藝術(shù)是一種表達情感、展示美的方式，我欣賞各種形式的藝術(shù)作品?？偨Y(jié)的語言要準確、簡潔，用詞恰當、貼切，注意語法和標點的正確使用?？梢圆殚喌膶懽鹘?jīng)典案例。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇一

時間。

某日地點。

單葉家人物。

單葉--------真實人物，爸爸--------真實人物。媽媽--------真實人物。

曉雅---------女生，性格內(nèi)向，敏感。張濤---------男，活潑頑皮。男生------簡稱男；女生------簡稱女。

【音樂聲中幕起。

這是某個禮拜天的上午，單葉正在寫著日記，看得出，一貫開朗的她今天卻是心事重重。。

單葉。

（話外音）在這個美麗的世界上，有一種快樂是分享，有一種幸福是分享。分享，是一種博愛的心境，是一種無言的喜悅和自豪?。ú恢挥X起身，對觀眾訴說，由輕柔轉(zhuǎn)激情）十一年前，一個小小的我?guī)е⑿砹?，我像一片翠綠的小樹葉，在親人的呵護下，幸福地成長。如果您問我，什么是真正的快樂，我唯一的回答是：分享！分享陽光分享雨露分享空氣分享我所擁有的一切！雖然我只是一片平凡的小樹葉，可是我愿意用我的全部，帶給您無限的喜悅和幸福！（轉(zhuǎn)身，回到書桌旁）。。。可是，我美好的愿望就要破滅了，怎么辦呢？（嘆氣，咬著筆桿犯傻）。

【爸爸媽媽上。爸爸。

小葉------。

【沉思的單葉全然未覺。媽媽。

小葉，想什么呢？

單葉。

（猛回神）爸，媽，你們回來了？家訪順利吧？

爸爸。

（故意開玩笑）那還用說嗎？我們倆教出來的學(xué)生，個個都比。

你優(yōu)秀。（刮單葉鼻子）單葉。

哼！吹牛！爸爸。

你敢說我吹牛！

【爸爸像老鷹抓小雞似地撲向單葉，單葉躲到媽媽身后，一家。

人快樂地玩鬧，突然，單葉不高興地撅起了嘴巴。

媽媽。

小葉，怎么啦？有什么心事快告訴媽媽。單葉。

說了有什么用？反正你們也不會同意。

爸爸。

（故意地）哦，你是說辦“校外輔導(dǎo)站”的事兒吧？單葉。

（興奮地）您同意啦？

爸爸。

怎么可能呢？我們家實際情況不允許呀，你看，爺爺奶奶年紀大了，身體不好需要照顧，你還在上學(xué)，也需要照顧，我和你媽都要上班，你說辦一個輔導(dǎo)站那得操多少心？教課、打掃、整理等等等等。。。

單葉。

爸！媽！我向您們保證，所有打掃整理的工作都由我一個人做，保證不給你們添亂。爸爸。

這個嘛。。。

單葉。

（撒嬌）爸爸。。（轉(zhuǎn)向媽）媽。。。媽媽。

好了好了，你就別逗她了，快拿出來吧。

【爸爸大笑著拿出手機。媽媽拿給單葉看。

媽媽。

小葉你看，爸爸媽媽已經(jīng)選好了字樣，到鎮(zhèn)上去訂做牌子了，明天，我們的輔導(dǎo)站就可以正式掛牌。

單葉。

xx村校外輔導(dǎo)站！太好了！（興奮地轉(zhuǎn)了一圈）哦！我成功了！爸爸媽媽！謝謝你們！

爸爸。

爸爸應(yīng)該謝謝你！是你的無私感動了我！

媽媽。

嗯！我們的小葉子是一個樂意分享和奉獻的人，爸爸媽媽為你驕傲?？矗⌒』锇閭儊砹?！

【同學(xué)們興奮地沖上。單葉迎上。

男

太好了單葉！我們終于有了自己的校外輔導(dǎo)站了！女。

謝謝單葉！謝謝單老師x老師！

爸爸。

孩子們，能為你們多做點事，也是我們的心愿。媽媽。

大家別客氣，就像在自己家一樣啊。

單葉。

xx、xx，快過來，我們一起看書。xx，這是你最喜歡的《女生日記》、《今天我是升旗手》，xx,這是全國優(yōu)秀作文選，上面有很多優(yōu)秀作文，對我們寫作可有幫助了。

【單葉熟練地招呼同學(xué)們看書。張濤。

單葉，我可以用你的電腦嗎？單葉。

可以，隨便用。

男

還有《憤怒的小鳥》、《植物大戰(zhàn)僵尸》。

張濤。

哎呀那有什么好玩的，要玩就玩過癮的。（學(xué)游戲人物，嘴里呼呼有聲）。

單葉。

嗨嗨嗨，張濤同學(xué)，癡迷電腦游戲，可不是什么好事。爸爸。

是啊張濤，玩物喪志，最終會失去理想，失去前途的。來，叔3。

叔教你電腦編程基本知識，那可比網(wǎng)絡(luò)游戲有趣多了。

【張濤看單葉爸爸操作電腦。

單葉。

（拿出毽子，對女生）咱們活動一下吧，比賽踢毽子怎么樣？男、女。

（齊答）好！

【伙伴們石頭剪刀布，熟練地分組，單葉發(fā)現(xiàn)缺了曉雅。單葉。

對了，曉雅怎么沒來？女。

曉雅她-----單葉。

她怎么啦？

男

我也不知道她怎么了，反正不開心。單葉。

（擔(dān)憂地）不開心。。

【曉雅情緒低落地上。女。

哎，曉雅來了。單葉。

曉雅?。ㄓ希?。

【曉雅卻轉(zhuǎn)身欲走。單葉。

（拉?。匝?！你怎么啦？

【曉雅沉默不語。

男

曉雅，你到底怎么了，說話呀。

【曉雅低頭抹淚。憂傷音樂起。

媽媽。

（安撫曉雅）曉雅，又想爸爸媽媽了吧？曉雅。

（哀怨地）想有什么用？他們都快把我給忘了。媽媽。

怎么會呢，在父母心里，孩子永遠是第一位的。

曉雅。

可他們都好長時間沒回家了，也許在他們心里，已經(jīng)沒有我這個女兒了！（抹淚）。

【受曉雅影響，同學(xué)們紛紛情緒低落。男。

我爸爸也是，都兩年沒回來了。

張濤。

爺爺奶奶雖然好，可在家里總覺得孤單。單葉，還是你最幸福，你爸爸媽媽都是教師，你每天都能和他們在一起，多好??！

媽媽。

孩子們，這里就是你們的家，我們就是你的家人。

單葉。

爸爸？媽媽？

爸爸!媽媽——。

爸爸。

看見了嗎？孩子們，單葉早已為你們準備好了一切。

【曉雅背身抽泣不止，單葉無言地走上前擁住曉雅，女生甲、乙、媽媽、爸爸、男生甲、乙、最后是張濤，在音樂高潮中無言地相擁在一起。于無聲處真情流露，將感人氛圍推向高潮。

單葉。

讓我們分享一切，不管是歡欣還是煩惱，不管是風(fēng)雨還是陽光。曉雅。

可我。。。我還是有些擔(dān)心。單葉。

擔(dān)心什么呀曉雅？

曉雅。

也許時間久了，你就會感到厭煩。

單葉。

怎么會呢？多一個伙伴多一份快樂呀！我們大家在一起，這是多么快樂的事呀！

張濤。

單葉，我有些不明白，你把自己的好東西都拿出來和我們分享，你不覺得吃虧嗎？

單葉。

好東西才更應(yīng)該分享呀！給別人快樂自己才能得到更多的快樂！給別人幸福，自己就能得到更多的幸福！

張濤。

（玩味、思考）給別人快樂，自己就能得到更多的快樂？

同學(xué)。

（合）給別人幸福，自己就能得到更多的幸福？單葉。

對。同在藍天下，都是一家人！我分享，我快樂！父母。

（合說）我分享！我快樂！眾人。

（一齊吶喊）我分享！我快樂！

《音樂轟然響起，眾人牽手合唱，氣氛熱烈推向高潮。。合唱。

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。。。

【定格，造型。

劇終。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇二

秋風(fēng)颯爽的十月，我們迎來了長春工業(yè)大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng)，弘揚校園文化，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。

講述自己的故事，演繹身邊的精彩。

通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程。

10月25日----11月24日。

全日制本?？圃谛Ｉ?、國防生。

2、劇本初審：11月11---12日；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日。

比賽地點：綜合二。

注：以上時間及地點如有變動，另行通知。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結(jié)果，請各學(xué)院派一名相關(guān)負責(zé)人參加。

4、聯(lián)系人：矯東海老師電話：

1、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的校園生活為主，體現(xiàn)當代大學(xué)生的心理特征、精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點、學(xué)習(xí)生活、大學(xué)生的愛情觀等。內(nèi)容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學(xué)生的作用。

2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內(nèi)。

3、舞臺式表演：道具及服裝自備。

4、每學(xué)院限報一到兩項作品。

5、作品參考情境：

發(fā)生在寢室的故事。

發(fā)生在食堂的故事。

發(fā)生在圖書館的故事。

發(fā)生在自習(xí)室的故事。

發(fā)生在辦公室的故事。

發(fā)生在課堂的故事等。

6、評分標準。

（1）內(nèi)容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分。

（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富。30分。

（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調(diào)處理恰當，符合人物身份。20分。

（4）人物造型：化妝技術(shù)高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要。10分。

（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契，交流自然。10分。

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

最佳劇本獎一項。

最佳男女主角各一名。

最佳表演獎一項。

主辦單位：共青團長春工業(yè)大學(xué)委員會。

承辦單位：長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院。

10月25日。

附表：

參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時間參賽演員名單參賽單位。

備注。

（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇三

二、活動目的本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避。此次大賽活動，能夠為同學(xué)們營造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹立一個積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮，于此同時還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的校園文化生活。

三、活動意義加強校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。

五、參賽要求：

參賽作品必須注明為以下兩種類型之一改編劇本類原創(chuàng)劇本類。

1.作品必須緊扣主題，內(nèi)容積極向上，充分反映了大學(xué)生心里特點，突出心理沖突及解決辦法，充分展示心路歷程，生動深刻，給人以啟迪。

2.劇情可以圍繞當代大學(xué)生常見的心理困擾展開，真實再現(xiàn)校園生活場景，把大學(xué)生在生活適應(yīng)，人際交往，學(xué)習(xí)考試，情感戀愛，網(wǎng)絡(luò)成癮，人生觀和價值觀等方面的心理沖突編成小劇本，也可以結(jié)合各自學(xué)校實際,講述自己學(xué)校故事，展示獨特的校園文化,體現(xiàn)出本校學(xué)生的精神風(fēng)貌。以舞臺表演，角色扮演，情景對話等方式進行表演。在創(chuàng)作過程中要立意深刻,內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。不拘泥于表現(xiàn)手法,要采用學(xué)生喜聞樂見的方式,備注:（表演形式可以是啞劇，小品，話劇,舞臺?。?。

4.鼓勵原創(chuàng)作品，在提交劇本時標明。這在復(fù)決賽中可予以加分。也可采用或者改編他人劇本。不扣分。

5表演中可以隨意添加才藝展示，如適當加入舞蹈，樂器演奏，書法揮毫等選手才藝表演，大賽評委團將酌情加分。

6.參賽人數(shù)要求3-10人.(可跨專業(yè),跨系族隊)。

7.道具、舞臺背景、音樂(伴奏帶、伴奏碟)、樂器、服裝、化妝等演出物品自備或者有需要提供幫助的要提前聲明。演員化妝需自己解決。

xx-10-17----10-27日晚12:00作品提交截止日期。（備注：21日前將參賽表提交到一區(qū)一號樓四樓舒心齋或者以電子檔的形式按報名表的格式制作填寫發(fā)到郵箱。所有報名參賽的隊伍必須在27號晚上12:00前將參賽劇本以電子檔發(fā)到郵箱：格式：首頁為封面，上寫參賽隊伍名稱、劇本名稱、原創(chuàng)或非原創(chuàng),聯(lián)系方式。原創(chuàng)創(chuàng)作作者,聯(lián)系方式.超過時限視為棄權(quán)。）復(fù)賽:舞臺演出xx-10-29早上會公布進入復(fù)賽的隊伍。所有進入復(fù)賽的隊伍將得到優(yōu)秀劇本獎的榮譽證書。xx-10-29—-xx-11-6，我們將會邀請專業(yè)老師進行劇本的指導(dǎo)及角色演繹的指導(dǎo)。xx-11-8我們將舉行復(fù)賽。決賽:舞臺演出xx-11-9---xx-11-13將對進入決賽的隊伍進行全面的指導(dǎo)。

年級系別專業(yè)隊伍名稱參賽人數(shù)聯(lián)系方式人聯(lián)系方式人2。

“部部驚心’決賽提交表。

年級系別專業(yè)隊伍名稱聯(lián)系方式1聯(lián)系方式2主要演員參賽作品名稱作品時長作品簡介參賽宣言：備注：演出設(shè)備需求：1.需話筒個，小蜜蜂個，2.其他：

（進入決賽的隊伍必須要在11月11號前將此表格提交到電子系心理輔導(dǎo)站綜合部部長：王xx手中，聯(lián)系方式：xxxxxxxxxx以便大賽工作人員安排參賽順序，并進行通知工作）。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇四

一個班長的成長故事（原創(chuàng)情景劇本）。

故事大綱。

某班班長李亮：淳樸敦厚，不善言辭，希望為班級同學(xué)服務(wù)，但綜合素質(zhì)較弱。經(jīng)過青馬培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，成長為一個善表達，做事干練，綜合素質(zhì)較強的優(yōu)秀學(xué)生干部。

培訓(xùn)班陳老師：人力資源培訓(xùn)師，有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，說話鞭辟至里，妙語連珠。班長好朋友孫曉明：開朗、熱情，跟李亮是高中同學(xué)，現(xiàn)同院不同班，一直關(guān)心和支持著李亮，在他迷茫時給予開導(dǎo)和鼓勵。

班級同學(xué)郝帥：富二代，孤傲不群，缺少朋友，外冷內(nèi)熱。班級同學(xué)張雷：脾氣暴躁，愛表現(xiàn)，仗義。

班級同學(xué)浦實：性格隨和，沒有主見，人緣好，樂于助人。

班級同學(xué)馬娜娜：時尚，漂亮，愛打扮，鏡子不離身，牙尖嘴利，說話刻薄。但刀子嘴豆腐心，本性善良。

培訓(xùn)班同學(xué)abcdefgh。

第一幕。

場景：教室里開班會課。

旁白：美好的大學(xué)生活拉開了序幕，來自五湖四海的青年人組成了大一三班這個集體。某天的班會課上，班長李亮同學(xué)在和大家商量周末春游的事情。

（幾位同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)，懶懶散散地走進教室，坐到了自己的位置上。）馬娜娜：（一手拿鏡子，一手撫摸著自己的臉蛋）哎呀，什么事呀非要把我們叫來，剛才在外面都快把我曬干了，真是的！郝帥（不屑）：就算沒有太陽曬，你也不白啊。

（周圍的同學(xué)都笑起來）馬娜娜（生氣）：哼，你竟然敢笑我！看我不收拾你~。

（馬娜娜作勢要伸手打郝帥，郝帥躲開了，周圍同學(xué)一陣起哄。這時班長李亮走進來，手里拿了一個本子和一支筆）李亮（無奈地）：大家別吵了，我們開會啦！（沒有人理睬）別吵啦！

（他提高了音量喊道，班級里終于靜了下來。而他們都在做自己的事情，郝帥在看手機電子書，張雷在玩手機游戲，浦實在看書，而馬娜娜還在照著鏡子）李亮（面無表情地看了看手表）：我通知你們兩點鐘來開班會，現(xiàn)在都兩點半了，你們能不能有點時間觀念??！

郝帥（抬頭看了班長一眼，邊看手機邊說）沒有時間觀念的是你吧，有什么事情非要把我們喊過來開班會啊，晚自習(xí)的時候不能講啊，浪費人家的時間。李亮（不高興）：你不說話沒人把你當啞巴。我們這周末出游，地點是。。張雷（打斷班長的話）：出游？誰提出的?。空l提出誰出錢！

（班級頓時一陣起哄，跟著喊“好”）李亮（黑著臉）：張雷你能不能閉上你的嘴啊，真是皇帝不急太監(jiān)急。張雷（惱怒）：你說誰是太監(jiān)?。课抑皇谴韽V大同學(xué)說出自己的心聲，不行嗎？李亮（置之不理）：我們準備去九里山，大家一定很想去吧？郝帥（一臉不屑）：那荒山野嶺的誰去啊！要去就去黃山吧，泰山也行，我那三萬塊的單反相機正好派上用場了。

馬娜娜(白了郝一眼)：切，不就是有幾個錢嘛，有本事你掏錢請大家去啊！

（班級里又是一陣起哄，大喊“好”）李亮（揮了揮手）：大家別吵了，郝帥才不可能舍得花那個錢呢。（郝“哼”了一聲）要不我們就去云龍山吧，挺有名的，風(fēng)景優(yōu)美，就這么定了吧！張雷（連連搖頭）：不行，那個地方我都玩膩了，我家就在濱湖公園那邊，沒意思的！李亮（瞪了張一眼）：也不是每個人都住在那里的。浦實，你覺得呢？浦實（抬起來，推了推眼鏡）：我無所謂，你們定吧！馬娜娜（放下鏡子）：我說大班長啊，你問他不等于白問嘛，要我說，什么出游啊，干脆別去了，現(xiàn)在這天氣這么熱，等到冬天再去吧！郝帥（冷冷地）：嗯，去了也不好玩。李亮（有點生氣）：你們真是不知好歹，帶你們出去玩還這么多話！張雷（圓場）：行了行了，就到云龍山玩吧，就當我回家一趟了。李亮（神色稍稍回復(fù)溫和）：好，那你們晚自習(xí)的時候帶50塊錢來吧，出游要花好多錢的。馬娜娜（驚訝）：什么什么，要交50塊錢？搶劫啊，誰知道你們幾個班干會不會貪污??！張雷（起哄）：是啊是啊，到云龍山，哪用得著交這么多錢啊，你是不是沒出去玩過哦？李亮（面紅耳赤）：讓你們交就交，肯定不會坑你們的，不去拉倒！

（這時郝帥走到班長旁邊，從口袋里掏出錢包，在錢包里抽出兩張紅色的鈔票，往講桌上一放）。

郝帥：班長，那種地方我實在不想去，我就交200吧，當充公了，你們玩的開心點！

（說完，郝帥離開了教室，留下班級的同學(xué)啞口無言地盯著他看）張雷（不爽）：切，什么玩意嘛，有幾個臭錢了不起啊，看他拽的！馬娜娜（接著照鏡子）：哼，有本事幫全班同學(xué)都墊上?。α?，班長，我周末有要緊事去辦，云龍山我也不去了，別讓我交錢啊，我可沒郝帥那么傻！浦實（好奇）：娜娜，你有什么要緊事??？要不要我們幫忙？馬娜娜（作陶醉狀）：不用，你們幫不上忙的。因為我要跟我家honey去約會！

（班級里同學(xué)一陣噓聲，“切”）李亮（義正詞嚴）：不行，不準不去，你可以帶你男朋友一起去，但要交雙份錢！馬娜娜（不情愿地）：唉。好吧。張雷（伸起手）：班長，我有話說?。ɡ盍咙c了點頭）我周末就不跟你們一起去了，我直接從家出發(fā)，可近了呢！李亮（為難）：但是這次是集體活動，你怎么能搞特殊啊，再說。。

張雷（打斷班長的話，大聲說）:要是不行的話，那我就不去啦！什么破地方啊，誰稀罕去啊！

李亮（無奈）：好吧，那你就直接從家里過去吧。（強顏歡笑）既然大家這么贊成這次出游，那我們周末就出發(fā)吧！

（班級里同學(xué)依舊不睬他，各做各的事情。班長無可奈何地撓了撓頭，嘆了一聲氣）旁白：這次周末出游，班級42個人去了24個，而且玩的也不盡興，大家把責(zé)任全推到了班長李亮身上。李亮十分沮喪，對自己失去了信心，甚至想辭去班長的職務(wù)不干了。

第二幕。

場景1：校園路上。

道具：青馬工程培訓(xùn)班的宣傳單人物：李亮、孫曉明。

孫曉明（拍了拍班長的肩膀）：嗨，我還以為什么天大的事情呢，不就是你們班同學(xué)不服從你的組織嘛！你不用太放在心上啦!李亮（搖了搖頭）：是我做的太差了，他們那么討厭我，我應(yīng)該辭職，讓別人當去吧！孫曉明（急了）：別啊，這么容易放棄可不像你??！對了，（拿出一張宣傳單）你看，我們學(xué)校今年的青馬工程培訓(xùn)班開始了，聽說今年請了專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)來給我們上課呢！李亮（漫不經(jīng)心）：一個培訓(xùn)課能有什么用啊，我去年暑假參加李陽瘋狂英語的夏令營，訓(xùn)練了一個月，現(xiàn)在口語還停留在“hello,bye”這個水平上，參加培訓(xùn)根本沒有任何作用的。孫曉明（笑著）：呵呵，那是因為你自己當時沒跟著認真練吧！這次青馬培訓(xùn)班機會很難得的，我覺得你一定要去參加，相信我，你會有很大改變的！李亮（狐疑地）：真的嗎？要不我就去試試吧……孫曉明（開心）：這就對了嘛！走，我陪你去報名（搭起班長的肩膀）。

場景2：青馬工程培訓(xùn)班課堂上。

（經(jīng)過同學(xué)們的一陣激烈討論，有人開始舉起了手，而李亮正猶豫不決要不要舉手）陳老師：（盯著班長看，伸出手請他上臺）李亮同學(xué)，你來扮演一下情景模擬中的學(xué)弟吧。（李亮愕然，硬著頭皮上了講臺）有誰想挑戰(zhàn)一下自己的，上來跟李亮同學(xué)“溝通”一下！同學(xué)a（徑直走上講臺，邊走邊說）：我來吧！陳老師（贊許地）：好！那就開始吧！a（鄭重其事地）：同學(xué)，你要知道學(xué)生會是多么神圣啊，多么了不起，文藝部更是你成長的搖籃，你必須來參加學(xué)生會！

李亮（心想a的語氣怎么跟自己那么像啊，真假，于是表現(xiàn)出不屑）：哼，我喜歡自由，不想被你們管束。a（耐心地解釋）：不會的，我們只要每周開一次例會，每個月辦一次活動，每學(xué)期交一份個人總結(jié)，每。。

陳老師（笑著說）:呵呵，你這樣溝通，都快要把人嚇跑了啊。要實現(xiàn)有效的溝通，首先要學(xué)會換位思考，也就是從別人的角度考慮問題。此外，在溝通的過程中，要注意使用溫和的語言，同時也要注意肢體語言的運用。下面，你們調(diào)換一下角色，用剛才所學(xué)的知識來重新試一試。

李亮（有點擔(dān)心地）：好，好的。（對著a說）同學(xué)，你這么有才華，真的應(yīng)該在更多的人面前展示出來，你覺得呢？a（漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲）：嗯李亮（接著說）：我們學(xué)生會文藝部可以為你提供這個舞臺，讓你綻放光彩，你有興趣嗎？a（不屑地）：我可不想浪費時間，有時間還不如去學(xué)習(xí)呢！李亮（不慌不忙地）：這不影響的，學(xué)生會的工作不會占用你太多時間的，更不會耽誤你學(xué)習(xí)，而且在課余時間，我們可以舉辦一些活動來讓更多的同學(xué)展現(xiàn)自己的才華，這樣不是更有意義嗎？a（有點心動）：嗯嗯，那好，但是別指望我能做出什么貢獻哦！李亮（開心地）：同學(xué)，你能來本身就是對我們文藝部的一個貢獻了，歡迎你的加入?。ㄏ騛伸出手，兩人握了一下手，都笑了）。

陳老師：剛才我們共同學(xué)習(xí)了團隊合作的知識，下面，我們以小組為單位進行一個團隊活動練習(xí)（向一邊伸出手）。

陳老師：好，今天的課就上到這里，希望我的課能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，謝謝大家！

（全體同學(xué)起立，喊道：老師再見?。?。

第三幕。

場景1：教室里。

道具：課桌三張、椅子4個。

人物：李亮、郝帥、張雷、浦實、馬娜娜。

（周圍的同學(xué)忽然安靜下來，想知道班長干嘛這么問）馬娜娜（害羞）：這個，這個……我們才談，他還沒機會領(lǐng)略我美妙的歌喉呢！

（班級里頓時更熱鬧了，很多人起哄，喊“是啊”“好”“讓她唱一個”）李亮（笑了笑）：大家別急，每個人都有份。今年是建團90周年，咱們學(xué)院要舉辦一次青年合唱比賽，我們班在娜娜的領(lǐng)唱下一定能夠得獎的！馬娜娜（驚訝）：我？班長，你別開玩笑了，我沒領(lǐng)唱過呀！李亮（認真地）：凡事都有第一次嘛，我們相信你的，娜娜。（頓了頓）好，我們來把歌曲確定一下吧！

郝帥（抬起頭，盯著班長說）：一向不都是您老人家說了算嘛，那你說我們唱什么歌??？李亮（笑了）：哈哈，我真的有這么專制么？我真的很想聽聽大家的意見。馬娜娜（想了想說）：要不唱《紅旗飄飄》吧，那首歌是孫楠唱的，很有氣勢，咱們班男生多，肯定能hold住的！

李亮（放眼望著班級的同學(xué)，見沒人發(fā)話，便說）:大家沉默是默認了娜娜的建議了嗎？浦實（淡淡地）：要不就這個吧，隨便唱唱就行了。張雷（不服）：浦實，我們既然要比賽就一定要做到做好！我可以聯(lián)系借到紅旗，到時候當?shù)谰哒茫?/p>

（班級里有人呼應(yīng)，“對啊對啊，那你干什么啊”）浦實（打圓場）：人家是班長，當然還有更重要的事情要去做。李亮（沖著大家憨笑）：我要做的就是跟大家一起把這次活動辦好，大家這么給力，我相信我們一定能拿個大獎回來！

（班級里一陣喝彩“好”“必須的”）。

場景2：青年合唱比賽現(xiàn)場道具：紅旗兩面，獎狀一個。

（班級同學(xué)站好隊，準備就緒）張雷（響亮地）：向左看齊！稍息！立正！

眾人（齊聲唱，最后一排兩邊同學(xué)舉起紅旗，邊揮舞邊唱）：五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要......（音樂伴奏）。

（唱完后，張雷照舊喊口號，一起有序下臺）。

旁白：獲得本屆“工院杯”青年合唱比賽冠軍的是“大一三班”代表隊！有請獲獎班級代表上臺發(fā)表獲獎感言。

（李亮走上舞臺）李亮（激動）：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們！我想說的是，我很感謝我們班的同學(xué)們，是大家用辛苦的努力換來的這份榮譽?。ㄅe起手中的獎狀，臺下掌聲）我還要感謝青馬工程培訓(xùn)班的各位老師，是他們讓我充分的認識自己，是他們教會我如何與人有效溝通、更好的組織團隊，讓我從一個失敗的班長逐漸成長為一個懂得思考，學(xué)會溝通，善于組織的學(xué)生干部，謝謝你們！謝謝青馬工程培訓(xùn)班！

（李亮面向嘉賓席鞠了一躬，演出人員迅速上臺一齊致謝）。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇五

醫(yī)學(xué)院方面:以醫(yī)學(xué)院為背景,重在表現(xiàn)當代大學(xué)生的友好互助的團隊精神，與良好的校園氛圍，傳達自身成就的優(yōu)秀文化，表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題，以及社會人士包括學(xué)校，學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的.人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周圍的同學(xué)感受到團結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。

工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇，讓更多的學(xué)生朋友認識工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基礎(chǔ)以后可適當長期合作。

：發(fā)揚互助精神，展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng).

：10月底至12月初.

：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)。

：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社。

（方案1）醫(yī)學(xué)院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

（方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任（但為12月之后才能選拔開機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權(quán)屬禾雨影音工作室.

（方案3）中國建設(shè)銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

：面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生.

：宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負責(zé)，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責(zé)。

前期宣傳：

（1）海選活動前做好宣傳,。

可通過嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報學(xué)報等媒體進行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報名時間為三周(可考慮短信群發(fā))。

（3）現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進行評比.

中期宣傳：

及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進行復(fù)賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學(xué)觀看.，實行公開化原則。

后期宣傳:。

活動其他準備工作：包括活動地點、場地布置、活動當天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準備工作必須到位。

1.海選活動。

包括前期初選，復(fù)選以及后期的演員角色確定并公布。

2.演員熟悉劇本。

在進行復(fù)選后，剩余的選手將有機會接觸劇本，熟悉劇情。

3.正式開機儀式。

將在第一個現(xiàn)場場景上舉行開機試鏡儀式。

4.拍攝4~5天。

將分階段在開機儀式后的周末以分進程的形式，取景拍攝。

5.殺青儀式。

演員見面會，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式。

6.劇情寫真集問世。

根據(jù)實際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響，進行影片后期創(chuàng)作。

服裝租賃：12套*30元（一套）*4*12=1600元。

專業(yè)攝象機等器材的運費：50（每趟）*8（個來回）=400元。

劇本費：200元（包括劇本的復(fù)印費）。

演員伙食：15人*20人*4天=1200元。

演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元。

拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元。

整個活動的宣傳資料費：1000元。

首映儀式總費用：1000元。

總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）。

首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設(shè)幾個播放點(首映式將以晚會形式在學(xué)生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)?；顒涌勺鳛樯鐖F文化月閉幕式的前奏.

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇六

為了迎接xx年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來，為進一步推進我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”。

活動時間：

四月——五月中旬。

活動主辦方：

西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會。

活動承辦方：

西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會文藝部。

活動主題：

“我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”

活動目的：

豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長，反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；

3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。

1、前期宣傳工作。

b、通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。

c、制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳。

2、選拔演員（預(yù)選賽）。

時間：4月1日———7日。

地點：經(jīng)濟系學(xué)生分會。

對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。

要求：

a、將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。

b、讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。

3、復(fù)賽。

時間：4月15日。

地點：小禮堂。

對各組演員進行再次篩選。

要求：

a、演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，

b、團隊配合默契度高，表演較和諧，

c、確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽，我部人員分配到各劇組，配合演員排練。

時間：4月25日。

地點：大禮堂。

復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。

要求：

a、演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。

b、團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。

本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。

要求：

a、最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；

b、最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇七

第一幕：

夢喧亞：哎小子你長沒長眼睛啊。冷葉軒：怎么地。

夢喧亞：哎你是不是小子啊撞了人不到謙就算了還那么橫。米熙晴：真沒有禮貌。

冷葉軒：撞了你怎地，你沒長眼睛熬往我身上撞。

夢喧亞：哎你這人真不講理，哦我明白了你根本就沒戴眼睛。哼洛。

夢喧亞：女生怎么了，我還沒有見過像你這樣噠男生呢。小氣不講理。冷葉軒：哎你??。

濤

明他拉著軒噠手）算了軒，我們還有事呢，別跟小丫頭一般見識了。

夢和晴：是老大爺別跟我們這些小丫頭一般見識，白白。冷葉軒：哎你??。

（熙和櫻雪露出了無奈的表情）濤明看見冷葉軒往回走）：哎你要嘎哈去啊。

冷葉軒：回家。

濤

明：那你不去校長室了么，你姐可是費老勁才給你弄進來噠，你可要珍惜啊。冷葉軒：那又管我屁事，那么愛管閑事，自己的事都沒管好，還來管我噠。（濤明露出了無奈的表情）。

濤

明：可是你姐跟你有交易你別忘了。冷葉軒：唉我知道了，走吧。夢喧亞：今天真是倒霉啊。

洛

熙：呵呵那你不也占上風(fēng)了么，你看他的臉都發(fā)青了。

夢喧亞：嘿嘿我是誰啊活該誰讓他惹本小姐噠，對他這還是輕的呢。櫻。

熙：這餐我請。夢喧亞：還是熙好啊。

第二幕：

歐陽浩天：哎，真不知道內(nèi)閣小子讓他辦的事怎么樣了。

佐藤洛：是啊，怎么還沒來，是不是又消失了，回到他星球了。

劉

濤：嗨，兩位少爺，看我今天穿的怎么樣，沒人出來吧，這可是今年流行的牌子，很貴的。

佐藤洛：怎么從你星球回來了？還用看，這應(yīng)該是你們土星的牌子吧，夠特別的。天對洛：少跟他廢話。

歐陽浩天：讓你辦的事怎么樣了？

劉

濤：小ks，這些都是那個小子的資料。歐陽浩天：就這些？

劉

濤：當然不是了別忘了我可是這里有名的大偵探。佐藤洛：我看是八卦之王吧！

劉

濤：是是，您說是什么我就是什么。歐陽浩天：少廢話，快說。劉。

歐陽浩天：說重要內(nèi)容。

劉

濤：這也是重要的啊，知道了他是個有錢人。歐陽浩天：少廢話進這里的哪有沒有錢的。劉。

濤：嘿嘿，那到也是。

佐藤洛：好了土星人趕緊說重點吧，小心陽發(fā)起火，肖的連你媽都不認識了。

劉

濤：是是這就說，他和她姐姐生活在一起，姐姐是傾軒集團的董事長，父母在他很小的時候發(fā)生了意外，所以他和她姐姐生活在一起，但是他和她姐姐不太合，還聽說他來這所學(xué)校適合他姐姐有交易的。

佐藤洛：什么交易。

劉

濤：額內(nèi)閣。

目前八??歐陽浩天：快說。

劉

濤：沒打聽出來（語氣要緊張，快一些，很害怕）歐陽浩天：你找打啊。

劉

濤：（很害怕的抱住腦袋）呵呵不過他挺優(yōu)秀的，各項體育全能達優(yōu)，在女孩面里，他非常受寵。

佐藤洛：那還能有我受寵，我就不信了，他能比我們厲害。歐陽浩天：呵呵你就少裝了。

劉

濤：（小聲說）我要是女生我也會飛到他身邊。佐藤洛：找死啊，用不用我?guī)湍阕兂膳　?/p>

劉

濤：嘿嘿。

濤：……。

佐藤洛：還不滾還有事情不許第四個人知道，如果知道了你應(yīng)該知道后果。

劉

濤;是是我明白。

我對天發(fā)誓不會有第四個人知道的。那我就先滾了（戴手勢）洛對天：怎么辦。

歐陽浩天：以后看情況再說吧。

第三幕：

姐

姐:明天我會讓你朋友陪你去，你要在學(xué)校好好待著，別再惹禍了。冷葉軒：知道了。第二天：

濤

明：（一邊敲門一邊對軒說）進去說話要客氣點，別太橫了。

校

長：請進。

濤

明：你好校長，這位是冷葉軒。校。

長：嗯。

冷葉軒：隨便你。

濤

明：（在一邊接電話）好好我馬上就回去，等我回去看看在簽。濤。

明：我有事要先走了，有時就給我打電話八。冷葉軒：你快走吧，我不想見到你。

濤

明：軒加油！

冷葉軒：校長大人如果你能將我開除的話，我會對你感激不盡的。

校

長：哦又多了一個想走的，那我告訴你我不會開除你的，因為開除一個學(xué)生對我來說是最大失敗。

冷葉軒：看來校長也是一個很固執(zhí)的人啊。

校

長：反正多你一個也不多，如果你想玩那你們就一起來吧，有本事讓我開除你，沒本事就乖乖噠。

冷葉軒：你們？

校

長：（打電話）李老師你到我我辦公室來一下。李老師：（敲門）校長有什么事么？

校

長：這位是冷葉軒同學(xué)，是新來噠學(xué)生，要好好照顧。

李老師：嗯，同學(xué)跟我來吧。

班級的學(xué)生在學(xué)習(xí)，老師帶著冷葉軒進來了。

李老師：同學(xué)們都靜一下，我給你們介紹一位新同學(xué)，他叫冷葉軒，大家鼓掌歡迎他。

（冷葉軒隨便找了一個位置坐下，重重的把書包放在了桌子上。）。

洛

溪：（坐在他前面）怎么是你啊真巧啊。冷葉軒：嗯。

洛

溪：剛才忘了介紹，我叫洛溪很高興任何你。冷葉軒：嗯我叫冷葉軒。

夢喧亞：（這時夢喧亞重后面走了過來）怎么是你啊，真倒霉，誰讓你坐這的。冷葉軒：我讓我坐著的，怎么地，這又不是你家。

夢喧亞：不是我家怎么地，但是這個班我說了算，我就不讓你坐這。

米熙晴：對啊，你剛來有可能不清楚，現(xiàn)在就由我來告訴你八，不用太感謝我哦。

這個班級是由我夢還有溪來主宰噠，如果你要是不想待就可以滾。

冷葉軒：那又怎樣，一開始我很討厭這里，但是聽你們這么一說，我反而有點喜歡這里了。夢喧亞：喂！你不要給臉不要臉。

洛

溪：行了，怎么一見面就吵上了，一會就上課了，夢晴算了吧。夢喧亞：算了，看在溪的面子上這回就算了。米熙晴：哼，下回學(xué)乖點。

老

師：上課了，都不要說話了，我來說一個事，對了，想必大家都認識這位新同學(xué)了吧。同學(xué)們：是。

老

師：那好學(xué)校公布了兩個好消息,第一個是學(xué)校舉辦了一次春游活動，全體都要參加。另一個是，前段時間我和你們說的演講比賽，誰都可以參加，內(nèi)容是關(guān)于“感恩”的內(nèi)容，回去都好好想一想，我希望我們班參加的人能多一些，參加的人上夢喧亞同學(xué)她們幾個那報道，夢喧亞這件事就由你們?nèi)齻€負責(zé)了。

夢晴溪：知道了。

夢喧亞：太棒了，這回可以出去好好放松放松了。

佐藤洛：瞟了一眼冷葉軒（對歐陽浩天和炎亞煜說）瞧把那小子神氣的，要不要給他點顏色看看。

炎亞煜：先別輕舉妄動看看再說八。

溪對雪：這次演講比賽我們倆一定要好好討論討論。嬰。

雪：嗯晚上回去我們在研究八。洛。

溪：好吧。

米熙晴：老師我們春游去哪??？

老

師：學(xué)校還沒定呢，我也說不準。

米熙晴：哦那就去千山唄，反正還沒定呢，老師您就向?qū)W校提一下的了。夢喧亞：是啊，千山景色好看。

老

師：嗯我會向?qū)W校提提看噠但是能不能同意就不知道了，但是我會盡力噠。晴對夢：要是能上千山多好哇。

夢喧亞：是啊我磨媽媽好多次了，可她總說沒時間，工作忙。

洛

溪：沒事噠以后還是有機會噠說不定還真能去呢，別多想，哦對了回去你倆也準備一份演講稿八，夢喧亞：算了吧有空還不如出去玩呢。米熙晴：就是。

洛

溪：哎（嘆了口氣）就知道玩。

冷葉軒：破玩愣，沒意思。洛。

溪：你怎么能這么說呢，雖然這次比賽不是很大但也可以發(fā)揮一下自己鍛煉一下我們的口才，語言表達能力。

老

師：好了，別再討論了，上會自習(xí)吧，說完老師就出去了。

第四幕：

老

夢喧亞：（突然站起來）老師讓他出去他打擾我上課。老。

師：冷葉軒同學(xué)別以為你…………（帶點害怕的語氣）。

冷葉軒：怎么地。

我還不上了呢老。

師：哎你。

老

師：咳咳。

我們繼續(xù)上課。

濤明和他姐姐對話：

姐姐：濤明軒在那邊還好么。

還習(xí)慣么，有沒有耍脾氣，有沒有惹禍。濤明：姐姐你放心吧，他在那邊一切都好，和同學(xué)們也還不錯。

姐姐：那我就放心了也都怪我明知道他不想學(xué)內(nèi)閣專業(yè)，不想接我的公司，我還逼他，但是我也是有苦衷的，爸爸把這個公司交給我其實只是讓我?guī)蛙庝伜寐反蚝没A(chǔ)，說出來也不怕你笑話，我們倆家已經(jīng)認識好多年了，你也知道我爸爸的為人，是一個很重男輕女的爸爸，在我小時候，什么都得讓著弟弟，他在我們家就像是寶貝一樣，誰都寵著。

濤明：姐姐你恨軒么。

姐姐：呵呵說實話以前是恨過，以前在家的時候父母什么都想著軒，他可以參加他喜歡的東西可以學(xué)他喜歡的東西，但是我不能，我所喜歡的都被父母否了，我得按他們說的做，就像是為他們而活一樣。他們對我是民主性教育，而對弟弟是放任性教育，但是現(xiàn)在不恨了，因為大了懂得比較多了，雖然父母對我不算好，但是他們給了我一個生命，而且現(xiàn)在父母也不在了，只剩下我和軒了，他現(xiàn)在就是我的心頭肉，我會盡我的所能來滿足他，照顧他，但是他要接管公司是我所不能阻止的，因為父親已經(jīng)立完了遺囑，所以他必須接，而我也會在這幾年幫他好好打下基礎(chǔ)。

濤明：他會懂的，可是就是行苦你了姐姐，其實軒也和我說過你，說你很晚很晚才回來休息，在家吃飯的機會也是很少，他知道你累，他也想過要接管公司但是一想到是他爸爸留給他的，他就不想要，其實他也不想和你吵，只是他在氣氣你為什么那么聽叔叔的，為他那么的興苦。

姐姐：他真的這么說么，呵呵她不恨我就好。

濤明：他怎么會恨你呢，他是心疼你，每天休息的時間都是有限制的，就連他想見你，也得預(yù)定時間。

姐姐：嗯這些事我確實忽視了，我以后會抽時間來陪他。

學(xué)校這邊：

歐陽浩天：老師我要去洗手間。老。

師：去吧。

佐藤洛：（歐陽浩天對佐藤洛使了個眼色）老師我也去老。

師：著你怎么也跟人學(xué)。

佐藤洛：這怎么學(xué)啊老師你就讓我去吧。老。

師：去吧去吧老。

師：你繼續(xù)。

歐陽浩天：看內(nèi)個小子才幾天就被罰站了。佐藤洛：該讓他裝以為自己很了不起。

冷葉軒：你們在哪嘟囔什么呢有能耐你們大點聲再說一變佐藤洛：說你怎么地。

冷葉軒：我告訴你們最好少惹我，我現(xiàn)在心煩。

歐陽浩天：你煩管我們什么事，我們遠說什么就說什么冷葉軒：別試著挑戰(zhàn)我的忍耐力。

佐藤洛：你你有什么本事只不過就是一個靠家里的敗家子而已，沒用。

（冷上前打了佐一拳，三個人打了起來）。

老

師：外面怎么內(nèi)么吵嬰。

雪：呀外面打起來了。夢喧亞：誰和誰啊。

嬰

雪：好像是咱班新來的。老。

師：你們住手。

（夢喧亞接住了歐陽浩天的拳頭）。

夢喧亞：不可以這么欺負新來的同學(xué)。

洛

溪：這里是學(xué)校，不是你們的戰(zhàn)場，所以請你們尊重一下在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)。夢喧亞：他們就知道欺負人佐藤洛：不該你管得就別管。

夢喧亞：我就關(guān)了怎么地怎么你敢打女生。

佐藤洛：你別以為我不敢（伸出拳頭）。

（洛溪拉過夢喧亞）：你沒事吧（夢喧亞搖了搖頭）。

米熙晴：真是一群沒教養(yǎng)的家伙。

歐陽浩天：是了，怎么地原在哪管你屁事，我們打他也活該。

洛

溪：請你說話干凈點，要不然讓人聽了很刺耳。我再說一遍這里是校園，不是你們的訣戰(zhàn)場，如果你們想打請出去打，沒人會攔你們，但是在這里就不行。

嬰

雪：是啊，溪說的對，況且你們在這打架還會影響別人。佐藤洛：少說廢話，邊靠。

夢暄亞：真是沒救了，好賴話聽不出來。

老

師：內(nèi)個我說一句哈他們說的很對，再說你們還是同學(xué)以后相處的日子長著呢，互相諒解一下被。冷葉軒：看在你們的面子今天就算了（看了他們一眼轉(zhuǎn)頭就走）。

（夢暄亞追了出去，哎你沒事吧，）。

冷葉軒：剛才謝謝你了我沒事。

夢暄亞：哦嘿嘿沒事就好其實我也應(yīng)該謝謝你。冷葉軒：why夢暄亞：要不然我就成國寶了（笑著說）冷葉軒：傻瓜（笑著說）。

（夢吐了吐舌頭笑了笑）。

第伍幕：

劉

欣：你知道么，我已經(jīng)注意你很久了。

米熙晴：是么（害羞狀）我真的有這么大魅力么。

劉

欣：是的，你在我的眼里就是我的白雪公主。米熙晴：額你不會就是內(nèi)個王子吧。

劉

欣：是的我就是你的白馬王子（拿出了一朵花）請你接受。

炎亞煜：嘆了口氣，騎白馬的不一定是王子還有可能是唐生（一邊走一邊說）劉。

欣：是??是你？

炎亞煜：怎么不認識我了，還不快滾。劉。

欣：我馬上??馬上。

炎亞煜：是啊，這么美麗的花應(yīng)該配向你這么漂亮的女孩。米熙情：謝謝（害羞狀）。

炎亞煜：下回別再這么單純了。

米熙情：為了感謝你我請你吃飯吧。炎亞煜：那怎么好意思，還是我請你把。米熙情：那就先謝謝咯。

炎亞煜：你想吃什么啊（一邊走一邊說）米熙情：誰便。

炎亞煜：這里可沒有誰便哦。

另一邊：

歐陽浩天：你知道么，過一個小時后校長要去開會。佐藤洛：那又怎樣。

歐陽浩天：我們給他來點刺激好不好。佐藤洛：怎么個刺激發(fā)。

歐陽浩天：你還愣什么，還不幫我打下手。佐藤洛：哦哦。

明白。

冷葉軒：（看見了他們）你們。

歐陽浩天：校長市在樓上二樓你可以去告發(fā)我們。

冷葉軒：誰說我要去告狀了。

（冷葉軒走到他們身后跪下把車弄好）。

歐陽浩天：你在做什么。冷葉軒：這讓是會出人命的。

校

長：(出來看見了他們)你們又在搞什么鬼。冷葉軒：沒有啊。

校

長：沒有？我看不像（校長走到車前）。

歐陽浩天：你的寶貝車沒事（這時冷葉軒手里掉了下來）校。

長：（把它撿了起來）這是什么。

冷葉軒：你也看見了，還問我們做什么。

校

長：恩橫看在你們這么誠實的份，就罰你們?nèi)グ巡賵龆紥吒蓛簟?/p>

夢暄亞：哎呀，不容易啊，這是誰啊能請動我們的四位大帥哥來掃操場炎亞煜：哎呀小姐，這又關(guān)你什么事呢。

要瘋了歐陽浩天：在你沒瘋之前嘿嘿先把這掃干凈了炎亞煜：哎。

另一邊：

夢暄亞：哈哈。

你看把他氣的太爽了。米熙晴：是啊是啊，差點讓夢氣吐血了洛。

溪：呵呵你們啊。

第二天：

老

師；咳咳安靜下，我們快要到十一了，也就是說要放假了，同學(xué)們有沒想過要干什么呢。

夢暄亞：我們放幾天啊。

老

師；（尷尬狀）咳咳放一個月，同學(xué)們想要干些什么呢。米熙情：什么時候開始放啊。

老

師：（無奈狀）同學(xué)們我是在問你們想干什么洛。

溪：（小聲說）你倆能不能不玩老師了。夢和晴：（撇了撇嘴）哪有啊嬰。

雪：還沒有呢傻子都能看出來。嬰。

雪：我也許會去圖書館看些書。

老

師：（感動狀）你們大家要好好想嬰雪同學(xué)好好學(xué)習(xí)啊。洛。

溪：我也許去試試打工。

老

師：恩恩。

這個也好，好了下課了，同學(xué)們休息吧。米熙晴：你要去打工？

洛

溪：對啊（地方我都找好了）夢暄亞：沒有零花錢了么？

洛

溪：不是啊。只是想試試而已，應(yīng)該會不錯。嬰。

雪：恩是不錯的想法。

夢和晴：（對看了一下一起說）我們也去。

洛

溪：你們？可拉倒吧。米熙晴：怎么呢。洛。

溪：我可不放心。

夢暄亞：我們肯定安安穩(wěn)穩(wěn)的，不惹麻煩，也不會像炸彈是的誰時爆發(fā)，好不好么溪。洛。

溪：哎。

你可比炸彈可怕多。夢暄亞：找打啊。

洛

溪：行行行我怕了還不成雪你也去吧，就差你了。嬰。

雪：這好吧我也去。

洛

溪：好我們有福同享有難同當（手勢）那我們明天就去應(yīng)聘吧。

早上：天宇酒店。

經(jīng)

理：你好，請問有預(yù)約么。

洛

溪：沒有，我們是來應(yīng)聘的，我們看了你們貼的招聘海報。經(jīng)。

理：啊那你們這邊坐吧。請問你們要應(yīng)聘那個職位？洛。

溪：禮儀可以么。

經(jīng)

理：你們有類似得經(jīng)驗么？夢暄亞：我們就是學(xué)這個的。

經(jīng)

理：啊太好了你們還在上學(xué)么/嬰。

雪：是啊我們放假所以想多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)酒店的經(jīng)驗米熙晴：是啊我們想鍛煉一下。

經(jīng)

理：那好吧，正好我們這缺幾個禮儀的那你們就試試吧。嬰。

雪：那謝謝了。

經(jīng)

理：你們在這先等一下。嬰。

雪：好的。

經(jīng)

理：（走了過來）你們先把這個工作表填一下吧，填完你們就可以工作了。嬰。

雪：好的。

過了一會：

客

人：服務(wù)員來杯茶。

晴對夢：你先過去吧我這邊有點忙夢暄亞：行。

（夢暄亞給客人倒茶不小心把茶灑在了客人的身上）。

夢暄亞：啊不好意思，我?guī)湍烈徊痢?/p>

客

人：你這人怎么回事會不會到茶，不會就別在這丟人顯眼。

人：呵。

說了你也配不起你到底叫不叫。夢暄亞：什么叫我陪不起快點說多錢。

溪呵晴：（走了過來）夢怎么了看你臉色很不好?？?。

人：哎呦還叫來幫手了啊米熙晴：你這個人怎么說話呢。

（這時經(jīng)理走了過來）：小姐你有什么需要。

客

人：你。

經(jīng)

理：好了你們上辦公室等我。

（夢走到一半又走了回來仍給內(nèi)個客人一張卡）：夠你買好幾件這個衣服的了。

經(jīng)

理：哼。

你們應(yīng)該反省反省，顧客就是上帝他們說什么你們也不能還嘴，實在不行可以找我或者大唐經(jīng)理，我想你們也是剛做這些，但是我們這不適合你們，你們被解雇了。

洛

溪：恩今天的是我們占了一部分責(zé)任，在這給您添麻煩了。

（回頭對他們?nèi)齻€說）我們走吧。

走出酒店：

夢暄亞：氣死我了真是沒素質(zhì)洛。

溪；夢別氣了都過去了米熙晴：那我們怎么呢。

回學(xué)校？

洛

溪：是我們先回學(xué)校吧，工作的事再說吧。

夢暄亞：（一邊走一邊說）哼我要好好學(xué)習(xí)，我可不想將來向他內(nèi)么沒素質(zhì)嬰。

雪：恩恩。

不錯。

米熙晴：那我們一起加油吧。

（手勢）：干巴得。

（這是他們幾個都看著夢暄亞）。

米熙情：是我該問你啊夢暄亞：什么啊。

米熙晴：暈死感情我說這么多你都沒聽見夢暄亞（撇了撇嘴）我又不是故意的洛。

溪：慶是在問你想什么呢，有心事么？

夢暄亞：哦（微笑了一下）我在想他們幾個為什么這么想離開這個學(xué)校（看著這幾個男生說）。

米熙晴：是哦。

我也挺好奇的。

洛

溪（也看了過來）是啊你們?yōu)槭裁础?/p>

（大家看了一會）。

洛

溪：軒你先說。冷葉軒：（嘆了口氣）我不想接受家里面的安排，想自己創(chuàng)業(yè)，做自己喜歡的事，來這里是家里逼得。

夢暄亞：原來是這樣啊米熙晴：哦我明白了。

嬰

雪：你們應(yīng)該多體諒他們。

嬰

雪：其實每個父母都是非常愛自己的孩子都希望他們能過上好日子盡管他們很忙洛。

米熙晴：我好感動啊。

要哭啦。

夢暄亞：我要好好對我的媽媽好好學(xué)習(xí)來報答他嬰。

冷葉軒：是啊。

我也知道了姐姐的苦啊。

我決定了不再要從這逃離了我要好好學(xué)習(xí)將來幫助姐姐。

嬰

雪：恩恩。

那我們就好好學(xué)習(xí)吧。

希望我們還能在一起上大學(xué)米熙情：恩恩必須的夢暄亞：瞧你那傻樣。

（他們都笑了）。

全劇終。

2010年11月3號。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇八

5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的`凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達到自我教育的目的。

1、活動指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會。

2、活動口號：關(guān)愛心理，劇動青春。

3、比賽時間：暫定xx年5月25日晚上六點半。

來自 m.zgxlcd.com

4、比賽地點：多功能廳。

5、活動對象:全院學(xué)生。

6、活動類型以及形式：

（1）比賽類型。

以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

（2）比賽形式。

7.視頻上交時間：暫定截止于24日。

8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責(zé)）。

注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。

9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）。

一、前期工作。

1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負責(zé)）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責(zé)人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責(zé)）。

2、提前向?qū)W校申請多功能廳。（朱芹負責(zé)）。

3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責(zé)）。

4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

5、邀請評委（朱芹負責(zé)）。

二、比賽工作。

1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責(zé)）。

2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責(zé)），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責(zé)主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責(zé)）。

4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負責(zé)）。

5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負責(zé)）。

三、比賽結(jié)束：

活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

（3）外聯(lián)部：負責(zé)鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

（5）秘書部：負責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題。

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）。

2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）。

3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當（10分）。

4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當（10分）。

5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）。

6、演員才藝加分（10分）。

7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）。

一等獎：一名。

二等獎：一名。

三等獎：一名。

最佳導(dǎo)演獎：一名。

最佳男演員：一名。

最佳女演員：一名。

xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預(yù)算表。

活動名稱。

經(jīng)費預(yù)算。

預(yù)算物品。

備注。

《心理影情景劇大賽》活動。

總計：150。

辦公用品、獎品、證書：150。

辦公用品、

獎品、證書。

策劃書：胡怡、朱芹。

xx年5月12日。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇九

第一段：引入情景劇研修的背景和目的（120字）。

校園情景劇研修是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。近日，我所在的學(xué)校舉辦了一次校園情景劇研修活動，目的是通過參與情景劇的表演和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、自信心和創(chuàng)新思維。在這次研修中，我深深體會到了情景劇給我?guī)淼木薮笫斋@，并對校園情景劇研修有了更深入的認知。

首先，情景劇研修提升了我的表演能力。通過在表演中身臨其境的角色扮演，我深入體驗到了不同人物的情感和思維方式。這讓我對表演藝術(shù)有了更深的理解，同時也提升了我的演技和舞臺表現(xiàn)力。另外，情景劇研修還進一步培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在整個研修過程中，我們需要相互協(xié)作、配合默契，才能將情景劇的故事表現(xiàn)得更加生動和扣人心弦。通過共同的努力和合作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成果，這種團隊合作的經(jīng)驗也將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

第三段：探討情景劇研修對個人成長的啟發(fā)（240字）。

更重要的是，情景劇研修激發(fā)了我的自信心。在一開始，我對自己的表演能力并沒有太多自信，但隨著演出的接近，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和狀態(tài)。在研修過程中，我克服了面對觀眾的緊張和恐懼，敢于表現(xiàn)自我，展示自己的才藝和魅力。我相信這種自信心將在未來的學(xué)習(xí)和求職中發(fā)揮重要作用。除此之外，情景劇研修還培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維的能力。在演出過程中，我們要根據(jù)角色的形象與性格特點來進行舞臺化的表演，這要求我們在細節(jié)上有獨創(chuàng)的創(chuàng)意與處理的能力。而這種創(chuàng)新思維將促進我們在解決問題和尋找解決方案時更加獨立和具有創(chuàng)造性。

第四段：思考情景劇研修的意義和發(fā)展空間（240字）。

從整個研修過程來看，情景劇在校園教育中具有重要的意義。它能夠調(diào)動學(xué)生積極參與的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細胞和審美能力。而且情景劇的表演過程需要各個方面的協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神。同時，情景劇的創(chuàng)作和演出過程又是鍛煉個人情商的重要途徑，讓學(xué)生更好地了解和表達自己的情感。因此，我認為學(xué)校應(yīng)該進一步推廣和培訓(xùn)校園情景劇研修，給更多學(xué)生提供參與和成長的機會。

第五段：總結(jié)情景劇研修的價值和個人收獲（360字）。

總的來說，校園情景劇研修使我更好地理解了表演藝術(shù)的精髓，提升了我的表演能力和團隊合作能力。更重要的是，它激發(fā)了我自信心的培養(yǎng)和獨立思考的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加勇于嘗試新的事物和展示自己，不再害怕面對挑戰(zhàn)和困難。同時，我也將積極倡導(dǎo)校園情景劇研修的發(fā)展，為更多的同學(xué)提供成長的機會。這次研修讓我深刻地認識到，情景劇不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種培養(yǎng)人才的教育方式，有著巨大的發(fā)展空間和潛力。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十

活動主辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會。

活動承辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會文藝部。

活動主題：“我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”

活動目的.：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；

3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。

1、前期宣傳工作。

b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。

c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳。

2、選拔演員（預(yù)選賽）。

時間：4月1日---7日。

地點：經(jīng)濟系學(xué)生分會。

對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。

要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。

b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。

3、復(fù)賽。

時間：4月15日。

地點：小禮堂。

對各組演員進行再次篩選。

要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，

b.團隊配合默契度高，表演較和諧，

c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。

時間：4月25日。

地點：大禮堂。

復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。

要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。

b.團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。

本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。

要求：a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；

b.最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十一

近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場關(guān)于校園欺凌的情景劇表演，深刻感受到了校園欺凌對受害者和家庭的傷害以及帶來的負面影響。下文將會從我所觀察到的劇情、演員的表演、感受與體會等方面展開講述。

第一段：劇情傳遞的信息。

情景劇的主要故事情節(jié)是講述一位被同學(xué)欺凌的女孩和她的家庭經(jīng)歷。從她的心理狀態(tài)被描繪得逼真到心靈創(chuàng)傷的深刻印象，以及孤立的感受，讓我們進一步的看到了被欺凌者內(nèi)心的抵抗和痛苦的現(xiàn)狀。而欺凌者角色通過這個故事也穿插涉及到了家庭環(huán)境，以及在學(xué)校教育工作給孩子們營造更好的環(huán)境的導(dǎo)師心得體會。劇情傳遞了一個重要的信息，那就是校園欺凌對受害者的傷害是巨大的，同時也需要教育工作者的關(guān)注和引導(dǎo)。

第二段：演員的表演給人以啟示。

劇情的展開和演員的表演技巧以及他們深刻的角色理解是密不可分的。演員們在表現(xiàn)角色的時候，個個看起來十分投入，刻畫得十分深入，使得我們能夠接受到角色所面對的困難和痛苦。演員把故事通過豐富的細節(jié)和語言通過情感的表達傳遞給觀眾，著實讓我深刻的體會到了被欺辱者的孤獨和沮喪。演員們的表演給我們的啟示是，要做到身臨其境的表演一個角色的時候，就需要把自己融入角色中，讓角色變得栩栩如生。

第三段：對于家庭的人際關(guān)系有影響。

情景劇還深刻地詮釋了家庭的情感關(guān)系對于孩子的成長和熏陶的深遠影響。劇中欺凌者父母的態(tài)度和行為（情景劇的演員）展示了父母對于孩子的態(tài)度和家庭關(guān)系帶來的影響，以及關(guān)于合理管教孩子的方法。讓我們感受到了經(jīng)過合理的教育和培養(yǎng)，合理的人際關(guān)系可以極大的影響一個人的發(fā)展與進步。

第四段：體會到同學(xué)的重要性。

情景劇中，受害者很孤單，沒有人站在她一邊。她拼命的尋找支持，卻發(fā)現(xiàn)任何一個人都不會支持她。劇中展現(xiàn)的同學(xué)頻繁迫害她的情況同樣也表現(xiàn)了當今學(xué)校中課堂關(guān)系和日常關(guān)系之間的緊張關(guān)系。其讓人們的關(guān)心到校園欺凌的威脅，感受到了同學(xué)與壓力之間的聯(lián)系，并通過這個情景劇的演繹，使得人們認識到了領(lǐng)導(dǎo)及教育工作者的支持對于解決校園欺凌所起到的重要作用。

第五段：呼吁所有人共同關(guān)注校園欺凌。

在此，我呼吁所有人都能關(guān)注到這篇文章，我也呼吁大家去關(guān)注校園欺凌的問題。只要教育工作者，同學(xué)們以及家長共同努力，我們才能成功的減少校園欺凌不只對受害者和家庭的負面影響，而且讓每個人都能獲得更好的教育和生活體驗。我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)校和地方政府的關(guān)于校園欺凌事件的政策變化，將校園欺凌變?yōu)檫^去時。

總之，通過情景劇的體驗，我不僅受到了啟示，還進一步認識到了校園欺凌的深度和危害性，以及了解到從種種方面如何一起解決并消除這個問題，也成為一名更加有意識關(guān)注校園欺凌問題的人。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十二

前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學(xué)校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。

為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強意志，促進大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

“中國夢、校園情、快樂心”

1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。

4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準備。

5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。

劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的.抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

初賽時間：5月30日下午4:00—6：00。

初賽地點：2201教室。

決賽時間：6月13日下午3:00—6:00。

決賽地點：中心會議室。

由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分數(shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數(shù)，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。

3、組織情況（2分）：

組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團隊協(xié)作精神，整個團隊表演都十分到位。

4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

初賽：優(yōu)勝獎和參與獎。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十三

梗概：

時間：4月1日星期一。

人物：

主角：心晴（一個文靜，努力，但又自卑的女生）。

輔角：學(xué)姐（熱心腸）。

肖組長（社團肖組長）。

圓圓（社團成員，擅長交際，但是集體意識淡薄，）。

舍友a,b,c。

郝老師（善于觀察，關(guān)愛學(xué)生），

畫外音：

心晴：學(xué)姐，你去年報會計從業(yè)資格考試了吧，你有沒有那本《財經(jīng)法規(guī)》，我想借一下。

學(xué)姐：恩，有，你來我們宿舍拿吧。

第一幕。

時間：204月1日星期一晚8:30。

地點：學(xué)姐宿舍。

心晴：學(xué)姐。

學(xué)姐：嗯，來了。

（學(xué)姐拉過她的手，讓她坐在床上，然后將書拿給了心晴。）。

（心晴雙手接過書，隨遍翻看了一下）。

心晴：恩，謝謝學(xué)姐！

學(xué)姐：咋樣，最近忙不忙？

心晴：最近事兒好多呀，我們這學(xué)期天天滿課，我都快抓狂了……。

學(xué)姐：沒事兒，大一嘛，我們都是這么過來的。

心晴：學(xué)姐，我想問一下你，這個會計從業(yè)資格證，我們必須考嗎，這應(yīng)該是學(xué)會計或?qū)徲嫷耐瑢W(xué)考的吧，我壓根就沒想著將來干會計呀。

心晴：哦，好吧。

無奈中……。

學(xué)姐：還有，這學(xué)期，學(xué)校比賽應(yīng)該挺多的，你盡可能多參加，一方面，鍛煉自己能力，另一方面，那些獲獎證書以后找工作的時候也很有用。

心晴：恩，好的。學(xué)姐，那我先走了額，待會兒社團開會……。

學(xué)姐：恩，好的，有啥事兒就來找我。

第二幕。

時間：9:30。

地點：x教室。

肖組長：心晴，照張相吧，我們小組的紀念照……。

（心晴歪了一下頭，擺了個剪刀手，象征性地笑了一下……）。

（肖組長把相機拿給他看）。

肖組長：恩，你笑起來真好看……。

心晴：謝謝！

社團例會開始了……。

圓圓：心晴，你在干嘛啊，我跟你說的事兒你聽到?jīng)]？

心晴：啊，啥事兒，不好意思，我剛思想拋錨了……。

圓圓：我說，社團馬上要舉辦沙盤模擬大賽了，我們也參加吧……。

心晴：額，可是，我啥也不懂，并且，最近好多事兒呀，我覺得好累……。

圓圓：哎呀，沒事兒，我也不懂，這不還有別人嗎，反正這是團隊比賽……。

心晴：好吧。

就在她聽得快睡著的時候，例會終于結(jié)束了……她一個人默默地走回宿舍……她用手臂環(huán)抱著自己，雖然是四月的晚上，可涼風(fēng)吹過來，她還是覺得有些冷，她探頭看了看星空，“好想念以前的朋友們啊……”

第三幕。

時間：年4月1日星期一晚11:00。

地點：宿舍。

心晴：親們，我回來了……。

她露出一個大大的微笑，“親”這是她所能說得唯一一個fashion一點的詞了。

a,b:恩，快點洗洗睡吧，你都忙了一天了……。

心晴：c呢。

等了半天沒人應(yīng)，各自都在干各自的事兒，她想，c八成是去圖書館了，她可能就是傳說中的考研一族吧，目標堅定，又刻苦，其實，她大四保研應(yīng)該也沒問題吧……她環(huán)顧四周，舍友們，要么考研，要么考公務(wù)員，要么靠家長，都已經(jīng)選好路了，可是她呢，考研吧，父母都老了，她不想他們在那么辛苦；考公務(wù)員吧，據(jù)傳1000個里面進4個，小概率事件；靠父母吧，農(nóng)村來的，沒有背景，只有背影……她的路，在哪兒……她大概收拾了一下，就上床去做明天要交的作業(yè)，還有學(xué)生會的事兒。眼看著馬上12點了，除了那個上網(wǎng)的同學(xué)，別人都準備睡覺了。

第四幕。

地點：辦公室。

替身一：趕緊問問老師呀，千載難逢的機會。

替身二：還是不要問了，老師現(xiàn)在都不知道你的名字吧。

替身一：不一定，你剛來的時候不是跟老師說過嗎。

替身二：那老師早忘了吧，再說，你沒看到老師正忙呢，哪有時間管你。

替身一：可是，學(xué)姐說這個老師很好，有什么事情找她就好……。

替身二：算了算了。

替身一：問問吧。

……。

她的心情有點煩躁，搖搖頭，手不停地翻看著那些材料……。

郝老師：a,你是哪個班的？

她驚喜地抬起頭，老師居然知道她的名字……。

心晴：額，老師，我是1班的。

郝老師：你是甘肅的吧？！

心晴：恩。老師，你怎么知道？

郝老師：呵呵……甘肅人都有兩個紅臉蛋……。

她不自覺地摸了一下臉，就是，好多人這么說過呢，她笑了，露出兩個可愛的酒窩……。

心晴：恩，就是，可能是我們家那邊風(fēng)沙大吧……。

心晴不好意思地低下頭，她覺得好沒面子，她什么都比不過人家……。

郝老師：心晴，你看看這首詩……。

“手把青秧插滿田，

低頭便見水中天，

心地清凈方為道，

退步原來是向前。”

心晴默默地讀出來，她喜歡這首詩，雖然，還不是很明白這首詩的意思……。

她似懂非懂地點點頭……。

郝老師：回去好好想想，你是一個不錯的孩子，會有一個精彩的未來……。

全劇終。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十四

第一幕（辦公室）。

旁白：老師和同學(xué)的關(guān)系，似乎永遠說不清，矛盾常常有。我們的小故事就從這樣一個小矛盾開始。

老師知道我今天把你們倆叫來是了干什么嗎？

小強知道，您又想給我們單獨上課了。不就是因為我倆今天作業(yè)沒交么？

老師少給我這兒裝蒜，我今天叫你們倆來是因為你們倆的關(guān)系。

小強我們倆關(guān)系怎么了，我們倆關(guān)系挺好的呀，從不吵架，一直都很團結(jié)。（小紅在旁邊點點頭。）。

老師你不覺得你們倆關(guān)系太好了，好得有點過分嗎？

小紅關(guān)系好得過分又怎么了，我們的關(guān)系可是建立在純潔的基礎(chǔ)之上的。

小強是啊，老師，我看您是不是有點嫉妒我們？（拍拍老師的肩膀），我們又不是沒見過師父，別看我是個男的，我都特能理解您。

小紅老師，你受苦了。

老師好好好，我沒法和你們談了，明天叫你們家長來。

小強我就知道，您一拿我們沒轍就叫我們家長，拜托了，您折騰點兒新的好不好？

老師好（無所謂的樣子）那這次我就不請你們家長樂，打今兒起，這周班級的值日生就給你們倆全包了，下周再看你們的表現(xiàn)。

小紅小強齊??？憑什么啊？）。

老師沒法子了。就這么辦了。

小強小紅無奈走出辦公室。

這時小強的手機響了。

小紅你真忍心讓我一個女孩子做整個教室的值日，你一個大老爺們怎么做的??？

小強我今天真有急事，我明天再替你做還不成嗎？

小紅不成不成，我認為你應(yīng)該自己獨自做一周的值日。我可是因為你才受罰的??！到底是誰的短信，讓你肯犧牲我（說著，搶過小強的手機看）嗯？這個號碼怎么那么熟悉，這不是咱們班小玉的號碼嗎？（大叫）好?。∧憔谷荒_踏兩只船！

小強你別誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。

小紅你別跟我玩這個里個愣，你這個花心大蘿卜，你丫等著！回頭看我哥怎么收拾你?。ㄕf著，加快腳步，想甩掉小強）。

小強哎！你聽我解釋下嗎?。ㄗ啡ィ?。

小紅聽你解釋個頭！

過了會，小強去見小玉。

小強你找我干什么??？我可被你害慘了。

小玉我才慘呢，我的手機給老師沒收了。

小強老師！哼！

旁白：就這樣，矛盾開始了，小強開始討厭老師，想辦法給老師搗亂。

第二幕（教室）。

鈴聲響了，同學(xué)們還在講話，老師走進教室。

老師安靜！安靜！還講話呢！昨天我們講到哪兒了？

男生a電磁感應(yīng)。

眾人不知道。

老師什么？不知道？叫你們回家預(yù)習(xí)怎么預(yù)習(xí)的？真是的。小強，你來給大家解釋一下什么叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（走到小強桌前，拍了拍小強的肩）。

小強我也不知道。

小強老師，你念錯了，應(yīng)該讀屢次失敗，屢次試驗，不是"摟"次。

小強（直接站起來）老師，您又念錯了。（班里同學(xué)偷偷笑了起來）。

老師小強！你是怎么回事？請你不要影響上課紀律，我說過了，你有問題可以下課來辦公室交換看法，現(xiàn)在要專心聽講！

小強老師，這不用下課交換看法，我現(xiàn)在就可以給你看《新華字典》，那字念屢不是摟。（舉起一本字典遠遠指給老師看，課堂上笑聲更大了）。

老師有些同學(xué)就是愛現(xiàn)實自己，好像自己比誰都聰明，你真懂了嗎？你要全懂了你害坐這干什么？不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，瞅著誰都不如你，這種自以為是的態(tài)度老師最不喜歡！

小強（不屑）切~到底是誰一瓶子不滿半瓶子晃蕩又愛顯示自己哦~？

老師小強！你要不愿意聽我上課，可以出去！

小強我為什么出去？我沒有不愿意上課，我只是給你提意見，避免你誤人子弟。

老師你給我站到黑板上去。

小強對不起，那么高難度，辦不到。

老師（氣炸了）你出去，我請你出去！

小強我憑什么出去，我有權(quán)坐在教室里，我可是交了學(xué)費的！

老師小強，你知道嗎？你是老師最不喜歡的一個同學(xué)！

小強榮幸??！

老師好好好，你要使不出去，這堂課我就不講了。同學(xué)們，你們是要繼續(xù)上課還是聽任小強同學(xué)攪得你們沒法上課？！

男生b小強你真棒！

小強哼~你講了也誤導(dǎo)大家。

老師班干部呢！班干部！

班長（柔聲說）你們別鬧了呀，偏要惹得老師發(fā)火的喏。

小強班長啊，你說給誰聽?。?/p>

老師你給我閉嘴！

說完，老師走出教室，用力把門關(guān)上。

全班靜默了。

旁白：（矛盾進一步升級了，這該怎么辦呢？）。

第三幕（教室，自修課）。

已經(jīng)是下午最后一節(jié)自修課了，老師從辦公室走出來，默默地想。

旁白：老師一個人走在走廊上，想著。是不是我錯了呢，小強其實是個很好的孩子，我看，還是得跟他談?wù)劊駝t以后對他也不好。

自修課時，班級里吵吵鬧鬧。

有些同學(xué)聽mp3,有些同學(xué)在互相閑聊。有些就握著筆桿趴在桌子上。

女生a小強！你真是太nb了！我太崇拜你了！

小紅哼，他也就這點本事了。除了會耍耍嘴皮子還能干什么。

小強喂，我說你，別鬧了行不？

小紅哼，誰鬧了？

正準備繼續(xù)吵下去的時候。

男生a大家快趴下，老師來了?。?/p>

全體同學(xué)瞬間頭一起低下，裝作埋頭苦干的樣子。

（以上持續(xù)大概50秒）。

老師今天，也沒什么重要的事了，其他同學(xué)都可以回去了。

說完，幾個早就理好書包的立即沖出教室。

老師小強，你留下。

教室沒人了。

老師小強，今天的事情，老師給你道歉。

小強啊？？（吃驚）沒沒……沒什么。

老師其實，老師理解你，老師也曾經(jīng)是個學(xué)生啊。

小強哦，我知道，您是牛皮筋大學(xué)的女生吧？（突出"女"字）。

老師說的什么話呢。

小強其實我也想了會兒，也有我的不對?？墒抢蠋?，您能不能別管太多啊。

老師呵呵，老師學(xué)生的時候也經(jīng)常和我的老師這么說。

小強你也愛和老師抬杠?。?/p>

老師那當然咯，我那時候比你強多了。我那老師呀，什么都管，那個時候，都流行留長發(fā)，可是學(xué)校就是不允許。

小強（笑）老師，你還留長發(fā)??？哈哈？真好玩兒。

老師然后，我就給我班主任抓到辦公室去了。

小強瓦賽，精彩部分來了啊。

老師到了辦公室，老師很兇，雖然沒說什么話，可是看上去就是很兇。她讓我坐在邊上。然后打開抽屜。

小強拿刀？！

老師去你的，老師從抽屜里拿出兩個皮筋，幫我把頭發(fā)扎了起來。

小強……。

老師其實，老師和你們一樣，你們需要理解，老師也需要。

小強老師……我不是女孩子……我不留長頭發(fā)/。

老師老師要和你說的不是這個。

小強我知道。

老師有時候，學(xué)生和老師之間應(yīng)該換位思考一下。

無里頭開始。

兩人站起。

小強是啊，現(xiàn)在的社會啊，人和人之間都不知道相互溝通。

老師是啊，如果大家都換位思考一下。

小強是啊，這樣心里的煩悶也沒鳥。

老師是啊，這樣矛盾也可以通通化解鳥。

小強是啊，些比吃什么含笑半步巔有用多了。

老師是啊，而且不要吃藥，不要開刀，不要住院費，不要掛號費。

小強是啊，免去痛苦，換得一身輕松，一身健康。

over坐回位子。

小強老師，我知道了（拿起書包，走出教室）。

老師恩（看著小強走去，微微一笑）。

全劇over~！

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十五

同學(xué)丙。

同學(xué)丁。

地點：學(xué)校操場、室外走廊。

時間：星期日。

一、操場，星期日，室外。

操場上，同學(xué)們正列著縱隊，隨著音樂有規(guī)律地做著廣播操，上空回蕩著有節(jié)奏的拍手聲和整齊的踏步聲。畫面整體讓人覺得生動活潑。

畫外音：（要知道，再過一個星期就要進行廣播操比賽了，大家都要努力呀?。?。

二、走廊，星期日，室外。

為了讓甲盡快學(xué)會做廣播操，為了比賽時整個班取得好成績，同學(xué)們一致決定輪流幫助他。一下課，乙就拉著甲來到走廊，要求甲跟著他的樣子，學(xué)著做。當他發(fā)現(xiàn)甲的動作不到位的時候，就停下來糾正；中午，丙放棄活動機會和休息時間，又領(lǐng)著甲做起了廣播操，為了讓甲能記住每一個動作，丙從頭到尾做了好幾遍，做得兩腳都發(fā)酸了；放學(xué)了，丁來提高甲的手腳協(xié)調(diào)性，當甲急得手忙腳亂，沒了節(jié)奏時，丁仍然非常耐心地講解，告訴他雙手握拳時，眼睛要看著手，手往左邊，左腿抬起……甲看見同學(xué)們?nèi)绱藷嵝?，又是那么關(guān)心他，更是仔細看、認真學(xué)，在短短幾天時間里，甲終于掌握要領(lǐng)跟上節(jié)奏了。

三、操場，星期日，室外。

一個星期一晃而過，同學(xué)們滿懷信心地迎來了一年一度的廣播操比賽。你看，甲昂首挺胸，信心十足。上場了，隨著音樂，同學(xué)們都做得那么投入，甲也分外熟練。

轉(zhuǎn)眼，經(jīng)過評選成績出來了，他們班奪得了年級第一名！在同學(xué)們的歡呼中，甲甜甜地笑了。因為，他不僅品嘗到了勝利的果實，還明白自己在一個歡樂和諧的大家庭中是多么幸福。

結(jié)束。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十六

第一幕(輕狂篇)：眾人bai在教室里打du鬧,有的zhi唱歌,有的在說笑。有的則慵懶的趴在桌子上睡覺。上課鈴聲按時響起,眾人依然說笑打鬧。老師生氣的走進教室。第一幕故事由此開始......

老師(恨鐵不成鋼的表情)：我看你們現(xiàn)在只知道玩，三年的時間是很短的。到時候你們該怎么辦(單手叉腰，另一只手指著眾人)。

男甲(玩世不恭的表情，嘴里嚼著泡泡糖)：老師，您聽我說。"我知道我的未來不是夢,開心的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動,跟著希望在動"。

男乙：對，初三還早哩.(太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明天依舊一樣的開.我的青春依舊在繼續(xù),不必擔(dān)心我的未來怎么樣,不必擔(dān)心我的未來怎么樣,別那么著急,別那么著急,我的青春依舊在繼續(xù)"。

老師：(揪著男甲的耳朵)“我的未來不是夢,開心的過每一分鐘"我看如果你在這樣下去，你的未來還真是夢了。你們兩個墻角站著去。

男甲乙:老師,我們錯了.(老師依舊指著墻角,示意讓他們占過去)。

眾人揮手唱"啊朋友再見,啊朋友再見,啊朋友再見吧,再見吧,再見吧"哈哈哈~~。

(煙霧彌漫，轉(zhuǎn)到第二幕，友誼篇)。

第二幕：教室里，眾人在埋頭寫作業(yè)。女乙和男甲在打鬧，第二幕由此開始)。

女丙：吵什么吵，沒看見別人在做作業(yè)呀!

女乙：我們說話關(guān)你什么事，別人怎么不覺得吵!(說著把手中的書“啪”的一聲打在桌子上)。

女丙:別人不說話,不代表你沒吵著他們.

女乙:你管我?你以為你是誰!

女甲(看著前桌的倆人)：她倆又怎么了，都認識十多年了還吵什么。

男丙對女甲說：她們是越吵越好，這幾年來哪一次不是吵完就好了。

女?。汉孟癫皇沁@樣(女乙背起書包到其他座位了,走時碰倒了女丙的書,并且白了女丙一眼),我們應(yīng)該勸勸他倆"。

男甲：勸什么,好不容易看女生吵架.別勸,打起來,哈哈哈!!!

眾人：去，(然后把吵架的女乙和女丙拉出來，)唱"這些年一個人風(fēng)也過雨也走,有過淚有過錯,還記得堅持什么.真愛過才會懂,會寂寞會回首,總有你總有夢在心中,朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我"(眾人把他倆推到一起)。

女甲:十多年的朋友了,就別為這點小事吵了吧.

女丁:對呀,明年就要畢業(yè)了.你們可能就要分離,好好珍惜吧."明天你是否會想起昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你,你們兩個就別生氣.好好的度過每天,希望你們兩個永遠,好好的做好朋友"。

眾人一起唱"因為我們是一家人,相親相愛的一家人.有福就該同享,有難必然同當,用相知相守換地久天長......"。

(煙霧彌漫，轉(zhuǎn)到第三場畢業(yè)之時)。

第三場：(響起《畢業(yè)生》眾人憂傷的看著窗外，眼中滿是淚水)。

男甲拿出畢業(yè)禮物送給眾人：再見。

女丙：初中三年我很高興有大家相伴，大家以后千萬不能忘了我。(拿出紀念冊，分發(fā)給眾人)。

男丙：快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想以往的事。真覺得對不起老師。那時我們太輕狂了。梔子花開如此可愛揮揮手告別歡樂和無奈光陰好像流水飛快日日夜夜將我們的青春灌溉梔子花開呀開梔子花開呀開像晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛~~"。

眾人:是呀(透出淡淡的憂傷)。

這時旁白：(背景音樂《像雪一般純白的少年》一人在幕后憂傷訴說)。

男甲乙丙合唱"那片笑聲讓我想起,我的那些花兒.在我生命每個角落靜靜為我開著.我曾以為我會永遠守在他身旁,今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫......"(一人坐在桌子上，倆人頹廢的靠在椅子上)。

女乙搖搖頭說：就算現(xiàn)在分離也不代表以后不會聚在一起。不論怎樣，我們是一家人。(與女丙合唱)"是你的陪伴溫暖了這個孤單季節(jié),夢想的喜悅是我們青春所有紀念,所有離別為了重逢的那天.唱一首歌我們的歌,讓每個瞬間停留,我的左手旁邊是你的右手,我一直都在你的左右"。

眾人抹去眼淚，手拉手同唱"春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪.我們都一起體會,經(jīng)過四季的輪回,學(xué)會要勇敢面對,今天的我們更相信.笑容之后的眼淚,這里是我們共同的家,有我們最美的年華.年輕的心在這里發(fā)芽,走過了春秋冬夏,明天又開始新的出發(fā),請不要擔(dān)心害怕,告別了青春的美麗童話,我們都已經(jīng)長大~啦~啦~啦~"。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十七

2017年5月8日下午，我?！皟A聽你音，愛暖我心”第六屆校園心理情景劇大賽在大學(xué)生活動中心隆重舉行。學(xué)工處副處長團委書記周妍老師、心理研究室主任吳美娟老師、及六系指導(dǎo)老師出席活動，并擔(dān)任情景劇大賽評委。全校近300名師生參加本次活動。

本次大賽由學(xué)院六系共同參加。比賽中，演員們的精彩演繹，用歡笑與淚水詮釋了大學(xué)生心理成長的歷程。各系特色鮮明的心理情景劇，映射出現(xiàn)代大學(xué)生心理情感世界的新歷程，突出主題又不失趣味，起到了良好的心理教育效果。節(jié)目凸顯出同學(xué)們的聰明才智，閃現(xiàn)出現(xiàn)實生活中的亮點，仿佛讓人身臨其境，使臺下的觀眾們在觀看過后心靈都受到了極大的觸動，贏得了熱烈掌聲。經(jīng)過一番激烈的角逐，紡化系選送的.《青春蛻變》榮獲一等獎，服裝系陳前同學(xué)、紡化系紡織143a孫凱同學(xué)分獲最佳男女演員稱號。

心理情景劇大賽是我們校心理健康教育工作的常規(guī)活動，今年是第六屆。本次大賽展現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力，為提升大學(xué)生心理素質(zhì)，塑造健康心理提供了良好的借鑒和幫助，在豐富了校園文化的同時，為校園心理健康教育做出了積極貢獻。

節(jié)目最后，吳美娟老師對本次大賽做總結(jié)并給予極高評價。同時，她也呼吁全校師生重視心理健康，共同提升心理素質(zhì)。

文：楊兆東

圖：孫令偉 審：吳 帥 2017/5/9

11月19日夜晚7點計算機與通信工程學(xué)院（電子信息工程學(xué)院）學(xué)生會心理部與文藝部在三教樓208舉辦了校園心理情景劇大賽。部分領(lǐng)導(dǎo)與老師出席了本次活動并觀看比賽。

本次大賽有學(xué)院多只隊伍參加。在比賽中，選手們將感情融入在角色，用歡笑、淚水演繹著大學(xué)生的心理成長歷程。各參賽團隊都有自己鮮明的特色，反映了當代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及新路歷程，主題性與趣味性兼?zhèn)洌鸬搅嗽⒔逃跇返男睦斫逃Ч?。同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智，在現(xiàn)實生活中尋找閃光點，有的節(jié)目輕松愉悅，有的節(jié)目溫暖感人，還有的節(jié)目令人捧腹，但不管什么風(fēng)格的節(jié)目，都使同學(xué)們在觀看過后心靈受到極大的觸動。臺下觀眾反應(yīng)熱烈，大賽在掌聲，笑聲圓滿閉幕。 本次大賽展現(xiàn)了學(xué)生將現(xiàn)實生活與創(chuàng)新相結(jié)合的能力，為學(xué)生心理素質(zhì)的提升，健康心理的塑造提供了良好的借鑒與幫助，在豐富了校園文化的同時，為校園心理健康教育做出了積極貢獻。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十八

朱：手機號碼有十一位數(shù)字啊。

梅：這不是手機號碼，是教室代號。

朱：哦？那1316在哪里？

梅：在1317旁邊。

朱：那1317又在哪里？

梅：在1316旁邊。

朱：能不能說具體一點。

梅：就是在一棟教學(xué)樓三樓第十六號教室。

朱：那，一棟教學(xué)樓在哪里？

梅：在二棟教學(xué)樓旁邊。

朱：我說你腦袋是不是有點問題，你說話能不能正經(jīng)點。

梅：這是幽默你懂不懂。

朱：你能不能少點幽默，我現(xiàn)很急。

梅：如果你尿急就先解決嘛，我又沒有不給你去。

朱：我不是說這，我現(xiàn)很趕時間。

梅：你趕時間又不是我趕時間。

朱：你這人怎能這樣說話。

梅：我不這樣說那怎樣說啊，難不成還要幫你趕時間啊。

朱：你、、、、、、梅：不憤氣是吧，把手機扔了它啊，笨。我建議你按“0”鍵查詢。

朱：按“0”鍵干嘛的。

梅：腦筋急轉(zhuǎn)彎，因為你反應(yīng)實在太遲頓（掛）。

朱：喂喂?。

(朱親自到學(xué)生會辦公室去)。

梅：歡迎參加學(xué)生會新一屆干部的競選。

朱：你好。我是大一新生。我叫朱長。

梅：豬腸？我還是豬肺呢！

朱：你誤會了。朱是朱镕基總理的朱。長是長生不老的長。

梅（握手）：你好！我叫梅梁新。

朱：沒良心？

梅：你別誤會。梅是?。

朱：我知道。梅是花柳梅毒的梅，梅花的梅。梁是梁山伯的梁。新是新年的新。

朱：里面干嘛的。

梅：是干部的面試。有沒有興趣。有勤工部、娛樂部、組織部?。

梅：停停。歌唱部、舞蹈部、話劇部是藝術(shù)團的。不是學(xué)生會的。學(xué)生會有勤工部、文娛部、組織部、宣傳部，社團部，秘書部、外聯(lián)部、主席部、女生部。

朱：女生部？女生部在哪。我去面試！

梅：女生部全是女生的。不招男生的。

朱：把我當作女生的就行拉。

梅：說啥啦，明明就是一個大男人。不像話。

朱：我自小就和女孩玩到大，和女孩相處很好的，你就幫幫我（拉拉扯扯）。

梅：別拉手拉腳的，觀眾都看著，別人會誤會我們搞同性戀的。國有國法，家有家規(guī)，學(xué)生會也有學(xué)生會的規(guī)矩，不能違背！

朱：哪個部門女孩子最多。

梅：我那清楚，一般文娛部女孩多一點，你問這干嘛，和女孩子有什么關(guān)系。

朱：關(guān)系可大啦。電視里常說“男女搭配，干活不累”，俗語說“一個成功的的男人的背后總有個女人在支持他：。所以，有一個女人在旁邊工作也有動力！

梅：狗道理，偽科學(xué)。我干了這么久，沒有女人一樣干得十分出色。

梅：神經(jīng)病。不可理喻。

朱：文娛部在哪，我去面試。

梅：進文娛部可要有一技之長，有特長的！

朱：我話劇行。

梅：話??？你認識趙本山嗎？

朱：趙本山？不認識。他是文娛部部長嗎？

梅：（哈哈）你連趙本山都不認識還說話劇行。他是我們中國小品的代表。

朱：小品的代表？我不是搞小品的，我搞相聲的。

梅：那牛群你應(yīng)該認識了吧！

朱：當然認識。我還認識雞群呢！我家就有個雞群。里面還養(yǎng)了兩百只雞呢！

梅：我不是說這個。牛群是個很出名的相聲演員。著名的笑聲馮鞏你應(yīng)該認識了吧！朱：認識，在電視里經(jīng)?？匆娺^他。就是那個勃子像天鵝那樣長的相聲演員。

梅：你能當場表演一段相聲嗎？

朱：行！

梅：大家掌聲鼓勵！

朱：不過，我得找個伙伴。你來！

梅：我行嗎？我不會演的！

朱：你跟著我那樣說。我說一句你也說一句，好。開始。各位觀眾！

梅：親愛的朋友們。

朱：我愛死你們了。

梅：我愛你們死了。

朱：我叫朱長。

梅：我叫梅梁新。

朱：我父親叫朱新。

梅：我父親叫梅新剛。

朱：我今年18歲。

梅：我今年19歲。

朱：我沒有任何違法違紀的行為。

梅：我沒有??怎么像個犯人在回答警察似的朱：這是相聲的開頭白，我讀大一。

梅：我讀大二。

朱：我家住在湛江吳川市梅蒙鎮(zhèn)海景花園別墅區(qū)1001號。

梅：那唱兩句，大家掌聲鼓勵。

朱：（咳嗽）唱山歌（阿郎劃船望老婆????）。

梅：停停，再唱把觀眾都嚇跑了，廣東人怎唱到山歌去了。

朱：這那是山歌，這是我們湛江吳川黃坡口音，同鄉(xiāng)講是無。

梅：文娛部不適合于你，你還是想想其他的部門吧。

朱：我還未跳舞呢，我會跳街舞和mj舞，會跳街舞中的高難度動作：倒立旋轉(zhuǎn)。

梅：街舞，mj舞？哇，這是我們大學(xué)生最向往的舞蹈，趕快來。music。

朱：先來mj，再來街舞（動作）。

朱：什么條件？

梅：沒工資。

朱：沒工資，誰那么笨白白地做。

朱：哦！不過沒人工還是做不過，宣傳部怎樣？

梅：宣傳部是負責(zé)出海報，就是畫漫畫、書法、排版等。

梅：龍飛鳳舞，詞語都不會，字也好不了那里。

朱：你說清楚點，我還以為恐怖分子入侵中國來了，外聯(lián)部怎樣。

朱：每次搞完活動剩下的贊助費是不是歸自己所有。

梅：不是。是由學(xué)生會保管，作為下一次活動的經(jīng)費。

朱：學(xué)生會保管。（小聲）說得那么好聽。自己貪污了也沒人知道。

梅：說啥！

朱：沒事！主席部是干嘛的？

梅：主席部有主席一名。副主席五名。每一位副主席就負責(zé)管理特定的部門。主席管理整個學(xué)生會。負責(zé)制定學(xué)生會的工作計劃個總指揮、總策劃。

朱：那我就當主席。

梅：主席已經(jīng)由師兄繼任了。沒的選。

朱：沒得選？老師在哪？我向老師說去。

梅：這里沒老師在，由主席負責(zé)。

朱：叫主席出來。我看看這龜兒子是個怎的料！

梅：你怎罵人了。我就是主席！

朱：你是學(xué)生會的主席！我就是國家的主席了（哈）。

梅：看（卡）這就是主席執(zhí)勤證。

朱：（溫和）呦。真是他媽的。真是有眼不識泰山，是我有眼無珠。剛才的語句若有冒犯之處請多多見諒！

梅：你的素質(zhì)太低。根本不具備面試學(xué)生會干部的資格，學(xué)生會干部不僅要有本方面的能力、還要具備良好的品質(zhì)，才能服眾，請回吧！

朱：給個機會，剛才是跟你開玩笑的。

梅：玩笑！學(xué)生會是給你拿來開玩笑的嗎？這是開玩笑的地方嗎？走，我還有事做，別浪費我的時間！

朱：喂喂，別以為老虎不發(fā)威就當我是病貓，就不知道我厲害。學(xué)生會主席算哪根蔥。算哪個鳥。我呸，就一個青蛙樣的武太郎。

梅：干啥啦，找架打??！

朱：（小聲）沒，沒事。我在跟自己講的。你忙你的去吧。

梅：我給你豹子膽也不敢說我朱：（離開幾步遠遠回頭說）我就是說你啊，你以為你是學(xué)生會主席就很了不起啊，我呸，還不一個鳥樣。

梅：欠揍，你別走（追上去）。

(完）。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇十九

劇本主要由臺詞和臺詞組成。它是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，也是編舞和演員表演的基礎(chǔ)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

人物：(岑達輝）、（陸嘉琪）、（張煒敏）、（李貞燁）、（張婷）(韋春丹）。

某次下課時間，琪、敏、貞、婷、丹、坐在教室聊天。

貞：（誒聲嘆氣）又要上課，真無聊?。?/p>

其他三人大笑…。

丹：哎，你就別在模仿小沈陽了！不要走別人的路，哼，這學(xué)校課桌太硬了，睡覺我還怕影響我的睡眠質(zhì)量呢！

敏：我走別人的路讓別人無路可走。

其他三人吐口水（表情夸張)。

琪：（接過敏的話，繼續(xù)說）你知道世界上最痛苦的事是什么嗎？

敏、貞、丹（同時）什么搞笑小品啊?

琪：那就是沒去上課，老師點名了！

貞：（反駁道）哼哼，那你知道世界上最最痛苦的事情時什么嗎？那就是去上課了，老師沒點名唄！

丹：（邊笑邊說）汗、你們倆是看《不差錢》看多了吧，以為演小品呢！

琪：誒！本來這節(jié)課我打算逃課的，但又怕老師點名呀！如果這節(jié)課不點名，那可就真是大大的浪費掉了！

貞：可不是嘛！我還等著去淘寶網(wǎng)淘點靚貨呢~可是沒錢了？哎‘’書到用時方恨少，錢的月底不夠花。

琪：你們要知道初中要完成人生三件大事，是哪三件嗎？

(其他幾人無奈的擺擺手）。

貞：呵~可不是嘛！要是不談場轟轟烈烈的戀愛、怎么對得起我們這初中三年吖！倒是畢業(yè)證無所謂、現(xiàn)在的社會啊~有個初中畢業(yè)證有啥用啊~廢紙一張?。?/p>

敏：（看了看旁邊空的座位）咦！張婷呢？該不會今天又要逃課吧！

丹：哈哈，張婷啊，現(xiàn)在不知道正趴在哪個班的窗臺上面看帥鍋呢！

貞：你們聽好了，我向你們爆料一件事。

三人同聲：什么事?。?/p>

貞：（壞笑道）昨天晚上我聽歌很晚才睡覺，突然聽見張婷在磨牙！

琪：（驚訝）有這事，太強了吧。

說完，四人立馬哈哈大笑起來…。

敏：李貞燁，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隱私…不過張婷說夢話還真搞笑….

琪：張煒敏，算了吧，你自己還不說夢話。

敏：（驚訝又憤怒）我？什么時候，你怎么知道的??！

全部狂笑狂笑..

這時候，陸嘉琪的手機響了……。

琪：喂，哦。張婷啊，什么事…..嗯嗯….好的…。

丹：咋啦，張婷打電話來了？

琪：對，她說這節(jié)課是老岑，她不敢不來，不過要遲到了，現(xiàn)在她還挺舒服的躺在床上呢！她說如果老師向我們問她，就說昨天受傷了，在醫(yī)院養(yǎng)傷。

敏：哼哼..這人啊。那陸嘉琪待會你怎么說？

琪：這個瘋子，老是要我?guī)退鲋e，這回我不幫她了，讓她受點教訓(xùn)也好….

這時，岑老師走進了教室…。

丹(小聲的說攀啊啊，岑老師來了…。

敏（小聲的說攀老岑今天面帶殺氣，我們可得小心一點啊。

琪（小聲的說攀大家保重….

岑老師：上課。

琪：起立！老師好。

岑老師：（笑了笑）同學(xué)們好！現(xiàn)在請大家把上次布置的作業(yè)拿出來，我要檢查了…。

這時，四人馬上亂了陣腳了。

（貞小聲的說：不愧是笑面虎，笑里藏刀沒好事）。

琪：我滴個天吖！怎么辦怎么辦~~。

敏：我怎么把這作業(yè)搞笑小品劇本給忘了呢，哎呀，大事不好！

貞：別說了，前天我在我在網(wǎng)上買了部手機，拿回來沒用幾天就壞了！心疼得我的個媽呀，還哪有心情寫作業(yè)呀！

于是兩人都望著丹。

丹：別看我了，姐本年度還沒有做過一次作業(yè)呢！

岑老師雙目帶些憤憤的眼神，仿佛以知道下面的情況。

岑老師：李貞燁！你的作業(yè)呢！

貞：（老實交代）報告老師，我對你的仰慕猶如長江之水滔滔不絕，綿綿不斷猶如黃河之水泛濫一發(fā)不可收拾。

岑老師：你這個馬屁拍的可真響，看在你仰慕我的份上，那就罰打掃教室一周吧。。

岑老師（目光轉(zhuǎn)向敏攀張煒敏你的呢？

敏：報告老師，祖國尚未統(tǒng)一，沒有心情畫。

岑老師：哦，這么愛國，我很感動，真不愧是個懂文化的學(xué)生，本來想罰你畫二十張的，看在你這么愛國的份上，就罰畫十張吧！然后再寫一篇1000字的愛國文章。

敏只能苦笑不得。

岑老師：陸嘉琪，韋春丹你們做了沒有？

這時，只見琪、丹、憤憤的站了起來。

琪：（用高亢且悲憤的哭腔怒吼）老師，我們的作業(yè)本不知道被誰給偷去了！最后還用憤怒的眼神虎視了全班同學(xué)一眼。

丹：是誰？

岑老師：孩子！知道坦白從寬，抗拒從嚴嗎？老實講。拖欠了作業(yè)還是要罰抄的，二十張，不增不減。

琪：?。坷蠋?，看在我是會員的份上，能不能給個八五折啊、？

岑老師：這事沒得商量。。

四人全軍覆沒。

岑老師：張煒敏，你旁邊的那個座位位置怎么是空的，是誰啊，怎么沒來上課…。

敏：是張婷。

岑老師：他人呢？

貞：老師，她昨天看帥鍋摔溝里去了，把腳傷了。。。

岑老師：不要開玩笑….

琪：老師，他是睡過頭了，還在宿舍呢。

岑老師：啊，怎么能這樣呢……算了，不管他了，現(xiàn)在開始上課…。

這時，張婷來上課了…..她裝作一瘸一拐的。

婷：（進門）報告…。

岑老師：怎么遲到了，是不是腳摔傷了？

婷：你猜??？

岑老師：是不是扭到腳了。

婷：恭喜你答對了。街舞班新來了許多帥哥把我魂勾走了，所以掉進溝了。

另外張婷還會意的望了一眼貞，貞也順勢偷偷的做了一個手勢。

岑老師：好，你進來吧。

張婷又一瘸一拐的走著…。

岑老師：還可以更像一點，你把那左腳再拖一點地，誒…對就是這樣，非常像?？磥砦覀儼嗟耐瑢W(xué)在當演員方面都還挺有潛質(zhì)的嘛。

無語中……婷無奈的回到座位上。

岑老師：張婷，你的畫，畫了沒，交上來…。

婷：（做出恍然大悟的姿態(tài)）哎呀！不好，老師…..我剛剛不小心把作業(yè)擦鼻涕去了。（說完，便去撿那個已經(jīng)是紙團的東西，走向岑老師。

岑老師：（特別尷尬，特別厭惡）好了好了，你回到位置上去。

婷;（感到勝利）老師，我是真的做了，不信你看嘛！

岑老師（特別無語）好了，我知道，回到座位上去。

其余四人都都看傻眼了，心中充滿著無限的欽佩。

岑老師(他調(diào)整了一下)好了，我們開始上課吧（意味深長地）誒，現(xiàn)在的學(xué)生真是太不學(xué)無術(shù)了，想想我們古人，‘頭懸梁，錐刺股’地刻苦發(fā)奮讀書，哪像你們這樣啊！

敏：老師，‘頭懸梁，錐刺股’是什么意思??？

岑老師：就是…。

下面學(xué)生爆笑……。

岑老師進來（特變無奈，特別氣憤）這課我沒法上了{把桌子推到}，這都是些什么學(xué)生?。。ㄕf完便生氣的走了…..）。

敏：仰天大笑出門去，一不小心扭到腰。

（教室外傳來岑老師哎喲的一聲）。

五人（互相看了一下，齊喊）“快去看老師。

琪：嘿！回來介紹一下自己。

人物：甲乙大哥和三個手下。一對情侶丙丁。彪悍女漢子。兩個保安。

兩名大二的大學(xué)生登場。乙拉著甲跑。(背景音樂你是風(fēng)兒我是沙)。

甲：誒誒，(音樂停)望望周圍，怎么走這條道呢，(扯開拉著的手)，這荒無人煙的小樹林，你不會對我有什么企圖吧，(嬌羞狀)我可是良家美男誒。

乙:想嘛玩意兒呢，(拍了下甲的頭)這不快遲到了，穿個小道嗎。瞧你那樣(鄙視看)。啤酒肚子，羅圈腿，誰看的上你啊。。快走。不然遲到了。

甲：一跺腳，娘娘腔的。蘭花指，說，：“討厭，你···你無恥，你···下流，瞎說什么大實話，嗚嗚，然后跟上。

背景音樂(一起來看流星雨)。

四大校園金剛出場。(慢動作，模仿f4)。

音樂停。

為首的老大：(模仿功夫里，周星馳的動作)站住，同學(xué)，哥幾個，最近手癢，想上網(wǎng)，可手里沒錢啊，所以借點錢花花。(痞子樣)。

甲：趕忙握緊書包，沒···沒，錢。躲在乙身后。

乙：我··我·也沒錢。跑。

乙拉著甲想跑，被其他三人圍住了。

音樂起，悲壯的音樂。兩人遭圍攻。慢動作。(文松式姑娘拳)。

混戰(zhàn)中，乙看到為首老大身上的刀，乙被推倒，乙順勢倒地不起，暈倒。甲無奈棄包，半扶起乙。

(四大金剛得包后，興高采烈退場)。

甲：掏出手絹，嬌滴滴的哭泣，大哥，大哥你醒醒，摸摸甲的臉，然后說：沒辦法了，沒有你，清白有何用!臉上一副視死如歸的樣子。然后試圖做人工呼吸。音樂起(我愿意)。

乙：趕忙跳起來，哎呀，你干嘛呢，干嘛呢。跑到前面，各位在座的姐姐妹妹呀，我至今單身，屬性絕對是正常的。退回去，一臉嫌棄望著甲。

甲：(尷尬)大哥，大哥，你沒死啊。我以為你死了呢。呵呵。

乙死什么死啊，你沒看到那個人有大玩意別在腰上嗎?幸虧我機靈，不然就真死了。(叉腰自豪狀)。

甲：(撲通，跪在地上)大哥，命是保住了，錢可怎么辦啊。我爸抗了一個月的磚頭才給我掙得一個月生活費就沒了。嗚嗚，啊，蒼天啊，啊，大地啊。

乙：行了，別豪豪了，扯著沒用的干啥。這樣我有個主意，咱兩不是被劫了一次了，也算有經(jīng)驗了。咱兩為啥不去劫別人呢，這樣啊，一可以吧被劫的錢補回來，二來還可以補貼家用。何樂而不為呢。

甲：站起身來，義正言辭的說，哥，指著乙，你·····你·怎么這樣··聰明呢。乙：那是甲：，一臉堅定說，行，就這樣說定了，看著啊，待會來人，來誰，我劫誰，看清楚了啊。乙：好吶。

威猛男上場：走上臺在甲乙兩人前秀肌肉，甲，尷尬，撐口袋看天。

乙：壞笑，哎，你上啊。

甲：嬌羞說，犯不上。

乙：哈哈，你不是狠嗎你，狠吶(甲推下乙)。

甲：看到漢子過來，連忙做噓噓。讓乙閉嘴。

等漢子走到另一邊。

乙：哈哈。老弟你挺慫的啊。

甲：誰慫了，我不慫，跟我來。

乙：行吧，我看著。

甲：走上前去拍下漢子的肩。

漢子轉(zhuǎn)頭，甲開溜，漢子與乙對視。

漢子怒目，乙尷尬賠笑。

漢子兇狠：干什么玩意兒啊。

乙：呵呵呵。好尷尬哈，

漢子：尷尬，你打我干嘛。

無奈狀。抖抖索索從自己鞋里拿出一個錢袋。鞠樓著說，嘿嘿嘿，你錢袋從兜里掉了。

漢子：上下打量了乙一眼，我的```。

乙：嗯嗯嗯嗯。

漢子搶過錢袋：謝謝啊。準備放到口袋里，發(fā)現(xiàn)沒有口袋。

乙與漢子相視一笑。漢子把錢袋夾在了胳肢窩里。笑笑，就走了。

乙在后面作比劃，要打那漢子。然后轉(zhuǎn)頭對甲吆喝，你給我過來。

甲跑過來。乙：我就轉(zhuǎn)1圈，溜達溜達。

甲說;(一副恨鐵不成鋼的樣子)大哥，你干什么玩意，不是打劫嗎，怎么還給上錢了呢。是人家，高點，壯點，怎么就嚇成這樣啦。說好的經(jīng)驗了，怎么就沒搶來呢，這樣吧，一會來人我打劫給你看啊，來誰我搶誰，看好了啊。

乙：行行行，我看著啊。

一女孩蹦蹦跳跳的走過。

甲：大吼一聲，你給我站住。

女孩似沒聽見般，就走了過去。

甲尷尬說：那女孩，咋，就回來卅。

乙：嗤笑，你咋不狠呢。

甲：不，那女孩沒聽見。

乙：(笑)，你不行，對付女孩你得看我的。

甲：行，你來。

乙拾掇拾掇自己，作出痞子樣。大喊，美女，你給我過來。

女孩和上一個漢子登場。乙立馬慫了。

漢子：你··你·。叫我女朋友，說，是不是你。乙一臉無辜看甲。

甲：插著口袋對，就是你。

漢子：你叫我女朋友有啥事啊。

甲：啥事啊，說啊。

乙賠笑：嘿嘿嘿，好尷尬啊，誒，這不女生節(jié)嗎，給著姑娘錢(渾身摸遍掏出100塊錢)。

去買花。女生節(jié)快樂。呵呵呵呵哦呵呵。

漢子：哦，這樣啊。抱了抱女生，還不謝謝大哥。

乙：謝謝，大哥。說完捂嘴。

(漢子，女孩退場。)。

甲:嘿嘿嘿嘿，大哥，現(xiàn)在一分錢沒了吧。高興了吧。

甲：哎，我算總結(jié)就琢磨出來了，是男的我們都劫不了，有男朋友的女的也不行，有本事，這樣吧，咱就劫老弱病殘吧。

甲:正經(jīng)樣，大哥，你說啥呢，用拳頭推一下乙，有骨氣，我欣賞。

乙：對啊，我算是琢磨透了，咱們這下就劫，落單的姑娘吧，哈哈哈。

一個看似柔弱的女生上場，手里拿著一包。

甲：嘿嘿，大哥，大哥，來一姑娘?？雌饋砺犎崛醯模晃覀兙徒偎?。

乙：好內(nèi)，正要動手，轉(zhuǎn)頭對甲說，你先上周圍看看去。

甲：發(fā)現(xiàn)沒人對乙說，報告大哥沒人。

乙：好內(nèi)，瞧好吧。

乙走過去，姑娘忽然從包里拿出一把刀。

甲：這是啥情況啊。

乙：我都蒙圈了。

姑娘：少廢話，把錢給我拿出來。用刀威脅。

乙：不是，大姐，大姐冷靜，我真沒錢。

姑娘：對甲，你呢。

甲：不是大姐，我一窮學(xué)生，平時也沒什么錢，拿出一元硬幣。

姑娘：不拿錢我就宰了他。

甲：那，我沒錢。

乙：哎哎，不是你剛才你兜里都是啥。

甲：大哥，(捂住口袋)大哥你要動我這個錢啊。

乙：對啊。

甲：大哥，別人不知道，你還不知嗎。這個錢，這個錢是我明天再上吃餛飩的錢。

乙：哎。好尷尬啊。不是，哎哎。是我重要還是吃餛飩重要啊。’。

甲走開。

乙：你干嘛去。

甲：我尋思尋思。乙，你給我回來，這破事還要尋思。

甲：大哥，你別逼我，在我心中，你跟餛飩都特別的重要。來大哥，我給你分析分析啊。

餛鈍，能夠填包我的肚子。對吧。而你，大哥···。反應(yīng)過來。餛飩重要。

乙：哎，嘿嘿，好尷尬。來快殺了我。

姑娘：行了，你兩別給我整這沒用的。沒錢是吧，沒錢我就動手了。一、二。

乙：慢著，大姐，這一劫看來我是逃不過去了，臨終前，我能和我弟弟說兩句話嗎?唔頭沉思，二傻啊，大哥可能逃不過著劫了，希望下輩子還能和你做朋友。

甲：和，哥····哥。

乙：弟··弟···(重復(fù))(背景音樂悲傷)慢動作甲把乙拉出來，然后自己用刀捅了自己。倒地。

音樂停。

姑娘：用腳踢了甲。干什么呢，干什么呢，碰瓷呢。我也沒動啊，哎呀媽呀，還給我來個慢動作，干什么玩意啊。，你們這是。甲乙傻笑。乙：好尷尬啊。

姑娘：我明白了。你想替他死對吧，那好我成全你。呀呀。

甲：等會，大姐，我有話對我哥說。哥哥，下輩子，我還做你弟弟。

乙：弟弟。

甲：和，哥哥。

(重復(fù))(背景音樂悲傷)慢動作甲把乙拉出來，然后自己試圖用刀捅了自己。姑娘崩潰，拿出兩把刀，分別擱在他兩的脖子。

音樂停。

姑娘：停，這下你兩滿意了吧。

甲：這下公平。

姑娘：送你兩上路。

四大金剛:住手。

四大金剛上場.(流星雨主題曲)。

四大金剛：此樹是我栽，此山是我開，要想從此過留下買路財。

甲乙:不不，怎么回事怎么又是他四啊。

姑娘：大哥，天龍蓋地虎。

大哥:小雞燉蘑菇。

姑娘和大哥一起轉(zhuǎn)圈。同行啊(背景音樂。終于等到你)。擁抱。

大哥：出來混就講道理，你既然不是和他一會兒的就走吧。

姑娘轉(zhuǎn)身嘚瑟的對甲乙。我走了。

甲:慢走啊。darling。

乙:慢走啊，弟妹。

大哥;你說什么。

姑娘;誒誒額，你聽錯了。

大哥：darling,弟妹，。你給我回去。

甲乙：慶祝手勢。

姑娘委屈的回去。

四大金剛收錢中···。

兩個穿紅馬甲的學(xué)生丙丁路過，

丙上前說：我就說在小樹林里不會有好事兒。有人搶錢，快去幫忙。

丁拉住：你傻啊，人那么多，如果有刀呢，傷到你我多心疼啊。

丙說：那怎么辦。

?。荷衩卣f。只要幾個數(shù)字。85095110，

丙：嗨，不就是保衛(wèi)辦報警電話。你打還是我打。丁準備回答，丙說我打吧。

丙丁退場。

兩位保安上，說。不準動。我是我們學(xué)院的保安人員，負責(zé)的是我們整個學(xué)院和各位學(xué)生的人身財產(chǎn)安全的，有我們保安在，一定不會讓你們這些人侵犯到同學(xué)們的合法權(quán)益的。

保安：同學(xué)沒事吧，來你的錢。

甲乙沒事：謝謝叔叔，

警察犯人退場。

甲：大哥咱兩現(xiàn)在都安全了。哈哈。

乙：哈哈。二傻。我們還搶嗎。

甲:不不不搶呢。

乙:以后呢。

甲：以后也不搶了。

乙：嗯嗯，成老夫子狀，孺子可教，走上課去。

邊退場邊說，哥，你說我們還趕得上嗎?

能，肯定能。有了錯，及時改都是好的。

丙丁紅馬甲演員上場。我們要提醒大家，校園暴力要根除。擺正心態(tài)最重要。

學(xué)校是我家。安全防護靠大家。

甲：請教您個問題。

乙：您說。

甲：最近我讀了本書。

乙：什么書？

甲：《哈姆雷特》。

乙：莎翁的巨著。

甲：書里有句話，太深刻了。

乙：哪句啊？

甲：哈姆雷特說，考研還是工作，這是一個問題。

乙：什么?。≡氖巧孢€是毀滅，這是一個問題。

甲：你這么說沒道理。

乙：怎么呢？

甲：哈姆雷特工作還沒找著呢，哪有心思想這事呢？

乙：好嗎，哈姆雷特還找工作？人家是王子！

甲：我明白了。

乙：明白什么了？

甲：人家有勢力。

乙：??？

甲：畢了業(yè)，直接當公務(wù)員。

乙：敢情這王子還是公務(wù)員？

甲：反正都是吃皇糧的。

乙：他倒能解釋。

甲：哈姆雷特過得不錯吧，他弟弟更幸福，成天無憂無慮。

乙：等會兒吧，這書上可沒寫他有弟弟啊。

甲：有！

乙：誰？

甲：哈利波特！

乙：哈利波特？

甲：那小孩兒，多哏兒！

乙：這不胡來嗎，哈利波特是哈姆雷特的弟弟？

甲：沒錯，你聽這名，親兄弟?。?/p>

乙：親兄弟？那我又不明白了？

甲：不明白什么？

乙：那他們的爸爸是？

甲：這你都不知道？

乙：誰?。?/p>

甲：阿拉法特！

乙：外面涼快涼快去吧！

甲：怎么了？

乙：這什么亂七八糟的？

甲：這都是我書上看的。

乙：你看什么書啊？

甲：我看的書多了。

乙：多了?

甲：什么復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考研資料，招聘廣告，體壇周報。

乙：體壇周報？

甲：恐怖小說，明星艷照。

乙：啊？

甲：妻子服毒，丈夫上吊。

乙：好么，這家子甭過了。

甲：我看啊。

乙：別看了，整個一大雜燴，你亂不亂?。?/p>

甲：別說，我還真有點亂。

乙：是??？

甲：這幾天我是失眠，多夢，煩躁，易怒，你說我怎么辦啊？

乙：你啊，靜心！

甲：我是那更年期？

乙：我看這癥狀像。

甲：誰說的，我正在考慮。

乙：考慮什么？

甲：考研還是工作，的確是個問題。

乙：您就別來這哈姆雷特了。

甲：就要畢業(yè)了，在人生的十字路口，我真不知道是向左走，還是向右走。

乙：又改電影了。別著急，你得好好想想。

甲：我想我得考研。

乙：考研？

甲：考研，那是當今的潮流。

乙：沒錯。

甲：那書店里，什么書買的最火？

乙：什么書？

甲：考研輔導(dǎo)，干什么最掙錢？

乙：什么??？

甲：辦考研班！

乙：沒錯，現(xiàn)在這比搶銀行都掙錢。

甲：再說了，要是不考研啊，你都不好意思跟人打招呼！

乙：怎么還不好意思打招呼呢？

甲：你不知道同學(xué)們見面都說什么。

乙：說什么呢？

甲：剛上大一時，見了面頭一句是，你網(wǎng)游了嗎？

乙：什么叫網(wǎng)游啊？

甲：網(wǎng)絡(luò)游戲。

乙：玩游戲啊。

甲：過兩天考試了，打招呼就不說這句了。

乙：說什么？

甲：你掛科了嗎？

乙：不及格啊，甭問，都是玩游戲鬧的。

甲：過了些日子，這詞又改了。

乙：說什么呢？

甲：找女朋友了嗎？

乙：好嗎，又搞上對象了。

甲：你可得抓緊啊。

乙：這都什么學(xué)生！

甲：這些話現(xiàn)在都已經(jīng)過時了，現(xiàn)在最流行的是，你考研了嗎？

乙：又改考研了。

甲：所以我一定得考研！

乙：怎么呢？

甲：前幾個潮流，我一回都沒趕上，正郁悶著呢。

乙：還郁悶？

甲：我得證明自己，讓他們看看。

乙：等會吧，敢情你考研就為給別人看？

甲：誰?。课铱芍揽佳械暮锰?。

乙：有什么好處？

甲：考了研，我就實現(xiàn)我偉大的理想了，我就作大學(xué)問了。

乙：是?。?/p>

甲：我就了不得了。

乙：了不得了？

甲：我就是偉大的科學(xué)家，我要研究衛(wèi)星，制造火箭，發(fā)射飛船，我到月亮上面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看嫦娥。

乙：好么，您再把人家嚇著。

甲：到那時，誰不尊重我？

乙：那是。

甲：誰不得羨慕我？

乙：是啊？

甲：工資，獎金，不得多給我一點兒？

乙：是??？

甲：那個漂亮女生不得多看我一眼。

乙：??？

甲：你說到那時，我多幸福啊。

乙：先別陶醉，你還沒考上呢。

甲：這就快了。

乙：不過考研也得有目標啊。

甲：你問考哪所學(xué)校？

乙：對。

甲：我得看看同學(xué)們考哪兒。

乙：還是隨大流。

甲：這么一看，不是清華就是復(fù)旦。

乙：心氣都夠高。

甲：最可氣的就是我那下鋪！

乙：怎么了？

甲：要考南開！瞧他長那模樣兒，還考南開！

乙：沒聽說考南開大學(xué)還得看模樣。

甲：不行，我得比他強！他考南開。

乙：那你考？

甲：北大！

乙：北大可不好考。

甲：沒事，我聰明??！

乙：有多聰明？

甲：上幼兒園時，我總得小紅花！

乙：嗨。

甲：還得過玩具呢。

乙：那管什么用?。磕愕孟鹿Ψ?！

甲：對，我下功夫！買考研書，買！光英語就買一百多本！

乙：成批發(fā)了。不過書光買可不行，你得看。

甲：看可沒時間，這不最近忙嗎？

乙：忙什么?。?/p>

甲：我這不正找工作嗎？

乙：等會吧，你不考北大嗎？

甲：萬一考不上，得找個后路啊。

乙：這位也沒信心。

甲：什么叫沒信心？我這叫一顆紅心，兩手準備。

乙：他倒有的說。

甲：要說這工作，也有好處。

乙：什么好處？

甲：能掙錢。

乙：廢話，白干那是義務(wù)勞動！

甲：不光掙錢，干好了工作，也能實現(xiàn)理想！

乙：是??？

甲：我努力工作，爭取三個月趕上張朝陽，半年超過李嘉誠，一年零兩天，我要達到比爾蓋茨的水平！

乙：干嗎還一年零兩天，有一年就夠了。

甲：一年恐怕不行。

乙：那就多加點兒，一年零五天。

甲：那就超過了。

乙：他這正好。

甲：我是越干越大，我當總裁，ceo！到那時，我就是成功人士！我就了不得了！

乙：又要犯病。

甲：我是掙大錢，娶美女，什么好吃吃什么，什么好玩玩什么。

乙：整個一暴發(fā)戶。

甲：那時我就發(fā)達了，我家里是汽車成行，房屋成排，金子成堆，美女如云，我的別墅，整個拿金子蓋的！

乙：嗬！

甲：漂亮mm，甭管中-國的外國的，都圍著我轉(zhuǎn)！

乙：成蒼蠅了。

甲：貝克漢姆找個辣妹，我來個咸姐！

乙：咸姐？

甲：外國有個小甜甜。

乙：布蘭妮。

甲：我找個小咸咸！

乙：這位也不怕齁著！

甲：我那個美啊。

乙：真夠美的。

甲：有這么大的事業(yè)，我還有點小小的遺憾。

乙：什么遺憾？

甲：你說哪個單位要我呢？

乙：好么，說了半天還沒找著工作呢？

甲：找了，人家不要我。

乙：怎么呢？

甲：主要我這人有個優(yōu)點。

乙：優(yōu)點？

甲：我一面試就哆嗦。

乙：這位還認生，其實也就是談一談，沒什么可緊張的。

甲：這我都知道，說點管用的。

乙：怎么個管用呢？

甲：要不這樣，你當主考官，我來應(yīng)聘，模擬一下面試過程怎么樣？

乙：那沒問題了，現(xiàn)在開始。你別哆嗦啊，你叫什么名字？

甲：馬德華。

乙：豬八戒??！這父母也沒看過西游記。德是哪個德?。?/p>

甲：劉德華的德。

乙：哪個華啊？

甲：劉德華的華。

乙：哪個馬哪？

甲：劉德華的馬？

乙：劉德華有馬嗎？

甲：有你這么問的嗎？

乙：怎么了？

甲：先問名字后問姓？

乙：這是外國公司，你甭管！在班里你擔(dān)任什么職務(wù)？

甲：沒職務(wù)。

乙：得過什么獎？

甲：沒得過。

乙：組織什么活動？

甲：沒活動。

乙：你是哪的人？

甲：我不是人。

乙：什么？

甲：我不是外地人。

乙：本地人。

甲：是。

乙：你學(xué)哪個系的？

甲：我是黃梅戲的。

乙：黃梅戲。

甲：這事黃了我就沒戲了。

乙：你為什么要加入我們公司？

甲：娶美女，

乙：什么？

甲：搞管理！

乙：差點把實話說出來，最后一個問題：你想干什么工作呢？

甲：我倒沒什么要求，也就是多拿點兒錢，少干點兒事，經(jīng)常出國考察，漂亮女秘書陪著的。

乙：哪有這工作！

甲：我答的怎么樣？

乙：還真不錯，我送你兩個字。

甲：通過？

乙：出去！

甲：唉，我多失敗啊，考研沒把握，工作找不著。

乙：別說了，我都明白了。你啊，就是沒自信，又太猶豫，這樣什么事也辦不成。

甲：那我怎么辦呢？

乙：找好方向就得努力，堅持到底才能成功。

甲：你說得太好了，對我?guī)椭罅?，謝謝你，從今以后我不再彷徨，不再猶豫，認準方向，我奮發(fā)努力，加油工作，我腳踏實地，面對困難，我鼓足勇氣，不達目標，決不放棄，向著理想，向著成功，向著我的夢，勇敢地走上前去！

乙：好！

甲：走著走著，我可了不得了。

乙：又了不得了？

甲：只聽一聲驚天動地，眼前一片金光燦爛，無數(shù)美女圍著我轉(zhuǎn)，美得我連北都找不著了！

乙：事業(yè)成功了？

甲：我撞墻上了！

乙：去你的吧。

（賊上）。

賊：今夜無眠，望盡情人坡，這是我第一次出道在情人坡一定要成功！天時，（看表）北京時間7點58分16秒；地利，烏云密布；人和，我，銳利的雙眼，敏捷的身手，強壯的臂彎，嚴密的思維，簡直是盜賊中的極品，一個天才！（沾沾自喜）哈哈！有人來了。（躲起來）。

（平上，在聽電話）。

平：春寧，我就到了……好啊……沒關(guān)系，我等你??！我剛才買了條裙子，等會給你看看！……好，就這樣，。

（賊一陣風(fēng)經(jīng)過，搶過平的手提包，想跑，平，還沒反應(yīng)過來，但抓住包不放）。

平：干嘛呀你？

賊：給我！

平：不給！

（兩人你拉我搶）。

平（恍然大悟攀喔，你想打劫？！

賊(見狀拿出小刀，緊張，刀也拿反了)：就打劫，怎樣！

平（冷靜，淡淡一笑攀小哥，你的刀拿反了。

賊（反應(yīng)過來，驚，刀也掉了，撿起攀把值錢的東西，拿出來！

平（突然變樣攀打劫我？！

（一系列暴力動作，平把賊打倒）。

平：你看你，有什么不好好干，做賊？第一，你沒有銳利的雙眼，失??！第二，沒有敏捷的身手，失?。〉谌?，沒有強壯的臂彎，失敗！最糟糕的是人……頭……豬……腦。失敗中的失敗?。?/p>

平：啊呀?。ㄒ粋€擒拿手把賊摁倒）失敗！姑奶奶不是嚇大的，就憑你？

賊：你說什么？士可殺不可辱！你說清楚，誰失??！

平：哎呀！我不想跟你這個笨賊一般見識，你。。。。還是快走吧，別讓人家看到我和你在一塊，辱沒我的智慧。

賊：（抱著平的大腿）你怎么這樣子說話，今天是我第一次，我好不容易鼓起勇氣，你居然那么不給我留一點面子。

平：哎呀，你干嘛！放開我。

（賊不讓平走，兩人拉拉扯扯）。

（鵬上）。

鵬：這年頭讀書讀到老，年紀轉(zhuǎn)眼也不小，混到大三也沒個相好！上次通過人介紹，終于把女朋友找。從此兩人關(guān)系好的不得了，這次還要給我介紹她一位好朋友，呵呵，時間也不早了，要去約會，再見?。ㄞD(zhuǎn)身看見賊與平在拉扯）哎喲！又一對癡男怨女（看了看）算，沒看見。（下）。

賊（傷心的攀我不要你走，你說清楚！為什么要這樣對我……。

平：沒有理由！不行就是不行，放我走！

鵬（突然往回跑攀放手！實在看不過眼。

（兩人也停下了，賊放開了手）。

平：終于有一個好心人。大哥過來幫幫我，他……。

鵬（對平攀你什么都不用說，我什么都明白，我跟他說。

平：太感謝你了。

鵬（對賊攀兄弟，你這何苦呢？來，先站起來。

平：哦，不施硬的，年會施軟的，厲害！

鵬：謝謝。雖然，我沒有經(jīng)歷過類似你現(xiàn)在的情況，對這種事情也只是剛?cè)腴T，但我也懂得一句話：不要為了一顆樹而放棄整個森林。

平：對，什么？喂！

鵬：男人說話，女人閉嘴。（對賊）你知道咱們男人最重要的是什么地方嗎？

賊（莫名其妙攀不是那里嗎？（指著下面）。

平：是面子，失?。?/p>

鵬：對，面子。為了這樣一個女人，值得你這樣嗎？

平：你什么意思??？

鵬：對不起，我并沒有貶低你的意思。拿得起，放得下嘛，記??！天涯何處無芳草！

賊：嗯！

平：慢著！你們這是哪跟哪了？

鵬：兄弟，我勸你還是趕緊離開吧！

賊：好兄弟！我走了。

平：喂，你不能走！

鵬：離開才知道珍惜了吧。擁有的時候不要，失去了才覺得后悔。小妹妹，今年幾年級了。

平：大三！

鵬：不是和我一樣嗎？怎么思想這么不成熟??！

平：你！有?。。ㄗ分チ耍?/p>

鵬：現(xiàn)在的人~~~哎呀！時間快到了，我得趕緊。

（賊氣喘吁吁的上）。

賊：真夠倒霉的，居然遇上個女版李小龍，好在又轉(zhuǎn)出一個傻b，才可以脫身，險！想不到我一世英名，差點栽在一個女生身上。不行，我要振作，今晚絕不能兩手空空。咦，又有一個小姐過來，不行這次要用智慧！而且還要展現(xiàn)出我男兒本色。

女孩上，一邊看風(fēng)景一邊聽mp4.

賊：（大喝一聲）站住。（然后擺出一個很酷的pose）。

女孩:：你要干什么啊，我。。。我已經(jīng)能有男朋友了。

賊：誰看上你了，錢，錢，把所有值錢的東西都拿出來，放你一條生路。

女：（驚慌地把mp4，手機，還有把項鏈都摘下來）大哥，我就這么多了，行行好，放我走吧，下次我再給你拿來。

賊：你當我是笨賊??？還有呢？

女：（哭腔）沒有啦，我就這些了。再脫的話，我就沒臉見人了。（轉(zhuǎn)身想跑）。

賊：（拉?。┫肱堋Ｄ憬o我說清楚，這到底是怎么回事？（使勁搖女孩）。

女孩：我不知道，我真的沒騙你。

賊：我不信，你一定是在騙我，為什么？你知不知道，你這樣做我有多傷心嗎，這已經(jīng)是我的第二次了，我不想被女人玩弄了。

女孩：（要哭了）你放我走。

（兩人拉扯）。

另一男孩上，見狀：唉，現(xiàn)在的男孩啊，真是賤，為了男人的尊嚴，我要出手。

男：你快放手。

全場定格，賊和女孩愣了。

女：高興，英雄救我。

男：好的，你快走吧，這里我來搞定。

女孩高興的走了。賊轉(zhuǎn)身也想走。

男：站住。

男：唉兄弟，你不要有什么事情想不開，過去就過去的了，別為了這個女人而消極，前面的路還好長呢。女人算什么，不值得?？撮_點吧！

賊：（一頭霧水）我可以走了沒。

男：唉我說完先，我就知道你放不下，人生是多么美好啊。。。。。唉。。。我還沒說完呢。

賊：好險。今天怎么這么倒霉。全都是神經(jīng)病的。第一次就怎么背了，以后叫我怎么見人。不行我要用必殺技。（突然看到有一女孩上來，立即走上。）。

賊（伸手要錢攀小姐，可憐可憐吧！

寧：哦?。ńo賊幾毛錢，走）。

賊（見只有幾毛，再攔寧攀小姐，你聽我說，我好慘啊！我長這么大還沒談過戀愛啊，自己又有病，還有三個孩子……最小那個才三個月大……（哭）。

寧（有點感動攀咦？你不是還沒談過戀愛嗎？怎么會有孩子？

賊（慌，反應(yīng)過來）都是我收養(yǎng)的。

寧：??！你太好人了！好，我?guī)湍悖ńo賊100元）。

賊（見錢眼開攀好，好！小姐，你再聽我說，我有個朋友更慘，他，他收養(yǎng)了五個，也沒談過戀愛。

寧（驚攀什么？好，我?guī)湍?！錢包給你……手機也給你，你拿去幫你的朋友吧！

賊（見狀，哭哭笑笑攀好！你實在太好人了?。ㄗ撸┻@世界要再多幾個像你這樣的人就太完美了！

寧：等等，你還是把電話還我吧。

賊：小姐，你不是吧！

寧：不，我是見你這么慘，我想打個電話給我朋友，叫他們也幫幫你。

賊：也好（把電話還寧）。

寧（撥電話攀喂，燕平啊，你到了沒我要跟你商量個事。（又打一個）小鵬。有一件事情……你快來！哦，你叫多一點朋友來吧（對賊）你等一下。

賊：好！

(賊在數(shù)錢，寧在等平，平上)。

平：春寧。

寧：你來啦。

（平與賊對望，賊驚，想跑）。

平（見狀攀回來！

（賊乖乖的回來）。

平：蹲下，雙手放頭上（賊照做）。

寧：發(fā)生什么事啦？

平：春寧，他是壞人。

寧：不，不會的，他是好人！他很慘的，收養(yǎng)了三個孤兒。。。。

平：剛剛也就是他，還在搶我的包，可是被我制服了。。。。。

寧：平，你怎么經(jīng)常冤枉好人呢。

（鵬跑步上）。

鵬：春寧，我來了?。ㄒ娰\）哎，兄弟你怎么還在這，你不是……。

平：哦，原來你們是同黨！怪不得！這次不能讓你們逃掉?。觳竭^去拉住鵬）。

鵬：你誰呀？你不是剛才那個惡女生嗎，你干嘛抓住我??！

平：還裝傻！

寧：你們在干什么？燕平，這是怎么一回事啊。

男孩：hi，那么巧呀，年會節(jié)目（抱著鵬）我是他同學(xué)。（這時，賊趕緊地下頭。）。

平：事情是這樣的，剛才這個男的想搶我的包，可惜被我制服了，跟著，這個男的出來，用計救走了他，都怪我太大意，原來他們是一伙的！豈有此理！

鵬：不，事情不是你想的那樣的，我剛剛只是路過，以為她要和他分手，又見他這樣傷心，我就忍不住幫幫他。……春寧，你要相信我呀。

男：我今天也碰見一件類似的事！

鵬：何止認識，我還是他男朋友！

平：?。。ㄊ竹R上放開）真的嗎？

寧：嗯！

這時女孩上：唉你們怎么在這啊，我告訴你們一件事。。。。哦，還謝謝這位英雄救了我，要不然我早就被流氓給害了。

鵬：那你是誰？

寧：她就是好朋友，燕平，我說要介紹給你認識那個。這（指著女孩）是我舍友。

鵬：那他是？

（所有人一時無語，賊見狀想跑，被平拉住）。

平：我知道了！

五人：你是個賊！

賊：終于對了！

平：別說這么多了，把他帶到派出所。

寧（阻止平攀不（全場寂靜）每個人也有做錯的時候。

平：你不是想……。

鵬：他會再害人的！

寧：不，我相信他（對賊）你一定能改過的是吧？

賊（深情的點頭攀能！

寧：那你走吧！

（賊下，）。

男孩：好一副感人的畫面啊.

寧（想了想攀啊！

鵬：?。?/p>

寧：我的錢包還在他那！

鵬：什么？你別走！

眾人：等一下。（全部下場了）。

梗概：

時間：2015年3月21日。

人物：

錢楊養(yǎng)母醫(yī)生甲米娜段風(fēng)靈(天使)話外音路人甲醫(yī)生群眾(2人)同學(xué)群眾(2人)病人群眾(2人)。

道具：

床服裝(天使醫(yī)生)等。

第一幕。

(某醫(yī)院病房里傳來一陣撕心裂肺的撕吼)(空的舞臺)。

錢楊：啊!!你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯了、不可能!開什么玩笑!……(手里拿著病歷)。

(醫(yī)生甲從舞臺另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡歷路過錢楊，錢楊看到醫(yī)生甲，便跑過去一把拉住他)。

錢楊：醫(yī)生，你幫我看一下!有沒有搞錯!有個白癡說我得了癌癥!你看看!!

醫(yī)生打開自己的病人簡歷：這個是你么?你的病歷是我開的!

(錢楊接過病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷)。

錢楊：如假包換，貨真價實，那個白癡說得沒錯，先天性心臟病，晚期。

(醫(yī)生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動作僵持，良久不動，突然…)。

錢楊：來我們來比試下，看誰比較健康!(使勁推醫(yī)生甲，甲掙扎，向后坐倒)誰比較象得了心臟病!

醫(yī)生甲高呼：來人呀~~(頓時上來一些人)送精神科!(錢楊掙扎)。

錢楊：我沒有病!你們才有病!

醫(yī)生甲衣冠不整面對觀眾清清嗓子：這個世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒有病的，這兩種人是要互相轉(zhuǎn)換的，你昨天有病，今天可能就沒有了!

(幕后：醫(yī)生，病人等不及了!)。

醫(yī)生甲：來了來了剛才碰到了個神經(jīng)病…。

(醫(yī)生甲下場)。

話外音：當錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個月時，他崩潰了…。

話外音：有很多時候當你在揮霍你寶貴時間的時候另一部分人的生命卻掐在這個時間眼上。

第二幕。

(舉牌子：若干天后)。

(錢楊一個人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…)。

養(yǎng)母：醫(yī)生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴重了。

醫(yī)生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來為好。

(醫(yī)生下，養(yǎng)母走到錢楊邊)。

(說罷養(yǎng)母想走前去幫他捏好被子)。

錢楊：你說完了就可以出去了!(冷冷地語言深深地刺痛了養(yǎng)母，養(yǎng)母把向前伸出的手猶豫地收了回來)。

(話畢，養(yǎng)母轉(zhuǎn)身捂了捂眼睛安靜地走了出去。)。

話外音：段風(fēng)靈是錢楊班上的心理委員，她是個熱心的人，對每個同學(xué)都十分關(guān)心，尤其是對性格孤僻，心理有很大偏向的同學(xué)有著高度關(guān)注，并盡量給他們自己力所能及的幫助。

(段風(fēng)靈來到養(yǎng)母的身邊)。

段風(fēng)靈：伯母，我是錢楊的同學(xué)，今天我代表全班同學(xué)來看望錢楊不知道現(xiàn)在方不方便。

(養(yǎng)母盡量掩飾自己的淚水)。

養(yǎng)母：他在里面不過心情一直不好，你來了好好勸勸他，進去吧。

(養(yǎng)母說完下場，段風(fēng)靈走到錢楊床邊)。

錢楊：不是驕傲你走嗎!怎么又回來了。

(錢楊背對著段風(fēng)靈說)。

段風(fēng)靈：錢楊。

(錢楊轉(zhuǎn)過頭看到是段風(fēng)靈后又轉(zhuǎn)過頭去背對著她)。

錢楊：怎么會是你!你現(xiàn)在是來看我出丑嗎，如果是的話就請你回去!我的心理沒有病，我的身體更算不上有病!

段風(fēng)靈：錢楊我是代表全班同學(xué)來看你的，大家都很擔(dān)心你，如果可以的話大家會一起來看你的，你現(xiàn)在的心情我可以理解，但請你珍惜你自己一次好不好，你現(xiàn)在的樣子很不利于治療。

(錢楊開始憂郁起來)。

覺的這是天生注定的，對于我來說這就是生命的全部!

(錢楊依然背對著段風(fēng)靈，在講完話后仰頭吸了口氣，段風(fēng)靈想伸手過去安慰他但在半空中停住了)。

段風(fēng)靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對大家對你的關(guān)心，你知道嗎?我不僅僅是班上的心理委員，我會幫助、會關(guān)心你，更重要的是因為我還是你的同學(xué)，我們在同一個班共同學(xué)習(xí)，我們互相關(guān)心是應(yīng)該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。

(錢楊在聽到段風(fēng)靈的話后慢慢轉(zhuǎn)過頭，之后站起來，走到床前向外呆看著)。

(段風(fēng)靈慢慢下場)。

【在下場的同時開始響起音樂(天空之城)】。

話外音：我的世界真的還有他們?還有那么多人么?

第三幕。

(錢楊在病床上打開筆記本，寫著自己的感想)。

話外音：生活就是這樣的么?自己想要死的時候又死不了，當自己想留下來的時候卻又發(fā)現(xiàn)上帝在伸手拉自己。

(錢楊的同學(xué)都來看他了，都敲門進來了)。

米娜：錢楊，我們來看你了，我們都很擔(dān)心你，我們希望能看到你快點好起來…。

(錢楊的眼睛在聽到‘好起來’的時候閃過一絲寒光，接著又開始落寞下來，沒等她繼續(xù)往下講完就打斷了她的話)。

錢楊：夠了嗎?如果老師就是派你來給我這個死人假惺惺同情的話請你回去!

養(yǎng)母：錢楊，這是你同學(xué)的心意…。

米娜：是的，如果你學(xué)習(xí)上有什么困難我們可以……。

養(yǎng)母：錢楊，沒有人…。

錢楊：夠了!你們出去，我始終沒人關(guān)心的!也不需要你們施舍的假惺惺!

(時間頓了幾秒，大家都沒有支聲，錢楊開始不耐煩了，他開始放肆地大鬧，把同學(xué)們送來的水果都摔在地上，一個個紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養(yǎng)母則慌亂地撿起來，大家見勢也開始幫忙撿，段風(fēng)靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個蘋果)。

段風(fēng)靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話，我們真是太失望了!你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費都省了出來，同學(xué)們?yōu)榱四阋黄鸬浇稚蠐鞆U品!如果我們的關(guān)心在你眼里那么不值錢的話，那我們就算是幫錯人了!你只會自暴自棄，只會懷疑我們所有的人對你的好，你的關(guān)心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢了!如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我們所有的人的話，你會刺傷所有愛你關(guān)心你的人。

(全場寂靜)。

話外音：是誰動了那根弦?為什么我的心震動了。

第四幕。

天使：你是愛他們的!你很珍惜他們!…。

天使：你無法正視你自己，你一直活在你的猜測中。

(錢楊開始慌張地四處張望)。

錢楊：你是誰?怎么會在這里!

(錢楊話音剛落，從臺下走上一個白衣女子而且她貌似段風(fēng)靈)。

天使：你一直活在你的猜測中并且不斷試驗?zāi)愕牟聹y，就連你的生命都被你自己拿來猜測!你猜測死亡會帶給大家痛苦，然后你猜測看到大家的痛苦后可以讓自己滿足，但是最后的真實感覺你一直不敢面對，因為你看到大家的痛苦后你更痛苦!

(錢楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個溫柔但是看不透的女子)。

錢楊：你是誰?你到底是誰!你不要以為你的這些話可以說明什么!快給我出去!不然我就按鈴了!

(錢楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個時候壞了!驚恐充斥著他全身)。

天使：沒用的，你現(xiàn)在是在你自己的夢里!

(錢楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒有了力氣)。

錢楊：那你想怎么樣?要帶我走么!你現(xiàn)在來到底是為了什么?

錢楊：笑話!跟個死人講這些有什么用?你還是回去吧，我不需要你!

(天使拿出一本筆記本開始念起來)。

(錢楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時發(fā)瘋似地喊)。

錢楊：快閉嘴!

(天使沒有停下來的樣子)。

(錢楊似乎放下了些什么，悲傷地)。

天使：你沒有錯，你養(yǎng)母也沒有錯，錯就錯在她太愛你了，當你被撿回來的那一刻你的命運就開始承載著包括你養(yǎng)母在內(nèi)的兩個人的生命!你受傷了她也會很痛的!

你的母親是個好母親，她沒有任何一點看輕你;你的同學(xué)都是你的好同學(xué)，他們都一直在幫助你!

(現(xiàn)場又帶起第二個夢境，錢楊的同學(xué)們?yōu)榱私o他湊醫(yī)藥費在路上募捐，還有些同學(xué)則在路上撿廢品)。

米娜：叔叔，我有個同學(xué)現(xiàn)在得了場重病，現(xiàn)在他需要很多醫(yī)藥費，我們都是他的同學(xué)，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請你幫幫我們!

(那男士掏出100塊放進了募捐箱，男士：好孩子，他會好起來的，別哭!)。

(同時段風(fēng)靈跟另一群同學(xué)一起在撿廢品)。

風(fēng)靈：呀，你們撿了多少了?我們一定要努力些，一定要讓他早點好起來!

(接著在舞臺另一邊養(yǎng)母上臺)。

養(yǎng)母：醫(yī)生，我求你一定要救我兒子!沒有他我也活不下去了!

(說罷養(yǎng)母想要下跪但是被醫(yī)生扶住了)。

醫(yī)生搖搖頭：我們會盡全力的!

(說罷扶著養(yǎng)母下臺)。

天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護!不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對它負責(zé)，如果你不想后悔的話請你珍惜你生命里的沒一股熱血。

(說罷天使下場)。

第五幕。

話外音：每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，每個生命都是值得尊重的，沒有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧!

(在病床前養(yǎng)母，米娜，風(fēng)靈，醫(yī)生，同學(xué)們圍坐著)。

米娜：伯母!錢楊醒了!快來看!

(養(yǎng)母驚慌地坐上前)。

養(yǎng)母：錢楊!你醒啦，你已經(jīng)昏迷了3天了!

風(fēng)靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊!

錢楊：對不起媽媽!對不起米娜!對不起風(fēng)靈!對不起大家!我這三天與其說是昏迷還不如說是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來，我知道了很多，我明白了很多，我以前對世界的不滿對自己的不滿都沒有了，現(xiàn)在我只想感謝你們，感謝你們沒有放棄我，感謝你們在我對你們說出那些怨恨你們的話來的時候還沒有放棄我不理我!我還要感謝我那個沒有見過面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來，你創(chuàng)造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛，感謝生命，我會珍惜自己的生命的，因為我珍惜你們!

養(yǎng)母：錢楊，我們會一直在你身邊，我不會讓你再次孤獨的，你要知道生命是無可取代的!

第六幕。

(現(xiàn)場就只有養(yǎng)母和錢楊)。

錢楊：媽，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以嗎?

(說罷，養(yǎng)母點點頭，兩人半坐在床上，錢楊倚靠著母親的肩膀)。

錢楊：媽，這是我一直的夢想，我想牽著你的手睡，可以嗎?

(母親沒講話，伸手牽住了錢楊的手)。

〔音樂響起《天空之城》〕。

話外音：相信愛，鼓動生命，珍惜愛，跳動生命，因為愛，永恒生命。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇二十

時間：2009年3月21日。

人物：

錢楊養(yǎng)母醫(yī)生甲米娜段風(fēng)靈（天使）話外音路人甲醫(yī)生群眾（2人）同學(xué)群眾（2人）病人群眾（2人）。

道具：

床服裝（天使醫(yī)生）等。

第一幕。

（某醫(yī)院病房里傳來一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞臺）。

錢楊：?。?！你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯了、不可能！開什么玩笑！……（手里拿著病歷）。

（醫(yī)生甲從舞臺另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡歷路過錢楊，錢楊看到醫(yī)生甲，便跑過去一把拉住他）。

錢楊：醫(yī)生，你幫我看一下！有沒有搞錯！有個白癡說我得了癌癥！你看看??！

醫(yī)生打開自己的病人簡歷：這個是你么？你的病歷是我開的！

（錢楊接過病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）。

錢楊：如假包換，貨真價實，那個白癡說得沒錯，先天性心臟病，晚期。

（醫(yī)生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動作僵持，良久不動，突然…）。

錢楊：來我們來比試下，看誰比較健康?。ㄊ箘磐漆t(yī)生甲，甲掙扎，向后坐倒）誰比較象得了心臟??！

醫(yī)生甲高呼：來人呀~~（頓時上來一些人）送精神科?。ㄥX楊掙扎）。

錢楊：我沒有?。∧銈儾庞胁?！

醫(yī)生甲衣冠不整面對觀眾清清嗓子：這個世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒有病的，這兩種人是要互相轉(zhuǎn)換的，你昨天有病，今天可能就沒有了！

（幕后：醫(yī)生，病人等不及了?。?。

醫(yī)生甲：來了來了剛才碰到了個神經(jīng)病…。

（醫(yī)生甲下場）。

話外音：當錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個月時，他崩潰了…。

話外音：有很多時候當你在揮霍你寶貴時間的時候另一部分人的生命卻掐在這個時間眼上。

第二幕。

（舉牌子：若干天后）。

（錢楊一個人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…）。

養(yǎng)母：醫(yī)生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴重了。

醫(yī)生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來為好。

（醫(yī)生下，養(yǎng)母走到錢楊邊）。

（說罷養(yǎng)母想走前去幫他捏好被子）。

錢楊：你說完了就可以出去了！（冷冷地語言深深地刺痛了養(yǎng)母，養(yǎng)母把向前伸出的手猶豫地收了回來）。

（話畢，養(yǎng)母轉(zhuǎn)身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）。

話外音：段風(fēng)靈是錢楊班上的心理委員，她是個熱心的人，對每個同學(xué)都十分關(guān)心，尤其是對性格孤僻，心理有很大偏向的同學(xué)有著高度關(guān)注，并盡量給他們自己力所能及的幫助。

（段風(fēng)靈來到養(yǎng)母的身邊）。

段風(fēng)靈：伯母，我是錢楊的同學(xué)，今天我代表全班同學(xué)來看望錢楊不知道現(xiàn)在方不方便。

（養(yǎng)母盡量掩飾自己的淚水）。

養(yǎng)母：他在里面不過心情一直不好，你來了好好勸勸他，進去吧。

（養(yǎng)母說完下場，段風(fēng)靈走到錢楊床邊）。

錢楊：不是驕傲你走嗎！怎么又回來了。

（錢楊背對著段風(fēng)靈說）。

段風(fēng)靈：錢楊。

（錢楊轉(zhuǎn)過頭看到是段風(fēng)靈后又轉(zhuǎn)過頭去背對著她）。

錢楊：怎么會是你！你現(xiàn)在是來看我出丑嗎，如果是的話就請你回去！我的心理沒有病，我的身體更算不上有??！

段風(fēng)靈：錢楊我是代表全班同學(xué)來看你的，大家都很擔(dān)心你，如果可以的話大家會一起來看你的，你現(xiàn)在的心情我可以理解，但請你珍惜你自己一次好不好，你現(xiàn)在的樣子很不利于治療。

（錢楊開始憂郁起來）。

覺的這是天生注定的，對于我來說這就是生命的全部！

（錢楊依然背對著段風(fēng)靈，在講完話后仰頭吸了口氣，段風(fēng)靈想伸手過去安慰他但在半空中停住了）。

段風(fēng)靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對大家對你的關(guān)心，你知道嗎？我不僅僅是班上的心理委員，我會幫助、會關(guān)心你，更重要的是因為我還是你的同學(xué)，我們在同一個班共同學(xué)習(xí)，我們互相關(guān)心是應(yīng)該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。

（錢楊在聽到段風(fēng)靈的話后慢慢轉(zhuǎn)過頭，之后站起來，走到床前向外呆看著）。

（段風(fēng)靈慢慢下場）。

【在下場的同時開始響起音樂（天空之城）】。

話外音：我的世界真的還有他們？還有那么多人么？

第三幕。

（錢楊在病床上打開筆記本，寫著自己的感想）。

話外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時候又死不了，當自己想留下來的時候卻又發(fā)現(xiàn)上帝在伸手拉自己。

（錢楊的同學(xué)都來看他了，都敲門進來了）。

米娜：錢楊，我們來看你了，我們都很擔(dān)心你，我們希望能看到你快點好起來…。

（錢楊的眼睛在聽到‘好起來’的時候閃過一絲寒光，接著又開始落寞下來，沒等她繼續(xù)往下講完就打斷了她的話）。

錢楊：夠了嗎？如果老師就是派你來給我這個死人假惺惺同情的話請你回去！

養(yǎng)母：錢楊，這是你同學(xué)的心意…。

米娜：是的，如果你學(xué)習(xí)上有什么困難我們可以……。

養(yǎng)母：錢楊，沒有人…。

錢楊：夠了！你們出去，我始終沒人關(guān)心的！也不需要你們施舍的假惺惺！

（時間頓了幾秒，大家都沒有支聲，錢楊開始不耐煩了，他開始放肆地大鬧，把同學(xué)們送來的水果都摔在地上，一個個紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養(yǎng)母則慌亂地撿起來，大家見勢也開始幫忙撿，段風(fēng)靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個蘋果）。

段風(fēng)靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話，我們真是太失望了！你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費都省了出來，同學(xué)們?yōu)榱四阋黄鸬浇稚蠐鞆U品！如果我們的關(guān)心在你眼里那么不值錢的話，那我們就算是幫錯人了！你只會自暴自棄，只會懷疑我們所有的人對你的好，你的關(guān)心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢了！如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我們所有的人的話，你會刺傷所有愛你關(guān)心你的人。

（全場寂靜）。

話外音：是誰動了那根弦？為什么我的心震動了。

第四幕。

天使：你是愛他們的！你很珍惜他們！…。

天使：你無法正視你自己，你一直活在你的猜測中。

（錢楊開始慌張地四處張望）。

錢楊：你是誰？怎么會在這里！

（錢楊話音剛落，從臺下走上一個白衣女子而且她貌似段風(fēng)靈）。

天使：你一直活在你的猜測中并且不斷試驗?zāi)愕牟聹y，就連你的生命都被你自己拿來猜測！你猜測死亡會帶給大家痛苦，然后你猜測看到大家的痛苦后可以讓自己滿足，但是最后的真實感覺你一直不敢面對，因為你看到大家的痛苦后你更痛苦！

（錢楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個溫柔但是看不透的女子）。

錢楊：你是誰？你到底是誰！你不要以為你的這些話可以說明什么！快給我出去！不然我就按鈴了！

（錢楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個時候壞了！驚恐充斥著他全身）。

天使：沒用的，你現(xiàn)在是在你自己的夢里！

（錢楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒有了力氣）。

錢楊：那你想怎么樣？要帶我走么！你現(xiàn)在來到底是為了什么？

錢楊：笑話！跟個死人講這些有什么用？你還是回去吧，我不需要你！

（天使拿出一本筆記本開始念起來）。

（錢楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時發(fā)瘋似地喊）。

錢楊：快閉嘴！

（天使沒有停下來的樣子）。

（錢楊似乎放下了些什么，悲傷地）。

天使：你沒有錯，你養(yǎng)母也沒有錯，錯就錯在她太愛你了，當你被撿回來的那一刻你的命運就開始承載著包括你養(yǎng)母在內(nèi)的兩個人的生命！你受傷了她也會很痛的！

你的母親是個好母親，她沒有任何一點看輕你；你的同學(xué)都是你的好同學(xué)，他們都一直在幫助你！

（現(xiàn)場又帶起第二個夢境，錢楊的同學(xué)們?yōu)榱私o他湊醫(yī)藥費在路上募捐，還有些同學(xué)則在路上撿廢品）。

米娜：叔叔，我有個同學(xué)現(xiàn)在得了場重病，現(xiàn)在他需要很多醫(yī)藥費，我們都是他的同學(xué)，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請你幫幫我們！

（那男士掏出100塊放進了募捐箱，男士：好孩子，他會好起來的，別哭?。?/p>

（同時段風(fēng)靈跟另一群同學(xué)一起在撿廢品）。

風(fēng)靈：呀，你們撿了多少了？我們一定要努力些，一定要讓他早點好起來！

（接著在舞臺另一邊養(yǎng)母上臺）。

養(yǎng)母：醫(yī)生，我求你一定要救我兒子！沒有他我也活不下去了！

（說罷養(yǎng)母想要下跪但是被醫(yī)生扶住了）。

醫(yī)生搖搖頭：我們會盡全力的！

（說罷扶著養(yǎng)母下臺）。

天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護！不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對它負責(zé)，如果你不想后悔的話請你珍惜你生命里的沒一股熱血。

（說罷天使下場）。

第五幕。

話外音：每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，每個生命都是值得尊重的，沒有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！

（在病床前養(yǎng)母，米娜，風(fēng)靈，醫(yī)生，同學(xué)們圍坐著）。

米娜：伯母！錢楊醒了！快來看！

（養(yǎng)母驚慌地坐上前）。

養(yǎng)母：錢楊！你醒啦，你已經(jīng)昏迷了3天了！

風(fēng)靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！

錢楊：對不起媽媽！對不起米娜！對不起風(fēng)靈！對不起大家！我這三天與其說是昏迷還不如說是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來，我知道了很多，我明白了很多，我以前對世界的不滿對自己的不滿都沒有了，現(xiàn)在我只想感謝你們，感謝你們沒有放棄我，感謝你們在我對你們說出那些怨恨你們的話來的時候還沒有放棄我不理我！我還要感謝我那個沒有見過面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來，你創(chuàng)造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛，感謝生命，我會珍惜自己的生命的。，因為我珍惜你們！

養(yǎng)母：錢楊，我們會一直在你身邊，我不會讓你再次孤獨的，你要知道生命是無可取代的！

第六幕。

（現(xiàn)場就只有養(yǎng)母和錢楊）。

錢楊：媽，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以嗎？

（說罷，養(yǎng)母點點頭，兩人半坐在床上，錢楊倚靠著母親的肩膀）。

錢楊：媽，這是我一直的夢想，我想牽著你的手睡，可以嗎？

（母親沒講話，伸手牽住了錢楊的手）。

〔音樂響起《天空之城》〕。

話外音：相信愛，鼓動生命，珍惜愛，跳動生命，因為愛，永恒生命。

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇二十一

（精編調(diào)整版）。

純手打有些錯誤多多包涵。

1：今天人來了不少啊，好歹有一兩萬子吧！

2：這還用說嘛，您可是我們非著名相聲界的一朵奇葩啊。

1：那你給大伙說說，我是一朵怎樣的奇葩啊。

2：這還用說嘛！待會兒瞧瞧，就這發(fā)型。

1：這發(fā)型。

2：這長相。

1：這長相。

2：的了還是看發(fā)型吧！。。。哎呀呀呀呀，不得了啊，剛剛那新婚回來吧！1；正經(jīng)點唄。

2:今天我給大家來段雙簧，希望大家喜歡。

1:希望大家喜歡。

2；這俗話說得好，人靠衣裝，美靠化裝。

1：喲，手法聽熟練的嘛。

2：以前學(xué)過嘛！在殯儀館化過兩天別別別，大吉大利好咧，給大伙瞅瞅這女娃子模樣長的多俊啊:。

2：行了吧來吧。

1：好咧。

2：老規(guī)矩我一拍醒木就開始哦沒問題。

2：你還是讓他走吧。

1：怎么了，多有情調(diào)啊。

2：什么情調(diào)，我的腰都快要扭斷了，咱能不能來點親近生活的1：啥生活。

2：大學(xué)生活，對吧！各位，支持的掌聲表示一下！看，這都是民意嘛！1：大學(xué)生活？

2：對，就大學(xué)生活。

1：來。

2:再來。

1：唉-唉-----------唉=----------。

2：你出來！你這唉唉唉的你是想要人死啊，還是不讓人活了。

1：大學(xué)生活，在寢室無聊嗎。

2：你去操場遇見女同學(xué)。

1：對、對、對、對、對。

2：你去圖書館怎么樣。

1:對，遇見女同學(xué)。

2：現(xiàn)在有感覺了嗎？

1：好有感覺啊。

2：那咱來個更有感覺的1：有感覺的2：一定要有感覺。

1：好咧！今天天氣真是好，花兒草兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？為什么呢，因為我要去圖書館追求真理，我要用我一點點，一點點熱情一嗲嗲，嗲嗲的貢獻，我邁腳踏進自習(xí)室，我的天啊人山人海，一望無際，終于，我在這人縫中看見了一個空位，于是我站了起來，我站了起來，我站了起來，我pia，pia，pia，pia的跑了過去，一屁股坐在下面，那個爽?。∵^了一會兒，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書。。。

2：你出來！我這個腰啊，你這是干什么呀。

1：這證明你老人家看的書多，見多識廣嘛！

2：看得多有什么用，關(guān)鍵是要注重質(zhì)量啊1：質(zhì)量。

2：來一個高質(zhì)量的!1:來一個。

1:來一個。

2:：對對對，一定要高質(zhì)量的，去去去，再來。

2：你出來！你這是玩“嗨”了吧！?。?！

1:對，遇見女同學(xué)2：現(xiàn)在有感覺了嗎？

1：好有感覺啊。

2：那咱來個更有感覺的1：有感覺的2：一定要有感覺。

1：好咧！今天天氣真是好，花兒草兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？為什么呢，因為我要去圖書館追求真理，我要用我一點點，一點點熱情一嗲嗲，嗲嗲的貢獻，我邁腳踏進自習(xí)室，我的天啊人山人海，一望無際，終于，我在這人縫中看見了一個空位，于是我站了起來，我站了起來，我站了起來，我pia，pia，pia，pia的跑了過去，一屁股坐在下面，那個爽??！過了一會兒，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書。。。2：你出來！我這個腰啊，你這是干什么呀1：

2：來一個高質(zhì)量的!1:來一個。

2:：對對對，一定要高質(zhì)量的，去去去，再來。

2：你出來！你這是玩“嗨”了吧！?。。?/p>

1：嘿嘿，見到錢，嘿嘿，高興。

2：看你那財迷樣，見了錢就像見了親-------------爹一樣！

1：得得得，好嘞，你想玩是吧！那我給你整段好玩的給你！嗯，做好！2：好咧，做好了（拍醒木）。

1：音樂響起：山丹丹花開紅艷艷。

2：（表演）。

2：對啊。

1：要不咱換個形式怎么樣啊。

2：什么形式（1掏快板），哎喲，huai喲！

1:對，遇見女同學(xué)。

2：現(xiàn)在有感覺了嗎？

1：好有感覺啊。

2：那咱來個更有感覺的1：有感覺的2：一定要有感覺。

1：好咧！今天天氣真是好，花兒草兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？為什么呢，因為我要去圖書館追求真理，我要用我一點點，一點點熱情一嗲嗲，嗲嗲的貢獻，我邁腳踏進自習(xí)室，我的天啊人山人海，一望無際，終于，我在這人縫中看見了一個空位，于是我站了起來，我站了起來，我站了起來，我pia，pia，pia，pia的跑了過去，一屁股坐在下面，那個爽??！過了一會兒，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書，我起身拿書，走去看書。。。

2：你出來！我這個腰啊，你這是干什么呀。

1：這證明你老人家看的書多，見多識廣嘛！

2：看得多有什么用，關(guān)鍵是要注重質(zhì)量啊1：質(zhì)量。

2：來一個高質(zhì)量的!

1:來一個。

2:：對對對，一定要高質(zhì)量的，去去去，再來。

2：你出來！你這是玩“嗨”了吧！?。。?/p>

1：嘿嘿，見到錢，嘿嘿，高興。

2：看你那財迷樣，見了錢就像見了親-------------爹一樣！

1：得得得，好嘞，你想玩是吧！那我給你整段好玩的給你！嗯，做好！2：好咧，做好了（拍醒木）。

1：音樂響起：山丹丹花開紅艷艷。

2：（表演）。

2：對啊。

1：要不咱換個形式怎么樣啊。

2：什么形式（1掏快板），哎喲，huai喲！

1：這玩意見過沒。

2：不得了哦。

1;huai呀呀呀呀，你也備著呢。

2：我是過來人嘛。

1：那今天咱就用快板夸夸咱學(xué)校怎么樣。

2：行??；那走唄，招收就來呀。

1：（二打了一證沒開始），還得醞釀一下。

2：校園學(xué)習(xí)氣氛好，課堂學(xué)習(xí)氣氛高。

1：勤學(xué)善問改創(chuàng)新，課外延伸抓得牢。

2：學(xué)生教師齊探索，師生團結(jié)干勁高:。

1：教學(xué)模式大改革，師生都把教研搞。

2：學(xué)生先行親幾遍，教師模范高領(lǐng)導(dǎo)。

1：深入社會長實踐，課時做展大提高。

2：學(xué)會生活學(xué)做人，全面素質(zhì)大提高。

1：那成果怎么樣啊。

2：你要向我問成果啊，那我可得告訴你，樣樣做的都不一般，不--一--般！1：哇，今天來的人真不少，全校師生加領(lǐng)導(dǎo)，如果說的不周到，敬請大家多指教（合）：多指教??！行啦該謝過啦！

校園情景劇: 高校學(xué)生的獨特表達方式篇二十二

【旁白】：人說眼睛是心靈的窗戶，但是當心遭受到了傷害和非議的時候，會不會害怕的想要關(guān)上。心的窗口，如果在彷徨中關(guān)閉，是否將解決一切紛擾，離開所有矛盾的中心；心的窗口，如果繼續(xù)勇敢的向別人敞開，是否就永遠得不到解脫····最后，我們究竟是被他人所拋棄，還是只是自己蒙蔽了自己。讓我們從小齊的故事中得到啟發(fā)。

第一幕。

【旁白】今天心理咨詢室會有一名學(xué)生來訪，房間里的燈開的很亮，屋子中間的沙發(fā)也被挪到了靠窗的位置，這里變得異常的空曠，為什么呢？因為今天的咨詢對象-----他總是戴著墨鏡。

【心理老師】(抬起手腕看表，將手中的資料放到一旁)墨鏡?恩，那個學(xué)生應(yīng)該來了吧。

門外響起敲門聲，小齊戴著墨鏡推門而入。

【小齊】（下意識的護住墨鏡，木訥的點頭，仿佛帶著點驚恐般小步走到沙發(fā)，頓了一會兒）老師好，我是小齊。

【心理老師】（繼續(xù)微笑，用隨和語氣）我姓李，你可以叫我李老師或李叔叔。小齊沒有回答。

【心理老師】你來到這里放輕松就好，有什么話都可以和我說，我們就像好朋友一樣聊聊天，可以嗎？（馮點點頭）。

【小齊】（似乎也笑了，聲音漸漸放松）嗯，我妹妹是個開心果，我已經(jīng)很久沒看到她了（臉上好像有懷念的表情）。

【心理老師】（話鋒一轉(zhuǎn)）你很喜歡墨鏡嗎？

【小齊】（有些驚訝，但沒有太緊張）我不知道該怎么說，我只是不想看到別人的眼睛……。

【心理老師】：沒關(guān)系，我聽你慢慢說。第二幕。

【女】：（不耐煩）夠了，原來你是早有預(yù)謀的啊！不過很可惜，喜歡我的人一伸手就可以抓一大把，（動作）像你這樣的人還不夠資格做我的男朋友。

【小齊】：我會對你很好的。我……。

【女】：嘖嘖，就憑你，（輕蔑一眼）好好睜大你的眼睛（強調(diào)）看清楚，不要不知道天高地厚（接過男生手里的情書撕得粉碎，灑男生一臉，瀟灑離去。男傷心欲絕）。

【旁白】男深受傷害，女生那一字一句就是在他敏感的心上，一刀一刀的刻下血淋淋的傷痕！要知道，那可是他心目中的女神啊！如此這般，男心中的信念已滅，精神寄托已經(jīng)轟然倒塌。

第三幕：

【男】：你怎么又沒吃早餐，我和你說過，早餐是很重要的，以后要是你起的晚，我?guī)湍阗I早餐，記得一定要吃哦!（搭著肩膀）。

【小齊】：恩，我知道了!【男】：誒，別動，你鞋帶掉了！（蹲下，幫小齊系鞋帶）。

【路人甲】：喲，看看，怎么又是那兩個人啊，男生幫男生系鞋帶呢！

【路人丙】：你們不知道啊，那個男的叫小齊，是我們隔壁班的，聽說啊，以前他被一個女生拒絕了，從此就連直視一個女生的勇氣都沒有了，好像就喜歡男生了，我看，那個男的準是和他同性戀。

（眾人一陣唏噓：哇，同性戀??！怪不得一天到晚黏在一起。）小齊聽到了他們的談話，頭垂得更低了。

（眾人下，燈黑，空椅子手法表現(xiàn)男心中的傷痛與掙扎）（臺上放兩張椅子，小齊通過換椅子來更換自己的角色，以此表現(xiàn)內(nèi)心的掙扎）。

【小齊】左：我不是同性戀，我的性取向是正常的，我喜歡的是女生，不是男生。右：還說你不是同性戀，你為什么都不敢看女生，你為什么總是和那個男的曖昧不明。

左：我不是，不是，是那些女生，個個都如蛇蝎一般，我怕他們，他們只會用那種輕蔑的，冷冰冰的眼神看著我，我怕……（站起，不知道往哪邊，表現(xiàn)彷徨，無助）。

【旁白】女聲：不要再狡辯了，你就是同性戀；男聲：你沒錯，你只是需要溫暖；

女聲：一個男子，被一次拒絕就打倒，真沒用！

男聲：是那些女人太惡毒，你只是遠離傷害而已！做得對。

（男女聲音吵雜，真沒用，做得對，真沒用，做得對……此時用一根帶子系住男的腰，一男一女兩邊拉扯）。

【小齊】抱頭，崩潰大叫，用力掙脫……喊道：沒有人認可我，啊！為什么要那般不留余地地拒絕我，為什么要那么殘忍的對待我，我的一片真心被狠狠的踐踏在地上？我尋求一份感情，這有錯么？我渴求一片溫暖，這有錯么？為什么他們都要排斥我，鄙視我？我怕他們，我害怕……我不想看到他們，我寧可瞎了也不想觸碰他們的目光！！

【旁白】他就是這樣一天一天生活在痛苦和掙扎中，不能自拔……他比以前更加害怕周圍人的目光，不管是男還是女，總覺得大家都在嘲笑他，別人的眼神里總是含著譏諷，全世界都在鄙視他……從此，他戴上了墨鏡，不管是大雨傾盆還是漆黑深夜……（幕落）。

（場景回到心理咨詢室）第三幕。

【心理老師】你相信我么？（小齊點點頭。）心理老師：那你現(xiàn)在愿意摘下墨鏡看著我嗎？

【心理老師】（鏗鏘有力）對，你沒有錯。喜歡一個人但是被拒絕是每時每刻都在發(fā)生的事，我敢保證你身邊的人肯定很多人也被拒絕過，他們笑你無非也是因為他們有相似的經(jīng)歷，他們也覺得丟臉罷了。

【小齊】（驚訝）真的嗎？

【心理老師】當然，你比我勇敢多了，我當年喜歡一個女孩好幾年，連話都沒說上。我現(xiàn)在想，要是當年我說了，就算被拒絕也無悔了。小伙子，我羨慕你！

【小齊】（手足無措，有些黯然，一字一字的說）我曾經(jīng)和男的在一起過。【心理老師】（動作坦然的拍拍小齊的肩膀）孩子，那并不是你的錯，既然不是你的問題，別人的想法其實本質(zhì)上并不是針對你的。你應(yīng)該抬起頭來，摘掉墨鏡。

【小齊】（沉默）。

【小齊】（坐在沙發(fā)上，整個人像木偶一般一動不動，雙腿自然分開，手撐在腿上，微微仰起頭，好像在想些什么）。

【心理老師】（靜靜看了小齊一眼，默默起身，輕手輕腳走出門外）。

【旁白】此時，整個咨詢過程已近尾聲，心理老師留下獨自一人思考著的小齊，走出咨詢室等待。

【心理老師】（內(nèi)心獨白）這個孩子還正在年輕氣盛的時候同時卻也是心靈非常敏感的階段。遭遇這樣的情感波折，最后選擇用墨鏡來逃避。他還小，不知道其實真正的傷害來自與他內(nèi)心的脆弱，只有勇敢的選擇面對過去，面對傷害并最終蛻變自己才能真正的解決問題。像這樣的孩子，我已經(jīng)見了很多了，不知道還會有多少。（說完，轉(zhuǎn)向觀眾，目光深邃）。

小齊從座位上站起，慢慢摘下墨鏡，仔細看著，唱到：墨鏡，墨鏡，告訴我，我們。

到底懂什么？？走出，來到心理老師身邊，伸手把墨鏡瀟灑一扔，心理老師微笑著看著他。兩人并排而立，目光深遠地望向前方。

幕落。