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初中階段的作文培訓推薦篇一

初中學生正處在告別幼稚走向成熟的過渡時期，即青春期。青春期的孩子面臨著生理和心理上的“突變”，這對他們的發(fā)展、對教師和家長的教育都是一個很大的挑戰(zhàn)。初中學生的生理發(fā)展方面一般表現(xiàn)出以下特點：

（1）進入青春期的初中學生的生理發(fā)展，到了人體生長發(fā)育的第二個高峰，生理上發(fā)生巨大變化，身高、體重迅速增長，各臟器如心、肺、肝臟等功能日趨成熟，各項指標達到或接近成人標準。

（2）一般情況下，女孩比男孩早一年左右進入青春期，從乳房開始發(fā)育到月經(jīng)初潮，大約需要2到3年，繼而長出腋毛、骨盆變大，全身皮下脂肪增多，形成女性豐滿的體態(tài)；男孩則會長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉、肌肉骨骼發(fā)育堅實，形成男性的魁梧體格。

初中學生的心理發(fā)展方面。

一般表現(xiàn)為以下特點：

（1）伴隨著青春期的性發(fā)育，初中生的性心理也發(fā)生了質(zhì)的飛躍，大多數(shù)學生表現(xiàn)出一系列性心理行為，主要表現(xiàn)為性心理的朦朧性和神秘感、動蕩性和壓抑性等。

（2）渴望獨立又事事依賴家長。進入初中以后，孩子們開始探索真正的自我，渴望獨立，自己決定自己的事情，但由于思維發(fā)展、生活技能和社會經(jīng)驗還沒完全成熟、完善，仍要依靠父母。此時，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯。

（3）自負和自卑矛盾交織。進入青春期后，初中學生開始學習自我觀察和評價，但這些評價具有相當強的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化，經(jīng)常處于自負與自卑的內(nèi)心沖突之中。

（4）認知的發(fā)展變化迅速，如邏輯思維、邏輯記憶都得到了快速的發(fā)展。

初中生家庭教育指導重點。

初中生處于青春期早期，家長對孩子在青春早期所發(fā)生的一系列生理和心理的變化應(yīng)該有所準備，了解青春期孩子的特征，尊重孩子的成長和發(fā)展，建立積極的親子溝通，接受孩子在成長過程中的困難并給予正確的指導。初中生家庭教育的重點是青春期教育，提高孩子的抗挫折能力，引導孩子遵紀守法，幫助孩子平穩(wěn)地度過青春早期。

專題1認真對待孩子人生的又一個轉(zhuǎn)折點。

升入初中，孩子所面臨的最突出問題是“三多、二難”，即課本多、課時多、作業(yè)多以及作業(yè)難、時間安排難。這些可能會造成孩子學習的不適感。由于初中畢業(yè)將面臨首次升學考試，因此，部分家長更關(guān)心孩子的學習成績，而疏于關(guān)注孩子的品德、情感和心理等方面。

初中階段，學習固然重要，但此階段是孩子身心健康、人格完善的重要時期，也是初中生交往能力、實踐能力、自我控制和調(diào)節(jié)能力等發(fā)展的重要時期，這些方面不僅會影響孩子的學業(yè)，而且關(guān)系到孩子的成人和成才。

專題2科學對待青春期孩子的生理、心理變化。

初中階段是整個青春期發(fā)育的重要階段，孩子的生理和心理會發(fā)生巨變。要指導家長鼓勵孩子科學安排時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣；指導家長開展科學的性知識教育，進行青春期生理衛(wèi)生知識指導，幫助孩子認識及適應(yīng)自己的生理變化；指導家長開展科學的性心理指導，進行青春期異性間情感的疏導；指導家長引導孩子著眼于問題解決，以合理的方式宣泄情緒；指導家長加強性道德觀念教育，引導發(fā)展健康的性道德情感，指導養(yǎng)成良好的性道德行為，并注意控制家庭微環(huán)境的性刺激。

正因為初中生處于這樣一個身心突變的關(guān)鍵期，所以，更需要家長的加倍關(guān)心、愛護和引導，幫助他們安全、順利地渡過這一關(guān)鍵期。家長要積極為孩子營造一個寬松、溫馨的家庭心理環(huán)境，指導、鼓勵孩子多參加有益的群體活動，與男女同學友好相處；注重心理溝通，引導孩子以合理的方式宣泄情緒。

專題3高度重視孩子的.睡眠、營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。

初中階段的學習難度加大、作業(yè)增多，因而營養(yǎng)攝入不均、睡眠時間大大減少、視力受損等問題日趨嚴重。家長對于孩子平時的健康不僅要關(guān)注，更要講究科學教養(yǎng)。要保證必要的睡眠時間，使孩子得到足夠的休息。一般情況下，孩子13-14歲需要9-9.5小時，15-16歲需要8.5-9小時。要創(chuàng)造良好的睡眠條件，保護好孩子的睡眠；引導孩子根據(jù)身心發(fā)展水平，科學健身，勞逸結(jié)合；要為孩子準備合理平衡的膳食，盡量保持食物的營養(yǎng)成分；要注意指導并培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，增強免疫力；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成科學衛(wèi)生用眼、做眼保健操的好習慣。

專題4引導孩子掌握科學的學習方法。

引導家長形成正確的成才觀念，不要把分數(shù)看成教育孩子唯一的目標，要更關(guān)心孩子學習方法、學習態(tài)度和全面、健康的發(fā)展。要引導孩子注重學習過程中的能力鍛煉，將寫、講、想結(jié)合起來，加深對知識的記憶和運用；開展合作學習、共同分享；在面對學習困難時，鼓勵孩子養(yǎng)成輕松接納、認真對待的態(tài)度。

建議家長經(jīng)常和孩子進行學習情況的交流，定期進行自我反思、自我調(diào)整、自我教育。重視對孩子合理、科學使用時間的指導，和孩子共同制訂學習計劃，正確利用零星時間和切割使用在家的小塊時間，善于安排休息和業(yè)余文體活動時間。通過正確的引導和幫助，使孩子學會學習。

專題5正確對待孩子的學習成績。

初中階段是學生升學、分流的關(guān)鍵時期，因而父母對于孩子的考試成績往往比較敏感。要指導家長平時更多地關(guān)注孩子的學習過程和情況，與任課老師保持聯(lián)系，了解孩子的學習情況和學業(yè)發(fā)展水平，科學地開展升學指導；發(fā)現(xiàn)孩子的學習出現(xiàn)問題，家長應(yīng)與相關(guān)的學科老師一起分析，找尋原因，商討對策；每次考前，家長不要給孩子增加心理壓力；指導孩子做好考前復習，增強自信心；關(guān)注孩子考前保證身體健康，注意飲食衛(wèi)生；指導父母和孩子樹立正確的考試觀，重過程，避免糾纏于結(jié)果；指導家長教育孩子以平常心對待每一次考試；指導家長教會孩子一些克服考試怯場的方法；指導家長在孩子因考試而產(chǎn)生挫折感時給孩子更多的心理撫慰和鼓勵，幫助孩子挖掘自己學習上的潛能和閃光點。

專題6引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。

中學生的各種網(wǎng)絡(luò)問題日漸嚴重，亟需對其加以引導。家長要與學校緊密合作，主動引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德習慣，與孩子一起學習有關(guān)法律法規(guī)，引導孩子做個遵紀守法的“小網(wǎng)民”；要指導家長教育孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)，學會自我尊重、自我發(fā)展；指導家長幫助孩子學會控制自己，讓孩子把電腦和網(wǎng)絡(luò)當成增加知識的工具；教育孩子正確把握上網(wǎng)時間，共同制定“家庭網(wǎng)絡(luò)公約”，相互督促，嚴格遵守，預(yù)防用網(wǎng)過度；引導孩子在網(wǎng)絡(luò)交友中一定要注意加強自我防范和保護，不能在網(wǎng)上毫無保留地暴露自己的信息，不在網(wǎng)上與對方以朋友結(jié)交的名義發(fā)生金錢上的交易和關(guān)系，交往中要保持與對方的距離，不要背著家長與網(wǎng)友單獨見面等。對有網(wǎng)癮的孩子，指導家長要多給予關(guān)心、理解、尊重、激勵、寬容、信任，并積極向?qū)I(yè)矯治人士求助。

專題7充分了解并尊重孩子。

初中階段，孩子的自我意識和獨立人格開始覺醒，他們開始感覺到生活中有自己的秘密和隱私，不愿意和父母溝通，但他們各方面的發(fā)展尚不成熟，也缺乏足夠的生活經(jīng)驗和社會閱歷。因此，需要父母給予更多的了解和關(guān)注。家長要了解孩子身心發(fā)展的情況，如身體發(fā)育素質(zhì)、習慣養(yǎng)成、情緒特征、興趣傾向、智力特點等，從中把握孩子成長中的各種問題。

面對青春期的孩子，家長要學會傾聽、溝通，注意了解孩子的生活狀況、學習狀況，關(guān)心孩子的心情和心事；告訴孩子遇到事情要主動與父母商量，尋求解決辦法；家長未經(jīng)孩子同意，不要私拆、隱匿、毀棄孩子的信件、郵件；保持和孩子的親密感情關(guān)系，與孩子共同創(chuàng)造生活的樂趣，營造平等、寬松的親子關(guān)系，才能幫助孩子健康成長。特別是當孩子犯錯時，家長要善于以積極平和的態(tài)度與孩子一起分析原因、制定對策。

專題8正視孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。

引導家長掌握孩子成長的規(guī)律和身心特點，正確對待孩子在走向獨立過程中不可避免的正常現(xiàn)象；教會孩子控制情緒方法，激勵孩子良好的言行，避免孩子養(yǎng)成不良的情緒表達習慣；承認并接受孩子的個別差異，孩子的體能、興趣、智力、志向都不相同，父母要多欣賞、多贊美其優(yōu)點，幫助其克服弱點。

引導家長培養(yǎng)孩子面對挫折的勇氣，給予支持與鼓勵，培養(yǎng)其耐挫力并引導其從中吸取教訓和啟示。在孩子遭遇挫折時，應(yīng)給予協(xié)助而不是責備；幫助其分析原因，避免推諉，避免孩子對挫折過度自責，要多加安慰，給予支持性的談話等。無論孩子犯了什么錯誤，家長一定要成為孩子心靈的依靠。否則，孩子在成年人中找不到依靠，就會轉(zhuǎn)向任何能給他們以“幫助”的人，有可能離正常的道路越來越遠。

專題9重視培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。

缺乏自主、獨立是目前初中階段孩子中比較突出的問題。具體表現(xiàn)為缺乏自主學習的意識、能力和習慣，生活上依賴，自理能力較弱，抗挫折能力較差等?？茖W文化知識是學生學習的重要內(nèi)容，但是，非智力因素對人的影響同樣重要。特別是孩子的獨立自主能力，對他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?、生活影響很大。要引導家長在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)孩子的勞動觀念，學習體驗并掌握多種技能。

家長不能因為孩子的學業(yè)負擔而減少他們的家務(wù)責任，而應(yīng)盡可能讓他們承擔一定的家務(wù)；同時，注意培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的非智力因素，并為他們提供獨立判斷、獨自解決問題的場合與機會；從最貼近孩子的學習入手，重視培養(yǎng)孩子的自主學習能力。針對初三學生的身心在不斷走向成熟、興趣與能力特點逐步增強的特點，家長應(yīng)當引導孩子學會自己去面對人生的選擇，并為此擔負起應(yīng)盡的責任。

專題10引導孩子做個合格小公民。

初中階段是人格培養(yǎng)的重要階段，要以社會主義核心價值體系為引領(lǐng),教育孩子“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，培養(yǎng)孩子的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，提高分辨是非、依法辦事的能力，努力使其成為知法、守法、用法、護法的合格公民。

法律法規(guī)是維系社會公共安全、保障人人平等的基礎(chǔ)，是每個公民必須學習、遵守的行為規(guī)范，法律法規(guī)常識的教育是培養(yǎng)孩子健全人格的必要手段。所以，引導教育學生認真學習法律、嚴格遵守法律、學會運用法律保護自己，是每位家長不可推卸的責任。為了保障青少年的健康發(fā)展，我國目前已經(jīng)頒布的相關(guān)法律法規(guī)有《未成年人保護法》、《青少年保護條例》、《未成年人違法犯罪懲處條例》、《義務(wù)教育法》等。引導家長要以身作則，認真學習青少年保護的相關(guān)法律法規(guī)，嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)；教育孩子學習法律，學會用法律法規(guī)來維護自己的合法權(quán)益不受侵犯；引導孩子在遇到或可能遇到壞人侵害時，敢于拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己，學會運用法律進行自我保護的方法與技能。

初中階段的作文培訓推薦篇二

大多數(shù)學生聽課是一邊聽，一邊看。聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽是接受聲音信息，看是接受圖象信息。

又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時，又可結(jié)合圖象直觀，來強化具體的知識印象。聽和看的內(nèi)容應(yīng)保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。

聽，一般指聽錄音、聽范讀、聽提問、聽講解;看，主要是指看板書、看掛圖、看熒屏或銀幕上的多媒體畫面，看教師的教態(tài)，如教師的舉手投足、神情姿態(tài)。因為教師要借助這些板書、畫面、手勢，化抽象為具體、變繁復為簡明、變陌生為熟悉。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。

初中階段的作文培訓推薦篇三

一部繁雜龐大的百年家族史，一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史。在時間的洪流中，個人在大背景的起伏中顯得那樣無力。羸弱嬌小的被奪去生命，孤獨執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。無端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去。經(jīng)歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信。他們都是人群的異子，孤獨的極端。

對于我，則早已習慣了與孤獨為伴，未必開心，但也未必悲哀。孤獨是一個陪伴人一生的伙伴是一個既定事實，與其否認，與其抗爭，與其無謂的逃避，不如接受它，擁擠的人群里讓它保護你回家，周六的上午讓它陪你吃早餐，整理陽光，周日的下午讓它陪你曬曬太陽，曬曬俱疲的身體與心靈。

如果你和我、和大多數(shù)人一樣，周期性的抑郁，不妨看看這本書，讓書中孤獨人的魯莽激起你無畏抗爭的勇氣。也許，我們可以活得更牛逼哄哄，至少在別人眼中。奧雷良諾上將死去的時候，我心中一陣痛楚，就是這么想的。

我相信，這本書能給我的，遠遠不止于此。

百年孤獨讀后感600字作品。

用了一個月時間，看了《百年孤獨》這本書?，F(xiàn)在看完了，回過頭來想了想“百年孤獨”這個名字?？梢园选鞍倌旯陋殹边@個名字拆開來品了一下?！鞍倌辍笨梢员硎灸甏拈L久，也就是說拉丁美洲人民被壓迫，被剝削的苦難歲月是漫長的?！肮陋殹保斐衫∶乐薰陋毜脑蚴鞘裁茨?拉丁美洲這片廣袤的土地，蘊含著無窮的神秘，創(chuàng)造過輝煌的古代文明，但拉丁美洲的近代史卻充滿了恥辱與壓迫，血型與悲劇。自十九世紀中期到二十世紀七十年代的一個多世紀，這片神秘土地經(jīng)歷了百年的風云變幻。在作者進行創(chuàng)作的七十年代，幾乎整個拉丁美洲都處在軍人獨裁政治的統(tǒng)治下。

作者描繪了馬貢多的興盛和衰亡，在這個小小的城鎮(zhèn)里凝聚了哥倫比亞豐富的史實和復雜的社會現(xiàn)象，哥倫比亞在西班牙殖民者入侵以前，經(jīng)歷著一個原始落后，但沒有**騷擾的和平時期。想當初，馬貢多何嘗不是這樣。居民們?nèi)粘龆?，日落而息，他們耕種牧畜，樸實勤勞，與世無爭。用書上的句子就是“在許多村莊中，馬貢多是最有秩序，最勤勞的一個。那真是一個幸福的村莊，那里沒有一個超過30歲，也從未死過人?！薄斑@塊天地是如此嶄新，許多事物尚未具名，提起來還得用手指指點點。”但是，其愚昧落后的現(xiàn)象之一就是近親結(jié)婚。布恩迪亞家族的第五代人和第六代人，都生下了一個長豬尾巴的人。因為愚昧，社會無法進步，落后的現(xiàn)象越來越嚴重，所以絕對不能閉關(guān)自守，這樣只會讓馬貢多，拉丁美洲永遠的孤獨下去。

在布恩迪亞家族中，夫妻之間，父母之間，父女之間，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通缺乏信任和了解。盡管很多人為打破孤獨進行種種艱苦的探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后均以失敗告終，這種孤獨不僅彌漫在布恩迪亞家族和馬貢多鎮(zhèn)，而且由于滲透了愚昧的思想，成為阻礙國家進步的絆腳石。

加西亞·馬爾克斯說：“命中注定百年孤獨的世界最終會獲得并將永遠享有出現(xiàn)在世上的第二次機會。”后來殖民者雖然給拉丁美洲帶來了西方文明，似乎改變了它與世界隔絕的獨立狀態(tài)，但是他也掠走了大量的寶貴財富，加重了人民的負擔和痛苦。

如果拉丁美洲能夠在殖民者侵入之前覺悟，拉丁美洲命中需要團結(jié)起來，共同努力擺脫孤獨，拉丁美洲感到孤獨的原因就是一位閉關(guān)自守，造成愚昧思想，二“孤獨”的反義詞是“團結(jié)”。解決問題的辦法即脫離孤獨的狀態(tài)的途徑也就是孤獨的反面——團結(jié)起來。

初中階段的作文培訓推薦篇四

完善教育的一個非常重要的條件就是教學方法、課堂的結(jié)構(gòu)以及課堂的所有組織因素和教育因素,都應(yīng)與教材的教育目的和教育相適應(yīng),與學生的全面發(fā)展的任務(wù)相適應(yīng)。英語新課標建議教師在課堂教學中采用實踐性強,建構(gòu)以活動為中心、以任務(wù)型教學為途徑的教學模式,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四種能力。所以,教師必須改變在課堂上一味講授的方式,根據(jù)課文內(nèi)容充分利用調(diào)動學生的注意力、觀察力、記憶力、聯(lián)想力等智力因素,通過聽、說、讀、寫、譯等形式,調(diào)整學生的學習態(tài)度,提高學生的學習興趣。例如,有關(guān)對話的教學內(nèi)容,教師一定要鼓勵學生動腦多想,動口多說,并設(shè)置一些問題,讓學生根據(jù)自己的體會互相交流思想。這樣,不僅能使學生學會應(yīng)用單詞和句型,而且還讓他們在想想說說中提高自己的口語交際能力。適合角色表演的內(nèi)容,還可以讓學生在課堂上進行表演。

二、培養(yǎng)興趣是學好英語的前提。

多數(shù)教師運用了靈活多變的教學手段，將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動學生多種感官參與學習，將其引入特定的情境之中，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，使英語學習成為一生無窮的快樂之源。同時，多數(shù)有經(jīng)驗的教師還充分利用了學生已經(jīng)形成的濃厚興趣，盡量滿足學生追求成功的愿望，在課堂教學中實行“體驗成功”教學模式，爭取讓每個學生都能享受到語言學習上成功的快樂，并在不斷獲得成功的過程中，產(chǎn)生快感與欲望。

三、培養(yǎng)學生自主學習的習慣加強學生英語自主學習策略的指導，幫助學生自覺有效地監(jiān)控自己學習英語的過程。英語老師應(yīng)讓學生了解英語學習的總體目標，知道自己在初中學習階段英語的聽、說、讀、寫能力應(yīng)達到何種水平。同時，要引導學生抓住重點，做好筆記，對所學內(nèi)容進行整理和歸納，并總結(jié)有效的學習方法，克服遺忘規(guī)律，提高學習效率。

經(jīng)驗告訴我們，在英語學習上做得好的學生，并非都是智商很高的人，而是那些堅持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。教師要讓學生明白，學習語言是要面臨無數(shù)次失敗的，隨時都要承受許多心理和生理壓力。比如記一個單詞，背了又背，就是沒有記住，最后花了好大的勁才勉強記下了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。諸如這樣的一次次失敗，的確帶給學生很多的失望。可以說沒有一個人認為記憶單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻，學生最需要的不是老師的專業(yè)知識或者一道題的標準答案，而是要點亮他們心中的希望之火，用理解和鼓勵去感染他們，激勵他們堅持下去;一方面幫助他們明確學習目標，懂得“失敗是成功之母”的道理，一方面幫助他們建立自尊，樹立信心，從而以一定的心理優(yōu)勢積極投入到學習活動中去。另外，還要鼓勵學生背誦課文和一些精選讀物，但要注意不要造成負擔。一個優(yōu)秀的教師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰(zhàn)，相信挫折只是相對的，成功才是絕對的;只有建立信心，持之以恒，才能沐浴成功，學好英語。

初中階段的作文培訓推薦篇五

“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動。同時調(diào)動這些感官所獲得的感受是一種綜合的、立體的感受。

“五到聽課法”要求聽課者全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時調(diào)整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。

初中階段的作文培訓推薦篇六

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：xx年8月。

婚姻狀況：未婚。

身高：163cm。

體重：50kg。

戶籍：湖南株洲。

現(xiàn)所在地：湖南長沙市。

畢業(yè)學校：初中。

學歷：初中。

專業(yè)名稱：工商政管理。

畢業(yè)年份：xx年。

工作年限：三年以上。

求職意向。

職位性質(zhì)：全職。

職位類別：客服及技術(shù)支持。

職位名稱：客服經(jīng)理;客服代表;。

工作地區(qū)：湖南長沙市;。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房。

到職時間：可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：英語一般;普通話標準。

教育經(jīng)歷：

時間所在學校學歷。

2xx年9月-2xx年7月湖南攸縣xx大專。

工作經(jīng)歷。

所在公司：湖南xx高超市攸縣店。

時間范圍：2xx年9月-2xx5年4月。

公司性質(zhì)：集體企業(yè)。

所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。

擔任職位：百貨/連鎖/零售服務(wù)-收銀員。

工作描述：這是我第一份工作~~積累經(jīng)驗!

離職原因：另謀發(fā)展。

所在公司：湖南移動株洲分公司攸縣營業(yè)部。

時間范圍：2xx年5月-2xx年6月。

公司性質(zhì)：政府機關(guān)。

所屬行業(yè)：通訊、電信業(yè)。

擔任職位：客服及技術(shù)支持-客服專員/助理(非技術(shù))。

工作描述：在移動的這幾年，我得到了服務(wù)明星一星、二星等星級，2xx年11月出任全球通vip俱樂部值班長一職!

其他信息。

自我評價：溝通能力強,自信,活潑開朗,具有冒險精神……。

自己的口頭禪:相信自己一定行!

發(fā)展方向：我曾在湖南移動株洲分公司擔任vip客戶經(jīng)理一職，多年的.工作經(jīng)歷讓我學到了很多知識!積累了很多工作經(jīng)驗!特別是移動通信，計算機網(wǎng)絡(luò)等通信原理，熟悉office等辦公軟件的應(yīng)用;本人工作認真、踏實，并且富有工作和團隊精神。我性格開朗，吃苦耐勞，有上進心，對工作充滿熱情。

初中生個人自我鑒定。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。

但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。

初中階段的作文培訓推薦篇七

從教十幾年來，我深知班主任工作的艱難、繁瑣和不易。今年繼續(xù)擔任班主任，感覺到有壓力就有動力，回顧這近三個月的點點滴滴，有汗水，有收獲。

一、關(guān)愛學生，做學生的良師益友。

班主任，天天與學生打交道，人與人的交往是否成功，就看能不能交心。所以，我比較重視與學生保持較融洽的關(guān)系。經(jīng)常利用閑暇時間找學生談心，了解他們的思想動態(tài)，有的放矢的做好學生的思想工作，分享他們的喜怒哀樂。并且開展多種多樣的活動來充實學生的生活，讓他們感受到集體生活的溫暖、有趣，關(guān)愛學生，做學生的良師益友，就能獲得學生的尊重和信任，為今后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整且容易操作的班規(guī)。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整且容易操作的班規(guī)，有了目標，有了一定之規(guī)才能有一個良好的班集體。開學之初就和學生一起規(guī)定了班規(guī)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當受到紀律約束，就要接受同學們和老師的批評和教育。班規(guī)要制定好，更要落實好，這樣才能為建設(shè)良好的班集體打下堅實的基礎(chǔ)。我主要從衛(wèi)生、保潔、課前準備、兩操、桌凳擺放、課間秩序、課堂紀律、課堂發(fā)言、作業(yè)完成、教室值日等方面對學生進行要求，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進行獎懲。在班規(guī)實施過程中嚴格遵循“獎懲有據(jù)，獎罰分明，人人平等”的原則，確實達到了對學生時刻約束和調(diào)動學生樂于助人、為班級做貢獻的積極性和主動性。

三、擬定集體與個人的遠、近期目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是近期、中期、遠期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生，做好課前準備等；中期目標，如成為學習先進班集體、期中考試級部第一名等；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生，考入理想的學校。

另外，在每次考試前，我讓每個學生制定出切合自己實際的考試目標和復習計劃，時時提醒學生為自己的目標而努力。為了造濃競爭的學習氛圍，我還在學生中開展考試反思活動，這些活動的開展收到了預(yù)期的效果，在第一次月考和期中考試中班級平均分都較理想（第一）。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要以正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

五、培養(yǎng)學生良好的習慣。

班主任在七年級階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)要完成，班主任必須下決心，動真格，采取各種方法。我的具體做法是：

（1）抓課前準備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。預(yù)備鈴一響，我就到教室去，督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。班委會建立后，課前準備專人負責，班主任隨機督查，現(xiàn)在基本已形成習慣。

（2）抓衛(wèi)生保潔：針對教室保持得不夠干凈，學生們有亂扔亂拋現(xiàn)象，我號召他們不亂扔廢棄物，并帶頭撿班上的垃圾，還給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū)，這樣就消除了衛(wèi)生死角。久而久之，學生就養(yǎng)成了習慣，現(xiàn)在無論什么時候走進教室，教室里應(yīng)該是較整齊、干凈的。

六、建立合作小組，在競爭中合作，在合作中競爭。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。為此我做了以下幾點：

1、通過培養(yǎng)與外班學生的競爭意識，形成學生的集體主義精神。

2、互助合作小組：

在小組之間開展學習競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表揚。

七、密切任課教師和家庭的關(guān)系，共同教育學生。

在教育、教學過程中，對學生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，我經(jīng)常向任課教師了解本班學生的思想品德、學習態(tài)度、生活紀律等方面的情況，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我還經(jīng)常電話與家長聯(lián)系，多與他們溝通，密切關(guān)注學生的動態(tài)，以達到共同教育的.目的。

以上是我對班級前半期工作的回顧和總結(jié)。

初中階段的作文培訓推薦篇八

第一段：引言（150字）。

Java培訓階段是學習Java編程語言的重要階段，在這個階段里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過辛勤的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)Java是一門強大而靈活的編程語言，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和不斷更新的技術(shù)。在這篇文章中，我將分享我在Java培訓階段的心得體會，包括學習方法的調(diào)整、實踐項目的經(jīng)驗以及對未來發(fā)展的展望。

第二段：學習方法的調(diào)整（250字）。

在Java培訓的早期階段，我遇到了很多困難。剛開始學習Java編程語言時，我發(fā)現(xiàn)自己對于面向?qū)ο缶幊痰睦斫膺€不夠深入，也缺乏實踐項目的經(jīng)驗。為了克服這些困難，我調(diào)整了我的學習方法。首先，我花更多的時間閱讀優(yōu)秀的Java編程書籍和博客，通過借鑒別人的經(jīng)驗和教訓來提高自己的編程能力。其次，我嘗試使用不同的學習資源，如在線教程和視頻課程，以便更全面地理解Java的概念和技術(shù)。最后，我積極參加討論和交流，與其他Java學習者分享心得和問題，相互學習和成長。

第三段：實踐項目的經(jīng)驗（350字）。

在Java培訓階段的一個重要環(huán)節(jié)是實踐項目。通過實踐項目，我將之前學到的理論知識應(yīng)用到實際情況中，提高了我的編程能力和解決問題的能力。在實踐項目中，我學會了如何分析問題和設(shè)計解決方案，如何合理地組織代碼和調(diào)試程序。同時，我也學會了如何與團隊成員協(xié)作，合理分工，共同完成一個項目。通過實踐項目，我深刻感受到編程的樂趣和挑戰(zhàn)，并且對Java編程語言更加熟悉和了解。

第四段：未來發(fā)展的展望（250字）。

Java是一門不斷發(fā)展和更新的編程語言，具有廣闊的發(fā)展前景。在Java培訓階段，我掌握了一些Java的基本概念和技術(shù)，并且在實踐中獲得了一定的經(jīng)驗。然而，我深知自己還有很多需要學習和提高的地方。在未來，我將繼續(xù)深入學習Java的高級技術(shù)和框架，如Spring和Hibernate，以提升自己的編程水平和能力。同時，我也計劃參加一些開源項目，以鍛煉自己的實踐能力和與其他工程師進行交流。通過不斷學習和實踐，我相信自己可以在Java編程領(lǐng)域取得更大的成就。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過Java培訓階段的學習和實踐，我對Java編程語言有了更深入的了解，并取得了一些進步。在這個階段中，我不僅學會了更高效的學習方法，還通過實踐項目積累了寶貴的經(jīng)驗。同時，我對未來發(fā)展充滿了信心，決心不斷提高自己的編程水平和技術(shù)能力。我相信，只要持之以恒地學習和實踐，我一定能在Java編程領(lǐng)域取得更多的成就，并為這門強大而靈活的編程語言做出一份貢獻。我真心希望能繼續(xù)發(fā)展自己在Java編程領(lǐng)域的技術(shù)和經(jīng)驗，為今后的學習和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

初中階段的作文培訓推薦篇九

現(xiàn)在的社會變得越來越競爭激烈，因此不斷學習和更新自己的知識技能已經(jīng)成為入職到離職期間必備的能力。而在工作之前的培訓階段就是最好的契機。因此，我在進行培訓階段之后，有了一些感悟和心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⒌稀?/p>

第二段：培訓的準備。

每一次培訓都需要做好準備。在進行培訓前，我們需要多了解一些所要學習的知識，例如相關(guān)指導文件、書籍、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料等等。這將有助于我們對相關(guān)知識的理解和鞏固。此外，我們需要提前了解教育機構(gòu)或者講師的背景和能力，從而對自己參加的培訓課程有一個整體的了解和認知。

第三段：培訓的體驗。

培訓的過程中，我們需要嚴格按照講師的安排進行學習。學習的時候要仔細傾聽和記錄筆記，同時要和教師進行積極互動，提出不懂的地方進行詢問和討論。在完成課堂任務(wù)之后，我們還需要有時間進行針對性練習和復習，強化記憶和深入理解。

第四段：培訓的總結(jié)。

在培訓結(jié)束之后，我們要及時進行總結(jié)。先回顧一下在課堂上學到了哪些知識和技能以及對自己學習和工作帶來的影響，發(fā)掘自己存在的不足，然后針對這些不足進行有效的改進。同時總結(jié)之后要把培訓所學到的知識和技能運用到實際工作中，不斷改進自己的工作質(zhì)量。

第五段：培訓的價值。

培訓的價值在于不斷提高自己的技能和素質(zhì)，以更好的方式去適應(yīng)不斷變化的社會和工作環(huán)境。通過不斷學習和培訓，我們可以豐富個人的知識結(jié)構(gòu)和技能水平，提高工作效率和創(chuàng)新能力，加強職業(yè)發(fā)展和競爭力。此外，培訓同樣會帶給我們一些成就感和自信心，從而更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)束語：

總之，通過培訓，我們可以充分發(fā)掘自身的潛力，不斷提升自身的層次和素質(zhì)，達到自己更高的職業(yè)目標和個人追求。這一階段的經(jīng)歷和感悟也成為我今后努力的動力和支持。

初中階段的作文培訓推薦篇十

恭喜大家進入培訓階段！在這個階段中，我們將學習許多新知識、提升自己的技能和思考能力。經(jīng)過這段時間的學習，我們將駕馭更多的挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。本文將分享我的培訓階段的心得和體會。

第二段：貫徹“持續(xù)學習”的重要性。

在培訓階段中，我深刻認識到學習的重要性。持續(xù)學習是職業(yè)人士必須要掌握的能力。通過不斷學習，我們可以不斷提升自己，與時俱進。在培訓階段，我們應(yīng)當緊抓機會，開拓眼界，學習更多的知識和技能。這樣，我們才能在職場上立于不敗之地。

第三段：遵循“基礎(chǔ)重要”的原則。

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

基礎(chǔ)就是一切的根本。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握對于我們的職業(yè)和人生發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。沒有堅實的基礎(chǔ)知識，我們的職業(yè)能力就無從談起。因此，在學習過程中，我們要特別注重基礎(chǔ)知識的快速掌握。就算快速通過考試也不能省略基礎(chǔ)知識的掌握，這是我們之后能夠更好的勝任工作的根本。

第四段：發(fā)揮“團結(jié)合作”的力量。

在培訓班中，我們要充分發(fā)揮團隊精神。互相幫助、支持，共同攻克培訓中遇到的問題。這樣無疑會更快更好的完成培訓，并在團隊之中提升自己的能力。而且，團隊合作還能讓我們建立起友誼和信任，這是我們未來順利發(fā)展的好保障。

第五段：嘗試“不斷探索”的膽略。

探索是成長的關(guān)鍵，它能夠讓我們獲得更多的經(jīng)驗。在培訓過程中，我們能夠嘗試新的學習方式和解決問題的思想。我們的工作領(lǐng)域經(jīng)常會有新的挑戰(zhàn)和新形勢。如果我們能夠不斷地探索和嘗試，就能夠更快適應(yīng)職場的變化，不斷提升自己。

結(jié)束語：

在培訓期間，我們都收獲了很多。我們通過培訓提升了自己的做事能力、思維能力、學習能力、團隊溝通能力。希望我們把培訓中的精神總結(jié)到平時的工作和學習中，成為像樣的職業(yè)人士。

初中階段的作文培訓推薦篇十一

階段培訓是指針對某個特定階段的培訓活動，它既可以是專業(yè)技能的培訓，也可以是管理能力的提升，甚至是個人素養(yǎng)的提高。在職場中進行階段培訓，能夠讓我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和變化，提高自身的競爭力。在完成一次階段培訓后，不同的人會有不同的體會和收獲。接下來，本文將從個人成長、內(nèi)省反思、交流合作、目標明確和實踐鍛煉五個方面，來談?wù)劚救说碾A段培訓心得體會。

一、個人成長。

階段培訓是一個提升個人素質(zhì)和展示潛力的機會。在這個過程中，我學習了新的知識，提高了自身專業(yè)技能和信心，更好了解和適應(yīng)了職業(yè)發(fā)展的需求和變化。例如，在一次管理培訓中，我學習了如何更好地協(xié)調(diào)團隊、解決問題和提高績效，這不僅能夠幫助我更好地管理自己的團隊，還可以提升自己在公司內(nèi)部的知名度和信任度。

二、內(nèi)省反思。

通過參加階段培訓，我開始更加關(guān)注自己的行為和想法，從而更深入地觀察和反省自己的人生態(tài)度和職業(yè)方向。例如，在一次職業(yè)規(guī)劃培訓中，我意識到我對職業(yè)的認知和預(yù)期并不清晰，從而開始更加仔細地思考自己的職業(yè)規(guī)劃方向，更有針對性地制定職業(yè)計劃和目標。

三、交流合作。

階段培訓是一個促進人際交往和協(xié)作的機會。在參加培訓的過程中，我結(jié)交了與我志同道合的人，共同分享經(jīng)驗和心得，從而更深入地了解行業(yè)和職業(yè)發(fā)展趨勢。例如，在一次創(chuàng)業(yè)培訓中，我認識了一位技術(shù)牛人，我們意識到我們具備互補的優(yōu)勢，于是決定合作創(chuàng)業(yè)，并在之后的日子里一起創(chuàng)造了不少業(yè)績和口碑。

四、目標明確。

在階段培訓中，我們不僅學會了知識和技能，還能夠明確自己的職業(yè)和生命目標。有些培訓涉及到深入思考和探討人生的價值觀和信仰，有些培訓則通過集中訓練和演示，讓我們認清和實現(xiàn)自己的職業(yè)期望。例如，在一次領(lǐng)導力培訓中，我意識到自己希望成為一位交流能力和執(zhí)行力兼?zhèn)涞墓芾碚?，于是，我開始為了更好地提升這些能力而積極行動，并迎來了自己所期待的職業(yè)晉升和成就。

五、實踐鍛煉。

最后，階段培訓最大的價值在于能夠幫助我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。例如，在一次銷售培訓中，我知道了一些提高銷售能力的技巧和方法，并通過實際場景的模擬演練和互相評價，將這些技巧和方法應(yīng)用到了實際銷售中，并最終獲得了比較好的業(yè)績。

總之，在職場中進行階段培訓，能夠幫助我們提高自身的職業(yè)素質(zhì)，展示自身的潛力，更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和變化，并且通過個人成長、內(nèi)省反思、交流合作、目標明確和實踐鍛煉五個方面來提高自己的職業(yè)能力和競爭力，從而取得更多的職業(yè)機會和發(fā)展前景。

初中階段的作文培訓推薦篇十二

作為一個學習Java編程的學員，在培訓階段經(jīng)歷了不少困惑和挑戰(zhàn)。通過這段時間的學習和實踐，我深深地意識到學習Java不僅僅是一項技術(shù)的學習，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。在這篇文章中，我將分享我在Java培訓階段的心得體會。

第二段：克服困難。

在Java培訓階段，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。最初，我對Java的基本語法和概念感到非常困惑，很多時候滿腦子都是一片混亂。然而，通過閱讀教材、參加講座和實踐編程，我逐漸掌握了核心的語法和概念，并能夠?qū)懗龊唵蔚腏ava程序。我還學會了如何查找和利用各種資源來解決問題，這為我的進一步學習奠定了基礎(chǔ)。

第三段：實踐的重要性。

在Java培訓階段，我意識到理論知識和實踐經(jīng)驗的結(jié)合是非常重要的。僅僅學習理論知識是遠遠不夠的，只有在實踐中才能真正理解和掌握。通過編寫各種程序和解決實際問題，我對Java的理解逐漸加深。而且，實踐不僅僅是為了熟悉語法和概念，還可以培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力。實踐中的挫折和困難也使我更加堅定了學習的決心。

第四段：與他人的交流。

在Java培訓階段，我深刻體會到與他人的交流對于學習的幫助是無可替代的。通過與同學和講師的交流，我不僅能夠得到更多的知識和經(jīng)驗，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。與他人的交流還可以拓寬思路，打開新的視野，激發(fā)創(chuàng)造力。作為一個編程語言，Java有著豐富的社區(qū)資源和開源項目，通過參與社區(qū)討論和開源項目的貢獻，我在與其他開發(fā)者的交流中獲得了更多的收獲和成長。

第五段：總結(jié)與展望。

通過Java培訓階段的學習和實踐，我深深體會到了學習編程的樂趣和挑戰(zhàn)。掌握Java這門編程語言不僅僅是為了得到技術(shù)上的成就，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷實踐，提高自己的編程能力。同時，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W所得與他人分享，為其他的學習者提供幫助和支持。

通過以上五段的連貫文章，我總結(jié)了我在Java培訓階段的心得體會。這段學習經(jīng)歷不僅僅是技術(shù)上的積累，更是一種面對挑戰(zhàn)、解決問題和思維方式的轉(zhuǎn)變。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和提高自己的編程能力。

初中階段的作文培訓推薦篇十三

每到期末,最讓我們班主任頭疼的就是如何給學生寫。

評語。

一個班級五十幾名學生,而寫出來的評語常常大同小異甚至班級換了,學生換了,評語還是那么幾句;下面是有初中階段性評語，歡迎參閱。

1、尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。學習目標較明確，自我控制能力有待加強，本期的學習狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，其實學習最忌一暴十寒。縱觀本期學習成績，語文、英語和生物是你的跛腿學科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之。注意：期末略有進步，然不足以自豪。望繼續(xù)努力，爭取更大進步。

2、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學關(guān)系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學習時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧，勝利就在眼前!

3、是個有恒心、有毅力的孩子，目標一旦定下，便能持之以恒地為之努力。這個優(yōu)秀的品質(zhì)，相信會對你的一生都產(chǎn)生很大的影響，會成就你的人生，繼續(xù)加油吧!孩子，讓自己變得更強大吧!

4、你是我們班的“記憶達人”，每一次的背誦你總是最快的那一個，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一，以后在學習中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!

5、懂事、有孝心。尊敬師長，團結(jié)同學，有強烈的集體榮譽感，學習成績優(yōu)秀。對一些問題過于多慮對學習產(chǎn)生一定的負面影響，有時上課時注意力難以集中，望在今后的學習中揚長避短，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定成績。

6、老師喜歡你上課認真聽講的樣子，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神，如果你可以把作業(yè)寫工整些，東西收拾好些，那就更好了!

7、尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。學習目標較明確，然刻苦學習的精神不足。程瑞：當前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗與教訓，望認真總結(jié)，分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當務(wù)之急。

8、尊敬師長，同學關(guān)系融洽，班級榮譽感強。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級81名，班級第9名的好成績，說明你的學習狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟，不進則退。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點，繼續(xù)努力，向更高目標邁進。

9、坦率地說：陳曉，你有著很多優(yōu)點，對老師很尊敬，同學關(guān)系融洽，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導致課后問題很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝麻與西瓜的關(guān)系。還有一年半的學習時間了，珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲。

10、你很有男子漢氣概，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心。學習上語文要注意書寫，數(shù)學要認真仔細，不要粗心哦!

11、聰慧大方的你最受大家歡迎。你學習勤奮刻苦，生活上樂于助人，又多才多藝。老師們對你贊嘆不已。這次英語的失誤不用太糾結(jié)，找到方法，期待你再創(chuàng)佳績!

12、身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標應(yīng)該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。

14、期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級34名的成績進入年級203名;惋惜的是你本可以有更大的進步，但由于你我都知道的原因?qū)е铝四愕膶W習時間及心態(tài)受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩(wěn)定其它學科，端正學習態(tài)度，必將地有更大的進步，我期待著這一天。

15、熱情大方，工作認真負責、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開展的有條不紊，熱心班級活動，有強烈的集體榮譽感。學習目標明確，成績良好。望在今后的學習中抓緊課堂40分鐘時間，注意力集中，認真聽課，只要你在新學期真正地做到揚長避短，全面提高自已的學習成績不是不可能的事。

16、學習目標明確，態(tài)度端正，成績良好。尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發(fā)展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應(yīng)達到的目標，只要你真正地全力以赴，刻苦學習，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學面前。我期待這一天!

17、我總想摸一下你那大大的腦袋，因為充滿智慧的大腦著實讓人喜歡。要讓它充滿智慧，需要你不斷給它補充“營養(yǎng)”，你說對嗎?多讀、多看、多想、多練……讓“營養(yǎng)”不斷地輸入你的頭腦吧!

18、樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點，無論是上課還是課后，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結(jié)同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。

19、尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認識，個頭不高，但藍球技術(shù)不錯。學習目標明確，態(tài)度較端正，也許是學習基礎(chǔ)可方法的原因，本期學習成績沒有大的進步，望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，力爭在下學期有較大的突破。

20、在老師心目中，你是一個懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手。在同學的心目中，你是一個好榜樣。你熱心助人，關(guān)心同學。還能寫一手好字，每當老師批到你作業(yè)時，總覺得是一種享受。希望你今后課堂上要大膽些，爭取更大的進步。

21、你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責，同時作為一名班干部，要有團結(jié)協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷，本期同學人氣指數(shù)有待提高，要主動分析原因并努力改正之。學習方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力，爭取更大進步。

22、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!

23、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W習狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進步必將激起你繼續(xù)刻苦學習，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。

24、你是個活潑好動的男孩。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的問題，也是一位喜愛閱讀、心靈手巧的孩子，老師希望你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀的，加油，孩子!

25、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進步非?？?，各科成績比較均衡，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。望繼續(xù)努力，向更高目標邁進!

26、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道中來。

27、尊敬師長，團結(jié)同學，尊敬校規(guī)校紀。學習目標較明確，能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，認真探究適合自已的學習方法，提高效率，必有所獲。

28、尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結(jié)經(jīng)驗的好機會，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補了一部分空白，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導致當前的結(jié)果，利用寒假認真總結(jié)，力爭開學初的入學考試再打翻身仗。

29、尊敬師長，團結(jié)同學而又不乏年青人的沖動，學習主動性較強，晚自習你總是走的最晚，但早自習你也偶爾遲到，學習成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知pc是否對你產(chǎn)生了一點影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的“椅子”。

30、常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?，學習目標明確，態(tài)度比較端正，也許是學習基礎(chǔ)或方法的原因，文化課成績有待進一步提高，但千萬不能灰心，只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去，考入理想的體校不是不可能的。

31、在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關(guān)心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學習上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài)，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來。

32、酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂，能積極參加班級活動(元旦長跑)，擔任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯，團結(jié)同學的同時不能控制自已的沖動而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛;其實你入學時的成績并不是很差，但不良的學習行為習慣將你拖到了隊伍的后面，只有奮起直追，才能回到你就有的位置。

33、你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長，團結(jié)同學，能積極參加班級活動。學習目標尚明確，學習態(tài)度比較端正，學習成績中游。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿，望認真分析原因，針對性地解決問題，力爭在下學習卷土重來。

34、很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦?？v觀你的成績可見：物理跛腿比較嚴重，語文、數(shù)學、生物此起彼伏，很不穩(wěn)定，這對總體成績的提高是不利的。望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，刻苦學習，為高三總體復習迎考打下堅實的基礎(chǔ)。另外小聲地說一句，下學期可要減少遲到次數(shù)，提前到校早讀。我想你的成績一定還能有突破!

35、在老師心目中，你一直是一個學習自覺，有計劃和安排的小女孩，特別是這個學期在晚自習上，你總是率先完成作業(yè)任務(wù)，并且做得很好!你的衛(wèi)生也做得干凈整潔，老師真為你高興。

1、你是一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分認識學習的重要性，積極進取，不斷進步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點，查漏補缺，早日達到心中的目標。

2、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

3、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。

4、你尊敬老師、團結(jié)同學、關(guān)心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

5、你是個有強烈上進心、害羞的男孩。早讀時，你總是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當老師表揚你時，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學習上比別人多花些工夫，加強練字，相信自己，你能行!

6、你是個聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

7、你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對?你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成績起伏不定，說明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。

8、對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。

9、你能團結(jié)同學，能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

10、你聰明可愛，是老師心目中的好學生。學習上，你自覺性很高，總能超前預(yù)習，所以學習時毫不費勁。這學期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。

11、在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

12、你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。

13、你思想純樸，誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實，你只要上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。你一直很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕松些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。

14、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，

黑板報。

中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

15、在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

16、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。

17、誠實、熱情，聽話，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎(chǔ)不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。

18、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

20、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩(wěn)定。課堂上你回答問題時那種反應(yīng)的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

1、是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對美術(shù)和音樂的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

2、xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項。

規(guī)章制度。

尊敬師長關(guān)心集體幫助同學一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法這樣才會有更大的進步!

3、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

4、xx,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認真去做!

5、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

6、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

7、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

8、該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。

9、該生在校關(guān)心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。

10、xx同學在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!

11、謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

12、:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。

13、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

14、xx:在校你很自覺，會守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。

15、：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。

16、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

17、從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

18、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個美好的小學生活!

19、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!

20、這次期中考試得知你平常的學習成績，最關(guān)鍵的年——初二，你應(yīng)該比家長更懂得，去好好努力吧!你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好，愿你不斷地超過你前邊的那位，努力吧。

初中階段的作文培訓推薦篇十四

1、提高了師德水準，更新了教育觀念。

培訓的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著!培訓的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學，舍不得??，然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨干培訓的美好回憶珍藏!

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。此次我參加了市青年骨干教師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓，使自己有了不少的收獲：

1、提高了自己的師德水準.

從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專業(yè)知識水平.

深化了數(shù)學學科基礎(chǔ)知識，加強了對小學數(shù)學學科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到數(shù)學學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。在導師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學組的老師形成了良好的教學展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺。

3、教育觀念得到更新.

通過集中理論學習請專家做講座，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓期間，導師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學生的認知水平和參與度，更很少體察學生的情感和需求，通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.

在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。自己還在學校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課，并且在學校里創(chuàng)建了教師交流平臺，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡(luò)，提高了課堂教學效率。

5、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng).

這樣的培訓非常系統(tǒng)，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。一年半的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。

6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任.

通過培訓，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、研究的本領(lǐng)，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

7、合作學習、共同成長.

在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。

在這短短的幾天培訓中深深的體會到：

____年暑假，我很榮幸來到職業(yè)學院進行山東省高職高專骨干教師培訓。這期培訓中很多資深知名教授專家通過講座、軟件實訓操作講解、實地考察學習等形式講授知識，20天的學習，讓我每天都有所收獲、有所體會，自己的各方面的素質(zhì)和能力得到充分的提高。另外，本次學習匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師，這也讓自己的更多的機會去向他們學習并吸取經(jīng)驗，通過和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的意義。

本次培訓我們主要參加了高等職業(yè)院校教育教學改革、建筑項目管理實操、建筑前沿新技術(shù)應(yīng)用和施工技術(shù)應(yīng)用與管理等四個方面的學習，分別學習了領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，推進教學改革、高職mooc開發(fā)與翻轉(zhuǎn)課堂教學模式改革的研究與實踐、國家精品資源共享課的建設(shè)和申報、教學相長——專業(yè)與課程建設(shè)及教學法探討、當前高職教育改革發(fā)展的幾點認識、質(zhì)量管理、助力學生成長成才、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家風建設(shè)、建筑項目管理沙盤模擬課程、bim技術(shù)在建設(shè)領(lǐng)域中的應(yīng)用、地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型建筑繪圖軟件應(yīng)用、綠色施工技術(shù)、建筑施工新技術(shù)應(yīng)用、基礎(chǔ)設(shè)施項目融資、新型城鎮(zhèn)化與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等課程，并實地考察學習了濰坊市城市規(guī)劃館、濰坊市濱海新區(qū)重點工程、虞河生活城項目部企業(yè)實踐考察學習等。

這次骨干教師培訓班的學習，使我們每一個參訓學員都受益良多，通過先進的、有代表性的理論知識和技能操作的學習，為我們在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學改革和課程改革上提供了新的思路，在建筑項目管理和施工新技術(shù)、新方法上開拓了視野，讓我們專業(yè)水平、教學能力上得到提升。雖然只有20天，但我們夯實了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學經(jīng)驗，真是受益匪淺。這段時間的學習、實踐，使我更加清醒的認識到，作為一名教師，學無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷的提高和更新知識，才能更好的適應(yīng)教學的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。

在今后的工作學習中，我會將這段時間學到的新知識盡快地消化吸收，做到學以致用，切實把先進的教學實踐方法、新技術(shù)運用于教育教學的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實際，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時，我會更加努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，及時進行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩!

教師培訓總結(jié)。

初中階段的作文培訓推薦篇十五

轉(zhuǎn)眼間，2012年已悄然走來， xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

一、培訓工作情況：

xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)。

二、培訓工作分析：

1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的'制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

以上是我對培訓工作的總結(jié)，認真進行總結(jié)是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工培訓階段總結(jié)。

初中階段的作文培訓推薦篇十六

聽懂，就是把知識的概念或結(jié)論搞明白，即把新、舊知識的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。

依據(jù)聽懂的標準，研究運用聽懂的規(guī)律，主要是研究學習概念的規(guī)律。掌握舊概念是學習新概念的基礎(chǔ);搞清概念的由來，是概念學習之本。概念的表述(定義、定理、定律等)是概念之末，概念的形成是概念之本。舍本逐末，是死知識，亦非真知，于發(fā)展智力、形成能力無益;掌握概念表述的科學性，是概念學習的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準確含義及內(nèi)在聯(lián)系，從抽象到具體，由具體到抽象，最后實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識的飛躍;充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學習的保證。這是新課標下聽好課的最重要的方法。

想聽才去努力學會聽，會聽才會說，會說才會交流。每個人就像站在陽臺上觀看陽臺外的風景，街上的人也在欣賞陽臺上的表演。沒有陽臺，就是獨角戲，沒有觀眾就不是演出。故，聽課的方法很多，因人而異，只要有利于提高聽課效率的方法，就是最佳方法。

初中階段的作文培訓推薦篇十七

階段培訓是人們在職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。無論在哪個領(lǐng)域，我們都需要不斷地學習新知識和技能以適應(yīng)時代的發(fā)展。而階段培訓是一種有效的學習方式，可以提高我們的技能和知識水平。在進行階段培訓的過程中，我有了許多感悟和收獲，接下來就讓我來分享一下我的心得體會。

第二段：認識到自身的不足和差距感。

在參加階段培訓的過程中，我們可以認識到自身在某些方面存在不足和差距感。當我們意識到這些問題時，就會更加有動力去改善自己，在工作中更加努力。我曾參加過一次財務(wù)方面的培訓，在學習的過程中我發(fā)現(xiàn)自己在財務(wù)方面的知識還存在一定缺陷，這讓我更加努力地學習，提高自己的技能水平，最終在工作中得到了應(yīng)有的肯定。

第三段：增強團隊合作意識和溝通能力。

階段培訓往往是由不同部門的人員一起參加，這就需要我們增強團隊合作意識和溝通能力。在培訓的過程中，我們會遇到很多問題，需要與同事一起協(xié)作解決。這樣的合作可以使我們更好地去理解他人的觀點，溝通能力也會得到更好的提升。我曾參加過一次跨部門的培訓，通過與不同部門的同事交流，我獲得了很多有價值的信息，并且更好地了解了團隊的合作方式。

第四段：提高自身的自我管理和綜合素質(zhì)能力。

在階段培訓中，我們需要自我管理和綜合素質(zhì)能力。在培訓的過程中，我們需要自己制定學習計劃，并嚴格執(zhí)行。同時，學習的過程中需要靈活運用各種資源，給自己提供更多的知識儲備。我經(jīng)常參加一些外語培訓，通過自我管理，制定周密的計劃，使我的外語水平得到很大的提升。另外，在整個培訓過程中，我們需要注意自身的綜合素質(zhì)能力的提升，如表達能力、分析能力等等。

第五段：結(jié)語。

總結(jié)階段培訓的經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，階段培訓具有非常大的意義，可以幫助我們提升自身的技能，認識自身的不足并予以改善，加強個人綜合素質(zhì)。在今后的職場，階段培訓也將是我們不可或缺的一部分，不斷學習、錘煉自己，成為職場的佼佼者。