沒(méi)有總結(jié)，我們就無(wú)法真正認(rèn)識(shí)自己，無(wú)法不斷進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表?yè)P(yáng)和感謝他人。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。

城市規(guī)劃師指南篇一

城市規(guī)劃專業(yè)，規(guī)劃是國(guó)家或地方各級(jí)政府根據(jù)國(guó)家的方針、政策和法規(guī)，對(duì)有關(guān)行業(yè)、專項(xiàng)和區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)模、速度，以及相應(yīng)的步驟和措施等所做的設(shè)計(jì)、部署和安排。規(guī)劃咨詢，主要是指行業(yè)、專項(xiàng)和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的編制、咨詢服務(wù)。按行政層級(jí)分為國(guó)家級(jí)規(guī)劃、?。▍^(qū)、市）級(jí)規(guī)劃、市縣級(jí)規(guī)劃；按對(duì)象和功能類別分為總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃。按所覆蓋時(shí)間的長(zhǎng)短分為長(zhǎng)期規(guī)劃和短期規(guī)劃。

區(qū)域規(guī)劃是以跨行政區(qū)的特定區(qū)域國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為對(duì)象編制的規(guī)劃，是總體規(guī)劃在特定區(qū)域的.細(xì)化和落實(shí)?？缡。▍^(qū)、市）的區(qū)域規(guī)劃是編制區(qū)域內(nèi)省（區(qū)、市）級(jí)總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃的依據(jù)。

國(guó)家總體規(guī)劃、省（區(qū)、市）級(jí)總體規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃的規(guī)劃期一般為5年，可以展望到以上。市縣級(jí)總體規(guī)劃和各類專項(xiàng)規(guī)劃的規(guī)劃期可根據(jù)需要確定。現(xiàn)狀的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行者對(duì)城市規(guī)劃具有很強(qiáng)的隨意性，對(duì)生態(tài)以及文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不能升華到一定的高度，政府的政績(jī)工程都在不斷的促使城市規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展與推進(jìn)，在未來(lái)的時(shí)候，城市規(guī)劃發(fā)展應(yīng)該會(huì)逐步的完善與嚴(yán)格，但是同時(shí)也會(huì)給一大批規(guī)劃專業(yè)的人才提供就業(yè)與發(fā)展機(jī)會(huì)。城市規(guī)劃目前在中國(guó)正處于初步發(fā)展階段，應(yīng)該說(shuō)具有很大的發(fā)展?jié)摿?，況且中國(guó)現(xiàn)在正處于飛速發(fā)展時(shí)期，規(guī)劃方面的人才較為緊缺，在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)規(guī)劃專業(yè)的前景還是不錯(cuò)的。

在規(guī)劃院、建筑設(shè)計(jì)院或設(shè)計(jì)事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及相關(guān)課題研究。

2、政府機(jī)關(guān)公務(wù)員。

在規(guī)劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設(shè)委員會(huì)等城建管理部門和計(jì)劃委員會(huì)等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究。

3、房地產(chǎn)公司職員。

從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計(jì)部門等工作。

4、房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員。

替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、代辦委托設(shè)計(jì)與上報(bào)管理部門申請(qǐng)審批。

建筑設(shè)計(jì)師、規(guī)劃設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、建筑師、景觀設(shè)計(jì)師、規(guī)劃師、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)部經(jīng)理、助理規(guī)劃師、城市規(guī)劃、景觀方案設(shè)計(jì)師等。

城市規(guī)劃師指南篇二

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)是建筑和園林建設(shè)的前提，并為所需的空間準(zhǔn)備條件，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究的進(jìn)展也為建筑學(xué)和園林學(xué)的開拓提供了前所未有的廣闊天地，規(guī)劃師與建筑師、園林設(shè)計(jì)師的工作目標(biāo)是一致的。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，這三學(xué)科的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)造，勢(shì)必將體形環(huán)境的建設(shè)推向更高的境界。

崗位描述：

2、編制規(guī)劃方案各階段的設(shè)計(jì)文件及相關(guān)進(jìn)度、費(fèi)用計(jì)劃;。

3、負(fù)責(zé)公司開發(fā)項(xiàng)目及合作設(shè)計(jì)單位施工圖圖紙審核工作;。

4、在項(xiàng)目進(jìn)行期間現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保項(xiàng)目符合建筑設(shè)計(jì)計(jì)劃書;。

5、國(guó)內(nèi)外同類建筑在規(guī)劃、設(shè)計(jì)方面的發(fā)展趨勢(shì)，定期提供研究成果報(bào)告;。

6、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，

任職資格：

1、建筑、規(guī)劃類相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷;。

2、3年以上建筑設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，有工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;。

4、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及解決問(wèn)題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)健、思維敏銳、能夠承受較大工作壓力。

城市規(guī)劃師指南篇三

導(dǎo)語(yǔ)：城市規(guī)劃社會(huì)功能的演變必然深刻地影響其職業(yè)的社會(huì)角色，并導(dǎo)致規(guī)劃師的角色分化。中國(guó)規(guī)劃師的社會(huì)角色分為兩類：政府規(guī)劃師和執(zhí)業(yè)規(guī)劃師，社會(huì)角色的差異必然導(dǎo)致其知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)不同。但是，一方面規(guī)劃師整日忙于完成設(shè)計(jì)任務(wù)，另一方面城市規(guī)劃的政策性內(nèi)容正在被各相關(guān)部門肢解，城市規(guī)劃有被日益工具化的危險(xiǎn)。其中的一個(gè)重要原因就是我們的規(guī)劃教育并沒(méi)有培養(yǎng)出適應(yīng)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展要求的人才。

據(jù)數(shù)據(jù)分析，目前注冊(cè)城市規(guī)劃工程師掛靠?jī)r(jià)格13-15萬(wàn)3年。注冊(cè)城市規(guī)劃師注冊(cè)周期為3年，一般都是3年一簽的，但也有少數(shù)單位選擇一年一年的簽，付款方式也是多樣化，總體來(lái)說(shuō)可分為一次性付款和分期付款。

據(jù)了解，政府部門的規(guī)劃掛靠是擔(dān)當(dāng)著兩方面的職責(zé)，一方面是作為政府公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)男姓芾砺氊?zé)，是國(guó)家和政府的法律法規(guī)和方針政策的執(zhí)行者，另一方面擔(dān)當(dāng)了城市規(guī)劃領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)管理職責(zé)，是城市規(guī)劃領(lǐng)域和運(yùn)用城市規(guī)劃對(duì)各類建設(shè)行為進(jìn)行管理的'管理者。他們是行政管理體系與城市規(guī)劃專業(yè)技術(shù)之間的橋梁，有的更是專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的行政決策者。政府部門的城市規(guī)劃師是城市規(guī)劃領(lǐng)域中貫徹執(zhí)行國(guó)家和政府的法律法規(guī)和方針政策的核心，同時(shí)也是保證城市規(guī)劃技術(shù)合理性的中堅(jiān)，是城市規(guī)劃實(shí)施和發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

城市規(guī)劃編制部門城市規(guī)劃師掛靠的主要職責(zé)是編制經(jīng)法定程序批準(zhǔn)后可以操作的城市規(guī)劃成果，因此期主要角色是專業(yè)技術(shù)人員和專家。但顯然，城市規(guī)劃作為政府行為，并且具有公共政策的屬性，因此城市規(guī)劃的編制具有極強(qiáng)的政治性，不僅要實(shí)施國(guó)家和政府的政策，而且其編制成果也將通過(guò)法定的程序轉(zhuǎn)化為政府的政策和作為政府管理的一句，因此具有極強(qiáng)的政府行為特征。這是規(guī)劃編制機(jī)構(gòu)與其他咨詢機(jī)構(gòu)所不同的地方，也是城市規(guī)劃編制部門的城市規(guī)劃師區(qū)別于其他專業(yè)技術(shù)人員或?qū)＜业闹匾矫?。但也?yīng)該看到，作為規(guī)劃編制部門的城市掛靠規(guī)劃師終究不是決策者，而是為決策者提供咨詢和參謀，因此必須堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)的要求，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)上的合理性和科學(xué)性，從而使最終的決策能夠建立的科學(xué)的基礎(chǔ)之上。

研究和咨詢機(jī)構(gòu)的城市規(guī)劃師，從事著與城市規(guī)劃相關(guān)的研究和咨詢工作。這種研究和咨詢工作于規(guī)劃編制機(jī)構(gòu)的主要區(qū)別在于，其主要不是編制法定的城市規(guī)劃，其完成的研究和咨詢成果并不會(huì)直接作為法定的政策和文件而得到執(zhí)行。因此，在相當(dāng)程度，研究與咨詢機(jī)構(gòu)的規(guī)劃師是以專業(yè)技術(shù)人員和專家的身份為主，工作的重點(diǎn)也在在于提出合理的建議和進(jìn)行技術(shù)儲(chǔ)備。

與前兩種注冊(cè)規(guī)劃師掛靠相比，研究和咨詢機(jī)構(gòu)的城市規(guī)劃師在工作內(nèi)容上更少受到現(xiàn)實(shí)和實(shí)施具體問(wèn)題的制約，更具有對(duì)現(xiàn)實(shí)批判性和對(duì)合理性的追求，因此也就更具有社會(huì)改革的動(dòng)力和熱情。研究和咨詢機(jī)構(gòu)的城市規(guī)劃師可能為不同社會(huì)利益代言，其所代言的往往是受人所托，二并不完全是自身機(jī)構(gòu)的。他們通過(guò)對(duì)社會(huì)利益的代言而參與到社會(huì)利益的協(xié)調(diào)過(guò)程中，并發(fā)揮相應(yīng)的作用。

城市規(guī)劃師指南篇四

城市規(guī)劃研究城市的未來(lái)發(fā)展、城市的合理布局和綜合安排城市各項(xiàng)工程建設(shè)的綜合部署，是一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的藍(lán)圖，是城市管理的重要組成部分，是城市建設(shè)和管理的依據(jù)，也是城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市運(yùn)行三個(gè)階段管理的龍頭。

城市規(guī)劃就業(yè)主要有兩個(gè)方向，一個(gè)就是進(jìn)設(shè)計(jì)院比較苦、比較累，尤其是剛進(jìn)入工作崗位的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)資格和經(jīng)驗(yàn)還是很重要的。第二就是進(jìn)規(guī)劃局，工作比較輕松。但是收入可能相對(duì)設(shè)計(jì)院少些。總的來(lái)說(shuō)進(jìn)設(shè)計(jì)院以后的發(fā)展空間大一些。

政府機(jī)關(guān)公務(wù)員：在規(guī)劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設(shè)委員會(huì)等城建管理部門和計(jì)劃委員會(huì)等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究。起薪在大城市一般為1500~3000元/月。

城市規(guī)劃師或建筑師：在規(guī)劃院、建筑設(shè)計(jì)院或設(shè)計(jì)事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及相關(guān)課題研究。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員：替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、代辦委托設(shè)計(jì)與上報(bào)管理部門申請(qǐng)審批。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

房地產(chǎn)公司職員：從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計(jì)部門等工作。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

城市規(guī)劃師指南篇五

關(guān)注建筑業(yè)資格證書考試的應(yīng)該都知道“注冊(cè)城市規(guī)劃師”考試，在經(jīng)歷兩年的?？贾?，于本年，2017年再度恢復(fù)考試，在“國(guó)務(wù)院大批取消資格、水平等考試”的背景下，彷徨的城規(guī)考生們，終于松了一口氣?？忌鷤兛梢钥吹阶蠲黠@的一個(gè)變化，即“注冊(cè)城市規(guī)劃師”更名為“注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師”。接下來(lái)小編帶大家看看城市規(guī)劃師新規(guī)定解讀。

就在剛過(guò)去的5月，人社部、住建部發(fā)出了關(guān)于印發(fā)《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格制度規(guī)定》和《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》的通知。

為了加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》有關(guān)規(guī)定，在總結(jié)原注冊(cè)城市規(guī)劃師職業(yè)資格制度實(shí)施情況的基礎(chǔ)上，人力資源社會(huì)保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部制定了《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格制度規(guī)定》和《注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》，即“新《規(guī)定》”、“新《辦法》”。

在聊新規(guī)之前，我們先回答一下有關(guān)“城市”與“城鄉(xiāng)”的話題，大家都知道，我國(guó)08年實(shí)施《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，同時(shí)廢除《城市規(guī)劃法》;同年，建設(shè)部改革為住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部，隨后幾年，高校下設(shè)專業(yè)也陸續(xù)經(jīng)歷了“城市規(guī)劃專業(yè)”向“城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)”轉(zhuǎn)變的過(guò)程;當(dāng)下，“城市規(guī)劃師”，也更名為“城鄉(xiāng)規(guī)劃師”，與時(shí)俱進(jìn)，響應(yīng)改革。下面，我們提取新規(guī)的一些要點(diǎn)：

第一章，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師隊(duì)伍建設(shè)的意義、城鄉(xiāng)規(guī)劃師從業(yè)的方向，以及對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃師管理的部門。

第二章，明確參加城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試的條件-城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)年限如下：

大專 本科(受專業(yè)評(píng)估、認(rèn)證) 碩士(受專業(yè)評(píng)估、認(rèn)證) 博士

6年 4年(3年) 2年(1年) 1年

取得其他專業(yè)的相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，相應(yīng)學(xué)位畢業(yè)年限再加1年。

第三章，城鄉(xiāng)規(guī)劃的從業(yè)人員，要取得職業(yè)資格證書，并注冊(cè)，受注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理制度的管理，明確注冊(cè)有效期為3年。

第四章，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師的執(zhí)業(yè)范圍，以及應(yīng)具備的能力。

第五章，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師的權(quán)利與義務(wù)。

第六章，明確城市規(guī)劃師職業(yè)資格證書，與現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格證書效用等同。

三、關(guān)于新《辦法》的'解讀

新《辦法》共十三條，我們可以針對(duì)變動(dòng)、重要條款逐一分析。

第四條，明確考試時(shí)長(zhǎng)，沒(méi)有變化。重要的是，新規(guī)中明確了考試成績(jī)滾動(dòng)周期，實(shí)行4年為一個(gè)周期，考生們?cè)?年內(nèi)通過(guò)城規(guī)4個(gè)科目即可，成績(jī)保留時(shí)間增加，有利于考生們充分復(fù)習(xí);但也請(qǐng)考生們注意，所謂夜長(zhǎng)夢(mèng)多，新規(guī)給了我們更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，故也很可能在題目難度上做調(diào)整。還是希望各位考生，一氣呵成。

第十一條，強(qiáng)調(diào)命題與培訓(xùn)的分離，出題人不可做培訓(xùn)，考生們了解即可;

第十二條，保密、防泄密條款，考生們了解即可;

第十三條，違紀(jì)、違規(guī)要嚴(yán)格處理，考生們要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。

通過(guò)新規(guī)、新辦法的頒發(fā)，我們能看出，城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試回到正軌，也請(qǐng)考生們密切關(guān)注建設(shè)工程教育網(wǎng)，關(guān)注教材的更新情況。最后，希望各位考生認(rèn)真?zhèn)淇?，祝愿您能通過(guò)2017年城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試。

城市規(guī)劃師指南篇六

城鄉(xiāng)教師交流心得體會(huì)一：

“護(hù)城河畔，梅花嶺，傳唱絲絲慈母情，春風(fēng)，春雨，行徑耕耘的身影，握手，相擁，傳遞陽(yáng)光般話音，尚德謀新，堅(jiān)定每一個(gè)足印，靜靜呵護(hù)花一般，花一般成長(zhǎng)的生命，春天期待我們的笑容，成為梅嶺最美的風(fēng)景”。

春光明媚的四月，我銘記著此次教師交流的主要目的，懷著激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到了位于揚(yáng)州城區(qū)梅花嶺畔的梅嶺小學(xué)。激動(dòng)的是，我可以借此機(jī)會(huì)走進(jìn)名校，走近名師。緊張的是，對(duì)新的工作環(huán)境有種陌生感，生怕自己不能很好地適應(yīng)新的崗位。

初到梅小，我看到的是精致美麗的校園，聽到的是學(xué)生朗朗的讀書聲。感受到的是校領(lǐng)導(dǎo)的親切和同事們的熱情。在這短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)生活中，我漸漸地體會(huì)到了梅小獨(dú)特的魅力。而這種魅力是在梅嶺小學(xué)所有成員追夢(mèng)途中無(wú)形之中形成的。

雖然為期兩周的城區(qū)與農(nóng)村教師交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但回想起在梅小工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所見所聞，我仍然記憶深刻，感觸良多。

精致玲瓏、以人為本的校園。

梅嶺小學(xué)的校園并不是很大，綠草如茵，窗明幾凈，特別精致。學(xué)校的建筑物以紅白兩色為主，白色的楠苑樓與紅色的梅苑樓相對(duì)而立，風(fēng)格迥異。正對(duì)學(xué)校大門的是一個(gè)小花圃，每天清晨，花圃中央的小噴泉都以全新的姿態(tài)歡迎全校的師生。學(xué)校的塑膠操場(chǎng)不大，卻是孩子們運(yùn)動(dòng)的樂(lè)園。

校園內(nèi)充滿了濃厚的文化氣息。但給我留下深刻印象的是比較人性化的校園設(shè)計(jì)。教師辦公室設(shè)于每層樓內(nèi)，這樣既方便教師管理學(xué)生，也給學(xué)生提供了便利。每個(gè)教室和辦公室內(nèi)都設(shè)有洗手池。我覺(jué)得這樣不僅有助于師生勤洗手習(xí)慣的養(yǎng)成，而且節(jié)約了時(shí)間。教室內(nèi)的洗手池下面是一個(gè)小小的儲(chǔ)物柜，里面擺放著班級(jí)的衛(wèi)生潔具。有的班級(jí)在洗手池旁放上幾盆綠色植物，不僅讓這個(gè)小角落變得美觀整潔，也陶冶了師生們洗手時(shí)的心情。我辦公室在楠苑樓，每層樓上有兩個(gè)廁所。廁所門上的男孩女孩卡通形像代替了文字，這樣的設(shè)計(jì)更貼近兒童的心理，更生動(dòng)有趣。校園內(nèi)是不允許擺放任何車輛的，車庫(kù)設(shè)于地下室，這樣不僅安全美觀，而且給學(xué)生們讓出了更多的活動(dòng)空間。

文明自主、陽(yáng)光自信的學(xué)生。

印象一：優(yōu)雅文明。我在梅嶺小學(xué)見到了這樣一群有禮貌的學(xué)生：早晨，見到老師，主動(dòng)行隊(duì)禮問(wèn)早;課間，無(wú)論在何處見到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;中午就餐，遞餐盤給老師時(shí)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，接過(guò)餐盤會(huì)說(shuō)“謝謝”，就餐時(shí)不會(huì)你爭(zhēng)我搶，而是文明有序地排好隊(duì)，安靜地等待;進(jìn)老師辦公室，先敲門，得到老師同意后才進(jìn)入;放學(xué)后，會(huì)和老師主動(dòng)道別……校園里的花，在陽(yáng)光和春風(fēng)的沐浴下，顯得格外的美，但梅嶺小學(xué)的文明之花更美。

印象二：獨(dú)立自主。梅小的學(xué)生的自主組織能力很強(qiáng)。有天早晨，我剛到教學(xué)樓下，就聽見了學(xué)生朗朗的讀書聲。經(jīng)過(guò)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)班只有小干部在前面領(lǐng)讀，沒(méi)有老師。中午，學(xué)生有約一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。值班的那一周里我觀察到，班級(jí)圖書角書籍借閱活動(dòng)每天都在小干部的組織下有序的進(jìn)行。想要換書必須先舉手，得到小干部的同意后才能到圖書角更換圖書。學(xué)生們安靜地做自己的事情，而我仿佛是“多余”的。

印象三：習(xí)慣良好。走進(jìn)梅嶺小學(xué)的課堂，我注意到：學(xué)生上課前會(huì)將整潔的書本有序地?cái)[放在桌角，課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真工整地書寫老師布置的課堂作業(yè)。有次上完課布置好回家作業(yè)，我在教室里幫一名學(xué)生答疑解惑，不經(jīng)意間看到了這般景象：學(xué)生們不約而同地拿出他們的英語(yǔ)回家作業(yè)本，抄寫黑板上回家作業(yè)的內(nèi)容。這點(diǎn)值得我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)，更值得我反思。我可能在記錄作業(yè)這方面沒(méi)有指定要求，所以常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生隨便記在紙上或書上，然后遺忘丟失，最終成為沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的緣由。作為三(5)班的臨時(shí)配班，我時(shí)常會(huì)在放學(xué)后去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查門窗和電源。我有感于這樣的一幕：教室無(wú)人打掃，但很干凈。學(xué)生的桌椅擺放整齊，窗臺(tái)上靜靜地排列著班級(jí)小主人們從家里帶來(lái)的各式各樣的綠色植物。

站在這樣的教室里，我既感到舒適，又感到溫馨。同時(shí)，我也很困惑：從最后一節(jié)課下到整隊(duì)放學(xué)離校，只有短短十分鐘的時(shí)間，值日生們?cè)鯐?huì)如此神速?直到有次我向班主任請(qǐng)教后，才知曉答案。這都?xì)w于學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。值日生每天利用課間對(duì)自己的值日區(qū)域進(jìn)行保潔，其他同學(xué)也會(huì)自覺(jué)地?fù)焓白约鹤恢車睦?。到放學(xué)時(shí)，自然不需要再打掃教室，節(jié)省了放學(xué)清校的時(shí)間?？吹竭@些，我想我應(yīng)該把在這里見到的，回去和學(xué)生們分享一下。作為班主任，我曾經(jīng)多次到孩子家去家訪，走進(jìn)室內(nèi)，很多孩子家里的衛(wèi)生狀況是無(wú)法言說(shuō)的，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境可能對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣造成了一定的影響，固然農(nóng)村的孩子也有能吃苦，也不怕臟特點(diǎn)。但我覺(jué)得在現(xiàn)代社會(huì)中有必要讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們將受益終身，所以我們還需要做得更多更好。

印象四：真誠(chéng)可愛。剛來(lái)交流工作的第一天，我就收到了一位同學(xué)畫的畫，上面寫著“歡迎您，湯老師!”我特別的感動(dòng)，也從那一刻起，我覺(jué)得自己融入了這個(gè)班級(jí)，這所小學(xué)。為了進(jìn)一步的了解這里的學(xué)生，我在課前都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行英語(yǔ)的freetalk。他們很大方地進(jìn)行著自我介紹，我能感受到他們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的自信和快樂(lè)。而我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生們可能缺少了那么一點(diǎn)自信，在英語(yǔ)課上有點(diǎn)膽怯。我也在思考，怎樣逐步幫學(xué)生樹立信心。梅小的學(xué)生也很好學(xué)，下課后，常有學(xué)生到我辦公室來(lái)請(qǐng)教?！袄蠋?，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么讀?”“老師，這個(gè)單詞的意思，我還不太清楚，麻煩您再講一遍，好嗎?”“老師，這道題為什么不能選a?”在和學(xué)生的交流中，我感受到了他們的純真和快樂(lè)。有時(shí)候我們能在學(xué)生身上學(xué)到很多。

學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開教師的悉心教導(dǎo)。教師就是一盞指路明燈，他們?yōu)閷W(xué)生指明了前進(jìn)的方向。在梅嶺小學(xué)，教師用心呵護(hù)著每一位如花的生命，引導(dǎo)學(xué)生做一棵“真”的種子。由此，我想到了我們公道小學(xué)校園屏幕上時(shí)常滾動(dòng)的一句話“用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)”。我要努力學(xué)習(xí)反思，盡自己的力量，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生“帶得走”的能力。

愛生敬業(yè)、細(xì)致入微的教師。

孜孜不倦，一絲不茍是梅嶺小學(xué)教師敬業(yè)的寫照。每天中午，都有老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，為少數(shù)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)，有時(shí)學(xué)生遇到較難的題目，老師會(huì)不厭其煩地講解，直到學(xué)生弄懂為止。課間，我常看到令人感動(dòng)的瞬間：老師站在走廊上，一邊負(fù)責(zé)學(xué)生課間的游戲安全，一邊拿著課本在聽學(xué)生背書。有的老師在辦公室里，埋頭認(rèn)真的批改作業(yè)。與我換崗交流的徐彤老師桌上有著一本作業(yè)情況記錄本。里面有每個(gè)班學(xué)生作業(yè)上交和完成情況，學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題基本上都是當(dāng)天清掉的。小學(xué)生天性愛玩，有時(shí)候可能會(huì)偷點(diǎn)懶，不按時(shí)完成作業(yè)，但是老師總是會(huì)耐心地提醒學(xué)生及時(shí)補(bǔ)好作業(yè)，認(rèn)真訂正好作業(yè)上的錯(cuò)誤。我要向梅小老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種愛崗敬業(yè)的精神——不怕苦，不怕累，對(duì)學(xué)生盡心盡力。

主動(dòng)思索，勇于探究是梅嶺小學(xué)教師研修的特質(zhì)。在梅小交流學(xué)習(xí)的兩周里，我參加了英語(yǔ)四年級(jí)組內(nèi)的教研活動(dòng)，聽了兩節(jié)教研課。馬天明老師的《unit6let’sgobytaxi》和徐婷婷老師的《unit8openday》。教研活動(dòng)時(shí)，兩位老師都虛心地請(qǐng)大家多提寶貴意見和建議，不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得那是一種真誠(chéng)的態(tài)度。同時(shí)也是一種方法，通過(guò)集體的智慧，更為有效地提升自己對(duì)文本再構(gòu)和情景教學(xué)的認(rèn)識(shí)。聽課的老師在一起交流著聽同一節(jié)課的不同感受，甚至在一些課的細(xì)節(jié)處理上還提出自己的想法。他們更多的是從學(xué)生的角度出發(fā)，基于兒童的年齡特征，行為特點(diǎn)，共同探討如何設(shè)計(jì)一些提高效率，切實(shí)可行的英語(yǔ)課堂游戲。我在梅嶺參與教研活動(dòng)的感受是，每個(gè)聽課老師都要發(fā)表自己的看法，對(duì)執(zhí)教者提出過(guò)程性和綜合性的評(píng)價(jià)。然后是大家圍繞共同問(wèn)題的探討和研究。我感受到了梅小教師濃濃的學(xué)習(xí)教研氛圍。當(dāng)然，我還有幸聽了名師高倩老師的課，收獲頗多。印象最深的是，高老師在課上非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在處理新授單詞時(shí)，她通過(guò)設(shè)計(jì)一些卡片，先呈現(xiàn)學(xué)生易接受的部分，然后由易到難，并用紅筆標(biāo)記出重難點(diǎn)。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了梅嶺小學(xué)“為帶得走而教”的教學(xué)模式，一切教育教學(xué)都基于兒童的生長(zhǎng)。我也能想象到梅嶺小學(xué)教師為了給學(xué)生帶的走的能力所付出的努力和艱辛。

樂(lè)于助人，真誠(chéng)無(wú)私是梅嶺小學(xué)教師為人的標(biāo)桿。在交流學(xué)習(xí)的這兩周里，梅小的老師也給了我不少的幫助。三年級(jí)的英語(yǔ)教材是新教材，而且我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常有這樣那樣的困惑。有次在與辦公室的孫老師交流時(shí)，我向她表達(dá)了自己目前在教學(xué)中的困惑，請(qǐng)她給我點(diǎn)建議。孫老師主動(dòng)讓我聽了她三年級(jí)的一節(jié)隨堂課《unit5howoldareyou?》在聽課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我真正體驗(yàn)到了生本教學(xué)課堂模式的核心在于調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。隨后，我反思了自己的課。我也在教同樣的單元，但我感覺(jué)我在課上更多的是向?qū)W生輸送知識(shí)，注重了教，卻忽視了學(xué)生的學(xué)。課后，孫老師先讓我談?wù)劼犨@節(jié)課的感受，然后向我仔細(xì)講解了她所設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟以及目標(biāo)達(dá)成度。在孫老師的幫助下，我不斷完善自己的備課教案，在一個(gè)班上完之后，我就進(jìn)行反思，不斷總結(jié)。在另一個(gè)班上同樣內(nèi)容時(shí)，我從學(xué)生的課堂反應(yīng)中感受到了課的點(diǎn)滴進(jìn)步。我想，在今后的教學(xué)中，我要做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，我也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己的課堂更加有魅力!

在這里我還感受到了榜樣的力量。梅小的老師總是能以身作則，注重點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真做廣播操時(shí)，老師什么也不說(shuō)，只是站在前面，認(rèn)認(rèn)真真地給學(xué)生做示范，陪著學(xué)生做操。我行，你也行!在管理學(xué)生時(shí)，老師們也常常蹲下身子來(lái)看孩子。他們善于捕捉孩子的每一個(gè)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，立刻給予肯定以及表?yè)P(yáng)。學(xué)生在老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)聲中變得更加自信，越來(lái)越規(guī)范自己的言行，逐漸改正自己的缺點(diǎn)。

教師是實(shí)施教育理想的執(zhí)行者，是梅嶺文化的傳遞者，他們對(duì)教育的態(tài)度及發(fā)展的狀態(tài)將直接影響到孩子們的發(fā)展。無(wú)論是孩子的“真”還是教師的“美”，都閃爍著人性“善”的光輝，都茁壯于梅嶺小學(xué)這座“善的家園”。

行走在追夢(mèng)的路上，我在梅小看到了堅(jiān)定的腳步，最美的微笑。我會(huì)珍惜這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更會(huì)將我在這里所見到的，所學(xué)到的，所反思到的一切，帶到公道小學(xué)，我將和我的同事們一起共同努力，共同拼搏，攜手行走在追夢(mèng)的路上!

城市規(guī)劃師指南篇七

參加考試大學(xué)習(xí)的很多學(xué)員都在詢問(wèn)如何可以在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性、有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地把握各門課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，最大限度地提高考試成績(jī)，網(wǎng)校為幫助學(xué)員有效備考，滿足學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求，考試大特地總結(jié)了一些歷年學(xué)員們的復(fù)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)廣大學(xué)員有所幫助。

說(shuō)道最有效的復(fù)習(xí)方法無(wú)外呼三點(diǎn)：全面研讀教材、深刻把握重點(diǎn)、練習(xí)鞏固提高。

全面研讀教材的同時(shí)，考生也要注意抓住考試重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不同科目各部分知識(shí)點(diǎn)的重要性不一樣，每門課程都有其必考知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在每年的試卷上都會(huì)出現(xiàn)，只不過(guò)形式不同罷了。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。只有把握到位了在考試的時(shí)候才能提高做題速度，提高通過(guò)的幾率。

適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題和歷年真題，這樣可以提高考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用水平，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。增加答題的準(zhǔn)確性。通過(guò)練習(xí)可以逐漸總結(jié)出考試內(nèi)容的某些重點(diǎn)與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提高。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?？荚囁婕暗母鱾€(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問(wèn)題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都應(yīng)具有“唯一性”，客觀性試題尤其如此。試大綱只規(guī)定了考試范圍并未給出具體的考試內(nèi)容，指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說(shuō)明。

好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以考題的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價(jià)值。通過(guò)練習(xí)、模擬，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)見過(guò)，哪門課比較起來(lái)掌握得較好，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)保證是根據(jù)新教材編寫的習(xí)題。重做歷年考試真題也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，但要注意，因?yàn)榻滩牡淖兓?，以前考題的標(biāo)準(zhǔn)答案并不一定適合現(xiàn)在的考試。但是作為考前練習(xí)來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

城市規(guī)劃師指南篇八

身體健康、精力充沛是考試成功的必要條件其次是物質(zhì)準(zhǔn)備，應(yīng)該準(zhǔn)備兩只以上的2b鉛筆和準(zhǔn)許帶入考場(chǎng)的計(jì)算器、橡皮等鉛筆要事先削好，鉛筆頭呈扁片狀，以便于涂抹答題卡，計(jì)算器用于客觀題中的計(jì)算題

掌握速度每科的考試時(shí)間均在兩個(gè)小時(shí)及以上，應(yīng)根據(jù)題量，事先有大體的答卷速度安排。如果遇到一時(shí)答不上來(lái)的題，可以暫時(shí)跳過(guò)，先答其他題目，等卷子基本上答完再回過(guò)頭來(lái)重新考慮。切勿在個(gè)別題目上耽誤過(guò)多的時(shí)間，影響整個(gè)考試。

減免差錯(cuò)一是每題都要注意審題，弄清題意;二是注意填涂答題卡時(shí)不要錯(cuò)行，最好每隔五道題就核對(duì)一次題號(hào);三是要注意在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)首先填寫姓名、考號(hào)等項(xiàng)，并且在交卷時(shí)再核對(duì)一次;四是在答題完畢后瀏覽全卷，檢查是否有漏題未答。

城市規(guī)劃師指南篇九

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備.預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)是要求我們?cè)谏钊氲牧私庵皩?duì)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)與理解，下面是幾種城市規(guī)劃師預(yù)習(xí)的技巧與策略，希望對(duì)你的考試有所幫助。

一、發(fā)揮筆的作用，及時(shí)做好標(biāo)注。

在預(yù)習(xí)得過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，這要我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，及時(shí)的做好標(biāo)注，而不是得過(guò)且過(guò);好記性不如爛筆頭，這就是說(shuō)我們要重視愛的作用。

二、與試題相結(jié)合，做好分析。

三、合理安排好預(yù)習(xí)時(shí)間、提升預(yù)習(xí)效率。

不同的學(xué)習(xí)階段，會(huì)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)安排不同的預(yù)習(xí)時(shí)間，但不能因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)間的不同而打亂整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃;在預(yù)習(xí)過(guò)程中，要提高學(xué)習(xí)效率，以便提升學(xué)習(xí)效果。

城市規(guī)劃師指南篇十

試題一：(15分)。

規(guī)劃為求市域內(nèi)城鎮(zhèn)均衡發(fā)展，在北部地區(qū)新設(shè)3。

個(gè)鎮(zhèn)：市域交通規(guī)劃基本符合發(fā)展要求，

答案(15分)。

1、重點(diǎn)鎮(zhèn)設(shè)置過(guò)多。(3分)。

2、4號(hào)鎮(zhèn)和34號(hào)鎮(zhèn)不宜作為重點(diǎn)鎮(zhèn)(3),不*近主要交通干線(l)。(3分)。

3、新增設(shè)的3個(gè)鎮(zhèn)中,35號(hào)(2)和36號(hào)(2)設(shè)置條件不充分。(4分)。

4、南北向高速公路與中心城市聯(lián)系不便。(4分)。

試題二(15分)。

圖為某縣級(jí)市城市用地發(fā)展布局和省道改線的兩個(gè)方案。值得注意的是該市西距人口65萬(wàn)的地級(jí)市40公里，東距5萬(wàn)人口的縣城30公里：用地條件較好，西部為山丘坡地，東部較為平坦，水資源充沛，雖現(xiàn)狀人口不足10萬(wàn)，但近些年國(guó)家鐵路通車后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃中已確定其為重點(diǎn)發(fā)展城市。

試評(píng)析，哪一個(gè)方案對(duì)城市今后的發(fā)展更為有利？為什么?(注：不考慮人口規(guī)模預(yù)測(cè)及各項(xiàng)用地比例)。

答案：(15分)。

1、方案二更為有利(3分)。

2、主要用地布局合理(2)有利于城市發(fā)展(2)。(4分)。

3、少占良田(2)。(2分)。

4、城市向西發(fā)展有利于接受大城市的輻射作用。(2分)。

5、省道的改線方式既能使城市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展用地完整(2),又便于組織城市路網(wǎng)(2)(4分)。

試題三：(10分)。

試指出該交*口規(guī)劃平面布置存在的問(wèn)題．。

答案：（10分）。

1、交*口的機(jī)動(dòng)車道(l)沒(méi)有渠化(1)、拓寬(1)。(3分)。

來(lái)自 m.zgxlcd.com

2、1號(hào)公交停*不應(yīng)布置在進(jìn)口道上。(2分)。

3、4號(hào)、5號(hào)公交停*站距交*口過(guò)近。(3分)。

4、干道公交停*站未布置為港灣式(1)。(1分)。

5、公交停*站應(yīng)退后紅線(1分)。

試題四：(15分)。

某市在城市主干路東側(cè)一塊平坦的空地上，擬建一個(gè)小區(qū)，規(guī)劃實(shí)施方案見示意圖。

城市規(guī)劃師指南篇十一

一、單項(xiàng)選擇題（共80題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）。

1．以下關(guān)于城市發(fā)展演化的表述，錯(cuò)誤的是。

a．農(nóng)業(yè)社會(huì)后期，市民社會(huì)在中外城市中顯現(xiàn)雛形，為后來(lái)的城市快速發(fā)展定了基礎(chǔ)。

b．18世紀(jì)后期開始的工業(yè)革命開啟了世界性城鎮(zhèn)化浪潮。

c．進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)，城市的制造業(yè)地位逐步下降。

d．后工業(yè)社會(huì)的城市建設(shè)思想走向生態(tài)覺(jué)醒。

2．城市空間環(huán)境演進(jìn)的基本規(guī)律不包括（）。

a．從封閉的城市空間向開放的城市空間發(fā)展b．從平面延展向立體利用發(fā)展。

c．從生活性城市空間向生產(chǎn)性城市空間轉(zhuǎn)化d．從均質(zhì)城市空間向多樣城市空間轉(zhuǎn)化。

3．下列表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．城市人口密集，因此社會(huì)問(wèn)題集中發(fā)生在城市里。

b．不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段產(chǎn)生不同的社會(huì)問(wèn)題。

c．城市規(guī)劃理論和實(shí)踐的發(fā)展在關(guān)注經(jīng)濟(jì)問(wèn)題之后，開始逐步關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。

d．健康的社會(huì)環(huán)境有助于城市各項(xiàng)社會(huì)資源的效益最大化。

4．下列關(guān)于古希臘時(shí)期城市布局的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．雅典城的布局完整地體現(xiàn)了希波丹姆布局模式。

b．米利都城是以城市廣場(chǎng)為中心、以方格網(wǎng)道路系統(tǒng)為骨架的布局模式。

c．廣場(chǎng)或市場(chǎng)周邊建設(shè)有一系列的公共建筑，是城市生活的核心。

d．雅典衛(wèi)城具有非常典型的不規(guī)則布局的特征。

5.下列哪項(xiàng)不是霍華德田園城市的內(nèi)容（）。

a．每個(gè)田園城市的規(guī)?？刂圃?-2萬(wàn)人，超過(guò)此規(guī)模就需要建設(shè)另一個(gè)新的城市。

b．每個(gè)田園城市的城區(qū)用地占總用地的六分之一。

c．田園城市城區(qū)的最外圍設(shè)有工廠、倉(cāng)庫(kù)等用地。

d．田園城市應(yīng)當(dāng)是低密度的，保證每家每戶有花園。

6.下列關(guān)于英國(guó)第三代新城建筑的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．新城通常是一定區(qū)域范圍內(nèi)的中心。

7．下列關(guān)于功能分區(qū)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．功能分區(qū)是依據(jù)城市基本活動(dòng)隊(duì)城市用地進(jìn)行分區(qū)組織。

b．功能分區(qū)最早是由《雅典憲章》提出并予以確定的。

c．功能分區(qū)對(duì)解決工業(yè)城市中的工業(yè)和居住混雜，衛(wèi)生等問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義。

d．《馬丘比丘憲章》對(duì)城市布局中的功能分區(qū)絕對(duì)傾向進(jìn)行了批判。

8．下列關(guān)于城市布局理論的表述，不準(zhǔn)確的是()。

a．柯布西耶現(xiàn)代城市規(guī)劃方案提出應(yīng)結(jié)合高層建筑建立地下、地面和高架路三層交通網(wǎng)絡(luò)。

b．鄰里單位理論提出居住鄰里應(yīng)以城市交通干路為邊界。

d．“公交引導(dǎo)開發(fā)”（tod）模式提出新城建設(shè)應(yīng)圍繞著公共交通站點(diǎn)建設(shè)中心商務(wù)區(qū)。

9．在上世紀(jì)上半葉的中國(guó)，為疏解城市的擁擠，最早出現(xiàn)“衛(wèi)星城”方案的是。

()。

a．孫中山的《建國(guó)方略》b．民國(guó)政府的《都市計(jì)劃法》。

c．南京的《首都計(jì)劃》d．《大上海都市計(jì)劃總體》。

10．中國(guó)古代建筑中的“形勝”思想，準(zhǔn)確的意思是（）。

a．等級(jí)分明的布局結(jié)構(gòu)b．“象天法地”的神秘主義。

c．中軸對(duì)稱的皇權(quán)思想與自然地結(jié)合d．早期的城市功能分區(qū)。

11．“兩型社會(huì)”是指（）。

a．新型工業(yè)化與新型城鎮(zhèn)化社會(huì)b．新型城市與新型鄉(xiāng)村。

c．資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)d．城鄉(xiāng)統(tǒng)籌型與城鄉(xiāng)和諧型社會(huì)。

12．下列哪個(gè)選項(xiàng)無(wú)法提高城市發(fā)展的可持續(xù)性？（）。

a．縮短上下班通勤和日?；顒?dòng)出行的距離b．維護(hù)地表水的存量和地表土的品質(zhì)。

c．不斷提高土地建設(shè)開發(fā)強(qiáng)度d．高效能的建筑物形態(tài)和布局。

13．下列表述錯(cuò)誤的是（）。

a．城鄉(xiāng)規(guī)劃是各級(jí)政府保護(hù)生態(tài)和自然環(huán)境的重要依據(jù)。

b．城市規(guī)劃是在城市發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮重要作用的政治制度。

c．動(dòng)員全體市民實(shí)施規(guī)劃是城市規(guī)劃民主性的重要體現(xiàn)。

d．協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)效率和社會(huì)公正之間的關(guān)系是城市規(guī)劃政策性的重要體現(xiàn)。

14．下列關(guān)于我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法律法規(guī)的表述，正確的是（）。

a．《北京市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》是城鄉(xiāng)規(guī)劃的地方規(guī)章，由北京市人大制定。

b．《中華人民共和國(guó)行政許可證》是城鄉(xiāng)規(guī)劃管理必須遵守的重要法律。

c．《城市綜合交通體系規(guī)劃標(biāo)志導(dǎo)則》是城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域重要的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

15．下列關(guān)于我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃編制體系的表述，正確的是（）。

a．我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃編制體系由區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃、鎮(zhèn)規(guī)劃和鄉(xiāng)規(guī)劃構(gòu)成。

b．縣人民政府所在地鎮(zhèn)的控制性詳細(xì)規(guī)劃由縣政府規(guī)劃主管部門組織編制，由。

縣人大常委會(huì)審核后報(bào)上級(jí)政府備案。

c．市轄區(qū)所屬鎮(zhèn)的總體規(guī)劃由鎮(zhèn)人民政府組織編制，由市政府審批。

d．村莊規(guī)劃由村委會(huì)組織編制，由鎮(zhèn)政府審批。

16．按照《城市規(guī)劃編制辦法》，編制城市規(guī)劃應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則包括（）。

a．政府領(lǐng)導(dǎo)的原則b．專家領(lǐng)銜的原則。

c．部門配合的原則d．先規(guī)劃后發(fā)展的原則。

17．下列關(guān)于制定控制性詳細(xì)規(guī)劃基本程序的表述，正確的是（）。

b．組織編制機(jī)關(guān)對(duì)控制性詳細(xì)規(guī)劃草案的公布時(shí)間不得少于30日。

c．控制性詳細(xì)規(guī)劃的修改如果涉及到城市總體規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容修改的，必須先修改總體規(guī)劃。

d．組織編制機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布依法批準(zhǔn)的控制性詳細(xì)規(guī)劃，并報(bào)本級(jí)政府備案。

18．下列關(guān)于城鎮(zhèn)體系和城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的表述，準(zhǔn)確的是（）。

a．城鎮(zhèn)體系是對(duì)一定區(qū)域內(nèi)的城鎮(zhèn)群體的總稱。

b．城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的目的是構(gòu)建完整的城鎮(zhèn)體系。

c．城鎮(zhèn)體系規(guī)劃是一種區(qū)域性規(guī)劃d．城鎮(zhèn)體系中只有一個(gè)中小城市。

19．下列關(guān)于省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的表述，準(zhǔn)確的是（）。

a．制定全?。ㄗ灾螀^(qū)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)b．制定全?。ㄗ灾螀^(qū)）城鎮(zhèn)化和城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略。

c．由?。ㄗ灾螀^(qū)）住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳組織編制d．由?。ㄗ灾螀^(qū)）人民政府審批。

20．下列表述正確的是（）。

a．主體功能區(qū)規(guī)劃應(yīng)以城市總體規(guī)劃為指導(dǎo)b．城市總體規(guī)劃應(yīng)以城鎮(zhèn)體系規(guī)劃為指導(dǎo)。

c．區(qū)域國(guó)土規(guī)劃應(yīng)以城鎮(zhèn)體系規(guī)劃為指導(dǎo)d．城市總體規(guī)劃應(yīng)以土地利用總體規(guī)劃為指導(dǎo)。

21．下列不屬于省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃內(nèi)容的是（）。

a．城鎮(zhèn)規(guī)?？刂芺．區(qū)域重大基礎(chǔ)設(shè)施布局。

c．省域內(nèi)必須控制的區(qū)域d．歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃。

22．下列關(guān)于城市總體規(guī)劃主要任務(wù)與內(nèi)容的表述，準(zhǔn)確的是（）。

a．城市總體規(guī)劃一般分為市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、中心城區(qū)規(guī)劃、近期建設(shè)地區(qū)規(guī)劃三個(gè)層次。

b．城市總體規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以全國(guó)和省域從總體規(guī)劃以及其他上層次各類規(guī)劃為依據(jù)。

c．市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃要?jiǎng)澏ㄖ行某菂^(qū)規(guī)劃建設(shè)用地范圍。

d．中心城區(qū)規(guī)劃需要明確地下空間開發(fā)利用的原則和建設(shè)方針。

23．在城市規(guī)劃調(diào)查中，社會(huì)環(huán)境的調(diào)查不包括（）。

a．人口的年齡結(jié)構(gòu)、自然變動(dòng)、遷移變動(dòng)和社會(huì)變動(dòng)情況調(diào)查。

b．家庭規(guī)模、家庭生活方式、家庭行為模式及社區(qū)組織情況調(diào)查。

c．城市住房及居住環(huán)境調(diào)查。

d．政府部門、其他公共部門以及各類企事業(yè)單位的基礎(chǔ)情況調(diào)查。

24．下列關(guān)于城市職能和城市性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．城市職能可以分為基本職能和非基本職能b．城市基本職能是城市發(fā)展的主導(dǎo)促進(jìn)因素。

c．國(guó)城市非基本職能是指城市為城市以外地區(qū)服務(wù)的職能。

d．城市性質(zhì)關(guān)注的是城市最主要的職能，是對(duì)主要職能的高度概括。

25．下列表述中，錯(cuò)誤的是（）。

a．城市人口包括城市建成區(qū)范圍內(nèi)的實(shí)際居住人口。

b．城市人口的統(tǒng)計(jì)范圍不論現(xiàn)狀和規(guī)劃，都應(yīng)與規(guī)劃范圍相對(duì)應(yīng)。

c．城市人口規(guī)模預(yù)測(cè)時(shí)，環(huán)境容量預(yù)測(cè)法不適合作單獨(dú)預(yù)測(cè)方法。

d．分析育齡婦女的年齡、人口數(shù)量、生育率等是預(yù)測(cè)人口自然增長(zhǎng)的重要依據(jù)。

26．下列關(guān)于城市環(huán)境容量的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．自然條件是城市環(huán)境容量的最基本要素。

b．城市人口容量具有有限性、可變性、極不穩(wěn)定性三個(gè)特性。

c．城市大氣環(huán)境容量指滿足大氣環(huán)境目標(biāo)值下某區(qū)域允許排放的污染物總量。

d．城市水環(huán)境容量與水體的自凈能力和水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)有密切的關(guān)系。

27．下列關(guān)于市域城鄉(xiāng)空間的表述，正確的是（）。

28．下列關(guān)于市域城鎮(zhèn)發(fā)展布局規(guī)劃的表述，準(zhǔn)確的是（）。

b．市域城鄉(xiāng)聚落體系可以分為中心城市、縣城、鎮(zhèn)區(qū)、中心村四級(jí)體系。

29．下列關(guān)于城市規(guī)劃區(qū)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．規(guī)劃區(qū)的劃定應(yīng)符合城鄉(xiāng)規(guī)劃行政管理的需要。

b．規(guī)劃區(qū)的范圍大小應(yīng)體現(xiàn)城市規(guī)?？刂频囊?。

c．規(guī)劃區(qū)范圍包括有密切聯(lián)系的鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村。

d．水源地、生態(tài)廊道、區(qū)域重大基礎(chǔ)設(shè)施廊道等應(yīng)劃入規(guī)劃區(qū)。

30．下列關(guān)于信息化對(duì)城市形態(tài)影響的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．城市空間結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分散趨勢(shì)b．城鄉(xiāng)邊界變得模糊。

c．不同地段的區(qū)位差異縮小d．新型社區(qū)功能更加單純。

31．在城市用地工程適宜性評(píng)定中，下列用地不屬于二類用地的是（）。

a．地形坡度15%b．地下水位低于建筑物的基礎(chǔ)埋藏深度。

c．洪水輕度淹沒(méi)區(qū)d．有輕微的活動(dòng)性沖溝、滑坡等不良地質(zhì)現(xiàn)象。

32．不宜與文化館毗鄰布置的設(shè)施是（）。

a．科技館b．廣播電視中c．檔案館d．小學(xué)。

33．下列關(guān)于城市布局的表述中，錯(cuò)誤的是（）。

a．在靜風(fēng)頻率高的地區(qū)不宣布置排放有害廢氣的工業(yè)。

b．鐵路編組站應(yīng)安排在城市郊區(qū)，并避免被大型貨場(chǎng)、工廠區(qū)包囝。

c．城市道路布局時(shí)，道路走向應(yīng)盡量平行于夏季主導(dǎo)風(fēng)向。

d．各類專業(yè)市場(chǎng)設(shè)施應(yīng)統(tǒng)一集聚配置，以發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

34．大城市的蔬菜批發(fā)市場(chǎng)應(yīng)該（）。

a．集中布置在城市中心區(qū)邊緣b．統(tǒng)一安排在城市的下風(fēng)向。

c．結(jié)合產(chǎn)地布置在遠(yuǎn)郊區(qū)縣d．設(shè)于城區(qū)邊緣的城市出入口。

35．下列關(guān)于停車場(chǎng)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．大型建筑物和為其服務(wù)的停車場(chǎng)，可對(duì)面布置于城市干路的兩側(cè)。

b．人流、車流量大的公共活動(dòng)廣場(chǎng)宜按分區(qū)就近原則，適當(dāng)分散安排停車場(chǎng)。

c．商業(yè)步行街可適當(dāng)集中安排停車場(chǎng)。

d．外來(lái)機(jī)動(dòng)車公共停車場(chǎng)應(yīng)設(shè)置在城市的外環(huán)路和城市出入口附近。

36．下列關(guān)于汽車加油站的表述，錯(cuò)誤的是（）。

a．在城市建成區(qū)內(nèi)不應(yīng)布置一級(jí)加油站。

b．城市公共加油站的進(jìn)出口宜設(shè)在城市次干路上。

c．城市公共加油站不宜布置在城市干路交叉口附近。

d．小型加油站的車輛入口和出口可合并設(shè)置。

37．當(dāng)配水系統(tǒng)中需設(shè)置加壓泵站時(shí)，其位置宜靠近（）。

a．地勢(shì)較低處b．用地集中地區(qū)。

c．凈水廠d．水源地。

38．下列環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施中，應(yīng)設(shè)置在規(guī)劃城市建設(shè)用地范圍邊緣的是（）。

a．生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)b．生活垃圾堆肥場(chǎng)。

c．糞便處理廠d．大型垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站。

城市規(guī)劃師指南篇十二

其次是對(duì)規(guī)劃實(shí)務(wù)試題的分析，做到知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。一般地說(shuō)，城市規(guī)劃實(shí)務(wù)共7道試題，其中規(guī)劃設(shè)計(jì)(第一、二章)4題，占57%;規(guī)劃管理(第三章)2題，占28%;其他1題，占15%，有時(shí)規(guī)劃管理部分占3題。從歷年試題的分布來(lái)看，建設(shè)項(xiàng)目選址、用地性質(zhì)變更、擬定規(guī)劃設(shè)計(jì)條件、評(píng)析設(shè)計(jì)方案和規(guī)劃監(jiān)督檢查等方面都有涉及，因此，考生應(yīng)對(duì)上述各方面應(yīng)全面進(jìn)行準(zhǔn)備。

從歷屆考試中存在的一些問(wèn)題來(lái)看，提醒廣大學(xué)員注意，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，增加自己做題的準(zhǔn)確度和速度。

審題問(wèn)題：有的考生看了題目以后，不知要回答什么問(wèn)題，給定的條件好象沒(méi)有什么難度，可是不明白為什么要給出這些條件，這就是沒(méi)有看懂題目;也有的考生看過(guò)題目之后就匆匆做答，把自己知道的全都寫上，卻不知所答已離題萬(wàn)里。有一道題，給了a、b兩個(gè)方案，要求在限定的條件下分析兩個(gè)方案各自的特點(diǎn)。這道題只需要說(shuō)明a方案有什么特點(diǎn)，b方案有什么特點(diǎn)就可以了，不少考生卻對(duì)兩個(gè)方案進(jìn)行了比較，說(shuō)a比b更安全，b比a交通組織更合理等，這樣就跑題了，很難得分。

答題問(wèn)題：有的考生題目看懂了，出題的意圖也清楚了，但只是心里有數(shù)，答得卻很亂，寫了很多，卻都沒(méi)有答在考點(diǎn)上。有一道題是關(guān)于查處違法建設(shè)的，有的考生對(duì)這類問(wèn)題的處理很熟悉，有可能是長(zhǎng)期從事規(guī)劃監(jiān)督檢查工作的同志，上來(lái)就說(shuō)應(yīng)該如何進(jìn)行處理，寫得很全面，但就是不說(shuō)因?yàn)槭沁`法建設(shè)，所以受到了查處，浪費(fèi)了很多時(shí)間，卻得不到高分。

文字組織問(wèn)題：有的考生想到什么就寫什么，顛三倒四沒(méi)有邏輯順序，一會(huì)兒寫優(yōu)點(diǎn)，一會(huì)兒寫缺點(diǎn)，一會(huì)兒又回來(lái)寫優(yōu)點(diǎn)，寫了一大篇，羅列了很多小問(wèn)題，結(jié)果把關(guān)鍵的問(wèn)題忽略了;也有的考生基本概念不十分清楚，羅列了很多不是問(wèn)題的問(wèn)題，這樣即使答出了考點(diǎn)也得不到高分。

接下來(lái)在列舉出幾個(gè)考試中的應(yīng)試要點(diǎn)：

1、熟練掌握各項(xiàng)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范的內(nèi)容。

如果城市規(guī)劃原理、規(guī)劃管理和法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等科目的內(nèi)容復(fù)習(xí)好了，就應(yīng)該有信心通過(guò)規(guī)劃實(shí)務(wù)的考試。

2、熟練掌握城市規(guī)劃管理各個(gè)環(huán)節(jié)的法定程序。

城市規(guī)劃管理既是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，更是政策性很強(qiáng)的執(zhí)法過(guò)程。既然是執(zhí)法，就要講究法律依據(jù)和法定的程序，如果不按照法定程序進(jìn)行執(zhí)法，即使依據(jù)法律正確，采取的措施得當(dāng)，仍然是違法。

在城市規(guī)劃實(shí)務(wù)的考試中，凡是涉及用地性質(zhì)變更和規(guī)劃監(jiān)督檢查類型的題目，幾乎都會(huì)有法定程序的考點(diǎn)。例如，如何辦理規(guī)劃審批手續(xù)和如何進(jìn)行處理等問(wèn)題，考查的就是法定的程序。

3、注意審題，看清給定條件和問(wèn)題。

從出題的角度來(lái)說(shuō)，試題要做到言簡(jiǎn)意賅，因此，試題中可敘述的文字不多，每提到一處必然存在問(wèn)題。圖面最不好表達(dá)出題意圖，即要盡量簡(jiǎn)化，又要明確，所以既然已費(fèi)力標(biāo)注在圖上，肯定要從那里作為取分點(diǎn)。

在審題時(shí)，首先應(yīng)看清問(wèn)題，分清是選址、用地性質(zhì)變更、提條件、審方案，還是違法查處的問(wèn)題，根據(jù)不同題目的類型，采取相應(yīng)的分析方法。例如，選址的問(wèn)題只要把題目中的要點(diǎn)一一羅列出來(lái)，就已經(jīng)得到了答案;用地性質(zhì)變更一定要先明確能否變更，然后再說(shuō)明依據(jù);設(shè)計(jì)條件要按性質(zhì)、規(guī)模、布局、退界、間距、交通、綠化、市政的順序逐項(xiàng)提出，關(guān)鍵是不缺項(xiàng);評(píng)審方案要把文字和圖紙中的要素列表進(jìn)行對(duì)比，然后指出設(shè)計(jì)方案不符合規(guī)劃條件的地方;違法查處的問(wèn)題一定要先說(shuō)是違法建設(shè)，然后再說(shuō)明處理的依據(jù)和措施。

其次，要看清要回答的問(wèn)題，要做到問(wèn)什么答什么，不要多答，更不要所問(wèn)非所答。

4、列出提綱，分析取分點(diǎn)，抓住主要問(wèn)題。

平均每個(gè)得分點(diǎn)為2分，注冊(cè)規(guī)劃師考試的目的是考查基礎(chǔ)知識(shí)，而不是智力競(jìng)賽，不會(huì)用難題怪題難為考生，因此，不要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。

答題時(shí)應(yīng)分析出題的意圖和取分點(diǎn)，然后列出提綱，根據(jù)每道試題的分?jǐn)?shù)，估算出答案的數(shù)目作為參照，即要避免漏項(xiàng)，又要避免多答。

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