們可以預(yù)防事故的發(fā)生并保證自身的安全。

第三段：自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)。

除了了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能也是提升安全意識(shí)的重要一步。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對突發(fā)狀況，如火災(zāi)、地震等。我們還應(yīng)該掌握一些基本的急救技能，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)進(jìn)行救助。學(xué)會(huì)使用滅火器、應(yīng)急包和急救工具是必不可少的技能，這些技能將在緊急情況下保護(hù)我們自己和他人的生命安全。

第四段：分享和傳播安全知識(shí)。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)技能后，我們應(yīng)該將所學(xué)內(nèi)容分享給他人，這樣可以形成一個(gè)安全意識(shí)的良好環(huán)境。我們可以和家人、朋友分享我們所學(xué)的安全知識(shí)，提醒他們在日常生活中注意安全。在學(xué)?；蛏缃蝗χ?，我們可以組織安全知識(shí)培訓(xùn)，促使更多人了解并掌握生活中的安全技能。通過分享和傳播安全知識(shí)，我們可以擴(kuò)大安全教育的影響力，為更多人的安全提供保障。

為了更好地提升安全意識(shí)，我們應(yīng)該將所學(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用于日常生活中。無論是在家庭、學(xué)校還是社交場合，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，并積極采取措施預(yù)防事故的發(fā)生。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新安全知識(shí)，以應(yīng)對新出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。只有將安全意識(shí)教育真正融入我們的生活中，我們才能最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。

結(jié)尾：

通過這次安全意識(shí)教育經(jīng)歷，我深刻感受到提高安全意識(shí)的重要性。了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能，并將安全知識(shí)分享給他人，都是提升安全意識(shí)的關(guān)鍵步驟。我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，并不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，以保護(hù)自己和他人的生命安全。只有在全社會(huì)形成共同關(guān)注和努力的安全意識(shí)下，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十

（一）：

我們公司必須要狠抓安全工作，使員工樹立正確的安全意識(shí)，這在當(dāng)下顯得尤為重要。我認(rèn)為，促使全員樹立正確安全意識(shí)的最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育只有適應(yīng)職工的內(nèi)在需要，員工才更愿意主動(dòng)理解，如果長期千篇一律、老生常談，就容易造成職工把宣傳教育當(dāng)成枯燥無味的說教，左耳進(jìn)，右耳出，如例行公事一般草草了事。我覺得解決安全教育入心入腦的問題，就是我們企業(yè)目前所要解決的重要問題。透過這幾年我們公司循序漸進(jìn)、有的放矢的安全宣傳工作，我們公司的安全文化工作已在良好的氛圍中健康發(fā)展，職工對相關(guān)的法律法規(guī)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，已實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”的根本轉(zhuǎn)變，廣大干部職工的法律安全意識(shí)普遍得到加強(qiáng)和提升。我堅(jiān)信，每個(gè)人只要樹立了正確的安全意識(shí)，從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們公司必將健康、和諧、穩(wěn)定地持續(xù)發(fā)展。

安全是煤礦永恒的主題。安全觀念決定安全行為，安全行為帶來安全后果。領(lǐng)導(dǎo)干部的安全觀念，更加全面持久地影響著一個(gè)企業(yè)的安全工作。我認(rèn)為，新形勢下，國有xx企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性需要牢固樹立以下四種觀念：

一、本質(zhì)安全是煤礦能夠?qū)崿F(xiàn)的既定目標(biāo)。

馬斯洛認(rèn)為，生存和安全是人類最基本的需要。對整個(gè)社會(huì)來說，失去人就失去了一切；對每一個(gè)人來說，失去生命也就失去了一切。煤礦職工作為一個(gè)特殊群體，由于歷史、社會(huì)和自身等多方面的原因，常常只是把本質(zhì)安全作為一個(gè)完美的愿景，而沒有把它當(dāng)成一個(gè)透過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。有些礦工認(rèn)為生命安全主要依靠于現(xiàn)場自然條件、礦井安全設(shè)備保障等，個(gè)人只能聽天由命；有些礦工在生產(chǎn)任務(wù)比較重時(shí)，就在內(nèi)心深處將自己的違章行為合理化，認(rèn)為不違章就不能正常生產(chǎn)，不違章就完不成工作任務(wù)，不違章就不能多掙錢等等，這些觀念都是錯(cuò)誤和有害的。實(shí)際上，安全生產(chǎn)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的綜合反映，在生產(chǎn)過程中，人類積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，新科技超多應(yīng)用，認(rèn)識(shí)、改造井下條件、規(guī)避防范風(fēng)險(xiǎn)的潛力明顯增強(qiáng)。20xx年以來，我們?nèi)V提出了本質(zhì)安全理念，制定本質(zhì)安全型企業(yè)建立規(guī)劃，用心建立本質(zhì)安全型礦井，取得了明顯成效。明確提出，要建立一個(gè)無死亡事故，無工傷和無工作場所相關(guān)疾病的煤礦；建立一個(gè)本質(zhì)安全型企業(yè)。全礦職工的安全觀念正在發(fā)生著革命性地變化。隨著觀念更新、科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新，不少原先達(dá)不到的目標(biāo)我們已經(jīng)到達(dá)了，“無災(zāi)可救、無險(xiǎn)可搶、無事故發(fā)生”不再僅僅是完美的憧憬，不遠(yuǎn)的將來就必須會(huì)成為眾多xx企業(yè)的現(xiàn)實(shí)。

二、安全生產(chǎn)是xx企業(yè)黨組織重要的政治任務(wù)。

是一個(gè)危險(xiǎn)程度較高的特殊行業(yè)。舊社會(huì)，礦工生命安全、身心健康毫無保證。解放后，煤礦安全狀況明顯好轉(zhuǎn)，但仍有少數(shù)企業(yè)受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，安全投入不足，盲目冒險(xiǎn)生產(chǎn)；有少數(shù)干部喊著安全第一的。

口號(hào)。

做著突擊趕產(chǎn)的實(shí)事。中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)就要代表最廣大人民的根本利益因此務(wù)必高度重視安全工作保障礦工生命安全。xx企業(yè)黨組織作為黨在xx企業(yè)的代表就要充分發(fā)揮作用切實(shí)把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)重要任務(wù)義不容辭、責(zé)無旁貸地抓安全、管安全、保安全。一要管方向保證安全第一方針在企業(yè)得到不折不扣地貫徹執(zhí)行。二要管思想增強(qiáng)職工安全意識(shí)理順職工情緒化解安全管理過程中的思想疙瘩和人際矛盾。個(gè)性是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須要擺正安全與生產(chǎn)、與效益的關(guān)系凡是忽視安全工作的干部都是不稱職的干部。三要管落實(shí)職責(zé)建立完善并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全職責(zé)保證事事有人抓、有人管。要透過建立領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員安全職責(zé)區(qū)、開展黨員身邊無“三違”等活動(dòng)對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員實(shí)施安全職責(zé)追究充分發(fā)揮基層黨組織和黨員在保證安全生產(chǎn)方面的作用。四要保證安全重點(diǎn)工作落實(shí)用心主動(dòng)地出主意、想辦法組織帶領(lǐng)黨組織、黨員發(fā)揮群眾組織和廣大職工的作用參與安全管理重要工作保證安全措施落實(shí)到位。

三、人是安全生產(chǎn)最重要的因素。

安全是系統(tǒng)工程，是企業(yè)各項(xiàng)工作的綜合體現(xiàn)。在保證安全生產(chǎn)的諸因素中，人是最重要的因素。人既是保護(hù)的對象，又是難以控制的災(zāi)害之源。有調(diào)查證明，大多數(shù)安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因都是由于人的不安全行為造成的，其比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因安全工作條件不到位而造成的事故發(fā)生率。先進(jìn)的安全裝備、完善的生產(chǎn)系統(tǒng)、健全閉合的管理制度等等，最終都要透過人起作用。忽視人的作用，在安全管理上見物不見人，往往導(dǎo)致安全失控。重視人的作用，從做人的工作入手抓安全，往往能夠收到事半功倍的好效果。如何從做人的工作入手抓安全？我認(rèn)為，一要加強(qiáng)安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)職工安全意識(shí)，這是前提。要注意克服目前xx企業(yè)安全教育普遍缺乏針對性的問題，對領(lǐng)導(dǎo)干部和一線職工、老工人和新工人、不同崗位、不同性格的職工，都要在開展一般性教育的基礎(chǔ)上，分門別類地做好針對性工作。二要加強(qiáng)安全培訓(xùn)，經(jīng)常性地開展技術(shù)比武等活動(dòng)，開展拜師學(xué)技、傳幫帶等活動(dòng)，提高安全技能，這是必要條件。三要規(guī)范職工崗位行為，開展治理“三違”活動(dòng)，杜絕職工中的“三違”現(xiàn)象。要堅(jiān)持推廣“手指口述”操作法，使之成為職工的自覺行動(dòng)。四要加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，搞好禮貌生產(chǎn)，改善職工工作環(huán)境，保證職工情緒舒暢地工作。五要關(guān)心職工生活，使職工身體健康、家庭幸福，吃好睡好，有充沛精力完成當(dāng)班任務(wù)。

四、安全文化建設(shè)是煤礦長治久安的戰(zhàn)略之舉。

文化具有強(qiáng)大而持久的力量。企業(yè)安全文化是指企業(yè)在長期安全生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)中，逐步構(gòu)成的，或有意識(shí)塑造的又為全體職工理解、遵循的種種安全物質(zhì)因素和安全精神因素之總和。由于多種原因，我國多數(shù)煤礦安全文化仍然比較落后，有些職工依舊對事故習(xí)以為常、對生命不夠珍惜，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。要解決這些問題，就要跳出傳統(tǒng)管理的圈子，把安全放置在文化的大視野中去研究，就要在企業(yè)中構(gòu)建一種以思想意識(shí)和行為習(xí)慣為基礎(chǔ)的安全文化，借助文化所特有的持續(xù)影響力、廣泛滲透力和經(jīng)久擴(kuò)張力，引導(dǎo)職工養(yǎng)成正確的安全行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全目標(biāo)。如何加強(qiáng)安全文化建設(shè)？一要確立先進(jìn)的安全文化理念。20xx年，礦領(lǐng)導(dǎo)提出安全與健康管理理念：所有死亡、工傷和職工疾病都是能夠避免；每項(xiàng)任務(wù)，無論多么緊急或重要，都能夠安全地完成；所有的危險(xiǎn)都能夠被發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理；每個(gè)人對自己和他人的安全與健康都負(fù)有道德義務(wù)和職責(zé)。這一理念代表了職工的共同心愿。二要用心探討先進(jìn)的與企業(yè)實(shí)際狀況相適應(yīng)的安全文化建設(shè)模式。近年來，很多企業(yè)用心探討安全文化建設(shè)的有效途徑，構(gòu)成了如安全文化精神模式、安全文化標(biāo)兵激勵(lì)模式、安全文化宣傳教育模式、安全文化禮貌道德模式、安全文化績效模式等多種說法，基本上還處于一種探討和簡單歸納階段。作為xx企業(yè)，必須要根據(jù)礦井和職工隊(duì)伍實(shí)際狀況，實(shí)事求是地做好這些工作，不要追求所謂理論上的成果。要著眼長遠(yuǎn)又要立足當(dāng)前，存在什么問題就解決什么問題。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十一

安全是一個(gè)國家、一個(gè)民族的根本之基，也是每個(gè)人的重要保障。作為一名高中生，我時(shí)刻感受到安全的重要性，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到提升安全敬畏意識(shí)的必要性。

一方面，在我們生活的社會(huì)中，各種安全問題時(shí)有發(fā)生，給我們的身心帶來很大的威脅。我記得有一次，我看到一則新聞，一位小學(xué)生因?yàn)樽分鹜嫠?，不小心跑到了馬路中間，被一輛超速行駛的汽車撞傷。這樣的事情并不是孤例，很多人因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而付出了沉重的代價(jià)。因此，我們必須時(shí)刻提醒自己，在生活中注意安全，遵守交通規(guī)則，避免過度娛樂和冒險(xiǎn)行為。

另一方面，隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的普及也給我們帶來了安全挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)世界雖然虛擬，但其中的風(fēng)險(xiǎn)卻是真切存在的。網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題成為了我們需要面對的問題。因此，我們必須時(shí)刻提高安全意識(shí)，在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)仔細(xì)核對賬號(hào)、多次確認(rèn)交易、加強(qiáng)賬戶密碼保護(hù)等措施。

同時(shí)，我認(rèn)為在學(xué)校和家庭中，也需要更多的關(guān)注安全問題。在學(xué)校中，每位學(xué)生都要接受安全知識(shí)的教育，學(xué)習(xí)緊急情況下的自救和逃生技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在家庭中，家長應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)安全意識(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)，遵循交通規(guī)則，盡可能減少風(fēng)險(xiǎn)。

綜上所述，提升安全敬畏意識(shí)對于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。我相信，只有在我們養(yǎng)成安全意識(shí)，努力避免危險(xiǎn)的同時(shí)，才能更好地保護(hù)自己和他人的身心安全。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十二

今年3月31日，是第十九個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。今年安全教育日活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。我們學(xué)校組織師生開展了緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)、逃生、自救互救演練，通過板報(bào)、廣播、主題班會(huì)等形式全面提高師生安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的自救互救能力。學(xué)校要安寧，學(xué)生要安全，我們每位同學(xué)要從自身做起，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)基本技能，掌握基本知識(shí)，讓生命更加燦爛。為此向同學(xué)們提出以下倡議：

(1)注意交通安全。沒有車閘或沒有安全保證的自行車、電動(dòng)車不能上路;不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車、電動(dòng)車;要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車、電動(dòng)車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。出門在外，要文明，要素養(yǎng)，要安全。

(2)注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

(3)注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。

(5)講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到校外小攤小販購買食物，注意身體健康。

(6)注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

(7)不玩火、不焚燒廢棄物。愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

(8)對自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。

(9)放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員、值班領(lǐng)導(dǎo)或教師。

(10)認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的`生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!

苗館初級(jí)中學(xué)。

今年3月31日，是第十九個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。今年安全教育日活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。我們學(xué)校組織師生開展了緊急狀......

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十三

強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)主題班會(huì)，讓同學(xué)們做個(gè)既會(huì)保護(hù)自己又會(huì)保護(hù)別人的聰明學(xué)生。

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

教室

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的`能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十四

安全無小事，每一次意外往往都意味著巨大的傷害和代價(jià)。最近，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校的安全教育課程，深受啟發(fā)，也深感自身安全敬畏意識(shí)的不足。下面，我將就這方面談一下心得體會(huì)。

首先，學(xué)生作為未成年人群體，應(yīng)養(yǎng)成自我保護(hù)的好習(xí)慣。這一點(diǎn)早在小學(xué)時(shí)期就有所涉及，可是到了高中，學(xué)生普遍感到壓力較大，時(shí)間緊張，停留在身體穿防曬衣，過馬路走人行橫道等常識(shí)層面。其實(shí)，在各種課業(yè)壓力下，學(xué)生更應(yīng)該珍惜生命和健康，讓自己成為社會(huì)生活的有益成員。為此，我們應(yīng)當(dāng)在生活中時(shí)刻保持警覺，近距離觀察周圍環(huán)境，認(rèn)清危險(xiǎn)，保護(hù)自身安全，不隨意出入人員較為密集、不良環(huán)境比較多的場所。

其次，要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的作用。學(xué)校在安全教育方面一直起到重要的推動(dòng)作用，但只是以往的課堂教育和安全演習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校在安全教育上還應(yīng)進(jìn)一步開展針對性強(qiáng)的安全教育課件、講座和仿真模擬，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握自救方法和應(yīng)對策略。對家庭而言，家長在日常生活中也應(yīng)教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣，同時(shí)也要保證隨時(shí)充盈力量，為孩子提供幫助以及轉(zhuǎn)移危機(jī)。

最后，發(fā)揮社會(huì)各方面的作用同樣尤為重要。社會(huì)必須為學(xué)生的安全敬畏意識(shí)普及和安全保證提供必要保障，創(chuàng)建較為穩(wěn)固、合理的學(xué)生社區(qū)或安全團(tuán)隊(duì)，以及加強(qiáng)各類安全委員會(huì)的建設(shè)和相關(guān)機(jī)構(gòu)，開展一系列的安全活動(dòng)，構(gòu)建起一道全方位的安全屏障。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)對侵犯未成年人安全的危害行為的監(jiān)管和打擊，維護(hù)學(xué)校、家庭和社會(huì)的環(huán)境安全。

總之，安全教育是民族大計(jì)，與人民生命安全直接相關(guān)。中國作為一個(gè)擁有14億人口的大國，必須從德育、智育、體育、美育四個(gè)層面全面加強(qiáng)安全教育，努力打造出有利于人民群眾生命安全和健康的環(huán)境。我們每一個(gè)人都是緊緊圍繞安全而生活的，安全教育與配置永遠(yuǎn)需要保持貼近現(xiàn)實(shí)、專業(yè)化和人性化。相信通過全社會(huì)的努力，我們一定能夠讓安全的意識(shí)和行動(dòng)貫徹到每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)群眾，創(chuàng)造出屬于中國人民自身的安全文化。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十五

在當(dāng)今社會(huì)，安全敬畏意識(shí)已經(jīng)成為了我們的必修課。每一個(gè)人都需要認(rèn)真對待自己身邊的安全問題，提高自己的安全敬畏意識(shí)。那么，作為一名高中生，我也深刻感受到了安全敬畏意識(shí)的重要性。

首先，我們必須認(rèn)識(shí)到，安全是第一位的。沒有安全，一切都是空談。因此，我們必須時(shí)刻警醒自己，保持高度的安全意識(shí)，防患于未然。在校園里，要遵守校規(guī)校紀(jì)，不隨意翻越欄桿，堅(jiān)決杜絕跑操時(shí)的追逐與玩耍等行為。在生活中，我們要隨時(shí)注意人身安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面問題，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

其次，我們需要深入了解各種安全知識(shí)，做到心中有數(shù)，才能更好地防范風(fēng)險(xiǎn)。因此，在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注各種安全知識(shí)，了解身邊的危險(xiǎn)因素，掌握緊急事件的處理方法。比如，在家庭中要做好火災(zāi)防范措施等。

同時(shí)，我們也不能忘記自己身為社會(huì)一份子的責(zé)任。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，我們的行為不僅關(guān)乎自己的安全，更關(guān)乎他人的安全。不能因?yàn)樽约旱氖韬龃笠舛鴮?dǎo)致他人的傷害。在公共場合，要做好積極的安全提示，在某些場合還要勇敢地斗爭與發(fā)出求救信號(hào)。

總之，安全敬畏意識(shí)是我們每一個(gè)人都必須擁有的素質(zhì)。只有我們每個(gè)人都把這項(xiàng)工作做好，保證自己和他人的安全才能得到有效的保障。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，為實(shí)現(xiàn)安全文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十六

在當(dāng)今社會(huì)，安全問題變得越來越重要。無論是個(gè)人生活還是公眾場所，安全都是最基本的需求。為了提高安全意識(shí)，有必要重視安全教育。我有幸參加了一次安全意識(shí)教育培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到提升安全意識(shí)教育的重要性，也收獲了許多有益的體驗(yàn)和心得。

第二段：了解安全意識(shí)的重要性。

在培訓(xùn)中，我了解到提升安全意識(shí)的重要性。安全意識(shí)是對生活中潛在安全威脅的認(rèn)知和警覺性。沒有安全意識(shí)，人們就很容易陷入各種安全隱患中，甚至付出生命的代價(jià)。而提升安全意識(shí)教育就是培養(yǎng)和加強(qiáng)人們的意識(shí)，讓他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、預(yù)知安全隱患，并采取主動(dòng)措施保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

第三段：培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，使我對提高安全意識(shí)有了更深入的理解。比如，培訓(xùn)講師告訴我們，在日常生活中，應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，避免自己成為犯罪分子的目標(biāo)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了防范火災(zāi)、地震、交通意外等應(yīng)急措施。這些知識(shí)不僅僅是知道，更是要付諸實(shí)踐。通過參與演練和模擬，我深刻體驗(yàn)到安全知識(shí)的重要性。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到提升安全意識(shí)教育的必要性。我們生活在一個(gè)變革和進(jìn)步的時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，但同時(shí)也給我們帶來了更多新的安全風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我們必須主動(dòng)提高安全意識(shí)，了解風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)適應(yīng)變化。特別是對于一些特殊人群，如兒童、老人和身體不便的人，更需要加強(qiáng)安全教育。只有通過廣泛推廣安全意識(shí)教育，才能更好地保護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參與安全意識(shí)教育培訓(xùn)，我深刻理解到了提升安全意識(shí)教育的重要性，并積累了一些有益的體驗(yàn)和心得。然而，提高安全意識(shí)并非一朝一夕之功，而是需要長期的堅(jiān)持和實(shí)踐。我希望能將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，并積極將這種安全意識(shí)傳遞給身邊的人。通過共同努力，我們可以建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十七

同學(xué)們：大家好!

“安全無小事，生命重如山”。黨和政府歷來十分關(guān)心少年兒童的健康成長，規(guī)定每年3月最后一周的周一為“全國中小學(xué)安全教育日”，今年3月31日是第十九個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，安全教育的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為了增強(qiáng)大家的生命意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓事故遠(yuǎn)離我們，學(xué)校特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、注意交通安全。

1、平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，時(shí)刻牢記交通安全。

2、放學(xué)回家過馬路時(shí)，做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線，注意觀察道路狀況，確認(rèn)安全后再行走。

3、上下學(xué)不騎自行車，外出不乘坐農(nóng)用車，不乘坐“三無”車輛。

4、遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲。

5、宣傳交通法規(guī)，爭做青年志愿者、義務(wù)宣傳員。

二、注意活動(dòng)安全。

1、上下樓梯輕聲慢步靠右行，千萬不要把扶手當(dāng)作滑梯滑下來。

2、不在欄桿邊打鬧，或把頭伸出欄桿，甚至爬出欄桿。

3、課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不追逐打鬧。參加活動(dòng)時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、注意消防安全，不損壞各種消防設(shè)施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利刀具。

5、不攀爬樹木、圍墻，不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶。

6、遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)酒吧、舞廳等營業(yè)性娛樂場所，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，自覺抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

7、學(xué)會(huì)簡單的自救自護(hù)常識(shí)。牢記匪警電話110，急救電話120，火警電話119。

8、發(fā)生不安全因素，要及時(shí)向老師、家長或有關(guān)部門報(bào)告。

9、不私自下到水塘游泳。

三、注意飲食安全。

1、不把零食等東西帶進(jìn)學(xué)校。

2、飯前洗手，飯后漱口。

3、到校前、放學(xué)后不買街頭攤點(diǎn)的食品、飲料。

4、不食用未經(jīng)徹底加熱的剩余飯菜等食物。

5、食用的涼菜、瓜果、蔬菜要認(rèn)真清洗、消毒。

6、不購買過期、變質(zhì)的食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔凈的水。

同學(xué)們，有了生命，一切才有可能;有了健康，我們才能更好地享受生命。安全第一，預(yù)防為主。為了自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，讓我們攜起手來，行動(dòng)起來，從我做起，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，做好安全教育宣傳工作，當(dāng)一名安全衛(wèi)士，真正做到珍愛生命，關(guān)注安全!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

提升安全意識(shí)的職業(yè)培訓(xùn)篇十八

我為儲(chǔ)糧獻(xiàn)忠言--強(qiáng)化糧食安全意識(shí)提升儲(chǔ)糧管理水平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我演講的題目是《強(qiáng)化糧食安全意識(shí)提升儲(chǔ)糧管理水平》大家知道，糧食是人類賴以生存的基本物質(zhì)，是關(guān)系國民生計(jì)的重要物資，也是軍需民食的特殊商品。中國有句老話：“常將有日思無日，莫待無時(shí)想有時(shí)”，居安思危，未雨綢繆，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。隨著糧食流通體制改革的不斷深化、糧食市場全面放開已成定局,隨著人民生活水平的提高，全社會(huì)對糧食質(zhì)量問題提出了新的要求；加入世界貿(mào)易組織后糧食貿(mào)易的全球化，客觀上也要求糧食質(zhì)量工作與國際接軌。面對新形勢，如何加強(qiáng)儲(chǔ)糧工作，發(fā)揮糧食部門在糧食儲(chǔ)存方面的優(yōu)勢，是擺在糧食儲(chǔ)備工作面前的一個(gè)重要課題。在糧食儲(chǔ)備工作中應(yīng)作好以下三方面。一、入庫把好質(zhì)量關(guān)糧食質(zhì)量工作是糧食工作的重要組成部分，它涉及到糧食的收購、儲(chǔ)存、輪換等環(huán)節(jié)，關(guān)系到國家、企業(yè)、農(nóng)民及消費(fèi)者的利益。隨著糧食流通體制改革的深入，糧食質(zhì)量工作出現(xiàn)了一些新情況、新特點(diǎn)、新問題，工作難度大了，任務(wù)重了，要求高了。為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，要求我們在糧食入庫過程中做到指導(dǎo)收購，從源頭上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，應(yīng)充分發(fā)揮糧食部門在檢驗(yàn)技術(shù)、設(shè)備上的優(yōu)勢，對入庫糧食嚴(yán)格按照國家糧食質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行鑒定，車車抽樣檢驗(yàn)，依質(zhì)論價(jià)，確保質(zhì)量良好，杜絕不符合儲(chǔ)備糧標(biāo)準(zhǔn)要求的糧食入庫，這是確保儲(chǔ)糧安全的前提，也是確保儲(chǔ)糧安全的基礎(chǔ)，不能有絲毫的懈怠。二、儲(chǔ)存把好科技關(guān)科學(xué)儲(chǔ)糧，既是儲(chǔ)備糧管理工作的目的'，也是儲(chǔ)備糧管理工作的關(guān)鍵。為了確保儲(chǔ)備糧在國家急需時(shí)“調(diào)的動(dòng)，用的上”，這就要求我們在平時(shí)的管理工作中必須做到嚴(yán)格制度、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格責(zé)任。大家知道，由于糧食本身是具有生命活力的有機(jī)體，糧食內(nèi)部不斷進(jìn)行著有生命的、復(fù)雜的生理生化變化。隨著儲(chǔ)存時(shí)間的延長，糧食雖然沒有發(fā)生發(fā)熱霉變現(xiàn)象，但由于酶的催化作用，物理化學(xué)性狀相應(yīng)地改變，導(dǎo)致糧食陳化而造成利用品質(zhì)和食用品質(zhì)變劣。這就要求我們，首先要努力提升科學(xué)保糧水平，堅(jiān)持利用一切現(xiàn)代科學(xué)手段改善糧食儲(chǔ)存環(huán)境，制約庫存糧食的變劣因素。尤其要抓住低溫保管這個(gè)關(guān)鍵，抓住影響糧食陳化的主要因素，諸如糧食本身的品質(zhì)、糧食水分的高低、儲(chǔ)存環(huán)境的溫濕度，特別是糧食的儲(chǔ)藏溫度，利用糧食的各種生理特性，采用機(jī)械通風(fēng)、自然降溫和適時(shí)地密閉隔溫等防護(hù)措施抑制糧食品質(zhì)變劣，實(shí)踐證明以上手段可以做到延緩糧食陳化、確保儲(chǔ)糧品質(zhì)安全。同時(shí)大力推廣綠色無公害儲(chǔ)糧先進(jìn)技術(shù)，這是確保儲(chǔ)備糧后期安全儲(chǔ)存的關(guān)鍵。其次必須做好庫存儲(chǔ)備糧儲(chǔ)先、儲(chǔ)中、儲(chǔ)后的檢驗(yàn)測定工作，隨時(shí)掌握儲(chǔ)存糧食品質(zhì)變化情況，做到心中有數(shù)，適時(shí)地決策推陳儲(chǔ)新的輪換周期，努力使儲(chǔ)備糧輪換期限界定在“宜存”和“不宜存”之間，使出庫銷售的糧食依然可以食用，并且絕對保證不出現(xiàn)陳化糧。同時(shí)還要努力使“宜存”的糧食盡量繼續(xù)儲(chǔ)存，不能以儲(chǔ)存年限為依據(jù)，應(yīng)以儲(chǔ)存品質(zhì)控制指標(biāo)為依據(jù)，決策輪換周期，減少或延緩糧食輪換時(shí)間，以節(jié)約輪換費(fèi)用。三、輪換把好市場關(guān)儲(chǔ)備糧輪換是確保儲(chǔ)備糧品質(zhì)良好，始終處于宜存狀態(tài)至關(guān)重要的一環(huán)。首先，在輪換環(huán)節(jié)，糧食要推陳儲(chǔ)新，就應(yīng)考慮新陳糧食之間存在一定的差價(jià)，出入庫還要開支裝卸搬運(yùn)、短途運(yùn)輸費(fèi)用等因素。大家知道，儲(chǔ)備糧輪換業(yè)務(wù)需要一定的時(shí)間，一般在3-4個(gè)月，在此期間市場可能存在一定的波動(dòng)，有時(shí)甚至是劇烈的波動(dòng)，因此，儲(chǔ)備企業(yè)的市場風(fēng)險(xiǎn)是大的，如操作不慎，將發(fā)生巨額虧損，輪換時(shí)，企業(yè)只能負(fù)盈，不能負(fù)虧。所以，在輪換中，應(yīng)按照“加強(qiáng)組織指導(dǎo)、增強(qiáng)整體合力、突出風(fēng)險(xiǎn)控制、提高輪換效益”的工作思路，因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜、宜統(tǒng)則統(tǒng)、宜分則分，堅(jiān)持面向市場，構(gòu)建購銷網(wǎng)絡(luò)體系，推進(jìn)圍繞糧食訂單農(nóng)業(yè)，建立以農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人為主體的收購網(wǎng)絡(luò)，通過批發(fā)市場開展競價(jià)交易、棧單交易和網(wǎng)上協(xié)商交易，規(guī)范交易行為；充分發(fā)揮糧食部門的主渠道作用，掌握糧源，控制風(fēng)險(xiǎn)，從而化解輪換風(fēng)險(xiǎn)，提高儲(chǔ)備糧輪換效率和效益?！凹Z食定、天下定”，只要我們糧食工作者肩負(fù)起自己的神圣職責(zé)，為我國的糧食事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我堅(jiān)信，我們國家的明天會(huì)更加燦爛輝煌。謝謝大家！