方案的制定需要全面考慮各種因素，并靈活調(diào)整以適應(yīng)實際情況的變化。那么我們該如何制定一個科學、高效的方案呢？首先，我們需要明確目標，明確要達成的目的和成果。其次，我們需要進行充分的調(diào)研和分析，了解問題的現(xiàn)狀和原因，找出解決問題的關(guān)鍵點。然后，我們可以通過頭腦風暴、團隊討論等方式收集和整理各種創(chuàng)意和方案，挑選出最優(yōu)解。在制定方案的過程中，我們還需要考慮時間、資源和人力等方面的限制和條件。在制定方案時，我們要盡量詳細和具體，避免模糊和含糊不清的表述。此外，我們還需要考慮方案的可行性和可持續(xù)性，方案不僅要適應(yīng)當前的情況，還要能夠長期有效。最后，我們要制定出適當?shù)拇胧┖驮u估指標，以便后續(xù)的實施和監(jiān)控。我們找到了一些經(jīng)過實踐驗證的方法，相信對大家有所啟發(fā)。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇一

對輪崗和強制休假期間，審計監(jiān)察部門要及時按有關(guān)規(guī)定對其經(jīng)辦的工作進行全面審計，審計時間控制在5天以內(nèi)。審計結(jié)束后，對審計結(jié)果形成書面報告，作出審計結(jié)論，由被審計崗位人員簽字認可。經(jīng)審計檢查確有問題的人員按有關(guān)規(guī)定進行查處。涉及違法行為的移送司法機關(guān)依法處置。代班人員在頂崗期間如發(fā)現(xiàn)問題要及時向負責審計人員報告。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇二

1、干部在交流期間要積極配合所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作，有意見或建議，可向局黨委或組織人事部門書面反映。

2、參加交流的干部在新部門、新崗位要珍惜鍛煉機會，加強調(diào)研和學習，全面提高自身綜合素質(zhì)。

3、各單位（科室）要嚴格按照干部管理辦法，加強規(guī)劃、完善制度、規(guī)范管理。對確定輪崗交流的干部，做好思想工作，盡快辦理交接事宜，并報局黨委。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇三

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學和關(guān)注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進教師資源均衡配置，實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇四

1、局屬各單位及局機關(guān)各科室都要納入交流范圍。

2、根據(jù)工作需要，聽取個人意見，體現(xiàn)能力特長，讓合適的人到合適的崗位。

3、局機關(guān)科室負責人和局屬各單位中層以上干部視工作需要進行上派、下派，交流時間不低于1年，不超過2年，有特殊情況需要延長交流時間的，經(jīng)局黨委研究后可延長。上派、下派干部在交流期間，編制性質(zhì)、身份、職級和工資福利渠道保持不變。

4、凡局機關(guān)推薦的科級后備干部人選，應(yīng)首先考慮有交流到基層領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉的經(jīng)歷。

5、局及局屬單位窗口科室干部原則上2年交流一次。其他崗位干部根據(jù)需要適時交流。

6、對不服從交流的，原則上不再做領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)安排，并報組織人事部門備案。

7、副科級單位副職輪崗交流按照管理權(quán)限實行預(yù)審備案制度。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇五

1、動員部署。廣泛宣傳南寨鄉(xiāng)學校輪崗交流方案，讓教師明白此項工作的重大意義。

2、初定人選。根據(jù)本方案規(guī)定和中心學校核定的人數(shù)，各校教師自主報名確定初步交流人選。并于8月25日前將情況報鄉(xiāng)教育督導(dǎo)辦。

3、確定名單。中心校在秋季開學前確定正式交流人員，并通知相關(guān)學校、村委。

4、正式到位。交流人員應(yīng)在流入學校開展工作前報到，并由注入學校安排相應(yīng)崗位，按要求時間到流入學校工作。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇六

以促進教育均衡發(fā)展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇七

（原則上是：崗位之間輪換以營業(yè)室指派為前提，不允許私下協(xié)商，各崗位工種應(yīng)該本著類似工種優(yōu)先考慮先調(diào)換，還要考慮其個人能力是否勝任，最好在公布輪換崗位前先有針對性個別談話，工作要做在下面和前面，這樣在正式公布此方案的時候就沒有人反對了）具體輪換崗位計劃：

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇八

1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設(shè)，深化教育改革，促進教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學校領(lǐng)導(dǎo)要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鄉(xiāng)小學的均衡發(fā)展作出貢獻。

3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學習和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作環(huán)境，全身心投入教育教學工作。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡無特殊情況一周內(nèi)不到工作崗位的或到崗不正常開展工作的，將按學?？记谥贫认嚓P(guān)條款處理，并報請教育局批示。

6、輪崗交流的教師由流出學校、流入學校及相關(guān)村委對交流人員在交流期間的工作進行共同考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，交流期滿可申請回原學校；考核結(jié)果為“不合格”等次的，由組織作出相應(yīng)處理，原則上在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請回原學校。學年度病假累計達到3個月或事假累計達20天以上者將延長輪崗時間一年。

7、在績效考核中，對認真履行交流職責，教育教學效果好的交流人員，評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。對拒不執(zhí)行學校交流安排或雖參加交流，但考核結(jié)果為“不合格”等次的人員，當年年度考核只能定為“基本合格”及以下等次，三年內(nèi)不得推薦評優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔任學校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，應(yīng)予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎勵性績效工資。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇九

為進一步加強公司人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化人員配置，提高辦事效率，全面培養(yǎng)和鍛煉員工隊伍，結(jié)合公司的實際，依據(jù)《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛煉暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，制定本年度實施方案。

按照建設(shè)一支高素質(zhì)人才隊伍的要求，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，著眼于管理人員的培養(yǎng)鍛煉和潛在能力的開發(fā)，選拔優(yōu)秀人才進入公司各級管理干部層面，優(yōu)化管理人員隊伍結(jié)構(gòu)，努力做到配置合理、人崗相適、各得其所，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用、事盡其功，為公司的持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。

通過交流輪崗、掛職鍛煉，建立起公司管理人才庫，為公司選擇、提拔管理干部提供依據(jù)。

（一）堅持個人服從組織的原則。

個人要從公司整體的發(fā)展需要，顧全大局，服從安排。

（二）人員崗位相適的原則。

要使年齡、文化結(jié)構(gòu)、現(xiàn)任與后備干部結(jié)構(gòu)更趨合理，活力更強，工作效能進一步提高。

（三）整體功能優(yōu)化的.原則。

要擴大管理人員橫向交流范圍，增強管理人員綜合管理能力培養(yǎng)的意識、樹立胸懷全局、團結(jié)協(xié)作的觀念。

（一）總部機關(guān)本次交流輪崗培訓學習的崗位有：工程造價管理崗位、工程技術(shù)管理崗位、安全管理崗位、會計核算崗位、人力資源管理崗位。

（二）本次掛職鍛煉的崗位有公司總部辦公室副主任一職，機關(guān)各部門、各分公司和項目部可推薦人選掛職鍛煉。

（一）交流輪崗、掛職鍛煉方式。

本次交流輪崗、掛職鍛煉的崗位是根據(jù)本年度公司總部機關(guān)定員定編定崗進行崗位設(shè)置而確定的職能部門業(yè)務(wù)管理崗位，采取各單位推薦和組織安排相結(jié)合的方式進行，各分公司、項目部針對每個崗位最多可推薦一名人選。

（二）交流輪崗、掛職鍛煉條件。

1、品德端正，遵紀守法，無違反國家法律法規(guī)和公司規(guī)章制度；

2、工作認真負責、積極主動，服從整體安排；

3、認同公司文化，有強烈的事業(yè)心和責任感；

4、熱愛集體、愛崗敬業(yè)、能完全勝任本職工作；

6、掛職鍛煉人員為年齡在45周歲以下的中青年干部，掌握行政職能、行政組織等行政管理學的基本知識，掌握各種常用公文的寫作，語言、文字表達能力強，思維敏捷，洞察能力強，有企業(yè)活動的策劃和組織能力，有對外聯(lián)絡(luò)交際和對內(nèi)各部門工作的協(xié)調(diào)能力。

（一）3月5日前，向司屬各單位下發(fā)《20xx年度交流輪崗、掛職鍛煉實施方案》，要求各分公司、項目部于3月12日前上報本次推薦到總部機關(guān)交流輪崗、掛職鍛煉人員名單。各分公司、項目部如果有交流輪崗、掛職鍛煉的崗位，需要由公司總部進行協(xié)調(diào)、配置人員的，一同將信息上報。

（二）3月17日前人力資源處將各分公司、項目部上報的推薦人員名單按崗位分類，交予崗位所屬部門進行初步審定，初步審定后由人力資源處牽頭組織機關(guān)各部門對初步確定的人員進行集中討論，確定擬交流輪崗、掛職鍛煉人員。3月19日前人力資源處將擬確定交流輪崗、掛職鍛煉人員，報公司領(lǐng)導(dǎo)最終審定。

（三）3月21日前將公司領(lǐng)導(dǎo)最終審定通過的交流輪崗、掛職鍛煉人員通知相關(guān)分公司、項目部。3月25日前人力資源處與確定的交流輪崗人員簽訂《交流輪崗和專業(yè)培訓協(xié)議書》，3月31日前所有交流輪崗、掛職鍛煉人員到崗就位。

（一）將各分公司、項目部推薦而未能參加本次交流輪崗、掛職鍛煉的人員進行備案，如有相應(yīng)或相似的崗位需要交流輪崗、掛職鍛煉的，優(yōu)先考慮和組織安排。

（二）本次交流輪崗、掛職鍛煉時間定為1年，從20xx年4月1日起至20xx年3月31日結(jié)束，結(jié)束后對本次交流輪崗、掛職鍛煉人員進行績效考核，考核結(jié)果將作為崗位晉升的重要依據(jù)。

（三）績效考核結(jié)束后，公司將按照考核結(jié)果對交流輪崗、掛職鍛煉人員工作崗位重新安排。根據(jù)公司整體發(fā)展需要，可留任總部機關(guān)，或回到原單位相應(yīng)崗位工作。

（四）由公司人力資源處總結(jié)本次工作開展情況，為明年交流輪崗、掛職鍛煉工作積累經(jīng)驗。

（五）各分公司、項目部依據(jù)《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛煉暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，自行編制本年度單位內(nèi)部交流輪崗、掛職鍛煉實施方案，并于20xx年6月30日前將本單位交流輪崗、掛職鍛煉實施方案及方案實施情況報公司人力資源處。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十

根據(jù)交流輪崗的范圍對象，對全縣干部狀況進行調(diào)查摸底，摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時間、任職年限（時間截止20xx年5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊伍結(jié)構(gòu)存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊（表一），并組織政工干部認真填寫《xx縣輪崗干部花名冊》（表二）、《xx縣交流干部花名冊》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》（表五）和《xx縣輪崗干部調(diào)配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員，同時符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應(yīng)當通過會上公布和上墻等形式進行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監(jiān)督，上墻公示時間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作，并針對各種思想反映采取集體談話，個別談心，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統(tǒng)的報縣委組織部黨群科；政府系統(tǒng)的報縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個人提出交流、輪崗意見的，填寫《xx縣干部交流輪崗申請表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時的第一參考。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十一

根據(jù)輪崗交流的范圍、對象，對全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)干部狀況進行調(diào)查摸底，經(jīng)局黨委會研究擬定輪崗交流對象。各有關(guān)單位（科室）認真填寫《云龍區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)輪崗交流干部花名冊》等表格，對輪崗交流的有關(guān)規(guī)定和人員名單進行公示，接受群眾監(jiān)督。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十二

(一)輪崗部室：

要制定計劃，積極參與，不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評，年底給予獎懲。

(二)輪崗人員：

輪崗人員要積極參與，認真學習，不斷提高技能。對于考評優(yōu)秀者，公司給予獎勵，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動合同。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十三

優(yōu)秀作文推薦！為了加強教師隊伍建設(shè)，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學校和邊遠地區(qū)薄弱學校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的`意見》（教人2號）精神，結(jié)合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十四

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎勵性績效工資由受援學?？己苏J定，并在受援學校領(lǐng)取。

2、支教教師在支教期間接受受援學校的管理。

3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學校對支教教師進行全面考核，并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學校、受援學校、市教育局各一份。

4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時，市教育局承認其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當年限的交流。

5、凡核實有以下行為者，考核直接認定為不合格；

（1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。

（2）支教教師以錢代教或請外人替教的。

6、對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優(yōu)、提拔任用與職稱評聘時優(yōu)先考慮。考核不合格者，不能參加中高級職稱評審并繼續(xù)支教。

7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十五

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，實現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與教師評優(yōu)、晉級、職稱聘任相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結(jié)合。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十六

1、派出學校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動工作，落實支教人員，將名單報送局人事股。

2、派出學校必須按規(guī)定時間派員到教育局領(lǐng)取支教報到書，保證支教教師按時到位工作。

3、派出學校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學期中和學期末，派出學校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學校了解支教教師的工作、紀律及生活情況。

4、派出學校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。

5。派出學校對支教教師給予適當?shù)慕煌?、生活等補貼。

（二）對受援學校的要求。

1、受援學校要根據(jù)學校實際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實際困難。

2、受援學校要將支教教師納入本學校教師管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學期末對支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學效果等實事求是地做出鑒定，并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

3、受援學校對支教教師不按時到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀律等情況，要及時上報市教育局人事股。

4、受援學校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責任。

（三）對支教教師的要求。

1、要以大局為重，克服困難，按時到受援學校報到。

2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續(xù)。

4、要積極參加受援學校的政治業(yè)務(wù)學習、教學教研等集體活動，承擔不低于受援學校教師的平均教學工作量，全身心投入教育教學工作，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，努力提升教育教學質(zhì)量。

5、支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報送派出學校和受援學校。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十七

1、凡是在同一崗位連續(xù)從事工作滿年的人員，都要進行輪崗。

2、輪崗范圍是全員性，不留死角，每個員工都要參與，每個員工每年至少輪崗兩次。

3、輪崗時間不少于三個月（六個月）。

4、輪崗不是一次性，每半年進行一次全員輪崗。

5、輪崗必須堅持先移交后離崗，先審計后上崗的原則。重要崗位人員輪崗，必須在規(guī)定時間內(nèi)辦理全部移交手續(xù)。

6、輪崗和休假制度相結(jié)合，對于不愿意輪換崗位和在輪換崗位上連續(xù)兩個月考核不及格的實行強制休假。

7、綜合部和各個專業(yè)部門共同制定培訓計劃，確定輪換的崗位和時間，并給予專門培訓指導(dǎo)，幫助新輪崗人員盡快融入新崗位。

8、為了適應(yīng)日趨復(fù)雜的經(jīng)營環(huán)境，應(yīng)設(shè)法建立“靈活反應(yīng)”式的彈性組織結(jié)構(gòu)，職工應(yīng)具有較寬的適應(yīng)能力。

9、各專業(yè)部門應(yīng)建立完整的各項崗位的職責和作業(yè)流程書，盡量使輪換新上崗人員進入角色。

10、重要崗位輪換必須詳細記錄，綜合部負責登記、保管，存檔備查。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十八

1、自愿輪崗交流。

（1）鼓勵優(yōu)秀初中教師申請到小學任教，學區(qū)中心校的優(yōu)秀教師申請到各村小、教學點任教，服務(wù)期為2年。

出自 m.zgxlcd.com

（2）從2013年起，凡評審副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，在任職期內(nèi)，必須要有2年及以上在村小學任教的經(jīng)歷；擬提任學校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有村小任教的經(jīng)歷。對認真完成交流任務(wù)，成效顯著的人員，在職務(wù)提升、職稱評聘、評優(yōu)評先的年度考核中，在同等條件下予以優(yōu)先。（男年滿50周歲，女年滿45周歲不受此項限制）。

（3）中級教師崗位十級晉升九級，九級晉升悲哀啊級；初級教師崗位十二級晉十一級，必須在有村小任教2年的經(jīng)歷。（男年滿50周歲，女年滿45周歲不受此項限制）。

（4）自愿交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，鄉(xiāng)教育督導(dǎo)管理辦公室根據(jù)學校編制和學科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

（5）服務(wù)期滿后，原則上安排回原學校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內(nèi)同行條件評優(yōu)晉級。

2、需要磨練的交流。

（1）同級班次在5個以上的教師（包括初中，和片區(qū)比較）在倒數(shù)二名的。雖然名次滯后，但學生成績有所上升的不屬交流之列。（成績上升的評價：按本班學生在全縣同級同類學校的排名）。

（2）班次少于三個的，對同級同科平均低于10分以上的。

（3）名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者（按縣同級同類學校排）。

3、屬于佼佼者交流。在村小工作，連續(xù)三年教育教學評比在我鄉(xiāng)同級同科第一者，直接到中心校主要教學崗位。

4、實行初中與小學、學區(qū)完小與村校教師輪崗交流。由鄉(xiāng)教師學區(qū)完小根據(jù)各校實際編制和學科結(jié)構(gòu)配置情況進行統(tǒng)籌安排。

5、小學教師輪崗交流，原則上在學區(qū)內(nèi)流動。

6、交流教師的獎勵性績效工資由流入單位考核確定，其它待遇不變。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇十九

為加強本次輪崗實際效果，杜絕走過場混日子，特對輪崗培訓進行量化考核，結(jié)合崗位職責量化考核表，對照崗位操作技能考核內(nèi)容和標準，從培訓的質(zhì)量、輪崗期間的履職情況、輪崗崗位的意見、客戶的反饋等四個方面對輪崗培訓人員進行綜合評價，通過輪崗和交接崗位人員之間的相互考評上級考評和顧客考評相結(jié)合，科學合理進行效果評價。對第一個月考核不過關(guān)的人員要求繼續(xù)輪崗并予以處罰，對連續(xù)兩個月考核不合格的予以扣發(fā)一個月工資或者強制休假，直至熟悉崗位的各項操作技能，考核合格后方可返回原崗位。

員工輪崗方案的重要性與實施方法篇二十

為了深入貫徹黨的“十七大”精神，全面實施素質(zhì)教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮(zhèn)偏遠地區(qū)學校教師缺編、各小學教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)教育資源共享，促進?？阪?zhèn)小學教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，制定大觀區(qū)海口中心學校教師輪崗交流方案。