教案需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。編寫(xiě)教案時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家閱讀下面這些教案樣本，希望能對(duì)大家的教案編寫(xiě)有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。

2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà)。

3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。

三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí)。

(一)談話導(dǎo)入。

師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng))。

師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng))。

(二)談感受。

1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。

2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。

(三)互相贊美。

1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上，寫(xiě)上自已的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。

(四)贊美他人。

1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。

(五)理解課題。

(六)朗讀短文《贊美的力量》。

1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。

2、思考討論：要不要贊美他人。

哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。

(七)辯論表演。

1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。

2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。

(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。

1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。

2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?

3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)。

4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎?

(九)贊一贊。

1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么?

2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?

3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。

1

(十)設(shè)計(jì)最佳方案。

1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別......"。

2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。

3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。

4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇二

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

四（1）班全體學(xué)生。

同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛(ài)心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？。

二、活動(dòng)過(guò)程：

學(xué)會(huì)感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺(jué)得這是再自然不過(guò)的了。從小到大，父母為我們傾注了無(wú)盡的愛(ài)。如果說(shuō)小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這份愛(ài)能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長(zhǎng)付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。那么，把它講出來(lái)吧！

同學(xué)們講述自己的親情故事。

第二環(huán)節(jié)：感恩在行動(dòng)。

從大家深情的講述中，老師聽(tīng)出來(lái)了，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，我們學(xué)會(huì)了感恩，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母。

那么，這一個(gè)月來(lái)，大家都是在用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。那么，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)相機(jī)播放相應(yīng)的照片、錄象）。

第三環(huán)節(jié)：感受和體會(huì)。

可以說(shuō)我們每一個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給爸爸媽媽愛(ài)。還有一些同學(xué)也做了許多，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過(guò)程用筆記錄了下來(lái)，記錄下了他們做事過(guò)程中的各種滋味。讓我們一起來(lái)分享一下吧！

同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動(dòng)記錄進(jìn)行匯報(bào)。

第四環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)感言。

同學(xué)們的體會(huì)談得非常深刻，我們同學(xué)在這個(gè)過(guò)程中仿佛都長(zhǎng)大了，不但學(xué)會(huì)了做事，而且學(xué)會(huì)了思考。是成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng)。我們的許多家長(zhǎng)看在眼里，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達(dá)著自己的感慨。我們一起來(lái)看一看。

（放課件：三個(gè)家長(zhǎng)的感言片段一個(gè)家長(zhǎng)的錄音）。

同學(xué)們，在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧，因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛(ài)、感受情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的每一個(gè)人。成為一個(gè)心中有愛(ài)的人，一個(gè)可以溫暖別人的人，一個(gè)讓人尊敬的人！

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇三

班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩。

內(nèi)容摘要:。

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開(kāi)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

主要目的:。

1，閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;。

2，聯(lián)系實(shí)際，感恩父母;。

3，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會(huì)過(guò)程:。

1。小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心，難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

2。小品《種瓜得豆》。

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō):"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)。

3。小游戲(肚中裝籃球，撿書(shū);頭頂雞蛋，過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4。說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

5。填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)。

5。說(shuō)一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。

6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你"。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇四

指導(dǎo)思想:。

小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展“孝敬父母”的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，《呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩》這堂以孝心為主題的班會(huì)課，讓孩子認(rèn)識(shí)到，在家庭里父母對(duì)孩子的愛(ài)不是單向的，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào)。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開(kāi)始。

活動(dòng)過(guò)程：

隊(duì)會(huì)儀式：1、全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)。

2、禮畢，唱隊(duì)歌。

3、全體坐下。

三(9)中隊(duì)“呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

合唱：《相親相愛(ài)一家人》。

甲：回眸我們的人生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛(ài)河里。

乙：自從我們呱呱墜地，父母?jìng)兙陀盟麄兊暮顾c心血編織了一張張濃郁的愛(ài)網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。

丙：父母向我們展開(kāi)博大的胸懷，擁抱著我們，呵護(hù)著我們，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個(gè)溫馨幸福的家。

?。簺](méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。

甲：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。

乙：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。

丙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個(gè)真正的人。

乙：請(qǐng)聽(tīng)相聲《大拇指和食指》。

丙：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)意，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

?。航裉焓俏覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中十分重要的一天。在這個(gè)春意濃濃的日子里，將給我們留下永恒的記憶。多想有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們靜靜地傾聽(tīng)我們的心聲，欣賞我們的才藝，對(duì)父母深情地說(shuō)一聲：您的孩子長(zhǎng)大了!

丙?。赫?qǐng)聽(tīng)樂(lè)器連奏。

甲:“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”大詩(shī)人孟郊的千古絕句高歌了一首母愛(ài)的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我們時(shí)刻銘記在心。

乙：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉,。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

丙：爸爸媽媽，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活，給了我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們知道了自己是未來(lái)的主人，是祖國(guó)的希望，是父母的寄托。

?。航裉?，我們?cè)谶@里練翼;明天我們將展翅高飛。你們放心吧，我們不會(huì)永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌，我們會(huì)長(zhǎng)大，我們會(huì)用最真實(shí)的行動(dòng)告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲。

?。赫?qǐng)聽(tīng)快板。

甲：親愛(ài)的朋友，讓我們懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的一切吧!

乙：也許記憶中的面容會(huì)模糊，記憶中的名字會(huì)塵封，但記憶中的快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧!一生一世牢記父母的感恩!

甲：我愛(ài)我的父母，愿普天下的孩子都能愛(ài)自己的父母!

合：親愛(ài)的朋友，讓我們一起深情地對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸，媽，我愛(ài)你們!”

乙：請(qǐng)看舞蹈《燭光里的媽媽》。

丙：三千多個(gè)日日夜夜，父母的愛(ài)始終與我們相隨。

丁：三千多個(gè)日日夜夜，我們始終與愛(ài)同行。

齊：謝謝你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。

合：每個(gè)孩子都會(huì)感受到來(lái)自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。讓我們一起來(lái)談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧。

請(qǐng)聽(tīng)孩子們的心聲。

乙：你是否在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?你是否在察覺(jué)到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒(méi)有，那請(qǐng)你趕快去學(xué)會(huì)感恩，以回報(bào)我們那至親的父母吧!

甲：不要再只知飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，一味地索取了。須知：感恩是需要你用心去體會(huì)去報(bào)答的!

親子活動(dòng)：運(yùn)氣球。

孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。

丙：父母的恩情似海深。父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的`愛(ài)，我應(yīng)該感恩父母。

?。浩鋵?shí)，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。

《感恩父母》欣賞漫畫(huà)。

甲：愛(ài)讓我們的生活變得充實(shí)，愛(ài)讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛(ài)讓我們的生活充滿希望。

乙：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

合：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧，因?yàn)檫@份愛(ài)只有今生沒(méi)有來(lái)世。

合：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的感激，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。全體起立。

律動(dòng)《感恩的心》。

甲：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧，因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開(kāi)掘不盡的寶藏。

合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動(dòng)吧。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，這次班會(huì)課開(kāi)的非常成功，你們的成長(zhǎng)讓我為之感動(dòng)。我相信，我們49顆孝敬父母的誠(chéng)心伴著成長(zhǎng)的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從感恩父母開(kāi)始，感恩我們的老師，感恩身邊的朋友，感恩我們的社會(huì)，感恩所有給予你幫助的人?？傊屛覀儙е活w感恩的心去面對(duì)一切。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活很美很美，世界很美很美。(呼號(hào))。

退旗敬禮禮畢

合：三(9)中隊(duì)“呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇五

小學(xué)主題班會(huì)教案導(dǎo)語(yǔ)：多舉行一些主題班會(huì)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)教案，歡迎借閱!

班會(huì)主題：讀書(shū)更快樂(lè)(讀書(shū)交流)。

班會(huì)目的：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，使讀書(shū)伴隨自己，將積累進(jìn)行到底。

2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

主持人甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”主持人乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來(lái)，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。

附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書(shū)，孩子一來(lái)，便故意將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái)，從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，終成一代名家。

主持人甲：是啊，讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才，讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧!

二、分享成果。

主持人甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”

主持人乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”

主持人甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!

主持人乙：同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū)，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū)，也可以是一篇文章。

(學(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受)。

生1：

生2：

生3：

生4：

……。

三、書(shū)目串燒。

主持人甲：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧!

生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。

生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。

生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。

生4：

……。

主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。

四、老師指導(dǎo)。

主持人甲：這么多好書(shū)，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。

班主任老師：

古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，讀書(shū)可以長(zhǎng)智，讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢?我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃：

讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。

讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

五、作業(yè)布置。

主持人甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

主持人乙：著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

主持人甲：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，

主持人乙：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。

主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書(shū)吧!

出處 m.zgxlcd.com

主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!

好!本次班會(huì)到此結(jié)束!

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小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇六

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?。

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。

活動(dòng)時(shí)間：xxx9年11月30日。

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入。

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、感恩父母。

(一)、感受父母的愛(ài)。

有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

1.教師節(jié)感恩體驗(yàn)活動(dòng)方案。

2.幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案。

5.商場(chǎng)感恩節(jié)活動(dòng)方案。

6.20幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案。

7.中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案2015。

8.2015年超市感恩節(jié)活動(dòng)方案。

10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇七

1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

一．導(dǎo)入：

主持人甲：敬愛(ài)的老師。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)。

主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。

主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，

主持人乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—。

師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：

2、老師小結(jié)：

3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

主持人甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

主持人乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

4、教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8、0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)。

5、聽(tīng)后隨感：

學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

學(xué)生：全班交流。

三、感受親恩,體會(huì)親情：

學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流。

四、親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。

教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答下面這些問(wèn)題xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）。

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?

2、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！

學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。

五、討論：我怎樣對(duì)待父母。

學(xué)生：

1、四人小組討論。

2、全班交流。

教師小結(jié)：一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：

1、聽(tīng)父母的話，不頂撞父母，接受勸告。

2、對(duì)父母有禮貌。

3、體貼關(guān)心父母。

4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。

5、不為難父母。

六、學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。

教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

七、總結(jié)：

教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

學(xué)生：主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

主持人乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

主持人甲：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇八

一、班會(huì)背景：

在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，先讓他們認(rèn)識(shí)父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)，“忠于國(guó)”，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi)，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。

二、班會(huì)目的：

此次班會(huì)，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成)。

3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。(班會(huì)使用)。

3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。___等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程：

(一)才藝表演。

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。

(二)心靈對(duì)話：

主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲：(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇九

二、班會(huì)背景：

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨92周年，我們班級(jí)開(kāi)展“閱讀紅色經(jīng)典 抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷”活動(dòng)。我們希望通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們走進(jìn)紅色經(jīng)典，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，了解新中國(guó)的發(fā)展歷程，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

三、班會(huì)目的：

1、通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦歷程。

2、通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。

3、通過(guò)朗誦、歌唱、知識(shí)競(jìng)賽、講故事等形式，讓學(xué)生盡情表達(dá)自己閱讀紅色經(jīng)典故事的切身感受。

四、班會(huì)前的準(zhǔn)備：

1、閱讀紅色經(jīng)典故事。

2、講述長(zhǎng)征的故事。

3、寫(xiě)閱讀紅色經(jīng)典故事的感受。

4、學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。

五、班會(huì)過(guò)程方案：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。

2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。

2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事

活動(dòng)過(guò)程：

上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!

暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的`新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。

比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。

活動(dòng)一：我的充實(shí)生活

1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。

4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

活動(dòng)二：有股拼搏勁兒

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)

1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))

3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

【班會(huì)目的】

通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)，高興上學(xué)，平安回家。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。 2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“高興上學(xué)、平安回家”八個(gè)美術(shù)字。

【班會(huì)程序】

一|、安全教育的意義

加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育，提高青少年安全意識(shí)，是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋，對(duì)創(chuàng)建和諧新疆、和諧教育、和諧校園有意義重大。

二、案例分享

不聽(tīng)指揮、過(guò)馬路闖紅燈、在樓道打鬧、踢球、同學(xué)的相處、勞動(dòng)安全、騎車上學(xué)等

三、制定《安全、文明公約》

四、新學(xué)期的打算 1老師的期望

2學(xué)生自己的打算 3制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4班級(jí)的新學(xué)期規(guī)劃、目標(biāo)

五、愛(ài)護(hù)環(huán)境教育

1我們的校園美嗎?請(qǐng)找找它哪美?看看它有變化嗎?

2學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表對(duì)校園的美麗之處。

3班級(jí)干凈整潔嗎?誰(shuí)打掃的?有什么體會(huì)?

4我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的校園呢?

5學(xué)生談自己的看法，然后付出行動(dòng)，定期評(píng)出校園小衛(wèi)士。

六、總結(jié)

只要我們處處小心，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、遵守校紀(jì)班規(guī)，注意安全，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十

活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

活動(dòng)形式：

朗誦、演講、演唱。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。

國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義。

國(guó)旗的象征意義。

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義。

國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。

國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。

國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓?guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。

熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級(jí)特色展示。

下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。

六：班主任小結(jié)。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十一

安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課，先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。

2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。

暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。

1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。

3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、九月一日中央臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)的第一課》以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)七十年大慶在即，以此為契機(jī)開(kāi)展本次主題班會(huì)。

2、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

3、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

二、活動(dòng)對(duì)象：

海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體、詩(shī)朗誦。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入：

1、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。

2、老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛(ài)你中國(guó)!

(二)、展示：

1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛(ài)國(guó)故事。

2、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。

(三)、討論：

1、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。

2、每組代表發(fā)言。

(四)、總結(jié)：

(五)、小朗誦《祖國(guó)頌》。

學(xué)生1：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城;。

學(xué)生2：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;。

學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;。

學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草……。

學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗!

學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。

男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴?。

女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院?

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，

今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天!

(六)、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)中學(xué)生!為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國(guó)!

音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十三

不記得當(dāng)初是怎樣回到家得了，依稀記得當(dāng)初我悲痛欲絕，那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眸，心中的唯一城墻倒塌了，委屈、困惑涌上心頭。我想，母親必須會(huì)痛罵我一頓吧!

一進(jìn)屋，只見(jiàn)母親正在打掃衛(wèi)生，我竟一下沒(méi)忍住，眼淚就像擰開(kāi)了的水龍頭似的，再也憋不住了。母親聞聲走來(lái)，一臉關(guān)心：“怎樣了?”

我嗚咽道：“我……我……考砸了!作文……離題……”

母親一愣。我原以為母親會(huì)狠狠地罵我不爭(zhēng)氣，可是，她沒(méi)有。她說(shuō)：“那就大哭一場(chǎng)吧!考砸了一次沒(méi)關(guān)系!下次考好了就好了!沒(méi)事沒(méi)事，哭過(guò)就算過(guò)去了!”

“也就只是一次考試而已，考試只是一種檢測(cè)的形式而已!”

“考試不是對(duì)你這個(gè)人作出判決，而是讓你明白這些日子你學(xué)到了多少?！?/p>

“困難總會(huì)過(guò)去的，我相信你下次必須會(huì)考好的!”

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我最脆弱的時(shí)刻，是母親給了我鼓勵(lì)，也是她幫我順利渡過(guò)了那條名叫“挫折”的激流。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)溫婉的身影曾是那么堅(jiān)毅，也給了我莫大的鼓勵(lì)!

親情為何物?世間乃此物最純，最美哉!

世間親情為何物?此乃圣賢羨慕之。珍惜母親愛(ài)如海，莫待母親悔莫之!

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十四

班會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。

班會(huì)過(guò)程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來(lái)到六年一班開(kāi)主題班會(huì)，相信大家不枉此行，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_(kāi)朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛(ài)、積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜?？v觀歷史，有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來(lái)考考大家，你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請(qǐng)主持人呂婷。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。

的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的。

三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性；也請(qǐng)女性夸夸男性。（7分鐘）原來(lái)，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說(shuō)，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢(shì)就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽(tīng)懂，可是考試的時(shí)總是會(huì)這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？（7分鐘）。

五、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)為我們分析。（5分鐘）。

六、下面請(qǐng)欣賞我們編排的幾個(gè)我們?nèi)粘＝煌谐３?huì)出現(xiàn)的片段。請(qǐng)大家討論一下，你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。（小品10分鐘）。

同學(xué)們說(shuō)得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個(gè)大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會(huì)收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動(dòng)，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：??

女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開(kāi)始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）。

班長(zhǎng)：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。（主持4）。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十五

小草之所以能夠茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗卸?，用自己的綠色來(lái)感恩太陽(yáng)；小鳥(niǎo)之所以能夠自由飛翔，是因?yàn)樗卸?，用自己的一往無(wú)前來(lái)感恩藍(lán)天；我之所以能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是因?yàn)槲乙矊W(xué)會(huì)了感恩，用自己對(duì)生命的珍愛(ài)來(lái)感恩父母，因?yàn)槭撬麄兘o了我生命。

從我“呱呱”落地，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在關(guān)心我呵護(hù)我，教我學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，教我去勇敢的面對(duì)困難。記得在我走不穩(wěn)，跌倒時(shí)，總會(huì)有一雙手在我面前，輕輕地把我扶起，這是母親，因?yàn)槟赣H的眼光是無(wú)所不在的。而父親則是在一旁鼓勵(lì)我要自己勇敢的站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要從哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。

母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的。

正是這兩種不同的愛(ài)交織的伴隨著我，才讓我健康快樂(lè)的走過(guò)了14個(gè)春秋。在這短短的14年中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著這兩種愛(ài)，平時(shí)我們總在贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大，而父愛(ài)不也是非常偉大的嗎？記得那次晚上回家，我就到我的房間里做作業(yè)了。爸爸干活回來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到我，便問(wèn)媽媽說(shuō)：“小敏，還沒(méi)有回來(lái)嗎?”邊問(wèn)邊想往外走。媽媽便奇怪的問(wèn)爸爸又干什么去，爸爸回答到：“到門(mén)口，看看小敏為什么還沒(méi)有回來(lái)”。還沒(méi)等媽媽回答，我便從房間里走了出來(lái)，故意不解的問(wèn)：“爸爸，您就這么想我嗎”爸爸笑了笑說(shuō)：“我還以為你沒(méi)有回來(lái)呢，好了，快做作業(yè)去吧?！彪m然話很短也很樸實(shí)，但我卻體味到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感到了無(wú)限的溫暖。誰(shuí)說(shuō)父親不懂愛(ài)，只不過(guò)父愛(ài)不容易體現(xiàn)出來(lái)罷了。父愛(ài)是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，他更加含蓄。

父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。

父母的恩情，我想我難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，該是我回報(bào)他們的時(shí)候了，我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)父母：“我長(zhǎng)大了，你們最想我給你們什么？”可是他們每次只是笑著搖搖頭從來(lái)沒(méi)有回答。現(xiàn)在我懂了，我知道我最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，有一副健康的身心，好好活著。

放心吧，爸媽，我一定會(huì)讓你們滿意的。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十六

班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛(ài)三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛(ài)三節(jié)”為主題的班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解與重視。

班會(huì)目標(biāo)：

1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1.提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。

2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備與此次班會(huì)有關(guān)的小節(jié)目。

3.準(zhǔn)備“三愛(ài)三節(jié)”相關(guān)材料，制作ppt，在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展示、感受。

班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致辭，班會(huì)開(kāi)始。

2.行隊(duì)禮，唱國(guó)歌。

4、學(xué)生自由談感受。

5、班主任總結(jié)發(fā)言。

6、班會(huì)結(jié)束。

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小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十七

三愛(ài)三節(jié)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)。節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級(jí)三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)。

教案。

供大家閱讀參考。

1.讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。

2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。

3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。

1、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛(ài)三節(jié)”的主題。

2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。

3、將班級(jí)劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。

(一)序。

“長(zhǎng)在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛(ài)自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國(guó)，她撫育所有的炎黃子孫，對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài)，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱三愛(ài)三節(jié)。

(二)、“三愛(ài)三節(jié)”

1、請(qǐng)談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。

主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間送給你一個(gè)豐收。

2、學(xué)生談自己的表現(xiàn)。

3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國(guó)人民的兒女，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說(shuō)明。

學(xué)生說(shuō)明，教師小結(jié)。

(1)節(jié)水節(jié)電，點(diǎn)滴開(kāi)始。

(2)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

(3)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

(4)離開(kāi)時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。

4、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?

5、生活中你如何做到三愛(ài)三節(jié)?(生先說(shuō)師再補(bǔ)充)。

(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧。

6.展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。

7、講述愛(ài)勞動(dòng)的故事。

8、小故事辯真錯(cuò)。

師：中國(guó)五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造，

再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。

“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題，并且不能夠空有。

口號(hào)。

踐行“三愛(ài)三節(jié)”爭(zhēng)做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。

1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。

2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、節(jié)儉的事例。

(1)毛澤東的節(jié)儉生活，周恩來(lái)節(jié)儉的故事——《一夜的工作》。

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》。

徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節(jié)”的?

5、

倡議書(shū)。

勤儉節(jié)約，從我做起。

建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙，家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電，盡量少用。

小學(xué)四年級(jí)感恩班會(huì)教案篇十八

她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師、她就是我們班的班媽媽———xx。

有一件事讓我終生難忘，那就是汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，只記得當(dāng)時(shí)瓦片一塊塊的掉下來(lái)，教學(xué)樓搖搖晃晃的擺個(gè)不停，同學(xué)們都嚇得直哭。這時(shí)老師們讓我們跑到操場(chǎng)，當(dāng)我剛一跑到操場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣一陣的哭聲，我跑到我們班指定的位子，看到我班的同學(xué)都到齊了，我才松了一口氣。這時(shí)候，我們班媽媽來(lái)了，見(jiàn)到我們都在哭，連忙蹲下來(lái)為我們擦眼淚和安慰我們，一直陪著我們，并沒(méi)有去看自己的兒子，但我相信張老師心里還是惦記自己的兒子，有時(shí)還會(huì)大聲的叫一聲‘兒子’，有時(shí)還會(huì)擔(dān)心兒子而悄悄流淚。

還記得有一次，張老師牙齒十分疼，可她還是忍著痛，為我們上課。上課時(shí)，張老師吐字清楚，完全看不出她的牙齒很疼。我相信這種痛一般人是承受不了的，只有一種精神能承愛(ài)，那就是“愛(ài)”，因?yàn)橛辛藧?ài)，才有現(xiàn)在的我，因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了現(xiàn)在的大中國(guó)，有愛(ài)才會(huì)有一切。

我能成為張老師的學(xué)生，我感到十分驕傲，也十分感恩張老師。