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教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)(實(shí)用20篇)

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教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)(實(shí)用20篇)
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總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成功的關(guān)鍵因素,并對(duì)未來(lái)做出計(jì)劃。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要不斷反思和檢視自己的經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題所在,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這些總結(jié)范文不僅形式多樣,內(nèi)容豐富,還能夠給我們帶來(lái)啟發(fā)和借鑒。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇一

大學(xué)生心理是重要的課題,教師不僅僅要教書(shū),更要育人。所以我們首先要了解學(xué)生的需求。在我國(guó)有這樣的一所特殊的校園,在那里進(jìn)行封閉式教育的都是一些不良少年(家里已經(jīng)管教不了的孩子)。有一日校長(zhǎng)在晚上21點(diǎn)鐘把學(xué)生集合起來(lái)吃早飯,吃飯后回去睡覺(jué);半夜12點(diǎn)又把學(xué)生叫起來(lái)吃午飯,飯后回去睡覺(jué);(學(xué)生睡眼朦朧的吃午飯)又過(guò)了幾個(gè)小時(shí),又把正在熟睡的孩子叫起來(lái)吃晚飯。可想而知,學(xué)生已經(jīng)很困乏,還怎樣能好好地吃飯?第二天早上,上課的時(shí)候老師問(wèn)學(xué)生是否明白為什么晚上叫他們吃飯。之后在老師的講解中學(xué)生明白了,在該吃飯的時(shí)候吃飯,在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),在該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài),否則一切都會(huì)如夜里吃早飯一樣混亂。這樣的教育才會(huì)讓學(xué)生有強(qiáng)烈的意識(shí),才會(huì)有深刻的感受。

黨的方針政策,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。要處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,自我設(shè)計(jì)要與社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一,自我?jiàn)^斗要與社會(huì)需要相統(tǒng)一,自我價(jià)值要與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一。引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,有效疏導(dǎo)由于求職受挫而構(gòu)成的逆反心理。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不斷加重,企業(yè)對(duì)人的要求越來(lái)越高,一年難于一年的就業(yè)市場(chǎng),使職業(yè)院校學(xué)生對(duì)“雙向選取”望而生畏,無(wú)所適從。擇業(yè)的壓力造成了職業(yè)院校學(xué)生的恐慌心理。教師要幫忙職業(yè)院校學(xué)生客觀理解改革進(jìn)程中的社會(huì)分配不合理、特權(quán)思想、等級(jí)觀念等現(xiàn)象,化解就業(yè)焦慮,幫忙他們確定合理的就業(yè)目標(biāo)與擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化就業(yè)心理坐標(biāo),處理好自我價(jià)值與社會(huì)的關(guān)系。

加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案在減少課內(nèi)理論學(xué)時(shí)狀況下,加強(qiáng)各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),給予學(xué)生更多的自主時(shí)間,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。每類(lèi)課程精簡(jiǎn)的講授時(shí)間和資料,可增加到諸如作業(yè)、討論、實(shí)踐和學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等課外要求上,給予學(xué)生較多的時(shí)間去思考、去練習(xí)、去實(shí)踐,較好地完成知識(shí)、技能的傳授和轉(zhuǎn)化。主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,把科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用等活動(dòng)與學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程緊密結(jié)合起來(lái),將課外科技活動(dòng)引入培養(yǎng)方案,在人才培養(yǎng)方案中要體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生具有科技創(chuàng)新的意識(shí)和進(jìn)行科技創(chuàng)新潛力鍛煉的實(shí)施意見(jiàn)。在教學(xué)方式上倡導(dǎo)研究式教學(xué),其特點(diǎn)是問(wèn)題在前,研究探索、動(dòng)態(tài)思維。以科學(xué)問(wèn)題為先導(dǎo),以解決問(wèn)題的設(shè)想和試驗(yàn)為途徑,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果一步步地推出結(jié)論,該方式能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。

目前,復(fù)合型人才培養(yǎng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂?!半p師型”教師或“雙師素質(zhì)”教師少,絕大多數(shù)教師實(shí)踐潛力、動(dòng)手潛力、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)都處于弱勢(shì),難以適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)對(duì)教師的要求。采取高學(xué)歷、高技能人才引進(jìn)等措施,建立一專(zhuān)多能的雙師型隊(duì)伍。為了建立一支一專(zhuān)多能的雙師型隊(duì)伍,校園應(yīng)采取各種措施選聘教師:對(duì)于有特殊技能的人才,校園應(yīng)出臺(tái)特殊政策,給予特殊待遇如將其納入編制、使其享受特殊津貼等,返聘退休技能教師和企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才等等;其次,對(duì)本校一些優(yōu)秀的畢業(yè)生,先送他們?nèi)ヒ恍┲髽I(yè)就業(yè),在其具備了必須的企業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后,再將其聘回到校園任教或者兼職講課。

高職教育的定位是培養(yǎng)較高職業(yè)技能的應(yīng)用技術(shù)人才,服務(wù)定位是滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,個(gè)性是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。復(fù)合型人才培養(yǎng)能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶給強(qiáng)大支持。校園為企業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃帶給了強(qiáng)大的人力資本的支持,讓企業(yè)工人的升級(jí)換代成了可能,為企業(yè)提高在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力做出了貢獻(xiàn),為地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二

在20xx年高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)水平估評(píng)中,我系在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了全系六個(gè)專(zhuān)業(yè)的剖析和其他評(píng)估任務(wù),評(píng)估專(zhuān)家對(duì)被本系被抽查的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)給予好評(píng),該專(zhuān)業(yè)的說(shuō)課獲得較好成績(jī)。為鞏固“迎評(píng)”成果,貿(mào)易系進(jìn)行了評(píng)估整改,組織全系教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估整改方案》,并根據(jù)學(xué)院的總體部署,結(jié)合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案,認(rèn)真總結(jié)和分析了評(píng)估過(guò)程中存在的問(wèn)題,制定了評(píng)估整改工作方案及具體措施,開(kāi)展了一系列卓有成效的評(píng)估整改工作?,F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下:

貿(mào)易系成立了教學(xué)水平評(píng)估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織上給予保證。該小組負(fù)責(zé)貿(mào)易系教學(xué)水平評(píng)估整改工作的總體部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、管理。小組成員如下:

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員:xx

全體專(zhuān)業(yè)教師以教研室為單位,在教研室主任和專(zhuān)業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下,根據(jù)人才水平評(píng)估的要求,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際狀況,針對(duì)存在的差距和不足,研究整改的措施和確定努力方向,并組織實(shí)施。

根據(jù)今年在評(píng)估工作結(jié)束后,學(xué)院提出了“以重點(diǎn)解決評(píng)估專(zhuān)家組提出的反饋整改意見(jiàn)為主線,以鞏固評(píng)建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)校園發(fā)展為目的,制定切實(shí)可行的整改工作方案,明確整改職責(zé),確保各項(xiàng)整改工作落到實(shí)處”的指導(dǎo)思想,分析全系和各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題:

貿(mào)易系現(xiàn)有國(guó)際貿(mào)易和建筑專(zhuān)業(yè)群,分為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑工程管理、工程造價(jià)6個(gè)專(zhuān)業(yè),骨干教師隊(duì)伍基本構(gòu)成,現(xiàn)有教師31名中,教授職稱(chēng)的教師為3人,占9.68%,副高職稱(chēng)的教師為6人,占19.35%,講師及中級(jí)職稱(chēng)教師19人,占61.29%,助教3人,占9.68%,雙師型教師15人,占48.39%,研究生19人,占61.29%,在讀博士研究生2人,在讀碩士2人,40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看,行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠到校園擔(dān)任兼職教師較少,國(guó)際貿(mào)易和建筑專(zhuān)業(yè)群師資隊(duì)伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡,高級(jí)職稱(chēng)在專(zhuān)業(yè)群分布上不合理。提升師資隊(duì)伍水平措施不力。

貿(mào)易系現(xiàn)有國(guó)際貿(mào)易綜合、國(guó)際貿(mào)易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、工程識(shí)圖、工程造價(jià)預(yù)算等實(shí)訓(xùn)室,在辦學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重,注重優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性,用心探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化,但是,與兄弟系相比,人才培養(yǎng)模式離工學(xué)結(jié)合、校企合作與頂崗實(shí)習(xí)的要求有較大差距;一些課程還未重視教學(xué)模式改革,在改革教學(xué)方法和手段、融“教、學(xué)、做”為一體、強(qiáng)化學(xué)生潛力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有必須距離。

校企合作盡管已經(jīng)起步,浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司等企業(yè)與我系建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,校企合作取得了較好的成績(jī)。但是一些合作項(xiàng)基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。

目前,貿(mào)易系在科研項(xiàng)目上已有一個(gè)適用新型專(zhuān)利,一個(gè)橫向項(xiàng)目、三個(gè)學(xué)院項(xiàng)目結(jié)題;一個(gè)省級(jí)項(xiàng)目正在進(jìn)行,在不同的期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材、高職教材、校本教材;在為社會(huì)服務(wù)上,主要為社會(huì)成員帶給繼續(xù)教育服務(wù),會(huì)議服務(wù),但從整體科研水平來(lái)看,成果發(fā)表層次較低,數(shù)量偏少,特色不足;在科研與教學(xué)互動(dòng)、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和社會(huì)服務(wù)潛力等方面有待提高。

評(píng)估后,根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署,貿(mào)易系制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有針對(duì)性地組織全體教師進(jìn)行定期學(xué)習(xí),全面提高了教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)水平。同時(shí),根據(jù)學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo),將教師的個(gè)人愿景與學(xué)院發(fā)展愿景、專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景相融合,提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和職責(zé)心。主要學(xué)習(xí)資料有:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)(16號(hào)文件)》、《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估整改方案》、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評(píng)估整改方案》、《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《浙江省高職高專(zhuān)院校教師職務(wù)資格條件》和《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)方案》。透過(guò)學(xué)習(xí),全系教師能把學(xué)習(xí)與促進(jìn)校園教育改革、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中,紛紛表示要為學(xué)院的評(píng)估整改出謀劃策,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本系還以各教研室為基本的教學(xué)研究單位,組織開(kāi)展職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,提高教師教學(xué)研究的水平,為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高帶給人力資源保障。

1、專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得重大突破

根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年全省高職高專(zhuān)院校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目推薦工作的通知》,我系申報(bào)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目已獲批準(zhǔn);專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)一步確立,專(zhuān)業(yè)群建設(shè)得到彰顯。貿(mào)易系確定的專(zhuān)業(yè)群發(fā)展思路是:

國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)群,以提高質(zhì)量作為重點(diǎn),服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,建設(shè)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)合,服務(wù)中小民營(yíng)企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(職業(yè)崗位和商務(wù)外語(yǔ))增強(qiáng)核心職業(yè)潛力;增強(qiáng)信息化運(yùn)用潛力為特色的專(zhuān)業(yè)群,實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

建筑專(zhuān)業(yè)群,以提高質(zhì)量作為重點(diǎn),服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,緊密聯(lián)系行業(yè)實(shí)際,緊跟行業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化職業(yè)潛力培養(yǎng),培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才,實(shí)施跨學(xué)科的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,做大建筑專(zhuān)業(yè)群。

2、課程建設(shè)與改革更加深入

在《單證實(shí)務(wù)》和《國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作》等課程建設(shè)與改革的帶動(dòng)下,《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國(guó)際商務(wù)談判》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易》、《建筑概預(yù)算》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等課程,授課教師采取課程組教師合作,運(yùn)用基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、英國(guó)btec、案例法、工學(xué)交替等教學(xué)方法進(jìn)行了課程教學(xué)模式改革,并提交過(guò)程考試改革方案。透過(guò)課程建設(shè)與改革,教學(xué)方法和手段進(jìn)一步將“教、學(xué)、做”融為一體,強(qiáng)化學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破

透過(guò)對(duì)浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司合作的總結(jié),貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議,目前,與進(jìn)行與對(duì)中國(guó)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)和中小外貿(mào)企業(yè)洽談,擬建立“長(zhǎng)三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國(guó)際電子貿(mào)易外包基地”,使貿(mào)易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。

4、教師科研熱情得到煥發(fā)

近幾年,貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng),科研熱情不斷提高,透過(guò)評(píng)估,找到差距,教師科研熱情得進(jìn)一步煥發(fā),在已有科研成果的基礎(chǔ)上,一項(xiàng)省級(jí)成果進(jìn)行了結(jié)題,申報(bào)了一項(xiàng)省級(jí)自然基金課題,兩項(xiàng)省教育規(guī)劃課題,十多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院課題。擬報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材3本,計(jì)劃20xx-1011學(xué)年ei和一級(jí)級(jí)別論文五篇以上,核心期刊論文有所突破。

根據(jù)學(xué)院黨委評(píng)估整改的要求,黨總支帶領(lǐng)全體黨員,進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問(wèn)題,圍繞工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,緊密聯(lián)系本職工作實(shí)際,用心開(kāi)展思想政治工作與學(xué)生管理。

1、思想政治工作

(1)樹(shù)立以教學(xué)為中心,為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念

在黨總支的組織下,全體教師樹(shù)立以教學(xué)為中心,為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高職院校的中心工作就是要以教學(xué)為中心,培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”的合格人才。因此,思想政治工作要破除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期思想政治工作“高于一切,居高臨下”的統(tǒng)帥觀念,要緊密?chē)@這個(gè)中心開(kāi)展工作,主動(dòng)“服從”、“服務(wù)”于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),配合教學(xué)部門(mén)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位,促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展,增強(qiáng)其走向社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

(2)樹(shù)立團(tuán)結(jié)凝聚、人格帶動(dòng)、典型示范的新觀念。

黨總支書(shū)記和團(tuán)總支書(shū)記和輔導(dǎo)員的組織下,黨團(tuán)員用自身良好的形象和榜樣示范作用強(qiáng)化育人成果,破除思想政治工作“我講你聽(tīng),我打你通”教化型觀念,注重“德”的內(nèi)化,重視學(xué)生的內(nèi)在需要,注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的用心性和奮發(fā)向上的熱情,引導(dǎo)他們向更高的境界邁進(jìn)。從現(xiàn)實(shí)的狀況看,學(xué)生思想的熱點(diǎn)以及最大的切身利益,主要是集中在如何發(fā)展自己,全面提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)潛力。

2、學(xué)生管理工作

(1)認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育工作

新生入學(xué)教育是高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課,對(duì)新生的影響具有”先入為主”的特征,因此,新生入學(xué)教育工作開(kāi)展的好壞,將直接影響日后的學(xué)生教育管理工作的成敗。

(2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想和職業(yè)道德教育

高職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想牢固與否,直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣,必然對(duì)高職畢業(yè)生能否更好地服務(wù)社會(huì)產(chǎn)生直接的影響,從這個(gè)好處上說(shuō),專(zhuān)業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當(dāng)前,加強(qiáng)用心落實(shí)雙證制度,增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能意識(shí)。

(3)做好日常思想教育、管理工作

學(xué)生日常思想教育、管理工作是高職學(xué)生思想政治教育工作的重要資料,不僅僅是教室、宿舍內(nèi)的學(xué)生教育管理,已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過(guò)程教育管理。貿(mào)易系大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),透過(guò)規(guī)范班級(jí)考核方式,強(qiáng)化學(xué)生日常行為修養(yǎng),注重學(xué)生興趣培養(yǎng),促使良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。系統(tǒng)的、有針對(duì)性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導(dǎo)作用,幫忙學(xué)生解決面臨的思想困惑。而嚴(yán)格的管理,不僅僅能較好地規(guī)范學(xué)生的言行,保證良好的學(xué)習(xí)生活秩序,還有利于高職學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣、在實(shí)踐中自覺(jué)踐行職業(yè)潛力。

(4)用心開(kāi)展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導(dǎo)教育

在高職學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育,透過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),模擬經(jīng)營(yíng)等,強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際動(dòng)手潛力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力,引導(dǎo)他們?cè)谡_認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上,根據(jù)崗位職業(yè)的要求,在日常學(xué)習(xí)生活中,有的放矢地完善自我,不斷提升參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,不僅僅是時(shí)代的要求和社會(huì)的呼喚,還是解決高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的重要途徑。對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育,要堅(jiān)持把創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)潛力的培養(yǎng)放在首位,要加強(qiáng)綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng),要透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)潛力。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,我將從德能勤績(jī)四方面小結(jié)如下:

一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種活動(dòng),辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

在日常教學(xué)工作中,能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,能深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神,并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的'分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng),使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極參與課題研究,開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類(lèi)計(jì)劃,及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

在年級(jí)組工作中,能認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé),能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合幼兒園開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

本學(xué)年,工作量飽滿,出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到園上班。積極參加各種活動(dòng),能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加園內(nèi)外活動(dòng)。在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力,在本學(xué)年取得了一定的成績(jī),在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng);在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng),其中半日活動(dòng)設(shè)計(jì)取得全省第一名,并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎(jiǎng)暨匯報(bào)展示會(huì)上進(jìn)行展示。在____年安康市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中以小組第一名的成績(jī)選拔參加陜西省教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),同時(shí)在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績(jī)。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。

回顧一年來(lái)的工作,雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī),但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)改進(jìn)。今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇四

學(xué)期內(nèi),我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,電子存檔。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺(jué)到:學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃。

4、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的'成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的勞動(dòng),但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇五

幾年來(lái),我們始終堅(jiān)持以育人為宗旨,以培養(yǎng)造就一代跨世紀(jì)合格青工隊(duì)伍為目標(biāo),透過(guò)實(shí)施《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》,開(kāi)展“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動(dòng),培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年人才,為兩個(gè)禮貌建設(shè)做出了用心的貢獻(xiàn)。

青年是企業(yè)的主體,是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),提高廣大青年的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一支優(yōu)秀的青年人才隊(duì)伍,既是發(fā)展的客觀要求,又是青年成才的自身需要。幾年來(lái),我們從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),十分重視青年人才的培養(yǎng)工作,專(zhuān)門(mén)成立了由黨委書(shū)記親自掛帥的青少年工作領(lǐng)導(dǎo)小組和關(guān)心下一代工作委員會(huì),制定了《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》,五年的培養(yǎng)目標(biāo)是:“中級(jí)工技術(shù)水平的青年崗位能手3000名,高級(jí)工水平的青年崗位明星50名,技師水平的青工20名,培養(yǎng)選拔50名青年干部作為科級(jí)后備干部人選,培養(yǎng)推薦10名青年知識(shí)分子作為學(xué)科帶頭人后備人選”。以黨委文件的形式先后下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)、推薦、選拔優(yōu)秀青年人才工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年工作的通知》、《關(guān)于實(shí)施青年跨世紀(jì)素質(zhì)工程的通知》、《關(guān)于深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號(hào)”活動(dòng)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展“共青團(tuán)創(chuàng)效工程”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》等文件,明確了全廠近期的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的青年人才培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)和措施,并把青年人才培養(yǎng)工作納入了全廠雙禮貌建設(shè)總體規(guī)劃中,做到時(shí)間、資料、資金各方面有計(jì)劃、能落實(shí)。

青年人才培養(yǎng)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,單靠團(tuán)組織一個(gè)部門(mén)不行,務(wù)必動(dòng)員有關(guān)部門(mén)齊抓共管,構(gòu)成合力,才能完成預(yù)定目標(biāo)。為此,我們注重發(fā)揮各個(gè)部門(mén)的職能作用。不論是《人才培養(yǎng)規(guī)劃》的制定,還是《青年崗位能手標(biāo)準(zhǔn)》的編印,都邀請(qǐng)組織科、勞資科、工會(huì)、采油科、教培科等有關(guān)科室參與,共同商議擬定,確保了整項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施。如黨委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)、選拔、推薦優(yōu)秀青年人才的通知》后,團(tuán)委在青年中廣泛開(kāi)展了“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動(dòng),組織科落實(shí)青年干部培養(yǎng)計(jì)劃,選送40名大專(zhuān)以上文化程度的青年干部到**大學(xué)深造,學(xué)習(xí)微機(jī)應(yīng)用管理,選送27名中專(zhuān)以上文化程度的青年到財(cái)校進(jìn)行財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),選送40名中專(zhuān)以上文化程度的青年到**進(jìn)行基建專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)部門(mén)也根據(jù)生產(chǎn)管理需要集中培訓(xùn)青工331人,外培特殊工種青工118人。在青年人才培養(yǎng)方面,我廠已初步建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào),有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé),黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。

培養(yǎng)造就一批跨世紀(jì)優(yōu)秀青年人才,是共青團(tuán)組織的重要職責(zé)。自九六年以來(lái),我們用心響應(yīng)團(tuán)中央開(kāi)展“青年人才工程”的號(hào)召,結(jié)合《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》啟動(dòng)了“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動(dòng)。為廣泛宣傳團(tuán)中央培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略思想和重要好處,專(zhuān)門(mén)編印下發(fā)了五期、九萬(wàn)多字的《勝采青年強(qiáng)化跨世紀(jì)觀念、明確跨世紀(jì)職責(zé)、提高跨世紀(jì)素質(zhì)學(xué)習(xí)宣傳材料》,在青年中發(fā)起了“跨世紀(jì)青年應(yīng)具備什么素質(zhì)”大討論活動(dòng),有效地增強(qiáng)了青年提高自身素質(zhì)的緊迫感。

1、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)青年崗位能手活動(dòng),提高青年的崗位技術(shù)素質(zhì)

幾年來(lái),我們始終堅(jiān)持抓好青工的技術(shù)培訓(xùn)工作,在全面實(shí)施“一日一題、一周一課、一旬一練、一月一考、一季一比“的五個(gè)一培訓(xùn)法的基礎(chǔ)上,有重點(diǎn)分行業(yè)地開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手”活動(dòng)。九七年,下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號(hào)”活動(dòng)的通知》,按照崗位禮貌、崗位技能、崗位效益相統(tǒng)一,定性和定量相結(jié)合的原則,制定了68個(gè)崗位的能手標(biāo)準(zhǔn)。各三級(jí)單位按照文件要求,依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)用心推進(jìn)“能手”活動(dòng)。

青年崗位能手活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了青工立足崗位學(xué)技成才的用心性和主動(dòng)性。到目前,全廠78%的青工到達(dá)了中級(jí)工以上技術(shù)水平,其中有72名青工到達(dá)了高級(jí)工技術(shù)水平,技師13名,高級(jí)技師1名,培養(yǎng)省部級(jí)青年崗位能手4人,局級(jí)青年崗位能手120名。

2、開(kāi)展共青團(tuán)創(chuàng)效工程活動(dòng),提高青年的創(chuàng)新創(chuàng)效素質(zhì)

我們用心適應(yīng)油田改革發(fā)展的新形勢(shì),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整思路,以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)青年人才為目標(biāo),圍繞局團(tuán)委開(kāi)展的“三興一創(chuàng)”活動(dòng),設(shè)計(jì)開(kāi)展了“共青團(tuán)創(chuàng)效工程”活動(dòng),為團(tuán)組織融入企業(yè)中心工作創(chuàng)造了有利的條件,為青年人在新形勢(shì)下成才建功帶給了廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)效活動(dòng)以承攬攻關(guān)項(xiàng)目為主要形式,以科技增效、管理增效、節(jié)支增效、服務(wù)增效為創(chuàng)效手段,制定了年創(chuàng)效益500萬(wàn)元的總體目標(biāo)。

一是建立了一套選才、育才和用才的運(yùn)行機(jī)制。我們?cè)谌珡S建立并推行了“一庫(kù)、一帳、一臺(tái)、一表、一案”的青年人才規(guī)范化管理制度,即廠建立“青年人才庫(kù)”、三級(jí)建立“青年人才培養(yǎng)臺(tái)帳”,小隊(duì)建立“崗位練兵臺(tái)”和“青年崗位能手評(píng)比表”,青年每人一份“跨世紀(jì)素質(zhì)檔案”?!扒嗄耆瞬艓?kù)”分青年管理干部、青年知識(shí)分子、青年工人三種類(lèi)型,現(xiàn)儲(chǔ)存有168名優(yōu)秀青年的素質(zhì)檔案。

二是建立青年干部培養(yǎng)管理機(jī)制。在青年干部的培養(yǎng)上,我們充分利用廠黨校、三級(jí)業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校等陣地,舉辦各類(lèi)政治理論培訓(xùn)班,如青年政治理論骨干學(xué)習(xí)班,入黨用心分子培訓(xùn)班,青年干部培訓(xùn)班等。青年干部培訓(xùn)班被俗稱(chēng)為“**軍?!保瑢W(xué)員全部是工作成績(jī)突出的優(yōu)秀青年,廠黨委對(duì)青工班十分重視,不但領(lǐng)導(dǎo)班子全部參加每期的開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮,而且書(shū)記和廠長(zhǎng)親自為學(xué)員授課。青干班已舉辦兩期,培訓(xùn)學(xué)員70人,其中19人現(xiàn)已走上了科級(jí)干部崗位。同時(shí),每年五四期間與組織科聯(lián)合召開(kāi)一次優(yōu)秀青年座談會(huì),會(huì)上由廠黨委表彰一批優(yōu)秀的青年工作者、青年行政干部,青年技術(shù)干部和青年崗位能手。并推選部分典型圍繞“怎樣發(fā)揮好青年知識(shí)分子的作用”、“如何應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗”等問(wèn)題結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程談體會(huì)和看法,充分展示了青年在我廠兩個(gè)禮貌建設(shè)中發(fā)揮的作用,以及青年在工作、學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面的問(wèn)題,為廠黨委加強(qiáng)青年人才的管理、使用工作帶給了依據(jù)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇六

在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我院以教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》和《陜西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》為工作指南,全面貫徹“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的二十字方針,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),合理規(guī)劃學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo),不斷加大資金投入,持續(xù)改善辦學(xué)條件,進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,不斷深化教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,圓滿完成了人才培養(yǎng)工作評(píng)估專(zhuān)家考察階段的工作,受到了專(zhuān)家組的充分肯定?,F(xiàn)對(duì)學(xué)院評(píng)建工作總結(jié)如下:

評(píng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作為一所組建僅僅5年的高職院校,要到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),任務(wù)十分艱巨。只有舉全院之力,集中全院教職員工的智慧和力量,才能實(shí)現(xiàn)評(píng)建工作目標(biāo)。為此,我們做了以下幾方面的工作:

按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔20xx〕16號(hào))文件精神和評(píng)估新方案精神,20xx年2月24日,學(xué)院出臺(tái)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)管理實(shí)施辦法》,用心組織開(kāi)展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。20xx年5月22日,院黨委下發(fā)《中共咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于成立人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知》(咸職院黨發(fā)〔20xx〕15號(hào)),成立了評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施全院評(píng)建工作。同日,又下發(fā)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作實(shí)施方案》(咸職院黨發(fā)〔20xx〕16號(hào)),詳細(xì)部署了學(xué)院今后評(píng)建各項(xiàng)工作。

隨著評(píng)建工作的進(jìn)一步深入,20xx年4月13日學(xué)院黨辦和院辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和明確評(píng)建工作組及其職責(zé)的通知》,重申了學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)建辦公室指責(zé),調(diào)正了評(píng)建工作機(jī)構(gòu),成立了“領(lǐng)導(dǎo)作用”、“師資隊(duì)伍”、“課程、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)管理”、“社會(huì)評(píng)價(jià)”、“學(xué)生工作”、“宣傳輿論”、“后勤、安全工作”、“綜合協(xié)調(diào)”、“校內(nèi)評(píng)建專(zhuān)家”和“材料數(shù)據(jù)”等十個(gè)工作小組。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)建工作,親自督查評(píng)建工作,多次組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議聽(tīng)取評(píng)建工作匯報(bào),協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題,使學(xué)院評(píng)估工作整體高效推進(jìn),為學(xué)院順利透過(guò)國(guó)家人才培養(yǎng)工作評(píng)估打下了良好基礎(chǔ)。

20xx年10月15日,召開(kāi)了全院評(píng)建工作動(dòng)員大會(huì),全面啟動(dòng)學(xué)院評(píng)建工作。各部門(mén)分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。為加強(qiáng)宣傳工作,評(píng)建辦克服人員不足的困難,加班加點(diǎn),按期連續(xù)編印《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》、《評(píng)建工作手冊(cè)》,建設(shè)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建網(wǎng),組織全院教職員工開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、專(zhuān)業(yè)剖析等一系列活動(dòng)。透過(guò)層層動(dòng)員和廣泛宣傳,使全院師生提高了對(duì)評(píng)估工作重要性的認(rèn)識(shí)。

評(píng)建工作啟動(dòng)后,我們組織全院教職工及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高〔20xx〕16號(hào)文件,深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)改革的政策、法規(guī)和高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵,并結(jié)合實(shí)際,分析問(wèn)題,尋找差距,實(shí)施整改,加強(qiáng)建設(shè)。透過(guò)組織開(kāi)展教育教學(xué)思想的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念,先后編印了《評(píng)建工作手冊(cè)》4期,《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》11期和《評(píng)建工作系部檔案材料目錄》。同時(shí)采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,一年多來(lái),先后邀請(qǐng)翟轟等省內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)我院作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)前往延安、寶雞、楊凌等高職院校考察學(xué)習(xí),選派骨干教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓(xùn)基地進(jìn)修,使全院教職員工的理念、知識(shí)、水平、潛力都有了較大程度的提高,為順利推進(jìn)評(píng)建工作奠定了基礎(chǔ)。

在評(píng)建工作啟動(dòng)之初,學(xué)院根據(jù)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施方案》,下達(dá)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估系部任務(wù)書(shū)》、《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估處室任務(wù)書(shū)》和《評(píng)估佐證材料清單》,督促各處室、各系部制定了詳細(xì)的《部門(mén)評(píng)估工作實(shí)施方案》,并與各處室、各系部簽訂了《評(píng)建工作目標(biāo)職責(zé)書(shū)》,透過(guò)職責(zé)的層層細(xì)化,使每一項(xiàng)工作明確到人,職責(zé)到人,從根本上保障了整體評(píng)建工作的落實(shí)。為做好專(zhuān)家進(jìn)??疾煸u(píng)估工作,學(xué)院召開(kāi)了全院迎評(píng)沖刺階段工作動(dòng)員大會(huì),制定了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估實(shí)施方案》和評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)工作流程,保證了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的順利進(jìn)行。

(五)精心安排,努力做好專(zhuān)家進(jìn)??疾旃ぷ?/p>

在專(zhuān)家進(jìn)??疾斓娜鞎r(shí)間里,師生員工精神飽滿、奮發(fā)向上,大家把對(duì)學(xué)院的熱愛(ài)化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作細(xì)節(jié)。為了保證工作的細(xì)致有序,各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組分工不分家,緊密配合;為了能夠充分展示學(xué)院的工作亮點(diǎn)和辦學(xué)成果,評(píng)建辦精心設(shè)計(jì)每一個(gè)考察環(huán)節(jié);為了剖析好一個(gè)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)好一門(mén)課,各個(gè)教研室廢寢忘食、潛心研討;為了開(kāi)好座談會(huì),各相關(guān)部門(mén)精心組織,周密部署。工作人員、聯(lián)絡(luò)員各司其職,相互協(xié)作,他們關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),銜接好每一個(gè)環(huán)節(jié),為專(zhuān)家?guī)Ыo了良好的工作和生活環(huán)境。

全院師生員工團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌、校園濃郁的文化氛圍和良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)給專(zhuān)家組留下深刻印象,這是我們能夠順利透過(guò)評(píng)估的重要基礎(chǔ)。

透過(guò)這次評(píng)建工作,轉(zhuǎn)變了觀念、規(guī)范了管理、凝聚了人心、鍛煉了隊(duì)伍、提升了內(nèi)涵、明確了方向,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

辦學(xué)思想作為一所院校的精神靈魂,決定著學(xué)院的發(fā)展方向和發(fā)展水平。評(píng)建工作啟動(dòng)以來(lái),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工客觀審視學(xué)院所處的歷史地位和辦學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真梳理了學(xué)院建設(shè)發(fā)展的脈絡(luò),尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn),努力凝聚和匯聚學(xué)院發(fā)展共識(shí),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究和提煉,進(jìn)一步確立了面向市場(chǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)思路,明確了辦學(xué)定位,構(gòu)成了“厚德強(qiáng)能、育人惠民”的校訓(xùn),“求實(shí)創(chuàng)新,和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng),“精講多練、言傳身教”的教風(fēng),“勤學(xué)苦練、礪志成才”的學(xué)風(fēng)。凝練了“辦學(xué)理念新專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型快教學(xué)管理嚴(yán)招生就業(yè)旺”的辦學(xué)特色。

經(jīng)過(guò)近一年多的評(píng)建工作,學(xué)院的軟硬件建設(shè)都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。一是加大硬件建設(shè)的力度。新建了一批實(shí)訓(xùn)室,增加了圖書(shū)館館藏圖書(shū)等資源建設(shè),使館藏圖書(shū)總量到達(dá)83萬(wàn)冊(cè),二是加強(qiáng)了軟件建設(shè)。全面修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度,構(gòu)成了比較齊全規(guī)范的教學(xué)制度體系,推進(jìn)管理制度化、規(guī)范化、信息化進(jìn)程。各部門(mén)結(jié)合自身工作實(shí)際,制定了相關(guān)的制度和文件。透過(guò)外出進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉,進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和“雙師”結(jié)構(gòu),師資力量進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

一是不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),專(zhuān)業(yè)特色日趨鮮明。學(xué)院多次召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì),用心探索研究專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)。緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)圍著市場(chǎng)辦,經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展建設(shè),建成省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè),院級(jí)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè),專(zhuān)業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)力明顯增強(qiáng)。

?????? 二是圍繞職業(yè)潛力培養(yǎng),不斷深化教學(xué)改革。高等職業(yè)教育突出的是職業(yè),打造的是技能。各系專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)深入進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、科學(xué)論證,準(zhǔn)確把握,從“知識(shí)、潛力、素質(zhì)”三個(gè)維度全面分解,合理確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格,修訂完善人才培養(yǎng)方案;遵循“必需、夠用、實(shí)用”的原則,基于工作過(guò)程設(shè)置和開(kāi)發(fā)課程,構(gòu)成了具有我院特色、貼合高職教育要求的模塊化課程體系;課程建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,以課程教學(xué)資料和教學(xué)方法改革為切入點(diǎn),加大了課程改革與建設(shè)的力度,堅(jiān)持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)之中,使課程教學(xué)資料與職業(yè)崗位潛力融通、與職業(yè)資格證書(shū)融通、與生產(chǎn)實(shí)際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通,有力地促進(jìn)了學(xué)院課程的建設(shè)與改革,立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)精品課程6個(gè),重點(diǎn)課程10個(gè),用心推行理實(shí)一體、“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式,廣泛采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬教學(xué)、實(shí)境訓(xùn)教等方法,在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地組織開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、知識(shí)與技能同步學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)與生產(chǎn)緊密銜接的目標(biāo)。

?????? 三是突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),建立健全實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)院不斷改善實(shí)踐教學(xué)條件,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機(jī)制,構(gòu)建了以職業(yè)潛力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位潛力需要,合理設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項(xiàng)目,保證軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、職業(yè)資格認(rèn)證和競(jìng)賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)不斷線。

?????? 四是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善。學(xué)院建立了教學(xué)督導(dǎo)制度,構(gòu)成了教務(wù)處、學(xué)院督導(dǎo)辦和教學(xué)系、教研室“二級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”,對(duì)教師的教風(fēng)師德、教學(xué)潛力、教學(xué)效果等進(jìn)行客觀、全面、公正的評(píng)價(jià)和有效的監(jiān)督;制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控有章可循;建立了督導(dǎo)、教師、學(xué)生多方監(jiān)督的“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”,堅(jiān)持實(shí)施年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度;實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和導(dǎo)師制。建立了用人單位人才培養(yǎng)信息反饋機(jī)制,不斷改善人才培養(yǎng)工作??茖W(xué)高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,有效地保證了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改善和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。



??????? 全面加強(qiáng)養(yǎng)成教育,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生禮貌修養(yǎng)和日常行為教育,進(jìn)一步加強(qiáng)和改善了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包抓系、科級(jí)干部聯(lián)系班制度,學(xué)生思想政治教育得到加強(qiáng);各系加大考勤和督促力度,加強(qiáng)課堂管理,使課堂紀(jì)律得到根本加強(qiáng),實(shí)行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度,使學(xué)生學(xué)風(fēng)得到很大的轉(zhuǎn)變。為了做好評(píng)建工作,舉辦了評(píng)建知識(shí)講座和評(píng)建知識(shí)競(jìng)賽,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了思想動(dòng)員。透過(guò)一系列的動(dòng)員和迎評(píng)知識(shí)的教育,使得學(xué)生的整體思想面貌煥然一新,更加深刻地領(lǐng)會(huì)了評(píng)建工作的重要好處,學(xué)生普遍樹(shù)立了“院興我榮,院衰我恥”的思想觀念,用心配合學(xué)院完成了相應(yīng)評(píng)建工作,充分展示了我院大學(xué)生的精神風(fēng)采。

透過(guò)一年多的評(píng)建工作,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),積累了一系列寶貴經(jīng)驗(yàn),這既是我們迎評(píng)促建工作的智慧結(jié)晶,也是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的寶貴財(cái)富。

(一)全院上下同心同德是評(píng)建工作取得成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子制定政策、把握方向是否正確直接關(guān)系到迎評(píng)促建工作的成敗,領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作的指導(dǎo)和管理是否到位,直接關(guān)系到評(píng)建工作的總體進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理、前瞻性的戰(zhàn)略思維和決策引領(lǐng)評(píng)建工作方向,為全院師生員工樹(shù)立了信心,鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業(yè)精神,讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員深受感動(dòng),同時(shí)也言傳身教地影響和激勵(lì)著每一名學(xué)生為學(xué)院的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)矢志不渝的信念是評(píng)建工作取得成功的基礎(chǔ)。我們確定迎評(píng)促建目標(biāo)后,面臨種種困難。評(píng)建工作是合并建院后首次理解國(guó)家考驗(yàn),評(píng)建任務(wù)十分繁重。應(yīng)對(duì)重重困難,我們沒(méi)有退縮,是因?yàn)槲覀冇兄貏俚男拍詈蜎Q心。我們以咸陽(yáng)職院人個(gè)性能吃苦、個(gè)性能戰(zhàn)斗、個(gè)性能奉獻(xiàn)、個(gè)性能創(chuàng)新的精神,使學(xué)院在一年多的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了巨大變化,最終贏得專(zhuān)家的肯定。

(三)團(tuán)隊(duì)合作是評(píng)建工作取得成功的法寶。人才培養(yǎng)工作評(píng)估,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全院師生員工的共同努力才能完成,而且其中的許多指標(biāo)和工作任務(wù),需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這就需要每個(gè)成員都有良好的大局意識(shí)、服從意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,成員之間共同探討,互相學(xué)習(xí),不推諉,不拖延,嚴(yán)格按照進(jìn)度完成每一項(xiàng)工作,并確保工作質(zhì)量。在評(píng)建過(guò)程中,處、室、系、部之間互相配合,教職工之間,通力協(xié)作,為共同的目標(biāo)而努力工作。透過(guò)評(píng)建工作鍛煉了隊(duì)伍,提升了理念、提升了潛力、提升了自我。

(四)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是評(píng)建工作取得成功的保證。敬業(yè)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德在評(píng)建過(guò)程中得到了充分體現(xiàn)。評(píng)建中,人人都承擔(dān)了一份職責(zé),每位成員都按照指標(biāo)分工用心主動(dòng)、一絲不茍地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。自評(píng)建工作全面啟動(dòng)到專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估的二十個(gè)月里,廣大教師犧牲了不少節(jié)假日,個(gè)性是在專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估的最后階段,更是連續(xù)通宵達(dá)旦的工作,任勞任怨,默默奉獻(xiàn),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。這種敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)院如家的精神,必將成為推動(dòng)學(xué)院不斷發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和寶貴財(cái)富。

剛剛過(guò)去的人才培養(yǎng)工作評(píng)估,使我們受益匪淺。成績(jī)來(lái)之不易,這歸功于全體師生辛勤的付出和不懈的努力;未來(lái)任重道遠(yuǎn),我們必須要鞏固評(píng)建成果,以本次評(píng)估為新的起點(diǎn),按照專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)和推薦,努力在師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等方面下功夫,切實(shí)地抓好整改工作。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,主要做好以下幾方面的工作:

一是提高認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題。根據(jù)專(zhuān)家考察意見(jiàn),目前制約校園發(fā)展的問(wèn)題和困難,主要是師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要,專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化,課程建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。務(wù)必認(rèn)真研究分析問(wèn)題的原因和解決的辦法,以此次評(píng)估為新的起點(diǎn),在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下克難攻堅(jiān),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展。

二是要集中精力,深入整改。首先要深入宣傳,再次動(dòng)員,學(xué)院要把工作重點(diǎn)集中到評(píng)估整改和內(nèi)涵建設(shè)工作中來(lái)。要進(jìn)一步動(dòng)員全院師生員工,團(tuán)結(jié)一心,繼續(xù)奮斗,透過(guò)今年的努力基本實(shí)現(xiàn)思想觀念有較大的提升、學(xué)院管理有較大的改善、師資隊(duì)伍建設(shè)有較大的改變、教育教學(xué)改革有較大的突破,爭(zhēng)取到達(dá)上級(jí)部門(mén)和主管領(lǐng)導(dǎo)滿意、評(píng)估專(zhuān)家滿意、學(xué)院師生員工滿意的效果,為學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校打下良好的基礎(chǔ)。

三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升觀念。學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變滯后,是評(píng)估專(zhuān)家提得比較多的問(wèn)題,近兩年來(lái),雖然學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)方面的動(dòng)員,組織了必須形式和資料的學(xué)習(xí),但是與高職教育發(fā)展的需求相比,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,還務(wù)必透過(guò)走出去加強(qiáng)培訓(xùn),請(qǐng)?jiān)和鈱?zhuān)家來(lái)院作系列報(bào)告,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,建立適應(yīng)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色,突出重點(diǎn)。整改工作的重點(diǎn)是,更加注重內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化辦學(xué)特色,用心推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,進(jìn)一步強(qiáng)化課程體系建設(shè);加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè),科學(xué)整合實(shí)踐教學(xué)資源,提高資源共享程度;深化人事制度改革,加大雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度;盡快改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。改善教學(xué)方法,深化實(shí)踐教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

站在新的起點(diǎn),我們務(wù)必以敢為人先的膽識(shí),以開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄,勵(lì)精圖治,奮發(fā)有為,以嶄新的精神風(fēng)貌投身校園的發(fā)展建設(shè)之中,為全面提升學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高職院校而努力奮斗!

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇七

兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,今天,突然回首曾經(jīng)走過(guò)的路程,開(kāi)始感覺(jué)是那樣的模糊,慢慢的,一切又清晰起來(lái)。是的,過(guò)去的道路是那樣的崎嶇不平,尤其是行走在教育的道路上,我有了一點(diǎn)經(jīng)歷,我也擁有著其他的工作所無(wú)法體會(huì)到的思想的魅力。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解,帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視,我開(kāi)始重新思考自己和教育的關(guān)系,以期望自己有一個(gè)全新的開(kāi)始。

這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,作為一個(gè)教育工作者,和其他工作一樣,面臨著各種各樣的困惑,以及各種各樣的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,使我們又面臨著來(lái)自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn)。我一直銘記著胡適先生的一句話,“你要想有益于社會(huì),最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價(jià)值的.人,首先得是一個(gè)有思想的人,是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人。為此,我時(shí)刻打開(kāi)求知的大門(mén),迎接一切新鮮的有益的健康的思想,積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后還進(jìn)行必要的反思,以加深自己的思想認(rèn)識(shí);我還利用空閑的時(shí)間,閱讀書(shū)報(bào),汲取一切先進(jìn)的思想文化,使自己的心靈不斷得到滋潤(rùn),使自己的思想不斷得到提升;我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí),無(wú)論是來(lái)自教育行業(yè),還是其他行業(yè),他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西,值得我們仔細(xì)研究,好好學(xué)習(xí),從他們身上,我汲取到的不僅是道德的力量,還有知識(shí)的力量。在教育工作中,我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,其中,和努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

在工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),任現(xiàn)職以來(lái),我一直從事二、五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)教學(xué)工作,所任教班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)都得到了很好的提升,在期中期末的考試中,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我堅(jiān)持著一個(gè)信念,那就是不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取,兩年來(lái)我堅(jiān)持寫(xiě)反思和教案、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),其中一些還獲得省級(jí)國(guó)家級(jí)的一、二等獎(jiǎng),我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀,而且多次為辦事處提供過(guò)公開(kāi)課,在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),另外,我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng),我的努力終于獲得了認(rèn)可,不僅提升了我的教學(xué)思想,更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式,由以前的一種不自覺(jué)的反思到現(xiàn)在的自覺(jué)反思,并堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)筆記,積極落實(shí)在行動(dòng)中,并以行動(dòng)促使反思,我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),并且以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),在不久的將來(lái),我相信通過(guò)學(xué)習(xí)而沉淀下來(lái)的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。

無(wú)論取得怎樣的成績(jī),一切都成為了過(guò)去。如今,面對(duì)著嶄新的教育生活,我依然充滿激情的向往,并愿意付出所有的努力,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,并期待著屬于自己的成長(zhǎng)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇八

俗話說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情,我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受:“書(shū)籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂(lè)?!?/p>

空余時(shí)間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了。

手、足、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學(xué)時(shí),我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問(wèn)、四查,認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,家長(zhǎng)們看在眼里,記在心里。

而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?,在教研活?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長(zhǎng),我不懂的東西還很多,要學(xué)的'東西還很多。

通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!保鳛橛變簣@的一名“新丁”,我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

**年上半年,我擔(dān)任開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任、教研組長(zhǎng)和兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?,學(xué)生基礎(chǔ)較差,大部分學(xué)生對(duì)升學(xué)不抱希望,思想波動(dòng)大,紀(jì)律松散。

我本著“提高每一位學(xué)生,滿意每一位家長(zhǎng)”的思想,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范,灌輸升學(xué)意識(shí),多次走訪學(xué)生家庭,與學(xué)生談心,在班級(jí)里開(kāi)展以升學(xué)為主題的教育活動(dòng),與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

初三(四)班進(jìn)步很大,畢業(yè)時(shí)班級(jí)穩(wěn)定,成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,畢業(yè)率、升學(xué)率100%,總體成績(jī)?cè)谄胀ò嘀羞b遙領(lǐng)先,一名學(xué)生達(dá)到一類(lèi)重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。

所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)由接班時(shí)平均30多分進(jìn)步到平均70多分,獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng)。

作為教研組長(zhǎng),積極組織各種教研活動(dòng),培養(yǎng)青年教師,研究中考方向,青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干,數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績(jī),**年中考成績(jī)比市平均高出8分。

**年下半年,由于工作的需要,我調(diào)到區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研室工作。

新的工作,對(duì)于我既是一次難得的機(jī)遇,又是一次嚴(yán)竣的考驗(yàn)。

只有不斷學(xué)習(xí),及時(shí)調(diào)整角色,創(chuàng)新工作,才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。

第一,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)、市其它教研員學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)。

我深知,教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng),我給自己訂下目標(biāo),每天要看兩小時(shí)的業(yè)務(wù)書(shū)籍,記下自己的工作反思與心得,定期聽(tīng)數(shù)學(xué)課,堅(jiān)持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課,以便時(shí)刻了解全區(qū)的教學(xué)動(dòng)態(tài),把握教學(xué)的最新信息。

第二,創(chuàng)新工作思路。

我以往面對(duì)的更多是對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué),而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)與全區(qū)課題工作的開(kāi)展,要求更高,擔(dān)子更重。

我對(duì)參賽教師精心指導(dǎo),了解評(píng)優(yōu)課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),與參賽教師深入研究推敲,并且對(duì)參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo),哪怕細(xì)微之處,也不放過(guò),在我的指導(dǎo)下,付貴敏老師在全市評(píng)優(yōu)課上取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

新的一年即將結(jié)束,回顧過(guò)去,自己在工作中雖然取得了一些成績(jī),但還存在著一些問(wèn)題。

如:對(duì)自己的工作方法不夠靈活,

工作思路不夠大膽、細(xì)致,工作效率還有待提高。

一、增強(qiáng)管理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。

這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1、開(kāi)學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。

我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。

對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng):如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

組織了五次主題班會(huì)課。

在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。

此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時(shí)刻注意自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。

在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛(ài)。

二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。

平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。

在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。

強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹(shù)立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃,促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方

法,促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。

比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級(jí)的宣傳工作。

慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。

在活動(dòng)過(guò)程中,我采取由扶到放的原則,我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。

漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。

使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,效果明顯。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。

本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,做好思想政治工作計(jì)劃。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也可以稱(chēng)為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽,他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),但他們其實(shí)還很稚氣,做事往往走向沖動(dòng)。

這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題,引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。

但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。

我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。

要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。

將來(lái)生活才能更美好。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇九

根據(jù)學(xué)院深化內(nèi)涵建設(shè),辦成省內(nèi)一流,國(guó)內(nèi)有影響的高職院這一辦學(xué)目標(biāo),從20xx年起,我系就將“以準(zhǔn)備評(píng)估為契機(jī),以建立藥學(xué)特色專(zhuān)業(yè)為目標(biāo),加快專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革力度”列入年度目標(biāo)考核職責(zé)狀。在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針的指導(dǎo)下,兩年來(lái),我系在各方面的工作都有新的、突破性進(jìn)展,取得了明顯成效。

為了加強(qiáng)和重視評(píng)估工作,我系成立了系評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。將確立正確的高職辦學(xué)理念作為這次迎評(píng)促建的首要任務(wù),結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)和討論,多次組織全體教學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教高20xx-16號(hào)文件精神,圍繞評(píng)估目的、好處、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系、評(píng)估方法等,開(kāi)展職業(yè)教育理念大討論活動(dòng)。尤其是在聽(tīng)取了楊全海院長(zhǎng)、范國(guó)強(qiáng)院長(zhǎng)和楊應(yīng)菘教授等職業(yè)教育專(zhuān)家的報(bào)告后,大家很受啟發(fā)。一致認(rèn)為:這次人才培養(yǎng)工作評(píng)估,是從機(jī)制上促使學(xué)院高度重視并努力提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的手段,是對(duì)我系在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)16號(hào)文件精神的一次全面性和綜合性的評(píng)價(jià)。

透過(guò)這次評(píng)估,我們感覺(jué)到在以下幾方面收獲較大:

1.首先引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時(shí),在這次迎評(píng)促建過(guò)程中,我們也感受到學(xué)院各職能部門(mén)“三服務(wù)”的意識(shí)得到顯著的提升。

2.透過(guò)這次迎評(píng),我系系統(tǒng)地完成了藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務(wù)、市場(chǎng)需求狀況的調(diào)研和結(jié)果分析,組建了藥品類(lèi)各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開(kāi)展了切實(shí)有效的專(zhuān)業(yè)咨詢和指導(dǎo)活動(dòng)。使我們進(jìn)一步加強(qiáng)了交流,拓寬了思路,明確了專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方向。

3.透過(guò)大面積、高強(qiáng)度的反復(fù)專(zhuān)業(yè)剖析和課程說(shuō)課,鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專(zhuān)業(yè)帶頭人和課程團(tuán)隊(duì)。這為以后的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)打造了一支“拉的出,打的響”的教學(xué)骨干。

4.迎評(píng)期間,我系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,王書(shū)記、蔡院長(zhǎng)、李書(shū)記、李院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)走訪考察我系的校外實(shí)踐教學(xué)基地。我系全體教師也多次到實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、交流、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和合作開(kāi)發(fā)課程。校企合作的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)的課程模式、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式已在學(xué)院上下和全體師生中構(gòu)成共識(shí)。

5.透過(guò)評(píng)估,加強(qiáng)和完善了教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開(kāi)發(fā)建立了基于計(jì)算機(jī)技術(shù)為媒體的立體化教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù);完成了各專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新一輪修訂;推動(dòng)了我系制度化和規(guī)范化建設(shè)。

6.在評(píng)估過(guò)程中我們深切感到,透過(guò)貫徹“評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針,制藥技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心;藥品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中心;理化實(shí)訓(xùn)中心;制劑質(zhì)量檢測(cè)中心等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的建成,使我系教學(xué)條件得到大面積改善、教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。

7.這次人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,突出顯現(xiàn)了我系的亮點(diǎn),充分展示了我系的風(fēng)采,是對(duì)我系全面工作的一次大檢閱,透過(guò)評(píng)估,我系師生人心更加凝聚。

1.少數(shù)教師對(duì)評(píng)估工作認(rèn)識(shí)不足

從迎評(píng)工作來(lái)看,個(gè)別教師有應(yīng)付評(píng)估的苗頭,局限于做表面文章,只是被動(dòng)地根據(jù)評(píng)估方案要求的項(xiàng)目,對(duì)個(gè)人資料做些簡(jiǎn)單的填空工作,達(dá)不到“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的目的。

2.藥學(xué)專(zhuān)業(yè)剖析后專(zhuān)家意見(jiàn):

培養(yǎng)方案中人文部分欠缺,醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、人文三位一體如何體現(xiàn)

專(zhuān)業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低

整改思路不具體,比如校企合作如何深化教師掛職鍛煉問(wèn)題都比較空乏。

專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃不規(guī)范,應(yīng)改為人才培養(yǎng)方案。

課程應(yīng)采用a,b,c分類(lèi)

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是我院最有條件開(kāi)展校企合作得專(zhuān)業(yè),要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。

3.藥物制劑技術(shù)課程說(shuō)課后專(zhuān)家意見(jiàn):

課程務(wù)必準(zhǔn)確定位

考核方法要說(shuō)清楚

試卷格式要同國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌

學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

我系針對(duì)這次專(zhuān)家評(píng)估診斷意見(jiàn),初步制定以下整改計(jì)劃。具體措施將根據(jù)學(xué)院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應(yīng)安排。

(一)加強(qiáng)高等職業(yè)理論的學(xué)習(xí)

1.每學(xué)期至少組織兩次職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng);教研活動(dòng)應(yīng)內(nèi)含職業(yè)教育理論資料的學(xué)習(xí),并把活動(dòng)組織和學(xué)習(xí)效果狀況納入教研室、課程團(tuán)隊(duì)和教師的績(jī)效考核。

2.要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育部16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)和深刻理解。透過(guò)學(xué)習(xí),在系管理層,要轉(zhuǎn)變觀念,提高執(zhí)行力,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,提高工作效率;在教師層,要提高教學(xué)潛力,研究教育教學(xué)規(guī)律,研究教育對(duì)象,改革教育教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

3.采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)對(duì)外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和到兄弟院校學(xué)習(xí)考察,開(kāi)闊視野,經(jīng)常聘請(qǐng)職業(yè)教育專(zhuān)家和企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)和指導(dǎo)工作。

4.將高職教育理念落實(shí)到具體工作中去。根據(jù)評(píng)估專(zhuān)家的意見(jiàn),本學(xué)年對(duì)我系各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)再組織一次修訂,進(jìn)一步準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。以此為契機(jī),促進(jìn)和加深教師對(duì)現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和理解,自覺(jué)落實(shí)到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),使工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化等有利于增強(qiáng)學(xué)生潛力的課程模式和教學(xué)模式能在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。

(二)大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

1.加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)的力度

(1)突出具有藥品行業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實(shí),根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研與分析結(jié)果,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,做好我系現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的調(diào)整工作,使專(zhuān)業(yè)更貼近市場(chǎng)。

(2)要進(jìn)一步深化“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式,充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用,探索工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效化和深層次合作辦學(xué)機(jī)制。

(3)以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè),大力發(fā)展就業(yè)形勢(shì)好的經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè),做精做強(qiáng)具有我院特色的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)。整合相近專(zhuān)業(yè),力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。

2.加大課程建設(shè)與改革的力度

(1)加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)和課程資源建設(shè),以藥物制劑技術(shù)課程為突破口,集中優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合推動(dòng),爭(zhēng)取省級(jí)精品課程實(shí)現(xiàn)零的突破,努力打造2~3門(mén)院級(jí)精品課程,發(fā)揮精品課程的示范作用,以點(diǎn)帶面,全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。

(2)爭(zhēng)取學(xué)院的政策支持,充分調(diào)動(dòng)教師從事高水平教材建設(shè)的用心性,努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實(shí)用性強(qiáng)的校本教材建設(shè),以優(yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革,構(gòu)成教學(xué)改革成果。

(3)深化課程體系與教學(xué)資料、教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革,用心探索和嘗試各類(lèi)有利于增強(qiáng)學(xué)生潛力的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。支持教師開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)改革與試驗(yàn)活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革的用心性。努力爭(zhēng)取省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。

(4)開(kāi)展課程群建設(shè)工作,整合優(yōu)化課程資料,進(jìn)一步突出課程的針對(duì)性和實(shí)用性。

(三)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資隊(duì)伍整體水平

1.進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

以優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點(diǎn),修改和完善本系師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。優(yōu)先從企業(yè)引進(jìn)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的工程技術(shù)人才,提高專(zhuān)業(yè)課教師的雙師素質(zhì),采取從企業(yè)引進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)任教師的雙師素質(zhì)培訓(xùn)等辦法,爭(zhēng)取二年內(nèi),雙師結(jié)構(gòu)到達(dá)70%以上。

2.高度重視專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作,有計(jì)劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設(shè)一支有特色,教研、科研水平較高的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。

3.以橫向課題為突破口,提高和強(qiáng)化教師科研的意識(shí)。

充分發(fā)揮應(yīng)用藥物研究所的科研平臺(tái)作用,依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),加強(qiáng)與企業(yè)科研部門(mén)的聯(lián)系,爭(zhēng)取合作立項(xiàng)。力爭(zhēng)每年實(shí)現(xiàn)省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng),公司項(xiàng)目2項(xiàng),市級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng),校級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng)。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理,提高管理水平

1.結(jié)合學(xué)院人事管理制度改革,構(gòu)建適合我系的教學(xué)管理機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理重心下移。從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行管理、實(shí)踐教學(xué)、考試管理、成績(jī)與學(xué)籍管理、教務(wù)管理系統(tǒng)的管理和運(yùn)行、教研與教改、質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)檔案管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理等方面,將各項(xiàng)管理工作的職責(zé)范圍進(jìn)一步細(xì)化,明確工作分工。

2.進(jìn)一步完善適合我系各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系,加強(qiáng)教學(xué)日常管理(包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)督,完善并落實(shí)各教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),把具體的規(guī)章制度落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)細(xì)節(jié)。

3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專(zhuān)兼職結(jié)合的教學(xué)督導(dǎo)員隊(duì)伍,發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、評(píng)價(jià)作用,促使教師及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。要把重點(diǎn)放在對(duì)日常教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導(dǎo)上,對(duì)檢查出的問(wèn)題要限期整改。

4.完善實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理制度,個(gè)性要加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)單位的溝通和協(xié)作,進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生校外實(shí)習(xí)管理,提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量;鞏固完善實(shí)踐基地建設(shè),二年內(nèi)爭(zhēng)取建設(shè)成一個(gè)省級(jí)校內(nèi)示范實(shí)訓(xùn)基地。

評(píng)估只有短短的三天時(shí)間,但建設(shè)與整改卻是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們要將整改工作與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。努力做到:提高認(rèn)識(shí),全員參與;立足長(zhǎng)遠(yuǎn),突出重點(diǎn);職責(zé)分明,確保實(shí)效。鞏固和發(fā)展評(píng)建工作成果。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,信息技術(shù)及產(chǎn)業(yè)居于主導(dǎo)性地位,信息產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及利用能力高低成為衡量國(guó)家綜合國(guó)力的一項(xiàng)重要標(biāo)志。然而,據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)軟件與服務(wù)站世界版圖的2.5%左右,在全球居于第24位,在中國(guó)軟件企業(yè)中,年銷(xiāo)售額超出10億元的企業(yè)僅有6家,從整體上來(lái)看,我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小,軟件企業(yè)正規(guī)化程度也比較低。為了更好的克服“軟件危機(jī)”,我們必須將“軟件工程”納入到高校計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃之中,軟件工程課程就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。

傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)技術(shù)主要是小型程序設(shè)計(jì),其主要任務(wù)在于解決大規(guī)模軟件設(shè)計(jì)復(fù)雜性,所謂復(fù)雜性一方面指軟件構(gòu)件的大量增加,另一方面是基于軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求等不確定性而言的。同時(shí)軟件需求經(jīng)常發(fā)生變化,設(shè)計(jì)初期由于開(kāi)發(fā)及使用人員在交流上存在問(wèn)題,或者使用人員根本不明確軟件需求,因此軟件需求不斷發(fā)生變更,使得軟件開(kāi)發(fā)周期被延遲,此外,軟件開(kāi)發(fā)效率也十分關(guān)鍵,由于軟件市場(chǎng)需求較大,隨著無(wú)效網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,軟件需求量快速增加,但是軟件供應(yīng)卻非常落后。

軟件工程發(fā)展主要朝著開(kāi)放計(jì)算、模塊化兩個(gè)方向發(fā)展,前者主要包括開(kāi)源軟件、開(kāi)放架構(gòu)以及開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的一系列內(nèi)容,后者則主要是軟件行業(yè)環(huán)境面臨著不盡的復(fù)雜性,企業(yè)必須更多創(chuàng)新并在業(yè)務(wù)流程上尋求突破,為了更好的縮短開(kāi)發(fā)周期,同時(shí)實(shí)現(xiàn)體系結(jié)構(gòu)與軟件代碼級(jí)復(fù)用,應(yīng)用模塊化思想可以非常好的幫助企業(yè)解決該問(wèn)題。

在軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作中,首先應(yīng)確立人才培養(yǎng)目標(biāo),在培養(yǎng)目標(biāo)制定過(guò)程中,最好可以實(shí)行校企合作形式,在教學(xué)中融入現(xiàn)代企業(yè)對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出的要求,結(jié)合明確的教學(xué)目的制定出具有多元化、個(gè)性式的教學(xué)策略來(lái),這樣才能培養(yǎng)出可以滿足社會(huì)需求的人才。

(2)構(gòu)建新型培養(yǎng)體系。

師范院校應(yīng)結(jié)合國(guó)際軟件大背景,根據(jù)我國(guó)軟件需求構(gòu)建其新的人才培養(yǎng)體系,該教學(xué)體系應(yīng)包含優(yōu)化課程設(shè)置、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力等內(nèi)容,學(xué)校應(yīng)結(jié)合企業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)體系,應(yīng)用靈活多變的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中,對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置,此外,還要關(guān)注學(xué)生動(dòng)手操作能力的`提升以及創(chuàng)新思維的形成,這樣的新型培養(yǎng)體系才能為教學(xué)質(zhì)量提供保證,進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)體系。

(3)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

軟件考核方式是否科學(xué)、授課內(nèi)容與授課方法選擇是否合理,都直接關(guān)系到軟件教學(xué)質(zhì)量。要想提升教學(xué)質(zhì)量,首先應(yīng)在原有教學(xué)方式基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,將課堂教學(xué)延伸到課堂以外,利用實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方式將原來(lái)的教學(xué)推廣到社會(huì)層面上,在社會(huì)標(biāo)桿的見(jiàn)證之下提升學(xué)生各方面能力,以滿足社會(huì)發(fā)展的需求;其次,合理選擇考核與評(píng)價(jià)方式,合理的評(píng)價(jià)方式不僅可以起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,同時(shí)還能進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)事業(yè)發(fā)展,具體來(lái)說(shuō),教師應(yīng)選擇合理考核方式,以代替?zhèn)鹘y(tǒng)考核辦法,利用全面考核學(xué)生綜合素質(zhì)的方式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

(4)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

軟件工程作為一門(mén)新興學(xué)科,在我國(guó)開(kāi)設(shè)的時(shí)間比較短,其教師也都是一些非專(zhuān)業(yè)教師,雖然這些教師對(duì)軟件工程有一定了解,但是教學(xué)體系始終不健全,從整體上來(lái)看教學(xué)能力較低,缺少系統(tǒng)的軟件知識(shí)培訓(xùn),很難保證教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合軟件工程特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),針對(duì)新時(shí)期如何進(jìn)行軟件工程人才培養(yǎng)進(jìn)行了論述和分析,新形勢(shì)下我們必須明確軟件工程人才培養(yǎng)的具體計(jì)劃,這對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、確保人才素質(zhì)具有非常重要的作用,在實(shí)際工作中必須確立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo),同時(shí)構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)體系,從多角度促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,并且充分注意對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn),積極改進(jìn)教育教學(xué),只有這樣才能切實(shí)提高軟件人才質(zhì)量,使該學(xué)科朝著更加科學(xué)、健康的方向發(fā)展。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一

今年,市人才交流中心的各項(xiàng)工作,在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中心全體職工的共同努力下,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的大、精神,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持解放思想,創(chuàng)新工作領(lǐng)域,各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將一年來(lái)工作完成情況總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)的管理。

一是強(qiáng)化對(duì)人才招聘廣告的審查。年初,會(huì)同中共xx市委宣傳部、xx市人事局、xx市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、xx市城市建設(shè)執(zhí)法監(jiān)察局聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了省委宣傳部、省人事廳《關(guān)于加強(qiáng)人才招聘廣告管理的通知》,并組織工作人員,對(duì)各新聞媒體的人才招聘廣告進(jìn)行審查,還組織宣傳部、執(zhí)法局相關(guān)人員赴市電視臺(tái)、電視報(bào)、xx日?qǐng)?bào)、飛天周刊、紅柳廣告公司、銘娜廣告公司等媒體,督促檢查通知落實(shí)執(zhí)行情況,全年共審查人才招聘廣告39次,切實(shí)維護(hù)了用人單位和求職者的合法權(quán)益,使人才招聘廣告的發(fā)布逐步走上規(guī)范化和法制化的軌道。二是加強(qiáng)人才中介機(jī)構(gòu)的管理。對(duì)全市人才中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行了核查,對(duì)合法的中介機(jī)構(gòu)規(guī)范了運(yùn)行程序,取締非法中介機(jī)構(gòu)。三是加強(qiáng)了人才招聘會(huì)的審批和監(jiān)管。制訂了應(yīng)急預(yù)案,規(guī)范了管理程序。

(二)人才交流工作成效顯著。

自元月份以來(lái),共舉辦人才招聘會(huì)12場(chǎng)次,大型人才招聘會(huì)4次,并召開(kāi)了首屆迎“三八”婦女專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、民營(yíng)企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、大中專(zhuān)畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)及xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校院專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)各1次,進(jìn)入市場(chǎng)招聘單位212家,有10000多名求職、擇業(yè)人員入場(chǎng),就業(yè)成功率達(dá)到40%。為了提高市場(chǎng)影響力,我們建立了人才信息庫(kù),與17個(gè)社區(qū)和100多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期業(yè)務(wù)關(guān)系,把招聘單位和個(gè)人求職信息發(fā)布到人才網(wǎng)上,供用人單位和個(gè)人選擇。至目前,人才信息庫(kù)內(nèi)共有近萬(wàn)人的信息,并按師范、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)、文史、理工、其他等進(jìn)行分類(lèi),為企業(yè)用人提供了較大的選擇空間。同時(shí),我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),大力開(kāi)展網(wǎng)上招聘,為用人單位和各類(lèi)人才提供網(wǎng)上交流服務(wù),今年共發(fā)展網(wǎng)上會(huì)員單位88家。我們與外省大型企業(yè)進(jìn)行合作,為塔里木石油勘探開(kāi)發(fā)指揮部輸送消防車(chē)駕駛員17人。

(三)人事代理和人才派遣工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

今年我們注冊(cè)成立了人才派遣服務(wù)中心,利用人事人才網(wǎng)、報(bào)紙和現(xiàn)場(chǎng)解答的方式,大力宣傳人事代理政策,規(guī)范完善人事代理工作制度、操作規(guī)程,不斷擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目,簡(jiǎn)化辦理手續(xù),并采取上門(mén)服務(wù)、跟蹤服務(wù)、預(yù)約服務(wù)等方式,為所有代理、托管的個(gè)人和單位提供方便快捷的服務(wù),全年共辦理轉(zhuǎn)出檔案830件,單純保管296件,辦理人事代理1288件。并積極拓展人才派遣,提供全方位的人事人才服務(wù),與各縣市農(nóng)發(fā)行、惠民醫(yī)院、甘肅金風(fēng)風(fēng)電設(shè)備有限公司、甘肅中電xx風(fēng)力發(fā)電有限公司等單位簽訂了派遣協(xié)議,全年共辦理人才派遣57人。不斷規(guī)范檔案管理,對(duì)檔案室進(jìn)行了整理,進(jìn)一步嚴(yán)格了檔案?jìng)鬟f、借閱制度。

(四)加大對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

隨著大中專(zhuān)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,就業(yè)壓力不斷加大。為了方便大中專(zhuān)畢業(yè)生報(bào)到,我們專(zhuān)門(mén)設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)窗口,確定專(zhuān)人,確保工作人員熟練掌握相關(guān)政策規(guī)定,采取就業(yè)報(bào)到、入庫(kù)登記交流、人事檔案托管、推薦就業(yè)崗位一條龍服務(wù)。同時(shí),加強(qiáng)就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)的宣傳,讓大學(xué)生先就業(yè),再擇業(yè),先后在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦專(zhuān)場(chǎng)就業(yè)輔導(dǎo)班2次。今年共接收大中專(zhuān)畢業(yè)生1759人,其中:碩士11人,本科579人,大專(zhuān)1108人,中專(zhuān)61人。積極為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位,全年通過(guò)市場(chǎng)推薦就業(yè)400多人,為企事業(yè)單位辦理五大生推薦就業(yè)44人,為市內(nèi)風(fēng)電企業(yè)推薦畢業(yè)生56人,為x年即將畢業(yè)的xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的76名學(xué)生推薦了就業(yè)單位。全市的大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到66.47%。

(五)不斷拓展各類(lèi)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

一是認(rèn)真組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。全年開(kāi)展培訓(xùn)7期,共11個(gè)班次,參加培訓(xùn)627人;配合職稱(chēng)科組織計(jì)算機(jī)考試4次,考試人員達(dá)1360人,共計(jì)3457個(gè)模塊,合格率達(dá)到68.7%。應(yīng)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的要求,為節(jié)約專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)時(shí)間和開(kāi)支,解決工學(xué)矛盾,我們派老師到敦煌開(kāi)展上門(mén)培訓(xùn)服務(wù),在敦煌組織職稱(chēng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)1期,共2個(gè)班次,參加培訓(xùn)人員146人。二是認(rèn)真組織駕駛技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),狠抓培訓(xùn)質(zhì)量,考試通過(guò)率不斷提高,全年共招收學(xué)員376人,其中城鎮(zhèn)263人,縣市培訓(xùn)131人;培訓(xùn)結(jié)業(yè)389人(其中187人為x年遺留培訓(xùn)學(xué)員),正在培訓(xùn)的174人,全年組織培訓(xùn)科目考試42場(chǎng)次,其中科目一13場(chǎng)次,科目二20場(chǎng)次,科目三9場(chǎng)次,科目四夜間考試9場(chǎng)次。為了擴(kuò)大招生,培訓(xùn)部所有工作人員均分解了招生任務(wù)。在培訓(xùn)中我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法,對(duì)教練的各項(xiàng)工作進(jìn)行定期不定期的抽查和考核,建立啟動(dòng)了教學(xué)培訓(xùn)日志制度,使培訓(xùn)工作從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變,為吸引更多學(xué)員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研,成立了阿克塞、肅北、玉門(mén)、敦煌四個(gè)分校,已開(kāi)始招生。尤其是肅北、阿克塞兩個(gè)分校的設(shè)立,填補(bǔ)了該兩個(gè)民族縣汽車(chē)駕駛培訓(xùn)的空白,受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和政府的好評(píng);三是開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮人才中心的場(chǎng)地、設(shè)備、人才優(yōu)勢(shì),籌建創(chuàng)辦了xx市人才職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。在豐樂(lè)、銀達(dá)、果園三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了烹飪、計(jì)算機(jī)、電焊工三個(gè)專(zhuān)業(yè)、4個(gè)班次的農(nóng)民工技術(shù)技能培訓(xùn),培訓(xùn)農(nóng)民180人,并與區(qū)勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定所銜接,對(duì)三個(gè)班次的120人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定,為他們外出務(wù)工提供了技能基礎(chǔ)。四是充分利用場(chǎng)地資源和人才優(yōu)勢(shì)開(kāi)展培訓(xùn)。在“三支一扶”和進(jìn)村就業(yè)招考前舉辦考前教訓(xùn)班,共組織了2個(gè)班次,招收培訓(xùn)學(xué)員200人;承接了玉門(mén)市錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)人員34名;承辦了機(jī)關(guān)事業(yè)單位汽車(chē)駕駛員技工考核操作,共186人,其中:高級(jí)62人,中級(jí)53人,初級(jí)71人。

(六)加強(qiáng)對(duì)人事人才網(wǎng)的管理和維護(hù)。

我們今年又對(duì)xx人事人才網(wǎng)進(jìn)行了改版,設(shè)置了各科室、各部門(mén)及各縣市的窗口,增加了欄目、互動(dòng)內(nèi)容和廣告宣傳版面,使網(wǎng)站版面布局更合理、頁(yè)面更新穎。改版之后,訪問(wèn)量相比以前有了較大提高。每天的點(diǎn)擊率提高了40%以上,最高時(shí)達(dá)到x多人次。網(wǎng)站創(chuàng)建以來(lái),文章的閱讀量已達(dá)到2082301人次,總訪問(wèn)量達(dá)到了523693人次。同時(shí),還加強(qiáng)安全管理,對(duì)中心局域網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù),對(duì)中心機(jī)房進(jìn)行了13次大型維護(hù)、15次例行維護(hù),確保中心局域網(wǎng)及人事人才網(wǎng)的暢通。

(七)人才廣告業(yè)務(wù)穩(wěn)中有升。

通過(guò)廣告公司全體員工的一致努力,保證了人才廣告正常發(fā)行,截止目前,共發(fā)行報(bào)紙45期。為更好地保證廣告公司正常、有序地發(fā)展,今年以來(lái),廣告公司內(nèi)部采取了一系列措施和辦法,激勵(lì)職工完成業(yè)務(wù),不斷改進(jìn)報(bào)紙版面,豐富報(bào)紙內(nèi)容,增加可讀性;并在去年成功舉辦高校招生咨詢會(huì)的同時(shí),成功舉辦了x年高校招生咨詢會(huì),并與紅河集團(tuán)合作,進(jìn)行了酒嘉地區(qū)新產(chǎn)品的宣傳和推介活動(dòng)。

(八)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力不斷加強(qiáng)。

為了提高人力資源市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,我們不斷創(chuàng)新工作領(lǐng)域,積極拓展新業(yè)務(wù)。

一是建立了非公經(jīng)濟(jì)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)。為了更好向非公經(jīng)濟(jì)單位和在人才中心辦理了人事代理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供全方面系列化服務(wù),籌建組織了人力資源市場(chǎng)建筑工程、中小學(xué)教師、農(nóng)林牧三個(gè)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)委會(huì),評(píng)委庫(kù)吸納委員56人。經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究同意,開(kāi)展初級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作,至目前,收工程系列評(píng)審材料11份、中小學(xué)教育系列1人、農(nóng)林牧系列27人。為非公經(jīng)濟(jì)提供全方位人才服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

二是大力開(kāi)展代理考試工作。為充分發(fā)揮中心的人才優(yōu)勢(shì),建立了規(guī)模宏大的試題庫(kù)、注冊(cè)命題專(zhuān)家、面試考官,承擔(dān)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位考錄、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各類(lèi)命題、閱卷任務(wù),提供社會(huì)化考試服務(wù),先后承接了阿克塞縣、肅北縣招聘事業(yè)單位工作人員考試、xx煙草公司內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)上崗人員考試和xx日?qǐng)?bào)社招聘人員的考試,由于工作細(xì)致嚴(yán)密,程序規(guī)范合法,切實(shí)做到了公開(kāi)、公正、透明,得到了委托單位和招考對(duì)象的一致好評(píng)。

三是加強(qiáng)工作調(diào)研,不斷提高工作的指導(dǎo)能力。為了掌握全市人才市場(chǎng)的建設(shè)情況和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況,中心領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中心各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員,深入到xx所有的縣市區(qū)進(jìn)行工作調(diào)研,聽(tīng)取基層對(duì)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的意見(jiàn)和建議,摸清了縣市區(qū)人才市場(chǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況,對(duì)部分業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了指導(dǎo),為形成條塊結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)的機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。

人才中心政務(wù)分廳按照“主動(dòng)、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨,加強(qiáng)監(jiān)督管理,簡(jiǎn)化辦事程序,實(shí)行“陽(yáng)光操作”,充分發(fā)揮了政務(wù)分廳的窗口作用。中心領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)對(duì)工作人員的教育管理,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,在人員的配備上,注重挑選那些業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的職工作為窗口工作人員,做到了先培訓(xùn),后上崗。并定期不定期的對(duì)大廳的工作人員進(jìn)行檢查,建立工作意見(jiàn)簿,工作人員因各種原因造成投訴的,實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰。我們還主動(dòng)與市政府政務(wù)大廳進(jìn)行交流勾通,主動(dòng)爭(zhēng)取政務(wù)大廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分廳建設(shè)的意見(jiàn)、建議,統(tǒng)一了工作服,制作了桌簽、胸牌。制定了便民利民服務(wù)措施,以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo),全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次性告知制、上門(mén)服務(wù)制等制度,實(shí)現(xiàn)了以制度管人、按制度辦事,做到“一個(gè)窗口辦理、一次性告知、一條龍服務(wù)”。政務(wù)分廳不斷探索新的運(yùn)作機(jī)制,除規(guī)定具體的承辦時(shí)限外,工作人員經(jīng)常加班加點(diǎn),保證了任何時(shí)候群眾來(lái)辦事都辦得了,辦得成,辦得及時(shí),辦得滿意。為了提高職工的服務(wù)意識(shí),在政務(wù)大廳的監(jiān)督下,對(duì)中心全體工作人員進(jìn)行了制度考試,營(yíng)造了學(xué)制度、用制度、守制度的氛圍。x年,人才中心政務(wù)分廳共辦理57917件,其中:即辦件57208件,承諾件490件,聯(lián)辦件295件,群眾的滿意100%。

(一)加強(qiáng)班子建設(shè)。

火車(chē)跑的快,全靠車(chē)頭帶,人才中心的各項(xiàng)工作之所以能夠健康快速發(fā)展,一方面得益于局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,另一方面得益于中心有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,在具體工作中我們始終做到了“三個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)不放松。把團(tuán)結(jié)當(dāng)成一種智慧,堅(jiān)持民主集中制原則,加強(qiáng)班子成員之間的相互溝通,相互信任,相互尊重,形成整體合力。積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),班子成員以誠(chéng)相待,誠(chéng)心誠(chéng)意,開(kāi)誠(chéng)布公,豁達(dá)大度,大事講原則,小事講風(fēng)格。杜絕當(dāng)面一套,背后一套,會(huì)上不說(shuō),會(huì)后亂說(shuō)。工作在前,榮譽(yù)在后,勇于承擔(dān)責(zé)任,始終保持了奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。二是堅(jiān)持自律不走樣。中心班子成員始終堅(jiān)持堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,做到了慎初、慎微、慎獨(dú)、慎言、慎行。要求職工做到的,班子成員首先做到,為職工樹(shù)立了良好的榜樣。三是堅(jiān)持黨建要先行。今年以來(lái),我們以黨員實(shí)行雙重管理、黨員進(jìn)社區(qū)為契機(jī),大力開(kāi)展扶貧濟(jì)困工作。我們支部主動(dòng)與廣廈社區(qū)取得聯(lián)系,積極與社區(qū)共同開(kāi)展幫扶工作,通過(guò)社區(qū)我們到貧困家庭進(jìn)行了走訪,確定了一戶最貧困的家庭作為我們的聯(lián)系點(diǎn),作為長(zhǎng)期的幫扶對(duì)象。支部每位黨員主動(dòng)捐款100元,作為今后的幫扶工作基金。在國(guó)慶前夕,支部一班人帶著現(xiàn)金、米、面、油等生活用品到貧困家庭進(jìn)行了慰問(wèn),并組織職工為幫扶對(duì)象打掃了衛(wèi)生。為了進(jìn)一步做好幫扶工作,中心還為幫扶對(duì)象解決了一份臨時(shí)工作,增加了他們的家庭收入。通過(guò)這種形式,使全體黨員在幫扶工作中受到了教育,也體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性,得到了社會(huì)的肯定,在職工也引起了強(qiáng)烈的反響,班子成員和黨員的模范行動(dòng),為職工樹(shù)立了榜樣,特別是汶川地震期間,中心職工也積極響應(yīng),紛紛捐款捐物,體現(xiàn)了人才中心強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

(二)強(qiáng)化制度建設(shè)。

今年,我們?cè)谠兄贫鹊幕A(chǔ)上,又對(duì)這些制度進(jìn)行了修訂,新增了《xx市人才交流中心部門(mén)年度考核辦法》、《xx市人才交流中心辦公培訓(xùn)機(jī)房計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《xx市人才交流中心空調(diào)使用管理制度》和《xx市人才交流中心公勤車(chē)派車(chē)單制度》等四個(gè)制度,進(jìn)一步完善了工資管理、人員管理等制度,并組織職工進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)各部門(mén)每月工作的完成情況、出勤情況、遵守制度情況在一樓大廳進(jìn)行公布。進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的透明度,有效防止了各行其事和有章不循現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。

今年以來(lái),順利完成了中心的資產(chǎn)整合,對(duì)中心資產(chǎn)的使用、分配、管理細(xì)化到個(gè)人,統(tǒng)一調(diào)度。對(duì)于辦公用品、衛(wèi)生用品及時(shí)購(gòu)置和發(fā)放,保證了工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);加強(qiáng)車(chē)輛管理,做好車(chē)輛的調(diào)配、使用和管理,司機(jī)責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量高,全年沒(méi)有發(fā)生任何事故;做好安全穩(wěn)定、值班工作,全年沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故;認(rèn)真配合財(cái)政、審計(jì)、物價(jià)、稅務(wù)等部門(mén)對(duì)人才中心的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支進(jìn)行年檢,完成了日常報(bào)稅、核算、收支匯總工作。并繼續(xù)堅(jiān)持每天提前15分鐘到單位做早操,堅(jiān)持每半月組織一次集體學(xué)習(xí),每月組織一次職工大會(huì),對(duì)一月的工作進(jìn)行總結(jié),利用七一黨的生日大力開(kāi)展了群眾性文體活動(dòng),還在9月份組織了全中心職工進(jìn)行了“學(xué)制度、用制度、守制度”考試,并對(duì)制度遵守好的同志和制度考試優(yōu)異的同志進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),倡導(dǎo)“工作著,快樂(lè)著”的理念,工作時(shí)是同志,下班后是朋友,團(tuán)結(jié)協(xié)助,謀事不謀人,形成了工作合力。通過(guò)這些措施,職工面貌煥然一新,人員素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

回顧總結(jié)一年的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在許多差距和不足。主要表現(xiàn)在:

一是立足全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上謀劃人才工作的能力有待提高;。

二是條塊結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)的機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng);。

三是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,存在以干代學(xué)現(xiàn)象,許多剛到中心的新同志由于業(yè)務(wù)不熟,造成工作的失誤,影響了工作效率的提高。

在今后的工作中,我們將把人才中心的各項(xiàng)工作放在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中去考慮、去謀劃,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),大局意識(shí),加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),切實(shí)做好各項(xiàng)工作,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二

論文摘要:江蘇電大作為開(kāi)放教育首批試點(diǎn)學(xué)校,幾年來(lái)按照“試點(diǎn)”項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)和課題指南要求,結(jié)合自身特點(diǎn),對(duì)人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實(shí)踐改革進(jìn)行了探索,初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架。本文對(duì)江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),供大家共同探討,共同進(jìn)步。

江蘇電大自1999年參加“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“試點(diǎn)”項(xiàng)目)以來(lái),共開(kāi)設(shè)了法學(xué)、英語(yǔ)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育管理、小學(xué)教育等十多個(gè)本科專(zhuān)業(yè),以及會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、金融學(xué)、小學(xué)教育等三十多個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。截至20__年秋,江蘇電大開(kāi)放教育本、專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)已累計(jì)畢業(yè)人數(shù)十萬(wàn)余人。

作為首批試點(diǎn)學(xué)校,江蘇電大按照“試點(diǎn)”項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)和課題指南要求,結(jié)合自身特點(diǎn),對(duì)人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實(shí)踐改革進(jìn)行了探索,初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架,建立了具有江蘇電大特色的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式以及相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制,取得了可喜的成績(jī)。以下對(duì)江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)過(guò)程的管理。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)過(guò)程具有教學(xué)媒體的多樣性、教學(xué)管理的多層次性、教學(xué)要求的統(tǒng)一性、教學(xué)的開(kāi)放性與管理的分散性等特點(diǎn),江蘇電大在加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理過(guò)程中,根據(jù)電大教育的特點(diǎn),采取了以下措施:

1.搞好遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)與管理,科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)控制目標(biāo)。

根據(jù)江蘇電大遠(yuǎn)程教育的教學(xué)實(shí)際,我們努力做好了以下幾點(diǎn):

第一,搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì),科學(xué)規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo)。

第二,嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施與管理。

第三,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱的管理。

第四,制定與實(shí)施遠(yuǎn)程教育全面質(zhì)量管理和全員質(zhì)量管理制度。把遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)教學(xué)管理工作分解為可考核的量化指標(biāo),對(duì)承擔(dān)這些工作的人員進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)評(píng)考核,考核結(jié)果與崗位聘任、工資獎(jiǎng)金掛鉤。

2.強(qiáng)化電化教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色。

保障和提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,首先重視強(qiáng)化視聽(tīng)教學(xué)環(huán)節(jié)。視聽(tīng)教學(xué)能準(zhǔn)確、直觀、快速、形式多樣地傳播教學(xué)信息,是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的重要的基礎(chǔ)性資源,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要措施和手段之一,是進(jìn)行教學(xué)最直觀、表現(xiàn)方法最豐富、傳播面最廣的一種形式。當(dāng)前,江蘇電大在視聽(tīng)教學(xué)中采取了以下措施:

第一,從規(guī)章制度上強(qiáng)化對(duì)電化教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。第二,端正學(xué)生學(xué)習(xí)錄播課、直播課、交互課等電播課的態(tài)度。第三,加強(qiáng)視聽(tīng)教學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教育學(xué)生在視聽(tīng)課課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記,課后復(fù)習(xí)等方法。第四,為學(xué)生學(xué)習(xí)視聽(tīng)教材創(chuàng)造良好的外部條件,方便他們學(xué)習(xí)。

3.優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué)。

面授輔導(dǎo)教學(xué)是遠(yuǎn)程教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要手段,是聯(lián)系主講教師與學(xué)生的橋梁紐帶,是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要途徑與有效形式,是提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素,控制、保證、提高教育質(zhì)量,必須抓好這一環(huán)節(jié)。優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué),江蘇電大采取了以下措施:

第一,加強(qiáng)對(duì)面授輔導(dǎo)教師的管理。第二,加強(qiáng)面授輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程的管理。第三,要求面授輔導(dǎo)教師從各個(gè)層面上提高面授輔導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。

4.加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

江蘇電大對(duì)本校的實(shí)踐教學(xué)的基本建設(shè)進(jìn)行了合理規(guī)劃,選擇合適地點(diǎn)建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地,以滿足本地區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要,努力探索改善辦學(xué)條件的有效途徑。在制定的教學(xué)計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求;在教學(xué)大綱中應(yīng)突出理論性教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)的聯(lián)系;在教材內(nèi)容上注重對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。還努力建立健全有關(guān)規(guī)章制度,有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展對(duì)實(shí)踐教學(xué)的評(píng)估,加強(qiáng)課程作業(yè)的管理、課程實(shí)驗(yàn)管理、課程設(shè)計(jì)管理、社會(huì)調(diào)查或生產(chǎn)(教學(xué))實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)作業(yè)管理。

5.加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

在對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)過(guò)程中,江蘇電大采取了以下措施:

(1)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,加大教材改革的力度,使多媒體教材更加適合于自主學(xué)習(xí)的需要。

(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握自我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、提供自主學(xué)習(xí)的方法和手段,促其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的管理。明確市(縣)級(jí)電大在支助學(xué)生自學(xué)方面的職責(zé),做到對(duì)學(xué)生分散自學(xué)有布置、督促、指導(dǎo)和檢查,全面提高對(duì)學(xué)生分散自學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。

(4)采取靈活多樣的教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,充分發(fā)揮各種形式和手段助學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

二、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

1.課程作業(yè)。

作業(yè)涉及教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的平時(shí)練習(xí)、形成性作業(yè)、綜合練習(xí)、模擬考試或大作業(yè)。江蘇電大從加強(qiáng)過(guò)程管理的角度為統(tǒng)設(shè)課程及部分統(tǒng)服課程設(shè)計(jì)了學(xué)生和教師使用的“課程作業(yè)與評(píng)價(jià)”冊(cè),旨在幫助學(xué)生和提醒輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地以作業(yè)冊(cè)為媒體進(jìn)行教與學(xué)的互動(dòng)。實(shí)踐表明,作業(yè)不僅能幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的理解,而且能幫助學(xué)習(xí)者在完成作業(yè)的過(guò)程中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),提高答題技能,找出學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)缺陷,提高獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教師批改作業(yè)且及時(shí)反饋和有針對(duì)性地評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)者的激勵(lì)和學(xué)習(xí)力的保持影響較大。以統(tǒng)一的“課程作業(yè)與評(píng)價(jià)”冊(cè)形式規(guī)范教與學(xué)雙方的課后行為,對(duì)教學(xué)質(zhì)量能夠起到一定的保障作用。

對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的平時(shí)作業(yè),提出注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考察要求,作業(yè)各部分內(nèi)容所占的比例、能力層次、題型等都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),力求平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)合理。平時(shí)作業(yè)題型設(shè)計(jì)向開(kāi)放型題型過(guò)渡,根據(jù)課程特點(diǎn),把1—2次作業(yè)設(shè)計(jì)成實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等操作性、應(yīng)用性強(qiáng)的綜合性作業(yè)。對(duì)“操作系統(tǒng)”和“軟件工程”的平時(shí)作業(yè),運(yùn)用電子郵件管理、ftp管理技術(shù)、安全技術(shù)、保護(hù)技術(shù)、在線平臺(tái)技術(shù)等,從作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與題型(填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、布置(課堂、網(wǎng)上公告欄、ftp文件傳輸)、提交(書(shū)面、軟盤(pán)、電子郵件、ftp上傳)、批改(人工批閱、機(jī)器檢查、上機(jī)閱覽、在線平臺(tái)自動(dòng)批閱、課堂檢測(cè))、講評(píng)(網(wǎng)上交互、課堂講評(píng)、網(wǎng)上bbs、網(wǎng)上答案發(fā)布、網(wǎng)上成績(jī)公布)等多個(gè)環(huán)節(jié)、不同形式的作業(yè),對(duì)教師和學(xué)生都有利有弊。以一次作業(yè)提交的調(diào)查統(tǒng)一為例,在76人中,19.7%的人選擇了書(shū)面提交,10.5%的人選擇了電子郵件提交,69.7%的人選擇了軟盤(pán)提交。三種形式的作業(yè)教師手工批改每份花費(fèi)時(shí)間分別為10分鐘、30分鐘和25分鐘。愿意上網(wǎng)瀏覽作業(yè)答案人數(shù)比例為80%,作業(yè)講評(píng)學(xué)生到課率為60%。開(kāi)通上傳服務(wù)器后,在一次36人參加的調(diào)查中,13.9%的人選擇上傳,16.7%的人選擇電子郵件,11.1%的人選擇書(shū)面提交,軟盤(pán)提交由于技術(shù)故障較多逐漸淡出。愿意在網(wǎng)上自檢自測(cè)的為83.3%,愿意在線平臺(tái)離線作業(yè)的為77.8%。在60人參加的作業(yè)講評(píng)形式的調(diào)查中,53.3%的人選擇課堂講評(píng),40%選擇網(wǎng)上發(fā)布,6.7%的人選擇網(wǎng)上bbs。對(duì)作業(yè)抄襲現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),在41名被調(diào)查對(duì)象中,認(rèn)為能力不夠的占17.1%,認(rèn)為時(shí)間不夠的占63.4%,認(rèn)為態(tài)度消極的占14.6%。通過(guò)上述案例可以看出,好的在線平臺(tái)設(shè)計(jì)可以有效地控制學(xué)生作業(yè)的提交,方便反饋,在一定程度上避免學(xué)生抄襲和幫助教師批改作業(yè)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)在一定意義上是檢驗(yàn)學(xué)生能否綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的最終考核。當(dāng)前,江蘇電大在職學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠結(jié)合自己從事的實(shí)際工作(參加某項(xiàng)工程設(shè)計(jì)、施工及管理或從事某項(xiàng)應(yīng)用課題的研究等),擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)畢業(yè)論文。同時(shí),以《課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指南》規(guī)范不同專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)要求,保持基本教學(xué)質(zhì)量的一致性。廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出了“業(yè)務(wù)專(zhuān)案組”模式,該模式構(gòu)建要素包括:運(yùn)作管理模式、篩選設(shè)計(jì)題材、組織答辯會(huì)、綜合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和有效的溝通手段。對(duì)金融學(xué)本科畢業(yè)論文工作的探索與思考,提出了輔導(dǎo)、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定三部曲。在論文答辯中,不同的專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)參加答辯的教師來(lái)自法院、銀行、會(huì)計(jì)事務(wù)所、行業(yè)主管、普通高校教師等。答辯方式嘗試了遠(yuǎn)程(網(wǎng)上)論文答辯,雙向的視頻和聲音清晰,在技術(shù)上能夠保證答辯效果。

3.教學(xué)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)研究主要在生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的范圍內(nèi)進(jìn)行。在水利水電工程專(zhuān)業(yè)中,探討讓有條件的學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)具體技術(shù)工作或管理工作,在工作中積累工程技術(shù)或管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)研究,考慮師生雙方,促進(jìn)二者的互動(dòng)和積極參與,從內(nèi)容設(shè)計(jì)和操作設(shè)計(jì)兩個(gè)層面進(jìn)行了一些嘗試。設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)在畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)和技術(shù)操作與評(píng)價(jià)、綜合能力評(píng)價(jià)上。從制度和技術(shù)兩個(gè)維度保證護(hù)理專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)的“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一實(shí)習(xí)要求、統(tǒng)一實(shí)習(xí)內(nèi)容與操作標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)操作考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一綜合實(shí)踐能力考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建檔內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)語(yǔ)。

江蘇電大在深化教育教學(xué)改革,探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行了積極的探索,取得了一定的成果。但是,中國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育任重而道遠(yuǎn),還有許多理論和實(shí)踐課題尚待研究和解決。我們必須進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革,堅(jiān)持發(fā)展興校、特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校,走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的道路,努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)的奮斗目標(biāo)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今年以來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo),按照省、市、縣“人才興糧”文件精神要求,堅(jiān)持以人為本的核心理念,積極推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略,以能力建設(shè)為中心,著力加強(qiáng)對(duì)全體干部的培訓(xùn)培養(yǎng),使其綜合素質(zhì)和信訪工作業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了全面提高,人才工作取得了較好的成績(jī)。

一、落實(shí)責(zé)任,切實(shí)抓好對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。

采取多種形式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),努力拓寬服務(wù)渠道,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提高工作效能和為群眾服務(wù)的質(zhì)量,及時(shí)完成縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項(xiàng)。

二、搭建平臺(tái),加強(qiáng)本單位人才隊(duì)伍建設(shè)。

按照《隰縣人才工作目標(biāo)責(zé)任實(shí)施辦法》的相關(guān)精神,結(jié)合信訪工作實(shí)際,制定了中心人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)的措施,努力為年輕干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),積極培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才,促進(jìn)干部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化等,同時(shí),我中心克服資金緊張,辦公條件有限等困難,積極為年輕干部辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)幫助解決工作和生活中的各種實(shí)際問(wèn)題,不斷改善學(xué)習(xí)生活條件,使年輕干部都有用武之地、無(wú)后顧之憂,最大限度地激發(fā)了年輕干部的工作熱情和創(chuàng)造活力。目前我中心基本形成了老中輕相結(jié)合的人才年齡結(jié)構(gòu),40歲以下年輕干部占50%,均達(dá)到高中以上學(xué)歷。同時(shí)建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系本單位優(yōu)秀人才工作制度,及時(shí)幫助指導(dǎo)培訓(xùn)優(yōu)秀人才的綜合素質(zhì)和工作能力和水平,掌握重點(diǎn)人員名單,建立了干部人才信息庫(kù)。

三、搞好培訓(xùn),全面提升信訪干部整體素質(zhì)和水平。

我中心在提升本單位人才素質(zhì)的工作的同時(shí),按照區(qū)人才戰(zhàn)略和年初工作安排,著力提高中心信訪干部的工作能力和水平。一年來(lái)多次派出人員參加省、市糧食工作各類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)及法規(guī)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),全面提升了中心干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)了干部職工工作的本領(lǐng),提高了解決工作實(shí)際中疑難問(wèn)題的能力和水平,為我縣人才發(fā)展戰(zhàn)略作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、人才工作中存在的不足和問(wèn)題。

五、明年工作規(guī)劃。

為深入實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,進(jìn)一步完善黨管人才格局,提高黨管人才工作水平,我中心特制定如下規(guī)劃:

1、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,深入實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,堅(jiān)持黨管人才原則,提高黨管人才工作水平,形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、黨政“一把手”抓“第一資源”的新局面,為做好新形勢(shì)下信訪工作提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

(2)堅(jiān)持培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)與人才成長(zhǎng)、促進(jìn)工作的關(guān)系,做到在培養(yǎng)中使用人才和在使用中培養(yǎng)人才。

3、主要任務(wù)和基本措施。

(1)完善人才使用機(jī)制。建立健全公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制,堅(jiān)持唯才是舉,任人唯賢,鼓勵(lì)創(chuàng)新的人才使用原則,防止出現(xiàn)埋沒(méi)人才、浪費(fèi)人才、壓制人才等現(xiàn)象。搞好本單位人才狀況摸底調(diào)查,建立人才信息庫(kù),合理使用人才。

(2)完善人才培養(yǎng)機(jī)制。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展,以培養(yǎng)復(fù)合型、領(lǐng)軍型、創(chuàng)新型人才為重點(diǎn),通過(guò)組織多種形式的培訓(xùn)交流活動(dòng),為干部職工創(chuàng)造條件,開(kāi)闊視野,更新觀念,著力提高本單位干部職工的知識(shí)層面和工作水平,提高處理重點(diǎn)問(wèn)題和駕馭復(fù)雜局面的能力,推動(dòng)糧食工作再上新臺(tái)階,為我縣社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四

常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng),期間學(xué)到了很多新的知識(shí)、新的觀點(diǎn),新的理念,結(jié)識(shí)了很多新的朋友。感謝高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目給予的機(jī)會(huì)和傾情教授。通過(guò)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓(xùn)課程聚焦如何教學(xué)這一核心問(wèn)題,把可持續(xù)發(fā)展觀與先進(jìn)教學(xué)理念相結(jié)合,讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓寬了思路。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的教育使命感,我要為培養(yǎng)有全球視野、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次國(guó)際化人才貢獻(xiàn)一份力量。

在培訓(xùn)中,我一邊學(xué)習(xí)一邊思考,結(jié)合外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展,就國(guó)際化人才培養(yǎng)形成了幾點(diǎn)看法和觀點(diǎn)。

1、在全球化進(jìn)程中,國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)日顯重要。我國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)需要各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人才,更要文化先行、教育先行。只有爭(zhēng)取了民心,“一帶一路”建設(shè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。民心相通的核心是語(yǔ)言互通,“一帶一路”需要語(yǔ)言鋪路。英語(yǔ)在“一帶一路”建設(shè)中具有不可替代的作用,但僅靠英語(yǔ)難以通心。因此,“一專(zhuān)多能”(懂專(zhuān)業(yè)、能多語(yǔ)種溝通協(xié)作)、“一精多會(huì)”(精一門(mén)外語(yǔ)、會(huì)多門(mén)外語(yǔ))的國(guó)際化復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)應(yīng)是今后一段時(shí)期內(nèi)大學(xué)外語(yǔ)教育改革的一個(gè)重要方向。

2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素,課程設(shè)置必須為教育目標(biāo)服務(wù)。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)bok在《回歸大學(xué)之道》一書(shū)中闡述了本科教育的八大目標(biāo),即表達(dá)能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識(shí)、適應(yīng)多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準(zhǔn)備。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語(yǔ)課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性,也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)勝任力。

3、從我國(guó)高校人才培養(yǎng)的實(shí)際出發(fā),大學(xué)的外語(yǔ)教育不僅要教授語(yǔ)言知識(shí),還要著力拓展專(zhuān)門(mén)用途外語(yǔ)和跨文化教育等方面。通用的外語(yǔ)課程是基本組成部分,其目的是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能,同時(shí)教授社會(huì)、文化、科學(xué)等基本知識(shí),拓寬學(xué)生的國(guó)際視野,提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。專(zhuān)門(mén)用途外語(yǔ)課程以外語(yǔ)使用領(lǐng)域?yàn)閷?dǎo)向,包括學(xué)術(shù)外語(yǔ)(通用學(xué)術(shù)外語(yǔ)、專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)外語(yǔ))和職業(yè)外語(yǔ)兩類(lèi)課程,旨在增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力,提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)??缥幕逃n程幫助學(xué)生了解中外世界觀、價(jià)值觀、思維方式等方面的差異,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)語(yǔ)言能力和跨文化交際能力。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五

一年來(lái),我村人才工作始終堅(jiān)持以_為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的工作理念,緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署,大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略,創(chuàng)新人才工作機(jī)制,整合人才工作資源,緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

一、積極探索,健全人才工作機(jī)制。

1、堅(jiān)持黨管人才,強(qiáng)化對(duì)人才工作的指導(dǎo)。專(zhuān)門(mén)成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人會(huì)議,明確組織部門(mén)、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門(mén)等的工作職責(zé)和工作任務(wù),整合力量,確保人才工作的順利推進(jìn)。

2、創(chuàng)新工作理念。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會(huì)人才教育培訓(xùn)計(jì)劃要求,以建設(shè)創(chuàng)新型、實(shí)干型、知識(shí)型、專(zhuān)業(yè)型社會(huì)人才為目標(biāo),加快整合培訓(xùn)資源,構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”,使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車(chē)道”。一是整合資源抓培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓(xùn)資源,搭建培訓(xùn)平臺(tái),為開(kāi)展人才培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。二是擴(kuò)大規(guī)模抓培訓(xùn)。近年來(lái),舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)班每年均達(dá)到5次以上,20__年共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班3期,發(fā)放宣傳材料500余份。三是在創(chuàng)新中抓培訓(xùn)。按照“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么”的原則,探索實(shí)行個(gè)性化培訓(xùn)。針對(duì)我鄉(xiāng)的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)的實(shí)用性,結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作中存在的疑難問(wèn)題和困惑開(kāi)展培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)等措施,不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能。20__年,我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學(xué)習(xí),并邀請(qǐng)了專(zhuān)家到我鎮(zhèn)進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)教育。

3、完善人才信息庫(kù)。近兩年,我們進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才摸底2次,基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才信息庫(kù),做好基礎(chǔ)性工作,推動(dòng)了人才工作的信息化進(jìn)程,針對(duì)農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的作用,體現(xiàn)了人才庫(kù)的作用。

二、營(yíng)造環(huán)境,促使人才積極創(chuàng)業(yè)。

1、近年來(lái),我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,建立了四個(gè)農(nóng)業(yè)基地,為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)宣傳力度,大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。一是積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),在新溪口鄉(xiāng)政府網(wǎng)上,大力宣傳人才政策。二是加強(qiáng)人才工作調(diào)研,深入農(nóng)村開(kāi)展調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加強(qiáng)指導(dǎo)。2年來(lái)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向技術(shù)人員及農(nóng)民群眾進(jìn)行指導(dǎo)。三是利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳,在全鎮(zhèn)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)環(huán)境。

三、創(chuàng)新載體,推進(jìn)黨員人才工程建設(shè)。

在農(nóng)村中積極開(kāi)展“雙培雙帶”先鋒工程活動(dòng),以農(nóng)村協(xié)會(huì)為抓手,著力進(jìn)行人才培養(yǎng),即把農(nóng)村中的致富帶頭人、技術(shù)能手培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干,總之,我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績(jī),但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到諸多不足。如:資金投入力度還不夠大,人才工作宣傳需進(jìn)一步加強(qiáng),人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步完善,人才引進(jìn)力度還不夠。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六

企業(yè)要發(fā)展,科技是關(guān)鍵,管理是基礎(chǔ),人才是核心。擁有更多、更優(yōu)秀的人才才能在發(fā)展中立于不敗之地。本著以人為本的企業(yè)文化理念,積極創(chuàng)造開(kāi)發(fā)平等、和諧的內(nèi)部環(huán)境。給予其升職發(fā)展空間,為其創(chuàng)造升職通道??茖W(xué)分析企業(yè)發(fā)展所需人才數(shù)量、層次配置要求,確定了以個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)、系統(tǒng)科學(xué)的培養(yǎng)和使用人才,形成了主要管理人員、專(zhuān)業(yè)管理人員、基層管理人員和特殊工種隊(duì)伍的梯隊(duì)型人力資源規(guī)劃。在充分避免了人才流失的前提下,迅速的推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

一、人才選拔。

在人才選拔方面,我公司每年根據(jù)自身發(fā)展需求,放眼全社會(huì)物色專(zhuān)業(yè)型及文案型人才。在招聘?jìng)€(gè)部門(mén)相關(guān)人員過(guò)程中,我們采用分區(qū)負(fù)責(zé)的方法,委任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)公司職員參與人才面試選拔工作,力爭(zhēng)做到選對(duì)人,選好人,篩選出公司切實(shí)需要的人才。2013年度,我公司從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才5名、從社會(huì)招聘有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的適用性人才3名,且通過(guò)幾個(gè)月的驗(yàn)證,均有較好的工作表現(xiàn)。

復(fù)雜的人才背景下,我公司努力杜絕一刀切的培養(yǎng)誤區(qū),做到因材施教,發(fā)動(dòng)公司內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的員工對(duì)新人進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)定向培養(yǎng),針對(duì)個(gè)人短板和強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)漏和提升,并進(jìn)行了全免的企業(yè)文化培訓(xùn),基本做到了人才使用不重疊,使人才嵌入公司的工作體系,使人才的專(zhuān)業(yè)能力得到最大程度的發(fā)揮。

同時(shí),建筑業(yè)是一個(gè)典型的勞動(dòng)密集型行業(yè),農(nóng)民工已成為建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,對(duì)推動(dòng)我們的現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。因此,我公司把保障建筑業(yè)外來(lái)務(wù)工人員的根本權(quán)益,維護(hù)務(wù)工人員的合法利益作為我們展開(kāi)外來(lái)務(wù)工人員服務(wù)管理工作的根本目標(biāo),對(duì)他們進(jìn)行崗前培訓(xùn),持證上崗,以提高外來(lái)務(wù)工人員的綜合素質(zhì),使他們與我們的企業(yè)共同進(jìn)步。

三、

為了使公司業(yè)務(wù)良好、快速地發(fā)展,我公司將特定專(zhuān)業(yè)和具備專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的職員合理地布置于相應(yīng)的崗位,發(fā)揮其特長(zhǎng)。為了鼓勵(lì)個(gè)人努力工作,我們采用量化評(píng)比的方式,每季度對(duì)人員工作綜合情況進(jìn)行相對(duì)合理公平的評(píng)估,并對(duì)先進(jìn)者進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。于此同時(shí),為了營(yíng)造和諧的公司內(nèi)部環(huán)境,我們還定期舉辦聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)人員之前的友誼,使每個(gè)人都能夠愉快地投入工作。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七

20__年我縣開(kāi)展的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”,按照《浙x省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程管理辦法》和《浙x省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程項(xiàng)目操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我縣實(shí)際組織實(shí)施培訓(xùn)工作,竭誠(chéng)為我縣農(nóng)村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)有效的服務(wù),通過(guò)和農(nóng)業(yè)局、人事局、各相關(guān)部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作,不斷探索,積極創(chuàng)新,努力開(kāi)拓,圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),具體做法如下:

一、充分做好先期準(zhǔn)備工作。

為確保培訓(xùn)取得實(shí)效,真正成為服務(wù)青年的實(shí)事工程,在年初,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)培訓(xùn)工程工作會(huì)議,在全縣范圍內(nèi)宣傳農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程的重要意義,營(yíng)造培訓(xùn)工程的強(qiáng)大聲勢(shì),并主動(dòng)征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委的意見(jiàn)。同時(shí)積極做好以下幾方面工作:

1、做好調(diào)查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團(tuán)組織為基本單位,把農(nóng)村青年的基本情況摸清摸細(xì),建立數(shù)據(jù)資源庫(kù)全面掌握我縣青年勞動(dòng)力的基本情況、求職要求和轉(zhuǎn)移就業(yè)動(dòng)態(tài),并建立和完善跟蹤服務(wù)機(jī)制。根據(jù)調(diào)查摸底情況,制訂出具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。參加培訓(xùn)的學(xué)員原則要求年齡在35周歲以下,具有初中以上文化程度,具備一定相應(yīng)服務(wù)技能,有外出務(wù)工意向的青年農(nóng)民。

2、做好培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)。團(tuán)縣委根據(jù)__農(nóng)村的實(shí)際情況,制訂了符合本地區(qū)農(nóng)村青年需求,又具有實(shí)際操作性的農(nóng)村青年人才培訓(xùn)項(xiàng)目,并積極向團(tuán)省委申報(bào)。

3、制訂培訓(xùn)制度和計(jì)劃。培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)工程開(kāi)展的保證,為確保培訓(xùn)工程有制度可依,有措施可循,團(tuán)縣委還制訂了一系列培訓(xùn)制度和措施,并預(yù)先對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展內(nèi)容進(jìn)行了計(jì)劃和部署,確保培訓(xùn)工程順利圓滿的完成。

4、做好培訓(xùn)資金籌措工作。為確保培訓(xùn)工程開(kāi)展有足夠的資金保障,團(tuán)縣委通過(guò)各種途徑,積極向上級(jí)部門(mén)、相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取培訓(xùn)資金支持,同時(shí)還主動(dòng)尋求、聯(lián)系愿意為農(nóng)村青年提供能培訓(xùn)、就業(yè)幫助的企業(yè)、機(jī)構(gòu),以雙贏的原則積極與他們進(jìn)行合作,為農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程開(kāi)展提供便利。

20__年一共辦班8期,培訓(xùn)青年612人。其中農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)8期49人,農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)2期122人。發(fā)放各類(lèi)培訓(xùn)證書(shū)32本,通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)325人。在今年的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”中,我們結(jié)合__實(shí)際,探索四種培訓(xùn)模式,即直接辦班、訂單培訓(xùn)、聯(lián)合辦班、長(zhǎng)期辦班。

1、團(tuán)縣委直接主辦培訓(xùn)。利用天天青少年活動(dòng)中心、__農(nóng)村青年中心的場(chǎng)地、大學(xué)生志愿者人才優(yōu)勢(shì),舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班。20__年一共自主辦班兩期,培訓(xùn)學(xué)員7人,所有培訓(xùn)學(xué)員都通過(guò)人事局組織的考試。

2、訂單培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)需求,開(kāi)展訂單培訓(xùn)。通過(guò)訂單培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)工崗信息匹配,使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。20__年,和__萬(wàn)客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓(xùn)班3期,培訓(xùn)學(xué)員17人,采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的客觀實(shí)際,有體現(xiàn)提高員工勞動(dòng)技能社會(huì)要求,所有學(xué)員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。

3、與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)辦。為了提高培訓(xùn)的面和增強(qiáng)培訓(xùn)效果,和新世紀(jì)電腦培訓(xùn)學(xué)校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓(xùn)班3期,培訓(xùn)學(xué)員25人。大部分學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)后通過(guò)人力資源服務(wù)中心,找到滿意的工作。

4、長(zhǎng)期辦班。和__技工學(xué)校、__康恩貝生物制藥有限公司一起,聯(lián)合舉辦藍(lán)色希望愛(ài)心助學(xué)班。根據(jù)浙__康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才,學(xué)生培訓(xùn)期為三年,第一年上有關(guān)公共課,第二年企業(yè)派出師資上專(zhuān)業(yè)課,第三年到企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑,并可安排到浙__康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學(xué)員37人。

三、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)中我們做到四結(jié)合,充分整合社會(huì)資源為我所用,不但提高了培訓(xùn)數(shù)量、質(zhì)量和效益,而且增強(qiáng)了團(tuán)組織的影響力,大大提高團(tuán)組織的凝聚力和吸引力。

1、與縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合。除了團(tuán)省委下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)以外,還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通,將我們的培訓(xùn)納入到縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中,今年共爭(zhēng)取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)4668元。

2、與青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)農(nóng)村青年中心的人力資源中心,幫助培訓(xùn)過(guò)的.青年優(yōu)先實(shí)現(xiàn)就業(yè),共安排就業(yè)325人。此外進(jìn)行一系列后續(xù)服務(wù),如進(jìn)行勞動(dòng)維權(quán)等,切實(shí)維護(hù)青年的權(quán)益。

3、與增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)相結(jié)合。我們專(zhuān)門(mén)舉辦了一期團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)班,不但進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),而且專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人上團(tuán)課,開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。在團(tuán)員青年比較集中的培訓(xùn)班中,我們建立了臨時(shí)團(tuán)支部,開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。培訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)以后,我們積極幫助進(jìn)行團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)接。在原來(lái)沒(méi)有團(tuán)組織的萬(wàn)客隆超市,學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)到超市工作后,我們指導(dǎo)建立了團(tuán)支部。

4、與愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)相結(jié)合。我們舉辦的“藍(lán)色希望”愛(ài)心助學(xué)扶貧班以解決農(nóng)村貧困學(xué)生就業(yè),減輕農(nóng)村貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)技術(shù)性人才,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為目的,探索愛(ài)心助學(xué)的新形式。扶貧班學(xué)費(fèi)采取“四個(gè)一點(diǎn)”的辦法解決。團(tuán)縣委對(duì)每一個(gè)學(xué)生從愛(ài)心助學(xué)款項(xiàng)中補(bǔ)助3元/年,康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬(wàn)元設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)經(jīng)和助學(xué)經(jīng),技工學(xué)校每學(xué)年減免學(xué)費(fèi)3元。

總之,通過(guò)一年多來(lái)的農(nóng)村青年培訓(xùn)工程的開(kāi)展,培訓(xùn)工作初顯成效。__縣農(nóng)村青年的就業(yè)難題也得到一定緩解,并為今后的培訓(xùn)工作深入開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八

我局現(xiàn)有干部職工共_人(公務(wù)員_人,行政工勤_人,事業(yè)工勤_人,事業(yè)職員_人,專(zhuān)業(yè)技術(shù)_人,試崗_人),其中推廣研究員_人,副高職_人,中職_人,初職_人。

為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作,我局組織全體機(jī)關(guān)干部集體學(xué)習(xí)了中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省第九次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、區(qū)三屆一次黨代會(huì)精神以及有關(guān)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)人才工作等材料,特別是學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論,加深理解從實(shí)際出發(fā)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高自主創(chuàng)新能力,杜絕急功近利、背離實(shí)際、片面發(fā)展等不遵循科學(xué)發(fā)展的行為。深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求,重視民主法制建設(shè),協(xié)調(diào)利益關(guān)系,化解社會(huì)矛盾,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧。始終堅(jiān)持黨管干部的原則,堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,防止用人上的不正之風(fēng),促進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境,為大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略,落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全局干部職工通過(guò)學(xué)習(xí),已體會(huì)到加強(qiáng)人才工作是我黨和各級(jí)政府的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù),牢固樹(shù)立了人才是第一資源的觀念,牢固樹(shù)立了人人都可以成才的觀念,牢固樹(shù)立了以人為本的觀念。

我局一直以來(lái)十分重視人才工作,倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才,不斷加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)定科技隊(duì)伍。年初分別召開(kāi)座談會(huì),廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,對(duì)全局人才工作和人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。經(jīng)調(diào)查,我局廣大干部思想素質(zhì)較高,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能積極為畜牧獸醫(yī)工作服務(wù),但也存在干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)知識(shí)不牢固等問(wèn)題,并分析原因,為全局人才工作的宏觀管理提供依據(jù),提高人才工作決策的針對(duì)性、實(shí)效性。根據(jù)我局實(shí)際,確定“以能力建設(shè)為中心,加強(qiáng)在職干部培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在干部培養(yǎng)方面,樹(shù)立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。努力塑造一支政治堅(jiān)定、結(jié)構(gòu)合理、政績(jī)突出的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,培養(yǎng)造就一支奮發(fā)有為、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)較高的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍,為我局開(kāi)展畜牧獸醫(yī)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支持和組織保證。

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的要求和部署,我局采取多種形式,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展在職干部和站所基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作,使廣大干部不斷更新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。

一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)。

二是抓好在崗學(xué)習(xí)。我局大力提倡在崗學(xué)習(xí),努力營(yíng)造立足本職成才的氛圍,使廣大干部做到在其位,謀其政,學(xué)其業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力得到了較大提高。

我局牢固樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想,圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開(kāi)展科教興農(nóng)工作,切實(shí)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作,有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全區(qū)的開(kāi)展,使科技在調(diào)整畜牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。

抓好畜牧養(yǎng)殖戶培訓(xùn)工作。

1、今年我局在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員,搞好畜牧養(yǎng)殖培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量,加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管,圓滿完成了規(guī)模養(yǎng)殖戶能繁母豬技能培訓(xùn)的任務(wù),從而走出了一條“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)配置、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)、規(guī)范化運(yùn)作、一體化服務(wù)”的培訓(xùn)養(yǎng)殖新路子,使多數(shù)養(yǎng)殖戶通過(guò)培訓(xùn)提高了素質(zhì)。

2、良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。

二是健全制度,規(guī)范管理。我們進(jìn)一步建立完善了制度;

三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,確保全年工作目標(biāo)完成。

四是采取激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)干部帶頭抓示范基地,做到做給養(yǎng)殖戶看、帶著養(yǎng)殖戶干;

五是扎實(shí)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作,使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升,打造人民滿意的部門(mén)。

雖然我們?cè)诩訌?qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)方面作了一些工作,但按照市委、區(qū)委、區(qū)政府的要求相比,也還存在一定的差距,主要是全局人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不盡合理,人才的科技轉(zhuǎn)化率還不高,高層次人才不足與普通型人才積壓的矛盾仍然存在。

一是堅(jiān)持以培養(yǎng)為主,引進(jìn)為輔,著眼于開(kāi)發(fā)人才資源,加大對(duì)現(xiàn)有人才的教育培訓(xùn)。

二是以實(shí)施人才保障工程為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)加快社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè),為_(kāi)_區(qū)畜牧獸醫(yī)建設(shè)提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。

三是建立和完善激勵(lì)機(jī)制。大力宣傳優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡,開(kāi)展建言獻(xiàn)策和參與政府決策等活動(dòng),為優(yōu)秀人才服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)搭建平臺(tái),促使各類(lèi)人才人盡其才,才盡其用,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大成功與否有很多因素,包括企業(yè)文化、優(yōu)秀的管理、員工的素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、科學(xué)技術(shù)、政府的支持、激勵(lì)制度、社會(huì)環(huán)境、資金支持、時(shí)代背景……在這些元素有機(jī)的整合才有可能真正將企業(yè)做大做強(qiáng),當(dāng)然這絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單,我也就不(暫時(shí)不能也不會(huì))一一說(shuō)明了。

在這里我主要針對(duì)員工素質(zhì)中的儲(chǔ)備干部這一小塊簡(jiǎn)單說(shuō)明一下儲(chǔ)備干部在公司的重要性與影響。既然說(shuō)到儲(chǔ)備干部,那么首先我們明確一下儲(chǔ)備干部的概念,以及儲(chǔ)備干部的主要職責(zé),然后討論下儲(chǔ)備干部在公司的重要性與影響,接著分析下公司怎樣培養(yǎng)和留住其培養(yǎng)的儲(chǔ)備干部,最后簡(jiǎn)要談一下怎樣做好一個(gè)儲(chǔ)備干部。

首先,什么是儲(chǔ)備干部??jī)?chǔ)備干部就是企業(yè)管理階層的儲(chǔ)備人才,通過(guò)系列的培訓(xùn)和鍛煉,最終成為中層甚至高層管理人員。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,必須有中堅(jiān)管理階層和優(yōu)秀的人才,除了外聘,企業(yè)越來(lái)越重視培養(yǎng)自己的管理人才,打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。為此,企業(yè)一般會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審慎的招聘程序,甄選出最具潛力的人才,并加以嚴(yán)格培訓(xùn),充實(shí)儲(chǔ)備干部成為專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人所需要的一切能力和技能。

那么儲(chǔ)備干部主要干些什么工作呢?一般來(lái)說(shuō),儲(chǔ)備干部要學(xué)習(xí)和要做的事情很多,但一律必須經(jīng)過(guò)基層鍛煉。按照企業(yè)不同的性質(zhì),他們很可能從內(nèi)勤人員、售貨員、普通工人、業(yè)務(wù)員等基層職位做起。一般情況下,都是從低層干起,逐步發(fā)展。

針對(duì)儲(chǔ)備干部在公司的重要性與影響這個(gè)問(wèn)題,我想主要從以下幾點(diǎn)說(shuō)明:

一:公司為什么要招聘儲(chǔ)備干部。

作為一個(gè)有發(fā)展前途的企業(yè)(或者說(shuō)是一個(gè)有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)人、領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán))必須為公司的發(fā)展做好人才儲(chǔ)備,除了內(nèi)部提拔以外,招聘儲(chǔ)備干部無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的方法。其主要原因如下:

1、儲(chǔ)備干部主要是預(yù)防人才流失以及補(bǔ)充企業(yè)發(fā)展所需人才。企業(yè)發(fā)展需要不斷補(bǔ)充新鮮血液,引進(jìn)新思想、新方法。

2、儲(chǔ)備干部有利于企業(yè)制定長(zhǎng)期規(guī)劃和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,沒(méi)有足夠的后備力量,沒(méi)有形成合理的人才梯隊(duì),企業(yè)很難做大做強(qiáng)。

3、就人才本身而言,進(jìn)企業(yè)后也必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合適應(yīng),了解企業(yè)基本情況以及企業(yè)文化,熟悉生產(chǎn)運(yùn)作流程,了解職權(quán)范圍之后才能走上管理崗位,那種招聘后立即委以重任的做法是企業(yè)人力資源不成熟的表現(xiàn),同時(shí)也存在用人風(fēng)險(xiǎn)。

4、人才儲(chǔ)備是人力消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)律的需要。高級(jí)人才作為社會(huì)稀缺資源,具有明顯的商品屬性,其價(jià)值本身很高。而企業(yè)則可以就低吸納人才,對(duì)其投資培養(yǎng),逐漸形成人力資源更替的良性循環(huán)。這也是一種理性的人力消費(fèi)行為。

出自 m.zgxlcd.com

二:儲(chǔ)備干部在公司的重要性。

1、保證企業(yè)的健康發(fā)展(這也不是說(shuō)有了儲(chǔ)備干部就一定能保證)。有一定數(shù)量的儲(chǔ)備干部在企業(yè)里,當(dāng)一些在職干部因?yàn)楦鞣N原因未能履行自己的職責(zé)(比如出差,生病,休假,以及真正的不稱(chēng)職)時(shí),儲(chǔ)備干部可以發(fā)揮其作用。

2、提高企業(yè)的效率,儲(chǔ)備干部作為領(lǐng)導(dǎo)的候補(bǔ),可以給領(lǐng)導(dǎo)一些領(lǐng)導(dǎo)看不到的問(wèn)題,及時(shí)的向領(lǐng)導(dǎo)反映,能夠提高企業(yè)的效率。儲(chǔ)備干部給企業(yè)帶來(lái)新鮮事物,人無(wú)完人,一些在職位領(lǐng)導(dǎo)可以是某方面的能手,但他肯定也有不足之處,或者說(shuō)是兩個(gè)乃至更多的思想碰撞所產(chǎn)生的火花必然比一個(gè)人埋頭苦想的好。

3、提高企業(yè)凝聚力?,F(xiàn)代企業(yè)的維系靠什么?可以分三種情況:一是同事之間(包括領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間)的親和力;二是正規(guī)的企業(yè)管理?xiàng)l例;三是靠企業(yè)文化。而一般的中小型企業(yè)很難形成被員工所共同認(rèn)同和理解的企業(yè)文化,而死板的各項(xiàng)企業(yè)管理,卻是不得已而為之,所以一個(gè)企業(yè)的親和力就顯得很重要了。儲(chǔ)備干部由于地位特殊,這種承上啟下的身份對(duì)提高企業(yè)的親和力很有幫助。儲(chǔ)備干部可以在辦公室里和經(jīng)理談管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,也可以在車(chē)間和一線生產(chǎn)員工們一起討論技術(shù)問(wèn)題??梢源┥衔餮b和老總一起出席會(huì)議,也可以穿著拖鞋和員工一起吃飯。所以說(shuō)儲(chǔ)備干部就是企業(yè)的調(diào)和劑。

4、減少企業(yè)因管理人員素質(zhì)造成的損失。眾所周知,企業(yè)存在的目的就是贏利,一個(gè)公司如果不能贏利,無(wú)論從那個(gè)角度來(lái)說(shuō),那都不是一個(gè)成功的公司。除了提高產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格外,從內(nèi)部降低成本也是公司實(shí)現(xiàn)贏利的重要手段。而一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可能帶來(lái)的損失那是可想而知的,所以儲(chǔ)備干部的提拔任用可以減少因管理人員波動(dòng)帶來(lái)的損失也是很好理解的。一個(gè)不熟悉公司的領(lǐng)導(dǎo)人和一個(gè)熟悉公司情況的領(lǐng)導(dǎo)人,從成本角度來(lái)說(shuō),儲(chǔ)備干部無(wú)疑有很大的優(yōu)勢(shì)。

三:儲(chǔ)備干部在公司的影響。

1、儲(chǔ)備干部對(duì)公司本身的影響,儲(chǔ)備干部對(duì)公司最大的影響最大在與其給公司帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,所謂初生牛犢不怕虎,一般來(lái)說(shuō)儲(chǔ)備干部都有不少的想法,不論是對(duì)公司的發(fā)展,還是人事的改革或者是各種制度的制定,雖然大部分情況是顯得相當(dāng)?shù)闹赡酆屠硐牖?,但?duì)于一個(gè)程式化了的團(tuán)隊(duì),這無(wú)疑有不少作用,雖然不能期待儲(chǔ)備干部能給公司帶來(lái)多大的變革,但往往我們要的就是這種革新的精神以及無(wú)畏的勇氣。但也不能排除個(gè)別以其獨(dú)有的視角看問(wèn)題的儲(chǔ)備干部給公司帶來(lái)一些變化,要相信廣大人民中是從來(lái)不缺乏智慧的。而真正好的東西不在乎數(shù)量,十取其一就能讓公司受益非淺。

2、儲(chǔ)備干部對(duì)員工的影響。無(wú)疑,作為一個(gè)特殊的群體,儲(chǔ)備干部對(duì)公司員工的影響是很大的。我們說(shuō)以人為本,作為公司最寶貴的財(cái)富——員工,老板們總是看得很重要,而儲(chǔ)備干部就處在這樣一個(gè)很尷尬的地為,現(xiàn)在是員工,以后有可能成長(zhǎng)為管理者,這就造成員工會(huì)對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒,儲(chǔ)備干部在這方面一定要注意,可能對(duì)公司員工造成好的影響,促使員工努力工作,也可能造成不良的影響,使員工消極怠工產(chǎn)生負(fù)面情緒。所以儲(chǔ)備干部對(duì)員工的影響就在于其工作的時(shí)候和員工的關(guān)系,一個(gè)真正能夠領(lǐng)導(dǎo)人的人是能夠和大部分人相處的非常融洽的。而不能處理好與員工關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)多少自身有一些不足。

3、儲(chǔ)備干部對(duì)企業(yè)文化的影響。企業(yè)文化這個(gè)詞最近幾年來(lái)一直被提及,其重要性不要而喻,我就不在這里重復(fù)累贅了。儲(chǔ)備干部怎樣能影響到企業(yè)文化呢?我想一個(gè)好的企業(yè),它必然有一套完善的,可行的,適合自身的用人機(jī)制,而干部的培養(yǎng)無(wú)疑是這里面很重要的一塊。凡事預(yù)則立,有了儲(chǔ)備干部,企業(yè)才能大氣磅礴,穩(wěn)如泰山,形成一種王者的氣質(zhì),不會(huì)因?yàn)橐恍┳儎?dòng)顯得慌亂無(wú)措。這對(duì)一個(gè)成熟而穩(wěn)定的企業(yè)就顯得尤為重要了。此外,儲(chǔ)備干部能給企業(yè)帶來(lái)一股清新而積極向上的風(fēng)氣。相比企業(yè)原有的氛圍,就好比陽(yáng)光明媚的春天也需要一點(diǎn)暖風(fēng)來(lái)點(diǎn)綴一樣。

總之,儲(chǔ)備干部對(duì)一個(gè)企業(yè),尤其是對(duì)一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的企業(yè)無(wú)疑有著積極向上的意義。一個(gè)真正優(yōu)秀的企業(yè)就應(yīng)該有強(qiáng)大的人才儲(chǔ)備,這樣才能保證企業(yè)的健康成長(zhǎng),保證企業(yè)不斷的進(jìn)步與強(qiáng)大。

第三個(gè)方面:公司應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和留住儲(chǔ)備干部呢?培養(yǎng)儲(chǔ)備干部要注意以下幾點(diǎn),一是注重德育的培養(yǎng),做事前先做好人,沒(méi)有良好的道德品質(zhì)做保障,一切都是空談。二是加強(qiáng)儲(chǔ)備干部基本工作能力的培養(yǎng),首先要自身各項(xiàng)工作技能優(yōu)秀,才能管理好他人。三是利用節(jié)假日和其他空余時(shí)間進(jìn)行管理方面的理論訓(xùn)練,提高儲(chǔ)備干部的理論水平。四是加強(qiáng)儲(chǔ)備干部與在職干部之間的溝通,在有良好理論知識(shí)的基礎(chǔ)下,理論聯(lián)系實(shí)際才能真正有用處。五是加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)備干部企業(yè)文化的理解,使其認(rèn)同企業(yè)的核心文化,充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性為企業(yè)的生存與發(fā)展出謀劃策。六是加強(qiáng)儲(chǔ)備干部的社交禮儀,為人處事方面能力的培養(yǎng),人是社會(huì)的人,脫離了社會(huì)的人再優(yōu)秀也毫無(wú)意義。七是最好做到有的放矢,讓儲(chǔ)備干部明白自己將要走上的工作崗位具體是什么。

那么企業(yè)怎樣留住人才呢?一般來(lái)說(shuō),左右人們擇業(yè)的因素主要也就那么幾個(gè):薪金福利,個(gè)人發(fā)展前途,企業(yè)文化(與企業(yè)一起實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值),工作氛圍等等。那么針對(duì)這些企業(yè)就可以對(duì)癥下藥了。首先是給確實(shí)有能力的儲(chǔ)備干部以薪金福利方面的照顧,其次讓儲(chǔ)備干部真正對(duì)企業(yè)文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,再次結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,讓儲(chǔ)備干部明白自己的前途是建立在企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)上的,最后創(chuàng)造輕松愉悅的工作氛圍。

最后要說(shuō)的是怎樣做好一個(gè)儲(chǔ)備干部?首先是要作好充分的思想準(zhǔn)備,做為儲(chǔ)備干部要不好干的事,與不好相處的人相處。其次要有先苦后甜的思想,我不是圣人,也不期望自己能成為圣人,所以在吃苦的時(shí)候,有一個(gè)目標(biāo)無(wú)疑是讓人更有動(dòng)力。最重要的是做為儲(chǔ)備干部,要有兩種心態(tài),即要把自己當(dāng)作一般員工看待,又要以儲(chǔ)備干部的身份嚴(yán)格要求自己。在日常工作和生活中要以一個(gè)正常員工看待自己,不盛氣凌人,不以自己的特殊身份輕視員工,明確享受一定權(quán)利就意味著相同的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。另外一種心態(tài)就是要以儲(chǔ)備干部的身份多學(xué)多問(wèn)多思考,積極上進(jìn),嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng)和個(gè)人氣質(zhì)及獨(dú)特人格魅力的形成。

當(dāng)然以上談到的也只是一己之見(jiàn),由于個(gè)人見(jiàn)識(shí)以及表達(dá)能力和思想上的局限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)明儲(chǔ)備干部對(duì)一個(gè)公司的重要性和影響,只能以點(diǎn)帶面,起個(gè)拋磚引玉的作用。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系為目的,適應(yīng)廣大群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求的需要,進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì),為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

1.積極參加省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)班。

2.選送醫(yī)務(wù)人員到各級(jí)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)。

4.鼓勵(lì)參加各種學(xué)歷教育。

5.醫(yī)院舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。

6.訂閱相關(guān)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)知識(shí)的雜志。

要圍繞教育、培訓(xùn)、準(zhǔn)入、穩(wěn)定等環(huán)節(jié),探索建立衛(wèi)生人員培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,要制定衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃,堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重、短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培訓(xùn)結(jié)合,統(tǒng)籌安排人才培養(yǎng)工作。強(qiáng)化能力培養(yǎng),使醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的需要。

要進(jìn)一步組織實(shí)施農(nóng)村在職衛(wèi)生人員和在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),建立定期進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。

加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng),把社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為工作重點(diǎn),開(kāi)展全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn),逐步建立全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,培養(yǎng)一批全科醫(yī)學(xué)人才。

要把適宜技術(shù)推廣與農(nóng)村和城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合,將適宜衛(wèi)生技術(shù)作為基層衛(wèi)生人員在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容,確保各項(xiàng)技術(shù)推得開(kāi)、有人用、留得住、起作用。

1.嚴(yán)格人才培訓(xùn)選拔標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持德、智、體、技、能各個(gè)方面的要求。在選拔培訓(xùn)人員時(shí),一定要選擇政治素質(zhì)高、品德優(yōu)秀、身體健康、具有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理水平,并能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛⒓舆M(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2.對(duì)外出進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員的選派,應(yīng)結(jié)合職工民主推薦、醫(yī)院平時(shí)考核相結(jié)合的原則,選拔符合標(biāo)準(zhǔn)的人員。

3.堅(jiān)持醫(yī)院技術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。在培訓(xùn)科室?guī)ь^人或后備技術(shù)人才時(shí),標(biāo)準(zhǔn)及起點(diǎn)要高,做到有計(jì)劃、有目標(biāo),各專(zhuān)業(yè)崗位人才合理搭配培訓(xùn),老、中、青技術(shù)人才結(jié)構(gòu)合理,逐步做到整個(gè)醫(yī)院技術(shù)力量結(jié)構(gòu)合理,為使醫(yī)院均衡發(fā)展提供人才力量。

4.堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。吸引人才應(yīng)創(chuàng)造條件,使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來(lái)。醫(yī)院在積極引進(jìn)人才的同時(shí),也應(yīng)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地。

5.加大鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),每月召集鄉(xiāng)村醫(yī)生到醫(yī)院進(jìn)行集中培訓(xùn),使鄉(xiāng)村醫(yī)生熟練掌握臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療,常見(jiàn)急診疾病的搶救技術(shù),臨床必須掌握的`技能操作,防疫婦幼相關(guān)知識(shí)等,使鄉(xiāng)村技術(shù)力量有很大的提高。

對(duì)選送到省市縣等地舉辦的培訓(xùn)班人員,在單位工作中進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用考核,是否將所學(xué)技術(shù)掌握,是否取得了實(shí)際效果,并納入年終考核和績(jī)效考核。并將所學(xué)知識(shí)利用醫(yī)院業(yè)務(wù)講座時(shí)間對(duì)單位全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行授課講座,將所學(xué)知識(shí)普及應(yīng)用推廣。

對(duì)選送醫(yī)務(wù)人員到各級(jí)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員,進(jìn)修期間暫發(fā)放70%工資用于進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),單位組織相關(guān)人員對(duì)進(jìn)修人員所學(xué)知識(shí)在臨床中的應(yīng)用進(jìn)行為期半年的不定期考核,根據(jù)考核結(jié)果決定其余30%工資的發(fā)放和相關(guān)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo),并將考核結(jié)果納入年終考核。

對(duì)醫(yī)務(wù)人員平時(shí)參加的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座、報(bào)刊雜志等途徑所學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),醫(yī)院結(jié)合“三基”考核訓(xùn)練對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平時(shí)業(yè)務(wù)技能知識(shí)考核,使之所學(xué)有用,對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)抓不懈,創(chuàng)造醫(yī)院良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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