我們將通過這個(gè)分類來(lái)介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。在寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀偏見和情緒化的表達(dá)。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
教育工作者的真實(shí)事跡篇一
__老師是__小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)__黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：___年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;___年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;___年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來(lái)，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，__深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的____事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
走近__老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f(shuō)，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(zhǎng)，都灑有__老師辛勤的汗水。
教育工作者的真實(shí)事跡篇二
我剛從學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到三墩中學(xué)工作的時(shí)候，我就擔(dān)當(dāng)起多媒體和網(wǎng)絡(luò)的工作，那時(shí)，學(xué)校的每個(gè)辦公室和每個(gè)教室，線是布好的，但是只有部分辦公室和教室網(wǎng)絡(luò)是通的，也就是說(shuō)交換機(jī)下的連線數(shù)字是沒連好的，當(dāng)時(shí)留下的是一份網(wǎng)絡(luò)圖紙，圖中表明每個(gè)辦公室連通的數(shù)字，可是我們按照數(shù)字上來(lái)連，結(jié)果是有部分是通的，有部分是不通的，不通的怎么辦?連線一個(gè)一個(gè)連過去進(jìn)行測(cè)試，這項(xiàng)工作花了我們一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)完成，終于我們學(xué)校所有的教室和辦公室都能上網(wǎng)了，為以后的現(xiàn)代教育技術(shù)工作帶來(lái)了很大的方便。因?yàn)檫@是一些工作的前提，很多工作沒了網(wǎng)絡(luò)，什么都做不成。
多媒體教室就兩個(gè)，教師想用多媒體課件的時(shí)候，就到兩個(gè)多媒體教室進(jìn)行上課，后來(lái)學(xué)校里購(gòu)買了背投電視機(jī)，購(gòu)買了計(jì)算機(jī)和實(shí)物投影儀，于是全校的每一個(gè)普通教室都有多媒體了。
由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)不全連通，學(xué)校的ftp服務(wù)沒有，教室通過優(yōu)盤進(jìn)行文件傳輸，同時(shí)沒有資源共享。所以后來(lái)購(gòu)買了ftp服務(wù)器，每一位教師都有自己的空間存放自己的資料，同時(shí)劃分公共區(qū)，進(jìn)行資源共享，教師無(wú)論在校內(nèi)還是校外，文件傳輸都用ftp服務(wù)，大大方便了教師，而且使用更加廣泛，現(xiàn)在學(xué)校里的教師已經(jīng)離不開ftp了。
如今學(xué)校決定投入一筆資金來(lái)建設(shè)自己的網(wǎng)站了，所以我決定首先做好需求分析，如何能讓網(wǎng)站更好的為我們的學(xué)生，為我們的教育教學(xué)服務(wù)，可以更好的宣傳我們的.學(xué)校。
學(xué)校的廣播系統(tǒng)可能是因?yàn)榫€路比較舊了，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，廣播聲音比較輕，效果也不好，所以由于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)到位，考慮用電子教室控制軟件的視頻直播功能進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，這樣雖然聲音又延遲，但是效果卻不錯(cuò)的。同時(shí)我們也將音頻傳播的功能用到英語(yǔ)聽力的播放，而不用一個(gè)一個(gè)教室進(jìn)行播放，但這有個(gè)缺陷，在于依賴性，非常依賴學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，否則中間也會(huì)出亂的。
二、曾經(jīng)修改過區(qū)信息技術(shù)考試系統(tǒng)，增加部分統(tǒng)計(jì)功能，并且設(shè)計(jì)過區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全上報(bào)系統(tǒng)，為暑假的網(wǎng)絡(luò)安全上報(bào)進(jìn)行服務(wù)。
三、設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析軟件，為西湖區(qū)新生素質(zhì)測(cè)試提供成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。
每次學(xué)期末，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析方面總要花非常多的時(shí)間，這樣也會(huì)延遲學(xué)校的后期工作，于是在進(jìn)行需求分析的情況下，利用excel的vba實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析軟件，目前用到現(xiàn)在都是比較方便的。后來(lái)西湖區(qū)需要進(jìn)行對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行新生素質(zhì)考試，考試完后要對(duì)每個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，于是我花了很長(zhǎng)的時(shí)間，在原有學(xué)校的成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改，使得適用于新生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)分析。
四、在第xx屆中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演賽中，所帶的四位學(xué)生中，其中獲浙江省二等獎(jiǎng)一個(gè)，浙江省三等獎(jiǎng)的三個(gè)。
五、獲杭州市信息技術(shù)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班優(yōu)秀班干部稱號(hào)。
教育工作者的真實(shí)事跡篇三
本人，李，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
本人始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作。深知，一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來(lái)不做。堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)進(jìn)取;教師隊(duì)伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，各方面工作有條不紊。
身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對(duì)教師更是無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護(hù)送，為身患重病的教師辦理各項(xiàng)入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。
對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急。同時(shí)還對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實(shí)在是太多，也贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說(shuō)的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午，堅(jiān)持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，加強(qiáng)對(duì)教職工的監(jiān)督。加強(qiáng)師德建設(shè)的考評(píng)力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師的師德考評(píng)結(jié)果與年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛起了鉤。
出處 m.zgxlcd.com
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來(lái)，我校堅(jiān)決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無(wú)一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長(zhǎng)期間，給xx小學(xué)一個(gè)全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點(diǎn)、全民健身路徑工程活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動(dòng)室，得到上級(jí)相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實(shí)地考察xx鎮(zhèn)各校、點(diǎn)安全，辦學(xué)情況，并實(shí)際為各校、點(diǎn)解決實(shí)際困難和問題。近年來(lái)，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級(jí)各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評(píng)。
本人在任職期間，對(duì)學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項(xiàng)課題研究實(shí)驗(yàn)基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實(shí)習(xí)基地”、“生源基地”;20xx年被評(píng)為全州文明單位;2019年被縣政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)校”、校園文化建設(shè)“先進(jìn)學(xué)校”;20xx年被縣教育局評(píng)為“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號(hào)，同時(shí)本人也榮獲“全國(guó)青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。2019年來(lái)，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
教育工作者的真實(shí)事跡篇四
自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來(lái)，他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，細(xì)心踏實(shí)地開展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細(xì)則，完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo)，在研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。
從擔(dān)任科組長(zhǎng)到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開始，找來(lái)各種業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請(qǐng)教，不論何時(shí)何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)技能從不保留。從點(diǎn)滴小事做起，影響并帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)同事?！痹u(píng)聘分開、競(jìng)爭(zhēng)上崗后，有的老師思想包袱重，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，，他耐心提示、反復(fù)示范，把自己掌握的知識(shí)和總結(jié)出來(lái)的工作方法毫無(wú)保留地傳授給他們?，F(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。。
他的勤奮使他進(jìn)步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進(jìn)教師”的稱號(hào);曾被評(píng)為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎(jiǎng)臺(tái)上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對(duì)每個(gè)科組進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正處理。全校三個(gè)科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時(shí)留給大家的是講求原則，嚴(yán)格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。
朱道文同志用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。
教育工作者的真實(shí)事跡篇五
xxx校長(zhǎng)從事學(xué)校管理工作兩年來(lái)，憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，狠抓教育的本質(zhì)，擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。在以xxx校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，xx中心小學(xué)以“創(chuàng)農(nóng)村名?！薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo)，以“抓良好習(xí)慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學(xué)?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè)，走教師專業(yè)化成長(zhǎng)之路，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校”為口號(hào)，以安全穩(wěn)定、人際和睦、校園和諧為保障，以規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高教師思想專業(yè)素質(zhì)、以人為本強(qiáng)化規(guī)范管理、推進(jìn)校園文化建設(shè)為舉措，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性的開展學(xué)校教育教學(xué)工作，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。
（一）抓隊(duì)伍，德教雙馨。xxx校長(zhǎng)非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，把打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的基石。學(xué)校大力營(yíng)造關(guān)心教師、尊重教師的良好風(fēng)氣，積極創(chuàng)造教師的發(fā)展空間，建立靈活、有效的激勵(lì)機(jī)制。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教風(fēng)優(yōu)良，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、崇德礪志、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。
（二）興德育，和諧平安。在xxx校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，xx中心小學(xué)堅(jiān)持德育為先，不斷開拓德育工作新途徑，努力探索小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并取得顯著成效。
（三）育素質(zhì)，奇葩綻放。xxx校長(zhǎng)把推進(jìn)素質(zhì)教育作為學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校的素質(zhì)教育開展得有聲有色。學(xué)校把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。學(xué)校組建了籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)以及美術(shù)、書法、器樂等10多個(gè)興趣小組，組織了大型團(tuán)體操表演、文藝匯演、校園集體舞比賽等豐富多彩的活動(dòng)。
（四）創(chuàng)佳績(jī)，走向輝煌。近年來(lái)，xx中心小學(xué)各項(xiàng)工作順利開展，并屢創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)四次進(jìn)入三強(qiáng)行列；藝術(shù)節(jié)更是碩果累累，，舞蹈“綻放生命”、情景劇“白毛女新傳”同時(shí)獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)和區(qū)二等獎(jiǎng)，美術(shù)作品展獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；，舞蹈“放飛夢(mèng)想”、大合唱、美術(shù)作品展均獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，同時(shí)舞蹈“放飛夢(mèng)想”獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，學(xué)生的美術(shù)作品獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名；，學(xué)生有一人獲電子報(bào)刊制作比賽市級(jí)一等獎(jiǎng)；近年來(lái)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，在今年的抽測(cè)中，xx中心小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一、第二，數(shù)學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一、第二，四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列第一、第三（總平均第二名），五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列全鎮(zhèn)第二、第四、第五（總平均第三名）；教科研領(lǐng)域光榮花綻放，劉文輝老師的品德課《看我多精神》、孫海影的音樂課《動(dòng)畫城》和朱俊萍的語(yǔ)文課《日月潭》均獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)，李學(xué)艷老師在語(yǔ)文教師基本功大賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等（自以來(lái)）獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2篇、市級(jí)獎(jiǎng)10余篇、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)40余篇，區(qū)級(jí)教研課題結(jié)題的有4個(gè)、正在研究的有3個(gè)。20，xx中心小學(xué)還被評(píng)為“區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)單位”和“平安校園”等稱號(hào)。
xxx校長(zhǎng)非常重視教育科研工作。他既是校本教研的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是校本教研的參與者和踐行者。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài)，積極撰寫教研論文。近年來(lái)，他多次被區(qū)教研室選派參加國(guó)家級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)暨研討會(huì)和市級(jí)課程改革校本教研研討會(huì)，并加入了天津市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)，被推薦為理事。他的英語(yǔ)公開課曾獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)；課堂設(shè)計(jì)曾在寶坻區(qū)首屆青年教師課堂設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲小學(xué)英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)，在天津市普教系統(tǒng)首屆教師課堂設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，在天津市第二屆“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)選中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；他撰寫的教學(xué)論文和德育論文更是多次獲獎(jiǎng)，《運(yùn)用自我評(píng)價(jià)方式提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、《淺談〈英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)作用》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、《簡(jiǎn)析新課程改革下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、《談小學(xué)英語(yǔ)“任務(wù)型教學(xué)”》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、《信息技術(shù)讓英語(yǔ)教學(xué)多姿多彩》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、《讓英語(yǔ)課堂教學(xué)煥發(fā)新的生命力》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、《淺談建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、《結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，以活動(dòng)為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為手段，激發(fā)、培養(yǎng)、保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、《淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、《小學(xué)英語(yǔ)情感教學(xué)探究》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，德育論文《揚(yáng)起愛的風(fēng)帆發(fā)揮愛的力量》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、《愛在教育》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、《讓教育充滿愛》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；他還承擔(dān)了《信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合探究》《結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，以活動(dòng)為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為手段，激發(fā)、培養(yǎng)、保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》和《一日生活中幼兒良好品德行為和習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作；自擔(dān)班主任工作5年來(lái)，他所帶的3個(gè)班兩個(gè)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班集體、一個(gè)被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)三好班集體；他曾先后兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
三、民主、規(guī)范治校，的探索者。
xxx校長(zhǎng)具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ)，他把依法治校、規(guī)范治校和民主治校作為學(xué)校管理的法寶。他深入教學(xué)一線和師生中間，虛心聽取廣大師生的意見建議。學(xué)校每學(xué)定期和不定期召開教代會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，從源頭上防范腐敗和不良現(xiàn)象的滋生。
xxx校長(zhǎng)十分重視廉政建設(shè)。他以身作則，模范遵守廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持民主集中制的原則，堅(jiān)持民主理財(cái)，自覺接受群眾監(jiān)督，率先垂范，身正言威。
xxx校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)眼里是一個(gè)教育管理的行家，在老師眼里是一位真摯的朋友，在學(xué)生眼里是一位可親的校長(zhǎng)。他是用人格魅力去感染人、啟迪人。他既是一個(gè)感性的朋友，又是一個(gè)理性的校長(zhǎng)。
教育工作者的真實(shí)事跡篇六
吳xx1984年7月，護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè)。由于她從小受家庭中教師親人的影響，加之她對(duì)老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識(shí)，較早地取得了教師資質(zhì)，為將來(lái)當(dāng)教師做了充分的積淀與準(zhǔn)備。19xx年隨著父母工作的調(diào)動(dòng)的需要，家庭舉家北遷來(lái)到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè)，毅然決然地選擇了教師職業(yè)。把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實(shí)自己，通過自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專學(xué)歷。在職業(yè)滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來(lái)。從教二十多年來(lái)，她始終以滿腔的熱忱和對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生以教書育人為己任，認(rèn)真履行教師職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，為人師表，率先垂范。她的為人，她的工作不僅得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可、尊重。
二十多年的從教生涯，教過的學(xué)生一茬又一茬。變化的是容顏，不變的是吳對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻(xiàn)的快樂。因?yàn)闊釔?，所以奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是付出。教師的奉獻(xiàn)是不計(jì)回報(bào)的。既然選擇了這份職業(yè)，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺(tái)，就意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。無(wú)論是伏案疾書，還是埋頭批改，無(wú)論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺(tái)，都是吳紅燭般的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照——燃燒是為了傳遞光和熱。
德為師之本。作為教師的吳深知“學(xué)高為師，德高為范”。的道理。教師不僅要會(huì)教書，更應(yīng)會(huì)育人，育好人。在日常工作中，他努力實(shí)踐著自己育人的理想。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體，都有其獨(dú)特的個(gè)性。育人絕不可能憑借幾次簡(jiǎn)單的說(shuō)教，一蹴而就。學(xué)生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吳以自己模范的言行來(lái)引導(dǎo)學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對(duì)工作和生活的熱情去感染學(xué)生。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，潤(rùn)物無(wú)聲。這樣的品德培養(yǎng)過程，不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受，并規(guī)范自己的言行，向更文明、更崇高的目標(biāo)邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí)，也為將來(lái)做一名合格的社會(huì)公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。針對(duì)思想上不求上進(jìn)的學(xué)生，吳以極大的耐心和高度的責(zé)任感，對(duì)這樣的學(xué)生不拋棄、不放棄。他為了和學(xué)生更好的溝通，經(jīng)常會(huì)營(yíng)造一種公平、和諧的氛圍，與學(xué)生坦誠(chéng)相待，使學(xué)生解開思想上的疙瘩，說(shuō)出心里真實(shí)的想法。找到其問題所在，堅(jiān)定其信念，增強(qiáng)其信心，使其走上正軌。二十幾年來(lái)，多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生，因?yàn)樗募皶r(shí)指引而辨明了前進(jìn)的方向。吳很欣慰，也很自豪，因?yàn)樗噍d的光陰沒有虛度。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的職責(zé)所在。為了提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力，吳不僅通過各種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，還通過自主探索，教法創(chuàng)新，經(jīng)驗(yàn)借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平。并逐步形成她機(jī)智引導(dǎo)中不乏幽默，緊張學(xué)習(xí)中不乏輕松地獨(dú)特的教學(xué)模式。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅(jiān)定的貫徹實(shí)施。形成了她自我創(chuàng)新，學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格。
吳常說(shuō)：教師就如一個(gè)圓的圓心，學(xué)生就像構(gòu)成圓的曲線，教師到每一位學(xué)生的距離都應(yīng)是相等的，無(wú)遠(yuǎn)近，無(wú)親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。希望教育的光輝如陽(yáng)光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上。面對(duì)全體學(xué)生，她以尊重為基石，使優(yōu)等生不驕傲，學(xué)困生不受歧視。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo)，昂然前行。這是尊重帶來(lái)的動(dòng)力和希望。
由于她曾經(jīng)學(xué)過護(hù)理專業(yè)，近年來(lái)學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識(shí)，定期開設(shè)生理健康講座和高年級(jí)學(xué)生青春期教育，正規(guī)的建立學(xué)生健康檔案，全面提高了學(xué)生的健康意識(shí)和健康水平。學(xué)生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時(shí)，她都會(huì)以極大的熱心為學(xué)生精心診治，準(zhǔn)確投藥，進(jìn)行專業(yè)包扎。在減輕學(xué)生痛苦的同時(shí)也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近，敬佩。
20xx年由于學(xué)校工作需要，學(xué)校再度安排吳做財(cái)務(wù)工作同時(shí)兼任健康教師和校醫(yī)工作。工作量增加是小事但對(duì)財(cái)務(wù)工作陌生是大事。為此，她在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)常向同行請(qǐng)教，盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報(bào)表、建賬目，不懂就學(xué)，幾年來(lái)，幾乎未休過完整的假期。付出是有回報(bào)的。幾年來(lái)由于她的勤奮和努力，已成為我市學(xué)校財(cái)務(wù)工作的專業(yè)骨干人員。為學(xué)校合理開支，未學(xué)校服務(wù)、未教師服務(wù)成為了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上級(jí)、學(xué)校和教師的一致好評(píng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吳對(duì)職業(yè)的熱愛、對(duì)職業(yè)的追求，對(duì)職業(yè)的奉獻(xiàn)在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時(shí)，更體現(xiàn)了她人生的真正價(jià)值。
教育工作者的真實(shí)事跡篇七
李xx，20xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從19xx年7月到現(xiàn)在，我在教官這個(gè)普通的工作崗位上，已度過了xx個(gè)春秋，20xx年來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日，對(duì)于法律、特訓(xùn)兩個(gè)專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動(dòng)作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識(shí)為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過xx天練習(xí)，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng)，處處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個(gè)宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀(jì)律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治。基本上到了知與行、說(shuō)與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀(jì)律性思想教育。
“無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。對(duì)于個(gè)別打架、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時(shí)，我不僅安撫她的波動(dòng)情緒，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對(duì)癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會(huì)的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長(zhǎng)此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會(huì)不利于健康，還會(huì)將被時(shí)代淘汰于門外。經(jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)甚至長(zhǎng)時(shí)間的促膝長(zhǎng)談孩子的臉上有了笑容，有時(shí)還給我開玩笑說(shuō)：“教官，你放心，我已不屬于問題學(xué)生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
在實(shí)際管理中我們常會(huì)遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對(duì)自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。因此，我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，并注意目標(biāo)的績(jī)效性。再次，要求她們?cè)谧龅綄W(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。
通過大隊(duì)會(huì)、區(qū)隊(duì)會(huì)，尤其是班會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹立你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評(píng)比規(guī)定。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知。
6、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng)、班規(guī)和措施。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容，用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及良好的創(chuàng)造精神。由于，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時(shí)間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個(gè)區(qū)隊(duì)成績(jī)突出，在整個(gè)大隊(duì)中名列前茅。
教育工作者的真實(shí)事跡篇八
自參加工作九年來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，高舉鄧?yán)碚摰膫ゴ笃鞄?，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決貫徹“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，真正把“三個(gè)代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中。
教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人，跨世紀(jì)對(duì)人才的需求呼喚少先隊(duì)要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛護(hù)每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗(yàn)，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，開展豐富多彩的、具有時(shí)代精神的少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生。幾年來(lái)，她組織過"心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)"為主題的系列活動(dòng)，有歌唱比賽、書法繪畫比賽、象棋、乒乓球賽;有“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);有“爭(zhēng)做善行小富翁”的道德實(shí)踐活動(dòng);有“揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊(duì)會(huì)等。尤其是她學(xué)校開展了“誦讀古經(jīng)書，揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響，學(xué)生在感受古文的魅力之外，從古圣先賢的精辟言語(yǔ)中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念，進(jìn)而改正不良的行為習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)將堅(jiān)持不懈。在開展“雛鷹行動(dòng)”的活動(dòng)中她組織本班中隊(duì)爭(zhēng)達(dá)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢顾麄兺度氲缴睢趧?dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間。還開展了“人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校、家庭都參與了活動(dòng)，加強(qiáng)了聯(lián)系，切實(shí)解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題。這些活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財(cái)富，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石。
雖然在××小學(xué)的時(shí)間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn)。是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任給予了她鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項(xiàng)綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任，她感覺自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任，期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，合理安排教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。主要有以下活動(dòng)：1、落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)。她校每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課，開課時(shí)間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)組織教師集中評(píng)課，評(píng)課前先由執(zhí)教者說(shuō)課，這訓(xùn)練了教師的說(shuō)課能力，評(píng)課過程中大家能暢所欲言，評(píng)課后開課教師就評(píng)課意見撰寫教后反思，一年來(lái)，她校形成了“說(shuō)——聽——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“校本教研”。堅(jiān)持每周的教研時(shí)間，通過組織學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項(xiàng)教研活動(dòng)，有的老師還利用課余時(shí)間把光盤帶回去學(xué)習(xí)，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下，她校教師把好的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》精神，她配合校長(zhǎng)以課改新理念指導(dǎo)、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動(dòng)的積極性，真正提高教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學(xué)課程計(jì)劃和作息時(shí)間安排有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，真正領(lǐng)會(huì)課程計(jì)劃的法規(guī)性，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊課程。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
扎實(shí)做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)籍管理，推動(dòng)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。她認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)主任求教，一步一步扎實(shí)做好學(xué)籍檔案管理，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
開展活動(dòng)，全面發(fā)展。這一學(xué)年，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì)有很多的收獲。本學(xué)期認(rèn)真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展第二階段教師崗位大練兵的實(shí)施意見》精神，制定《××小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，開展崗位大練兵活動(dòng)和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動(dòng)，做到全員動(dòng)員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動(dòng)中真正有所收獲，積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，真正落實(shí)課程安排。
在學(xué)校里，細(xì)致、認(rèn)真做好本職工作，在教學(xué)崗位上認(rèn)真抓好教學(xué)，本學(xué)年本人任教三年級(jí)語(yǔ)文在期末考試中第四名，前進(jìn)幅度第一名。指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在課余時(shí)間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)。如2019年9月參加翔安區(qū)第23個(gè)教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎(jiǎng)”;2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎(jiǎng);在翔安區(qū)首屆英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎(jiǎng)。她還利用閑暇時(shí)間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編，積極撰寫各類文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個(gè)燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時(shí)候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績(jī)的時(shí)候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓她歷練和成長(zhǎng);她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，她在努力的成長(zhǎng)，慢慢的體會(huì)自己的收獲，也在體驗(yàn)著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會(huì)到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)，她將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)!
教育工作者的真實(shí)事跡篇九
他叫***，現(xiàn)任東嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)。他是一個(gè)有著17年教齡、10余年小學(xué)校長(zhǎng)履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個(gè)地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個(gè)學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來(lái)滿園春色。他就是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心目中的“實(shí)干校長(zhǎng)”——***。
一、消除安全隱患，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線。
安全是學(xué)校工作的底線。為此，他堅(jiān)持每周對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來(lái)抓。
了趙家庵危房加工工程，啟動(dòng)了中心校餐廳大樓建設(shè)工程。同時(shí)，他又利用雙休日，帶領(lǐng)男教師切割水泥路，解決了原硬化水泥路雨天積水的問題，消除了又一個(gè)隱患。
我校是一所寄宿制學(xué)校，303名學(xué)生就有163名學(xué)生寄宿學(xué)校，這給我校安全管理來(lái)更大的困難。***校長(zhǎng)面對(duì)現(xiàn)狀，下大體力解決學(xué)校明亮工程，在去年11月份已全部建成，夜間親自值班巡邏。今年5月26日9:54時(shí)六年級(jí)學(xué)生劉洋向宿舍管理教師報(bào)告：劉小燕有病，哭鬧厲害。***校長(zhǎng)得知報(bào)告后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知家長(zhǎng)后，親自用車將該同學(xué)鄉(xiāng)地段醫(yī)院治療，該家長(zhǎng)到醫(yī)院時(shí)，劉小燕情緒穩(wěn)定，一直守候到0:50時(shí)，該生的病情基本穩(wěn)定后才返回學(xué)校。就在就寢不到30分鐘時(shí)，忽聽到宿舍樓底走道學(xué)生驚叫聲，他第一個(gè)沖出房子，下樓對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，再睡覺時(shí)已是2:30了，那一周他幾乎沒有睡過囫圇覺，這樣的事例舉不勝舉。
在他的10余年校長(zhǎng)履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、改善辦學(xué)條件，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強(qiáng)大的助推劑。
月份，他又購(gòu)進(jìn)1臺(tái)打印機(jī)機(jī)，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程，大大降低了教師們的工作量。2015-2015年，他添置了各項(xiàng)教學(xué)儀器，價(jià)值七千余元，使學(xué)校的儀器配備達(dá)到了二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。他又購(gòu)置了圖書二千余冊(cè)，設(shè)立了圖書室，安排圖書管-理-員專門負(fù)責(zé)，登記借閱。一年以來(lái)，他還購(gòu)進(jìn)了體、音、美器材，建立了體音美室。
至2015年9月至今，學(xué)校投入學(xué)校文化建設(shè)資金30余萬(wàn)元，在資金緊缺的情況下，自己拿出2萬(wàn)元作為啟動(dòng)資金，在他的感召下，教師踴躍集資，解決了資金緊缺的難關(guān)。在學(xué)校文化建設(shè)中，不夸張地說(shuō)：沒睡過安穩(wěn)覺，沒休息過雙休日，0:00前沒睡過覺，沒從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中報(bào)過電話費(fèi)。
苦盡甘來(lái)，我曉得學(xué)校文化建設(shè)收到了上級(jí)各部門的高度評(píng)價(jià)，受到當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。
三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他校長(zhǎng)工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓創(chuàng)新思維教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)記憶教學(xué)。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。劉民堂同志在“人性化班級(jí)管理”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績(jī)，獲得了縣教科研成果一等獎(jiǎng)。他要求教師積極參與科研立項(xiàng)，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究。
有5位同志獲得了縣教科研成果獎(jiǎng)。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。
他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。近三年以來(lái)，他的學(xué)校一直保持在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級(jí)，每次都有科目排上名次。驕人的成績(jī)，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。
四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
將學(xué)校的教室院墻內(nèi)外全部上了墻體涂料。2015年夏季硬化了校園操場(chǎng)及校內(nèi)走道，是所有綠化場(chǎng)地全部都是綠草成茵，達(dá)到四季有花，四季常綠，一尊不銹鋼“放飛”雕塑和一尊“奮進(jìn)”巨石雕塑給我校增添了靈性和活力，給師生帶來(lái)希望和動(dòng)力。如今，你再走進(jìn)東嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)，你會(huì)看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、芝蘭飄香，儼然一所園林學(xué)校。
群眾都說(shuō)：我們現(xiàn)在的學(xué)校才是真正意義上的學(xué)校了，這都是***校長(zhǎng)的功勞?。?/p>
五、樹立個(gè)人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在雙高普九迎驗(yàn)工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項(xiàng)檔案的整理。他長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。在學(xué)校文化建設(shè)工作中，他身體力行，親自拿起鐵锨、鐵鋤挑燈苦干。在去年第一場(chǎng)大雪時(shí)，他怕新栽植的樹木被大雪壓壞，親自值班打了一個(gè)晚上樹木上的積雪。今年6月19日他率領(lǐng)校委會(huì)班子成員冒著烈日，犧牲休息日在操場(chǎng)用白漆刷新跑道、籃球場(chǎng)地線，身上曬起皮了自己也不知覺。
桌凳、清潔衛(wèi)生，只要你想，你總能看到他的身影。
六、辛勤付出，收獲頗豐。
在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻(xiàn)精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫丹鳳教育的新篇章。他以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的校長(zhǎng)。”
百年大計(jì)，教育為本。中國(guó)自古是禮儀之邦，對(duì)于教書育人方面由為注重，以“禮”聞名于世。在當(dāng)代，教育事業(yè)顯得尤為重要，國(guó)家高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，----同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中指出：“我國(guó)未來(lái)的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育”，并把教育投入作為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅增加教育投入。
中央高度重視中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，而全面貫徹落實(shí)中央精神，讓教育事業(yè)如燎原之火一樣地蓬勃發(fā)展真正落實(shí)到全國(guó)各地的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)應(yīng)該上學(xué)的孩子能夠坐在課堂上感受沐浴知識(shí)的幸福，讓他們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，還要靠全國(guó)無(wú)數(shù)的像我一樣的、一個(gè)個(gè)普普通通、平平凡凡的奮斗在前線的教育工作者的不懈努力，將孩子們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，并為他們的健康茁壯地成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)越條件。作為一名曾經(jīng)的政治教師，----的思想和中央保持高度的一致，積極擁護(hù)中央的政策，并高度熱愛教育事業(yè)，并希望能夠?yàn)?---所熱愛的教育事業(yè)，為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的綿薄力量。
----在擔(dān)任政治教師期間，作為一名政治教師，我身體力行，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。廉潔自律，克已奉公，十分注意樹立自身良好形象。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī)，尤其是教育法律法規(guī)知識(shí)，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，不斷增強(qiáng)依法治教意識(shí)。在不斷加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上，----對(duì)教育事業(yè)具有極大地?zé)崆楹团d趣，幾乎把自己的全部精力都放在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活身上，經(jīng)常思考如何更好地給學(xué)生們上好課，讓他們理解所學(xué)到的知識(shí)，如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們能夠在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。為了能讓學(xué)生們上好課，我有時(shí)候會(huì)備課到很晚。在課外，我也放下教師的架子，努力成為他們的大朋友，了解和關(guān)心學(xué)生們的課外生活，傾聽他們?cè)谏钌系臒?，為他們解決生活上的困難。----的年齡在學(xué)校的教師中算是比較大的，做起這些事情來(lái)有時(shí)候難免覺得吃力，但是我覺得自己的工作很充實(shí)，在工作中也得到了很多快樂。
根據(jù)食堂購(gòu)買貨物的發(fā)票付賬，二是為內(nèi)宿的學(xué)生們充值飯卡，三是從事學(xué)校的油印工作。這些工作和----以前的教師工作截然不同，相差甚遠(yuǎn)，----不再在----喜愛的課堂上傳授學(xué)生們科學(xué)文化知識(shí)，工作轉(zhuǎn)移到了后勤，----從一名教書育人的政治教師成為了一名默默無(wú)聞的后勤工作人員。但是----對(duì)現(xiàn)在的工作并沒有任何的不滿，雖然----不再教書，但是----并沒有遠(yuǎn)離----熱愛的教育事業(yè)，----依然奮斗在教育事業(yè)的前線，為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁們默默奉獻(xiàn)著自己的一份力量?？吹綄W(xué)生們?cè)谝惶斓木o張學(xué)習(xí)之后能夠吃上可口的飯菜，看著學(xué)生們的身體健康茁壯地成長(zhǎng)，----依然感受到自己的價(jià)值。----深刻地感受到，----依然在為祖國(guó)的教育事業(yè)服務(wù)，只不過換了一種方式。
作為一名普通的學(xué)校后勤工作人員，----的工作或許平凡得不能再平凡，但是----一直任勞任怨，在自己平凡的崗位上默默地日復(fù)一日地工作著。----在學(xué)校的食堂做出納，這是一個(gè)細(xì)致的工作，經(jīng)常要和各種賬目打交道，稍有不慎就有可能出現(xiàn)差錯(cuò)。而----本人也剛好是一個(gè)細(xì)心地人，出納這份工作也比較適合----。這份工作并不輕松，大量的賬目賬單需要----過目，經(jīng)常接觸一些瑣碎的數(shù)字，這些工作做久了難免有時(shí)候覺得有些枯燥無(wú)味，而且----已經(jīng)有了些年紀(jì)，視力有些下降，眼睛不如年輕人好使，看久了眼睛通常會(huì)有些吃力。有時(shí)候工作比較繁忙，也會(huì)加班加點(diǎn)，工作到天黑。雖然如此，----依然一絲不茍地堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的每一件事情，因?yàn)檫@是----的職責(zé)所在，----既然在這個(gè)崗位上，----就要把事情做好。
做事比較細(xì)心，----幫不少的學(xué)生找到過他們的飯卡。----記得有一次幫一個(gè)學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)上找飯卡，一直找到了天黑才在草地上找到，自己都沒有吃晚飯。
此外，學(xué)校的油印工作也是----做，可以說(shuō)是身兼數(shù)職，但是----只拿一個(gè)人的工資。剛開始的時(shí)候覺得油印辦公室的味道比較重，工作也比較臟，如果不小心還會(huì)沾上黑乎乎的油質(zhì)。但自己并沒有絲毫工的不滿和作上的懈怠，總是盡心盡力，把油印工作做得一絲不茍，后來(lái)漸漸也就習(xí)慣了。在長(zhǎng)期的油印工作中，----的油印技術(shù)也得到了較大的提高，每次都能按時(shí)完成學(xué)校的油印任務(wù)，不但速度快，而且油印質(zhì)量也有很好的保證。除了自己分內(nèi)的事情----把它做好之外，一些分外之事----也比較樂意去做。在食堂里面，偶爾也有些閑暇時(shí)間，----便習(xí)慣性地走走看看，有些什么瑣碎雜事沒有人做的----看見了也就順便一起做了，比如食堂里的柴火有時(shí)候------見沒有人劈，----有空就會(huì)順便把柴火劈了。
或許有的人認(rèn)為----身兼數(shù)職，工作量比較大，而且年紀(jì)又比較大一些，做這些工作會(huì)比較吃力。誠(chéng)然，----不否然這一點(diǎn)，但是----從來(lái)都不埋怨。責(zé)任所在，----一定會(huì)把工作一絲不茍地做好，而且----從來(lái)都是一個(gè)能夠吃苦耐勞的人，心態(tài)也比較平和，多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)，對(duì)這些都不甚計(jì)較。----以前長(zhǎng)期都在教學(xué)崗位上為祖國(guó)的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的'一份力量，現(xiàn)在，----從教師的崗位上退了下來(lái)，成為了一名學(xué)校的后勤工作人員，可是----依然深深地?zé)釔壑业慕逃聵I(yè)，能夠?yàn)檫@些學(xué)生們多做一點(diǎn)，哪怕自己多辛苦一點(diǎn)，----也能感受到自己的人生價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)。魯迅先生有“俯首甘為孺子牛”之胸襟，----不敢自比魯迅先生心懷蒼生之偉大，但是不論以何種方式，無(wú)論是在講臺(tái)上還是退居后臺(tái)，為祖國(guó)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)一直是我的心愿。----是平凡的，的----工作也是平凡的，----一個(gè)人的力量也是微不足道的，但是正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)----一樣的人，以及一顆為祖國(guó)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)之心，才能讓祖國(guó)的教育事業(yè)如火如荼地蓬勃發(fā)展，祖國(guó)的美好未來(lái)，民族的偉大復(fù)興，才會(huì)有希望的春天。
張靜
張靜同志參加工作22年來(lái)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，已形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。她是一位愛崗敬業(yè)的老師，秉承忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，處處以身作則，為人師表，并且把這貫徹到教育教學(xué)中，現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
她在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。她能從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高能力
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。她在教學(xué)能力培養(yǎng)方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在工作中不斷地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問題，并努力備好每一課，做到既備學(xué)生又備教材，使學(xué)生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識(shí)。在與學(xué)生相處方面保持開放的心態(tài)，在學(xué)生不理解時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。她尊重同事，能聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢，精神振奮，迎接教育教學(xué)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
三、勤勞奮進(jìn)，結(jié)出佳績(jī)
擔(dān)任高三教學(xué)工作以來(lái)，她始終保持良好的精神狀態(tài)，把領(lǐng)導(dǎo)的重托，化作工作的動(dòng)力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，做學(xué)生的表率，不遲到，不早退，不曠工。認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。做到全批全改.還經(jīng)常利用下班后的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生談心,配合班主任做好工作。努力做好培優(yōu)兢兢業(yè)業(yè)，盡量以一名不負(fù)眾望的人民教師來(lái)要求自己。
無(wú)論在何地工作，她都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。1、在不斷的求索中她的業(yè)務(wù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，今年在高考備考中所上的復(fù)習(xí)課得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2、所任教的高三13、14兩個(gè)班在上學(xué)期期末考試中和高考中均完成指標(biāo)。高考成績(jī)優(yōu)秀，有2人達(dá)到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭詩(shī)華120分，分別排年級(jí)第4、5名，是平行班中成績(jī)最好的。平均分在同類班級(jí)中也是最高的，深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。3、教研方面，我積極參與教學(xué)研究，積極撰寫論文，她是我校承擔(dān)的全國(guó)教育技術(shù)研究“十一五”計(jì)劃專項(xiàng)課題《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》（教電館研063621261）的主要研究人員，該課題已結(jié)題。
教育工作者的真實(shí)事跡篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好!
這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香的九月，我們歡聚一堂，共慶全國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子，我榮幸地被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。今天我又有幸在表彰會(huì)上發(fā)言，我更感到這是各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心、支持我校教育事業(yè)的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事表示忠心的感謝。
回顧一年來(lái)的工作，我要說(shuō)的除了感謝還是感謝：感謝桃花鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我校的關(guān)心、支持，感謝中心小學(xué)對(duì)我校工作的指導(dǎo)，我更要感謝桃花一村黨委、村委會(huì)對(duì)我校的大力支持、幫助。沒有你們就沒有桃花一村小學(xué)的今天。為了順利的通過今年的政府教育督導(dǎo)檢查，去年暑假一村村委會(huì)投入24萬(wàn)余元對(duì)我校操場(chǎng)進(jìn)行改建，完成了60米塑膠跑道和標(biāo)準(zhǔn)的硅pu籃球場(chǎng)。今年春季鎮(zhèn)政府和一村村委會(huì)又各投入10萬(wàn)元用于學(xué)校校園文化建設(shè)，如今走進(jìn)桃花一村小學(xué)猶如走進(jìn)花園一樣。鎮(zhèn)政府還為我們添加了一萬(wàn)二千余冊(cè)圖書，所有音、體、美器材都按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊，我校順利通過了政府督導(dǎo)檢查并得到領(lǐng)導(dǎo)高度稱贊。所有成績(jī)的取得沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是不可能實(shí)現(xiàn)的。而這樣關(guān)心、支持教育又哪一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以和我們鎮(zhèn)相比?有怎么好的領(lǐng)導(dǎo)我們能不為在桃花當(dāng)教師而感到自豪嗎?因此請(qǐng)?jiān)试S我代表桃花所有的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。特別是今年暑假，在桃花寸土寸金的情況下，鎮(zhèn)政府為我校校園面積擴(kuò)大了8000多平方，8000多平方是將近原來(lái)2個(gè)桃花一村小學(xué)。村委會(huì)又為我校搭建了6間將近400平方的活動(dòng)用房，而且鎮(zhèn)政府已經(jīng)先期撥款30萬(wàn)元對(duì)擴(kuò)建的地面進(jìn)行硬化，以后還將建設(shè)200米環(huán)行跑道，園林式的`校園綠化。因此我代表桃花一村小學(xué)全體師生對(duì)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示萬(wàn)分感謝!
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴著黨和國(guó)家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們又迎來(lái)了朝陽(yáng)片區(qū)的大拆遷、大發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我們完全有理由相信，在貫徹“十x大”精神的新時(shí)代，桃花一村小學(xué)又將是一個(gè)事業(yè)大發(fā)展、工作大踏步前進(jìn)的火熱的時(shí)期，我們要發(fā)揚(yáng)“桃花精神”，以堅(jiān)定不移的信念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的精神，努力譜寫無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于教育事業(yè)、無(wú)愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利!祝教師節(jié)日快樂!謝謝大家。
教育工作者的真實(shí)事跡篇十一
大家好！
今天，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。站在慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)的臺(tái)上，我感到心情無(wú)比的激動(dòng)。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮(zhèn)人民政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對(duì)我們工作的認(rèn)可，也是對(duì)我們工作的激勵(lì)。我們榮譽(yù)的取得，離不開鎮(zhèn)人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對(duì)我們的工作的理解和支持。在這里，我代表禹謨鎮(zhèn)所有的先進(jìn)教育工作者向各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家的強(qiáng)盛。
所以，古往今來(lái)人們給了教師太多太多的贊譽(yù)，甚至有時(shí)壓得我們喘不過氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認(rèn)，從更宏大的背景來(lái)看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”。或許，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當(dāng)我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后，當(dāng)昨天我們?cè)陔娨暽峡吹剑ㄔ瀑F交界的地震中）自然災(zāi)害中那些老師對(duì)自己學(xué)生的誓死保護(hù)之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來(lái)的就有那種道義、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧先リU釋、補(bǔ)充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為我們鐘愛的事業(yè)服務(wù)，以不辜負(fù)大家的希望。
我們?cè)诠ぷ髦?，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì)，是同事們的微笑給了我們支持，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
我認(rèn)為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實(shí)地；作為教育工作者，我們要專心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！彼?，如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福！
愿我們所有的先進(jìn)教育工作者在新的學(xué)年里，都能以昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為學(xué)校再上新臺(tái)階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節(jié)快樂。
文檔為doc格式。
教育工作者的真實(shí)事跡篇十二
我校周德玉同志工作認(rèn)真蹋實(shí)，他始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職，在教育教學(xué)工作中，尤其將德育工作放在首位，他的主要事跡表現(xiàn)在以下方面：
一、在班主任工作中，實(shí)施德育工作。
1、以身作則，身教重于言教。
加里寧說(shuō)過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！敝艿掠窭蠋煂?duì)加里寧說(shuō)過的話有很深的感悟，他平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在他的言行中受到良好的熏陶。要求學(xué)生做的事，他身體力行。他的二年級(jí)班學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，很任性，不愛勞動(dòng)，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí)，有的學(xué)生不掃地，說(shuō)不會(huì)掃，但他不責(zé)怪學(xué)生，沒有批評(píng)學(xué)生，而是親自灑水，帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)撸恢芎?，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上紙簍時(shí)?？盏?。而班上到處是紙屑，周老師利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，他親自撿起紙屑放人紙簍，在他的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，班上有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，或者亂仍紙屑，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，班級(jí)學(xué)生都養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。在冬季，班上的學(xué)生時(shí)常遲到、缺課，周老師以《小學(xué)生守則》教育學(xué)生，不要遲到、缺課，有特殊事情不到學(xué)校應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)假。他對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)，自己也是嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每天早讀時(shí)，他率先坐在班上，在他的影響下，學(xué)生遲到、缺課的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)，不遲到，不缺課的良好習(xí)慣。周老師正是通過自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、用愛感化學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求。周老師在做班級(jí)工作時(shí)，關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用一種真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。他剛?cè)味昙?jí)班主任時(shí)，班上有一名叫王俊的“留守”學(xué)生，父母不在家，長(zhǎng)期在外打工，在祖父母的監(jiān)護(hù)下生活、學(xué)習(xí)。這位學(xué)生在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，有時(shí)為了躲避作業(yè)不交，就不到校上課。另外，上課也有不守紀(jì)律的不良行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動(dòng)、愛贊賞。同時(shí)，他還有一定的組織能力。周老師了解到這位學(xué)生的情況后，不是直接批評(píng)他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對(duì)待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì)做，愛面子，怕老師批評(píng)他，同學(xué)們嘲笑他。周老師很尊重這位學(xué)生，真誠(chéng)地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，生活上不方便的地方跟我說(shuō)，我?guī)椭悖闩θW(xué)習(xí)肯定能行?！焙髞?lái)這位學(xué)生在周老師的關(guān)心教育下，找到了自我，樹立了信心，作業(yè)基本能按時(shí)完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。周老師針對(duì)他的進(jìn)步，在班會(huì)上特意表?yè)P(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時(shí)間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，幫助小同學(xué)，自覺遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。由于他的表現(xiàn)非常突出，本學(xué)期他被推選為班長(zhǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生、活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律各方面他管理得相當(dāng)好，成為周老師的“小助手”。這次“六?一”被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
3、以開展豐富多彩的活動(dòng)為手段，實(shí)施德育工作。
為了更好地實(shí)施德育工作，周老師根據(jù)班級(jí)的具體情況，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，在班級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：組織學(xué)生開展“手拉手獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。班級(jí)有位學(xué)生父母離異，只在奶奶關(guān)心照料下生活，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，在班級(jí)主題班會(huì)上，周老師倡議學(xué)生應(yīng)該獻(xiàn)出一片愛心，有的學(xué)生捐錢，有的學(xué)生捐學(xué)習(xí)用品。班級(jí)有的學(xué)生成績(jī)比較差，周老師在班上開展了“手拉手，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的同伴，成績(jī)好的和成績(jī)差的結(jié)成一對(duì)，在學(xué)習(xí)上幫助他，無(wú)論作業(yè)，還是碰到什么問題，成績(jī)好的學(xué)生都要幫助成績(jī)差的同學(xué)。通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生互相幫助、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。4月5日清明節(jié)，開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì)，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，這是千萬(wàn)革命前輩用生命和鮮血換來(lái)的。教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的良好品質(zhì)。5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，在班上開展了“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”主題活動(dòng)，教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的，勞動(dòng)最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德風(fēng)尚。()周老師在平時(shí)他就以這些很平常的活動(dòng)，以〈小學(xué)生日常行為規(guī)范〉為準(zhǔn)則，以“知、情、意、行”的方式實(shí)施德育工作的，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和風(fēng)尚。
1、善于評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
周德玉老師除了在班主任工作中實(shí)施德育工作，在平時(shí)的教學(xué)工作中，他善于根據(jù)學(xué)生的不同的特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展，五年級(jí)班上一位學(xué)生叫樊云，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但他擔(dān)心，怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對(duì)這一情況，周老師從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵(lì)她，讓她認(rèn)識(shí)自我，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后，改掉了她的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣，現(xiàn)在成績(jī)相當(dāng)突出。還有一位叫樊昌盛的同學(xué)，這位學(xué)生膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，周老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一定的“度”，對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來(lái)，同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng)，改變他那“自傲”的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、在平時(shí)教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)方式滲透德育。
在教學(xué)中，周老師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透。在自主學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)的成功面前，讓學(xué)生感受到快樂情感體驗(yàn)；在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)合作的意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助合作的精神；在研究學(xué)習(xí)方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)各培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及良好的創(chuàng)造精神。由于，周老師在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到了提高，所任的五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出，在整個(gè)中心學(xué)校名列前茅。
以上是我校優(yōu)秀教育工作者周德玉同志德育工作事跡。從他的事跡中，真正體現(xiàn)了陶行知先生所提出的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的德育思想。
教育工作者的真實(shí)事跡篇十三
作為一名光榮的人民老師和畢業(yè)班的班主任，趙某萍老師注重教學(xué)方法的研究，注重課堂效率的提高，注重學(xué)生思想的變化，教書不忘育人。班級(jí)有一位學(xué)生，成績(jī)不好，上課還經(jīng)常講話，趙老師多次對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，可效果不明顯。后來(lái)趙老師發(fā)現(xiàn)他樂于助人，就號(hào)召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。之后他好象變了一個(gè)人，學(xué)期結(jié)束被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。多年來(lái)，趙某萍老師所任教的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展有聲有色。自己也多次受到上級(jí)表彰，在年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。趙老師用她的愛心、耐心、細(xì)心，贏得了孩子的天真無(wú)邪的童心！
該同志自工作以來(lái)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，關(guān)愛學(xué)生，得到師生的一致好評(píng)。她愛學(xué)生勝過愛自己，每當(dāng)班級(jí)里有學(xué)生生病，她總是打電話詢問或登門探望。班級(jí)里有幾名后進(jìn)生，她總是抽時(shí)間耐心地輔導(dǎo)他們，每當(dāng)他們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就表?yè)P(yáng)他們，幫他們樹立信心?，F(xiàn)在班級(jí)里有很多留守兒童，她時(shí)刻留心他們，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，并經(jīng)常找他們談話，了解他們的所思所想，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
總之，她默默耕耘，用真誠(chéng)無(wú)私的愛感染和教育每一個(gè)孩子，用質(zhì)樸高尚的人格影響并感化每一個(gè)學(xué)生。
該同志參加教育工作以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績(jī)，贏得師生及家長(zhǎng)的好評(píng)，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做到教學(xué)育人，以理育人，服務(wù)育人。
作為一名女教師，她常用女性特有的.細(xì)心和愛心去對(duì)待每一位學(xué)生。有學(xué)生生病了，她總是及時(shí)地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有學(xué)生父母離異了，能在不傷及他們自尊心的情況下，盡可能給予更多的關(guān)愛，盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。學(xué)生成績(jī)退步了，垂頭喪氣，朱軍老師總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓勵(lì)他們站起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總之，她從登上講臺(tái)的那一天起，就注重用自身的人格魅力去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，特別是對(duì)那些后進(jìn)生和特困生，她更是滿腔熱情、竭盡全力地予以幫扶和轉(zhuǎn)化，始終堅(jiān)信真誠(chéng)和熱愛是打開心門的鑰匙。
教育工作者的真實(shí)事跡篇十四
周某芳今年已是70歲高齡，10多年前就已從教育崗位上退休。但她人退心不退，一直關(guān)心關(guān)注著教育事業(yè)，特別是貧困山區(qū)的教育事業(yè)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她聽到一個(gè)朋友講起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學(xué)條件十分艱苦，教學(xué)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，大部分教師都會(huì)被艱苦的條件嚇跑，孩子們沒有明亮、寬敞的教室學(xué)習(xí)，沒有合適的地方鍛煉，教育力量十分薄弱，根本無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
說(shuō)者無(wú)心聽者有意，周某芳在心里默默地記下了這個(gè)事情，并下定決心要去看看山里的情況和那些孩子。過完年后，周某芳就只身跑到千里之外的'湖南進(jìn)行考察，所見所聞令她深感震驚。當(dāng)時(shí)的九溪江鄉(xiāng)（現(xiàn)已合并到北斗溪鎮(zhèn)）只有一萬(wàn)人口，卻分布在海拔六百米的大山深處，有些村子連公路也沒有?！拔矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記第一次到桐林小學(xué)考察的情景。當(dāng)時(shí)正下著雪，三十多個(gè)孩子擠在教室里，即使生了三個(gè)爐子，孩子們還是小臉凍得發(fā)紅，渾身瑟瑟發(fā)抖?！边@一幕深深觸動(dòng)了周某芳內(nèi)心最柔軟的那根弦，她決定留下來(lái)支教。
漫漫助學(xué)之路沒有想象的那么簡(jiǎn)單，來(lái)回學(xué)校的路坡陡彎急，有恐高癥的周某芳上山下山坐在車上都要閉著眼睛；山上的學(xué)校簡(jiǎn)單得難以想象，教室是茅草棚子，四面透風(fēng)；山里的學(xué)生住得分散，走訪一個(gè)學(xué)生都要走半天路，多少次她一回到簡(jiǎn)陋的宿舍累得倒頭就睡……但只要看著一張張對(duì)知識(shí)充滿著渴望的熾熱雙眼，一群群活潑可愛的孩子們圍在她身邊甜甜地喊著“周老師”、“周奶奶”，她就覺得她的選擇十分正確，十分值得，她就會(huì)覺得非常幸福！
就這樣周老師留在了桐林小學(xué)給孩子們上課，她時(shí)不時(shí)的在朋友圈里發(fā)一些當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的真實(shí)情況和感受，卻無(wú)意引起了在朋友圈的廣泛關(guān)注和傳播，大家紛紛點(diǎn)贊，并用實(shí)際行動(dòng)支持周某芳。當(dāng)時(shí)雖遠(yuǎn)在美國(guó)洽談業(yè)務(wù)的張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周某芳愛心召集后，完成業(yè)務(wù)就直奔溆浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周某芳。
“房子的門都關(guān)不住，風(fēng)一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)。晚上四處都是黑咕隆咚的，看著都害怕。”當(dāng)張剛看到破爛的校舍、簡(jiǎn)陋的課桌椅和落后的教學(xué)條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區(qū)支教的老師時(shí)，他的靈魂被深深地滌蕩了，他當(dāng)即決定捐資30余萬(wàn)元重建桐林小學(xué)，并配齊學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。去年4月份，桐林弘盛希望小學(xué)開始動(dòng)工了。周老師在當(dāng)?shù)匾贿吔虝?，一邊監(jiān)督建設(shè)進(jìn)展。“老師的大愛情懷深深感染著我，作為學(xué)生我一定會(huì)把這種大愛無(wú)疆的精神傳遞下去?！睆垊偦厝ブ螅阎芾蠋煹氖论E在告訴了身邊朋友和大學(xué)同學(xué)，有感于周老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，大家決定再在當(dāng)?shù)鼐杩罱ㄒ凰ＭW(xué)。就這樣，你出5萬(wàn)，我出10萬(wàn)，一共湊了35萬(wàn)元。與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校聯(lián)系后，決定修建前進(jìn)希望小學(xué)。去年9月，這兩所三層樓高的希望小學(xué)全部建成，學(xué)生們?nèi)堪徇M(jìn)了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下后來(lái)又捐修了撻溪小學(xué)和鳳型小學(xué)。
