計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)和目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，我們需要將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)定的決心和持續(xù)的努力，同時(shí)要保持靈活性和適應(yīng)性。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇一

為了保證我校師生在食堂用餐放心，為師生提供更好的就餐環(huán)境。鞏固食堂工作效率，有序開展各項(xiàng)工作。全面提升學(xué)校食堂影響力，極大的去激發(fā)我校食堂工作人員發(fā)展意識(shí)，曾強(qiáng)工作人員“做好本職工作、全方位服務(wù)師生的信心和決心”。特制定本工作計(jì)劃。

工作思路。

1、增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識(shí)。不安全操作和浪費(fèi)是極大的沒(méi)有責(zé)任;勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)工作人員自覺(jué)養(yǎng)成這種良好的行為習(xí)慣。

2、強(qiáng)化工作人員的集體榮譽(yù)感，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，人人都有“校榮我榮”的感覺(jué)。每半個(gè)月對(duì)工作人員定期進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)行考核、對(duì)一些不合格的工作人員在培訓(xùn)，在考核，使其在各自崗位上發(fā)揮最大程度的才智和技能，使食堂隊(duì)伍不斷得以優(yōu)化，從而提高食堂隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

工作人員培訓(xùn)。

一、本學(xué)年計(jì)劃對(duì)食堂工作人員衛(wèi)生、服務(wù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。由于食堂人員的文化知識(shí)水平，操作技能參差不一，食堂培訓(xùn)的內(nèi)容也有所不同。

1、主要是通過(guò)口頭語(yǔ)言的形式向他(她)們傳授各種技能。

2、圍繞一個(gè)問(wèn)題展開討論，提出自己的看法和建議，歸納總結(jié)。

3、通過(guò)示范操作分步驟講明操作要領(lǐng)。

4、對(duì)操作的全過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)方法。

二、召開食堂全體工作會(huì)議，組織工作人員學(xué)習(xí)我國(guó)《食品衛(wèi)生法》;和《學(xué)校食堂衛(wèi)生工作條例》，食堂各種衛(wèi)生、安全規(guī)章制度。提高他們的法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，端正工作態(tài)度。與工作人員鑒定食品衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任書。

1、堅(jiān)持每天對(duì)食堂的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立場(chǎng)即糾正或處理。每周召開一次食堂工作人員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，切實(shí)保證師生的飲食安全。

2、制定每周工作計(jì)劃、每月考勤、視師生就餐人數(shù)合理安排人員。提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。組織有關(guān)人員研究每周營(yíng)養(yǎng)菜譜。

3、全力搞好就餐工作，合理搭配營(yíng)養(yǎng)餐，使每位學(xué)生經(jīng)歷更加充沛的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

抓文明禮貌落實(shí)。

我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要有生活老師和食堂工作人員入餐廳巡視，定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。

嚴(yán)把適量關(guān)。

對(duì)“三無(wú)”食品。檢查發(fā)現(xiàn)有供應(yīng)商原材料已過(guò)期，且沒(méi)有檢驗(yàn)合格證;還有副食食品無(wú)廠名廠址、無(wú)出廠日期，無(wú)保質(zhì)期，一律不允許進(jìn)入食堂。

培養(yǎng)工作人員主人翁意識(shí)，提高食堂整體素質(zhì)。

1、提高主人翁的自覺(jué)性和加強(qiáng)工作人員民主管理重要性的認(rèn)識(shí)，讓工作人員參加民主管理，發(fā)揮工作人員的智慧和創(chuàng)造力，有重大決策時(shí)廣泛聽(tīng)取工作人員的意見(jiàn)，讓工作人員的'開言路，集思廣益，幫助管理者決策，而當(dāng)決策一旦定案，管理者就要組織工作人員實(shí)施方案，這樣工作人員才會(huì)以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮干勁，智慧和創(chuàng)造力，大大增強(qiáng)食堂的生機(jī)和活力。

2、要善于激發(fā)工作人員參與意識(shí)，關(guān)心每位工作人員的痛癢，開展一些有意義娛樂(lè)活動(dòng)和公益活動(dòng)，生活上關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè)和冷暖，人格上尊重他們，甚至稱呼可心切一點(diǎn)讓工作人員們感覺(jué)到自己是學(xué)校的一份子，從學(xué)校能找到家的感覺(jué)，同時(shí)，創(chuàng)造讓他們體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，從而使工作人員感覺(jué)到大家庭的溫暖和做主人的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，才能增加學(xué)校的凝聚力。

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學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇二

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略。

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。

(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課、公開課，針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開展微格課堂教學(xué)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì)更大些，值得嘗試。

2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開展情況來(lái)看比較好，學(xué)校的讀書氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn)，將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”

3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對(duì)的是學(xué)生、家長(zhǎng)，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃開展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”“中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。

4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇三

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的__大精神、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案，切實(shí)改進(jìn)教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。

二、主要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)競(jìng)賽，抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭(zhēng)全縣第一名。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)課程管理，全面推行素質(zhì)教育。

4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。

5、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作，力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作。

7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，結(jié)全實(shí)際，搞好校本教學(xué)研究。

8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

9、積極組織開展課題研究，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理。

10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施。

1、充分發(fā)揮民主，進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心，各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案，進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

2、加強(qiáng)師生競(jìng)賽管理。開學(xué)初，教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案，通過(guò)方案來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對(duì)各種競(jìng)賽，教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選，科學(xué)安排輔導(dǎo)，精心組織參賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。

3、開展各種興趣小組活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有中心、有內(nèi)容、有檢測(cè)、有反饋。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生，為縣對(duì)普通年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教師考勤管理，進(jìn)一步完善考勤制度，規(guī)范請(qǐng)假行為，堅(jiān)持坐班制度，坐班要簽到，每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰。

5、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度，積極組織教師參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種形式參加在職進(jìn)修，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

6、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，落實(shí)“減負(fù)”精神，不亂記學(xué)習(xí)資料。

7、重視音、體、美、勞技、計(jì)算機(jī)教育，本學(xué)年舉辦一次校級(jí)文藝匯演，舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)九年級(jí)體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保中考體育加試取得好成績(jī)。

8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩基”工作，建立入學(xué)、催學(xué)、勸學(xué)制度，采取分村分組包干的辦法，對(duì)輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng)，并對(duì)勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)。

10、加強(qiáng)招生宣傳，做好中考報(bào)名、考試工作，制定招生獎(jiǎng)懲方案，目標(biāo)到班、到人，規(guī)范教職工招生行為，力爭(zhēng)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)招生任務(wù)。

11、規(guī)范圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負(fù)責(zé)、有制度可循、有安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作，確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績(jī)。

12、加強(qiáng)校本教研，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，有目的、有計(jì)劃的開展以新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn)。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

13、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng)，積極參加論文評(píng)選活動(dòng)。

14、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查，采取抽查與檢查結(jié)合，并及時(shí)通報(bào)。

15、加強(qiáng)教研組備課組管理，督促教研組、備課組做到機(jī)構(gòu)健全，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)。每次活動(dòng)要做到“四定“。

16、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真組織考試。制定和完善考生守則、監(jiān)考守則、評(píng)卷守則等考試制度，每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

17、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究，堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)各課題的過(guò)程管理，做到有階段小結(jié)，有學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)上交到教研室，確保課題研究質(zhì)量。

18、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理，做到管理有專人、有制度，鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高設(shè)備使用效益，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇四

1、基本情況。本學(xué)期我執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)。本班現(xiàn)有學(xué)生13人。從上學(xué)期期末考試情況和暑假作業(yè)的檢查情況看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，基本功較扎實(shí)，只有少數(shù)兩三個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)較差，由于學(xué)生基數(shù)少，基礎(chǔ)較差的學(xué)生所占的比例還是比較高的。這也加大了輔差的難度。

2、主要措施。

(1)、讓學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的求學(xué)習(xí)慣。在課堂上做到能專心聽(tīng)講，積極思維，積極回答問(wèn)題和提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，勇于辯論。

(2)、采取積分制，激勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)，讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考作業(yè)中的問(wèn)題，不懂的能主動(dòng)向家長(zhǎng)、同學(xué)和老師請(qǐng)教。認(rèn)真書寫和解答老師布置的作業(yè)題。

(3)、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和初步解決問(wèn)題的能力;加強(qiáng)實(shí)際操作，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

(4)、多與學(xué)生交談，鼓勵(lì)他們自信的看待自己，自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

(5)、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)、有效的幫助和引導(dǎo)。

二、教材分析。

教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法，位置與方向(二)，分?jǐn)?shù)除法，比、圓，百分?jǐn)?shù)(一)，扇形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4.掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

5.知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

6.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

10.體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法及解決問(wèn)題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

1.加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

2.注意知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

3.注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4.發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題的思維習(xí)慣。

5.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

6.用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

五、課時(shí)安排。

六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了61課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下：

一、分?jǐn)?shù)乘法(12課時(shí))。

二、位置與方向(3課時(shí))。

三、分?jǐn)?shù)除法(11課時(shí))。

1.倒數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)左右。

2.分?jǐn)?shù)除法9課時(shí)左右。

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)。

四、比(4課時(shí))。

五、圓(12課時(shí))。

1.圓的認(rèn)識(shí)2課時(shí)左右。

2.圓的周長(zhǎng)2課時(shí)左右。

3.圓的面積5課時(shí)左右。

4.扇形1課時(shí)左右。

整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)。

確定起跑線1課時(shí)。

六、百分?jǐn)?shù)(一)(9課時(shí))。

七、統(tǒng)計(jì)(2課時(shí))。

合理存款1課時(shí)。

八、數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形(2課時(shí))。

九、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇五

__年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、具體情況。

我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

三、組織機(jī)構(gòu)。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、____華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張　江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

四、工作目標(biāo)。

通過(guò)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。

五、工作重點(diǎn)與措施。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)各校之間的交流與合作。

2、通過(guò)開展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。

(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法)，同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。

嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇六

2、課文：《沁園春。雪》、《雨說(shuō)》、《星星變奏曲》、《外國(guó)詩(shī)兩首》。

3、寫作?？谡Z(yǔ)交際。綜合性學(xué)習(xí)：《雨的訴說(shuō)》。

教學(xué)重點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生品味詩(shī)歌凝練、含蓄、優(yōu)美的藝術(shù)語(yǔ)言，使之結(jié)合親身體驗(yàn)和欣賞其他詩(shī)歌的經(jīng)驗(yàn)，加以聯(lián)想和想象，感知詩(shī)中形象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣和鑒賞能力。

教學(xué)難點(diǎn)。

注意詩(shī)歌的藝術(shù)特征，了解借景抒情、象征、擬人等詩(shī)歌常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)這些表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。少講多讀，揣摩感受，訓(xùn)練聯(lián)想和想象力，進(jìn)入詩(shī)的意境。

教學(xué)要求。

熟讀詩(shī)歌，最好背誦，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、情感美和意境美，體會(huì)詩(shī)歌的魅力。

第二單元。

1、體裁：議論文(演講、書信)。

3、寫作?？谡Z(yǔ)交際。綜合性學(xué)習(xí)：《微笑面對(duì)生活》。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解演講稿和書信的特點(diǎn)和差異，理解、積累和掌握豐富的詞句，品味深刻語(yǔ)句的內(nèi)含，結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)實(shí)施教學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)。

跨越時(shí)空，結(jié)合時(shí)代背景理解作者各自深邃的思想境界，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練逆向思維，大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)敢于向權(quán)威和經(jīng)典的勇氣和批判精神。

教學(xué)要求。

在感受人類精英活躍的思維、豐富的情感、閃光的思想同時(shí)，體會(huì)口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差異，品味不同場(chǎng)合、不同背景下口語(yǔ)運(yùn)用的技巧。

第三單元。

1、體裁：小說(shuō)。

2、課文《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》。

3、寫作?？谡Z(yǔ)交際。綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)：《青春隨想》。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解小說(shuō)的體裁特點(diǎn)和組成要素，把握小說(shuō)的主題。注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。注意揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言，從中受到啟發(fā)，并不斷積累，提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)難點(diǎn)。

借助賞讀少年成長(zhǎng)小說(shuō)，廣泛了解社會(huì)和人生，進(jìn)而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

教學(xué)要求。

能夠結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)，理解小說(shuō)的主題，分析人物形象，體會(huì)藝術(shù)特色，品味小說(shuō)的語(yǔ)言。

第四單元。

1、體裁：議論文(隨筆、雜文)。

3、寫作?？谡Z(yǔ)交際。綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)：《好讀書。讀好書》。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解議論文三要素及其特點(diǎn)、判斷方法，能區(qū)分材料與觀點(diǎn)之間的關(guān)系，通過(guò)自己的思考，做出判斷，把握作者的寫作思路。

教學(xué)難點(diǎn)。

弄清立論與駁論的區(qū)別，認(rèn)識(shí)讀好書的重要意義。把握議論文與記敘文的不同之處。

教學(xué)要求。

閱讀過(guò)程中，能區(qū)分觀點(diǎn)和材料，辨析二者之間的關(guān)系，并通過(guò)自己的思考，對(duì)作者的論述做出判斷。還要學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)的論述語(yǔ)言。

第五單元。

1、體裁：小說(shuō)(古典精華)。

2、課文：《智取生辰綱》、《楊修之死》、《范進(jìn)中舉》、《香菱學(xué)詩(shī)》。

3、寫作。口語(yǔ)交際。綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)：《金錢，共同面對(duì)的話題》。

教學(xué)重點(diǎn)。

把握情節(jié)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀古典小說(shuō)的興趣和對(duì)古代文化的熱愛(ài)之情，學(xué)習(xí)古代口語(yǔ)語(yǔ)匯，掃除文字障礙，獲得審美享受。

教學(xué)難點(diǎn)。

結(jié)合時(shí)代背景，理解虛構(gòu)與真實(shí)的巧妙結(jié)合，運(yùn)用歷史觀考察和品評(píng)人物。

教學(xué)要求。

學(xué)習(xí)時(shí)，要通過(guò)人物的言語(yǔ)，結(jié)合人物所處的具體環(huán)境，把握人物的個(gè)性特點(diǎn)，并能對(duì)各篇課文的語(yǔ)言特色有一定的體會(huì)。

第六單元。

1、體裁：文言文(史傳文學(xué))。

2、課文：《陳涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中對(duì)》、《出師表》、《詞五首》。

3、寫作?？谡Z(yǔ)交際。綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)：《話說(shuō)千古風(fēng)流人物》。

教學(xué)重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)掌握一定數(shù)量的文言詞語(yǔ)，疏通文意，把握文章主旨，領(lǐng)會(huì)文本精髓。

教學(xué)難點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)歷史事件和歷史人物，與古人進(jìn)行心靈的對(duì)話，理解他們的思想情感，從史料中發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)中華民族那種為追求理想、報(bào)效祖國(guó)而甘于鞠躬盡瘁的傳統(tǒng)精神。

教學(xué)要求。

熟讀背誦課文，并將精彩的句段摘抄在筆記本上，積累文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)良好的文言語(yǔ)感。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇七

一、堅(jiān)持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每?jī)芍苓M(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、六月份的學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者評(píng)選活動(dòng)，樹立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

本學(xué)年，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如:最佳愛(ài)心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇八

根據(jù)博興縣教研室__學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本研究工作。積極組織開展“教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng)。

2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí)，提升教師教科研能力，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、繼續(xù)營(yíng)造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。

4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時(shí)，抓好學(xué)?；顒?dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

三、具體工作及實(shí)施要求：

1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件，(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查。

根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)教師“五個(gè)一”，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3.抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：

(1)對(duì)全體教師的推門課。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)“推門課”，堅(jiān)持“聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋”四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意，并討論解決方法。

(2)對(duì)青年教師的預(yù)約課。

對(duì)象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽(tīng)課。課后進(jìn)行評(píng)課交流，上課者寫教后反思。

(3)對(duì)各備課組的研究課。

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo)。

研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。(教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，)聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)課，也提高評(píng)課的針對(duì)性。

強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用教師博客評(píng)課，不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽(tīng)課教師對(duì)這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流，提高交流的深度和針對(duì)性，防止教師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評(píng)課。聽(tīng)課教師除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師研究課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀教師，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，成績(jī)既考核到個(gè)人，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課。學(xué)校原則上對(duì)于積極組織參加學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí)、參加上一級(jí)教研活動(dòng)將以教師參加校級(jí)活動(dòng)的成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。

另外，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，其目的就是為青年教師搭建平臺(tái)，提供錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟;骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟，結(jié)對(duì)教師原則上是本學(xué)段教師，每周師傅必須要聽(tīng)徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干教師、教壇新秀、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課本。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇九

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉執(zhí)我校“享受教育，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領(lǐng)，教學(xué)示范”的宗旨，全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課改，促進(jìn)教學(xué)繁榮。

二、工作目標(biāo)。

1、部門管理上：

加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機(jī)制和思路，進(jìn)一步健全教務(wù)處管理制度，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

2、課堂教學(xué)上：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)工作管理制度的建立和細(xì)化完善；跟蹤課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課堂教學(xué)改革，積極探索師生減負(fù)的有效途徑，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的目標(biāo)，努力探索出一條八中特色的高效輕負(fù)的課改之路。

3、課組建設(shè)上：

加強(qiáng)教研組、備課組的平臺(tái)建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度，切實(shí)提高教研、備課活動(dòng)效果，全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，扶持薄弱學(xué)科，打造品牌學(xué)科，使更多的學(xué)科在全市教學(xué)中起引領(lǐng)示范作用。

4、畢業(yè)班教學(xué)上：

關(guān)心和支持畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，全力配合初三年級(jí)教學(xué)需要，強(qiáng)化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。

5、部門協(xié)調(diào)上：

積極配合學(xué)校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。將“享受教育，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念落到實(shí)處，將我“多元育人模式落到實(shí)處”。

6、聯(lián)合辦學(xué)上：

繼續(xù)做好與、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。

三、工作重點(diǎn)。

1.繼續(xù)完善學(xué)籍管理、活動(dòng)管理、教學(xué)管理等方面精細(xì)化、流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；加強(qiáng)部門聯(lián)系年級(jí)工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2.進(jìn)一步深化“三學(xué)六步”教學(xué)改革，探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化，加強(qiáng)督導(dǎo)。本學(xué)期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動(dòng)課改進(jìn)程。

3.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，探討摸索特色教改之路，加大評(píng)教評(píng)學(xué)力度，規(guī)范教育教學(xué)行為，夯實(shí)常規(guī)管理，做好課程目標(biāo)細(xì)目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)。

4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)及文學(xué)社等活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。

5.繼續(xù)做好與、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動(dòng)工作，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。

6.做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理工作，關(guān)心和支持畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，全面提高整體教學(xué)成績(jī)。

7.認(rèn)真組織開展好足球進(jìn)課堂和各年級(jí)足球隊(duì)的組建訓(xùn)練和比賽。

四、工作舉措。

1.學(xué)籍管理上做到進(jìn)出有臺(tái)帳，問(wèn)題有預(yù)見(jiàn)，工作早安排，及時(shí)糾錯(cuò)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2.積極與電教、科研等部門合作，推進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺(tái)與錄播室推進(jìn)課改推進(jìn)，本學(xué)期重點(diǎn)在課組推出優(yōu)課進(jìn)行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導(dǎo)課改深化。

3.重視教師專業(yè)成長(zhǎng)，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級(jí)名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用，積極推廣行政聽(tīng)課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動(dòng)。加大對(duì)外學(xué)習(xí)交流，大力促進(jìn)青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識(shí)及技能、教育教學(xué)實(shí)踐能力等方面有所突破和提高。

4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)；加強(qiáng)體、藝課程的開發(fā)與建設(shè)，重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)；每月至少開展一次校級(jí)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)課組教師積極參與中心教研組活動(dòng)。努力打造學(xué)科品牌。

5.加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)與意見(jiàn)交流，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽(tīng)課評(píng)課；聽(tīng)課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見(jiàn)，以評(píng)促改，以改促教。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等各種功能教室的建設(shè)和管理，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理品位。

7.以共建和聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)與x學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)交流，共謀發(fā)展。

8.加強(qiáng)與上級(jí)及兄弟學(xué)校的聯(lián)系，通過(guò)初三研討課、公開課等形式，夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)拔尖。

9.強(qiáng)化學(xué)分評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。

10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績(jī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)抓好各年級(jí)各學(xué)科每周的周練，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂知識(shí)向運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變。

11.舉辦好體育節(jié)、英語(yǔ)活動(dòng)周、漢字書寫大賽、文學(xué)社，編輯好第十一期《三葉草》，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活。

12.加大學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳力度，積極向各級(jí)各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績(jī)，為學(xué)校健康快速發(fā)展?fàn)I造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學(xué)形象。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十

一、指導(dǎo)思想：

高中語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)在我區(qū)實(shí)施已一個(gè)學(xué)年。本學(xué)期，我們要在前一階段實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》以及《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。整體把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過(guò)必修5及選修模塊(中國(guó)古代詩(shī)歌、中國(guó)現(xiàn)代散文)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。

本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修5和選修(新聞寫作和外國(guó)小說(shuō)欣賞)的全部?jī)?nèi)容。

三、教學(xué)進(jìn)度。

教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度。

第一階段語(yǔ)文必修5第1至9周。

第二階段語(yǔ)文必修5檢測(cè)第10周。

第三階段語(yǔ)文選修(兩本)第11至19周。

第四階段語(yǔ)文選修(兩本)檢測(cè)第20周。

四、課型安排：

1、講讀課：

(2)以一帶二：每單元示范性的精講分析1—2課時(shí)，其余引領(lǐng)學(xué)生探討分析，強(qiáng)調(diào)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)與探究意識(shí)。

2、閱讀課：

(1)專題閱讀：與課堂教學(xué)同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。

(2)名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù);。

(3)讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會(huì)，交流讀書方法與收獲。

3、寫作課：

(1)大作文：每學(xué)期5—6次大作文。

(2)小作文：每學(xué)期不少于5次。

五、教學(xué)方法建議：

1、整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學(xué)生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》最核心的內(nèi)容，積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語(yǔ)文新課程，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累、整合”、“感受、鑒賞”、“思考、領(lǐng)悟”、“應(yīng)用、拓展”和“發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。

3、深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真分析學(xué)情，綜合考慮學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合理的“二度開發(fā)”。

4、按照“三個(gè)維度”(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重在設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生主動(dòng)、積極地構(gòu)建自己的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)搭設(shè)平臺(tái)。

5、守正出新，追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

6、堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時(shí)，要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十一

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神，在課程改革總目標(biāo)的'指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展。

1.繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)興趣小組訓(xùn)練工作。

3.組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

4.加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度。

6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。

我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

首先，學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

其次，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁(yè)，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等，鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、合唱、美術(shù)等興趣組。重點(diǎn)要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性，爭(zhēng)取能在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。其次，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個(gè)性、健全的人格。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題，通過(guò)對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過(guò)各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化，加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。

首先，各專用教室的使用制度要及時(shí)上墻，并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí)；其次，各室場(chǎng)要責(zé)任到人，規(guī)范各室場(chǎng)的衛(wèi)生環(huán)境工作；最后，要提高各室場(chǎng)和藝術(shù)器材的使用效率，及時(shí)填寫使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2.分發(fā)課本，做好教育工作。

3.明確各班分工，制度上墻，并組織教師學(xué)習(xí)。

1.各興趣組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

2.參加區(qū)級(jí)音樂(lè)課題活動(dòng)，在我校進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)。

3.做好學(xué)生書法考級(jí)事宜。

1.做好六年級(jí)藝術(shù)科目抽測(cè)準(zhǔn)備。

2.做好學(xué)期結(jié)束工作。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十二

一、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元。

1.掌握繪畫造型的基本方法：由整體到部分。

2.理解并掌握透視原理：平行透視、近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄。

3.初步掌握油筆畫染的技法：輕、淡。

第二單元：

1.繼續(xù)練習(xí)油筆畫的造型技巧。

2.進(jìn)一步掌握油筆畫染的技法。

3.學(xué)習(xí)油筆畫壓色法的技巧。

第三單元：

1.進(jìn)一步掌握油筆畫染的技法。

2.理解壓色法，并會(huì)判斷不同顏色壓在一起可能會(huì)形成什么顏色。

第四單元：

1.讓學(xué)生初步感受立體圖形的明暗關(guān)系。

2.使學(xué)生理解亮、灰、暗的形成，認(rèn)識(shí)明暗交界線。

二、教學(xué)資源分析：

我所教的三年級(jí)校本課，教材是油筆畫，讓學(xué)生用油筆染出不同色彩的畫。重點(diǎn)是通過(guò)課堂教學(xué)的形式與油筆畫美術(shù)活動(dòng)，嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法。

三、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期擔(dān)任三年校本課，教學(xué)生畫油筆畫，對(duì)于畫油筆畫學(xué)生基礎(chǔ)較差，剛開始上課時(shí)學(xué)生學(xué)起來(lái)很困難，對(duì)于造型畫的還可以，對(duì)于油筆畫的技法屬于零起點(diǎn)，染油筆畫時(shí)我把學(xué)生分成組，一組一組的進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)，我感覺(jué)孩子們畫油筆畫的技法提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，學(xué)習(xí)油筆畫的興趣提高了，能夠完整地畫一幅油筆畫了。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，重點(diǎn)是通過(guò)課堂教學(xué)的形式參與油筆畫美術(shù)活動(dòng)，嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)方法。

2.豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)校本課程的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方式，表達(dá)自己的情感，發(fā)展實(shí)踐能力，形成比較專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的審美情趣。

4.主要通過(guò)課堂教學(xué)運(yùn)用講授法、談話法、演示法等完成教學(xué)活動(dòng)，以小組為單位合作交流來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期共16課時(shí)，分為4個(gè)單元。

每個(gè)單元4課時(shí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

1.在評(píng)價(jià)方法上進(jìn)行嘗試和研究。力求使評(píng)價(jià)過(guò)程化、多樣化，評(píng)價(jià)的方法適合學(xué)生。

2.采取過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)性與發(fā)展性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.學(xué)生自評(píng)。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生互評(píng)。學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十三

一、指導(dǎo)思想:。

以黨的十_大精神、

的重要思想和。

同志。

為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質(zhì)水平,狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一代新人。

二、工作思路:。

1、確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。

三、工作重點(diǎn)和任務(wù)目標(biāo)。

1、進(jìn)一步理順德育教育和德育管理工作機(jī)制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評(píng)估激勵(lì)措施。

2、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,強(qiáng)化管理效能,建立行之有效的學(xué)生自我管理組織,讓學(xué)生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊(duì)、秩序、學(xué)生安全日常管理的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育,禮儀教育和"兩心"教育,并努力使之系統(tǒng)化,常態(tài)化,開展各項(xiàng)教育活動(dòng),凈化心靈,增強(qiáng)真善美。

4、切實(shí)搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五個(gè)一"工程和社區(qū)共建工程,千名名家進(jìn)校園工程和生活教育,創(chuàng)造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,內(nèi)因正心,外因促行,不斷創(chuàng)新,把各類活動(dòng)引向深入,出成績(jī),創(chuàng)品牌。

5、搞好校園整合治理,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園,切實(shí)搞好安全月教育活動(dòng),建立安全責(zé)任制,教育機(jī)制和有效的監(jiān)督防患措施,確保不出人為的安全責(zé)任重大事故。

6、文化藝術(shù)和各類體育活動(dòng),不僅要突出抓好各類競(jìng)賽的組織和訓(xùn)練工作,更要把藝、體、衛(wèi)的成果落實(shí)到校園生活中來(lái)。

四、工作措施:。

(一)、認(rèn)真做好教職工政治思想教育工作。

1、組織全體教職工搞好政治理論學(xué)習(xí)、普法知識(shí)學(xué)習(xí)和考試,學(xué)習(xí)。

報(bào)告、黨章、

"

"重要思想,人人建立學(xué)習(xí)筆記,寫出質(zhì)量較高的心得體會(huì)。

2、落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓好教職工的精神文明建設(shè)和師德建設(shè),使之敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn),努力做好本職工作,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想教育和轉(zhuǎn)化工作,防止簡(jiǎn)單粗暴,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂攤派和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

3、組織教職工學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),搞好工作經(jīng)驗(yàn)交流,進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、抓好學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí),嚴(yán)格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度。

5、搞好《班主任學(xué)習(xí)制度》的落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流,繼續(xù)搞好班主任工作的輔導(dǎo),介紹班級(jí)、學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)、方式方法和措施,供學(xué)習(xí)借鑒。加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度,指導(dǎo)班主任的工作,提高管理水平和質(zhì)量。

6、工會(huì)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),搞好教師的職業(yè)道德教育。

(二)以道德品質(zhì)的提高,促行為習(xí)慣的規(guī)范。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,實(shí)施道德品質(zhì)教育是實(shí)行規(guī)范管理的基本前提。

要實(shí)施道德品質(zhì)教育,必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),放眼世界,放眼未來(lái)。以揚(yáng)棄的態(tài)度,擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之。在中小學(xué)階段尊老愛(ài)幼,誠(chéng)信文明,寬容大度,毅力耐心,愛(ài)心和責(zé)任心教育等都是學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過(guò)主題班會(huì),國(guó)旗下講話和講座,多媒體資料方式進(jìn)行。二是通過(guò)活動(dòng)深化教育,如社會(huì)實(shí)踐,文明禮儀競(jìng)賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步升華。此項(xiàng)工作是一項(xiàng)工程,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲,力爭(zhēng)通過(guò)一至二年的努力,使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,同時(shí)要注重收集材料,加強(qiáng)理論研究整理,形成一套獨(dú)具特色的校本教材。

2、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。

利用好主題班會(huì)和晨夕會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《__學(xué)校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實(shí)于言行,并在學(xué)期中段進(jìn)行常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講,講反復(fù),及時(shí)找出榜樣典型,讓學(xué)生的言行有目標(biāo)可尋。

3、切實(shí)搞好家庭教育,形成家校教育合力。

按照市家庭教育指導(dǎo)中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學(xué)期進(jìn)行不少于四學(xué)時(shí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)。班主任要加強(qiáng)對(duì)家教理論的學(xué)習(xí),勝任家庭教育指導(dǎo)教師的責(zé)任,力求通過(guò)家庭教育能夠與家長(zhǎng)協(xié)手,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),為周邊社區(qū)的和諧發(fā)展作貢獻(xiàn)。要放手發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),訂購(gòu)配套教材,教材使用率小學(xué)力爭(zhēng)達(dá)90%,初中達(dá)70%。進(jìn)一步搞好"五個(gè)一"工程和社區(qū)共建工程,要將活動(dòng)指導(dǎo)好學(xué)生的業(yè)余生活,要注意積累材料,突出亮點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情,廣邀名家進(jìn)校報(bào)告演講,將千名名家進(jìn)校園活動(dòng)推向深入。

4、搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校將進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度和責(zé)任追究制度,完善各類應(yīng)急預(yù)案,并定期進(jìn)行應(yīng)急演練。對(duì)周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。并特別加強(qiáng)新建施工樓的周邊安全教育。各班級(jí)一要提高認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的教育要做到天天講、時(shí)時(shí)講,耳提面命,決不松懈。二要突出注意學(xué)生食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險(xiǎn)下水安全。三、要注意個(gè)別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學(xué)生,建立品質(zhì)轉(zhuǎn)化檔案,還要對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的安全系數(shù)有預(yù)測(cè)能力,防患于未然。四、把開學(xué)第一個(gè)月作為"規(guī)范教育月"和"安全教育月",對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育。

5.搞好生活教育:使學(xué)生熱愛(ài)生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關(guān)。

各部門要按照學(xué)校的實(shí)施方案,按質(zhì)按量的完成好對(duì)學(xué)生的生活教育,定期(每月22號(hào)前)將階段案例、成果及時(shí)報(bào)送政教處。

6、加大學(xué)生管理的檢查、監(jiān)督和反饋力度。

對(duì)學(xué)生的日常管理,基本的教育管理離不開級(jí)部和班主任的具體工作。同時(shí)有效的檢查和監(jiān)督是學(xué)生管理的保證。繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制和路隊(duì)值周制。

政教處本學(xué)期將把學(xué)生的各種自我管理組織整合成"學(xué)生會(huì)",下設(shè)各級(jí)組織,加大學(xué)生自我管理組織檢查的權(quán)重,逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

政教處強(qiáng)化落實(shí)三種檢查:一是成立的學(xué)生會(huì)對(duì)體育、衛(wèi)生,紀(jì)律、文藝檢查督促獲取的班級(jí)管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抽查,這三種檢查結(jié)果一并記入《__市__學(xué)校班級(jí)量化考核及班主任補(bǔ)助發(fā)放規(guī)定》。尤其是要對(duì)各項(xiàng)工作檢查,凡能有明確量化結(jié)果的都要及時(shí)反饋,方式主要是通過(guò)黑板公示或校園廣播通報(bào)。

繼續(xù)搞好班級(jí)量化流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)和班主任的評(píng)比活動(dòng)。

7、搞好校園文化建設(shè)。

在顯性文化建設(shè)中要做到整體規(guī)劃,注重細(xì)節(jié)。使墻壁說(shuō)話,角落育人;在隱性文化建設(shè)上要立足傳統(tǒng),著眼未來(lái),確定以"知榮辱,明是非,辯美丑,提品味"為主旨開展活動(dòng),最終形成風(fēng)格獨(dú)具的__特色。

8、搞好學(xué)生的心理健康教育,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)教育,對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生能正確施教和及時(shí)挽救。

(三)建立一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,提高班級(jí)管理水平。

1、通過(guò)班主任培訓(xùn)使全體班主任正確對(duì)待責(zé)任和義務(wù),樹立新形勢(shì)下新的教育管理理念;。

2、通過(guò)修訂和完善有關(guān)制度,激發(fā)班主任主動(dòng)創(chuàng)新性地工作;。

5、建立班委會(huì)和學(xué)生自我管理組織,有良好的班風(fēng),有明顯的特色。

6、組織好各類活動(dòng),提升學(xué)生整體素質(zhì)。

(四)開展多種活動(dòng),豐富校園生活。

1、由團(tuán)隊(duì)牽頭搞好周一的例行升旗和國(guó)旗下講話,要在學(xué)期初作好安排,并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后組織實(shí)施。

2、繼續(xù)搞好快樂(lè)大課間活動(dòng),各級(jí)部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂(lè)。并組織一次創(chuàng)新性快樂(lè)大課間比賽。

3、搞好四月份的體育節(jié)和六月份的藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)。

(五)搞好體育衛(wèi)生、文藝工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)體育工作條例》和中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生體育鍛煉的精神實(shí)質(zhì),正確使用《健康體質(zhì)訓(xùn)練表》和《體育達(dá)標(biāo)證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),保證學(xué)生鍛煉時(shí)間每天不少于一小時(shí)。

2、成立籃球隊(duì)和乒乓球中心隊(duì)和教職工籃球隊(duì),搞好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織選拔工作,力爭(zhēng)在全市比賽中獲得好的成績(jī)。

3、在初中和小學(xué)分別成立音美中心隊(duì),爭(zhēng)取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎(jiǎng)。

4、貫徹落實(shí)《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》,加強(qiáng)青春期教育,搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強(qiáng)近視眼、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級(jí)有關(guān)部門做好各項(xiàng)檢查、防疫工作,定期舉辦衛(wèi)生講座,印發(fā)防病宣傳。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十四

西方哲學(xué)大師但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，一個(gè)道德不全的人沒(méi)辦法用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)”中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性強(qiáng)，及時(shí)地、有意識(shí)的引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)和評(píng)判身邊事物，才能幫助他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣和正確的人生態(tài)度。本學(xué)期，要作好以下德育工作。

1、創(chuàng)立五三”管理體系。即三評(píng)議學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、民主評(píng)議黨員、三觀樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、三義加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育、三育人處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人、三結(jié)合形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、創(chuàng)建平安校園。要聘請(qǐng)縣司法局安局長(zhǎng)進(jìn)行法律講座。真正作到德法并舉，標(biāo)本兼治。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活。政教處、團(tuán)委會(huì)、班主任要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū)，如陽(yáng)光文化欄、校史文化展室、班級(jí)文化陣地等，作好宣傳工作；同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來(lái)豐富校園文化生活，如升國(guó)旗儀式、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，校園歌會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，提高文化品位，達(dá)到愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德等教育，真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

我認(rèn)為，提高教學(xué)質(zhì)量需具備三個(gè)條件：良好的生源，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師。而教師是重中之重。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校最大的財(cái)富。所以，抓教學(xué)，就是抓教師的管理。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)比學(xué)校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西，也許明天就會(huì)過(guò)時(shí)。作為教師，只有樂(lè)“學(xué)”不疲，才能不被淘汰。

1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。本學(xué)期，提高教師素質(zhì)包括師德的建設(shè)，理論水平的建設(shè)以及業(yè)務(wù)水平的建設(shè)。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。首先要組織全體教職員工進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，提高自我管理。使鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

其次要積極開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅(jiān)定不移地貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，以“博愛(ài)”精神為校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，倡導(dǎo)嚴(yán)格律己、寬厚忍讓的風(fēng)尚；倡導(dǎo)“愛(ài)己愛(ài)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；倡導(dǎo)甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。

（2）加強(qiáng)理論水平的建設(shè)。要組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，把教育理論真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)由主從型向民主型轉(zhuǎn)變，由權(quán)威型向服務(wù)性轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型城向研究型轉(zhuǎn)變，由封閉性向開放性轉(zhuǎn)變。

一是充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用。

二是充分發(fā)揮學(xué)校教研室職能，大力培養(yǎng)和扶植青年教師成長(zhǎng)。三是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，實(shí)現(xiàn)交流開放，博采眾長(zhǎng)，使教師隊(duì)伍得到整體優(yōu)化。

2、進(jìn)一步提高課堂效率。要切實(shí)提高備課質(zhì)量，把自己的教育對(duì)象——人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展性教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。要繼續(xù)加大教研活動(dòng)力度,做到三落實(shí):即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)內(nèi)容落實(shí)。加強(qiáng)定期或不定期的聽(tīng)課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨(dú)進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，搞好考情、學(xué)情分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級(jí)要著眼高考，夯實(shí)基礎(chǔ)，搞好各階段銜接研究。

4、進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。本學(xué)年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合對(duì)抗賽，每個(gè)教師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極參加大賽。

思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會(huì)的錢辦學(xué)校的事，努力發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1、搞好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足學(xué)校現(xiàn)實(shí)，著眼學(xué)校發(fā)展，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，使我校逐步向數(shù)字化校園邁進(jìn)。

2、搞好廉政建設(shè)。繼續(xù)推行陽(yáng)光校務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持一費(fèi)制原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理護(hù)廉，執(zhí)紀(jì)檢查促廉，領(lǐng)導(dǎo)班子帶廉，執(zhí)法整頓固廉，筑就廉政反腐堅(jiān)不可摧的思想防線和鋼鐵長(zhǎng)城。

3，搞好服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。前后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。老師們，今年高考，我校在生源薄弱的情況下，培養(yǎng)出了理科狀元，高考質(zhì)量和高考層次有較大提升，為全縣教育添寫了一抹重彩。但是，我們應(yīng)清醒地看到自身存在的問(wèn)題和所處困境：管理工作仍不規(guī)范；一些規(guī)章制度還得不到很好落實(shí)；部分教師怠惰觀望，責(zé)任心不強(qiáng)；一些職工的服務(wù)意識(shí)不濃；尖子生不夠突出；教學(xué)設(shè)施還很落后。社會(huì)和家長(zhǎng)不了解，以至于不理解，乃至于不諒解。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十五

已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆Ｒ虼嗽诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，最終達(dá)到將科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。

(一)情感態(tài)度。

重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對(duì)事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在探究過(guò)程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣，有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。

(二)知識(shí)目標(biāo)。

1.了解細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對(duì)人類正反兩方面的作用;知道真菌是、既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的一類生物中的一類。

2.知道水能溶解一些物質(zhì);知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)變化，另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì);了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。

(三)能力培養(yǎng)。

1.培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長(zhǎng)的方式進(jìn)行表達(dá)、評(píng)議和討論。

2.培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)自己的探究活動(dòng)提出大致的思路或計(jì)劃。

3引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，并能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果與他人交換意見(jiàn)。

本冊(cè)教科書以主題研究的形式編排了《微小的生物》、《物質(zhì)的變化》、《物體的運(yùn)動(dòng)》、《太陽(yáng)、地球和月亮》、《生物與環(huán)境》和《研究與實(shí)踐》共六個(gè)單元。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運(yùn)動(dòng)等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。

借助學(xué)生不斷豐富的間接“生活經(jīng)驗(yàn)”，切入到科學(xué)探究活動(dòng)之中?！段⑿〉纳铩穯卧龑?dǎo)學(xué)生從耳熟能詳?shù)牟《?、?xì)菌和真菌開始，認(rèn)識(shí)一些微生物，從微觀處揭示生命世界的奧秘，感受生命世界的多姿多彩。將饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的?！段镔|(zhì)的變化》單元在學(xué)生了解常見(jiàn)物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)物質(zhì)的多樣變化進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，用辨證和聯(lián)系的觀點(diǎn)看待物質(zhì)的變化?！段矬w的運(yùn)動(dòng)》物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止現(xiàn)象的觀察、探究、搜集整理信息等活動(dòng)，理解靜止與運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的道理，《太陽(yáng)、地球和月亮》認(rèn)識(shí)白天黑夜產(chǎn)生的原因，四級(jí)的更替日食和月食的產(chǎn)生讓你產(chǎn)生對(duì)宇宙的好奇心，產(chǎn)生探究問(wèn)題的意識(shí)，《生物與環(huán)境》環(huán)境可以改變生物，生物與環(huán)境密不可分，從而保護(hù)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生觀察與測(cè)量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)與技能去分析、解決生活中的問(wèn)題，使科學(xué)教育與人文教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)：本冊(cè)教科書的編排從探究對(duì)象上看，重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對(duì)事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能，如微生物世界，認(rèn)識(shí)事物的相互聯(lián)系，如病毒與生命健康、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)等。探究水平較前幾冊(cè)教科書有明顯的提升，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與運(yùn)用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了大量的強(qiáng)化學(xué)生邏輯推理的探究項(xiàng)目，如根據(jù)發(fā)霉饅頭的外部表象，推測(cè)產(chǎn)生變化的原因，力求在事物的表面特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式認(rèn)識(shí)問(wèn)題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十六

堅(jiān)持以防為主、科學(xué)監(jiān)管，建立健全政府主導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，學(xué)校是食品安全第一責(zé)任人的工作機(jī)制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，重在實(shí)效的工作原則，力爭(zhēng)通過(guò)落實(shí)一系列措施，全面提高我市學(xué)校餐飲食品安全工作水平，為建設(shè)沿海強(qiáng)市美麗唐山提供良好的社會(huì)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)。

到20__年底，力爭(zhēng)通過(guò)兩年時(shí)間的努力，全市學(xué)校飯?zhí)貌惋嬍称钒踩ぷ鲗?shí)現(xiàn)以下十項(xiàng)目標(biāo)：

(一)改造更新基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施。指導(dǎo)學(xué)校飯?zhí)媒?jīng)營(yíng)者按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求改造加工場(chǎng)所、完善和更新設(shè)備設(shè)施(具體要求見(jiàn)附件1)。

(二)加強(qiáng)學(xué)校飯?zhí)霉芾?，落?shí)責(zé)任，全面實(shí)施監(jiān)督量化分級(jí)管理制度。嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)是學(xué)校餐飲服務(wù)食品安全的第一責(zé)任人制度，配備專職或者兼職的食品安全管理員。全市學(xué)校飯?zhí)梅稀恫惋嫹?wù)許可管理辦法》以及《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求，全面實(shí)施監(jiān)督量化分級(jí)管理制度。

(三)全面實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。學(xué)校飯?zhí)妹住⒚?、糧、油、豆制品、肉、蔬菜、水產(chǎn)品、奶制品、調(diào)味品、飲料等大宗物品實(shí)施縣級(jí)范圍內(nèi)定點(diǎn)采購(gòu)，食品原料100%可以溯源追蹤。

(四)嚴(yán)格飲用水的管理。凡能納入城鎮(zhèn)自來(lái)水管網(wǎng)的學(xué)校飯?zhí)?00%使用自來(lái)水;使用自備水源供水的學(xué)校，100%安裝持續(xù)消毒設(shè)備或裝置，并定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。

(五)建立食品安全監(jiān)測(cè)體系。全市學(xué)校飯?zhí)帽O(jiān)督性抽驗(yàn)覆蓋率達(dá)100%，學(xué)校飯?zhí)萌拷⒆詸z體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)原料和成品的定性篩查。

(六)完善監(jiān)管信息公示。學(xué)校飯?zhí)脤?shí)行網(wǎng)格化監(jiān)管，餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化等級(jí)100%向社會(huì)公示。

(七)建立學(xué)校食品安全例行監(jiān)督聯(lián)合檢查制度。定期開展學(xué)校食品安全監(jiān)督聯(lián)合檢查，及時(shí)消除安全隱患。

(八)建立餐飲食品安全事故應(yīng)急處置機(jī)制，有效預(yù)防食品安全事故。

(九)普及食品安全宣傳教育，學(xué)校宣傳教育面達(dá)100%。

(十)完善誠(chéng)信體系，加快推進(jìn)“明廚亮灶”改造工程。學(xué)校飯?zhí)迷趪?yán)格落實(shí)食品安全管理制度、操作規(guī)范的基礎(chǔ)上，積極開展食品安全快速檢測(cè)，加快實(shí)施“明廚亮灶”改造工程。

三、主要措施。

(一)加強(qiáng)學(xué)校飯?zhí)帽O(jiān)督管理。大力推進(jìn)學(xué)校飯?zhí)帽O(jiān)督量化分級(jí)管理，嚴(yán)把“四關(guān)”，確保學(xué)校飯?zhí)玫氖称钒踩?/p>

1、嚴(yán)把基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)關(guān)。指導(dǎo)學(xué)校飯?zhí)媒?jīng)營(yíng)者按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求改造加工場(chǎng)所、完善和更新設(shè)備設(shè)施。凡新建、改(擴(kuò))建的學(xué)校飯?zhí)?，?yīng)向當(dāng)?shù)厥称匪幤繁O(jiān)督管理部門申請(qǐng)前置性審查，按照有關(guān)飯?zhí)檬称钒踩O(shè)計(jì)規(guī)范要求，形成區(qū)域分離、功能分塊、布局合理的食品操作流程，杜絕二次污染或交叉污染。20__年底前，完成城區(qū)已使用20__年及以上的供餐人數(shù)300人以上的全部學(xué)校(含托幼機(jī)構(gòu))飯?zhí)眉?0%的供餐人數(shù)300人以下的學(xué)校飯?zhí)酶脑旄?，完成農(nóng)村已使用20__年及以上的供餐人數(shù)300人以上的70%學(xué)校(含托幼機(jī)構(gòu))飯?zhí)眉?0%的供餐人數(shù)300人以下的學(xué)校飯?zhí)酶脑旄?20__年6月底前，完成城區(qū)已使用20__年及以上的全部供餐人數(shù)300人以下的學(xué)校飯?zhí)酶脑旄拢瓿赊r(nóng)村已使用20__年及以上的全部供餐人數(shù)300人以上的學(xué)校(含托幼機(jī)構(gòu))飯?zhí)眉?0%的供餐人數(shù)300人以下的學(xué)校飯?zhí)酶脑旄隆５?0__年年底，實(shí)現(xiàn)全市學(xué)校飯?zhí)?00%符合飯?zhí)迷O(shè)計(jì)規(guī)范要求。

2、嚴(yán)把監(jiān)督量化分級(jí)管理關(guān)。食品藥品監(jiān)督管理部門在嚴(yán)格學(xué)校飯?zhí)檬称钒踩S可審查的同時(shí)，不斷提高量化分級(jí)管理水平，全面實(shí)施量化分級(jí)管理。20__年底前，70%的城區(qū)學(xué)校飯?zhí)煤?0%農(nóng)村學(xué)校飯?zhí)媚甓鹊燃?jí)達(dá)到“良好”(b級(jí))以上標(biāo)準(zhǔn)，全部達(dá)到“一般”c級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn);到20__年年底，全部學(xué)校飯?zhí)媚甓鹊燃?jí)達(dá)到“良好”(b級(jí))以上標(biāo)準(zhǔn)。

3、嚴(yán)把食品統(tǒng)一配送或定點(diǎn)采購(gòu)關(guān)。根據(jù)食品安全風(fēng)險(xiǎn)程度，采用公開招標(biāo)等方式，分類擇優(yōu)選擇食品統(tǒng)一配送或定點(diǎn)采購(gòu)單位，全面落實(shí)食品采購(gòu)索證、進(jìn)貨驗(yàn)收和臺(tái)賬等制度，并與供貨單位簽訂產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任書，確?！皟?yōu)質(zhì)、安全、價(jià)廉”的大宗物品輸入學(xué)校飯?zhí)谩?0__年底前，70%的城區(qū)學(xué)校飯?zhí)煤?0%農(nóng)村學(xué)校飯?zhí)脤?shí)行大宗物品定點(diǎn)采購(gòu)或統(tǒng)一配送;到20__年年底，學(xué)校飯?zhí)?00%實(shí)行大宗物品食品定點(diǎn)采購(gòu)或統(tǒng)一配送制度。

4、嚴(yán)把飯?zhí)媒?jīng)營(yíng)管理關(guān)。義務(wù)教育階段學(xué)校飯?zhí)靡宦刹坏贸邪黝悓W(xué)校飯?zhí)靡宦刹坏媒?jīng)營(yíng)涼菜，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校飯?zhí)迷S可范圍，凡不符合規(guī)定許可條件的學(xué)校飯?zhí)?，一律不發(fā)放《餐飲服務(wù)許可證》，確保營(yíng)業(yè)的學(xué)校飯?zhí)?00%取得《餐飲服務(wù)許可證》。

20__年上半年，完成學(xué)校飯?zhí)媒?jīng)營(yíng)情況的摸底調(diào)查;20__年底前，全市學(xué)校飯?zhí)萌咳〉谩恫惋嫹?wù)許可證》，全部城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校飯?zhí)煤?0%農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校飯?zhí)米灾鹘?jīng)營(yíng);到20__年年底，全市義務(wù)教育階段學(xué)校飯?zhí)镁灾鹘?jīng)營(yíng)，清除個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)。

(二)強(qiáng)化學(xué)校飲用水的管理。凡能納入城鎮(zhèn)自來(lái)水管網(wǎng)的學(xué)校飯?zhí)帽仨氃?0__年底前改用自來(lái)水;使用自備水源供水的學(xué)校，必須安裝持續(xù)消毒設(shè)備或裝置，并經(jīng)衛(wèi)生疾控部門檢測(cè)合格后，方可作為供水水源。督促學(xué)校建立和落實(shí)供水設(shè)施和水井定期清洗消毒制度，所需檢測(cè)費(fèi)用列入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算，確保飲用水安全。

20__年6月底前完成全面排查任務(wù);20__年10月底前全面開展回訪，檢查驗(yàn)收學(xué)校整改情況;20__年底，健全相關(guān)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)加強(qiáng)學(xué)校食品安全的內(nèi)部管理。以落實(shí)學(xué)校食品安全工作責(zé)任制為重點(diǎn)，明確校長(zhǎng)是學(xué)校餐飲服務(wù)食品安全的第一責(zé)任人，將食品安全作為學(xué)校考核的重要的指標(biāo)，在加快學(xué)校食品安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同時(shí)，力求在制度上不遺漏洞、不留盲區(qū)。要落實(shí)內(nèi)部管理措施，配備專職或者兼職的餐飲安全管理員，認(rèn)真分析學(xué)校食品安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真排查安全隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要建立臺(tái)賬、落實(shí)整改，并跟蹤檢查;要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格禁止非工作人員進(jìn)入飯?zhí)眉庸げ僮鏖g和原料存放間，加固飯?zhí)瞄T窗，防范投毒事件。

20__年6月底前，重點(diǎn)是建立健全學(xué)校內(nèi)部食品安全管理制度，落實(shí)校長(zhǎng)是學(xué)校餐飲服務(wù)食品安全的第一責(zé)任人，對(duì)各學(xué)校管理制度和管理措施落實(shí)情況進(jìn)行自查;20__年底前，全市學(xué)校飯?zhí)萌颗鋫鋵Ｂ毣蛘呒媛毜牟惋嫲踩芾韱T;20__年底，建立比較完善的學(xué)校內(nèi)部食品安全管理體系。

(四)建立監(jiān)督部門聯(lián)合執(zhí)法檢查制度。教育和食藥監(jiān)管部門要建立聯(lián)合執(zhí)法制度，每年定期對(duì)學(xué)校飯?zhí)眠M(jìn)行專項(xiàng)檢查，鞏固整治成果，防止反彈。

從20__年6月底前，建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制;20__年7月開始試行，對(duì)全市學(xué)校食品安全監(jiān)管情況進(jìn)行檢查;20__年底全面建立比較完善的學(xué)校食品安全聯(lián)合監(jiān)管體系。

(五)完善學(xué)校食品安全應(yīng)急體系。建立健全學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置和教育培訓(xùn)機(jī)制。一是編制學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案和操作手冊(cè)。二是建立學(xué)校食品安全事故報(bào)告制度。要建立覆蓋所有學(xué)校、報(bào)告責(zé)任主體(人)明確、相關(guān)部門協(xié)調(diào)的食品安全事故報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，限度地減少損害。三是積極開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)工作。切實(shí)做到“心中有數(shù)、程序熟練、處置得當(dāng)”。四是認(rèn)真開展學(xué)校食品安全事故應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育。加大學(xué)校食品安全應(yīng)急知識(shí)的宣傳普及力度，編印常識(shí)手冊(cè)，提高學(xué)生的應(yīng)急自救能力和自我保護(hù)意識(shí)。

20__年年底前，全面建立和完善學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案和事故報(bào)告制度，制定預(yù)案操作手冊(cè);20__年上半年，因地制宜開展演練活動(dòng)，加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)和應(yīng)急知識(shí)教育;20__年底，全面建立比較完善的學(xué)校食品安全應(yīng)急管理體系。

(六)普及食品安全知識(shí)教育。以食品安全宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)為載體，廣泛開展飲食服務(wù)食品安全教育活動(dòng)，使學(xué)校食品安全宣傳教育步入制度化和規(guī)范化軌道。教育局要組織學(xué)校統(tǒng)籌計(jì)劃、因地制宜開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每學(xué)期舉辦一次食品安全知識(shí)講座;每學(xué)期安排一節(jié)食品安全教育課;每學(xué)期出一期食品安全黑板報(bào);每個(gè)學(xué)生有一本食品安全科普讀物;學(xué)校飯?zhí)迷O(shè)立一塊食品安全溫馨提示牌。

從20__年下半年開始，分步實(shí)施，統(tǒng)一落實(shí)以上工作要求，把食品安全宣傳教育工作貫徹落實(shí)到每年的學(xué)校食品安全工作計(jì)劃當(dāng)中。

(七)開展學(xué)校飯?zhí)檬称烦轵?yàn)。將學(xué)校飯?zhí)貌惋嬍称钒踩腥肽甓瘸闄z計(jì)劃，在校飯?zhí)门渲貌惋嬍称钒踩焖贆z測(cè)設(shè)備，并正常開展自檢篩查工作。

20__年底完成對(duì)學(xué)校飯?zhí)贸闄z100%覆蓋任務(wù)。全部城區(qū)和60%農(nóng)村的供餐人數(shù)300人以上的學(xué)校飯?zhí)檬称吩霞俺善返淖詸z篩查體系建設(shè);20__年全部完成供餐人數(shù)300人以上的學(xué)校飯?zhí)檬称吩霞俺善返淖詸z篩查體系建設(shè)。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的供餐人數(shù)300以下的學(xué)校飯?zhí)媒⑹称吩霞俺善返淖詸z篩查體系。

(八)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校飯?zhí)谩懊鲝N亮灶”改造工程。通過(guò)實(shí)施“明廚亮灶”改造工程，將學(xué)校飯?zhí)檬称芳庸ぶ谱鞯年P(guān)鍵部位和重要環(huán)節(jié)通過(guò)透明玻璃窗、顯示屏等方式展示給廣大師生，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作、透明化管理，自覺(jué)接受廣大師生監(jiān)督。

20__年年底前，全部城區(qū)和60%農(nóng)村的供餐人數(shù)300人以上的學(xué)校飯?zhí)猛瓿伞懊鲝N亮灶”改造工程(其中城區(qū)供餐人數(shù)300人以上的學(xué)校飯?zhí)脩?yīng)在20__年年底前全部完成);20__年底，全市供餐人數(shù)300人以上的學(xué)校飯?zhí)萌客瓿伞懊鲝N亮灶”改造工程，鼓勵(lì)有條件的供餐人數(shù)300人以下的學(xué)校飯?zhí)猛瓿伞懊鲝N亮灶”改造工程。

四、工作要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校飯?zhí)檬称钒踩珜?shí)行地方政府負(fù)總責(zé)，教育部門和學(xué)校全面負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全工作，食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，主管校長(zhǎng)和學(xué)校食品安全管理員是直接責(zé)任人。各級(jí)政府和各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校食品安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極建立和完善學(xué)校食品安全保障的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。加大財(cái)政投入力度，積極爭(zhēng)取將學(xué)校食品安全基礎(chǔ)建設(shè)列入教育系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，切實(shí)改善學(xué)校食品安全基礎(chǔ)設(shè)施。

(二)健全完善工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。把學(xué)校食品安全納入校長(zhǎng)政績(jī)考核的重要內(nèi)容，對(duì)發(fā)生重大食品安全事故的，實(shí)行“一票否決”。健全完善學(xué)校食品安全獎(jiǎng)懲制度，表彰先進(jìn)，對(duì)失職瀆職導(dǎo)致重大食品安全事故以及瞞報(bào)、遲報(bào)和漏報(bào)食品安全事故的，學(xué)校和相關(guān)行政部門負(fù)責(zé)人要按規(guī)定追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(三)強(qiáng)化督查指導(dǎo)。市食藥監(jiān)局要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全工作實(shí)施情況進(jìn)行督查、檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，積極提供信息溝通、交流平臺(tái)，及時(shí)通報(bào)相關(guān)工作進(jìn)展情況，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。

(四)創(chuàng)建示范工程。各縣(市)區(qū)要在城區(qū)和農(nóng)村積極開展達(dá)標(biāo)合規(guī)學(xué)校飯?zhí)脛?chuàng)建工程，使各類學(xué)校飯?zhí)脤W(xué)有榜樣，學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全市學(xué)校飯?zhí)貌惋嬍称钒踩秸w提升。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十七

秉承“嚴(yán)謹(jǐn)尚美”校訓(xùn)，認(rèn)真貫徹集團(tuán)總部工作思路，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以“校園文化顯露、名優(yōu)教師培養(yǎng)、課題研究?jī)?yōu)化、尚美課堂展示、學(xué)科建設(shè)并進(jìn)”六大行動(dòng)為載體，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，激活學(xué)校辦學(xué)活力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育名片。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，追求教師卓越發(fā)展。

1.全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的首位，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，堅(jiān)決治理有償家教行為，通過(guò)警示教育、專題會(huì)議、簽訂承諾書等形式，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，確保校園風(fēng)清氣正。

2.關(guān)注年輕教師，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。

我校年輕教師偏多，讓年輕教師快速地成長(zhǎng)起來(lái)，挑大梁，是擺在我們面前的迫切任務(wù)。學(xué)校將繼續(xù)以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)，多措并舉，鼓勵(lì)年輕教師參加各種培訓(xùn)，參加讀書沙龍活動(dòng)、課堂展示活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教育博客、教學(xué)心得，在研討中生成智慧，在思維碰撞中更新理念，以此促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，為推薦新一輪三級(jí)骨干教師作準(zhǔn)備。

3.發(fā)揮教師專長(zhǎng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢(shì)。

了解和尊重教師的學(xué)科專長(zhǎng)，培養(yǎng)共同愿景，激勵(lì)每個(gè)老師為共同愿景而奮斗，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是我校一貫的做法。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，社會(huì)美譽(yù)度不斷攀高，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，將通過(guò)專題會(huì)議、主題活動(dòng)等，進(jìn)一步激活教師個(gè)人發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的向心力，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢(shì)。

（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，引領(lǐng)兒童幸福成長(zhǎng)。

1.加大硬件投入，疏導(dǎo)學(xué)生心理。

高度重視學(xué)生的心理健康教育，做好教師心理健康培訓(xùn)工作的同時(shí)，進(jìn)一步完善心理健康教育體制，配備專職和兼職心理健康咨詢師。心理健康咨詢室已建成，這也為學(xué)生的心理疏導(dǎo)、情緒調(diào)控等提供了有力的保障?；I備建設(shè)夢(mèng)想教室，為學(xué)生的發(fā)展提供更加理想的平臺(tái)。

2.以活動(dòng)為載體，內(nèi)化氣質(zhì)。

圍繞“儒雅、陽(yáng)光、沉穩(wěn)、堅(jiān)毅”氣質(zhì)培養(yǎng)這一主題，我校將通過(guò)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)等，將氣質(zhì)內(nèi)化于心，外化于形。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。針對(duì)新形勢(shì)和學(xué)生新特點(diǎn)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、公民素養(yǎng)教育和理想信念教育，將富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等內(nèi)容有效融入到課堂教學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校園建設(shè)，開展“傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，圍繞清明、端午等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日開展愛(ài)國(guó)愛(ài)家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育。

3.推進(jìn)閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。

根據(jù)《校區(qū)大閱讀方案》和《閱讀明星爭(zhēng)章活動(dòng)細(xì)則》，本學(xué)期在前期取得成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作，深入推進(jìn)泰州大閱讀活動(dòng)。學(xué)生閱讀知識(shí)競(jìng)賽、美文誦讀比賽、征文評(píng)比、閱讀明星風(fēng)采展示等活動(dòng)陸續(xù)拉開序幕，為學(xué)生的發(fā)展搭建豐富的平臺(tái)，精心打造書香校園，積極營(yíng)造讀書氛圍。

4.打造精品社團(tuán)，優(yōu)化自主發(fā)展。

我校鼓勵(lì)社團(tuán)輔導(dǎo)老師開發(fā)校本課程、生本課程，形成校本教材。出成果，出精品，是我校社團(tuán)建設(shè)的不懈追求；讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭享受幸福，是我校社團(tuán)建設(shè)的根本目標(biāo)。

將學(xué)生社團(tuán)作為自主教育、自主發(fā)展的重要平臺(tái)，把社團(tuán)建設(shè)和學(xué)生志趣、人生目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。積極選派、聘請(qǐng)富有專長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師、社區(qū)優(yōu)秀人士、社會(huì)專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師或顧問(wèn)，不斷探索優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)的途徑和方式，使社團(tuán)真正成為學(xué)生自我教育、自主管理、自信成長(zhǎng)的有效陣地。

根據(jù)實(shí)際，學(xué)校將把精品社團(tuán)建設(shè)作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期，所有校級(jí)社團(tuán)全部建成精品社團(tuán)，班級(jí)社團(tuán)中也有相當(dāng)一些必須達(dá)到精品社團(tuán)的要求，讓藝術(shù)教育特色繼續(xù)綻放出光與彩。

5.整合教育資源，彰顯辦學(xué)特色。

小學(xué)是江蘇省書法特色學(xué)校。弘揚(yáng)書法藝術(shù)，探索書法教學(xué)有效途徑，是所有教師共同的目標(biāo)。本學(xué)期，我校將整合教育資源，開設(shè)書法指導(dǎo)課、名家書法欣賞課，切實(shí)提高學(xué)生的書寫水平與書法獎(jiǎng)賞水平。蘭亭書法班活動(dòng)做到有計(jì)劃、訓(xùn)練實(shí)、出精品、有影響。在全員普及的基礎(chǔ)上，做好提高訓(xùn)練。

（三）聚焦質(zhì)量，在科學(xué)育人、品質(zhì)提升上求突破。

1.聚焦核心素養(yǎng)，提升育人品質(zhì)。

以新教育“每月一事”為抓手，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成，持續(xù)開展“八禮四儀”、“我們的節(jié)日”等主題教育活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。抓好體育、藝術(shù)“2+1”工程，確保學(xué)生在校期間每天鍛煉1小時(shí)。健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，定期監(jiān)測(cè)并公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況，力爭(zhēng)學(xué)生健康測(cè)試合格率達(dá)95%以上。繼續(xù)推進(jìn)泰州市學(xué)校體育藝術(shù)“一校一品一特色”創(chuàng)建活動(dòng)，以創(chuàng)建促進(jìn)普及和提升。重視學(xué)校衛(wèi)生和心理健康工作，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，心理健康課程開設(shè)率達(dá)100%。啟動(dòng)區(qū)級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

2.立足課堂教學(xué)，促進(jìn)減負(fù)增效。

把課堂改革作為質(zhì)量提升的主陣地，各類課程開設(shè)從“開齊上足”向“開齊上足上好”提升。有效運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)等教學(xué)方式，積極探索基于“泰微課”應(yīng)用背景下的“先學(xué)后教”翻轉(zhuǎn)課堂模式，多層次、多渠道開展和強(qiáng)化各學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，應(yīng)用與推廣以“學(xué)”為中心展評(píng)式課堂，不斷豐富“厚重通靈”教育教學(xué)風(fēng)格內(nèi)涵，因材施教，使不同的學(xué)生能得到不同的發(fā)展。

3.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)認(rèn)真抓好常規(guī)管理。明確我校教學(xué)常規(guī)要求，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行“每周一小檢，每月一大檢”的常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)，確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

(2)加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，電子備齊與紙質(zhì)備課相結(jié)合。嚴(yán)格控制教輔用書的使用，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，要在書寫和質(zhì)量上下功夫。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。

教導(dǎo)處定期召開教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量反饋會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，并落實(shí)整改措施確保，在區(qū)教育局組織的各項(xiàng)調(diào)研測(cè)試中，所有學(xué)科達(dá)優(yōu)，且位居全區(qū)前列。

4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造特色品牌。

（1）繼續(xù)深化課程整合，打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)“跨界”的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)周三綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和周五學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的督查與指導(dǎo)，制訂完備的實(shí)施方案，將基地實(shí)踐、勞動(dòng)制作、校外參觀、課題研究、影視觀賞等內(nèi)容有機(jī)融合，努力踐行陶行知先生所倡導(dǎo)的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃砟?，抓好學(xué)生出行的安全保障。

（2）提升校本課程建設(shè)水平。一是以“構(gòu)建適合學(xué)生生長(zhǎng)的課程”為目標(biāo)，大力開展周五的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求。二是以“國(guó)家課程校本化實(shí)施”創(chuàng)新班為載體，激活課程建設(shè)。目前我校已經(jīng)在姜堰區(qū)教育局申報(bào)立項(xiàng)的創(chuàng)新班有十多個(gè)，如孫蓮的“變廢為寶”趣味紙漿藝術(shù)創(chuàng)新班、顧曉紅的尋根民俗創(chuàng)新班、黃志娟的比較閱讀創(chuàng)新班、王蓉的讀寫繪講演創(chuàng)新班、湯月慧的趣味武術(shù)創(chuàng)新班等，要加強(qiáng)創(chuàng)新班實(shí)驗(yàn)成果的采集與整理工作，形成經(jīng)驗(yàn)向全校乃至全區(qū)推廣。三是申報(bào)姜堰區(qū)“十大精品課程”。

3.抓好新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事”課程。一月一主題，每月一重點(diǎn)，常抓不懈，螺旋上升，直指學(xué)生核心素養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的弱項(xiàng)，讓學(xué)生終生受益。

我校已有多名老師申報(bào)參與實(shí)驗(yàn)，順利通過(guò)區(qū)教育局的初審。今年，我校將聯(lián)合多部門，組織教師申報(bào)第二輪國(guó)家課程校本化實(shí)施創(chuàng)新班，引導(dǎo)老師在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升。

（四）重視教育科研，助推學(xué)校質(zhì)量高位攀升。

1.課題申報(bào)，確保立項(xiàng)。

以教科室牽頭，年級(jí)組、學(xué)科組配合，組織教師主動(dòng)申報(bào)省市新一輪課題研究，確保課題立項(xiàng)通過(guò)。積極進(jìn)行省級(jí)十三五課題申報(bào)工作，繼續(xù)推進(jìn)在研的“尚美課堂教學(xué)校本實(shí)踐研究”省級(jí)課題研究工作。進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)級(jí)微課題研究參與面。

2.教研互動(dòng)，扎實(shí)有效。

教科室制定好翔實(shí)的教研活動(dòng)方案，精心組織每一次教研活動(dòng)，讓教學(xué)在“研”中落到實(shí)處，讓老師在“研”中得到提升。

進(jìn)一步制定和落實(shí)好“校區(qū)聯(lián)動(dòng)”教研計(jì)劃，以教師發(fā)展學(xué)校為依托，提升教師專業(yè)能力。我校將與區(qū)內(nèi)外名校開展互動(dòng)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師緊跟教育改革的步伐，開闊教育視野，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3.關(guān)注賽事，再創(chuàng)佳績(jī)。

近年來(lái)，校區(qū)捷報(bào)頻傳，繼續(xù)關(guān)注各項(xiàng)賽事，力爭(zhēng)再續(xù)輝煌。本學(xué)期，組織教師參加泰州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)課大賽以及各級(jí)各類課堂教學(xué)大賽、教師基本功大賽，組隊(duì)參加區(qū)成語(yǔ)大賽、漢字聽(tīng)寫大賽等，爭(zhēng)取在賽事中摘金奪銀。

組織教師研讀教育理論，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等，積極參加“教海探航”“行知杯”等各級(jí)各類論文競(jìng)賽。將教師的匯編成《探微》?？?。

4.啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，幸福教育。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)工作要求，成立以陳存梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)期初制定《小學(xué)教育集團(tuán)校區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》，完善《小學(xué)教育集團(tuán)校區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)考核細(xì)則》，進(jìn)一步落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)“十大行動(dòng)”，讓新教育實(shí)驗(yàn)在校園遍地開花。

（五）高度依規(guī)依法治教，打造和諧校園。

1.強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，繼續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，促進(jìn)廉政文化建設(shè)與反腐倡廉教育融合互動(dòng)，擴(kuò)大反腐倡廉教育的覆蓋面。

2.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

進(jìn)一步提升校園警務(wù)室的防衛(wèi)功能，配備必備的防衛(wèi)器械。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度、外來(lái)人員進(jìn)校盤查驗(yàn)證登記制度，設(shè)置接待隔離區(qū)，在學(xué)生上課期間實(shí)行校園封閉管理。

利用安全教育平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生掌握突發(fā)情況的應(yīng)變能力；定期舉行中隊(duì)安全主題活動(dòng)，實(shí)行班主任坐班制、科任老師交接班制度，確保教育教學(xué)無(wú)安全事故。

3.提升學(xué)校管理水平。

深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，實(shí)現(xiàn)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化。

4.加大教育宣傳力度。

進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，積極向“姜堰教育網(wǎng)”及各大教育媒體供稿，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。

5.加快信息化建設(shè)。

開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，曬課率達(dá)90%，錄制優(yōu)課10節(jié)。抓好教育信息化設(shè)施設(shè)備的日常管理與運(yùn)行維護(hù)，管理使用好學(xué)校機(jī)房、教育資產(chǎn)、圖書三大平臺(tái)，推動(dòng)信息化水平再上新臺(tái)階。

6.嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。

完善財(cái)務(wù)管理制度，健全財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，依法規(guī)范會(huì)計(jì)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，最大限度地提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。我校將嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)制度，大宗物品采購(gòu)必須經(jīng)校務(wù)會(huì)通過(guò)，按流程規(guī)范運(yùn)作。

7.強(qiáng)化后勤物業(yè)管理。

后勤物業(yè)管理，是服務(wù)教育教學(xué)的必要保障。以總務(wù)處牽頭，物業(yè)管理公司配合，定期召開物業(yè)管理人員會(huì)議，明確服務(wù)要求，查找問(wèn)題，促使后勤服務(wù)水平再上新臺(tái)階。

新學(xué)期，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，以新的姿態(tài)、新的風(fēng)貌去迎接新的挑戰(zhàn)，要狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展而努力奮斗!

8.家校聯(lián)動(dòng)共謀發(fā)展。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通交流，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)融合，形成教育合力，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

1、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。

2、舉行開學(xué)典禮。

3、健全少先隊(duì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，召開大隊(duì)委、勸導(dǎo)員會(huì)議，完善少先隊(duì)。

各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

4、強(qiáng)化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。

5、召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議。

6、進(jìn)行教室布置，打造內(nèi)涵豐富，各具特色的班級(jí)文化。

7、開展“拒絕零食珍愛(ài)健康”專題教育活動(dòng)。

1、開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做“四好少年”活動(dòng)：通過(guò)“介紹雷鋒人物、講述雷鋒。

故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)。

2、感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以“媽媽，真好！”為主題開展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛(ài)”，并為媽媽做一件事。

3、參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

4、少先隊(duì)活動(dòng)課研討。

5、安全教育日、周活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

1.結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，結(jié)合革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開展系列主題活動(dòng)。

2、“書啟智慧閱燃?jí)粝搿弊x書節(jié)活動(dòng)。

出自 m.zgxlcd.com

3、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）。

4、開展“地球日”環(huán)保教育。

1、熱愛(ài)勞動(dòng)教育：慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、開展全國(guó)助殘日活動(dòng)（5月第三個(gè)星期日）。

3、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

4、感恩系列教育活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)開展主題教育活動(dòng)。

1、慶“六一”?；顒?dòng)。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。

4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，超越昨天的自己。

5、做好本學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)和期末工作檢查和資料歸檔工作。

6、安排暑期實(shí)踐活動(dòng)和假日小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十八

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

一、不斷提高自己。

1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。

2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

4、積極參加教科研活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。

1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，進(jìn)行分層教育活動(dòng)從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2、與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。