總結的目的是為了提高效率和工作質量，使得未來更加順利。在寫總結時，要注意避免主觀色彩過重，保持客觀中立的態(tài)度。這些總結范文涵蓋了各個領域，希望能為大家提供一些寫作思路和參考依據。

教務主任崗位職責與工作總結篇一

說明書。

歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!

教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。

協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、

教學工作計劃。

經常進行檢查定期進行總結。

協(xié)助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。

注意學生思想動態(tài)，檢查執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。

組織班主任做好學生的操行評定和畢業(yè)鑒定工作，做好評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

全面了解教師思想狀況、業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業(yè)務水平。

協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。

經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業(yè)，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。

抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

抓好對學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，幫助醫(yī)務室建立和健全衛(wèi)生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。

掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。

落實上級教育行政部門和學校制定的各項。

規(guī)章制度。

科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作維護正常的教學秩序。

負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業(yè)復習會考和中考、高考的考務工作。

經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。

1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。

2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。

3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動?？偨Y交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。

4、推動教學計劃的貫徹執(zhí)行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查。

教案。

出自 m.zgxlcd.com

作業(yè)，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。

5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數(shù)量統(tǒng)計工作，及時制作各種統(tǒng)計圖表，進行教學情況分析。

6、組織教師進修，學習政治、業(yè)務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。

7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。

8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。

9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。

10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。

11、協(xié)助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現(xiàn)教育目標。

教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執(zhí)行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執(zhí)行工作。

1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規(guī)和教學管理工作，根據學校工作計劃制定教學工作計劃并組織實施，定期檢查和總結教學工作。

2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關規(guī)章制度，定期檢查、總結執(zhí)行情況。

3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規(guī)管理。

4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑(如：檢查教案、抽查學生作業(yè)、召開座談會等)了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。

5、有計劃地組織教師學習現(xiàn)代教育理論以及業(yè)務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。

6、協(xié)助校長加強教師隊伍建設，努力創(chuàng)造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養(yǎng)工作，建立一支優(yōu)秀的骨干教師隊伍。

7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。

8、做好教學行政管理工作(如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等),加強學籍管理和有關數(shù)據的統(tǒng)計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。

9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。

10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況(經驗、不足、措施等)。

11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇二

崗位職責：

1、制定教務處工作計劃及有關教育、教學計劃，組織實施并加以落實。

2、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查，抓質量分析，學期末抓總結，抓經驗交流。

3、指導督促班主任制定工作計劃。并檢查計劃落實情況，考核班主任工作。

4、檢查督促教師貫徹執(zhí)行教學大綱，深入教研組指導工作。

5、統(tǒng)一各年級學生作業(yè)份量，制定標準，定時檢查作業(yè)，一學期兩次。召開學生座談會。

6、協(xié)同教研組具體組織教學研究活動，進行各學科教學質量分析，不斷提高教學質量。

7、統(tǒng)一安排全校學生的課外各項活動，豐富學生的課余生活，負責舉辦校園文化藝術節(jié)。

8、組織師帶徒，互幫互學的教研活動，鼓勵教師改進教學，提高質量。

9、深入課堂，每學期聽課不少于30節(jié)。

10、搞好衛(wèi)生、編班、學籍管理及作息、課程表制度等工作。

11、做好考勤考績工作，根據各年級的統(tǒng)計、匯總教工的病事假記錄，對教師的考勤、獎金發(fā)放提出意見，供校長參考。

12、協(xié)助校長開好全校性及部分年級家長會，辦好“家長學?！?。

教務主任崗位職責與工作總結篇三

開學的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學生死心塌地呆在學校，穩(wěn)定生源。走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學生有個良好的開端。

其次，再以經過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學生，“聽其言，觀其行”是了解學生的最基本方法，異常要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。

二、兼聽則明、偏聽則暗。

客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細了解事情的情景下，聽信一面之詞做出確定，使一些學生與班主任產生對立情緒。經過調查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學生的人格，異常是后進生;三、教師批評學生與事實有出入。反之敢于承認錯誤的教師是最受學生歡迎的教師?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o，批評學生要掌握好分寸，即要嚴肅地指出學生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學生的優(yōu)點和提高。這樣學生容易理解，教師的教育目的也容易到達，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學，在人格上是平等的。

在工作中，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠夢想，甚至紀律有些差，但在部分學生中有必須威信的學生以特殊的關愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他尊重他，他們必須會將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導他們如何做才是正確的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自我的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了，就連平時的跟隨者紀律也明顯好轉。其實對這一類學生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學生產生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學生的成長。

經過與學生家長建立聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)，能夠幫忙班主任全面了解學生，對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學生家長面談，讓教師來了解其學生特點。家長對班主任產生信任感，這對了解學生和教育好學生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——能夠使很多家長、學生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會進取配合與支持。由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會構成。

三、用規(guī)范化管理促進學生自我評價。

前面提到的一些評價學生的方法，主要是站在教師的角度的經驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學生，就必須要有規(guī)范化管理，更能促進學生的自我評價。它與經驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表此刻以下幾個方面：

1、管理目標清晰明確化。

管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，能夠為班主任評價班干部供給最好的依據，減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供給了一套具體的行為標準，使學生明白應當怎樣做。從思想上轉變學生以促進學生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化。

班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者供給了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上頭的例子，學生最終的行為在轉變，這些都是學生有目共睹的，能夠作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學期由于時間的關系做的不是很好。)。

總之，對學生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要資料。僅有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣，教師對學生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深深入學生的心里。班主任與學生朝夕相處，深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等都是對學生的愛。對學生的評價是其中的一種愛。教育心理學家認為，班主任的愛不一樣于父母對子女的天然之愛，不僅僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會資料，具有廣泛的社會意義。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在團體，甚至是社會對他的某種評價。所以，學生往往把班主任對自我的關懷、愛護、信任、評價同自我在團體中的地位和人格價值聯(lián)系在一齊。班主任的這種情感實際上就轉化為一種社會環(huán)境因素在每個學生心目中不一樣尋常的心理份量。由此可見，班主任的愛對教育好學生是多么重要!

教務主任崗位職責與工作總結篇四

一．組織實施學校教學工作和課程體系，審查、批準學科教學工作計劃；落實教師教學常規(guī)，并及時檢查、督促和指導；協(xié)助學校做好考核工作。

二．負責學校師訓工作，組織教師參加高學歷進修和繼續(xù)教育，加強業(yè)務學習，捕捉教學教研信息。

三．領導教研組工作。定期召開教研組長會議和備課組長會議，分析情況、交流經驗，組織教研組開展說課、評課、聽課和教師各種評優(yōu)及學科交流活動；負責對教研組長的考核。

四．組織安排學校各類課外興趣小組活動并及時檢查督促，認真統(tǒng)計各類競賽獲獎情況，負責編印學校光榮冊。

五．負責對實驗室、多功能室、電腦室、語音室、圖書室、閱覽室的管理和建設，管好用好各種儀器設備和教學用具。

六．及時征訂各種教師、學生用書和其它有關資料，加強對文印工作的管理和建設，做好各種學習資料打印的審批登記手續(xù)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學科平衡。

七．編制學校各班、各任課教師的日課表，作息時間表和課外活動輪流表，及時安排教師的調課、代課、補課工作，建立和健全教師業(yè)務檔案。

八．負責管理學生的學籍、招生、編班、成績考核、休學、轉學、畢業(yè)等工作，建立和健全學生學籍檔案，組織落實中考有關工作。

九．平時能經常深入課堂，定期召開師生座談會，檢查教師的教學和學生的學習情況：組織實施期中、期末考試，并及時做好匯總分析。

十．負責學校檔案室管理。準確、及時做好教師、學生及各類教學資料的整理歸檔工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇五

教導主任應制訂并實施學校教學工作計劃，檢查和總結學校教學工作，領導并考核教研組工作，指導和檢查年級組的教學工作，管理好教導處的工作人員。

1.開學前制訂好教導處工作總計劃，開學初督促各教研組按時上報工作計劃，期末寫出工作總結并督促教研組按時上報總結。全力以赴，精心地組織計劃的實施，掌握進程，解決好實施中存在的問題。

2.通過組織聽課、座談、檢查、匯報、談話、聽取群眾反映等方式深入教育教學實際，掌握各門學科、各有關崗位、各有關環(huán)節(jié)的真實情況，掌握全校教育教學的基本狀況?？隙ê捅頁P先進，批評和幫助后進，加強薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教育教學質量。

3.領導教研組學習教育教學理論、先進經驗等，進行教育教學的調查研究和觀摩競賽活動，有效地解決本校教育教學中存在的實際問題，幫助青年教師提高教育教學能力，總結交流和推廣好的教育教學經驗，改進和推動本校教育教學工作。要在減輕負擔，提高質量，全面發(fā)展方面走出自己的路。

4.采取檢查、評比、交流等有效措施，確保教導處所屬各崗位職責及有關規(guī)章制度的貫徹落實，對所屬崗位人員認真進行考核。

5.做好編班、排課、調課、學籍管理、文印、資料收發(fā)等工作。

6.適時地組織好全校各學科期中、期末以及日常的知識質量調研。對各學科平時的成績考核，按制度進行檢查。把改進考核方法納入教學研究范圍。

7.抓好各項課外活動，同時協(xié)助有關部門抓好體育課、課間操、眼保健操，協(xié)助抓好體育比賽的集訓工作，協(xié)助抓好科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)。

8.建立、健全各類必要的教育教學檔案，做到類別清楚、卷冊整齊、放置有序、保管妥善、查閱方便。必須適時填寫檔案表格，保存有關數(shù)據，收集有關資料和文件，重要檔案材料不得遺失和漏登。

9.根據學校規(guī)定和上級指示，負責計劃組織招生，畢業(yè)生考試工作、學生學籍管理工作、三好學生、品學兼優(yōu)生等的評選與表彰工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇六

教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。

協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。

協(xié)助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。

注意學生思想動態(tài)，檢查執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。

組織班主任做好學生的操行評定和畢業(yè)鑒定工作，做好評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

全面了解教師思想狀況、業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業(yè)務水平。

協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。

經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業(yè)，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。

抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

抓好對學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，幫助醫(yī)務室建立和健全衛(wèi)生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。

掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。

落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作，維護正常的教學秩序。

負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業(yè)復習會考和中考、高考的考務工作。

經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇七

１、組織管理教學工作。組織教師學習和執(zhí)行教學計劃和課程標準，貫徹上級有關教學工作的意見，掌握教學動態(tài)，了解教學信息，注意教學反饋，全面提高教育質量。

２、制訂實施全校教學工作計劃和教務處工作計劃，擬訂教學常規(guī)，建立正常教學秩序，以保教學計劃的執(zhí)行。

３、全面掌握教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作，協(xié)助校長選配好教研組長、搭配好任課教師，并指導其工作。

４、定期檢查教學計劃執(zhí)行情況，定期抽查作業(yè)、教案。有計劃地召開學生座談會，了解教師教學情況。分析教學質量，總結教學經驗。及時發(fā)現(xiàn)和處理教學工作中的問題。

５、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業(yè)考試，及時搞好質量分析，提出改進教學的意見和措施。

６、負責抓好全校的體育衛(wèi)生教學工作，安排管理好第二課堂活動。

７、抓好圖書室，實驗室、微機室、電教室、檔案室的建設和管理工作，建立健全制度，為教學服務。

８、做好招生、編班、休學、轉學、復學、升留級，畢業(yè)生工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。

９、編排課程表、作息時間表、課外活動表，及時安排調課、代課，管理教學秩序。

１０、建立健全教學業(yè)務檔案，認真做好教師的教案審批工作。

１１、努力學習教育科學理論，深入調查研究，密切聯(lián)系師生，不斷改進領導作風，提高管理水平。

教務主任崗位職責與工作總結篇八

時光飛逝、歲月輪回，轉眼20__年即將過去，20__年是讓人振奮而又難忘的一年;20__年是讓人心酸而又欣喜的一年。在學校黨委的正確領導下，在同仁的大力支持與指導下，在年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟下，在全體學生的積極配合下，使得我們高一年級151班得以順利地完成了本學期的各項工作。本著“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，現(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：

1、加強自身的理論學習，塑造高尚師德。本學期，我們151班全體教師齊心協(xié)力，全力以赴地投入于教育教學中，總體情況良好。每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中，教師們能轉變教育觀念，運用課改的新理念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力。

2、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。高一年級還是以養(yǎng)成教育為主，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，積極創(chuàng)建特色班集體。主要圍繞民族精神教育、誠信教育、禮儀教育為主題，發(fā)揮主題班會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善等基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

3、牢固樹立服務意識，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開班級班干部會議、宿舍長任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作;了解本班教學情況，協(xié)調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調學科與學科之間的關系;組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動等。

4、在曉之以理的前提下，對學生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。開學初，配合政教處對全年級同學進行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀教育，組織全體同學重新學習了《勐臘縣一中學生手冊》并針對班級實際情況提出具體要求，開學以來開展了幾次對學生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進行了檢查，對違規(guī)、違紀的`同學及時給予批評教育，限期改正，并對嚴重違紀的部分學生進行了嚴肅處理，通過監(jiān)督、檢查來凈化年級組的教育教學環(huán)境。

5、存在的問題。

智非智，能非能，弱非弱，成乃敗，敗乃成;馬有失蹄，輪有離轍;此理告知我們：事情成與敗不是主要關鍵，關鍵在于我們能否認識到事情成敗原因之所在。

總結一學期來，本班班主任工作的管理存在很多的不是：

(1)只靠勤奮，少動腦筋;。

(2)工作粗心，管理不細;。

(3)主觀性強，欠缺思考;。

(4)少于交流，缺乏耐心;。

(5)發(fā)現(xiàn)問題不能及時解決;在今后的工作中，我會認真思考努力提高自己的業(yè)務能力!

教務主任崗位職責與工作總結篇九

1．認真學習黨的方針政策，不斷提高思想覺悟和管理水平，工作認真負責，有創(chuàng)新精神。

2．協(xié)助校長做好。

教學。

管理工作，學期有計劃，各項活動有安排，定期有檢查，期末有。

總結。

保證教學計劃的全面完成。

3．能夠經常深入各年級組，準確了解教師的業(yè)務狀況和思想狀況，每周聽課不少于2節(jié)，合理安排教學人員和班主任人選，并認真做好全體教師的考評工作。

4．組織管理好學生的思想教育工作，定時組織召開學生座談會，及時了解學生的思想狀況、學習情況、作業(yè)負擔以及學生對學校與教師的意見和要求。

5．組織和領導教務工作，抓好學籍管理及考務工作，組織好一年一度的招生報名工作。

6．深入抓好全校的教研工作，督促教研專題的實施，致力于課堂教學的研究和新教師的培養(yǎng)。

7．按時組織召開教導處例會，明確教導處各部門的崗位職責，并注意協(xié)調，使之既分工又協(xié)作。

8．科學管理電教、實驗室、語音室、電腦室的設備儀器與人員，有計劃地按制度開展電教活動，經常指導與檢查電教工作，提高使用效率。

9．加強對圖書室、閱覽室、簿本室的管理，使其發(fā)揮作用，為教學一線服務。

10．定期組織召開教學工作會議，了解教學和管理情況，掌握教學動態(tài)。組織好每學期一次的教學、教育研討會。

2010年10月。

教務主任崗位職責與工作總結篇十

教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執(zhí)行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執(zhí)行工作。

1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規(guī)和教學管理工作，根據學校工作計劃制定。

教學工作計劃。

并組織實施，定期檢查和總結教學工作。

2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關。

規(guī)章制度。

定期檢查、總結執(zhí)行情況。

3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規(guī)管理。

4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑(如：檢查。

教案。

出自 m.zgxlcd.com

抽查學生作業(yè)召開座談會等)了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。

5、有計劃地組織教師學習現(xiàn)代教育理論以及業(yè)務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。

6、協(xié)助校長加強教師隊伍建設，努力創(chuàng)造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養(yǎng)工作，建立一支優(yōu)秀的骨干教師隊伍。

7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。

8、做好教學行政管理工作(如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等),加強學籍管理和有關數(shù)據的統(tǒng)計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。

9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。

10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況(經驗、不足、措施等)。

11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。

1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。

2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。

3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動?？偨Y交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。

4、推動教學計劃的貫徹執(zhí)行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查教案、作業(yè)，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。

5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數(shù)量統(tǒng)計工作，及時制作各種統(tǒng)計圖表，進行教學情況分析。

6、組織教師進修，學習政治、業(yè)務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。

7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。

8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。

9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。

10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。

11、協(xié)助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現(xiàn)教育目標。

教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。

協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。

協(xié)助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。

注意學生思想動態(tài)，檢查執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。

組織班主任做好學生的操行評定和畢業(yè)鑒定工作，做好評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

全面了解教師思想狀況、業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業(yè)務水平。

協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。

經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業(yè)，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。

抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

抓好對學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，幫助醫(yī)務室建立和健全衛(wèi)生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。

掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。

落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作，維護正常的教學秩序。

負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業(yè)復習會考和中考、高考的考務工作。

經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇十一

教務副主任是在教學副校長和教務主任的領導下，協(xié)助教務主任做好教務處常規(guī)性及突擊性工作，指導、檢查、督促各科任教師、年級組主任日常工作，實現(xiàn)學校教學工作常態(tài)管理的規(guī)范化、制度化。其主要職責是：

1、在校長、教學副校長和教務主任的領導下，分管文化課培訓部教務工作。

2、協(xié)助教務主任制定并實施培訓部教學工作計劃,做好教學管理工作，努力提高教學質量。

3、審查各備課組及科任教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，定期參與教研組和備課組開展的教研活動，共同研討各科教學情況。

4、協(xié)助教務主任做好培訓部各科任教師教育教學工作質量的反饋調查工作。

5、定期召開年級組長會議，研究教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科教學情況，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

6、協(xié)助教務主任積極推進高效課堂建設，總結交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮各級名師、骨干教師的示范作用，同時搞好青年教師的培養(yǎng)工作。

7、認真做好培訓部各項考試工作，負責考試的組織、安排、總結等。收集、分析教學情況，并存檔。

8、深入課堂聽課（每周隨堂聽課不少于1節(jié)，一學期不少于30節(jié)）。根據聽課情況，協(xié)助教務主任、教研室主任召開部分教師和學生座談會，為課堂教學的不斷優(yōu)化提出改進意見。

9、全力以赴加強快速通道班的教學管理工作，確?？焖偻ǖ腊喑蔀閷W校教學模式發(fā)展的典范。

10、指導教務助理科學合理的進行教師課程臨時調整，保證教學的正常進行。

11、做好文化課外聘教師的維穩(wěn)工作。協(xié)助教主主任每學期召開至少一次科任教師座談會，共同探討研究教育教學工作。12、制定學生文化課每日量化任務內容，并監(jiān)督量化任務的實施和完成情況。

13、及時完成學校交辦的其它任務。

1、協(xié)助教務處主任分管教師隊伍建設、教科研工作，指導教研組長、備課組長加強對教師教科研工作的領導和組織。

9、負責圖書館、實驗教學及實驗室（含其他教學設施）的管理。10、完成學校領導及教務處主任交辦的其他工作。

1、在校長領導下，根據工作需要和業(yè)務專長，參照教務主任有關職責，做好分管的教務教學管理工作。

2、協(xié)助教務處主任處理教務處的各類日常教學事務。

3、深入教學第一線，兼任部分教學任務，了解學校教學情況，協(xié)助教導主任處理和解決教育教學和學生管理中出現(xiàn)的問題。4、與教導處主任共同做好教師和學生的思想政治工作。5、完成校長、主管副校長和教導主任交辦的其他工作。6、教務處主任外出代行教務處主任職權。

教務主任崗位職責與工作總結篇十二

x年來，我們認真貫徹落實縣教研室的，根據本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。

4、注重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有計劃，有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面！

教務主任崗位職責與工作總結篇十三

1、在校長領導下，根據工作需要和業(yè)務專長，參照教務主任有關職責，做好分管的教務教學管理工作。

2、協(xié)助教務處主任處理教務處的各類日常教學事務。

3、深入教學第一線，兼任部分教學任務，了解學校教學情況，協(xié)助教導主任處理和解決教育教學和學生管理中出現(xiàn)的問題。

4、與教導處主任共同做好教師和學生的思想政治工作。

5、完成校長、主管副校長和教導主任交辦的其他工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇十四

一.組織實施學校教學工作和課程體系，審查、批準學科教學工作計劃;落實教師教學常規(guī)，并及時檢查、督促和指導;協(xié)助學校做好考核工作。

二.負責學校師訓工作，組織教師參加高學歷進修和繼續(xù)教育，加強業(yè)務學習，捕捉教學教研信息。

三.領導教研組工作。定期召開教研組長會議和備課組長會議，分析情況、交流經驗，組織教研組開展說課、評課、聽課和教師各種評優(yōu)及學科交流活動;負責對教研組長的考核。

四.組織安排學校各類課外興趣小組活動并及時檢查督促，認真統(tǒng)計各類競賽獲獎情況，負責編印學校光榮冊。

五.負責對實驗室、多功能室、電腦室、語音室、圖書室、閱覽室的管理和建設，管好用好各種儀器設備和教學用具。

六.及時征訂各種教師、學生用書和其它有關資料，加強對文印工作的管理和建設，做好各種學習資料打印的審批登記手續(xù)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學科平衡。

七.編制學校各班、各任課教師的日課表，作息時間表和課外活動輪流表，及時安排教師的調課、代課、補課工作，建立和健全教師業(yè)務檔案。

八.負責管理學生的學籍、招生、編班、成績考核、休學、轉學、畢業(yè)等工作，建立和健全學生學籍檔案，組織落實中考有關工作。

九.平時能經常深入課堂，定期召開師生座談會，檢查教師的教學和學生的學習情況：組織實施期中、期末考試，并及時做好匯總分析。

十.負責學校檔案室管理。準確、及時做好教師、學生及各類教學資料的整理歸檔工作。

教務主任崗位職責與工作總結篇十五

1、制定教務處工作計劃及有關教育、教學計劃，組織實施并加以落實。

2、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查，抓質量分析，學期末抓總結，抓經驗交流。

3、指導督促班主任制定工作計劃。并檢查計劃落實情況，考核班主任工作。

4、檢查督促教師貫徹執(zhí)行教學大綱，深入教研組指導工作。

5、統(tǒng)一各年級學生作業(yè)份量，制定標準，定時檢查作業(yè)，一學期兩次。召開學生座談會。

6、協(xié)同教研組具體組織教學研究活動，進行各學科教學質量分析，不斷提高教學質量。

7、統(tǒng)一安排全校學生的課外各項活動，豐富學生的課余生活，負責舉辦校園文化藝術節(jié)。

8、組織師帶徒，互幫互學的教研活動，鼓勵教師改進教學，提高質量。

9、深入課堂，每學期聽課不少于30節(jié)。

10、搞好衛(wèi)生、編班、學籍管理及作息、課程表制度等工作。

11、做好考勤考績工作，根據各年級的統(tǒng)計、匯總教工的病事假記錄，對教師的考勤、獎金發(fā)放提出意見，供校長參考。

12、協(xié)助校長開好全校性及部分年級家長會，辦好“家長學?！薄?/p>

教務主任崗位職責與工作總結篇十六

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

本學期，我被任命為法斗鄉(xiāng)中心學校的教務主任。轉眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進?；厥茁穆毥虅罩魅蔚倪@一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴于律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。

關于思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學習，不斷提高個人修養(yǎng)，并且時刻嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表里如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。

1.作為中心學校的一名中層管理干部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放松，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。于是，本著這樣的思想和出發(fā)點，在被任命為教務主任之后，我并沒有脫離教學崗位，而是繼續(xù)擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。

2.課前反復鉆研、閱讀教材，課中科學施教、注重效果，課后課間深入學生、了解情況，盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課，使自己在業(yè)務上精益求精。

3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)，我經常跟學生說：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數(shù)還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。

1.狠抓常規(guī)，強化落實，提高質量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質量，就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務處常規(guī)工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業(yè)務能力與素質、學期末工作總結等，本學期教務處對轄區(qū)內的法斗中學、法斗小學、法斗幼兒園、馬卡小學、脫皮樹小學、三元井小學、董有小學、小新箐小學一共進行了4次教學常規(guī)檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統(tǒng)一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規(guī)檢查后，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結，第4次檢查結束后進行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布，同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候將教學常規(guī)工作檢查的結果作為參考。

2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創(chuàng)建了“法斗教務工作群”，全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。

3.編寫了“法斗鄉(xiāng)中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況匯報、心得體會、經驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好后及時上傳至“法斗中心校業(yè)務群”、“法斗中心校工作群”、“法斗教務工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。

4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。

5.密切關注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋梁般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，盡量在規(guī)定的時間內完成相應的任務。

6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期中考、中考、期末考等相關考試工作。

7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉(xiāng)教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。

8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢說做得多好，最起碼——我已經盡力了。

1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題，或者說某個人(某些人)做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更愿意悶在心里，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要復雜得多。

2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。

3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。

4.太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎么說、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。

5.工作上的各種事情、任務紛繁復雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。

6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現(xiàn)實、付出與收獲，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調整心態(tài)，繼續(xù)做好自己的事情，走好自己的路。

1.繼續(xù)加強學習，提高自身修養(yǎng)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的步伐和要求。

2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。

3.潛心研究教學，始終要奮斗在教育第一線，不斷提高業(yè)務能力和學業(yè)成績。

4.正確處理好四個關系：自己與校長的關系、教師與校長的關系、自己與教師之間的關系、教師之間的關系。

5.樹立十種意識：榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研(科研)意識，并落實在行動上、生活中。

一分耕耘，一分收獲;一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行著。

教務主任崗位職責與工作總結篇十七

1、在分管副校長的領導下，具體負責教育。

教學。

的管理工作。

2、貫徹執(zhí)行學校教育教學管理的決策，擬定教學工作計劃和教學管理的規(guī)章制度，指導、協(xié)助各教研室工作。期末根據教學執(zhí)行情況做出教學工作。

總結。

3、負責督促、檢查教務管理、師資管理、教材管理和教學研究等工作。

4、組織教學例會等教學會議，檢查、督促會議決議、決定的執(zhí)行情況。

5、負責檢查、考核教研室執(zhí)行教學管理規(guī)章制度的情況。

6、建立教學質量評估檢查監(jiān)控體系，加強教師教學水平考核，做好每學期教學檢查和教師的業(yè)務考核工作。

7、深入實際，調查研究，及時了解掌握教學情況，積極進行教學改革。

8、完成校領導交辦的其它工作。

9、教務處副主任協(xié)助教務處主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責。

教務主任崗位職責與工作總結篇十八

1.開學前制訂好教導處工作總計劃，開學初督促各教研組按時上報工作計劃，期末寫出工作總結并督促教研組按時上報總結。全力以赴，精心地組織計劃的實施，掌握進程，解決好實施中存在的問題。

2.通過組織聽課、座談、檢查、匯報、談話、聽取群眾反映等方式深入教育教學實際，掌握各門學科、各有關崗位、各有關環(huán)節(jié)的真實情況，掌握全校教育教學的基本狀況?？隙ê捅頁P先進，批評和幫助后進，加強薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教育教學質量。

3.領導教研組學習教育教學理論、先進經驗等，進行教育教學的調查研究和觀摩競賽活動，有效地解決本校教育教學中存在的實際問題，幫助青年教師提高教育教學能力，總結交流和推廣好的教育教學經驗，改進和推動本校教育教學工作。要在減輕負擔，提高質量，全面發(fā)展方面走出自己的路。

4.采取檢查、評比、交流等有效措施，確保教導處所屬各崗位職責及有關規(guī)章制度的貫徹落實，對所屬崗位人員認真進行考核。

5.做好編班、排課、調課、學籍管理、文印、資料收發(fā)等工作。

6.適時地組織好全校各學科期中、期末以及日常的知識質量調研。對各學科平時的成績考核，按制度進行檢查。把改進考核方法納入教學研究范圍。

7.抓好各項課外活動，同時協(xié)助有關部門抓好體育課、課間操、眼保健操，協(xié)助抓好體育比賽的集訓工作，協(xié)助抓好科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)。

9.根據學校規(guī)定和上級指示，負責計劃組織招生，畢業(yè)生考試工作、學生學籍管理工作、三好學生、品學兼優(yōu)生等的評選與表彰工作。