感恩是一種美德，它讓我們更加珍惜身邊的人和事。寫總結時可以向他人請教，獲取更多的意見和建議。以下是一些總結范文，供大家參考。

教育工作者的生命之歌篇一

傾聽大自然的聲音，讓我們的心靈與之共鳴，從中汲取生命的養(yǎng)分?；貧w到生活中來，精心聆聽生活的交響樂。

當?shù)谝豢|陽光劃破黎明前的黑暗，一個城市從寧靜中蘇醒，滿世界開始喧囂起來。

清晨，所有的聲音都是那樣清晰。窗里，鐘表依舊不知疲倦地在滴滴答答；窗外，早起的鳥兒已經(jīng)唱起了輕靈歡快的奏鳴曲。外面的街道上，晨練的老人伴隨著音樂跳起了舞蹈；家里的廚房中，蔥蒜在油鍋中翻滾發(fā)出噼啪聲……所有來自這個世界的聲音撲面而來，挾著無數(shù)讓你陌生卻又熟悉的信息，讓你覺得，你與這片空間融合得是那樣完美。對于你來說，身邊的一切都已習以為常，在你眼里，所有事物都呈現(xiàn)出它最美好的樣子，優(yōu)雅而自然。

生活的交響樂深沉低婉，每個人都在演奏自己的篇章?？墒?，你是否聽過生命的歌唱？

不久前，有個來自英國嬰兒的啼哭聲喚醒了世界很多沉睡的人，她的聲音并不洪亮，反而有些低沉，但她的父母仍然興奮不已。當醫(yī)生提醒說孩子可能活不了多久時，父母親悲傷欲絕，但仍為她取名叫“希望”（英文hope）。最后這名小寶寶僅僅活了74分鐘，父母果斷地做出了決定，將寶寶的多個器官捐給了多人。她僅僅活了74分鐘，但她的器官卻拯救了很多人；她的聲音并不嘹亮，但她奏響了最美的生命樂章！她是英國最小的器官捐獻者，她被譽為人間的希望天使！她的生命如此短暫，但卻感動了整個世界！

子曰：“朝聞道，夕死可矣”。幫助他人也許算是“道”吧！《大學》里說“大學之道，在止于至善”。我們?nèi)祟惻c天地相比何其卑微，但如果我們能至真、至正、至誠，與天人合一，將內(nèi)心的至善至美弘揚給社會，我們的生命之歌又何嘗不能響徹世界呢！

記得在一部電影中，有一句臺詞讓我記憶猶新：“年輕人，好好生活吧，不僅僅是為你的生命，也為這世界上所有美好的生命！”

此時此刻，這句話已成為我心底最美的生命之歌。

教育工作者的生命之歌篇二

生命，猶如大海中一粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的`夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

那天，我和媽媽去爬山，無意中看到一棵小苗。它在狹小的巖石縫中頑強的生存著，盡管，這縫隙只有小拇指指甲蓋那么小。我心頭一震，不禁敬重起它來。

不一會兒，天氣突然晴轉陰了，緊接著下起了大雨。我和媽媽趕緊跑到樹下避雨，我繼續(xù)觀察著那株小苗，只見它昂首挺胸，無畏地站立著，好像不管什么事情發(fā)生都當作沒事一樣。盡管，它的葉片已被雨打得搖搖欲墜，但它依然挺直腰桿，屹立在風雨中。

從它的身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強的。它們的堅持，是一種求生本能。讓我們好好珍惜生命，熱愛生命吧。

教育工作者的生命之歌篇三

生命原本是一種過程，一種不斷與命運抗爭的過程，在與命運的抗爭中認真的活下去，無形中也就克服了命運對生命嘲弄，從而在與命運的抗爭中活出了生命的意義。

本書講述了工人子弟保爾·柯察金從小家庭貧困，他因為厭惡神父而常常惡作劇，由此被迫輟學，成為了一名鍋爐工。在這期間，他認識了朱赫來，他告訴了保爾許多先進思想，保爾也學到了很多。后來俄國爆發(fā)十月革命，保爾因為保護革命者朱赫來而被抓進了監(jiān)獄，不久誤釋。后來他加入了布爾什維克黨，成為了一名青年戰(zhàn)士。他勇敢機智，英勇殺敵，最終在一場戰(zhàn)斗中不幸被敵人炸瞎了一只眼睛。但保爾沒有向命運屈服，硬是憑借著自己堅強的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗，最終和隊友取得了勝利。

戰(zhàn)爭結束后，他的另一只眼睛發(fā)炎了，這使得他看不見任何東西。并且保爾還患有嚴重的關節(jié)炎，這又使得他不能站立行走。但他是多么的頑強啊!他沒有被命運所嚇倒，他用筆做武器，用耳朵來代替眼睛，堅持學習，堅持工作，堅持與命運作斗爭。保爾成為了生命的強者!

是什么使得他在經(jīng)歷了如此多的挫折后仍然樂觀地看待生活呢?正如他在書中所說：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：“當回憶往事的時候他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，人在臨死的時候他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是保爾的生命格言，也是我們要向他學習的。

穆泰奈比曾經(jīng)說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度?！比绻硐胧浅晒χ?，那么堅持就是成功的必要條件。在人生的路上，我們經(jīng)歷過失敗，也承受過必要的痛苦。回望過去，我才領悟到：“為什么鋼鐵在經(jīng)過高溫，然后急劇冷卻的過程中，必須經(jīng)過淬火這一過程，因為鋼鐵只有經(jīng)過淬火它才會變得堅固、從而無所畏懼。”因此，不論將來的路上，是布滿鮮花還是充滿荊棘，我們都要堅強地戰(zhàn)勝種種困難，為了理想而奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

保爾是無數(shù)革命先烈們的一個代表，正是因為他們的犧牲，才換來了我們今天的幸福生活，想到這兒，我們學習上的困難又算得了什么呢?我們?nèi)缃衲軌蛟趯挸ǖ慕淌依镒x書，在有著先進的教學設施的學校里學習，這是一件多么幸福的事情!

然而在如今的生活中，很多同學面對困難和挫折，不是躲避，就是怕吃苦。其實人生不如意十之八九，不要害怕挫折，不要害怕吃苦，你越是逃避，你所吃的苦就越多，還不如坦然地面對人生的不如意，活出生命的精彩!

教育工作者的生命之歌篇四

在我家陽臺的角落上，有一株很不起眼的小樹，我叫不出它的名字，也不曾理會過。

一天，我在澆花時，注意到了它，與其他樹相比，顯得格外顯眼，樹上的葉子快掉光了，只有幾片吊在干枯的樹枝上。我準備將花盆搬起來，丟到樓下的垃圾箱里，猛地發(fā)現(xiàn)在樹枝上，趴著一只指甲蓋般大小的蜘蛛。

我很喜歡昆蟲，對蜘蛛更是情有獨鐘，書房里放著幾十種蜘蛛的標本，書架上幾排的蜘蛛介紹，那都是我的最愛?？吹竭@從未見過的小蜘蛛爬在樹桿上，心里竟有些不舍的丟掉小樹了。我把小樹移到陽光下，讓這蜘蛛和小樹一同享受陽光的溫暖；還在小樹下貼了張紙條“眼看手勿動”。

過了幾日，我又來澆水了，看到那棵小樹早已冒出點點新綠，竟與那黑乎乎的蜘蛛有些不協(xié)調(diào)了。蜘蛛正在織網(wǎng)，我好奇地蹲下來觀察，可那蜘蛛每次蜘到一半時，總被風吹破。不過那只蜘蛛似乎不知疲倦，不停的織。媽媽見了，讓我把花盆挪開，搬到?jīng)]風的地方。我剛想搬，卻想到他那么有耐心的織，那就一定有毅力將網(wǎng)織好的！

過了幾個月，我再次回到那個小樹旁，發(fā)現(xiàn)那棵小樹早已長出了葉子，綠油油的，在陽光下青翠欲滴，而那只蜘蛛?yún)s不見了。我不免有些失落。

早晨的一絲陽光，透過陽臺的玻璃罩了進來，在葉與葉的表面，似乎有什么在閃爍著銀光。

啊，是網(wǎng)！

哈哈！在我的尋找下，終于顯身了，它懶洋洋的臥在小葉子上，欣賞著自己織的網(wǎng)。我想它一定累壞了。

蜘蛛的腳輕輕撥動著網(wǎng)，網(wǎng)上的水珠也跟著跳動，仿佛在舞蹈，還發(fā)出美妙動人的音樂。

啊！這就是織出的生命之歌吧！

教育工作者的生命之歌篇五

周末，閑來無事，便走到小巷里，打算去圖書館看書。這條古色古香的小巷是通往圖書館最近的捷徑。

我仔細端詳著這株花，這枝花是我從未見過的，純白的衣服似乎是雪做的，不，它應該是每晚采集月亮的絲線，用月亮做的。上面還點綴著嬌嫩的`緋紅色，彰顯出她的神奇與不同。但這株充滿魅力的花，卻生長在這無人問津的小巷里，這兒沒有陽光，雨露的滋潤，沒有人們悉心的照料，只有身旁幽靜古老、經(jīng)過歲月洗禮的老房子與她作伴。如果她早一點降生于這個世界，如果這個古巷晚一點拆掉，那么，她也許會被人們所青睞，也許她會幸運地碰到一位植物學家，成為一株受萬花所敬仰的花。但那只是如果，可惜她恰好這時候降生，恰好這時候古巷要被拆掉，一切的恰好都構成了這場悲劇。

她似乎很羞澀，花瓣還沒有完全打開，還有的花瓣將緊緊的包裹。我知道她正在里面試穿衣服，準備在春天來臨的時候，將她人生中最絢麗的色彩獻給大自然，獻給我們所居住的地球。可她卻并沒有考慮到自己的危險，的確，植物都是這么無私的，一心只想到別人，從不考慮自己。我們生活中不也有這樣的人嗎？無私奉獻，舍己為人。

一想到這，我實在看不下去了。便急忙從口袋里拿出眼鏡，利用光的折射定義，給予了她人生第一縷陽光。她貪婪的享受這“第一縷陽光”。在陽光的照射下，她顯得越發(fā)潔白無瑕和玉軟花柔。然后我就從水杯里灑出幾滴水來，滴在上面，在陽光雨露的映襯下她色彩顯得極其絢麗，還真是“胭脂淚，相留醉”。接連幾天，我都來澆水，輸送陽光，我所做的這一切僅僅是為了讓她早日綻放。

終于，她將自己展示在我們眼前，她有5片花瓣，有單瓣的，也有雙瓣的，他的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，像一頂小帽子。她是那么嬌嫩那么可愛，仿佛剛剛從睡夢中醒過來的小女孩，稚氣的望著你；那些滋潤的小花蕾，好像嬰兒們的小嘴唇，紅艷艷地咧開著。她那花瓣芬芳中帶著質(zhì)樸，質(zhì)樸中又帶著高貴，高貴中又帶著淡雅。

我坐下來，沉思這株花，即使沒有我的幫助，她依然能綻放出動人的花朵。她靠的是什么？沒錯！她靠的是努力！俗話說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”“盛年不重來，一日難再晨。即使當勉勵，歲月不待人。”我喜歡這株花的樸實無華、勇往直前以及迎難而上的品質(zhì)。

但愿我能像這株花一樣綻放生命之歌。

教育工作者的生命之歌篇六

大自然是一個富有情感的作曲家，它用那富有磁性的歌喉為動植物們譜寫了一首悠揚婉轉的歌。

自然之韻，生命之歌。大自然代表著生命，生命是源源不斷的，就像能量守恒定律——能量既不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉化為其他形式。所以生命是循環(huán)的，有生命死亡，就會有新生命產(chǎn)生，在這一循環(huán)過程中，也就產(chǎn)生了不同的歌。

在山林里，萬物復蘇的季節(jié)到了，大自然一片生機勃勃，大自然作曲，各種生命來演奏。聽，小鳥飛上了樹枝，開始了前奏，小溪也打開了它的樂器，發(fā)出了嘩嘩的聲音，小草探出小腦袋，順著風吹的方向擺動，像一個青春活潑的少女在跳舞，并發(fā)出“沙沙”的聲音，魚兒聽到了這美妙的樂曲，急急忙忙跳出水面，大樹聽到了這樂曲，一動不動的站在那里，仿佛在思考著什么。這一首優(yōu)美的交響樂，奏響了春天大自然的熱鬧氣氛；奏響了萬物生命的心聲；奏響了藍天白云和大地，這就是春天的歌。

春天里，大自然像一個穿著綠色裙子的少女，她清脆的歌喉下在極力演繹具有濃郁生命氣息的歌。

夏天總是那么炎熱，但動植物們還是充滿生機，小女孩在路旁舔著冰激凌，海灘傳來尖叫的聲音，沖浪的人在勇敢克服大自然對他的束縛，蔚藍天空中多如繁星的鳥兒在叫著，仿佛在贊嘆這大自然的奇妙。它們飛了很久才到海岸，在海上飛行，它們可沒有落腳的地方。海洋表面時常會躍起一些魚兒，仿佛它們在冰涼的水中待煩了，想要出來感受這大自然的溫暖，海浪拍打在岸邊，時不時發(fā)出“啪！”的一聲，此起彼伏的鳥叫成了最美的和聲。蟬也耐不住性子，發(fā)出了它短暫生命中的高歌，它知道當自己叫不動的時候，就代表著自己將會死去，這就是夏天的歌。

當農(nóng)民們在麥田里收割金燦燦的稻子時，雖然農(nóng)民們的汗早已浸濕了背，早已如小溪般向下流，但在他們的臉上都寫滿了高興，寫滿了幸福。雖然它們很多植物已經(jīng)死去，但它們毫無怨言，它們用自己的生命來感謝大自然的饋贈。它們的果實奉獻給了動物，遺留的軀體化做了自己后代的肥料。這就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧！就在這個秋天，農(nóng)民們幸福的喝聲，豐碩農(nóng)作物相互摩擦的聲音，大雁南飛的聲音便成了農(nóng)民心中最美的歌聲。

冬季在一些人眼中是枯躁漫長的，但在小孩子眼中，這就是大自然賦予他們的最好禮物，當一個小孩堆起一個白白胖胖的雪人時，他總會向別的小孩炫耀他精湛的技術。想起一家人圍在火爐旁交談，心里總會泛起陣陣漣漪。北風呼嘯的冬天，大地一片銀裝，小孩們的歡笑聲使這個原本無聊的冬天變得熱鬧。

自然之韻，生命之歌，讓我們來聽聽大自然的聲音，感受生命的喻意，攜手并進，讓大自然更加美好！

教育工作者的生命之歌篇七

我常常想，生命是什么？有一次我從男孩的行為中發(fā)現(xiàn)，原來生命是無私奉獻，只有獻出生命，才能得到生命；生命還是一首動人的歌。

有一天，一個男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因為男孩得了一種無藥可救的疾病，他只能活十天。突然，一個女孩走到男孩面前。男孩突然說：“你是盲人嗎？”

男孩感覺自己說錯了話，立即閉嘴，又接著說：“我是不是說了不應該說的話？”女孩平靜地說：“沒事，我本來就是盲人?！蹦泻⒄f：“我編了一首生命之歌我唱給你聽好不好？”女孩說：“好！我為你伴舞。”男孩用他那動聽的歌聲歌唱，女孩用她那優(yōu)美的舞姿跳舞。就這樣，女孩和男孩成為好朋友。

第二天，坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見了。女孩興奮地對男孩說：“終于有人為我捐眼角膜了！我要重見天日了?！蹦泻⒙犃诉@番話，笑了。女孩根本不知道是男孩為她捐的眼角膜。

后來，男孩與世長辭，女孩知道了真相。女孩來到花園一邊哭，一邊唱著男孩為她歌唱的《生命之歌》。

啊！我聽到這個故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半還沒有唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去，所以我們要熱愛生命。

轉載自 m.zgxlcd.com

教育工作者的生命之歌篇八

剛下過雨，大自然像剛洗了個澡，就連空氣又特別新鮮。明鏡似的天空也露出太陽燦爛的笑臉，一切都是那么清新，自然。

我走在路上，只有碧綠的青草留下了春姑娘的饋贈，每顆草的尖上都掛著一顆晶瑩透亮的“水晶珠子”。一陣春風吹過，碧葉輕搖，珠子便微微抖動，把映照的陽光化成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這是珠子便像是一盞旋轉的舞燈。

那水坑旁邊是什么東西？是紙片？現(xiàn)在沒有風，可它卻再輕輕顫動。我走近水坑，俯下身子一看，原來是只白蝴蝶，渾身濕漉漉的，兩張翅膀一張一合，顫悠悠的，但那翅膀上黑芝麻大的點子卻還那么清晰。它的觸角在微微抖動，似乎在觀察周圍的一舉一動。其實，即使有什么敵人，這可憐的蝴蝶也只能坐以待斃，它那兩扇翅膀沾滿雨水的翅膀根本飛不起來。

我仿佛看見了那只來不及躲雨的蝴蝶：大雨嘩嘩的下，白蝴蝶拼命地飛著。雨毫不可憐白蝴蝶，豆粒般的雨點打著白蝴蝶的翅膀，想把它打落。以顯示自己的威風。白蝴蝶為了生存，使出全身的力氣與雨點抗爭，但它畢竟太弱小了，哪敵得過猛烈的雨點！終于，它被打落在這個水坑里。白蝴蝶并沒有氣餒，它伸出絲一般的細腳爬出了水坑，耗盡了最后一絲力氣。

我被這小東西的毅力震撼了。她是如此弱小，我么只要用一個小小的手指便能奪走她的生命；然而，她又是如此的頑強，大雨也沒有使她屈服！這是一種多么可敬的精神啊！她讓我懂得了生命的真正內(nèi)涵，她讓我充滿了力量充滿了與困難作斗爭的毅力。

我輕輕托起它，它似乎都得更厲害了，是怕我嗎？你別怕，可愛的白蝴蝶！我把它放在有陽光照射的草地上，讓它沐浴著燦爛的陽光然后我便悄悄的離開了。

走了很遠，我開始不安：我怎么能將一個弱小的生命棄而不顧呢？于是，我跑回那塊草地，來到蝴蝶跟前。我還未站定，那白蝴蝶竟振動羽翅，它飛起來了！它道謝似的在我前面轉了一圈，然后便飛走了。陽光，為它翩翩的身影帶上了一個七彩的光壞。

我久久的佇立著，默默的為那只蝴蝶祝?！?。

教育工作者的生命之歌篇九

弱肉強食，是大自然不變的法則，誰強誰就為王。這條法則任何動物都要遵守，因為它就像是一條巨大的鏈條，把所有的動物都連系在一起，比如，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水草……在這些生物鏈中，一旦其中的一種生物滅絕，后果就不堪設想。

生物之間的關系，是不可能改變的，被捕食者和捕食者，永遠不會和諧相處。可憐鷯哥老毛和徐娘不懂這個道理，它們和猛禽蛇雕共處一樹，夢想能得到蛇雕的庇護，它們雖然賣身為“奴”，但還是被奴隸主——蛇雕趕出了大樹，落得家破人亡。這能怪蛇雕嗎？不，是鷯哥們打破了生態(tài)平衡，與捕食者住到了一起，這不是自找苦吃嗎？鷯哥們一心想找到蛇的天敵，不讓后代再受到蛇的傷害，可它們沒想過，蛇的天敵也會吃它們。盡管它們像奴隸一樣想盡法子討好蛇雕，但只因為小蛇雕掉到樹下，就幾乎被蛇雕滿門抄斬……這是父母的無奈和苦衷，沒想到找到蛇的天敵后，還是逃不過小鷯哥被殺的命運，真是可憐天下父母心??！

人，可謂是天下最貪婪的動物了?！芭`”一詞，也是從人那里演變出來的，它是指為奴隸主勞動而沒有人身自由的人，常常被奴隸主任意買賣或殺害。為了金錢，有的人竟然殘忍地對待我們的同胞，真是令我羞愧！在現(xiàn)實主義社會中，許多人為了錢而想盡法子，在這一點我們?nèi)司筒蝗鐒游锪?，動物雖然智商比我們低下點，但它們也懂得親情，為了孩子，它們想盡一切方法，為了下一代，它們赴湯蹈火在所不惜……我們應該向動物學習！學習羊羔的跪乳之恩，學習烏鴉的反哺之情，我們要學習動物身上的長處，來彌補我們身上的短處！

大自然的安排，自有它的道理。人類無權干涉。食物鏈中的生物是一環(huán)扣一環(huán)不能分開的，例如：狼、鹿、草這一條食物關系，如果人們把狼撲殺完了，那么鹿就會大量繁殖，它們的食物——草就會供不應求，最終鹿會因為沒有草而餓死，草也被鹿給吃光了……其他生物也是如此，不能只憑人們的單方面認識，就判斷事物的好壞。就比如說狼，狼在故事里向來都是惡毒的、陰險的，比如：《小紅帽》里的狼外婆、《狼和七只小羊》中的大灰狼……但現(xiàn)實生活里狼是一種聰明的動物，它們控制著食草動物的數(shù)量，保持草原的生態(tài)平衡。在內(nèi)蒙古大草原上，游牧部落的圖騰就是狼，但是由于近幾年的濫捕狂殺，草原狼越來越少，幾近絕跡，黃鼠、兔子這些食草動物由于沒有天敵的追捕，變得更加猖狂起來，草原正逐步走向荒漠化，從前那種“風吹草地見牛羊”的場景不再有，草原上狼的身影也不見了，這一切，都是由于我們但憑著對事物一方面得認識就下結論造成的。

我們同在一個地球上，共生在一個家園里，相信由于我們堅持不懈的努力，世間萬物會共處在一片和平里。那里沒有捕獵者的槍口，有的是湛藍的天空，燦爛的陽光，無邊的草原，茂密的森林，美麗的大海和眾多的動物朋友們。我們從動物朋友的身上吸取長處來補我們的短處，萬物呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。地球??！我們的母親！萬物在你這里繁衍生息，相生相克，把生命延續(xù)下去！

教育工作者的生命之歌篇十

春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的寒意，一年四季各有特點。在這四位性格各異的姑娘中，我最喜歡的是春姑娘。喜歡她和煦的春風，喜歡她輕柔的細雨。

天空是那么晴朗，蔚藍的天空中點綴著縷縷白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家門，不禁感到心曠神怡。路邊的迎春花已經(jīng)綻開了笑臉。在一片綠色的枝條中，它們顯得那么美麗。除了已開的，還有不少半開的花骨朵，不久在一片綠色中便會有它們的笑臉?？?！那個剛長出來的花苞，多么像一家兄弟。相互扶著肩，踮著腳，緊緊地報在一起不愿離開。風吹來了一陣幽幽的清香。我循著花香望去，原來是滿樹桃花呀！它們簇擁在一起，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，令人誤以為是天上的朝霞停留在樹枝上。我興奮地向前走，一陣風吹來，好像是媽媽在撫摸我的臉，一樣是那么溫暖，同樣是如此地輕柔。她匆匆地走過我身邊，又微笑著向路邊的花草打了招呼，便一下子沒了影。想必是春姑娘又把某個任務交給了她吧！我連忙跟了上去。

她叫來了好朋友——雨姑娘，開始播撒下更多生命的種子。雨姑娘一揮手，綿綿的細雨開始飄灑。風姑娘使勁地吹，讓各地都受到細雨的滋潤。雨點落到草地上，小草綠了；雨點落到柳樹上，柳芽兒爆青了；雨點落到田野里，莊稼便開始生長。兩個好朋友，一起努力地干著，吹的吹，下的下，為大地注入了生命力?？矗《涠浯夯ㄩ_遍了大地。

雨和風，在一年的始初，奏響了。

教育工作者的生命之歌篇十一

是什么，倏忽劃過心頭，留下深深的震撼?是什么，緩緩劃過心田，滋潤枯竭的勇氣?又是什么，輕輕撞擊心靈，喚醒沉睡的夢想?那，是一首歌，一首生命鋪成的歌。

生命之歌，是一首響亮的歌曲;生命之歌，是一首神圣的歌曲;生命之歌，是一首奇妙的歌曲……所以，譜成生命之歌的音符，是如此獨特，如此重要。

生命，是頑強的?？?，生長在墻角落的磚縫里的那株小草，它不像田地里的草那樣，可以享受到充足的陽光，可以吸收到充足的水分，可以汲取到充足的肥料。這些，對它來說，都是奢侈品，它只是偶爾能感受到陽光的照耀，至于水分、肥料，都要靠它自己努力的向下索取。但是，它仍然頑強的生長著，綻放出自己的光芒?！耙蹿s緊死，要么精彩的活著”一句話，讓人的心靈為之震撼。他是楊光，一個近乎失明的男子，在他的世界里，沒有施舍，沒有同情，他用他的頑強，成就了自己。因此，頑強，是生命之歌的一種音符。

生命，是有價值的。其價值，不在于生命的長度，而在于它的寬度。它的寬度越大，其價值就越大。像黃繼光、邱少云、董存瑞、江姐、劉胡蘭等，他們，都是為共產(chǎn)主義事業(yè)，為祖國建設而犧牲的人。他們什么的長度，是短的，但是他們生命的寬度，是無法計量的，他們的生命是有價值的。因此，價值，是什么之歌的一種音符。

生命，是短暫的。雖然，每個生靈都希望能夠長命百歲，希望自己的`生命是無限漫長的。但，正如臧克家所說：“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了?！鄙?，并不是可靠長短來評判的。還記得那個叫何玥的女孩嗎?12歲的花樣年華，她卻如同花朵從枝頭散落，永遠離開。她的生命是短暫的，可她卻將另外的兩個生命從死亡邊緣拉了回來。她將她的愛，永遠的留了下來。因此，短暫，是生命之歌的一種音符。

教育工作者的生命之歌篇十二

生命，是什么？小時候我心中一直有這個疑問。生命，也許是一個人在世界上停留的時間；也許是一個人賴以生存的基礎。走過了一個又一個春夏秋冬，我漸漸長大了，我覺得，生命，就是人生的光芒，不管這道光芒能否持久，只要活出自己的光彩，那就是永恒的光芒。

在吳王夫差的大兵壓境時，他失敗過，絕望過，也曾經(jīng)想放棄生命，但是他卻忍辱負重，刻苦自立，在命運面前不低頭，臥薪嘗膽，終于，他成功了，讓自己的生命重放光彩。他——勾踐，成就一代霸王。

在尸橫遍野的戰(zhàn)場，一個身穿鎧甲的老將軍仰天而嘆：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痹谖C時，他沒有選擇放棄生命，而是頑強地與敵人奮戰(zhàn)到最后。他，詩人將軍——陸游，完全展示了生命的價值，讓敵人在他面前屈服。

人類在詠嘆生命之時，動物也在歌唱生命。曾經(jīng)有一個故事：一片草叢起火了，火圍向一個小小的山丘，山丘里涌出來無數(shù)的螞蟻。這群螞蟻本該葬身火海，但是沒有想到，螞蟻，這區(qū)區(qū)弱者并螞蟻坐以待斃，它們抱成一個球，拼命向火的邊緣滾去，最外層的螞蟻已被燒焦，內(nèi)層的螞蟻又頂了上來。就這樣，一次又一次，一層又一層，它們離開了火場，這個螞蟻家族憑借它們的團結一致，實現(xiàn)了生命的延續(xù)。

很多時候，生命帶著你一路向前走，也許滿身荊棘，傷痕累累，但如果中途折返，你將永遠看不到前途那一片光明。

讓我們把握生命，抓住生命，勇敢向前走，大聲地歌唱我們的吧！

教育工作者的生命之歌篇十三

大自然中，無時無刻都有許多旋律，一個個動聽的旋律，組成了大自然之歌。人生亦是如此，一次次與眾不同的經(jīng)歷，譜寫了人生之歌！

葉子是完美的。在春天，那是一種嫩綠，清新可人；在夏天，那是一種濃郁，沉穩(wěn)自如；在秋天，那是一種成熟，樸素淡雅；在冬天，那是一種安詳，脆弱但仍具有輪廓。而現(xiàn)在，葉子是風的舞伴，和著優(yōu)美的自然之歌飄然落下，彈奏出一曲曲動聽的自然之歌。

人生亦如自然，而每一件事亦如那一片片樹葉，不斷地奏出人生之歌。童年，天真、無暇，自由自在、無憂無慮，一切都是美好的；少年，學習，探險，成功，活潑好奇、無所畏懼，那是一首悲喜交集的歌曲；青年，經(jīng)歷、探索、追求，蘊含著人生之夢，那是一曲激情豪邁的歌；中年，辛勤，壓力，負擔，拼搏，那是一曲不斷反抗的戰(zhàn)歌；老年，輕松、回憶、遺憾、喜悅，那是一曲令人捉摸不透的歌。正是這種種的不同，這是這一曲曲復雜的歌構成了我們?nèi)松琛?/p>

生命是含許多和音的交響樂，生命是一顆感恩而快樂的心，在中，何不多些歡樂之歌，多些豪情壯志的歌？用這些歌組成一場音樂會，陶醉所有的人！

教育工作者的生命之歌篇十四

近幾年，在寧波涌現(xiàn)了許多最美人士，如“最美姑娘”、“最美媽媽”……近段時間，又讓我唏噓不已的是“最美司機”——吳彬。

吳斌這位普通得公交司機，在危險降臨的第一時間里，不顧個人安危，勇敢地保護大家的生命安全，最后不幸倒在了公交車上。在他面臨死神的那一刻，還忍著疼痛，安慰大家冷靜下來，不要慌張，把自己的最后一刻也奉獻在他熱愛的崗位上。

這，不由得讓我聯(lián)想起葉欣的故事。在20xx年廣州流行一種名喚非典的傳染病，作為護士長的葉欣，沖在前鋒，為患者吸痰，患者的分泌物還濺了她一身，可她從不皺一絲眉，從不往后退一步……終于那名患者康復出院了，患者出院的那一天也是葉欣犧牲的日子。

吳彬與葉欣的故事，使我深切地懂得人活在世界上的意義，正如巴金所說的：“我的一生始終保持著這樣一種信念，生命的.意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取?！痹趨潜蚝腿~欣等最美人士身上演繹著生命的崇高和偉大。

吳彬和葉欣的離去是光榮的，他們因為救他人而倒下的，他們倒在了拯救他人的圣臺上。他們讓世界明白，生命的價值在于無私奉獻，這些可親可敬的愛心人士，用自己的生命保全了他人的生命，他們用動人的故事譜寫了一首首。

我們雖然不能像吳彬和葉欣擁有那樣轟轟烈烈的壯舉，然而，我們可以從小事做起，從最平凡的事情做起，譜寫一首閃亮的。

教育工作者的生命之歌篇十五

生命猶如曇花，曇花一現(xiàn)，固然短暫，但是在這短暫的時間里，擁有了最美、最精彩的回憶。生命很短暫，但是讓有限的生命揮出精彩的瞬間，就會很充實、很充實。

急若流星，燦如星漢。流星是人們所期待的。它是美好的，同時也是短暫、稍縱即逝的。它明白自己的使命，所以盡力將最美好的留給人們，它帶給人們的是歡樂、是美好、是浪漫。

風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。大雪過后，所有的生命都在沉睡，它們都抵御不了嚴寒。但是，如果漫步于崇山峻嶺中，也許你會感覺到有一股清新的香氣迎面而來，聞香而去，你會見到一枝寒梅獨立風雪中。因為它的高傲、堅韌不拔，從而使它成為了大雪之后一道獨特的風景。

凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的'是生命的華貴；繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；草原縱橫千里，袒露的是自己寬大的胸懷；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。

在歷史的車輪下，一切都是塵埃，每個人的人生都只是一剎那。我們苦苦追尋的那些林林總總，到頭來也不過湮沒在歲月的風沙中，唯有剎那的精彩才是人生的真諦！

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教育工作者的生命之歌篇十六

生命，是磚縫中不屈向上的嫩芽；生命，是風雨中拔地而起的小花；生命，是懸崖上堅強勇敢的爬山虎；生命，是一聲聲強烈而有規(guī)律的心跳......

一年前的秋天，我家樓下的干泥中有一棵小樹苗，它才剛長到我的腰這兒。它的桿更是小得可憐，就跟我的大拇指差不多粗。它的的葉子不僅很少，還沒有幾片綠的，風一吹，它就搖搖欲墜了。這小樹苗肯定活不到明年春天，享受不到溫暖的春光了，真遺憾！我當時沒有對小樹苗抱有任何希望，可是來年春天，當我再向那小樹苗望去時，它已經(jīng)長得比我還高了！它那粗壯的桿比鋼鐵還硬；那碧綠的葉子比翡翠還綠；那挺立的身姿比軍人還直！它那綠葉發(fā)出的聲音，好像是在告訴世人：無論你是強大還是弱小，是完美還是殘缺，你都可以努力活出自己的精彩！

在大雪紛飛的冬季里，許多花兒都“冬眠”去了，但梅花卻成群結隊地綻開了！雖然它沒有桃花小巧可愛，也沒有百合花的芬芳撲鼻，更沒有玫瑰花的美麗動人......但是，它有著生命中最重要的東西———勇氣！它用勇氣與嚴寒斗爭，最后活出了自己的光彩！它用它那獨特的生命方式，告訴人們：在生命的道路上，一定有許多風風雨雨，你們一定要堅強地去面對，活出自己的光彩！陽光總在風雨后！

無論是干土中不屈向上的小樹苗，還是嚴寒中生機勃勃的梅花，都用勇氣譜寫了一首首。我們生活在美好的環(huán)境中，有著潔白的教室和嶄新的書本，怎么能不努力呢？于是，我下定決心，一定要努力拼搏，譜寫自己的！

教育工作者的生命之歌篇十七

高亢激越、撼人心魄的歌聲震蕩著大地長空，生命之歌縈繞在人們心頭。

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《看天下的勞苦人民都解放》、《春天的故事》、《走進新時代》、《青藏高原》……一首首紅歌，一首首山歌，傳播著時代的主旋律，傳播著時代的最強音。歌聲，展示著靚麗的青春；歌聲，放射著生命的光輝。

19歲的金嗓子何麗麗，身著紅色窩絨套裝，眼戴美容太陽鏡，婷婷玉立，落落大方，純樸典雅，恬美嫻靜。她的歌，雖然說不上字正腔圓，抑揚有致，倒也音色優(yōu)美、音域?qū)拸V、鏗鏘響亮、悅耳動聽。她雖然看不見這美麗的世界，卻能用心靈去感受，去品味，從而把一腔真情傾注于世界，傾注于人生。雖然她和她的伙伴登不了大雅之堂，就連秀山城的花燈廣場也不讓進，但他們?nèi)园褮g樂與激情灑遍了五湖四海、城市鄉(xiāng)村、大街小巷、院壩地頭；即使是清音，即使是街舞，也不乏觀眾，也不乏知音。他們與觀眾同樂，他們與百姓同在，他們的藝術之根深深扎在市民的土壤中，群眾的土壤中。

她的伙伴，是幾個侏儒癥患者，雖然個子矮小，身高僅在一米左右，但精神崇高，生命的光華四溢。他們熱愛藝術，沒有從師機會，就向電視、光碟學歌、學舞蹈的動作；靠記憶來登錄下歌舞和主持人語言。他們獲得了成功。何麗麗不愿坐吃“低?！?，而要浪跡天涯，傳播藝術種子，創(chuàng)造靚麗人生。父母都是盲人，能養(yǎng)出這么個好閨女，不知付出了多少艱辛。為了實現(xiàn)人生價值，為了給父母增添榮耀，她毅然與同伴們一起于20xx年1月3日組成殘疾人藝術風采巡演團，走南闖北；湘鄂贛浙閩，云貴川桂渝，足跡踏滿九省一市。

一對同齡人——張四化、李芳，都是三十歲。李芳的父親是縣公安局長，但她不愿長期成為父母的包袱，而要讓生命的價值在藝術中顯現(xiàn)。這一對小夫妻，日里夫唱婦隨，夜里恩愛甜蜜。張四化幽默風趣，每次從演出開始到結束，一直與伙伴同樂，與觀眾同樂。他們憑藝術掙錢，也接受人類同情心的禮贈，不僅養(yǎng)活自己，有的還要贍養(yǎng)父母，提攜家人親友。

他們自豪地說，他們來自中國共產(chǎn)黨早期女革命家向警予的故鄉(xiāng)，來自美麗的湖南溆浦縣?？h殘聯(lián)給他們組團，縣殘聯(lián)的退休干部張家長自愿為“挑夫”，運載行李、樂器、音箱。

溆浦縣殘聯(lián)請原龍?zhí)蛾枒驁F演員、56歲的易中青當團長兼導演。他把5個殘疾青年當作自己的子女，教他們唱歌跳舞，教他們排練節(jié)目。湖南花鼓戲《劉?？抽浴?、《打銅鑼》、《補鍋》、《沙家浜》等，是他們的保留節(jié)目。載歌載舞，小型多樣，是他們風采巡演的特色。山歌即興演唱，往往能與觀眾達到最大的和諧與溝通。

他們的演出并非一帆風順。他們這樣傾訴，當官的、高知識群體和年輕人瞧不起他們，連一個清潔工也為難他們，在臨時演出場地中心用掃帚灑得塵土四揚，想趕走他們和觀眾。但是，掃帚怎能掃掉藝術？掃帚怎能掃掉人類的同情心？何麗麗的歌聲感動了觀眾，一位越野車司機，拿出一張“100”買單。他們被趕了幾次后，一位二十二歲的少婦把他們領到“大碗飯”酒店附近的曠場上，對他們說：“在這里，沒有人趕你們了！你們多演一天吧！我們秀山人對那些好腳好手伸手討錢的人不屑一顧，但對像你們這樣追求卓越、為藝術而付出的人，我們舍得拿錢?！彼麄円驳拇_有這樣的感覺：浙江人、秀山人最善良，最大方；老年人、中等收入的人最大方。沿海發(fā)達地區(qū)特別是上海灘和接近上海的地方，看不起他們，打發(fā)的都是一元的、五角的紙幣，所以他們碰壁后寧愿西行，寧愿為中西部開發(fā)助陣。純樸的人，就專往純樸的人堆里鉆。

他們3月28日來到秀山縣城，到4月8日已是第十二天了。一輪生肖周期，給秀山的井中天投下了一個石頭，掀起了幾絲微瀾，讓人看到不少，想到很多。

吃了五谷，要生百病，人類社會向前發(fā)展，避免不了殘疾人弱勢群體的產(chǎn)生。不說名聞中外的張海迪，就是我親見的好多殘疾人都身殘志不殘，溆浦縣殘疾人藝術團如此，我家鄉(xiāng)的一些殘疾人也如此。我們石堤鎮(zhèn)貓巖村，一對殘疾夫婦生養(yǎng)了三個健全子女，三個都接受了高等教育，其中二女還是石油學院碩士畢業(yè)生。一位殘疾婦女，由工人家屬當一上了某校伙食團的炊事組組長，為千多學生管飯菜。一位殘疾婦女年近古稀，在我和老伴的幫助下，換領了殘疾證，又到鄉(xiāng)村組去同不公平對待殘疾人的現(xiàn)象抗爭去了。

聯(lián)合國設立了助殘日，我們對殘疾人給了多少扶助？捫心自問，應該良心發(fā)現(xiàn)。我們是社會主義國家，我們沐浴著陽光，我們國家的殘疾人應該更加幸?？鞓贰?/p>

應該看到，應該理解，殘疾人追求理想，追求未來，付出的努力不知是正常人的多少倍。他們的小小成功，也該令人刮目相看。

回過神來，又聽到街頭一片熱鬧。

人們爭相邀約：“看矮子演戲去！”

聽吧，金嗓子的歌聲又飛揚了：

是誰日夜遙望著藍天？是誰渴望永久的夢幻？

難道說還有贊美的歌……。