報告可以幫助我們更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。如何寫一份較為完美的報告是許多人關(guān)注的問題之一。報告是為了向上級或相關(guān)人員匯報過程、工作或研究成果而撰寫的一種文書，它可以使信息傳遞更加清晰、準(zhǔn)確。無論在學(xué)術(shù)界還是工作環(huán)境中，撰寫報告都是一項必備的技能。報告的主要目的是向相關(guān)人員提供準(zhǔn)確和詳盡的信息，以便做出決策和行動計劃。 在寫報告前，我們需要對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。報告的撰寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和審校，保證語句通順和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和參考。讓我們一起來看看吧。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇一

隨著新課程改革的深入實(shí)施，“口語交際”已成為小學(xué)語文教學(xué)一個重要而嶄新的課型。然而在實(shí)際口語交際的課堂上，有許多學(xué)生嘴巴很“緊”，不是他們不會說、不能說，而是害怕說話不當(dāng)、舉止失措而被老師批評，害怕一旦說錯被同學(xué)笑話。這些問題已成為不少學(xué)生口語交際中的心理陰影，嚴(yán)重影響了課堂互動氛圍的形成。“口語交際”這一教學(xué)內(nèi)容的安排，主要在培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力促進(jìn)學(xué)生口語語言和內(nèi)部語言的發(fā)展，從而提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》適應(yīng)時代的要求，明確指出“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！?/p>

學(xué)習(xí)新課標(biāo)后，我領(lǐng)悟到口語交際教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是語文教學(xué)義不容辭的職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力既是社會發(fā)展的需要也是學(xué)生終身發(fā)展的需要。我認(rèn)為，在當(dāng)前的教學(xué)中，培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的研究具有深遠(yuǎn)的意義：

1、口語交際有利于促進(jìn)學(xué)生思維，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2、口語交際有利于增強(qiáng)學(xué)生之間的交往，消除學(xué)生交際時的羞怯心理。使學(xué)生無論在社會的大環(huán)境中或者班級的小環(huán)境中，都能達(dá)到敢說，大大方方地說。

3、口語交際使學(xué)生在相互的說、練、演的過程中，感受到別人的關(guān)愛，同時也學(xué)會了去關(guān)愛被人。這樣的交流，孩子們收獲的不但是知識，是表達(dá)能力，更是具有了良好的情感和健全的人格。

本課題以一、二、三、四、五、六年級小學(xué)生為研究對象，通過在課堂教學(xué)中引入“生活交際”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握交際的技能，具備與人交往、待人處事的交往能力。

本課題的研究方向包含以下二個方面：

1、口語交際教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計；

2、教學(xué)效果的檢驗(yàn)。

第一階段準(zhǔn)備階段（20xx年2月—20xx年4月）。

（2）設(shè)計課題研究方案。

（3）成立課題小組，預(yù)選課題組成員，確立實(shí)驗(yàn)教師、班級。

（4）研討方案及實(shí)施步驟。

第二階段：開題實(shí)驗(yàn)研究階段（20xx年5月—20xx年12月）。

（1）教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容有開題報告，課題研究的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法等內(nèi)容為參與課題試驗(yàn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)本校實(shí)際情況，小學(xué)1至6年級語文學(xué)科進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）跟蹤調(diào)查分析。

（4）問題診斷、原因剖析。

（5）圍繞課題、開展活動、深入研究。

（6）課題討論、研討、論證。

（7）匯編案例、論文。

第三階段，總結(jié)階段（20xx年1月-20xx年2月）。

（1）逐步完善，解決課題中還存在的問題。

（2）經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）收集試驗(yàn)班級教師論文。

（4）課堂實(shí)錄。

（5）寫出總結(jié)和結(jié)題報告。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇二

20xx年5月11日開始，我校承擔(dān)了膠州市課題--小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究任務(wù)，為了更好的開展課題研究，進(jìn)一步教師對此課題的認(rèn)識，提高教師實(shí)施的自覺性，學(xué)校特舉行開題會。

一、課題提出背景：

習(xí)慣具有重要的研究價值，教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出："簡單地說，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣。"英國教育家洛克也曾說過，一切教育都可歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。同樣，在我國古代也早就有了"少年若天性，習(xí)慣成自然"的說法。由此可見，從一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以取得事半功倍的教育效果。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的、主動的、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個人成長中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里。例如課前預(yù)習(xí)、專心聽講、積極發(fā)言、獨(dú)立認(rèn)真作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

少年兒童中卻普遍養(yǎng)成了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如作業(yè)馬虎，拖拉，上課開小差等，而且農(nóng)村家長的素質(zhì)普遍不夠高，對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，這些因素都直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長。

二、理論意義：

"學(xué)習(xí)習(xí)慣"的界定：

而鞏固下來并為之需要的學(xué)生行動方式。據(jù)統(tǒng)計，習(xí)慣在一切活動中處于軸承地位，如：形成好成績的各種因素的比重是：學(xué)習(xí)習(xí)慣占33%，興趣占26%，智力占15%，家庭影響占5%，其它占25%，所以我們不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計劃地、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、研究措施：

該課題申報成為膠州市立項課題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把它當(dāng)作主課題來抓，在注重科學(xué)性、規(guī)范性的同時，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，在實(shí)踐中逐步摸索經(jīng)驗(yàn)、澄清認(rèn)識、提高水平。主要采取了以下三方面措施：

一、精選組員，優(yōu)化人力資源。

要使本課題研究工作卓有成效地展開，關(guān)鍵是有一支具有先進(jìn)教育理念，厚實(shí)的現(xiàn)代教育理論底蘊(yùn)，樂于奉獻(xiàn)，善于思考，大膽實(shí)踐的研究隊伍。課題組開始成立時，學(xué)校與課題組成員簽定了《課題申請報告》《課題研究任務(wù)書》，對課題組成員的職責(zé)，權(quán)利作出明確的規(guī)定，保證他們認(rèn)真參與研究。隨著研究的深入，又吸收了一批優(yōu)秀教師來參于課題研究，為課題研究注入了新的活力。

二、課余充電，提高科研能力。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

(1)規(guī)定每位課題組成員至少訂閱兩種優(yōu)秀的教育報刊或雜志；

(2)邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座，把新課程、教改的信息及時傳達(dá)給老師；

(3)鼓勵教師上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享；

(4)每月學(xué)習(xí)一次與課題相關(guān)的優(yōu)秀推薦論文，寫好摘要與心得，再組織討論與交流。

2、參與各類培訓(xùn)。

(3)學(xué)校教育寬帶網(wǎng)使用后，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)常識和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。

四、研究策略及過程：

一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析：

課題研究的第一階段我們就設(shè)計了關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷，把本校小學(xué)部1-6年級學(xué)生分成低、中、高三個階段，以部分學(xué)生為研究對象，調(diào)查分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況，為研究對策提供依據(jù)。在研究的實(shí)驗(yàn)過程中，將針對這些學(xué)生作連續(xù)的追蹤調(diào)查。進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查分析。

調(diào)查內(nèi)容包括：課堂聽講情況，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，家庭作業(yè)環(huán)境情況，課外閱讀情況，對待各科作業(yè)的態(tài)度等18道試題。調(diào)查方式：以學(xué)生、家長問卷調(diào)查為主，輔以教師、家長、學(xué)生座談會，個別交流等。

課題組要經(jīng)過調(diào)查分析后，針對低、中、高三個階段，擬訂了三份調(diào)查報告。認(rèn)為要改變學(xué)生不良習(xí)慣，應(yīng)該在實(shí)際操作中對各類學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，首先為學(xué)生的學(xué)習(xí)引路，設(shè)疑和指點(diǎn)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，再培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)的良好品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種自覺行為，形成終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)和工作，跟上當(dāng)前科技迅猛的步伐。

二、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究：

三、借助"各方"力量，內(nèi)外因素結(jié)合，促使習(xí)慣的養(yǎng)成；

學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和發(fā)展，一般受外部因素和內(nèi)部因素兩方面的影響。外部因素是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的社會、家庭、學(xué)校因素，內(nèi)部因素是指學(xué)生自身的生理條件，智力發(fā)展和學(xué)生的自我意識能力。只有社會、家庭、學(xué)校三方面共同努力、緊密配合，保持教育思想、教育目的的一致性，才能共同營造有利于學(xué)生身心健康的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境。

學(xué)校在新課程理念的指引下，改進(jìn)活動課程，優(yōu)化校園文化環(huán)境，通過"我的理想""學(xué)習(xí)習(xí)慣交流會""學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會"和"這樣的孩子好嗎"等主題班會，以及召開"內(nèi)因、外因"誰起作用的辯論會，"抄作業(yè)的好處與壞處"等討論會，部分學(xué)生座談會等形式促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過活動，學(xué)生明確自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存在哪些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能針對壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)改進(jìn)方法和措施。再加上教室、家庭、文具盒里張貼有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的掛圖和名人名言，讓學(xué)生發(fā)揮主體意識，時刻激勵自己，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、研究方法：

4、進(jìn)行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料及時整理好，學(xué)期結(jié)束時及時收繳與歸檔，以便于同組成員學(xué)習(xí)借鑒其中的有價值的經(jīng)驗(yàn)。

六、研究階段及預(yù)期研究成果。

實(shí)施階段(20xx年2月--20xx年10月)。

七、課題人員分工。

--小學(xué)生數(shù)學(xué)、綜合科等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

--小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

--小學(xué)生英語科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究，需要教師邊實(shí)踐邊思考邊總結(jié)，主要在研究策略方面努力，以提高研究效率。今后此課題還應(yīng)在深化的過程中進(jìn)一步完善、豐富，更要重視學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生真正成為"理想遠(yuǎn)大，不怕挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的成功者。"。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇三

3.探討中小學(xué)生實(shí)踐能力評價方法。

目前，關(guān)于實(shí)踐能力尚無統(tǒng)一的定義。從字面上理解，實(shí)踐能力應(yīng)為從事實(shí)踐活動的能力。

實(shí)踐能力可以定義為：個體解決實(shí)際問題的能力。如果不從解決問題角度來講，可以將實(shí)踐能力定義為：個體完成實(shí)際任務(wù)的能力。對于中小學(xué)生而言，就是將所學(xué)知識特別是以間接方式獲得的知識，如書本知識或理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合，用于解決實(shí)際問題或完成實(shí)際任務(wù)。一方面，相對學(xué)生主體而言，要么實(shí)際情況是學(xué)生未曾遇到過的，要么實(shí)際問題或任務(wù)是學(xué)生未曾遇到過的，或者是完全未曾經(jīng)歷，或者是部分未曾經(jīng)歷，總之相對學(xué)生有新的成分。另一方面，對學(xué)生經(jīng)歷過的事情，在完成質(zhì)量和完成效率有提高。實(shí)踐能力的高低可以在學(xué)以致用的過程中，通過新情況、新問題(新任務(wù))和完成任務(wù)的質(zhì)量和效率得到體現(xiàn)。學(xué)以致用是實(shí)踐能力的核心。

實(shí)踐能力由哪些要素構(gòu)成呢?有研究認(rèn)為，實(shí)踐能力有四個基本構(gòu)成要素：實(shí)踐動機(jī)、一般實(shí)踐能力因素、專項實(shí)踐能力因素和情境實(shí)踐能力因素。

實(shí)踐動機(jī)是指由實(shí)踐目標(biāo)或?qū)嵺`對象所引導(dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或者內(nèi)部動力。一般實(shí)踐能力因素包括個體在實(shí)踐中的基本生理和心理機(jī)能，它不指向解決具體問題，但影響個體問題解決的效果，構(gòu)成個體實(shí)踐能力的生理和心理基礎(chǔ)。專項實(shí)踐能力因素指個體在解決問題中所表現(xiàn)出來的專項技能。情境實(shí)踐能力因素是指在具體真實(shí)的情境中，實(shí)踐者根據(jù)自身能力和具體情境條件的相互關(guān)系，恰當(dāng)?shù)貨Q定行動路線并付諸實(shí)現(xiàn)的能力要素。

另有學(xué)者研究得出實(shí)踐能力包括三大要素：一般實(shí)踐能力、專項實(shí)踐能力、情境實(shí)踐能力。

實(shí)踐能力發(fā)展具有實(shí)踐性、情境性、綜合性和外顯性等特征。因此，“它很難用試卷考試衡量高低，只能通過實(shí)踐活動表現(xiàn)來評價?！盵15]有學(xué)者做了“考核物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ墓P試與操作考試的比較”研究。得出結(jié)論：高度一致地反映了操作考試與筆試不顯著相關(guān)，不能用筆試代替操作考試。該學(xué)者分析，實(shí)驗(yàn)筆試與操作考試不顯著相關(guān)，主要是因?yàn)樗牟煌|(zhì)。

從教育心理學(xué)的角度可作如下對比分析。

實(shí)踐能力的評價，要根據(jù)實(shí)踐能力發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境，以學(xué)生在實(shí)際情境中創(chuàng)造性地完成一定的任務(wù)或創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題評定現(xiàn)有的實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)踐能力的結(jié)構(gòu)，實(shí)踐能力評價只能通過對專項實(shí)踐能力評價來反映。如果在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境里，讓學(xué)生利用所學(xué)的科學(xué)知識來解決日常生活中遇到的科學(xué)性問題，可以評定學(xué)生在自然科學(xué)方面的實(shí)踐能力。

本課題的研究，必須經(jīng)過測量和評價兩個階段。測量為評價提供可靠的數(shù)據(jù)。在測量階段要獲得被評價對象的相應(yīng)學(xué)科參加實(shí)驗(yàn)活動的經(jīng)歷和目前所具備的科學(xué)實(shí)踐能力。

我們假設(shè)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動的多寡與學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力的強(qiáng)弱是正相關(guān)的;同“八五”重點(diǎn)課題“學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φ{(diào)查”結(jié)果進(jìn)行比較，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?yīng)有所提高;學(xué)生現(xiàn)有科學(xué)(理、化、生)課程的實(shí)踐能力已經(jīng)達(dá)到新課程的要求。

在評價階段，我們要根據(jù)測量的結(jié)果進(jìn)行價值判斷，得出我們的假設(shè)為真還是為假的結(jié)論。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇四

自國家出臺雙減政策以后，一部分家長憂心忡忡，一部分家長喜笑眉梢。優(yōu)的是怕孩子放縱，喜得是孩子的壓力變小。雙減政策落地，一定意義上，能夠順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律去成長，不提前剝削孩子的剩余價值，享受童年帶給孩子的樂趣，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好，全面發(fā)展。

但是作為家長，憂心的是孩子在家不寫作業(yè)，瘋狂的玩耍會導(dǎo)致孩子放縱，肆無忌憚，學(xué)習(xí)成績下降，作為家長，有這樣的想法無可厚非，但是仔細(xì)品讀，孩子們現(xiàn)在不僅僅只需要學(xué)習(xí)課本知識，還有很多自然、科學(xué)、人文等知識去滲透，需要德智體美勞全面發(fā)展。所以我覺得雙減政策下，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更符合當(dāng)下這一潮流的發(fā)展，學(xué)生根據(jù)自己的愛好去制定相應(yīng)的符合自己的學(xué)習(xí)計劃，而不是盲目的跟著老師占用大把的時間做些機(jī)械的作業(yè)。

“要我學(xué)“的教育方法使學(xué)生思想的教育效果喪失了，學(xué)生課上明白了道理，生活中卻不會明辨是非、分清好壞，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長。為了使學(xué)生能適應(yīng)社會的發(fā)展，為自己的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，必須改進(jìn)有礙學(xué)生個性、思維、能力的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“，從而提高學(xué)生思想的教育效果，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)生的知識和能力歸根到底只能來源于自身的學(xué)習(xí)活動，沒有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，無論教師怎么教，學(xué)生都不可能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，而兒童學(xué)習(xí)的最根本途徑應(yīng)該是參與活動，課堂要使學(xué)生通過參與，自我感悟掌握一些基本的道德知識，從而激發(fā)道德情感，升華道德行為。

現(xiàn)代教育理論還認(rèn)為：道德意識只有通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過自己的內(nèi)化才能轉(zhuǎn)變成自己的要求，學(xué)得好壞，跟他自己的內(nèi)化緊密聯(lián)系，外界強(qiáng)加給學(xué)生的，沒有經(jīng)過學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)、吸收是達(dá)不到教育效果的。

德國教育家第斯多惠指出：“發(fā)展或培養(yǎng)不能給予人或傳授給人，誰要享有發(fā)展與培養(yǎng)，必須用自己內(nèi)部的活動和努力獲得?！八运枷肫返陆逃龥Q不是灌輸，而是要讓學(xué)生有一個自我學(xué)習(xí)，認(rèn)識內(nèi)化的過程。因此，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與自主學(xué)習(xí)，正是達(dá)到自我教育的目的。

積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)是新課程的基本理念之一。人類進(jìn)入21世紀(jì)后，為適應(yīng)終身教育的要求，必須教會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主地尋找，獲取知識的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展人才，這是新時代賦予我們教學(xué)領(lǐng)域嶄新的課題。

如果學(xué)生沒有興趣，就談不上喜歡，就更談不上“主動地獲取知識，形成自主學(xué)習(xí)能力“。當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動中，才可能自主地學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)課堂變得生動、輕松起來，我們開展“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力的研究“，是立足于全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平，重點(diǎn)研究怎樣在教育教學(xué)過程中，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，喚起學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，獨(dú)立地獲取知識，探求新知，達(dá)到學(xué)會、會學(xué)，以此全面提高自身素質(zhì)水平。

“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力的研究“，遵循心理學(xué)、教育學(xué)及教育教學(xué)規(guī)律，堅持需要性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性原則，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論體系和操作體系，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)過程中學(xué)生的地位與教師的作用關(guān)系等研究，探索出小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和行之有效的操作辦法。為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)活動才能最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢？

我們認(rèn)為：“發(fā)展是對人整個生命的成全，而傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動難于擔(dān)當(dāng)這樣的使命?！捌涓母锼悸肥牵喊炎灾鲗W(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)引進(jìn)教學(xué)過程，把課堂教學(xué)建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從而使教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動發(fā)生根本性變化。

小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對數(shù)學(xué)學(xué)科的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，通過這樣一種基本形式和手段，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。達(dá)到把課堂還給學(xué)生，充分保證學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，能健全學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和保證學(xué)生能力發(fā)展的和諧性，同時這也有助于提高學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。把傳統(tǒng)的教師主講變?yōu)閷W(xué)生的討論、交流，讓課堂展開發(fā)展性的教學(xué)活動，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

素質(zhì)教育是為了讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為一個具體主體意識和創(chuàng)造力的個體。書記明確提出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。不去創(chuàng)新，一個民族就難以發(fā)展起來，難以屹立于世界民族之林，為創(chuàng)新，根本的一條就是靠教育、靠人才?！八耘囵B(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力作為當(dāng)今進(jìn)行素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。

“興趣“是人們力求認(rèn)識某種事物和從事某種活動的意識傾向。它表現(xiàn)為人們對某種事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。任何一種興趣都是對這種事物有所認(rèn)識，或參與了某種活動，體驗(yàn)情緒上的愉悅后發(fā)生的。如你對數(shù)學(xué)有興趣，不僅對有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍、各種教具、投影片有所關(guān)注，而且會對數(shù)學(xué)有所了解，津津樂道，并對參加數(shù)學(xué)活動感到愉快。

“自主學(xué)習(xí)“是指在課堂上，學(xué)生通過教師的科學(xué)指導(dǎo)，圍繞教師確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主的選擇學(xué)習(xí)方法，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，逐步養(yǎng)成自主評價學(xué)習(xí)結(jié)果。通過能動的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐活動。興趣是自主學(xué)習(xí)前提，自主學(xué)習(xí)是激發(fā)興趣的目的。

什么是自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)能力就是學(xué)生個體作為學(xué)習(xí)活動的主體，在教師必要的引導(dǎo)下，積極、主動地在獲取知識，掌握技能、發(fā)展心智、形成品德等學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的必需的穩(wěn)定的心理特征。這里的關(guān)鍵詞是自主，即充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體意識、主體地位、主演角色和主動作用。

1、通過本課題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀、教學(xué)方法觀、學(xué)生觀。成就一批有一定的教育理論水平、教學(xué)研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力，能撰寫經(jīng)驗(yàn)型論文和科研論文的中青年骨干教師。使學(xué)校教師隊伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個臺階。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教師的引導(dǎo)下，圍繞著一定的問題，依據(jù)教師和教材所提供的材料，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和解決問題，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中形成善于思考，勇于探索和創(chuàng)造的品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，發(fā)展智力，提高自主性學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自覺性，主動性，獨(dú)立性，創(chuàng)造性和堅持性；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。

3、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生興趣和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式和策略，力爭能在更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主性能力。本課題著重進(jìn)行以下三個方面的研究：

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、自主學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)研究。關(guān)鍵立足與學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)一般教學(xué)模式的研究。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評價體系的研究。

整個課題研究的三個內(nèi)容都非常重要，任何一個內(nèi)容的研究對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成及整個課題的最后結(jié)果都將起著非常重要的作用。而“對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識、興趣、精神的培養(yǎng)“和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究“是本課題研究的難點(diǎn)。

1、調(diào)查法。

對當(dāng)前我校小學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

2、文獻(xiàn)研究法。

實(shí)施本課題的理論支撐點(diǎn)以及方法論依據(jù)的研究。

3、實(shí)踐法。

對方法論的探索以及運(yùn)用的研究。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

完善方法論及策略的研究。

5、系統(tǒng)論方法。

摸索并建立起一套培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略的研究。

6、個案研究法。

（1）實(shí)時監(jiān)控學(xué)生個體的成長和發(fā)展。

（2）研究對象：本校五（3）班。

（3）研究步驟分三步：

第二步：進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行中期檢查和研討；第三步：撰寫研究報告。

1、學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)專題工作小組，配備專門人員。具體負(fù)責(zé)課題研究和組織管理。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，更新教育觀念，提高教師科研素養(yǎng)，定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)““自主學(xué)習(xí)“方面的科學(xué)理論和科研方法論。聘請專家講學(xué)，圍繞每個階段的研究重點(diǎn)，開展研討活動。

3、收集國內(nèi)外有關(guān)課題資料，建立學(xué)?？蒲匈Y料檔案。

4、教師要根據(jù)教材特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，精心設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生能積極投身到教學(xué)活動中去，個性得到發(fā)展。綜合能力能力得到提高。

5、提高課堂教學(xué)能力，為學(xué)生營造良好、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，定期學(xué)習(xí)，開展教研活動，及時總結(jié)。

6、根據(jù)班級實(shí)際，制定子課題，總課題活動每月不少于一次，各子課題活動保證每兩周一次。適當(dāng)減少課題負(fù)責(zé)人的事務(wù)性工作，以保證課題的研究與協(xié)調(diào)，做到專人負(fù)責(zé)，定期活動，共同研究。

1、激發(fā)興趣的原則：要想讓學(xué)生保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，想出各種各樣的解決問題的辦法，教師在教學(xué)中要力求形象、生動、有趣，充分運(yùn)用各種手段，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。選擇與學(xué)生生活較接近、學(xué)生關(guān)心的、希望了解的問題，使學(xué)習(xí)對自主學(xué)習(xí)有欲望。

2、發(fā)揮主體性的原則：學(xué)生是認(rèn)識的主體，學(xué)習(xí)的主體，發(fā)展的主體。教師的教只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的需要，才能做到知行統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

3、注重教學(xué)相長的原則：在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時，教師要使學(xué)習(xí)活動呈現(xiàn)出積極狀態(tài)，使每一位學(xué)生都“動“起來，就要促進(jìn)“生生互動，師生互動“的過程，讓每一位學(xué)生都做學(xué)習(xí)的小主人，都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

4、過程激勵原則：“成功是成功之母“。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有閃光點(diǎn)，有思維方式的與眾不同，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等，都應(yīng)該對其效果進(jìn)行激勵，通過激勵評價讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。激勵著學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、設(shè)計申報階段成立課題組，

擬定研究方案。完成對課題的內(nèi)涵與目標(biāo)研究。

2。實(shí)施階段開題論證，明確目標(biāo)，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究。制定具體的研究計劃并實(shí)施。改變傳統(tǒng)的作業(yè)觀，作業(yè)評價由對純知識結(jié)果的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)注，形成數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“評價體系，撰寫相關(guān)論文和調(diào)查報告。

3、中期論證階段進(jìn)行階段檢查和總結(jié)，調(diào)整和改進(jìn)下階段研究工作，撰寫中期研究報告，接受領(lǐng)導(dǎo)專家中期評估驗(yàn)收。完成中期研究報告、研究論文、課堂教學(xué)展示，形成數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“評價體系。

4、結(jié)題鑒定階段撰寫課題終端研究報告，形成新課程體系下的數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“發(fā)展性評價體系。

1、課題組負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施，制定課題研究方案，定期或不定期督促檢查本組成員對課題的實(shí)施研究情況，及資料的收集與整理工作。

2、課題組成員：

1、制定詳細(xì)的研究計劃，研究組成員做到心中有數(shù)，啟動后做到有計劃、有檢查，各項工作做到負(fù)責(zé)到人，落實(shí)到位。

2、建立課題研究人員的初級研究檔案，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課題管理。

3、每月召開一次課題組成員會議，匯報研究實(shí)踐的情況，同時研究過程中存在的困難和問題以及探討改進(jìn)和解決的方法，同時布置下階段的研究工作。

1、理論成果形成有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力研究的原則、方法和策略。

2、實(shí)踐成果。

（1）學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣。

（2）提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

（3）發(fā)展了學(xué)生的思維。

（4）學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了德智體美勞全面發(fā)展。

（5）促進(jìn)了教師不斷進(jìn)步。

近期，國家出臺了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策。為堅決落實(shí)“雙減”政策，提高教學(xué)質(zhì)量，提升課后服務(wù)水平，各中小學(xué)實(shí)行課后延時服務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)?！?+2”課后延時服務(wù)全覆蓋，通過豐富多彩的課后服務(wù)，推進(jìn)政策全面落地，為同學(xué)們開啟新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。

在我們學(xué)校，學(xué)校以老師“應(yīng)教盡教，學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則，組織全體教師對“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，在作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、課后輔導(dǎo)等方面擬訂出具體措施，扎實(shí)貫穿于常規(guī)教學(xué)過程當(dāng)中。與此同時，我校還實(shí)行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，面對教育政策新要求，我們學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)的基本要求，分別制訂了各項細(xì)化制度，在課堂中、作業(yè)里有效落實(shí)“雙減”政策”。

作為老師，我一定會把‘雙減’政策落實(shí)到教學(xué)工作當(dāng)中去，讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來的新變化。

我認(rèn)為具體的做法有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。

1、加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，根據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案，有針對性地對美術(shù)知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

2、精心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。

3、找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說話練習(xí)。

5、設(shè)計分層作業(yè)：針對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。

總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后得到鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中得到學(xué)習(xí)，得到鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

“雙減”落地，對學(xué)生、家長以及家庭來說都是一種“減負(fù)”。家長表示，在學(xué)校里完成作業(yè)，又有老師可以教、可以問，對我們家長來說是一件極好的事情。

落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但減的同時是在提質(zhì)，回歸到學(xué)校的責(zé)任就是育人，廣大教育工作者還要立足課堂這個育人主陣地，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，真正辦人民滿意的教育。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇五

我?！秾W(xué)生自主管理實(shí)踐研究》課題，是東平縣“十二五”專項科研課題（課題批準(zhǔn)號：djk125g036）。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報如下：

自主管理教育作為一個適應(yīng)時代發(fā)展，順應(yīng)社會需求而必然誕生的教育理論體系，是弘揚(yáng)、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強(qiáng)、自律精神，給予受教育者以人文關(guān)懷，促進(jìn)其身心俱健的全面教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為價值取向的促進(jìn)受教育者主動發(fā)展的終生教育。

學(xué)生自主管理體現(xiàn)生本教育理論，體現(xiàn)以“人的發(fā)展為中心”的教育理念，在學(xué)生管理中重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生擁有更大的空間來展示他們的才華。為此，學(xué)校成立班級值周和學(xué)生值周制度，讓學(xué)生全員參與學(xué)校和班級的管理，來鍛煉學(xué)生的自主管理能力。在管理中，倡導(dǎo)“自我教育”、“自我管理”，堅持在實(shí)踐中育人，在實(shí)踐中摸索，初步形成了學(xué)生自主管理的工作特色。

本課題主要應(yīng)用系統(tǒng)論的整體性原理、相關(guān)性原理、目的性原理。同時，應(yīng)用大教學(xué)論、人的全面發(fā)展學(xué)說、兒童教育心理學(xué)理論。綜合應(yīng)用這些理論，使課題成果的推廣體現(xiàn)教育改革的先進(jìn)理念。

目前，“以學(xué)生發(fā)展為本”，教育“民主化”是目前全球教育系統(tǒng)演變的一個基本趨勢。教育民主化包括民主的教育和教育的民主兩個側(cè)面。民主的教育是教育內(nèi)涵的加深，即把專制的、不充分的民主教育改造成為民主的教育；教育的民主是民主的外延擴(kuò)大，即把政治的民主擴(kuò)展到教育領(lǐng)域，使受教育成為公民的權(quán)利和義務(wù)。早在年，聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》一書中就呼吁：“我們應(yīng)使學(xué)習(xí)者成為教育活動的中心”，同樣學(xué)生也應(yīng)該成為學(xué)校管理的參與者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

當(dāng)前班級管理的主要模式大體可分為以下兩種，一種是班主任根據(jù)學(xué)生能力指定班委干部，從而實(shí)現(xiàn)對班級的管理。這種傳統(tǒng)模式，雖然也能穩(wěn)定班級，但它的弊端是顯而易見的。首先，不利于調(diào)動每一個學(xué)生的主動性和積極性，學(xué)生的主體作用得不到體現(xiàn)，民主意識受到壓抑；其次，在班級中容易產(chǎn)生學(xué)生“優(yōu)者強(qiáng)”，造成以強(qiáng)欺弱的現(xiàn)象。第二種是通過學(xué)生競選產(chǎn)生班委干部。這是當(dāng)前比較流行的班級管理模式。它的優(yōu)點(diǎn)是民主性原則得到充分體現(xiàn)，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。這種模式的不足之處，也是它的致命弱點(diǎn)，就是鍛煉了少部分優(yōu)秀學(xué)生，而忽略了對全體學(xué)生的培養(yǎng)，違背了教育要面向全體學(xué)生的基本原則。

本課題從學(xué)生班級自主管理的方式和方法入手，更大限度地調(diào)動所有學(xué)生參與班級管理和學(xué)校管理的積極性，讓學(xué)生在自主管理中成長，讓學(xué)校在學(xué)生自主管理中發(fā)展，真正做到“人人有事做，事事有人管”、“從實(shí)入手，見到實(shí)效”，這也是本課題的亮點(diǎn)。

通過建立班級學(xué)生自主管理的運(yùn)行機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)班級管理上“以人為本”的管理理念和“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的班級人際環(huán)境，形成個體、小組自動自發(fā)、自主成長、富有個性的和諧班集體。班內(nèi)學(xué)生人人有事做，事事有人管，在學(xué)會管理別人的同時也學(xué)會約束自己，讓自己在管理的過程中得到鍛煉，逐步向著班級奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

通過研究促使班主任老師轉(zhuǎn)變教育觀念，在班級管理中充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，形成一整套有質(zhì)量的班級管理制度，把班主任老師從繁重的班級工作中解放出來。培養(yǎng)中學(xué)生在班級管理和學(xué)習(xí)管理中的自主參與意識、組織管理能力，從而不斷完善和發(fā)展其自身的素質(zhì)。

通過班級值周等學(xué)生參與學(xué)校管理的方式，讓學(xué)生在學(xué)校教育與管理過程中，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”和“管理育人’”、“服務(wù)育人”的思想，確立學(xué)生在其學(xué)習(xí)與生活管理過程中的主體地位，依據(jù)學(xué)生個性心理特征，引導(dǎo)學(xué)生在自主教育中提高民主意識和自理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，不斷探索民主化、科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)生自主管理程序與機(jī)制，建立健全監(jiān)督保障機(jī)制。

1、東平縣州城街道第二中學(xué)班級管理基本情況調(diào)查研究。

2、東平縣州城街道第二中學(xué)現(xiàn)有狀況對同學(xué)們學(xué)習(xí)的不良影響的個案研究。

3、改善這種狀況的必要性研究。

4、如何讓學(xué)生參與班級和學(xué)校的管理，真正做到自主管理。

5、力求通過本課題的研究，把握促進(jìn)學(xué)生自主管理的切實(shí)方法，并尋找培養(yǎng)其他良好習(xí)慣的途徑。

6、培養(yǎng)中學(xué)生在班級管理和學(xué)習(xí)管理中的自主參與意識、組織管理能力，從而不斷完善和發(fā)展其自身的素質(zhì)。

7、鼓勵更多的學(xué)生參與到學(xué)?；顒赢?dāng)中、發(fā)揮自己的愛好和特長，讓每一個學(xué)生都有用武之地。

在制定學(xué)生自主管理的探索性實(shí)踐與研究的課題目標(biāo)過程中，我們逐漸對學(xué)生自主管理為理念有了一個較為清晰的認(rèn)識，這就是：學(xué)生自主管理是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生民主意識，提高學(xué)生自主教育、自主管理能力（包括自主選擇能力、自主決策能力、自主發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力）的學(xué)校教育與管理活動。學(xué)生自主管理體現(xiàn)為：在學(xué)校教育與管理過程中，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”和“管理育人’”、“服務(wù)育人”的思想，確立學(xué)生在其學(xué)習(xí)與生活管理過程中的主體地位，依據(jù)學(xué)生個性心理特征，引導(dǎo)學(xué)生在自主教育中提高民主意識和自理能力，逐步形成現(xiàn)代公民應(yīng)有的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展與持續(xù)發(fā)展；全體學(xué)生在教師的指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)下，有權(quán)利和義務(wù)參與管理與自己成長和發(fā)展有關(guān)的事務(wù)，并在其過程中盡可能地展示自己的才能和創(chuàng)造性；在管理過程中，在教師的教育和指導(dǎo)下，學(xué)生都能自覺地認(rèn)識到自己是成長與發(fā)展中的主人，有主動參與管理的熱情，能積極地投入管理活動之中，并能在管理過程中創(chuàng)造性地開展工作。

啟動階段：20xx年9月-20xx年12月組建課題小組，進(jìn)行職責(zé)分工和研究預(yù)設(shè)，在課題立項之后尋求理論的指導(dǎo)與幫助。學(xué)習(xí)教育理論、召開開題論證會議、擬訂課題報告、調(diào)查訪問、摸清情況、建立實(shí)驗(yàn)檔案。收集資料，制定研究步驟、設(shè)計并完善課題方案。

實(shí)施階段：20xx年1月-20xx年12月繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識，在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐。針對班級的實(shí)際情況，定期進(jìn)行總結(jié)和評估，積累研究素材，整理有關(guān)總結(jié)，及時提升成果。對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，評議、評價，進(jìn)行階段總結(jié)。

總結(jié)、推廣階段：20xx年1月-20xx年7月運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，對研究材料進(jìn)行收集整理，撰寫課題研究論文，完成結(jié)題工作，展示課題成果。重點(diǎn)進(jìn)行研究資料的最后整理和結(jié)題報告的撰寫，階段成果為總結(jié)論文，申報科研成果評選并申請課題鑒定。

1.課題組主要成員都是我校的骨干教師，有多年的學(xué)校管理和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能帶動所在學(xué)校的青年教師參與研究。他們不僅思想先進(jìn)，思維活躍，而且有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力，能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行課題研究和操作實(shí)施。

2.本次課題由市、縣教育局教科室和學(xué)校教科室作為支撐和依托，由他們牽頭組織課題攻關(guān)，能夠提供完成研究任務(wù)的保障條件，課題組設(shè)專人負(fù)責(zé)日常工作的管理、資料建設(shè)、信息溝通；充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開辟教師專業(yè)化論壇專欄，研討交流課題實(shí)驗(yàn)與研究的進(jìn)展、成果和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)布課題重要信息等。

3.全校建立了評價和督查制度，創(chuàng)造了良好的課題研究氛圍。

4.學(xué)校為課題組的實(shí)驗(yàn)研究提供必要的時間、物力和財力保證。為使課題研究順利進(jìn)行，學(xué)校將投入專款用于教育科研工作，根據(jù)實(shí)際需要訂購專門的指導(dǎo)教材，保障課題研究順利實(shí)施。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇六

研究內(nèi)容：本系統(tǒng)是各院（系）級教務(wù)員的工作界面。它完成：

2、以及對教學(xué)人員（教師、班主任、教務(wù)人員）的管理。特色與關(guān)鍵問題：對軟件過程規(guī)范及技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

設(shè)計思想：本系統(tǒng)同原有教務(wù)管理系統(tǒng)相比，有很多不同。

首先，技術(shù)上功能更加強(qiáng)大。在客戶機(jī)/服務(wù)器版中支持windowsntserver等網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，支持sqlserver、sybase等大型數(shù)據(jù)庫，從教務(wù)管理的實(shí)際流程出發(fā)，將所有數(shù)據(jù)處理集成在一起，實(shí)現(xiàn)真正數(shù)據(jù)共享，徹底解決數(shù)據(jù)安全性問題。并且將教務(wù)管理中諸多煩瑣的工作分解到各部門，自動處理各種統(tǒng)計信息，自動統(tǒng)計形成各種標(biāo)準(zhǔn)報表，從而最大限度地減輕教務(wù)管理人員的工作負(fù)擔(dān)。擁有靈活的權(quán)限，用戶權(quán)限可以定義到每個子模塊的三種權(quán)限級別（作者、讀者、拒絕訪問），在成績管理方面，各任課老師、教學(xué)秘書等人員分別擁有不同維護(hù)權(quán)限，系統(tǒng)日志更是詳細(xì)記錄了更相關(guān)人員的操作歷史。本系統(tǒng)基本管理模式是以教務(wù)管理決策部門（如教務(wù)處、教務(wù)科、教材科等部門）為控制中心，對所涉及的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行集中的、統(tǒng)一的管理。其它部門（如各分院、系、專業(yè)等）作為工作站，在主管部門的授權(quán)下可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計、打印等操作。

其次，該系統(tǒng)在硬件配置上，最低配置cpu：piii800，內(nèi)存：1g，硬：30g就足夠，在成本上不是很高，有很強(qiáng)的普遍性。系統(tǒng)全部用b/s系統(tǒng)開發(fā)，用戶無需在本地機(jī)器安裝軟件，就可通過瀏覽器登錄系統(tǒng)進(jìn)行操作，降低了成本。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇七

目前，正如火如荼地開展著新課程改革。其中強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生方式的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)反思。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。隨著課改不斷擴(kuò)大，反思學(xué)習(xí)成為每一個人生活中必不可少的一部分，“終身學(xué)習(xí)”的觀念已深入人心，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存。聯(lián)合國教科文組織終身教育局長保羅郎格朗說：“未來文盲，不再是不認(rèn)識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！币虼伺囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使其從“學(xué)會”到“會學(xué)”無論是從實(shí)施素質(zhì)教育的角度看，還是從終身教育、創(chuàng)新教育的角度看，都是我們當(dāng)前教學(xué)改革的一項重要課題。幾年來，指導(dǎo)學(xué)生反思成功之處，反思自己的不足，研究學(xué)習(xí)正確有效的方法。其目的是通過反思和研究這一活動，探索學(xué)習(xí)反思的恰當(dāng)方法和策略，及時對現(xiàn)有方法作出調(diào)整或完善，使學(xué)生的反思學(xué)習(xí)更科學(xué)、更有效。最終達(dá)到提高學(xué)生反思意識、反思能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

“學(xué)生學(xué)習(xí)反思”指學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)習(xí)動機(jī)上自己產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和沖動，不斷增強(qiáng)主體意識和自我反思意識，積極參與創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境、自我尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，對自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過程、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理等方面進(jìn)行“自我認(rèn)識、自我選擇、自我反思、自我調(diào)節(jié)、自我管理”等一系列以“自我反思”為中心的學(xué)習(xí)活動，主動地學(xué)會教育自己、發(fā)展自己，最大限度地挖掘自己的內(nèi)在潛能的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)反思是有效主體參與的認(rèn)知特征，是主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。

本課題研究以探索“指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)反思的方法”為目標(biāo)，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨。研究目標(biāo)如下：

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)落實(shí)效益：學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中，充分調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性和能動性，發(fā)揮主體性，用自己喜愛的方式來反思學(xué)習(xí)，自然而然地提高了學(xué)習(xí)落實(shí)效益。

2、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力：學(xué)生在開放的環(huán)境中能自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并能提出多種設(shè)想、采用有效的方法來解決問題。

3、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮人際互動與資源共享：學(xué)習(xí)反思為學(xué)生提供了一個有利于協(xié)作與溝通的良好空間，學(xué)生在反思過程中，能學(xué)會生生之間、師生之間的多重合作，學(xué)會交流，學(xué)會資源共享。

4、通過多元評價，改進(jìn)反思方法：通過教師對學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生對自己的多元化的評價讓學(xué)生體會到已有反思方法的利弊，從而改進(jìn)反思方法。

5、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)反思過程中，要從實(shí)際出發(fā)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、尊重他人的科學(xué)態(tài)度，同時要培養(yǎng)不斷追求的進(jìn)取精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、克服困難的意志品質(zhì)。

6、培養(yǎng)創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識是在實(shí)踐活動中形成、發(fā)展的，與學(xué)生的反思學(xué)習(xí)密不可分。在教學(xué)中，學(xué)生的反思學(xué)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識較為有效的途徑。

7、培養(yǎng)自我反思、自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力：為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)。

我們認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施“學(xué)生學(xué)習(xí)反思”關(guān)鍵是在尊重學(xué)生的主體地位，充分尊重學(xué)生的個性選擇和發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，從學(xué)生的內(nèi)在需要和動機(jī)出發(fā)，喚起生反思意識，讓學(xué)生在認(rèn)知和情意系統(tǒng)進(jìn)行自我認(rèn)識、自我反思、自我建構(gòu)、自我提升。根據(jù)學(xué)生反思學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn)，此過程可分為“自我認(rèn)識自我反思自我監(jiān)控自我調(diào)節(jié)自能發(fā)展”五個不同層面的發(fā)展階段，在這五個階段中教師應(yīng)遵守“學(xué)生反思學(xué)習(xí)三原則”，積極創(chuàng)設(shè)“開放、互動、合作、探究”四位一體的教育環(huán)境，促使學(xué)生反思意識、反思學(xué)習(xí)能力的全面形成。

1、充分認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)反思中相互聯(lián)系的五個發(fā)展階段?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)反思”從理論上講應(yīng)有五個發(fā)展層次，即“自我認(rèn)識自我反思自我監(jiān)控自我調(diào)節(jié)自能發(fā)展”五個發(fā)展階段。自我認(rèn)識是研究的基點(diǎn)，它可喚起學(xué)生反思意識的萌芽；自我調(diào)節(jié)是學(xué)生學(xué)會按自己的需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進(jìn)度、方式，以適應(yīng)自已興趣、愛好和認(rèn)知方式等，以協(xié)調(diào)興趣愛好、個性情感與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的矛盾；自我監(jiān)控指學(xué)生自我控制不良的學(xué)習(xí)作為和習(xí)慣，使學(xué)習(xí)的潛能充分發(fā)揮；自能發(fā)展是反思學(xué)習(xí)的最高水平和終極目的，從而達(dá)到“學(xué)會反思學(xué)習(xí)”的研究目的。

2、確立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思“三個原則”

（1）因材施教的原則。

學(xué)習(xí)反思必然使一些學(xué)生充分展顯出自己個性和發(fā)展情況，也有一些學(xué)生的發(fā)展因素是潛在的，在教學(xué)中要針對學(xué)生的差異，采取合適的方法、策略，使每個學(xué)生都有自已發(fā)展的空間，讓他們在各個層面上都得到應(yīng)有的發(fā)展。因此因材施教是開展學(xué)習(xí)反思活動的第一原則。

（2）尊重學(xué)生興趣和選擇的原則。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力在學(xué)習(xí)主體的內(nèi)部。學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進(jìn)度、方式有自己決定和選擇的自由，可提出自己要探索的問題，并自行設(shè)計或活動。教師不能強(qiáng)行讓學(xué)生去做某項活動，或不能做某項活動，要采取一些措施，吸引學(xué)生的對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，向他們提出建議，讓他主動地參加某項數(shù)學(xué)活動。尊重學(xué)生的興趣與選擇，并不意味著教師主體地位的削弱，而是強(qiáng)調(diào)教師組織、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的有效性和高效性。

（3）引導(dǎo)、建議和激勵的原則。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思過程中，教師重視創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計各種誘發(fā)學(xué)生興趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，不斷向?qū)W生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、建議、幫助，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募睢?/p>

3、建設(shè)“開放、互動、合作、探究”的學(xué)習(xí)反思環(huán)境。

（1）開放反思。指有開放的教育思想，有開放的教學(xué)方法，有開放的數(shù)學(xué)思維活動，只有在開放的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動才能為學(xué)生提供最多的選擇機(jī)會，學(xué)生才會有最大可能的反思性地學(xué)習(xí)。

（2）互動反思。指數(shù)學(xué)教學(xué)中師生、生生實(shí)現(xiàn)積極的交流互動反思，注重教學(xué)過程中多層次的互動評價和反思，有自我反思、小組交流、全班互動等。多層面的交流才能讓每個學(xué)生充分表露出的他們的興趣、喜好和個性，從而更好地促進(jìn)學(xué)生反思性地學(xué)習(xí)。

(3）合作反思。指學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生、學(xué)生與家庭、學(xué)生與社會其它人員之間共同完成反思性學(xué)習(xí)任務(wù)的一些活動。合作有利于學(xué)生認(rèn)識自身的價值、自身的能力和水平，認(rèn)識自身的`優(yōu)勢和不足，從而有利于學(xué)生作自我調(diào)整和自我反思。

（4）探究反思。指學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會尋找、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的一種學(xué)習(xí)方式，也是開展學(xué)習(xí)反思中一種重要的活動形式。以上四個方面在教學(xué)中應(yīng)是相互滲透、相互融合、相互促進(jìn)的。

4、實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)反思的策略。

（1）認(rèn)識反思讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)反思的重要性和讓學(xué)生學(xué)習(xí)反思的方法。以成功的學(xué)習(xí)事例，幫助學(xué)生樹立信心。

（2）學(xué)會反思學(xué)習(xí)反思目的是讓學(xué)生學(xué)會的反思性的學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)生“放任自流“，因而方法的指導(dǎo)和反思習(xí)慣形成是關(guān)鍵的一環(huán)。學(xué)會如何反思要點(diǎn)，如何合理確定反思過程，恰當(dāng)使用反思方法。

（3）目標(biāo)反思讓每個建立適應(yīng)自己發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系，進(jìn)行自我導(dǎo)向，讓學(xué)生不斷向自己提出切合實(shí)際的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的發(fā)展。讓每個學(xué)生針對自己建立自我奮斗目標(biāo)，形成自我小組師生三層次互動的反思性目標(biāo)學(xué)習(xí)。

（4）活動反思以趣味性的反思活動激發(fā)反思意識。學(xué)生反思意識的喚醒和形成需要興趣和動機(jī)的引導(dǎo)，需要豐富多彩的學(xué)習(xí)活動保持其學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化其動機(jī)，因此有必在針對數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)設(shè)計各種學(xué)習(xí)反思的興趣活動。

（5）情境反思。學(xué)習(xí)反思需要民主、平等、和諧教學(xué)情境。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和反思性常常受情緒的制約。創(chuàng)設(shè)學(xué)生敢于說話表達(dá)，勇于反思的教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)富有情感體驗(yàn)的情境，創(chuàng)設(shè)感受成功的情境等。

5、探索數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)反思”為核心的課堂教學(xué)模式。

（1）情境引入自主發(fā)現(xiàn)合作反思點(diǎn)撥創(chuàng)新。

此模式以創(chuàng)設(shè)情境為切入口，以學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中反思為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互助合作及交流，其中穿插教師的點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。

（2）自悟自評自饋。

此模式以自得自評為中心，重視學(xué)生的自我領(lǐng)悟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思性評價，教師要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)結(jié)果的互動反饋。

（3）質(zhì)疑探究反思發(fā)現(xiàn)。

此模式以懸念和質(zhì)疑引入，激發(fā)學(xué)生興趣，以啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自行解決問題為主，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步自我反思和自我發(fā)現(xiàn)。

（4）創(chuàng)新評價反思點(diǎn)撥。

讓學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)，然后開展各層次的評價的活動，引導(dǎo)反思，教師在各環(huán)節(jié)中僅作點(diǎn)撥。

（一）研究方法：本課題研究的主要方法有：

1、資料文獻(xiàn)法：查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料。

2、調(diào)查法：搜集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)反思現(xiàn)狀調(diào)查及歷史材料，用問卷、訪談、測評等方法，發(fā)現(xiàn)問題，探索教育規(guī)律。

3、案例研究法：收集典型案例，進(jìn)行案例研究分析、反思。

4、行動研究法：教師直接對所從事的課堂教學(xué)活動進(jìn)行研究，包括“計劃、實(shí)施、反思與評價”三個環(huán)節(jié)。

（二）實(shí)施步驟課題實(shí)驗(yàn)時間三年：20xx年10月－20xx年10月。

1、準(zhǔn)備階段：20xx年10月20xx年12月，資料文獻(xiàn)的準(zhǔn)備、信息收集；學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論及觀念，確定課題目標(biāo)與課題內(nèi)容，成立學(xué)校課題組，制定課題實(shí)施方案。

4、結(jié)題階段：20xx年2月---20xx年10月，分析、反饋、總結(jié)提高并撰寫研究報告。進(jìn)行成果鑒定及推廣研究。

課題組組長：杜恩臣。

課題組成員及其分工：

杜恩臣：負(fù)責(zé)方案的制訂，撰寫課題研究的主報告。

李星：收集資料，做好建檔工作。

張以起：完成調(diào)查報告、研究報告的撰寫等。

高孟堂：參與方案的制訂、研究報告，參與調(diào)查并完成書面材料。

教師論文、案例分析等，學(xué)生探究、反思小論文、圖片資料等。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇八

20xx年5月11日開始，我校承擔(dān)了膠州市課題--小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究任務(wù)，為了更好的開展課題研究，進(jìn)一步教師對此課題的認(rèn)識，提高教師實(shí)施的自覺性，學(xué)校特舉行開題會。

一、課題提出背景：

習(xí)慣具有重要的研究價值，教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出：“簡單地說，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”英國教育家洛克也曾說過，一切教育都可歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。同樣，在我國古代也早就有了“少年若天性，習(xí)慣成自然”的說法。由此可見，從一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以取得事半功倍的教育效果。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的、主動的、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個人成長中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里。例如課前預(yù)習(xí)、專心聽講、積極發(fā)言、獨(dú)立認(rèn)真作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

少年兒童中卻普遍養(yǎng)成了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如作業(yè)馬虎，拖拉，上課開小差等，而且農(nóng)村家長的素質(zhì)普遍不夠高，對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，這些因素都直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長。

二、理論意義：

“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的界定：

而鞏固下來并為之需要的學(xué)生行動方式。據(jù)統(tǒng)計，習(xí)慣在一切活動中處于軸承地位，如：形成好成績的各種因素的比重是：學(xué)習(xí)習(xí)慣占33%，興趣占26%，智力占15%，家庭影響占5%，其它占25%，所以我們不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計劃地、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、研究措施：

該課題申報成為膠州市立項課題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把它當(dāng)作主課題來抓，在注重科學(xué)性、規(guī)范性的同時，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，在實(shí)踐中逐步摸索經(jīng)驗(yàn)、澄清認(rèn)識、提高水平。主要采取了以下三方面措施：

一、精選組員，優(yōu)化人力資源。

要使本課題研究工作卓有成效地展開，關(guān)鍵是有一支具有先進(jìn)教育理念，厚實(shí)的現(xiàn)代教育理論底蘊(yùn)，樂于奉獻(xiàn)，善于思考，大膽實(shí)踐的研究隊伍。課題組開始成立時，學(xué)校與課題組成員簽定了《課題申請報告》《課題研究任務(wù)書》，對課題組成員的職責(zé)，權(quán)利作出明確的規(guī)定，保證他們認(rèn)真參與研究。隨著研究的深入，又吸收了一批優(yōu)秀教師來參于課題研究，為課題研究注入了新的活力。

二、課余充電，提高科研能力。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

(1)規(guī)定每位課題組成員至少訂閱兩種優(yōu)秀的教育報刊或雜志；

(2)邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座，把新課程、教改的信息及時傳達(dá)給老師；

(3)鼓勵教師上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享；

(4)每月學(xué)習(xí)一次與課題相關(guān)的優(yōu)秀推薦論文，寫好摘要與心得，再組織討論與交流。

2、參與各類培訓(xùn)。

(3)學(xué)校教育寬帶網(wǎng)使用后，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)常識和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。

四、研究策略及過程：

一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析：

課題研究的第一階段我們就設(shè)計了關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷，把本校小學(xué)部1-6年級學(xué)生分成低、中、高三個階段，以部分學(xué)生為研究對象，調(diào)查分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況，為研究對策提供依據(jù)。在研究的實(shí)驗(yàn)過程中，將針對這些學(xué)生作連續(xù)的追蹤調(diào)查。進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查分析。

調(diào)查內(nèi)容包括：課堂聽講情況，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，家庭作業(yè)環(huán)境情況，課外閱讀情況，對待各科作業(yè)的態(tài)度等18道試題。調(diào)查方式：以學(xué)生、家長問卷調(diào)查為主，輔以教師、家長、學(xué)生座談會，個別交流等。

課題組要經(jīng)過調(diào)查分析后，針對低、中、高三個階段，擬訂了三份調(diào)查報告。認(rèn)為要改變學(xué)生不良習(xí)慣，應(yīng)該在實(shí)際操作中對各類學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，首先為學(xué)生的學(xué)習(xí)引路，設(shè)疑和指點(diǎn)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，再培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)的良好品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種自覺行為，形成終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)和工作，跟上當(dāng)前科技迅猛的步伐。

二、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究：

三、借助“各方”力量，內(nèi)外因素結(jié)合，促使習(xí)慣的養(yǎng)成；

學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和發(fā)展，一般受外部因素和內(nèi)部因素兩方面的影響。外部因素是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的社會、家庭、學(xué)校因素，內(nèi)部因素是指學(xué)生自身的生理條件，智力發(fā)展和學(xué)生的自我意識能力。只有社會、家庭、學(xué)校三方面共同努力、緊密配合，保持教育思想、教育目的的一致性，才能共同營造有利于學(xué)生身心健康的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境。

學(xué)校在新課程理念的指引下，改進(jìn)活動課程，優(yōu)化校園文化環(huán)境，通過“我的理想”“學(xué)習(xí)習(xí)慣交流會”“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會”和“這樣的孩子好嗎”等主題班會，以及召開“內(nèi)因、外因”誰起作用的辯論會，“抄作業(yè)的好處與壞處”等討論會，部分學(xué)生座談會等形式促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過活動，學(xué)生明確自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存在哪些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能針對壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)改進(jìn)方法和措施。再加上教室、家庭、文具盒里張貼有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的掛圖和名人名言，讓學(xué)生發(fā)揮主體意識，時刻激勵自己，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、研究方法：

4、進(jìn)行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料及時整理好，學(xué)期結(jié)束時及時收繳與歸檔，以便于同組成員學(xué)習(xí)借鑒其中的有價值的經(jīng)驗(yàn)。

六、研究階段及預(yù)期研究成果。

實(shí)施階段(20xx年2月--20xx年10月)。

七、課題人員分工。

--小學(xué)生數(shù)學(xué)、綜合科等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

--小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

--小學(xué)生英語科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究，需要教師邊實(shí)踐邊思考邊總結(jié)，主要在研究策略方面努力，以提高研究效率。今后此課題還應(yīng)在深化的過程中進(jìn)一步完善、豐富，更要重視學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生真正成為“理想遠(yuǎn)大，不怕挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的成功者?！?/p>

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學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇九

是一名在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十多年的基層黨員干部，從事黨建工作近十年。最近就鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作情況，到縣有關(guān)部門、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一些村組，與干部和群眾進(jìn)行了廣泛的座談與交流，深入了解廣大干部群眾的意見，并就如何更好地開展黨建工作，優(yōu)化干群關(guān)系作了一些調(diào)研、分析和思考。

(一)部分基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用發(fā)揮不好，凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，在人民群眾中的威信有所下降。

2、基層黨組織軟弱“無”力的問題。一些干部自身素質(zhì)不高，帶領(lǐng)群眾致富能力不強(qiáng)，不適應(yīng)新形勢下開展基層黨建工作的需要，對影響當(dāng)?shù)胤€(wěn)定的一些社會問題束手無策，在群眾中沒有威信;有的基層組織渙散，部分干部工作方法簡單、粗暴，嚴(yán)重影響干群關(guān)系。

3、部分地方基層民主流于形式。一是“三務(wù)”公開總是遮遮掩掩，不能按照規(guī)定時間公開，有時公開是為了應(yīng)付一下上級的檢查。二是公布的內(nèi)容很片面，群眾真正關(guān)心的不公開或很少公開，有時把無關(guān)緊要的“內(nèi)情”公布一下。三是公開工作單項運(yùn)作，與民主管理脫節(jié)。有時不注意和不問公開的反饋意見，有了問題也不去整改，公開的動機(jī)和追求只是還干部一個所謂的“清白”，群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)沒有得到很好的保障，真正給群眾一個“明白”做得不夠好。

(二)部分基層干部自身素質(zhì)不高，為群眾服務(wù)理念不強(qiáng)。

1、部分基層干部激情不高，認(rèn)為干與不干“無”所謂的問題。一些基層干部精神狀態(tài)不佳、激情指數(shù)不高、思想波動大，因?yàn)榇甯刹抗べY待遇低、工作壓力大，事務(wù)繁雜，有的干部工作積極性不高不強(qiáng)，有的干脆當(dāng)“維持會長”，有的既當(dāng)老板又當(dāng)村干部，主要工作精力放在個人項目上，認(rèn)為村干部一年到頭拿不了幾個錢，外出務(wù)工兩三個月就賺夠一年的工資，工作要求稍微緊一點(diǎn)就撂擔(dān)子，更別說為群眾服務(wù)了。

2、部分黨員干部工作方法簡單，適應(yīng)新形勢，解決新問題的能力差。有的因循守舊，還靠以前家長式、行政命令的工作方法來處理問題，有的感到“老辦法不能用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”。由于村干部普遍缺乏較高的科學(xué)文化素質(zhì)，無法適應(yīng)新形勢的發(fā)展，帶領(lǐng)群眾致富比較困難。

(三)黨員教育面臨新的挑戰(zhàn)，黨員隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。

1、黨員年齡老化，文化層次低，村組干部隊伍難配強(qiáng)。

當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊伍中年齡老化、文化層次偏低等問題仍然表現(xiàn)得比較突(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報告)出。黨員年齡老化、文化偏低帶來的后果越來越嚴(yán)重，不僅造成黨員隊伍缺乏活力，而且導(dǎo)致村干部和后備隊伍不足。有一部分村如果村支書卸位，要重新挑選一位合適的村支書就很難。同時，農(nóng)村25歲以下的農(nóng)村青壯年多數(shù)在校學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后在外就業(yè)或選擇外出務(wù)工，導(dǎo)致村組干部和黨員隊伍缺乏后續(xù)保障。

2、黨員先鋒意識淡化，黨組織戰(zhàn)斗力下降。

當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊伍主流較好，多數(shù)黨員較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，但黨員隊伍個體素質(zhì)不齊。部分黨員理想信念弱化，有的黨員對共產(chǎn)主義信心不足，覺得共產(chǎn)主義離我們很遠(yuǎn)，走上貪圖享受、腐化墮落的道路，甚至迷失人生道路和方向，信仰封建迷信;有的黨員宗旨意識談化，不講奉獻(xiàn)，利益至上，不愿參加義務(wù)公益活動，參加支部黨員培訓(xùn)、開黨員會都要拿報酬;有的黨員實(shí)用主義至上，拜金主義傾向嚴(yán)重，對自己有利的事情就愿意去做，為了金錢不講原則，不擇手段;部分黨員榮譽(yù)感減弱，與黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性要求不相適應(yīng)。農(nóng)村黨員先鋒意識淡化的現(xiàn)象危害性很大，嚴(yán)重削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、黨員教育形式單一。

從近年來案件屢發(fā)、頻發(fā)等現(xiàn)象中，我們可以看出不少黨員已經(jīng)缺失了信仰，或者說他們本身就是黨內(nèi)的“投機(jī)分子”。這也對黨員教育提出新的課題，面對農(nóng)村黨員外出務(wù)工人數(shù)的增多、外出時間較長、黨員文化參差不齊這些情況，黨員教育的形式不能還是讀讀文件、念念報紙、聽聽領(lǐng)導(dǎo)講話了。

4、少數(shù)黨員存在信仰危機(jī)。

黨員信仰缺失是黨最大的危機(jī)。現(xiàn)在基層普遍出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象：相信黨，不相信黨的干部;黨的政策好，謾罵地方“和尚”念歪經(jīng)。有的黨員不過組織生活、不繳納黨費(fèi)(甚至有的還以不繳納黨費(fèi)為榮)，認(rèn)為共產(chǎn)主義太深奧，干脆什么都不信，倒求神拜佛搞起迷信，像浙江浦江縣杭坪鎮(zhèn)薛下莊村黨員薛某，長期擺攤算命，外界號稱“薛半仙”就是一個鮮活的例子。

5、流動黨員管理困難。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和人們就業(yè)方式日益多樣化，勞動力在產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)移和地區(qū)間流動日趨頻繁廣泛，流動的黨員越來越多，流動的范圍越來越廣。流動黨員外出前不向黨組織報告，外出后不與黨組織保持聯(lián)系。在管理中表現(xiàn)為“五難”，即“去向難掌握、活動難開展、管理難落實(shí)、黨費(fèi)難收繳、作用難發(fā)揮”。加強(qiáng)對流動黨員的教育管理已成為當(dāng)前農(nóng)村黨建的一個熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

(四)黨員干部激勵機(jī)制不健全，政治出路無保障，村干部隊伍不穩(wěn)定。

近年來，太平鎮(zhèn)對村干部待遇問題非常重視，與相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比也處在前列，但村干部的工資較低。由于工資待遇低導(dǎo)致村干部缺乏工作積極性，沒人愿意干或有能力的不干。村干部在政治出路等方面還缺乏一種激勵機(jī)制，村干部認(rèn)為自己干好最多能當(dāng)個村支書，干得不好也掉不了自己的“一畝三分地”，所以在遇到“難、重、繁”的工作任務(wù)時，隨時就有卸任的想法，導(dǎo)致農(nóng)村一些難點(diǎn)問題不能及時解決到位。此外，村干部退職后也沒有保障，雖然參加了養(yǎng)老保險，但缺乏長效保障機(jī)制，現(xiàn)任村干部沒有制度保障。農(nóng)村黨員干部機(jī)制保障不健全，影響到村干部隊伍穩(wěn)定，更影響到黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

1、在處理抓黨建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系上，重經(jīng)濟(jì)輕黨建，對基層組織建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識不足，重視不夠，基層黨建工作沒有擺到應(yīng)有的位置。隨著改革開放的不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，人們思想認(rèn)識、價值觀念、思維方式、生活方式的變化，給新時期黨建工作和黨員教育管理帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在新的形勢和任務(wù)面前，部分領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)基層黨建工作的重要性認(rèn)識不足，重經(jīng)濟(jì)輕黨建，明顯存在“一手硬、一手軟”。

2、在貫徹從嚴(yán)治黨方針尤其是處理不合格黨員的力度上，失之于寬、失之于軟，使黨員教育管理工作沒有真正落到實(shí)處。一些基層黨組織對大量不合格黨員滯留黨內(nèi)給黨的事業(yè)帶來的危害缺乏清醒的認(rèn)識。有的怕丟選票，追求平和親熱的人際關(guān)系;有的自身不廉潔，怕“拔出蘿卜帶出泥”;有的奉行中庸之道，到處“和稀泥”，為自己留后路;有的受不正之風(fēng)的干擾，加大了處置難度，使一些不合格黨員仍然滯留黨內(nèi)。通常都是在某黨員觸犯法律后才被評為不合格，每年農(nóng)村不合格黨員約占4%左右，機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位約占2%左右。

3、在對基層黨建工作的考評中，缺乏一套科學(xué)的獎優(yōu)罰劣激勵機(jī)制，基層抓黨建工作的積極性和創(chuàng)造性還不能充分發(fā)揮出來。對班子建設(shè)的考核，看年齡結(jié)構(gòu)、看文化程度等有形的情況多，對班子的整體合力、個體能力以及在領(lǐng)導(dǎo)一方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用缺乏科學(xué)的衡量尺度。有的“一俊遮百丑”，有的卻“以偏概全”，人為因素、主觀意識影響較多。對組織生活制度的落實(shí)看記錄、登統(tǒng)計、報表的多，對班子在落實(shí)組織生活制度，特別是民主集中制的貫徹執(zhí)行過程了解不夠，過多地依賴于聽匯報、看現(xiàn)象。對黨員干部的實(shí)績考核，有的片面地追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，以政績代替黨建，對個人在班子中的作用，對自身的先鋒模范作用，缺乏科學(xué)的界定，不能充分調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性和創(chuàng)造性。在獎罰問題上表現(xiàn)出獎多罰少，獎起來容易罰起來難。評獎時要么“你有我有大家有”，要么“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”。懲罰上要么隔靴搔癢，要么感情用事，沒有真正起到鼓勵先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。

4、隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，一些黨內(nèi)法規(guī)明顯滯后，基層黨建工作還不適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的需要。盡管從中央到地方都制定和完善了各類黨內(nèi)法規(guī)，但隨著改革開放的深人發(fā)展，黨內(nèi)法規(guī)、制度與基層黨建工作中不適應(yīng)的方面仍然存在。主要表現(xiàn)在三個方面：一是非公有制企業(yè)黨建工作法規(guī)不完善。非公有制企業(yè)黨組織開展活動的內(nèi)容、程序和方式方法都還不很規(guī)范;二是街道社區(qū)黨建工作法規(guī)不完善。原有的街道黨建工作法規(guī)已不適應(yīng)形勢需要，急需制定新的街道杜區(qū)黨建工作法規(guī);三是對流動黨員的教育管理制度不健全。對農(nóng)村外出務(wù)工、企業(yè)下崗、因私出國出境等原因而造成流動的黨員(統(tǒng)稱流動黨員)的管理工作，一直是基層黨組織頗感頭痛的一個難題。

現(xiàn)階段農(nóng)村基層黨建存在諸多方面的問題，究其原因主要因?yàn)榛鶎宇I(lǐng)導(dǎo)在處理黨建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系上，“重”經(jīng)濟(jì)“輕”黨建，對黨建工作很少研究，沒有把基層黨建工作擺在應(yīng)有的位置。筆者認(rèn)為新時期加強(qiáng)基層黨建工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做到以下五點(diǎn)。

1、要建立完善的基層黨建工作制度。

在實(shí)際工作中，加強(qiáng)和完善基層黨建工作首先要建立學(xué)習(xí)組織機(jī)制，制定學(xué)習(xí)考核評價體系，認(rèn)真開展不同層面的學(xué)習(xí)。其次建立獎懲激勵機(jī)制。筆者所在鎮(zhèn)對照宿遷市統(tǒng)籌“三大發(fā)展”、推進(jìn)“九比競賽”的目標(biāo)要求，結(jié)合縣鎮(zhèn)工作實(shí)際，制定了村級績效考核辦法，把江蘇省全面小康指標(biāo)量化、細(xì)化到具體指標(biāo)，明確到項，如有效招商信息、脫貧攻堅、綠化、“三個集中”、村莊環(huán)境整治、新農(nóng)合參合率、信訪和計劃生育工作等等。同時按照基礎(chǔ)相當(dāng)、實(shí)力相近的原則，村與村之間結(jié)成對子，相互之間展開競賽，并形成黨委文件(太委發(fā)【20xx】25號)下發(fā)到各村(居)。第三建立和完善考評機(jī)制。每項工作結(jié)束后，一周內(nèi)形成考核結(jié)果，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后報鎮(zhèn)考核辦公室備案?？荚u設(shè)1萬元考核基金，每半年考核一次，年終考核時，獎懲兌現(xiàn)，另外連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的村(居)黨支部書記享受事業(yè)單位人員工資標(biāo)準(zhǔn)待遇;考核總分低于60分的村(居)黨支部書記要誡勉談話，連續(xù)兩次倒數(shù)第一的村(居)黨支部書記予以免職。第四建立基層干部激勵機(jī)制，鼓勵黨員干部在實(shí)踐中建功立業(yè)。提高工資福利待遇，堅持“感情留人、事業(yè)留人、適當(dāng)待遇留人”。按照“定權(quán)責(zé)立規(guī)范，工作有合理待遇、干好有發(fā)展前途、退崗有一定保障”的“一定三有”要求，落實(shí)村干部保障激勵措施，進(jìn)一步探索從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員、選任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作。

2、進(jìn)一步加大基層黨建工作力度。

進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識，加大基層黨建工作力度：要組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其真正認(rèn)識到基層黨建工作的重要性;要把基層黨建工作擺上重要議事日程，配齊配強(qiáng)各級黨務(wù)干部，從而進(jìn)一步營造有利于加強(qiáng)黨建工作的濃厚氛圍。要突破自我封閉、自我循環(huán)的小圈子，跳出黨建抓黨建，以黨建帶工建，以黨建帶團(tuán)建，以基層黨組織建設(shè)帶動基層各項工作，包括婦女工作和其他各項工作，從而增強(qiáng)基層黨支部的活力。

3、要著力打造一支堅強(qiáng)有力的黨支部班子。

加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，最主要的是抓好基層黨支部班子建設(shè)。要著力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的村級基層干部隊伍。堅持正確的用人導(dǎo)向，從實(shí)踐看德才，憑實(shí)績用干部，把群眾擁護(hù)的思想好、作風(fēng)正、有文化、有本領(lǐng)、真心實(shí)意為群眾辦事的人選進(jìn)村民委員會班子。配備一支德才兼?zhèn)?、真抓?shí)干的黨支部班子。一是要把認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、“雙強(qiáng)型”(政治上強(qiáng)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的雙帶能力強(qiáng))、群眾公認(rèn)的人選作為黨支部書記。其次選配德才兼?zhèn)涞狞h員作為支部委員，充分提升班子整體的戰(zhàn)斗力。筆者所在鎮(zhèn)選配支部班子是結(jié)合村“兩委”換屆，通過“三薦兩訪兩票選”和“雙直選”的方式把年輕、優(yōu)秀能人、大戶選拔充實(shí)到村兩委班子中來的。二是加大培訓(xùn)的力度。筆者所在鎮(zhèn)結(jié)合縣里開展的黨支部書記培訓(xùn)，組織支部一班人外出觀摩學(xué)習(xí)，采用請黨校教授授課、以會代訓(xùn)和利用遠(yuǎn)程教育平臺等方式展開培訓(xùn)，旨在通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變思想觀念、提升素質(zhì)，從而提升整體發(fā)展的能力。三是切實(shí)解決“四風(fēng)”問題。黨的群眾路線是基層黨建工作必須遵循的基本原則，村黨支部書記作為一方的帶頭人尤其要走群眾路線，“接地氣”。筆者所在鎮(zhèn)結(jié)合“三解三促”開展“知百家情，解百家憂，暖百家心”活動，要求黨支部書記深入到群眾中去，對本村居民戶進(jìn)行逐戶走訪，梳理老百姓提出的問題，解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，并留有影像資料。四是牢固樹立為群眾服務(wù)的理念。村干部要牢固樹立為群眾服務(wù)的理念，融洽黨群關(guān)系、干群關(guān)系，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。

4、要加強(qiáng)黨員的教育管理。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，加強(qiáng)黨員教育管理必須樹立以人為本的工作理念。一是要加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，樹立正確的人生觀、價值觀。除了要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)外，還要以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)先爭優(yōu)。二是豐富教育內(nèi)容。除了學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx大精神，幫助黨員認(rèn)清時代賦予自己的歷史使命，樹立新時期共產(chǎn)黨員的良好形象。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在充分營造黨建文化氛圍的前提下，抓好專題培訓(xùn)、做好典型宣傳，通過紅歌比賽、網(wǎng)上交流、微博、qq等現(xiàn)代傳媒，唱《激情泗洪之歌》，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情，通過開展形式多樣的文化活動來達(dá)到教育的目的。四是突出提升黨員素質(zhì)抓教育。黨的xx大指出，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊伍教育管理的重點(diǎn)是增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)。把好黨員的“入口”關(guān)，真正把素質(zhì)高、能發(fā)展的人選進(jìn)黨員隊伍，隨時清退不合格的黨員，純潔黨員隊伍，做到“能進(jìn)能出”是關(guān)鍵。農(nóng)村黨員文化參差不齊，他們素質(zhì)的高低直接影響基層黨組織的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。要教育、引導(dǎo)廣大黨員貫徹好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，要幫助他們透徹理解、深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。要真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì)、做好黨建工作的實(shí)際行動。

5、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)農(nóng)村黨建。

發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)是增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)服務(wù)功能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度關(guān)系整個農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨的組織建設(shè)、進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)保障。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)要克服因循守舊、固步自封的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)觀念和避免違背群眾意愿，貪大求洋，只上項目不見效益的盲干現(xiàn)象，要以群眾的意愿為基礎(chǔ)，因地制宜，實(shí)事求是，以點(diǎn)帶面，抓兩頭、帶中間，抓好先進(jìn)支部集體經(jīng)濟(jì)同時抓好后進(jìn)、貧困村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步工作;要處理好近中期利益和長期利益的關(guān)系。結(jié)合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因地制宜構(gòu)建“村總支+黨支部+黨小組+黨員中心戶”的工作模式，在農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)上，培育支部+協(xié)會模式，使黨組織和黨員在推進(jìn)農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)中充分發(fā)揮作用。總之，要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，在加強(qiáng)農(nóng)村黨建的同時，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

基層黨建工作是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，也是一項長期的系統(tǒng)工程。只有認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善基層黨建工作制度，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識，努力營造有利于加強(qiáng)黨建工作的濃厚氛圍，著力打造一支堅強(qiáng)有力的黨支部班子，加強(qiáng)黨員的教育管理，發(fā)展好集體經(jīng)濟(jì)，才能打牢黨建工作的根基。要不斷地研究新情況、解決新問題、尋求新突破，才能不斷提高基層黨建工作的整體水平，從而更好地為群眾服務(wù)，提升群眾幸福指數(shù)。

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作的基礎(chǔ)，是農(nóng)村基層各種組織和各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的紐帶，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，對于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義。為充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強(qiáng)的政治保證和組織保障，按照州委組織部《關(guān)于開展加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強(qiáng)的政治和組織保障調(diào)研的通知》精神，我縣對農(nóng)村基層黨組織建設(shè)情況進(jìn)行了深入調(diào)研，并進(jìn)行了認(rèn)真思考，形成以下調(diào)研報告。

（一）基層黨組織設(shè)置情況。

xx縣農(nóng)村基層黨組織設(shè)置，嚴(yán)格堅持《黨章》要求，以便于黨員接受黨組織領(lǐng)導(dǎo)、教育、管理和監(jiān)督為準(zhǔn)則，依據(jù)工作需要和黨員數(shù)量，按照黨員的生產(chǎn)、工作地和行政區(qū)劃屬地管理原則，合理設(shè)立基層黨組織。xx年末，中共xx縣委共設(shè)15個基層黨委（工委），147個黨總支，833個黨支部，黨員13148名，平均每個黨支部有黨員15名。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨委9個，黨總支128個，黨支部669個；機(jī)關(guān)單位黨委6個，黨總支25個，黨支部109個；企業(yè)單位黨總支3個，黨支部64個；事業(yè)單位黨總支4個，黨支部74個。

（二）合理設(shè)置基層黨組織，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用。

近年來，隨著新經(jīng)濟(jì)組織的不斷發(fā)展壯大，xx縣非公企業(yè)和個體工商不斷發(fā)展，出現(xiàn)了一些新的黨建工作點(diǎn)。為加強(qiáng)對非公企業(yè)等新社會階層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)，石屏縣積極探索新經(jīng)濟(jì)組織黨建工作新途徑，切實(shí)加強(qiáng)對非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的管理。一是向從業(yè)人員在50人以上和單獨(dú)建立黨組織的非公企業(yè)選派黨建聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)非公企業(yè)開展黨建工作，幫助符合建立黨組織條件的非公企業(yè)建立黨組織；二是在個體工商戶比較集中的地區(qū)，按照黨組織設(shè)置原則，在黨員的生產(chǎn)和生活所在地，采取建立聯(lián)合黨支部的形式，設(shè)置個私經(jīng)濟(jì)協(xié)會黨支部，加強(qiáng)對個體工商戶黨員的教育管理。

目前，全縣已建立非公企業(yè)黨組織13個，全部為黨支部，個私經(jīng)濟(jì)協(xié)會黨支部1個；三是按照“五好五帶頭”目標(biāo)要求，對后進(jìn)黨組織進(jìn)行整頓。圍繞思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)四個重點(diǎn)，先后對43個后進(jìn)黨支部進(jìn)行整頓，建立健全各項制度，使基層黨支部做到有人管事、有章理事、有錢辦事，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過實(shí)施“xx先鋒”工程和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，全縣基層黨組織設(shè)置更加合理，黨組織建設(shè)不斷加強(qiáng)，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步體現(xiàn)，逐步適應(yīng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，有效推進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。

（三）創(chuàng)新基層黨組織活動方式，豐富活動內(nèi)容。

為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和“雙帶”作用，我縣緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收需要，積極探索基層黨組織活動新方式，不斷豐富黨組織活動內(nèi)容。一是按照各地的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，走“支部+協(xié)會”、“支部+協(xié)會+公司”、“黨員+基地+農(nóng)戶”發(fā)展模式，在黨總支（支部）的領(lǐng)導(dǎo)下建立各種農(nóng)產(chǎn)品民間協(xié)會。目前，全縣共組建10多類產(chǎn)業(yè)協(xié)會，并在會員之間積極開展技術(shù)交流，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷一條龍服務(wù)，保障農(nóng)戶的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品銷售市場化運(yùn)作；二是以實(shí)施“xx先鋒”工程為契機(jī)，根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，按照因地制宜、因事設(shè)崗、明確職責(zé)、量才定位的原則，在全縣50歲以下的農(nóng)村無職務(wù)黨員中開展設(shè)崗定責(zé)活動，分別設(shè)置了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策宣傳、村務(wù)監(jiān)督、技術(shù)服務(wù)、科技示范、環(huán)境衛(wèi)生、治安管理、扶貧幫困、民事調(diào)解等多種崗位。

目前，全縣共有3024名黨員參與設(shè)崗定責(zé)，占無職務(wù)黨員的60.5%，使農(nóng)村黨員丟掉“無事牌”，積極參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)建設(shè)。同時，在黨員工作崗位上設(shè)立“黨員責(zé)任崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員先鋒崗”等崗位，共設(shè)立“黨員責(zé)任崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員先鋒崗”1122個，以此來增強(qiáng)農(nóng)村黨員的責(zé)任感和使命感；三是實(shí)行“xx先鋒”星級掛牌管理，建立和完善群眾監(jiān)督黨員的有效機(jī)制。以“帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹形象”為“五星”標(biāo)準(zhǔn)，明確考核評議內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，每年開展一次評星活動，對星級黨員戶實(shí)行動態(tài)管理。并把星級考核評定結(jié)果作為各類評先評優(yōu)和獎懲的重要依據(jù)。目前，全縣共有6148戶黨員戶參加評星，占農(nóng)村黨員戶總數(shù)的85.37%，其中，“五星”級黨員戶855戶，占13.91%。

（四）完善基層民主管理制度，擴(kuò)大基層民主。

我縣以“xx先鋒”工程和“三級聯(lián)創(chuàng)”為載體，按照“五好五帶頭”和創(chuàng)建“五個好”村黨組織、“五個好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的目標(biāo)要求，不斷加強(qiáng)黨的基層民主政治制度建設(shè)。一是在xx年，在全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展選民直接選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)長試點(diǎn)工作，由選民直選選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)長。在此基礎(chǔ)上，xx年按照州委的統(tǒng)一安排，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆為契機(jī)，對9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行直選，改變了“由少數(shù)人選人和在少數(shù)人中選人”干部選拔任用方式，把推薦權(quán)和選擇權(quán)交給黨員和群眾，讓選民和全體黨員直接參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)選舉，把“四權(quán)”落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，擴(kuò)大黨內(nèi)民主；二是在村“兩委”換屆選舉工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《村民委員會組織法》，采取10人聯(lián)名推薦和“海選”的方式，堅持“兩推一選”，精心組織換屆選舉工作，擴(kuò)大基層民主，提高群眾參與面，選準(zhǔn)和配強(qiáng)村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子；三是建立村帳鎮(zhèn)管的長效機(jī)制，規(guī)范村級財務(wù)管理，堵塞開支漏洞，有效防止集體資產(chǎn)流失。堅持村務(wù)、政務(wù)定期公開制度，增加村級債務(wù)管理的透明度，給群眾一個明白，還干部一個清白，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系；四是建立健全“一事一議”制度，對所有的村集體大事均召開群眾會或群眾代表會共同協(xié)商決定，不搞“一言談”和個人說了算，進(jìn)一步擴(kuò)大村民委員會的自我教育、自我管理，實(shí)行科學(xué)的民主管理。

（五）改革干部選拔任用制度，培養(yǎng)復(fù)合型村干部。

一是在村“兩委”換屆選舉中，在堅持“兩推一選”基礎(chǔ)上，在部分村委會實(shí)行黨支書記、村主任“一肩挑”和村“兩委”委員交叉任職，充分體現(xiàn)黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方作用，解決班子人員分工重疊問題。在20xx年村級換屆中，全縣115個村（社區(qū)）黨總支有43個村委會實(shí)行支書、主任“一肩挑”，占村黨總支總數(shù)的37。39%；二是按照實(shí)施“云嶺先鋒”工程提出的把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成致富能手、把優(yōu)秀的致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部“三培養(yǎng)”目標(biāo)，以大中專畢業(yè)、退伍返鄉(xiāng)人員為黨員發(fā)展重點(diǎn)，著力培養(yǎng)農(nóng)村后備干部，為農(nóng)村干部選拔任用提供保障；三是堅持副科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度和農(nóng)村黨員、基層干部“素質(zhì)教育”工程。采取黨課教育、素質(zhì)教育、電化教育等多種形式，定期對黨員、干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，特別是對農(nóng)村黨員、干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，使每一位農(nóng)村黨員、干部都能熟練掌握2門以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，不斷提高農(nóng)村基層干部的理論水平、政治素質(zhì)和種植技能，提高黨員、干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)復(fù)合型村干部。

（六）創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作。

一是在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，我縣緊緊圍繞“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”的總體目標(biāo)，積極探索黨建工作新機(jī)制，在56個縣級機(jī)關(guān)黨總支（支部）與45個農(nóng)村黨支部間深入開展以“四村”建設(shè)為主體的“支部共建、黨員互幫、永葆先進(jìn)、建設(shè)小康”活動，以支部為龍頭、黨員為骨干，帶領(lǐng)、帶動廣大人民群眾逐步推進(jìn)生態(tài)村、文明村、小康村、和諧村建設(shè)。建立組織建設(shè)長效機(jī)制，形成了機(jī)關(guān)黨員經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實(shí)惠、黨員長期保持先進(jìn)性的長效工作機(jī)制。

二是實(shí)施縣級部門掛鉤“xx先鋒”工程黨建聯(lián)系點(diǎn)和先進(jìn)性教育黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，指導(dǎo)基層黨組織開展“xx先鋒”工程和先進(jìn)性教育活動，定期深入到掛鉤聯(lián)系點(diǎn)幫助基層黨組織解決工作中的困難和問題，指導(dǎo)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開展黨建工作，把掛鉤聯(lián)系點(diǎn)建成“xx先鋒”工程和先進(jìn)性教育活動示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作。

三是實(shí)行困難黨員互助金制度。20xx年，哨沖鎮(zhèn)實(shí)施黨員互助金取得成功后，在全縣各基層黨委（工委）中進(jìn)行推廣，各基層黨委結(jié)合實(shí)際，在農(nóng)村黨員、在職黨員和社會各界人士中多渠道籌集資金，設(shè)立困難黨員互助金，用于對困難黨員幫扶救濟(jì)、看望生病老黨員、慰問病故老黨員家屬和重大節(jié)慶日對困難老黨員進(jìn)行慰問。以互助的形式幫助困難老黨員解決生活中遇到的困難，增強(qiáng)老黨員的榮譽(yù)感，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、向心力。目前，全縣9個基層黨委（工委）設(shè)立了黨員互助金，共籌集互助資金6.2萬元。

四是制定農(nóng)村60歲以上無固定收入老黨員定額補(bǔ)助制度。xx年10月xx鎮(zhèn)黨委出臺措施，對農(nóng)村無固定收入、年齡在60歲以上的老黨員實(shí)行生活定額補(bǔ)助，取得了良好效果。為擴(kuò)大對農(nóng)村困難黨員的補(bǔ)助面，同年第四季度，在全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委全面推廣實(shí)施農(nóng)村60歲以上無固定收入老黨員定補(bǔ)制度，對農(nóng)村60歲以上、無固定收入的老黨員每人每月給予20元補(bǔ)助，年補(bǔ)助困難老黨員1600多人，占農(nóng)村老黨員總數(shù)的50%以上，補(bǔ)助資金近40萬元，使農(nóng)村老黨員能夠安度晚年，充分體現(xiàn)黨組織對老黨員的關(guān)懷。

一是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理工作存在薄弱環(huán)節(jié)，特別是非公有制企業(yè)黨建工作薄弱，黨建工作經(jīng)費(fèi)難以保證。20xx年，全縣共有136家非公有制企業(yè)，其中，建立黨組織的13家，占9.6%，大部分非公企業(yè)屬于季節(jié)性生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)職工大部分為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，黨員流動性大，黨員組織關(guān)系不順，給組織建設(shè)、黨員管理帶來不便。

二是農(nóng)村黨員隊伍年齡、知識結(jié)構(gòu)不盡合理。xx年末，全縣35歲以下的黨員2890名，占黨員總數(shù)的21.98%，而60歲以上老黨員3644名，占黨員總數(shù)的27.72%；大專以上文化程度的黨員1847名，占黨員總數(shù)的14.05%，而初中及以下文化程度黨員8773名，占黨員總數(shù)的66.73%。從總體上看，全縣黨員隊伍年齡結(jié)構(gòu)稍顯偏大，總體素質(zhì)不高，主要原因是：近年來，我黨加大對農(nóng)村老黨員的關(guān)心和支持，建立健全各項農(nóng)村困難黨員幫扶救濟(jì)制度，像對農(nóng)村老黨員實(shí)行按月定額補(bǔ)助制度落實(shí)執(zhí)行等，增強(qiáng)了農(nóng)村干部、群眾入黨的愿望，積極向黨組織靠攏。新發(fā)展的黨員中農(nóng)村黨員占多數(shù)，*年新發(fā)展的443名黨員中，僅農(nóng)村黨員就有379名，占新發(fā)展黨員的85.55%。

三是村集體經(jīng)濟(jì)普遍薄弱，相當(dāng)一部分村無集體經(jīng)濟(jì)來源和積累，無錢辦事問題突出，黨員教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，對老、弱、病、殘、困難黨員關(guān)心幫助不夠，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯，黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計，僅異龍鎮(zhèn)25個行政村，負(fù)債的村就有12個，占行政村總數(shù)的48%，負(fù)債總額為269萬元，負(fù)債面大，負(fù)債數(shù)額大。

四是部分農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力不強(qiáng)，存在軟弱渙散現(xiàn)象，形不成堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。部分村黨總支和村委會關(guān)系處理不當(dāng)，工作職責(zé)不明確，一部分村黨總支事無巨細(xì)統(tǒng)包統(tǒng)攬，不注重發(fā)揮村委會的作用；而一部分村委會干部又片面認(rèn)為民主選舉產(chǎn)生村委會，以村民自治說了算，事事包攬，未體現(xiàn)村黨總支的領(lǐng)導(dǎo)地位。

（一）積極探索新經(jīng)濟(jì)組織黨建工作新方法，構(gòu)建黨建工作新格局。按照“擴(kuò)大履蓋面、增強(qiáng)凝聚力”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對基層黨建工作的研究，從保持黨的先進(jìn)性要求出發(fā)，研究、制定和完善各類基層黨組織發(fā)揮作用、體現(xiàn)成效的工作評價體系和責(zé)任落實(shí)體系，把基層黨建工作的“軟任務(wù)”變成硬指標(biāo)，推動基層黨建工作整體水平的提高。繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織、國有、集體、私營企業(yè)黨組織和機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織建設(shè)，鞏固黨對傳統(tǒng)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，同時大力開拓新領(lǐng)域黨組織建設(shè)。比如，在城市社區(qū)，要圍繞服務(wù)群眾這一重點(diǎn)，在完善黨組織自身功能的基礎(chǔ)上，切實(shí)形成有利于整合資源、共駐共建的黨建工作新機(jī)制；在非公有制經(jīng)濟(jì)組織，要明確黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，合理設(shè)置黨組織，探索開展黨的活動的方式方法和工作規(guī)律；在流動人員中黨員比較集中、發(fā)展比較穩(wěn)定的“兩新”組織中組建黨組織，開展黨的工作；在社會團(tuán)體中介組織，要確定科學(xué)有效的黨建管理體制，加大組建力度，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，形成適應(yīng)新形勢、新階段、新發(fā)展要求的基層黨組織構(gòu)架。

（二）切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這一建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)任務(wù)要求，配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子，制定村“兩委”工作規(guī)范，建立村“兩委”聯(lián)席會議制度，進(jìn)一步理順村“兩委”關(guān)系，明確村“兩委”職能，強(qiáng)化黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高基層黨員干部的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供組織保障。繼續(xù)加強(qiáng)軟弱渙散的基層黨組織的教育整頓，把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的好黨員選拔到農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子中來。按照“三培養(yǎng)”的要求，加強(qiáng)班子后備力量的儲備和培養(yǎng)，選好配強(qiáng)農(nóng)村黨支部書記，通過培訓(xùn)提高他們思想政治覺悟、綜合素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮他們在村黨支部中的主心骨作用。

（三）積極發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，夯實(shí)農(nóng)村黨建和基層政權(quán)物質(zhì)基礎(chǔ)。農(nóng)村基層黨組織要有凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵是集體經(jīng)濟(jì)要有實(shí)力。加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，必須強(qiáng)化對“發(fā)展”這一第一要務(wù)的認(rèn)識，把發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)作為一項重要的任務(wù)來抓，夯實(shí)農(nóng)村黨建和基層政權(quán)物質(zhì)基礎(chǔ)。以市場為導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，充分利用村級土地、礦產(chǎn)、河流等資源優(yōu)勢，不斷開拓發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，把資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢。認(rèn)真落實(shí)優(yōu)惠政策，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)化村級集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展環(huán)境，加大對村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策傾斜和扶持力度。通過項目指引、資金傾斜、信息技術(shù)服務(wù)等具體措施促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，壯大集體經(jīng)濟(jì)。通過發(fā)展和壯大集體經(jīng)濟(jì)，解決好有錢辦事、集中資金辦大事的問題，從而減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化村級組織的服務(wù)功能，切實(shí)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，真正為民排憂解難。同時要進(jìn)一步完善農(nóng)村集體資產(chǎn)管理制度，重點(diǎn)落實(shí)好村務(wù)公開、財務(wù)公開等制度，進(jìn)一步建立健全集體資產(chǎn)管理制度、積累制度和財務(wù)制度，管好用好集體資產(chǎn)，加強(qiáng)村級集體生產(chǎn)增值，逐步使村級集體經(jīng)濟(jì)步入良性發(fā)展的軌道。

（四）抓好黨員隊伍建設(shè)，改善黨員結(jié)構(gòu)。按照把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成致富能手、把優(yōu)秀的致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部“三培養(yǎng)”目標(biāo)，堅持發(fā)展黨員“十六”字方針，嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，以農(nóng)村大中專畢業(yè)生、退伍返鄉(xiāng)青年為重點(diǎn)對象，重視在優(yōu)秀青年、優(yōu)秀婦女、高知識群體和農(nóng)村致富能手中發(fā)展黨員，不斷改善黨員年齡、文化結(jié)構(gòu)。

為了全面掌握和了解我場學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對我場中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

慶豐農(nóng)場子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長負(fù)責(zé)制?，F(xiàn)有中小學(xué)生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場黨委領(lǐng)導(dǎo)。

1、黨組織設(shè)置情況。

教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個黨支部。

2、黨組織書記情況。

黨總支書記兼工會主席，沒有設(shè)專職書記?，F(xiàn)任黨總支書記，本科學(xué)歷，中教一級，任職資格，年齡為41歲。

3、學(xué)校黨員隊伍情況。

學(xué)校現(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4、積極分子情況。

子弟?，F(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學(xué)歷占98%，表明教師隊伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。

5、20xx年以來發(fā)展黨員情況。

發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟?？傊Р堪嘧咏Y(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任，副書記由白晉平校長兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔(dān)任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識強(qiáng)的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員，積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動，促進(jìn)學(xué)?？畿S式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場電視臺對學(xué)校的黨建工作作了專題報道。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場評為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評為優(yōu)秀教育工作者等稱號。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動日，采取各黨支部自學(xué)為主，黨總支集中輔導(dǎo)為輔，實(shí)踐活動為補(bǔ)的形式。舉行專題講座、座談會、匯報會等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。

子弟校黨總支堅持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會一課”制度。民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度，保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長效機(jī)制。通過各項制度建設(shè)，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，對教師進(jìn)行“以德治教，以德治?！钡慕逃?，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開展“我靠學(xué)校求生存，學(xué)?？课胰グl(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開展了“知榮辱，樹形象，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動，使敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響和帶動下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評為“文明單位標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)單位”。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用?！耙渣h建促科研，以科研促教改”，黨總支書記親自擔(dān)任科研課題組長，每位支委負(fù)責(zé)一個課題，所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨(dú)具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學(xué)體會，成效顯著，學(xué)校被總局評為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評為國家級特級教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評為省級骨干教師。

5、開展豐富多彩的活動，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

子弟校黨總支堅持開展豐富多彩的活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識競賽，“黨在我心中”演講證文評比，時事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動。同時黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動，極大地調(diào)動和激發(fā)了黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。

原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認(rèn)為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無法管理。

原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無定所，多數(shù)屬臨時教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來，很少與黨組織聯(lián)系。

3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。

原因分析：子弟校分中學(xué)、小學(xué)、行后勤、科校辦、還有退休四個黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動較難，黨員人數(shù)較多，管理起來難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書記。

1、堅持以人為本、構(gòu)建和諧校園。

子弟校黨總支要依據(jù)“十一五”規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略部署，不斷適應(yīng)新形勢下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨建思想政治工作，全面實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊伍中開展“增強(qiáng)四個意識，做到五個帶頭“的教育。即增強(qiáng)政治意識：要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真實(shí)踐好三個代表;增強(qiáng)大局意識：圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)生發(fā)展、健康成長服務(wù);增強(qiáng)創(chuàng)新意識：更新觀念、與時俱進(jìn)，永葆黨員先進(jìn)性。帶頭講學(xué)習(xí)：堅持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅定信仰、辦事堅持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開，一切為群眾著想;帶頭講團(tuán)結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團(tuán)結(jié)合作，樹立良好師風(fēng);帶頭講紀(jì)律：遵紀(jì)守法，依法治學(xué)，按章辦事。通過教育活動使黨員隊伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)，形成“以人為本抓黨建，為民服務(wù)當(dāng)先鋒”的和諧校園新局面。

2、強(qiáng)化載體建設(shè)，永葆黨員先進(jìn)性。

子弟校黨總支進(jìn)一步圍繞“北大荒先鋒工程”，深入開展“雙爭雙帶”活動，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻(xiàn)活動，黨員先鋒崗評比創(chuàng)優(yōu)活動;組織廣大黨員立足本職，進(jìn)行崗位技能競賽，優(yōu)質(zhì)課評比，示范課引路等教研活動;組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務(wù)能力幫扶對子，建立“一幫一責(zé)任區(qū)”，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團(tuán)配合好。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十

今年以來，我局的重點(diǎn)項目建設(shè)工作按照工業(yè)強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)穩(wěn)基礎(chǔ)，商貿(mào)活城市，旅游塑形象的發(fā)展戰(zhàn)略以及《中共xx市委目標(biāo)管理督查辦公室、xx市人民政府目標(biāo)管理督查辦公室關(guān)于加強(qiáng)我市重點(diǎn)建設(shè)項目管理的實(shí)施意見》（彭委目督〔20xx〕15號）要求，牢固樹立功堅克難，只爭朝夕的意識，在城建資金薄弱的情況下，進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)營城市理念，著力推進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施和新居工程建設(shè)，圓滿完成了重點(diǎn)項目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。

今年我局承擔(dān)的四條大街及迎賓路改造等4項道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，該工程既是市委、市政府確定的年度重點(diǎn)建設(shè)項目，也是市委、市政府下達(dá)的年度目標(biāo)任務(wù)。因此，開年以來我們就將上述4個工程項目建設(shè)納入了目標(biāo)管理，確定了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，并逐一分解落實(shí)到科室。承辦科室根據(jù)制定的重點(diǎn)項目建設(shè)進(jìn)度計劃，精心組織實(shí)施重點(diǎn)項目工程的改造建設(shè)工作，強(qiáng)化工程建設(shè)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)xx大道北延線、四條大街及迎賓路、xx旅游通道城區(qū)段等重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)。工程建設(shè)期間，分管局長以及城建科職工長期堅守在道路建設(shè)工地，甚至放棄休息時間，督促施工單位加緊建設(shè)，及時協(xié)調(diào)處理工程施工建設(shè)中的各種問題，并先后組織召開了有天然氣、電力、自來水、水務(wù)、公安等單位的協(xié)調(diào)會議近30次，有力地保障了各分項工程同步施工建設(shè)。局長周啟雙多次到四條大街及迎賓路、旅游通道城區(qū)段、xx大道北延線等道路建設(shè)現(xiàn)場，督促檢查工程建設(shè)進(jìn)度情況，保證了工程按時優(yōu)質(zhì)高效完成。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)以及市人大代表、市政協(xié)委員等也多次視察城市道路建設(shè)施工工地，調(diào)研工程建設(shè)進(jìn)展情況，優(yōu)化調(diào)整道路施工建設(shè)時序，為城市道路改造建設(shè)的圓滿完成提供了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保障。

二、重點(diǎn)項目建設(shè)落實(shí)情況。

（一）xx大道北延線建設(shè)。

xx大道北延線全長4519.9米，寬44米，工程總投資約6000萬元。xx大道北延線于去年3月24日動工建設(shè)，今年10月底已全線建成通車。

（二）四條大街及迎賓路改造。

東西南北4條大街長1952米，寬22米；迎賓路長630米，寬26米，是市委、市政府確定的年度重點(diǎn)建設(shè)工程。工程于今年4月初啟動建設(shè)，8月10日前已竣工投入使用。

（三）旅游通道城區(qū)段改造。

旅游通道城區(qū)段道路南起成彭高速出口，北至人民渠橋頭，道路全長5666米，工程總投資約8500萬元。由于道路規(guī)劃紅線范圍內(nèi)管線不能按規(guī)劃要求實(shí)施搬遷改造以及沿線房屋未拆遷完成，因此工程分兩期建設(shè)，一期實(shí)施17米寬機(jī)動車道改造，投資約3000萬元。工程于4月初動工建設(shè)，10月初全線通車，11月底全面竣工。

（四）東湖花園新居工程二期。

此項工程已調(diào)整為完成前期準(zhǔn)備工作。該工程由城投公司作為項目實(shí)施主體，主要安置xx基地拆遷農(nóng)戶和xx鎮(zhèn)xx社區(qū)征地拆遷農(nóng)戶670戶，2316人。截止目前，項目總平規(guī)劃方案和戶型設(shè)計方案已組織完評審，今天將提交市規(guī)委會審查。xx鎮(zhèn)正在進(jìn)行青苗費(fèi)賠付和房屋拆遷工作，現(xiàn)已基本完成23戶的拆遷工作。

三、督辦事項落實(shí)情況。

（一）人民xx岸生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。

積極做好人民xx岸生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)建設(shè)相關(guān)工作。今年上半年，將人民xx岸生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)納入了農(nóng)村新型社區(qū)點(diǎn)位，并參與了項目建設(shè)討論和初步設(shè)計方案評審。天彭鎮(zhèn)政府已完成81戶拆遷摸底調(diào)查，簽訂拆遷協(xié)議56戶，并拆除了4戶。

（二）東南東北市街改造。

東北市街長571米、寬22米，東南市街長659.2米，寬22米，改造面積14502.4平方米，工程總投資約1163.8萬元。現(xiàn)已完成工程立項、設(shè)計、招標(biāo)等前期基礎(chǔ)工作，計劃20xx年全面啟動道路改造工程。

（三）二環(huán)路（朝陽路、濱河路）改造。

該路段北起人民渠新官山橋頭，沿濱河路、朝陽北路、朝陽中路、朝陽東路、朝陽南路止于彭人擊鼓，道路全長5715.5米，規(guī)劃寬39米（其中機(jī)動車道寬22米），工程總投資約2608.4萬元。該工程已于今年10月8日開工建設(shè)，現(xiàn)已完成人民渠至消防大隊段路基換填和水穩(wěn)層鋪設(shè)、消防大隊至行政中心段混凝土修復(fù)以及行政中心至彭人擊鼓段瀝青混凝土面層鋪設(shè)，預(yù)計12月底形成通車能力。

（四）40萬平方米農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)。

1、東湖花園二期新居工程建設(shè)同上。

2、朝陽中路新居工程（又稱調(diào)露新居工程）。一期320套房屋主體、墻體保溫和外墻貼磚已完成，正在實(shí)施水電安裝等收尾工作，計劃年底前竣工。二期施工圖設(shè)計、拆遷、項目預(yù)審、施工招標(biāo)等工作已完成，中標(biāo)單位為青羊建設(shè)總公司，工程現(xiàn)已開工建設(shè)，部分建筑至主體一層。

3、九江和五里新居工程。設(shè)計方案、地勘和大部分的拆遷工作已完成，施工圖設(shè)計已完成，已開建施工圍墻。致和鎮(zhèn)目前已完成拆遷57戶，正進(jìn)行剩余17戶的拆遷工作。審計局已完成項目控制價計算審計，施工招標(biāo)文件已全部發(fā)出。另xx新干線建設(shè)有限公司中標(biāo)，施工合同正在簽定中。

4、高山新居工程。項目已完成規(guī)劃放線工作，工程初設(shè)方案、總平設(shè)計和效果圖設(shè)計工作，項目設(shè)計方案今天報市規(guī)委會審查。已完成代理機(jī)構(gòu)比選和施工圖設(shè)計比選工作，本月28日設(shè)計開標(biāo)。致和鎮(zhèn)現(xiàn)正開展拆遷摸底調(diào)查工作。

四、其他項目建設(shè)落實(shí)情況。

（一）完成東湖花園小區(qū)道路工程建設(shè)。

該道路長588米、寬16米，工程總投資205萬元。于去年11月開工建設(shè)，今年4月18日竣工投入使用。

（二）完成工業(yè)三支道工程建設(shè)。

該道路是我市招商引資碧城旺麗莊園房地產(chǎn)項目配套工程，長1021米，一期實(shí)施14米機(jī)動車道和道路邊溝建設(shè)，工程總投資226萬元。于3月27日開工建設(shè)，7月中旬竣工投入使用。

（三）完成xx西路南延段道路工程建設(shè)。

該道路長486米、寬36米，一期實(shí)施機(jī)動車道和非機(jī)動車道寬26米，工程總投資約189萬元。于4月12日開工建設(shè)，9月底竣工投入使用。

（四）完成其它道路建設(shè)和維護(hù)工程。

先后完成柳舍路人行道維護(hù)改造工程投資約9萬元；團(tuán)結(jié)巷建設(shè)工程和團(tuán)結(jié)街人行道改造工程投資約28萬元；南興巷維護(hù)改造工程投資約5萬元；馨藝幼兒園南側(cè)道路改造工程投資約10萬元；星火巷維護(hù)改造工程投資約30萬元。

（五）完成了城區(qū)四條大街部分建筑風(fēng)貌改造。

結(jié)合四條大街及迎賓路道路改造建設(shè)，于6月16日啟動了沿線部分建筑風(fēng)貌改造工程。共投入資金191萬元，改造沿線臨街建筑7幢，清洗建筑外墻面積約16萬平方米。工程已于8月上旬竣工。

（六）牽頭完成了旅游快速通道沿線場鎮(zhèn)段風(fēng)貌改造工程。

牽頭抓好旅游快速通道沿線xx等4鎮(zhèn)場鎮(zhèn)段建筑風(fēng)貌改造工程。從今年4月初開始至8月上旬止，在沒有任何資金投入的情況下，對沿線454戶共5.15萬平方米外墻面實(shí)施了現(xiàn)代民居風(fēng)格改造。預(yù)計工程投資約1258萬元。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十一

年初以來，黨委緊緊圍繞中央“四個全面”戰(zhàn)略布局，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市委黨風(fēng)廉政建設(shè)各項重大部署和中紀(jì)委十八屆七次全會、省紀(jì)委xx屆xxx次全會、市紀(jì)委十xx屆xxx次全會精神，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為實(shí)現(xiàn)xxx“xxx、xx、xxx”奮斗目標(biāo)，提供了堅強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。現(xiàn)將履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況匯報如下：

按照“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”要求,黨委深刻理解落實(shí)“兩個責(zé)任”的重大意義，強(qiáng)化責(zé)任分工，層層傳導(dǎo)壓力，自覺當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動者。

一是從上到下層層壓緊壓實(shí)主體責(zé)任。黨委始終堅持把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)作為應(yīng)盡之責(zé)、分內(nèi)之事，納入轉(zhuǎn)型發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，堅決貫徹落實(shí)上級黨組織關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，研究制定工作計劃、目標(biāo)要求和具體措施，通盤考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展穩(wěn)定各項工作。年初召開了縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，與相關(guān)責(zé)任單位和部門主要負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀。先后召開x次常委會議聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作匯報，分析和研判黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢，研究制定工作計劃、目標(biāo)要求和具體措施，及時解決黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重大問題、重要案件和重大事項。印發(fā)了《20xx年全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作安排意見及責(zé)任分工》，對責(zé)任進(jìn)行層層分解，科學(xué)劃分黨委及各級黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織書記和班子成員等責(zé)任主體之間的責(zé)任界限，將壓力層層傳導(dǎo)，把責(zé)任壓緊壓實(shí)。

二是強(qiáng)化“一把手”的主體責(zé)任。作為我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”，我始終堅持重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，多次單獨(dú)聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)工作履行情況匯報;結(jié)合具體工作實(shí)際，與基層單位單位、機(jī)關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人、新任職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話，起到了良好效果。黨政班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”，對分管部門和領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，能夠定期研究、部署、檢查和報告分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入到了分管業(yè)務(wù)工作之中。年初以來，對x名主要責(zé)任履行不到位的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了誡勉談話;對x名主體責(zé)任履行不到位的主要負(fù)責(zé)人作出免職，有效促進(jìn)了各單位、部門主要負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任。

三是以責(zé)任追究倒逼落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，對違反條例所列六種情形的嚴(yán)肅追究黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“一案雙查”，對領(lǐng)導(dǎo)不力、不抓不管導(dǎo)致不正之風(fēng)滋長蔓延，出現(xiàn)重大廉政和作風(fēng)問題的單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追責(zé)。對x起典型案例進(jìn)行了公開曝光，對x名單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了誡勉談話;對發(fā)生“x·xx”單位的主要負(fù)責(zé)給予了通報批評，并進(jìn)行了誡勉談話，達(dá)到了問責(zé)一人、警示一片、教育一方的目的。

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以堅定的政治勇氣和擔(dān)當(dāng)精神，集中整頓黨風(fēng)，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，不斷推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

一是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。各級黨組織按照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》要求，落實(shí)了民主生活會、組織生活會和“三會一課”等制度，堅決糾正了黨內(nèi)政治生活不正常不規(guī)范的問題。黨委班子帶頭召開了專題民主生活會，通過下發(fā)征求意見表、召開座談會、設(shè)置意見箱、入戶走訪、個別訪談以及網(wǎng)絡(luò)征徇等多種形式征求到對黨委班子及成員意見建議x0x條，歸納整理為理想信念、政治紀(jì)律規(guī)矩、工作作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、組織生活、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任等x個方面xx條，全部制定了整改措施，目前正在有序整改當(dāng)中。x0x個基層黨組織全部召開了專題組織生活會，xx名處級領(lǐng)導(dǎo)干部全部參加了雙重組織生活，開展了民主評議黨員工作，班子、支部書記、黨員分別查擺出問題xxx條、xxx條、xxxx條，全部制定了整改措施。舉辦了全縣深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題培訓(xùn)班，x00余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加了學(xué)習(xí)研討，縣委書記帶頭做了專題輔導(dǎo)，市委黨校和縣黨校教師分別做了專題輔導(dǎo)和精神解讀，參加學(xué)習(xí)人員撰寫心得體會x00余篇。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。經(jīng)常委會討論研究制定了縣《紀(jì)檢監(jiān)察工作專項檢查方案》，對xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、中央“八項規(guī)定”、糾正“四風(fēng)”、資金、經(jīng)費(fèi)使用管理、干部人民工作作風(fēng)、落實(shí)省、市和縣重大決策部署、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)等情況進(jìn)行了全面摸底檢查，發(fā)現(xiàn)共性問題x個，個性問題xx個，對x個班子作出了組織調(diào)整，免去了主要負(fù)責(zé)人職務(wù)，派駐了由兩名副處級領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊的工作組駐鎮(zhèn)開展工作。

三是把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。突出抓好日常教育監(jiān)督管理，組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，觀看了《遼寧賄選案》警示教育片，開通了“廉潔xxx”微信公眾號，在網(wǎng)上發(fā)表信息、評論、調(diào)研等各類文章x萬余字。通過約談、函詢、誡勉談話等方式提耳朵、扯袖子，做到了早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，有效防止了小毛病演變成大問題。

堅決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨重要舉措，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)。

一是始終保持懲治腐敗的震懾力。年初至今，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共受理群眾來訪x件(次)，與去年同期持平。全縣共查辦違紀(jì)案件xx起，全部予以審結(jié)，其中對x名科級干部、x名一般干部給予了黨政紀(jì)處分，違法犯罪案件x起。

二是持之以恒糾正“四風(fēng)”。始終將落實(shí)中央八項規(guī)定精神、正風(fēng)肅紀(jì)作為改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、維護(hù)群眾合法權(quán)益的重要途徑，支持紀(jì)檢部門常態(tài)化開展“四風(fēng)”問題專項整治，持之以恒糾正“四風(fēng)”，全縣干部隊伍作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變。年初以來，共開展專項檢查、隨機(jī)抽查x0次，查處“四風(fēng)”問題案件x起，處分x人，對x名未按要求履行請假手續(xù)的縣工會副主席給予通報批評。

三是堅決整治和查處侵害群眾利益問題。嚴(yán)厲查處在征地拆遷、低保辦理、惠民惠農(nóng)、醫(yī)保核銷及其他領(lǐng)域可能存在的隱形腐敗和不正之風(fēng)問題，強(qiáng)化濫用職權(quán)、侵害群眾利益、與民爭利等問題的整治。在棚戶區(qū)改造拆遷及房屋分配過程中、事業(yè)單位人員公開招錄過程中，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)都全程參與監(jiān)督，保障了公平、公正、公開，讓人民群眾切身感受到了作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，拆遷、房屋分配和招錄工作人民群眾反響很好，沒有出現(xiàn)任何雜音。

堅持落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要舉措，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。

一是充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢固樹立“抓黨建是最大政績”的理念，嚴(yán)格落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大政治責(zé)任，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策，始終保持堅定政治定力，深刻汲取重大典型案件的警示教訓(xùn)，認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，不斷加強(qiáng)“抓好黨建是第一責(zé)任”的思想和行動自覺。制定了《常委會議議事規(guī)則》《xxx縣“三重一大”決策制度實(shí)施辦法》對重大問題、重要干部任免、重大項目投資、大額資金使用等問題始終堅持集體研究、科學(xué)決策。

二是狠剎“四風(fēng)”重作風(fēng)建設(shè)。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政理念、勤政為民的服務(wù)意識、廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅持從自己做起、身體力行、率先垂范，帶頭踐行群眾路線，帶頭嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定、省委、省政府十項規(guī)定和市委、市政府十項規(guī)定精神，改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)接待活動，形成了以上率下反“四風(fēng)”的示范帶動作用，用實(shí)際行動帶動了全縣黨員干部作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十二

“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”的課題研究，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是轉(zhuǎn)觀念的研究，本文是小編為大家整理的重點(diǎn)課題。

僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。

近兩年多來，管道局黨建政工研究會緊密圍繞企業(yè)黨的中心任務(wù)，把局黨委“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”的工作主題作為重點(diǎn)課題進(jìn)行了認(rèn)真研究，在研究中，解放思想，實(shí)事求是，從社會科學(xué)的規(guī)律、特點(diǎn)和本局實(shí)際情況出發(fā)，建立一套科學(xué)管用、注重實(shí)效、簡便易行的課題研究機(jī)制和管理辦法，使研究工作納入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，為局黨委實(shí)施工作主題、充分發(fā)揮政治核心作用提供服務(wù)取得了積極的效果。

“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”的課題研究，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是轉(zhuǎn)觀念的研究。近幾年我局改革在不斷深化，闖市場的力度在不斷加大，可是許多干部職工由于長期受計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，思想觀念滯后，影響企業(yè)改革深化，影響企業(yè)參與市場競爭、經(jīng)濟(jì)效益提高和管道事業(yè)發(fā)展引導(dǎo)干部職工以科學(xué)理論為指導(dǎo)，把適應(yīng)計劃經(jīng)濟(jì)體制的舊觀念轉(zhuǎn)變到企業(yè)適應(yīng)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的新觀念上來，就抓住了解決企業(yè)發(fā)展與觀念滯后這一主要矛盾，就會起到提綱挈領(lǐng)的作用。

在開展重點(diǎn)課題研究中，一是根據(jù)社會科學(xué)研究的自身規(guī)律，把課題研究分為四個階段：

(1)準(zhǔn)備階段。確定研究目標(biāo)，提出研究設(shè)想，征詢不同層次干部職工的意見，了解掌握干部職工的思想狀況、觀念形態(tài)及存在的制約因素和問題，據(jù)此制定出課題研究的方案。(2)研究階段。按課題研究目標(biāo)和方案，組織局和局屬單位的有關(guān)部門進(jìn)入研究環(huán)境，廣泛深入地開展調(diào)查研究，對獲取的資料進(jìn)行分析論證，經(jīng)過“去偽存真，去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成與課題目標(biāo)相吻合的客觀材料。(3)形成階段。通過進(jìn)一步研究，形成課題研究成果，并針對我局干部職工的觀念結(jié)構(gòu)和思想實(shí)際制定研究成果的應(yīng)用方案。(4)應(yīng)用階段。以課題研究成果為基礎(chǔ)編寫干部職工觀念轉(zhuǎn)變的教材，貫徹工作主題和課題研究的實(shí)踐。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視，親自動手抓。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常督促檢查，具體指導(dǎo)研究工作，在1995年11月召開的局政研年會上，對研究工作做了具體安排部署，成立了由局研究會會長為組長、局研究會副會長為副組長、局黨委宣傳部和局研究會研究骨干為成員的重點(diǎn)課題研究組。局研究會下發(fā)了職工觀念轉(zhuǎn)變研討內(nèi)容要點(diǎn)和重點(diǎn)課題研究方案，向全局100多名研究骨干發(fā)函征文，研究骨干推薦給局研究會的100多篇研究成果，從不同側(cè)面和角度研究經(jīng)濟(jì)環(huán)境、利益關(guān)系、經(jīng)營機(jī)制，工作重心的變化對干部職工思想觀念的影響，探索思想觀念轉(zhuǎn)變的規(guī)律，舉辦了3期科級以上黨群干部參加的工作主題研討班，認(rèn)真研究如何深入貫徹局黨委工作主題，取得了新的進(jìn)展。

三是深入開展調(diào)查研究。有計劃有重點(diǎn)堅持經(jīng)常組織調(diào)研活動。近兩年多來，局黨委領(lǐng)導(dǎo)多次親自帶領(lǐng)調(diào)研組下基層調(diào)研。局研究會和局黨委宣傳部先后開展了四次大規(guī)模的調(diào)研活動，分別形成了《管道職工觀念轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)、趨勢和對策》、《我局工作指導(dǎo)方針重大轉(zhuǎn)變中干部職工思想狀況調(diào)查分析》、《局直屬單位抓住主題開展工作的調(diào)查與思考》等。

局黨委要求各級黨委領(lǐng)導(dǎo)同志、研究會負(fù)責(zé)同志親自調(diào)查研究，提交調(diào)查報告在此基礎(chǔ)上，1996年7月局黨委召開了局直屬單位黨委書記、研究會會長座談會，交流貫徹工作主題及重點(diǎn)課題研究的體會、做法和效果，研討職工觀念轉(zhuǎn)變的成果，分析存在的問題及其原因，制定把貫徹工作主題及重點(diǎn)課題研究引向深入的措施。

四是抓重點(diǎn)觀念轉(zhuǎn)變。我們從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)轉(zhuǎn)變局和局屬公司、站隊(車間)這三個層次不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求、不利于我局增效益求發(fā)展的觀念，如管道局由計劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的單純注重完成產(chǎn)值產(chǎn)量的觀念向以經(jīng)濟(jì)效益為中心的觀念轉(zhuǎn)變;由單純參與石油系統(tǒng)內(nèi)部市場競爭的觀念向參與國內(nèi)、國際兩個市場競爭的觀念轉(zhuǎn)變;由物流管理的觀念向資金管理的觀念轉(zhuǎn)變;由單純依附主業(yè)的觀念向一業(yè)為主多元開發(fā)的觀念轉(zhuǎn)變;由粗放經(jīng)營的觀念向集約型經(jīng)營的觀念轉(zhuǎn)變;由只重視科技投入的觀念向科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的觀念轉(zhuǎn)變;由背靠管道局大樹好乘涼的依賴觀念向不自謀發(fā)展自創(chuàng)效益就沒有出路的自立觀念轉(zhuǎn)變。

五是抓典型，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)是樣板。兩年多來，我們大力總結(jié)、宣傳先進(jìn)典型，用典型的生動實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推動深入貫徹局黨委工作主題和重點(diǎn)課題研究，1995年11月份在全局思想政治工作會議暨黨建政工研究年會上，介紹了局屬29個單位圍繞學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念，做好職工思想工作，促進(jìn)轉(zhuǎn)機(jī)建制、增加效益動貝快發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，1996年8月召開全局電話會議，總結(jié)交流了電信公司汽車隊、管道三公司、中原輸氣公司、管道工程公司、管道二公司運(yùn)輸處等6個單位貫徹工作主題的經(jīng)驗(yàn)。1997年10月召開全局電話會，又總結(jié)交流了14個單位學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)反映了管道局、局屬公司、站隊(車間)抓住轉(zhuǎn)變觀念這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，貫徹工作主題和開展重點(diǎn)課題研究所取得的階段性成果，具有指導(dǎo)作用。

六是廣泛宣傳教育。正確的宣傳教育，可以為開展重點(diǎn)課題研究提供有力的思想保證和良好的輿論環(huán)境。在重點(diǎn)課題研究中，廣泛開展了寫出一批好文章、總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)、樹立一批好典型、制作一批好的對外宣傳品的“四個一”活動，用貫徹工作主題和重點(diǎn)課題研究的優(yōu)秀精神產(chǎn)品，鼓舞和引導(dǎo)干部職工深入貫徹工作主題和深入開展重點(diǎn)課題研究。通過報刊、電視、簡報等傳播工具，廣泛宣傳貫徹工作主題和重點(diǎn)課題研究的成果，使局黨委工作主題深入人心，促使干部職工思想觀念發(fā)生了深刻變化，有力推動了黨的工作的開展和企業(yè)改革與發(fā)展。

兩年多來，我們在開展“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”工作主題的重點(diǎn)課題研究中體會到，局黨委工作主題概括了我局黨的工作的特點(diǎn)，完全符合上級精神和我局改革發(fā)展的實(shí)際，是把黨的基本理論、基本路線與管道企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，推動我局物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步的有效途徑。

“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”，轉(zhuǎn)觀念是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。觀念屬于思想政治范疇，轉(zhuǎn)觀念是思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)改革和效益發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。怎樣做好干部職工觀念轉(zhuǎn)變工作?根據(jù)我們課題研究的實(shí)踐應(yīng)把握以下幾條：

抓根本。正確的研究實(shí)踐，需要科學(xué)理論作指導(dǎo)。在重點(diǎn)課題研究中，我們把用科學(xué)理論武裝研究骨干作為根本來抓。堅持學(xué)習(xí)制度，采取自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合的方法，研讀鄧小平原著，掌握科學(xué)理論體系、精神實(shí)質(zhì)和基本觀點(diǎn)。圍繞黨的xx大精神，中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話和重大決策的落實(shí)，多次舉辦輔導(dǎo)報告、專題研討班、座談會，分別對實(shí)行兩個根本轉(zhuǎn)變、搞好國有企業(yè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)等問題，組織研究骨干進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討，使鄧小平理論成為我們開展重點(diǎn)課題研究的指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。理論武裝始終貫穿于研究工作實(shí)踐之中，為深入開展重點(diǎn)課題研究奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，保證了重點(diǎn)課題研究的正確方向。

抓出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增效益求發(fā)展是企業(yè)的中心任務(wù)，各項工作都要圍繞這一中心任務(wù)來開展。重點(diǎn)課題研究中，我們把增效益求發(fā)展作為研究工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)增效益求發(fā)展的需要來安排部署重點(diǎn)課題研究工作，把保證和促進(jìn)增效益求發(fā)展的實(shí)際成效作為檢驗(yàn)重點(diǎn)課題研究工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，始終圍繞增效益求發(fā)展來開展研究工作。根據(jù)增效益求發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷采取新的舉措來加大重點(diǎn)課題研究的力度，保證重點(diǎn)課題研究始終全面貫徹黨的基本路線。

抓規(guī)律。從實(shí)踐中我們認(rèn)識到觀念轉(zhuǎn)變的規(guī)律性。管道輸油企業(yè)、輸氣企業(yè)、施工企業(yè)、服務(wù)企業(yè)，盡管生產(chǎn)任務(wù)不同，盈虧狀況不同，但是他們在轉(zhuǎn)變觀念的有效做法上，卻基本是相同的。目前主要有：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，指導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念;總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推動轉(zhuǎn)變觀念;強(qiáng)化輿論宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念;深入調(diào)查研究，把握轉(zhuǎn)變觀念;深化企業(yè)改革，促進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念。

抓關(guān)鍵。觀念作為一種社會意識，領(lǐng)域非常廣泛。我們強(qiáng)調(diào)幫助職工轉(zhuǎn)變觀念，主要是轉(zhuǎn)變直接阻礙企業(yè)增加效益、求得發(fā)展的關(guān)鍵性觀念。這就要求贏利企業(yè)針對進(jìn)一步開拓市場、追求質(zhì)量、增加贏利來轉(zhuǎn)變觀念;虧損企業(yè)針對如何樹立憂患意識，實(shí)干興業(yè)，扭虧為贏服務(wù)企業(yè)針對如何視用戶為上帝，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)來轉(zhuǎn)變觀念。要認(rèn)識事物的個性、特殊性，找出要轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性觀念，也是一個企業(yè)增加效益、求得發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

抓實(shí)踐。企業(yè)職工觀念轉(zhuǎn)變的過程，是從實(shí)踐中提出問題，經(jīng)過觀念轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)市場行為，求得效益發(fā)展的過程。實(shí)踐既是觀念轉(zhuǎn)變的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。觀念轉(zhuǎn)變不僅要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識的第一次飛躍，能夠解釋問題。而且要經(jīng)過從認(rèn)識到實(shí)踐的第二次飛躍，能夠解決問題。職工觀念轉(zhuǎn)變只有與企業(yè)增效行為、發(fā)展行為相聯(lián)系才有實(shí)際意義。

我校學(xué)生主要來源于縣城學(xué)校及其周邊農(nóng)村的學(xué)校，城區(qū)學(xué)生與鄉(xiāng)下學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學(xué)中正視學(xué)生的個體差異，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展，使每一位學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，讓不同類型的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學(xué)困生“難消化”，厭學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學(xué)中，兼顧學(xué)生個體差異，讓不同層面的學(xué)生分別到達(dá)其思維最近發(fā)展區(qū)，從而使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學(xué)技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。

1、本課題研究的主要內(nèi)容：(1)對初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學(xué)策略研究。(2)探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與個體差異的有效結(jié)合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補(bǔ)來促進(jìn)合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效開展。

其它學(xué)科的教學(xué)活動中和學(xué)校的管理工作中。

本課題的研究分為三個階段。

1、研究的準(zhǔn)備階段。

時間安排：20xx、4—20xx、8。

(1)設(shè)計課題方案、制定了切實(shí)可行的研究計劃。查閱大量文獻(xiàn)，掌握國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生個體差異對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)影響的研究概況，確定研究課題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，設(shè)計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實(shí)可行的研究計劃，使課題研究具有明確的目標(biāo)。(2)進(jìn)行課題組建設(shè)，使課題研究處于科學(xué)、規(guī)范的組織管理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責(zé)和分工。制定課題組階段性計劃。完善課題研究制度和組織紀(jì)律，包括理論學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進(jìn)行預(yù)備調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查問卷，進(jìn)一步明確研究的思路和目標(biāo)。

2、研究的實(shí)施階段。

時間安排：20xx、9—20xx、6。

(1)設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與能力的調(diào)查問卷。三個小組分頭在實(shí)驗(yàn)班學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，掌握大量真實(shí)的第一手資料。(2)組織課題組成員對問卷調(diào)查資料進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計，著眼差異，進(jìn)行現(xiàn)狀分析和成因研究，形成全面而詳細(xì)的分析報告。依據(jù)分析報告，確定實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的分組情況。學(xué)生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學(xué)生兩名。分組都是相對的，并非一成不變。(3)采用行動研究法，一方面課題組成員要根據(jù)自己研究的具體問題進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計競賽與觀摩等活動，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整實(shí)驗(yàn)計劃。

3、成果形成階段。

時間安排：20xx、7—20xx。

(1)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料，對實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評價。(2)整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課例、案例系列，做好實(shí)驗(yàn)的教科研論文成果匯編。(3)完成實(shí)驗(yàn)研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實(shí)驗(yàn)成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的準(zhǔn)備。

1、研究對象：本研究采用整體取樣的方法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對照班。

研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結(jié)，形成一定的理論。(3)研究總結(jié)階段：主要采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)。

1、通過本課題的研究，課題組經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與個體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學(xué)與學(xué)生個體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報告和論文，幫助數(shù)學(xué)教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境差異對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的現(xiàn)狀，以作為教師教學(xué)和教育管理的參考。2、通過本課題研究，課題組通過個案跟蹤和個別指導(dǎo)等方式拉近師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)不同類型的學(xué)生積極主動地參與小組合作學(xué)習(xí)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3、通過本課題的研究，幫助數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中注重學(xué)生差異、合理利用差異，探尋讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)方法和途徑。加速教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十三

全市上下要從“全市征遷工作一盤棋”的大局出發(fā)，服從于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個大局，認(rèn)真履行自身職責(zé)，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼脑?022年棚改及重點(diǎn)項目征遷工作部署會上的演講報告，希望大家喜歡。

同志們：

今天的會議的主題是，聚焦棚改及重點(diǎn)項目征遷，大干40天，全面啟動城區(qū)xx、xx、xx村三個棚改項目及田鎮(zhèn)馬口工業(yè)園、xx高鐵小鎮(zhèn)涉及xx的征遷掃尾清零工作，緊緊圍繞市委書記xx吹響“重回主賽道，沖刺百強(qiáng)縣”的沖鋒號，打造好“征遷工程”這個“xx榮譽(yù)”的新名片，為加快沖刺全國百強(qiáng)縣市、譜寫xx現(xiàn)代化港口城市建設(shè)新篇章而努力奮斗!

下面，我就抓好2022年棚改及重點(diǎn)項目征遷工作，講三點(diǎn)意見，供同志們參考。

一、提高站位，精確把握棚改及重點(diǎn)項目征遷的三種意義。

首先，棚改及重點(diǎn)項目征遷是推動xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。當(dāng)前，我市正處在“沖刺全國百強(qiáng)縣市，打造循環(huán)經(jīng)濟(jì)千億園區(qū)、建設(shè)現(xiàn)代化港口城市”的關(guān)鍵時期，全市各級各部門尤其是各級黨員干部要高度統(tǒng)一思想認(rèn)識，深刻認(rèn)識做好棚改及重點(diǎn)項目征遷工作，是解決歷史遺留問題、推進(jìn)重大項目建設(shè)、加快城市建設(shè)發(fā)展、積極回應(yīng)群眾期盼、實(shí)現(xiàn)“沖刺百強(qiáng)、譜寫新篇”奮斗目標(biāo)、檢驗(yàn)黨委政府執(zhí)政能力和黨員干部作風(fēng)的需要，齊心協(xié)力、共同努力，高標(biāo)高速高效做好征遷工作。各級各單位要充分認(rèn)識到做好征遷工作的重要意義，站在謀發(fā)展、顧大局、順民意的高度，自覺統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，確保征遷任務(wù)早日完成。

第二，棚改及重點(diǎn)項目征遷是保障重點(diǎn)項目落地的需要。要充分認(rèn)識到征遷仍然是制約項目推進(jìn)實(shí)施的最大難題，全市上下要提高站位、統(tǒng)一認(rèn)識，相關(guān)部門和街道要積極作為，本著尊重歷史、面對現(xiàn)實(shí)、依法依規(guī)、實(shí)事求是的原則，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)城區(qū)大三角、朱木橋、東新村三個棚改項目及田鎮(zhèn)馬口工業(yè)園、花橋高鐵小鎮(zhèn)涉及塘角頭垸的征遷掃尾清零工作，為重大項目建設(shè)提供用地保障。進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識，增強(qiáng)緊迫感、使命感，始終保持“歸零”心態(tài)，以快干的速度、苦干的精神、實(shí)干的拼勁，持續(xù)用力、久久為功，全面落實(shí)各項任務(wù)目標(biāo)，全力以赴奪取新的勝利，確保取得最后的成功。

第三，棚改及重點(diǎn)項目征遷是提升群眾福祉的需要。幸福是什么?在百姓眼中，安居樂業(yè)是其中一個重要因素。加快推進(jìn)城區(qū)大三角、朱木橋、東新村三個棚改項目及田鎮(zhèn)馬口工業(yè)園、花橋高鐵小鎮(zhèn)涉及塘角頭垸的征遷掃尾清零工作作為落實(shí)市委、市政府決策和服務(wù)重大項目建設(shè)的具體實(shí)踐，必須牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，高度重視征遷工作對群眾利益的影響，針對群眾提出的疑惑、困難，要認(rèn)真了解實(shí)際情況，聽取意見建議，結(jié)合工作實(shí)際和政策要求，耐心仔細(xì)解答。

二、深刻領(lǐng)會，精準(zhǔn)識別棚改及重點(diǎn)項目征遷的三個關(guān)鍵。

全市上下要從“全市征遷工作一盤棋”的大局出發(fā)，服從于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個大局，認(rèn)真履行自身職責(zé)，積極開展好各項工作。要牢固樹立“一盤棋”思想，心往一處想、勁往一處使，強(qiáng)化措施，主動擔(dān)當(dāng)，要按照本次會議要求，按照“市級領(lǐng)導(dǎo)掛帥+牽頭實(shí)施單位+包保單位”的模式，結(jié)合各自工作實(shí)際，對照任務(wù)部署和責(zé)任清單，努力完成各項征遷工作。市級領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)統(tǒng)籌，牽頭單位著力謀劃，包保單位合力攻堅。

一是精準(zhǔn)把握“政策要求”這一標(biāo)準(zhǔn)，劃好“刻度線”。征遷工作政策性、全局性、敏感性都很強(qiáng)，涉及千家萬戶的切身利益，必須嚴(yán)格把握政策，把準(zhǔn)工作要求，確保規(guī)范高效。要堅持依法拆遷，嚴(yán)守法律法規(guī)和政策底線，絕不能違反紀(jì)律規(guī)定另搞一套、違規(guī)操作，堅守政策法律的“紅線”，堅持“一把尺子”量到底、“一個標(biāo)準(zhǔn)”干到底，絕不能為了完成任務(wù)亂開口子、破壞規(guī)矩，更不能讓先拆的人吃虧，也不能讓投機(jī)者、觀望者有機(jī)可乘。

二是精準(zhǔn)把握“公開透明”這一原則，統(tǒng)一“度量衡”。要堅持陽光拆遷，把公開透明的基本原則貫穿于征遷全過程，嚴(yán)格按照征遷法定程序，做到政策面前人人平等，確保整個征遷工作透明化、陽光化，切實(shí)維護(hù)廣大群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán);要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，積極向群眾宣傳項目建設(shè)的重大意義，宣傳征遷工作的方針政策，引導(dǎo)和鼓勵更多群眾理解和支持征遷工作。

三是精準(zhǔn)把握“清單明責(zé)”這一方法，樹牢“風(fēng)向標(biāo)”。定責(zé)是前提基礎(chǔ)，制訂確定科學(xué)、合理、明確、管用的責(zé)任體系和責(zé)任清單，是搞好“征遷工程”的前提，這一個環(huán)節(jié)沒有把握好，一切都是空談，各部門一定要按照征遷方案的統(tǒng)一要求，認(rèn)真扎實(shí)抓到位;諾責(zé)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這是整個“征遷工程”路線圖的起始地點(diǎn)，是整個40天大戰(zhàn)大考閉環(huán)的關(guān)鍵一環(huán)，單位按諾履責(zé)、專班按諾監(jiān)督，一切工作才有據(jù)可依;督責(zé)是重要抓手，要堅持督辦、督導(dǎo)一起抓，既要督促任務(wù)落實(shí)，更要督導(dǎo)攻堅克難，既要深入發(fā)現(xiàn)問題，更要推動解決問題;盡責(zé)是根本要求，要強(qiáng)化“征遷工程”結(jié)果運(yùn)用，樹立旗幟鮮明地干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，既要體現(xiàn)嚴(yán)管，更要體現(xiàn)厚愛，要通過“征遷工程”，讓想干事、能干事、會干事、干成事的干部有平臺、有位子、有奔頭、有作為。

三、科學(xué)推進(jìn)，精細(xì)籌謀棚改及重點(diǎn)項目征遷的三個步驟。

今天既是動員會，也是一次部署會，主要是對40天征遷工作進(jìn)行深入規(guī)劃，各位要認(rèn)真聽、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真想，會議結(jié)束后要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)籌謀劃、具體落實(shí)上下功夫，確保征遷工作有效推進(jìn)。

一是統(tǒng)一思想，要明確“為了誰”。征遷清零工作事關(guān)重大項目落地、事關(guān)城市建設(shè)、事關(guān)長遠(yuǎn)發(fā)展和群眾關(guān)切，需要各級各部門站在替歷史負(fù)責(zé)，替群眾負(fù)責(zé)，替未來發(fā)展負(fù)責(zé)的高度，自覺把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來，團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，一鼓作氣，集中精力做好棚改及重點(diǎn)項目房屋征遷清零工作。

二是全力推進(jìn)，找清楚“難在哪”。各征遷清零工作組要按照“包簽約、包評估、包騰退、包拆除、包穩(wěn)定”的要求，迅速分析自身存在的不足，深入查找問題，剖析根源，有針對性地解決問題。既要用情用心、充分考慮征遷戶的合理訴求，切實(shí)獲得征遷戶的理解與支持;又要做好征遷戶的后續(xù)安置工作，解決其后顧之憂。要實(shí)事求是，客觀公正，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律和文件規(guī)定，堅持“一把尺子量到底”，統(tǒng)一補(bǔ)償辦法和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一口徑執(zhí)行政策，對以權(quán)謀私及侵害群眾利益的行為要及時嚴(yán)肅查處。要大力發(fā)揚(yáng)“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神，集中精力，加班加點(diǎn)，迎難而上、雷厲風(fēng)行，緊鑼密鼓推進(jìn)拆遷工作，一鼓作氣，只爭朝夕，緊張快干，確保天天有突破、周周有進(jìn)展。

三是合力攻堅，弄明白“怎么搞”。市指揮部與各分指揮部要統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方，加強(qiáng)會商研判和工作調(diào)度;指揮長與副指揮長要身先士卒、率先垂范，帶頭深入征遷現(xiàn)場，分析具體矛盾問題。各包保責(zé)任單位要全身心、全過程、全方位參與征遷工作，全力以赴抓好各項任務(wù)落實(shí)。兩辦督查室、紀(jì)委監(jiān)委要切實(shí)履行好監(jiān)督之責(zé)，及時通報晾曬，及時約談提醒，對存在推進(jìn)不力、推諉扯皮、弄虛作假等違反工作紀(jì)律行為的單位和個人，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé);涉嫌違紀(jì)違法的，要移交紀(jì)委監(jiān)委嚴(yán)肅處理。

四、壓實(shí)責(zé)任，精心組織棚改及重點(diǎn)項目征遷的三大任務(wù)。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任壓實(shí)到位。為切實(shí)抓好棚改及重點(diǎn)項目征遷工作，市委市政府已經(jīng)成立了xx市棚改及重點(diǎn)項目征遷清零工作指揮部，由市委書記xx、市委副書記、市長xx擔(dān)任指揮長，市委副書記、政法委書記xxx擔(dān)任常務(wù)副指揮長，棚改及重點(diǎn)項目征遷清零工作指揮部設(shè)立六個工作組，各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長。工作組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市征補(bǔ)辦，xxx同志任主任。全體黨員干部要認(rèn)真領(lǐng)會改及重點(diǎn)項目征遷工作的重點(diǎn)和要求，吃透文件精神，強(qiáng)化履職盡責(zé)意識，在規(guī)定時間內(nèi)，對照時間節(jié)點(diǎn)，做好具體實(shí)施、綜合協(xié)調(diào)等工作，切實(shí)推動改及重點(diǎn)項目征遷工作落地落實(shí)。

二是掛圖作戰(zhàn)，真抓實(shí)干到位。要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，征遷項目工作組組長、副組長、牽頭單位、包保單位要充分樹立全市“一盤棋”的思想，根據(jù)《xx市棚改及重點(diǎn)項目征遷清零工作組任務(wù)分解表》，做到既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又心往一處想、勁往一處使，形成工作合力;要強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動，及時溝通對接，共同解決征遷過程中存在的問題。要鎖定目標(biāo)，迅速征遷。各相關(guān)鎮(zhèn)街和市直相關(guān)部門要明晰工作任務(wù)，精準(zhǔn)摸排信息，對照《征遷清零工作方案》時間節(jié)點(diǎn)要求，抓緊排出時間表、路線圖和任務(wù)書，力爭規(guī)定時間內(nèi)完成征遷清零任務(wù)。要陽光操作，規(guī)范征遷。堅持“一把尺子量到底”，統(tǒng)一補(bǔ)償辦法和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一口徑執(zhí)行政策，做到公開透明、依法依規(guī)，確保征遷清零工作有序推進(jìn)。要改進(jìn)作風(fēng)，“高效征遷”。發(fā)揚(yáng)“5+2”、“白加黑”精神，一鼓作氣，只爭朝夕，緊張快干，確保天天有突破、周周有進(jìn)展。

目前工作任務(wù)和工作措施十分明確，會后一定要以最快的速度投入工作，形成快速推進(jìn)的態(tài)勢。要進(jìn)一步強(qiáng)化督查調(diào)度，推動責(zé)任落實(shí)，保障工作進(jìn)度合力推動征遷工作任務(wù)圓滿完成。要增強(qiáng)主動性，明確征遷工作主要是群眾工作，征遷工作關(guān)鍵是自己事情，征遷工作總體是全市大局;要提升戰(zhàn)斗力，落實(shí)屬地主體、部門協(xié)同、領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)三個責(zé)任;要對照任務(wù)單，保證時間、全力投入提速，要抓好統(tǒng)籌、壓實(shí)推進(jìn)提速，要問題導(dǎo)向、聯(lián)動會商提速;要不留后遺癥，做到快速推進(jìn)與維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合，堅持原則與講究方法相結(jié)合，集中攻堅與后續(xù)管理相結(jié)合。實(shí)行日結(jié)賬、周通報制度，由市兩辦督查室對該項工作進(jìn)行全程督辦、定期通報。對未按時完成包保任務(wù)的單位，將約談相關(guān)責(zé)任人，真正通過雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效的工作成效，確保這次征遷工作四十天內(nèi)全面完成。

同志們，此次棚改及重點(diǎn)項目征遷工作是一項重點(diǎn)工作，更是一項政治任務(wù)。大家要集中優(yōu)勢兵力，集中全力攻關(guān)，做到掛圖作戰(zhàn)、倒排時間，以高度的責(zé)任感和緊迫感，全力以赴推動征遷工作“又好又快”、圓滿完成，為竭力打造“征遷工程”這個“xx榮譽(yù)”的新名片，為加快沖刺“全國百強(qiáng)縣市、譜寫xx現(xiàn)代化港口城市建設(shè)新篇章”作出新的更大貢獻(xiàn)!

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十四

按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”要求，成立了以局黨組書記、局長為組長，黨組成員、副局長為副組長，各科室為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了工作實(shí)施方案，進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)急管理職責(zé)、細(xì)化安全生產(chǎn)工作任務(wù)，堅持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化源頭治理，補(bǔ)齊安全生產(chǎn)短板，做到“關(guān)口前移、重心下移”，從源頭上把好安全生產(chǎn)關(guān)，筑牢安全防護(hù)堤。

（二）切實(shí)摸清風(fēng)險底數(shù)，切實(shí)做到有效應(yīng)對。

在全州范圍內(nèi)組織開展“防風(fēng)險、保安全、迎大慶”集中攻堅行動。攻堅行動突出道路交通、建筑施工、危險化學(xué)品、非煤礦山、城市管理、消防、人員密集場所、防汛抗旱和地質(zhì)災(zāi)害防治等存在風(fēng)險隱患較多、事故易發(fā)多發(fā)、可能造成群死群傷和重大社會影響等行業(yè)，以堅決防范和遏制各類事故為目標(biāo)，以落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為主線，以推進(jìn)雙重預(yù)防體系建設(shè)為抓手，深刻汲取今年以來的各類事故教訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，防范化解安全風(fēng)險，排查消除安全隱患，維護(hù)社會平安穩(wěn)定。

突出重點(diǎn)。突出危險化學(xué)品、礦山、有限空間等重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域），加大檢查頻次和力度，強(qiáng)化事故防控措施落實(shí)。督促、指導(dǎo)企業(yè)開展安全自查、隱患自除，建立健全安全隱患臺賬、清單，并對存在的安全隱患及時整改，做到隱患排查“零死角”，安全檢查“無盲區(qū)”。一是聘請省內(nèi)資深尾礦庫專家“會診”尾礦庫安全。xxxx年xx月xx日至xx月xx日，邀請xx資深尾礦庫專家組成專家組，對我州xxxx片區(qū)內(nèi)等xxx家尾礦庫企業(yè)開展安全檢查。共查處安全隱患xx條，要求現(xiàn)場立行立改xx條，并對相關(guān)企業(yè)提出xx條指導(dǎo)性意見建議。二是開展危險化學(xué)品企業(yè)隱患排查專項行動。重點(diǎn)對全州危險化學(xué)品企業(yè)進(jìn)行隱患排查。共檢查危化品企業(yè)（均為經(jīng)營企業(yè)）xxx家，查出一般隱患xxx條，重大隱患xx條，下達(dá)執(zhí)法文書xx份。三是開展了汛期汛期安全生產(chǎn)和應(yīng)急工作開展情況檢查。共抽查了xxx個部門、xxx家企業(yè)、xxx所學(xué)校、xxx個水庫和xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，填寫檢查記錄xxx份，查出問題隱患xxx條，提出建議意見xxx條。

2.緊盯問題。緊盯事故易發(fā)多發(fā)、高風(fēng)險區(qū)域和行業(yè)領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)，制定有針對性的安全防控措施，堅決落實(shí)隱患整改“閉環(huán)管理”；對新排查出的隱患，限時整改到位；對已完成整改的隱患，組織“回頭看”，堅決防止反彈；對一時不能整改的重大安全隱患，依法采取停產(chǎn)停業(yè)整改、高限行政處罰等嚴(yán)厲措施，全力確保生產(chǎn)安全。一是約談安全生產(chǎn)事故責(zé)任單位。xx月xx日，xx局針對xx年xx月xx日中交隧道工程局xx發(fā)生死亡xx人事故涉嫌瞞報的情況，聯(lián)合約談了相關(guān)負(fù)責(zé)人；xx月xx日，就xx建設(shè)項目施工接連發(fā)生三起一般生產(chǎn)安全事故問題，xx安委辦聯(lián)合約談了xx鐵路建設(shè)各項目部；xx月xx日，xx安委辦聯(lián)合約談就xx項目部等xx個責(zé)任企業(yè)開展了聯(lián)合警示約談。二是強(qiáng)化安全生產(chǎn)隱患排查治理。針對xx爆炸事故教訓(xùn)，在xx范圍內(nèi)開展一次地毯式的涉爆領(lǐng)域企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查，重點(diǎn)突出儲存易燃易爆、有毒有害危險化學(xué)品的儲罐、涉及“兩重點(diǎn)一重大”的危險化學(xué)品企業(yè)和粉塵涉爆場所，共排查整治安全隱患xx條，確保了xx涉爆領(lǐng)域安全生產(chǎn)。三是有效管控重點(diǎn)時段安全工作。針對歲末年初、春節(jié)、“兩會”、中秋、國慶等重點(diǎn)時段安全生產(chǎn)特點(diǎn)和自然災(zāi)害規(guī)律，按照xx安委辦統(tǒng)一安排部署，及時開展聯(lián)合執(zhí)法、專項檢查、綜合督查、企業(yè)自查等行動。深入開展了安全生產(chǎn)大檢查、防汛抗旱專項檢查、涉爆領(lǐng)域企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查等一系列安全生產(chǎn)專項行動，得了顯著成效。州級組成xx個督查組開展檢查，xx個綜合督查組按月督查。通過各級各部門辛勤努力，重點(diǎn)時段各類事故同比下降。

3.跟緊服務(wù)。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動的開展，緊緊圍繞構(gòu)建統(tǒng)籌應(yīng)對各災(zāi)種、有效覆蓋各環(huán)節(jié)、綜合協(xié)調(diào)各方面的全方位、全過程、多層次自然災(zāi)害防治體系，深入基層、群眾、服務(wù)對象，開展“抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項”大調(diào)研活動。一是深入企業(yè)指導(dǎo)。我局分管領(lǐng)導(dǎo)率相關(guān)科室工作人員多次深入非煤礦山、尾礦庫、水庫、?；べQ(mào)科企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)工作。二是省廳指導(dǎo)調(diào)研應(yīng)急工作。xx月xx日至xx月xx日，我局領(lǐng)導(dǎo)同省應(yīng)急廳xx一行深入xx等地開展實(shí)地調(diào)研，切實(shí)為建設(shè)項目提供上門指導(dǎo)服務(wù)，為在建項目保駕護(hù)航。

（三）強(qiáng)化政治責(zé)任，認(rèn)真履行使命擔(dān)當(dāng)。

1.切實(shí)抓好應(yīng)急值守工作。

堅持把應(yīng)急值守作為做好應(yīng)急管理工作的重要環(huán)節(jié)。一是嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班工作制度，確保重要緊急情況能夠及時妥善處置。二是嚴(yán)肅值班工作紀(jì)律，始終保持人員在崗在位，聯(lián)絡(luò)暢通，杜絕擅離職守、無關(guān)人員頂班、非正式人員值班等現(xiàn)象。三是強(qiáng)化“窗口”意識，落實(shí)首問責(zé)任制。遇有較大以上突發(fā)事件，迅速啟動內(nèi)部響應(yīng)機(jī)制，切實(shí)做好信息接報處置、進(jìn)展情況跟蹤、領(lǐng)導(dǎo)批示指示傳達(dá)落實(shí)等工作。四是對值班、突發(fā)事件信息報送工作情況進(jìn)行年度、月度檢查通報。做到對照問題找差距，聚焦差距補(bǔ)短板。對遲報、謊報、瞞報、漏報突發(fā)事件信息的科室和個人，依據(jù)事件性質(zhì)危害程度，依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)。

2.持續(xù)推進(jìn)自然災(zāi)害風(fēng)險排查防治工作。

（1）強(qiáng)化災(zāi)情預(yù)警。加強(qiáng)與氣象、水利、自然資源等部門的信息共享，及時組織雨情、水情、地質(zhì)災(zāi)害險情會商研判，發(fā)布預(yù)警信息，做到提前預(yù)報，科學(xué)預(yù)警，提前部署。同時細(xì)化應(yīng)急救援方案，避險撤離方案、轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，加強(qiáng)救援人員、物資等各項準(zhǔn)備工作。

（2）廣泛宣傳夯實(shí)基礎(chǔ)。以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日、6月安全生產(chǎn)月及“6.16”安全生產(chǎn)咨詢?nèi)盏然顒訛槠脚_，州縣聯(lián)動，組織州防災(zāi)減災(zāi)局、國土局、氣象局、科技局、衛(wèi)健委、文體廣新局、消防支隊等部門，以提升防災(zāi)減災(zāi)常識，提升災(zāi)害自救能力，提升公眾安全素質(zhì)為內(nèi)容，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，提升全社會的自然災(zāi)害應(yīng)對能力和安全素質(zhì)、安全意識。牽頭組織了多次地震應(yīng)急演練、事故救援演練，通過應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高了各級自然災(zāi)害管理委員會應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)調(diào)度能力。

（3）切實(shí)做好自然災(zāi)害應(yīng)對處置工作。截止今年xx月xx日，我州遭受了洪澇、風(fēng)暴、滑坡、泥石流、有害生物等各種災(zāi)害，據(jù)統(tǒng)計災(zāi)害造成全州農(nóng)作物受災(zāi)xx公頃，絕收xx公頃；民房倒塌xx戶、嚴(yán)重?fù)p壞xx戶，一般損壞xx戶，道路、市政等基礎(chǔ)設(shè)施不同程度受損，造成直接經(jīng)濟(jì)損失xxx萬元。為積極應(yīng)對各類災(zāi)情，妥善安置受災(zāi)群眾，我局下發(fā)了《xx應(yīng)急管理局關(guān)于做好自然災(zāi)害和安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作的通知》《關(guān)于做好xx年自然災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)工作的通知》等文件。

（4）妥善處xx上游水電站庫岸失穩(wěn)險情及隱患排查工作。

今年來，我局針對xx流域地質(zhì)災(zāi)害隱患，州應(yīng)急局下發(fā)了《xx應(yīng)急管理局關(guān)于做好自然災(zāi)害應(yīng)對和安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作的通知》對xx流域水電站庫岸失穩(wěn)處置工作進(jìn)行了安排部署。積極與省應(yīng)急管理廳進(jìn)行匯報對接，積極爭取資金中央自然災(zāi)害（地質(zhì)災(zāi)害）救災(zāi)資金xx萬元。并及時妥善善處置了xx上游水電站庫岸失穩(wěn)險情及隱患排查工作。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十五

我局列入全縣20**年重點(diǎn)建設(shè)項目計劃只有爭取開工類項目中科教衛(wèi)生社會事業(yè)板塊四項（廣播電視“村村通”工程建設(shè)、縣機(jī)房數(shù)字前端建設(shè)工程、縣有線電視雙向網(wǎng)絡(luò)改造、小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)管網(wǎng)工程），其中廣播電視“村村通”工程建設(shè)的總?cè)蝿?wù)為完成20戶以下自然村155個，項目投資為155萬元；縣機(jī)房數(shù)字前端建設(shè)工程建設(shè)投資為300萬元；縣有線電視雙向網(wǎng)絡(luò)改造建設(shè)投資為300萬元；小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)管網(wǎng)工程建設(shè)投資為1591萬元。項目總投資為2191萬元。

二、考核項目調(diào)整。

由于20**年市廣電局上報列入市政府重點(diǎn)建設(shè)項目工程調(diào)整為“廣播電視村村通工程”和“農(nóng)村電影放映工程”二項，由于我縣有線電視網(wǎng)絡(luò)已合并為廣電網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司縣分公司，按照全省數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)改造的統(tǒng)一安排部署，取消縣機(jī)房數(shù)字前端建設(shè)工程、縣有線電視雙向網(wǎng)絡(luò)改造、小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)管網(wǎng)工程三項（今年暫緩實(shí)施）。為確保我縣重點(diǎn)建設(shè)項目工程順利推進(jìn)，我局已及時向縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了請示，特請求縣政府將下達(dá)的20**年重點(diǎn)項目竣工投產(chǎn)類第七項科教衛(wèi)生社會事業(yè)項目中廣播電視“村村通”工程建設(shè)、縣機(jī)房數(shù)字前端建設(shè)工程、縣有線電視雙向網(wǎng)絡(luò)改造、小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)管網(wǎng)工程調(diào)整為：“廣播電視村村通工程”（建設(shè)任務(wù)為310個20戶以下自然村）和“農(nóng)村電影放映工程”（任務(wù)為每個行政村每月免費(fèi)放映一場公益電影，放映場次為6420場）二項，責(zé)任單位為縣廣電局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

我局高度重視重點(diǎn)建設(shè)項目工作，為全面完成我縣重點(diǎn)建設(shè)項目工作任務(wù)。在廣播電視村村通工程建設(shè)中，一是及時調(diào)整充實(shí)了以局長任組長、其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的縣廣電局“村村通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各部門的具體工作職責(zé)。二是制定完善了《關(guān)于抓好廣播電視村村通數(shù)字微波工程建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于抓好廣播電視村村通直播衛(wèi)星接收設(shè)備運(yùn)行管理工作的通知》、《衛(wèi)星直播接收設(shè)備管理實(shí)施辦法》等一系列文件，以指導(dǎo)全局的重點(diǎn)工程建設(shè)項目工作。三是積極爭取縣領(lǐng)導(dǎo)重視和縣級部門支持，形成全縣各級齊抓共建“村村通”工程建設(shè)的局面，切實(shí)把村村通工程建設(shè)落到實(shí)處。在農(nóng)村電影放映工程方面，我局對所有行政村的“一村一月一場”公益電影放映進(jìn)行了全面落實(shí)，縣電影公司與各電影放映隊簽訂了目標(biāo)任務(wù)，明確了具體的工作職責(zé)，確保按月完成行政村的“一村一月一場”公益電影放映。

四、落實(shí)措施，切實(shí)抓好重點(diǎn)項目工程建設(shè)。

為全面完成今年的重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)，我局主要采取以下措施：一是明確分工，制定措施。由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，工程部具體負(fù)責(zé)，制定“村村通”工程建設(shè)倒排工期計劃，嚴(yán)格按照倒排工期計劃進(jìn)度，全面協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全力推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)度。二是加大督查力度，確保工程進(jìn)度。我局為確保全縣村村通工程的順利實(shí)施，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月不定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查工程進(jìn)展情況、現(xiàn)場及時解決工程建設(shè)中存在的問題，對工程建設(shè)進(jìn)度實(shí)行一月一通報，嚴(yán)格按照倒排工期任務(wù)要求推進(jìn)此項工程建設(shè)。三是采取切實(shí)可行的建設(shè)方式。我局采取先易后難、分步實(shí)施的辦法，建設(shè)完成了19個數(shù)字微波發(fā)射塔的安裝、調(diào)試，對全縣數(shù)字微波電視信號進(jìn)行全覆蓋，擴(kuò)大了數(shù)字微波電視信號的有效覆蓋面，使全縣廣播電視村村通工作有序推進(jìn)。截止目前，新發(fā)展數(shù)字微波電視用戶5000余戶，使我縣數(shù)字微波電視用戶已達(dá)到2.4萬戶，全面完成了310個20戶以下自然村的村村通建設(shè)任務(wù)，完成工程建設(shè)投資155萬元，占任務(wù)的100%。完成行政村“一村一月一場”農(nóng)村公益電影放映7738場次，占市上下達(dá)我縣全年放映任務(wù)的120%，完成投資116萬元。

由于我局在重點(diǎn)項目工程建設(shè)中領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、措施有力，全面完成了本年度重點(diǎn)建設(shè)項目廣播電視村村通工程建設(shè)和行政村的“一村一月一場”農(nóng)村公益電影放映工作任務(wù)。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十六

xx年，我校共青團(tuán)工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校本學(xué)年共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、總體目標(biāo)與工作重點(diǎn)。

本學(xué)年我校共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧**理論和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”重要思想為內(nèi)容，加強(qiáng)對團(tuán)員青年的政治學(xué)習(xí)和思想教育工作，重點(diǎn)完善學(xué)校的團(tuán)隊的組織建設(shè)。學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團(tuán)委，和以高一年級學(xué)生為主的共青團(tuán)組織。開展教師、學(xué)生為主體的集體性活動豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作，積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。

二、強(qiáng)化素質(zhì)，抓好團(tuán)干部隊伍建設(shè)。

為提高團(tuán)干部隊伍的整體素質(zhì)，提高團(tuán)委的工作效率，首先要組建一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)隊。尤其是xx是個新學(xué)校，新的團(tuán)委班子成員剛剛組建，強(qiáng)化素質(zhì)，抓好團(tuán)干部隊伍建設(shè)是能否搞好團(tuán)委工作的關(guān)鍵。吸收進(jìn)團(tuán)委的各位老師都是在年輕老師中辦事能力強(qiáng)，身懷一技之人。并根據(jù)每個人的特點(diǎn)給予了相對應(yīng)的工作安排。例如：針對寫作功底扎實(shí)，文筆好的梁老師則負(fù)責(zé)好每次的會議紀(jì)律，各項方案的起草，各星期的工作總結(jié)和計劃。針對黃老師學(xué)生會工作經(jīng)驗(yàn)豐富，處理問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)，負(fù)責(zé)學(xué)生會的一切事務(wù)管理，等等。遇到問題我們一塊商討、一塊出謀劃策，力爭把我校團(tuán)委的各項事務(wù)做到。我們幾個團(tuán)委委員每周都要進(jìn)行溝通交流，不斷增強(qiáng)團(tuán)干的服務(wù)意識、主人翁意識、責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)干愛校、愛國、愛集體、愛專業(yè)的精神。

三、提高學(xué)生干部素質(zhì)，抓好學(xué)生會建設(shè)。

九月份開學(xué)以來，百廢俱興，學(xué)生會的組建工作迫在眉睫。在不了解學(xué)生的情況的基礎(chǔ)上，很難把握好學(xué)生會干部的選舉工作，經(jīng)過討論研究之后，學(xué)生會的組建工作主要經(jīng)過以下幾個步驟：1、在班主任班上做好宣傳，廣泛發(fā)動。2、下發(fā)自薦表，但含有班主任推薦；3、廣泛征求班主任意見，每班確定1-3名候選人；4、集中競選演講選拔；5、校園公示。經(jīng)過嚴(yán)格的審核，成立xxxx首屆學(xué)生會。成立之后，校團(tuán)委決定每周六中午為學(xué)生干部例會，單周周一晚上召開學(xué)生會大例會。在例會中我們主要的工作是對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校一周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團(tuán)委同時制定了學(xué)生會的管理制度和學(xué)生會的職責(zé)分工。對學(xué)生會的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。對學(xué)生會的要求就是做就做的?，F(xiàn)我們學(xué)生會主要分管的工作有：1、每天早上早操檢查，早讀和晚讀檢查，檢查完并有班主任簽字。2、飯?zhí)玫募o(jì)律管理，監(jiān)督。力促學(xué)生都能文明用餐。3、按時起床就寢，每天早上督促學(xué)生早起，晚修后，做好安全巡樓工作督促學(xué)生按時作息。4、服務(wù)部做好周六放假學(xué)生按秩序上車回家紀(jì)律維護(hù)工作。學(xué)生會的主席團(tuán)，紀(jì)檢部，服務(wù)部等各部門之間分工合理，配合緊密，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，xxxx首屆學(xué)生會是一屆非常優(yōu)秀的學(xué)生會干部隊伍。

四、提高團(tuán)員意識，增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)。

為提高團(tuán)員的思想意識，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。在第十四周的時候，我校團(tuán)委舉辦了團(tuán)知識競賽，每個班派四名團(tuán)員組成代表隊參加競賽。同時在吸收新團(tuán)員的時候，校團(tuán)委采用規(guī)范入團(tuán)程序，增強(qiáng)團(tuán)員選拔的民主、公平、公開。入團(tuán)程序：寫入團(tuán)申請書——組織考核——入團(tuán)積極分子——公示————宣誓成為新團(tuán)員。通過規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對團(tuán)員的重視，同時也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù)，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。

五、突出特色，做好團(tuán)委的常規(guī)工作。

本學(xué)期，校團(tuán)委將原來的團(tuán)員檔案按照團(tuán)員發(fā)展年份歸類存檔，經(jīng)過整理，我們學(xué)校團(tuán)員的檔案明細(xì)化了。為了更好的建立團(tuán)員檔案，本學(xué)期校團(tuán)委建立了團(tuán)員花名冊。使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。針對我校團(tuán)員人數(shù)較少，校團(tuán)委今年12月份發(fā)展了一批新團(tuán)員，并組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級團(tuán)委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對重陽節(jié)、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。完成了學(xué)校的各項評先樹優(yōu)工作和區(qū)團(tuán)委交給的各項評選活動。從設(shè)計到內(nèi)容我們都做了詳細(xì)的規(guī)劃，真正起到了既美觀又具有宣傳效果，成為了我校對外宣傳的窗口。學(xué)期開始校團(tuán)委列出了學(xué)期計劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。例如《輔導(dǎo)員評分方案》、《學(xué)生會管理制度》、《學(xué)生會干部分工細(xì)則》、《廣播站管理制度》、《團(tuán)隊評比細(xì)則》、《入團(tuán)程序》等等。使我們團(tuán)委的工作更加具體化、明細(xì)化。一學(xué)期下來，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。

六、抓活動，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛國教育。

本學(xué)期，校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實(shí)施活動德育，讓學(xué)生在活動中受到關(guān)注，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)個性，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行思想升華。同時我們通過活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力。通過活動進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期開展的活動有：1、教師七彩文藝，陽光體育第二課堂，豐富教師工作之余生活，加強(qiáng)新教職工之間的溝通交流。2、學(xué)生第二課堂的開展，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生課余生活。同時面向高考，團(tuán)委開設(shè)了體育、美術(shù)、音樂三大板塊的第二課堂。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，重陽節(jié)，走進(jìn)奮勇農(nóng)場敬老院活動。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。組織學(xué)生義務(wù)植樹、清理學(xué)校周邊的垃圾、義務(wù)打掃學(xué)校等社會實(shí)踐活動。5、舉辦廣播體操比賽，籃球趣味和三分球競技大賽。6、迎新年，由學(xué)生會主辦，團(tuán)委指導(dǎo)舉辦了xx年元旦晚會。

本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個方面都取得了一定成績。但是，由于本學(xué)期時間緊，學(xué)生活動從不同的方面紛至沓來，工作開展之后，沒有進(jìn)行理性思考與總結(jié)，沒有深入地積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十七

古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1、當(dāng)今社會競爭激烈，學(xué)生的負(fù)擔(dān)沉重，壓力很大，因此許多人戴上了眼鏡，這引起了我們的注意。

2、九十年代，魏村眼鏡市場迅速發(fā)展，尤其是水晶眼鏡的發(fā)展，給當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝撕芎玫臋C(jī)遇，許多人的收入因此而大大地提高，生活水平達(dá)到了小康。可好景不長，這幾年魏村的眼鏡市場很不景氣，老百姓的收入水平大大降低，政府的稅收收入也相應(yīng)地減少了。

1、找出眼鏡市場由盛到衰的原因，認(rèn)清本質(zhì)，分析優(yōu)勢和劣勢。

2、通過對廠家、商家和政府的調(diào)查，查找尚未發(fā)現(xiàn)的資源，并提出一些建設(shè)性意見，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

3、?鍛煉社會交際能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊精神，學(xué)會發(fā)散性思維，培養(yǎng)尋找信息，分析、處理信息的能力。

社會調(diào)查，訪談。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十八

企業(yè)創(chuàng)造財富、政府創(chuàng)造環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展提供服務(wù)、營造環(huán)境，是各級黨委政府的應(yīng)盡之責(zé)。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼脑谌蟹龀种攸c(diǎn)工業(yè)企業(yè)座談會上的講話報告，希望大家喜歡。

我們今天這次會議，主要是深入貫徹市x次黨代會關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略的重大決策，專題研究部署扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的措施，著力培育一批百億級、千億級的工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)，帶動我市工業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)大突破大跨越。大家實(shí)地觀摩了x的x家重點(diǎn)企業(yè)，現(xiàn)場感受到企業(yè)加快發(fā)展的蓬勃勢頭。剛才，x市和x家企業(yè)分別作了很好的發(fā)言，其他縣市區(qū)、市直有關(guān)部門和部分企業(yè)作了書面交流。下面，我講幾點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識培植工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)的重要意義。

多年來，市委、市政府一直高度重視大企業(yè)大集團(tuán)建設(shè)，采取了一系列行之有效的政策措施，特別是自x年實(shí)施工業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃以來，大企業(yè)大集團(tuán)發(fā)展取得了明顯成效。去年全市銷售收入過x億元的工業(yè)企業(yè)達(dá)到x家、過百億元的達(dá)到x家，其中x集團(tuán)突破了x億元，太陽紙業(yè)、華勤集團(tuán)突破了x億元，山推股份、如意科技突破了x億元，為促進(jìn)全市科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。今年以來，市委市政府在深刻認(rèn)識市情、科學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，鮮明提出堅持工業(yè)化、城市化“兩化并進(jìn)”，把“工業(yè)強(qiáng)市”作為第一發(fā)展戰(zhàn)略，以工業(yè)經(jīng)濟(jì)的跨越帶動和支撐全市發(fā)展的跨越?？梢哉f，這是濟(jì)寧發(fā)展到現(xiàn)階段的不二選擇，是一個關(guān)系全局、關(guān)系長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性決策。

通過近一個時期的解放思想大討論、外出考察學(xué)習(xí)、縱橫對比分析，現(xiàn)在看，我們?nèi)猩舷?、各個層面，在發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)、大力突破工業(yè)這個問題上，思想高度統(tǒng)一、認(rèn)識不斷深化、行動更加自覺。抓發(fā)展重在抓工業(yè)，抓工業(yè)必須抓好大企業(yè)。大企業(yè)大集團(tuán)作為工業(yè)經(jīng)濟(jì)的主力軍，在實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略中所處的位置很重、肩負(fù)的責(zé)任很大。市委、市政府在全面展開新一輪發(fā)展布局的基礎(chǔ)上，把培植大企業(yè)大集團(tuán)擺上了重要位置來抓，專門研究制定了扶持銷售收入千百億工業(yè)企業(yè)(集團(tuán))加快發(fā)展的《意見》，并召開這次會議進(jìn)行系統(tǒng)部署。這充分體現(xiàn)了市委市政府突破工業(yè)、抓好大企業(yè)的堅定決心。各級各部門各企業(yè)要深刻領(lǐng)會市委、市政府的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步深化對加快發(fā)展大企業(yè)大集團(tuán)重要性的認(rèn)識。

首先，實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)市目標(biāo)關(guān)鍵靠大企業(yè)大集團(tuán)來支撐。要成為工業(yè)強(qiáng)市，有兩個基本條件，一是工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量要大，二是核心競爭力要強(qiáng)，二者缺一不可。我市作為全省重要的工業(yè)中心城市，多年來工業(yè)經(jīng)濟(jì)一直保持了較快發(fā)展態(tài)勢，x年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入突破x億元大關(guān)、邁上了一個新的臺階，培育出一批規(guī)模較大、競爭力較強(qiáng)的大企業(yè)。但也要清醒看到，目前我市工業(yè)發(fā)展的水平和實(shí)力，與濟(jì)寧在全省應(yīng)有的地位相比，與省內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量曾和我市相當(dāng)?shù)膞、x比，與同處淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的老工業(yè)城市x比，既存在總量不夠大的問題，也存在競爭力不夠強(qiáng)的問題。x年，我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量為x億元，x、x、x分別為x億元、x億元、x億元;我市過百億元工業(yè)企業(yè)x家，x、x、x分別為x家、x家、x家，差距還是比較明顯的。

元旦后我們到x、前不久又到江蘇浙江的五個城市進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，普遍感到這些地方之所以發(fā)展快、勢頭猛、實(shí)力強(qiáng)，關(guān)鍵就靠大抓工業(yè)，特別是有一批大企業(yè)來支撐。x市近年來工業(yè)投資額連年保持在x億元以上，已形成了x個千億元產(chǎn)業(yè)。沭陽縣樹立“工業(yè)領(lǐng)先才是真正領(lǐng)先”的理念，高舉“工業(yè)強(qiáng)縣”的大旗，去年規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值、主營業(yè)務(wù)收入、實(shí)現(xiàn)利稅分別增長x%、x%、x%?；窗彩惺冀K堅持“工業(yè)強(qiáng)市”第一方略，去年工業(yè)投資突破x億元、增速全省第一，今年計劃實(shí)施億元以上工業(yè)項目x個、完成投資x億元。杭州市有x家企業(yè)入選x年中國企業(yè)x強(qiáng)，x家入選中國制造業(yè)企業(yè)x強(qiáng)，x家入選中國民營企業(yè)x強(qiáng)。無論老牌發(fā)達(dá)地區(qū)，還是后發(fā)快進(jìn)的地方，他們的發(fā)展實(shí)踐都一再表明，工業(yè)強(qiáng)則經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，大企業(yè)強(qiáng)則工業(yè)強(qiáng)。大企業(yè)大集團(tuán)在膨脹工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量、提升市場競爭力方面，作用無可替代。我市的x家過百億企業(yè)，去年的銷售收入就占到全市規(guī)模以上工業(yè)的x%，利稅占到x%，利潤占到x%。我們要做大做強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)五年內(nèi)工業(yè)規(guī)模過萬億的目標(biāo)，必須把培植大企業(yè)大集團(tuán)牢牢抓在手上，為建設(shè)工業(yè)強(qiáng)市提供堅強(qiáng)支撐。

其次，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵靠大企業(yè)大集團(tuán)來帶動。近年來，我們積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，下了很大功夫，取得了較好成效，去年制造業(yè)占規(guī)模以上工業(yè)的比重達(dá)到x%。但從根本上講，我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)層次還比較低，產(chǎn)業(yè)集中度不夠高，技術(shù)創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，整體競爭力比較弱，轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的任務(wù)仍然十分緊迫。現(xiàn)階段工業(yè)仍是我市經(jīng)濟(jì)的主體，決定了轉(zhuǎn)方式的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變工業(yè)發(fā)展模式，調(diào)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)是調(diào)整優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)。大企業(yè)大集團(tuán)在產(chǎn)業(yè)鏈中居于核心地位，可以支配的資源眾多，市場影響力巨大，尤其在技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整方面基礎(chǔ)好、潛力大、前景廣，是帶動工業(yè)經(jīng)濟(jì)乃至整個區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的龍頭和引領(lǐng)力量。抓住了大企業(yè)大集團(tuán)，也就抓住了加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“牛鼻子”，可以通過其資產(chǎn)紐帶、上下游配套、技術(shù)擴(kuò)散等，帶動一大批中小企業(yè)加快發(fā)展;可以通過產(chǎn)業(yè)價值鏈、技術(shù)傳遞鏈帶動所在行業(yè)的發(fā)展，為全市中小企業(yè)起到良好的輻射示范效應(yīng);可以有效改善產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。

第三，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)市關(guān)鍵靠大企業(yè)大集團(tuán)來保障。市第x次黨代會高度關(guān)注民生福祉，確立了奮戰(zhàn)五年全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)市的目標(biāo)，提出讓全市人民普遍過上經(jīng)濟(jì)殷實(shí)、文化豐富、生態(tài)宜居、安定和諧的小康生活。要兌現(xiàn)這一莊嚴(yán)承諾，必須牢牢堅持發(fā)展第一要務(wù)不動搖，盡快做大總量、提高均量、提升質(zhì)量，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)市打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)和人民生活水平，與省內(nèi)東部沿海城市還有較大差距，要在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)主要人均經(jīng)濟(jì)指標(biāo)趕上或超過全省平均水平，需要付出艱辛努力，必須采取非常之策。一方面，要深入開展全民創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，注重扶持成長性強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮摹颁佁焐w地”的中小企業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民增收致富。市里將出臺扶持政策、召開動員大會，進(jìn)行全面部署。另一方面，要下大力扶持“頂天立地”的骨干企業(yè)加快發(fā)展，培育一批規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的大企業(yè)大集團(tuán)，不僅發(fā)揮其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用，更要充分發(fā)揮其在壯大地方財力、增加就業(yè)崗位、促進(jìn)群眾增收等方面的龍頭作用，為富民增收提供重要保障。應(yīng)當(dāng)看到，濟(jì)寧資源富集、區(qū)位優(yōu)越、工業(yè)基礎(chǔ)較好，特別是有一支勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的企業(yè)家隊伍，我們完全有條件、有能力、更有責(zé)任，把企業(yè)做大做強(qiáng)，把工業(yè)做大做強(qiáng)。各級一定要堅定信心、下定決心，毫不動搖地大抓工業(yè)，持之以恒地抓大企業(yè)，不斷打開濟(jì)寧發(fā)展的新局面。

二、全力推動工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)跨越發(fā)展。

我市今后一個時期的大企業(yè)大集團(tuán)建設(shè)，要始終突出科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展總基調(diào)，按照“三個高于、三個提高”的要求，圍繞“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高端化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)品牌化、新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)發(fā)展園區(qū)化”，堅持發(fā)揮優(yōu)勢、因地制宜、科學(xué)把握，在膨脹企業(yè)規(guī)模實(shí)力、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、提升核心競爭力上狠下功夫，力爭到“十四五”末，全市銷售收入過x億元的工業(yè)企業(yè)達(dá)到x戶，其中，過千億元企業(yè)x戶、過x億元企業(yè)x戶、過x億元企業(yè)x戶、過百億元企業(yè)x戶;百億元以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入占全市工業(yè)的x%以上，x億元以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入占x%以上，帶動全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展。

(一)骨干企業(yè)要充分發(fā)揮主體作用，爭當(dāng)濟(jì)寧跨越崛起的排頭兵。

我們現(xiàn)有的一批骨干企業(yè)，既是市場經(jīng)濟(jì)的主體，又是我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支撐，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，樹立高遠(yuǎn)追求，全力全速做大做強(qiáng)，爭當(dāng)濟(jì)寧跨越崛起的排頭兵。

一要增強(qiáng)戰(zhàn)略掌控能力。大企業(yè)之間的競爭首先體現(xiàn)在戰(zhàn)略層面的競爭。要認(rèn)真分析國內(nèi)外環(huán)境變化和發(fā)展趨勢，借鑒國際性企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)具特色的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，使發(fā)展目標(biāo)、技術(shù)前景、產(chǎn)業(yè)方向、市場分工、品牌形象等都有一個科學(xué)明確的戰(zhàn)略定位。當(dāng)前要重點(diǎn)對企業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化深化，通過排產(chǎn)品開發(fā)、排市場拓展、排項目投入、排品牌創(chuàng)建，進(jìn)一步明確做大做強(qiáng)的路徑和措施。

二要大抓項目大抓投入。投入是我們加快發(fā)展的底盤和基礎(chǔ)，是企業(yè)跨越崛起的“駕轅之馬”，“只有投入才有產(chǎn)出”永遠(yuǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一原理。我市一批重點(diǎn)企業(yè)在較短時間內(nèi)得到快速擴(kuò)張，主要得益于多年來的連續(xù)投入、集中投入、快速投入。今年全市已排出x項重點(diǎn)工業(yè)建設(shè)項目，在座的大多數(shù)企業(yè)都是項目建設(shè)的主體，一定要全力推進(jìn)，確保資金投入量和建設(shè)進(jìn)度與時序進(jìn)度同步，盡快形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。同時，大企業(yè)也是招商引資的主體，要持續(xù)加大招商引資力度，努力形成簽約一批、建設(shè)一批、投產(chǎn)一批的良性循環(huán)，不斷增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。

三要大力實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。著眼于統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個市場，逐步建立全球化的采購體系、生產(chǎn)體系和研發(fā)體系。要舍得拿出優(yōu)質(zhì)資源，與跨國公司開展合資合作，利用他們的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和完善的全球市場網(wǎng)絡(luò)，加快企業(yè)國際化進(jìn)程。要積極實(shí)施跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的兼并、重組和并購，加快對產(chǎn)業(yè)鏈上下游配套企業(yè)進(jìn)行多形式整合，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張，盡快做大企業(yè)規(guī)模。要靈活運(yùn)用境外上市方式，積極爭取到香港、美國、新加坡等境外主要資本市場上市，籌集發(fā)展資金。

出自 m.zgxlcd.com

四要著力提高自主創(chuàng)新能力。我市的這些大企業(yè)，無一不是走創(chuàng)新發(fā)展的路子成長起來的。要提高企業(yè)的核心競爭力，就必須大力提高自主創(chuàng)新能力。如果一個企業(yè)老停留在引進(jìn)別人的產(chǎn)品、借用別人的技術(shù)，就不會有核心競爭力。我們有些企業(yè)與外地同類企業(yè)的銷售收入差不多，但實(shí)現(xiàn)的利潤差別很大，最根本的原因就在于自主創(chuàng)新能力的差異上。要高度重視自主創(chuàng)新，積極開展關(guān)鍵核心技術(shù)的研發(fā)，加快形成有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和新產(chǎn)品。要加快企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，力爭企業(yè)技術(shù)中心研發(fā)經(jīng)費(fèi)占銷售收入的比重達(dá)到x%以上。要進(jìn)一步拓寬技術(shù)創(chuàng)新途徑，深化產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，有條件的大企業(yè)要與國際知名公司特別是世界x強(qiáng)進(jìn)行各種形式的技術(shù)合作和交流，共建研發(fā)中心。要更加重視產(chǎn)業(yè)鏈的整體創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新的主導(dǎo)能力，加大對上下游配套企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和資源控制，謀求更大發(fā)展空間。

五要切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略管理。要強(qiáng)化系統(tǒng)思考，對發(fā)展中的經(jīng)營風(fēng)險保持應(yīng)有的警惕，有目的有意識地培育和提高風(fēng)險管控能力，降低風(fēng)險發(fā)生時的影響程度。要善于通過戰(zhàn)略、文化、品牌、技術(shù)、管理等紐帶，把各分公司、子公司緊密地聯(lián)系在一起，提高企業(yè)一體化經(jīng)營水平。要注重優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，改進(jìn)集團(tuán)管控模式，加強(qiáng)信息化建設(shè)，為企業(yè)快速健康發(fā)展提供有力保障。六要毫不放松地抓好節(jié)能減排。節(jié)能減排是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要手段，也是企業(yè)管理的重要內(nèi)容。大企業(yè)要帶頭節(jié)能減排，大力調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，淘汰落后技術(shù)、裝備和工藝，組織開發(fā)有重大推廣意義的資源節(jié)約和循環(huán)利用的關(guān)鍵技術(shù)，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)。

(二)傾力支持、扶優(yōu)扶強(qiáng)，為大企業(yè)跨越發(fā)展提供優(yōu)越條件、創(chuàng)造良好環(huán)境。

我多次講過，企業(yè)創(chuàng)造財富、政府創(chuàng)造環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展提供服務(wù)、營造環(huán)境，是各級黨委政府的應(yīng)盡之責(zé)。而大企業(yè)作為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支柱，是推進(jìn)濟(jì)寧跨越發(fā)展的希望所在、潛力所在，對他們更要支持到位、保障到位、服務(wù)到位。完全可以說，支持大企業(yè)就是支持發(fā)展大局，服務(wù)大企業(yè)就是服務(wù)中心工作。

一要全面落實(shí)扶持政策。為推動大企業(yè)加快發(fā)展，市委、市政府下了很大決心，出臺了八個方面的獎勵扶持政策，含金量很高，操作性很強(qiáng)，各責(zé)任單位一定要嚴(yán)格落實(shí)。企業(yè)只要符合條件、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就要及時兌現(xiàn)，決不允許棚架、截留，切實(shí)發(fā)揮好政策的導(dǎo)向作用。市委、市政府兩個辦公室要加強(qiáng)督促檢查，確保政策落實(shí)到位。

二要優(yōu)先保障要素供給。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速推進(jìn)，能源、資金、運(yùn)輸、土地等要素供應(yīng)緊張的狀況在短期內(nèi)難以改變。而大企業(yè)在發(fā)展擴(kuò)張過程中對要素的需求又會更高，所以我們的保障水平也要相應(yīng)提高。要加強(qiáng)生產(chǎn)要素的調(diào)度，切實(shí)保障大企業(yè)的用電、用氣、用水需要。當(dāng)前用電高峰即將來臨，有關(guān)部門要加大協(xié)調(diào)爭取力度，確保大企業(yè)能夠開足馬力生產(chǎn)。要做好項目建設(shè)用地的整合、挖潛和爭取工作，新增用地優(yōu)先滿足大企業(yè)需求。對有擴(kuò)張規(guī)劃的企業(yè)，要提前在用地規(guī)劃中留有余地，給予預(yù)先保障。大企業(yè)要倍加珍惜寶貴的土地資源，節(jié)約集約用地，提高單位投資強(qiáng)度和產(chǎn)出率。要積極開展金融創(chuàng)新，建立多元化的融資渠道，深化銀企合作，優(yōu)化金融服務(wù)，對每個大企業(yè)“量身定做”貸款產(chǎn)品和融資服務(wù)方案，對急需資金要一事一策、特事特辦，切實(shí)維護(hù)企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營。要積極支持企業(yè)上市、發(fā)放企業(yè)債券，為企業(yè)在資本市場融資創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。

三要切實(shí)加強(qiáng)扶持指導(dǎo)。進(jìn)一步規(guī)范和整頓市場秩序，嚴(yán)肅查處針對大企業(yè)品牌、商譽(yù)、知識專利等方面的侵權(quán)行為，依法維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。要重視大企業(yè)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整中的龍頭帶動作用，根據(jù)大企業(yè)集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展需要，積極引導(dǎo)中小企業(yè)圍繞大企業(yè)集團(tuán)發(fā)展配套產(chǎn)業(yè)，形成大中小企業(yè)分工協(xié)作、共同發(fā)展的格局。

四要滿腔熱情服務(wù)企業(yè)。對政府來說，為企業(yè)服務(wù)是一個永恒主題。今年市委市政府集中開展“為企業(yè)排憂解難服務(wù)活動”，下大力解決影響企業(yè)發(fā)展的突出問題，切實(shí)構(gòu)建服務(wù)企業(yè)的常態(tài)化、長效化機(jī)制。要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織力量深入企業(yè)，對企業(yè)需要辦理的各種審批、備案、核準(zhǔn)手續(xù)要主動幫助辦理，對企業(yè)在用地、人才、資金以及戰(zhàn)略重組等方面的問題要積極協(xié)調(diào)解決，真正當(dāng)好企業(yè)的聯(lián)絡(luò)員、辦事員、服務(wù)員，切實(shí)為企業(yè)提供“一站式”全流程服務(wù)。

(三)建設(shè)高素質(zhì)的企業(yè)家隊伍，營造尊重企業(yè)家的濃厚氛圍。

企業(yè)家是企業(yè)的核心和靈魂。一定意義上講，市場競爭實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)家之間素質(zhì)的競爭，企業(yè)家的境界、能力決定著企業(yè)的興衰。各級要把培育優(yōu)秀企業(yè)家隊伍和創(chuàng)新型人才隊伍，作為基礎(chǔ)工程來抓，大力實(shí)施企業(yè)家素質(zhì)提升工程，著力造就一批具有全球戰(zhàn)略眼光、市場開發(fā)意識、管理創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的優(yōu)秀企業(yè)家。在這里，我對企業(yè)家們提幾點(diǎn)希望：

一要具備戰(zhàn)略眼光。在當(dāng)前瞬息萬變的市場面前，做大做強(qiáng)企業(yè)，固然要靠基礎(chǔ)、靠機(jī)遇、靠環(huán)境，但更重要的一點(diǎn)要靠企業(yè)家的眼光、氣魄和膽識。希望我們的企業(yè)家們進(jìn)一步樹立戰(zhàn)略眼光，善于從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢中謀劃企業(yè)的發(fā)展，從國際國內(nèi)形勢的相互聯(lián)系中把握企業(yè)的方向，從國際國內(nèi)兩個市場中尋找發(fā)展的機(jī)遇和空間，從世界一流企業(yè)的發(fā)展歷程中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，科學(xué)確定本企業(yè)在市場和產(chǎn)業(yè)鏈中的經(jīng)營地位和戰(zhàn)略目標(biāo)。要以超前的思維、敏銳的眼光，洞察國內(nèi)外市場變化、科技進(jìn)步和形勢發(fā)展，始終站在時代的前沿，并根據(jù)企業(yè)自身規(guī)模、發(fā)展階段、行業(yè)態(tài)勢、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)檔次制定企業(yè)的經(jīng)營策略，努力占領(lǐng)市場發(fā)展的制高點(diǎn)，始終把握企業(yè)發(fā)展的主動權(quán)。做到這些，關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。企業(yè)家一定要重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)代管理知識、科技知識和法律知識等，不斷地豐富自己、完善自己，從而提高認(rèn)識機(jī)遇、把握機(jī)遇、用好機(jī)遇的本領(lǐng)，提高發(fā)現(xiàn)市場、創(chuàng)造市場、占領(lǐng)市場的能力。

二要富于創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展環(huán)境出現(xiàn)了顯著變化，穩(wěn)定可預(yù)測的環(huán)境一去不復(fù)返，傳統(tǒng)的經(jīng)營管理方式面臨巨大的沖擊?？梢哉f，唯一不變的就是“變化”。以變應(yīng)變、不斷創(chuàng)新，才是企業(yè)的生存之道、發(fā)展之路。當(dāng)前形勢下，企業(yè)隨時可能處在命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨時可能面臨兩種前途命運(yùn)的抉擇，企業(yè)家必須始終保持求新求變的創(chuàng)新精神，把開拓創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的永恒主題，毫不放松地推進(jìn)企業(yè)技術(shù)、組織、制度、管理、產(chǎn)品、市場創(chuàng)新，不斷為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大動力。

三要擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。福特汽車公司董事長比爾·福特說過：“一個好的企業(yè)和一個偉大的企業(yè)的區(qū)別在于，好的企業(yè)可以向社會提供好的服務(wù)和好的產(chǎn)品，而偉大的企業(yè)不僅能夠提供好的服務(wù)和產(chǎn)品，更重要的是能夠向社會盡到企業(yè)的公民責(zé)任?！币话銇碇v，企業(yè)依法經(jīng)營、照章納稅、吸納就業(yè)，就算盡了最基本的社會責(zé)任;但從更高要求上講，企業(yè)家應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值緊密結(jié)合起來，始終以對國家負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對職工群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，為黨委政府分憂，為人民群眾解難。我相信，大家都有這樣的胸懷。也只有這樣，我們的社會才會變得更加和諧美好，企業(yè)家個人的價值才能得到充分體現(xiàn)。長期以來，我市一大批企業(yè)家自強(qiáng)不息、堅忍不拔，勇立潮頭、拼搏進(jìn)取，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。他們是全市發(fā)展的功臣，是推動濟(jì)寧跨越崛起的寶貴資源。各級各部門一定要從政治上、工作上、生活上關(guān)心企業(yè)家、愛護(hù)企業(yè)家，認(rèn)真落實(shí)企業(yè)家的各項待遇，積極幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，著力在全社會形成尊重企業(yè)、尊重企業(yè)家的濃厚氛圍，讓那些實(shí)業(yè)報國、發(fā)展為民的企業(yè)家們有地位、有美名、有榮譽(yù)感、有安全感，進(jìn)一步激發(fā)他們干大事、創(chuàng)大業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。

三、切實(shí)加強(qiáng)對培育工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

加快培育大企業(yè)大集團(tuán)，是全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的重中之重。為加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府成立了千百億重點(diǎn)企業(yè)(集團(tuán))扶持工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市經(jīng)信委，負(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助重點(diǎn)企業(yè)研究制定發(fā)展規(guī)劃，明確階段發(fā)展目標(biāo)，調(diào)度督導(dǎo)重點(diǎn)工作事項進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映的重大問題。同時，建立市級領(lǐng)導(dǎo)包保重點(diǎn)企業(yè)制度，每個重點(diǎn)企業(yè)由x名市級領(lǐng)導(dǎo)包保，并明確牽頭部門和責(zé)任人，包保領(lǐng)導(dǎo)每季度至少要到企業(yè)調(diào)研一次，每年至少要到企業(yè)召開一次現(xiàn)場辦公會。

市直各部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，從職能特點(diǎn)出發(fā)，切實(shí)做好本部門本系統(tǒng)服務(wù)大企業(yè)大集團(tuán)的相關(guān)工作。要加大公開評議和問責(zé)力度，對企業(yè)滿意度高的服務(wù)部門和窗口單位給予表彰，對排名靠后的通報批評，對影響企業(yè)發(fā)展環(huán)境的問題要始終保持高壓態(tài)勢，鐵腕整治、嚴(yán)格問責(zé)、公開曝光。培育大企業(yè)大集團(tuán)，要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，靠典型引路，用樣板說話。各新聞媒體要開辟專欄專題，既要深入宣傳市委市政府實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略的一系列重大部署，也要深入挖掘各大企業(yè)大集團(tuán)抓住市場機(jī)遇、堅持質(zhì)量品牌、創(chuàng)新經(jīng)營模式的成功經(jīng)驗(yàn)，更要充分宣傳那些在困難面前仍然關(guān)心員工生活、心系困難群眾、熱心公益事業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)，通過有深度有力度的報道，營造促進(jìn)工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)競相發(fā)展的濃厚氛圍。

今天，各縣市區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都參加了會議，利用這個機(jī)會，我強(qiáng)調(diào)一下集中精力抓好經(jīng)濟(jì)工作的問題。今年以來，市委市政府進(jìn)一步加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在召開一系列動員大會作出戰(zhàn)略部署的基礎(chǔ)上，市委常委會、市政府常務(wù)會議多次研究經(jīng)濟(jì)工作，強(qiáng)化了對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的督導(dǎo)調(diào)度，加大了對重點(diǎn)工作的督促檢查，市委常委會堅持每個月都排出工作計劃，增強(qiáng)了抓經(jīng)濟(jì)工作、抓重點(diǎn)工作的主動性。通過全市上下的不懈努力，我市經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持了較好的發(fā)展勢頭。x-x月份，全市地方財政收入增長x%、居全省第x位，工業(yè)經(jīng)濟(jì)回暖勢頭比較明顯，固定資產(chǎn)投資保持在較高水平，發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)。但經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在著不少問題，尤其是工業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速下滑，必須引起我們的高度重視。

我通過近一段時間到各縣市區(qū)的集中調(diào)研，切實(shí)感受到大家抓發(fā)展、抓落實(shí)的干勁和氛圍，同時也感到在抓經(jīng)濟(jì)工作上，精力還應(yīng)該再集中一些，重點(diǎn)還應(yīng)該再突出一些，謀劃還應(yīng)該再用心一些。經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，任何時候都不能動搖偏移。看一個地方領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，關(guān)鍵看抓經(jīng)濟(jì)、抓項目的水平。我們的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，既然在其位，就必須謀其政，就必須始終扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，用心研究、用心謀劃、用心推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

縣市區(qū)委常委會議、政府常務(wù)會議，每月每季度都要研究幾次經(jīng)濟(jì)工作、重點(diǎn)工作，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)形勢的分析研判、對重點(diǎn)工作的督導(dǎo)調(diào)度。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，對涉及經(jīng)濟(jì)工作的方方面面都要入耳入腦入心，對本地的各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、在全省全市的位次、存在的問題癥結(jié)都要了然于胸、了如指掌，要說“內(nèi)行話”、當(dāng)“明白人”，決不能情況不熟、心中無數(shù)、一問三不知。市督查辦、各項重點(diǎn)工作推進(jìn)班子和市直相關(guān)部門，要持續(xù)加大督導(dǎo)調(diào)度、督促檢查的力度，定期排名、公開通報、張榜公布，確保各項工作按時間節(jié)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)要求扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到“三個高于、三個提高”的要求，確保主要指標(biāo)同比有增長、環(huán)比有提高，確保發(fā)展一月比一月好、一季比一季好，確保實(shí)現(xiàn)上半年時間過半、任務(wù)過半。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報告篇十九

按照局機(jī)關(guān)黨委轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于做好20xx年度黨工委(黨組)書記抓基層黨建述職評議考核工作的通知》的要求，我就20xx年履行第三黨支部黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)的情況作如下述職，請予評議。

(一)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育情況。

自我局9月底部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，本人能夠按照局黨委學(xué)習(xí)部署要求，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神這條主線，一是認(rèn)認(rèn)真真開展了“學(xué)原著悟原理”活動。每天能夠抽出一小時時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并完成學(xué)習(xí)筆記1篇。每天能夠堅持利用吃飯、休息前的碎片時間登陸“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app瀏覽黨政要聞，參與每日和挑戰(zhàn)答題。二是盡心盡力組織好本支部主題教育的開展。第四季度開展學(xué)習(xí)活動以來，每月能夠召集支部委員至少開展一次專題討論會，研究分析支部學(xué)習(xí)活動中存在的問題，及時調(diào)整整改方向，制定下一步工作方案。每月能夠帶領(lǐng)支部黨員在“黨員活動日”期間進(jìn)行一次“不忘初心、牢記使命”黨課學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。通過邀請領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、執(zhí)法一線職工講業(yè)務(wù)課等形式，加強(qiáng)自身及支部黨員隊伍的政治建設(shè)、思想建設(shè)，引導(dǎo)支部黨員增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

(二)履行以新時代黨的建設(shè)為根本的基層基礎(chǔ)工作情況。

按照習(xí)近平總書記考察調(diào)研河南時作出的重要指示精神，我們支部在工作中提出“提升站位、聚焦重點(diǎn)、強(qiáng)化舉措、狠抓落實(shí)”的十六字方針，推動基層基礎(chǔ)工作質(zhì)量和水平全面提升。我們支部三個黨小組中包含五個中隊，某某、某某、某某為三個涉農(nóng)派駐中隊，某中隊為城區(qū)中隊、某中隊工作性質(zhì)又不同與其他中隊。工作中，涉農(nóng)中隊緊緊把握自身區(qū)域特點(diǎn)，一年來深入開展了建筑工地?fù)P塵治理、違法建筑查處、餐飲油煙整治等重點(diǎn)工作，為全區(qū)非稅罰沒工作做出了巨大貢獻(xiàn)。某中隊在城區(qū)占道經(jīng)營、餐飲油煙治理等各項工作中也交出了滿意答卷，某中隊則在養(yǎng)犬管理工作中擔(dān)當(dāng)了與市級養(yǎng)犬管理部門和派駐中隊溝通協(xié)調(diào)的重要角色，為我區(qū)養(yǎng)犬管理工作的推進(jìn)盡責(zé)盡職。以上這些重點(diǎn)工作的開展均與基層黨的建設(shè)工作的加強(qiáng)密不可分，我們準(zhǔn)確把握城市管理基層基礎(chǔ)工作“依法執(zhí)法、執(zhí)法為民”的目標(biāo)任務(wù)，以黨支部建設(shè)為重點(diǎn)，筑牢基層共同思想基礎(chǔ);構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的“三治融合”基層治理體系，不斷錘煉作風(fēng)，推動了各項工作任務(wù)落實(shí)。

(三)開展基層黨組織軟弱渙散整頓情況。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我們根據(jù)基層黨建關(guān)于集中整頓軟弱渙散情況的工作要求，對照整頓目標(biāo)和時限，及時提出過硬管用措施開展整頓工作。

一是找準(zhǔn)問題癥結(jié),夯實(shí)整頓基礎(chǔ)。根據(jù)“精準(zhǔn)識別、應(yīng)定盡定、應(yīng)整盡整”原則,通過委員討論，黨員座談和“黨員活動日”每月舉辦等方式,查實(shí)找準(zhǔn)突出問題,建立問題清單,制定整治方案,明確工作任務(wù)、完成時限、方法步驟、保障措施和責(zé)任主體,在五個中隊的占道突店經(jīng)營和餐飲油煙凈化整治等領(lǐng)域，在支部黨員活動的參會情況、黨課筆記記錄、參會紀(jì)律等環(huán)節(jié)分別建立了軟弱渙散臺賬,做到了整改內(nèi)容詳細(xì)，目標(biāo)明確。

二是對癥下藥施治,力克渙散頑疾。強(qiáng)化帶頭人隊伍建設(shè),著力治“軟”;強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu),著力治“弱”;持續(xù)壓實(shí)目標(biāo)責(zé)任,著力治“散”。

(四)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、推動完成重大任務(wù)情況。

一是以抓好黨的建設(shè)為重點(diǎn)，為轄區(qū)城市精細(xì)化管理工作提升提供組織保證。在工作中，我把"抓好黨建促發(fā)展"作為第一位任務(wù)，把突出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)作為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化推進(jìn)措施，使黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。

二是強(qiáng)化支部執(zhí)法隊伍建設(shè)，著力開展了"我是共產(chǎn)黨員，請看我"、"五微"等活動，推動了"兩風(fēng)"建設(shè)深入開展，提高了支部各黨小組的綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力，使各執(zhí)法中隊整體形象有了新的改觀。

(五)履行基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)情況。

一是從嚴(yán)履行主體責(zé)任。作為大隊第三支部第一責(zé)任人，我始終團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本支部委員、黨員做好黨風(fēng)廉政建設(shè)。要求各委員、各黨小組組長種好自己的“責(zé)任田”，層層傳導(dǎo)壓力，由我組織召開支部會議，定期召開工作專題會議，形成“書記抓委員，委員盯分包、黨小組組長帶動黨員”的三級聯(lián)動機(jī)制，逐級落實(shí)責(zé)任制。同時，在落實(shí)本人作為支部書記踐行“四個親自”上力爭做到“四個主動”，即主動作出廉政承諾，主動加強(qiáng)教育監(jiān)管，主動接收監(jiān)督，主動督促檢查。

二是帶頭執(zhí)行黨的各項紀(jì)律。自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律;貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。

三是潔身自好，廉潔自律。通過對《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，中央八項規(guī)定及實(shí)施細(xì)則的深刻學(xué)習(xí)，能夠恪盡職守，廉潔奉公。

理論學(xué)習(xí)堅持不夠經(jīng)常。存在以干代學(xué)，以忙擠學(xué)現(xiàn)象，不能持之以恒，理論聯(lián)系實(shí)踐有差距;工作抓得不到位。工作上存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，安排部署多，督辦檢查少，缺乏條理性，工作力度不夠;缺乏深入調(diào)查研究的精神，滿足于一知半解，對一些難點(diǎn)問題解決辦法不多，缺乏解決實(shí)際問題的力度;心系群眾、為民執(zhí)政意識還有差距。

一是強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)和教育，積極參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，多下基層調(diào)研、多做筆記多寫文章。

二是求真務(wù)實(shí)依法行政，切實(shí)履行職責(zé)。

三是廉政自律、做好表率。認(rèn)真貫徹兩個條例，執(zhí)行好四大紀(jì)律八項要求，切實(shí)負(fù)起本支部黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任。牢記自己既是支部黨建工作第一責(zé)任人，也是被監(jiān)督對象，時常規(guī)范自己的言行，做到“自重、自省、自警、自勵”。

以上是我一年來作為第三支部第一責(zé)任人工作方面的基本情況。在今后的工作中，我要進(jìn)一步重視自己的缺點(diǎn)和不足，努力提高自身素質(zhì)，樹立一名“城管人”良好形象。