計(jì)劃可以提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的效率和生產(chǎn)力。制定計(jì)劃不僅要注重細(xì)節(jié)和可執(zhí)行性，還要注意啟發(fā)創(chuàng)新和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。以下是一些制定計(jì)劃的最佳實(shí)踐，希望對(duì)你的計(jì)劃制定有所幫助。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇一

通過(guò)在蒙華鐵路的實(shí)踐檢驗(yàn)，公司施工能力有所提高，企業(yè)形象有所提升，創(chuàng)效能力有所增強(qiáng)，員工收入有所增長(zhǎng)。

中鐵五局四公司是一個(gè)綜合性工程公司，在蒙華鐵路參加了兩個(gè)標(biāo)段的施工，其中5標(biāo)代局獨(dú)立承建，15標(biāo)作為局直管項(xiàng)目部的工區(qū)參建，共承攬了20億元產(chǎn)值的施工任務(wù)，所承建的西安嶺隧道是全線(xiàn)重點(diǎn)控制工程。8月，中國(guó)中鐵股份公司開(kāi)展項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)以來(lái)，四公司圍繞三級(jí)公司如何管好項(xiàng)目這一重大課題，以蒙華項(xiàng)目為載體，以項(xiàng)目管理職能、現(xiàn)場(chǎng)管控權(quán)屬、勞務(wù)隊(duì)伍管理方法、資源組織配置、用工方式、績(jī)效評(píng)價(jià)六個(gè)方面為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，進(jìn)一步提升了項(xiàng)目管理水平。

合理劃分項(xiàng)目管理職能。

由項(xiàng)目單獨(dú)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)為公司和項(xiàng)目部共同負(fù)責(zé)。

確立管理項(xiàng)目是公司的主要職能。公司管理項(xiàng)目的主要職能體現(xiàn)在五個(gè)方面：一是管制度，包括項(xiàng)目用人、用工、分配制度；要素管理制度、重大方案制度。二是管決策。項(xiàng)目組織模式、施工組織的大臨布局、重大技術(shù)方案、工程分包、主要施工設(shè)備包括周轉(zhuǎn)類(lèi)工裝配置、主要材料采購(gòu)等重大事項(xiàng)必須由公司集中管理和決策。三是管資源建設(shè)。公司要負(fù)責(zé)建設(shè)好專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。四是管過(guò)程。公司對(duì)項(xiàng)目劃分為籌建、在建和收尾三個(gè)階段進(jìn)行全過(guò)程管理。五是管考核。公司對(duì)項(xiàng)目參建各主體進(jìn)行剛性的考核獎(jiǎng)罰和責(zé)任追究。

明確項(xiàng)目部履行項(xiàng)目綜合管理職能。明確項(xiàng)目部作為公司一次性派出機(jī)構(gòu)，受公司的委托全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理，履行項(xiàng)目的組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督、服務(wù)綜合管理職能。針對(duì)過(guò)去項(xiàng)目部職責(zé)權(quán)限邊界不清的情況，專(zhuān)門(mén)對(duì)蒙華兩個(gè)項(xiàng)目部重新明確其職責(zé)權(quán)限，賦予項(xiàng)目部包括安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本管理等13個(gè)方面管理職責(zé)和包括資金使用、勞務(wù)隊(duì)伍選用、機(jī)械設(shè)備租賃等13個(gè)方面相應(yīng)的權(quán)限。

處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系。一方面，公司對(duì)項(xiàng)目安全、質(zhì)量、工期、成本和信譽(yù)有重大影響或較高風(fēng)險(xiǎn)的事項(xiàng)，能夠集中的盡可能集中到公司層面進(jìn)行決策；另一方面，在項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)保持了集權(quán)和分權(quán)的靈活性和適應(yīng)性，充分給項(xiàng)目部分權(quán)，保證了項(xiàng)目管理高效。

通過(guò)職能的合理劃分，解決公司與項(xiàng)目部各自責(zé)權(quán)分工，既實(shí)現(xiàn)了公司后臺(tái)對(duì)項(xiàng)目的有效管控，又充分調(diào)動(dòng)了項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的積極性，項(xiàng)目管理職能由項(xiàng)目部單獨(dú)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)楣九c項(xiàng)目部共同負(fù)責(zé)。

構(gòu)建自有作業(yè)層隊(duì)伍。

項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理由外協(xié)主導(dǎo)轉(zhuǎn)為企業(yè)內(nèi)控。

設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)自有作業(yè)層隊(duì)伍。自有作業(yè)管控層組織分兩種類(lèi)型：第一種是施工生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)，在5標(biāo)共設(shè)立6個(gè)隧道施工生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)，在15標(biāo)三工區(qū)共設(shè)立4個(gè)施工生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)，平均每個(gè)隊(duì)管段3千米，產(chǎn)值2個(gè)億。第二種是加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)，兩個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)有機(jī)械租賃服務(wù)站、鋼結(jié)構(gòu)加工廠(chǎng)、混凝土拌和站、試驗(yàn)室、測(cè)量隊(duì)5個(gè)加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)。

自有作業(yè)層隊(duì)伍在現(xiàn)場(chǎng)的組織方式。自有作業(yè)層隊(duì)伍在現(xiàn)場(chǎng)分為管控層和作業(yè)層，生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)的管控層人員按照精干高效、滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)、彈性動(dòng)態(tài)的原則配置，一般情況下其定員不超過(guò)20人。作業(yè)層主要為勞務(wù)隊(duì)伍構(gòu)成的勞務(wù)班組。加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)管控層，一般設(shè)1名總負(fù)責(zé)人和少量管理人員，作業(yè)層以自行招錄管理的勞務(wù)工構(gòu)成的自建班組為主。

自有作業(yè)層隊(duì)伍在項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。施工生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)面的安全、質(zhì)量、工期、成本進(jìn)行直接管理的責(zé)任主體。作業(yè)隊(duì)管控層除以上職責(zé)外，還要管技術(shù)、管主材、管施工組織。作業(yè)班組實(shí)行多工序或單工序分包，作業(yè)班組的分包合同由項(xiàng)目部與班組簽訂，日常管理由作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)。加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)是為現(xiàn)場(chǎng)提供專(zhuān)業(yè)化加工、技術(shù)與服務(wù)的責(zé)任主體。加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)的設(shè)備除混凝土運(yùn)輸設(shè)備可以利用社會(huì)資源外，全部是企業(yè)自有設(shè)備。其班組全部采取計(jì)件承包，與項(xiàng)目部不發(fā)生經(jīng)濟(jì)合同關(guān)系，由作業(yè)隊(duì)直接管理。

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立自有作業(yè)層隊(duì)伍是有效管理勞務(wù)隊(duì)伍的一種組織方式，既達(dá)到了企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全、質(zhì)量、工期、效益有效管控的目的，又解決好了強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管控與用好社會(huì)勞務(wù)資源有機(jī)結(jié)合的問(wèn)題。

推行勞務(wù)隊(duì)伍組織化構(gòu)建。

勞務(wù)資源由分散隨機(jī)使用轉(zhuǎn)為集中有序管理。

將勞務(wù)隊(duì)伍納入企業(yè)組織管理的范疇。通過(guò)推行勞務(wù)隊(duì)伍組織化構(gòu)建，從解決企業(yè)自身管理勞務(wù)隊(duì)伍組織體系著手，一是在公司成立勞務(wù)管理中心，代表公司對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行全過(guò)程組織管理，主要履行組織構(gòu)建、注冊(cè)選用、考核評(píng)價(jià)、協(xié)調(diào)服務(wù)等職能；二是在項(xiàng)目部設(shè)立勞務(wù)資源管理室；三是公司向作業(yè)隊(duì)委派了43名黨群協(xié)理員。這些措施解決了過(guò)去使用的勞務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)不高、誠(chéng)信不夠、流動(dòng)頻繁、糾紛不斷、影響項(xiàng)目安全質(zhì)量工期和成本等問(wèn)題。

甄別、篩選和培育合格勞務(wù)隊(duì)伍。評(píng)價(jià)勞務(wù)隊(duì)伍不能只看形式，而要重其實(shí)質(zhì)。如有證照的隊(duì)伍不一定是好隊(duì)伍，而無(wú)證照的自然人隊(duì)伍不一定是壞隊(duì)伍，現(xiàn)場(chǎng)真正需要的是負(fù)責(zé)人身份真實(shí)、有專(zhuān)業(yè)作業(yè)特長(zhǎng)、講信用的隊(duì)伍。合格勞務(wù)隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于必須具備較強(qiáng)的施工能力、信譽(yù)良好、滿(mǎn)足“三人合一”要求。公司按照這些標(biāo)準(zhǔn)，逐一對(duì)現(xiàn)有勞務(wù)隊(duì)伍全面甄別和篩選，對(duì)通過(guò)評(píng)審認(rèn)定的勞務(wù)隊(duì)伍納入公司勞務(wù)資源庫(kù)，對(duì)不合格的限期整改或清退。

規(guī)范項(xiàng)目勞務(wù)隊(duì)伍的選用組織程序。一是勞務(wù)隊(duì)伍需求計(jì)劃納入項(xiàng)目策劃。二是公司公布選用范圍。三是堅(jiān)持選用基本原則，近兩年內(nèi)發(fā)生了安全質(zhì)量事故、合同外結(jié)算過(guò)大、上個(gè)項(xiàng)目嚴(yán)重虧損的隊(duì)伍慎用或不用；信用評(píng)價(jià)在a類(lèi)，或評(píng)級(jí)在二級(jí)以上的隊(duì)伍優(yōu)先選用。四是在公司選用名單范圍內(nèi)，項(xiàng)目部集體評(píng)議，最終確定選用隊(duì)伍。

通過(guò)推行勞務(wù)隊(duì)伍組織化構(gòu)建管理，有利于形成勞務(wù)隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的選用機(jī)制，穩(wěn)定了一大批優(yōu)秀隊(duì)伍，遏制了企業(yè)內(nèi)部勞務(wù)隊(duì)伍選用的不良風(fēng)氣，也減少了外部干擾。

創(chuàng)新項(xiàng)目資源配置方式。

施工組織由項(xiàng)目部臨時(shí)調(diào)集轉(zhuǎn)變?yōu)椤?/p>

模塊化要素組合。

依托自有作業(yè)組織，創(chuàng)新項(xiàng)目資源配置方式。四公司在建設(shè)好自有專(zhuān)業(yè)作業(yè)組織和合格勞務(wù)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，在蒙華項(xiàng)目探索模塊化要素組合的新方式。

――專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)模塊。公司按常建制、專(zhuān)業(yè)化、全覆蓋原則組建30支專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了鐵路項(xiàng)目和路外高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的全覆蓋。如：蒙華5標(biāo)和15標(biāo)三工區(qū)的作業(yè)隊(duì)，都是由公司整建制從寶蘭、滬昆云南等項(xiàng)目調(diào)派到蒙華項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)了鐵路大項(xiàng)目的磨煉，隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，人員素質(zhì)較高，能夠迅速形成項(xiàng)目生產(chǎn)和管理能力。

――專(zhuān)業(yè)化分公司模塊。公司按照集中管理、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、實(shí)體經(jīng)營(yíng)的原則規(guī)劃組建成立了測(cè)繪、試驗(yàn)、混凝土、機(jī)械租賃施工、土石方施工、鋼結(jié)構(gòu)、物資、勞務(wù)8個(gè)專(zhuān)業(yè)化分公司。專(zhuān)業(yè)化分公司覆蓋了公司23個(gè)在建項(xiàng)目，共設(shè)立加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)79個(gè)。專(zhuān)業(yè)化分公司根據(jù)蒙華項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)需要，從寶蘭等項(xiàng)目調(diào)派人員和設(shè)備到項(xiàng)目部，組建為加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)，編入項(xiàng)目部管理序列，作為項(xiàng)目部的一級(jí)管理和作業(yè)組織，承擔(dān)專(zhuān)業(yè)加工服務(wù)。5標(biāo)和15標(biāo)三工區(qū)混凝土工廠(chǎng)的大部分設(shè)備，都是從寶蘭、滬昆云南項(xiàng)目直接調(diào)入，快速形成了生產(chǎn)能力。

――合格勞務(wù)隊(duì)伍模塊。兩個(gè)項(xiàng)目所選勞務(wù)隊(duì)伍，都是在公司已完項(xiàng)目中得到了鍛煉和認(rèn)可，由公司將其管理和作業(yè)骨干人員成建制調(diào)入，這些勞務(wù)隊(duì)伍對(duì)公司和項(xiàng)目的管理制度比較認(rèn)同。同時(shí)，由于他們的專(zhuān)業(yè)施工能力通過(guò)以前的項(xiàng)目得到公司認(rèn)可，自然就成了項(xiàng)目施工生產(chǎn)迅速打開(kāi)局面的重要資源。

建立與模塊化組合配套的管理機(jī)制。一方面，他們模擬市場(chǎng)方式建立內(nèi)部交易規(guī)則，現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)主體間以經(jīng)濟(jì)合同或經(jīng)濟(jì)責(zé)任承包為紐帶，按內(nèi)部市場(chǎng)化運(yùn)作，解決好項(xiàng)目各個(gè)主體干好干壞一個(gè)樣問(wèn)題；另一方面，建立各主體間的協(xié)同工作機(jī)制，解決各主體在項(xiàng)目施工生產(chǎn)中協(xié)同有序的問(wèn)題，以此提高組織效率。

――建立項(xiàng)目部對(duì)專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)內(nèi)部承包機(jī)制。項(xiàng)目部對(duì)專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)采取經(jīng)費(fèi)預(yù)算包干和專(zhuān)項(xiàng)考核相結(jié)合的責(zé)任成本承包。

――建立項(xiàng)目部對(duì)專(zhuān)業(yè)化分公司內(nèi)部專(zhuān)業(yè)分包機(jī)制。

――建立項(xiàng)目生產(chǎn)的協(xié)同工作機(jī)制。

一是建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。項(xiàng)目部對(duì)各個(gè)主體統(tǒng)一指揮調(diào)度，防止各行其是。二是建立項(xiàng)目和分公司的關(guān)聯(lián)責(zé)任機(jī)制。三是建立項(xiàng)目部與專(zhuān)業(yè)化分公司、作業(yè)隊(duì)之間索賠機(jī)制。四是建立項(xiàng)目部與專(zhuān)業(yè)化分公司的統(tǒng)一結(jié)算機(jī)制。五是建立現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任追究機(jī)制。

項(xiàng)目資源模塊化要素組合帶來(lái)的變化是：各類(lèi)資源在公司范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)配置、有序流動(dòng)，而且專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)化分公司和勞務(wù)隊(duì)伍從事專(zhuān)業(yè)管理和作業(yè)，有利于提高資源配置的效率和效益。另外，項(xiàng)目部的管理職能發(fā)生變化，部分職能轉(zhuǎn)移到專(zhuān)業(yè)化分公司和專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)，釋放了項(xiàng)目部的生產(chǎn)力，項(xiàng)目部有更多精力抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和對(duì)外經(jīng)營(yíng)。

建設(shè)藍(lán)領(lǐng)隊(duì)伍。

骨干技能人員管理由勞務(wù)隊(duì)伍主導(dǎo)轉(zhuǎn)為企業(yè)自主招錄管理。

要提升公司的項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)施工管理能力，必須培養(yǎng)一支企業(yè)能夠掌控的骨干技能人員隊(duì)伍。

從勞務(wù)工中擇優(yōu)錄用。按照局制定的錄用優(yōu)秀勞務(wù)工的政策，通過(guò)技能大賽、基層推薦、嚴(yán)格考核等方式，將在企業(yè)工作一定時(shí)間且表現(xiàn)優(yōu)秀的技能型勞務(wù)工錄用為正式職工。公司先后轉(zhuǎn)錄優(yōu)秀技能勞務(wù)工120人。

從大中專(zhuān)院校招收。近年來(lái)共招錄專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員556人。目前，這批大中專(zhuān)生大多數(shù)在專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)和專(zhuān)業(yè)化分公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)和重要崗位。

立足自身培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)行差異化的薪酬待遇政策來(lái)穩(wěn)定自有技能勞務(wù)工，給技能型勞務(wù)工提供了職業(yè)發(fā)展通道，使其成長(zhǎng)為企業(yè)的藍(lán)領(lǐng)工人。

目前，四公司共有技能型正式職工1247人，組成了公司的藍(lán)領(lǐng)隊(duì)伍。這些人員中，具備執(zhí)業(yè)資格的有210人，擁有技術(shù)職稱(chēng)的309人、技師和高級(jí)技師89人，在數(shù)量和素質(zhì)上滿(mǎn)足了公司現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)和管理的需要。

建立嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系。

項(xiàng)目評(píng)價(jià)由主觀(guān)判斷轉(zhuǎn)變?yōu)榱炕己恕?/p>

建立各層級(jí)的考核體系。公司近年來(lái)建立了貫穿“公司―項(xiàng)目部―生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)―施工班組”和“公司―專(zhuān)業(yè)化分公司―加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)”兩條經(jīng)濟(jì)責(zé)任主線(xiàn)，覆蓋項(xiàng)目部、專(zhuān)業(yè)化分公司、生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)、加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)和勞務(wù)隊(duì)伍5個(gè)主體的考核體系。

――公司對(duì)項(xiàng)目部的績(jī)效評(píng)價(jià)。實(shí)行年度、收尾、期末三個(gè)階段的績(jī)效考核。項(xiàng)目年度考核主要有三大塊：一是生產(chǎn)及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；二是經(jīng)費(fèi)預(yù)算包干指標(biāo)；三是二次經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

――公司對(duì)專(zhuān)業(yè)化分公司的績(jī)效評(píng)價(jià)。實(shí)行年度資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任考核，主要考核經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、安全、質(zhì)量、保障和服務(wù)項(xiàng)目質(zhì)量、派駐現(xiàn)場(chǎng)的加工服務(wù)作業(yè)隊(duì)的管理績(jī)效等。

――公司對(duì)專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)的評(píng)級(jí)考核。在承包考核的基礎(chǔ)上，公司還要對(duì)專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)實(shí)行每半年一次的評(píng)級(jí)考核，將專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)分為a、b、c、d四級(jí)。評(píng)級(jí)考核有剛性指標(biāo)，每次要評(píng)20%的a級(jí)，50%的b級(jí)，30%的c級(jí)，c級(jí)的最后一名降為d級(jí)。

正確應(yīng)用考核結(jié)果，培育和引導(dǎo)積極的價(jià)值取向。公司把對(duì)項(xiàng)目部、專(zhuān)業(yè)化分公司和專(zhuān)業(yè)作業(yè)隊(duì)考核的結(jié)果作為兌現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和員工績(jī)效薪酬的依據(jù)，尤其作為干部提拔、晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)和管理問(wèn)責(zé)的依據(jù)。倡導(dǎo)以效益論英雄的理念，對(duì)虧損項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，采取轉(zhuǎn)崗、調(diào)離或給予3至5年考察期等措施。

通過(guò)在蒙華鐵路的實(shí)踐檢驗(yàn)，公司項(xiàng)目管理水平有所提升，主要體現(xiàn)在：

一是施工能力有所提高。在項(xiàng)目的前期施工組織中，實(shí)現(xiàn)了快速進(jìn)場(chǎng)、快速施工。蒙華5標(biāo)和15標(biāo)的新建攪拌站分別在同期進(jìn)場(chǎng)的單位中第一個(gè)通過(guò)驗(yàn)收；西安嶺隧道3號(hào)斜井在晉豫指管段第一個(gè)進(jìn)洞，2號(hào)斜井開(kāi)挖1600米，為管段單口開(kāi)挖最長(zhǎng)斜井。

二是企業(yè)形象有所提升。項(xiàng)目管理模式在蒙華得到較好的檢驗(yàn)，安全、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化管理各方面都適應(yīng)了蒙華業(yè)主的嚴(yán)格要求，得到了充分的肯定。

三是創(chuàng)效能力有所增強(qiáng)。近幾年承建的48個(gè)項(xiàng)目，鐵路項(xiàng)目都有盈利；路外項(xiàng)目33個(gè)，只有2個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了小額虧損，其他項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)了較高利潤(rùn)。

四是員工收入有所增長(zhǎng)，近年來(lái)，公司員工年平均收入保持了每年11%的增長(zhǎng)速度。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇二

摘要：在鐵路工程施工建設(shè)過(guò)程中，機(jī)械設(shè)備發(fā)揮著重要作用，已經(jīng)成為施工企業(yè)實(shí)力的象征。為了充分提高機(jī)械設(shè)備的利用率、降低施工成本、加快施工進(jìn)度，需要充分做好機(jī)械設(shè)備的管理工作。以實(shí)際工程為例，重點(diǎn)對(duì)施工企業(yè)機(jī)械設(shè)備管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出提高設(shè)備管理水平和利用率的具體措施。

關(guān)鍵詞：鐵路電氣化；機(jī)械設(shè)備；設(shè)備利用率。

1案例介紹。

某電氣化施工企業(yè)內(nèi)使用的設(shè)備價(jià)值估計(jì)達(dá)到了2億元，并且年生產(chǎn)任務(wù)可以達(dá)到38億元以上，設(shè)備的管理人員、使用人員和維護(hù)人員共有300多人。在設(shè)備管理過(guò)程中隨著施工領(lǐng)域的變化，一些專(zhuān)用的設(shè)備使用范圍變小，出現(xiàn)了閑置的情況，設(shè)備重使用輕保養(yǎng)的情況持續(xù)存在。不僅導(dǎo)致設(shè)備損壞速度加快，同時(shí)也影響了設(shè)備的完好率和使用年限，如何提高機(jī)械設(shè)備的管理水平和設(shè)備利用率是企業(yè)當(dāng)前需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

2目前機(jī)械設(shè)備管理常出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.1施工現(xiàn)場(chǎng)與管理體制脫離。

管理部門(mén)一般都是在后方，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理需要親力親為，長(zhǎng)期駐扎在現(xiàn)場(chǎng)，所以一般管理部門(mén)都很難掌控現(xiàn)場(chǎng)。項(xiàng)目部掌握著整個(gè)項(xiàng)目的管理權(quán)，維修人員以及操作人員都是服從項(xiàng)目部的安排，但是項(xiàng)目部的管理都是非專(zhuān)業(yè)人員不了解機(jī)械的具體保養(yǎng)制度、管理規(guī)則、行車(chē)規(guī)則或者是設(shè)備的安全使用標(biāo)準(zhǔn)，所以指揮過(guò)程可能出現(xiàn)違章現(xiàn)象，造成了一定的安全隱患，保養(yǎng)制度落實(shí)不到位，設(shè)備保養(yǎng)維修無(wú)人監(jiān)管，甚至有一些項(xiàng)目中人員兼職多重崗位，不能保證充足的時(shí)間休息，出現(xiàn)安全隱患，后方部門(mén)單一負(fù)責(zé)任務(wù)，缺乏有效監(jiān)管，設(shè)備機(jī)械工況下降，也使工作人員的積極性降低。

2.2維修人員和操作人員技術(shù)水平不高。

隨著自動(dòng)化和高新技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)械維修人員和操作人員也需要更高的技術(shù)水平，特別是聯(lián)合作業(yè)設(shè)備和新型綜合的設(shè)備，比如導(dǎo)線(xiàn)架線(xiàn)機(jī)械設(shè)備、接觸網(wǎng)設(shè)備以及立桿吊車(chē)等。由于都是新型設(shè)備，原有的工作人員不熟悉設(shè)備操作流程，同時(shí)也未能對(duì)操作人員進(jìn)行及時(shí)的培訓(xùn)，缺乏相關(guān)的操作經(jīng)驗(yàn)；部分企業(yè)花大量的資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)高科技設(shè)備，卻以工期緊任務(wù)重為借口，沒(méi)有安排操作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，造成高新機(jī)械設(shè)備沒(méi)有得到良好的操作保養(yǎng)和管理，因操作不當(dāng)可能帶來(lái)設(shè)備的安全隱患，沒(méi)有真正發(fā)揮高新設(shè)備的功能。

2.3保養(yǎng)設(shè)備與使用脫鉤。

現(xiàn)在大部分企業(yè)的設(shè)備管理制度是定人定機(jī)，專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)日常保養(yǎng)和操作，若設(shè)備需要維修時(shí)由專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行維修[1]。日常工作中雖然有設(shè)備的保養(yǎng)記錄，但是保養(yǎng)不及時(shí)的情況時(shí)有發(fā)生，所以設(shè)備經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)燒瓦的事故。出現(xiàn)問(wèn)題后維修人員并不了解設(shè)備平時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，只能是針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，甚至為了圖省事方便，隨意更換配件，造成大量的成本浪費(fèi)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，維修人員和操作人員還會(huì)互相推卸，不負(fù)責(zé)任。部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人只關(guān)注產(chǎn)值和進(jìn)度，不按照正常計(jì)劃實(shí)施設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，甚至為了趕進(jìn)度搶工期，機(jī)械設(shè)備一直處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，或者是帶故障工作，正常的保養(yǎng)和大修得不到保證，因此造成了機(jī)械設(shè)備的加快老化和磨損，發(fā)生故障時(shí)就可能是重大事故，帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。

3.1資金物化利益最大化。

機(jī)械設(shè)備其實(shí)就相當(dāng)于固定的資本，也就是資本金的一種實(shí)物體現(xiàn)。若使資本金物化后達(dá)到最大的效益，應(yīng)該注意以下內(nèi)容。制定嚴(yán)格、周密、使用性強(qiáng)的管理制度，主要針對(duì)投入后效益、投入后回收和設(shè)備投入的多少幾個(gè)方面進(jìn)行，正常運(yùn)轉(zhuǎn)后主要靠提升機(jī)械使用率、強(qiáng)化生產(chǎn)等幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)管理和采用相應(yīng)的手段，盡量減少機(jī)械的耗損，恢復(fù)和保持設(shè)備的正常功能，禁止發(fā)生不必要的減值和耗損，通過(guò)各種手段和措施保證機(jī)械的完整。在資本投入方面要特別注意3點(diǎn)：第一點(diǎn)就是選購(gòu)設(shè)備的過(guò)程中要慎重，有合理科學(xué)的依據(jù)，采購(gòu)時(shí)必須注意設(shè)備零件購(gòu)買(mǎi)的通用性和難易性、可維修性、經(jīng)濟(jì)性和可靠性，并且還必須注意設(shè)備的長(zhǎng)期使用性，資金投入必須提前考慮好，購(gòu)買(mǎi)具有相應(yīng)價(jià)值的設(shè)備。第二點(diǎn)還要注意設(shè)備的價(jià)值和資金關(guān)系。機(jī)械設(shè)備的管理人員需要做好收集統(tǒng)計(jì)記錄工作，主要包括維修工作量、電量消耗、配件消耗、油料消耗、完成工作量和運(yùn)行臺(tái)班等，一段時(shí)間后對(duì)統(tǒng)計(jì)記錄得數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，如果分析的結(jié)果顯示正常運(yùn)轉(zhuǎn)的成本比正常水平高，就需要采取一些措施進(jìn)行處置或者是改造，設(shè)備的運(yùn)行費(fèi)用最小，資金投入效益才會(huì)達(dá)到最大化。第三點(diǎn)，制定使用性較強(qiáng)的有償使用制度，即使是在企業(yè)里如果要使用設(shè)備也必須遵守管理制度，計(jì)算停工時(shí)間內(nèi)的耗損費(fèi)用，根據(jù)成本的比例模式來(lái)管理，只要是設(shè)備被占有就要計(jì)算成本，這樣不但強(qiáng)化了設(shè)備的資金成本核算，還能夠有效增加設(shè)備的使用率。

3.2重視維修人員、操作人員以及管理人員的培訓(xùn)。

近年來(lái)受到市場(chǎng)化的沖擊，企業(yè)更加重視產(chǎn)值，而往往忽略了機(jī)械設(shè)備管理，特別是對(duì)維修和操作人員的放松，維修人員和具體的操作人員在操作水平以及數(shù)量方面都會(huì)都所降低，維修水平下降，缺乏必要的責(zé)任心，所以設(shè)備機(jī)械常常得不到及時(shí)的.保養(yǎng)和維修，同時(shí)由于工作人員的業(yè)務(wù)水平有限，導(dǎo)致設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障或者是磨損消耗大大增加。所以對(duì)維修人員和操作人員進(jìn)行技能培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn)是迫在眉睫的任務(wù)，加強(qiáng)其業(yè)務(wù)水平和責(zé)任心，為設(shè)備的良好運(yùn)行提供強(qiáng)有力的保障[2]。另外要制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度，將設(shè)備的修、養(yǎng)、用、管各個(gè)環(huán)節(jié)與人員的利、權(quán)、責(zé)互相結(jié)合，如果工作人員工效高、技術(shù)精、保養(yǎng)勤、維護(hù)好，則給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們精益求精，以后能夠做得更好；如果工作人員時(shí)常出現(xiàn)故障，玩忽職守，造成設(shè)備的損壞，要給予一定的處罰，并且對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，提高他們的警惕性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心。

3.3通過(guò)合理重組和流動(dòng)、優(yōu)化配置、分級(jí)租賃等形式提高管理水平。

為了延長(zhǎng)設(shè)備的使用時(shí)間和提高完好率，可以通過(guò)合理重組和流動(dòng)、優(yōu)化配置、分級(jí)租賃幾個(gè)形式來(lái)完成。首先對(duì)企業(yè)內(nèi)所有的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行登記，然后對(duì)每一臺(tái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)價(jià)值的評(píng)價(jià)，分成淘汰、一般、良和優(yōu)幾個(gè)等級(jí)，根據(jù)現(xiàn)行的市場(chǎng)對(duì)設(shè)備標(biāo)定出租賃價(jià)格，而不是原有的只按照購(gòu)置價(jià)和機(jī)型來(lái)定租賃價(jià)；其次對(duì)已經(jīng)落后的設(shè)備進(jìn)行可行性論證和經(jīng)濟(jì)分析，如果設(shè)備還有繼續(xù)使用的價(jià)值，則進(jìn)行改造，合理使用現(xiàn)有的資源，如果沒(méi)有必要再改造，則丟棄[3]；如果在公司里設(shè)備的使用率較低同時(shí)又沒(méi)有更多的經(jīng)歷去維修保養(yǎng)的設(shè)備可以轉(zhuǎn)讓?zhuān)粚?duì)于設(shè)備單價(jià)比較高同時(shí)不確定后續(xù)是否頻繁使用的機(jī)械，可以有計(jì)劃的購(gòu)買(mǎi)。

3.4規(guī)范作業(yè)程序、制定相應(yīng)的制度。

首先機(jī)械設(shè)備的配置方面要優(yōu)化處理，同時(shí)做到經(jīng)濟(jì)化。施工組織時(shí)根據(jù)施工節(jié)點(diǎn)、工期和工程量大小來(lái)明確設(shè)備的數(shù)量、型號(hào)、規(guī)格和出場(chǎng)時(shí)間。同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目本身具有的型號(hào)、使用時(shí)間的長(zhǎng)短以及目前的市場(chǎng)情況等，根據(jù)設(shè)備的租賃情況和機(jī)型選擇進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資本計(jì)算，制定多個(gè)方案然后選擇最優(yōu)，滿(mǎn)足設(shè)備使用和工程進(jìn)度相協(xié)調(diào)的目的[4]。設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后盡量做到布局合理，設(shè)備能夠一次到達(dá)工作的位置，盡量減少移動(dòng)次數(shù)。同時(shí)還要建立嚴(yán)格的管理制度，監(jiān)理考核程序、核算程序、臺(tái)車(chē)核算程序等，形成科學(xué)合理的管理系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)操作人員、技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員以及管理人員制定好相應(yīng)的管理制度。同時(shí)要保證規(guī)范化作業(yè)。制定維修操作技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，按要求進(jìn)行作業(yè)；不同的設(shè)備機(jī)型制定不同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，要求工作人員必須按照設(shè)備說(shuō)明書(shū)和操作流程進(jìn)行作業(yè)，杜絕違規(guī)操作現(xiàn)象。

4結(jié)論。

綜上所述，施工設(shè)備的管理是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，在管理過(guò)程中需要注意常見(jiàn)的問(wèn)題，根據(jù)存在的管理問(wèn)題提出相應(yīng)的管理措施，提高設(shè)備管理水平和利用率。建立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以提升設(shè)備利用率和完好率為前提開(kāi)展管理，就可以達(dá)到固定資產(chǎn)保值增值，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

參考文獻(xiàn)。

［2］斯意舒.建筑施工企業(yè)戰(zhàn)略成本管理研究［d］.西安：西安科技大學(xué)，.

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇三

推行稅收質(zhì)量管理體系，就是把目前的稅收工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)程、崗責(zé)體系、工作標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效考核等主要內(nèi)容融入一個(gè)科學(xué)的管理體系之中，進(jìn)行優(yōu)化整合，創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，不斷提升稅收管理水平。推行稅收質(zhì)量管理體系順應(yīng)了科學(xué)管理的發(fā)展潮流，符合稅收管理的發(fā)展規(guī)律，是鞏固和發(fā)展改革成果的迫切需要。

推行稅收質(zhì)量管理體系是一項(xiàng)創(chuàng)新工作。做好這項(xiàng)工作，應(yīng)當(dāng)遵循以下五項(xiàng)工作原則。

（一）依法行政原則。依法治稅是稅收工作的靈魂，稅收管理創(chuàng)新必須遵循依法治稅的原則。推行稅收質(zhì)量管理體系，一方面應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持依法治稅的前提下開(kāi)展工作，稅收質(zhì)量管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)依法行政和依法治稅的要求，嚴(yán)格遵循現(xiàn)行各項(xiàng)稅收法律法規(guī)和《行政許可法》等行政管理法規(guī)的規(guī)定。另一方面，推行稅收質(zhì)量管理體系本身也是為了進(jìn)一步規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法，提高稅收?qǐng)?zhí)法水平，提高稅務(wù)部門(mén)依法行政的能力，不斷提高稅收?qǐng)?zhí)法質(zhì)量和依法行政的管理效能，促進(jìn)稅務(wù)部門(mén)依法治稅水平的提升。

（二）科學(xué)管理原則。推行稅收質(zhì)量管理體系不僅僅是對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度的補(bǔ)充修訂，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)科學(xué)管理的特征，要借鑒、吸收當(dāng)代管理科學(xué)先進(jìn)的管理理念、原理和方法，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，整合形成一個(gè)完整的體系，確保稅收質(zhì)量管理體系具有系統(tǒng)性和先進(jìn)性。稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)工作流程精簡(jiǎn)、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)、績(jī)效考核精確、管理體系精湛，實(shí)現(xiàn)稅收管理的科學(xué)化。

（三）注重實(shí)效原則。推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，立足于提高稅收管理的質(zhì)量和效率，應(yīng)當(dāng)抓住質(zhì)量管理體系的核心和精髓，解決傳統(tǒng)稅務(wù)管理方法的薄弱環(huán)節(jié)，要注重制定工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行過(guò)程控制，強(qiáng)化績(jī)效考核。通過(guò)制定和實(shí)施稅收質(zhì)量管理體系，不斷提高稅收管理質(zhì)量和效率，減少征納雙方的辦稅成本。

（四）簡(jiǎn)便易行原則。推行稅收質(zhì)量管理體系不能搞繁瑣哲學(xué)，應(yīng)當(dāng)做到指標(biāo)科學(xué)明晰、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范統(tǒng)一、操作簡(jiǎn)便可行。同時(shí)，稅收質(zhì)量管理體系的實(shí)施應(yīng)當(dāng)以信息技術(shù)為支撐，以計(jì)算機(jī)自動(dòng)考核為主，設(shè)置預(yù)警提示，進(jìn)行過(guò)程控制，減少紙質(zhì)記錄。

（五）積極穩(wěn)妥原則。推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，先進(jìn)行試點(diǎn)，完善后再全面推廣。如可具體分為五個(gè)階段，即方案制定階段、體系設(shè)計(jì)階段、推行試點(diǎn)階段、全面推行階段、總結(jié)驗(yàn)收階段。

體系設(shè)計(jì)是推行稅收質(zhì)量管理體系的`重中之重?？傮w設(shè)計(jì)思路圍繞“目標(biāo)引導(dǎo)、面向流程”。所謂“目標(biāo)引導(dǎo)”，就是指稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞提高稅收管理質(zhì)量所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行體系設(shè)計(jì)，并將總體目標(biāo)具體量化，形成質(zhì)量指標(biāo)體系，通過(guò)將稅收質(zhì)量指標(biāo)逐層分解到具體的工作崗位，確保總體質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所謂“面向流程”，就是指稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)針對(duì)具體的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行過(guò)程控制，變事后考核為事中監(jiān)控，明確每一工作環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量要求及控制要點(diǎn)，確保整個(gè)業(yè)務(wù)流程的順暢運(yùn)作。根據(jù)以上總體思路，在稅收質(zhì)量管理體系設(shè)計(jì)工作中重點(diǎn)要做好以下四方面工作。

（一）設(shè)計(jì)質(zhì)量指標(biāo)體系。根據(jù)工作的實(shí)際，推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)總體目標(biāo)。即：牢固樹(shù)立質(zhì)量理念、服務(wù)理念、績(jī)效理念，打造“政府放心、納稅人滿(mǎn)意”的品牌；制定、實(shí)施稅收質(zhì)量管理體系，并持續(xù)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)稅收管理的科學(xué)化、精細(xì)化；全面提升稅收管理質(zhì)量和效率。為了實(shí)現(xiàn)上述總體目標(biāo)，要設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、便于考核的具體稅收質(zhì)量指標(biāo)。分等級(jí)，量化指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)能夠落實(shí)到具體的崗位進(jìn)行考核。

（二）制定《管理工作標(biāo)準(zhǔn)》。每項(xiàng)管理工作標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)明確工作職責(zé)、質(zhì)量目標(biāo)、業(yè)務(wù)流程、質(zhì)量要求、控制要點(diǎn)、績(jī)效考核、責(zé)任追究、表證單書(shū)和引用文件等主要內(nèi)容。

（三）編寫(xiě)《崗位操作規(guī)范》?！秿徫徊僮饕?guī)范》不僅包括基層操作崗位，也包括管理機(jī)關(guān)的工作崗位，按單位層級(jí)明確每一具體崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)和操作要求，使每項(xiàng)工作都有章可循。

（四）整合《績(jī)效考核辦法》。《績(jī)效考核辦法》應(yīng)側(cè)重于具體考核辦法的整合優(yōu)化，結(jié)合現(xiàn)有的考核制度，對(duì)目前千分制目標(biāo)管理考核辦法和稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制、行政管理責(zé)任制進(jìn)行完善和整合，對(duì)納入稅收質(zhì)量指標(biāo)體系、管理工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位操作規(guī)范的考核內(nèi)容進(jìn)行量化考核，采取手工考核與計(jì)算機(jī)考核相結(jié)合的考核方式，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處并且達(dá)標(biāo)。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇四

10月16日，我們公司10名中高級(jí)管理人員在公司的安排下，很榮幸的獲得了與《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)作者汪中求直面溝通的機(jī)會(huì)，全面聽(tīng)取了汪中求老師對(duì)于《細(xì)節(jié)決定成敗》的講解，聽(tīng)后感受頗深，受益匪淺，深深體會(huì)到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過(guò)硬的管理隊(duì)伍，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí)，遵循“做事不貪大，做人不計(jì)小”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地從細(xì)微處入手，以提高各方面的管理水平。

首先，勤于計(jì)劃是基礎(chǔ)。無(wú)論做任何事情，都應(yīng)該按計(jì)劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，尤其對(duì)管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)日常工作千頭萬(wàn)緒，覆蓋面相對(duì)較廣，如果在每項(xiàng)工作實(shí)施過(guò)程中不能夠拿出具體的計(jì)劃和安排，我們的工作就會(huì)干的沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向、沒(méi)有靈魂，就會(huì)出現(xiàn)盲目和混亂，就會(huì)像“救火隊(duì)”一樣，哪里有險(xiǎn)情就沖向哪里。因此，勤于計(jì)劃是完成好各項(xiàng)工作的前提。但這個(gè)計(jì)劃必須做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，也就是一定要切合實(shí)際。只有做到這一點(diǎn)，我們的工作才會(huì)忙而不亂，有條不紊，井然有序。

其次，以身作則是表率。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)”，對(duì)于我們公司上下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)你對(duì)任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動(dòng)。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進(jìn)行工作。最主要的是在嚴(yán)明紀(jì)律這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用就最能充分體現(xiàn)出來(lái)。如進(jìn)入廠(chǎng)區(qū)公共場(chǎng)所不得抽煙，如果作為領(lǐng)導(dǎo)不能做到這一點(diǎn)，員工就會(huì)有怨言，就會(huì)有情緒，就會(huì)將紀(jì)律視為“兒戲”，就不能將我們的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會(huì)跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應(yīng)。所以只有每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調(diào)動(dòng)每位員工的工作和生產(chǎn)積極性。

就要求我們必須從狠抓落實(shí)上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對(duì)照管理制度、計(jì)劃、安排等，真正將其落到實(shí)處。我們的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣將制度當(dāng)作口號(hào)喊在嘴上，或者是落實(shí)不到位，從而導(dǎo)致每一項(xiàng)工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅(jiān)決杜絕這些漏洞，就必須實(shí)行責(zé)任到人的管理制度。對(duì)于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，我始終認(rèn)為是一項(xiàng)好的管理辦法。在安排每一項(xiàng)工作時(shí)，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時(shí)間限制，只有這樣，他才能在落實(shí)過(guò)程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會(huì)出現(xiàn)偏差。

第四，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明是手段。嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰辦法有助于加強(qiáng)管理，我們的生產(chǎn)一線(xiàn)員工相對(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)論是文化層次，還是個(gè)人修養(yǎng)，都要遜色于技術(shù)、管理人員，這就給管理工作帶來(lái)了一定的難度。但這個(gè)難度并不是說(shuō)不能克服，克服的辦法就是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，用一定的物質(zhì)刺激達(dá)到我們的工作要求。例如每月評(píng)比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對(duì)比。但在評(píng)比過(guò)程中一定要本著公平、公正、公開(kāi)、透明的態(tài)度去做，否則就會(huì)事與愿違，起不到鞭策后進(jìn)，激勵(lì)先進(jìn)的作用，這僅是一種提高落實(shí)過(guò)程的一個(gè)手段。

第五，提高素質(zhì)是目的。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高我們的管理水平。我們要以集團(tuán)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī)，通過(guò)實(shí)施對(duì)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內(nèi)容全面整合，深入開(kāi)展6s項(xiàng)目推進(jìn)，組織員工進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高全員綜合素質(zhì)，全面落實(shí)集團(tuán)“精細(xì)化”管理的各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，只要大家的綜合素質(zhì)提高了，我們?cè)诠芾砩暇筒挥孟瘳F(xiàn)在這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且效果一般，就能達(dá)到一個(gè)新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長(zhǎng)期地、不斷地堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。正如汪中求先生所說(shuō)的“萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天壘起來(lái)的”。綜合素質(zhì)，無(wú)不體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€(gè)細(xì)枝末節(jié)上，只要每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步，真心公司的整體素質(zhì)就會(huì)提高一大步。

綜上所述，真心公司內(nèi)部管理水平要提高到一個(gè)新的境界，就應(yīng)從上述五個(gè)方面狠下功夫，抓住重點(diǎn)不放松。也就是，抓管理就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，而且要將點(diǎn)滴做細(xì)、做完美，只有做到這一點(diǎn)，我們的管理水平才能得到提升。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇五

摘要:隨著經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化的發(fā)展,隨著員工自我意識(shí)的提高,在現(xiàn)代企業(yè)管理中,溝通的作用愈發(fā)重要。員工的溝通,直接影響人力資源管理水平,也影響到公司的經(jīng)營(yíng)管理。本文中,就一些較具體的細(xì)節(jié)作一些探討,如:充分利用招聘過(guò)程的溝通,新入職員工的培訓(xùn),注重人員選撥和培養(yǎng)過(guò)程中的績(jī)效面談。

關(guān)鍵詞:溝通人力資源管理。

我看過(guò)一篇文章,從中領(lǐng)略了信息反饋方式豐富性的魅力。

長(zhǎng)江三峽灘急險(xiǎn)峻,若干年前船舶過(guò)往,靠的是眾多舵手、船夫、纖夫的通力合作,“100人的大船上70～80人為纖夫,他們的行動(dòng)以擊鼓或號(hào)子協(xié)調(diào),鼓手和喊號(hào)子的在船上由舵手指揮。12～20人留在船上撐篙……號(hào)子頭不僅是給船夫鼓勁的精神領(lǐng)袖,更重要的是通過(guò)唱號(hào)子,指引船在驚濤駭浪中安全行走”。川江號(hào)子分為平灘號(hào)子、下灘號(hào)子、搶灘號(hào)子三種。平灘號(hào)子是通過(guò)險(xiǎn)灘后的號(hào)子,曲調(diào)舒展、悠揚(yáng),大有“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”之意;下灘號(hào)子是順著水勢(shì)、船越行越急、隨時(shí)都有碰礁危險(xiǎn)的號(hào)子,曲調(diào)沉重、陰郁,有同舟共濟(jì)的感覺(jué);搶灘號(hào)子是逆水而上時(shí)的號(hào)子,此時(shí)最危險(xiǎn),要求所有的人步調(diào)一致,齊心協(xié)力,號(hào)子速度較快,旋律簡(jiǎn)單有力,節(jié)奏急促緊張。勞動(dòng)人民的平凡勞動(dòng),更能顯現(xiàn)溝通的哲理。當(dāng)需要指導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的員工同心協(xié)力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)時(shí),“力往一處使”,溝通是必由之路。

隨著經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化的發(fā)展,隨著員工自我意識(shí)的提高,在現(xiàn)代企業(yè)管理中,溝通的作用愈發(fā)重要。企業(yè)內(nèi)部的溝通,直接影響企業(yè)人力資源管理水平,也影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及策略的實(shí)施。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),內(nèi)部溝通不善,會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題,比如:員工士氣低落,企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行力,人際磨擦系數(shù)增大,工作質(zhì)量降低,資源浪費(fèi)現(xiàn)象增加等等。細(xì)節(jié)決定成敗,我們?cè)谌肆Y源管理過(guò)程中,完善以下一些溝通的細(xì)節(jié),往往收到事半功倍的效果。

1巧妙利用招聘過(guò)程的溝通。

招聘過(guò)程的溝通是新員工到一個(gè)新公司前的一堂預(yù)備課。

在招聘新員工時(shí),一般要同應(yīng)聘者面談些什么內(nèi)容,給應(yīng)聘者什么印象,每個(gè)企業(yè)都有具體的考量。俗話(huà)說(shuō)“丑話(huà)說(shuō)在前邊”,在基本確定人選之際,就要較為系統(tǒng)地向應(yīng)聘者闡述企業(yè)對(duì)入職員工的要求。

例如,一家主營(yíng)智能柴油機(jī)水泵的民營(yíng)高新科技公司,其技術(shù)在國(guó)內(nèi)同行業(yè)居于領(lǐng)先水平,為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),要求每一個(gè)員工都要簽署《保密協(xié)議》。因?yàn)樵秳趧?dòng)合同》中沒(méi)有保密工資和離職后保密補(bǔ)償?shù)认嚓P(guān)規(guī)定,所以在動(dòng)員在職員工簽署《保密協(xié)議》時(shí),遭遇員工質(zhì)疑(后來(lái)雖然勉強(qiáng)簽署,但卻有高壓之嫌)。后來(lái),在法律顧問(wèn)的指導(dǎo)下,人力資源部門(mén)對(duì)面試新人均明確告知:(1)員工入職后要簽署《保密協(xié)議》,離職后兩年內(nèi)不得在同行業(yè)任職。(2)在現(xiàn)行工資中單列“保密工資”。經(jīng)調(diào)整后,新入職員工簽署《保密協(xié)議》就順利很多了,既有利于保密工作的開(kāi)展,又不致影響公司形象,避免打擊士氣。

2做好新入職員工的培訓(xùn)。

新入職員工培訓(xùn)是員工進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的第一堂正式課,效果好壞直接影響其今后在企業(yè)中的發(fā)展。人力資源部門(mén)應(yīng)通過(guò)貫輸企業(yè)的價(jià)值觀(guān)、傳達(dá)企業(yè)對(duì)員工的愿景等,讓新員工端正入職心態(tài),找準(zhǔn)定位,加快適應(yīng)本企業(yè)文化,融入工作氛圍。

入職培訓(xùn)的宗旨,在華為(huawei)公司的《致新員工的一封信》中得到最好體現(xiàn):“進(jìn)入華為并不意味著高待遇。對(duì)新來(lái)的員工,因?yàn)闆](méi)有考評(píng)記錄,起點(diǎn)較低,晉升也許沒(méi)有您期望的那么快,為此深感歉意”;“進(jìn)入公司一周以后,博士、碩士、學(xué)士以及在原工作單位取得的地位均消失,一切憑實(shí)際能力與責(zé)任心定位,對(duì)您個(gè)人的評(píng)價(jià)以及應(yīng)得到的回報(bào)主要取決于您實(shí)干中體現(xiàn)出來(lái)的貢獻(xiàn)度。在華為,您給公司添上一塊磚,公司給您提供走向成功的階梯。希望您接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),不屈不撓地前進(jìn),您也許會(huì)碰得頭破血流。但不經(jīng)磨難,何以成才”！

新員工進(jìn)入一個(gè)新的工作崗位,都有一個(gè)觀(guān)望期,他想觀(guān)察這里有些什么文化,有些什么習(xí)慣,有些什么要求。這個(gè)時(shí)期對(duì)于員工和用人單位雙方而言,都是“觀(guān)察摩合期”。人力資源部門(mén)應(yīng)通過(guò)有效的入職培訓(xùn),縮短“觀(guān)察摩合期”,幫助其加快融入新的工作環(huán)境。

3人員選撥和培養(yǎng)過(guò)程中,注重績(jī)效面談。

市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要發(fā)展,就需要培養(yǎng)自己的人才。在沃爾瑪(walmart)管理人員中,有60%是從小時(shí)工做起的。從基層員工中選撥和培養(yǎng)管理人員,平時(shí)的績(jī)效面談很重要。通過(guò)面談,明確組織和個(gè)人的績(jī)效現(xiàn)狀,找到績(jī)效改進(jìn)的計(jì)劃和策略。

定期的、持續(xù)的績(jī)效面談,有如遠(yuǎn)洋航行中的船舶,一次一次的修正羅盤(pán)。企業(yè)和個(gè)人正是在這一次次的面談中,螺旋式地提升,從而獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。要保證績(jī)效面談的質(zhì)量,進(jìn)一步提高其有效性和科學(xué)性,應(yīng)做以下幾點(diǎn):(1)做好績(jī)效面談前的各種準(zhǔn)備工作(包括平時(shí)工作記錄、各相關(guān)部門(mén)為本次績(jī)效面談提供的資料、工作合理調(diào)度以保證面談過(guò)程不被干擾等)。(2)做好面談中的溝通工作,讓面談雙方均能充分了解對(duì)方表達(dá)內(nèi)容的真實(shí)意圖。(3)做好面談后的雙向反饋工作,更重要的是采取豐富的、有效的信息反饋方式。

4構(gòu)筑內(nèi)部溝通的多種平臺(tái)。

新形勢(shì)下,企業(yè)內(nèi)部有構(gòu)筑多種溝通平臺(tái)的契機(jī),這些多種多樣的平臺(tái),與其禁,不如合理引導(dǎo)。

(1)辦好內(nèi)部刊物。創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部刊物,不僅有利于弘揚(yáng)企業(yè)優(yōu)秀文化、傳承優(yōu)良傳統(tǒng),更有利于加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部上級(jí)和下級(jí)之間、部門(mén)與部門(mén)之間、公司與員工之間的溝通。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)的多種溝通方式。通過(guò)引導(dǎo)而非禁止的方式,合理、正常地使用qq、qq群、微博、局域網(wǎng)等,既可以一定程度上加快文件傳輸速度、提高辦事效率,還可以讓員工合理渲泄正面及負(fù)面情緒。

5人力資源部門(mén)的溝通技巧對(duì)制度或措施的關(guān)鍵作用。

人力資源部門(mén)人員的溝通技巧也是非常重要的一環(huán)。任何一項(xiàng)制度、措施的出臺(tái),都要人力資源部門(mén)做艱苦細(xì)致的準(zhǔn)備工作(尤其是尚未規(guī)范或正在規(guī)范過(guò)程中的中小型民營(yíng)企業(yè))。一項(xiàng)制度從制訂到實(shí)施再到完善,暢通的橫向和縱向溝通,起到關(guān)鍵的作用。前期的溝通,能讓制度更適應(yīng)企業(yè)實(shí)際情況;實(shí)施中的培訓(xùn),能使問(wèn)題消除在剛剛產(chǎn)生之際;后期的持續(xù)溝通、反饋,有利于在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,并在提升正面作用的同時(shí),將負(fù)面影響最小化。人力資源管理部門(mén)要將工作做好,在企業(yè)中形成一股向心力,就要在日常工作中注意溝通,努力打造本部門(mén)在企業(yè)中的“部門(mén)魅力”。

在傳遞信息時(shí),我們有兩種途徑可以選擇,一種是面對(duì)面直接溝通,一種是經(jīng)由他人間接溝通。這兩種選擇取決于溝通的目的、性質(zhì)、內(nèi)容、緊急程度等。信息的傳遞是逐級(jí)減弱的,正象臺(tái)風(fēng)從海岸經(jīng)由層層防護(hù)林到達(dá)內(nèi)陸后,風(fēng)速會(huì)大幅下降,力量也會(huì)大幅減弱。某些情形比如為了消除誤解、化解人際危機(jī)或者加深雙方感情,直接面對(duì)是一種正確的選擇。在某些情形之下,我們需要弱化沖突,間接溝通有時(shí)也起到巧妙的作用。比方說(shuō)臺(tái)球,想從正面擊中球并非十分困難。然而決定勝負(fù)的關(guān)鍵,卻是在于如何使幾乎接近彼此的球發(fā)揮作用。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇六

大家要怎么寫(xiě)提升幼兒園班主任計(jì)劃呢？班主任是每個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作，影響著每一個(gè)學(xué)生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。下面是小編為大家收集有關(guān)于提升幼兒園班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。

一、情況分析。

本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

二、主要目標(biāo)。

1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè)，自信。

5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。

6.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

7.了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

三、具體措施。

(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。

(1)老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。

(2)通過(guò)安全教育活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。

3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。

(1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

(2)注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。

(1)設(shè)計(jì)、組織豐富的有針對(duì)性的語(yǔ)言活動(dòng)，提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，開(kāi)展各種活動(dòng)，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，積累認(rèn)識(shí)常用英語(yǔ)單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。

(2)在區(qū)域活動(dòng)中，充分利用空間，合理地布置安排活動(dòng)區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng)。

5.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由交流。

(3)認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話(huà)，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范。

6.利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

(1)利用與家長(zhǎng)面談交流、小紙條、電話(huà)等讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

(2)每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。

(3)根據(jù)主題開(kāi)展更換家長(zhǎng)園地。

(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。

(5)開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

一、班級(jí)學(xué)生情況分析。

本班有學(xué)生43名，其中男生25人，女生18人，男生較多，不好管理。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作。

二、工作目標(biāo)和要求。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng).

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

三、工作重點(diǎn)。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

四、采取的主要措施。

1、常規(guī)教育方面。

(1)、充分利用晨間談話(huà)、午間時(shí)間和班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)集體的匯報(bào)，評(píng)出"每日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

(3)、發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

(2)、站隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展：“隊(duì)列小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

3、衛(wèi)生方面。

(1)、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、班級(jí)文化建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)顯著位置設(shè)置班風(fēng)、班訓(xùn)。評(píng)比板上墻，發(fā)揮其積極的作用。展示板充分利用起來(lái)，分階段展示學(xué)生的各種作品。繼續(xù)進(jìn)行“班級(jí)小明星”的評(píng)比活動(dòng)，在明星墻上展示學(xué)生的照片。并美化班級(jí)環(huán)境，把班級(jí)布置得干凈、雅致、內(nèi)涵豐富，有自己班級(jí)的特色。

一、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想。

認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施生本教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過(guò)渡。

二、全班情況分析。

我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后，班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，學(xué)生之間親密無(wú)間，師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級(jí)的管理工作中，很多學(xué)生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法，班級(jí)整體充滿(mǎn)了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委，營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氛圍，幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ)，盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

三、奮斗目標(biāo)。

1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。

4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。

5、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體，形成學(xué)生自主管理制度。

6、建設(shè)無(wú)煙、無(wú)酒、無(wú)打架的文明班級(jí)。

四、工作重點(diǎn)和措施。

(一)積極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)，班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，懲處，幫助，改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(三)積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。

(四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

1.加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不打架喝酒等。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。

4.結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。

6.關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。同時(shí)，組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。

(五)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

(六)關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育。與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團(tuán)一起，及時(shí)提供集體或個(gè)人心理輔導(dǎo)和幫助，多與學(xué)生交流談心，多做學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作，這是我?guī)Я艘荒甑陌嗉?jí)了。全班48名學(xué)生，活潑好動(dòng)，天真善良。今年的班級(jí)管理工作我想從以下幾方面著手。

一、建立班干部組織。

一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得孩子們還小，沒(méi)有成立班委，主要培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)“紀(jì)律”有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該怎樣遵守，此時(shí)選出班干部協(xié)助我管理，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具備了基礎(chǔ)條件。

首先，成立固定的值日組，選出組長(zhǎng)，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作，以此也可以訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。然后，每天選出班里遵守紀(jì)律、安靜讀書(shū)、樂(lè)于助人的學(xué)生寫(xiě)在黑板右側(cè)的“光榮榜”上，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會(huì)大家共同制定班規(guī)，明確是與非，讓學(xué)生清楚什么不該做。最后，兩個(gè)星期后確定班干的成員，提出要求，不僅教師提，同學(xué)們也提。

二、評(píng)比繼續(xù)，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。以大行為單位，評(píng)比的項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板，讀書(shū)聲音整齊響亮，老師不在時(shí)會(huì)自己看書(shū)。表現(xiàn)好的加10分，并在課上說(shuō)明理由。連續(xù)加分的組要獎(jiǎng)勵(lì)：多玩幾分鐘、畫(huà)畫(huà)、老師講故事給他們聽(tīng)、小貼紙等。

三、加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，是學(xué)生玩得安全。班干部監(jiān)督，我也多到外面看著。發(fā)現(xiàn)亂跑、打鬧的除了制止外，還教他們?cè)趺赐妗?/p>

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、課上，當(dāng)有學(xué)生都喜歡的活動(dòng)時(shí)，老師就有意識(shí)地請(qǐng)做得端正、聽(tīng)的專(zhuān)心的學(xué)生來(lái)參加、展示。

2、當(dāng)學(xué)生讀得大聲、正確、寫(xiě)得漂亮、速度快時(shí)我給以及時(shí)明確的表?yè)P(yáng)，或獎(jiǎng)貼紙，讓他(她)的書(shū)、本變得更漂亮。

3、經(jīng)常給學(xué)生講《龜兔合作贏(yíng)得賽跑》的故事，教學(xué)生樹(shù)立合作互助的意識(shí)，表?yè)P(yáng)合作好的小組、同桌。

4、利用講課間隙給學(xué)生講故事、讀兒歌，把教育貫穿在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，避免光講道理。

5、多用讀書(shū)作為給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)利用午間到校的時(shí)間、早讀的一部分時(shí)間讓讀得好的學(xué)生展示，大力表?yè)P(yáng)能安靜讀書(shū)的學(xué)生，使學(xué)生心中認(rèn)同讀書(shū)是件很好的事，并喜歡上讀書(shū)，逐漸形成習(xí)慣。打造書(shū)香班級(jí)。

6、把學(xué)生的好作品張貼在墻報(bào)上、黑板上。

五、學(xué)生有問(wèn)題多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的真實(shí)情況，給家長(zhǎng)提意見(jiàn)，想辦法，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心、自己安心的原則，認(rèn)真地踏實(shí)的工作，希望這學(xué)期帶好這個(gè)班。

一、班級(jí)情況分析。

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴(lài)性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)與具體措施。

(一)教育教學(xué)方面。

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀(guān)教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

最后，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

(二)家園共育方面。

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。

3、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過(guò)我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。

本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)始高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。

針對(duì)以上問(wèn)題，提出下面計(jì)劃。

(一)穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通班級(jí)情況，利用電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿(mǎn)足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生，要注意觀(guān)察，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問(wèn)題，讓他們開(kāi)心的工作，喜歡到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。

班主任要注意樹(shù)立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。

對(duì)于自習(xí)，應(yīng)絕對(duì)安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)。

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1、出勤。

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。

2、眼操。

做到人人認(rèn)真，不敷衍。

3、間操。

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現(xiàn)象。做操認(rèn)真，動(dòng)作到位。

4、班會(huì)和團(tuán)會(huì)。

結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)。

1、情感問(wèn)題。

2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。

3、成長(zhǎng)問(wèn)題。

4、人際問(wèn)題。

以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。

在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇七

市政工程項(xiàng)目的建設(shè)與開(kāi)發(fā)過(guò)程涉及到諸多部門(mén)的參與合作，只有將各個(gè)部門(mén)的復(fù)雜關(guān)系協(xié)調(diào)好才能對(duì)工程管理與建設(shè)達(dá)到最優(yōu)化的實(shí)施，但目前無(wú)論是管理制度還是監(jiān)督體系亦或者是相關(guān)從業(yè)施工人員都存在著許多問(wèn)題亟待解決，為了滿(mǎn)足相關(guān)市政工程建設(shè)要求，充分把握住經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)，采取一些有效措施以解決對(duì)應(yīng)問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急。

2．1完善市政工程相關(guān)管理制度。

完善市政工程相關(guān)管理制度是保障市政工程管理水平的一個(gè)重要條件與關(guān)鍵措施，如果具體到市政工程管理的每一步實(shí)施過(guò)程中來(lái)講，需要把握好以下幾點(diǎn)才能完善市政工程相關(guān)管理制度。首先明確每一位相對(duì)應(yīng)工程部分的管理人員能夠明確知道自身的管理任務(wù)與管理的主要內(nèi)容，從而較好的提升管理效率，這是管理責(zé)任制度完善中的重要環(huán)節(jié)以及核心要點(diǎn)所在。其次，為了較好的提升完善市政工程相關(guān)管理制度，以及市政工程項(xiàng)目管理的水平的提升，還應(yīng)對(duì)相關(guān)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行相應(yīng)的完善，獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施與完善必然會(huì)大大提升相關(guān)管理人員的工作效率和積極性，從而從管理人員的角度大大提升完善市政工程相關(guān)管理水平。最后是把控好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)從細(xì)節(jié)入手切實(shí)提高每一個(gè)管理任務(wù)都有相對(duì)應(yīng)的管理制度約束，把市政工程的管理執(zhí)行工作約束起來(lái)，從而可以有效的避免重大的失誤與管理事故的出現(xiàn)。

2．2完善市政工程相關(guān)監(jiān)督體系。

完善市政工程相關(guān)監(jiān)督體系是除了制度層面的又一項(xiàng)重要舉措，完善市政工程相關(guān)監(jiān)督體系可以有效的提升市政工程相關(guān)管理水平，而在完善市政工程相關(guān)監(jiān)督體系之中，最為重要的一點(diǎn)就是落實(shí)到監(jiān)理單位，即規(guī)范化監(jiān)理市場(chǎng)管理體系，針對(duì)良莠不同的監(jiān)理單位進(jìn)行切實(shí)有效的資格審查，設(shè)立監(jiān)理級(jí)別資格標(biāo)準(zhǔn)，確保對(duì)應(yīng)的.市政工程項(xiàng)目有對(duì)應(yīng)的足夠資質(zhì)的監(jiān)理單位進(jìn)行監(jiān)理工作，另一方面針對(duì)項(xiàng)目中監(jiān)理單位的選取進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)，準(zhǔn)確把握監(jiān)理單位的資質(zhì)水平，，保障監(jiān)理單位的選擇合理恰當(dāng)性，從而能夠使得監(jiān)理方發(fā)揮其作用與價(jià)值，避免面子工程的存在。

作為提升整個(gè)市政工程管理水平的重要舉措，提升相關(guān)管理人員水平的措施可以概括為以下幾點(diǎn)。首先，提升施工技術(shù)人員的個(gè)人素質(zhì)，明確認(rèn)識(shí)自身工作價(jià)值，提高相關(guān)人員對(duì)于自身工作的認(rèn)同感，從而主觀(guān)上提高管理人員的積極性以及實(shí)效性，其次是提升相關(guān)管理人員的業(yè)務(wù)能力、管理水平，可以通過(guò)學(xué)習(xí)各種管理技術(shù)方法提升管理效果與水平，最后就是要求相關(guān)市政工程管理人員充分把握每一項(xiàng)工程的各個(gè)細(xì)節(jié)部分，從而保障管理工作的時(shí)效性。3結(jié)束語(yǔ)現(xiàn)階段，市政工程管理水平直接關(guān)系到整個(gè)市政項(xiàng)目的實(shí)施水平以及后期的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)，因此只有加強(qiáng)提升市政工程的管理水平，加強(qiáng)對(duì)于整個(gè)市政工程項(xiàng)目管理的重視程度。而在目前的實(shí)際市政工程管理工作之中，仍存在著管理制度、技術(shù)施工人員以及監(jiān)督管理工作的缺失與不足，也正因此，在今后的管理過(guò)程之中應(yīng)該針對(duì)性的對(duì)相關(guān)管理缺陷與不足進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐晟?，從而能更好的最大限度的提升市政工程管理水平以及其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn):。

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［3］田廣．淺析市政工程管理過(guò)程中的質(zhì)量控制［j］．建材與裝飾，2014(22)。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇八

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，特別是受到了當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的巨大影響，企業(yè)工商管理的任務(wù)也日益重要。

眼下不少企業(yè)在中的工商管理的范圍非常大，所建立的職位也多。

因此，企業(yè)要采取更為有效的措施，從而強(qiáng)化提升它在經(jīng)營(yíng)管理方面的實(shí)效性。

本文將會(huì)論述企業(yè)管理的內(nèi)容、作用以及提升企業(yè)工商管理工作的相關(guān)措施，從而更好地提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與壯大。

關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理;現(xiàn)狀;發(fā)展方向;解決措施從企業(yè)的工商管理內(nèi)容來(lái)看，它以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況、管理方法以及企業(yè)管理依據(jù)為基礎(chǔ)，開(kāi)展相關(guān)的研究高中。

它涵蓋了企業(yè)關(guān)于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的發(fā)展以及發(fā)展戰(zhàn)略，而且還分析了企業(yè)在實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)、管理以及生產(chǎn)等活動(dòng)與任務(wù)的相關(guān)情況。

此外，由于社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得到了較為完善的發(fā)展，國(guó)內(nèi)大量企業(yè)也經(jīng)歷了較快的發(fā)展。

不少企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中要面臨包括理論知識(shí)不充分以及人才短缺等相關(guān)情況，從而導(dǎo)致了企業(yè)在工商管理方面面臨著日益突出的問(wèn)題。

一、企業(yè)工商管理的主要內(nèi)容。

企業(yè)工商管理指的是運(yùn)用科學(xué)的管理模式以及管理方法，從而有效地保護(hù)企業(yè)本身的戰(zhàn)略決策以及管理工作。

這樣能夠更好地加快企業(yè)的長(zhǎng)久生存以及持久發(fā)展，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)此高度重視。

它涵蓋了企業(yè)的精神文明建設(shè)，例如保護(hù)企業(yè)的文化背景以及維護(hù)自身的企業(yè)形象，幫助以及促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)久、穩(wěn)定的發(fā)展和壯大。

從企業(yè)工商管理來(lái)看，這種管理工作有著較高的價(jià)值，它能夠更好地有利于企業(yè)的生存以及發(fā)展。

從企業(yè)有效管理的內(nèi)容來(lái)看，涵蓋了財(cái)務(wù)狀況、日常工作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及人力資源等管理內(nèi)容，從而能夠在一定程度上提升企業(yè)管理水平，和企業(yè)的工作效率，還能降低浪費(fèi)，從而最大程度地提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

二、企業(yè)工商管理的相關(guān)作用。

1、強(qiáng)化企業(yè)工作效率。

它能夠進(jìn)一步提升企業(yè)的工作效率以及降低企業(yè)中的資源消耗。

從企業(yè)中來(lái)看，工商管理可以很好地合理地規(guī)劃企業(yè)的工作流程，剔除可有可無(wú)的程序，提升工作效率;合理地配置企業(yè)資源，降低企業(yè)中的資源分配不均衡現(xiàn)象。

2、決定企業(yè)的發(fā)展方向以及設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)與任務(wù)。

對(duì)企業(yè)而言，可以在工商管理工作中設(shè)定相關(guān)方案，通過(guò)相關(guān)的系列市場(chǎng)調(diào)查，科學(xué)地決定企業(yè)的發(fā)展路線(xiàn)，對(duì)企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖進(jìn)行繪畫(huà)。

這樣不但能夠最大限度地減少企業(yè)發(fā)生問(wèn)題的可能性，而且還能夠?yàn)槠髽I(yè)在今后的壯大以及發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮獎(jiǎng)懲制度的優(yōu)勢(shì)。

對(duì)企業(yè)而言，最為重要的組織部分是它的員工，從工商管理來(lái)看，人員管理是非常重要的部分。

因此要制定以及實(shí)施科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，最大限度地激勵(lì)職工的工作積極性。

這樣才能更好地增強(qiáng)企業(yè)自身的工作效能，切實(shí)保障職工們的工資以及福利，從而為企業(yè)的壯大以及發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、準(zhǔn)確把握企業(yè)的資本狀況以及財(cái)務(wù)情況。

對(duì)企業(yè)而言，為了實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的正?；约坝行蚧袑?shí)關(guān)注企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

這就要求負(fù)責(zé)工商管理的相關(guān)部門(mén)以及人員科學(xué)合理地協(xié)助企業(yè)準(zhǔn)確把握自身的資本狀況，從而為順利開(kāi)展金融工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從當(dāng)前的情況來(lái)看，企業(yè)在工商管理方面需要進(jìn)行改革，毫無(wú)疑問(wèn)，這項(xiàng)改革具有長(zhǎng)久性以及艱難性。

為了更好地強(qiáng)化企業(yè)的持續(xù)進(jìn)步以及發(fā)展，可以從下列若干方面來(lái)采取措施：

1、強(qiáng)化企業(yè)誠(chéng)信理念。

對(duì)企業(yè)而言，要切實(shí)具備誠(chéng)信理念，這樣才方能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，使得經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)以及快速增長(zhǎng)，促進(jìn)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善與發(fā)展，從而確保我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠進(jìn)一步健康地發(fā)展，形成有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，從而更好地助推我國(guó)精神文明的深入建設(shè)。

因此，要使得廣大企業(yè)具備誠(chéng)信理念，從而更好地打造出健康積極的、有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，這樣才能更好地提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平與質(zhì)量，也能夠更好地完善與健全我國(guó)的小康社會(huì)體系，從當(dāng)前來(lái)看，我國(guó)也要能夠科學(xué)合理地來(lái)面對(duì)以及處理這些問(wèn)題。

2、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。

從當(dāng)前的企業(yè)管理過(guò)程來(lái)看，財(cái)務(wù)管理占到了至關(guān)重要的部分，而且要讓每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任管理。

因此，對(duì)企業(yè)以及員工而言，財(cái)務(wù)管理的發(fā)展?fàn)顟B(tài)能夠極大地影響企業(yè)的生存以及發(fā)展，也會(huì)在很大程度上影響到企業(yè)員工的貼身利益。

要構(gòu)建起健全科學(xué)合理的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，這被認(rèn)為是財(cái)務(wù)工作的基本要素之一。

它不僅能夠拓展財(cái)務(wù)管理范疇，而且還能夠更為精細(xì)地開(kāi)展管理工作，針對(duì)企業(yè)內(nèi)部包括人、物、財(cái)、信息等在內(nèi)的相關(guān)資源，開(kāi)展有效性強(qiáng)、規(guī)范性高的管理活動(dòng)，從而盡可能地提升工作效率，切實(shí)促進(jìn)相關(guān)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

3、強(qiáng)化人員管理。

企業(yè)要不斷強(qiáng)化人員管理意識(shí)、切實(shí)提升它們的業(yè)務(wù)水平，關(guān)心員工的日常生活。

伴隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，企業(yè)也逐步提升了對(duì)管理人員的業(yè)務(wù)能力以及綜合素質(zhì)指標(biāo)。

從企業(yè)發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，對(duì)管理人員的管理工作屬于至關(guān)重要的組成部分，所以要妥善地處理管理人員的相關(guān)事宜。

使得廣大員工運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)以及管理能力，能夠有效地完成管理工作，提升自身的價(jià)值性。

對(duì)企業(yè)而言，要盡可能地提升管理人員自身的綜合素質(zhì)，對(duì)較高層次的管理人員而言，特別是針對(duì)那些通過(guò)高等院校而獲得專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)工作后的相關(guān)人才，要切實(shí)地提升他們的`專(zhuān)業(yè)技能以及思想道德水平，這樣才能更好地強(qiáng)化人才的綜合素養(yǎng)，更加全面和系統(tǒng)的知識(shí)體系，切實(shí)提升他們的工程技術(shù)能力以及自身的管理能力。

4、朝國(guó)際化的方向發(fā)展，加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

為了更好地提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，我國(guó)企業(yè)要在國(guó)際市場(chǎng)中證明自己，在國(guó)際市場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展與壯大。

通常情況下，對(duì)于那些市場(chǎng)開(kāi)放度高，有著激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)，更要如此。

對(duì)國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)而言，通常會(huì)處在飽和狀態(tài)。

然而，假如只能固執(zhí)地守著原來(lái)的市場(chǎng)，那只能獲得較少的利潤(rùn)，因此要盡可能地開(kāi)拓市場(chǎng)空間。

然而，從實(shí)際狀況來(lái)看。

不少企業(yè)通常都會(huì)開(kāi)展激勵(lì)的價(jià)格戰(zhàn)，從而進(jìn)一步降低了利潤(rùn)收益效果。

因此，不但要借助國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的豐厚利潤(rùn)基礎(chǔ)，而且還有要持續(xù)地提升我國(guó)企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)中的拓展質(zhì)量、范圍以及水平，從而更好地以企業(yè)國(guó)際化為宏偉目標(biāo)，通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的更好發(fā)展。

5、強(qiáng)化關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

從當(dāng)前的市場(chǎng)發(fā)展來(lái)看，創(chuàng)造力以及關(guān)鍵技術(shù)起到了至關(guān)重要的作用。

為了更好地提升企業(yè)自身的技術(shù)能力以及培育員工的創(chuàng)造力，從而更好地配置以及優(yōu)化企業(yè)的相關(guān)資源，從而不斷地強(qiáng)化企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

從關(guān)鍵技術(shù)能力來(lái)看，指的是企業(yè)的獨(dú)特能力，這種能力和其它企業(yè)的能力有一定的區(qū)別。

如何發(fā)展以及獲取此種元素，也是在當(dāng)前的企業(yè)管理發(fā)展過(guò)程中的重要目標(biāo)之一。

因此，在企業(yè)開(kāi)展工商管理工作的過(guò)程中，要切實(shí)從本企業(yè)的實(shí)際情況分析和研究，盡可能地發(fā)現(xiàn)本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

在此基礎(chǔ)上，要采取有針對(duì)性的措施，大力強(qiáng)化企業(yè)在這方面的人力、財(cái)力和物力等，進(jìn)而不斷地強(qiáng)化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

企業(yè)在加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候，進(jìn)行資金、技術(shù)和財(cái)力的大量投入，培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)創(chuàng)新，才能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多的生命力。

四、結(jié)束語(yǔ)。

通過(guò)對(duì)企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析，我們知道要不斷的強(qiáng)化企業(yè)的工商管理水平才能夠促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。

增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、制定符合市場(chǎng)原則的發(fā)展規(guī)則，積極吸引一大批具有高素質(zhì)的人才加入到企業(yè)中去，扭轉(zhuǎn)企業(yè)的落后管理情況，從而全面的提升企業(yè)的管理水平和質(zhì)量。

當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中還要注意培養(yǎng)企業(yè)的文化素養(yǎng)和員工的專(zhuān)業(yè)水平，對(duì)于人力資源進(jìn)行充分的發(fā)揮，采用先進(jìn)的理論知識(shí)和人力優(yōu)勢(shì)，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

摘要：經(jīng)濟(jì)全球化背景下，現(xiàn)代企業(yè)不但面臨著前所未有的廣闊市場(chǎng)前景，更面臨著復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)與危機(jī)，在此背景下，積極提升自身經(jīng)營(yíng)管理水平，成為確保企業(yè)生存和健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

工商管理培訓(xùn)在提升企業(yè)管理水平方面發(fā)揮著重要的作用，長(zhǎng)期以來(lái)始終是企業(yè)提升自身決策管理水平和培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理人才的重要途徑。

鑒于此，本文對(duì)工商管理培訓(xùn)的內(nèi)涵及其對(duì)提升企業(yè)管理水平的意義進(jìn)行了分析，并就如何利用工商管理培訓(xùn)有效提升企業(yè)管理水平提出了一些思路與對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn);企業(yè)管理;意義;對(duì)策。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇九

摘要:市政工程管理水平的提升對(duì)于市政工程建設(shè)質(zhì)量的管控有著極其重要的意義，但是另一方面，現(xiàn)階段相關(guān)建筑工程市場(chǎng)缺乏規(guī)范有效地管理規(guī)范與體制，直接導(dǎo)致市政工程管理水平下降，因此本文針對(duì)市政工程管理目前存在的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)析，并針對(duì)性的對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探究，希望能夠?yàn)槭姓こ滔嚓P(guān)從業(yè)者提供一些方法與借鑒，從而更好的有效工程質(zhì)量，使市政工程管理水平得到切實(shí)的提高。

現(xiàn)階段，我國(guó)處于城鎮(zhèn)化的過(guò)渡時(shí)期，對(duì)于城市發(fā)展來(lái)說(shuō)，市政工程項(xiàng)目是整個(gè)城市發(fā)展的重中之重，相關(guān)的城市市政工程更是與人民群眾的日常生活關(guān)系密切，只有切實(shí)的提高與加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)市政工程項(xiàng)目的監(jiān)督與管理，才能保障市政工程建設(shè)的可靠性與有效性，從而切實(shí)的提升其整體的有效性與可靠性，并且最終提升其后期的相關(guān)使用價(jià)值，但是就目前現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō)，市政工程管理工作中仍存在較多的問(wèn)題與不足，而且相關(guān)市政工程項(xiàng)目問(wèn)題頻現(xiàn)，另外相關(guān)建筑工程設(shè)施的應(yīng)用價(jià)值也沒(méi)有得到完全的發(fā)揮與使用，因此下文主要對(duì)市政工程管理中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決措施，從而切實(shí)提高市政工程的管理水平，提高人民群眾的生活質(zhì)量，穩(wěn)定城市生活環(huán)境，從而大大帶動(dòng)整個(gè)城市的發(fā)展步伐，為國(guó)家新經(jīng)濟(jì)時(shí)期的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供助力。

1市政工程管理中存在的問(wèn)題簡(jiǎn)析。

就目前我國(guó)相關(guān)市政工程項(xiàng)目施工情況來(lái)看，問(wèn)題較為突出明顯，缺陷之處也較多，其中主要的管理不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1．1質(zhì)量管理問(wèn)題。

針對(duì)市政工程整體管理項(xiàng)目的整體工程來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管控問(wèn)題一直是重中之重，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)一個(gè)市政工程項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)r(jià)值的關(guān)鍵，因此質(zhì)量管理問(wèn)題就是目前市政工程管理中的最突出的問(wèn)題。就目前市政工程相關(guān)項(xiàng)目管理工作來(lái)看，有些狀況并不理想，各種各樣的問(wèn)題頻現(xiàn)，嚴(yán)重影響相關(guān)市政工程項(xiàng)目的實(shí)施與質(zhì)量管控，從而直接影響到整體項(xiàng)目?jī)r(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及后期經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的保障。而針對(duì)現(xiàn)階段相關(guān)質(zhì)量管理問(wèn)題的工作現(xiàn)狀來(lái)看，其個(gè)中原因也是包含許多因素諸如相關(guān)技術(shù)人員自身能力缺乏，市政工程相關(guān)施工人員流動(dòng)性較大，施工材料的質(zhì)量管控不夠嚴(yán)格，大型施工機(jī)械設(shè)備的操作人員不夠熟練等，甚至還有一些外界環(huán)境因素的影響，而恰恰就是這些因素最終會(huì)導(dǎo)致相關(guān)市政工程的管理水平下降，從而直接影響誘發(fā)各種工程項(xiàng)目質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，而究其最根本原因仍舊是市政工程相關(guān)管理工作沒(méi)有切實(shí)得到落實(shí)。

1．2管理制度問(wèn)題。

作為市政工程管理之中的規(guī)范原則綱領(lǐng)，管理制度問(wèn)題是現(xiàn)階段市政工程管理中面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，一旦有些制度規(guī)范有缺失，就必然會(huì)導(dǎo)致很多管理工作無(wú)法有效的落實(shí)到具體的位置從而加大相關(guān)具體管理內(nèi)容方面的工作量，另一方面就會(huì)由于制度方面的缺陷最終導(dǎo)致具體管理工作負(fù)擔(dān)較高，尤其是具體到相對(duì)應(yīng)的每一項(xiàng)管理責(zé)任制度來(lái)說(shuō)，目前市政工程項(xiàng)目存在著諸如責(zé)任權(quán)利不明確、管理制度混亂等問(wèn)題。特別是責(zé)任權(quán)利不明確方面問(wèn)題，會(huì)大大影響市政工程管理的實(shí)效性，從而直接影響甚至降低市政工程管理水平的降低。

1．3安全管理問(wèn)題。

安全管理問(wèn)題是整個(gè)市政工程管理工作的重要基石，其重要性不言而喻，針對(duì)安全問(wèn)題的市政工程管理應(yīng)該從一開(kāi)始就抓起來(lái)，但就目前安全管理問(wèn)題現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，仍存在許多問(wèn)題沒(méi)有得到合理的重視，這也直接導(dǎo)致了市政工程項(xiàng)目中各種安全事故的出現(xiàn)，而相關(guān)安全事故造成的影響則很惡劣，必須得到有效的重視，而相關(guān)安全問(wèn)題的出現(xiàn)就是因?yàn)橄嚓P(guān)安全管理工作的缺失導(dǎo)致。

1．4監(jiān)督機(jī)制問(wèn)題。

對(duì)于相關(guān)市政工程的管理施工工作來(lái)說(shuō)，監(jiān)督工作是質(zhì)量的保證，監(jiān)督工作存在的意義重大。較為良好的監(jiān)督管理能夠有效的提升市政工程管理水平，同時(shí)良好的監(jiān)督工作能夠?qū)τ诠芾砉ぷ髦械娜毕葸M(jìn)行有效的彌補(bǔ)，一旦監(jiān)督管理工作缺失，必然會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的管理工作出現(xiàn)各種問(wèn)題，從而影響降低市政工程管理水平。上述這一點(diǎn)在我國(guó)一般的市政工程項(xiàng)目進(jìn)行中有著較為突出的問(wèn)題體現(xiàn)，諸如很多市政工程建設(shè)過(guò)程中缺乏足夠?qū)I(yè)的監(jiān)理單位，特別是目前我國(guó)監(jiān)理市場(chǎng)較為混亂，有些監(jiān)理單位為了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取到足夠的市場(chǎng)份額以及利益分配，甚至降低監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)，與施工方相互協(xié)商進(jìn)行相關(guān)建筑材料以及建筑標(biāo)準(zhǔn)的和稀泥，有些監(jiān)理單位甚至不具備相關(guān)資質(zhì)，這些因素都直接影響監(jiān)理效果，無(wú)法使建立制度發(fā)揮其應(yīng)有的效果甚至?xí)霈F(xiàn)相關(guān)市政工程建設(shè)水平的降低。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十

校園文化建設(shè)是形成優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，是衡量一所大學(xué)辦學(xué)思想和水平的重要尺度和指標(biāo)，而高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理在校園文化建設(shè)中逐漸發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園文化活動(dòng)的管理具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。高校團(tuán)組織在校園文化活動(dòng)中，采用項(xiàng)目管理模式，是近年來(lái)共青團(tuán)工作種一種新的工作模式，也是高校學(xué)生工作的開(kāi)展中一個(gè)具有重要意義的體制模式。

一、項(xiàng)目管理的含義。

所謂項(xiàng)目管理是指項(xiàng)目管理者為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，按照客觀(guān)規(guī)律的要求，運(yùn)用系統(tǒng)工程的觀(guān)點(diǎn)、理論和方法，對(duì)執(zhí)行中的項(xiàng)目發(fā)展周期中的各階段工作中進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、溝通和激勵(lì)，以取得良好效益的各項(xiàng)活動(dòng)的總稱(chēng)。

項(xiàng)目管理與一般的企業(yè)管理區(qū)別在于：一般的企業(yè)管理著重從整體和戰(zhàn)略角度為公司的產(chǎn)品、市場(chǎng)等進(jìn)行定位，而項(xiàng)目管理則從具體任務(wù)出發(fā)，把公司的設(shè)想或戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品或服務(wù)。項(xiàng)目化管理不僅將企業(yè)中典型的項(xiàng)目如：新廠(chǎng)房建設(shè)，進(jìn)行組織和管理，更重要的是將企業(yè)傳統(tǒng)作業(yè)中的創(chuàng)新活動(dòng)當(dāng)作項(xiàng)目對(duì)待進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理，如：企業(yè)投融資、廣告活動(dòng)、新產(chǎn)品上市、投資者關(guān)系管理、薪酬制度改革。

項(xiàng)目管理是所有管理中繁復(fù)、精微的管理。之所以如此具有挑戰(zhàn)性，原因就在于它是一種復(fù)合管理，要求管理者具有多種綜合管理能力。項(xiàng)目管理最根本的目的是如何在確保時(shí)間、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)和性能指標(biāo)的條件下，以盡可能高的效率完成預(yù)定目標(biāo)，讓所有與項(xiàng)目相關(guān)方滿(mǎn)意。作為項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)者，“項(xiàng)目經(jīng)理”不再是傳統(tǒng)意義上的manager（管理者）。因?yàn)樗牭膱F(tuán)隊(duì)不再那么層次分明，以“指揮與控制”為基調(diào)的傳統(tǒng)管理不再具有效率，要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，需要更多地“激發(fā)與引導(dǎo)”，進(jìn)而大大提升企業(yè)管理的執(zhí)行力。

二、高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目化管理的可行性。

高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。主題鮮明、豐富多彩的校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生具有價(jià)值導(dǎo)向、環(huán)境熏陶、實(shí)踐鍛煉等直接的育人功能。校園文化活動(dòng)是大學(xué)生德育工作的重要組成部分，使大學(xué)生自我教育的重要載體，在營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)先進(jìn)文化方面具有重要的作用。加強(qiáng)高校校園文化活動(dòng)的管理對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的作用。

高校校園文化活動(dòng)和項(xiàng)目管理的特征之間存在相通之處，可以通過(guò)尋找它們之間的契合點(diǎn)界定出恰當(dāng)?shù)倪m用范圍，將項(xiàng)目化管理模式引入研究生校園文化活動(dòng)管理中。項(xiàng)目化管理模式與高校校園文化活動(dòng)的管理在理論層面、管理模式層面、管理組織層面、活動(dòng)內(nèi)容層面、管理方法層面存在著諸多契合點(diǎn)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

第一，從管理目標(biāo)來(lái)看，一般項(xiàng)目采用多層次目標(biāo)管理，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在各自任務(wù)及目標(biāo)的指導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)合作，共同完成總體目標(biāo)。而活動(dòng)的開(kāi)展自始至終以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為原則，這與項(xiàng)目管理體現(xiàn)出的目標(biāo)性相一致。

第二，從管理過(guò)程來(lái)看，項(xiàng)目管理包括啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)視與控制以及收尾。這些過(guò)程相互影響，關(guān)系復(fù)雜。項(xiàng)目管理的綜合性要求每一個(gè)項(xiàng)目的產(chǎn)品與過(guò)程與其他過(guò)程恰當(dāng)?shù)呐浜吓c連接起來(lái)，只有這樣才便于協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目最終目標(biāo)。而校園文化活動(dòng)一般經(jīng)歷策劃、實(shí)施、監(jiān)督和收尾四個(gè)階段。各個(gè)階段也有其自身特點(diǎn)。

第三，從管理的成果來(lái)看。項(xiàng)目創(chuàng)造獨(dú)特的可交付的成果，包括產(chǎn)品、服務(wù)或成果。獨(dú)特是項(xiàng)目可交付成果的重要特征。校園文化活動(dòng)同樣有這樣的要求，要與時(shí)俱進(jìn)，從活動(dòng)的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新，以激發(fā)廣大學(xué)生的.參與熱情，提高學(xué)生活動(dòng)的效率和質(zhì)量。

三、高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理的實(shí)施。

高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理是以項(xiàng)目為單位，采用招投標(biāo)制度，通過(guò)立項(xiàng)申報(bào)、立項(xiàng)審批、項(xiàng)目開(kāi)展、中期檢查、竣工驗(yàn)收等程序，使校內(nèi)外的人力、物力、信息、資金等多方面資源達(dá)到最優(yōu)化配置的一種高校共青團(tuán)工作運(yùn)行方式。

項(xiàng)目管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、評(píng)價(jià)和控制。將項(xiàng)目管理的模式運(yùn)用到高校校園文化活動(dòng)的組織和管理中，主要包括以下步驟：

（一）項(xiàng)目申請(qǐng)階段。

團(tuán)委在每學(xué)期期初下發(fā)《項(xiàng)目化管理指南》，各院系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體、學(xué)生宿舍、學(xué)生臨時(shí)團(tuán)隊(duì)等各級(jí)各類(lèi)學(xué)生組織均有資格申報(bào)、參與、開(kāi)展校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目。

（二）項(xiàng)目審批階段。

評(píng)審委員會(huì)依據(jù)國(guó)家制度和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，將項(xiàng)目申請(qǐng)人提交的立項(xiàng)評(píng)審書(shū)做出評(píng)定。所申報(bào)項(xiàng)目存在問(wèn)題的，項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)責(zé)成項(xiàng)目申報(bào)人進(jìn)行修改，修改后的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)交項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)主任審查。評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)之后，應(yīng)將被評(píng)審的活動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)資料（包括申請(qǐng)表及附件、評(píng)審委員會(huì)的明確評(píng)審意見(jiàn)等）移交校團(tuán)委，確無(wú)問(wèn)題后交由項(xiàng)目部備案，并立即組織實(shí)施。

（三）項(xiàng)目管理階段。

1.設(shè)立項(xiàng)目責(zé)任人，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制。項(xiàng)目一經(jīng)同意，每個(gè)項(xiàng)目需指定一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還須確定項(xiàng)目所有活動(dòng)環(huán)節(jié)的具體負(fù)責(zé)人，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制，由校團(tuán)委項(xiàng)目部統(tǒng)一協(xié)調(diào)活動(dòng)的開(kāi)展。

2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。中標(biāo)項(xiàng)目確立之后，由團(tuán)委負(fù)責(zé)聯(lián)系、組織，對(duì)各項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容一方面包括專(zhuān)業(yè)技能，即實(shí)施項(xiàng)目所需的策劃、公關(guān)、組織、資金調(diào)配和合理使用等能力；另一方面包括經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，由團(tuán)委組織以往的優(yōu)秀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員對(duì)如何高效率、低成本的開(kāi)展項(xiàng)目同各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談、交流。

3.圍繞“目標(biāo)管理”這一核心，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全程的監(jiān)督。成立監(jiān)督小組與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在實(shí)際工作中溝通，取得項(xiàng)目運(yùn)行情況的第一手資料。監(jiān)督小組的職責(zé)可以概括為兩點(diǎn)：一是監(jiān)督項(xiàng)目運(yùn)行，記錄項(xiàng)目運(yùn)行日志，取得項(xiàng)目運(yùn)行的真實(shí)資料，包括一些量化的指標(biāo)；二是作為項(xiàng)目組與管理部門(mén)溝通的橋梁，向項(xiàng)目組傳達(dá)管理部門(mén)的信息，向管理部門(mén)反饋?lái)?xiàng)目組的問(wèn)題，并對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出建議。

4.項(xiàng)目的資金管理規(guī)范化?；顒?dòng)期間的財(cái)務(wù)管理由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)款專(zhuān)用?；顒?dòng)費(fèi)用必須在活動(dòng)期間按資金預(yù)算合理使用，應(yīng)做到“有根有據(jù)”。活動(dòng)資金的撥付要與活動(dòng)效果相關(guān)聯(lián)。活動(dòng)組織不好，沒(méi)有達(dá)到活動(dòng)效果的項(xiàng)目，要扣除部分活動(dòng)資金。

（四）項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)定階段。

項(xiàng)目運(yùn)行結(jié)束后，項(xiàng)目組要將所有與項(xiàng)目有關(guān)的文本、圖片、dv資料上交，完成項(xiàng)目自我總結(jié)；自我總結(jié)的過(guò)程是展示活動(dòng)的成果的過(guò)程，也是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)自身思路的過(guò)程。另一方面，監(jiān)督小組要根據(jù)項(xiàng)目活動(dòng)日志完成項(xiàng)目的評(píng)價(jià)。

在項(xiàng)目總結(jié)之后，監(jiān)督小組根據(jù)雙方總結(jié)，依照各主體的項(xiàng)目評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其所受理的每一個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)層面進(jìn)行量化打分，作為項(xiàng)目評(píng)定的依據(jù)。最終得出排名，評(píng)出優(yōu)秀項(xiàng)目。

（五）優(yōu)秀項(xiàng)目表彰、宣傳、經(jīng)驗(yàn)交流階段。

學(xué)期評(píng)優(yōu)工作結(jié)束后，團(tuán)委組織召開(kāi)本學(xué)期項(xiàng)目總結(jié)會(huì)對(duì)本學(xué)期的優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行表彰。并將其經(jīng)驗(yàn)通過(guò)各種渠道進(jìn)行傳播，如報(bào)紙、廣播、網(wǎng)站等等。

四、實(shí)施高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理應(yīng)注意的問(wèn)題。

1.項(xiàng)目化管理要求申辦活動(dòng)的內(nèi)容或形式必須要有創(chuàng)新。

要對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)采取批判的繼承態(tài)度，同時(shí)要有層次、有規(guī)模、有創(chuàng)新、有活的靈魂，項(xiàng)目都必須有一系列程序，要嚴(yán)格按照項(xiàng)目化的運(yùn)作力一式來(lái)運(yùn)行，以保證項(xiàng)目活動(dòng)符合要求，達(dá)到需要。這樣，在實(shí)施項(xiàng)目化活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們能夠充分發(fā)揮他們的才華，其蘊(yùn)藏的某一方面的才能都有展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使每一個(gè)同學(xué)站在同一起點(diǎn)上，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展講效果、講效率、有創(chuàng)意、高質(zhì)量的活動(dòng)，使“講究創(chuàng)意，提高能力，爭(zhēng)做新世紀(jì)大學(xué)生”成為每一個(gè)青年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

2.在項(xiàng)目落實(shí)上應(yīng)發(fā)揮項(xiàng)目管理組的主體作用。

項(xiàng)目落實(shí)是項(xiàng)目能否取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，要發(fā)揮項(xiàng)目管理組的組織作用。

項(xiàng)目管理組在投標(biāo)上要有能動(dòng)性。團(tuán)組織設(shè)計(jì)出“項(xiàng)目”后，項(xiàng)目管理組要組織人員進(jìn)行活動(dòng)策劃，設(shè)計(jì)標(biāo)書(shū)，并參與招標(biāo)。項(xiàng)目組的能動(dòng)性體現(xiàn)在兩方面，一方面是項(xiàng)目組要根據(jù)自身實(shí)力、優(yōu)勢(shì)來(lái)設(shè)計(jì)最優(yōu)的活動(dòng)方案；另一方面，在評(píng)標(biāo)過(guò)程中，要充分展示自己的優(yōu)勢(shì)，用事實(shí)有力地說(shuō)服評(píng)委。

項(xiàng)目管理組在項(xiàng)目開(kāi)展中要有自主性。中標(biāo)后的項(xiàng)目組有充分的自主權(quán)，可以在現(xiàn)有政策和己有經(jīng)費(fèi)的支持下，在標(biāo)書(shū)框架內(nèi)自行開(kāi)展工作。要充分調(diào)動(dòng)人員，充分調(diào)動(dòng)資金，充分利用團(tuán)內(nèi)外、校內(nèi)外的資源，通過(guò)自身努力發(fā)揮最大潛力，把活動(dòng)辦成“精品”。

項(xiàng)目管理組要有隨時(shí)接受檢查的自覺(jué)性。在評(píng)標(biāo)過(guò)程中，要聽(tīng)取評(píng)委們的建議，修改和完善現(xiàn)有標(biāo)書(shū)；在項(xiàng)目開(kāi)展中，積極配合評(píng)標(biāo)組或上一級(jí)團(tuán)組織的檢查，把中期的工作情況、遇到的問(wèn)題及時(shí)向他們反映；在項(xiàng)目完成后，要接受評(píng)比驗(yàn)收，研究項(xiàng)目完成情況及與標(biāo)書(shū)的差距等。

3.要形成利學(xué)的項(xiàng)目化管理評(píng)價(jià)體系。

項(xiàng)目化管理能否取得實(shí)效還有賴(lài)于利學(xué)評(píng)價(jià)體系的建立。

要把評(píng)價(jià)工作作為重要工作來(lái)做。評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向。團(tuán)組織要認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作，把驗(yàn)收工作做細(xì)做實(shí)，要通過(guò)驗(yàn)收總結(jié)材料、組織座談會(huì)、個(gè)別討論等方式正確評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況，并實(shí)事求是地向上級(jí)團(tuán)組織匯報(bào)。做好評(píng)價(jià)工作決不是浪費(fèi)時(shí)間，它不僅公正評(píng)價(jià)了本次活動(dòng)，也為下一次活動(dòng)提供了有益的借鑒，實(shí)際上是一舉兩得。

要建立利學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)項(xiàng)目運(yùn)作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是是否根據(jù)標(biāo)書(shū)完成項(xiàng)目。具體標(biāo)準(zhǔn)有三條：一是社會(huì)效益，即有沒(méi)有形成一定的轟動(dòng)效應(yīng)；二是同學(xué)認(rèn)可度，即有沒(méi)有得到同學(xué)的認(rèn)可，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中是否有收益；三是經(jīng)費(fèi)使用情況，是否在預(yù)算的范圍內(nèi)執(zhí)行，有否超支。

要有具體的獎(jiǎng)懲措施。對(duì)完成項(xiàng)目的項(xiàng)目管理組要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目策劃人和項(xiàng)目管理人，并形成制度，一學(xué)期或一學(xué)年開(kāi)展一次。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要在綜合積分、評(píng)優(yōu)、就業(yè)等方面給予政策傾斜；對(duì)沒(méi)有完成任務(wù)的項(xiàng)目管理組要進(jìn)行必要的懲罰，這也是必不可少的。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十一

云南楚雄州南華一中：卞育能。

我常常會(huì)聽(tīng)到擔(dān)任班主任時(shí)間長(zhǎng)的老師感嘆--很多常規(guī)教育學(xué)生不感興趣，苦口婆心講半天，教育效果就是不佳！我想原因恐怕是缺少鮮活、有效的教育素材，而我近兩年嘗試用網(wǎng)絡(luò)資源教育學(xué)生，教育效果良好。做法如下：

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載視頻資源教育學(xué)生。

傳統(tǒng)的班會(huì)課，學(xué)生只是聆聽(tīng)老師的訓(xùn)導(dǎo)，枯燥無(wú)味。在將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為班級(jí)管理重要手段后，班會(huì)課新穎多樣的形式使學(xué)生參與班會(huì)課的主動(dòng)性大大提高了，也增強(qiáng)了自主意識(shí)，使班會(huì)課成為教育學(xué)生的重要平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)資源可以避免思想工作空洞重復(fù)、蒼白無(wú)力、無(wú)效說(shuō)教，使得思想政治工作具體可感，更有廣度和深度，容易觸發(fā)學(xué)生深思。比如，很多青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，早戀而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)……班主任苦口婆心跟他們講半天收效甚微，我利用中央電視臺(tái)的視頻資源教育學(xué)生，讓他們聆聽(tīng)名教授、名主持的講座，既權(quán)威又精彩，學(xué)生很受啟發(fā)。為了把社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育有機(jī)引入到班會(huì)中，下載弘揚(yáng)中華美德的系列小故事，用生動(dòng)的故事詮釋“八榮八恥”博大內(nèi)涵，學(xué)生感興趣，教育效果好。為了教育學(xué)生珍惜讀高中的機(jī)會(huì)，下載楚雄州教育局協(xié)拍的《民族教育》系列篇，用身邊民族地區(qū)的孩子能讀書(shū)不易的例子教育學(xué)生發(fā)奮上進(jìn)，考上理想大學(xué)回報(bào)父母、社會(huì)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的極大熱情，下載觀(guān)看《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生自己組織開(kāi)班會(huì)課。

其實(shí)，開(kāi)班會(huì)不單單是班主任的“專(zhuān)利”，學(xué)生也不是聽(tīng)眾。既然學(xué)生是班級(jí)的主體，那么班主任就要充分調(diào)動(dòng)他們參與開(kāi)班會(huì)的積極性。將學(xué)生按座位分為固定人員的幾個(gè)小組，每次班會(huì)課前一周，確定幾個(gè)主題，由下周負(fù)責(zé)開(kāi)班會(huì)小組選定一個(gè)，并在一周內(nèi)認(rèn)真準(zhǔn)備。這樣，此小組的同學(xué)可以在一周的時(shí)間內(nèi)各司其職，有的負(fù)責(zé)從網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，有的負(fù)責(zé)將資料分類(lèi)整理，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的資料進(jìn)行多媒體制作。到班會(huì)時(shí)間，這一組同學(xué)就會(huì)按照自己的思路將班會(huì)課內(nèi)容用幻燈片的形式一步步呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，并配有講解，最后由其它組學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，班主任點(diǎn)評(píng)。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源，師生共同參與的班會(huì)課。

有時(shí)候，有些突發(fā)事件，由于沒(méi)有時(shí)間讓小組準(zhǔn)備，或者有些主題特別需要大家集體討論時(shí)，就可以采取師生共同在網(wǎng)絡(luò)教室里進(jìn)行。開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任自己用一臺(tái)可以控制學(xué)生操作的.計(jì)算機(jī)，學(xué)生則人手一臺(tái)。這種操作方法效果極好，很多問(wèn)題就是通過(guò)班級(jí)論壇來(lái)統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)、解決問(wèn)題。這樣方式開(kāi)班會(huì)，學(xué)生參與積極，互動(dòng)性強(qiáng)，針對(duì)主題，學(xué)生能發(fā)出一些有高明見(jiàn)解的帖子，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生把有價(jià)值帖子保存在自己的磁盤(pán)上，時(shí)時(shí)啟迪自己，朝著理想目標(biāo)奮進(jìn)。

四、利用網(wǎng)絡(luò)資源，師生之間單獨(dú)保持聯(lián)系。

現(xiàn)在不少學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，很多學(xué)生有一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，比如注冊(cè)一個(gè)郵箱，發(fā)個(gè)帖子，以最快的速度讓班主任獲取最新的班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生思想波動(dòng)……班委會(huì)成員可以將他們對(duì)班級(jí)建設(shè)的新建議、意見(jiàn)或他們值周當(dāng)天碰到的難題通過(guò)電子郵件傳到班主任這兒；學(xué)生個(gè)人也可以將自己對(duì)班級(jí)管理或授課教師的意見(jiàn)和建議發(fā)過(guò)來(lái)?？傊?，一些不好當(dāng)面講的話(huà)語(yǔ)，可以通過(guò)郵件的方式傳遞。這樣，通過(guò)及時(shí)的溝通，問(wèn)題會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)解決，并且達(dá)到不是大張旗鼓，而是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。比如，某個(gè)學(xué)生取得了小小的進(jìn)步后，我立即發(fā)封郵件祝賀并鼓勵(lì)他再接再厲；針對(duì)班上一部分補(bǔ)習(xí)生情緒低落，我發(fā)給他們一首流行歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，還發(fā)了一首激昂士氣現(xiàn)代詩(shī)；某個(gè)學(xué)生過(guò)生日，發(fā)一張電子賀卡送去老師的衷心祝福。輕輕幾句問(wèn)候，加深了師生的情感溝通，增進(jìn)師生情誼。

五、利用網(wǎng)絡(luò)資源，極大豐富班級(jí)管理內(nèi)涵。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，利用班級(jí)主頁(yè)、網(wǎng)上bbs等方式，讓全班同學(xué)廣泛討論學(xué)校、班級(jí)的焦點(diǎn)問(wèn)題，并在網(wǎng)上論壇中爭(zhēng)相發(fā)表見(jiàn)解。例如，針對(duì)我校大門(mén)口的兩間水洗衣店，專(zhuān)為我校學(xué)生洗衣服，經(jīng)營(yíng)了五年多，生意不錯(cuò)，讓學(xué)生展開(kāi)一段時(shí)間的討論，很激烈。我關(guān)注學(xué)生的帖子，并認(rèn)真思考寫(xiě)成一篇教育隨筆《從出錢(qián)請(qǐng)人代洗衣服想到的》發(fā)表在《楚雄日?qǐng)?bào)》周末漫談上，再把這篇文章拿給學(xué)生讀，讓他們真正明白“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”應(yīng)該從小事做起，把自己的事情做好。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，確立主題，可讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)展開(kāi)激勵(lì)論辯，在討論中提高思想認(rèn)識(shí)，端正思想，敦促進(jìn)步。也可轉(zhuǎn)載一些教育性強(qiáng)的好文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。的確，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，極大豐富了班級(jí)管理的內(nèi)涵。

教育學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)資源取之不竭、用之不盡，只要班主任確立好主題后，師生相互配合，群策群力，共同搜集網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)出高效率的班會(huì)課，對(duì)提高班級(jí)管理水平和培養(yǎng)高素質(zhì)人才都是大有裨益的。

文檔為doc格式。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十二

學(xué)校教務(wù)管理的實(shí)質(zhì)就是設(shè)計(jì)和保持一種良好的教學(xué)環(huán)境,組織教學(xué)人員進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),使教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中高效率地實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才.教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的`保證,也是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ).在影響學(xué)校教務(wù)管理水平的諸多因素中,教務(wù)管理人員的素質(zhì)是極其重要的因素.教務(wù)管理人員的素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)是否暢通,關(guān)系到學(xué)校的整體形象,還關(guān)系到每個(gè)在校生的切身利益.從這個(gè)層面上說(shuō),提高教務(wù)管理人員的素質(zhì)是一項(xiàng)重要的工程.

作者：穆琳作者單位：天津市財(cái)經(jīng)大學(xué)刊名：天津教育pku英文刊名：tianjineducation年，卷(期)：“”(10)分類(lèi)號(hào)：g47關(guān)鍵詞：

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十三

簽于公司現(xiàn)有的生產(chǎn)及品質(zhì)狀況，結(jié)合與生產(chǎn)相關(guān)部門(mén)的工作，從人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)方面提出以下效率提升及品質(zhì)改善方案：

一、人員。

人員培訓(xùn)。

現(xiàn)有生產(chǎn)課人員流動(dòng)率較大，

作業(yè)熟手相對(duì)較少，

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工及老員工各方。

面的培訓(xùn)。要實(shí)行生產(chǎn)制程中的自主性管理，人員素質(zhì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用。

）產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，

公司新、老員工，包括管理層對(duì)公司產(chǎn)品都沒(méi)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)公司產(chǎn)品的性。

能及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)均沒(méi)有足夠的了解。

）公司產(chǎn)品知識(shí)教材的編寫(xiě)，把公司的產(chǎn)品分類(lèi)，根據(jù)每個(gè)類(lèi)別的產(chǎn)品特點(diǎn)編寫(xiě)。

教材（需要開(kāi)發(fā)部門(mén)的支持）。

教材的編寫(xiě)依據(jù)是公司的技術(shù)文件教材中要提到。

各種產(chǎn)品依據(jù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的一些要求。

（責(zé)任部門(mén)：研發(fā)課、生技課）。

）培訓(xùn)方式采用部門(mén)內(nèi)部教材培訓(xùn)（集中授課）。

邀請(qǐng)研發(fā)課（或生技課）工程。

師對(duì)員工做培訓(xùn)（集中授課）。

針對(duì)每一類(lèi)型的產(chǎn)品以圖片或?qū)嵨锏男问竭M(jìn)行。產(chǎn)。

品的知識(shí)培訓(xùn)要長(zhǎng)期進(jìn)行，最終達(dá)到部門(mén)員工對(duì)公司所有產(chǎn)品性能、作用熟悉，并且由此知道可能影響產(chǎn)品質(zhì)量的材料因素和操作因素，從而達(dá)到質(zhì)量控制的目的。

（責(zé)任部門(mén)：研發(fā)部、生技部）。

）公司與生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)流程的培訓(xùn)。

在生產(chǎn)過(guò)程中，操作員和基層管理對(duì)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)或與相關(guān)部門(mén)的工作不知怎樣。

去進(jìn)行開(kāi)展和配合。完善與生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)流程，作業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于各班組、各部門(mén)間的工作銜接。

（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)課）。

）作業(yè)技能。

相對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)工站（如制線(xiàn)班：剪線(xiàn)、剝線(xiàn)、焊插針、沾錫、成型、檢驗(yàn)；

裝配線(xiàn)：殼料裝配、按鍵裝配、打螺絲、焊線(xiàn)、焊分立元件、焊貼片件、修補(bǔ)焊、外觀(guān)檢驗(yàn)、電氣檢驗(yàn)等等工站）均進(jìn)行作業(yè)技能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、常見(jiàn)不良及分析解決的培訓(xùn)，并建立文本及電子培訓(xùn)資料，以利于后期的員工培訓(xùn)及培訓(xùn)資料的補(bǔ)充完善。

（責(zé)任部門(mén)：生技課）。

）品質(zhì)培訓(xùn)。

iso9001。

管理體系中有“八項(xiàng)質(zhì)量管理原則”

其中第三項(xiàng)原則就是“全員參與”

只有所有的。

員工都投入到質(zhì)量管理中去，公司的質(zhì)量才能上一個(gè)層次，如果違背了這個(gè)原則，質(zhì)量管理變成了品質(zhì)部門(mén)的事情，那么所提倡的“產(chǎn)品品質(zhì)”就會(huì)變成一句空話(huà)，質(zhì)量控制也最終會(huì)走向失敗。因此對(duì)全體員工的質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)非常重要。

培訓(xùn)教材的編寫(xiě)（責(zé)任部門(mén)：品質(zhì)課）。

質(zhì)量管理教材由質(zhì)量預(yù)防。

（品質(zhì)控制計(jì)劃）。

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理控制影響質(zhì)量。

的`數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)分析、問(wèn)題的處理方法、質(zhì)量控制的手法等組成。

公司質(zhì)量管理思想主題培訓(xùn)（責(zé)任部門(mén)：品質(zhì)課）。

給公司的員工灌輸質(zhì)量管理思想，

根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際情況闡明公司對(duì)質(zhì)量的要。

求，讓所有的員工了解公司產(chǎn)品在國(guó)際上的定位，以及公司在品質(zhì)方面所追求的。

目標(biāo)。

部門(mén)作業(yè)流程培訓(xùn)（三級(jí)文件）。

（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)課、品質(zhì)課）。

以質(zhì)量體系三級(jí)文件作為教材對(duì)員工做培訓(xùn)，讓所有的員工了解工作的流程，嚴(yán)格按照公司的流程作業(yè)，這樣可以減少因?yàn)槿说囊蛩卦斐傻纳a(chǎn)異常。

質(zhì)量計(jì)劃培訓(xùn)（責(zé)任部門(mén)：品質(zhì)課）。

產(chǎn)品。

工程圖的培訓(xùn)（責(zé)任部門(mén)：生技課、品質(zhì)課）。

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理培訓(xùn)（。

（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)課。

完成時(shí)間：

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制培訓(xùn)（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)課品質(zhì)課）。

不合格品的控制（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)課品質(zhì)課）。

編制《不合格品的控制》教材并培訓(xùn)，讓所有的員工了解異常產(chǎn)生的途徑，

不良原因的基本分析手法及不合格品的隔離、標(biāo)識(shí)、處理。

七大手法培訓(xùn)（查檢表、魚(yú)骨圖、直方圖、管制圖在生產(chǎn)異常中的實(shí)際應(yīng)用）。

（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)課、品質(zhì)課）。

）現(xiàn)場(chǎng)改善能力培訓(xùn)。

在生產(chǎn)中，應(yīng)盡力完善生產(chǎn)基層及操作員工的自主作業(yè)能力，采取激勵(lì)機(jī)制，

促使員工自動(dòng)自發(fā)地對(duì)本工位工序進(jìn)行優(yōu)化，

提升產(chǎn)能和品質(zhì)效益。

動(dòng)作研究、

工作簡(jiǎn)化法等等。

（責(zé)任部門(mén)：生技課、生產(chǎn)課）。

激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制。

）技能卡。

對(duì)每位員工建立技能卡，

生產(chǎn)課、

品質(zhì)課、

生技課協(xié)同建立各個(gè)崗位技能的培訓(xùn)。

教材及考核標(biāo)準(zhǔn)。

（作業(yè)技能、生產(chǎn)效率。

量化的數(shù)據(jù)。

品質(zhì)效益。

量化的數(shù)據(jù)。

位常見(jiàn)不良及分析解決）。

經(jīng)員工申請(qǐng)考核合格者，由責(zé)任部門(mén)在“技能卡”上加蓋印。

給予相對(duì)應(yīng)的技能工資。

（或補(bǔ)貼）。

所掌握的作業(yè)技能越多，所能獲得的技能工資。

（或補(bǔ)貼）就越高，激發(fā)員工的上進(jìn)心及自主自發(fā)意識(shí)。

（責(zé)任部門(mén)：生技課、品質(zhì)課、生產(chǎn)課）。

提案改善制度。

每一位員工，對(duì)自己所從事的工作崗位熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人員（包括班組。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十四

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生的能力要求也越來(lái)越嚴(yán)格，為此，高職院校應(yīng)積極創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)思路和管理方法，提高教學(xué)管理質(zhì)量。通過(guò)分析高職院校教育教學(xué)管理現(xiàn)存問(wèn)題，提出具體有效的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校；教學(xué)管理；存在問(wèn)題；有效對(duì)策。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展進(jìn)步，高職院校的重要性越發(fā)凸顯。高職教育有別于普通高等教育，它有著不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此，在教學(xué)管理模式上與普通高等教育也不盡相同。

一、高等職業(yè)教育教學(xué)管理存在的問(wèn)題。

（一）管理制度不完善。

要想提高高職院校的教學(xué)管理質(zhì)量，就要遵循完善的規(guī)章制度，做到有章可循、有章必循。然而，實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中卻并未全面落實(shí)，從而導(dǎo)致了高職院校規(guī)章制度的空置，造成教學(xué)管理向應(yīng)付檢查轉(zhuǎn)變，淪為形式化[1]。

（二）教學(xué)目標(biāo)本末倒置。

目前，大部分高職院校存在重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象，一味追求學(xué)生超高的考試成績(jī)，將考試分?jǐn)?shù)視為唯一的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣等級(jí)。這種本末倒置的現(xiàn)象使得高職學(xué)生自我發(fā)展嚴(yán)重受限，逐漸轉(zhuǎn)變成為考試的奴隸，學(xué)習(xí)只是為了取得較高的成績(jī)。

（三）師資力量嚴(yán)重不足。

我國(guó)教師老齡化是目前最普遍、最嚴(yán)重的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，不僅是高職院校教師年齡偏大，就連普通高等院校也不例外。這一現(xiàn)象造成了教師在教學(xué)時(shí)方法單一，無(wú)法滿(mǎn)足教育改革背景下的教學(xué)需求，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)枯燥乏味，提不起興趣。雖然，年長(zhǎng)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)極為豐富，然而，由于缺乏一定的基層實(shí)踐鍛煉，在授課時(shí)往往以理論為主，無(wú)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

二、提升高等職業(yè)教學(xué)管理質(zhì)量的對(duì)策。

（一）更新管理理念。

高職院校要提高教學(xué)管理質(zhì)量，首要任務(wù)是更新教學(xué)管理理念，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)。不僅要明確認(rèn)識(shí)管理理論，更要明確認(rèn)識(shí)高職院校本質(zhì)規(guī)律，全面掌握教學(xué)管理的內(nèi)容等。因此，以下兩點(diǎn)必須得到重視：第一，遵循科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本。高職院校的基本辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才，所以，學(xué)校發(fā)展的根本就是教學(xué)質(zhì)量，即教學(xué)要圍繞教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作，健全人才培養(yǎng)及質(zhì)量保障的模式制度，對(duì)各個(gè)部分間的關(guān)系做出正確處理。第二，增強(qiáng)教育教學(xué)管理的質(zhì)量意識(shí)，完善建立一套工作認(rèn)知制度，促進(jìn)全體教師正確樹(shù)立教學(xué)管理質(zhì)量意識(shí)，有效掌控教學(xué)管理，確保教學(xué)管理責(zé)任落實(shí)貫徹到整體教學(xué)過(guò)程中。

（二）健全管理制度。

高職院校建立教學(xué)管理制度應(yīng)遵循以人為本的準(zhǔn)則，充分調(diào)動(dòng)師生“教”“學(xué)”的主觀(guān)能動(dòng)性，充分尊重師生的價(jià)值取向；不斷完善健全教學(xué)管理制度體系，并有機(jī)整合教學(xué)管理及學(xué)生管理的制度方法和教學(xué)文件等規(guī)章制度，使其在一定程度上協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成完善的管理體系；教學(xué)管理要保證權(quán)威性、公平性，必須嚴(yán)格遵守教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度[2]。另外，隨著教學(xué)形式的不斷變化發(fā)展，應(yīng)充分結(jié)合其需要，及時(shí)調(diào)整不合理的傳統(tǒng)制度，加強(qiáng)全新制度的建立完善，保證教學(xué)制度緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量及水平持續(xù)提高。

（三）建設(shè)師資隊(duì)伍。

1.建立高素質(zhì)管理隊(duì)伍。教學(xué)管理工作以達(dá)到人才培養(yǎng)、維護(hù)教學(xué)秩序及提升教學(xué)質(zhì)量為目的。而隨著時(shí)代的變更交替，市場(chǎng)對(duì)人才提出的需求也隨之發(fā)生改變，高職院校必須順應(yīng)這些變化，持續(xù)變更人才培養(yǎng)方案，使得教學(xué)管理工作量逐漸增加，對(duì)其系統(tǒng)性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性形成較高要求。針對(duì)如此特殊的工作性質(zhì)，要不斷提高教學(xué)管理人員的能力和素質(zhì)，建立一支具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、超高綜合素質(zhì)和合理結(jié)構(gòu)的教學(xué)管理隊(duì)伍[3]。

2.加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，有利于全面提升高職院校教師素質(zhì)。師資隊(duì)伍是高職院校教學(xué)質(zhì)量及發(fā)展的主要影響因素，需從方方面面入手，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，聘請(qǐng)兼具理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的教員。另外，學(xué)校應(yīng)定期或不定期地培訓(xùn)教師，使其全面掌握先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的學(xué)科知識(shí)等教學(xué)要素；積極與企業(yè)溝通交流，選派優(yōu)秀技術(shù)人員入校兼職教員，讓學(xué)生學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和最新操作方法；采取合作辦學(xué)形式，定期送學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，使其能參與到實(shí)際工作中，獲得教學(xué)內(nèi)容以外的寶貴知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)語(yǔ)。

高職院校要提高教育教學(xué)管理質(zhì)量，必須積極更新教育教學(xué)管理理念，完善建立教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的建設(shè)，如此才能不斷推動(dòng)高職教育不斷前進(jìn)、發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[2]馬立.關(guān)于提高高等職業(yè)教育教學(xué)管理質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[j].時(shí)代教育,2014(13):200.

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十五

每天上班八小時(shí)，如何讓自己更上一層樓?不是加班，而是優(yōu)化自己的辦事效率，節(jié)約更多的時(shí)間來(lái)思考和規(guī)劃。

在職場(chǎng)上來(lái)說(shuō)怎樣提升工作效率，對(duì)你對(duì)企業(yè)都是很重要的事。只有在有效的工作范圍內(nèi)，你才能給自己更多時(shí)間去反思錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。提升工作效率并不是過(guò)于積極的工作狀態(tài)，那樣只會(huì)過(guò)快的消耗你的腦力和體力，最終造成疲勞不堪甚至病倒。下面分享提升工作效率的最好方法——時(shí)間管理。

歸類(lèi)是將問(wèn)題整理很重要的一個(gè)步驟，看似在浪費(fèi)多余的時(shí)間，其實(shí)能幫你更快的進(jìn)行分析和處理問(wèn)題。首先按照截止時(shí)間，其次按照問(wèn)題大小，將工作內(nèi)容或者任務(wù)歸類(lèi)之后，才好開(kāi)始下一步的處理問(wèn)題。

當(dāng)你處理問(wèn)題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)肢解，最后再重組答案。首先要將這件事情的難點(diǎn)和資源找到，如何在獨(dú)立的狀態(tài)下最好的完成它。如果不能獨(dú)立完成，你應(yīng)該找誰(shuí)合作能降低風(fēng)險(xiǎn)，或者說(shuō)找誰(shuí)合作更能處理好事情。

在你將問(wèn)題肢解以后，你能按照自己的思路去一步步執(zhí)行并得到答案，這個(gè)是順理成章的事。但你一定要學(xué)會(huì)規(guī)定時(shí)間，在一些沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間的事情上，盡可能的快狠準(zhǔn)的去完成。把更多的時(shí)間和精力留在處理難點(diǎn)上，當(dāng)然這要保證前者是不出錯(cuò)的情況下。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十六

提升晚上的備考效率，首要事情就是明確備考的目標(biāo)，比如學(xué)到什么地方才能睡覺(jué)、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識(shí)點(diǎn)等，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力。

其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺(jué)之間有許多瑣碎的事情，如果考生有了明確的目標(biāo)，對(duì)于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會(huì)大大減少。

最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有完成，考生的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會(huì)不斷提醒自己增加動(dòng)力，但目標(biāo)一定要量力而行，不然長(zhǎng)期的沒(méi)有完成目標(biāo)，反而會(huì)陷入自我懷疑階段。

二、關(guān)掉手機(jī)減少干擾。

雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行，而手機(jī)則相當(dāng)于一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的新世界，比如說(shuō)游戲、無(wú)效社交、碎片化信息等等，這大量的碎片信息，只要自律力稍差，考生就會(huì)陷入其中，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí)。

考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)很多煩心事情，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了，那么對(duì)于周邊的事物是可以忘記的，如果情緒非常煩惱無(wú)法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺(jué)，畢竟沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況。

四、晚餐不吃的過(guò)飽。

不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的，但其實(shí)這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)除了身體會(huì)長(zhǎng)胖許多，而且因?yàn)槌缘倪^(guò)飽，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會(huì)消化血液中的氧氣，而消耗過(guò)多會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)習(xí)的效率情況也會(huì)大大降低，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個(gè)8分飽即可，這樣對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

如何提升記憶力。

一、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給充足。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十七

人們有時(shí)候會(huì)對(duì)你說(shuō)：“在你空閑的時(shí)候做那件事吧，”但是，實(shí)際上這種“空閑”時(shí)間是沒(méi)有的。即使當(dāng)你躺在游泳池邊時(shí)，那也是休閑時(shí)間，而非空閑時(shí)間。大多數(shù)成功者就是那些掌握了以下幾種節(jié)約時(shí)間方法的人們。所有獲得成功的人做事都分主次。

一、把要做的事情列成單子。

《世界主義者》月刊的主編海倫。格利。布朗總是在辦公桌上放一本自己辦的雜志。每當(dāng)她受到什么事情引誘而消磨時(shí)間、做一些與雜志成功無(wú)關(guān)的事情時(shí)，看看那本雜志，她的注意力就會(huì)回到正事上來(lái)。

安排事情先后順序的一個(gè)方法是把要做的事情列成單子。每天晚上，把第二天要做的前20項(xiàng)工作簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)，并在這一天當(dāng)中，反復(fù)看幾遍這個(gè)單子。完成單子上的各項(xiàng)任務(wù)的最好方法是給每項(xiàng)工作留出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間。

二、依靠以前寫(xiě)過(guò)的文字資料寫(xiě)信。

大多數(shù)想獲得成功的人都利用有用的時(shí)間來(lái)寫(xiě)表示感謝、慰問(wèn)和祝賀的私人信函。但是，如果所要寫(xiě)的是日常工作的備忘錄、公函、資料匯總和表格的話(huà)，他們就會(huì)依靠以前寫(xiě)過(guò)的文字資料來(lái)節(jié)省大量時(shí)間。

《精粹》雜志的主編蘇珊。泰勒起草了大約40種復(fù)信格式，從退稿到答復(fù)捐贈(zèng)請(qǐng)求，樣樣俱備。這些信都儲(chǔ)存在電腦中，可以隨時(shí)調(diào)出、復(fù)制，只要改動(dòng)幾個(gè)關(guān)鍵的字詞就成了一份專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給某人的信件了。之后，泰勒常常會(huì)在信的結(jié)尾處加上一句親筆寫(xiě)的問(wèn)候語(yǔ)，以示親切。

三、在打電話(huà)之前把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

金融家.富卡通過(guò)電話(huà)集中做生意，發(fā)了大財(cái)。他最重要的策略是在打電話(huà)之前把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。為了避免打電話(huà)時(shí)找不到人而捉迷藏，要及時(shí)給別人回電話(huà)，因?yàn)槟愫苋菀渍业酱螂娫?huà)的人，這樣你的留言就不會(huì)堆積起來(lái)。如果那個(gè)人此時(shí)正忙，許多善于運(yùn)用時(shí)間的人就會(huì)約個(gè)時(shí)間再回電話(huà)。在有些人的錄音電話(huà)中留下詳細(xì)的口信，可以使你免受長(zhǎng)時(shí)間談話(huà)之累，還會(huì)使你更快地得到答復(fù)。

四、如果有什么工作要做，立即就做。

作為一名著名的色彩顧問(wèn)，蘇珊娜。凱吉爾生前曾為許多知名人士設(shè)計(jì)房間和個(gè)人服裝。為了應(yīng)付她時(shí)間表上的各種事情，她依照一條從她祖母那里學(xué)來(lái)的原則：如果有什么工作要做，她立即就做。凱吉爾說(shuō)，很多人把時(shí)間浪費(fèi)在“準(zhǔn)備開(kāi)始”上。盡管你剛剛開(kāi)始這么做事，你也會(huì)對(duì)自己這么快就做完了事情感到意外。記住，種樹(shù)的最佳時(shí)間是前，僅次于它的最好時(shí)間就是現(xiàn)在。

五、在規(guī)定的期限內(nèi)拿出方案。

追求完美的人與那些愛(ài)拖延的人浪費(fèi)的時(shí)間一樣多。瓦霍維婭公司前董事長(zhǎng)托馬斯。r.威廉斯發(fā)現(xiàn)，許多在銀行界工作的年輕人不知道什么時(shí)候該停止研究方案，什么時(shí)候該著手結(jié)束工作。那些接受培訓(xùn)的人倒應(yīng)該向工程師學(xué)習(xí)一些東西，工程師們懂得，他們應(yīng)在某一日期前拿出可能的最佳方案。即使方案不那么完美，但是他們已經(jīng)在規(guī)定的期限內(nèi)做了最大的努力。

每當(dāng)你高效率地完成了一項(xiàng)工作或是解決了一個(gè)難題時(shí)，你不僅僅是節(jié)約了時(shí)間，而是在使你的生活更加快樂(lè)。本杰明。^v^曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎?那么就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>

出自 m.zgxlcd.com

[職場(chǎng)效率提升指南]。

提升班主任工作效率的小學(xué)工作計(jì)劃篇十八

3.一百句空言，不如一個(gè)行動(dòng)。

4.行動(dòng)是果實(shí)，而言語(yǔ)只是綠葉。

5.沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

6.行勝于知，知因行而勝。

7.嚴(yán)明紀(jì)律，確保執(zhí)行。

8.執(zhí)行力——理想與現(xiàn)實(shí)間的`橋梁。

9.計(jì)劃不執(zhí)行，結(jié)果等于零。

10.今日事，今日畢，言必行，行必果，果必優(yōu)。

11.接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿(mǎn)。

12.凡事要求落實(shí)、求具體、求深入、求細(xì)致、求效率、求質(zhì)量。

13.沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談。

愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)員工應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，現(xiàn)在大多數(shù)員工追求的只是完成手頭的工作，如果不在自己的責(zé)任范圍之內(nèi)，就推出三阻四，這樣的員工只能說(shuō)勉強(qiáng)算合格。一個(gè)企業(yè)就像一個(gè)家，能力有大小，責(zé)任都一樣。只有盡心盡力為公司服務(wù)，才有自己的成功和公司的輝煌。