《不讀星球冒險(xiǎn)記》由何捷所著。地球小孩岳糧宅因填鴨式閱讀失去興趣，巧合下隨白茫茫大師前往“不讀星球”。此星球號(hào)稱不讀書(shū)，岳糧宅在此經(jīng)歷眾多。最終，他帶動(dòng)這個(gè)星球恢復(fù)閱讀。這本書(shū)充滿奇思，通過(guò)岳糧宅的經(jīng)歷，引發(fā)對(duì)閱讀的思考，值得一讀。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
篇一：《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感
在這個(gè)“史上最長(zhǎng)”的寒假里，我讀了許多本奇妙的書(shū)，其中，最讓我念念不忘的是何捷寫(xiě)的《不讀星球冒險(xiǎn)記》。
這本書(shū)講述了地球上一個(gè)名叫岳糧宅的小孩在填鴨式的閱讀教育下漸漸對(duì)閱讀失去了興趣。機(jī)緣巧合下，他與一位自稱來(lái)自于“不讀星球”的老者——白茫茫大師相遇，并在他的邀請(qǐng)下前往“不讀星球”，開(kāi)始了一次神奇的旅行。
這個(gè)號(hào)稱不讀書(shū)的“不讀星球”竟然真的是一個(gè)不用讀書(shū)的地方，里面的人都很有特點(diǎn)。在這個(gè)星球里，人的身形可以忽大忽小。有有搞怪的雙胎6兄弟，有一個(gè)瘋狂無(wú)比的瘋帽子，除此之外，還有來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的妙妙貓。這個(gè)星球里還有許多奇妙的事情，都特別有意思。在“不讀星球”里發(fā)生的事，讓岳糧宅一點(diǎn)一點(diǎn)改變了自己的想法，他漸漸知道了閱讀在生活中的重要性。
最讓我印象深刻的章節(jié)是《難以完成的作業(yè)》。有一次，老師改變了講課方法，一段話沒(méi)讀透，他就直接布置讀一篇文章了。岳糧宅不喜歡這樣的閱讀方式，邊讀邊走神，最后，生命也沒(méi)讀進(jìn)去?？吹竭@里，我不禁想到了我的生活，我的老師總是讓會(huì)幫助我們文章讀懂，讀透。還會(huì)運(yùn)用游戲來(lái)提升我們的閱讀興趣，讓我越來(lái)越喜歡閱讀。如果讓我的老師運(yùn)用填鴨式的方式讓我閱讀看書(shū)，那我可要不好受了。
跟著岳糧宅的腳步，我也在“不讀星球”游歷了一番，這次的游歷讓我慢慢地懂得了多讀書(shū)可以溫故知新，但不能死讀書(shū)、讀快書(shū)，要仔細(xì)品讀，要一點(diǎn)一滴的了解書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容與作者想要表明的故事要點(diǎn)，從而在讀書(shū)的過(guò)程中能夠更好的了解到書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)涵。
篇二：《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感
一首好歌，能催人奮進(jìn)，一副好畫(huà)，能陶冶性情，一本好書(shū)，能打動(dòng)人心，受益終身。讀了《不讀星球冒險(xiǎn)記》，讓我感觸頗多。
《不讀星球冒險(xiǎn)記》是全國(guó)首屆十大青年名師何捷寫(xiě)的一本書(shū)。講述的是地球小孩岳糧宅在填鴨式的閱讀下漸漸地對(duì)閱讀失去了興趣。一次巧合，地球小孩岳糧宅遇到了一位自稱來(lái)自“不讀星球”的老者——白茫茫大師，并在他的邀請(qǐng)下前往“不讀星球”開(kāi)始了神奇的閱讀之旅。這個(gè)號(hào)稱不讀書(shū)的“不讀星球”竟然是一個(gè)真正不讀書(shū)的地方。岳糧宅在里面遇到了各種各樣，形形色色的人和事。最后在岳糧宅地帶動(dòng)下不讀星球恢復(fù)了閱讀。
書(shū)中讓我印象最深刻的是球長(zhǎng)在岳糧宅的帶動(dòng)下讓不讀星球掀起了閱讀熱潮，在舉辦“閱讀明星評(píng)選”中，岳糧宅說(shuō)：“讀書(shū)的誤區(qū)之一，就是只求量。其實(shí)，讀得多未必就是好，能細(xì)致地讀，才是真正的好。”“在閱讀時(shí)，只要抓住文字、文句、文學(xué)這三個(gè)關(guān)鍵詞，就能讀得比別人細(xì)致。”
平時(shí)，媽媽叫我閱讀的時(shí)候，我總是看得又快又多，心想：我只要完成任務(wù)就可以了。記得有一次，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：”今天你的閱讀任務(wù)完成了嗎?”我說(shuō)：“都完成了”。媽媽讓我講一講看的這本書(shū)主要講了什么，你明白了什么道理。我卻吞吞吐吐地回答不上來(lái)。最后被媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了。
閱讀，其實(shí)并不是為了考試，更不是為了參加各種學(xué)科競(jìng)賽。閱讀最大的力量就是能夠改變我們的生活，同時(shí)也能改變我們的精神面貌。通過(guò)閱讀我們會(huì)變得更加智慧。岳糧宅說(shuō)的這些話值得我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)?？赐赀@本書(shū)，我下定決心今后一定要多看課外書(shū)，一定用心閱讀，堅(jiān)持閱讀。
篇三：《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感
寒假還沒(méi)開(kāi)始，媽媽就押著我去了新華書(shū)店，不加挑選，慷慨地買下了一整套“寒假讀一本好書(shū)”作為我的新年禮物。心里默默喊著“救命”的我，只能強(qiáng)顏歡笑地接過(guò)這一疊厚重的禮物。
“好好看，有深刻的感受才能寫(xiě)好讀后感，這回要爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)了。”在媽媽的強(qiáng)壓之下，我硬著頭皮，先選了一本為我量身定做的讀物——《不讀星球冒險(xiǎn)記》。書(shū)中的主人公岳糧宅跟我真是同病相憐啊!他的爸爸媽媽在他小的時(shí)候，常常自編自導(dǎo)故事，讓他愛(ài)上了閱讀。成為讀書(shū)明星后的他，常常要應(yīng)對(duì)各種虛假的讀書(shū)分享活動(dòng)。漸漸的，岳糧宅變得跟我一樣硬著頭皮看書(shū)了。
看著岳糧宅的經(jīng)歷，我的心里也跟著委屈起來(lái)。平時(shí)，媽媽逼著我每天看各種歷史故事、科學(xué)故事就算了，還逼著我看那些難以理解的外國(guó)名著，更要命的是還得打卡回答問(wèn)題。每次一打開(kāi)這些書(shū)，我跟岳糧宅一樣，眼前的字在串門——這一行跳到那一行，一個(gè)個(gè)字符飄起來(lái)，在空中舞蹈。再看幾頁(yè)，我都打起了瞌睡。
當(dāng)我看到岳糧宅跟著白茫茫長(zhǎng)老踏上不讀星球時(shí)，我羨慕不已，不由自主地開(kāi)始憧憬不用讀書(shū)的幸福滋味了。然而，岳糧宅沒(méi)舒坦幾天，就漸漸發(fā)現(xiàn)了不讀書(shū)的壞處。不讀星球的人，看起來(lái)很丑，不是五官丑陋，而是缺少精氣神。難怪古人說(shuō)“三日不讀書(shū)，面目可憎”，難怪古人還說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。不讀星球的人沒(méi)有書(shū)，許多生活經(jīng)驗(yàn)無(wú)法被記錄下來(lái)傳給更多的人，人們生活很不方便，社會(huì)也難以向前發(fā)展。如果有一天，不讀星球消失了，歷史上不曾留下不讀星球的任何記錄，誰(shuí)也不知道它曾經(jīng)有過(guò)。岳糧宅的到來(lái)改變了不讀星球，不讀星球的人開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始注重閱讀、尊重知識(shí)。不讀星球的發(fā)展與變化日新月異、進(jìn)步飛速。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)，人類的精神文明才能代代相傳。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)閱讀有了更深層次的理解。我想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我的內(nèi)心其實(shí)是喜歡閱讀的。但是硬性的閱讀要求磨滅了我的閱讀愛(ài)好。您能讓我快樂(lè)地閱讀嗎?只要不是有害的書(shū)目，我希望你能讓我讀我們喜歡的，與我們的理解水平匹配的課外書(shū)，這樣我會(huì)讀得更用心。”
篇四：《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”!這是我讀了這本《不讀星球冒險(xiǎn)記》最深的感悟，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想與你們分享最近我讀的這本好書(shū)。
岳糧宅是這本書(shū)的主人公，他在古代文學(xué)博士的爸爸和身為語(yǔ)文老師的媽媽教育下，養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。具體方式是：每天晚上睡覺(jué)前爸爸媽媽都會(huì)聲情并茂地給主人公講故事和各種文學(xué)作品，讓主人公在歡快的氣氛中學(xué)到知識(shí)。漸漸的博學(xué)多才的岳糧宅在學(xué)校成為了閱星，家長(zhǎng)們紛紛學(xué)習(xí)岳糧宅爸爸媽媽的教育方式：“陪伴閱讀”，比如：最早期的陪讀方式、最自然的陪讀方式、最無(wú)私的陪讀方式、最智慧的陪讀方式和最底線的陪讀方式。但是，漸漸的讀書(shū)的樂(lè)趣變少了，讀書(shū)變成了一個(gè)任務(wù)，慢慢的岳糧宅開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，找各種方式應(yīng)付學(xué)習(xí)。
然而在經(jīng)歷了夢(mèng)中冒險(xiǎn)“不讀星球”后，岳糧宅深刻的認(rèn)識(shí)到了不讀書(shū)的壞處，比如：只會(huì)說(shuō)“鳥(niǎo)語(yǔ)”，每天的生活只有玩和發(fā)呆，長(zhǎng)大了男的只能采礦，女的只能多生孩子，就連食物也只會(huì)最簡(jiǎn)單的水煮……，在認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤后，岳糧宅運(yùn)用自己的知識(shí)將“不讀星球”改造成了“閱讀星球”。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)能豐富我們的精神世界，增長(zhǎng)我們的閱歷。但是我們不能只求讀書(shū)的數(shù)量，而是要講究方法，讀的細(xì)致讀的透，讀的有品位，帶著拓展知識(shí)的目的去讀書(shū)，做到不死讀書(shū)不讀死書(shū)。
篇五：《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)還能給你帶來(lái)許多好處。
暑假，媽媽給我買了一本既有趣又生動(dòng)的故事書(shū)，你們猜一猜是什么書(shū)?那就是《不讀星球冒險(xiǎn)記》。
這篇故事主要講了，主人公岳糧宅來(lái)到了一個(gè)不讀星球的星球。岳糧宅本來(lái)想在這里生活一輩子，可是聽(tīng)到白長(zhǎng)老說(shuō)，女人長(zhǎng)大了只能生孩子，而男人只能挖礦。于是他改變了主意，但是他想要幫不讀星球恢復(fù)閱讀，所以推薦了很多有趣的書(shū)。好看的書(shū)怎么讀書(shū)，讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)有哪些，家長(zhǎng)可以怎樣陪伴孩子讀書(shū)，怎樣才能讓孩子進(jìn)步等等。后來(lái)岳糧宅成了不讀星球的小明星，他幫助不讀星球恢復(fù)了閱讀。
從這篇文章中我知道了沒(méi)有知識(shí)很可怕，讓我感受到了每天老師教給我們的課程是多么的有趣，就像是在知識(shí)的海洋里遨游，那是多么幸福的一件事啊!文中還講了岳糧宅是一個(gè)十分聰明的小男孩，經(jīng)常給不讀星球的人民們講故事，星球的人們也非常喜歡岳糧宅。
讀了這篇故事，我知道了讀書(shū)的時(shí)候可以讀什么書(shū)，可以怎樣讀，可以和小伙伴怎樣分享，從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，明白了讀書(shū)的意義，我喜歡這本書(shū)!我希望大家也來(lái)讀一讀這本有趣的故事書(shū)!
篇六：《不讀星球冒險(xiǎn)記》讀后感
寒假，我被媽媽講的《不讀星球冒險(xiǎn)記》這本書(shū)感動(dòng)著。
主人公岳糧宅在博士爸爸和教師媽媽的傾力熏陶下，變成一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的神童。在悅讀小學(xué)里，因?yàn)閷W(xué)校和家長(zhǎng)們對(duì)他的推崇，閱讀的推廣逐漸變味，讀書(shū)的目的越來(lái)越不純粹，它不再是一件自然而然的事。岳糧宅的內(nèi)心開(kāi)始對(duì)閱讀有了厭煩的情緒。機(jī)緣巧合，岳糧宅來(lái)到不讀星球上。在那里，常年不熄的秦皇烈焰門燒掉所有的書(shū)，圖書(shū)館成了永遠(yuǎn)的禁地，那里的人們沒(méi)有菜譜指導(dǎo)烹飪，沒(méi)有雜志推動(dòng)時(shí)裝的變革，他們手舞足蹈地講著最簡(jiǎn)單的“鳥(niǎo)語(yǔ)”，在發(fā)呆咖啡館里發(fā)最長(zhǎng)的呆，做最高貴的人……
媽媽告訴我，岳糧宅依然喜歡閱讀，只是不喜歡功利性的閱讀。閱讀并不是為了考試，更不是為了參加各種學(xué)科競(jìng)賽。閱讀最大的力量，就是能改變生活，大到探索宇宙，小到掌握一道菜。“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)一個(gè)星球。”岳糧宅做到了，最終他用真誠(chéng)和自身的閱讀積累打動(dòng)了不讀星球球長(zhǎng)，撬動(dòng)了整個(gè)不讀星球，改變了這個(gè)星球的面貌。
我們這個(gè)星球因?yàn)殚喿x而美好。我和岳糧宅一樣，也有個(gè)當(dāng)老師的媽媽。我的媽媽打小就很注重對(duì)我的閱讀熏陶，有適齡的繪本、百科全書(shū)，還有國(guó)學(xué)經(jīng)典?！逗灭I的毛毛蟲(chóng)》，讓我知道毛毛蟲(chóng)是怎樣蛻變了成蝴蝶的，還學(xué)習(xí)到星期、水果、數(shù)字的概念?！痘ㄆ牌拧纷屛颐靼?ldquo;要做一件讓世界變得更美麗的事”?！墩撜Z(yǔ)》教會(huì)我要注重言行舉止，修身養(yǎng)性……媽媽教會(huì)我注重閱讀，尊重知識(shí)。別人或許擁有無(wú)限的財(cái)富，但是他們永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”我今后更要多看好書(shū)，成為更優(yōu)秀的自己。感謝這本書(shū)給我的啟發(fā)，也感謝媽媽給我的力量。
