演講稿還應(yīng)包括清晰的論點(diǎn)和有力的支持材料，以增強(qiáng)說服力。演講稿應(yīng)該注重節(jié)奏和聲音的控制，以保持聽眾的興致和注意力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同主題和風(fēng)格的演講稿是如何組織和表達(dá)的，從而提升我們的寫作能力和演講技巧。讓我們一起來看看吧！
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是一年一班的張涵雅。今天，我演講的題目是《我愛我的母親》。
記得有一位名人說過：“我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的?！笔茄?，母親給予我們生命，給予我們無私的愛。我就擁有一個世界上最好的母親。在母親的愛河中成長，我感到無比幸福。
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我從小體質(zhì)差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多少是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，母親就連忙起床，衣服也顧不上披一件，趕緊找來藥，哄我吃下。在我沉沉地睡去后，她坐在我身邊，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫，直到燒退了才稍稍放心，卻又不敢放心地睡下。第二天早晨，當(dāng)我睜開眼睛時，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛，總會心疼地說：“老閨，一會母親帶你去醫(yī)院，你很快就會好起來的?！蹦且豢?，我覺得好溫暖、好幸福。這九年來，母親熬過了多少個不眠的夜晚，也許只有天上的星星知道。
母親不但關(guān)心我的健康，也關(guān)心我的成長。
誰言寸草心，報得三春暉。母親，女兒愿意做您最貼心的小棉襖。您知道嗎？去年您在哈市做手術(shù)時，我寄住在阿姨家，想您了，我偷偷地在被窩里流眼淚，但總會把笑聲傳給電話那邊的您。母親，我會好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)彈鋼琴，不辜負(fù)您對我的期望。
母親，此時您就在臺下，請允許女兒向您道一聲：“母親，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！”同時也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇二
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們早上好！
俗話說，一年之計在于春。春天，是農(nóng)民播種種子的時間，同時也是我們學(xué)生播種種子的時間。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子，我們播種的是文明，健康、勤奮、合作、安全的種子。如果我們在春天里播種是希望的種子，那麼我們就會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。所以我今天講話的主題是：春天，讓我們播種希望的種子。
春天，讓我們來播下文明的種子。每位同學(xué)都要爭做一名文明守紀(jì)的小公民，從身邊的小事做起，例如，每天去食堂就餐，要做到路隊安靜、整齊，就餐時做到不爭、不搶，文明用餐；平時見到師長要主動問好；主動幫助同學(xué)，尤其是要幫助低年級的小同學(xué)解決困難；不亂扔廢紙和雜物，愛護(hù)公物，不在課桌上亂寫、亂刻、亂畫，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說臟話等等，這些都是文明的表現(xiàn)，都是一名文明守紀(jì)的小公民應(yīng)該做到的。
春天，讓我們來播下勤奮的種子。我們要收起貪玩的心，把心思花在學(xué)習(xí)上，課堂上集中精神，認(rèn)真聽看老師講課。認(rèn)真參加早讀課，該做的做，該讀的讀，該背的背。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們必須要有長遠(yuǎn)志向，并為自己制定一個個小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就會實(shí)現(xiàn)。自然會有成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標(biāo)。只有下定決心，持之以恒，才能有看得見的進(jìn)步！
春天，讓我們來播下健康的種子。生命是寶貴的。人生來去匆匆。保持健康的身體，離不開運(yùn)動。生命在于運(yùn)動，運(yùn)動在于鍛煉，鍛煉貴在堅持，堅持就是勝利。每位同學(xué)每天都要堅持鍛煉身體，積極參加課外體育活動，只有這樣，才能保持健康的體魄。
春天，讓我們來播下合作的種子。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)上，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，共同合作，爭取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，才會體會到集體的溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！
春天，讓我們來播下安全的種子。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中，做任何事，都要把安全放在首位，例如：上下樓梯，體育課上、課外活動等等都要注意安全，千萬要珍愛自己的生命。
同學(xué)們，播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會合作、學(xué)會做事、學(xué)會做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福！同學(xué)們，你們是祖國的未來！是祖國的春天！讓我們從現(xiàn)在做起！從我做起！春天，讓我們一起來播種希望的種子！
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇三
我小時候，貪玩，成績不太理想。媽媽為此很著急，于是，每天晚上都要檢查我的作業(yè)。
有一次，媽媽值班，我想：“媽媽今天要很晚才回來，我就不勞累她了吧！。”于是，我寫完作業(yè)，收進(jìn)了書包，拉緊了拉鏈。就睡覺去了。
躺在床上睡著的我，被敲門聲吵醒了，我忙去開門。見是媽媽，我馬上知道了她的來意。搶先說：“媽，今天我不要您檢查作業(yè)了，您休息吧！”“不行！”媽媽擺擺手說，“趕緊說，作業(yè)在哪里？”我支支吾吾：“噢，……不！我寫的很好呢！全對！”我說了個謊。“唉！”媽媽有點(diǎn)失望，皺皺眉說：“行了行了，睡覺去吧！”我知道，媽媽肯定又去找作業(yè)了，于是，我裝睡，偷偷觀察著。
只見媽媽轉(zhuǎn)身走了，找到我的書包，又翻了翻，然后抄起臺燈進(jìn)了西屋。不一會兒，我聽見了開燈的聲音，我連忙跑進(jìn)屋里，看到微弱的燈光下，媽媽拖著疲倦的身體，正在一字一字的檢查我的作業(yè)，不時靠在椅子上休息一會兒，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著，鼻子一酸，淚水在眼眶里打旋，眼睛模糊了。
我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地回去了。躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想：“現(xiàn)在的父母對孩子太關(guān)心了，完全不顧息身體，可憐天下父母心啊！”
從此，我變了，變成了一個好好學(xué)習(xí)，天天向上的好孩子。每天，我都自己檢查作業(yè)，做題時也不那么馬虎了。因為，這才是對媽媽最好的回報呀！
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇四
各位家長：
你們好！
感謝你們能在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們對學(xué)校和班級，以及對我的工作的大力支持與幫助。
二年級時，這個班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友、老熟人了，客套話我不再多說，咱們直接進(jìn)入正題吧。
今天，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí)的。
時間過得很快，一晃，孩子已經(jīng)是三年級了，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了，不知道各位家長對于孩子的學(xué)習(xí)有什么感覺，反正我是覺得孩子與二年級相比，普遍退步了，也明顯退步了，課堂上總是只有極個別學(xué)生在聽、在積極思考、主動發(fā)言，作業(yè)也基本上沒有全對的，整體感覺是大不如前。不過這是正?，F(xiàn)象，請各位家長不要過分著急。小學(xué)這6年，一般可以分為三個階段：1、2年級是低段，3、4年級是中段，5、6年級是高段。在低年級時，因為學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，所以孩子學(xué)起來比較輕松，相互之間的差距也不是很大。三年級則是孩子從低年級向中高年級的過渡期，非常關(guān)鍵，不僅開設(shè)了新的科目：英語和科學(xué)，更重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了許多，在這一年里，孩子不光要學(xué)習(xí)知識，最重要的是要養(yǎng)成一個適合自己的、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，在剩下的三年小學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)不說好，能跟得上吧，對他來說，會是輕而易舉，小菜一碟的事情，而且這個習(xí)慣會讓他終身受益的。反之，如果這一年孩子沒能努力對待，很有可能會跟不上，掉隊了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠(yuǎn)。所以我希望各位家長能在這一年中與我密切配合，讓孩子順利學(xué)好這一年。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)，各位家長可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：
1、做好預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的課文之前，我都會讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，而且也明確了預(yù)習(xí)的要求，要做到:a、熟讀課文。這個不規(guī)定具體的遍數(shù)，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦，程度好點(diǎn)的，少讀幾遍，程度差點(diǎn)的，多讀幾遍，就讓他去一邊讀，等讀熟了，您再聽一聽，檢查一下。我們常說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思。b、自學(xué)生字詞。二類字不是重點(diǎn)，讀幾遍，認(rèn)識了就行，重點(diǎn)是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音、會說出字的結(jié)構(gòu)、偏旁部首、書寫時的筆順及筆畫名稱，不僅要知道它在文中組的什么詞，還要會組成別的詞語，但這個詞語盡量是常用的、孩子能理解的，否則在今后的寫話中，他是不能正確運(yùn)用的，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來理解一下由生字組成的詞語。c、標(biāo)出自然段的序號。d、畫出自己在預(yù)習(xí)時不明白的地方，可以是詞語，也可以是句子。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子，一讓預(yù)習(xí)，就從書包里拿出像：字詞句、段篇章之類的教輔書，上面的內(nèi)容確實(shí)很詳細(xì)，但我建議家長不要買，因為它很容易讓孩子產(chǎn)生依賴，并且越來越懶，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過了，在預(yù)習(xí)時，孩子完全可以多動手去查查字典，讓這個不會說話的老師幫自己解決生字上的難題。
2、認(rèn)真聽講。要告訴孩子，在課堂上必須專心致志，尤其是當(dāng)講到自己在預(yù)習(xí)時畫出的不懂之處的時候，一定要認(rèn)真聆聽，還有要學(xué)會傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對自己學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，還是對別人的一種尊重。在日常生活中，家長也可以有意的培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
3、及時復(fù)習(xí)。學(xué)完一篇課文，您可以看一下課后有沒有要求背誦，如果有，請督促孩子抓緊時間背誦。另外還可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習(xí)題，千萬不要多，但一定要精，您可以進(jìn)行篩選。當(dāng)然，不做也可以。這不是硬性作業(yè)。不建議給孩子搞的太累。
4、關(guān)于作業(yè)。先強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)，聽、說、讀、寫都是作業(yè)，都需要認(rèn)真對待，按時完成。第二點(diǎn)是：我批改過的作業(yè)，孩子拿到之后要及時進(jìn)行訂正，或者是在寫當(dāng)天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯誤?，F(xiàn)在我們寫的作業(yè)是這樣要求的：寫生字時，用書寫本，不過現(xiàn)在是過渡期，一段時間后，可能會改為筆記本，到時會再通知孩子。聽寫、寫句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書寫。小學(xué)語文現(xiàn)在先用鉛筆，等孩子再認(rèn)真一些后也會改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆，現(xiàn)在不建議用，因為剛學(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢都還不正確，更需要多多練習(xí)，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書寫工具吧。另外，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫錯了怎么辦？我要求學(xué)生在錯字上從左上角向右下角畫一條斜線，千萬不要用什么魔筆、涂改液之類的，那樣的話，作業(yè)本上會是一塊兒白、一塊兒白的，更難看。這就對孩子提出了更高的要求，一定要認(rèn)真，爭取一次就寫正確。還有一個要求就是：凡是回家寫的作業(yè)，都不允許用拼音來代替字了，不會的一定要查字典，把字寫出來。寫完以后，要讓孩子先自己檢查，然后才是家長復(fù)查。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍，家長只看1遍。還有就是：在三年級雖然不再花大力氣去學(xué)習(xí)生字詞，但它仍然是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，仍需要各位家長重抓，盡量常常進(jìn)行聽寫。我建議各位家長在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽寫完時，簽一下字，其實(shí)我的目的不是看您的簽名，只是希望通過您的簽字來達(dá)到兩個目的，1、督促孩子，讓他覺得不僅老師抓作業(yè)，連家長也在關(guān)注自己的作業(yè)，無形之中會使他更認(rèn)真一些，2、希望您能通過查看孩子的作業(yè)來更好地了解他的學(xué)習(xí)和掌握情況。
5、閱讀理解。
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇五
時間飛逝，一個充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，今年我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千，今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。
剛剛合并的學(xué)校，存在著很多問題：認(rèn)知上的差異，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小，剛開學(xué)那段班級紀(jì)律一片混亂。說實(shí)話當(dāng)時我真的有些頭疼，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問題總是要解決的，于是我靜下心來細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個學(xué)生基本情況摸清之后，我決定從三方面入手管理學(xué)生。
因為好習(xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，是可塑性極佳的階段。一個孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時候我會要求學(xué)生雙手平放在桌子上，腰板挺直目視黑板，專心聽課，耐心傾聽別人的發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時候秩序井然的從前后門走出教室，在指定的活動區(qū)域玩耍，值班學(xué)生會在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機(jī)會。當(dāng)他看到我的目光時，我用眼神告訴他你沒有機(jī)會；每次放學(xué)，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。
自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學(xué)生們隨時提問的機(jī)會，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。這樣下來，我在學(xué)校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。
班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛每一個學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，才有可能得到發(fā)展。
接班后我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，課余經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。我知道只有全面了解每一個學(xué)生，工作上才能游刃有余對癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛過問，課上課下比誰都忙，本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過觀察與了解知道他還是個很愛裝事的人，誰要是不小心碰了他，他會立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天，我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，再說到他的這一毛病，他低下了頭說老師大多時候我都是裝的，我覺得這樣你會更注意我。我笑了，摸著他的頭說：老師什么時候都重視你，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué)，她性格活波，年令又小，整天只知道玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽講，不是整理書包就是鉆到桌子底下，作業(yè)更是沒得完，于是一有時間我就給她講一些道理，做對題時給她鼓勵，上課時多提問她，寫作業(yè)的時候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好，在與家長取得聯(lián)系之后，我們家校配合，現(xiàn)在這個學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去，是我們的責(zé)任。
我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個班時，有幾個同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會解答。我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話只要功夫深，鐵杵磨成針。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生；同時，我認(rèn)真分析了他們成績差的原因是以前的知識學(xué)得不夠扎實(shí)。所以，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識前，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好，我不急于講新課，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過長時間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生。但是，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差，成績還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法，因為孩子之間的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個非常可愛的小男孩，但學(xué)習(xí)很差，做數(shù)學(xué)題時計算題還行，一遇到字多的題他就不能完成，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認(rèn)識幾個字，怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測著做，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語文老師交流，讓他在語文課上多重視孩子的識字方法，讓孩子認(rèn)識更多的字。在我們的共同努力下，孩子的成績提高了。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中，我班學(xué)生成績有了大幅度提高。
我沒有崇高的誓言，但我用真心來對待我的學(xué)生，讓他們體會我的真情。高爾基說：只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！
最后，我以三句話結(jié)束我的演講：
做人梯用我們的堅韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；
化春蠶用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸；
當(dāng)蠟燭用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是三年級一班的王禹博。今天，我為大家演講的題目是《感恩母親》。
有一種愛一生一世不求回報，那就是母愛。有一個人值得你一生一世去愛，那便是母親。母親對我的愛不只體現(xiàn)在對我生活上無微不至地照料，更表現(xiàn)在教子有方上。
記得去年剛上一年級時，我去上廁所時不小心摔了一跤，胸部被咯了一下。恰巧，那天放學(xué)站隊時，老師看我離前面的同學(xué)太近，就用手輕輕地拍了一下我的胸脯，示意我往后站。當(dāng)時我覺得有點(diǎn)疼，心里非常氣憤?；氐郊?，我就向母親告狀說：“老師打我了?！遍_始母親還是像每次聽我講趣事一樣，兩眼瞇成一條縫，可聽著聽著，她的臉漸漸地繃起來了，用手輕輕地?fù)崦宋乙话?，說：“孩子，老師當(dāng)時著急只是想提醒你一下，不是打你。你不但不理解老師，還不依不饒的。你做出那么不講理的.事，我不怪你，只怪母親平時對你太嬌縱，沒把你教好。孩子，這時你心中還有怨氣嗎？有，就發(fā)在母親身上吧！”?，F(xiàn)在想來，我真想大哭一場，那哪里是您的問題呢，問題全在我呀！母親，在這里真誠地向您說一聲：“對不起，母親！我又給你惹麻煩了。”
母親還是一個很會鼓勵我的人。有時遇到一些題目，她卻裝作不懂，讓我做他的小老師。她會很耐心地聽下去，等我講完了，她就會很開心地抱住我，在我的臉上親了又親，說上一句：“兒子真棒！”那時候，我就有一種特別的自豪感。
母親，感謝您把我?guī)У竭@個美麗的世界。感謝您用智慧帶領(lǐng)我邁出人生的第一步。母親，我會長大，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的您心中升起一輪紅太陽！謝謝大家！
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
無論生在和平的世界，還是處于戰(zhàn)爭的年代，無論走在繁華的都市，還是淪落到荒山僻壤，無論待在安全溫暖的家中，還是陷入危機(jī)四伏的處境，我們都要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會生存。
雄鷹在空中自由翱翔，鯊魚在深海搏擊風(fēng)浪，它們是生活中的強(qiáng)者;小草在路旁迎風(fēng)舞動，胡楊在荒漠頑強(qiáng)挺立，它們是自己的主人。只有學(xué)會了生存，才能活得愛安全，自由。
我曾在電視上看到這樣的事例：一輛旅游車被匪徒劫持，歹徒脅迫他們交出財物。一個男孩從容不迫地掏出了一本書，悄悄地寫上“車上有匪徒”五個字，之后淡定的將它撕下來，裝作抹鼻涕的樣子把它在鼻子前蹭了蹭，隨手就把它團(tuán)起來“嗖”的扔出了車外。后面的人疑惑的撿起紙團(tuán)，看到字后恍然大悟。過了幾分鐘，警方逮捕了匪徒，車上的人全部安然無恙。正是因為男孩的臨危不亂，才拯救了車上人的性命。這種臨危不亂源自于他豐富的頭腦和極強(qiáng)的生存能力。
“生存”簡單，卻不能忽視。在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神遇到危險向人求助時本能的智慧。只有有了毅力，智慧，堅強(qiáng)，信念才能生存下去。讓我們做生活中的強(qiáng)者，做自己的主人，無論處于順境，還是處于逆境，我們都要學(xué)會生存!
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)結(jié)能讓我們脫穎而出，克敵制勝。比如說踢球，踢球是多人項目，所以隊員之間要有默契。有一次，我和小伙伴們一起踢球，分成兩組踢。比賽開始后，我只要搶到球就一直往前沖，我想：我自己一個人也能進(jìn)球。結(jié)果總是一個不留神，就被對方球友團(tuán)團(tuán)圍住，只能眼睜睜看著球被搶走。后來，我終于吸取了這個教訓(xùn)，也明白了一個人的力量畢竟有限，與同伴團(tuán)結(jié)合作才能成功進(jìn)球。最后，在全隊成員緊密配合的情況下，我們終于轉(zhuǎn)敗為勝。我也真正明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的真正含義。
團(tuán)結(jié)同樣能變?nèi)鯙閺?qiáng)。有一天，我在家里看《動物世界》，電視里講的是螞蟻。當(dāng)螞蟻要尋找食物的時候就會讓一個排頭兵先行尋找。如果找到的食物小，它就自己搬運(yùn)回營地，如果食物大，它就會返回組織同伴一同搬運(yùn)。螞蟻看似弱小，但它們?nèi)后w內(nèi)部分工明確，各司其職，但只要聽到同伴召喚，總能團(tuán)結(jié)一致，完成令人意想不到的艱巨任務(wù)。團(tuán)結(jié)或許是弱小的螞蟻得以存活的重要原因。
團(tuán)結(jié)還能拯救生命。前不久，九寨溝發(fā)生了七級地震，山體滑坡、巨石壓頂，許多游客、受傷群眾被困，他們隨時可能再次遭遇災(zāi)難，就在這危機(jī)時候，我們的人們解放軍，民間的志愿者、醫(yī)療隊……第一時間趕赴現(xiàn)場，組織游客及群眾有序撤離。來自全社會的捐款更為他們的后續(xù)生活提供了保證?！耙蝗耸安窕鸩煌?，眾人拾柴火焰高?！贝笠?guī)模的救助單靠任何個人都不可能實(shí)現(xiàn)。面對災(zāi)難，只有全社會團(tuán)結(jié)的力量才能幫助我們共度難關(guān)。
我深信：只要萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能克服一切困難。
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
下午好！
今天，我演講的題目是《我愛母親感恩母親》。
五月的暖風(fēng)吹，吹開了紫色的.丁香花，吹綠了道旁微重的楊柳，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草，暖暖的五月的微風(fēng)，也為我們帶來了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。
母親節(jié)，我們感恩母親的節(jié)日，我不想說我的母親有多么偉大，有多么無私，我只想說一件小事，一個星期天，我寫完作業(yè)后，看到自己的襪子和衣服臟了，看母親正在做飯，我說：“我要自己洗?！蹦赣H同意了。我先打來一盆水，又放了點(diǎn)洗衣粉，便開始學(xué)母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓，搓了很多遍，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服，洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子，一件衣服，我洗了半個多小時，才洗干凈。
洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸，很疼，原來洗衣服這么累人?？墒悄赣H每天都要給我洗衣服，看來，母親真的很辛苦。這時母親走過來，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口，說：“寶貝真棒！洗得真干凈啊！”我開心極了！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn)，母親的手和別的孩子母親的手不一樣，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油，可是母親的手從不涂指甲油，甚至還有些粗糙，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的。
今天，讓我在這暖暖的五月，溫情的五月，對母親說聲：“母親，我永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！我一定聽您的話做一個好孩子?！?/p>
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇十
我叫莊瀅加，是一名三年級的小學(xué)生，在我心中誠信既是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信要求我們誠實(shí)，不能失信于人。
記得有一次，我和幾個小伙伴在玩耍時不細(xì)心打碎了放在王奶奶家窗臺上的花盆，小伙伴見狀紛紛跑開了，我當(dāng)時也有一絲想跑開的念頭，但就在我剛想邁開腿的時候，忽然想起爸爸媽媽常對我說的.話：“寶貝，不管什么時候做人都要誠實(shí)?！蔽耶?dāng)即下定決心，向王奶奶承認(rèn)錯誤，以取得王奶奶的原諒。當(dāng)我懷著忐忑不安的心境敲開王奶奶家的門，王奶奶打開門笑瞇瞇的問我：“小朋友找奶奶有事嗎?”我不好意思地對王奶奶說：“王奶奶，我不細(xì)心打碎了你家的花盆，真對不起?！蓖跄棠桃姞顚ξ艺f：“小朋友，沒關(guān)系的，你犯了錯誤又勇于承認(rèn)錯誤就是好孩子?！蹦棠萄剑從懔?。還有一次，我和幾個同學(xué)在星期五約好星期六去給生病的李想補(bǔ)課，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對我說：“下這么大的雨，你就別去了。”我一聽就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經(jīng)答應(yīng)李想了，不能說話不算話的。”奶奶無奈的望望我說：“那好吧，你去吧。必須要注意安全。”我明白了，說著撐開傘朝李想家走去。
誠信就是要求我們首先要誠實(shí)，僅有每個人坦誠相待，這個世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個世界才能變得更加完美。
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇十一
各位老師，同學(xué)們，大家好。我今天演講的題目是《讀書好處多》。
書是全世界的營養(yǎng)品。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；許多名言都是說讀書的好處的。是的，讀書可以讓你懂的更多的知識，拓寬你的視野，提高你的境界。當(dāng)你不開心時，你就可以看看書，書可以讓你忘記煩惱憂愁。我覺的讀書有幾點(diǎn)好處；一；能陶冶我們的情操，讓我們開闊視野。如果你想包攬金字塔的風(fēng)光和我國秦兵馬俑的風(fēng)采。你可以在書中看一些描寫它們的文章。讓我們仿佛身臨其境。二讀書可以擴(kuò)大我們的知識面。書就象一個慈祥的老人，把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，我們沒有去過，見過的東西可以通過書去了解，我們不知道的.動物，植物也可以在書中查到，你可以在書中了解世界風(fēng)情，了解民俗文化。三，讀書可以激勵我們，每一本書都像一位啟蒙老師，指導(dǎo)和激勵我們?yōu)槲覀兦斑M(jìn)指出方向。讀到那一個個真實(shí)而又感人的故事，那不向命運(yùn)屈服的斗志，我不只一次次的感動激勵我向上的斗志和學(xué)習(xí)的信心，四讀書可以提高我們的寫作水平，在不斷的閱讀中，為我們積累了豐富的素材，使我們的寫作更加自如。
三年級演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇十二
前面的同學(xué)講的.都很精彩，但都寫了稿好像也沒有脫稿的。因為我比較懶，沒有去查資料也沒有寫稿，所以我的是絕對原創(chuàng)。請大家為我的懶鼓掌吧!
翻開華夏厚重的歷史和諧無處不在，不論是玄學(xué)的《周易》里的陰陽相生，天地八掛。還是中華的正統(tǒng)儒學(xué)的《大學(xué)》，《中庸》里的路不拾遺的大同世界，乃到桃花源的絕世的田園小家都書寫著和諧二字。從小家的和諧大到世界的和諧中個類和諧都在閃耀，但它的和諧卻奕奕奪目——校園和諧，特別是我們大學(xué)校園的和諧。
為什么說校園的和諧奪目呢?校園的和諧有什么特殊的意義嗎?
大學(xué)謂之大，不是因為大學(xué)有高樓大廈。因為大學(xué)有大師，可以培養(yǎng)大人。
首先，大學(xué)是最文化的地方，是學(xué)術(shù)交流發(fā)展的地方，是德，才，心還在的地方。因為它是干凈美麗的。
其次，大學(xué)是為國家培養(yǎng)柱石的地方，培養(yǎng)建設(shè)國家人才。大學(xué)生為國家前進(jìn)提供不竭的動力，是國家的智慧庫，為國家的強(qiáng)大富強(qiáng)起著不可替代的作用。在為國家做出貢獻(xiàn)的同時也在為世界的文明的發(fā)展在助力，推動社會的進(jìn)步和人類歷史的前行。
再次，大學(xué)的和諧可以更好的讓社會和諧，可以讓大學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)。在日后成為有用之人，為社會創(chuàng)造財富。
最后，大學(xué)的和諧也可以吹去大學(xué)生們蒙塵的心，讓我們的大學(xué)生可以德才兼?zhèn)洹?/p>
