通過(guò)總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，進(jìn)而形成更具實(shí)踐性的工作思路?？偨Y(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析，避免泛泛而談或空洞的描述?？偨Y(jié)是一個(gè)表達(dá)自我和提升自身的機(jī)會(huì)，以下是一些范文供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇一

在工作中，對(duì)自身存在的問(wèn)題做深刻的反思，查找出現(xiàn)問(wèn)題的根源，并將原因分析透徹，制定出詳實(shí)的可操作的整改措施。下面是本站小編整理個(gè)人存在的不足及改進(jìn)措施的范文，歡迎閱讀!

1.在工作中只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在平時(shí)的工作中，只是想著要盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力。只是想著一門心思的學(xué)業(yè)務(wù)。忽視了與公司內(nèi)部人員建立更加良好的關(guān)系。使得與同事產(chǎn)生了隔閡，彼此之間缺少溝通?；ハ鄾](méi)有深入的了解，沒(méi)有建立起很好的關(guān)系。從而使得有時(shí)在工作中與每個(gè)部門沒(méi)有很好的配合，同時(shí)也產(chǎn)生了被動(dòng)。

2.在工作中沒(méi)有很好的講究方式方法。在平時(shí)的工作中，包括在與客戶談判、聊天時(shí)候，只是想著要將工作盡快、順利的完成。沒(méi)有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著工作，這樣做會(huì)事與原違。不能不講究方法、講究策略。

二，需要改進(jìn)的地方。

對(duì)于自己存在的以上兩點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合自身的實(shí)際情況，以及對(duì)今后工作中需要注意的問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真的思考，制定了以下整改措施：

1.不能只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務(wù)能力。我們整個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，公司的銷售額不單單需要我們一線業(yè)務(wù)員，還要各部門的互相配合來(lái)創(chuàng)造，因此在工作和生活中還要與公司同事多接觸、多溝通，盡快消除部門同事的隔閡，要對(duì)他們有深入的了解。從而使得有時(shí)在工作中產(chǎn)生的被動(dòng)情況變?yōu)橹鲃?dòng)情況。

對(duì)于公司工作：

1.公司應(yīng)該重視培訓(xùn)，特別是中層領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個(gè)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進(jìn)，另一種就是靠自己培養(yǎng)。1、員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。

2.公司應(yīng)該以多種方式激勵(lì)我們員工，培訓(xùn)其實(shí)就是激勵(lì)我們的方法之一，不能讓員工有既來(lái)之則安之的心態(tài)，要讓員工有付出有收獲，當(dāng)然根據(jù)馬斯洛需求層次論來(lái)講，我們不僅僅需要的是基本的物質(zhì)與生理需求，在一個(gè)公司還應(yīng)該要得到歸屬尊重等需求，這個(gè)正是公司要向我們員工所付出的，在公司的戰(zhàn)略方向戰(zhàn)略規(guī)劃中也應(yīng)該所提及的。

假期，校長(zhǎng)要求我們每一個(gè)教師反思自己的教學(xué)行為，找出問(wèn)題，思考整改。我真真認(rèn)識(shí)到嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。下面，我將自己工作中存在的問(wèn)題以及整改措施進(jìn)行反思。

一、自身主要存在問(wèn)題有：

1、思想上較松懈。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為自己多年的教學(xué)，已經(jīng)比較熟練教學(xué)的方方面面。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、缺乏創(chuàng)新精神。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做得比較好。沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。也沒(méi)有很好的注意勞逸結(jié)合。

3.工作中存在急躁缺乏服務(wù)意識(shí)現(xiàn)象。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重要的是認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要注意鍛煉，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書，又育人。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和工作能力，根據(jù)興隆縣委和教育局黨委的要求，我積極參加“自我問(wèn)責(zé)、訪民問(wèn)意、訪賢問(wèn)計(jì)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的重要性，自覺(jué)主動(dòng)地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)自身存在的問(wèn)題做了深刻的反思，查找出現(xiàn)問(wèn)題的根源，并將原因分析透徹，制定出詳實(shí)的可操作的整改措施。達(dá)到自我提高、自我教育的目的。

1、思想上比較松懈。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到知識(shí)水平的高低對(duì)工作效率和工作質(zhì)量起決定性的作用。

2、缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開展工作，對(duì)問(wèn)題的分析不夠深入，思考不夠深刻，沒(méi)有注意到工作方法的重要性。也沒(méi)有很好的注意勞逸結(jié)合。缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

3、個(gè)人心理素質(zhì)比較差。由于個(gè)性的原因，有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)個(gè)人工作造成了一定的負(fù)面影響。

4、理論知識(shí)掌握的還是不夠。在將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程做的不是很好。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性低，學(xué)習(xí)效果差。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些教學(xué)工作，很少自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，深入解剖自我，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。具體情況具體分析，其實(shí)就是對(duì)自己的要求不嚴(yán)格。如若長(zhǎng)時(shí)間不加以嚴(yán)格約束，不采取整改措施的話，后果將不堪設(shè)想。平時(shí)松松散散，不重視自身出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是沒(méi)有好好進(jìn)行自我反省，也沒(méi)有及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，其他因素對(duì)自己的影響也比較嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了上進(jìn)心、進(jìn)取心的減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不到位，總給自己找各種理由開脫，甚至拒不承認(rèn)和悔改。這對(duì)自己進(jìn)步的阻礙非常大，不利于自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。歸根結(jié)底，這其實(shí)是對(duì)人生觀、世界觀的思想認(rèn)識(shí)模糊。平時(shí)對(duì)自己太過(guò)放縱，具體點(diǎn)。

工作計(jì)劃。

也不是很清晰。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

1、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)理論培訓(xùn)和教育教學(xué)理論。增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書，又育人。

2、盡可能多的向其他教師請(qǐng)教，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在認(rèn)清職責(zé)的同時(shí)立足本職，本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。

4、提高對(duì)創(chuàng)新和工作方法重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇二

1.工作總結(jié)的寫法總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。（一）基本情景。1.總結(jié)必須有情景的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分資料主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表此刻哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表此刻哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改善措施等。（二）寫好總結(jié)需要注意的問(wèn)題1.總結(jié)前要充分占有材料。最好經(jīng)過(guò)不一樣的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情景，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。必須要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2.必須要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基矗3.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?.總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，圓滿地完成了黨組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)如下：

認(rèn)識(shí)本人能在思想上嚴(yán)格要求自我，具備較強(qiáng)的職責(zé)心。始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，行動(dòng)上以踐行科學(xué)發(fā)展觀為準(zhǔn)繩，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想。堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，始終嚴(yán)格要求自我，思想上不斷提高自我的政治理論水平，及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，擁護(hù)鎮(zhèn)黨委決定，執(zhí)行鎮(zhèn)黨委決議，自覺(jué)維護(hù)鎮(zhèn)黨委形象，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象，始終與鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持高度一致。

我的工作主要分為三部分，一是經(jīng)管站，二是政工助理，三是包村，具體工作開展如下：

1.經(jīng)管站方面：主要工作是上報(bào)各種報(bào)表。例如，農(nóng)村住戶調(diào)查，我鎮(zhèn)西山院村為本次農(nóng)村住戶調(diào)查樣本點(diǎn)，該村隨即抽取10戶農(nóng)戶作為調(diào)查對(duì)象，每個(gè)季度把日常的收支情景做好記錄，編好代碼，錄入系統(tǒng)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)局。再有，農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)報(bào)表，每月每季度都有不一樣的表需要上報(bào)，調(diào)整好數(shù)據(jù)間的平衡關(guān)系，無(wú)誤后，錄入系統(tǒng)，生成相關(guān)文件，然后上報(bào)。每報(bào)一張表，在確保及時(shí)性外，同時(shí)也力爭(zhēng)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，不耽誤正常工作的進(jìn)行。在管理村級(jí)印章上，對(duì)來(lái)蓋章的老百姓，手續(xù)齊全的，給予正常辦理，如果手續(xù)不齊全，及時(shí)聯(lián)系相應(yīng)管區(qū)區(qū)長(zhǎng)，確保老百姓能及時(shí)順利蓋上印章，不耽誤辦理其他事情。

2.政工助理方面：主要是協(xié)助組織委員完成組織人事等相關(guān)材料的報(bào)送。例如，在上半年的“村級(jí)”兩委換屆中，負(fù)責(zé)保存換屆相關(guān)資料，不齊全的及時(shí)聯(lián)系管區(qū)區(qū)長(zhǎng)，同時(shí)，將每一天換屆情景分別以書面跟電子版兩種形式報(bào)送市換屆辦和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)查閱，確保領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解換屆進(jìn)度，使得換屆工作得以順利完成。

3.包村方面：主要是計(jì)劃生育檢查、護(hù)林防火防汛、收交新農(nóng)合以及需要下村布置督促的其他事情。計(jì)劃生育檢查工作每次都按照鎮(zhèn)政府的要求做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，不耽誤檢查工作，不拖后腿。上半年清明護(hù)林防火期間，每一天跟村干部蹲點(diǎn)看墳頭，提醒老百姓注意防火，鼓勵(lì)倡導(dǎo)進(jìn)行禮貌祭掃，將各類火險(xiǎn)杜絕在萌芽中。防汛工作依然不松懈，今年夏季的第9號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“梅花”晚間會(huì)波及我市，晚上跟村干部輪流到水庫(kù)邊觀察水位變化情景，及時(shí)泄洪，以免出現(xiàn)險(xiǎn)情，給老百姓造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失，甚至威脅到人身安全。今年新農(nóng)合中，努力發(fā)動(dòng)村民參合的進(jìn)取性，耐心細(xì)致地講解國(guó)家這項(xiàng)便農(nóng)惠農(nóng)政策的好處，最終，在給老百姓增加一道保護(hù)傘的同時(shí)，也順利的完成了鎮(zhèn)上的指標(biāo)任務(wù)。

人無(wú)完人，自我身上也存在著一些缺點(diǎn)。例如，思想不夠穩(wěn)定，有時(shí)工作不夠進(jìn)取主動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，拈輕怕重，發(fā)牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點(diǎn)。相信把上述的問(wèn)題克服后，工作會(huì)更加得心應(yīng)手。

在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，努力在黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)下，在自我的不懈努力下，做一名合格的年輕干部，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇三

4、工作形式化，如為了應(yīng)付一些檢查，如：安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等，只是為了應(yīng)付而準(zhǔn)備一些資料，處理一些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法。。

4、做好三基工作，切實(shí)把安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等實(shí)施方案落實(shí)并應(yīng)用到工作中。

通過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

2、工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論鉆研的不深、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。

3、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力。

1、工作責(zé)任心不足主要是思想上的問(wèn)題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認(rèn)識(shí)。要明白自己為什么要工作，工作要達(dá)到什么目的，仔細(xì)分析自己工作責(zé)任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對(duì)待工作，樹立為工作服務(wù)的思想，下定決心做到愛(ài)崗敬業(yè)，這樣加強(qiáng)自己的工作責(zé)任感，就會(huì)信心十足，工作起來(lái)就有責(zé)任心了。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問(wèn)題，是不是有混的`意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個(gè)樣來(lái)，一定要正視自己的工作，有這個(gè)信念，一定會(huì)干出成績(jī)來(lái)，不管這個(gè)成績(jī)是大還是小，大的成績(jī)也是由小的成績(jī)積累的。工作干好了，能為領(lǐng)導(dǎo)分憂，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你刮目相看的，得到重視的。

3、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個(gè)是心理素質(zhì)，一個(gè)是能力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅(jiān)決做到越挫越勇。能力素質(zhì)提高，首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說(shuō)是總比別人好，也要比上不足、比下有余。

4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。一定要向工作好的同志學(xué)習(xí)，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說(shuō)我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個(gè)樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、多一些業(yè)余愛(ài)好。業(yè)余時(shí)間不要只顧玩，要把業(yè)余時(shí)間利用起來(lái)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)專業(yè)之外的其它知識(shí)，來(lái)補(bǔ)充自己知識(shí)的不全面。有一些其它愛(ài)好，來(lái)調(diào)整自己的性情和情趣。使自己盡量能達(dá)到知識(shí)全面些，多掌握一些技能，能適應(yīng)各方面的變化，這樣在任何時(shí)候，自己都能掌握工作的主動(dòng)性、時(shí)效性和影響性。注意發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)己之短處，這應(yīng)該是自己最應(yīng)該有的愛(ài)好。這個(gè)愛(ài)好可能是自己做人的優(yōu)點(diǎn)。

6、要和諧共處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛(ài)的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時(shí)候都要記?。喝桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭(zhēng)一時(shí)之利，更不要圖一時(shí)之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

以上這些，希望對(duì)你有所幫助，祝你工作進(jìn)步、萬(wàn)事如意！

通過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

2、工作上滿足于正?；狈﹂_拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論鉆研的不深、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。

3、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇四

一年匆匆而過(guò)，回顧自己一年以來(lái)的工作，現(xiàn)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求作如下黨員自我評(píng)價(jià)：

黨員自我評(píng)價(jià)：

2.能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及國(guó)家xx總局的“八嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。

4.能時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待自己分管的工作，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作，切實(shí)樹立“落實(shí)也是創(chuàng)新”的工作理念。

回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：一是盡管一年來(lái)忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;三是對(duì)年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

綜上所述，一年來(lái)，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過(guò)自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對(duì)照四看”的評(píng)議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。

真誠(chéng)希望得到大家的幫助和指導(dǎo)!

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇五

沈國(guó)榮（河南工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，鄭州450053）。

摘要：許多地方高校都在對(duì)口譯教學(xué)不斷地進(jìn)行探索和改革，以期培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)需求的口譯人才。通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn)地方高校本科口譯教學(xué)仍然存在不少亟待解決的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題提出建議如下：為學(xué)生提供更多的實(shí)踐口譯機(jī)會(huì)；縮減班級(jí)規(guī)模、改革傳統(tǒng)教學(xué)模式；制度化新教材、優(yōu)化課程體系。

關(guān)鍵詞：口譯教學(xué)問(wèn)題；建議；傳譯。

隨著中國(guó)對(duì)外開放的繼續(xù)深入和對(duì)外交往的日益頻繁，國(guó)際會(huì)議、商務(wù)洽談、外事接待、國(guó)際學(xué)術(shù)交流日益增多，社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型翻譯人才特別是口譯人才的需求日益迫切。而目前中國(guó)外語(yǔ)高校英語(yǔ)專業(yè)本科階段的英語(yǔ)口譯教學(xué)存在很多問(wèn)題，教學(xué)效果并不理想，培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的要求，制約著英語(yǔ)專業(yè)本科口譯教學(xué)的效果和應(yīng)用型口譯人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、口譯教學(xué)中存在的問(wèn)題。

通過(guò)訪談，我們發(fā)現(xiàn)高校的專業(yè)口譯教學(xué)中存在的問(wèn)題，例如，學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)、班級(jí)規(guī)模過(guò)大、不能因材施教、沒(méi)有統(tǒng)一且與時(shí)俱進(jìn)的教材、不合理的課程設(shè)置等。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際會(huì)議在中國(guó)舉行。這一趨勢(shì)使得對(duì)合格的譯員的需求量不斷增長(zhǎng)。由于本科口譯教育是“提供筆譯和口譯的主要資源”[1]，作為口譯人才的搖籃，高校目前面臨著巨大的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，提高本科口譯教學(xué)是向市場(chǎng)傳輸合格口譯人才最佳和最有效的途徑。

1.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)不足。

口譯的即興特征及其相關(guān)知識(shí)的廣泛性要求口譯教學(xué)必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)，輔之以理論?！翱谧g技能訓(xùn)練是從認(rèn)知理解到掌握的內(nèi)在轉(zhuǎn)化的過(guò)程，是從知識(shí)到能力的狀態(tài)，口譯實(shí)踐的關(guān)鍵就是要實(shí)現(xiàn)這些轉(zhuǎn)化”[2]。眾所周知，口譯是一項(xiàng)實(shí)用性很高的課程，口譯教學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的基本功和專業(yè)知識(shí)，還要注重翻譯實(shí)踐，因此，譯員需要很多時(shí)間的練習(xí)以持續(xù)改善。

然而，高校的口譯教學(xué)并沒(méi)有安排足夠的教學(xué)課時(shí)，主要放在文學(xué)翻譯教學(xué)，因此學(xué)生缺乏必要翻譯技巧的訓(xùn)練。實(shí)踐性內(nèi)容如科技口譯、經(jīng)貿(mào)口譯在口譯課堂很少涉及，教材也沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐。此外，英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，即使擁有較高的外語(yǔ)水平，如果沒(méi)有充分的口譯實(shí)踐也不能成為一名合格的翻譯。當(dāng)學(xué)生從事口譯工作時(shí)，他們可能會(huì)對(duì)真實(shí)口譯任務(wù)的實(shí)踐性感到陌生，從而產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為自己接受的教育并不適合從事口譯工作。不難看到，許多大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生盡管有出色的語(yǔ)言能力、了解他們公司的背景資料，但他們?nèi)匀徊荒軓氖驴谧g工作，因?yàn)樗麄兊哪芰蜕鐣?huì)需求之間嚴(yán)重脫節(jié)，而且在很短的試用期內(nèi)他們的工作不是很稱職，因此才會(huì)錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，組織學(xué)生參加口譯實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并鍛煉他們的適應(yīng)能力，為學(xué)生成為具有專業(yè)水準(zhǔn)的譯員做準(zhǔn)備。

2.班級(jí)規(guī)模大、個(gè)人專項(xiàng)訓(xùn)練少。

在口譯教學(xué)中，班級(jí)規(guī)模越小，可為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)就越多。目前英語(yǔ)專業(yè)的班級(jí)約有30名學(xué)生，在短短兩個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間里，平均每名學(xué)生只能獲得兩分鐘，從而缺乏口譯的實(shí)踐機(jī)會(huì)。從教學(xué)對(duì)象方面來(lái)看，國(guó)內(nèi)大學(xué)本科口譯教學(xué)主要是為大三大四的高年級(jí)學(xué)生設(shè)置的，而不是從基礎(chǔ)的新生和大二學(xué)生教起；而且并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的口譯水平進(jìn)行分類。因此，不同層次的學(xué)生都混雜在一個(gè)大課堂，缺乏專業(yè)意識(shí)。此外，對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)是相當(dāng)有限的，這就導(dǎo)致大學(xué)的口譯教學(xué)往往收效甚微。

此外，許多老師沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的口譯訓(xùn)練，這樣一來(lái)他們教授的口譯課程實(shí)際上成為一個(gè)口頭形式的翻譯課，并不能有效地開展口譯技能的訓(xùn)練。在課堂上，老師經(jīng)常讀一些口譯材料或播放錄音帶，而學(xué)生們做速記并逐句翻譯。最后教師將對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。這一模式強(qiáng)調(diào)知識(shí)的教學(xué)，有助于教師控制整個(gè)班級(jí)，但不利于提升學(xué)生必備的口譯技能，師生之間的雙向交流不夠。在這種方式中，學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力未能得到充分發(fā)揮。

3.教學(xué)模式單調(diào)。

國(guó)內(nèi)高?？谧g教學(xué)在教材和教學(xué)設(shè)備方面不能令人滿意。目前，有各種版本的口譯教程，不同的學(xué)校對(duì)教材也有不同的選擇。一般來(lái)說(shuō)，交替口譯教學(xué)被劃分成不同主題，這些主題與教育、旅游、衛(wèi)生、環(huán)境、科學(xué)和技術(shù)、醫(yī)藥等密切相關(guān)?？谧g教學(xué)的開展就是基于各個(gè)主題，相當(dāng)大一部分教材和輔導(dǎo)用書也是以這種形式編寫的。這種教學(xué)模式被稱為主題教學(xué)，它可以幫助學(xué)生積累大量的主題字詞句和表達(dá)方式，且覆蓋了真正口譯實(shí)踐的主要領(lǐng)域。然而，“這種模式某種程度上有點(diǎn)類似題海戰(zhàn)術(shù)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)而沒(méi)有足夠重視學(xué)生口譯技能的訓(xùn)練”[3]。

更重要的是，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)媒體不能以最有效的方式整合和優(yōu)化，反饋信息很是薄弱。在傳統(tǒng)的語(yǔ)音教室里，座位是按行排列的，看起來(lái)特別擁擠，而且學(xué)生之間彼此分開，導(dǎo)致師生之間的互動(dòng)不夠活躍，對(duì)坐在教室后排學(xué)生的監(jiān)督和管理也很困難。(英語(yǔ)教學(xué)論文)但是在實(shí)際的交替口譯場(chǎng)景中，人們通常面對(duì)面而坐，且受到一系列因素的影響，如發(fā)言人的身體語(yǔ)言、現(xiàn)場(chǎng)氣氛、雙方關(guān)系，等等。此外，口譯教學(xué)也應(yīng)遵循現(xiàn)代教學(xué)方法的原則，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體視聽(tīng)設(shè)備和其他技術(shù)。

二、解決高?？谧g教學(xué)問(wèn)題、培養(yǎng)交替?zhèn)髯g人才的具體措施。

英語(yǔ)交替?zhèn)髯g教學(xué)是一門新學(xué)科，具有相當(dāng)大的活力和巨大的潛力，以滿足社會(huì)需求和培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。鑒于口譯教學(xué)中上述問(wèn)題的存在，筆者就如何使有效地利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和教學(xué)條件培養(yǎng)交替?zhèn)髯g人才，以及加強(qiáng)高?？谧g教學(xué)提出了一些建議。根據(jù)河南工業(yè)大學(xué)專業(yè)口譯教學(xué)和實(shí)踐，提出的建議主要包括提供更多的實(shí)踐口譯機(jī)會(huì)，縮減班級(jí)規(guī)模、減少每班學(xué)生人數(shù)，并根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)材料有機(jī)結(jié)合等。

1.為學(xué)生提供更多的實(shí)踐口譯機(jī)會(huì)。

口譯是一種技能，要提高學(xué)生的口譯水平生必須給他們提供很多實(shí)踐口譯機(jī)會(huì)，主要是三個(gè)方面：第一，教師要經(jīng)常給學(xué)生布置課外口譯任務(wù)；第二，學(xué)生不斷進(jìn)行獨(dú)立的自我訓(xùn)練以鍛煉自我表達(dá)能力和口譯意識(shí)；第三，學(xué)生要積極參與社會(huì)翻譯活動(dòng)?？谧g實(shí)踐中應(yīng)注重學(xué)生口譯技能的培養(yǎng)，語(yǔ)言知識(shí)的積累，口譯職業(yè)道德的灌輸?shù)鹊取?/p>

口譯實(shí)踐的拓展應(yīng)從兩個(gè)方面著手：縱向維度和橫向維度。縱向維度主要是指口譯微技巧的實(shí)踐，如：口譯速記培訓(xùn)、筆記訓(xùn)練、簡(jiǎn)略筆記訓(xùn)練、數(shù)字口譯培訓(xùn)等。橫向維度一般是指?jìng)?cè)重翻譯技巧和語(yǔ)言能力的口譯話題訓(xùn)練。橫向維度應(yīng)該足夠廣泛，并涉及常用口譯領(lǐng)域。在一般情況下，口譯教學(xué)的規(guī)律是先縱向、后橫向。

在河南工大的口譯教學(xué)和實(shí)踐中，口譯課老師嚴(yán)格堅(jiān)持實(shí)用性原則，他們通常會(huì)在課堂上設(shè)計(jì)一種真正的口譯氛圍。例如，我們學(xué)校有自己的同聲傳譯室，為學(xué)生練習(xí)口譯提供最先進(jìn)最方便的設(shè)備和最有利的學(xué)習(xí)條件。學(xué)生可以在同聲傳譯室里模仿同聲傳譯和交替?zhèn)髯g的整個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)真正的口譯現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生會(huì)在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練提高自己的思維能力、心理承受能力和緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。

此外，河南工大充分利用國(guó)外資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，積極組織學(xué)生去外國(guó)公司參觀或?qū)嵙?xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加一些國(guó)際展覽或體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，如鄭州國(guó)際少林武術(shù)節(jié)，以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言和文化的能力，加強(qiáng)他們協(xié)調(diào)溝通能力和口譯技能，從而為學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)建立了良好的平臺(tái)。

2.縮減班級(jí)規(guī)模、改革傳統(tǒng)教學(xué)模式。

針對(duì)班級(jí)人數(shù)過(guò)多和個(gè)人專項(xiàng)訓(xùn)練不足的問(wèn)題，筆者認(rèn)為，高校應(yīng)減少每班學(xué)生人數(shù)并根據(jù)個(gè)體差異安排教學(xué)。英語(yǔ)專業(yè)口譯教學(xué)的目的是培養(yǎng)實(shí)用型人才，既然是注重實(shí)踐，那么教學(xué)內(nèi)容就需要突出實(shí)踐，同時(shí)必要的理論教學(xué)也必不可少。仲偉合認(rèn)為，口譯員應(yīng)掌握的知識(shí)包括：雙語(yǔ)知識(shí)、百科知識(shí)、口譯技能等[4]。在第七屆口譯國(guó)家會(huì)議上，franzpochhacke教授強(qiáng)調(diào)，在實(shí)踐培訓(xùn)中，我們應(yīng)該增加的翻譯理論研究的'課程。因此，口譯教學(xué)課程應(yīng)該有這些合理的方面。在此基礎(chǔ)上，筆者介紹了這樣的教學(xué)模式，包括百科知識(shí)模塊，口譯理論模塊，口譯主題實(shí)踐模塊，口譯技能訓(xùn)練模塊和雙語(yǔ)知識(shí)模塊等。這些模塊貫穿口譯教學(xué)并發(fā)揮著能動(dòng)作用。

在河南工大的口譯教學(xué)和實(shí)踐中，每個(gè)口譯班的學(xué)生數(shù)量被控制在20人以內(nèi)，以便收到更好的教學(xué)效果，使每個(gè)人都得到足夠的鍛煉機(jī)會(huì)。老師經(jīng)常給學(xué)生布置一些課外口譯任務(wù)，并要求他們?cè)谠鷮?shí)的雙語(yǔ)能力的基礎(chǔ)上掌握流利的雙語(yǔ)溝通技巧。此外，課前發(fā)現(xiàn)和掌握一些相關(guān)知識(shí)也是必不可少的。所有這些都有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，也有利于最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.制度化新教材、優(yōu)化課程體系。

高校是培養(yǎng)譯員的主要基地，所以它應(yīng)該利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身特色，在教學(xué)方法和理論研究方面尋求新的突破，以培養(yǎng)出大量應(yīng)用型的口譯人才到需要他們的地方。筆者認(rèn)為，大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)主要是培養(yǎng)口譯人才，教材應(yīng)該有具體目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)性和及時(shí)性，并具有實(shí)踐口譯方法和程序，從易到難。最好是配備相應(yīng)的音頻或視頻材料。只有這樣，才能更快更好地提高學(xué)生的口譯技能，使他們適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求。教師和有關(guān)部門應(yīng)制度化制定一個(gè)符合教學(xué)目的和教學(xué)大綱的全新教材，一方面強(qiáng)調(diào)口譯理論和技能，另一方面注重文學(xué)翻譯和翻譯的實(shí)踐性，并同時(shí)合理安排兩部分之間的比例。

在河南工大的口譯教學(xué)和實(shí)踐中，教材由教師根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言水平和實(shí)踐教學(xué)條件進(jìn)行優(yōu)化，與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)和口譯市場(chǎng)需求相結(jié)合。我校一些教師甚至在了解本校學(xué)生的專業(yè)水平的基礎(chǔ)上編纂出版了自己的專業(yè)教科書。

筆者認(rèn)為，合理和全面的課程體系對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才培訓(xùn)的實(shí)施至關(guān)重要。因此，訓(xùn)練合格和應(yīng)用型交替?zhèn)髯g員，我們的教師改變了一些不合理的課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了課程體系。在河南工大，口譯教學(xué)也嚴(yán)格遵循現(xiàn)代化原則，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體視聽(tīng)設(shè)備和信息時(shí)代的其他技術(shù)優(yōu)勢(shì)。利用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生獲得最新信息，并解決口譯教科書內(nèi)容含量少及教材滯后的問(wèn)題。

筆者通過(guò)對(duì)地方院?？谧g課程教學(xué)情況的分析和思考，找出了一些他們平時(shí)口譯教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，并結(jié)合前人的研究成果，提出了一些課程教學(xué)改革的意見(jiàn)和建議。口譯教學(xué)是一個(gè)“方興未艾的事業(yè)”，也是一個(gè)需要改革的事業(yè)。這需要各高校外語(yǔ)院系、每位課程教師的共同重視和參與，使我國(guó)的高?？谧g教學(xué)能更面向?qū)W生、面向社會(huì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的口譯人才。

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電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇六

一、本人對(duì)照工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真排查，主要在以下三個(gè)方面存在不足：

1、學(xué)習(xí)缺乏深入性，理論水平和業(yè)務(wù)水平還在低度徘徊。在學(xué)習(xí)上缺乏理論對(duì)實(shí)踐的有力指導(dǎo)，學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。雖然寫了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，但大部分還是在摘抄的層面，真正感悟性、指導(dǎo)性文章還沒(méi)有，學(xué)習(xí)缺乏檔次，流于形式。

2、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于按領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署，機(jī)械式地開展。思想沒(méi)有完全與社會(huì)發(fā)展構(gòu)成的管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團(tuán)結(jié)等因素的左右下，在推動(dòng)工作中，存在著萎縮心理。

3、工作缺乏深入研究和細(xì)致，不能積極全面掌握相關(guān)工作規(guī)定、資料、方法等，工作中時(shí)而出現(xiàn)盲目和被動(dòng)。

存在上述不足，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的思想根源，概括起來(lái)主要是：黨性修養(yǎng)不到位，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不透徹，業(yè)務(wù)素質(zhì)不到家，學(xué)習(xí)不重視，領(lǐng)導(dǎo)和駕馭工作本事還不強(qiáng)、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。

二、今后打算。

本人初步排查出了存在的突出問(wèn)題，決心在今后的工作中加大整改力度，重點(diǎn)從以下幾方面入手。

一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定夢(mèng)想信念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，加強(qiáng)黨性鍛煉。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策，自覺(jué)地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大夢(mèng)想和社會(huì)主義信念，認(rèn)真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養(yǎng)。根據(jù)自我分管的工作，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)研究，力求學(xué)得深一些、學(xué)得透一些，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高自我的理論水平、拓寬自我的知識(shí)面，增強(qiáng)自我在科學(xué)確定形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、總攬全局等方面的本事。

二是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大膽解放思想。從事務(wù)中解放出來(lái)，用更多的時(shí)間研究新問(wèn)題，立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，研究研究前瞻性工作思路，加強(qiáng)調(diào)查研究細(xì)致化、日常工作管理常規(guī)化、宣傳教育先行化的總體工作思路，按照市委、市政府確定的目標(biāo)思路，進(jìn)一步服務(wù)好開發(fā)區(qū)。

三是牢記服務(wù)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立公仆形象。認(rèn)真落實(shí)全心全意為企業(yè)服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系企業(yè)，盡最大努力協(xié)助解決企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)中存在的困難，促進(jìn)開發(fā)區(qū)的發(fā)展再上新臺(tái)階。

四是進(jìn)一步改善作風(fēng)，不斷提高工作效率。根據(jù)分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求，把時(shí)間和精力放在重抓落實(shí)上，構(gòu)成有思考、有布置、有檢查、有落實(shí)的良好風(fēng)氣。集中力量加強(qiáng)管理，不斷提高工作效率。

五是立足本職工作，開拓創(chuàng)新。作為新任領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)決破除影響工作發(fā)展的阻力，樹立從做好自我的本職工作開始，從全心全意為人民服務(wù)做起的意識(shí)，以人民滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量自我地位的標(biāo)志。把準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示和意圖與準(zhǔn)確掌握我區(qū)實(shí)際和準(zhǔn)確定位自我主角職責(zé)緊密結(jié)合起來(lái)，求真務(wù)實(shí)，統(tǒng)籌兼顧，銳意積極，努力開創(chuàng)工作新局面。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇七

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球一體化，世界各地的不穩(wěn)定因素和未知風(fēng)險(xiǎn)都將深深影響到我國(guó)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想在發(fā)展上占得先機(jī)，必須尊重人力資源管理，科學(xué)有序地開展人力資源的培訓(xùn)、使用和調(diào)劑，同時(shí)尊重人的精神需求，創(chuàng)造條件發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、物盡所用，協(xié)同發(fā)展。然而我國(guó)企業(yè)在人力資源管理方面依舊存在各種問(wèn)題，其中有共性問(wèn)題，也有國(guó)有企業(yè)和家族企業(yè)存在的個(gè)性問(wèn)題[1].本文對(duì)我國(guó)人力資源管理的問(wèn)題及其有效的對(duì)策進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究。

1企業(yè)人力資源管理存在的普遍問(wèn)題。

1.1舊觀念市場(chǎng)廣泛我國(guó)人力資源的管理發(fā)展比較緩慢，受歷史文化等因素的影響，管理者與被管理者之間存在不公平關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與服從的管理方式長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位。工作過(guò)程中高度集權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者不重視下級(jí)的需要和感受；下級(jí)為了領(lǐng)導(dǎo)滿意，容易去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的想法，而很難表述自己的真實(shí)想法。

1.2缺乏以人為本的思想企業(yè)講效率重效益，企業(yè)的管理者注意力過(guò)度集中在生產(chǎn)領(lǐng)域，對(duì)人力資源管理的重視不夠。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層單純地認(rèn)為人才就是技術(shù)型人才，這批走了會(huì)有另一批人代替，而不注重綜合型和復(fù)合型人才的培養(yǎng)，這樣就阻礙了企業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，人才的作用日漸凸顯，但是由于企業(yè)中相關(guān)管理制度相對(duì)落后，阻礙了人力資源的發(fā)展與有效流動(dòng)，人才的能力潛力難以發(fā)揮。人本主義的理念并沒(méi)有被企業(yè)落實(shí)到經(jīng)營(yíng)管理中，人力資源遠(yuǎn)未得到優(yōu)化配置。

在我國(guó)長(zhǎng)期的文化以及社會(huì)背景下，以人為本、尊重人才的管理理念有待提高。

1.3薪酬激勵(lì)機(jī)制不健全人力資源同其他資源不同，需要得到有效的回報(bào)。合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制能有效帶動(dòng)人們工作的積極性。

但是許多企業(yè)卻往往忽視這一點(diǎn)，為確保任務(wù)完成，往往采取高壓政策，重罰輕獎(jiǎng)，與現(xiàn)代人力資源管理理念背道而馳。很多企業(yè)尚未建立人才水平與工資水平相符的評(píng)價(jià)機(jī)制，人才價(jià)值難以體現(xiàn)。隨著體制改革，一些私人企業(yè)激勵(lì)機(jī)制改革迅速，很多國(guó)有企業(yè)改革緩慢。導(dǎo)致員工心理上對(duì)于工作回報(bào)產(chǎn)生強(qiáng)烈落差，出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，諸如出勤率低、跳槽嚴(yán)重、工作效率低下等，國(guó)有企業(yè)這種現(xiàn)象尤為明顯[2].

文檔為doc格式。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我透過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得必須實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面。期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、存在問(wèn)題及原因分析。

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸意識(shí)。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，用心干好本職工作就能夠了。沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題潛力明顯不夠。

2.學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)狀況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人_蛇尾的感覺(jué)。究其原因主要是。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

問(wèn)題，一是認(rèn)為自己腦子不好使，

記憶力。

不行了，不是學(xué)習(xí)的時(shí)候了，二是認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就能夠了，滿足于一知半解。

3.工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗枝大葉，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從細(xì)節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導(dǎo)致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業(yè)心不如從前，開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧，抓落實(shí)方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施。

1.加強(qiáng)中特理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的潛力，不斷研究新?tīng)顩r，新問(wèn)題，新變化，使我的思想和醫(yī)院實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)中干，在干中學(xué)，使主觀和客觀相貼合，實(shí)事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進(jìn)科室的科學(xué)發(fā)展。

2.充分發(fā)揮自己的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好醫(yī)院的根本利益;營(yíng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)。膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣。

3.不斷創(chuàng)新工作方法，配合領(lǐng)導(dǎo)做好支部工作。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。明白怎樣辦，沒(méi)人去干，就是大問(wèn)題。所以關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎樣說(shuō)，你就一根筋的怎樣干，是缺乏獨(dú)立思考之人。只有在實(shí)踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方_。

三、對(duì)支部班子成員的意見(jiàn)及推薦。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。

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電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇九

組內(nèi)練習(xí)課中存在的不足與改進(jìn)措施練習(xí)講評(píng)作為一種常規(guī)獨(dú)立的課型或作為各種課型的中要組成部分，為學(xué)生鞏固新知、應(yīng)用新知、拓展新知、變通知識(shí)間的聯(lián)系，系統(tǒng)建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展學(xué)生思維提供了一定數(shù)量的素材和機(jī)會(huì)。但在實(shí)際課堂教學(xué)中，我在練習(xí)講評(píng)環(huán)節(jié)依然存在多方面問(wèn)題：

一、思想上不夠重視。

我不能潛心思考練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖，保證不了講評(píng)的效果。對(duì)練習(xí)講評(píng)環(huán)節(jié)不太重視，課本上的習(xí)題處理不到位，像“找規(guī)律、提問(wèn)題”等類的題目就扔了，致使練習(xí)低效。

二、內(nèi)容上不善拓展。

從練習(xí)設(shè)計(jì)來(lái)看，我很少用心思考如何抓住知識(shí)主線有針對(duì)性、有層次性的設(shè)計(jì)練習(xí)，形成內(nèi)容不斷加深、思維不斷深入的題組。因此，講評(píng)時(shí)很難引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的豐厚認(rèn)知結(jié)構(gòu)。從我本身來(lái)講，延伸拓展的意識(shí)不強(qiáng)，講評(píng)時(shí)很難由淺入深、延伸拓展，幫助學(xué)生達(dá)到鞏固、強(qiáng)化、延伸、系統(tǒng)建構(gòu)知識(shí)的.目的。

率低下。

1、集體備課有體現(xiàn)。為突出集體備課的實(shí)效性，大家集體研究修訂，然后落實(shí)到自己的備課里、課堂中。

2、課前準(zhǔn)備有實(shí)物。是否有小黑板、檢測(cè)題卡、課件等直觀的練習(xí)講評(píng)材料，備課中是否有體現(xiàn)。

3、備課中有設(shè)計(jì)。充分利用自主練習(xí)和教輔材料中的習(xí)題，進(jìn)行篩選、重組、改編、拓展，用建模的思想設(shè)計(jì)練習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；講評(píng)過(guò)程是否科學(xué)、合理，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十

半年來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

第二，有些工作還不夠過(guò)細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;。

第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。

在新的一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：

第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;。

第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十一

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十二

通過(guò)近一段時(shí)間的工作，檢討本身，還存在很多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)扼要總結(jié)以下：

1、本身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。固然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的進(jìn)步，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同道比還是比較低。在平常工作中偏重于平常生產(chǎn)工作，也忽視了本身思想素質(zhì)的進(jìn)步，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

2、工作上滿足于正?；?，缺少開辟和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成安穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理題目有時(shí)斟酌得還不夠周到，心中想很多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺少勇于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開辟的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。固然平時(shí)也比較重視學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論研究的不深、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從本身動(dòng)身，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的利用，在平常工作中，遇題目多查閱文獻(xiàn)，熟習(xí)相干知識(shí)，從而進(jìn)步自己解決實(shí)際題目的能力。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才華，進(jìn)步駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)以致用。

3、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教碰到的題目，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際題目的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)量學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷進(jìn)步自己的實(shí)際工作能力。

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電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十三

查找自己存在的不足及改進(jìn)措施部里為了杜絕事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。開展了“找問(wèn)題，保安全，穩(wěn)生產(chǎn)，促發(fā)展“大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論活動(dòng)認(rèn)真查找自己在日常工作中存在的不足，認(rèn)真改正。

在維修隊(duì)一年多的時(shí)間里，我學(xué)到了很多鐵路方面的知識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多缺點(diǎn)和不足。在工作中責(zé)任心不強(qiáng)，思想還不夠扎實(shí)，敬業(yè)精神不夠，工作主動(dòng)性不足。有時(shí)，對(duì)段領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在急躁的思想和情緒，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展。處理病害前不能做到提前把每一項(xiàng)病害都仔細(xì)看一遍，安排多少人去，需要什么工具與零件，提前都備好，做到心中有數(shù)。處理病害過(guò)程中在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督力度不夠徹底。病害處理完以后沒(méi)能把每一項(xiàng)都檢查一遍。還有在處理病害時(shí)只處理病害單子上的，沒(méi)有把周圍一系列存在的問(wèn)題都處理掉。比如：在對(duì)線路下沉，暗坑抬道時(shí)不能把周圍存在的浮起道釘，魚尾絲松動(dòng)，錯(cuò)牙接頭等問(wèn)題一并處理了。

專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)水平有限，遇到問(wèn)題處理能力不高。在工作中遇到難題時(shí)就亂了頭緒，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。專業(yè)業(yè)務(wù)能力與班上師傅還差的太多，主動(dòng)學(xué)習(xí)性不太強(qiáng)。下班后想學(xué)習(xí)李師傅講的課件。但自己總是為自己找些不學(xué)習(xí)的理由。雖然把那些課件考下來(lái)了沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)。以后要改正，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。好用在以后的工作中。

對(duì)外協(xié)工的管理不到為，存在老好人思想，有時(shí)不能按時(shí)上下班。

對(duì)違反了操作規(guī)程的人沒(méi)有落實(shí)考核。以后要加強(qiáng)力安全教育力度，多進(jìn)行事故案例分樣，從思想上提高外協(xié)工的安全意識(shí)，幫助他們樹立安全第一的思想，做到自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度。同時(shí)做到賞罰分明，認(rèn)真落實(shí)公司，部，段里的各項(xiàng)規(guī)章制度。

結(jié)合這次大討論，對(duì)照自己的日常工作，需要在以下幾個(gè)方面提高，一個(gè)是工作主動(dòng)性有待加強(qiáng)，在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面積極主動(dòng)，吸收掌握鐵路及段里其他設(shè)備的維修技術(shù)。二是進(jìn)一步配合工段積極開展工作，使工作效率進(jìn)一步提高。

查找自身不足及改進(jìn)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，提高崗位技術(shù)業(yè)務(wù)水平。2、處理病害時(shí)要多監(jiān)督把周圍小補(bǔ)小修做完做好。

3、高度樹立集體主義責(zé)任感，圓滿完成段交辦的各項(xiàng)任務(wù)。3、工作積極主動(dòng)，聽(tīng)從指揮，不無(wú)故因病害處理困難拖延處理時(shí)間。4、做好外協(xié)的思想教育以及其他班組的工作協(xié)調(diào)關(guān)系。

在堅(jiān)持實(shí)施以上幾點(diǎn)措施的基礎(chǔ)上，更要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中要勤于思考，開動(dòng)腦筋，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，克服病害處理?xiàng)l件差等客觀原因，保證機(jī)車安全運(yùn)行，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十四

不論是誰(shuí)，作為一個(gè)人，要積極地查擺自己身上的不足，對(duì)這些問(wèn)題，積極采取有效措施改進(jìn)，從而不斷取得進(jìn)步。下面是本站小編整理個(gè)人查找不足及改進(jìn)措施的范文，歡迎閱讀!

按照市委關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)意見(jiàn)，我們立即進(jìn)行了動(dòng)員部署，根據(jù)市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，認(rèn)真制訂了活動(dòng)計(jì)劃和具體措施。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、會(huì)議交流等多種形式，深入開展學(xué)習(xí)，每人建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫。

心得體會(huì)。

在深入學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真查擺出五個(gè)方面的問(wèn)題和不足，并有針對(duì)性地抓好整改落實(shí)。

一、查擺出的重要問(wèn)題。

一是思想境界還不夠高。近幾年硬件建設(shè)已完成，各項(xiàng)工作走向規(guī)范，存有滿足于現(xiàn)狀，小成即滿的思想;對(duì)上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)不及時(shí)、不全面，理解得不深;工作標(biāo)準(zhǔn)要求不如原來(lái)了，爭(zhēng)先進(jìn)位的意識(shí)沒(méi)有原來(lái)強(qiáng)了。

二是改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。辦事處工作上級(jí)無(wú)具體指導(dǎo)，下邊沒(méi)有腿，全憑自己摸索的經(jīng)驗(yàn)開展工作，容易固步自封、墨守陳規(guī)，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事;有時(shí)有畏難發(fā)愁情緒，工作缺辦法，無(wú)創(chuàng)新、無(wú)思路，工作平推平擁，缺乏創(chuàng)大業(yè)的意識(shí)和能力。三是工作效能不夠高。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，凡事從辦事處自身利益出發(fā)考慮多，全局意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)配合工作不到位;辦事處人手少，離市政府遠(yuǎn)，缺乏有效督查機(jī)制，有些工作力度不夠，工作效率比較低，有些工作討價(jià)還價(jià)，用客觀條件掩飾自己的主觀不努力，為市里經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦法不多，力度不大。四是主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還夠強(qiáng)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。存有為市領(lǐng)導(dǎo)和其他干部群眾不平衡問(wèn)題，對(duì)市里領(lǐng)導(dǎo)周到細(xì)致，對(duì)縣市區(qū)、部門及其他干部群眾有應(yīng)付、推脫現(xiàn)象;服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和工作效率不如原來(lái)高了。

五是廉潔自律方面還不夠嚴(yán)格。存有晚上班、早下班的現(xiàn)象，有些同志言行不規(guī)范，舉止不端正，著裝不整齊，辦公室和宿舍衛(wèi)生不夠整潔，公務(wù)接待宴請(qǐng)不夠節(jié)約等。

1、抓學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度，使每位同志及時(shí)了解國(guó)情、市情;繼續(xù)強(qiáng)化思想教育，培養(yǎng)大局觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí);豐富干部職工文化生活，激發(fā)調(diào)動(dòng)每位職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性，打造一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

2、抓管理，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)內(nèi)部管理，對(duì)各項(xiàng)工作明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，確定完成標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間，引導(dǎo)大家牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。接待服務(wù)工作使領(lǐng)導(dǎo)和朋友無(wú)論什么時(shí)候到北京辦事處都能感受到“家”的溫暖。

3、抓創(chuàng)新，拓展工作領(lǐng)域。調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變職能，拓寬工作領(lǐng)域，拓展服務(wù)范圍。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為企業(yè)服好務(wù)，加大招商引資力度。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理，增強(qiáng)為務(wù)工人員服務(wù)能力。

4、抓考核，完善考核制度。樹立務(wù)實(shí)意識(shí)，把每項(xiàng)工作分解落實(shí)到人，定期進(jìn)行督查，年底進(jìn)行考核，對(duì)完成任務(wù)的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的進(jìn)行批評(píng)，使每名工作人員把主要精力都用在抓落實(shí)上，把心思用在干事業(yè)上，使每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

查找自己存在的不足及改進(jìn)措施部里為了杜絕事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。開展了“找問(wèn)題，保安全，穩(wěn)生產(chǎn)，促發(fā)展“大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論活動(dòng)認(rèn)真查找自己在日常工作中存在的不足，認(rèn)真改正。

在維修隊(duì)一年多的時(shí)間里，我學(xué)到了很多鐵路方面的知識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多缺點(diǎn)和不足。在工作中責(zé)任心不強(qiáng)，思想還不夠扎實(shí)，敬業(yè)精神不夠，工作主動(dòng)性不足。有時(shí)，對(duì)段領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在急躁的思想和情緒，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展。處理病害前不能做到提前把每一項(xiàng)病害都仔細(xì)看一遍，安排多少人去，需要什么工具與零件，提前都備好，做到心中有數(shù)。處理病害過(guò)程中在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督力度不夠徹底。病害處理完以后沒(méi)能把每一項(xiàng)都檢查一遍。還有在處理病害時(shí)只處理病害單子上的，沒(méi)有把周圍一系列存在的問(wèn)題都處理掉。比如：在對(duì)線路下沉，暗坑抬道時(shí)不能把周圍存在的浮起道釘，魚尾絲松動(dòng)，錯(cuò)牙接頭等問(wèn)題一并處理了。

專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)水平有限，遇到問(wèn)題處理能力不高。在工作中遇到難題時(shí)就亂了頭緒，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。專業(yè)業(yè)務(wù)能力與班上師傅還差的太多，主動(dòng)學(xué)習(xí)性不太強(qiáng)。下班后想學(xué)習(xí)李師傅講的。

課件。

但自己總是為自己找些不學(xué)習(xí)的理由雖然把那些課件考下來(lái)了沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)以后要改正，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)好用在以后的工作中。

對(duì)外協(xié)工的管理不到為，存在老好人思想，有時(shí)不能按時(shí)上下班。

對(duì)違反了操作規(guī)程的人沒(méi)有落實(shí)考核。以后要加強(qiáng)力安全教育力度，多進(jìn)行事故案例分樣，從思想上提高外協(xié)工的安全意識(shí)，幫助他們樹立安全第一的思想，做到自覺(jué)地遵守安全。

規(guī)章制度。

同時(shí)做到賞罰分明，認(rèn)真落實(shí)公司，部，段里的各項(xiàng)規(guī)章制度。

結(jié)合這次大討論，對(duì)照自己的日常工作，需要在以下幾個(gè)方面提高，一個(gè)是工作主動(dòng)性有待加強(qiáng)，在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面積極主動(dòng)，吸收掌握鐵路及段里其他設(shè)備的維修技術(shù)。二是進(jìn)一步配合工段積極開展工作，使工作效率進(jìn)一步提高。

查找自身不足及改進(jìn)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，提高崗位技術(shù)業(yè)務(wù)水平。2、處理病害時(shí)要多監(jiān)督把周圍小補(bǔ)小修做完做好。

3、高度樹立集體主義責(zé)任感，圓滿完成段交辦的各項(xiàng)任務(wù)。3、工作積極主動(dòng)，聽(tīng)從指揮，不無(wú)故因病害處理困難拖延處理時(shí)間。4、做好外協(xié)的思想教育以及其他班組的工作協(xié)調(diào)關(guān)系。

在堅(jiān)持實(shí)施以上幾點(diǎn)措施的基礎(chǔ)上，更要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中要勤于思考，開動(dòng)腦筋，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，克服病害處理?xiàng)l件差等客觀原因，保證機(jī)車安全運(yùn)行，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一、個(gè)人及工作中存在的不足：

2、工作思路不對(duì)，缺乏創(chuàng)新意識(shí);。

4、工作形式化，如為了應(yīng)付一些檢查，如：安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等，只是為了應(yīng)付而準(zhǔn)備一些資料，處理一些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法。

4、做好三基工作，切實(shí)把安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等實(shí)施方案落實(shí)并應(yīng)用到工作中。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十五

1、在工作中只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在平時(shí)的工作中，只是想著要盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力。只是想著一門心思的學(xué)業(yè)務(wù)。忽視了與公司內(nèi)部人員建立更加良好的關(guān)系。使得與同事產(chǎn)生了隔閡，彼此之間缺少溝通。互相沒(méi)有深入的了解，沒(méi)有建立起很好的關(guān)系。從而使得有時(shí)在工作中與每個(gè)部門沒(méi)有很好的配合，同時(shí)也產(chǎn)生了被動(dòng)。

2、在工作中沒(méi)有很好的講究方式方法。在平時(shí)的工作中，包括在與客戶談判、聊天時(shí)候，只是想著要將工作盡快、順利的完成。沒(méi)有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著工作，這樣做會(huì)事與原違。不能不講究方法、講究策略。

對(duì)于自己存在的以上兩點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合自身的實(shí)際情況，以及對(duì)今后工作中需要注意的問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真的思考，制定了以下整改措施：

1、不能只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務(wù)能力。我們整個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，公司的銷售額不單單需要我們一線業(yè)務(wù)員，還要各部門的互相配合來(lái)創(chuàng)造，因此在工作和生活中還要與公司同事多接觸、多溝通，盡快消除部門同事的隔閡，要對(duì)他們有深入的了解。從而使得有時(shí)在工作中產(chǎn)生的被動(dòng)情況變?yōu)橹鲃?dòng)情況。

2、在工作中要講究方式方法。首先，在平時(shí)的工作中，特別是在與客戶交流，不能偏激。一定要講究方法和策略。一定要明確自己每次拜訪客戶的目的，拜訪客戶前要準(zhǔn)備要自己所需要的資料跟拜訪客戶的主題；其次，在工作中會(huì)多向前輩們討教成功的經(jīng)驗(yàn)，并且把合適自己的方式方法運(yùn)用到自己的工作中去。

1、公司應(yīng)該重視培訓(xùn)，特別是中層領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個(gè)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進(jìn)，另一種就是靠自己培養(yǎng)。員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。

2、公司應(yīng)該以多種方式激勵(lì)我們員工，培訓(xùn)其實(shí)就是激勵(lì)我們的方法之一，不能讓員工有既來(lái)之則安之的心態(tài)，要讓員工有付出有收獲，當(dāng)然根據(jù)馬斯洛需求層次論來(lái)講，我們不僅僅需要的是基本的物質(zhì)與生理需求，在一個(gè)公司還應(yīng)該要得到歸屬尊重等需求，這個(gè)正是公司要向我們員工所付出的，在公司的戰(zhàn)略方向戰(zhàn)略規(guī)劃中也.net應(yīng)該所提及的。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十六

自入黨以來(lái)，我不斷的去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自身所存在的問(wèn)題，在對(duì)照黨章所規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我進(jìn)行了自我批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào):。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、自我要求不夠，學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。工作主動(dòng)性不夠，對(duì)自身的要求不夠高，目標(biāo)定的過(guò)低，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。工作熱情不夠，水平有限。平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。

2、沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和活動(dòng)都不是很積極，參加集體活動(dòng)少，服務(wù)意識(shí)不夠。

3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠。一般安于現(xiàn)狀，很少展開自我批評(píng)，對(duì)自身的缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，不夠深入。片面地認(rèn)為既不違反校紀(jì)校規(guī)，又無(wú)考試作弊，就沒(méi)有什么問(wèn)題。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病。對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)認(rèn)識(shí)片面，反映出我的態(tài)度的不夠端正。

4、溝通不夠。平時(shí)本不愛(ài)多說(shuō)話或與人交流的毛病，在與黨員同志和群眾方面更突出。本來(lái)自己存在的問(wèn)題很多，再又不積極解決，也不與同志和群眾過(guò)多的深入交流，導(dǎo)致問(wèn)題進(jìn)一步加大、激化，帶來(lái)了更嚴(yán)重的后果。

二、產(chǎn)生問(wèn)題根源。

1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)自身的要求過(guò)低，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃性、前瞻性，遇到什么學(xué)什么，造成做事的被動(dòng)局面。

2、不夠深入，不能舉一反三。就像周書記說(shuō)的一樣，知識(shí)不能融會(huì)貫通。理論知識(shí)太少，沒(méi)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、在面對(duì)困難的時(shí)候內(nèi)心不夠強(qiáng)大，有時(shí)會(huì)把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開。

三、整改措施和方向。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。還要進(jìn)一步提高加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服思想上的懶惰性。

2、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向老師、向同志們學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀黨員同志們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。

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4、加強(qiáng)與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見(jiàn)建議，促進(jìn)自身發(fā)展。

5、積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中去更好的更多的幫助他人。強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠(chéng)的心去關(guān)懷他人，讓人民群眾切實(shí)體會(huì)到黨員的存在。

以上是我對(duì)自己的黨性分析，我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)可能還不夠深刻，還有其他的問(wèn)題沒(méi)有意識(shí)到，但我會(huì)在今后的生活學(xué)習(xí)中，按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)對(duì)黨的學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的為周圍的人民群眾服務(wù)。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十七

1、由于新人的緣故，雖然有些問(wèn)題上有新的思路，但是畢竟缺乏經(jīng)驗(yàn)。在許多理論性的知識(shí)儲(chǔ)備上不夠深厚。作為教育工作者，必須要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。

2、在課堂教學(xué)方面，有些過(guò)多注重自身的講授。從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，總是怕學(xué)生不理解，總是會(huì)從多方面多角度來(lái)幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內(nèi)容，有些講授過(guò)多，講課時(shí)間偏長(zhǎng)。在發(fā)揮學(xué)生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個(gè)方面也缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。

3、在課堂外的教學(xué)引導(dǎo)上，缺乏注重學(xué)生作業(yè)的開拓性。沒(méi)有花費(fèi)心思用于啟發(fā)學(xué)生。可能也是思想上的惰性，思維的懶惰。

通過(guò)認(rèn)真反省和自我分析，認(rèn)清主觀上的不足之后，感覺(jué)到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學(xué)中注意，積極改進(jìn)措施，更好的服務(wù)教學(xué)工作。

1、首先必須從知識(shí)上首先豐富自己，持之以恒的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備。多通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內(nèi)容，多方面豐富自己。

2、由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，我將在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。多多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新教師工作不足之處。

3、在課堂教學(xué)中，我將注重學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

4、在課后，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情況。鼓勵(lì)學(xué)生多通過(guò)生活，通過(guò)各種媒體網(wǎng)絡(luò)，勤思考。借以鞏固課堂教學(xué)，活學(xué)活用。我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。我相信，自己一定行。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十八

1、修身不嚴(yán)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為黨性不強(qiáng)，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。有的覺(jué)得信念是空洞的說(shuō)教，看不見(jiàn)、摸不著，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有筑牢對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，面對(duì)社會(huì)上形形色色的思潮和現(xiàn)象容易動(dòng)搖;有的是非觀念淡薄，正義感退化，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占據(jù)頭腦，不信馬列信鬼神，不信科學(xué)信風(fēng)水;有的擺不正位置、搞不清身份，服務(wù)群眾不積極不主動(dòng)不自覺(jué)不到位，門好進(jìn)了、臉好看了，但事情還是難辦，不吃請(qǐng)、不收禮了，卻找出種種借口磨磨蹭蹭不給辦事;有的不比貢獻(xiàn)比待遇，工作多做一點(diǎn)就覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)便滿腹牢騷;有的生活上高標(biāo)準(zhǔn)，工作上低標(biāo)準(zhǔn)，在住房、用車等方面攀比，講待遇、講排場(chǎng)，花錢大手大腳，鋪張浪費(fèi);有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，執(zhí)意追逐車子房子票子，敗壞了黨風(fēng)黨紀(jì)，踐踏了公序良俗，等等。修身不嚴(yán)，核心要解決好思想入黨的問(wèn)題。凈化靈魂、提升修養(yǎng)，在黨言黨、為黨興黨，是一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的終生追求，時(shí)刻都不能松懈。

2、用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無(wú)原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的特權(quán)思想嚴(yán)重，“看人下菜碟”，優(yōu)親重友、公事私辦，張三來(lái)了這樣辦，李四來(lái)了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關(guān)系;有的膽大妄為，為所欲為，什么事都敢辦;有的利用職務(wù)上的便利，插手項(xiàng)目、工程，搞權(quán)錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當(dāng)利益;有的認(rèn)為自己的權(quán)力是為小團(tuán)體服務(wù)的，凡事先考慮部門和小團(tuán)體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對(duì)自己?jiǎn)挝挥欣蓤D、能帶來(lái)好處的事就爭(zhēng)著干，沒(méi)有好處的就往外推;有的對(duì)上級(jí)政策執(zhí)行打折扣、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行;有的用權(quán)辦事超越了法律法規(guī)和政策邊線，開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”;有的執(zhí)法不公，以情代法，辦關(guān)系案、人情案，等等。用權(quán)不嚴(yán)，核心要解決正確對(duì)待權(quán)力的問(wèn)題。權(quán)力是一把雙刃劍，為人民掌權(quán)、為事業(yè)用權(quán)，人民就滿意，組織就認(rèn)可;德不當(dāng)位、為己弄權(quán)，黨紀(jì)不答應(yīng)，國(guó)法必嚴(yán)懲。敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，不僅關(guān)系干部自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且關(guān)系干部的聲名榮辱。

3、律己不嚴(yán)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為無(wú)視紀(jì)律，嚴(yán)人寬己，作風(fēng)散漫，頂風(fēng)違紀(jì)。有的紀(jì)律觀念淡薄，工作該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該匯報(bào)的不匯報(bào)，我行我素;有的在單位找不到人，在基層也找不到人，游離于組織管理之外;有的把自己等同于一般群眾，不該說(shuō)的亂說(shuō)，不該去的地方亂去;有的執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省市有關(guān)規(guī)定不嚴(yán)格，無(wú)視黨紀(jì)、心存僥幸，公款吃喝、公車私用等現(xiàn)象仍有發(fā)生，甚至有的踐踏法紀(jì)，違法亂紀(jì);有的庸懶散，玩物喪志，上班時(shí)間玩游戲、逛淘寶，下班后風(fēng)花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂(lè)，等等。在律己方面，核心要解決講規(guī)矩守紀(jì)律問(wèn)題。紀(jì)律規(guī)矩對(duì)干部既是約束也是保護(hù)，走向違法犯罪的往往都是在紀(jì)律上撕開了口子，得一時(shí)一事之歡娛自在，往往會(huì)釀成終身遺恨、家庭悲劇。

4、謀事不實(shí)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為不求作為，不動(dòng)腦筋，不肯學(xué)習(xí)，浮在面上。面對(duì)弛而不息的作風(fēng)建設(shè)、清風(fēng)勁吹的政治生態(tài)，有的抱怨“為官不易”“官不聊生”，沒(méi)有了干勁;有的嘀咕“束手束腳”，丟了精氣神;有的吐槽“多干惹事、不干沒(méi)錯(cuò)”，玩起大撒把;有的對(duì)本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行，謀劃工作的任務(wù)交給副職，副職交給下屬;有的學(xué)習(xí)緊迫感不強(qiáng)，面對(duì)當(dāng)前知識(shí)的“保質(zhì)期”越來(lái)越短，思想的“折舊率”越來(lái)越快，能力的“迭代率”越來(lái)越高的實(shí)際，仍習(xí)慣于“吃老本”，不愿學(xué)、不善學(xué)、不勤學(xué)、不深學(xué)、不真學(xué)，不善于學(xué)習(xí)研究新事物，面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)束手無(wú)策，對(duì)加快轉(zhuǎn)型發(fā)展茫然無(wú)措，對(duì)“一帶一路”、自貿(mào)區(qū)、工業(yè)4.0、中國(guó)制造20xx、“互聯(lián)網(wǎng)+”和ppp、ipo、o2o等不知所以;有的習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)、看材料，即使搞調(diào)研也流于形式，蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，看不到問(wèn)題，提不出對(duì)策;有的弄虛作假，搞“形象工程”。謀事不實(shí)，核心要解決正確政績(jī)觀的問(wèn)題。沒(méi)有進(jìn)取意識(shí)、科學(xué)精神、負(fù)責(zé)態(tài)度，不僅會(huì)貽誤事業(yè)，最終也會(huì)害了干部自己。

5、創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實(shí)不力。有的思想解放不夠，思路跟不上時(shí)代，思想存在“代溝”，工作缺乏開拓性，不敢闖、不敢試、不敢創(chuàng)新;有的眼界不寬，缺乏信心，習(xí)慣于自己與自己比，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，再怎么干發(fā)展速度也上不去，再怎么干也超不過(guò)其他區(qū)縣和部門，于是自甘落后、甘拜下風(fēng);有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不善于在全市、全省、全國(guó)的大格局中找標(biāo)桿、定目標(biāo)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，拿不出實(shí)招硬招，創(chuàng)不出特色亮點(diǎn);有的患得患失、不敢擔(dān)當(dāng)，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，碰到矛盾和問(wèn)題要么東閃西躲，要么“擊鼓傳花”，搶著做易出政績(jī)的事情，不愿做艱苦細(xì)致的工作;有的對(duì)要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推而不動(dòng);有的光部署、不落實(shí)，對(duì)工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、督導(dǎo)不及時(shí)、解決不及時(shí);有的缺乏釘釘子精神，干工作三分鐘熱度，前緊后松，虎頭蛇尾;有的“光打雷不下雨”，一些重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目長(zhǎng)時(shí)間停留在規(guī)劃中、停留在報(bào)告中，等等。創(chuàng)業(yè)不實(shí)，核心要解決自覺(jué)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。擔(dān)當(dāng)實(shí)干是領(lǐng)導(dǎo)干部的本色，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)實(shí)干就沒(méi)有作為，一切美好的愿景都是浮云。

6、做人不實(shí)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為不講團(tuán)結(jié)，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善于聽(tīng)取各方意見(jiàn)，不按照民主集中制原則行事，搞“一言堂”，容不得別人批評(píng)，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn);有的奉行庸俗哲學(xué)，認(rèn)為“老實(shí)人吃虧”，言行不一、見(jiàn)風(fēng)使舵，不想干事、只會(huì)來(lái)事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳繡腿、表面光鮮;有的工作動(dòng)機(jī)不實(shí)，干了一點(diǎn)事就要求回報(bào)，達(dá)不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關(guān)系，千方百計(jì)謀求對(duì)自己的關(guān)照;有的對(duì)組織不講實(shí)話，不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人重要事項(xiàng);有的眼里沒(méi)有群眾、沒(méi)有同事、沒(méi)有下級(jí)，妄自尊大，自以為是，等等。做人要實(shí)，核心要解決堅(jiān)守本分的問(wèn)題。實(shí)在常在，老實(shí)實(shí)誠(chéng)才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官，才能展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的人格力量。

以上列舉的問(wèn)題既有一定的普遍性，有的也只是個(gè)別干部身上的個(gè)性問(wèn)題，具體到每一個(gè)單位、每一名干部，存在的問(wèn)題也不盡相同。要緊密聯(lián)系單位和個(gè)人實(shí)際，往深里找，往細(xì)里查，既要找共性問(wèn)題，也要找個(gè)性問(wèn)題，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。要深入進(jìn)行剖析，弄清問(wèn)題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在、制定整改措施，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。

二、時(shí)刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和危害。

當(dāng)前，我們面臨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。我們要戰(zhàn)勝“四大危險(xiǎn)”、經(jīng)受住“四種考驗(yàn)”，必須以從嚴(yán)的精神管黨治黨、以實(shí)的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)。總的來(lái)看，地區(qū)這幾年黨的建設(shè)成效、干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變有目共睹，但對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)標(biāo)尺，還有不少問(wèn)題值得重視。

修身不嚴(yán)的問(wèn)題。有的政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)，把自己混同于普通老百姓，在黨不言黨、在黨不愛(ài)黨、在黨不為黨，在反對(duì)民族分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)不堅(jiān)定、旗幟不鮮明，臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)樣、單位內(nèi)外兩種人;有的對(duì)苗頭性傾向性問(wèn)題不敏感，缺乏政治洞察力，對(duì)非法宗教活動(dòng)不敢管、不愿管、不會(huì)管;有的對(duì)地委安排的維穩(wěn)措施認(rèn)為是小題大做，不以為然、不當(dāng)回事，直接表現(xiàn)就是蜻蜓點(diǎn)水、不抓落實(shí);有的對(duì)社會(huì)上散布的負(fù)面言論不批駁、不制止、不糾正，甚至還隨聲附和、隨波逐流;有的理想信念動(dòng)搖、信仰迷失，不信馬列信鬼神，對(duì)宗教明里不信暗里信，在職不信退休信;有的精神迷失、不求上進(jìn)，不重修身、只求養(yǎng)生，甚至貪圖享樂(lè)、玩物喪志;有的不琢磨事、光琢磨人，對(duì)提拔的干部不看他工作怎么樣，總是研究誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系好。

用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。有的不講民主集中制，作風(fēng)霸道，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，搞家長(zhǎng)制、一言堂，個(gè)人說(shuō)了算;有的濫用職權(quán)，以權(quán)謀地、非法開地，通過(guò)私下轉(zhuǎn)包出租土地?fù)迫±?有的利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益，插手工程項(xiàng)目、資源開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地征用等，侵占挪用截留惠民款項(xiàng);有的破壞黨的干部路線和干部工作制度原則，在選人用人上不按程序辦事，任人唯親、封官許愿，把干部當(dāng)作“私人財(cái)產(chǎn)”，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。

律己不嚴(yán)的問(wèn)題。有的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，想執(zhí)行就執(zhí)行，想怎么來(lái)就怎么來(lái)，把紀(jì)律要求當(dāng)“兒戲”，讓紀(jì)律制度成了“稻草人”;有的與中央、自治區(qū)黨委和地委不能保持一致，對(duì)上級(jí)的部署，口號(hào)喊得響、落實(shí)輕飄飄，甚至有的不但不落實(shí)，還喜歡在背后說(shuō)三道四、品頭論足;有的喜歡道聽(tīng)途說(shuō)、捕風(fēng)捉影，偏信謠言、不信正聽(tīng)，甚至熱衷于傳謠造謠;有的自由散漫，長(zhǎng)期不參加組織生活，個(gè)人重大問(wèn)題不報(bào)告，外出不請(qǐng)假、不說(shuō)明;有的有令不行、有禁不止，在“四風(fēng)”方面頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手，心無(wú)敬畏、行無(wú)尺度;有的無(wú)視黨紀(jì)，利用婚喪嫁娶，借口風(fēng)俗習(xí)慣，大操大辦、伺機(jī)斂財(cái);有的不信組織信關(guān)系，把同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系看得很重，把組織關(guān)系庸俗化。

謀事不實(shí)的問(wèn)題。有的大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新疆反分裂、反滲透、反恐怖斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性艱巨性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，盲目樂(lè)觀、麻痹大意，缺乏憂患意識(shí)和長(zhǎng)期作戰(zhàn)思想;有的把著眼點(diǎn)著力點(diǎn)當(dāng)口號(hào)，缺乏底線思維，不能做到穩(wěn)定與發(fā)展兩手抓、兩手都要硬;有的作風(fēng)飄浮、好高騖遠(yuǎn)，制定政策、謀劃工作不遵循客觀規(guī)律，想問(wèn)題、作決策脫離實(shí)際;有的重“顯績(jī)”、輕“潛績(jī)”，不愿做基層建設(shè)、群眾工作、民族宗教等打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，抓工作浮在面上。

創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。有的對(duì)中央、自治區(qū)黨委和地委的決策部署合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，習(xí)慣打折扣、做選擇、搞變通;有的安于現(xiàn)狀、因循守舊、墨守成規(guī)，缺乏改革創(chuàng)新精神，滿足于當(dāng)“太平官”，“混日子、守?cái)傋印?有的缺乏直面矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓幌氘?dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，甚至濫竽充數(shù);有的新“官”不理舊事，換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路，缺乏功成不必在我的胸懷;有的欺上瞞下、弄虛作假，搞假情況，樹假典型，粉飾太平。

做人不實(shí)的問(wèn)題。有的對(duì)黨不忠誠(chéng)，說(shuō)一套、做一套，表里不一;有的宗旨意識(shí)淡薄，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，缺乏對(duì)群眾的深厚感情，甚至脫離群眾、高高在上、盛氣凌人;有的誠(chéng)信缺失，言行不一，嘴上講要秉公用權(quán)、廉潔自律，暗地里貪婪成性、牟取私利，同志之間表面一團(tuán)和氣，實(shí)則相互較勁設(shè)防;有的謀人不謀事，熱衷于“找門路、拉關(guān)系、接天線”，搞投機(jī)鉆營(yíng);有的一事當(dāng)前先考慮個(gè)人得失，跟組織討價(jià)還價(jià)，達(dá)不到個(gè)人愿望就發(fā)牢騷、講怪話，甚至撂挑子;有的奉行好人主義，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)干部身上出現(xiàn)的問(wèn)題不批評(píng)不教育，睜一只眼閉一只眼，甚至以“愛(ài)護(hù)干部”為名搞“網(wǎng)開一面”。

這些問(wèn)題和表現(xiàn)與黨的宗旨和性質(zhì)格格不入，與人民群眾的期盼和要求背道而馳，雖然出現(xiàn)在個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性和純潔性，嚴(yán)重削弱了黨的凝聚力戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，嚴(yán)重干擾了社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安大局。鄧小平同志曾經(jīng)指出，在中國(guó)，誰(shuí)有資格犯大錯(cuò)誤，就是中國(guó)共產(chǎn)黨。我們黨在由革命黨成為執(zhí)政黨后，管黨治黨的任務(wù)不是更松了，而是更嚴(yán)了。各級(jí)黨組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題始終保持高度警覺(jué)，防微杜漸、防患于未然，切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題發(fā)生。

在修身不嚴(yán)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則;有的陽(yáng)奉陰違，當(dāng)面說(shuō)得好、背后瞎議論;有的喜好講大話、空話、套話，在大是大非面前喪失原則;有的“傍大款”，整天和老板摟肩搭背，拉拉扯扯等等。

在用權(quán)不嚴(yán)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部特權(quán)思想嚴(yán)重，不遵守黨的民主集中制，不依法辦事，濫用權(quán)力，以權(quán)壓法;有的假公濟(jì)私、以權(quán)謀私、與民爭(zhēng)利，甚至設(shè)租尋租、官商勾結(jié)、權(quán)錢交易、利益輸送;有的執(zhí)法不公，搞選擇性執(zhí)法、恣意性執(zhí)法，辦關(guān)系案、人情案、金錢案等等。

在律己不嚴(yán)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法，組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”，不收斂不收手;有的利用自己掌握的資源，為個(gè)人、身邊工作人員、子女和親屬謀取非法利益;有的無(wú)視組織程序擅作主張，超越權(quán)限辦事，甚至把手中的“權(quán)力”當(dāng)成交換的籌碼等等。

在謀事不實(shí)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，搞竭澤而漁的短期行為;有的好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，只看上邊喜好，造“典型”、搞“盆景”、出“經(jīng)驗(yàn)”，熱衷于政績(jī)項(xiàng)目，甚至不惜損害群眾利益等等。

在創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀，缺乏工作激情，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”，工作敷衍應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)，有“撞鐘”思想;有的能力欠缺，工作畏難，自身能力素質(zhì)不高，又不肯學(xué)習(xí)，工作怕吃苦;有的認(rèn)為自己能力水平高，對(duì)組織上有不切實(shí)際的期望，一旦未獲提拔重用，便會(huì)產(chǎn)生埋怨情緒，工作消極;等等。

在做人不實(shí)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，臺(tái)上道貌岸然、臺(tái)下烏煙瘴氣，口是心非，戴著假面具、成為“雙面人”;有的老于世故，你好、我好、大家好，明哲保身，只看重個(gè)人的利益和榮譽(yù);有的心浮氣躁，找靠山、架天線，跑官買官，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng)，謀劃個(gè)人升官圖;等等。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇十九

按照市委關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)意見(jiàn)，我們立即進(jìn)行了動(dòng)員部署，根據(jù)市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，認(rèn)真制訂了活動(dòng)計(jì)劃和具體措施。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、會(huì)議交流等多種形式，深入開展學(xué)習(xí)，每人建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。在深入學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真查擺出五個(gè)方面的問(wèn)題和不足，并有針對(duì)性地抓好整改落實(shí)。

一、查擺出的重要問(wèn)題。

一是思想境界還不夠高。近幾年硬件建設(shè)已完成，各項(xiàng)工作走向規(guī)范，存有滿足于現(xiàn)狀，小成即滿的思想;對(duì)上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)不及時(shí)、不全面，理解得不深;工作標(biāo)準(zhǔn)要求不如原來(lái)了，爭(zhēng)先進(jìn)位的意識(shí)沒(méi)有原來(lái)強(qiáng)了。

二是改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。辦事處工作上級(jí)無(wú)具體指導(dǎo)，下邊沒(méi)有腿，全憑自己摸索的經(jīng)驗(yàn)開展工作，容易固步自封、墨守陳規(guī)，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事;有時(shí)有畏難發(fā)愁情緒，工作缺辦法，無(wú)創(chuàng)新、無(wú)思路，工作平推平擁，缺乏創(chuàng)大業(yè)的意識(shí)和能力。三是工作效能不夠高。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，凡事從辦事處自身利益出發(fā)考慮多，全局意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)配合工作不到位;辦事處人手少，離市政府遠(yuǎn)，缺乏有效督查機(jī)制，有些工作力度不夠，工作效率比較低，有些工作討價(jià)還價(jià)，用客觀條件掩飾自己的主觀不努力，為市里經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦法不多，力度不大。四是主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還夠強(qiáng)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。存有為市領(lǐng)導(dǎo)和其他干部群眾不平衡問(wèn)題，對(duì)市里領(lǐng)導(dǎo)周到細(xì)致，對(duì)縣市區(qū)、部門及其他干部群眾有應(yīng)付、推脫現(xiàn)象;服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和工作效率不如原來(lái)高了。

五是廉潔自律方面還不夠嚴(yán)格。存有晚上班、早下班的現(xiàn)象，有些同志言行不規(guī)范，舉止不端正，著裝不整齊，辦公室和宿舍衛(wèi)生不夠整潔，公務(wù)接待宴請(qǐng)不夠節(jié)約等。

1、抓學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度，使每位同志及時(shí)了解國(guó)情、市情;繼續(xù)強(qiáng)化思想教育，培養(yǎng)大局觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí);豐富干部職工文化生活，激發(fā)調(diào)動(dòng)每位職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性，打造一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

2、抓管理，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)內(nèi)部管理，對(duì)各項(xiàng)工作明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，確定完成標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間，引導(dǎo)大家牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。接待服務(wù)工作使領(lǐng)導(dǎo)和朋友無(wú)論什么時(shí)候到北京辦事處都能感受到“家”的溫暖。

3、抓創(chuàng)新，拓展工作領(lǐng)域。調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變職能，拓寬工作領(lǐng)域，拓展服務(wù)范圍。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為企業(yè)服好務(wù)，加大招商引資力度。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理，增強(qiáng)為務(wù)工人員服務(wù)能力。

4、抓考核，完善考核制度。樹立務(wù)實(shí)意識(shí)，把每項(xiàng)工作分解落實(shí)到人，定期進(jìn)行督查，年底進(jìn)行考核，對(duì)完成任務(wù)的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的進(jìn)行批評(píng)，使每名工作人員把主要精力都用在抓落實(shí)上，把心思用在干事業(yè)上，使每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

電廠個(gè)人工作總結(jié)不足的改進(jìn)措施篇二十

(一)增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，了解基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與概念。

(二)由數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，訓(xùn)練學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維能力，范文《工作中不足及改進(jìn)措施》。

(三)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(四)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與技能的掌握與運(yùn)用，熟練的掌握100以內(nèi)的數(shù)的加減法以及熟練的運(yùn)用乘法口訣解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(五)學(xué)生的空間想象力。

(六)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

(七)學(xué)廣角的初次學(xué)習(xí)，集中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)上次數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，打算從以下幾方面進(jìn)行思考與進(jìn)一步的探究實(shí)踐，爭(zhēng)取在教學(xué)水平上有所改進(jìn)：

(一)不足：

1.沒(méi)有對(duì)學(xué)生更深一步的了解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確。練習(xí)的時(shí)候缺乏針對(duì)性，梯度性。

2.沒(méi)有保證恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間與數(shù)量。學(xué)生對(duì)于基本問(wèn)題的掌握不是很好，特別是對(duì)于計(jì)算題這樣的最基本的題目，錯(cuò)題仍然比較多。

3.對(duì)于學(xué)困生的了解、幫助不夠。

(二)本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：

1.教師在了解學(xué)生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動(dòng)多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

2.系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，增加練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.有必要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.要深入學(xué)習(xí)教師用書中對(duì)教材的把握與分析講解，積極開展對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與研究，為新教材作好充分準(zhǔn)備。

5.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。

7.積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用掛圖、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助教學(xué)。

8.有效組織教學(xué)及學(xué)生有效學(xué)習(xí)：

(1)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和梯度性;要提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(2)必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。

(3)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。

9.與家長(zhǎng)配合：

與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生回家鞏固知識(shí)的情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。