日常生活中的小事情也值得總結，它們對我們的成長和發(fā)展有著潛移默化的影響。寫總結時要求明確目標，站在中立的角度客觀地進行總結。以下是一些環(huán)保機構和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動的機會和平臺。

游戲四年級作文篇一

在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學生少玩吧!那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活?！?/p>

就拿我們作文班這次玩的游戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。

游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的.男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢!”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來!”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。

第二次是三個人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛!三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤嵲谛姆诜?/p>

老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀!老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我!這是怎么看出來的!她就站著不動!后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。

看吧!游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。”正驗證了“找領袖”深刻的道理。

游戲四年級作文篇二

20xx年9月22日——我們提前過中秋節(jié)。

小表弟一邊追我們，一邊戴著金剛俠的.面具，他如同企鵝一樣搖搖擺擺地走路。

我和表弟有保護障還有一些技能和絕招，雖然表弟一直沒有抓到我們，我們依然很開心，表弟沒我們大，走路也很慢，但是他是我們的“小小運動員”！

游戲四年級作文篇三

語文課上，老師說：“我們來玩擊鼓傳花。”同學們因為很想玩，所以都歡呼起來。規(guī)則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學們傳紅領巾。鼓聲停下后，紅領巾在哪個同學手里，那個同學就要唱一首歌或者背一首古詩。

從程俊希那里開始傳，從他手上傳給下一個同學。他急急忙忙傳過去，最后一個同學又傳給他前面的同學。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來，開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長，所以老師只讓她背了一點點。

第一組傳完，接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰，把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里。

因為黃子成有一個經(jīng)典表情，就是一種疑問的表情?？墒撬F(xiàn)在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。

天啊！傳到我們組了，我簡直提心吊膽的，當傳到我手上的時候，我心里一直默念：“別停，別停，別停啊?！?/p>

直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳，我的心才平靜下來……最后停在嚴子豪的手里，嗯，又沒有聽清他說了啥。

又到了第四組，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花，這真是太有趣了！

游戲四年級作文篇四

我很喜歡玩游戲的放松感覺，特別喜歡玩躲貓貓、123木頭人、木頭人抓人、紅綠燈等的游戲，玩了這些游戲，就好像回到以前那純真無邪的童年，那些無憂無慮的快樂時光一下子就回到我的腦海。

玩123木頭人時每次都當木頭人，因為我總在木頭人轉頭時，小小的動了一下，立刻就換我當木頭人了，但就算這樣，我也很開心。

玩紅綠燈時，我猜拳每次都猜輸，因為我的反應都是慢半拍，是最容易被抓到的一個，我依舊喜歡享受被抓的快樂。

玩木頭人抓人，猜拳的剪刀石頭布，我是永遠的輸家，一旦我當木頭人，就會悄悄的躲起來，等到他們過來再跳出來抓他。

這些都是屬于童年的游戲，我會一直記著，永遠都不想忘記。

游戲四年級作文篇五

作為老鷹的我看著小雞兩眼放光，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應很靈敏，張開雙臂擋在我前面，讓我錯失了良機。我假裝往左跑，果然母雞上當了，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻！但是當我右轉的時候，她卻好像早就看透了我的想法，一個扭身，又擋在我面前。看著我驚愕的樣子，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這么幼稚的招數(shù)，對別人有效，對我可沒用，我早在幼兒園就不用了！”本來就生氣的我，聽到她的話，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行，我不能就這樣被看不起！我眼珠子骨碌碌地轉著，有了！

我假裝泄氣地說：“不玩了，不玩了，有你這個足智多謀又經(jīng)驗老到的母雞在，我根本就不可能抓到小雞，干脆不費這個力氣了?！蹦鸽u驕傲極了，昂著下巴，雙手叉腰：“那當然，就憑你這只傻老鷹，想從我手中抓到老鷹，簡直是癡人說夢。”說時遲，那時快，我趁著她洋洋得意之時，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆，怒氣沖沖地說：“你這是使詐！”我哈哈大笑道：“難道你沒聽過兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說不出話來。

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游戲四年級作文篇六

今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的游戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！

老師首先宣布了游戲規(guī)則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”

同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想?yún)⑴c其中?！斑荨保谝幻俺鰻t”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。??！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。

進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”?？瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因為緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。

這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩只手同樣重要，身體的各個部位都重要。

游戲四年級作文篇七

“加油加油，快要到終點了，一定要堅持”！操場上傳來陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來呀，是四年級8班在舉行兩人三足跑的游戲。

第1輪開始了，老師把八個同學分成四組，每組兩個人，他們把挨著對方的腿綁到一起，等著老師喊一聲開始。

開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進入狀態(tài)。一組兩個人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會贏的。只見四組的紅領巾松了，才開始系，然后拼了命的跑起來，可太著急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒事爬起來，堅強些”和他一組的同學也摔倒了又站起來，只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來，眼看著就追過了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會兒，就笑著追來了，這兩組可不相上下。

激情高漲的拉拉隊大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了?！毙∮^眾們墊著腳伸長脖子姿態(tài)各異，嗓子都喊啞了。

四組旁若無人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠遠的，不一會兒四組就超過了終點線，這時二組才快步趕來，接著是一組和三組，剛開始我們萬萬沒有想到，四組會贏！這就是團結的力量！

這個游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結的力量多么強大，我喜歡這個有趣的游戲。

游戲四年級作文篇八

“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。

今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規(guī)則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸?shù)膶Υ?。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。

一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！

時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。

你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。

今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義??！不僅提高了我們活動能力，而且促進了學生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。

游戲四年級作文篇九

體育課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當小雞媽媽，一個同學當老鷹，其他同學都排在老師的后面當小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護小雞，不讓老鷹把小雞捉走。

游戲開始了，同學們排成了“一”字形隊伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛?！靶‰u”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法要捉住“小雞”，來填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個辦法，使一個計，讓雞群中計。

“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只?！半u媽媽”受到教訓后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了，游戲在同學們的說笑中結束了。

游戲四年級作文篇十

今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分?？凑l先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。

我vs老媽大賽開始了。

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首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘??！

緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！

關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案?！眿寢寘s信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗?！肮?！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！

游戲四年級作文篇十一

?。∥冶荒銍標懒?。

慢慢看完就可以玩了。

好吧。

在做的過程中，我遇到了很多困難。但是有個神器不能說話也不能聽。但是他身上有很多很多他不會說的漢字，問他。有多厲害？猜猜是什么？(提示：是一本書)。

嗯，經(jīng)過我的努力，我終于完成了作業(yè)。檢查完我媽。終于可以打開我的娛樂神器電腦了。這是一個期待已久的時刻。打開它。我玩槍神，然后lol。

這是我玩電腦的經(jīng)驗，你呢？

游戲四年級作文篇十二

星期五的下午，范老師帶我們到大操場上做了一個有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。

范老師首先給我們講述游戲的規(guī)則：“老鷹只能在規(guī)定的范圍內捉小雞，當雞媽媽張開翅膀時，老鷹才能捉小雞；當雞媽媽翅膀合攏時，老鷹就不能捉小雞了，捉到了雞媽媽也不算”。游戲規(guī)則講完后，我們分成了四個組，每一個小組推選了一個“老鷹”和一個“雞媽媽”。我們這組選的是高宇航當雞媽媽，譚戎齋當老鷹。

游戲開始了，兇猛的老鷹立即沖上去想捉到一只小雞，可是被雞媽媽那尖硬的翅膀給攔住了，真是有驚無險呀！可是老鷹沒有垂頭喪氣，而是乘雞媽媽一不注意時，想從雞媽媽翅膀下面鉆過去，雞媽媽連忙收回翅膀。當雞媽媽再次張開翅膀時，老鷹像餓虎撲食似地撲了過去，小雞們嚇的左躲右閃，費了很大功夫終于捉住了一只小雞，老鷹高興極了。他乘勝追擊，又捉住了一只小雞。這時雞媽媽提高了警惕，老鷹再去捉時就沒有成功了。

突然，同學們聽見范老師說：“游戲結束，集合！”，大家連忙排著整齊的隊伍站在范老師的面前。有的同學累得氣喘吁吁，有的同學還在小聲嘀咕沒玩好……但大家的心里都樂開了花！

這個有趣的游戲會永遠留在我們的記憶中!

游戲四年級作文篇十三

我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家，因為那天是秋天的'傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

枕頭大戰(zhàn)是一場游戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打對面的一組，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。

游戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心里想：想打我，沒門！我立刻向右轉，因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心里正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打對面的人。

結果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。

第二場也開始了！我沖了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。

這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！

第三場開始，這一場我?guī)椭犛?，我們十分團結，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。

在這場游戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結隊友幫助隊友，力量就會變大變強。