《我要當(dāng)老師》以溫暖筆觸，細(xì)膩描繪了兩代思政課教師間的傳承與奉獻(xiàn)。片中主人翁用真情溫暖人心，無(wú)私付出，陪伴學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。影片讓我深刻領(lǐng)悟教育事業(yè)之偉大，教師之崇高。他們不僅傳授知識(shí)，更用心靈點(diǎn)亮學(xué)生前行之路。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

第1篇：《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感

____曾說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”，今天觀(guān)影之后對(duì)這句話(huà)的感觸更深了。自己一路成長(zhǎng)得益于在人生的每一個(gè)重要階段都遇到了好老師的指引，我是幸運(yùn)的，也是幸福的。如今，我也成了一名老師，希望自己能夠以他們?yōu)榘駱?，讓我的學(xué)生也感受到這份幸運(yùn)與幸福。興國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。希望自己在今后的工作中，也能像電影中的老師一樣，善于把思政的“大道理”轉(zhuǎn)化成學(xué)生感興趣的小故事和家常話(huà)，用心、用情、用愛(ài)做好學(xué)生工作，讓學(xué)生親其師、信其道，在教育家精神的指引下，努力讓自己成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。

第2篇：《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感

這部電影似乎再現(xiàn)了自己十幾年的思政教師的心路歷程，從初登講臺(tái)的青澀到今天的成熟，電影中很多點(diǎn)都讓我找到了共鳴。到底怎樣當(dāng)好一名思政課教師?通過(guò)觀(guān)影和自身的經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)該做好兩個(gè)方面：一是要愛(ài)教學(xué)。只有愛(ài)自己的工作才會(huì)有幸福感。當(dāng)我們揮汗如雨備課的時(shí)候，想到的是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，就不會(huì)累;當(dāng)我們激情澎湃講課的時(shí)候，看到的是一張張青春的笑臉，莫大的成就感會(huì)激發(fā)自己的工作熱情。二是要愛(ài)思政課。思政課教師要秉承“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命和赤誠(chéng)情懷，以信仰傳遞信仰，以理論弘揚(yáng)理論，以情感激發(fā)情感，以人格完善人格，把馬列理論內(nèi)化為學(xué)生終身受益的價(jià)值觀(guān)，幫他們系好人生的第一粒紐扣，而自己也努力成為教書(shū)育人的“大先生”。

第3篇：《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感

《我要當(dāng)老師》以溫暖現(xiàn)實(shí)主義的手法講述了兩代思政課教師薪火相傳，躬身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的故事，片中主人翁以真情換真心，無(wú)私奉獻(xiàn)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神，讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深的理解和感悟。作為一名班主任，在日常教育中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要用心傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，了解他們的需求和困惑，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。思政教育不僅要講深講活講透黨的創(chuàng)新理論，更要將其融入到日常教育中，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。在今后的工作中，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第4篇：《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感

看的過(guò)程非常激動(dòng)，看完之后感慨萬(wàn)千。聯(lián)系自己35年思政課教學(xué)的歷程，我認(rèn)為要想把思政課講好，以下三點(diǎn)值得重視。第一，要有堅(jiān)定正確的政治信仰。思政課教師必須有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。當(dāng)今最重要的立場(chǎng)，就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。第二，要有關(guān)愛(ài)學(xué)生的博大情懷。思政課要引導(dǎo)學(xué)生立德成人，立志成才。除了在教室里面系統(tǒng)講述以外，我們還要在課上課下、教室內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、線(xiàn)上線(xiàn)下高度關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)。第三，要有嚴(yán)格的自律意識(shí)。要自覺(jué)地弘揚(yáng)主旋律，積極地傳播正能量，做到課上課下一致，網(wǎng)上網(wǎng)下一致，言論行動(dòng)一致，發(fā)揮好思政課教師的政治引導(dǎo)作用。

第5篇：《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感

《我想當(dāng)老師》是一部為慶祝學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開(kāi)五周年而拍攝的獻(xiàn)禮電影。與以往不同，該片聚焦“思政”領(lǐng)域主題，反映的不僅是社會(huì)對(duì)于教師群體的認(rèn)同與關(guān)懷，更反映了近年來(lái)黨和國(guó)家對(duì)于思政課改革和發(fā)展的高度重視，以及對(duì)于思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)心關(guān)注。

該電影講述了一個(gè)剛?cè)肼毜那嗄杲處煂O恒在執(zhí)教過(guò)程中，面對(duì)教學(xué)困難如何解決并成長(zhǎng)的故事，刻畫(huà)了他從懵懂迷茫試圖放棄，到自信積極敢于挑戰(zhàn)的系列心態(tài)轉(zhuǎn)變，引發(fā)了我對(duì)“如何講好思政課”以及“如何當(dāng)一名好老師”兩個(gè)話(huà)題的思考。

影片開(kāi)頭所提“我明明備課備的已經(jīng)很認(rèn)真了，為什么還是講不好課呢?”，作為一個(gè)有半年實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老師，我亦是感同身受。____曾說(shuō)“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。”講好思政課不意味著備課認(rèn)真就萬(wàn)事大吉，也不意味著照本宣科就能入腦入心，更重要的是了解學(xué)情，走近學(xué)生，結(jié)合生活實(shí)際，選用生活素材。思政課是在做人的教育，脫離實(shí)際就不會(huì)有預(yù)期的效果。因此辦好思政課，不僅需要在教學(xué)方式上不斷創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容上不斷更新，還需在教學(xué)風(fēng)格上不斷標(biāo)新。

影片第二處感悟即“經(jīng)師易求，人師難得”，結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我方明白一名優(yōu)秀的老師，知識(shí)能力固然是重要的，但人格品德則是首要的。教師之卓越，在于教書(shū)育人，更在于立德樹(shù)人，教師的一言一行皆是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的“教科書(shū)”，為此想要成為一名好的思政課教師，還需不斷錘煉高尚品格，起到良好的示范作用。

總之，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，課程和教師是相互統(tǒng)一的，而教師和學(xué)生也是相互成就的?！段蚁氘?dāng)老師》這部影片深深地激起了我想要做一名優(yōu)秀思政課教師的熱情、激情與真情，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中我將銘記____的殷殷囑托，重點(diǎn)掌握“三為”“六要”“八個(gè)統(tǒng)一”的核心思想，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名不孚國(guó)家、社會(huì)與人民所托的思政好老師!

第6篇：《我要當(dāng)老師》觀(guān)后感

這是全國(guó)首部以思政課為主題的電影，看完后我深受觸動(dòng)。電影中的許多情節(jié)讓我記憶猶新，“槽子糕”高懷德老師將一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，最終倒在講臺(tái)上;麗麗老師，一天24小時(shí)手機(jī)不關(guān)機(jī)，睡覺(jué)都睡不安穩(wěn)，生怕學(xué)生在學(xué)校出點(diǎn)什么事兒;孫恒救跳水的學(xué)生何睿，并支持他追求自己的航天夢(mèng)想、為了學(xué)生的安全，放棄了全市新秀教師的思政課決賽……都讓我感觸頗深。

如果問(wèn)我選擇師范生的初衷是什么?好像真的是因?yàn)榧依锶苏J(rèn)為女孩子當(dāng)老師比較穩(wěn)定。但是，看完這部電影，看到孫恒和高懷德老師形成了一個(gè)教育的閉環(huán)，他們都在用心做教育，是真正的在培育人才，我想，我知道了我應(yīng)該做一名怎樣的老師!