通過寫報告，我們可以對自己的工作進行系統(tǒng)性的整理和反思，找出問題并提出改進措施。那么我們該如何寫一份出色的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾，以便在撰寫過程中有針對性地選擇信息和語言表達方式。其次，我們需要充分收集和整理相關資料，確保報告的內(nèi)容準確、完整。另外，報告的結(jié)構也非常重要，應該包括引言、目的、概述、主體內(nèi)容、結(jié)論等部分。最后，我們要注意語言的簡明扼要和表達的連貫流暢，確保讀者能夠清晰地理解和接受報告的內(nèi)容。希望大家在參考這些范文的同時，能夠根據(jù)自己的實際情況進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇一

(一)學校辦學條件進一步改善。截至2020年11月，爭取中央、省教育專項資金35.42億元，其中改善辦學條件建設資金15.62億元;1—10月，累計完成教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資29.4億元，完成全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件建設任務200所。全市校舍建筑面積達1407.86萬平方米，中小學固定資產(chǎn)達164.66億元。全市全面改薄“20條底線要求”達標2148所(含教學點304個)，達標率100%。中小學幼兒園c級不安全校舍加固改造工程全面推進，2020年全市需要加固改造的c級校舍共56.67萬平方米，涉及666所學校1010棟。截至11月，開工學校666所，開工率100%;竣工學校數(shù)589所，竣工率88.44%。多媒體設備到班比例，高中達96.9%，初中達94.6%，小學達85.5%。

(二)教師隊伍建設進一步加強。以師德師風建設為核心，加強教師專業(yè)發(fā)展，加強骨干教師隊伍建設。推動省市“三名”工作室、名師工作坊建設;實施云嶺教學名師、珠源教學名師培養(yǎng)計劃;落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。全市教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力有效提升，學歷合格率逐年提高，普通高中達98.39%，中職達93.25%，初中達99.76%，小學達99.84%。

(三)教育惠民政策進一步落實。建立起覆蓋各個學段的資助體系。全年學前教育資助55468人次，金額1664.04萬元;義務教育階段實行“兩免一補”，累計下達公用經(jīng)費補助5.68億元，覆蓋學生81.74萬人;寄宿學生生活補助4.17億元，惠及學生40.29萬人;農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實現(xiàn)“全覆蓋”，補助資金5.19億元，惠及學生73.73萬人;普通高中共資助100181人次，金額13610.77萬元;中等職業(yè)學校，有65573名學生免學費共補助9703.24萬元，27976名學生領取國家助學金共3940萬元;普通高校共資助47403人，金額34019.86萬元;生源地助學貸款42170人，金額31841.31萬元。

(四)教育教學質(zhì)量進一步提高。學前教育快速發(fā)展，學前三年入園率預計達70%以上。義務教育發(fā)展趨于均衡，麒麟、沾益、馬龍、師宗、羅平等5個縣區(qū)義務教育發(fā)展基本均衡通過國家評估認定，陸良縣、富源縣義務教育發(fā)展基本均衡已通過省級復評，將于12月迎來國家評估認定;化解“大班額”取得初步成效，一、二年級和七、八年級班額全部控制在55日以內(nèi)，其它年級基本消除了66人以上“超大班額”。高考再創(chuàng)輝煌，2020年全市高考總上線46546人，占報考人數(shù)47199的98.6%，各項指標均位于全省前列，呈現(xiàn)“一高三多”特點?！耙桓摺奔矗荷暇€率高，全市普通高考上線率達98.6%，比上年提高0.9個百分點?！叭唷奔矗罕究贫唷⒏叻侄?、清華北大多。本科多：本科上線30595人，本科上線率達64.8%，其中一本上線9593人，占31%;高分多：600分以上高分段人數(shù)達3167人，比上年增加1789人，占全省的23.5%;33人進入全省文理科前50名(文理共100名)，占全省的33%。清華北大多：今年，清華大學和北京大學在云南錄取144人，我市錄取43人，占全省的29.86%。

(五)學校安全管理進一步強化。制定《學校安全管理辦法(試行)》，逐級簽訂安全管理責任書，切實加強學校安全風險防控。在各級各類學校廣泛開展法制安全宣傳教育，與綜治、公安、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，加強校園周邊環(huán)境整治，定期不定期開展校園管制器械、刀具清理整治工作，重視網(wǎng)絡信息安全工作，切實加強學校網(wǎng)絡管理。全市創(chuàng)建市級“平安校園”465校、省級“平安校園”65校，國家級“和諧平安校園”5校，市級“法治示范學校”173校。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇二

落實全面從嚴治黨主體責任，著力推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設“兩個責任”和“一崗雙責”制，建立健全檢查考核和監(jiān)督機制，密切關注“四風”新動向，著力發(fā)現(xiàn)隱形變異的作風問題，提高“四種形態(tài)”運用水平，讓教育系統(tǒng)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。深入開展廉政文化進校園活動，堅持依法治校，完善管理制度，推行黨務、政務、校務公開，推進民主管理。全面落實廉政風險預警制度和預防腐敗體系建設，找準廉政風險點，加強對招生考試、干部人事、教師招考、職稱評聘、項目工程建設、財經(jīng)紀律等關鍵環(huán)節(jié)和重點部位加大防控力度。加大違紀違規(guī)案件查處通報力度，從嚴查處亂收費、亂辦班、有償家教等社會反映強烈的問題，形成警示震懾效應，營造教育系統(tǒng)風清氣正的良好發(fā)展氛圍。

下步工作中，市教育局將緊緊圍繞建設區(qū)域教育中心的目標任務，聚焦十項重點工作，實施好十大工程：聚焦幼有所育，實施學前教育惠民普及工程;聚焦均衡優(yōu)質(zhì)，實施義務教育均衡發(fā)展工程;聚焦品牌打造，實施普通高中優(yōu)質(zhì)輻射工程;聚焦產(chǎn)教融合，實施職業(yè)教育改革示范工程;聚焦重點項目，實施中心城區(qū)擴容提質(zhì)工程;聚焦智慧教育，實施教育信息化普及推進工程;聚焦精準扶貧，實施教育扶貧提質(zhì)增效工程;聚焦學校安全，實施精細管理內(nèi)涵發(fā)展工程;聚焦質(zhì)量提升，實施教育體制機制改革工程;聚焦黨建引領，實施教師隊伍增量提質(zhì)工程。著力加快區(qū)域教育中心建設，全面提升xx教育的辦學水平和教育教學質(zhì)量。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇三

深入學習貫徹黨的十九大精神，加強政治規(guī)矩和政治紀律教育，增強“四個意識”，堅定“四個自信”。嚴格執(zhí)行民主集中制原則，著力推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，把學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。堅持以上率下，嚴格落實中央八項規(guī)定和省市有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行公務接待、公車管理、公職人員操辦婚喪喜慶事宜、差旅報銷等制度。嚴肅機關工作紀律，規(guī)范崗位管理，實行領導帶班和外出報備制度;著力加強教師思想政治工作和師德師風建設，全面落實教師師德師風十項公開承諾和師德“一票否決”制;堅持教育、制度、懲處并舉，著力整治不作為、亂作為行為，堅決糾正和查處頂風違紀行為，重拳整治教師違規(guī)補課等群眾反映強烈的問題，用鐵的紀律和嚴的規(guī)矩管住黨員干部，使守紀律、講規(guī)矩成為新常態(tài)，推進教育系統(tǒng)作風明顯好轉(zhuǎn)。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇四

20__年，教研室在省委教育工委、省教育廳的正確領導下，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞委廳中心任務，改進教研工作作風、提升教研效能和服務水平，圓滿完成20__年各項任務。

一、緊緊圍繞江西教育實際，認真推動基礎教育課程改革工程。

1．分期分批舉辦義務教育課程標準（20__年版）培訓者省級研修班。培訓包括義務教育階段的數(shù)學、語文等12個學科，分16批次給3800余名教師進行培訓。

2．關注校長課程領導力建設，開展校長課程領導力研究與實驗，加強了課程實施的過程管理，進一步提高了校長對國家課程校本化實施工作重要性的認識，培育了一批課程領導力建設的典型。

組織一批優(yōu)秀校長到北京芳草地國際學校、__市陳經(jīng)綸學校、__市光明小學學習考察。

3．加強了《人杰地靈話江西》和《人杰地靈話創(chuàng)新》從義教到高中全套共9冊的江西地方教材課程教學的跟蹤指導。組織有關專家和教研人員深入全省40所學校調(diào)研，及時掌握使用情況，聽課134節(jié)，舉辦優(yōu)質(zhì)教學資源開發(fā)與應用交流會10次。

4．與北京神州中聯(lián)教育科技有限公司合作共同開發(fā)《教學大師教學資源系統(tǒng)》，組織初中語文等十個學科省教研員及近500名一線優(yōu)秀教師撰寫教材評析、教學課例、教學課件及試題等教學資源，被采用1043課，7958件。

1．積極推廣__縣“課堂教學有效性研究”實驗成果，在全省確定10個實驗區(qū)。召開各種座談會30多次，觀摩課堂教學100多節(jié)。

2．聯(lián)合__市教研室，積極總結(jié)__縣敦厚小學高效課堂實驗經(jīng)驗。該實驗得到朱虹副省長高度評價，親自為__縣《一棵樹一片林——__縣敦厚小學高效課堂探索與實踐》一書批示，充分肯定了__縣課堂教學改革。

1．召開了子課題現(xiàn)場結(jié)題評審會和“江西省中小學校基地校建設座談會”。

2．召開“江西省中小學校內(nèi)涵式發(fā)展研究與實驗成果交流大會”，表揚了26個內(nèi)涵式發(fā)展研究與實驗基地校。

3．完成了《幸福的向往—中小學校內(nèi)涵式發(fā)展的思考與實踐》成果匯編，由北京師范大學出版。

1．深入中小學宣傳開展調(diào)研，根據(jù)不同年齡段學生的認知規(guī)律和生活經(jīng)驗，指導廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀，自覺增強教書育人的榮譽感和責任感；準確把握、深入挖掘課程教材中的育人因素，充分發(fā)揮學科課程及有關活動獨特的育人功能，做學生健康成長的指導者和引路人。

2.組織編寫了《社會主義核心價值體系融入中小學堂教學指導綱要（試驗稿）》。共編寫32個學科（學段）的指導綱要，每個后面都附有1-2個教學課例。

2．積極配合基礎教育處，組成六個視導組（包括大學教授、教研人員、中學特級和骨干教師等36人），赴全省普通高中特色發(fā)展試驗首批試點學校開展視導。隨堂聽課和評課71節(jié)，召開師生座談會58次，上示范課5節(jié)，講座30次。

3．聯(lián)合特級教師學會，以吉安、撫州、贛州為樣本市開展普通高中畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測。試題由特級教師學會命題，省教研室組織審題，統(tǒng)一考試和閱卷。

4．落實全國第二屆教研室主任聯(lián)席會議精神，召開教學視導工作經(jīng)驗交流會。

六、緊緊圍繞考試實際，高質(zhì)量完成考試院委托的命題任務。

1．認真組織中考命題工作。全封閉一個月圓滿完成了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等九個學科中考試卷命題任務。

2．完全封閉一個月完成了高中生物、政治學科的學業(yè)水平考試命題工作，

3、完全封閉一個月完成了相關語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、地理等7個學科高中學業(yè)水平考試命題任務。

1．培訓1850名教師，舉辦主講教師培訓班，培養(yǎng)30名主講教師，開設基于項目學習的新課程，我省項目主干課程達到5科。

2．繼續(xù)開展“英特爾未來教育項目”國家級課題3個子課題《問題化教學設計研究---以創(chuàng)新思維工具應用為例》、《基于項目學習的教學設計研究---以英特爾未來教育為例》、《合作學習研究---以江西英特爾未來教育為例》的研究，有《高中化學課堂教學“對話特征”的比較研究》。組織課題研究單位召開中期研討會，分析問題，提出研究解決方案。

3．舉辦了首屆全省通用技術學科思維技能（pba）專題培訓活動，拓展教師教育技術能力培養(yǎng)的國際化視野，幫助教師改進課堂教學水平，提高學生的學習成效，培養(yǎng)學生適應21世紀的素質(zhì)與技能。由各設區(qū)市推薦的70余位優(yōu)秀通用技術教師參加了培訓活動。

1．舉辦省級課題負責人高級研修班，240多位教師參加了會議。

2．組織20__年年度中小學教育教學研究課題立、結(jié)項評審工作。申報立項課題1948項，申報結(jié)項課題503項，經(jīng)評審，共有1450項課題準予立項，91項課題為重點課題；477項課題準予結(jié)項，其中22項課題被評為結(jié)項優(yōu)秀課題。安排江西師大、江西教育學院、省教研室等10位專家進行跟蹤指導。

九、緊緊圍繞學校教研組工作實際，開展形式多樣的教學研討活動。

1．舉辦了中學物理、思想品德、中小學信息技術、初中英語、幼兒教育等學科“贛教杯”教師教學能手競賽活動。

2．舉辦了理化生、政史地學科的高考復習研討會，解答了復習中的難點，指出了復習的盲點，幫助老師走出了復習誤區(qū)，切實幫助高三老師提高復習教學的有效性。

3．舉辦了全省中學地理新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會議、江西省第六屆中小學體育教師基本功大賽活動。

4．開展“初中英語外籍教師赴農(nóng)村學校課例巡展”活動。為農(nóng)村學校英語教師上展示課12節(jié)，并與教師進行研討交流。

1．充分利用網(wǎng)絡高效、便捷的優(yōu)勢，開設了工作室、網(wǎng)站教研、qq群教研、博客教研等各種網(wǎng)絡教研形式。學前教育建立教師專業(yè)成長工作室，承擔全省700多位幼兒園教師遠程網(wǎng)絡培訓任務；建有16個大型qq群，舉辦了兩次大型專題網(wǎng)上教研活動，定期舉辦網(wǎng)上教研活動，為教師答疑解惑。

2．規(guī)范教研員管理，制訂《教研員能力手冊》，提升教研員專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

學科教研員每周堅持赴教研實驗學校以上課、聽課、研課、議課、專題講座方式與一線教師共同研討教學問題，切實幫助教師解決教學實踐中的困惑，不斷提高服務基層的能力。

3．在楊總督學親自主持下完成《江西省基礎教育教研工作規(guī)劃（20__-2018年》的編寫工作，以省教育廳正式文件下發(fā)，對我省未來五年教研工作提出了明確的工作目標和任務。

4．整合教研力量，突破學科教研單方作戰(zhàn)的格局，重新調(diào)整科室為小學部、初中部、高中部、課程部、資源部、研培部、幼職特部、辦公室等8個部門。

5．開展全省教研夢征文比賽，舉辦“我的教研夢”主題演講會。

進一步完善了《進一步提高集體議事、科學決策能力的幾項規(guī)定》等12項制度。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇五

轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學年的工作做如下總結(jié)。

一、教學方面。

本學年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

用心參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

出處 m.zgxlcd.com

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理。

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“初中生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善。

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇六

忙忙碌碌中，一學年過去了?；仡^看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學年的各項任務。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、認真教學，育人為本。

一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合。

2、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

二、加強學習，提高自身素質(zhì)。

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作。

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思想教育。

四、反思總結(jié)爭取進步。

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性。

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇七

行政服務事項全部進入政務中心，實行“一站式”辦公、“一條龍”服務，精簡辦事程序、縮減辦事時限、提高辦事效率、增強服務效果。建立重點工作臺賬管理和任務清單管理制度，實行動態(tài)跟蹤全程“督單”，提高行政效能，確保工作落實。實行局領導掛鉤聯(lián)系縣(市、區(qū))教育局和市直學校，定期帶領業(yè)務相關科(室)人員深入基層、蹲點學校，開展調(diào)查研究，切實為基層和群眾解難事、辦實事、做好事。實行首問責任制、服務承諾制和限時辦結(jié)制，對基層和群眾急需辦理的事項，熱情接待，屬常規(guī)工作立即辦，手續(xù)不全的，耐心解釋，熱情指導;不屬于職責范圍的事情，主動引導到相關部門辦理。堅持目標導向、責任導向、問題導向、考核導向、結(jié)果導向，狠抓落實，用“馬上辦”扎實作風，用“熱心辦”踐行宗旨，用“認真辦”彰顯擔當，推動全市教育事業(yè)科學發(fā)展。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇八

總的來說，參加工作以來，學到了很多東西，同時對自己今后的工作也提出了新的更高的要求，就需要不斷地提高工作的能力和水平。在2015年里，我一定在校領導及處里同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

一、思想政治方面?

二、行政干事工作?

三、兼課及班主任工作?

過去的一年，雖然比較平淡，但也收獲頗多，在領導的支持和同事們的幫助下，工作得以保質(zhì)保量的完成，但自身還是存在很大的不足，如工作中缺乏創(chuàng)新意識，對于自己要求不夠嚴格，有一定的惰性，對他人有時不夠包容，比較急躁，急于求成，對于自身的定位及發(fā)展比較迷惘，希望在今后的工作中，我能夠克服自身的一些缺點，加強學習，充實自我，提高黨性修養(yǎng)，繼續(xù)熱心、耐心的為師生服務，為教育的發(fā)展奉獻微薄之力。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇九

本學年擔任高84班生物教學工作，本班學生以專業(yè)生居多，學生基礎較差，而且部分學生因?qū)I(yè)訓練常在第七節(jié)課及輔導時難以到位，針對這些情況，本人一期來主要從以下方面進行教育教學工作?，F(xiàn)就一期來的工作心得總結(jié)如下：

一、教育方面。

根據(jù)學生的心理特點、生理特點和基本情況，結(jié)合本學科的具體實際，采取形式多樣的教學方法，耐心細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛校園的熱忱，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣，激發(fā)學生學習生物學的興趣。

二、教學方面。

1、充分準備好每一堂課：

備好課是上好課的前提，要想讓學生每堂課都有所收獲，必須認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。針對不同班次學生的實際情況，我在每堂課前做到：認真鉆研教學大綱對該課的具體要求，把握教材的重點和難點，仔細分析學生可能存在的實際性問題，遵循教學大綱但不拒泥于教學大綱，制作或準備好上課時的板圖、標本、模型、掛圖、課件等教具。在此基礎上，寫出詳細教案。做到既備教材又備學生。

2、認真上好每一堂課：

課堂45分鐘是學生掌握知識的關鍵。因此在教學過程中，我根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合課堂的實際和新教材的特點，采取不同的教學方法進行教學。教學中，既注重基本知識和基本技能的傳授，又注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。從而讓每個學生都有所提高。

3、消化、鞏固好每一堂課：

準備好一堂課上前提，上好一堂課上關鍵，但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的。所以在每堂課結(jié)束前后，根據(jù)課程的基本內(nèi)容加以總結(jié)、分析，布置適當?shù)牡湫退伎碱}或課外作業(yè)(以基礎訓練為主)，做到當堂消化，當堂鞏固，從而達到教學目的。

4、注重對學生的輔導。

輔導是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，輔導的好壞直接關系到學生對知識的掌握程度。在教學過程中，做到集體輔導和個別輔導相結(jié)合，特別注重對個別學生思想、學生方法的教育。并按學校安排的輔導表坐班輔導。

5、加強實驗教學：

生命科學是一門實驗學科。新教材的實驗內(nèi)容較多，在教學中根據(jù)我校的實際進行實驗教學，特別注重實驗設計和分析的教學，以培養(yǎng)學生分析相關問題，完成簡單實驗設計的能力。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十

本學年我能認真貫徹_的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作心得總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十一

按照上級和鎮(zhèn)綜治辦的部署，我預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的方針，通過安全教育，增強職工的安全意識和防護能力;通過齊抓共管，營造全員關心和支持本單位安全工作的局面，從而實現(xiàn)切實保障單位、職工及服務對象的安全和財產(chǎn)不受損失。

一、重視，有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，我單位把安全工作列入重要議事日程，主要領導直接抓，分管領導具體抓，、物資科、總務科等科室具體負責日常管理。

二、制度保證，措施到位。

1、是我們將安全保衛(wèi)工作列入各有關科室的目標內(nèi)容，嚴格追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究直接及相關責任人的責任。

2、是建立健全單位安全保衛(wèi)工作的規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

3、是建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及安全保衛(wèi)的各項工作，堅持做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、齊抓共管，群防群治。

職工安全教育工作是一項性的系統(tǒng)工程，需要社會、單位、家庭的密切配合。我們積極與區(qū)公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力，做好單位安全保衛(wèi)工作，并相應組織開展一系列、法制教育及安全、消防，取得了良好的教育效果。我們還開展了矛盾糾紛排查調(diào)處工作，定期并向上級主管部門及街道、社居委通報工作，多年來，未發(fā)生重大刑事案件和治安災害事故、職工未有違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生、未發(fā)生越級上訪和集體上訪事件，維護了單位和地方的穩(wěn)定。

按照上級和鎮(zhèn)綜治辦的部署，我預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的方針，通過安全教育，增強職工的安全意識和防護能力;通過齊抓共管，營造全員關心和支持本單位安全工作的局面，從而實現(xiàn)切實保障單位、職工及服務對象的安全和財產(chǎn)不受損失。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，我單位把安全工作列入重要議事日程，主要領導直接抓，分管領導具體抓，、物資科、總務科等科室具體負責日常管理。

一是我們將安全保衛(wèi)工作列入各有關科室的目標內(nèi)容，嚴格追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究直接及相關責任人的責任。

二是建立健全單位安全保衛(wèi)工作的規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

三是建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及安全保衛(wèi)的各項工作，堅持做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

職工安全教育工作是一項性的系統(tǒng)工程，需要社會、單位、家庭的密切配合。我們積極與區(qū)公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力，做好單位安全保衛(wèi)工作，并相應組織開展一系列、法制教育及安全、消防，取得了良好的教育效果。我們還開展了矛盾糾紛排查調(diào)處工作，定期并向上級主管部門及街道、社居委通報工作，多年來，未發(fā)生重大刑事案件和治安災害事故、職工未有違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生、未發(fā)生越級上訪和集體上訪事件，維護了單位和地方的穩(wěn)定。

我們還對辦公室進行詳細的登記建檔，特別是室、檔案室、機房、庫房和消防通道等重點部位加強日常安全管理，投入資金，安裝了防盜網(wǎng)、防盜門，配備了滅火器等硬件設施，提高防范意識，確保安全。我們還不定期開展安全檢查，檢查重點放在安全責任落實情況、防火防盜、儀器設備用電安全等方面，做到排查隱患，防患于未然，實現(xiàn)了確保安全無事故的目標。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十二

1、做一名傳播快樂的教師。

2、作犁鏵，耕一方希望的熱土。

3、尊重與肯定是育人的訣竊。

4、尊重學生的人格，關注學生的成長。

5、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

6、真心而平等地對待每一個孩子。

7、真情奉獻教育，激情揮灑課堂。

8、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

9、贊美是金。

10、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

11、遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰。

12、用真情教書，用愛心育人！

13、用心去愛每一位學生。

14、用心感悟教育，用愛抒寫未來。

15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

16、用良心教書，真誠與學生成為好朋友。

17、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗。

18、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

19、用愛鑄就師魂，以德立身教育。

20、用愛心塑造心靈，用淡泊詮釋人生。

21、用愛心呵護，用真心交流。

22、用愛心點擊學生心靈的鼠標！

23、以心換心，以德服人。

24、以身作則。

25、以德修身促師風，用愛育人鑄師魂。

26、以德感人，為人師表。

27、以德服人，以行導人。

28、一味地埋怨學生，倒不如先檢點自己。

29、一切與生俱來的禮品中，時間最為珍貴。

30、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。

31、一朝為人先生，一生做人先導。

32、要傳授知識，更要教做人的道理。

33、言傳身教，以德服人。

34、循循善誘，誨人不倦的是老師。

35、學以知道，教以成德。

36、學為人師，行為規(guī)范。

37、學生永遠是生命最可愛的組成部分。

38、學生是老師的鏡子。

39、學生放入進步是我最大的快樂！

40、學大海，納百川，讓自己容量無限。

41、星星，哪怕是最小的星星，它也會發(fā)光。

42、心佑新蕾吐芳澤，血護柔枝成棟梁。

43、心要慈、言要善、行要嚴。

44、心靈塑造的最佳工程師。

45、心靈的碰撞擦亮愛的火花。

46、心靈的溝通勝于知識傳遞。

47、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

48、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

49、我愛我的學生。

50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。

51、天荒地老，教師的童心不泯。

52、太陽下最光輝的.職業(yè)是教師。

53、踏踏實實做人，認認真真教書。

54、樹師表形象，需內(nèi)外兼修。

55、樹魂之根，教書育人。

56、視責任為美德。

57、師從德為本，心從愛為源。

58、生命短暫，教育永恒。

59、身教重于言傳。

60、燃燒自己，照亮他人。

61、清廉教學，道德人生。

62、平等對待每位學生。

63、捧著一顆心來，不帶半根草去。

64、你的成功，我的驕傲。

65、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

66、老實做人，認真做事。

67、老師是學生的一面鏡子。

68、老老實實做人，認認真真教書。

69、開心做人，認真教書。

70、開開心心教書，清清白白做人。

71、君子欲納于言而敏于行。

72、教育因為愛而存在。

73、教育無小事，事事須盡力。

74、教學生六年，想孩子一生。

75、教書育人，言傳身教。

76、教書育人，功德無量。

77、教師是工程師，教師更是服務員。

78、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

79、教師的真誠會讓學生受益終身！

80、教師的人格是教育的基石。

81、教師的人格魅力非常重要。

82、教別人的時候，也是自己學習的時候。

83、教，用心鉆研；愛，一生攜帶。

84、教，以學高示范；師，以德高立世。

85、澆花澆根，教人教心。

86、將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！

87、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

88、厚德致遠躬耕杏林。

89、合情合理合法，入情入理入心。

90、好筍出好竹，好師出好徒。

91、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。

92、孩子的進步就是我最大的幸福。

93、棍棒，并不代表威嚴，它是一根離心柱。

94、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香。

95、關愛學生，從心開始。

96、鼓勵比加壓更有效。

97、甘作人梯培俊杰，樂為紅燭照別人。

98、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

99、發(fā)展孩子，服務家長，成就教師。

100、當一天教師，就要做一天榜樣。

101、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。

102、慈父+慈母=教師。

103、春風化雨潤萬物，愛滿心間育英才。

104、成功的教育是讓孩子一生都好學。

105、成長在賞識中，生活在尊重里。

106、不滿是向上的車輪。

107、被學生需要，就是我莫大的幸福。

108、包容學生的錯誤是教師應有的胸懷。

109、把我的汗水均勻地灑向每個學生。

110、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。

111、把教書當作生活，把生活看成生命。

112、把愛帶給每位學生。

113、愛心溫暖心靈，童心拉近距離。

114、愛生如子。

115、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

116、愛不分高低，平等對待每一個孩子。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十三

一年來，**鎮(zhèn)的干部教育培訓工作在黨委的正確領導和區(qū)委組織部、區(qū)人事局的指導下，認真貫徹落實省、市、區(qū)委關于干部職工教育培訓工作的一系列文件精神，以努力建設高素質(zhì)干部職工隊伍為目標，對全鎮(zhèn)的干部職工進行了多渠道、多層次、多類型的培訓，形成了“大教育，大培訓”的良好格局，使干部職工隊伍的整體素質(zhì)有了顯著提高，對全鎮(zhèn)兩個文明建設起到了積極的促進作用。

一、完善教育培訓措施,加強教育培訓的陣地建設。

（一）制訂計劃，明確目標。首先,我鎮(zhèn)于去年制定了《****-****年**鎮(zhèn)干部教育干部計劃》，對全鎮(zhèn)的干部培訓工作進行了遠景規(guī)劃，然后下發(fā)到各社區(qū)、村、機關事業(yè)單位貫徹落實，對各單位的具體培訓工作起到了良好的指導作用，促進了干部培訓工作的穩(wěn)妥推進。其次，在今年年初，又采取一下一上的方法，在征求各單位意見的基礎上，綜合各單位工作的實際需要，推出了《****年度*鎮(zhèn)各單位干部教育培訓計劃表》，對今年的培訓任務進行了細化，安排好了今年的培訓工作。長短期計劃的制定提出，明確了干部培訓工作要實現(xiàn)的目標及其措施，使教育培訓工作有了依據(jù)，有了抓手，增強了干部教育培訓工作的計劃性、方向性、實效性。另外，在不同時間里，還及時根據(jù)新的形勢和任務，提出專題性教育的意見，及時進行培訓。如黨的十六屆*中全會召開以后，及時下發(fā)了《關于學習貫徹黨的十六屆*中全會精神的通知》到各黨支部，指出了學習重點，提出了學習要求，做出了具體的時間安排，將學習落到了實處。

（二）加強領導，完善設施。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)領導對黨員干部教育培訓工作高度重視，把它作為一項基礎性、全局性的工作來抓，由我部充分發(fā)揮牽頭抓總的作用，加強全鎮(zhèn)干部培訓工作的管理和指導；同時，為給黨員干部教育培訓工作提供一個很好的平臺，我鎮(zhèn)重點抓好黨校和成人學校的建設，利用成校資源辦好黨校，將兩校辦成為基礎陣地，財政先后投入近***萬元完善了硬件、軟件設施建設，僅今年就投入培訓經(jīng)費**萬多元，硬件設施達到了“四配套”，即：專用教室、圖書室、辦公室、電教電腦設備配套；同時今年還利用成立**服務中心的契機，在中心建立了先進的大型電腦培訓室及多功能培訓室，為下一步的干部培訓增加了良好的培訓陣地。軟件設施建設也達到了“六落實”，即：領導力量、師資隊伍、制度措施、教材計劃、培訓人員、經(jīng)費投入落實，從而使整個干部培訓工作，較好地實現(xiàn)了認識到位、領導到位、措施到位。

（三）立體培訓，延伸基層。今年來，我鎮(zhèn)在建設好黨校、成校這一重要平臺的同時，還建設好黨建網(wǎng)站，開設網(wǎng)上黨校，設立網(wǎng)上論壇，進行專題輔導；開電視課堂，在有線電視臺設教育專題欄目,每周播放兩次，開展遠程教育培訓，進行普及化教育。另外，在各社區(qū)、村設黨校分校，負責基層黨員的培訓；在**社區(qū)辦好高中補習班，讓社區(qū)的黨員、干部、群眾和打工人員都能通過努力達到高中以上文化程度，提高文化素質(zhì)；在**社區(qū)與**社區(qū)集中興辦**學校的基礎上，今年開辦了鎮(zhèn)**學校。這一立體化教育培訓陣地，成為教育培訓陣地的有益補充，受到干部職工的歡迎，僅**學校目前就有學員3500多人，在**區(qū)乃至**市都產(chǎn)生了積極反響。。

二、拓展教育培訓形式，促進“大教育、大培訓”格局的形成。

一是鼓勵學歷教育。為了有效地提高干部職工的文化素質(zhì)，適應現(xiàn)代化建設步伐的需要，我鎮(zhèn)積極創(chuàng)造條件讓干部員工進行以自學為主的帶職學歷教育，通過舉辦學歷培訓班，為干部職工參加面授、考試提供假期等便利，從而使干部職工的學歷層次有了大幅度的提高，全鎮(zhèn)的干部職工中，大專學歷的有***人，本科學歷的有**人，研究生有**人。其中，公務員的學歷層次最高，**人中研究生為**人、大學本科**人、大學?？茷?*人、其它**人，大專學歷以上的人員達到**%以上。另外，目前全鎮(zhèn)尚有***人在讀，其中讀大專的有**人，本科的有**人，研究生有*人。

二是進行分層次教育培訓。根據(jù)黨員干部的實際情況，按照不同的對象，針對不同的人群，了解黨員干部不同的工作需要，按照缺什么補什么的原則，開展黨員干部的分類培訓。如組織機關黨員干部**名參加自選教育培訓，在培訓中實行學分制，每人都按要求在一年內(nèi)完成了所自選的學習內(nèi)容，達到了要求的學分；針對非公有制黨員的特殊性，按黨員的行業(yè)性質(zhì)、工作性質(zhì)，采取“靈活、務實、多樣”的培訓教育方式進行培訓，利用黨員之家組織了非公黨員學習政治理論，進行電腦、電工等實用性培訓。

三是組織人員外出培訓。今年以來，我鎮(zhèn)根據(jù)工作需要、上級計劃安排等多條培訓途徑加大力度輸送黨員干部參加各類培訓學習，將有關新知識和先進的管理經(jīng)驗及時帶回，促進黨員干部思想觀念的更新：一是組織**名處以上干部參加區(qū)委組織的****培訓、任職資格培訓及到*大學習；二是組織黨員干部參加市人事局組織的《********》的知識講座；三是組織科級女干部參加區(qū)女干部培訓班。四是組織基層居委會與企業(yè)干部參加**化知識和欠發(fā)達村基層干部素質(zhì)技能培訓。另外，分別于*月底及*月底組織全鎮(zhèn)科級及科級以下公務員到區(qū)人事局、區(qū)委黨校進行輪訓，系統(tǒng)地學習了《行政許可法》、*法修正案及電子政務與信息化知識，兩次就培訓人員達***人次，有效提高了公務員的素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，今年全鎮(zhèn)共選送人員外出參加**個培訓班，合計***人次。

四是開展干部實踐能力的培訓。為提高干部素質(zhì)，適應**化的要求，我們有針對性地在機關和各社區(qū)、村、企業(yè)之間開展干部雙向交流鍛煉，加強干部實踐能力的培訓。采用選拔基層單位優(yōu)秀的年輕干部到機關跟班鍛煉學習3―6個月，從機關事業(yè)單位選拔一批中青年干部到基層或企業(yè)掛職鍛煉的方法，達到了提高干部素質(zhì)的目的。通過這種方式，干部的工作能力得到了很大提高，一批中青年干部很快成長為工作骨干。

三、突出教育培訓重點，組織干部職工參加培訓。

今年以來，我鎮(zhèn)采取上級安排、自己組織和各部門自行培訓的方法組織干部員工參加了一系列培訓班，合計***個，培訓干部職工約*****人。全年中，重點做好了隊伍建設和全局工作需要兩個方面的教育培訓工作。

1、加強了黨員隊伍的教育培訓。開展了進一步深化“三個代表”的學習培訓，要求黨員干部對照省委的****工程和“兩個務必”的要求，認真反思和檢查黨員干部在工作、思想和作風方面存在的突出問題，切實加以改進。*月份在“黨員理論教育月”活動中，認真組織廣大黨員開展了學習教育活動。*月中旬，及時組織全鎮(zhèn)的黨員學習領會了十六屆**中全會的精神實質(zhì)，各黨支部還按要求認真做好了學習貫徹全會精神的自我檢查和總結(jié)匯報工作。另外，組織黨員培訓班**個，培訓黨員****人，主要對入黨積極分子、全鎮(zhèn)黨員進行了兩個條例、黨風廉政教育等方面內(nèi)容的教育培訓工作；還對**名新當選的民營黨委委員開展了民營黨建工作方法的培訓，有效地提高了他們從事民營黨建工作的水平。

2、加強了對組工干部的教育培訓。一是開展好“*****形象”學習教育活動。制定了實施方案，組織組工干部認真學習有關文件，全部人員在活動中每人撰寫學習體會一篇，實收**篇；全體組工干部（包括基層黨支部）一起撰寫了思想?yún)R報**篇；在《**黨建網(wǎng)站》意見箱發(fā)表意見建議*條，并上報“樹形象，見實效”征文*篇。二是舉辦組工干部培訓班*個，培訓組工干部***余人次，其中主要加強了對基層組織委員的培訓，全年舉辦*個培訓班，提高了基層組織工作的.水平。

3、加強了對社區(qū)干部的教育培訓。今年是我鎮(zhèn)**化關健的一年，為了讓基層干部適應**化后的各項工作，我們加大了對基層干部的教育培訓力度，對基層的書記、主任、集體經(jīng)濟組織管理人員、婦女干部、計生干部等部分崗位進行了一次較全面的輪訓，舉辦培訓班**個，培訓人員****人次，較好地提高了基層各類干部的工作素質(zhì)，全面完成了**化的轉(zhuǎn)軌工作任務。

4、加強了對企業(yè)人員的教育培訓。民營企業(yè)的迅速發(fā)展，促進了經(jīng)濟的穩(wěn)步增長，我鎮(zhèn)努力為企業(yè)做好服務工作，積極舉辦各類培訓班及時為企業(yè)傳遞急需的知識。一是培訓企業(yè)負責人，在*月份舉辦了一期《安全生產(chǎn)警示教育班》，培訓了**名企業(yè)負責人。二是培訓企業(yè)質(zhì)量管理人員，在*月舉辦了一期《iso9000質(zhì)量知識管理培訓講座》的大型培訓班，培訓企業(yè)質(zhì)量管理負責人**人；*月舉辦了一期《質(zhì)量監(jiān)督培訓班》，培訓質(zhì)量監(jiān)督人員***人。三是培訓企業(yè)工會人員，分別于*月初與*月中旬舉辦了二次企業(yè)工會干部培訓班，培訓企業(yè)工會人員***人。四是培訓企業(yè)工資管理人員，在**月組織**家大型企業(yè)的工資管理人員，認真學習了《**市員工工資支付條例》，督促這些企業(yè)認真遵循工資條例的規(guī)定，保障了勞務工的權益。據(jù)統(tǒng)計，全年共舉辦企業(yè)實用型培訓班**個，培訓企業(yè)人員****人次。

（二）適應全局工作需要，開展了各種相關知識的教育培訓工作。

1、開展了**化知識培訓。今年是**化全面實施的一年，我鎮(zhèn)以**化為契機，圍繞**化工作開展了一系列的教育培訓，保證了**工作的順利完成。特別是在**化實施初期的春節(jié)前后，配合**化的開始，連續(xù)舉辦*期**化知識培訓班，實現(xiàn)了**化的開局順利。一是舉辦了“成立****黨組織工作培訓班”，全鎮(zhèn)行政體制組成員**人，系統(tǒng)地學習了《**化初稿意見》；二是舉辦了《人口計生、社會保障和勞動就業(yè)工作培訓班》，培訓**化人口社保組成員**人；三是舉辦了《清產(chǎn)核資培訓班》，組織鎮(zhèn)、村有關干部***人，學習了《集體經(jīng)濟改制工作指導意見》。另外，還分期分批組織**名人員到**學院參加《**化基層干部素質(zhì)技能培訓班》，有效地提高了基層干部開展**化工作的能力。

2、開展了經(jīng)濟管理知識培訓。努力從市場經(jīng)濟知識的角度進行培訓，提高黨員干部駕馭市場經(jīng)濟的能力。全鎮(zhèn)今年定期舉辦經(jīng)濟管理、財務管理、報關知識、安全生產(chǎn)等各類業(yè)務培訓班，全年共舉辦31期，參加培訓人員達****人次。通過學習教育，廣大黨員干部的工作水平和業(yè)務能力有了極大的提高，許多年輕干部成長為單位的業(yè)務骨干和工作能手，較好地完成了鎮(zhèn)政府下達的各項任務。

3、開展了法律、科技知識教育。針對基層干部隊伍中存在的政策水平、工作方法不適應新形勢要求及法律、科技、知識欠缺，依法辦事能力有待于提高等問題，加大了對基層干部法律、科技知識的培訓力度，舉辦民主法制、法律法規(guī)及科技知識等類型培訓班，特別是重點舉辦了有關勞動行政執(zhí)法、計劃生育行政執(zhí)法、城管行政執(zhí)法等類型的法律知識培訓班，合計舉辦**個，培訓人員****余人次，有效提高了基層干部隊伍遵循科學發(fā)展觀，依法辦事、依法行政的能力。同時，還加大了勞務工的法律知識培訓力度，全年舉辦了*次較大型的勞務工法律知識培訓班，系統(tǒng)培訓了交通、婚姻、維權等法律知識，共培訓人員****余人，增強了勞務工知法、守法的自覺性。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

黨員教育管理是黨的建設基礎性經(jīng)常性工作。黨組織應當加強黨員教育管理，引導黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性，提高素質(zhì)，認真履行義務，正確行使權利，充分發(fā)揮先鋒模范作用。為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨員教育管理工作，提高黨員隊伍建設質(zhì)量，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和有關黨內(nèi)法規(guī)，近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱《條例》）。

今天，我們就從《條例》制定的背景和意義、過程和遵循的原則、主要內(nèi)容及下步貫徹落實等四個方面，共同學習一下。

我們黨歷來重視黨員教育管理工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設一項基礎性經(jīng)常性工作來部署推進，從嚴從實教育管理黨員，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬，取得明顯成效。站在新的歷史起點上，我們黨統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，著力激發(fā)黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍?！稐l例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循?！稐l例》的制定和實施，對于提高黨員隊伍建設質(zhì)量，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，夯實黨長期執(zhí)政基礎，實現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。

按照黨中央有關部署，2018年以來，中央組織部會同中央紀委國家監(jiān)委機關、中央宣傳部、中央黨校（國家行政學院），在前期調(diào)研的基礎上，開展《條例》稿研究起草工作，先后到10個?。▍^(qū)、市）實地調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問卷1.1萬份，并請6個?。▍^(qū)、市）黨委組織部進行專項研究?！稐l例》稿形成后，廣泛征求各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組）組織人事部門意見，進行認真研究修改。《條例》稿先后報經(jīng)中央黨的建設工作領導小組會議、中央政治局常委會會議審議修改。2019年3月29日，習近平總書記主持召開中央政治局會議，審議通過《條例》稿。5月6日，黨中央印發(fā)《條例》。

《條例》共10章46條，對黨員教育管理工作作出基本規(guī)范。在制定過程中，我們著重把握4個方面：

一是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于黨員教育管理工作的一系列重要指示精神，著眼健全黨的組織體系，提升黨的組織力，推動全面從嚴治黨要求落實到每個黨員。

二是以黨章為根本遵循，以黨的政治建設為統(tǒng)領，貫徹落實新時代黨的組織路線，堅持教育、管理、監(jiān)督、服務相結(jié)合，不斷增強黨員教育管理針對性和有效性。

三是強化問題導向，既明確黨員教育管理工作基本要求，又針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)作出制度性規(guī)定。

四是繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合，把實踐證明行之有效的做法和成功經(jīng)驗固化為法規(guī)制度，并注意與其他法規(guī)相銜接，貼近基層實際、體現(xiàn)時代特點。

《條例》共10章46條，主要內(nèi)容有如下八個方面：

在實踐要求方面，強調(diào)引導黨員把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，提高政治站位，強化責任擔當，增強過硬本領，做好本職工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。同時，對黨員領導干部提出更高要求。

二在黨員教育基本任務方面。黨的十八大以來，習近平總書記對做好新時代黨員教育工作作出一系列重要指示，提出明確要求，強調(diào)“貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習”。貫徹落實習近平總書記重要指示精神，《條例》按照黨章有關規(guī)定，總結(jié)黨員教育工作歷史經(jīng)驗，結(jié)合新時代黨員隊伍建設需要，從政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規(guī)黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面，規(guī)定了黨員教育基本任務，并分別明確教育的重點內(nèi)容和目標要求。通過加強這7個方面的教育，引導廣大黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性、提高素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

三在加強黨員日常教育管理方面。我們黨在長期實踐中，逐步形成以黨的組織生活制度為基本形式，以集中培訓為重要手段，以激勵關懷幫扶為動力，以發(fā)揮先鋒模范作用為落腳點的黨員教育管理的主要方式。《條例》總結(jié)運用黨的十八大以來推進全面從嚴治黨向基層延伸的重要經(jīng)驗，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，堅持從基礎工作抓起、從基本制度嚴起，從4個方面對黨員教育管理的方法途徑作出規(guī)定。一是用好黨的組織生活這一經(jīng)常性手段，落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度，組織黨員定期參加支部主題黨日、按期交納黨費，加強黨員黨性鍛煉。二是根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展和黨的建設重點任務，堅持集中培訓制度，有計劃地組織黨員參加集中輪訓培訓、黨內(nèi)集中學習教育，使黨員接受日常教育全覆蓋、有保證、見實效。三是組織引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，要求黨組織設立黨員示范崗、黨員責任區(qū)，開展設崗定責、承諾踐諾，引導黨員參與志愿服務，充分調(diào)動廣大黨員積極性主動性創(chuàng)造性。四是堅持從嚴教育管理和熱情關心愛護相統(tǒng)一，從政治、思想、工作、生活上激勵關懷幫扶黨員，落實對老黨員等重點對象的服務措施，增強黨員榮譽感歸屬感使命感，激勵黨員新時代新?lián)斝伦鳛椤?/p>

對與黨組織失去聯(lián)系6個月以上、通過各種方式查找仍然沒有取得聯(lián)系的黨員，予以停止黨籍。停止黨籍是對黨員黨籍的管理手段，不是組織處置，也不是黨紀處分。對停止黨籍的黨員，符合條件的，可以按照規(guī)定程序恢復黨籍。

黨員組織關系是指黨員對黨的基層組織的隸屬關系。黨員組織關系管理是黨員管理的一項重要制度安排?！稐l例》分別對理順黨員組織關系、轉(zhuǎn)移和接收黨員組織關系等作出規(guī)定，特別是規(guī)定具有審批預備黨員權限的基層黨委，可以在全國范圍直接相互轉(zhuǎn)移和接收黨員組織關系。這一規(guī)定，進一步強化了基層黨組織對黨員的管理職責，為黨員轉(zhuǎn)接組織關系提供了便利。

五在黨員監(jiān)督和組織處置方面。黨的十八大以來，我們黨加強黨員隊伍管理的一個鮮明特點，就是管在日常、嚴在經(jīng)常，從最基礎環(huán)節(jié)、最基本工作抓起，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員?！稐l例》總結(jié)運用這一成功經(jīng)驗，設專章對黨員監(jiān)督和組織處置作出規(guī)范，目的就是通過抓好日常性的管理監(jiān)督和組織處置，保持黨員隊伍先進性和純潔性，不斷維護黨的肌體健康。在具體制度設計上，《條例》依據(jù)黨章規(guī)定，與《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》相銜接，堅持黨員政治標準和基本條件，堅持抓早抓小、防微杜漸，堅持立足教育、區(qū)別對待，對在黨員日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的，綜合考慮問題性質(zhì)、情節(jié)輕重和本人態(tài)度，規(guī)定了提醒談話、批評教育、限期改正、勸其退黨或除名等4種教育管理和組織處置方式，由輕及重、層層遞進，既從嚴要求，又體現(xiàn)組織關懷。一是明確對黨員進行日常監(jiān)督的方式和內(nèi)容。二是明確進行提醒談話的情形。三是明確開展批評教育的具體情形和要求。四是分別對限期改正、勸其退黨或除名等組織處置，進一步細化適用情形和要求，為黨組織穩(wěn)妥有序開展組織處置工作提供法規(guī)依據(jù)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、園區(qū)等黨群服務中心應當向流動黨員開放；

流動黨員可以在流入地黨組織或者流動黨員黨組織參加民主評議。三是對流動黨員分類管理提出要求。從不同類型流動黨員實際出發(fā)，分別對農(nóng)村流動黨員、城市社區(qū)流動黨員、流動人才黨員的教育管理作出規(guī)定。同時，對高校畢業(yè)生流動黨員、出國（境）學習研究黨員的管理提出要求。

七是黨員教育管理信息化方面。推進黨員教育管理信息化，既是信息化時代發(fā)展的客觀要求，也是黨建工作改革創(chuàng)新的必然要求。貫徹落實習近平總書記關于黨員教育管理信息化的指示要求，從指導基層工作實踐出發(fā)，《條例》作出了以下規(guī)定。一是明確了總的要求，就是推進基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平。二是對黨員教育管理信息化平臺建設提出要求，強調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，打造黨務、政務、服務有機融合的網(wǎng)絡陣地。三是對黨員教育管理信息化平臺應用提出要求，強調(diào)堅持網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，充分利用信息網(wǎng)絡技術優(yōu)勢，開展黨員教育管理業(yè)務應用。四是對黨員學網(wǎng)用網(wǎng)和網(wǎng)絡行為規(guī)范提出要求?？傊?，通過加強信息化建設，使黨員教育管理更加精準、高效、便捷。

八是在加強組織領導和保障方面。黨員教育管理是細水長流的工作，需要常抓不懈、久久為功?！稐l例》立足抓基本、管長遠，對加強組織領導和工作保障作出明確規(guī)定。一是在黨中央領導下，成立由中央組織部牽頭，中央紀委國家監(jiān)委機關、中央宣傳部、中央黨校（國家行政學院）、中央和國家機關工委、教育部黨組、國務院國資委黨委等參加的全國黨員教育管理工作協(xié)調(diào)小組，明確相關職責，建立運行機制，發(fā)揮各自職能作用。省（區(qū)、市）黨委也要建立黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機構。二是明確地方各級黨委、部門單位黨組（黨委）和基層黨委、黨支部、黨小組等抓黨員教育管理工作的職責要求。三是對黨員教育管理工作隊伍、場所、教材和經(jīng)費等基礎保障作出規(guī)范。四是對黨員教育管理工作的檢查考核作出明確規(guī)定，對工作中失職失責的予以問責追責。

一分部署、九分落實。《條例》的生命和權威在于實施。黨中央在印發(fā)《條例》的通知中，對學習宣傳、貫徹落實《條例》提出了明確要求。各級黨組織要把抓好黨員教育管理作為重大政治責任，采取有力措施，嚴格貫徹執(zhí)行《條例》，增強針對性和有效性，防止形式主義。

一是廣泛宣傳解讀。充分利用報紙、廣播、電視和手機、網(wǎng)絡等媒介，開展《條例》宣傳。抽調(diào)業(yè)務素質(zhì)能力強人員，組成宣講小分隊，集中學習培訓，深入到基層各單位各部門進行理論宣講。

二是抓好學習培訓。把《條例》納入黨委（黨組）理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”的重要學習內(nèi)容和黨校（行政學院）教育課程，通過專題輔導、交流研討等方式，使各級黨組織、廣大黨員特別是黨員領導干部深入領會《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴格執(zhí)行《條例》規(guī)定。各級組織部門要舉辦學習貫徹《條例》培訓示范班，組織開展黨員教育管理工作者專題輪訓，提高做好黨員教育管理工作的能力和水平。

三是加強督促檢查。各級黨委（黨組）要高度重視黨員教育管理工作，加強對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》實施的組織領導。各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，相關職能部門要加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平。同志們，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經(jīng)常性任務。我要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。要堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現(xiàn)新作為。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施。要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。要加強改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。著力激發(fā)黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十五

今年，我局宣傳工作以“內(nèi)聚合力、外塑形象”為指導原則，緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府“創(chuàng)建‘四化融合、智慧佛山’先進示范區(qū)”戰(zhàn)略部署，按照推進教育現(xiàn)代化工作要求，積極開展新聞宣傳工作，為推動全區(qū)教育改革和發(fā)展發(fā)揮了積極作用，取得了一定的成效，現(xiàn)將我局20xx年宣傳工作簡要總結(jié)如下：

教育宣傳信息工作是教育工作的重要組成部分，是維護教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，推進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保障，是推介先進典型、形成和積累教育資源的重要途徑，是化解矛盾、達成共識、凝聚力量，推動教育健康發(fā)展的重要手段。為此，我局從深入實踐科學發(fā)展觀的高度，通過多種途徑大力宣傳新聞宣傳工作的重要性，切實把教育宣傳工作抓實抓好。

為加強對新聞宣傳工作制度化、規(guī)范化管理，我局落實“新聞發(fā)言人制度”，切實將教育宣傳工作納入年度工作計劃和常規(guī)工作內(nèi)容。局領導多次在全局工作會議和局務會上強調(diào)信息宣傳工作重要性，鼓勵干部職工積極寫稿。并積極創(chuàng)造條件，加強與各媒體的溝通，確保信息暢通，使宣傳報道快速、及時、鮮活。

20**年我局以貫徹各級重大教育方針、政策的落實情況以及國內(nèi)外重大事件在本部門、本單位的反應；全區(qū)教育改革與發(fā)展中出臺的重大政策和重要研究成果情況；全區(qū)教育改革與發(fā)展中的重要動態(tài)，特別是教育工作中的新情況、新思路、新舉措和解決難點、熱點問題的新方法、新途徑；局機關、直屬事業(yè)單位和各學校（幼兒園）在推進教育改革與發(fā)展中具有推廣價值和指導意義的工作經(jīng)驗及其舉措；局機關、直屬事業(yè)單位、學校（幼兒園）在積極推進教育改革，全面實施素質(zhì)教育中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡；對全區(qū)教育決策和具體工作值得借鑒的國內(nèi)外重要信息為宣傳重點，加大了專題宣傳力度，陸續(xù)推出各種專題，深入宣傳教育的改革與發(fā)展，在市民與教育之間搭建了一條溝通的橋梁。據(jù)統(tǒng)計，截至11月份，駐禪各主流平面媒體對我區(qū)教育報道達737篇次，通訊員得分 2810分。

為加大教育宣傳的廣度和深度，我們加強了宣傳網(wǎng)絡建設，在加強同本區(qū)各新聞媒體的合作，加強與中央、省及有關媒體聯(lián)系的.同時，我們充分發(fā)揮教育自身宣傳載體（如“禪城教育信息網(wǎng)”、《禪城教育》等）的作用，及時反映我區(qū)重大教育事件和各單位典型經(jīng)驗做法。另外，我們還建立和完善新聞發(fā)言人制度，定期和不定期的向社會宣傳教育改革和發(fā)展的政策與成果。

20**年，我局宣傳工作在“三個轉(zhuǎn)變”，即教育宣傳工作重點由教育內(nèi)部向教育外部轉(zhuǎn)變，由區(qū)域內(nèi)向區(qū)域外轉(zhuǎn)變，由具體報道到全面的和政策性報道的轉(zhuǎn)變邁出了可喜的一步，但仍存在一些問題和不足，如精品較少、激勵措施缺乏、與新聞媒體的溝通和聯(lián)系不夠有待加強等。2011年，我局將不斷加強新聞宣傳工作力度，認真落實全區(qū)新聞宣傳工作要點和區(qū)委區(qū)政府工作部署，以新聞策劃為抓手，挖掘和利用好新聞資源，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)設良好的輿論氛圍，為服務和推動我區(qū)教育工作的科學發(fā)展、和諧發(fā)展作出貢獻。

20**年，根據(jù)市委宣傳部關于全市宣傳思想工作的總體安排，我局結(jié)合人力資源社會保障工作實際，扎扎實實地開展宣傳思想工作，取得了較好的效果。現(xiàn)將此項工作的開展情況總結(jié)如下：

為了加強宣傳思想工作，20xx年初我局制定了宣傳思想工作計劃，成立了理論中心組，完善了每周二、五下午的學習制度，明確了任務、原則和要求。提高了中心組學習質(zhì)量，努力把中心組建設成為領導干部提高理論水平、科學決策、交流思想的陣地。

一年來，我們在全局系統(tǒng)認真組織開展了紀律作風整頓、愛樹建、創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建學習型黨組織等一系列活動，在活動中，我們加強領導，周密安排，強化學習，提高素質(zhì)，采取多種形式，自我剖析，查找問題，深挖根源，并制定了具體的整改措施：一是抓學習，局機關建立學習制度，定期組織機關人員及各中心股級以上干部認真學習政治理論，學習黨和國家新時期的方針政策，在全局營造濃厚的學習氛圍；二是正作風，通過完善工作責任制、過錯追究制、首問責任制等一系列規(guī)章制度，實現(xiàn)“人、崗、責”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個務實、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。同時，在具體實施上，通過“四個四”即，四結(jié)合、四表率、四克服、四樹立，力促活動有實效；三是建機制，為了切實做到各項活動與業(yè)務工作“兩不誤、兩促進”，我們緊緊圍繞全市工作總體思路和xx市下達的工作計劃，建立和完善了領導包重點、解難點的目標責任制。通過制度的建立和實行，進一步促進了我局工作的規(guī)范化、制度化、科學化，使全局干部職工的思想紀律觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變，作風建設得到了明顯加強，服務質(zhì)量和辦事效率得到了明顯提升，進一步樹立了“勤政、務實、廉潔、高效”的良好部門形象。

一年來，我局堅持自學與輔導相結(jié)合，搞好專題調(diào)研和集中討論，集中時間進行中心發(fā)言。根據(jù)20xx年學習的重要專題，廣泛深入進行研究。堅持理論中心組每月組織學習一次。領導班子成員撰寫了理論文章和調(diào)研報告，撰寫人力資源社會保障工作調(diào)研報告。同時加強我局黨員干部的理論學習。深入學習實踐科學發(fā)展觀，尤其是學習黨的十七屆四中、五中全會精神，精心組織，統(tǒng)一部署，掀起學習貫徹十七大精神的熱潮。

按照市委宣傳部開通網(wǎng)上問政的要求，我局及時開通了xx市人力資源和社會保障局網(wǎng)站，并由專人負責，指定了通訊員，網(wǎng)x員積極參加市委宣傳部的各項會議，并對我局有關網(wǎng)上輿情信息進行搜集答復，今年我局快速答復5條關于勞動就業(yè)和醫(yī)療保險等社會保險方面的問題，起到了很好的宣傳效果。同時我局針對新聞宣傳方面的突發(fā)事件制訂了應急預案，規(guī)定了詳細的處置突發(fā)事件流程，合理處理新聞宣傳方面的問題，提高人力資源社會保障工作知名度。

為更好地學習和工作，提高領導干部及廣大職工的政策理論水平和業(yè)務素質(zhì)，專業(yè)技能。我局按質(zhì)按量地完成黨報黨刊征訂工作。

20**年我局宣傳思想工作的思路是：以深入貫徹黨的十七大精神為主線，以全面貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合我局實際，重點做好以下四個方面工作。一是以提高廣大黨員干部理論素質(zhì)為重點，繼續(xù)抓好理論教育和黨員教育工作;二是圍繞我市群眾關心的勞動就業(yè)和社會保障方面的熱點、難點問題深入調(diào)查研究，力求解決實際問題;三是以樹立良好形象為目標，繼續(xù)抓好新聞宣傳和對外宣傳工作;四是以活躍廣大職工文化生活為目的，繼續(xù)抓好宣傳和職工文化工作。

20**年是**區(qū)全力構筑大文化工作格局的變革之年。根據(jù)深化大部制改革工作的要求，原中共xx市xx區(qū)委宣傳部、區(qū)文化廣播新聞出版局、區(qū)體育局等黨政部門組成了新的中共xx市xx區(qū)委宣傳部（區(qū)文體旅游局），在對區(qū)內(nèi)宣傳、文化、體育、旅游等資源進行有效整合的同時，緊抓“建設文化強省”和“智慧佛山，文化先行”的有利機遇，把文化建設融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、環(huán)境再造和城市發(fā)展之中，將禪城大文化建設工作推向了新的階段。

一是精心安排區(qū)委中心組和基層黨員干部的理論學習。全年先后組織了7次全區(qū)專題集中學習討論，內(nèi)容涉及文化產(chǎn)業(yè)新視野、新it與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡輿情應對、建設法治政府、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、學習貫徹黨的十七屆五中全會精神以及打造禪城核心競爭力等。其中“《珠三角規(guī)劃綱要》大家談——佛山分論壇暨通濟論壇”活動，在廣佛都市網(wǎng)、佛山電臺等主流媒體實現(xiàn)了同步直播，大大增強了學習覆蓋面。

二是積極探索“思想博客”等創(chuàng)新學習模式。一年來，在祖廟街道先行先試，以思想博文、評論文章等形式對全區(qū)黨員干部進行思想上的正面引導。截至20**年11月，機關干部在思想博客已發(fā)表博文112篇，訪問量達4626多人次，為區(qū)域平穩(wěn)和諧發(fā)展，發(fā)揮了宣傳監(jiān)督、輿論導向及思想保障的重要作用。

三是深入打造“通濟論壇”學習品牌。通過邀請專家學者與黨員干部進行對話交流，實現(xiàn)“通濟論壇”與區(qū)委中心組學習的有機結(jié)合，有力地提高了區(qū)委學習中心組的學習效果。繼續(xù)與南莊鎮(zhèn)共同開辦“通濟論壇之南莊大講堂”活動，將專家學者邀請到基層，為鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展把脈建言，營造建設學習型黨組織和學習型社會的良好氛圍。

一是重視強化與媒體的溝通互動，建立了穩(wěn)固的合作關系。圍繞各重大項目，如以祖廟東華里、瀾石片區(qū)改造工程為龍頭的“三大改造”，汾江河整治為龍頭的環(huán)境治理，陶瓷行業(yè)優(yōu)化提升為龍頭的產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為龍頭的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以城市可經(jīng)營項目為龍頭的招商引資，以及以城市公共交通、社區(qū)文化服務、社會保障體系建設為重點的民生工程等項目，在《南方日報》、《佛山日報》等主流媒體策劃了12個專版專題宣傳，突出深度報道，形成輿論強勢，努力在創(chuàng)意新聞、策劃新聞、構思新聞、組織新聞方面下功夫，在重點突破、特色突破、精品突破上做文章，提高了新聞宣傳質(zhì)量和輿論引導水平，不僅營造了良好的輿論氛圍，同時進一步發(fā)揮了我區(qū)作為“四化融合智慧佛山”示范區(qū)的核心輻射作用，有效提升了禪城城市形象。

二是善用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，并完善其宣傳建設管理工作機制。開通了網(wǎng)絡問政平臺，制定了網(wǎng)絡問政工作手冊，并對網(wǎng)絡發(fā)言人、網(wǎng)絡的評論員進行了系統(tǒng)培訓，為營造良好互動的網(wǎng)絡宣傳輿論環(huán)境打下堅實基礎。組織了區(qū)領導與網(wǎng)民在線交流活動，為廣大網(wǎng)民提供了有效的溝通平臺，不僅有效宣傳了區(qū)內(nèi)各項重點工程、重大事項的開展情況，為政府工作的開展贏得廣泛的理解、支持和參與，更充分展示了xx區(qū)委區(qū)政府的開放態(tài)度和實干精神。

三是借力重大活動擴大禪城文化影響力。借助佛山案例進世博、“廣佛同城·文化共建”系列活動、迎亞運系列活動、中國（禪城）嶺南年俗文化節(jié)，以及區(qū)內(nèi)各種大型活動的契機，穩(wěn)步提升禪城對外宣傳水平，對外擴大禪城文化影響力。

四是廣播電視欄目更為豐富，全面搭建宣傳推介平臺。圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，以形式多樣的系列報道、專題報道、組合報道等方式，強化輿論引導，新聞策劃能力和新聞報道深度有了顯著提升，為全區(qū)重大工程和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的輿論支持。全年共播出新聞2200條，同比增長10%；策劃播出系列報道330條，同比增長2%。為區(qū)委區(qū)政府的中心工作和區(qū)直部門提供宣傳平臺，制作專題片和公益廣告，擴大社會事業(yè)影響，20xx年共制作播放城市口號、城市綜合管理、圖書一卡通、公共自行車、亞運會等公益廣告127條，共5730次，同比增長99%。“十一五”期間，開辦了《禪城新聞》、《一周禪城》、《禪城商道》三檔自制節(jié)目，以及《車時代》、《樓市多面睇》、《佛山記憶》和《警事十分》四大合辦欄目，豐富了“禪城電視”節(jié)目架構。

五是緊抓主題旅游，擴大旅游影響力。以世博會、亞運會、廣佛地鐵開通等重大事項為契機，認真制定和策劃了針對境內(nèi)外客源市場的旅游宣傳計劃，創(chuàng)造了禪城旅游推廣的媒體效應。預計轄區(qū)全年旅游收入達63.6億元，同比增長8.7%，旅游外匯收入2.7億美元，同比增長8.38%，全年接待境內(nèi)外過夜旅游人數(shù)達208萬人次，同比增長2%。

截至今年8月，全區(qū)建成文化活動站點455個，包括三級文化網(wǎng)絡的活動場館、對社會開放的轄區(qū)單位文體場所、公園、廣場、固定宣傳櫥窗、私伙局家庭活動點等，全區(qū)86個社區(qū)居委會、54個行政村中絕大部分建成了文化室（2個待建，建成率為98.6%）。藉“十分鐘文化圈”建設之機，在祖廟街道、張槎街道成立了文化志愿者隊伍。長期開展公益電影放映、送戲下鄉(xiāng)等活動，并在全區(qū)范圍內(nèi)建設農(nóng)家（社區(qū)）書屋。與市電視大學共同創(chuàng)辦了嶺南文化藝術創(chuàng)作教育基地，為文藝人才提供了創(chuàng)作、交流、展示、傳業(yè)授藝的平臺，開創(chuàng)了教育與文化共建雙贏的新路。

xx區(qū)圖書館進一步提升了辦館條件和服務體系建設，成績突出，在20xx年復評中獲得免檢資格，連續(xù)四次蟬聯(lián)“國家一級圖書館”。此外，xx區(qū)聯(lián)合圖書館張槎中心小學分館自2009年底開辦以來，其辦館模式和服務方式受到了各級領導、學校、學生、家長等多方認可。今年張槎中心小學圖書館代表張槎中心小學參加全國中小學圖書館先進集體評選活動，分別獲得廣東省中小學圖書館先進集體、全國中小學圖書館先進集體的稱號。

一是繼續(xù)推行“政府購買服務”。新增張槎體育中心為政府購買服務活動點，現(xiàn)全區(qū)服務活動點已達12個，活動內(nèi)容涵蓋游泳、足球、羽毛球、乒乓球等。20**年全年，全區(qū)12個服務活動場館共免費開放25天，累計投入資金65萬元，受惠市民已超十萬人次。

二是加強基礎體育設施建設。充分挖掘現(xiàn)有的場地空間，本著就近、便捷、小型、多樣的原則，協(xié)助社區(qū)建設、更新健身路徑、籃球場等惠民健身設施及器材，與區(qū)內(nèi)多所大中院校合作開放校內(nèi)體育設施，扶持有需要的村委新建乒乓球臺，積極引導市民群眾學習科學健身知識、積極參與健身活動，進一步提升全民身體素質(zhì)。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十六

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。

根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的"要我學"轉(zhuǎn)化為主動的"我要學"，變"學會"為"會學"。

(三)班級工作：

(1)本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。

(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。

(4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎，

(5)關注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學。

(四)、語文教研方面。

以上匯報，還有許多不足，懇請領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

四、其它工作。

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強''師德師風''的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻!

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十七

高校教育管理者應合理利用工作時間增加知識積累，拓展視野，掌握最新教育動態(tài)，為教育管理工作奠定基礎。加強專業(yè)技能培訓，增加業(yè)務嫻熟度，不斷積累工作經(jīng)驗，向別人虛心學習，推陳出新，完善自身知識結(jié)構，提高管理水平。

4.2肯定自我價值。

自我價值是社會和除了自己之外的其余人對自我的一種肯定。增強自我價值感能增強工作自信心，還能保持積極的工作態(tài)度，全面提升工作績效。對于行為表現(xiàn)良好的員工應給與適當?shù)墓膭?，充分發(fā)揮其榜樣作用的同時，提高自我認同感。對于表現(xiàn)一般和懈怠的員工，不應只批評，應走近員工，了解員工內(nèi)心存在的問題，及時疏導，幫助他們走出困境，提升工作效率。

高校教育管理者應具備正確的價值觀念，端正工作態(tài)度，全面認識高校教育管理工作的價值，增加精力投入。首先，嚴格參照熟知匹配原則，合理分配工作，保證個人特征和崗位需求的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使每一位管理者均能勝任各自的工作。其次，為教育管理者的發(fā)展提供公平、透明的工作環(huán)境，保證每一位員工均能獲得同等的發(fā)展機會，創(chuàng)設一種良好的競爭氛圍，讓員工全身心地投入到學校工作中。

4.4構建良好的工作氛圍。

工作氛圍對教育管理者的工作績效影響程度最大，高校應構建良好的工作氛圍，改善工作環(huán)境，營造積極向上、輕松和諧的工作氛圍，團結(jié)協(xié)作。一方面，高校領導應與下屬及時交流、溝通，通過座談會、面對面的談話等活動了解教育管理者的內(nèi)心想法，對于他們提出的建設性的意見應適當考慮，不斷調(diào)整，進一步提升管理水平。另一方面，在教育管理者之間創(chuàng)設一種彼此信任、相互促進的組織氛圍，刺激成員的工作熱情，增強認同感。

4.5注重職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展是職場工作人員最為關心的問題，高校應充分利用這些特點，注重教育管理者的職業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)階段，高校教育管理者文化教育程度較高，基本上均擁有較高的學歷，他們最關心的不是薪酬，而是職業(yè)發(fā)展和晉升空間，關注自身價值的實現(xiàn)和自己的社會地位。通過上述分析可知，高校應加強對教育管理者的培養(yǎng)，促進其個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，提升職業(yè)素養(yǎng)，增強技能，為其提供廣闊的發(fā)展前景。

4.6制定科學的考核評估制度和可行的獎懲制度。

高校在考核評估教育管理者時，應全面均衡各個方面，避免出現(xiàn)過度看重某方面，忽略其他方面的問題。依據(jù)教育管理者自身情況，合理分工，做到人盡其才，最大限度地發(fā)揮教育管理者自身價值。構建可行的獎懲制度，做到獎懲分明，有機聯(lián)系工作績效和員工晉升，有效調(diào)動工作積極性，提升工作績效。

5結(jié)語。

高校教育管理者在高校日常教學和管理工作中扮演著主導者的角色，高校教育管理者的工作績效直接影響著高校辦學質(zhì)量和最終的人才培養(yǎng)效果，因此，高校應切實提高教育管理者的工作績效，以他們的工作特征為切入點，分析高校教育管理者日常工作中存在的問題，尋找問題根源，采取有效的解決對策，為教育管理者提供公平和全面發(fā)展的機會，改善工作環(huán)境，充分利用激勵機制，提升教育管理者的工作績效，增強學校辦學實力，促進高校的穩(wěn)步、健康發(fā)展。

參考文獻。

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［8］張曉輝,吳自強.高校學院(系)管理團隊工作績效考核體系初探［j］.學海,2012(6).

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十八

對于高校教育管理者而言，自身素質(zhì)是影響工作績效的直接因素之一。如果教育管理者自身素質(zhì)不高，專業(yè)技能較低無法滿足實際教學標準，則工作績效的提升將變成空談。教育管理者自身只有掌握扎實的專業(yè)知識，擁有豐富的工作經(jīng)驗，具備嫻熟的專業(yè)技能，才能有效處理日常教育管理工作中的所有問題，促進教育管理工作的有序進行，最終提升工作績效。

3.1.2工作態(tài)度。

工作態(tài)度是影響工作績效的另外一個主觀因素，如果教育管理者不具備正確的工作態(tài)度，在具體工作中若時常出現(xiàn)注意力不集中、推卸責任和應付了事的現(xiàn)象，即便具備上述條件，也無法有效提升工作績效。因此，提升自身修養(yǎng)，端正工作態(tài)度至關重要。

3.2客觀因素。

3.2.1工作環(huán)境與氛圍。

工作環(huán)境是影響工作績效的客觀因素之一。積極向上、團結(jié)協(xié)作、輕松自由的工作氛圍有助于教育管理者工作積極性的調(diào)動，而消極懈怠、勾心斗角的工作氛圍會使教育管理者產(chǎn)生厭煩感和不滿情緒，工作情緒波動較大，影響最終的工作績效。

3.2.2考核評估方式和獎懲機制。

考核評估方式和獎懲機制直接影響著工作績效。如若考核評估方式單一，單純局限在某一環(huán)節(jié)，忽略其他環(huán)節(jié)，將會影響教育管理者的工作積極性。有效、可行的獎懲機制可刺激發(fā)教育管理者的工作熱情，調(diào)動工作積極性；如果獎懲機制不合理將會抑制教育管理者的工作積極性。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇十九

伴隨著教育改革的不斷深入和高校擴招的全面推進，這對高校教學活動及管理工作提出了新的要求，這給高校教育管理者帶來了新的挑戰(zhàn)。在長期繁重的工作壓力下，在他們身上逐漸產(chǎn)生疲憊感，出現(xiàn)消極懈怠的現(xiàn)象，這對工作績效產(chǎn)生了一定影響。高校教育管理者在高校日常運行、教學改革和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著關鍵作用。因此，本文對于高校教育管理者的工作績效的有效提升路徑的研究具有重要的現(xiàn)實意義。筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗，探討了提升教育管理者工作績效的路徑。

高校教育管理者負責學校的行政工作，他們在高校工作中占有重要地位，服務于高校日常教學、管理和科研工作，直接決定著高校辦學質(zhì)量、運行情況和管理水平。在當前高校教育改革的大背景下，我們應明確教育管理者的工作特征，并以此為依據(jù)，保障教育改革工作的順利實施。

1.1普遍性和特殊性。

高校教育管理者可保障高校行政工作的有效開展，確保日常工作的'有效、正常運行。行政與教學、管理和科研工作相比，他們具有相同點，服務于高校，促進學校發(fā)展是其根本目的，而行政工作還服務于管理、教學和科研工作，這要求教育管理者應從做好行政管理工作為切入點，更好地服務于教學、管理和科研工作，提升高校的整體辦學實力，培養(yǎng)大量的綜合型人才，這也是其特殊性。

1.2廣泛性與多樣性。

廣泛性是指高校教育管理者的工作范疇較廣，涉及內(nèi)容較多，且標準較為嚴格，具有較強的時間性，工作內(nèi)容及形式呈現(xiàn)多樣化。教育管理者主要負責思想教育管理、計劃管理、質(zhì)量管理和經(jīng)費管理這4項工作，其中思想教育管理是指應嚴格貫徹落實我黨的方針政策，全面推進素質(zhì)教育，這是教學工作的重點，也是所有工作的切入點；計劃管理是指緊密結(jié)合學校當前狀況和全校工作方針，從長遠出發(fā)，編制可行的計劃方案，從宏觀和微觀這兩個方面，有序推進高校教育工作；質(zhì)量管理是指教育管理者應嚴抓工作質(zhì)量，明確影響工作績效的因素，有效解決問題；經(jīng)費管理是指教育管理者應科學分配教育部門撥放的教育經(jīng)費，充分利用資金，為高校教學、管理、科研和后勤等工作打下扎實的基礎。

2工作績效分析。

工作績效主要包含任務績效和周邊績效，其中任務績效是有著具體的職務，借助直接的生產(chǎn)行為活動、原材料提供和服務貢獻于組織，它不是一成不變的，一旦崗位和職務出現(xiàn)變化它也會隨之改變；周邊績效是組織單位、社會和心理活動的行為，它對任務績效具有一定促進作用。經(jīng)相關專家學者研究，總結(jié)出工作績效的影響因素主要包含主觀因素和客觀因素，主觀因素是指員工激勵和專業(yè)技能，客觀因素是指工作環(huán)境和機會。高校區(qū)別于企業(yè)，相應的工作績效的評級指標也和企業(yè)的存在差異，一般從教學活動、科研工作和社會服務這3方面評價工作績效。

教育管理者的年度工作總結(jié)報告篇二十

本學年我擔任初一__班和初二__班的英語教學。由于剛剛調(diào)進本校，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，教學經(jīng)驗頗淺，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對教學工作不敢怠慢，虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學年的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績?，F(xiàn)對本學年以來的教學教育工作心得做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚，樹立他們的自信心。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

一、認真?zhèn)湔n、上課，注重教學反思。

作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段。

認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

本人堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。

二、虛心請教其他教師。

教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。

總之，在本學年的英語教學中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民教師!